รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย

ก รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ค ำน ำ การปกครองในระบอบประชาธิปไตยในประเทศไทย เกิดขึ้นมามากกว่า ๙๑ ปี ตั้งแต่ พ.ศ.๒๕๗๕ ความเป็นประชาธิปไตยในประเทศมีการพัฒนาขึ้นในหลายประเด็นทุกวัน หากแต่ความเป็นจริงแล้วความเป็น “ประชาธิปไตย” หลักใหญ่ใจความ คือ ความเข้าใจให้ความเคารพในสิทธิในตนเองและผู้อื่น นั่นจึงเป็นที่มาแรก ให้เกิดการเลือกตั้งหรือสิทธิเสรีภาพในสังคมขึ้น เพราะจากองค์ความรู้นี้ที่พึงมี ความเป็นประชาธิปไตยนั้น จึงต้องมิใช่การปลูกฝัง แต่คือการสร้างกระบวนการคิดให้ตกผลึกอยู่ในใจของประชาชนทุกคน จึงสามารถนำไปสู่ การสร้างคุณประโยชน์ในระดับต่าง ๆ ในสังคมได้ จากรากฐานความเป็นประชาธิปไตยนี้นั่นเอง การศึกษาเรื่องประชาธิปไตยจึงเป็นส่วนสำคัญอย่างยิ่ง สถานศึกษาจึงจำเป็นต้องจัดการศึกษาใน กระบวนการเรียนรู้นี้ขึ้น ประชาธิปไตยในโรงเรียนจึงได้ถือกำเนิดขึ้น โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จึงได้มีการจัดตั้ง องค์กร “สภานักเรียน” ขึ้น เพื่อเป็นจุดเริ่มต้นในการสร้างกระบวนการเรียนรู้ ทั้งกระบวนการเลือกตั้ง การสร้าง หลักการในความเคารพถึงสิทธิเสรีภาพซึ่งกันและกันขึ้น ตั้งแต่ยังเป็นเด็กและเยาวชน ซึ่งจะสามารถขยายผลใน หลักการความเป็นประชาธิปไตยนี้ไปสู่สถาบันครอบครัว ชุมชน สังคม ประเทศชาติ ต่อไปได้ คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย มีวิสัยทัศน์ว่า “เป็นสื่อกลาง และเป็นผู้ลงมือทำ โดยมีส่วนร่วมกับสถานศึกษา ในการพัฒนา แก้ไขปัญหาต่าง ๆ เพื่อนักเรียน สร้างเสริมกิจกรรมตามวิถี ประชาธิปไตย พัฒนาศักยภาพองค์กรสู่การสร้างสรรค์คุณประโยชน์เพื่อชุมชนและสังคม” ด้วยวิสัยทัศน์นี้ จึงส่งผล ให้สภานักเรียนมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่ง ในการร่วมสร้างกระบวนการคิดให้กับเพื่อนนักเรียนตามวิถีประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นในการทำให้สภานักเรียนสามารถเป็นผู้ลงมือทำเพื่อสร้าง คุณประโยชน์ให้กับโรงเรียน ชุมชน สังคม ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตามครรลองความเป็นประชาธิปไตย ความเป็นประชาธิปไตยในสถานศึกษา จึงพ่วงมาด้วยความเป็นสภานักเรียนของพวกเรา “คณะกรรมการ สภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย” จึงได้จัดทำรายงานผลการดำเนินงานคณะกรรมการสภานักเรียน เพื่อนำเสนอผลการดำเนินงาน ที่ได้ดำเนินงานตลอดมา ขอขอบพระคุณท่านผู้อำนวยการสำเร็จ ไกรพันธ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย คณะผู้บริหาร คณะครู และเพื่อนนักเรียนผู้ทรงเกียรติทุกท่าน ที่ร่วมอำนวยการให้ทุกกิจกรรมสำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงใหม่

ข รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สำรบัญ หน้า บทที่ ๑ ที่มำของสภำนักเรียน และบทบำทหน้ำที่ ตำมโครงสร้ำงของสภำนักเรียน ๑ แผนงานโครงการส่งเสริมสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ๔ ธรรมนูญสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ๕ ที่มาของสภานักเรียนสอดคล้องกับกระบวนการประชาธิปไตย ๙ การกำหนดบทบาทหน้าที่ของสภานักเรียน ๑๓ บทที่ ๒ โครงกำร/งำน/กิจกรรมที่ส่งเสริมกำรปกครองระบอบประชำธิปไตยอันมีพระมหำกษัตริย์ ทรงเป็นประมุข โดยกำรมีส่วนร่วมของสภำนักเรียน ๑๗ กระบวนการขับเคลื่อนการบริหารงานอย่างมีระบบ ๑๘ กิจกรรมที่ส่งเสริมการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ๒๒ บทที่ ๓ จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมวิถีประชำธิปไตยโดยกำรมีส่วนร่วมของสภำนักเรียน ประกอบด้วย คำรวธรรม สำมัคคีธรรม ปัญญำธรรม ๒๗ กิจกรรมที่ส่งเสริมการพัฒนาด้านคารวธรรม ๒๗ กิจกรรมที่ส่งเสริมการพัฒนาด้านสามัคคีธรรม ๓๔ กิจกรรมที่ส่งเสริมการพัฒนาด้านปัญญาธรรม ๓๗ บทที่ ๔ กำรมีจิตอำสำและมีส่วนร่วมของสภำนักเรียนในโรงเรียน ๔๓ บทที่ ๕ กำรประสำนงำนกับองค์กรและกำรสร้ำงเครือข่ำยของสภำนักเรียน ๕๔ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรมการดำเนินงานในการสร้างเครือข่ายของสภานักเรียน ๕๔ การประสานงานระหว่างชุมชน/องค์กรภาครัฐและเอกชนในการสร้างเครือข่าย ๖๙ สภานักเรียนให้ความร่วมมือและสนับสนุนเครือข่าย ๗๓ สภานักเรียนมีส่วนร่วมในการสนับสนุนกิจกรรมประชาธิปไตย ๗๙ บทที่ ๖ มีผลกำรปฏิบัติงำนของสภำนักเรียนที่เป็นเลิศ ๘๔ กระบวนการปฏิบัติครบวงจรปรากฏเห็นอย่างชัดเจน ๙๑ กำหนดรูปแบบ (Model) วิธีการดำเนินงานอย่างชัดเจน ๙๒ เป็นนวัตกรรมมีการริเริ่มสร้างสรรค์หรือประยุกต์ขึ้นมาใหม่ ๙๓ ผลสัมฤทธิ์และประโยชน์ที่ได้รับ ๙๕ การยกย่องชมเชยจากบุคคลและองค์กรหน่วยงานอื่น ๆ ๙๘ การพัฒนาและปรับปรุง ๑๐๑

ค รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ หน้า บทที่ ๗ กำรประเมินผลและรำยงำนผลกำรด ำเนินงำน ๑๐๓ การประเมินผลการดำเนินงาน ๑๐๔ การรายงานผลการดำเนินงาน ๑๐๗ ผลสำเร็จของการปฏิบัติงาน ๑๑๐

๑ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงใหม่ ได้รับการสถาปนา ตามพระบรมราโชบายของ พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว ในการขยายการศึกษาออกสู่หัวเมืองเหนือ เพื่อแก้ปัญหาการขาดแคลนบุคลากร และความต้องการจัดการศึกษาเพื่อความเป็นเอกภาพของชาติไทย กระทั่งพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว เมื่อครั้งยังดำรงพระอิสริยยศเป็นสมเด็จพระบรมโอรสาธิราช เจ้าฟ้ามหาวชิราวุธ สยามมกุฎราชกุมาร ได้เสด็จประพาสหัวเมืองมณฑลพายัพ โดยทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ เสด็จพระราชดำเนินเยี่ยมโรงเรียนเมื่อวันที่ ๒๔ ธันวาคม ๒๔๔๘ และได้พระราชทานนามโรงเรียนที่ก่อสร้างใหม่ ว่า “โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย” ตราบจนปัจจุบันกว่า ๑๑๘ ปี โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้ดำเนินการจัดการศึกษาสำหรับเด็กและเยาวชนตามพระบรมราโชบาย และพระราชปณิธานของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ทำให้เล็งเห็นถึงความสำคัญของ การดำรงชีวิตให้สอดคล้องกับระบอบประชาธิปไตย เพื่อพัฒนาคุณภาพของนักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ที่มุ่งเน้นให้เด็กและเยาวชนเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์แบบตามอัจฉริยภาพแห่งตนที่มีศักยภาพเป็นพลโลกจึงได้จัดตั้งงาน กิจกรรมสภานักเรียน สังกัดฝ่ายกิจการนักเรียน โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ตามระเบียบโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยว่า ด้วยงานกิจกรรมสภานักเรียน โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย พ.ศ. ๒๕๖๕ ข้อ ๕ ซึ่งเปรียบเสมือนเวทีสำหรับฝึก ให้นักเรียนเป็นนักประชาธิปไตยอย่างแท้จริง คือ รู้จักการเป็น ผู้ให้ ผู้รับ ผู้นำและผู้ตามที่ดี มีความรับผิดชอบ ต่อหน้าที่และเป็นประโยชน์ในการปกครองโดยช่วยแบ่งเบาภาระของครูได้อย่างมาก อีกทั้งยังเป็นกิจกรรม ที่ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้และเข้าใจวิถีชีวิตแบบประชาธิปไตย มุ่งเน้นให้เด็กคิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น ส่งเสริมความสามัคคีและเป็นสมาชิกที่ดีของสังคมและประเทศชาติ ที่ทำการของสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ตั้งอยู่อาคารเพชรรัตนราชสุดา (อาคาร ๑๐) ชั้น ๑ เลขที่ ๒๓๘ ถนนพระปกเกล้า ตำบลศรีภูมิ อำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่ รหัสไปรษณีย์ ๕๐๒๐๐ ประธานสภานักเรียน ปีการศึกษา ๒๕๖๖ คือ นางสาวศุภลักษณ์ เช้าโต โดยมีคณะกรรมการสภานักเรียน ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ซึ่งมาจากการออกเสียงลงคะแนนเลือกตั้ง จำนวน ๔๐ คน และเครือข่ายของสภานักเรียน ประกอบด้วย งานกิจการคณะสี จำนวน ๕ คน และงานกิจการระดับชั้น จำนวน ๑๐๑ คน รวมทั้งหมด ๑๐๖ คน ๑. สภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย

๒ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๒.๑ วิสัยทัศน์ (Vision) เป็นสื่อกลาง และเป็นผู้ลงมือทำ โดยมีส่วนร่วมกับสถานศึกษา ในการพัฒนา แก้ไขปัญหาต่าง ๆ เพื่อนักเรียน สร้างเสริมกิจกรรมตามวิถีประชาธิปไตย พัฒนาศักยภาพองค์กรสู่การสร้างสรรค์คุณประโยชน์ เพื่อชุมชนและสังคม ๒.๒ พันธกิจ (Mission) ๒.๒.๑ ส่งเสริมและสนับสนุนกิจกรรมเพื่อพัฒนาระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุข ๒.๒.๒ พัฒนาศักยภาพสภานักเรียน บนพื้นฐานระบอบประชาธิปไตย โดยประยุกต์ใช้การจัดการ การปกครองสาธารณะแนวใหม่ (New Public Governance : NPG) ในการบริหารจัดการ ๒.๒.๓ ดำเนินงานโครงการต่าง ๆ เพื่อพัฒนาสถานศึกษา ชุมชน และสังคม โดยตอบสนองเป้าหมาย การพัฒนาที่ยั่งยืนของสหประชาชาติ (Sustainable Development Goals : SDGs) ๒.๒.๔ ส่งเสริมและสนับสนุนกิจกรรมอันเป็นการพัฒนาทักษะกระบวนการคิด เสริมสร้างความเป็น ผู้นำ และการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ตามความสามารถของเพื่อนนักเรียน ๒.๒.๕ สร้างและขยายเครือข่ายสภานักเรียนในวงกว้าง รวมถึงหน่วยงานต่าง ๆ ที่มีจุดมุ่งหมายในการ สร้างคุณประโยชน์ให้กับสังคม ในระดับจังหวัด ระดับชาติ จนถึงระดับนานาชาติ ๒.๓ เป้าประสงค์ (Goal) ๒.๓.๑ คณะกรรมการสภานักเรียนมีผลการดำเนินงานที่สามารถตอบสนองเป้าหมายการพัฒนา ที่ยั่งยืนของสหประชาชาติ (Sustainable Development Goals : SDGs) ได้มากที่สุด ๒.๓.๒ คณะกรรมการสภานักเรียนมีระบบการบริหารและการดำเนินงานที่มีคุณภาพเป็นสากล ๒.๓.๓ นักเรียนในสถานศึกษามีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นและเสนอแนวคิดในการดำเนิน นโยบายหรือโครงการให้กับสภานักเรียนได้อย่างเสรี ๒.๓.๔ นักเรียนในสถานศึกษามีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ มากขึ้น โดยสามารถพัฒนาศักยภาพ ของตนเองให้มีทักษะกระบวนการคิดและความเป็นผู้นำได้ตามกิจกรรมที่มีส่วนร่วมอย่างอิสระ ๒.๓.๕ หน่วยงานที่เป็นเครือข่ายร่วมกับสภานักเรียนสามารถดำเนินงานร่วมมือกันได้เป็นอย่างดี เพื่อคุณประโยชน์ต่อสังคม ๒.๓.๖ คณะกรรมการสภานักเรียน สามารถเป็นผู้เรียนรู้ได้ด้วยตนเอง เป็นผู้ลงมือทำ เพื่อสร้าง คุณประโยชน์ให้กับสังคมและชุมชน โดยไม่หวังผลตอบแทนใด ๆ อย่างแท้จริง ๒. วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ และค่านิยมของสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย

๓ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๒.๔ กลยุทธ์ระดับองค์กร (Strategy) กลยุทธ์ที่ ๑ ดำเนินการทุกโครงการทุกกิจกรรม โดยมีพื้นฐานบนหลักการในระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข กลยุทธ์ที่ ๒ ส่งเสริมการพัฒนาศักยภาพการดำเนินงานของคณะกรรมการสภานักเรียน ผ่านกระบวนการเปิดใจและรับฟังกันและกันภายในองค์กร เพื่อการพัฒนาการดำเนินงานอย่างมีประสิทธิภาพ กลยุทธ์ที่ ๓ มีการแลกเปลี่ยนความคิดระหว่างนักเรียนและสภานักเรียน เพื่อให้สภานักเรียนสามารถ รับรู้ถึงปัญหา และเข้าสู่กระบวนการเรียนรู้เพื่อปรับปรุง แก้ไข สร้างสรรค์วิธีการใหม่ ๆ เพื่อแก้ไขปัญหา กลยุทธ์ที่ ๔ ส่งเสริมการบริหารและการดำเนินงานที่มีประสิทธิภาพอย่างเป็นสากล กลยุทธ์ที่ ๕ ส่งเสริมการดำเนินงานเพื่อตอบสนองเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของสหประชาชาติ (Sustainable Development Goals : SDGs) กลยุทธ์ที่ ๖ ส่งเสริมให้คณะกรรมการสภานักเรียนเป็นผู้ที่สามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง ผ่านการให้ คณะกรรมการสภานักเรียน สามารถมีโอกาสไปเรียนรู้การฝึกอบรมและการทำงานภายนอกโรงเรียนต่าง ๆ เพื่อนำประสบการณ์และความรู้ที่ได้มาเป็นส่วนในการพัฒนาองค์กร กลยุทธ์ที่ ๗ ส่งเสริมกิจกรรมให้เพื่อนนักเรียนได้มีส่วนร่วมเป็นหลักในการคิดและลงมือทำด้วยตนเอง กลยุทธ์ที่ ๘ ส่งเสริมและจัดกิจกรรมให้นักเรียนสามารถเรียนรู้องค์ความรู้ต่าง ๆ ที่ไม่มีในห้องเรียน ใน หลากหลายช่องทาง กลยุทธ์ที่ ๙ ส่งเสริมกิจกรรมในเชิงนันทนาการทั้งในและนอกโรงเรียน ให้นักเรียนได้มีความบันเทิง รวมถึงได้สร้างความบันเทิงให้กับชุมชนภายนอก กลยุทธ์ที่ ๑๐ มีการจัดกิจกรรมที่บูรณาการร่วมกับหลากหลายหน่วยงานที่เป็นเครือข่ายร่วมกับ สภานักเรียน ๒.๕ ค่านิยมองค์กร “เป็นคนดี มีปัญญา สร้างคุณประโยชน์” โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่ ได้ดำเนินงานกิจกรรมสภานักเรียนเปรียบเสมือนเวที สำหรับฝึกให้นักเรียนเป็นนักประชาธิปไตยอย่างแท้จริง มุ่งเน้นให้เด็กคิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น มีการจัด กิจกรรมที่เป็นการสร้างคุณลักษณะความเป็นประชาธิปไตยภายในโรงเรียนอย่างแท้จริง โดยยึดใจความสำคัญ ของความเป็นประชาธิปไตยเป็นหลัก ได้อย่างแนบเนียนในตัวคุณลักษณะของนักเรียนทุกคน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง คือ คณะกรรมการสภานักเรียน ที่มีหน้าที่ในการร่วมดำเนินการแก้ไขปัญหาและพัฒนาโรงเรียนร่วมกับคณะผู้บริหารตาม ครรลองความเป็นประชาธิปไตย โดยโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย กำหนดให้มีการจัดการเลือกตั้งสภานักเรียน ปีการศึกษาละ ๑ ครั้ง โดยการดำเนินงาน ดำเนินงานร่วมกับคณะครูและผู้บริหาร ทั้งการเป็นที่ปรึกษา ในการประชุม การวางแผน อีกทั้งยังส่งเสริมให้สภานักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมในวันสำคัญของชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ อีกทั้งกิจกรรมที่เกี่ยวเนื่องกับระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ที่สำคัญ คือการส่งเสริมให้สภานักเรียนพึงสร้างคุณประโยชน์ให้แก่โรงเรียน สังคม และประเทศชาติ อย่างต่อเนื่อง ๓. การส่งเสริมประชาธิปไตยของโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย

๔ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๓.๑ แผนงานโครงการส่งเสริมสภานักเรียนและประชาธิปไตยในโรงเรียน สภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยได้ร่วมกันจัดทำแผนงานโครงการเพื่อส่งเสริมสภานักเรียนและ ส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน ภายใต้ชื่อโครงการ “ส่งเสริมผู้เรียนให้มีศักยภาพเป็นพลโลก” ภาพ : แผนงานโครงการส่งเสริมสภานักเรียนและประชาธิปไตยในโรงเรียนของสภานักเรียน

๕ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๓.๒ ธรรมนูญสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้ร่วมกันจัดทำ “ธรรมนูญสภานักเรียน โรงเรียน ยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่ ว่าด้วยสภานักเรียน พุทธศักราช ๒๕๖๖” (๑) ธรรมนูญโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ว่าด้วยสภานักเรียน โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ปีพุทธศักราช ๒๕๖๖ จัดทำขึ้น เพื่อผลประโยชน์สูงสุดในการดำเนินงานของสภานักเรียนให้มีประสิทธิภาพ ภาพ : ธรรมนูญโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ว่าด้วยสภานักเรียน โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ๓.๓ การแต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินงาน/ครูที่ปรึกษากิจกรรมสภานักเรียน ภายหลังจากการประกาศผลการเลือกตั้งคณะกรรมการสภานักเรียนชุดใหม่แล้ว จะมีคำสั่งแต่งตั้ง คณะกรรมการสภานักเรียน และที่ปรึกษาคณะกรรมการสภานักเรียนประจำปีการศึกษา ภาพ : คำสั่งแต่งตั้งคณะที่ปรึกษาของสภานักเรียน

๖ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๓.๔ การประชุม/วางแผนการด าเนินงานของคณะกรรมการสภานักเรียน การประชุมสภานักเรียนทุกครั้ง เป็นการประชุมเพื่อดำเนินการวางแผนการดำเนินงาน วางแผน กิจกรรม รวมไปถึงการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและประสบการณ์ในสภานักเรียน อันเป็นประโยชน์นำไปสู่ การพัฒนาคุณภาพผลการดำเนินงานของคณะกรรมการสภานักเรียน ซึ่งการประชุมมีทั้งการประชุม สภานักเรียน, การประชุมคณะสี และการประชุมคณะกรรมการระดับชั้น เป็นต้น โดยห้องประชุมที่ใช้ ในการประชุม ประกอบด้วย ห้องประชุมวิภาตะวนิช และห้องประชุมเกียรติยศ โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ภาพ : การประชุมสภานักเรียน ณ ห้องประชุมวิภาตะวนิช และห้องประชุมเกียรติยศ โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ๓.๕ ห้อง/สถานที่ปฏิบัติกิจกรรมของสภานักเรียน ห้องสภานักเรียน อยู่ที่อาคารเพชรรัตนราชสุดา ชั้น ๑ ลักษณะเป็นห้องขนาดใหญ่ เป็นสถานที่ทำการ สภานักเรียนในแต่ละปีการศึกษา โดยคณะกรรมการสภานักเรียนจะใช้เป็นสถานที่ดำเนินการประชุมสภานักเรียน เพื่อวางแผนการดำเนินงานกิจกรรมของสภานักเรียน และแหล่งศึกษาดูงานเกี่ยวกับการดำเนินกิจกรรมสภานักเรียน ภาพ : ห้องปฏิบัติการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ตู้เก็บเอกสาร หนังสือ แฟ้มเก็บเอกสาร สื่อคอมพิวเตอร์

๗ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ กระดานปฏิทินการทำงาน ตู้เก็บเสื้อสูทสภานักเรียน ๓.๖ กิจกรรม work-shop / พัฒนาศักยภาพคณะกรรมการสภานักเรียน สภานักเรียนได้จัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาศักยภาพของสภานักเรียนดังต่อไปนี้ ๓.๖.๑ การจัดกิจกรรม work-shop สร้างกระบวนการคิดให้กับคณะกรรมการสภานักเรียนรุ่นสู่รุ่น ผ่านกิจกรรมค่าย สร้างกิจกรรมที่เป็นการพัฒนาศักยภาพตามความสามารถของแต่ละบุคคล ภาพ : ค่ายพัฒนาศักยภาพคณะกรรมการสภานักเรียน ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ – ๒๕๖๖ ๓.๖.๒ การแลกเปลี่ยนกิจกรรมศึกษาดูงานและการไปศึกษาดูงานในแหล่งการเรียนรู้อื่น ๆ เป็นการเพิ่มเติมเสริมศักยภาพให้การดำเนินงานมีประสิทธิภาพมากขึ้น ภาพ : การรับคณะศึกษาดูงานจากโรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย จังหวัดลำปาง และการศึกษาดูงาน ณ โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม จังหวัดเชียงราย

๘ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๓.๖.๓ การเปิดโอกาสให้สภานักเรียนมีโอกาสพัฒนาศักยภาพของตนเอง ผ่านการไปฝึกอบรมตาม ความสนใจของตนเองเพื่อสามารถพัฒนาศักยภาพของตนเองได้ตามความถนัด เพื่อสานต่อมาพัฒนาศักยภาพ ของคณะกรรมการสภานักเรียนต่อไป ภาพ : แกนนำสภานักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมเพื่อพัฒนาศักยภาพของตนเอง ๓.๗ กระบวนการแลกเปลี่ยนประสบการณ์การท างานจากสภานักเรียนชุดเก่ากับสภานักเรียนชุดใหม่ ตั้งแต่เดือนเมษายนเป็นต้นไป สภานักเรียนชุดเก่าจะปฏิบัติหน้าที่ในลักษณะผู้นำทีม เพื่อนำสภา นักเรียนชุดใหม่มาเป็นทีมร่วมกันในการปฏิบัติงานต่าง ๆ ตั้งแต่การวางแผนในแต่ละงาน การประชุม หน้าที่ ของสภานักเรียนในแต่ละวัน แนวทางในการแก้ไขโจทย์ต่าง ๆ ที่ได้รับในแต่ละงาน ซึ่งทำให้สภานักเรียน ชุดใหม่ได้เรียนรู้และเข้าใจงาน ผ่านการเป็นผู้ลงมือทำด้วยตนเอง และยังเน้นย้ำประเด็นนี้ ด้วยการจัดค่ายส่ง มอบสภานักเรียนเป็นระยะเวลา ๓ วัน ๒ คืน เป็นประจำทุกปี เพื่อให้การแลกเปลี่ยนประสบการณ์เป็นไป อย่างเต็มที่ ภาพ : ค่ายส่งมอบสภานักเรียนรุ่นสู่รุ่น

๙ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ส่งเสริมพัฒนานักเรียนตามวิถีประชาธิปไตยอย่างต่อเนื่องมายาวนาน โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมและพัฒนานักเรียนให้รู้บทบาทหน้าที่ความเป็นพลเมืองตามวิถีประชาธิปไตย เป็นผู้มีจิตอาสา สามารถลงมือทำเพื่อสร้างคุณประโยชน์ให้กับสังคมได้อย่างแท้จริง ที่สำคัญยังสามารถพัฒนา ศักยภาพของตนเองได้อย่างต่อเนื่องและเต็มประสิทธิภาพ และได้มีกิจกรรมส่งเสริมการเลือกตั้ง ทั้งการเลือกตั้งหัวหน้าห้อง การเลือกตั้งประธานคณะสี การเลือกตั้งประธานรุ่น และการเลือกตั้ง คณะกรรมการสภานักเรียน โดยเป็นการส่งเสริมให้นักเรียนได้เข้าใจในหลักใหญ่ใจความของความเป็น ประชาธิปไตยที่พื้นฐานมาจากการเคารพสิทธิและเสรีภาพของตนเองและผู้อื่น และทุกคนในสังคม มีความเสมอภาคเท่าเทียมกัน องค์ประกอบของคณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย มีจำนวนไม่เกิน ๑๔๖ คน มีที่มาจาก ๓ ส่วน คือ ๑. คณะกรรมการสภานักเรียน จำนวน ๔๐ คน นักเรียนระดับชั้น ม.๓ จำนวน ๗ คน นักเรียนระดับชั้น ม.๕ จำนวน ๓๓ คน ๒. คณะกรรมการสภานักเรียน (งานคณะสี) จำนวน ๕ คน ประธานคณะสี ระดับชั้น ม.๕ จำนวน ๕ คน ๓. คณะกรรมการสภานักเรียน (งานระดับชั้น) จำนวน ๑๐๑ คน ประธานรุ่น ระดับชั้น ม.๑ – ๖ จำนวน ๖ คน หัวหน้าห้อง ระดับชั้น ม.๑ – ๖ จำนวน ๙๕ คน ๔.๑ ประกาศงานกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย เรื่อง ก าหนดให้มีการเลือกตั้ง คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๔. ที่มาของสภานักเรียนสอดคล้องกับกระบวนการประชาธิปไตย

๑๐ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ภาพ : ประกาศงานกิจกรรมสภานักเรียน ๔.๒ การประชาสัมพันธ์ให้นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมสภานักเรียน สภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยมีการประชาสัมพันธ์สร้างความเข้าใจให้กับนักเรียนภายใน โรงเรียนทุกคนได้ทราบ เกี่ยวกับแนวทางการดำเนินงานสภานักเรียนว่ามีบทบาท หน้าที่อย่างไร และมีการประชาสัมพันธ์ให้กับนักเรียนที่สนใจกิจกรรมสภานักเรียนให้มาสมัครเข้าร่วมกิจกรรม ผ่านช่องทาง ประชาสัมพันธ์ที่หลากหลาย เช่น เพจเฟซบุ๊ก สภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย อินสตาแกรม yrc_sca การประชาสัมพันธ์ในคาบโฮมรูม และการประชาสัมพันธ์ผ่านเสียงตามสาย ภาพ : การประชาสัมพันธ์กิจกรรมการเลือกตั้ง ๔.๓ กระบวนการรับสมัครผู้สมัครรับเลือกตั้ง กำหนดให้มีการสมัครและเลือกตั้งคณะกรรมการสภานักเรียน ให้เสร็จสิ้นภายในเดือนเมษายน ของทุกปี เมื่อถึงกำหนดสภานักเรียนจะนำวาระการเลือกตั้งเข้าสู่ที่ประชุมเตรียมการและกำหนดปฏิทิน การเลือกตั้ง เพื่อเสนอต่อครูที่ปรึกษาสภานักเรียนและขอการรับรองจากผู้อำนวยการโรงเรียนและคณะผู้บริหารต่อไป ภาพ : ใบรับสมัครเลือกตั้งคณะกรรมการสภานักเรียน

๑๑ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๔.๔ การรณรงค์หาเสียงของผู้สมัครรับเลือกตั้ง คณะกรรมการการเลือกตั้งได้จัดให้ผู้สมัครรับเลือกตั้งแต่ละพรรคได้มีการหาเสียงบริเวณหน้าเสาธง อย่างน้อย ๓ ครั้ง มีรายละเอียดดังนี้ ครั้งที่ ๑ ให้ผู้สมัครรับเลือกตั้งจับสลากหมายเลข และแนะนำสมาชิกพรรค ครั้งที่ ๒ และ ๓ ให้มีผู้สมัครรับเลือกตั้งประกาศนโยบาย และโครงการต่าง ๆ เพื่อเป็นการหาเสียง และเปิดโอกาสให้เพื่อนนักเรียนและครูได้ซักถามนโยบาย และโครงการต่าง ๆ ที่ทางผู้ลงสมัครรับเลือกตั้ง ในแต่ละพรรคได้ใช้ประกอบหาเสียง ผู้สมัครในแต่ละพรรคสามารถหาเสียงได้ทุกวัน ก่อนจะถึงวันลงคะแนนเสียงเลือกตั้งซึ่งมีระยะเวลา ไม่น้อยกว่า ๑๕ วันตามระเบียบคณะกรรมการการเลือกตั้ง ด้วยวิธีการต่าง ๆ ภาพ : โปสเตอร์หาเสียงเลือกตั้ง ๔.๕ การเลือกตั้ง ทุกคนมีส่วนร่วมด้วยกระบวนการประชาธิปไตย คณะกรรมการการเลือกตั้งได้กำหนดจัดกิจกรรมวันเลือกตั้งคณะกรรมการสภานักเรียนและเครือข่ายสภานักเรียน ดังต่อไปนี้ ๔.๕.๑ การเลือกตั้งคณะกรรมการสภานักเรียน กำหนดให้มีการออกเสียงลงคะแนนโดย ใช้เครื่องออกเสียงลงคะแนนเลือกตั้งของสำนักงานคณะกรรมการการเลือกตั้งประจำจังหวัดเชียงใหม่ ภาพ : การออกเสียงลงคะแนนเลือกตั้ง

๑๒ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๔.๕.๒ การเลือกตั้งประธานคณะสีหลังจากประกาศคณะกรรมการสภานักเรียนชุดใหม่แล้ว คณะกรรมการสภานักเรียนชุดดังกล่าว จะได้มีการกำหนดการเลือกตั้งประธานคณะสีภายใน ๑๘๐ วัน ผ่านระบบออนไลน์ซึ่งคณะกรรมการสภานักเรียนได้จัดทำขึ้น ภาพ : สถิติการมาเลือกตั้งและประกาศผลการเลือกตั้งแบบออนไลน์ ๔.๕.๓ การเลือกตั้งประธานรุ่น หลังจากประกาศคณะกรรมการสภานักเรียนชุดใหม่แล้ว คณะกรรมการสภานักเรียนชุดดังกล่าว จะได้ร่วมกับคุณครูหัวหน้าระดับชั้น เพื่อให้กำหนดการเลือกตั้ง ประธานรุ่นให้แล้วเสร็จใกล้กับการเลือกตั้งประธานคณะสี โดยแต่ละระดับชั้นจะมีหลักเกณฑ์และวิธีการ ตามที่ได้หารือร่วมกันระหว่างคณะครู คณะกรรมการสภานักเรียน และผู้ลงสมัครประธานรุ่น ภาพ : การหาเสียงและการเลือกตั้งประธานรุ่น ๕. การประกาศผลการเลือกตั้งอย่างเป็นทางการ คณะกรรมการการเลือกตั้งได้สรุปผลการเลือกตั้ง ใช้ระบบบัญชีรายชื่อ ใช้จำนวนนักเรียน คำนวณ ที่นั่งจะต้องใช้คะแนนการเลือกตั้งเท่าใด แล้วนำคะแนนเลือกตั้งที่ได้ของแต่ละพรรคหาร จึงได้จำนวนที่นั่ง และจัดทำประกาศรายงานผลการเลือกตั้งคณะกรรมการสภานักเรียนเสนอต่อผู้อำนวยการโรงเรียนเพื่อลงนาม ต่อไป พร้อมทั้งประชาสัมพันธ์ให้แก่นักเรียนทุกคนได้รับทราบจากป้ายประชาสัมพันธ์และเพจเฟซบุ๊กสภา นักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย

๑๓ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้กำหนดโครงสร้างสภานักเรียนให้สอดคล้องกับการบริหาร จัดการภายในโรงเรียน โดยให้รองประธานสภานักเรียนดูแลรับผิดชอบงานในแต่ละส่วน ๓ ส่วน ประกอบด้วย ฝ่ายงานกิจกรรมสภานักเรียน งานกิจกรรมคณะสี งานกิจกรรมระดับชั้น โดยมีประธานสภานักเรียน เป็นผู้บริหารจัดการงานในภาพรวม ดังนี้ ๕.๑ แผนภูมิโครงสร้างการบริหารงานสภานักเรียน ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๕. การก าหนดบทบาทหน้าที่ของสภานักเรียน

๑๔ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๕.๒ บทบาทหน้าที่ตามโครงสร้างคณะกรรมการสภานักเรียน ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๖ แห่ง ธรรมนูญสภานักเรียน โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่ ว่าด้วยสภานักเรียน พุทธศักราช ๒๕๖๖ ๑. คณะกรรมการฝ่ายบริหาร (ประธานและรองประธาน) มีบทบาทหน้าที่ดังนี้ ๑.๑ เป็นผู้นำเพื่อดูแลและติดตามผลการดำเนินงานของสภานักเรียนและรับผิดชอบ ในกิจกรรมโครงการต่าง ๆ ของสภานักเรียน ๑.๒ มอบหมายงานรับผิดชอบตามความเหมาะสมโดยความเห็นชอบจากที่ประชุมสภานักเรียน ตามกระบวนการประชาธิปไตย ๑.๓ เรียกประชุมสภานักเรียน หัวหน้าฝ่ายหรือผู้ที่เกี่ยวข้องเพื่อติดตามผลการดำเนินงาน หรือชี้แจงงานต่าง ๆ ให้ที่ประชุมสภานักเรียนรับทราบ ๑.๔ เป็นผู้ประสานงานกับครูที่ปรึกษาสภานักเรียน เพื่อดำเนินกิจกรรมของสภานักเรียน ๑.๕ วางแผนการทำงานกิจกรรมต่าง ๆ ที่สอดคล้องกับนโยบายและแผนปฏิบัติการ ของสภานักเรียนพร้อมทั้งภาระงานที่ได้รับมอบหมายเร่งด่วนเพื่อเสนอต่อที่ประชุมสภานักเรียน ๒. คณะกรรมการฝ่ายเลขานุการ (จ านวน ๒ คน) มีบทบาทหน้าที่ดังนี้ ๒.๑ จดบันทึกรายงานการประชุมของสภานักเรียน รวมถึงการประชุมร่วมกับหน่วยงาน เครือข่ายภายนอกต่าง ๆ ๒.๒ อ่านรายงานและสรุปแผนการประชุม ๒.๓ ร่าง พิมพ์หนังสือโต้ตอบ จัดทำเอกสารหนังสือหรือคำสั่งของสภานักเรียน ๒.๔ จัดทำเอกสารวาระการประชุมของสภานักเรียน ๓. คณะกรรมการฝ่ายนันทนาการ (จ านวน ๔ คน) มีบทบาทหน้าที่ดังนี้ ๓.๑ วางแผนและจัดกิจกรรมสันทนาการในโอกาสต่าง ๆ ๓.๒ ให้ความบันเทิงแก่ผู้เข้าร่วมกิจกรรม ๓.๓ คอยสนับสนุนช่วยเหลือทุกฝ่าย ๔. คณะกรรมการฝ่ายประชาสัมพันธ์(จ านวน ๔ คน) มีบทบาทหน้าที่ดังนี้ ๔.๑ ประชาสัมพันธ์กิจกรรมต่าง ๆ ในความรับผิดชอบของสภานักเรียนและโรงเรียน ๔.๒ ปฏิบัติหน้าที่พิธีกรในกิจกรรมต่าง ๆ ที่ได้รับมอบหมาย ๔.๓ ประสานงานกับฝ่ายประสัมพันธ์ของโรงเรียน ๕. คณะกรรมการฝ่ายการเงิน (จ านวน ๓ คน) มีบทบาทหน้าที่ดังนี้ ๕.๑ สรุปงบประมาณ การทำกิจกรรมต่าง ๆ ของสภานักเรียน ๕.๒ สรุปงบดุลของแต่ละเดือนและนำเสนอต่อที่ประชุมของสภานักเรียน ๕.๓ ทำบัญชีการเงินในทุก ๆ กิจกรรมและรวบรวมใบสำคัญรับเงินทั้งหมด ๕.๔ เก็บเงินเหลือหรือรายได้ทั้งหมดรวบรวมส่งที่ปรึกษาสภานักเรียนหรือนำไปฝากธนาคาร เพื่อใช้เป็นงบประมาณในการทำกิจกรรมต่าง ๆ ต่อไป ๕.๕ วางแผนการเงินในการใช้ทำกิจกรรมแต่ละครั้งของสภานักเรียน

๑๕ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๖. คณะกรรมการฝ่ายอาคาร สถานที่ และสิ่งแวดล้อม (จ านวน ๕ คน) มีบทบาทหน้าที่ดังนี้ ๖.๑ ดูแลรักษาวัสดุอุปกรณ์และเครื่องใช้ต่าง ๆ ในการจัดทำกิจกรรมรวมไปถึงพิธีการของ โรงเรียน ให้สะอาด ปลอดภัยเพียงพอต่อการใช้งานในทุก ๆ ครั้ง ๖.๒ ดำเนินการวางป้ายตามสถานที่ต่าง ๆ ตามที่ได้รับการมอบหมายในเเต่ละวัน รวมถึงการ จัดเก็บป้ายไว้ที่จัดเก็บป้ายทุกครั้งเมื่อใช้งานเสร็จ ๖.๓ จัดเตรียมสถานที่ให้พร้อมแก่การใช้งานในโอกาสต่าง ๆ ๗. คณะกรรมการฝ่ายโสตทัศนูปกรณ์และงานสารสนเทศ (จ านวน ๕ คน) มีบทบาทหน้าที่ดังนี้ ๗.๑ ดูแลและจัดการทั้งเพจเฟซบุ๊ก สภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยและบัญชี อินสตาแกรม yrc_sca ๗.๒ ทำหน้าที่เป็นผู้ดูแลเพจสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ตอบข้อคำถามทาง อินบ็อกซ์ที่ส่งเข้ามาทางเพจทั้งทางเฟซบุ๊กและทางอินสตาแกรม ๗.๓ กระจายข่าวสารและประชาสัมพันธ์โดยการโพสต์ข้อมูลข่าวสาร กิจกรรมต่าง ๆ ของทางงานสภานักเรียน เช่น ดูแลรับผิดชอบระบบเครื่องเสียงในการทำกิจกรรมหน้าเสาธง ของแต่ละวัน บันทึกรูปกิจกรรมของสภานักเรียน ๗.๔ จัดทำโปสเตอร์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ต่าง ๆ เผื่อใช้ประชาสัมพันธ์ ฯลฯ ๘. คณะกรรมการฝ่ายสาราณียกร (จ านวน ๕ คน) มีบทบาทหน้าที่ดังนี้ ๘.๑ จัดทำ เรียบเรียง และดูแลเอกสารต่าง ๆ ที่อยู่ในภาระงานของคณะกรรมการ สภานักเรียนให้อยู่ในสภานะที่พร้อมใช้งาน เช่น หนังสือเข้า หนังสือออก ใบยืมของ ฯลฯ ๘.๒ รวบรวมข้อมูลต่าง ๆ ทั้งเอกสาร และภาพถ่ายที่สามารถจัดทำเป็นสื่อสารสนเทศได้ ทุกโอกาสและรูปแบบ เช่น การทำหนังสือโครงการ ฯลฯ ๘.๓ วางแผนการจัดการ ดำเนินการต้อนรับ และรับรองบุคลากรและผู้มาเยี่ยมชมโรงเรียน ในกิจกรรมสำคัญต่าง ๆ ที่ทางโรงเรียนจัดขึ้น ๘.๔ จัดเตรียม จัดหา และประสานงานเพื่อเตรียมวัสดุ อุปกรณ์ การรับรองบุคลากรต่าง ๆ ที่ จะมาจัดกิจกรรมในโรงเรียนตามวาระอย่างเหมาะสม รวมถึงคณะกรรมการสภานักเรียน ในการประชุมวาระต่าง ๆ ๙. คณะกรรมการฝ่ายปฏิคม (จ านวน ๔ คน) มีบทบาทหน้าที่ดังนี้ ๙.๑ วางแผนและดำเนินการต้อนรับ รับรองบุคลากรและผู้มาเยี่ยมโรงเรียนในกิจกรรมสำคัญ ต่าง ๆ ที่โรงเรียนและสภานักเรียนจัดขึ้น ๙.๒ จัดเตรียม จัดหา และประสานงานเพื่อเตรียมวัสดุ อุปกรณ์ อาหาร อาหารว่าง เครื่องดื่ม เพื่อรับรองบุคลากร ที่จะมาจัดกิจกรรมในโรงเรียนตามวาระอย่างเหมาะสม ๙.๓ จัดเตรียมสถานที่ ให้สะอาดเป็นระเบียบ สวยงาม สะดวกสบายและปลอดภัย ให้พร้อม ก่อนเวลาเริ่มงาน และงานอื่น ๆ ที่ทางโรงเรียนมอบหมาย

๑๖ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๑๐. คณะกรรมการฝ่ายพิธีการ (จ านวน ๔ คน) มีบทบาทหน้าที่ดังนี้ ๑๐.๑ จัดทำเวรหน้าที่ในการทำกิจกรรมพิธีหน้าเสาธงในทุกช่วงเช้า ๑๐.๒ ตรวจสอบรายชื่อสมาชิกสภานักเรียนที่มาปฏิบัติงาน ๑๐.๓ ปฏิบัติงานในพิธีการสำคัญต่าง ๆ ๑๐.๔ ประสานงานกับฝ่ายต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องรวมทั้งหน้าที่อื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย ๕.๓ หลักการท างาน “กระบวนการเป็นผู้ลงมือท า” ของสภานักเรียน ที่ได้รับแรงบันดาลใจจาก มูลนิธิหัวแหลมเพื่อสังคม (The Gifted and Talented Foundation) เป็นกระบวนการที่ส่งเสริมให้สภานักเรียนมีความเป็นตัวของตัวเองสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง และ สามารถนำองค์ความรู้นั้น มาใช้ในการพัฒนาตนเองได้เป็นอย่างดี ซึ่งจะนำเข้าไปสู่กระบวนการเป็นผู้ลงมือทำ เริ่มจาก ๑. การคิดสิ่งที่ดี มีไอเดีย ๒. มีกระบวนการในการลงมือทำ ๓. การสร้างคุณประโยชน์ได้ นำไปสู่ การสร้างผลลัพธ์ที่ดีให้กับสังคมได้ ที่สำคัญคือผลกระทบที่ดี ผลกระทบทั้งต่อ ๑. สภานักเรียน ๒. ต่อโรงเรียน ๓. ต่อโลกใบนี้ ดังนั้นกระบวนการทุกอย่างจึงสามารถกลับไปเพื่อตรวจสอบได้เสมอ หากมีจุดใดใน กระบวนการที่เกิดข้อผิดพลาดขึ้น สามารถย้อนกลับเพื่อกลับมาเริ่มกันใหม่ในแต่ละส่วนของกระบวนการได้ ซึ่ง สภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้ใช้กระบวนการนี้ในการสร้าง Model เป็นกระบวนการในการทำงาน รวมถึงการบริหารงานต่อไป

๑๗ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้มีการดำเนินงานหลากหลายรูปแบบ ได้ฝึกประสบการณ์ ดำเนินงานร่วมกับหลากหลายหน่วยงานตั้งแต่ระดับโรงเรียน ระดับจังหวัด ระดับชาติ จนถึงระดับนานาชาติ ซึ่งทำให้แนวคิดวิธีการขับเคลื่อนการดำเนินงานที่เกิดขึ้นมาเป็นระบบ สามารถสร้างระบบจากแนวคิด ที่สภานักเรียนได้ร่วมกันระดมความคิดจากทักษะการเรียนรู้ที่มีทักษะเฉพาะตามแต่ละบุคคลออกมา กลายเป็น วิธีการบริหารที่เฉพาะเจาะจง จากสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ที่รวบรวมหลักการการทำงานไว้อย่าง หลากหลาย เพื่อพัฒนาคุณภาพการดำเนินงานให้ได้มากที่สุด คือ “SCA YRC Model” โดยมีเนื้อหา และรายละเอียดดังนี้ ๑. กระบวนการขับเคลื่อนการด าเนินงานอย่างเป็นระบบ

๑๘ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ การดำเนินงานของ SCA YRC Model เป็นการดำเนินงานที่เป็นไปอย่างเป็นขั้น ตอน เป็นกระบวนการ เรียกว่า “กระบวนการหัวแหลม” ที่ได้รับการเรียนรู้มาจากมูลนิธิหัวแหลมเพื่อสังคม (The Gifted and Talented Foundation) โดยประยุกต์ใช้กับหลายหลักการที่เป็นเหตุเป็นผลกับกระบวนการนี้ SCA YRC Model คิดค้นขึ้นมาจาก concept จากค่านิยมของสภานักเรียนทุกคนที่ว่า “เป็นคนดี มีปัญญา สร้างคุณประโยชน์” ๑.๑ IDEAS เป็นคนดี (คิดในสิ่งที่ดี) เริ่มต้นจากลำดับแรก คือ การเป็นคนดี เริ่มจากการมีกระบวนการคิดที่ดี มีการสร้างแนวคิดหรือไอเดีย ที่สร้างสรรค์ ประกอบกับการคิดเพื่อเรียนรู้ความเป็นสภานักเรียนและมีการตั้งเป้าหมายในการดำเนินงาน ที่มีคุณภาพ ด้วยการคิดแบบ SWOT Analysis หรือการวิเคราะห์สภาพแวดล้อม ซึ่งเป็นการวิเคราะห์ ในจุดแรกเพื่อการดำเนินงานต่อไป โดยสามารถวิเคราะห์ได้ดังนี้ ปัจจัยที่เป็นประโยชน์ ปัจจัยที่ส่งผลกระทบ จุดแข็ง (Strengths) - มีความสามารถในการเรียนรู้งานได้รวดเร็ว - มีความสามารถในการเป็นผู้ลงมือทำ สร้างกระบวนการในการทำงานได้ด้วยตนเอง - มีความคิดสร้างสรรค์ในการดำเนินงาน - มีทัศนคติที่ดี มีความรับผิดชอบ - ความสามารถในการเป็นผู้นำและบริหารงาน จุดอ่อน (Weakness) - ภาระงานจากการเรียนของแต่ละคนมีมาก - งานส่วนกลางจากทางโรงเรียนมีค่อนข้างมาก ทำให้เวลาการดำเนินนโยบายมีน้อย โอกาส (Opportunity) - การได้รับความสนับสนุนจากคณะผู้บริหาร คณะครู และนักเรียนอย่างมาก - มีเครือข่ายการดำเนินงานหลากหลายแห่ง สามารถดำเนินการต่าง ๆ ร่วมกันได้ - ได้รับทุนให้ดำเนินกิจกรรม - มีการเข้าถึงการพัฒนาศักยภาพของ สภานักเรียนได้ง่าย อุปสรรค (Threats) - กรอบทรัพยากรเวลาที่แต่ละคนมีน้อย บางนโยบายดำเนินการไม่สำเร็จ - เวลาที่ได้เข้าเรียนมีน้อยลงจากการปฏิบัติ หน้าที่ในบางกิจกรรม หลังจากที่ได้ผลจากการวิเคราะห์แล้ว เป็นเพียงชุดความคิดที่ได้รับเพียงพื้นผิว ดังนั้นจึงต้องมี การวิเคราะห์ต่อเพื่อการดำเนินงานที่ดีขึ้นต่อไป ซึ่งวิเคราะห์ได้ตามตารางดังนี้ปัจจัยภายนอกปัจจัยภายใน

๑๙ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ S W SO (จุดแข็งและโอกาส) - นำความสามารถในการเรียนรู้และการลงมือ ทำ มาดำเนินงานอย่างรวดเร็ว จากการได้รับ ความสนับสนุน - ใช้ความคิดสร้างสรรค์ นำทุนสนับสนุนมา สร้างโครงการ - พัฒนาศักยภาพตนเอง ด้วยทัศนคติและ ความคิดสร้างสรรค์ของแต่ละบุคคล WO (จุดอ่อนและโอกาส) - พัฒนาศักยภาพตนเอง เพื่อสามารถฝึก การเรียนรู้ในห้องเรียนได้มีประสิทธิภาพมาก ขึ้นในเวลาที่น้อยกว่า - คณะครูให้ความช่วยเหลือในด้านการเรียน ช่วยเหลือสอนเพิ่มเติมให้เข้าใจเนื้อหาขึ้น ST (จุดแข็งและอุปสรรค) - ใช้ความสามารถในการลงมือทำ เพื่อสร้าง ผลลัพธ์ที่ดี รวดเร็ว ในเวลาที่น้อย - ใช้ความสามารถในการบริหารจัดการเพื่อ จัดการกิจกรรมและเวลาเรียนให้สมดุลกัน WT (จุดอ่อนและอุปสรรค) - บริหารจัดการเวลาให้ดียิ่งขึ้น หากมีการเรียน ในวิชาที่เข้มข้น ให้หยุดการปฏิบัติหน้าที่ หากวิชาไหนที่มีเนื้อหาที่ตามทัน ให้สามารถมา ช่วยปฏิบัติหน้าที่ได้ เมื่อมีหลักการในการคิดแล้วจึงเริ่มเข้าสู่การใช้ SCA YRC Model ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ได้แก่ S : Service Mind : จิตอาสา ใจจิตอาสา พร้อมในการดำเนินงานเพื่อการพัฒนาโรงเรียน สังคม และระดับที่สูงขึ้นไปในอนาคต เป็นการดึงศักยภาพของสภานักเรียนที่มีอยู่ออกมาใช้ และสามารถพัฒนาไปได้ต่ออีกอย่างเต็มที่ เพราะ การเป็นสภานักเรียนนั้น การทำงานด้วยจิตอาสา เป็นสิ่งที่ต้องดำเนินการอยู่ในใจเสมอ ด้วยพันธกิจ เป้าประสงค์ ที่เราจะดำเนินการทุกอย่างโดยไม่หวังผลตอบแทนใด ๆ C : Chance : การรับโอกาส การดำเนินงานของสภานักเรียนรับโอกาสมาใช้ในการดำเนินงานอยู่เสมอ ทั้งโอกาสที่ได้รับจากคณะ ผู้บริหาร และหน่วยงานอื่น ๆ ที่ได้รับโอกาสให้เราดำเนินงาน สิ่งที่สำคัญไปมากกว่านั้น คือการรักษาทุกโอกาส ไว้ให้ดีที่สุด เป็นสิ่งที่ต้องพึงระลึกเป็นอย่างยิ่ง เพื่อให้พวกเราสามารถดำเนินการได้อย่างสุดความสามารถ A : Attitude : ทัศนคติ การมีใจจิตอาสาและโอกาสนั้น ต้องพ่วงไปด้วยทัศนคติที่ดีเข้าประกอบด้วย ซึ่งสภานักเรียนทุกคน มีเหมือนกันทุกคน นั่นคือ ความรักและเทิดทูนในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข และเป้าหมายในการสร้างคุณประโยชน์ให้กับสังคมอย่างเต็มที่ ผ่านการดำเนินงานในหลากหลายรูปแบบ เพื่อให้ผลประโยชน์นั้นเกิดขึ้นอย่างดีที่สุดเพื่อสังคม ทั้งการดำเนินงานด้วยการมีเป้าหมาย SDGs เป็นส่วนใน การดำเนินงานแต่ละโครงการ O T

๒๐ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๑.๒ Processing มีปัญญา (สร้างกระบวนการ) การใช้ปัญญาในการสร้างกระบวนการ ออกแบบกระบวนการในการทำงานที่มีความแตกต่างกันไปใน แต่ละบริบท ทำให้สามารถมีความยืดหยุ่นในการดำเนินงานได้มาก รวมถึงในกระบวนการการลงมือทำนั้น ต้องประกอบกับ SCA YRC Model ในส่วนข้างต้น ที่ได้กล่าวไป และต้องใช้ความกระตือรือร้นสูงใน กระบวนการในการทำงาน Y : Youthful : ความเป็นเด็กและเยาวชนในการลงมือท า การใช้พลังของเด็กและเยาวชนที่เป็นพลังของสังคมนี้ในการปฏิบัติลงมือทำกระบวนการในการทำงาน เพื่อให้สภานักเรียนสามารถบรรลุผลในแต่ละโครงการได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวมไปถึงการใช้วงจรบริหารงาน คุณภาพ PDCA (Plan – Do – Check – Act) มาใช้ในการบริหารการสร้างกระบวนการการทำงาน IDEAS Processing P : Plan การวางแผน ก่อนเริ่มทุกการทำงาน สภานักเรียน ร่วมกันวางแผนการดำเนินงานผ่าน การประชุม คิดหากระบวนการ ที่เหมาะสมกับงานนั้น ๆ ร่วมกัน D : Do การลงมือท า หลังการวางแผนแล้วจึงนำแผนที่ได้ ข้อสรุปตกลงร่วมกัน เพื่อนำไปใช้ใน การปฏิบัติงานจริง ตามกระบวนการ ที่ได้ตกลงร่วมกัน อย่างเป็นขั้นตอน C : Check การตรวจสอบ หลังการปฏิบัติงานทุกครั้ง สภานักเรียนจะมีการประชุมเพื่อสรุปงาน ในแต่ละครั้ง ทั้งปัญหาหรือเรื่องที่ปฏิบัติ หน้าที่ได้ดี และประเมินกระบวนการ ร่วมกัน ว่าต้องแก้ที่จุดไหนหรือไม่ A : Action การปฏิบัติซ า การนำผลที่ได้จากการตรวจสอบและ ประเมินผลในแต่ละครั้ง นำไปปฏิบัติอีกครั้ง เพื่อพัฒนากระบวนการในการทำงาน ของสภานักเรียนให้ดียิ่งขึ้นไปทุกครั้ง

๒๑ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๑.๓ Producing สร้าง (กระบวนการสร้าง) ภายหลังการสร้างกระบวนการได้แล้ว จึงต้องนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ตั้งเป้าหมายไว้ นั่นคือ คุณประโยชน์ ที่เกิดขึ้น จึงเป็นกระบวนการที่สำคัญยิ่ง ต้องมีการทำงานร่วมกันกับหลากหลายฝ่าย ถึงจะได้มาซึ่ง คุณประโยชน์ที่แท้จริง จึงได้นำแนวคิด NPG (New Public Governance) การบริหารจัดการการปกครอง สาธารณะแนวใหม่ ซึ่งมีกระบวนการดังนี้ R : Result : ผลลัพธ์ การคำนึงถึงผลลัพธ์ที่ดีในกระบวนการสร้างคุณประโยชน์นี้ ซึ่งทุกกระบวนการที่ผ่านมาต้องเป็น การสร้างทั้งผลลัพธ์และผลกระทบที่ดีต่อสภานักเรียน โรงเรียน และสังคมหรือโลกใบนี้เสมอ หากไม่อย่างนั้น ต้องเริ่มย้อนกลับไปทบทวนกระบวนการ C : Co - Operation : ความร่วมมือ การสร้างคุณประโยชน์ต้องมีการสร้างเครือข่ายหลากหลายหน่วยงาน รวมถึงความร่วมมือร่วมกัน ซึ่งสภานักเรียนมีเครือข่ายอย่างหลากหลาย ตั้งแต่ภายในโรงเรียน งานคณะสีและงานระดับชั้น ภายนอก โรงเรียน ทั้งสภาเด็กและเยาวชนฯ, สำนักงานเครือข่ายองค์กรงดเหล้า, เครือข่ายสภานักเรียน ฯลฯ ซึ่งจะทำให้กระบวนการสร้างนั้นสมบูรณ์และยั่งยืน ทำให้เกิดคุณประโยชน์ได้ในที่สุด ๑.๔ Product = Ideate ได้คุณประโยชน์ ทุกกระบวนการนำมาซึ่งเป้าหมายที่ตั้งไว้ในที่สุดนั่นคือ “คุณประโยชน์” ต่อสังคมนั่นเอง และได้รับมา ซึ่ง “Ideate” หรือการนำไอเดียออกมาให้ออกมาอย่างเป็นรูปธรรมได้จริง ดังนั้นจึงสามารถบอกได้ว่า SCA YRC Model สร้างทุกกระบวนการนำมาซึ่งทุกกิจกรรมและทุกโครงการของสภานักเรียนนั้น เป็นการทำ เพื่อสร้างคุณประโยชน์เพื่อโรงเรียน สังคมส่วนร่วม โดยไม่หวังผลตอบแทนใด ๆ อย่างแท้จริงและละเอียด

๒๒ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๒.๑ กิจกรรมการเลือกตั งคณะกรรมการสภานักเรียน กิจกรรมการเลือกตั้งคณะกรรมการสภานักเรียนในช่วงเดือนมีนาคมของทุกปีมีคณะกรรมการ สภานักเรียนเป็นแกนนําในการดําเนินกิจกรรม โดยมีกระบวนการคือประชาสัมพันธ์การเลือกตั้ง การแสดงวิสัยทัศน์ (Debates) และการออกเสียงลงคะแนนเลือกตั้ง ผู้มีสิทธิ์เลือกตั้งคือนักเรียนโรงเรียน ยุพราชวิทยาลัยทุกระดับชั้น คณะครูและบุคลากรทุกคนภายในโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ๒.๒ กิจกรรมการเลือกตั งประธานคณะสี เป็นกิจกรรมที่จัดขึ้นเป็นประจําทุกปีเพื่อหาตัวแทนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ภายในแต่ละ คณะสีมาดํารงตําแหน่งประธานคณะสีประจําปีแต่ละปีการศึกษา ซึ่งได้มาจากการลงคะแนนเสียงจากนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ – ๖ ประจําแต่ละคณะสีโดยคณะกรรมการสภานักเรียนเป็นแกนนํา ในการจัดการเลือกตั้งผ่านทาง google form และมีการประกาศผลผ่านทางเพจเฟซบุ๊กสภานักเรียน โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ๒.๓ กิจกรรมการเลือกตั งประธานรุ่น คณะกรรมการสภานักเรียนเป็นแกนนําในการจัดกิจกรรม เพื่อหาตัวแทนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ ๑ – ๖ ตัวแทนระดับชั้นละ ๑ คน โดยดําเนินกิจกรรมผ่านคาบ Homeroom ของนักเรียนแต่ละระดับชั้น โดยประธานรุ่นจะทําหน้าที่กระจายข้อมูลข่าวสารจากโรงเรียน คณะครูระดับชั้น หรือสภานักเรียน ให้นักเรียนแต่ละระดับชั้น ๒. กิจกรรมที่ส่งเสริมการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข

๒๓ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๒.๔ พื นที่แสดงความคิดเห็นต่อคณะกรรมการสภานักเรียน คณะกรรมการสภานักเรียนได้เปิดพื้นที่ให้นักเรียน คณะครูและบุคลากรในโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย แสดงความคิดเห็นในประเด็นต่าง ๆ ของโรงเรียน และการเสนอนโยบายต่อคณะกรรมการสภานักเรียน ผ่าน Google form บน Website YRC Student Council ได้อย่างอิสระเสรี เพื่อสามารถเป็นแนวทางการ ดำเนินงานที่สำคัญที่สุดให้กับคณะกรรมการสภานักเรียน รวมถึงสามารถนำไปปรึกษาหารือกับคณะผู้บริหาร ในการสะท้อนถึงความต้องการของนักเรียน ๒.๕ กิจกรรมการลงคะแนนเสียงเพื่อเลือกแบบเสื อกีฬาสี คณะกรรมการสภานักเรียนได้ประชาสัมพันธ์เปิดรับแบบเสื้อกีฬาสีจากนักเรียนโรงเรียนยุพราช วิทยาลัย และได้ทำการเปิดลงคะแนนเสียงเพื่อเลือกแบบเสื้อผ่านทาง Google form และแบบเสื้อที่ได้รับการ ลงคะแนนจากนักเรียนยุพราชวิทยาลัยมากที่สุดจะถูกใช้เป็นแบบในเสื้อกีฬาสีในปีการศึกษาถัดไป

๒๔ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๒.๖ กิจกรรมการแนะแนวเพื่อส่งเสริมการเลือกตั ง คณะกรรมการสภานักเรียนได้จัดการแนะแนวให้กับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ และ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ เพื่อให้ความรู้ ตอบข้อสงสัย และเพื่อเชิญชวนให้นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ ๒ และระดับมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ร่วมลงสมัครเป็นคณะกรรมการสภานักเรียนประจำแต่ละปีการศึกษา โดยมีการแนะแนวในคาบ Homeroom ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ และ ๔ ๒.๗ กิจกรรมรณรงค์การเลือกตั งสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรเป็นการทั่วไป คณะกรรมการสภา นักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย เข้าร่วมกิจกรรมรณรงค์การเลือกตั้งโค้งสุดท้าย ร่วมกับสภาเด็กและเยาวชน จังหวัดเชียงใหม่ ณ ลานพระบรมราชานุสาวรีย์สามกษัตริย์ อำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่ ๒.๘ เป็นอาสาตรวจตราการเลือกตั งสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรเป็นการทั่วไป คณะกรรมการสภา นักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ร่วมกับคณะรัฐศาสตร์และรัฐประศาสนศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ และ สถาบันพระปกเกล้า ร่วมเป็นอาสาตรวจตราการเลือกตั้งในหน่วยเลือกตั้งอำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่

๒๕ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๒.๙ การบูรณาการ ๘ กลุ่มสาระการเรียนรู้และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โรงเรียนยุพราชวิทยาลัยได้สนับสนุนให้ครูผู้สอนจัดการเรียนการสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการบูรณาการกระบวนการทางประชาธิปไตยเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการเรียนการสอน โดยใช้กระบวนการกลุ่ม มีกิจกรรม และแบ่งงานกันทำภายในกลุ่มอย่างเท่าเทียมกัน เพื่อสร้างการความเข้าใจ ในวิถีประชาธิปไตยและมีการจัดกิจกรรมบูรณาการกับกิจกรรมสภานักเรียน ดังต่อไปนี้ ๒.๙.๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ กิจกรรมค่ายคณิตศาสตร์ มีการใช้กิจกรรมกลุ่มและการเลือกตั้งประธาน Gifted Math ๒.๙.๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย กิจกรรมค่ายพี่สอนน้องของนักเรียน Gifted Thai ใช้กระบวนการกลุ่มและฝึกการทำงานร่วมกันในหมู่คณะ ๒.๙.๓ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี การเรียนรู้ภายในห้องเรียนการเข้าแลปทดลองแบบทำงานเป็นกลุ่มและช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ๒.๙.๔ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ก การเรียนรู้ภายในห้องเรียนและนอกห้องเรียนโดยอาศัยระบบกลุ่ม ปรึกษาการทำงานร่วมกัน

๒๖ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๒.๙.๕ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ข (ภาษาจีน) กิจกรรมค่ายภาษาและวัฒนธรรม ส่งเสริมการใช้กิจกรรมแบบกลุ่ม และมีการเลือกตั้งประธานรุ่น ๒.๙.๖ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ดนตรี และนาฏศิลป์ การส่งเสริมให้นักเรียนได้แสดงศักยภาพ เช่น การทำวงดนตรี ซึ่งส่งเสริมการทำงานร่วมกันเป็นหมู่คณะ และกล้าแสดงออกในทางที่ถูกต้องสร้างสรรค์ ๒.๙.๗ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา และพลศึกษา กิจกรรมการแข่งขันกีฬาสีและกีฬาอื่น ๆ ในโรงเรียน ส่งเสริมให้นักเรียนทำกิจกรรมร่วมกันเป็นทีม ส่งเสริมให้มีความรักสามัคคีกันและมีน้ำใจนักกีฬา รวมถึงสุขภาพที่ดี

๒๗ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ด้วยความตระหนักถึงความสำคัญของเด็กและเยาวชน โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จึงส่งเสริมให้ สภานักเรียนเป็นแกนนำในการลงมือทำกิจกรรมต่าง ๆ ภายในสถานศึกษา โดยร่วมกับคณะผู้บริหารโรงเรียน ยุพราชวิทยาลัยที่ได้ให้การสนับสนุนแต่ละกิจกรรมเป็นอย่างดี ในแนวคิดที่ว่า “เด็กคิด เด็กทำ เด็กนำ ผู้ใหญ่หนุน” ทำให้สภานักเรียนมีโอกาสในการสร้างเสริมกิจกรรมในระบอบประชาธิปไตย ตามที่ควรเป็น ซึ่งนำมาด้วยความประพฤติที่ดีงาม เหมาะสม และยังสามารถสร้างคุณประโยชน์ให้กับสังคมได้ ความเป็น “วิถีประชาธิปไตย” นั้น คือ การดึงเอาความ Independent หรือความเป็นตัวของตัวเองในแต่ละบุคคล มาอาศัยอยู่ร่วมกันได้แบบ “Interdependent” นั่นคือ ความสามารถในการอยู่ร่วมกันของมนุษย์อย่างมี ความสุข ใช้คุณธรรมเป็นหลักหนุนนำชีวิตของแต่ละบุคคล ซึ่งเป็นผลดีต่อการสร้างประเทศชาติให้อยู่อาศัย ร่วมกันอย่างมีความสุขความเจริญ และย่อมร่วมกันพัฒนาให้เจริญยิ่งขึ้นไปได้อีก โดยประกอบด้วยคุณธรรม ๓ ประการ คือ คารวธรรม สามัคคีธรรม และปัญญาธรรม ซึ่งสภานักเรียนได้ใช้คุณธรรม ๓ ประการนี้ ในการดำเนินงานและสร้างสังคมตามวิถีประชาธิปไตยมาโดยตลอด ๓.๑ กิจกรรมที่ส่งเสริมการพัฒนาด้านคารวธรรม กิจกรรมด้านคารวธรรมเป็นกิจกรรมที่แสดง ความเคารพนับถือ ในสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ มีความตระหนักในคุณงามความดี มีความนอบน้อมถ่อมตน ยกย่องเชิดชูให้เกียรติ โดยไม่ลบหลู่ดูหมิ่น มีกระบวนการคิดและทำในการธำรงรักษา ไว้ซึ่งประเพณีวัฒนธรรมที่เป็นเกียรติยศยิ่งของประเทศชาติ โครงการ Kick off หยุด ชิด ไหว้ เป็นโครงการที่สภานักเรียนและโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ร่วมกันจัดทำขึ้นมาเป็นตั้งแต่ ปีการศึกษา ๒๕๖๑ ซึ่งเป็นการส่งเสริมกระบวนการคิดให้นักเรียนมีสัมมาคารวะ ตามประเพณีวัฒนธรรมอันดี งามของประเทศไทย ที่สืบต่อกันมาเป็นเวลานาน นั่นคือ การทำความเคารพเคารพผู้ใหญ่ พระสงฆ์ รวมถึง เพื่อน ด้วยการไหว้ทักทายระดับต่าง ๆ โดยจัดกิจกรรมในการปฐมนิเทศนักเรียนทุกระดับชั้นเป็นประจำ ๓.๑ กิจกรรมที่ส่งเสริมการพัฒนาด้านคารวธรรม

๒๘ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ การเคารพเทิดทูนในสถาบันชาติ ๓.๑.๑ กิจกรรมร าลึกถึงวันพระราชทานธงไตรรงค์ให้เป็นธงประจ าชาติไทย เนื่องด้วย วันที่ ๒๘ กันยายน เป็นวันพระราชทานธงไตรรงค์ ซึ่งสภานักเรียนได้จัดกิจกรรมน้อมรำลึก ถึงพระมหากรุณาธิคุณของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ซึ่งมีกิจกรรมเชิญธงชาติ ร้องเพลงชาติ และกล่าวประวัติความเป็นมาและความสำคัญของวันพระราชทานธงไตรรงค์ ๓.๑.๒ เป็นคณะกรรมการด าเนินงานกิจกรรมหน้าเสาธง โดยสภานักเรียนนั้นมีหน้าที่ดำเนิน กิจกรรมหน้าเสาธงเป็นประจำทุกวัน โดยมีการร้องเพลงชาติสวดมนต์ไหว้พระ แผ่เมตตา กล่าวคำปฏิญาณตน และร้องเพลงมาร์ชประจำโรงเรียน เพื่อแสดงออกถึงความรักชาติและสถาบันการศึกษา ๓.๑.๓ พิธีอ่านประกาศเจตนารมณ์การต่อต้านการทุจริตของโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย เป็นคณะกรรมการจัดพิธีประกาศเจตนารมณ์ การต่อต้านทุจริตของโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย และการขับเคลื่อนโรงเรียนสุจริต สพฐ. ณ หอประชุมอาคารศูนย์วิทยบริการดารารัศมี โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย

๒๙ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ การเคารพเทิดทูนในสถาบันศาสนา ๓.๑.๔ ถวายเทียนพรรษา ผ้าอาบน าฝนเนื่องในวันอาสาฬหบูชา ณ วัดล่ามช้าง เนื่องด้วย โรงเรียนยุพราชวิทยาลัยเป็นโรงเรียนส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนในโรงเรียน คณะกรรมการ สภานักเรียนจึงได้ร่วมถวายเทียนจำนำพรรษา ผ้าอาบน้ำฝน และเครื่องไทยธรรม เนื่องในวันอาสาฬหบูชาและ เทศกาลเข้าพรรษา ณ วิหารวัดล่ามช้าง ตำบลศรีภูมิ อำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่ ในวันที่ ๒๗ กรกฎาคม ๒๕๖๖ ๓.๑.๕ กิจกรรมจุดผางประทีป สภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยร่วมกับเครือข่ายชุมชน เมืองรักษ์เมืองเชียงใหม่และคณะครูกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนา และวัฒนธรรม ร่วมจุดผางประทีป ในกิจกรรม “ต๋ามผางประตี๊ด ส่องฟ้า ฮักษาเมืองเจียงใหม่” ณ แจ่งศรีภูมิ เนื่องในวันลอยกระทง ประจำปี ๒๕๖๕ ๓.๑.๖ ท าบุญสืบชะตาเมืองเชียงใหม่ วันที่ ๘ มิถุนายน ๒๕๖๖ คณะกรรมการสภานักเรียน โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย เข้าร่วมพิธีทำบุญสืบชะตาเมืองเชียงใหม่ ณ ลานอนุสาวรีย์สามกษัตริย์ ๓.๑.๗ เป็นคณะกรรมการด าเนินงานกิจกรรม “ตักบาตรทุกวันศุกร์ คลายทุกข์ สุขใจ” เนื่องด้วยงานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย มีโครงการ “ตักบาตรทุกวันศุกร์ คลายทุกข์ สุขใจ” ซึ่งได้ร่วมกับงานสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ดำเนินกิจกรรมทุกวันศุกร์ เป็นประจำทุก สัปดาห์ มาต่อเนื่องเนิ่นนานหลายปีการศึกษา

๓๐ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๓.๑.๘ เป็นคณะกรรมการด าเนินงานพิธีตักบาตรถวายเป็นพระราชกุศล พระบาทสมเด็จ พระเจ้าอยู่หัว ในวโรกาสมหามงคลวันคล้ายวันพระราชสมภพ ๒๘ กรกฎาคม ๒๕๖๖ สภานักเรียนได้เป็น คณะกรรมการดำเนินงานในการช่วยเหลือคณะครูในพิธีนี้และร่วมทำบุญตักบาตรในโอกาสนี้ด้วย ๓.๑.๙ พิธีใส่ขันดอกบูชาเสาอินทขิล ณ วัดเจดีย์หลวงวรวิหาร สภานักเรียนเข้าร่วม กิจกรรมประเพณีใส่ขันดอกบูชาเสาอินทขิล ณ วัดเจดีย์หลวงวรวิหาร ซึ่งเป็นประเพณีที่สืบเนื่องต่อกันมาอย่าง ช้านานในเมืองเชียงใหม่ ๓.๑.๑๐ เป็นคณะกรรมการด าเนินงานพิธีสืบชะตาหลวง โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ตัวแทนสภานักเรียนได้เข้าร่วมเป็นคณะกรรมการดำเนินงาน และนางสาวศุภลักษณ์ เช้าโต ประธาน สภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย เป็นตัวแทนนักเรียน เข้าร่วมซุ้มสืบชะตา ร่วมกับคณะผู้บริหารในครั้งนี้ การเคารพเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ๓.๑.๑๑ พิธีสักการะกู่เจ้าหลวง วันที่ ๑๗ เมษายน ๒๕๖๖ ตัวแทนสภานักเรียนโรงเรียน ยุพราชวิทยาลัย ร่วมงานพิธีสักการะกู่เจ้าหลวงเชียงใหม่ (เจ้านายฝ่ายเหนือ) ณ วัดสวนดอก

๓๑ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๓.๑.๑๒ เป็นตัวแทนนักเรียนถวายพานพุ่ม ถวายราชสักการะ สมเด็จพระนางเจ้าสุทิดาฯ พระบรมราชินี ในวโรกาสมหามงคลวันคล้ายวันพระราชสมภพ ๓ มิถุนายน ๒๕๖๖ ตัวแทนสภานักเรียน ได้เป็นตัวแทนนักเรียนถวายพานพุ่มถวายพระพรฯ และได้เป็นคณะกรรมการดำเนินงานร่วมกับคณะครู ๓.๑.๑๓ เป็นตัวแทนนักเรียนถวายพานพุ่ม ถวายราชสักการะ พระบาทสมเด็จ พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว ในวโรกาสมหามงคลวันคล้ายวันพระราชสมภพ ๒๘ กรกฎาคม ๒๕๖๖ ตัวแทน สภานักเรียนได้เป็นตัวแทนนักเรียนถวายพานพุ่มถวายพระพรฯ และได้เป็นคณะกรรมการดำเนินงานร่วมกับคณะครู ๓.๑.๑๔ เป็นตัวแทนนักเรียนถวายพานพุ่ม ถวายราชสักการะ สมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปีหลวง ในวโรกาสมหามงคลวันคล้ายวันพระราชสมภพ ๑๒ สิงหาคม ๒๕๖๖ ตัวแทนสภานักเรียนได้เป็นตัวแทนนักเรียนถวายพานพุ่มถวายพระพรฯ และได้เป็น คณะกรรมการดำเนินงานร่วมกับคณะครู ๓.๑.๑๕ เป็นจิตอาสาในงานวันครบรอบ ๑๕๐ ปีพระราชชายาเจ้าดารารัศมีแห่งล้านนา ตัวแทนสภานักเรียน เข้าร่วมเป็นจิตอาสาช่วยเหลืองานเจ้าหน้าที่ ในการแจกน้ำและจัดเตรียมสถานที่ ในงานครบรอบ ๑๕๐ ปี พระราชชายา เจ้าดารารัศมี "เจ้าหญิงผู้สร้างสรรค์แห่งล้านนา"

๓๒ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๓.๑.๑๖ จิตอาสาพระราชทาน ลงพื นที่โรงเรียนบ้านป่าจี วังแดง อ าเภอแม่แตง จังหวัด เชียงใหม่ ตัวแทนสภานักเรียน เป็นจิตอาสาพระราชทาน ๙๐๔ ลงพื้นที่ทำจิตอาสา ณ โรงเรียนบ้านป่าจี้ วังแดง และได้นำเสนองานให้กับ นายอำพน กิตติอำพน องคมนตรี และนายวรวิทย์ ชัยสวัสดิ์ รองผู้ว่าราชการ จังหวัดเชียงใหม่ การเคารพและมีความกตัญญูรู้คุณกับผู้มีพระคุณ ๓.๑.๑๖ เป็นคณะกรรมการด าเนินงาน พิธีไหว้ครู โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย สภานักเรียน ปฏิบัติหน้าที่เป็นคณะกรรมการดำเนินงานในพิธีไหว้ครูโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย แสดงถึงความกตัญญูรู้คุณ ต่อครูบาอาจารย์ ผู้บริหาร โดยมีประธานสภานักเรียน นำนักเรียนกล่าวคำปฏิญาณตน ๓.๑.๑๗ เป็นคณะกรรมการด าเนินงาน งานฌาปนกิจศพ คุณพ่อเรือน สุริยา บิดาของ อดีตท่านผู้อ านวยการบุญเสริญ สุริยา สภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ร่วมเป็นคณะกรรมการ ดำเนินงาน งานฌาปนกิจศพ คุณพ่อเรือน สุริยา เพื่อเป็นความแสดงถึงความกตัญญูกตเวทิตา ต่ออดีต ท่านผู้อำนวยการที่ได้บริหารพัฒนาโรงเรียน และดูแลนักเรียนทุกคนด้วยกันตลอดมา ๓.๑.๑๘ เป็นคณะกรรมการด าเนินงาน กิจกรรมมุทิตาจิต คณะครูผู้เกษียณอายุราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๖ สภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ร่วมเป็นคณะกรรมการดำเนินงาน เพื่อแสดงความมุทิตาอาลัย แด่คณะครูผู้เกษียณอายุราชการ ประธานสภานักเรียน ได้กล่าวมุทิตาจิตให้แด่ คณะครูผู้เกษียณอายุราชการอีกด้วย

๓๓ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๓.๑.๑๙ ร่วมให้การต้อนรับท่านผู้อ านวยการส าเร็จ ไกรพันธ์ และท่านรองผู้อ านวยการ ญาณิศา ค าภิระ ในโอกาสย้ายมาด ารงต าแหน่ง ณ โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย สภานักเรียนโรงเรียนยุพราช วิทยาลัยเป็นคณะกรรมการดำเนินงานในกิจกรรมนี้ ร่วมให้การต้อนรับและดำเนินงานร่วมกับคณะครู ๓.๑.๒๐ เข้าคารวะ ท่านผู้อ านวยการและคณะผู้บริหาร ในภาคเรียนที่สอง สภานักเรียน ในฐานะที่เป็นองค์กรที่เป็นตัวแทนของนักเรียนทุกคน เข้าคารวะคณะผู้บริหารและปรึกษาหารือเพื่อแนวทาง ในการพัฒนาโรงเรียนร่วมกัน ๓.๑.๒๑ กิจกรรมสถาปนาสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้จัดพิธีสถาปนาคณะกรรมการสภานักเรียนประจำปีการศึกษา ๒๕๖๖ โดยได้รับเกียรติโดยได้รับเกียรติจาก นายสมบัติ คำบุญสูง รองผู้อำนวยการโรงเรียน รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย พร้อมคณะบริหาร และคุณครู ร่วมกลัดเข็มประจำตำแหน่ง ณ หน้าลานพระบรมราชานุสาวรีย์ พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย

๓๔ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๓.๒ กิจกรรมที่ส่งเสริมการพัฒนาด้านสามัคคีธรรม เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของสหประชาชาติ (SDGs) ข้อที่ ๙ คือ “การสร้างโครงสร้างพื้นฐานที่มีความยืดหยุ่น ต่อการเปลี่ยนแปลงโดยการส่งเสริมด้าน สามัคคีธรรม” โดยสามัคคีธรรม หมายถึง ธรรมอันเป็นไปเพื่อเสริมสร้างความรู้สึกที่ดีขึ้นต่อกันจนก่อเกิดเป็น ความสามัคคีมีน้ำหนึ่งใจเดียวกัน การร่วมมือช่วยเหลือซึ่งกันและกัน มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ต่อกัน เพื่อให้เกิด ประโยชน์ต่อส่วนรวม การประพฤติตนเป็นผู้มีสามัคคีธรรม ดังตัวอย่างกิจกรรมต่อไปนี้ ๓.๒.๑ กิจกรรมการแข่งขันกรีฑาและกีฬาสีระหว่างคณะสีภายในโรงเรียน คณะกรรมการ สภานักเรียนร่วมเป็นคณะกรรมการดำเนินงานจัดการแข่งขันโดยแบ่งนักเรียนออกเป็น ๕ คณะสี และเป็น คณะกรรมการตัดสินกีฬาและกรีฑาเป็นประจำทุกปีซึ่งเป็นการส่งเสริมสุขภาพและความสามัคคี ๓.๒.๒ กิจกรรมบาสเกตบอลและฟุตซอลลีกภายในโรงเรียน คณะกรรมการสภานักเรียน ร่วมกับคณะครูกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพละศึกษา ได้จัดการแข่งขันบาสเกตบอลและฟุตซอลลีก ภายในโรงเรียน เพื่อส่งเสริมการออกกำลังกายและเสริมสร้างความสามัคคีให้กับนักกีฬา ๓.๒.๓ กิจกรรมปฐมนิเทศนักเรียนใหม่ชั นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ และมัธยมศึกษาปีที่ ๔ สภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยเป็นผู้ดำเนินกิจกรรม เพื่อสร้างความสามัคคีระหว่างรุ่นพี่กับรุ่นน้อง โดยเป็นการเตรียมความพร้อมของนักเรียน สร้างความคุ้นเคยและสร้างสัมพันธภาพอันดีระหว่างครูกับนักเรียน ก่อนเปิดภาคเรียน ๓.๒ กิจกรรมที่ส่งเสริมการพัฒนาด้านสามัคคีธรรม

๓๕ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๓.๒.๔ การประชุมคณะกรรมการสภานักเรียน คณะกรรมการสภานักเรียนร่วมกับ คณะผู้บริหาร คณะครู โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้จัดการประชุมตามวาระเป็นประจำทุกเดือน เพื่อวางแผน การ ดำเนินงาน และรับฟังความคิดเห็นซึ่งกันและกัน เพื่อพัฒนาความสามัคคีในสภานักเรียน ๓.๒.๕ กิจกรรมเดินขบวนต่อต้านยาเสพติด แกนนำนักเรียนของศูนย์ครอบครัวพอเพียง โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย เข้าร่วมกิจกรรม “วันต่อต้านยาเสพติดโลก” ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๖ จัดขึ้น โดยงานต่อต้านยาเสพติด กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา โดยร่วมเป็นส่วนหนึ่งของขบวนพาเหรด เพื่อร่วมรณรงค์และต่อต้านยาเสพติดภายในโรงเรียนและบริเวณชุมชนรอบโรงเรียน ๓.๒.๖ กิจกรรมจิตอาสาเก็บขยะริมทางหลังประเพณีเดินขึ นดอย เนื่องในวันวิสาขบูชา คณะกรรมการสภานักเรียน ร่วมกับเทศบาลตำบลสุเทพ เป็นจิตอาสาร่วมกันเก็บขยะบริเวณริมทาง ทางขึ้น ดอยสุเทพ ร่วมกับคณะครู ชมรมลูกเสือ นักเรียนจิตอาสา โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย และหลากหลายหน่วยงาน ๓.๒.๗ กิจกรรมจิตอาสาแจกถุงยังชีพให้กับผู้ป่วยติดเตียงและผู้สูงอายุ ในชุมชนล่ามช้าง อ าเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่ คณะกรรมการสภานักเรียนร่วมกันนำถุงยังชีพแจกให้แก่ผู้ป่วยติดเตียงและ ผู้สูงอายุในชุมชนล่ามช้าง ซึ่งได้รับการตอบรับที่ดีจากกลุ่มเป้าหมาย รวมถึงคณะกรรมการชุมชน ซึ่งเป็นหนึ่ง ในโครงการ SCA สู่ชุมชน ของสภานักเรียน

๓๖ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๓.๒.๘ กิจกรรมวันงดสูบบุหรี่โลก คณะกรรมการสภานักเรียน ร่วมกับชมรม Gen Z Gen Strong จัดกิจกรรมวันงดสูบบุหรี่โลกขึ้น ให้แก่นักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้สามารถตระหนักรู้ ได้ถึงโทษและผลกระทบของบุหรี่และบุหรี่ไฟฟ้าที่เกิดขึ้นต่อร่างกายและสังคม ๓.๒.๙ กิจกรรมจิตอาสาถวายเป็นพระราชกุศล ร.ด. ๓๐๐,๐๐๐ นาย คณะกรรมการสภา นักเรียนนักศึกษาวิชาทหาร ได้เป็นจิตอาสาในการทำจิตอาสาถวายเป็นพระราชกุศลฯ วันที่ ๑๓ ตุลาคม ๒๕๖๖ ร่วมกับศูนย์ฝึกนักศึกษาวิชาทหาร มณฑลทหารบกที่ ๓๓ ๓.๒.๑๐ เข้าร่วมกิจกรรม YRC Run For Friendship เข้าร่วมกิจกรรมการวิ่งการกุศล โดยโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ตั้งแต่ปี ๒๕๖๔ – ๒๕๖๕ และได้ร่วมเข้าช่วยเหลือคณะครูในการจัดการแข่งขัน เป็นการเสริมสร้างความสามัคคีในหมู่คณะและส่งเสริมสุขภาพพลานามัยที่ดี ๓.๒.๑๑ กิจกรรมการประกวดห้องเรียนสะอาด โครงการ ZERO Waste เป็นโครงการที่ คณะกรรมการสภานักเรียนมีจุดประสงค์เพื่อเสริมสร้างความสามัคคีภายในแต่ละห้องเรียนทุกระดับชั้น ในการรักษาความสะอาดห้องเรียนของตน มีการประกาศผลห้องเรียนสะอาดเป็นประจำทุกเดือน

๓๗ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๓.๓ กิจกรรมที่ส่งเสริมการพัฒนาด้านปัญญาธรรม เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของสหประชาชาติ (SDGs) ข้อที่ ๔ คือ “การสร้างหลักประกันว่าทุกคนต้องมีการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างครอบครัวและเท่าเทียม และสนับสนุนในการเรียนรู้ตลอดชีวิตโดยต้องอาศัยในการใช้สติปัญญา” อ้างอิงถึงค่านิยมของสภานักเรียน โรงเรียนยุพราชวิทยาลัยที่ว่า “เป็นคนดี มีปัญญา สร้างคุณประโยชน์” ดังนั้นการสร้างปัญญา จึงเป็น กระบวนการคิดและกระบวนการเพื่อการสร้างมาซึ่งกระบวนการของตนเอง ซึ่งแต่ละคนมีความแตกต่างกัน ดังที่สภานักเรียนได้นำเสนอกระบวนการบริหารงาน SCA YRC Model ที่ได้ครอบคลุมทุกขั้นตอน กระบวนการทำงานที่มีประสิทธิภาพไว้ และยังต้องคงไว้ซึ่งกระบวนการพัฒนาศักยภาพทางปัญญาของสมาชิก สภานักเรียนรายบุคคล และการสร้างกระบวนการที่ได้มาซึ่งองค์ความรู้ของสภานักเรียนเป็นส่วนรวม โดยมีทั้ง การพัฒนาศักยภาพของตนเองผ่านการเข้าร่วมกิจกรรมการอบรมและการนำปัญญาประกอบองค์ความรู้ที่มี ไป เผยแพร่ขยายผลต่อสู่ชุมชนและสังคม ดังนี้ ๓.๓.๑ การเข้าศึกษาดูงานการใช้ EM (Effective Microorganism) คณะกรรมการ สภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ดำเนินโครงการสุขีที่สุขา คือการนำจุลินทรีย์ EM มาใช้ในการยับยั้งกลิ่น ของห้องน้ำที่เกิดจากแบคทีเรียภายในบ่อเกรอะ จึงได้ทำการศึกษาแหล่งเพาะเลี้ยง EM ที่ได้รับความเมตตา จากโรงพยาบาลเทศบาลหนองป่าครั่ง ให้ความอนุเคราะห์ในการศึกษาดูงาน ซึ่งเป็นองค์ความรู้วิทยาศาสตร์ที่ สามารถนำมาบูรณาการใช้แก้ปัญหากลิ่นไม่พึงประสงค์จากห้องสุขาได้จริง ๓.๓.๒ การด าเนินโครงการสุขีที่สุขาจริง ภายในโรงเรียนและการประเมินผล คณะกรรมการสภานักเรียนได้นำ EM มาใช้ในการดำเนินโครงการจริง โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เพื่อดำเนินการและทดสอบผลผ่านการทดสอบค่าของน้ำ ๓.๓ กิจกรรมที่ส่งเสริมการพัฒนาด้านปัญญาธรรม

๓๘ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๓.๓.๓ การด าเนินโครงการ YRC Share Learning คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียน ยุพราชวิทยาลัย ได้ดำเนินโครงการนี้ขึ้น เพื่อจัดทำเนื้อหาสาระที่อยู่ภายนอกห้องเรียน นำมาเผยแพร่ผ่าน ช่องทางออนไลน์ เพจเฟซบุ๊ก YRC Share Learning และอินสตาแกรม sca_share.n.learn โดยเนื้อหาสาระ มาจากการแบ่งงานของแต่ละฝ่ายในสภานักเรียนเป็นรายสัปดาห์ ๓.๓.๔ การด าเนินโครงการ “ความรู้สู่นวัตกรรม” คณะกรรมการสภานักเรียนได้มีแนวคิด ที่จะนำองค์ความรู้ต่าง ๆ ที่มีออกมานำเสนอผ่านนวัตกรรมในรูปแบบเว็บไซต์และสื่อต่าง ๆ โดยได้จัดทำ เว็บไซต์ของสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ชื่อว่า “YRC Student Council” ๓.๓.๕ การจัดท าช่องยูทูป SCA YRC Official คณะกรรมการสภานักเรียนจัดทำช่องยูทูป เพื่อเผยแพร่ผลงานการดำเนินงานต่าง ๆ ของสภานักเรียน ในรูปแบบวิดีโอผ่านช่องทางยูทูป ซึ่งเป็นหนึ่ง ในโครงการ “ความรู้สู่นวัตกรรม” ของสภานักเรียน

๓๙ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๓.๓.๖ เป็นวิทยากรในการอบรม หัวข้อ โทษภัย ของบุหรี่ เหล้า และยาเสพติด คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้รับเชิญให้เป็นวิทยากรให้ความรู้และทำกิจกรรม ในการอบรม หัวข้อ โทษภัย ของบุหรี่ เหล้า และยาเสพติดประเภทต่าง ๆ แก่นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษา ตอนต้นและประถมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนบ้านบวกครกน้อย โดยมีชื่อกิจกรรมว่า "ปอละบ๋อ" ร่วมกับโรงพยาบาลเทศบาลตำบลหนองป่าครั่ง ณ โรงเรียนชุมชนบ้านบวกครกน้อย ตำบลหนองป่าครั่ง อำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่ ๓.๓.๗ เป็นวิทยากรในการอบรมกิจกรรม “ปลุกพลังเยาวชนสร้างสรรค์พื นที่ปลอดภัย” สภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้รับทุนสนับสนุนจากสำนักงานเครือข่ายองค์กรงดเหล้า ดำเนิน กิจกรรมในรูปแบบออนไลน์ให้กับนักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย โดยมี กิจกรรมการสร้างเสริมกระบวนการคิด สร้างสรรค์พื้นที่ปลอดภัยต่อสารเสพติดภายในโรงเรียนให้กับนักเรียน ๓.๓.๘ เป็นวิทยากรในการอบรมกิจกรรม “พอกัญที” ต่อต้านการใช้กัญชาและสารเสพติด คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้จัดกิจกรรมพอกัญทีขึ้นให้กับนักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนต้น โดยมีกิจกรรมให้ความรู้เกี่ยวกับโทษของกัญชาและสารเสพติด รวมถึงกิจกรรม work shop การป้องกันกัญชาและสารเสพติดในครอบครัว โรงเรียน จังหวัด และประเทศชาติ โดยได้ส่งกิจกรรม เข้าร่วมประกวดโครงการได้รับรางวัลชมเชย อันดับที่ ๒ ระดับประเทศ

๔๐ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๓.๓.๙ เป็นวิทยากรโครงการ “พอกันที Grooming” ร่วมกับมูลนิธิศานติวัฒนธรรม และสภาเด็กและเยาวชนจังหวัดเชียงใหม่ คณะกรรมการสภานักเรียนเข้าร่วมอบรมวิทยากรในโครงการ “พอกันที Grooming” หรือการป้องกันการตระเตรียมเพื่อล่วงละเมิดทางเพศ ซึ่งเป็นประเด็นที่สำคัญอย่างยิ่งในโลกปัจจุบัน ซึ่งกำลังขยายผลต่อมายังโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ๓.๓.๑๐ เข้าร่วมการอบรมและเป็นสมาชิกชมรม STRONG จิตพอเพียงต้านทุจริต โดย ส านักงานป้องกันและปราบปรามการทุจริตแห่งชาติ จังหวัดเชียงใหม่ คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราช วิทยาลัยเข้าร่วมการอบรมและเป็นสมาชิกชมรมฯ รวมถึงได้เข้ากลุ่มเพื่อระดมความคิดและนำเสนอในประเด็น ความทุจริตให้กับสมาชิกชมรม ๓.๓.๑๑ เข้าร่วมค่ายหัวแหลม โดยมูลนิธิหัวแหลมเพื่อสังคม (The Gifted and Talented Foundation) ตัวแทนคณะกรรมการสภานักเรียน เข้าร่วมค่ายหัวแหลม ซึ่งเป็นค่ายที่มีเป้าหมายเพื่อการค้นพบและ พัฒนาศักยภาพของนักเรียน รวมถึงการเรียนรู้ในเนื้อหาทางวิชาการต่าง ๆ ทั้งภาษาอังกฤษ เศรษฐศาสตร์ ประวัติศาสตร์ ฯลฯ ซึ่งสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้ประยุกต์นำเอาวิธีคิดแบบหัวแหลมมาใช้ใน กระบวนการทำงานต่าง ๆ มากมาย ซึ่งเป็นผลที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการทำงานของสภานักเรียนมาโดยตลอด

๔๑ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๓.๓.๑๒ กิจกรรมอบรมพัฒนาศักยภาพผู้น าเยาวชน YSDN เชียงใหม่ ตัวแทน คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย เข้าร่วมอบรมพัฒนาศักยภาพแกนนำป้องกันและลด จำนวนนักดื่มหน้าใหม่ จัดโดย สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ สำนักงานเครือข่ายองค์กรงด เหล้า (สคล.) และศูนย์พัฒนาศักยภาพเด็กและเยาวชนภาคเหนือ NYDC ๓.๓.๑๓ กิจกรรมต้อนรับคณะศึกษาดูงานจาก IOGT-NTO Movement และองค์กรภาคี คณะกรรมการนักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยและเยาวชน YSDN ให้การต้อนรับคณะศึกษาดูงานจาก IOGT-NTO Movement และองค์กรภาคี จากหลากหลายประเทศ ทั้งจากสหภาพยุโรป สมาคมอาเซียน ฯลฯ ในโอกาสเข้าศึกษาดูงานโครงการปฏิบัติการสร้างพื้นที่สร้างสรรค์เพื่อแก้ไขปัญหาเครื่องดื่มแอลกอฮอล์และบุหรี่ ๓.๓.๑๔ กิจกรรมศึกษาดูงานสภานักเรียน คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราช วิทยาลัย ได้ให้การต้อนรับคณะศึกษาดูงานจากโรงเรียนต่าง ๆ ในโอกาสเข้าศึกษาดูงานกิจกรรมสภานักเรียน เพื่อแลกเปลี่ยนแนวคิดของทั้งสองโรงเรียน ๓.๓.๑๕ เข้าร่วมการประชุมสภาพลเมือง ครั งที่ ๔/๒๕๖๖ ตัวแทนคณะกรรมการสภา นักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย เข้าร่วมการประชุมและร่วมแลกเปลี่ยนในประเด็น “โอกาส = อนาคต” พื้นที่สร้างสรรค์ในสายตาเยาวชนกับความเป็นไปได้ ในการผลักดัน “เมืองในฝัน”

๔๒ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๓.๓.๑๖ เข้าร่วม Video Conference ร่วมกับ Hokkaido University ในประเด็น การผลักดัน SDGs โดยเด็กและเยาวชนทั งสองประเทศ ประธานสภานักเรียนและรองประธานสภานักเรียน คนที่ ๑ เข้าร่วมการประชุมในครั้งนี้ เพื่อเป็นการแลกเปลี่ยนประเด็นนี้ร่วมกัน รวมถึงได้มีการพูดคุยถึงโอกาส ในการดำเนินงานร่วมกันในอนาคต ๓.๓.๑๗ เข้าร่วมการประชุม Climate Promise : From pledge to impact โดย UNDP ในพื นที่จังหวัดเชียงใหม่ ประธานสภานักเรียนและรองประธานสภานักเรียน คนที่ ๑ เข้าร่วม การประชุมในครั้งนี้ เพื่อเสนอแนวทางการดำเนินงานในประเด็นการเปลี่ยนแปลงของสภาพภูมิอากาศใน จังหวัดเชียงใหม่ในสายตาของเด็กและเยาวชนชาวเชียงใหม่ รวมถึงการคำนึงถึงมิติทางเพศและการมีส่วนร่วม อย่างครอบคลุมภายในจังหวัดเชียงใหม่ ๓.๓.๑๘ เข้าร่วมการอบรมกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และสร้างเครือข่าย “การรู้เท่าทันสื่อและการป้องกันอาชญากรรมทางเทคโนโลยีตัวแทนคณะกรรมการสภานักเรียน เป็นตัวแทนจังหวัดเชียงใหม่ เข้าร่วมการอบรม ณ สถานีตำรวจภูธรจังหวัดเชียงใหม่

๔๓ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย มีวิสัยทัศน์ คือ “เป็นสื่อกลาง และเป็นผู้ลงมือทำ โดยมีส่วนร่วมกับสถานศึกษา ในการพัฒนา แก้ไขปัญหาต่าง ๆ เพื่อนักเรียน สร้างเสริมกิจกรรมตามวิถี ประชาธิปไตย พัฒนาศักยภาพองค์กรสู่การสร้างสรรค์คุณประโยชน์เพื่อชุมชนและสังคม” จึงหมายความว่า ความเป็นสภานักเรียน สิ่งที่สำคัญอย่างยิ่ง คือ การมีส่วนร่วมกับสถานศึกษาเพื่อพัฒนาโรงเรียนเพื่อเพื่อน นักเรียนเอง จึงได้มีกระบวนการบริหารงาน “SCA YRC Model” ขึ้นมาเพื่อใช้เป็นหลักในการทำงาน เป็นไป ตามขั้นตอนที่ได้นำเสนอ กระบวนการแรกตั้งแต่ความคิด Ideas ที่ดี เพื่อสร้างคุณประโยชน์ สอดคล้องกับ S : Service Mind หรือใจจิตอาสา ซึ่งสภานักเรียนพึงมีและระลึกอยู่ในใจเสมอ การเป็นจิตอาสานั้น เริ่มต้น ตั้งแต่ในโรงเรียนที่สภานักเรียนได้ช่วยเหลืองานของโรงเรียนอยู่อย่างสม่ำเสมอ รวมถึงการขยายผลการทำงาน จิตอาสานี้ไปสู่ชุมชน สังคม ภายนอกได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยมีกิจกรรม ดังนี้ ๑. เป็นคณะกรรมการด าเนินงานการแข่งขันกีฬาประเพณี เตรียมทหาร – ยุพราช ครั้งที่ ๓๒ คณะกรรมการสภานักเรียนช่วยเหลืองานกิจกรรมการแข่งขันกีฬาประเพณี ร่วมต้อนรับคณะผู้บังคับบัญชา คณาจารย์และนักเรียน จากโรงเรียนเตรียมทหาร ในงานเลี้ยงขันโตก "จักรดาว-บานเย็น เด่นงามสัมพันธ์" และการแข่งขันกีฬาประเพณีเตรียมทหาร – ยุพราช ครั้งที่ ๓๒ ๒. เป็นคณะกรรมการด าเนินงานกิจกรรม YRC Mini Marathon 2023 คณะกรรมการสภา นักเรียน เป็นจิตอาสาช่วยเหลือคณะครูในการดำเนินกิจกรรม YRC Mini Marathon 2023 ซึ่งดำเนินงาน ตั้งแต่การจัดเตรียมงาน จนถึงกิจกรรมจริง

๔๔ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๓. เข้าร่วมการประชุม แนวทางการขับเคลื่อนส่งเสริมวินัยการออมกับ กอช. (กองทุนการออม แห่งชาติ) ตัวแทนคณะกรรมการสภานักเรียนได้เข้าร่วมการประชุม โดยมีรองปลัดกระทรวงการคลัง เป็นประธาน ในการประชุมมอบนโยบาย และเลขาธิการกองทุนการออมแห่งชาติ ได้เป็นวิทยากรให้ความรู้ ๔. จิตอาสาช่วยเหลืองานในพิธีบ าเพ็ญกุศลฯ คณะกรรมการสภานักเรียนเป็นจิตอาสา ช่วยเหลืองานบำเพ็ญกุศลศพของพ่อเฉลิมวุฒิ คำลือ บิดาของคุณครูพรทิพย์ ณ เชียงใหม่ ครูโรงเรียนยุพราช วิทยาลัย ณ วัดเจดีย์หลวงวรวิหาร ๕. เป็นคณะกรรมการด าเนินงานกิจกรรมปฐมนิเทศนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๖ คณะกรรมการสภานักเรียนจัดกิจกรรมปฐมนิเทศนักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๑ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๖ ณ หอประชุมอาคารศูนย์วิทยบริการดารารัศมี ๖. เป็นคณะกรรมการด าเนินงานกิจกรรมปฐมนิเทศนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๖ คณะกรรมการสภานักเรียนจัดกิจกรรมปฐมนิเทศนักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๔ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๖ ณ หอประชุมอาคารศูนย์วิทยบริการดารารัศมี

๔๕ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๗. เป็นคณะกรรมการด าเนินงานจัดกิจกรรมค่ายยุพราชดรุณธรรม คณะกรรมการสภานักเรียน จัดกิจกรรมค่ายยุพราชดรุณธรรม ให้กับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ และระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ๘. เข้าร่วมเป็นจิตอาสาจับตาการเลือกตั้ง ตัวแทนคณะกรรมการสภานักเรียน เป็นแกนนำเข้าร่วม เป็นจิตอาสาจับตาการเลือกตั้ง การเลือกตั้งสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรเป็นการทั่วไป ๒๕๖๖ ร่วมกับคณะ รัฐศาสตร์และรัฐประศาสนศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ และสถาบันพระปกเกล้า ในหน่วยเลือกตั้งภายใน เขตอำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่ ๙. จิตอาสาพระราชทาน ลงพื้นที่โรงเรียนบ้านป่าจี้วังแดง อ าเภอแม่แตง จังหวัดเชียงใหม่ ตัวแทนสภานักเรียน เป็นจิตอาสาพระราชทาน ๙๐๔ ลงพื้นที่ทำจิตอาสา ณ โรงเรียนบ้านป่าจี้ วังแดง และได้นำเสนองานให้กับ นายอำพน กิตติอำพน องคมนตรี และนายวรวิทย์ ชัยสวัสดิ์ รองผู้ว่าราชการ จังหวัดเชียงใหม่ ๑๐. เป็นคณะกรรมการด าเนินงานโครงการสุขีที่สุขา ภายในโรงเรียน คณะกรรมการสภานักเรียน ได้นำ EM มาใช้ในการดำเนินโครงการจากปัญหาเรื่องกลิ่นของห้องน้ำภายในโรงเรียนที่เกิดจากแบคทีเรีย ที่เติบโตในบ่อเกรอะจึงได้ใช้จุลินทรีย์ EM มาใช้ในการยับยั้งแบคทีเรีย

๔๖ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๑๑. เป็นคณะกรรมการด าเนินงานวันงดสูบบุหรี่โลก เป็นคณะกรรมการดำเนินงานจัดกิจกรรม รณรงค์วันงดสูบบุหรี่โลกบริเวณหน้าเสาธง ร่วมกับชมรม Gen Z Gen Strong และจัดทำบอร์ดให้ความรู้ ๑๒. เป็นคณะกรรมการด าเนินงาน พิธีถวายพระพรชัยมงคลสมเด็จพระนางเจ้าสุทิดา พัชรสุธาพิมลลักษณ พระบรมราชินีเนื่องในโอกาสมหามงคลวันคล้ายวันเฉลิมพระชนมพรรษา คณะกรรมการสภานักเรียน ได้เป็นคณะกรรมการดำเนินงานในพิธีถวายพระพรชัยมงคลฯ ร่วมกับคณะ ผู้บริหารและคณะครูโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ๑๓. เป็นคณะกรรมการด าเนินงานโครงการ SCA สู่ชุมชน คณะกรรมการดำเนินงานโครงการ SCA สู่ชุมชน เป็นจิตอาสาลงพื้นที่ เพื่อแจกถุงยังชีพให้กับผู้สูงอายุและผู้ป่วยติดเตียง ณ ชุมชนล่ามช้าง อำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่ ซึ่งเป็นชุมชนที่อยู่บริเวณโรงเรียน ๑๔. เป็นจิตอาสาเก็บขยะบริเวณถนนทางขึ้นดอยสุเทพ คณะกรรมการสภานักเรียน ร่วมกับศูนย์ครอบครัวพอเพียง, นักเรียนสังกัดงานลูกเสือ และนักเรียนจากชมรมจิตอาสา โรงเรียนยุพราช วิทยาลัย ดำเนินงานเป็นจิตอาสาเก็บขยะบริเวณถนนตลอดทางจากวัดผาลาดจนถึงจุดชมวิวที่ ๑ ดอยสุเทพ ในเช้าหลังงานประเพณีเตียวขึ้นดอย ไหว้สาป๋าระมีองค์พระธาตุดอยสุเทพ ประจำปี ๒๕๖๖ ร่วมกับเทศบาล ตำบลสุเทพ