읽어�봐요
●�다음을�읽고�물음에�답하세요�
금요일부터 이가 아팠지만 엄마한테 이야기하지
않았습니다. 병원에 가고 싶지 않았습니다.
그런데 오늘은 이가 너무 아팠습니다. 그래서
엄마한테 이야기를 하고 같이 병원에 갔습니다.
의사 선생님이 이야기했습니다.
“밥을 먹고 바로 이를 닦아야 돼요.
그리고 이가 아프면 빨리 병원에 와야 돼요.”
저는 초콜릿이나 아이스크림을 좋아해서
자주 먹었습니다. 그런데 이를 잘 안 닦았습니다.
오늘부터는 이를 잘 닦겠습니다. 그리고
이가 아프면 빨리 엄마한테 이야기하겠습니다.
초콜릿
�1���나�는�언제부터�이가�아팠어요?
�2��맞으면�O,�틀리면�X표�하세요� ��������������
��������������
①��나�는�금요일에�병원에�갔어요� ��������������
②��나�는�초콜릿을�좋아해요�
③��나�는�이를�잘�닦았어요�
과�엄마,�꽃을�사서�가요 101
써�봐요
●�여러분은�병원에�가�봤어요?�아래에�여러분의�이야기를�써�보세요�
어디가 아팠어요? 병원에서 뭘 했어요?
병이 빨리 나았어요? 기분이 어땠어요?
언제
갔어요?
보기 저는 지난 겨울에 감기에 걸려서 병원에 갔어요. 열이 나고 기침도
많이 했어요. 그래서 몸이 많이 아팠어요. 주스를 많이 마시고 많이
잤어요. 그런데 감기가 빨리 낫지 않았어요. 그래서 엄마가 걱정을
많이 했어요. 병원에 가서 진찰을 받고 주사를 맞았어요. 집에 와서
약을 먹고 많이 잤어요. 다음 날 아침에는 기분이 많이 좋아졌어요.
102 한국어� -
문화를�배워요
밥이 보약이에요
한국은 밥을 주식으로 하는 나라예요. 한국에 ‘밥이 보약’이라는 말이 있어요. 보약은
몸을 튼튼하게 하기 위해서 먹는 약이라는 뜻이에요. ‘밥이 보약’이라는 말은 평소에
음식을 잘 먹으면 보약을 먹는 것처럼 몸이 튼튼해지고 건강해질 수 있다는 뜻이에
요. 한국 사람들이 인사말로 “밥 먹었어요?”라고 하는 것도 밥을 중요하게 생각하기
때문이에요.
보약이�뭐예요 103
�밥이�보약�이라는�말은�무슨�뜻이에요
여러분이�살고�있는�나라에도�식사와�관련된�특별한�표현이�있어요
과�엄마,�꽃을�사서�가요
책을�꽂은�후에�
장난감도�정리해
104 한국어� -
학습�목표 학습�내용
집안�정리에�관해�기본적인�이야기를� 문법�|���으�ㄴ�후에,��지�말다���
할�수�있다�� 어휘�|�가구�이름�및�정리�관련�어휘
도입�질문
누가�여러분�방을�청소해요
부모님을�도와서�집안�정리를�해�본�적이�있어요
105
이야기해�봐요
민수와�엄마는�책과�장난감�정리에�대해�이야기하고�있어요��
민수는�장난감을�어디에�둘�거예요?
엄 마 민수야, 여기 있는 책 다 읽었어? 29
민 수 네, 다 읽었어요. 아주 재미있었어요.
엄 마 그럼 다 읽은 책을 책꽂이에 꽂아.
책을 꽂은 후에 장난감도 정리해.
민 수 네, 알겠어요. 장난감은 어디에 둘까요?
엄 마 동생이 다칠 수 있으니까 거실에 두지 마.
방에 있는 상자 안에 넣어.
민 수 알겠어요, 엄마.
따라 하세요 읽었어요 책꽂이 장난감 30
�일거써요� �책꼬지� �장난깜�
106 한국어� -
배워�봐요� 어휘
책을 꽂다 책꽂이
장난감을 상자에 넣다
장난감
침대를 정리하다 이불 옷장
침대 옷을 걸다
베개
두다 넣다
과�책을�꽂은�후에�장난감도�정리해 107
배워�봐요� 문법과ᅠ표현
‒�으�ㄴᅠ후에
가��언제�이를�닦아요
나��밥을�먹은�후에�이를�닦아요�
가��언제�텔레비전을�봐요 이렇게 해요
나��숙제를�한�후에�
받침�○ ‒은�후에
텔레비전을�봐요�
받침�× ‒ㄴ후에
연습해요 ㄹ�받침
●�그림을�보고�써�보세요�
보기
손을�씻은�후에�밥을�먹어요� � ��수업이� ��������������집에�가요�
� � 축구를� �������샤워를�해요� � � 전화를� 친구를�만나요�
108 한국어� -
배워�봐요� 문법과ᅠ표현
‒지ᅠ말다
빨간불에�길을� 미술관에서�사진을� 공원에�쓰레기를�
건너지�마세요� 찍지�마세요� 버리지�마세요�
연습해요 � ��아이스크림을�많이
●�그림을�보고�써�보세요� ����
보기 � ��도서관에서�빵을�
����
콜라를�많이�
마시지�마세요�
� ��수업�시간에�잠을
����
과�책을�꽂은�후에�장난감도�정리해 109
듣고�말해�봐요 ③ 31
1�잘�듣고�물음에�답하세요� ④
�1��유나는�내일�뭐�할�거예요?
①②
�2��맞으면�O,�틀리면�X�표�하세요� ��������������
��������������
①�다니엘은�내일�토마스�집에�갈�거예요�� ��������������
②�토마스는�내일�유나에게�전화할�거예요��
③�유나와�다니엘은�내일�같이�점심을�먹을�거예요�
2�보기와�같이�친구와�이야기해�보세요�
보기 세 라 오늘 수업이 끝난 후에 뭐 할 거야?
다니엘 나는 수업이 끝난 후에 운동장에서 축구를 할 거야.
세 라 축구를 한 후에 뭐 해?
다니엘 축구를 한 후에는 집에 갈 거야. 집에 가서 숙제를 할 거야.
세 라 숙제를 한 후에는 같이 놀까?
다니엘 좋아. 이따가 만나자.
110 한국어� -
읽고�써�봐요
1�다음을�읽고�물음에�답하세요�
우리 할머니는 한국 음식을 잘 만들어요. 장난꾸러기
오늘 우리 가족은 할머니 집에서 여러 가지 한국 음식을
먹었어요. 아빠가 좋아하는 비빔밥도 있었고 동생과
제가 좋아하는 잡채도 있었어요. 밥을 먹은 후에
할머니가 우리에게 옛날 이야기를 했어요. 아빠의
초등학교 때 이야기였어요. 할머니의 이야기를 듣고
알았어요. 아빠도 우리처럼 장난꾸러기였어요.
우리는 너무 많이 웃어서 배가 아팠어요. 정말 즐거웠어요.
�1��맞으면�O,�틀리면�X�하세요� ��������������
��������������
①�할머니는�한국�요리를�잘해요� ��������������
②��나�는�오늘�한국�음식을�먹었어요��
③�오늘�할머니가�우리�집에�왔어요�
�2��할머니�집에서�무엇을�했어요?
2�할아버지,�할머니와�함께�있을�때�특별한�일이�있었어요?�써�보세요�
과�책을�꽂은�후에�장난감도�정리해 111
함께해요
●�아래의�장소에서�어떻게�해야�할까요?�보기와�같이�이야기해�보세요�
보기 가��도서관에서�친구와� 가��도서관에서�과자를�먹지�마세요�
이야기하지�마세요� 나��네,�안�먹을�거예요�
나��네,�이야기�안�할�거예요�
�하면�안�되는�일�을�말해�보세요
두�명씩�짝을�지으세요��
그림을�보고�해당�장소에서�하면�안�되는�일을���지�마세요�를�이용해서�이야기하세요�
친구와�이야기한�내용을�쓰고�다른�팀�친구들과�비교해�보세요�
112 한국어� -
문화를�배워요
흥부와 놀부
옛날에 가난하지만 착한 동생 흥부와 부자이지만 마음이 나쁜 형 놀부가 있었어요.
어느 날 흥부는 다리를 다친 제비를 고쳐 줬어요. 이듬해 그 제비는 흥부에게 박 씨
를 물어다 줬어요. 흥부가 심은 박에서는 놀랍게도 돈이랑 집이 나왔어요. 소문을
들은 놀부는 샘이 나서 제비의 다리를 일부러 부러뜨려서 고쳐 줬어요. 이번에도
제비가 놀부에게 박 씨를 물어다 줬는데, 박 씨에서 나온 것은 무서운 도깨비였어
요. 혼이 난 놀부는 다시는 욕심과 심술을 부리지 않겠다고 반성했어요.
왜�제비가�흥부에게�박�씨를�물어다�줬어요
놀부는�왜�제비의�다리를�부러뜨렸어요
여러분이�살고�있는�나라에도��흥부와�놀부�와�비슷한�이야기가�있어요 �
과�책을�꽂은�후에�장난감도�정리해 113
제기를�만들�줄�
알아?
114 한국어� -
학습�목표 학습�내용
취미와�여가�활동에�관해�기본적인�이야기를� 문법�|���으�면�되다,���으�ㄹ�줄�알다�모르다��
할�수�있다� 어휘�|�운동�및�공작�관련�어휘
도입�질문
한국의�전통�놀이를�해�본�적이�있어요
좋아하는�전통�놀이는�뭐예요
115
이야기해�봐요
세라와�민수는�제기차기와�
제기�만드는�방법에�대해�이야기하고�있어요��
제기를�만들려면�무엇이�있어야�돼요?
세 라 민수야, 이게 뭐야? 32
민 수 제기야. 이걸로 제기차기를 하는 거야.
세 라 제기차기가 뭐야? 어떻게 하는 거야?
민 수 한 국의 전통 놀이야. 제기를 이렇게 발로 차면 돼.
하나, 둘, 셋…….
세 라 와, 재미있겠다. 나도 해 보고 싶어.
그런데 너 제기를 만들 줄 알아?
민 수 응. 동전이랑 종이만 있으면 돼.
쉬워서 너도 금방 만들 수 있을 거야.
따라 하세요 이렇게 재미있겠다 만들�줄�알아 33
�이러케�� �재미읻껟따� �만들쭈라라�
116 한국어� -
받다 배워�봐요� 어휘
놓치다
던지다
차다
풀다 묶다
지우다 펼치다
과�제기를�만들�줄�알아 제기
말다 동전
전통 놀이
117
배워�봐요� 문법과ᅠ표현
‒�으�면ᅠ되다
가��이�사과를�어떻게�먹어요
나��물에�씻어서�먹으면�돼요�
가��모르는�게�있으면�어떻게�해요
나��선생님한테�물어보면�돼요� 이렇게 해요
연습해요 받침�○ ‒�으�면�되다
●�그림을�보고�써�보세요�
받침�× ‒면�되다
ㄹ�받침
보기 � � 가� 기침을�많이�해요��
어떻게�해요
가��어떻게�하면�피아노를�
잘�칠�수�있어요 나� 약을�먹고
나��열심히�연습하면�돼요� �������� ������������������
� � 가��내일은�몇�시에� � ��가��지금보다�더�
일어나야�돼 튼튼해�지고�싶어요�
나� 내일도�오늘처럼� 시에� 나� 엄마가�주는�음식을�잘�
�������� ������������������� ������������ ��������
118 한국어� -
배워�봐요� 문법과ᅠ표현
‒�으�ㄹᅠ줄ᅠ알다�모르다
가��수영할�줄�알아요 가��김밥을�만들�줄�알아요 종이비행기를�
나��네,�할�줄�알아요� 나��아니요,�만들�줄�몰라요� 접을�줄�알아요�
이렇게 해요
연습해요 받침�○ ‒을�줄�알다�모르다
●�그림을�보고�써�보세요�
받침�× ‒ㄹ�줄�알다�모르다
ㄹ�받침
보기 � ��유나는�태권도를�
�������
나는�자전거를�
탈�줄�알아요�
� ��다니엘은�바이올린을� � ��토마스는�연을�
�������� ��������
과�제기를�만들�줄�알아 119
듣고�말해�봐요 34
1�잘�듣고�물음에�답하세요�� ③
�1��작년�축제에서�한�일은�뭐예요?
①②
�2��맞으면�O,�틀리면�X�표�하세요� �������������� 축제
��������������
①�다음�주에�학교에서�축제를�해요�� ��������������
②�수지는�한국�음식을�만들�줄�알아요��
③�토마스는�축제에서�태권도를�하고�싶어요�
2�학교�축제에서�여러분은�뭘�하고�싶어요?�이야기해�보세요�
보기 너는 축제에서 나는 춤을 출 거야.
뭘 하고 싶어? 한국 전통 춤을 출
줄 알아.
120 한국어� -
읽고�써�봐요
●�다음을�읽고�물음에�답하세요�
작년 할아버지 생신 때 언니는 피아노를
연주했습니다. 언니의 연주를 듣고
할아버지는 아주 좋아했습니다.
저도 언니처럼 피아노 연주를 하고
싶었습니다. 하지만 저는 피아노를 칠 줄 몰랐습니다. 그때부터 저는 피아노를
배우고 있습니다. 피아노를 치고 싶지 않은 날도 있었지만 그동안 매일 연습을
열심히 했습니다. 저도 지금은 피아노를 칠 수 있습니다.
이번 할아버지 생신에는 언니랑 같이 피아노를 칠 겁니다.
날���그동안
�1��맞으면�O,�틀리면�X�하세요� ��������������
��������������
①�언니는�작년에�피아노를�칠�줄�몰랐어요�� ��������������
②��나�는�지금�피아노를�배우고�있어요��
③��나�는�할아버지�생신�때�피아노를�쳤어요��
�2��할아버지�생신�때�언니와�나는�뭘�할�거예요?
�3��여러분이�배우고�있는�악기나�운동이�있으면�소개하는�글을�써�보세요�
과�제기를�만들�줄�알아 121
함께해요
●�반�친구들과�함께�해�보세요�
내가 태권도를 할 줄 알아요.
친구�찾기�활동을�해�보세요
선생님이��누가�태권도를�할�줄�알아요 �처럼�질문을�하면�할�줄�아는�학생은�손을�
드세요�
선생님이�한�학생을�지목하면�그�학생이�앞으로�나와서��내가�태권도를�할�줄�알아
요��라고�말하고�태권도�동작을�보여�주세요�
앞에서�동작을�보여�준�학생이�반�친구들에게�선생님이�했던�것처럼�질문을�하세요�
선생님이�했던�것처럼�손을�든�친구들�중�한�명을�지목하세요��친구들이�무엇을�잘
하는지�알아보는�활동이에요�
122 한국어� -
문화를�배워요
제기를 만들어 봅시다
준비물
병뚜껑 동전 가위 얇은 종이 실
만드는�방법
❶� ❷� ❸� ❹� ❺� ❻�
병뚜껑�안쪽에� 얇은�종이에 얇은�종이로 돌돌�만�종이를 병뚜껑� 얇은�종이를
동전을�넣어요� 병뚜껑을� 병뚜껑을 가늘게�찢어요�
돌돌�말아요� 반으로�접어� 바로�위를�
놓아요�
올려요� 실로�묶어요�
제기차기는 제기를 발로 차서 떨어뜨리지 않고 누가 많이 차는지 겨루는 전통 놀이
예요. 규칙을 정하기에 따라 혼자 또는 여럿이 게임을 하거나 한 발 또는 양쪽 발을
사용하는 등 다양한 방법으로 즐길 수 있어요. 옛날에는 설날 전후 겨울철에 아이
들이 제기를 차며 놀았어요. 제기는 동전에 얇고 질긴 종이나 천을 접어서 싼 다음,
끝을 여러 갈래로 찢어서 만들어요. 요즘은 제기를 문구점에서 쉽게 살 수 있어요.
제기차기는�어떻게�하는�거예요
제기를�만들려면�무엇이�필요해요
여러분이�살고�있는�나라의�전통�놀이�중에�제기차기와�비슷한�놀이를�소개해�주세요
과�제기를�만들�줄�알아 123
뜨거우니까�
만지지�마
124 한국어� -
학습�목표 학습�내용
요리에�관해�기본적인�이야기를� 문법�| ��으�ㄴ�후에,��지�말다,���으�면�되다,�
할�수�있다�
��으�ㄹ�줄�알다�모르다��
도입�질문 어휘�|�가구�이름�및�정리�관련�어휘,�운동�및�공작�관련�어휘
부모님과�함께�간식을�만들어�본�적이�있어요
좋아하는�간식은�뭐예요
125
이야기해�봐요
지연이는�엄마와�같이�쿠키를�만들�거예요��
지연이는�쿠키에�무엇을�넣을�거예요?
지 연 엄마, 지금 뭐 만들어요? 35
엄 마 네가 좋아하는 쿠키 만들고 있어.
지 연 와, 맛있겠어요. 엄마, 저도 만들고 싶어요.
엄 마 좋아. 그런데 네가 할 수 있겠어?
지 연 네, 저도 쿠키를 만들 줄 알아요.
엄 마 그래? 그럼 엄마랑 같이 하자. 엄마가 만든 쿠키에 초콜릿을
넣으면 돼. 그리고 오븐은 뜨거우니까 만지지 마.
따라 하세요 쿠키 맛있겠어요 넣으면�돼 36
�쿠키� �마싣께써요�� �너으면돼�
126 한국어� -
연습해요
1�그림을�보고����으�ㄴ�후에�를�사용하여�문장을�완성하세요�
� �� � �� � ��
� �� � �� � ��
� �� � �� � ��
� ��아침� 시에�일어나요� � ��학교에� ��공부해요�
� ��일어난�후에�세수해요� � ��수업이 ����������������������운동장에�가요��
� �� ����아침밥을�먹어요� � ��운동장에� � �����축구를�해요�
� ��밥을� �이를�닦아요� � ��축구한�후에� �����������
� ��이를� �학교에�가요�
과�뜨거우니까�만지지�마 127
연습해요
2�보기에서�알맞은�어휘를�골라�쓰세요�
보기 연습하다 꽂다 넣다 차다
� � 가��이�장난감을�어떻게�해요 � � 가��다�읽은�책은�어디에�정리해요
나��상자�안에� �� 나��책꽂이에�� �� �����
� ��가��피아노를�잘�치고�싶어요�� � � 가��제기차기는�
어떻게�해요 어떻게�하는�거예요
나��열심히� � ������������ 나��제기를�던진�후에�
이렇게���� ������������������������
3�그림을�보고�써�보세요� � ��가��기타를�칠�줄�알아요
보기 나�� ���������������
�������
가��수영을�할�줄�알아요
나��네,�수영을�할�줄�알아요�
� ��가��자전거를�탈�줄�알아요 � ��가��케이크를�만들�줄�알아요
나�� ��������������� 나�� ���������������
������� �������
128 한국어� -
말해�봐요
●� 주말에�친구가�우리�집에�올�거예요��
우리�집의�약도를�그려서�오는�길을�친구한테�설명해�주세요�
보 기 다니엘에게
우리 집은 약국 옆에 있어. 너희 집에서 나온 후에 오른쪽으로 걸어가.
조금 걸어가면 횡단보도가 있어. 횡단보도를 건너서 왼쪽으로 가.
10분쯤 걸어가면 빵가게가 있을 거야. 빵가게 앞에서 또 횡단보도를 건너.
그럼 약국이 나와. 약국에서 왼쪽에 있는 길로 조금 더 내려오면 우리 집이야.
우리 집 약도
과�뜨거우니까�만지지�마 129
들어�봐요 37
●�잘�듣고�물음에�답하세요�
�1��유나와�친구들은�토요일에�뭐�할�거예요?�모두�찾으세요�
①②
③④
�2��토마스는�왜�유나�집에�갈�수�없어요?�맞는�것을�찾으세요� 괜찮다���전
①�축구를�해야�돼요�
②�영화를�봐야�돼요�
③�쿠키를�만들어야�돼요�
�3��다니엘은�토요일에�무슨�일이�있어요?�쓰세요�
�4��맞으면�O,�틀리면�X�하세요� ��������������
��������������
①�유나는�쿠키를�만들�줄�몰라요�� ��������������
②�유나는�토요일� 시�후에�영화를�볼�거예요�� ��������������
③�다니엘은�토요일에�유나�집에�갈�수�없어요��
④�지연이는�영화를�본�후에�유나�집에�갈�거예요� 한국어� -
130
읽어�봐요
●�다음을�읽고�물음에�답하세요�
건강한 어린이가 되고 싶으면 이렇게 하세요
*좋아하는 음식만 먹지 마세요. 골고루 먹어야 돼요.
*콜라를 많이 마시지 마세요. 마신 후에 꼭 이를 닦으세요.
*집에 돌아오면 손부터 씻으세요. 손을 자주 씻으면 감기에 안 걸려요.
*너무 늦게 자지 마세요. 일찍 자고 일찍 일어나세요.
*나쁜 생각을 하지 마세요. 좋은 생각을 많이 하세요.
*‘고마워요’, ‘미안해요’, ‘사랑해요’를 자주 말하세요.
*좋아하는 일을 먼저 하세요. 그리고 어려운 일을 시작하세요.
건강하다���어린이���콜라���늦다���나쁘다���생각�하다����시작하다
�1��건강한�어린이가�되고�싶으면�무엇을�해야�돼요?�
무엇을�하면�안�돼요?�써�보세요�
해야 돼요(O) 하지 마세요(X)
이를 잘 닦아야 돼요. 콜라를 마시지 마세요.
�2��손을�왜�자주�씻어야�해요?�이유를�써�보세요� 131
과�뜨거우니까�만지지�마
써�봐요
● 여러분의�하루�생활은�어때요?� 학교에 가서
먼저�다음�질문에�대답한�후에�보기처럼�써�보세요� 무엇을 해요?
아침에 일어난 수업이 끝난 후에
후에 무엇을 해요? 무엇을 해요?
보기 나는 아침 7시에 일어나요. 세수를 하고 아침을 먹어요. 아침을 먹고
책가방을 정리해요. 8시에 엄마하고 같이 학교 버스를 기다려요. 학교
에 가서 공부도 하고 발표회 준비도 해요. 수업이 끝난 후에는 친구들
하고 체육관에 가요. 체육관에 가서 농구를 해요. 농구를 한 후에 집에
와요. 집에 온 후에 저녁을 먹고 숙제해요. 숙제한 후에 책을 조금 읽
고 자요.
아침에 일어난 후에
학교에 가서
그리고 수업이 끝난 후에
132 한국어� -
문화를�배워요
학교에서 급식을 해요
여러분은 보통 어디에서 점심을 먹어요? 한국의 어린이들은 대부분 학교에서 점심
을 먹어요. 학교에서 주는 점심을 급식이라고 해요. 급식을 할 때는 식판을 사용해
요. 식판은 큰 쟁반 같은 것인데 여러 칸으로 나누어져 있어요. 그래서 밥과 국, 반
찬을 섞이지 않게 담을 수 있어요. 식판에 음식을 담아서 친구들과 함께 먹으면 아
주 맛있겠지요?
급식이�뭐예요 133
급식을�할�때�사용하는�식판은�어떻게�생겼어요
여러분이�살고�있는�나라에도�급식이�있어요 �이야기해�보세요�
과�뜨거우니까�만지지�마
자전거로�가면�
돼요
134 한국어� -
학습�목표 학습�내용
목적지까지의�이동�수단에�대해� 문법�|��으�로,��아�어�보다�시도�����
이야기할�수�있다� 어휘�|�교통수단�관련�어휘
도입�질문
학교에�올�때�무엇을�타고�와요
자전거로�친구�집에�가�본�적이�있어요
135
이야기해�봐요
다니엘과�엄마는�피터�집이�어디에�있는지�이야기하고�있어요��
피터�집은�어디에�있어요?
다니엘 엄마, 오늘은 피터 집에 가서 숙제할 거예요. 38
엄 마 피터 집이 어디에 있어?
다니엘 학교 근처에 있어요.
엄 마 학교? 거긴 우리 집에서 너무 멀어.
차 타고 같이 가자.
다니엘 괜찮아요. 자전거로 가면 돼요.
엄 마 이번에 산 엄마 차 한번 타 봐. 설거지하고 바로 가자.
따라 하세요 오늘은 숙제 괜찮아요 39
�오느른�� �숙쩨� �괜차나요�
136 한국어� -
배워�봐요� 어휘
비행기
기차
자동차 지하철
택시
택시에서 내리다
버스 신호등
길을 건너다
버스를 타다 횡단보도
근처 멀다 가깝다 137
과�자전거로�가면�돼요
배워�봐요� 문법과ᅠ표현
�으�로
가��학교에�어떻게�가요
나��버스로�가요�
가��공원에�어떻게�가요
나��자전거로�가요�
이렇게 해요
연습해요 받침�○ 으로
●�그림을�보고�써�보세요�
받침�× 로
보기 ㄹ�받침
가��병원에�어떻게�가요 � ��가��영화관에�어떻게�가요
나��택시로�가요� 나�� ������가요�
� ��가��한국에�있는�할머니�집에� � ��가��미술관에�
어떻게�갔어요 어떻게�갈�거예요
나�� ������� 나�� �����
갔어요�
갈�거예요�
138
한국어� -
배워�봐요� 문법과ᅠ표현
‒아�어ᅠ보다
놀이공원이�재미있어요� 비빔밥이�맛있어요� 가��숙제가�어려워요�
한번�가�보세요� 한번�먹어�보세요� 나��그럼�친구와�같이�
해�보세요�
이렇게 해요
연습해요 ㅏ,�ㅗ ㅓ,�ㅜ,�ㅡ,�ㅣ�… 하다
●�그림을�보고�써�보세요�
‒아�보세요 ‒어�보세요 해�보세요
보기 � ��동물원에�한번
���������������
이�빵이�맛있어요��
한번�먹어�보세요� �������
동물을�구경하면�
재미있어요�
� ��이�신발이�예뻐요� � ��운동을�하면�
한번����������������������� � 건강해져요�
한번
������������
과�자전거로�가면�돼요 139
듣고�말해�봐요
1�잘�듣고�물음에�답하세요�� 40
�1��제주도에서�무엇을�했어요?�맞는�것을�찾으세요�
③
①②
�2��제주도에�대한�설명이에요��맞으면�O,�틀리면�X�하세요�
①�산이�많아서�힘들어요�� ��������������
②�한라봉이�아주�맛있어요�� ��������������
③�바람이�많이�불어서�추워요�� ��������������
④�바다가�깨끗하고�아름다워요� ��������������
제주도��가장��곳��깨끗하다��힘들다��한라산��중��한라봉��잊다��맛��다시��여러분��한번���
2�여러분은�방학에�어디에�갔어요?�친구들에게�이야기해�보세요�
뭘 타고 갔어요? 가서 무엇을 했어요?
어땠어요?
어디에 갔어요?
보기 나는 지난 방학에 부모님과 함께 바다에 갔어요. 우리 집에서 바다까
지 기차로 두 시간쯤 걸렸어요. 바다에 가서 수영도 하고 생선 요리도
먹었어요. 정말 즐거웠어요. 여러분도 한번 가 보세요.
140 한국어� -
읽고�써�봐요
1�다음�글을�읽고�물음에�답하세요�
자동차 박물관에는 1901년부터 2000년까지 만든 세계 여러 나라의
자동차가 있습니다. 자동차 박물관에서는 나무 자동차도 만들고
자동차를 타 볼 수도 있습니다. 자동차 박물관에 오세요.
이용 시간 9:00~17:00 (월요일마다 쉽니다.)
오는 방법 버스 - 5번, 25번
*자동차 박물관 앞에서 내리세요.
요금 어른 10,000원, 초등학생 5,000원
세계��여러��나라��이용��방법��요금��원��초등학생
�1��무엇을�소개하고�있어요?
�2��읽은�내용과�같은�것을�모두�고르세요�
①�자동차�박물관에�버스를�타고�갈�수�있어요�
②�자동차�박물관은�어른과�아이의�요금이�같아요�
③�자동차�박물관에서�나무�자동차를�만들�수�있어요�
2 여러분이�가�본�박물관이나�전시장이�있어요?�
그곳에�관한�안내문을�만들어�보세요��
과�자전거로�가면�돼요 141
함께해요
●�친구와�같이�해�보세요� 노래를 많이 듣고
연습해 봐.
보기
나는 노래를 노래 잘하는
못해. 친구한테 배워 봐.
좋은�생각을�말해�주세요
여러분의�고민을�종이에�써서�이�상자에�넣으세요��이름은�쓰지�마세요�
돌아가면서�한�사람씩�상자�안의�종이를�한�장�꺼내서�읽으세요�
고민을�들은�친구들은�그�고민에�대해�좋은�생각을�말해�주세요�
상자�안의�종이가�모두�없어질�때까지�돌아가면서�하세요��친구들에게�좋은�생각을�
말해�주는�활용이에요�
142 한국어� -
문화를�배워요
김치는 중요한 반찬이에요
한국 사람에게 김치는 식사 때마다 먹는 아주 중요한 반찬이에요. 배추김치, 물김
치, 오이김치 등 김치는 그 종류가 아주 많아요. 또 김치찌개, 김치전, 김치 만두 등
김치로 만드는 요리도 다양해요. 한국에서는 날씨가 추워지기 전에 겨울 동안 먹을
김치를 한꺼번에 많이 만드는데 이것을 김장이라고 해요. 김장을 할 때는 친척이나
이웃이 도와주기도 해요. 그리고 이렇게 만든 김장 김치는 서로 나눠 먹어요. 한국
의 ‘김장 문화’는 유네스코 인류무형유산에 등재되었어요.
김치로�만든�요리에는�어떤�것이�있어요 143
김장은�어떻게�해요
여러분이�살고�있는�나라에서�김치와�같이�사람들이�자주�먹는�음식은�뭐예요
과�자전거로�가면�돼요
차로�얼마나�
걸려요?
144 한국어� -
학습�목표 학습�내용
목적지까지의�이동�방법�및�소요� 문법�|�에서�까지,��기�전에���
시간에�대해�이야기할�수�있다�� 어휘�|�곤충�및�자연�관련�어휘
도입�질문
할아버지,�할머니�집에�갈�때�무엇을�타고�가요
집에서�할아버지�집까지�얼마나�걸려요
145
이야기해�봐요
민수와�아빠는�내일�낚시하러�갈�거예요��
낚시하러�어디로�가려고�해요?
아 빠 민수야, 내일 아빠랑 같이 낚시하러 가자. 41
민 수 네, 아빠. 그런데 어디로 가요?
아 빠 이번에는 할머니 집 근처에 있는 호수로 가려고 해.
민 수 할머니 집에서 호수까지 멀어요?
아 빠 자 동차로 10분쯤 걸려. 호수에 가기 전에 할머니 집에
먼저 가자. 할머니하고 같이 점심 먹자.
민 수 네, 아빠. 할머니도 볼 수 있어서 좋아요.
따라 하세요 낚시 멀어요 좋겠어요 42
�낙씨��� �머러요� �조케써요�
146 한국어� -
배워�봐요� 어휘
새
나무
나비 호수
곤충 물고기
개미 꽃
쯤 걸리다
과�차로�얼마나�걸려요 147
배워�봐요� 문법과ᅠ표현
에서 까지 집 → 학교
가��집에서�학교까지�어떻게�가요
나��버스로�가요�
공원 → 도서관
가��공원에서�도서관까지�어떻게�갔어요
나��자전거로�갔어요�
연습해요 � ��가�� 박물관 → 학교
학원 → 체육관
●�그림을�보고�써�보세요�
집 → 병원
보기
가��집에서�병원까지� 어떻게�갔어요
어떻게�가요 나��버스로�갔어요�
나��아빠�차로�가요�
� � 가�� 집 → 수영장
� � 가��
어떻게�가요 어떻게�갈�거예요
나��지하철로�가요� 나��자전거로�갈�거예요�
148 한국어� -
‒기 전에 배워�봐요� 문법과ᅠ표현
가��수업�전에�어떻게�해야�돼요
나��자리에�앉아야�돼요�
가��자기�전에�무엇을�해요 이렇게 해요
나��이를�닦아요� 명사 전에
동사 ‒기�전에
연습해요
●�그림을�보고�써�보세요� � ��가��숙제를�언제까지�해야�돼요
나��저녁�식사� ��������숙제를�해야�돼요�
보기
가��언제�한국에�갔어요
나�� 년�전에�
한국에�갔어요�
� � 가��언제�손을�씻어요 � � 가��언제�준비운동을�해요
나��밥을� ����손을�씻어요� 나��� 준비운동을�해요�
과�차로�얼마나�걸려요 149
듣고�말해�봐요 43
1�잘�듣고�물음에�답하세요� ③
�1��토마스는�어디에�가고�싶어�해요?
①②
�2��박물관은�어디에�있어요?
①�집�근처 ②�병원�근처 ③�놀이�공원�근처
�3��박물관에서�놀이공원까지�어떻게�가요?�얼마나�걸려요? 얼마나
5분
①�지하철로� 분쯤�걸려요�� ②�버스로� 분쯤�걸려요� 10분
2�어떻게�가요?�얼마나�걸려요?�이야기해�보세요�
보기 마이클 집에서 공원까지 어떻게 가요?
유 나 자전거로 가요.
마이클 자전거로 얼마나 걸려요?
유 나 5분쯤 걸려요.
20분
30분
150 한국어� -