แผนลูกเสือ ป.1 ภาคเรียนที่ 2 อนุบาลลำปางเขลางค์รัตน์

ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาล าปาง เขต 1 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ลูกเสือส ารอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 โรงเรียนอนุบาลล าปางเขลางค์รัตน์อนุสรณ์ คู่มือการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ชั้นดาวดวงที่1

ห น้ า | ก ค ำน ำ จากการที ่ส านักงานลูกเสือแห ่งชาติ กระทรวงศึกษาธิการได้ปรับปรุงหลักสูตรลูกเสือ 4 ประเภท ให้มีความทันสมัย ได้จัดท าหลักสูตรลูกเสือเพื ่อให้สถานศึกษาน าร ่องทดลองใช้หลักสูตรลูกเสือ ตามประกาศ ส านักงานลูกเสือแห่งชาติจ านวน 321 แห่ง น าไปใช้ประกอบการทดลองใช้หลักสูตรลูกเสือเพื่อใช้พัฒนาลูกเสือ ตามวัตถุประสงค์ของคณะลูกเสือแห ่งชาติคือ พัฒนาลูกเสือทั้งทางกาย สติปัญญา จิตใจและศีลธรรม ให้เป็นพลเมืองดี มีความรับผิดชอบ และช ่วยสร้างสรรค์สังคมให้เกิดความสามัคคี และมีความเจริญก้าวหน้า ทั้งนี้เพื่อความสงบสุขและความมั่นคงของประเทศชาติ โรงเรียนอนุบาลล าปางเขลางค์รัตน์อนุสรณ์เป็นสถานศึกษาหนึ่งที่ได้รับคัดเลือกให้เป็นสถานศึกษาน าร่อง ทดลองการใช้หลักสูตรลูกเสือ ลูกเสือส ารองเพื่อให้มีความทันสมัย คณะครูผู้สอนลูกเสือสายชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้จัดท าแผนการจัดการเรียนรู้ลูกเสือส ารอง โดยยึดคู่มือการใช้หลักสูตรลูกเสือส ารองที่ส านักงานลูกเสือแห่งชาติ จัดท าขึ้นเป็นแนวปฏิบัติในการจัดท าแผนการการจัดเรียนรู้ และปฏิบัติกิจกรรมการสอนลูกเสือส ารอง ชั้นดาวดวงที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เพื่อทดลองใช้ตามนโยบายและจะรายงานการใช้หลักสูตรในล าดับต่อไป ขอขอบคุณคณะครูผู้สอนลูกเสือสายชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่ร่วมมือกันจัดท าแผนการจัดการเรียนรู้ ลูกเสือส ารอง ชั้นดาวดวงที่ 1 ให้ส าเร็จลุล่วงและน าไปทดลองใช้ในการสอนลูกเสือส ารอง ชั้นดาวดวงที่ 1 สายชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนอนุบาลล าปางเขลางค์รัตน์อนุสรณ์

ห น้ า | ข สำรบัญ หน้ำ ค าน า ก สารบัญ ข ค าชี้แจงการใช้แผนการเรียนรู้ ค ค าอธิบายรายวิชาลูกเสือส ารอง ชั้นดาวดวงที่ 1 ง โครงสร้างหลักสูตรลูกเสือส ารอง โรงเรียนอนุบาลล าปางเขางค์รัตน์อนุสรณ์ จ แผนการเรียนรู้กิจกรรมลูกเสือส ารอง ดาวดวงที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ฉ แผนจัดการเรียนรู้ หมวดที่ 2 กิจกรรมสัญลักษณ์ลูกเสือ เรื่อง การแต่งกายของลูกเสือส ารอง ชั้นดาวดวงที่ 1 1 เรื่อง ระบบหมู่ 8 เรื่อง ระเบียบแถว 14 เรื่อง เครื่องหมายวิชาพิเศษ 21 เรื่อง เครื่องหมายที่ใช้ในการสะกดรอย 26 เรื่อง เดินสะกดรอย 32 เรื่อง ธรรมชาติศึกษา 39 เรื่อง สถานที่ส าคัญใกล้ตัว 44 เรื่อง ประโยชน์และโทษของพืชและสัตว์รอบตัว 52 หมวดที่ 3 ทักษะชีวิต ชีวิตวิถีใหม่ เรื่อง การดูแลสุขภาพร่างกายของตนเอง 59 เรื่อง การดูแลอุปกรณ์เครื่องใช้ส่วนตัว 64 เรื่อง กฎแห่งความปลอดภัย 69 เรื่อง ความปลอดภัยและการเอาตัวรอดในการเดินทาง 74 เรื่อง การดูแลตนเองเบื้องต้นเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน 79 เรื่อง ทักษะการปฏิเสธ 84 เรื่อง การดูแลสถานที่สาธารณะ 92 เรื่อง การคัดแยกขยะ 98 เรื่อง การใช้เครื่องมือสื่อสารในชีวิตประจ าวัน 105

ห น้ า | ค ค ำชี้แจงกำรใช้แผนกำรเรียนรู้ แผนการเรียนรู้ฉบับนี้จัดท าขึ้นเพื่อใช้เป็นแนวทางในการจัดกิจกรรมลูกเสือส ารอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนอนุบาลล าปางเขลางค์รัตน์อนุสรณ์ ซึ่งได้ก าหนดให้เป็นกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนในระดับประถมศึกษา ในการจัดกิจกรรมแต่ละครั้ง ผู้ก ากับลูกเสือควรปฏิบัติดังนี้ 1. ศึกษาเนื้อหา วัตถุประสงค์การเรียนรู้ การประเมินผลการเรียนรู้ให้เข้าใจ 2. ให้ผู้ก ากับลูกเสือปฏิบัติตามขั้นตอนการสอนตามแผน และประเมินทักษะกระบวนการที่เกิดขึ้นในการ จัดกิจกรรม 3. ให้ผู้ก ากับลูกเสือเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์เพื่อกระตุ้นเตือนให้ลูกเสือได้ปฏิบัติตนตามก ฎและค า ปฏิญาณของลูกเสือ 4. การวัดและประเมินผลเป็นการการประเมินผลเป็นรายบุคคลตามกระบวนการลูกเสือ ควบคู่ไปกับการ พัฒนาหรือสร้างคุณธรรมและวินัยให้กับลูกเสือ ตรวจสอบการปฏิบัติตนตามกฎและค าปฏิญาณตน ของลูกเสืออย ่างสม ่าเสมอ มีการวัดประเมินผลเป็นภาคเรียนหรือตลอดปีการศึกษาด้วยวิธีการที่ หลากหลาย ทั้งภาคทฤษฎีและปฏิบัติ 5. มีการประเมินตามเกณฑ์ที่ก าหนดโดยประเมินการผ่าน และไม่ผ่าน ดังนี้ คะแนนรวมอยู่ระหว่าง 0 – 50 อยู่ในเกณฑ์ ไม่ผ่าน คะแนนรวมอยู่ระหว่าง 51 – 100 อยู่ในเกณฑ์ ผ่าน

ห น้ า | ง ค ำอธิบำยรำยวิชำลูกเสือส ำรอง ชั้นดำวดวงที่ ๑ ชั้นประถมศึกษำปีที่ 1 โรงเรียนอนุบำลล ำปำงเขลำงค์รัตน์อนุสรณ์ จุดหมายในการฝึกอบรมลูกเสือส ารองเพื่อพัฒนาเด็กทั้งทางกาย สติปัญญา จิตใจ และศีลธรรม ให้เป็น พลเมืองดี มีความรับผิดชอบ ช่วยสร้างสรรค์สังคมให้มีความสามัคคีและมีความเจริญก้าวหน้า การฝึกอบรมลูกเสือส ารอง ชั้นดาวดวงที่ ๑ มุ่งเน้นให้ลูกเสือได้เรียนรู้และปฏิบัติตามค าปฏิญาณ กฎ และ คติพจน์ของลูกเสือส ารอง ประวัติการจับมือซ้าย ธงชาติไทย เพลงสรรเสริญพระบารมีการบ าเพ็ญ สาธารณประโยชน์ในห้องเรียนตนเอง การช่วยเหลือผู้ปกครอง กิจการลูกเสือส ารอง ประโยชน์ของการเป็นลูกเสือ ส ารอง กิจกรรมการเล่นและข้อคิดจากนิทานเมาคลี การเคลื่อนไหวร่างกาย เกม การแสดงเงียบ การร้องเพลง ลูกเสือ การผูกเงื่อน เครื่องแบบและวิธีประดับเครื่องหมายประกอบเครื่องแบบลูกเสือส ารอง ชั้นดาวดวง ที่ ๑ บทบาทและหน้าที่ของสมาชิกภายในหมู่ ระเบียบแถว การสะกดรอย ศึกษาเกี่ยวกับ สภาพภูมิประเทศ ภูมิอากาศ พืช สัตว์ สถานที่ส าคัญ การดูแลสุขภาพและอุปกรณ์เครื่องใช้ส่วนตัว กฎจราจร ความปลอดภัยในการเดินทาง การดูแลห้องเรียนและสถานที่ใช้ร่วมกันในกองลูกเสือ การคัดแยกขยะ และการใช้เครื่องมือสื่อสารในชีวิตประจ าวัน ลูกเสือส ารอง ชั้นดาวดวงที่ ๑ ควรได้รับการฝึกอบรมให้มีนิสัยในการสังเกต จดจ า เชื่อฟัง พึ่งตนเอง มีความซื่อสัตย์สุจริต มีระเบียบวินัย มีทักษะในการใช้มือ เครื่องมือ การท างานร่วมกับผู้อื่น และสอบได้วิชาพิเศษ ลูกเสือส ารองตามความถนัดและความสนใจ

โครงสร้างหลักสูสถานศึกษา โรงเรียนอนุบาลล าปางเหลักสูตรลูกเสือ ส ารอง ชั้นดาวดภาคเรียนที่1 /2566 รวมหมวด วิชา เรื่อง หมวดที่ 1 การเป็นพลเมืองดี ค าปฏิญาณ กฎและคติพจน์ ของลูกเสือ ค าปฏิญาณ กฎ และ คติพจน์ของลูกเสือ ส ารอง ประวัติการจับมือซ้าย

ห น้ า | จ สูตรสถานศึกษา เขลางค์รัตน์อนุสรณ์จังหวัด ล าปาง ดวงที่ 1 ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 มจ านวน 20 คาบ/ชั่วโมง ขอบข่ายรายวิชา วัตถุประสงค์ จ านวน คาบ/ชั่วโมง ความหมายของค าปฏิญาณ และกฎของลูกเสือส ารอง ประวัติการจับมือซ้ายของ ลูกเสือ 1. กล่าวค าปฏิญาณ กฎ และคติพจน์ ของลูกเสือส ารองได้ 2. บอกความหมายของค าปฏิญาณ กฎ และคติพจน์ของลูกเสือส ารองได้ ถูกต้อง 3. ปฏิบัติตามค าปฏิญาณ กฎ และ คติพจน์ของลูกเสือส ารองได้ 1. บอกประวัติการจับมือซ้ายของ ลูกเสือได้ 2. สวมบทบาทการจับมือซ้ายของ ลูกเสือได้ 3. ปฏิบัติจริงการจับมือซ้ายของ ลูกเสือได้ 1 ชั่วโมง 1 ชั่วโมง

หมวด วิชา เรื่อง ความหมายของคติ พจน์ของลูกเสือ ส ารอง หมวดที่ 1 การเป็นพลเมืองดี หน้าที่พลเมือง ธงชาติไทย เพลงสรรเสริญพระ บารมี

ห น้ า | จ ขอบข่ายรายวิชา วัตถุประสงค์ จ านวน คาบ/ชั่วโมง ความหมายของคติพจน์ของ ลูกเสือส ารอง 1. บอกความหมายของคติพจน์ ลูกเสือส ารอง 2. บอกถึงกิจกรรมที่สอดคล้องกับคติ พจน์ของลูกเสือส ารองได้ 3. บอกความส าคัญของคติพจน์ ลูกเสือส ารองได้ 1 ชั่วโมง ธงชาติไทย ประวัติ ความหมาย การเชิญธง การชักธง และการเก็บ รักษาธง ประวัติ ความหมาย การขับ ร้องและการปฏิบัติตน ในขณะขับร้องและเมื่อได้ยิน เสียงเพลงสรรเสริญพระ บารมี 1. บอกประวัติ ความหมายการเชิญ ธง การชักธง และการเก็บรักษาธงได้ 2. ปฏิบัติติอธงชาติไทยตามประวัติ และความหมายของธงชาติไทยได้ 3. ปฏิบัติจริงการเชิญธง การชักธง และการเก็บรักษาธงได้ 1. บอกประวัติ ความหมาย และ ความส าคัญของเพลงสรรเสริญพระ บารมีได้ 2. ขับร้องและปฏิบัติตนในขณะที่ขับ ร้องเพลงสรรเสริญพระบารมีได้ 3. ปฏิบัติตนเมื ่อได้ยินเสียงเพลง สรรเสริญพระบารมีได้อย่างถูกต้อง 1 ชั่วโมง 1 ชั่วโมง

หมวด วิชา เรื่อง หมวดที่ 1 การเป็นพลเมืองดี จิตอาสาและกิจกรรม สาธารณประโยชน์ การบ าเพ็ญ สาธารณประโยชน์ใน ห้องเรียนตนเอง การช่วยเหลือ ผู้ปกครอง

ห น้ า | จ ขอบข่ายรายวิชา วัตถุประสงค์ จ านวน คาบ/ชั่วโมง การบ าเพ็ญ สาธารณประโยชน์ใน ห้องเรียนตนเอง การช่วยเหลืองานผู้ปกครอง ได้เหมาะสมตามวัย 1. บอกวิธีการบ าเพ็ญ สาธารณประโยชน์ในห้องเรียน ตนเองได้ 2. บอกประโยชน์การบ าเพ็ญ สาธารณประโยชน์ในห้องเรียน ตนเองได้ 3. บ าเพ็ญสาธารณประโยชน์ใน ห้องเรียนตนเองได้ 1. บอกความส าคัญของการ ช่วยเหลืองานผู้ปกครองได้ 2. บอกความรู้สึกการช่วยเหลืองาน ผู้ปกครองได้ 3. ช ่ วยเหลือง านผู้ปกค รองได้ เหมาะสมตามวัย 1 ชั่วโมง 1 ชั่วโมง

หมวด วิชา เรื่อง หมวดที่ 2 กิจกรรมสัญลักษณ์ลูกเสือ กิจการลูกเสือ ประวัติลูกเสือส ารอง ข้อคิดที่ได้จากนิทาน เมาคลี

ห น้ า | จ ขอบข่ายรายวิชา วัตถุประสงค์ จ านวน คาบ/ชั่วโมง - ประวัติการลูกเสือส ารอง - ประโยชน์ของการเป็น ลูกเสือส ารอง กิจกรรมการเล่นและข้อคิด ที่ได้จากนิทานเมาคลี 1. เล ่าประวัติความเป็นมาของ ลูกเสือส ารองได้ 2. บอกประโยชน์การเป็นลูกเสือ ส ารองได้ 3. บอกความส าคัญของการเป็น ลูกเสือส ารองได้ 1. เล่านิทานเมาคลีตอนที่ประทับใจ ได้ 2. สวมบทบาทนิทานเมาคลีตอนที่ ประทับใจได้ 3. บอกข้อคิดจากนิทานเมาคลีได้ ถูกต้อง 4. น าข้อคิดที่ได้จากนิทานเมาคลีไป ปฏิบัติได้ 2 ชั่วโมง 2 ชั่วโมง

หมวด วิชา เรื่อง หมวดที่ 2 กิจกรรมสัญลักษณ์ลูกเสือ กิจกรรมกลางแจ้ง การเคลื่อนไหว ร่างกาย เกมลูกเสือ

ห น้ า | จ ขอบข่ายรายวิชา วัตถุประสงค์ จ านวน คาบ/ชั่วโมง การฝึกปฏิบัติกล้ามเนื้อมือ แ ขน ข า ล าตั ว ก า ร ยื ด เหยียด เกมที ่เหม าะกับลู กเสื อ ส ารอง 1. บอก วิ ธีก า รเคลื ่อนไห วของ ร่างกาย อาทิ กล้ามเนื้อมือ แขน ขา ล าตัว การยืดเหยียดได้ 2. บอกประโยชน์และความส าคัญ ของวิธีการเคลื ่อนไหวกล้ามเนื้อมือ แขน ขา ล าตัว และการยืดเหยียดได้ ถูกต้อง 3. เคลื่อนไหวกล้ามเนื้อมือ แขน ขา ล าตัว การยืดเหยียดได้ถูกต้อง 1. บอกวิธีการเล่นเกมที่เหมาะสมกับ ลูกเสือส ารองได้ 2.บอกประโยชน์และบอกความรู้สึก ที่ได้จากการเล่นเกมลูกเสือส ารองได้ 3. เล ่นเกมที ่เหมาะสมกับลูกเสือ ส ารองได้ถูกต้องปลอดภัย 1 ชั่วโมง 2 ชั่วโมง

หมวด วิชา เรื่อง การแสดงเงียบ การร้องเพลงลูกเสือ หมวดที่ 2 กิจกรรมสัญลักษณ์ลูกเสือ เงื่อนเชือก การผูกเงื่อนเบื้องต้น

ห น้ า | จ ขอบข่ายรายวิชา วัตถุประสงค์ จ านวน คาบ/ชั่วโมง การแสดงเงียบตามล าพัง หรือแสดงร่วมกับเพื่อน การร้องเพลงลูกเสือ ประกอบท่าทาง 1. บอกความหมายและลักษณะการ แสดงเงียบตามล าพังหรือแสดง ร่วมกับเพื่อได้ 2. บอกประโยชน์การแสดงเงียบได้ อย่างถูกต้อง 3. แสดงเงียบตามล าพัง หรือแสดง ร่วมกับเพื่อนได้ 1. บอกวิธีการร้องเพลงลูกเสือส ารอง ได้ 2. บอกคุณค่าและประโยชน์ของการ ร้องเพลงลูกเสือส ารองประกอบ ท่าทางได้อย่างถูกต้อง 1 ชั่วโมง 2 ชั่วโมง เงื่อนพิรอดและเงื่อน ขัดสมาธิ 1. บอกวิธีการผูกเงื ่อนพิรอดและ เงื่อนขัดสมาธิได้ 2. บอกประโยชน์ของการผู้กเงื่อนได้ 3. ผูกเงื่อนพิรอดและเงื่อนขัดสมาธิ ได้อย่างถูกต้อง 1 ชั่วโมง

หมวด วิชา เรื่อง การเก็บรักษาเชือก หมายเหตุ วัดและประเมินผลรายวิชาลูกเสือส ารอง ดาวดวงที่ 1 ภาคเ

ห น้ า | จ ขอบข่ายรายวิชา วัตถุประสงค์ จ านวน คาบ/ชั่วโมง วิธีเก็บรักษาเชือกประจ าตัว 1. บอกวิธีการเก็บรักษาเชือก ประจ าตัวได้ 2. บอกความส าคัญ และประโยชน์ ของการเก็บรักษาเชือกประจ าตัวได้ 3. เก็บรักษาเชือกประจ าตัวได้อย่าง ถูกต้อง 1 ชั่วโมง รวมเวลาเรียนทั้งสิ้น 19 ชั่วโมง เรียนที่ 1/2566 จ านวน 1 ชั่วโมง รวมเวลาเรียน 20 ชั่วโมง

โครงสร้างหลักสูสถานศึกษา โรงเรียนอนุบาลล าปางเหลักสูตรลูกเสือส ารอง ชั้นดาวดภาคเรียนที่ 2 /2566 รวมหมวด วิชา เรื่อง หมวดที่ 2 กิจกรรมสัญลักษณ์ลูกเสือ วินัยและความเป็นระเบียบ เรียบร้อย การแต่งกายของ ลูกเสือส ารอง ชั้นดาว ดวงที่ 1

ห น้ า | จ สูตรสถานศึกษา เขลางค์รัตน์อนุสรณ์จังหวัด ล าปาง ดวงที่ 1 ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 มจ านวน 20 คาบ/ชั่วโมง ขอบข่ายรายวิชา วัตถุประสงค์ จ านวน คาบ/ชั่วโมง เครื่องแบบและวิธีประดับ เครื่องหมายประกอบ เครื่องแบบของลูกเสือ ส ารอง ชั้นดาวดวงที่ 1 1. บอกวิธีการแต ่งกายและวิธี ประดับเครื ่องหมายของลูกเสือ ส ารอง ชั้นดาวดวงที่ 1 ได้ 2. บอกความส าคัญปละประโยชน์ การแต ่งเครื ่องแบบและวิธีการ ป ร ะดับเค รื ่ องหม า ยป ร ะกอบ เครื่องแบบของลูกเสือส ารอง ชั้นดาว ดวงที่ 1 ได้ 3. แต่งกายและประดับเครื่องหมาย ประกอบเครื ่องแบบของลูกเสือ ส ารอง ชั้นดาวดวงที ่ 1 ได้ถูกต้อง เป็นระเบียบเรียบร้อย 1 ชั่วโมง

หมวด วิชา เรื่อง หมวดที่ 2 กิจกรรมสัญลักษณ์ลูกเสือ วินัยและความเป็นระเบียบ เรียบร้อย ระบบหมู่ ระเบียบแถว

ห น้ า | จ ขอบข่ายรายวิชา วัตถุประสงค์ จ านวน คาบ/ชั่วโมง บทบาทหน้าที่และความ รับผิดชอบของสมาชิก ภายในหมู่ลูกเสือส ารอง สัญญาณเรียกแถวแบบ ลูกเสือสากล และสัญญาณ นกหวีด 1. บอกต าแหน ่ง ภาระหน้าที ่และ ความรับผิดชอบของสมาชิกภายใน หมู่ลูกเสือส ารองได้ 2. ปฏิบัติหน้าที ่ตามต าแหน ่งของ ตนเองในหมู่ของลูกเสือส ารองได้ 3.ร ่วมมือในการท างานในระบบหมู่ ลูกเสือส ารองได้ 1. บอกวิธีการปฏิบัติการเข้าแถวตาม สัญญาณเรียกแถวแบบลูกเสือสากล และสัญญาณนกหวีดได้ 2. บอกความส าคัญและประโยชน์ ของสัญญาณเรียกแถวแบบลูกเสือ สากลและสัญญาณนกหวีดได้ 3. ปฏิบัติการเข้าแถวตามสัญญาณ เรียกแถวแบบลูกเสือสากลและ สัญญาณนกหวีดได้ถูกต้อง 1 ชั่วโมง 2 ชั่วโมง

หมวด วิชา เรื่อง เครื่องหมายวิชา พิเศษ หมวดที่ 2 กิจกรรมสัญลักษณ์ลูกเสือ การส ารวจ เครื่องหมายที่ใช้ใน การสะกดรอย เดินสะกดรอย

ห น้ า | จ ขอบข่ายรายวิชา วัตถุประสงค์ จ านวน คาบ/ชั่วโมง เครื่องหมายวิชาพิเศษ 1. บอกมาตรฐานการสอบเพื่อขอรับ เครื่องหมายวิชาพิเศษได้ 2. บอกความส าคัญและประโยชน์ ของเครื่องหมายวิชาพิเศษได้ 3. สอบผ ่านมาตรฐานการขอรับ เครื่องหมายวิชาพิเศษได้ 1 ชั่วโมง เครื่องหมายที่ใช้ในการ สะกดรอย การเดินสะกดรอยตาม เครื่องหมายที่ก าหนด 1 . บ อ ก ช นิ ด แ ล ะ ค ว า ม ห ม า ย เครื่องหมายที่ใช้ในการสะกดรอยได้ 2. บอกและปฏิบัติตามเครื ่องหมาย สะกดรอยได้อย่างถูกต้อง 3. บอกความส าคัญและประโยชน์ ของเครื่องหมายสะกดรอยได้ 1. ยกตัวอย ่างเครื ่องหมายที ่ใช้ใน การสะกดรอยได้ 2. บอกความส าคัญและประโยชน์ ของเครื่องหมายสะกดรอยได้ 3. ปฏิบัติตามเครื่องหมายสะกดรอย ได้อย่างถูกต้อง 1 ชั่วโมง 1 ชั่วโมง

หมวด วิชา เรื่อง ธรรมชาติศึกษา สถานที่ส าคัญใกล้ตัว

ห น้ า | จ ขอบข่ายรายวิชา วัตถุประสงค์ จ านวน คาบ/ชั่วโมง สภาพภูมิประเทศ ภูมิอากาศ พืชและสัตว์ที่อยู่ รอบตัว สถานที่ส าคัญและการติดต่อ สถานที่ส าคัญที่อยู่ใกล้ตัว 1. บอกสภาพภูมิประเทศ ภูมิอากาศ พืชและสัตว์ที่อยู่รอบตัวได้ 2. บอกความส าคัญและประโยชน์ ของสภาพภูมิประเทศ ภูมิอากาศ พืชและสัตว์ที่อยู่รอบตัวได้ 3. ด ารงชีวิตในสภาพภูมิประเทศ ภูมิอากาศ ร่วมกับพืชและสัตว์ที่อยู่ รอบตัวได้อย่างมีความสุข 1. บอกประวัติ ความส าคัญและ ประโยชน์ของสถานที ่ส าคัญใกล้ตัว ได้ 2. บอกสถานที ่และช ่องทางการ ติดต่อสถานที่ส าคัญได้ 3. สมารถติดต ่อเพื ่อศึกษาเรียนรู้ สถานที่ส าคัญใกล้ตัว ได้ 1 ชั่วโมง 1 ชั่วโมง

หมวด วิชา เรื่อง ประโยชน์และโทษ ของพืชและสัตว์ รอบตัว หมวดที่ 3 ทักษะชีวิต ชีวิตวิถีใหม่ ทักษะชีวิต การดูแลสุขภาพ ร่างกายของตนเอง

ห น้ า | จ ขอบข่ายรายวิชา วัตถุประสงค์ จ านวน คาบ/ชั่วโมง ประโยชน์และโทษของพืช และสัตว์รอบตัว 1. บอกชนิด ประโยชน์และโทษของ พืชและสัตว์รอบตัวได้ 2. บอกวิธีการอยู่ร่วมกันและข้อควร ระวังพืชและสัตว์รอบตัวได้ 3. อยู่ร่วมกับพืชและสัตว์รอบตัวได้ อย่างปลอดภัยและมีความสุข 1 ชั่วโมง การดูแลสุขภาพร่างกายของ ตนเองให้แข็งแรงและ ปลอดภัย 1. บอกวิธีการการดูแลส ุขภาพ ร ่างกายของตนเองให้แข็งแรงและ ปลอดภัยได้ 2. บอกความส าคัญและประโยชน์ ของการดูแลสุขภาพร ่างกายของ ตนเองให้แข็งแรง และปลอดภัยได้ 3. ดูแลสุขภาพร่างกายของตนเองให้ แข็งแรงและปลอดภัยได้ 1 ชั่วโมง

หมวด วิชา เรื่อง การดูแลอุปกรณ์ เครื่องใช้ส่วนตัว หมวดที่ 3 ทักษะชีวิต ชีวิตวิถีใหม่ ความปลอดภัย กฎแห่งความ ปลอดภัย

ห น้ า | จ ขอบข่ายรายวิชา วัตถุประสงค์ จ านวน คาบ/ชั่วโมง การดูแลและท าความ สะอาดอุปกรณ์เครื่องใช้ของ ตนเองในชีวิตประจ าวัน 1. บอกวิธีการ การดูแลและท าความ สะอาดอุปกรณ์เครื ่องใช้ของตนเอง ในชีวิตประจ าวันได้ 2. บอกความส าคัญและประโยชน์ ของการดูแลและท าความสะอาด อ ุปกรณ์เครื ่องใช้ของตนเอง ใน ชีวิตประจ าวันได้ 3. ดูแลและท าความสะอาดอุปกรณ์ เครื่องใช้ของตนเองในชีวิตประจ าวัน ได้ 1 ชั่วโมง การปฏิบัติตามกฎจราจร 1. บอกวิธีการปฏิบัติตนตามกฎ จราจรได้ 2. บอกความส าคัญและประโยชน์ ของการปฏิบัติตนตามกฎจราจรได้ 3. ปฏิบัติตนตามกฎจราจรได้ถูกต้อง 1 ชั่วโมง

หมวด วิชา เรื่อง ความปลอดภัยและ การเอาตัวรอดในการ เดินทาง ก า ร ด ู แ ล ต น เ อ ง เบื้องต้นเมื ่อเกิดเหตุ ฉุกเฉิน

ห น้ า | จ ขอบข่ายรายวิชา วัตถุประสงค์ จ านวน คาบ/ชั่วโมง ความปลอดภัยและการเอา ตัวรอดในการเดินทาง การดูแลตนเองเบื้องต้นเมื่อ เกิดเหตุฉุกเฉิน 1. บอกวิธีการรักษาความปลอดภัย และการเอาตัวรอดในการเดินทางได้ 2. บอกความส าคัญและประโยชน์ การรักษาความปลอดภัยและการเอา ตัวรอดในการเดินทางได้ 3. ดูแลตนเองให้ปลอดภัยและเอาตัว รอดในการเดินทางได้ 1. บอกวิธีการดูแลตนเองเบื้องต้น เมื่อเกิดเหตุฉุกเฉินได้ 2. บอกความส าคัญและประโยชน์ ของการดูแลตนเองเบื้องต้นเมื ่อเกิด เหตุฉุกเฉินได้ 3. ปฏิบัติการดูแลตนเองเบื้องต้นเมื่อ เกิดเหตุฉุกเฉินได้ 1 ชั่วโมง 1 ชั่วโมง

หมวด วิชา เรื่อง ทักษะการปฏิเสธ หมวดที่ 3 ทักษะชีวิต ชีวิตวิถีใหม่ สิ่งแวดล้อม การดูแลสถานที่ สาธารณะ การคัดแยกขยะ

ห น้ า | จ ขอบข่ายรายวิชา วัตถุประสงค์ จ านวน คาบ/ชั่วโมง วิธีเอาตัวรอดจากบุคคล แปลกหน้า 1. บอกวิธีเอาตัวรอดจากบ ุคคล แปลกหน้าได้ 2. บอกความส าคัญของวิธีเอาตัวรอด จากบุคคลแปลกหน้าได้ 3. ปฏิบัติตนเอาตัวรอดจากบุคคล แปลกหน้าได้ 1 ชั่วโมง การดูแลห้องเรียนและ สถานที่ใช้ร่วมกันในโรงเรียน การคัดแยกขยะ 1. บอกวิธีการดูแลห้องเรียนและ สถานที่ใช้ร่วมกันในโรงเรียนได้ 2. บอกความส าคัญและประโยชน์ ของการดูแลห้องเรียนและสถานที่ใช้ ร่วมกันในโรงเรียนได้ถูกต้อง 3. ดูแลห้องเรียนและสถานที ่ใช้ ร่วมกันในโรงเรียนได้ 1. บอกวิธีการคัดแยกขยะได้ 2. บอกความส าคัญและประโยชน์ ของการคัดแยกขยะได้ 3. คัดแยกขยะได้ 1 ชั่วโมง 1ชั่วโมง

หมวด วิชา เรื่อง หมวดที่ 3 ทักษะชีวิต ชีวิตวิถีใหม่ เทคโนโลยี การใช้เครื่องมือ สื่อสารใน ชีวิตประจ าวัน หมายเหตุ วัดและประเมินผลรายวิชาลูกเสือส ารอง ดาวดวงที่ 1 ภาคเ

ห น้ า | จ ขอบข่ายรายวิชา วัตถุประสงค์ จ านวน คาบ/ชั่วโมง วิธีการใช้เครื่องมือสื่อสารใน ชีวิตประจ าวันอย่าง ปลอดภัย 1. บอกวิธีการใช้เครื่องมือสื่อสารใน ชีวิตประจ าวันอย่างปลอดภัยได้ 2. บอกความส าคัญและประโยชน์ การใช้เครื่องมือสื่อสารใน ชีวิตประจ าวันอย่างปลอดภัยได้ 3. ใช้เครื่องมือสื่อสารใน ชีวิตประจ าวันได้ปลอดภัย 1 ชั่วโมง รวมเวลาเรียนทั้งสิ้น 19 ชั่วโมง เรียนที่ 2 /2566 จ านวน 1 ชั่วโมง รวมเวลาเรียน 20 ชั่วโมง

ห น้ า | ฉ แผนการเรียนรู้กิจกรรมลูกเสือส ารอง ดาวดวงที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนอนุบาลล าปางเขลางค์รัตน์อนุสรณ์ ภาคเรียนที่ 2 หมวด เรื่อง จ านวนครั้ง จ านวนชั่วโมง หมวดที่ 2 กิจกรรมสัญลักษณ์ ลูกเสือ การแต่งกายของลูกเสือส ารอง ชั้นดาวดวงที่ 1 1 1 ระบบหมู่ 1 1 ระเบียบแถว 2 2 เครื่องหมายวิชาพิเศษ 1 1 เครื่องหมายที่ใช้ในการสะกดรอย 1 1 เดินสะกดรอย 1 1 ธรรมชาติศึกษา 1 1 สถานที่ส าคัญใกล้ตัว 1 1 ประโยชน์และโทษของพืชและสัตว์รอบตัว 1 1 หมวดที่ 3 ทักษะชีวิต ชีวิตวิถีใหม่ การดูแลสุขภาพร่างกายของตนเอง 1 1 การดูแลอุปกรณ์เครื่องใช้ส่วนตัว 1 1 กฎแห่งความปลอดภัย 1 1 ความปลอดภัยและการเอาตัวรอดในการเดินทาง 1 1 การดูแลตนเองเบื้องต้นเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน 1 1 ทักษะการปฏิเสธ 1 1 การดูแลสถานที่สาธารณะ 1 1 การคัดแยกขยะ 1 1 การใช้เครื่องมือสื่อสารในชีวิตประจ าวัน 1 1 วัดและประเมินผล 1 1 20 20

ห น้ า | 1 แผนการประชุมกองลูกเสือ สถานศึกษา โรงเรียนอนุบาลล าปางเขลางค์รัตน์อนุสรณ์ จังหวัด ล าปาง ภาคเรียนที่ 2 หลักสูตร ลูกเสือส ารอง ชั้นดาวดวงที่ 1 หมวด กิจกรรมสัญลักษณ์ลูกเสือ วิชา วินัยและความเป็นระเบียบเรียบร้อย เรื่อง การแต่งกายของลูกเสือส ารอง ชั้นดาวดวงที่ 1 เวลา 60 นาที ............................................................................................................................. ..................................................................... ขอบข่ายรายวิชา เครื่องแบบและวิธีประดับเครื่องหมายประกอบเครื่องแบบของลูกเสือส ารอง ชั้นดาวดวงที่ 1 วัตถุประสงค์ 1. บอกวิธีการแต่งกายและวิธีประดับเครื่องหมายประกอบเครื่องแบบของลูกเสือส ารองชั้นดาวดวงที่ 1 ได้ 2. บอกความส าคัญและประโยชน์การแต่งกายเครื่องแบบและวิธีประดับเครื่องหมายประกอบเครื่องแบบของลูกเสือ ส ารอง ชั้นดาวดวงที่ 1 ได้ 3. แต ่งกายและประดับเครื ่องหมายประกอบเครื ่องแบบของลูกเสือส ารอง ชั้นดาวดวงที่ 1 ได้ถูกต้องเป็นระเบียบ เรียบร้อย กิจกรรมการเรียนรู้ 1. พิธีเปิด (ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก) 10 นาที 2. เกม-เพลง (เพลงตรงต่อเวลา) 5 นาที 3. การสอนตามเนื้อหา 30 นาที 3.1 ศึกษาสื่อ ภาพ หุ่นสาธิต หรือบุคคลจริง ที่แต่งกายและประดับเครื่องหมายประกอบเครื่องแบบลูกเสือสำรอง ชั้นดาวดวงที่ 1 ที่ถูกต้อง 3.2 ฟังคำอธิบายประกอบการสาธิต เครื่องแบบลูกเสือสำรอง 7 ชิ้นให้กับบุคคลจริง ได้แก่ หมวก ผ้าผูกคอ เสื้อ เข็มขัดกางเกง ถุงเท้า และรองเท้า 3.3 ผู้ก ากับกองลูกเสือส ารองสาธิตประกอบค าอธิบายการประดับเครื่องหมายประกอบเครื่องแบบลูกเสือส ารองที่ ถูกต้อง ได้แก่ ห่วงสวมผ้าผูกคอ (woggle) เครื่องหมายบอกชื่อกลุ่มหรือกองลูกเสือ เครื่องหมายเลขกลุ่มและเลขกอง เครื่องหมายหมู่ลูกเสือส ารอง เครื่องหมายลูกเสือส ารอง เครื่องหมายประจ าการของลูกเสือส ารอง เครื่องหมายชั้นและ เครื่องหมายวิชาพิเศษ 3.4 เล่นเกมการแต่งกายและประดับเครื่องหมายประกอบเครื่องแบบลูกเสือส ารอง ชั้นดาวดาวที่๑ จากบุคคลจริง หุ่น หรือภาพ แล้วตรวจสอบความถูกต้อง 3.5 ลูกเสือบอกความรู้สึกที่ได้เห็นการแต่งเครื่องแบบลูกเสือที่ถูกต้องจากการเล่นเกมแต่งตัวและจากสื่อ 3.6 เสนอชื่อลูกเสือที่แต่งเครื่องแบบและประดับเครื่องหมายประกอบเครื่องแบบของลูกเสือส ารอง ชั้นดาวดวงที่1 ที่ถูกต้องและชมเชย 3.7 ส ารวจตนเองให้แต่งกายถูกต้อง จับคู่ตรวจการแต่งกายของเพื่อนให้ถูกต้อง เสนอแนะ นัดหมาย พัฒนาการแต่ง เครื่องแบบถูกต้องเป็นระเบียบเรียบร้อยเพื่อประเมินผลในสัปดาห์ต่อไป

ห น้ า | 2 4. ผู้ก ากับเล่าเรื่องสั้นที่เป็นคติ(นิทาน เรื่อง เด็กชาวไร่กับหอยทาก) 5 นาที นิทานอีสป เรื่อง เด็กชาวไร่กับหอยทาก เด็กชาวไร่คนหนึ่งเดินหาหอยทากตามป่า เพื่อน ามาย่างกินเป็นอาหาร เขาจับหอยทากได้ตัวหนึ่ง เขาจึงก่อไฟ เพื่อย่างมัน หลังจากที่ย่างไปได้ไม่นานเขาก็ได้ยินเสียงล้อเลียนเปลวไฟจากเปลือกหอยที่ก าลังถูกย่างอยู่ "เปรี๊ยะ เปรี๊ยะ เปรี๊ยะ" เด็กชายจึงพูดว่า "เจ้านี่มันแย่จริงๆ เปลือกที่เปรียบเสมือนบ้านของเจ้าก าลังถูกเผาอยู่แท้ๆ แต่เจ้ากลับมาเล่น สนุกอยู่ได้" นิทานเรื่องนี้สอนให้รู้ว่า....การจะท าสิ่งใดควรค านึงถึงกาลเทศะด้วย 5. พิธีปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจ แกรนด์เฮาวล์ ธงลง เลิก) 10 นาที นัดหมายลูกเสือให้เรียนรู้ในชั่วโมงถัดไปในสัปดาห์หน้า สื่อ/ แหล่งเรียนรู้ 1. แผนภูมิเพลง 2. สื่อใน You Tube 3. นิทาน เรื่อง เด็กชาวไร่กับหอยทาก การวัดผลและการประเมินผล รายการวัดและประเมินผล วิธีการวัดและประเมินผล เครื่องมือการวัดและประเมินผล 1. บอกวิธีการแต่งกายของลูกเสือ ส ารองชั้นดาวดวงที่ 1 ได้ 2. บอกความส าคัญและประโยชน์ วิธีแต่งกายของลูกเสือส ารองชั้นดาว ดวงที่ 1 ได้ 3. ปฏิบัติการแต่งกายของลูกเสือ ส ารองชั้นดาวดวงที่ 1 ได้ 1.สังเกตจากการสนทนาซักถามของ ลูกเสือส ารอง 2.สังเกตจากการสนทนาซักถามของ ลูกเสือส ารอง 3. สังเกตการปฏิบัติ แบบประเมินวิธีวิธีการแต่งกายของ ลูกเสือส ารองชั้นดาวดวงที่ 1

ห น้ า | 3 เกณฑ์การวัดและประเมินผล ประเด็น ระดับคุณภาพ น ้าหนัก 3 2 1 คะแนน 1. บอกวิธีวิธีการแต่งกายของลูกเสือ ส ารองชั้นดาวดวงที่ 1 ได้ บอกวิธีวิธีการ แต่งกายของ ลูกเสือส ารอง ชั้นดาวดวงที่ 1 ได้และถูกต้อง บอกวิธีวิธีการ แต่งกายของ ลูกเสือส ารอง ชั้นดาวดวงที่ 1 ได้ถูกต้อง บอกวิธีวิธีการแต่งกาย ของลูกเสือส ารองชั้น ดาวดวงที่ 1 ได้ถูกต้อง โดยได้รับค าชี้แนะ 2 2. บอกความส าคัญและประโยชน์ของ วิธีการแต่งกายของลูกเสือส ารองชั้นดาว ดวงที่ 1 ได้ บอก ความส าคัญและ ประโยชน์ของ วิธีการแต่งกาย ของลูกเสือ ส ารองชั้นดาว ดวงที่ 1 ได้ ทุกข้อ บอก ความส าคัญและ ประโยชน์ของ วิธีการแต่งกาย ของลูกเสือ ส ารองชั้นดาว ดวงที่ 1 ได้2 ข้อ บอกความส าคัญและ ประโยชน์ของวิธีการ แต่งกายของลูกเสือ ส ารองชั้นดาวดวงที่๑ ได้1 ข้อ 2 3. ปฏิบัติวิธีการแต่งกายของลูกเสือ ส ารองชั้นดาวดวงที่ 1 ได้ ปฏิบัติได้ถูกต้อง ด้วยตนเอง ตามล าดับ ขั้นตอน ว่องไว ปฏิบัติได้ถูกต้อง ปฏิบัติได้ถูกต้องโดยมี คนชี้แนะ 1 สรุป ระดับคุณภาพ ระดับ 3 (ดี) ได้ 11-15 คะแนน ระดับ 2 (พอใช้) ได้ 6-10 คะแนน ระดับ 1 (ปรับปรุง) ได้ 0-5 คะแนน

ห น้ า | 4 ผลของการจัดกิจกรรม 1. ด้านความรู้ (K) 2. ด้านทักษะ/กระบวนการ (S) 3. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) ปัญหา/อุปสรรค ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข ลงชื่อ ผู้สอน (......................................................) ต าแหน่ง..............................................................

ห น้ า | 5 ความคิดเห็นของหัวหน้ากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ลงชื่อ (........................................................) หัวหน้ากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ความคิดเห็นของหัวหน้าระดับประถมศึกษา ลงชื่อ ........................................................ (นางพรพิมล กิตติพีรเดช) หัวหน้าระดับประถมศึกษา ความคิดเห็นของผู้บริหาร ลงชื่อ .................................................................. (นางแคทรียา หลักมั่น) รองผู้อ านวยการโรงเรียนอนุบาลล าปางเขลางค์รัตน์อนุสรณ์

ห น้ า | 6 ภาคผนวก นิทาน เรื่อง เด็กชาวไร่กับหอยทาก เด็กชาวไร่คนหนึ่งเดินหาหอยทากตามป่า เพื่อน ามาย่างกินเป็นอาหาร เขาจับหอยทากได้ตัวหนึ่ง เขาจึงก่อไฟ เพื่อย่างมัน หลังจากที่ย่างไปได้ไม่นานเขาก็ได้ยินเสียงล้อเลียนเปลวไฟจากเปลือกหอยที่ก าลังถูกย่างอยู่ "เปรี๊ยะ เปรี๊ยะ เปรี๊ยะ" เด็กชายจึงพูดว่า "เจ้านี่มันแย่จริงๆ เปลือกที่เปรียบเสมือนบ้านของเจ้าก าลังถูกเผาอยู่แท้ๆ แต่เจ้ากลับมา เล่นสนุกอยู่ได้" :: นิทานเรื่องนี้สอนให้รู้ว่า :: การจะท าสิ่งใดควรค านึงถึงกาลเทศะด้วย

ห น้ า | 7 เพลง ตรงต่อเวลา ตรงต่อเวลา พวกเราต้องมาให้ตรงเวลา ตรง ตรง ตรงเวลา พวกเราต้องมาให้ตรงเวลา เราเกิดมาเป็นคน ต้องหมั่นฝึกตนให้ตรงเวลา วันคืน ไม่คอยท่า วันเวลาไม่เคยคอยใคร (ซ ้า)

ห น้ า | 8 แผนการประชุมกองลูกเสือ สถานศึกษา โรงเรียนอนุบาลล าปางเขลางค์รัตน์อนุสรณ์ จังหวัด ล าปาง ภาคเรียนที่ 2 หลักสูตร ลูกเสือส ารอง ชั้นดาวดวงที่ 1 หมวด กิจกรรมสัญลักษณ์ลูกเสือ วิชา วินัยและความเป็นระเบียบเรียบร้อย เรื่อง ระบบหมู่ เวลา 60 นาที ........................................................................................................................................................................................ ............ ขอบข่ายรายวิชา บทบาทหน้าที่และความรับผิดชอบของสมาชิกภายในหมู่ลูกเสือส ารอง วัตถุประสงค์ 1. บอกต าแหน่ง ภาระหน้าที่และความรับผิดชอบของสมาชิกภายในหมู่ของลูกเสือส ารองได้ 2. ปฏิบัติหน้าที่ตามต าแหน่งของตนเองในหมู่ลูกเสือส ารองได้ 3. ร่วมมือในการท างานเป็นระบบหมู่ลูกเสือส ารองได้ กิจกรรมการเรียนรู้ 1. พิธีเปิด (ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก) 10 นาที 2. เกม-เพลง (แกรนด์ฮาวล์) 5 นาที 3. การสอนตามเนื้อหา 30 นาที 3.1 น าลูกเสือส ารองศึกษา การประชุมกองและบทบาทหน้าที่และความรับผิดชอบของสมาชิกภายในหมู่ลูกเสือรุ่น พี่ ร่วมกันอธิบายต าแหน่ง หน้าที่และความรับผิดชอบของสมาชิกภายในหมู่ลูกเสือรุ่นพี่ 3.2 สนทนาซักถาม ต าแหน่ง ภาระหน้าที่และความรับผิดชอบในกองลูกเสือส ารองตามแบบอย่างลุกเสือรุ่นพี่ 3.3 แสดงบทบาทสมมุตติ การปฏิบัติหน้าที่ตามต าแหน่งของตนเองในหมู่ลูกเสือส ารอง ผู้ก ากับลูกเสือชี้แจง เสนอแนะและฝึกปฏิบัติจริงในทุกต าแหน่ง 3.4 ประชุมกองลูกเสือส ารอง การปฏิบัติหน้าที่ตามต าแหน่ง ผู้ก ากับลูกเสือประเมินผลการปฏิบัติการให้ความ ร่วมมือในการท างานเป็นระบบหมู่ สรุปเสนอแนะเป็นแนวทางปฏิบัติ 4. ผู้ก ากับเล่าเรื่องสั้นที่เป็นคติ 5 นาที ผู้ก ากับเล่าเรื่องสั้น / นิทานอีสป เรื่อง วัวกับแพะ กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้ว…มีวัวตัวหนึ่งก าลังหนีการไล่ล่าของราชสีห์ มันวิ่งมาจนถึงปากถ ้าแห่งหนึ่งจึงคิดจะเข้า ไปอาศัยซ่อนตัวในนั้น โดยไม่รู้ว่ามีแพะตัวหนึ่งอาศัยอยู่ในถ ้านั้นก่อนแล้ว เจ้าแพะเห็นวัวก าลังจะเข้ามามันจึงกระโจน ออกมาขวางพร้อมกับขู่ไม่ให้วัวเข้าไปข้างใน “อย่าเข้ามานะ ถ้าเจ้าเข้ามา ข้าขวิดเจ้าท้องแตกแน่ ๆ ” เจ้าวัวโมโหมาก อยากจะสั่งสอนเจ้าแพะ แต่เมื่อนึกขึ้นได้ว่าราชสีห์ก าลังตามล่าอยู่จึงเลิกคิดตอแยกับแพะ แล้ว พูดก่อนที่จะเดินจากไปว่า “หน็อยแน่ เจ้าแพะ! อย่าเข้าใจผิดว่าที่ข้าจากไปเพราะกลัวเจ้าหรอกนะ ถ้าข้าไม่ต้องหนีเอา ชีวิตรอดแล้วละก็ ข้าจะสั่งสอนให้เจ้ารู้ฤทธิ์เดชของข้าเสียบ้าง” นิทานเรื่องนี้สอนให้รู้ว่า....จงเลือกเอาตัวรอดดีกว่ามาทะเลาะกับคนพาล 5. พิธีปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจ แกรนด์เฮาวล์ ธงลง เลิก) 10 นาที นัดหมายลูกเสือให้เรียนรู้ในชั่วโมงถัดไปในสัปดาห์หน้า

ห น้ า | 9 สื่อ/ แหล่งเรียนรู้ 1. แผนภูมิเพลง 2. สื่อใน You Tube 3. นิทาน เรื่อง วัวกับแพะ การวัดผลและการประเมินผล รายการวัดและประเมินผล วิธีการวัดและประเมินผล เครื่องมือการวัดและประเมินผล 1. บอกหน้าที่และความรับผิดชอบของ สมาชิกภายในหมู่ลูกเสือส ารองได้ 2. บอกความส าคัญ หน้าที่และความ รับผิดชอบของสมาชิกภายในหมู่ ลูกเสือส ารองได้ 3. ปฏิบัติหน้าที่และความรับผิดชอบ ของสมาชิกภายในหมู่ลูกเสือส ารองได้ 1.สังเกตจากการสนทนาซักถามของ ลูกเสือส ารอง 2.สังเกตจากการสนทนาซักถามของ ลูกเสือส ารอง 3. สังเกตการปฏิบัติ แบบประเมินหน้าที่และความ รับผิดชอบของสมาชิกภายในหมู่ ลูกเสือส ารอง เกณฑ์การวัดและประเมินผล ประเด็น ระดับคุณภาพ น ้าหนัก 3 2 1 คะแนน 1. บอกหน้าที่และความรับผิดชอบของ สมาชิกภายในหมู่ลูกเสือส ารองได้ บอกหน้าที่และ ความรับผิดชอบ ของสมาชิกภายใน หมู่ลูกเสือส ารอง ได้ และถูกต้อง บอกหน้าที่และ ความรับผิดชอบ ของสมาชิก ภายในหมู่ลูกเสือ ส ารอง ได้ถูกต้อง บอกหน้าที่และความ รับผิดชอบของ สมาชิกภายในหมู่ ลูกเสือส ารอง ได้ ถูกต้องโดยได้รับค า ชี้แนะ 2 2. บอกความส าคัญหน้าที่และความ รับผิดชอบของสมาชิกภายในหมู่ลูกเสือ ส ารองได้ บอกความส าคัญ หน้าที่และความ รับผิดชอบของ สมาชิกภายในหมู่ ลูกเสือส ารองได้ ทุกข้อ บอกความส าคัญ หน้าที่และความ รับผิดชอบของ สมาชิกภายในหมู่ ลูกเสือส ารอง ได้2 ข้อ บอกความส าคัญ หน้าที่และความ รับผิดชอบของ สมาชิกภายในหมู่ ลูกเสือส ารอง ได้1 ข้อ 2 3. ปฏิบัติหน้าที่และความรับผิดชอบ ของสมาชิกภายในหมู่ลูกเสือส ารองได้ ปฏิบัติได้ถูกต้อง ด้วยตนเอง ตามล าดับขั้นตอน ว่องไว ปฏิบัติได้ถูกต้อง ปฏิบัติได้ถูกต้องโดย มีคนชี้แนะ 1 สรุป ระดับคุณภาพ ระดับ 3 (ดี) ได้ 11-15 คะแนน ระดับ 2 (พอใช้) ได้ 6-10 คะแนน ระดับ 1 (ปรับปรุง) ได้ 0-5 คะแนน

ห น้ า | 10 ผลของการจัดกิจกรรม 1. ด้านความรู้ (K) 2. ด้านทักษะ/กระบวนการ (S) 3. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) ปัญหา/อุปสรรค ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข ลงชื่อ ผู้สอน (......................................................) ต าแหน่ง..............................................................

ห น้ า | 11 ความคิดเห็นของหัวหน้ากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ลงชื่อ (........................................................) หัวหน้ากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ความคิดเห็นของหัวหน้าระดับประถมศึกษา ลงชื่อ ........................................................ (นางพรพิมล กิตติพีรเดช) หัวหน้าระดับประถมศึกษา ความคิดเห็นของผู้บริหาร ลงชื่อ .................................................................. (นางแคทรียา หลักมั่น) รองผู้อ านวยการโรงเรียนอนุบาลล าปางเขลางค์รัตน์อนุสรณ์

ห น้ า | 12 ภาคผนวก นิทานอีสป เรื่อง วัวกับแพะ ผู้แต่ง : อีสป กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้ว…มีวัวตัวหนึ่งก าลังหนีการไล่ล่าของราชสีห์ มันวิ่งมาจนถึงปากถ ้าแห่งหนึ่งจึงคิดจะเข้าไป อาศัยซ่อนตัวในนั้น โดยไม่รู้ว่ามีแพะตัวหนึ่งอาศัยอยู่ในถ ้านั้นก่อนแล้ว เจ้าแพะเห็นวัวก าลังจะเข้ามามันจึงกระโจนออกมาขวางพร้อมกับขู่ไม่ให้วัวเข้าไปข้างใน “อย่าเข้ามานะ ถ้าเจ้าเข้ามา ข้าขวิดเจ้าท้องแตกแน่ๆ” เจ้าวัวโมโหมาก อยากจะสั่งสอนเจ้าแพะ แต่เมื่อนึกขึ้นได้ว่าราชสีห์ก าลังตามล่าอยู่จึงเลิกคิดตอแยกับแพะ แล้วพูด ก่อนที่จะเดินจากไปว่า “หน็อยแน่ เจ้าแพะ! อย่าเข้าใจผิดว่าที่ข้าจากไปเพราะกลัวเจ้าหรอกนะ ถ้าข้าไม่ต้องหนีเอา ชีวิต รอดแล้วละก็ ข้าจะสั่งสอนให้เจ้ารู้ฤทธิ์เดชของข้าเสียบ้าง” :: นิทานเรื่องนี้สอนให้รู้ว่า :: จงเลือกเอาตัวรอดดีกว่ามาทะเลาะกับคนพาล