แผนการจดั การเรยี นรู้รายวิชาสังคมศกึ ษา (ส33101) ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 6 หน้า 150
แบบประเมินผลงาน/กจิ กรรมเป็นรายบคุ คล
ผลงาน/กิจกรรมท่ี เรอื่ ง
แผนการจัดการเรียนรูท้ ่ี หนว่ ยการเรียนรู้ที่
ช้ัน วันท่ี เดอื น พ.ศ.
รายการประเมิน ระดบั คณุ ภาพ
เลข ชื่อ–สกลุ ความ ูถก ้ตองการของผลงาน/ ิกจกรรม(6คะแนน) 4321
ท่ี ุจดเ ่ดนของผลงาน/ ิกจกรรม (4 คะแนน)
ความคิดสร้างสรรค์ (3 คะแนน)
ูรปแบบการนาเสนอผลงาน (4 คะแนน)
การนาไปใ ้ชประโยช ์น (3 คะแนน)
รวมคะแนน (20 คะแนน)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
เกณฑ์การประเมิน
การสรุปผลการประเมนิ ใหเ้ ป็นระดับคุณภาพ 4, 3, 2, 1 กาหนดเกณฑไ์ ด้ตามความเหมาะสม
หรืออาจใชเ้ กณฑ์ดังนี้
18–20 คะแนน = 4 (ดีมาก)
14–17 คะแนน = 3 (ด)ี
10–13 คะแนน = 2 (พอใช้)
0–9 คะแนน = 1 (ควรปรบั ปรงุ )
แผนการจดั การเรียนรู้รายวิชาสงั คมศกึ ษา (ส33101) ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 6 หนา้ 151
แบบประเมนิ ผลงาน/กิจกรรมเปน็ กลุ่ม
ผลงาน/กจิ กรรมที่ เร่อื ง
แผนการจัดการเรยี นร้ทู ี่ หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่
ชั้น วนั ท่ี เดือน พ.ศ.
รายการประเมิน ระดบั คุณภาพ
เลข ชือ่ –สกลุ ความถูก ้ตองการของผลงาน/กิจกรรม(6คะแนน) 4321
ที่ ุจดเด่นของผลงาน/กิจกรรม (4 คะแนน)
ความ ิคดสร้างสรร ์ค (3 คะแนน)
ูรปแบบการนาเสนอผลงาน (4 คะแนน)
การนาไปใช้ประโยชน์ (3 คะแนน)
รวมคะแนน (20 คะแนน)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
เกณฑ์การประเมนิ
การสรุปผลการประเมินใหเ้ ป็นระดับคุณภาพ 4, 3, 2, 1 กาหนดเกณฑไ์ ดต้ ามความเหมาะสม
หรืออาจใชเ้ กณฑ์ดงั น้ี
18–20 คะแนน = 4 (ดีมาก)
14–17 คะแนน = 3 (ด)ี
10–13 คะแนน = 2 (พอใช้)
0–9 คะแนน = 1 (ควรปรับปรุง)
แผนการจัดการเรียนรูร้ ายวิชาสงั คมศึกษา (ส33101) ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 หนา้ 152
แบบประเมนิ พฤตกิ รรมในการทางานเปน็ รายบุคคล
ผลงาน/กจิ กรรมท่ี เรื่อง
แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี
ช้ัน วันที่ เดอื น พ.ศ.
คาช้ีแจง : สงั เกตพฤติกรรมในการทางานของนักเรยี น โดยเขียนเครื่องหมาย ลงในชอ่ งรายการ
ประเมนิ พฤติกรรมทน่ี ักเรยี นแสดงออก
รายการประเมนิ ระดับ
คุณภาพ
เลข ช่ือ–สกลุ สนใจในการทางาน
ท่ี ไม่เอาเปรียบเ ่ืพอนในการทางาน
เสนอความ ิคดเห็น 4321
ัรบ ัฟงความ ิคดเห็นของผู้อ่ืน
ใ ้หความช่วยเหลือผู้ ่อืน
ุ่มง ัม่นทางานใ ้หสาเร็จ
ประเ ิมนและปรับปรุงงาน ้ดวยความเ ็ตมใจ
เคารพ ้ขอตกลงของก ุ่ลม
ทาตามห ้นา ่ที ่ีทไ ้ดรับมอบหมาย
พอใจ ักบความสาเ ็รจของงาน
รวมคะแนน
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
เกณฑก์ ารประเมิน
1. การใหค้ ะแนน ให้ 1 คะแนน 2.การสรปุ ผลการประเมนิ ใหเ้ ป็นระดบั คณุ ภาพ4, 3,2,1ใช้เกณฑด์ ังนี้
9–10 คะแนน = 4 (ดมี าก)
7–8 คะแนน = 3 (ดี)
5–6 คะแนน= 2 (พอใช้)
0–4 คะแนน = 1 (ควรปรบั ปรุง)
แผนการจัดการเรียนรู้รายวชิ าสังคมศกึ ษา (ส33101) ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 หน้า 153
แบบประเมนิ พฤติกรรมในการทางานเปน็ กลมุ่
ผลงาน/กิจกรรมที่ เรือ่ ง
แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่
ช้ัน วนั ที่ เดือน พ.ศ.
คาชีแ้ จง สงั เกตพฤติกรรมในการทางานของนกั เรียน โดยเขียนเครื่องหมาย ลงในช่องรายการ
พฤติกรรมทน่ี ักเรยี นปฏิบัติ
รายการประเมนิ ระดับคณุ ภาพ
เลข ชือ่ –สกลุ แบ่งงาน ักนรับผิดชอบ 4321
ที่ ีมกระบวนการทางานเป็นข้ันตอน
ทาตามห ้นา ่ที ี่ทไ ้ดรับมอบหมาย
ร่วมกันแสดงความคิดเห็น
ัรบ ัฟงความคิดเห็นของสมาชิกก ุ่ลม
นาม ิต/ ้ขอตกลงของกลุ่มไปป ิฏบัติ
่รวม ักนปรับปรุงผลงาน ้ดวยความเต็มใจ
ุ่มง ่มันทางานให้สาเร็จ
พอใจ ักบความสาเร็จของงาน
บรรยากาศในการทางาน
รวมคะแนน
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
เกณฑก์ ารประเมิน
1. การใหค้ ะแนน ให้ 1 คะแนน
2. การสรปุ ผลการประเมนิ ให้เปน็ ระดบั คุณภาพ 4, 3, 2, 1 กาหนดเกณฑ์ไดต้ ามความเหมาะสม
หรอื อาจใช้เกณฑ์ดังน้ี
9–10 คะแนน = 4 (ดีมาก)
7–8 คะแนน = 3 (ดี)
5–6 คะแนน= 2 (พอใช้)
0–4 คะแนน = 1 (ควรปรบั ปรุง)
แผนการจดั การเรยี นรรู้ ายวชิ าสังคมศึกษา (ส33101) ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 6 หน้า 154
มิตคิ ุณภาพของการบันทึกผลงาน ระดบั คณุ ภาพ
4
กาหนดเกณฑ์การประเมินผลการบนั ทึกผลงานโดยใชม้ าตรส่วนประเมนิ ค่า 4 ระดบั ดงั น้ี 3
รายการประเมนิ 2
1
– บันทกึ ผลงานได้ถูกตอ้ งตามจุดประสงค์ เขียนบันทกึ ได้ชดั เจน
แนวคดิ หลกั ถูกต้อง มีประเด็นสาคัญครบถว้ น
– ใช้ภาษาได้อยา่ งเหมาะสม คาศัพท์ถกู ต้อง
– บนั ทึกผลงานได้ถูกตอ้ งตามจุดประสงค์ เขยี นบนั ทกึ ท่ีมบี างสว่ นยังไม่
ชดั เจน แนวคดิ หลกั ถูกต้อง ส่วนท่ีเปน็ ประเดน็ สาคัญมไี ม่ครบถว้ น
– ใชภ้ าษา คาศัพท์ไม่ถูกต้องในบางสว่ น
– บันทกึ ผลงานยึดตามจดุ ประสงค์ เขยี นบนั ทึกไม่ชดั เจน แนวคดิ หลัก
บางส่วนไมถ่ ูกตอ้ ง ส่วนทเ่ี ปน็ ประเดน็ สาคัญมไี ม่ครบถ้วน
– ใชภ้ าษา คาศัพทไ์ มถ่ ูกตอ้ งในบางส่วน
– บนั ทึกผลงานไมส่ อดคลอ้ งกบั จุดประสงค์ เขียนบนั ทึกไมช่ ดั เจน
และแนวคิดหลกั สว่ นใหญ่ไม่ถูกต้อง
– ใช้ภาษา คาศัพท์ไมถ่ ูกต้อง