รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย

๔๗ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๑๕. เป็นจิตอาสาเข้าร่วมพิธีท าบุญสืบชะตาเมืองเชียงใหม่คณะกรรมการสภานักเรียนได้เข้าร่วม เป็นจิตอาสาพิธีทำบุญสืบชะตาเมืองเชียงใหม่ เพื่อเป็นการแสดงความกตัญญูกตเวทิตาต่อบรรพชน และเพื่อความเป็นสิริมงคลต่อบ้านเมือง อีกทั้งเป็นการอนุรักษ์ไว้ซึ่งจารีตประเพณีอันดีงามของท้องถิ่นให้คงอยู่สืบไป ภาพ : กิจกรรมทำบุญเมือง ๑๖. เป็นคณะกรรมการด าเนินงานจัดพิธีไหว้ครูคณะกรรมการสภานักเรียนเป็นจิตอาสา จัดพิธีไหว้ครู ให้กับนักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑-๖ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๖ ณ หอประชุมอาคาร นวรัตน์ โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ๑๗. เป็นจิตอาสาเข้าร่วมกิจกรรม “โพธิสัตว์น้อย ชวนพ่อแม่เลิกเหล้า” ตัวแทนสภานักเรียน เข้าร่วมเวทีประชุมแลกเปลี่ยนพื้นที่สร้างสรรค์ พื้นที่เสี่ยง สู่การพัฒนาศักยภาพเยาวชนที่ยั่งยืน โครงการ พัฒนาต้นแบบอำเภอป้องกันนักดื่มหน้าใหม่ครบวงจร ''โพธิสัตว์น้อย ชวนพ่อแม่เลิกเหล้า'' ๑๘. เป็นจิตอาสาด าเนินกิจกรรมพิธีสืบชะตาหลวง คณะกรรมการสภานักเรียนร่วมกับงานศาสนพิธี เป็นจิตอาสาดำเนินพิธีเจริญพระพุทธมนต์สืบชะตาหลวง ร่วมกับงานศาสนพิธี โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ณ ตึกยุพราช โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย

๔๘ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๑๙. เป็นจิตอาสาจัดกิจกรรมเดินขบวนเนื่องในวันต่อต้านยาเสพติดโลก คณะกรรมการสภา นักเรียนเป็นคณะกรรมการดำเนินงานจัดกิจกรรมวันต่อต้านยาเสพติดโลก ร่วมกับกลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษาโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย และเป็นจิตอาสาในการเดินขบวนต่อต้านยาเสพติดบริเวณรอบ โรงเรียน ๒๐. เข้าร่วมกิจกรรมอบรมโครงการส่งเสริมความเข้มแข็งประชาธิปไตยในสถานศึกษา ด้วยกระบวนการสภานักเรียน ตัวแทนคณะกรรมการสภานักเรียน ได้เข้าร่วมการอบรมฯ โดยประธานสภา นักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้รับการเลือกตั้งให้ดำรงตำแหน่ง รองประธานสภานักเรียนสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงใหม่ ซึ่งเป็นผลดีต่อการขยายผลการเสริมสร้างประชาธิปไตยร่วมกับ หลากหลายโรงเรียนในเขตพื้นที่การศึกษา ๒๑. เป็นคณะกรรมการด าเนินงาน พิธีถวายพระพรชัยมงคลพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว เนื่องในโอกาสมหามงคลวันคล้ายวันเฉลิมพระชนมพรรษา คณะกรรมการสภานักเรียนได้เป็นคณะกรรมการ ดำเนินงานในพิธีถวายพระพรชัยมงคลฯ ร่วมกับคณะผู้บริหารและคณะครูโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ๒๒. เป็นจิตอาสาด าเนินพิธีหล่อเทียน และถวายเทียนจ าน าพรรษา ผ้าอาบน้ าฝน คณะกรรมการ สภานักเรียนเป็นจิตอาสาร่วมกับงานศาสนพิธีโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จัดพิธีหล่อเทียน และถวายเทียนจำนำ พรรษา ผ้าอาบน้ำฝน เนื่องในวันอาสาฬหบูชาและวันเข้าพรรษา ประจำปี ๒๕๖๖

๔๙ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๒๓. เป็นคณะกรรมการด าเนินงานด าเนินกิจกรรมแห่เทียนจ าน าพรรษา คณะกรรมการสภา นักเรียนร่วมกับงานคณะสีร่วมจัดขบวนแห่เทียนจำนำพรรษาไปถวายยังวัดต่าง ๆ รอบโรงเรียนยุพราช วิทยาลัยเนื่องในวันเข้าพรรษา ๒๔. กิจกรรมสภานักเรียนถวายเทียนจ าน าพรรษา คณะกรรมการสภานักเรียนร่วมจิตศรัทธากัน ถวายเทียนจำนำพรรษา ผ้าอาบน้ำฝน และเครื่องไทยธรรม เนื่องในวันอาสาฬหบูชา และเทศกาลเข้าพรรษา ให้กับวัดล่ามช้าง อำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่ ๒๕. คณะกรรมการสภานักเรียนน าเสนอแนวคิดและการด าเนินงานของสภานักเรียน คณะกรรมการสภานักเรียนเป็นตัวแทนประเทศไทยในการเข้าร่วมนำเสนอแนวคิดและการดำเนินงานของสภา นักเรียน ในประเด็น "Furtherance of pushing up SDGs in school by Student Council in Thailand" ในโครงการ "The Research Activity Challenge Asia" จาก Hokkaido University ประเทศญี่ปุ่น ๒๖. คณะกรรมการสภานักเรียนได้รับคัดเลือกให้เข้าค่ายเยาวชนจิตอาสาและเยาวชนดีเด่น จังหวัดเชียงใหม่ตัวแทนคณะกรรมการสภานักเรียนได้รับการคัดเลือกให้เข้าร่วมการอบรมโครงการค่ายอบรม เยาวชนจิตอาสาและโครงการค่ายอบรมเยาวชนดีเด่น ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๖ จัดโดย องค์การบริหารส่วน จังหวัดเชียงใหม่

๕๐ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๒๗. เป็นคณะกรรมการด าเนินงานจัดกิจกรรมประกาศเจตนารมณ์การต่อต้านทุจริต คณะกรรมการสภานักเรียนเป็นแกนนำนักเรียนจัดพิธีประกาศเจตนารมณ์การต่อต้านทุจริตของโรงเรียน ยุพราชวิทยาลัย และการขับเคลื่อนโรงเรียนสุจริต สพฐ. ณ หอประชุมอาคารศูนย์วิทยบริการดารารัศมี ๒๘. เป็นคณะกรรมการด าเนินงาน พิธีถวายพระพรชัยมงคลสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปีหลวง เนื่องในโอกาสมหามงคลวันคล้ายวันเฉลิมพระ ชนมพรรษา คณะกรรมการสภานักเรียน ได้เป็นคณะกรรมการดำเนินงานในพิธีถวายพระพรชัยมงคลฯ ร่วมกับคณะผู้บริหารและคณะครูโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ๒๙. เข้าร่วมกิจกรรมทัศนศึกษา พหุวัฒนธรรม Think Global Live Local ๒๐๒๓ คณะกรรมการ สภานักเรียนเป็นแกนนำเข้าร่วมกิจกรรม เพื่อเสริมสร้างทักษะความเป็นพลเมืองอาเซียนให้กับนักเรียน ๓๐. เป็นตัวแทนนักเรียนน าเสนอผลงานในหัวข้อ "ปัญหาของเมืองเชียงใหม่” คณะกรรมการสภา นักเรียนร่วมกับนักเรียนในโครงการห้องเรียนวิทยาศาสตร์พลังสิบ นำเสนอผลงานในหัวข้อ "ปัญหาของเมือง เชียงใหม่" ในการนิเทศติดตามการเรียนการสอน โรงเรียนในพื้นที่นวัตกรรม โดยสำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน

๕๑ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๓๑. เป็นวิทยากรจิตอาสาในการอบรมเรื่อง โทษภัยของบุหรี่และสุรา คณะกรรมการสภานักเรียน ร่วมกับโรงพยาบาลเทศบาลตำบลหนองป่าครั่ง ร่วมกันจัดกิจกรรม “ปอละบ๋อ” เพื่อสร้างกระบวนการเรียนรู้ ให้กับนักเรียนโรงเรียนบ้านบวกครกน้อย ๓๒. ตัวแทนสภานักเรียนเข้าร่วมการประชุมสมัชชาเด็กและเยาวชนจังหวัดเชียงใหม่ ประจ าปี ๒๕๖๖ คณะกรรมการสภานักเรียนเป็นแกนนำเยาวชนจังหวัดเชียงใหม่เข้าร่วมการประชุมสมัชชาเด็กและ เยาวชนจังหวัดเชียงใหม่ ประจำปี ๒๕๖๖ ๓๓. เป็นจิตอาสาด าเนินงานครบรอบ ๑๕๐ ปี พระราชชายา เจ้าดารารัศมี "เจ้าหญิงผู้สร้างสรรค์ แห่งล้านนา" ตัวแทนคณะกรรมการสภานักเรียนเป็นจิตอาสาช่วยเหลืองานเจ้าหน้าที่จากมูลนิธิ “นวราชดำริ” ในการแจกน้ำดื่มให้กับผู้เข้าร่วมงานและจัดเตรียมสถานที่ ณ ลานหน้าพระบรมราชานุสาวรีย์สามกษัตริย์ ๓๔. เป็นคณะกรรมการด าเนินงานจัดกิจกรรมการแข่งขันกีฬาคณะสี ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๖ คณะกรรมการสภานักเรียน เป็นคณะกรรมการดำเนินงานจัดการแข่งขันกีฬาคณะสี ร่วมกับงานคณะสีต่าง ๆ และกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ทั้งการจัดการแข่งขัน บันทึกผลคะแนนแต่ละกีฬา บันทึกผล คะแนนการแข่งขันกองเชียร์ ผู้นำเชียร์ เป็นพิธีกรดำเนินรายการ และจัดระเบียบขบวน

๕๒ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๓๕. เป็นคณะกรรมการด าเนินงานจัดการอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง เทคนิคการใช้กล้องถ่ายรูป และการถ่ายภาพเบื้องต้นส าหรับมือใหม่ คณะกรรมการสภานักเรียน ได้จัดการอบรมฯ โดยมีวิทยากรเป็น ช่างภาพอิสระ คุณสุชพันธ์ หาญสิทธานนท์ ซึ่งคณะกรรมการสภานักเรียน ได้จัดการรับสมัคร รวมถึงดูแล จัดเตรียมสถานที่และความเรียบร้อยตลอดทั้งการอบรม ๓๖. เป็นคณะกรรมการด าเนินงานจัดพิธีอ าลาสถาบัน คณะครูและบุคลากรผู้เกษียณอายุราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๖ คณะกรรมการสภานักเรียนได้จัดงานมุทิตาจิตแด่คณะครูผู้เกษียณอายุ ราชการ โดยมีประธานสภานักเรียน กล่าวมุทิตาจิต ให้แก่คณะครูผู้เกษียณอายุราชการทุกท่าน ๓๗. เป็นคณะกรรมการด าเนินงานจัดกิจกรรมน้อมร าลึกวันพระราชทานธงชาติไทย คณะกรรมการ สภานักเรียนได้จัดกิจกรรมน้อมรำลึกฯ ขึ้น เพื่อรำลึกถึงพระมหากรุณาธิคุณของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎ เกล้าเจ้าอยู่หัว ที่ได้ทรงมีพระมหากรุณาธิคุณพระราชทานธงไตรรงค์ให้เป็นธงชาติไทย โดยมีรองประธานสภา นักเรียน เป็นผู้กล่าวประวัติของวันพระราชทานธงชาติไทยผ่านระบบเสียงตามสายของโรงเรียน ๓๘. เป็นคณะกรรมการด าเนินงานจัดกิจกรรมต้อนรับนักเรียนผู้เข้าค่ายโอลิมปิกวิชาการ สอวน. ค่าย ๑ สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ คณะกรรมการสภานักเรียนได้จัดกิจกรรมนี้ขึ้น โดยได้นำนักเรียนรับฟัง ประวัติศาสตร์อันสำคัญของโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย และขอพรจากสิ่งศักดิ์สิทธิ์รอบโรงเรียน

๕๓ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๓๙. เป็นคณะกรรมการด าเนินพิธีมอบทุนการศึกษา คณะกรรมการสภานักเรียน ร่วมกับ งานแนะแนวโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ดำเนินพิธีมอบทุนการศึกษา ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๖ ตั้งแต่ การซักซ้อม ไปจนถึงพิธีจริง ทั้งการต้อนรับ ระหว่างพิธีมอบทุน และหลังพิธีมอบทุน จนเสร็จสิ้นพิธีการ ๔๐. ร่วมต้อนรับคณาจารย์จากโรงเรียนวชิราวุธวิทยาลัย ในโอกาสศึกษาดูงาน คณะกรรมการสภา นักเรียน ร่วมต้อนรับคณะศึกษาดูงาน โดยได้ขึ้นสักการะพระบรมราชานุสาวรีย์พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้า เจ้าอยู่หัว เยี่ยมชมนิทรรศการต่าง ๆ และรับฟังการนำเสนอทางวิชาการ ซึ่งสภานักเรียนได้ดูแลต้อนรับ คณะศึกษาดูงานตลอดการศึกษาดูงาน ๔๑. เป็นคณะกรรมการด าเนินงาน การสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ คณะกรรมการสภานักเรียน ร่วมช่วยเหลือคณะครูในการจัดการสอบเข้าศึกษาต่อนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ รอบโครงการเรียนดี ทั้งการตรวจสอบรายชื่อแต่ละห้องสอบและการนำผู้เข้าสอบขึ้นห้องสอบ ๔๒. เป็นคณะกรรมการด าเนินงาน การสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ คณะกรรมการสภานักเรียน ร่วมช่วยเหลือคณะครูในการจัดการสอบเข้าศึกษาต่อนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ รอบโครงการเรียนดี ทั้งการตรวจสอบรายชื่อแต่ละห้องสอบและการนำผู้เข้าสอบขึ้นห้องสอบ

๕๔ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้เล็งเห็นถึงความสำคัญในการประสานงานกับ หลากหลายองค์กรและการสร้างเครือข่ายกับหน่วยงานต่าง ๆ ทั้งภาครัฐและภาคเอกชน รวมถึงชุมชนต่าง ๆ ซึ่งการดำเนินงานลักษณะนี้ ตอบสนองกับกระบวนการบริหารงาน SCA YRC Model ในขั้นตอน Producing หรือกระบวนการสร้าง ที่ต้องมี R : Result การคำนึงถึงผลลัพธ์ที่ดี และ C : Co-operation หรือ การดำเนินงานร่วมกันอย่างหลากหลายภาคส่วน เพื่อผลผลิตที่ได้จากกระบวนการ คือ “คุณประโยชน์” ที่ได้รับ ทั้งนี้ยังเป็นการดำเนินงานเพื่อบรรลุเป้าหมายของกันและกันในเครือข่ายที่ดำเนินงานร่วม ซึ่งสอดคล้องกับหลักการจัดการการปกครองสาธารณะแนวใหม่ NPG : New Public Governance ในข้อ Public Policy Governance หรือการนำนโยบายจากเครือข่ายและสภานักเรียน เพื่อให้บรรลุผลประโยชน์ ร่วมกันทั้งสองฝ่ายและข้อ Network Governance หรือการประสานงานเป็นเครือข่าย เพื่อการดำเนินงาน ร่วมกันกับหน่วยงานอื่น ๆ เป็นเครือข่าย และได้สร้างกระบวนการในการสร้างเครือข่ายขึ้นมาเป็นแนวทางใน การพิจารณา ชื่อว่า “กระบวนการสร้างและพัฒนาเครือข่ายการดำเนินงานอย่างยั่งยืน” คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยมีการกำหนดแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม การดำเนินงาน เพื่อให้การทำงานมีประสิทธิภาพและเกิดประโยชน์สูงสุดดังนี้ ๑.๑ คณะกรรมการสภานักเรียนมีองค์ประกอบกระบวนการด าเนินงานในการสร้างเครือข่าย คณะกรรมการสภานักเรียน เป็นผู้ที่สามารถสร้างกระบวนการเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง จึงได้ระดมความคิดร่วมกัน เพื่อสร้างกระบวนการในการสร้างเครือข่าย คือ “กระบวนการสร้างและพัฒนาเครือข่ายการดำเนินงานอย่าง ยั่งยืน” โดยมีขั้นตอน ดังนี้ - การมีแนวคิดเป็นในเชิงบวกและเป็นแนวคิดที่ดี - การมีเป้าหมายในการพัฒนาร่วมกันอย่างชัดเจน - มีประเด็น, แนวทาง และกระบวนการในการพัฒนา - สมาชิกในทุกองค์กรมีบทบาทในการดำเนินงาน - ผลลัพธ์ที่คาดว่าจะเกิดขึ้น เป็นผลลัพธ์ที่ดี ได้รับประโยชน์ทั้งสองฝ่าย รวมถึงสังคม - ผลกระทบที่เกิดขึ้นเป็นผลกระทบที่ดีต่อทั้งสององค์กร ขยายถึงองค์กรอื่น ๆ และสังคม - มีแนวทางในการต่อยอดความสัมพันธ์ร่วมกัน ๑. แผนงาน/โครงการ/กิจกรรมการด าเนินงานในการสร้างเครือข่ายของสภานักเรียน การประสานงานกับองค์กรและการสร้างเครือข่าย ของสภานักเรียนกับชุมชนและองค์กรต่าง ๆ รวมทั้งประโยชน์ที่ได้รับ

๕๕ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สมาชิกมีส่วนร่วม แผนผังโครงสร้างการสร้างเครือข่ายสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย “กระบวนการสร้างและพัฒนาเครือข่ายการด าเนินงานอย่างยั่งยืน” = คุณประโยชน์ ความคิดเชิงบวก และความคิดที่ดี การมีเป้าหมายร่วมกัน Co – Goals มีประเด็น แนวทางและกระบวนการในการพัฒนา Purpose Solutions & Process มีผลลัพธ์ที่ดี ได้รับประโยชน์ทั้งสองฝ่ายและสังคม Good Results การมีผลกระทบที่ดี ทั้ง ๓ มิติ ผลกระทบที่ดี ทั้งสององค์กร ผลกระทบที่ดี ต่อองค์กรอื่น ๆ ผลกระทบที่ดี ต่อสังคมส่วนรวม แนวทางในการพัฒนาต่อยอด Solutions to developing relationship

๕๖ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ แผนผังโครงสร้างการสร้างเครือข่ายสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย “กระบวนการสร้างและพัฒนาเครือข่ายการด าเนินงานอย่างยั่งยืน” ๑. การมีแนวคิดเป็นในเชิงบวกและเป็นแนวคิดที่ดี การมีกระบวนการคิดคู่ขนานกันในแนวทาง SCA YRC Model ในขั้นตอนแรก IDEAS S:Service Mind คือการมีแนวคิดในเชิงจิตอาสาและมีความสร้างสรรค์ C : Chance คือการสร้างโอกาสร่วมกันทั้งสององค์กร ในการร่วมมือกันและสร้างโอกาสให้กับสังคมได้ A : Attitudeคือการมีทัศนคติที่ดีเป็นไปในแนวทาง เพื่อสร้างคุณประโยชน์ ๒. การมีเป้าหมายในการพัฒนาร่วมกันอย่างชัดเจน กระบวนการคิดที่มีเป้าหมายอย่างชัดเจน และเป็นเป้าหมายที่มีประเด็นในการดำเนินงานสามารถนำ ประเด็นไปสร้างเป็นกระบวนการเพื่อการพัฒนาต่อไปได้อย่างเป็นรูปธรรม เพื่อให้รู้และเข้าใจว่าจุดหมาย ในการพัฒนาของสององค์กรเป็นไปได้อย่างแน่นอนตามเป้าหมายที่ตั้งไว้ ๓. มีประเด็น, แนวทาง และกระบวนการในการพัฒนา การสร้างประเด็นมีความสำคัญอย่างยิ่งในการดำเนินงานร่วมกันเป็นเครือข่าย เช่น มีประเด็นใน การป้องกันการตระเตรียมเพื่อการล่วงละเมิดทางเพศ, การป้องกันนักดื่มนักสูบหน้าใหม่ เป็นต้น การมี แนวทางที่เป็นไปได้ (Solutions as possible) ในการนำเป้าหมายไปพัฒนาต่อและเกิดเป็นกระบวนการใน การสร้างสรรค์คุณประโยชน์สอดคล้องกับ SCA YRC Model ในขั้นตอน Processing Y:Youth โดยนำ กระบวนการไปปฏิบัติโดยใช้ความเป็นเด็กและเยาวชนผสมผสานการดำเนินงานอย่างมีคุณภาพ ๔. สมาชิกในทุกองค์กรมีบทบาทในการด าเนินงาน บทบาทของสมาชิกในองค์กรมีความสำคัญอย่างยิ่ง การดำเนินงานร่วมกับเครือข่ายต้องเป็นเครือข่าย ที่สร้างการมีส่วนร่วมและไม่ลดทอนบทบาทของสมาชิกเพื่อความสามารถในการพัฒนาอย่างยั่งยืนในอนาคต ๕. ผลลัพธ์ที่คาดว่าจะเกิดขึ้น เป็นผลลัพธ์ที่ดี ได้รับประโยชน์ทั้งสองฝ่าย รวมถึงสังคม กระบวนการนี้สอดคล้อง SCA YRC Model ในขั้นตอน Producing R:Resultการสร้างผลลัพธ์ที่ดีใน การลงมือทำร่วมกับเครือข่ายผ่านกระบวนการที่สร้างเพื่อสร้างคุณประโยชน์ให้กับสังคมได้อย่างดี ที่สำคัญ คือ การคำนึงถึงผลลัพธ์ที่จะเกิดขึ้นหรือการประมาณการณ์เหตุการณ์ซึ่งจำเป็นอย่างยิ่งในการดำเนินงานร่วมกัน ๖. ผลกระทบที่เกิดขึ้นเป็นผลกระทบที่ดีต่อทั้งสององค์กร ขยายถึงองค์กรอื่น ๆ และสังคม ผลกระทบที่ตามมาหลังมาผลลัพธ์ แบ่งผลกระทบเป็น ๓ มิติที่ต้องสร้างผลกระทบที่ดีร่วมกันกับเครือข่าย คือ การบรรลุผลสำเร็จตามเป้าหมาย ของทั้งสององค์กร ให้สำเร็จได้ร่วมกัน ผลกระทบที่ดีที่สามารถขยายผลต่อ องค์กรอื่น ๆ คือ ผลกระทบที่สามารถขยายผลดีจากคุณประโยชน์ที่มีร่วมกันได้สู่องค์กรอื่น และผลกระทบที่ดีต่อ สังคมส่วนรวม คือ ผลกระทบที่สร้างจากเครือข่ายเพื่อสังคมส่วนรวมได้เป็นอย่างดี ๗. มีแนวทางในการต่อยอดความสัมพันธ์ร่วมกัน การสร้างกระบวนการเพื่อมีแนวทางในการต่อยอดความสัมพันธ์เป็นสิ่งที่จำเป็นอย่างยิ่ง หากทุก กระบวนการที่สร้างมาเป็นแนวทางที่พัฒนาสังคมได้ ส่งผลดีอย่างมากต่อสังคม ฯลฯ จึงควรมีการทำสัญญาการ สร้างคุณประโยชน์ร่วมกันทั้งในรูปแบบกิจกรรม/โครงการ หรือรูปแบบ MOU เป็นต้น เมื่อเสร็จสิ้นทุก กระบวนการจึงสามารถย้อนทวนกระบวนการเพื่อสร้างเครือข่ายที่ดีต่อไปได้ในอนาคต

๕๗ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยมีการทำกิจกรรมเพื่อสร้างเครือข่ายตาม กระบวนการของคณะกรรมการสภานักเรียน ตอบสนองพันธกิจของสภานักเรียน ที่ว่า “สร้างและขยาย เครือข่ายสภานักเรียนในวงกว้าง รวมถึงหน่วยงานต่าง ๆ ที่มีจุดมุ่งหมายในการสร้างคุณประโยชน์ให้แก่ สังคม ในระดับจังหวัด ระดับชาติ จนถึงระดับนานาชาติ” รวมถึงเป้าประสงค์ของสภานักเรียนที่ว่า “หน่วยงานที่เป็นเครือข่ายร่วมกับสภานักเรียนสามารถด าเนินงานร่วมมือกันได้เป็นอย่างดีเพื่อคุณประโยชน์ ต่อสังคม” ในรูปแบบของการจัดการศึกษาดูงานในปีการศึกษา ๒๕๖๖ ให้แก่โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย จังหวัดลำปาง, โรงเรียนจักรคำคณาทร จังหวัดลำพูน, โรงเรียนผดุงปัญญา จังหวัดตาก, โรงเรียนวชิราวุธวิทยาลัย กรุงเทพมหานคร เพื่อสร้างเครือข่ายสภานักเรียนให้เข้มแข็งและดำเนินการตามกระบวนการได้ในภายภาคหน้า โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย โรงเรียนจักรค าคณาทร โรงเรียนผดุงปัญญา จังหวัดล าปาง จังหวัดล าพูน จังหวัดตาก โรงเรียนวชิราวุธวิทยาลัย กรุงเทพมหานคร

๕๘ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๑.๒ รายงานผลการด าเนินงาน โดยสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยได้ให้ความร่วมมือกับ องค์กร หน่วยงาน ทั้งภาครัฐ และเอกชนอย่างต่อเนื่อง เพื่อพัฒนาศักยภาพของคณะกรรมการสภานักเรียนและผู้เรียนอื่น ๆ อีกด้วยโดยได้กำหนดแผนงาน การประสานเครือข่าย ดังนี้ กิจกรรม ประสานเครือข่าย ตัวอย่างรูปกิจกรรม เ ป ็ น ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร ดำเนินงาน งานเลี้ยงขันโตก "จักรดาว-บานเย็น เด่นงาม สัมพันธ์" และกีฬาประเพณี เตรียมทหาร – ยุพราช ครั้งที่ ๓๒ - โรงเรียนเตรียมทหาร จังหวัดนครนายก - มณฑลทหารบกที่ ๓๓ เ ข ้ า ร ่ ว ม ก า ร ป ร ะ ช ุ ม แนวทางการขับเคลื่อน ส่งเสริมวินัยการออมกับ กอช. (กองทุนการออม แห่งชาติ) - กองทุนการออมแห่งชาติ (กอช.) - สภานักเรียน เขตพื้นที่ การ ศึ กษ าม ัธ ยม ศึ กษ า เชียงใหม่ เข้าร่วมการอบรมและเป็น สมาชิกชมรม STRONG จิต พอเพียงต้านทุจริต - สำนักงาน ป.ป.ช. จังหวัด เชียงใหม่ - สภ าเด็กและเยาว ช น จังหวัดเชียงใหม่ - เครือข่ายเด็กและเยาวชน จังหวัดเชียงใหม่

๕๙ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ กิจกรรม ประสานเครือข่าย ตัวอย่างรูปกิจกรรม กิจกรรมรณรงค์การเลือกตั้ง สมาชิกสภาผู้แทนราษฎร เป็นการทั่วไป - กกต.จังหวัดเชียงใหม่ - สภ าเด็กและเยาว ช น จังหวัดเชียงใหม่ จิตอาสาจับตาการเลือกตั้ง สมาชิกสภาผู้แทนราษฎร เป็นการทั่วไป ๒๕๖๖ - คณะรัฐศาสตร์และรัฐ ป ร ะ ศ า ส น ศ า ส ต ร ์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ - สถาบันพระปกเกล้า - กกต.จังหวัดเชียงใหม่ ศึกษาดูงานการใช้สาร จ ุ ล ิ น ท ร ี ย ์ ช ี ว ภ า พ EM (Effective Microoganism) - โรงพยาบาลเทศบาลตำบล หนองป่าครั่ง เ ป ็ น ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร ดำเนินงานวันงดสูบบุหรี่โลก - กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา

๖๐ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ กิจกรรม ประสานเครือข่าย ตัวอย่างรูปกิจกรรม โครงการ “SCA สู่ชุมชน” ร่วมกันแจกถุงยังชีพให้กับ ผู้สูงอายุ และ ผู้ป่วยติดเตียง - เครือข่ายชุมชนล่ามช้าง เป็นจิตอาสาเก็บขยะในเช้า หลังงานประเพณีเตียวขึ้น ดอย ไหว้สาป๋าระมีองค์พระ ธาตุดอยสุเทพ ประจำปี ๒๕๖๖ - ศูนย์ครอบครัวพอเพียง โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย - เทศบาลตำบลสุเทพ เข้าร่วมพิธีทำบุญเมือง เชียงใหม่ ประจำปี ๒๕๖๖ - เทศบาลนครเชียงใหม่ - จังหวัดเชียงใหม่ ร่วมประชุมให้ข้อมูลแก่ ก า ร จ ั ด ท ำ ว ิจ ั ย เ ร ื ่ อ ง “การพัฒนารูปแบบการ เรียนรู้สู่สังคมคุณธรรม สำหรับนักเรียนในพื้นที่ ว ั ฒ น ธ ร ร ม ก า ร ศ ึ ก ษ า เชียงใหม่” - กองทุน ววน. - มหาวิทยาลัยมหิดล

๖๑ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ กิจกรรม ประสานเครือข่าย ตัวอย่างรูปกิจกรรม ร ่ ว ม ป ร ะ ช ุ ม ใ ห ้ ข ้ อ ม ู ล ประกอบการศึกษาเกี่ยวกับ การเรียนในคณะครุศาสตร์ ภาควิชาบริหารการศึกษา ในหัวข้อ “การทำงานของ สภานักเรียน” - ค ณ ะ ค ร ุ ศ า ส ต ร ์ ม ห า ว ิ ท ย า ล ั ย ร า ช ภ ั ฏ เชียงใหม่ เข้าร่วมโครงการประกวด คลิปวิดีโอ หัวข้อ “เยาวชน ในระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรง เป็นประมุข” ในชื่อคลิป วิดีโอ “สภานักเรียนทำ อะไรบ้าง” - สำนักงาน กอ.รมน.จังหวัด เชียงใหม่ เข้าร่วมประชุมกับชุด ปฏิบัติการด้านกิจการ พลเรือน มณฑลทหารบก ที่ ๓๓ - มณฑลทหารบกที่ ๓๓ เ ข ้ า ร ่ ว ม เ ว ท ี ป ร ะ ช ุ ม แลกเปลี่ยนพื้นที่สร้างสรรค์ พื้นที่เสี่ยง สู่การพัฒนา ศักยภาพเยาวชนที่ยั่งยืน โครงการ “โพธิสัตว์น้อย ชวนพ่อแม่เลิกเหล้า” - ศูนย์พัฒนาศักยภาพเด็ก และเ ยาว ช นภ าค เหนื อ NYDC - สำนักงานเครือข่ายองค์กร งดเหล้า (สคล.)

๖๒ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ กิจกรรม ประสานเครือข่าย ตัวอย่างรูปกิจกรรม เ ป ็ น ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร ดำเนินงาน กิจกรรมวัน ต่อ ต้ านย าเ สพต ิด โ ล ก ประจำปี ๒๕๖๖ - กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย - ศูนย์ครอบครัวพอเพียง โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย โครงการ “SCA สู่ชุมชน” ได้เข้ามีส่วนร่วมในการขาย อาหารในชื่อร้าน “French Fries My Friend By SCA” - เครือข่ายชุมชนล่ามช้าง - กาดกองเก่า ตำบลศรีภูมิ อำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่ กิจกรรมการประชาสัมพันธ์ การเปิดรับสมัครนักเรียน ระดับชั้น ม.๔ เข้าร่วมเป็น สมาชิกศูนย์ครอบครัว พอเพียง - ศูนย์ครอบครัวพอเพียง โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ต้อนรับคณะศึกษาดูงาน จากสภานักเรียนโรงเรียน บุญวาทย์วิทยาลัย จังหวัด ลำปาง และลงนาม MOU เพื่อการพัฒนาร่วมกัน - โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย จังหวัดลำปาง

๖๓ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ กิจกรรม ประสานเครือข่าย ตัวอย่างรูปกิจกรรม ต้อนรับคณะศึกษาดูงาน จากสภานักเรียนโรงเรียน จักรคำคณาทร จังหวัด ลำพูน และลงนาม MOU เพื่อการพัฒนาร่วมกัน - โรงเรียนจักรคำคณาทร จังหวัดลำพูน เข้าร่วมโครงการส่งเสริม ความเข้มแข็งประชาธิปไตย ใ น ส ถ า น ศ ึ ก ษ า โ ด ย ป ร ะ ธ า น ส ภ า น ั ก เ ร ี ย น โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้รับการเลือกตั้งให้ดำรง ตำแหน่งรองประธานสภา นักเรียน สพม. - ส ำ น ั ก ง า น เ ข ต พ ื ้ น ท ี ่ การ ศึ กษ าม ัธ ยม ศึ กษ า เชียงใหม่ - กกต.จังหวัดเชียงใหม่ การนำเสนอแนวคิดและ ก า ร ด ำ เ น ิ น ง า น ข อ ง สภานักเรียน ในประเด็น “Furtherance of pushing up SDGs in school by Student Council in Thailand ” ในโ ครงการ “The Research Activity Challenge Asia” - Hokkaido University ประเทศญี่ปุ่น ตัวแทนสภานักเรียนเข้ารับ การอบรมโครงการค่าย อบรมเยาวชนจิตอาสา - องค์การบริหารส่วนจังหวัด เชียงใหม่ - ส ำ น ั ก ง า น เ ข ต พ ื ้ น ท ี ่ การ ศึกษ าม ัธ ยม ศึ กษ า เชียงใหม่

๖๔ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ กิจกรรม ประสานเครือข่าย ตัวอย่างรูปกิจกรรม เ ป ็ น ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร ดำเนินงาน พิธีประกาศ เจตนารมณ์การต่อต้าน ทุจริตของโรงเรียนยุพราช วิทยาลัย - สำนักงาน ปปช. จังหวัด เชียงใหม่ เป็นแกนนำในการเข้าร่วม ก ิ จ ก ร ร ม ท ั ศ น ศ ึ ก ษ า พ ห ุ ว ั ฒ น ธ ร ร ม Think Global Live Local 2023 - ศูนย์อาเซียนศึกษาโรงเรียน ยุพราชวิทยาลัย เข้ารับการอบรมโครงการ ค่ายเยาวชนดีเด่นจังหวัด เชียงใหม่ - องค์การบริหารส่วนจังหวัด เชียงใหม่ ได้รับเชิญเป็นวิทยากรให้ ความรู้ในการอบรม หัวข้อ โทษภัยของบุหรี่ เหล้า และ ยาเสพติดประเภทต่าง ๆ ในกิจกรรม “ปอละบ๋อ” - โรงเรียนบ้านบวกครกน้อย - โรงพยาบาลเทศบาลตำบล หนองป่าครั่ง เป็นตัวแทนเยาวชนจังหวัด เชียงใหม่เข้ารับการอบรม พัฒนาศักยภาพแกนนำ ป้องกันและลดจำนวนนัก ดื่มหน้าใหม่ - สำนักงานกองทุนสนับสนุน การสร้างเสริมสุขภาพ - สำนักงานเครือข่ายองค์กร งดเหล้า - ศูนย์ NYDC

๖๕ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ กิจกรรม ประสานเครือข่าย ตัวอย่างรูปกิจกรรม เป็นตัวแทนเข้าร่วมการ ประชุมสมัชชาเด็กและ เยาวชนจังหวัดเชียงใหม่ ประจำปี ๒๕๖๖ - สมาคมฌาปนกิจสงเคราะห์ ผู้สูงอายุนครพิงค์เชียงใหม่ - สภ าเด็กและเยาว ช น จังหวัดเชียงใหม่ เป็นจิตอาสาช่วยเหลืองาน เจ้าหน้าที่งานครบรอบ ๑๕๐ ปีพระราชชายาเจ้า ดารารัศมี “เจ้าหญิงผู้ สร้างสรรค์แห่งล้านนา ” - มูลนิธินวราชดำริอนุรักษ์ ฝ่ายเหนือ - เทศบาลนครเชียงใหม่ เข้าศึกษาดูงานสภานักเรียน ณ โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม จังหวัดเชียงราย และลงนาม MOU เ พ ื ่ อ ก า ร พ ั ฒ น า ร่วมกัน - คณะกรรมการสภานักเรียน โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม - โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม เป็นตัวแทนจังหวัดเชียงใหม่ ร่วมประชุมวางแผนการ ดำเนินงานและสรุปกิจกรรม “โพธิ์สัตว์น้อยลูกชวนพ่อแม่ เลิกเหล้า” - แกนนำเยาวชน YSDN - เยาวชนภาคเหนือ NYDC - สำนักงานเครือข่ายองค์กร งดเหล้า (สคล.) เป็นวิทยากรโครงการ “พอกัน ที Grooming” - มูลนิธิศานติวัฒนธรรม - สภ าเด็กและเยาว ช น จังหวัดเชียงใหม่

๖๖ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ กิจกรรม ประสานเครือข่าย ตัวอย่างรูปกิจกรรม ต้อนรับคณะศึกษาดูงาน จากสภานักเรียนโรงเรียน ผดุงปัญญา จังหวัดตาก และลงนาม MOU เพื่อการ พัฒนาร่วมกัน - โ ร งเ รี ย นผ ดุ งป ัญ ญา จังหวัดตาก เ ป ็ น ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร ดำเนินงาน เปิดกิจกรรม ค่ายโ อลิมปิกว ิช าการ สอวน.ค่าย ๑ คอมพิวเตอร์ - มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ - โครงการค่ายโอลิมปิก วิช าการ สอวน.ค่าย ๑ คอมพิวเตอร์ ต้อนรับคณาจารย์โรงเรียน ว ช ิ ร า ว ุ ธ ว ิ ท ย า ล ั ย กรุงเทพมหานคร ในโอกาส ศึกษาดูงาน ณ โรงเรียน ยุพราชวิทยาลัย - โรงเรียนวชิราวุธวิทยาลัย กรุงเทพมหานคร เ ป ็ น ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร ดำเนินงานพิธีต้อนรับท่าน ผู้อำนวยการสำเร็จ ไกรพันธ์ จากโรงเรียนแม่ริมวิทยาคม แ ล ะ ร อ ง ผ ู ้ อ ำ น ว ย ก า ร ญ า ณ ิ ศ า ค ำ ภ ิ ร ะ จ า ก โรงเรียนวัฒโนทัยพายัพ เนื่องในโอกาสย้ายมาดำรง ตำแหน่ง ณ โรงเรียนยุพราช วิทยาลัย -ศึกษาธิการจังหวัดเชียงใหม่ - โรงเรียนในจังหวัดเชียงใหม่

๖๗ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ กิจกรรม ประสานเครือข่าย ตัวอย่างรูปกิจกรรม เข้าร่วมการประชุมสภา พลเมือง ครั้งที่ ๔/๒๕๖๖ - สภาพลเมือง - แกนนำเยาวชน YSDN - เยาวชนภาคเหนือ NYDC - สำนักงานเครือข่ายองค์กร งดเหล้า (สคล.) - เทศบาลตำบลสันนาเม็ง เ ข ้ า ร ่ ว ม ก า ร ป ร ะ ช ุ ม Climate Promise : From pledge to impact โ ด ย UNDP ในพื้นที่จังหว ัด เชียงใหม่ - UNDP - Green Peace TH - CCCL จ ิ ต อ า ส า พ ร ะ ร า ช ท า น ลงพื้นที่โรงเรียนบ้านป่าจี้วัง แดง อำเภอแม่แตง จังหวัด เชียงใหม่ - ส ำ น ั ก เ ล ข า ธ ิ ก า ร คณะรัฐมนตรี - สภาพัฒนาเศรษฐกิจและ สังคมแห่งชาติ - โรงเรียนบ้านป่าจี้วังแดง เข้าร่วมการอบรมกิจกรรม เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และ สร้างเครือข่าย “การรู้เท่า ทันสื่อและการป้องกัน อ า ช ญ า ก ร ร ม ท า ง เทคโนโลยี” - สถานีตำรวจภูธรจังหวัด เชียงใหม่ เข้าร่วมค่ายหัวแหลมเรียนรู้ การสร้างกระบวนการ เรียนรู้ และเนื้อหาทาง วิชาการอีกมากมาย - มูลนิธิหัวแหลมเพื่อสังคม (The Gifted and Talented Foundation)

๖๘ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๑.๓ การเผยแพร่ประชาสัมพันธ์กิจกรรมในการสร้างเครือข่าย คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้มีการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์กิจกรรมในการ สร้างเครือข่ายผ่านช่องทาง ดังต่อไปนี้ ๑.๓.๑ ทางเว็บไซต์โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ๑.๓.๒ ทางเว็บไซต์ของสภานักเรียน www.yupparaj.ac.th YRC Student Council ๑.๓.๓ ทางเพจเฟซบุ๊ก : ๑.๓.๔ ทาง Instragram: yrc_sca สภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ๑.๓.๕ การประชาสัมพันธ์ผ่านทางเสียงตามสายทุกเช้า

๖๙ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยมีการสร้างเครือข่ายการทำงานระหว่าง สภานักเรียนกับชุมชน/องค์กรภาครัฐและเอกชน ดังต่อไปนี้ ๒.๑ เครือข่ายการท างานระหว่างสภานักเรียน/ชุมชน/องค์กรภาครัฐและเอกชน คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย มีเครือข่ายการทำงานระหว่างสภานักเรียน เพื่อส่งเสริมการดำเนินจัดกิจกรรมระหว่างสภานักเรียนกับสภานักเรียน สภานักเรียนกับชุมชน หน่วยงาน ภาครัฐและเอกชนให้ได้บรรลุเป้าหมายตามกระบวนการที่ได้ตั้งไว้ได้แก่ ๒.๑.๑ เครือข่าย IOGT Movement ๒.๑.๒ เครือข่าย Hokkaido University ๒.๑.๓ เครือข่ายสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดเชียงใหม่ ๒.๑.๔ เครือข่ายสภานักเรียนสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงใหม่ ๒.๑.๕ เครือข่ายสำนักงานทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมจังหวัดเชียงใหม่ ๒.๑.๖ เครือข่ายสำนักงานคณะกรรมการการเลือกตั้งจังหวัดเชียงใหม่ ๒.๑.๗ เครือข่ายสำนักงานพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์จังหวัดเชียงใหม่ ๒.๑.๘ เครือข่ายสภาเด็กและเยาวชนจังหวัดเชียงใหม่ ๒.๑.๙ เครือข่ายเยาวชน STRONG จิตพอเพียงต้านทุจริต ๒.๑.๑๐ เครือข่ายมูลนิธิครอบครัวพอเพียง ๒.๑.๑๑ เครือข่ายสำนักงานเครือข่ายองค์กรงดเหล้า ๒.๑.๑๒ เครือข่ายเยาวชน YSDN จังหวัดเชียงใหม่ ๒.๑.๑๓ เครือข่าย GEN Z GEN STRONG จังหวัดเชียงใหม่ ๒.๑.๑๔ เครือข่ายสถาบันการศึกษาในรัชกาลที่ ๖ และสมเด็จพระเจ้าภคินีเธอฯ ๒.๑.๑๕ เครือข่ายสภานักเรียนโรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย ๒.๑.๑๖ เครือข่ายสภานักเรียนโรงเรียนจักรคำคณาทร ๒.๑.๑๗ เครือข่ายสภานักเรียนโรงเรียนผดุงปัญญา ๒.๑.๑๘ เครือข่ายสภานักเรียนโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม ๒.๑.๒๐ เครือข่ายชุมชน/องค์กรภาครัฐและเอกชน ได้แก่ มูลนิธิหัวแหลมเพื่อสังคม มูลนิธิศานติวัฒนธรรม ชุมชนล่ามช้าง United Nations Development Programmed กองทุนการ ออมแห่งชาติ มหาวิทยาลัยต่าง ๆ เทศบาลนครและตำบลต่าง ๆ ฯลฯ ภาพ : ชมรมเยาวชน STRONG ภาพ : เครือข่าย กอช. ภาพ : เครือข่ายชุมชนล่ามช้าง ๒. การประสานงานระหว่าง ชุมชน/องค์กรภาครัฐและเอกชนในการสร้างเครือข่าย ของสภานักเรียน

๗๐ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ภาพ : ศูนย์พัฒนาศักยภาพ ภาพ : โรงเรียนบ้านบวกครกน้อย ภาพ : กลุ่มเยาวชน YSDN เด็กและเยาวชน ๒.๒ เครือข่ายให้การสนับสนุนกิจกรรมสภานักเรียน ๒.๒.๑ เครือข่ายส านักงานคณะกรรมการการเลือกตั้งจังหวัดเชียงใหม่ ได้ให้การสนับสนุน คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ในการดำเนินการเลือกตั้ง โดยสนับสนุนคูหา เครื่องนับคะแนนและเครื่องลงคะแนน เพื่อส่งเสริมประชาธิปไตยในบ้านบานเย็นเสมอมา รวมถึงสนับสนุน อุปกรณ์ในการรณรงค์เลือกตั้งโค้งสุดท้าย ที่คณะกรรมการสภานักเรียนมีส่วนร่วมด้วย ภาพ : กิจกรรมที่ กกต.เชียงใหม่ ให้การสนับสนุน ๒.๒.๒ เครือข่ายส านักงานเครือข่ายองค์กรงดเหล้า ได้ให้การสนับสนุนคณะกรรมการ สภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย โดยสนับสนุนงบประมาณในงานดำเนินโครงการที่สำคัญ ทั้งโครงการ “ปลุกพลังเยาวชนสร้างสรรค์พื้นที่ปลอดภัย” และ “YRC Fun Festival Season ๑” รวมถึงได้สนับสนุนใน การดำเนินงานร่วมกันในโอกาสต่าง ๆ อย่างต่อเนื่อง ตั้งแต่ปีการศึกษา ๒๕๖๔ – ปัจจุบัน ภาพ : กิจกรรมที่ สคล. ให้การสนับสนุน

๗๑ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๒.๒.๓ เครือข่ายสภาเด็กและเยาวชนจังหวัดเชียงใหม่ ได้ให้การสนับสนุนคณะกรรมการ สภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย โดยสนับสนุนกิจกรรมต่าง ๆ ให้กับสภานักเรียนได้มีส่วนร่วมภายใน จังหวัดเชียงใหม่มากขึ้น โดยร่วมกับทั้งเครือข่ายชมรม STRONG จิตพอเพียงต้านทุจริต และมูลนิธิศานติ วัฒนธรรม ตั้งแต่ปีการศึกษา ๒๕๖๓ – ปัจจุบัน ภาพ : กิจกรรมที่มีส่วนร่วมกับสภาเด็กและเยาวชนร่วมกับเครือข่ายอื่น ๆ ๒.๒.๔ เครือข่ายมูลนิธิครอบครัวพอเพียง ได้ให้การสนับสนุนคณะกรรมการสภานักเรียน โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ในการเป็นวิทยากรการอบรมในการสร้างความเข้าใจในบทบาทของสมาชิกครอบครัว พอเพียง และจัดตั้งศูนย์ครอบครัวพอเพียงโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ตั้งแต่ปีการศึกษา ๒๕๖๔ – ปัจจุบัน ภาพ : กิจกรรมที่มีมูลนิธิครอบครัวพอเพียงให้การสนับสนุน ๒.๒.๕ เครือข่ายเทศบาลต าบลหนองป่าครั่ง ได้ให้การสนับสนุนคณะกรรมการสภานักเรียน โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ในการเปิดให้ได้ศึกษาดูงานการใช้จุลินทรีย์ EM (Effective Microorganism) ในการดำเนินโครงการสุขีที่สุขา และได้ให้การสนับสนุนจุลินทรีย์อย่างสม่ำเสมอ ภาพ : การศึกษาดูงานจุลินทรีย์ที่เทศบาลตำบลหนองป่าครั่งได้ให้การสนับสนุน

๗๒ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๒.๒.๖ เครือข่ายมูลนิธิหัวแหลมเพื่อสังคม ได้ให้การสนับสนุนคณะกรรมการสภานักเรียน โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ในการเปิดให้ได้รับการพัฒนาศักยภาพในการเรียนรู้ในค่ายหัวแหลม และได้จัด กิจกรรม Work-shop หัวแหลมให้กับคณะกรรมการสภานักเรียน ตั้งแต่ปีการศึกษา ๒๕๖๓ – ปัจจุบัน ภาพ : กิจกรรมค่ายหัวแหลม มูลนิธิหัวแหลมเพื่อสังคม ๒.๒.๗ เครือข่ายล่ามช้างจังหวัดเชียงใหม่ ได้ให้การสนับสนุนคณะกรรมการสภานักเรียน โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ในการเปิดให้สภานักเรียนได้มีส่วนร่วมในการขายอาหารกับชุมชนล่ามช้าง ณ กาดกองเก่า ในชื่อร้าน “French Fries My Friend By SCA” และได้เปิดโอกาสให้ได้ลงพื้นที่ในชุมชนล่าม ช้างเพื่อแจกถุงยังชีพให้กับผู้สูงอายุและผู้ป่วยติดเตียง ภาพ : กิจกรรมขายอาหารในชุมชนล่ามช้างและแจกถุงยังชีพ ๒.๒.๘ เครือข่ายคณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม จังหวัดเชียงราย ได้ให้การสนับสนุนคณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ในโอกาสขอเข้ารับการศึกษาดูงาน สภานักเรียน มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกัน และลงนาม MOU เพื่อการพัฒนาร่วมกัน ภาพ : กิจกรรมศึกษาดูงานคณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนสามัคคีวิทยาลัย จังหวัดเชียงราย

๗๓ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๓.๑ นางสาวศุภลักษณ์ เช้าโต ประธานสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย และนายวรภิชาติ มินประพาฬ รองประธานสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยได้เข้าร่วมการประชุมมอบนโยบายแนวทาง การขับเคลื่อนส่งเสริมวินัยการออมกับ กอช. (กองทุนการออมแห่งชาติ) โดยมีนายบุญชัย จรัสแสงสมบูรณ์ รองปลัดกระทรวงการคลัง เป็นประธาน ในการประชุมมอบนโยบาย และนางสาวจารุลักษณ์ เรื่องสุวรรณ เลขาธิการ กอช. พร้อมด้วยคณะกรรมการ กอช. เป็นวิทยากร โดยคณะกรรมการสภานักเรียนได้นำความรู้ ที่ได้รับจากการอบรมมาขยายผลต่อภายในโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยตามความเหมาะสม ภาพ : กิจกรรมการประชุมมอบนโยบายโดย กอช. (กองทุนการออมแห่งชาติ) ๓.๒ ตัวแทนคณะกรรมการสภานักเรียน ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๖ ได้เข้าร่วมกิจกรรมการพัฒนา ศักยภาพชมรมเยาวชน STRONG จิตพอเพียง ต้านทุจริต โดยโครงการ STRONG จิตพอเพียงต้านทุจริต (สำนักงาน ป.ป.ช. จังหวัดเชียงใหม่) ร่วมกับสภาเด็กและเยาวชนจังหวัดเชียงใหม่ ภาพ : กิจกรรมการพัฒนาศักยภาพชมรมเยาวชน STRONG จิตพอเพียง ต้านทุจริต ๓.๓ ตัวแทนคณะกรรมการสภานักเรียน ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๖ ร่วมกับสถาบันพระปกเกล้า และคณะรัฐศาสตร์และรัฐประศาสนศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ได้เข้าร่วมเป็นจิตอาสาจับตาการเลือกตั้ง การเลือกตั้งสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรเป็นการทั่วไป ๒๕๖๖ ในเขตเลือกตั้งที่ ๑ จังหวัดเชียงใหม่ หลากหลายหน่วยเลือกตั้ง ภาพ : ตัวแทนคณะกรรมการสภานักเรียนเข้าร่วมเป็นจิตอาสาจับตาการเลือกตั้ง ๓. สภานักเรียนให้ความร่วมมือและสนับสนุนเครือข่าย

๗๔ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๓.๔ คณะกรรมการสภานักเรียน โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๖ ร่วมกับศูนย์ ครอบครัวพอเพียง โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย พันธกิจศาสนาและสถาบันพระมหากษัตริย์เข้าร่วมงานใส่ขันดอก บูชาเสาอินทขิล เพื่อเป็นการทำพิธีสักการะบูชาเสาหลักเมืองเสาอินทขิล ณ วัดเจดีย์หลวงวรวิหาร จังหวัดเชียงใหม่ ภาพ : กิจกรรมใส่ขันดอก ร่วมกับศูนย์ครอบครัวพอเพียงฯ ๓.๕ คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จัดกิจกรรมหน้าเสาธงกิจกรรมรณรงค์งดสูบ บุหรี่ ร่วมกับชมรม YRC Gen Z Gen Strong โดยอธิบายถึงโทษและสารประกอบภายในของบุหรี่ และบุหรี่ไฟฟ้า เนื่องในวันงดสูบบุหรี่โลก ภาพ : กิจกรรมหน้าเสาธง ร่วมกับชมรม YRC Gen Z Strong ๓.๖ คณะกรรมการสภานักเรียน ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๖ ร่วมกับศูนย์ครอบครัวพอเพียง พันธกิจ สังคมและสาธารณสุข, เทศบาลตำบลสุเทพ, นักเรียนสังกัดงานลูกเสือและนักเรียนจากชมรมจิตอาสา โรงเรียน ยุพราชวิทยาลัย ร่วมกันดำเนินงานเป็นจิตอาสาเก็บขยะบริเวณถนนตลอดทางจากวัดผาลาดจนถึงจุดชมวิว ที่ ๑ ดอยสุเทพ ในเช้าหลังงานประเพณีเตียวขึ้นดอย ไหว้สาป่าระมีองค์พระธาตุดอยสุเทพ ประจำปี ๒๕๖๖ ณ เส้นทางขึ้นดอยสุเทพ (วัดผาลาด - จุดชมวิวที่ ๑) ภาพ : จิตอาสาเก็บขยะร่วมกับศูนย์ครอบครัวพอเพียง เทศบาลตำบลสุเทพ ฯลฯ

๗๕ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๓.๗ ตัวแทนคณะกรรมการสภานักเรียน ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๖ ร่วมกับเทศบาลนครเชียงใหม่ เข้าร่วมพิธีทำบุญเมืองเชียงใหม่ ประจำปี ๒๕๖๖ ซึ่งจังหวัดเชียงใหม่ได้จัดพิธีทำบุญสืบชะตาเมืองหรือ พิธีต่ออายุบ้านเมือง เพื่อเป็นการสร้างความสุขสมบูรณ์ให้กับประชาชน และเป็นการสืบสานประเพณีโบราณที่ ปฏิบัติสืบต่อกันมาอย่างยาวนาน ภาพ : เข้าร่วมพิธีทำบุญเมืองเชียงใหม่ ประจำปี ๒๕๖๖ ๓.๘ คณะกรรมการสภานักเรียน โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย เข้าร่วมให้ข้อมูลแก่การจัดทำวิจัยเรื่อง “การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้สู่สังคมคุณธรรมสำหรับนักเรียนใน พื้นที่นวัตกรรมการศึกษาเชียงใหม่” ที่ได้รับการสนับสนุนจากกองทุนส่งเสริม วิทยาศาสตร์ วิจัย และนวัตกรรม (กองทุน ววน.) สำนักงานการวิจัย แห่งชาติ (วช.) นำโดยหัวหน้าโครงการ อาจารย์ ดร.ปกรณ์กิตติ์ ม่วงประสิทธิ์ อาจารย์ประจำวิทยาลัยราชสุดา มหาวิทยาลัยมหิดล ภาพ : กิจกรรมเข้าร่วมให้ข้อมูลแก่การจัดทำวิจัยเรื่อง "การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้สู่สังคมคุณธรรมสำหรับ นักเรียนใน พื้นที่นวัตกรรมการศึกษาเชียงใหม่" ๓.๙ ตัวแทนคณะกรรมการสภานักเรียน โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ร่วมให้ข้อมูลประกอบการศึกษา เกี่ยวกับการเรียนในคณะครุศาสตร์ ภาควิชาบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ ในหัวข้อ "การทำงานของสภานักเรียน" ภาพ : กิจกรรมให้ข้อมูลประกอบการศึกษาเกี่ยวกับการเรียนในคณะครุศาสตร์ ภาควิชาบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่

๗๖ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๓.๑๐ ตัวแทนคณะกรรมการสภานักเรียน โรงเรียนยุพราชวิทยาลัยเข้าร่วมประชุมกับชุดปฏิบัติการ ด้านกิจการพลเรือน มณฑลทหารบกที่ ๓๓ เพื่อการพัฒนาสัมพันธ์ร่วมกันระหว่างโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยและ มณฑลทหารบกที่ ๓๓ รวมถึงการประชาสัมพันธ์กิจกรรมและอาจต่อยอดไปถึงการบูรณาการร่วมกันในอนาคต ภาพ : กิจกรรมเข้าร่วมประชุมกับชุดปฏิบัติการด้านกิจการพลเรือน มณฑลทหารบกที่ ๓๓ ๓.๑๑ ตัวแทนคณะกรรมการสภานักเรียน โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย เข้าร่วมเวทีประชุมแลกเปลี่ยน พื้นที่สร้างสรรค์ พื้นที่เสี่ยง สู่การพัฒนาศักยภาพเยาวชนที่ยั่งยืนโครงการพัฒนาต้นแบบอำเภอป้องกันนักดื่ม หน้าใหม่ครบวงจร "โพธิสัตว์น้อยชวนพ่อแม่เลิกเหล้า" จัดโดย ศูนย์พัฒนาศักยภาพเด็กและเยาวชนภาคเหนือ NYDC ร่วมกับสำนักงานเครือข่ายองค์กรงดเหล้า (สคล.) ณ โฮงเฮียนสืบสานภูมิปัญญาล้านนา ตำบลวัดเกตุ อำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่ ภาพ : กิจกรรมประชุมแลกเปลี่ยนพื้นที่สร้างสรรค์ พื้นที่เสี่ยง สู่การพัฒนาศักยภาพเยาวชนที่ยั่งยืน โครงการ “โพธิสัตว์น้อยชวนพ่อแม่เลิกเหล้า” ๓.๑๒ คณะกรรมการสภานักเรียน โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ร่วมกับงานต่อต้านยาเสพติด กลุ่มสาระ การเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา และ ศูนย์ครอบครัวพอเพียง โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จัดกิจกรรมเดินขบวน รณรงค์รอบโรงเรียนเนื่องในวันต่อต้านยาเสพติดโลก ประจำปี ๒๕๖๖ ภาพ : กิจกรรมขบวนวันต่อต้านยาเสพติดโลก ประจำปี ๒๕๖๖

๗๗ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๓.๑๓ คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยร่วมถวายเทียนจำนำพรรษา ผ้าอาบน้ำฝน และเครื่องไทยธรรม เนื่องในวันอาสาฬหบูชา และเทศกาลเข้าพรรษา โดยได้รับความเมตตาจาก พระครูปลัด อานนท์ วิสุทธฺโธ เจ้าคณะตำบลศรีภูมิ เขต ๔ เจ้าอาวาสวัดล่ามช้าง เป็นประธานฝ่ายสงฆ์ ณ วิหารวัดล่ามช้าง ตำบลศรีภูมิ อำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่ ภาพ : กิจกรรมถวายเทียนจำนำพรรษา ผ้าอาบน้ำฝน และเครื่องไทยธรรม ณ วัดล่ามช้าง ๓.๑๔ คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ร่วมกับสำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐาน จัดพิธีประกาศเจตนารมณ์การต่อต้านทุจริตของโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยและการขับเคลื่อน โรงเรียนสุจริต สพฐ. ณ หอประชุมอาคารศูนย์วิทยบริการดารารัศมี โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ภาพ : พิธีประกาศเจตนารมณ์การต่อต้านทุจริตของโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ๓.๑๕ คณะกรรมการสภานักเรียน โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้รับเชิญโรงเรียนบ้านบวกครกน้อยให้ เป็นวิทยากรให้ความรู้ในการอบรม หัวข้อ โทษภัย ของบุหรี่ เหล้า และยาเสพติดประเภทต่าง ๆ แก่นักเรียน โดยมีชื่อกิจกรรมว่า "ปอละบ๋อ" ภาพ : การอบรมหัวข้อ โทษภัย ของบุหรี่ เหล้า และยาเสพติดประเภทต่าง ๆ แก่นักเรียนบ้านบวกครกน้อย

๗๘ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๓.๑๖ คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ร่วมกับศูนย์โอลิมปิกวิชาการ และศึกษาธิการจังหวัดเชียงใหม่ เป็นคณะกรรมการดำเนินงานในพิธีเปิดกิจกรรมค่ายโอลิมปิก สอวน.ค่าย ๑ วิชาคอมพิวเตอร์ และปฏิบัติหน้าที่มัคคุเทศก์พานักเรียนที่เข้าร่วมค่าย สักการะบูชาสิ่งศักดิ์สิทธิ์ประจำ โรงเรียนยุพราชวิทยาลัยทั้ง ๗ สถานที่ ภาพ : กิจกรรมสักการะบูชาสิ่งศักดิ์สิทธิ์ประจำโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยทั้ง ๗ สถานที่ ๓.๑๗ คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ร่วมกับมูลนิธิศานติวัฒนธรรมและสภาเด็ก และเยาวชนจังหวัดเชียงใหม่ เป็นคณะกรรมการดำเนินงานจัดการอบรม “พอกันที Grooming” ให้กับ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ภาพ : กิจกรรมพอกันที Grooming ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย

๗๙ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยมีเป็นแกนนำในการสนับสนุนกิจกรรม ประชาธิปไตยกับชุมชน/องค์กรภาครัฐและเอกชน โดยมีร่องรอย/หลักฐานในการดำเนินงาน ดังนี้ ๔.๑ สภานักเรียนให้ความร่วมมือในการด าเนินกิจกรรมประชาธิปไตยกับชุมชน/องค์กรภาครัฐ และเอกชน คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยให้ความร่วมมือในการดำเนินกิจกรรม ประชาธิปไตยกับชุมชน/องค์กรภาครัฐและเอกชน โดยร่วมมือกับเครือข่ายดังต่อไปนี้ ๔.๑.๑ คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ร่วมกับสำนักงาน กอ.รมน. จังหวัดเชียงใหม่ จัดทำคลิปวิดีโอ หัวข้อ “เยาวชนในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น ประมุข” ในชื่อคลิปวิดีโอ “สภานักเรียนทำอะไรบ้าง” โดยได้รับรางวัลชมเชยอันดับ ๒ ภาพ : กิจกรรมประกวดคลิปวิดีโอ โดยสำนักงาน กอ.รมน. จังหวัดเชียงใหม่ ๔.๑.๒ คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย เข้าร่วมโครงการส่งเสริมความ เข้มแข็งประชาธิปไตยในสถานศึกษา โดยประธานสภานักเรียน โรงเรียนยุพราชวิทยาลัยได้รับการเลือกตั้งให้ ดำรงตำแหน่งรองประธานสภานักเรียน สพม. ร่วมกับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงใหม่และ สำนักงานคณะกรรมการการเลือกตั้ง จังหวัดเชียงใหม่ ภาพ : กิจกรรมการเข้าร่วมโครงการความเข้มแข็งประชาธิปไตยในสถานศึกษา ๔. สภานักเรียนมีส่วนร่วมในการสนับสนุนกิจกรรมประชาธิปไตย

๘๐ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๔.๑.๓ คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย เข้าร่วมกิจกรรมรณรงค์ การเลือกตั้งสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรเป็นการทั่วไป คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย เข้าร่วมกิจกรรมรณรงค์การเลือกตั้งโค้งสุดท้าย ร่วมกับสภาเด็กและเยาวชนจังหวัดเชียงใหม่ ณ ลานพระบรม ราชานุสาวรีย์สามกษัตริย์ อำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่ ภาพ : กิจกรรมรณรงค์การเลือกตั้งสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรเป็นการทั่วไป ๔.๑.๔ คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย เป็นอาสาตรวจตราการเลือกตั้ง สมาชิกสภาผู้แทนราษฎรเป็นการทั่วไป ร่วมกับคณะรัฐศาสตร์และรัฐประศาสนศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ และสถาบันพระปกเกล้า ร่วมเป็นอาสาตรวจตราการเลือกตั้งในหน่วยเลือกตั้งอำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่ ภาพ : กิจกรรมอาสาตรวจตราการเลือกตั้งสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรเป็นการทั่วไป ๔.๒ สภานักเรียนได้รับการสนับสนุนองค์ความรู้ ประสบการณ์ในด้านประชาธิปไตยจากชุมชน /องค์กรภาครัฐและเอกชน คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยได้รับการสนับสนุนองค์ความรู้ - สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงใหม่ - สำนักงานคณะกรรมการการเลือกตั้งจังหวัดเชียงใหม่ - มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ - สํานักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร - สภาพลเมือง

๘๑ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ หน่วยงานของรัฐที่กล่าวมาในข้างต้น ได้สนับสนุนวิทยากรให้ความรู้เกี่ยวกับประชาธิปไตย การเลือกตั้ง การจัดตั้งและบทบาทของสภานักเรียน อีกทั้งคณะกรรมการสภานักเรียนยังได้มีพันธกิจที่ว่า “ส่งเสริมและสนับสนุนกิจกรรมเพื่อพัฒนาระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข” จึงได้มีการส่งเสริมให้คณะกรรมการสภานักเรียนได้เข้ารับการฝึกอบรมเพื่อฝึกกระบวนการคิดเพื่อส่งเสริม วิถีประชาธิปไตยสามารถสานต่อได้สู่การพัฒนาสภานักเรียนตามกระบวนการประชาธิปไตย ภาพ : การเข้าร่วมโครงการของกกต.เชียงใหม่และสภาพลเมือง ๔.๓ สภานักเรียนมีการท าข้อตกลงเกี่ยวกับประชาธิปไตยร่วมมือเครือข่ายกับชุมชน/ องค์กร ภาครัฐและเอกชน ตามกระบวนการการสร้างและพัฒนาเครือข่ายการดำเนินงานอย่างยั่งยืนที่คณะกรรมการสภา นักเรียนได้ร่วมกันคิดค้นกระบวนการขึ้นนั้นจะเห็นได้อย่างชัดเจนว่า กระบวนการขั้นตอนสุดท้าย คือ การมี แนวทางในการพัฒนาสานต่อความสัมพันธ์ เนื่องจากการสร้างเครือข่ายนั้นที่ใดก็สร้างได้ แต่เครือข่ายที่ยั่งยืนที่ เป็นไปตามกระบวนการนั้น สำคัญอย่างยิ่งที่ต้องอาศัยความยั่งยืนในแต่ละเครือข่ายที่ได้มีความสัมพันธ์ขึ้น จึงได้เกิดการทำสัญญา หรือข้อตกลง (MOU) ขึ้น เพื่อการพัฒนาร่วมกันอย่างต่อเนื่อง โดยมีเครือข่ายดังนี้ ๔.๓.๑ หน่วยงานต่างประเทศ - Hokkaido University ประเทศญี่ปุ่น - IOGT Movement ๔.๓.๒ โรงเรียนในสังกัดสถาบันวิชาการป้องกันประเทศ กองบัญชาการกองทัพไทย - โรงเรียนเตรียมทหาร จังหวัดนครนายก ๔.๓.๓ โรงเรียนในสังกัดส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) - โรงเรียนลำปางกัลยาณี จังหวัดลำปาง - โรงเรียนอุตรดิตถ์ดรุณี จังหวัดอุตรดิตถ์ - โรงเรียนอรุโณทัยวิทยาคม จังหวัดเชียงใหม่ - โรงเรียนพบพระวิทยาคม จังหวัดตาก - โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย จังหวัดลำปาง - โรงเรียนระยองวิทยาคม จังหวัดระยอง - โรงเรียนวชิราวุธวิทยาลัย กรุงเทพมหานคร - โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา - โรงเรียนสันป่ายางวิทยาคม จังหวัดเชียงใหม่

๘๒ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๔.๓.๓ โรงเรียนในสังกัดส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) (ต่อ) - โรงเรียนวัดท่าข้าม จังหวัดเชียงใหม่ - โรงเรียนบ้านป่าก้าง จังหวัดเชียงใหม่ - โรงเรียนเชียงดาววิทยาคม จังหวัดเชียงใหม่ - โรงเรียนเชียงใหม่มัธยม จังหวัดเชียงใหม่ - โรงเรียนชุมชนบ้านบวกครกน้อย จังหวัดเชียงใหม่ - โรงเรียนบ้านห้วยฝาง จังหวัดเชียงใหม่ - โรงเรียนปรินส์รอยแยลส์วิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่ - โรงเรียนสบเปิงวิทยา จังหวัดเชียงใหม่ - โรงเรียนจักรคำคณาธร จังหวัดลำพูน - โรงเรียนผดุงปัญญา จังหวัดตาก - โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม จังหวัดเชียงราย ๔.๓.๔ หน่วยงานรัฐและเอกชน - มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ - สำนักงานคณะกรรมการการเลือกตั้งจังหวัดเชียงใหม่ - สำนักงานพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์จังหวัดเชียงใหม่ - สำนักงานเครือข่ายองค์กรงดเหล้า - เทศบาลตำบลหนองป่าครั่ง - ศูนย์พัฒนาศักยภาพเด็กและเยาวชน NYDC - มูลนิธิครอบครัวพอเพียง - มูลนิธิหัวแหลมเพื่อสังคม - มูลนิธิศานติวัฒนธรรม - ชุมชนล่ามช้าง ภาพ : การประสานงานกับองค์กรต่าง ๆ ที่คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ร่วมกันสร้างเครือข่าย

๘๓ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๕.๑ คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยได้รับประโยชน์จากการสร้างเครือข่าย ดังนี้ - ได้ความร่วมมือในดำเนินกิจกรรมเพื่อการสร้างคุณประโยชน์ให้สังคม - ได้รับการสนับสนุนในด้านต่าง ๆ ทั้งงบประมาณและอุปกรณ์ในการทำโครงการ - มีแนวทางการดำเนินงานในหลากหลายมิติมากขึ้น ตามเป้าหมายขององค์กรนั้น ๆ - ตอบสนองเป้าหมายการขยายผลของแต่ละองค์กร โดยนำเข้าสู่โรงเรียน เพื่อสร้างให้ นักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยได้รับผลประโยชน์ด้วยเช่นเดียวกัน - ได้รับองค์ความรู้ใหม่หลายด้าน เป็นผลดีต่อการพัฒนาศักยภาพของสภานักเรียนต่อไป ๕.๒ องค์กรแต่ละเครือข่ายได้รับประโยชน์จากการสร้างเครือข่ายร่วมกัน ดังนี้ - มีองค์กรคู่ในการพัฒนาตามเป้าหมายไปพร้อมกัน - บรรลุเป้าหมายขององค์กรที่ตั้งไว้ - ได้รับการแลกเปลี่ยนองค์ความรู้ร่วมกันกับคณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย - สร้างสรรค์คุณประโยชน์ให้กับสังคมได้อย่างเต็มที่ในประเด็นของตนเอง ผ่านการร่วมมือ ๕.๓ ประโยชน์ที่สังคมส่วนรวมจะได้รับ ดังนี้ - ได้รับการพัฒนาตามเป้าหมายในแต่ละประเด็นจากการสร้างเครือข่าย - ได้รับองค์ความรู้ใหม่จากการสร้างเครือข่ายที่ขยายผลไปสู่สังคม - คุณประโยชน์จากการสร้างเครือข่ายในแต่ละประเด็นกลับคืนสู่สังคมได้ในวงกว้าง ๕. ประโยชน์ที่ได้รับ

๘๔ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยขอนำเสนอกิจกรรม ซึ่งเป็นการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ และสามารถสร้างคุณประโยชน์ให้กับสังคมได้อย่างมีประสิทธิภาพ คือ ชื่อโครงการ : กระบวนการพัฒนาศักยภาพจิตอาสาและความเป็นผู้น า ในศตวรรษที่ ๒๑ ด้วย SCA YRC Model โดยสอดคล้องกับทฤษฎีการเรียนรู้๓ ชั้น และเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน ความเป็นสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย สิ่งที่สำคัญอย่างยิ่งในทุกการทำงาน คือ การมีจิตอาสาและ มีความเป็นผู้นำ เป็นส่วนสำคัญในจิตใจที่ไม่ใช่ทุกคนสามารถสร้างขึ้นมาได้ หากแต่ต้องมีการใช้กระบวนการที่สำคัญใน การสร้าง ซึ่งเป็นการนำไปสู่การสร้างคุณประโยชน์ต่อสังคมได้อย่างมีคุณภาพ จึงได้มีการใช้กระบวนการบริหารงานใน แบบที่สภานักเรียนคิดค้นกระบวนการด้วยตนเอง ด้วยการใช้ความเป็นสภานักเรียนเอง คือ SCA YRC Model ซึ่งเป็น กระบวนการบริหารงานคุณภาพที่ครอบคลุมทุกองค์ความคิดที่ใช้จริงในสภานักเรียนได้ ตั้งแต่กระบวนการคิดเป็น จิตอาสาไปสู่การเป็นผู้นำเพื่อลงมือทำให้เกิดผลจริงในสภานักเรียน และมีการขยายผลสู่นักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย เอง โดยใช้กระบวนการในทฤษฎีการเรียนรู้ ๓ ชั้น ที่ได้แรงบันดาลใจจากมูลนิธิหัวแหลมเพื่อสังคม ที่เริ่มใช้ กระบวนการพัฒนาศักยภาพจิตอาสาและความเป็นผู้นำอย่างมีกระบวนการในการเรียนรู้ ตั้งแต่ การเรียนรู้ชั้นพื้น คือ การได้รับองค์ความรู้มาจากการถ่ายทอดจากบุคคลอื่น การเรียนรู้ชั้นใจ คือ การได้เข้าใจการเป็นจิตอาสาและความเป็น ผู้นำผ่านการลงมือทำจริง และการเรียนรู้ชั้นจิตใจ คือ การตกผลึกถึงองค์ความรู้ สร้างความเป็นจิตอาสาและความเป็น ผู้นำได้ด้วยตนเอง เป็นวิทยากรได้ ทำให้การเรียนรู้สามารถถ่ายทอดต่อได้เรื่อย ๆ สภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ยังได้เล็งเห็นถึงความสำคัญในการพัฒนาสังคมให้ควบคู่กับโลกและมีเป้าหมาย จึงได้นำเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals : SDGs) มาใช้เป็นส่วนในการดำเนินงานในแต่ละโครงการที่สำคัญอีกด้วย คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ได้ดำเนินโครงการ โดยมีกระบวนการสร้าง การเรียนรู้แบบ ๓ ชั้น ในแต่ละปีการศึกษาอย่างต่อเนื่อง ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ได้มีการใช้กระบวนการที่สำคัญ ดังนี้(ช่วงการแพร่ระบาดของโควิด ๑๙) ชั้นพื้น = ได้มีการรับองค์ความรู้ในการเป็นจิตอาสาและเป็นผู้นำในคณะกรรมสภานักเรียนเป็นหลัก ๑. การรับองค์ความรู้ในการดำเนินงานสภานักเรียนในฐานะจิตอาสาและผู้นำ จากคณะกรรมการ สภานักเรียน ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ๑. เกี่ยวข้องกับภารกิจสภานักเรียนโดยตรง

๘๕ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ชั้นใจ = ได้มีการสร้างความเข้าใจ ในบทบาทสภานักเรียนในความเป็นจิตอาสาและความผู้นำผ่านการ ได้ลงมือทำจริง ๑. การปฏิบัติงานในฐานะสภานักเรียนในการช่วยเหลือคณะครูในการดำเนินงานภายในโรงเรียนอย่าง สม่ำเสมอ เมื่อมีโอกาสในการดำเนินงานในโรงเรียน ๒. มีการดำเนินโครงการในด้านการศึกษา โดยการรวบรวมความรู้จากเพื่อนนักเรียนในโรงเรียนมา เผยแพร่ต่อในลักษณะโพสต์ผ่านอินสตาแกรม ชั้นจิตใจ = ได้มีการตกผลึกในองค์ความรู้ สร้างกระบวนการเป็นของตนเองได้ จึงได้มีการลงมือทำต่อ ๑. การดำเนินโครงการ “สานฝันปันอุ่น” บริจาคของช่วยเหลือโรงเรียนเพื่อชีวิต จังหวัดเชียงใหม่ ๒. เป็นคณะกรรมการการเลือกตั้ง ในการเลือกตั้งคณะกรรมการสภานักเรียน ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ๓. การเป็นวิทยากรถ่ายทอดองค์ความรู้ ในการดำเนินงานสภานักเรียนในฐานะจิตอาสาและผู้นำ ให้กับคณะกรรมการสภานักเรียน ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ได้มีการใช้กระบวนการที่สำคัญ ทั้งกับสภานักเรียนและนักเรียนด้วย การด าเนินกระบวนการกับสภานักเรียน ชั้นพื้น = มีการรับองค์ความรู้ในการเป็นจิตอาสาและเป็นผู้นำในคณะกรรมสภานักเรียน ดังนี้ ๑. การรับองค์ความรู้ในการดำเนินงานสภานักเรียนในฐานะจิตอาสาและผู้นำ จากคณะกรรมการ สภานักเรียน ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ๒. การรับองค์ความรู้ความเป็นจิตอาสาและผู้นำ จากการเป็นคณะอนุกรรมการครอบครัวพอเพียง

๘๖ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ชั้นใจ = ได้มีการสร้างความเข้าใจ ในบทบาทสภานักเรียนในความเป็นจิตอาสาและความผู้นำผ่านการ ได้ลงมือทำจริง ๑. การปฏิบัติงานในฐานะสภานักเรียนในการช่วยเหลือคณะครูในการดำเนินงานภายในโรงเรียนอย่าง สม่ำเสมอ เมื่อมีโอกาสในการดำเนินงานในโรงเรียน ๒. การเป็นจิตอาสาร่วมกับหน่วยงานต่าง ๆ อย่างต่อเนื่อง เช่น การเป็นจิตอาสาปลูกต้นไม้ทดแทน ในหมู่บ้านป่าแหว่ง การเป็นจิตอาสาร่วมกับสภาเด็กและเยาวชนจังหวัดเชียงใหม่ เป็นต้น ชั้นจิตใจ = ได้มีการตกผลึกในองค์ความรู้ สร้างกระบวนการเป็นของตนเองได้ จึงได้มีการลงมือทำต่อ ๑. การต้อนรับคณะศึกษาดูงานสภานักเรียน สามารถถ่ายทอดกระบวนการของสภานักเรียนได้ ๒. การเป็นคณะกรรมการดำเนินงานจัดโครงการต่าง ๆ ที่เห็นได้ชัดอย่างเป็นรูปธรรมมากขึ้น เช่น โครงการ YRC Learn and Share โครงการ YRC Festival โครงการสานฝันปันอุ่น ฯลฯ ๓. การเป็นวิทยากรให้ความรู้และอบรมต่าง ๆ ในหลากหลายเนื้อหา เช่น กิจกรรมอบรม “พอกัญที” ต่อต้านภัยจากกัญชาและยาเสพติด กิจกรรมนำเสนองานในระดับนานาชาติให้กับ IOGT Movement ๔. การเป็นคณะกรรมการการเลือกตั้ง การเลือกตั้งคณะกรรมการสภานักเรียน ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๕. การเป็นวิทยากรถ่ายทอดองค์ความรู้ ในการดำเนินงานสภานักเรียนในฐานะจิตอาสาและผู้นำ ให้กับคณะกรรมการสภานักเรียน ปีการศึกษา ๒๕๖๖

๘๗ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ การด าเนินกระบวนการกับนักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย (สภานักเรียนถ่ายทอดเอง) ชั้นพื้น = มีการถ่ายทอดองค์ความรู้ในการเป็นจิตอาสาและเป็นผู้นำให้กับนักเรียน ดังนี้ ๑. สร้างความตระหนักรู้ให้กับนักเรียน ผ่านหลากหลายกิจกรรม เช่น การให้ความรู้ความเป็นจิตอาสา สร้างคุณประโยชน์เพื่อโรงเรียน ในกิจกรรมปฐมนิเทศนักเรียนทุกระดับชั้น ๒. การสร้างองค์ความรู้ร่วมด้วยในรายวิชาหน้าที่พลเมือง โดยสภานักเรียน มีส่วนร่วมในการเป็น แกนนำในการเรียนการสอน ชั้นใจ = การที่นักเรียนลงมือทำเพื่อเกิดความเข้าใจในการเป็นจิตอาสาและความเป็นผู้นำมากขึ้น ๑. การรวมกลุ่มนักเรียนโดยมีสภานักเรียนเป็นแกนนำในการทำจิตอาสาในวัดล่ามช้าง ๒. การให้นักเรียนได้แสดงศักยภาพในการจัดการและความเป็นผู้นำในกิจกรรมตลาดนัด YRC Festival ที่แต่ละห้องและแต่ละระดับชั้นจัดการเอง ชั้นจิตใจ = นักเรียนมีการตกผลึกในองค์ความรู้ในการเป็นจิตอาสาและมีความเป็นผู้นำของตนเอง ๑. มีการจัดตั้งชมรม The Gifted Volunteers ขึ้นในโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย โดยนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๔ เป็นแกนนำ ๒. นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ เป็นแกนนำจัดทำโครงงานจิตอาสาในทุกห้องเรียน ดำเนินการ ด้วยตนเองตามศักยภาพ ซึ่งสร้างคุณประโยชน์ต่อชุมชนและสังคมอย่างแพร่หลาย

๘๘ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ได้มีการใช้กระบวนการที่สำคัญ ทั้งกับสภานักเรียนและนักเรียนอย่างต่อเนื่อง การด าเนินกระบวนการกับสภานักเรียน ชั้นพื้น = มีการรับองค์ความรู้ในการเป็นจิตอาสาและเป็นผู้นำในคณะกรรมสภานักเรียน ดังนี้ ๑. การรับองค์ความรู้ในการดำเนินงานสภานักเรียนในฐานะจิตอาสาและผู้นำ จากคณะกรรมการ สภานักเรียน ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ๒. มีการรับองค์ความรู้จากการฝึกอบรมในหลากหลายด้านตามความสนใจและความถนัดของตนเอง ๓. การประสานวิธีการสร้างความรู้จากหน่วยงานต่าง ๆ ซึ่งจะพัฒนาความสามารถในการรับ องค์ความรู้ของคณะกรรมการสภานักเรียนอย่างต่อเนื่อง ชั้นใจ = ได้มีการสร้างความเข้าใจ ในบทบาทสภานักเรียนและบทบาทอื่น ๆ ในความเป็นจิตอาสา และความผู้นำผ่านการได้ลงมือทำจริง ๑. การปฏิบัติงานในฐานะสภานักเรียนในการช่วยเหลือคณะครูในการดำเนินงานภายในโรงเรียนอย่าง สม่ำเสมอ เมื่อมีโอกาสในการดำเนินงานในโรงเรียน ๒. การทำงานจิตอาสาร่วมกับหลากหลายหน่วยงาน เช่น สภาเด็กและเยาวชนจังหวัดเชียงใหม่ เทศบาลตำบลสุเทพ เป็นต้น ๓. การได้ลงมือทำในการเป็นผู้นำผ่านกิจกรรมต่าง ๆ ทั้งในฐานะสภานักเรียนแบบองค์รวม และ เป็นปัจเจกบุคคล เช่น การเป็นคณะทำงานสภาเด็กและเยาวชนจังหวัดเชียงใหม่ เป็นแกนนำเยาวชน YSDN การเป็นผู้นำในกิจกรรม เช่น ค่ายหัวแหลม เป็นต้น

๘๙ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ชั้นจิตใจ = ได้มีการตกผลึกในองค์ความรู้ สร้างกระบวนการเป็นของตนเองได้ จึงได้มีการลงมือทำต่อ ๑. การต้อนรับคณะศึกษาดูงานสภานักเรียน สามารถถ่ายทอดกระบวนการของสภานักเรียนได้ ๒. การจัดทำนวัตกรรมสภานักเรียน YRC Student Council เผยแพร่ผ่านเว็บไซต์ ๓. การเป็นคณะกรรมการดำเนินงานจัดโครงการต่าง ๆ ที่เห็นได้ชัดอย่างเป็นรูปธรรม เช่น โครงการ สุขีที่สุขา โครงการ YRC Share Learning โครงการ Zero Waste เป็นต้น ๔. ประยุกต์ใช้เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนมาใช้ในการดำเนินโครงการทุกโครงการ ๕. การเป็นวิทยากรให้ความรู้และอบรมต่าง ๆ ในหลากหลายเนื้อหา เช่น การเป็นวิทยากรอบรมให้ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนชุมชนบวกครกน้อย ในประเด็นยาเสพติด การเป็นวิทยากร อบรมในโครงการ “พอกันที Grooming” ร่วมกับสภาเด็กและเยาวชนจังหวัดเชียงใหม่ เป็นต้น ๖. การสร้างกระบวนการของสภานักเรียนด้วยตัวสภานักเรียนเอง ใน SCA YRC Model การด าเนินกระบวนการกับนักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย (สภานักเรียนถ่ายทอดเอง) ชั้นพื้น = มีการถ่ายทอดองค์ความรู้ในการเป็นจิตอาสาและเป็นผู้นำให้กับนักเรียน ดังนี้ ๑. สร้างความตระหนักรู้ให้กับนักเรียน ผ่านหลากหลายกิจกรรม เช่น การให้ความรู้ความเป็นจิตอาสา สร้างคุณประโยชน์เพื่อโรงเรียน ในกิจกรรมปฐมนิเทศนักเรียนทุกระดับชั้น ๒. การอบรมนักเรียนจิตอาสาในเครือข่ายภายในโรงเรียนให้ทำงานร่วมกับสภานักเรียน เช่น จิตอาสา ครอบครัวพอเพียง จิตอาสาสภาฯสมทบ เป็นต้น ๓. นักเรียนได้รับความรู้ในวิถีประชาธิปไตยและความรู้นอกห้องเรียน จากนวัตกรรมที่สภานักเรียน จัดทำขึ้น ทั้งช่องทางการแสดงความคิดเห็นในเว็บไซต์สภานักเรียน และโครงการ YRC Share Learning

๙๐ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ชั้นใจ = การที่นักเรียนลงมือทำเพื่อเกิดความเข้าใจในการเป็นจิตอาสาและความเป็นผู้นำมากขึ้น ๑. การลงมือทำจิตอาสาร่วมกับสภานักเรียน ในงานสำคัญต่าง ๆ ที่ได้ให้กลุ่มจิตอาสาที่สนใจ มีส่วนร่วมกับการทำงานสภานักเรียน ชั้นจิตใจ = นักเรียนมีการตกผลึกในองค์ความรู้ในการเป็นจิตอาสาและมีความเป็นผู้นำของตนเอง ๑. มีการจัดตั้งชุมนุมจิตอาสาขึ้นอย่างเป็นทางการในโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย โดยนักเรียนเป็นผู้ริเริ่มก่อตั้ง ๒. นักเรียนสามารถจัดทำนวัตกรรมเพื่อสร้างคุณประโยชน์ให้กับสังคมได้อย่างแพร่หลาย

๙๑ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ กระบวนการปฏิบัติโครงการ “กระบวนการพัฒนาศักยภาพจิตอาสาและความเป็นผู้นำในศตวรรษ ที่ ๒๑ โดยสอดคล้องกับทฤษฎีการเรียนรู้ ๓ ชั้น” ใช้กระบวนการตามทฤษฎีการเรียนรู้ ๓ ชั้น ที่คณะกรรมการสภานักเรียนได้ร่วมกันประยุกต์ใช้เข้ามา ตั้งแต่วิธีการทำให้รู้การเป็นจิตอาสาและความเป็น ผู้นำในชั้นพื้น ไปสู่ความเข้าใจด้วยการลงมือทำ และตกผลึกในการเป็นจิตอาสาและความ เป็นผู้นำ คือ การนำความรู้มาเผยแพร่ต่อ ทั้งในรูปแบบเป็นวิทยากรและการสร้างนวัตกรรม เพื่อสามารถสร้างความรู้ต่อได้ ในชั้นที่ ๑ มาเรื่อย ๆ เพื่อสร้างจิตอาสาและผู้นำต่อไปทั้งสภานักเรียนและนักเรียนยุพราชวิทยาลัย ดังนี้ การเรียนรู้ชั้นที่ ๑ ชั้นพื้น (การรับองค์ความรู้) การใช้กระบวนการของสภานักเรียน ๑. รับองค์ความรู้ในการเป็นสภานักเรียน จากสภา นักเรียนรุ่นก่อน ถ่ายทอดกันรุ่นสู่รุ่น ๒. ค้นหาวิธีการเรียนรู้ของตนเอง หาช่องทาง ในการรับองค์ความรู้เพิ่มเติมที่เหมาะสมกับตนเอง ๓. เข้ารับองค์ความรู้ตามช่องทางที่เหมาะสม การใช้กระบวนการกับนักเรียน (สภานักเรียนเป็น แกนน า) ๑. สร้างความตระหนักรู้ถึงการสร้างคุณประโยชน์ ๒. สร้างกิจกรรมให้นักเรียนมีความเป็นจิตอาสาและ ผู้นำ ๓. มีการอบรมในด้านต่าง ๆ เพื่อพัฒนาศักยภาพ ความเป็นจิตอาสา การเรียนรู้ชั้นที่ ๒ ชั้นใจ (การเข้าใจองค์ความรู้ผ่านการลงมือท า) การใช้กระบวนการของสภานักเรียน ๑. การทำงานในฐานะสภานักเรียนจริง ทั้งการเป็น ผู้นำและจิตอาสา ๒. ดำเนินงานเป็นจิตอาสาร่วมกับหลายหน่วยงาน จริง การใช้กระบวนการกับนักเรียน (สภานักเรียนเป็น แกนน า) ๑. ทำงานร่วมกับสภานักเรียน ในการเป็นจิตอาสา ๒. เป็นแกนนำรวมกลุ่มนักเรียนสร้างจิตอาสาไปลง มือทำจริงในหลากหลายพื้นที่ การเรียนรู้ชั้นที่ ๓ ชั้นจิตใจ (การตกผลึกและสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง) การใช้กระบวนการของสภานักเรียน ๑. สามารถนำเสนอกระบวนการของสภานักเรียนได้ จากการรับคณะศึกษาดูงาน ๒. เรียนรู้ เข้าใจ กระบวนการ สร้างนวัตกรรมสภา นักเรียนออกมาได้อย่างมีคุณภาพ ๓. สร้างโครงการที่สามารถสร้างคุณประโยชน์ให้แก่ สังคมได้ ด้วยองค์ความรู้ของตนเอง + SDGs ๔. เป็นวิทยากร ทั้งการถ่ายทอดกระบวนการสภา นักเรียน และความรู้สาขาอื่น ๆ ได้ โดยเฉพาะ จิตอาสา เพื่อกลับไปใช้ในการเรียนรู้ชั้นที่ ๑ การใช้กระบวนการกับนักเรียน ๑. นักเรียนสามารถสร้างวิธีการทำจิตอาสาได้ด้วย ตนเอง ๒. นักเรียนสามารถสร้างนวัตกรรมใหม่ ๆ เพื่อ การสร้างคุณประโยชน์ให้กับสังคมได้ในสาขาความรู้ ที่นักเรียนถนัดได้ ทั้งด้านวิทยาศาสตร์ ภาษา ฯลฯ ๒. กระบวนการปฏิบัติครบวงจรปรากฏเห็นอย่างชัดเจน

๙๒ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ คณะกรรมการสภานักเรียนได้ดำเนินโครงการ “กระบวนการพัฒนาศักยภาพจิตอาสาและความเป็น ผู้นำในศตวรรษที่ ๒๑ โดยสอดคล้องกับทฤษฎีการเรียนรู้ ๓ ชั้น” โดยมีเหตุผลดังนี้ ๓.๑ ได้พัฒนาศักยภาพของคณะกรรมการสภานักเรียนและนักเรียนโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ให้มี ความเป็นจิตอาสาและมีความเป็นผู้นำอย่างมีประสิทธิภาพ ๓.๒ การสร้างองค์ความรู้ในประเด็นจิตอาสาและผู้นำเป็นไปอย่างมีกระบวนการ สามารถรู้ เข้าใจ และตกผลึกได้ เพื่อนำองค์ความรู้กลับมาเผยแพร่เข้าสู่กระบวนการใหม่ไปเรื่อย ๆ ๓.๓ สามารถพัฒนาคุณภาพของการดำเนินงานให้ตอบโจทย์การพัฒนาในศตวรรษที่ ๒๑ มากขึ้น ทั้งการสร้างนวัตกรรมและการประยุกต์ใช้หลักการที่เป็นสากลอย่างเหมาะสม ๓. บอกความส าคัญได้ ๔. ก าหนดรูปแบบ (Model) วิธีการด าเนินงานอย่างชัดเจน

๙๓ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ นวัตกรรมจากคณะกรรมการสภานักเรียน จัดทำโครงการ “ความรู้สู่นวัตกรรม” สร้างนวัตกรรมเว็บไซต์สภานักเรียน “YRC Student Council” ซึ่งมีการรวบรวมหลากหลายข้อมูลของสภานักเรียนภายในเว็บไซต์ โดยสภานักเรียนได้นำเสนอการเป็น จิตอาสาผ่านเว็บไซต์ ทั้งการดำเนินงานต่าง ๆ รวมถึงการสร้างช่องทางแสดงความคิดเห็นเป็นสื่อกลางในการ รับความคิดเห็นจากเพื่อนนักเรียน และเป็นผู้นำในการนำเสนอข้อมูลอันมีประโยชน์แก่เพื่อนนักเรียน เช่น เกม แฟลชการ์ดสิทธิเด็ก ข้อมูลโครงการต่าง ๆ อันเป็นประโยชน์ต่อสังคม ซึ่งได้เริ่มต้นเว็บไซต์เมื่อปีการศึกษ า ๒๕๖๖ ๕. เป็นนวัตกรรมมีการริเริ่มสร้างสรรค์หรือประยุกต์ขึ้นมาใหม่

๙๔ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ นวัตกรรมจากนักเรียน โครงการที่สร้างกระบวนการนี้มีการส่งผลต่อนักเรียนโดยมีสภานักเรียนเป็นแกนนำทำให้เกิดการตก ผลึกในความเป็นจิตอาสาและผู้นำสูง ตามทฤษฎีการเรียนรู้ ๓ ชั้น ซึ่งส่งผลให้นักเรียนมีกระบวนการคิดเป็น ของตัวเองตามแต่ละปัจเจกบุคคล จึงสามารถทำให้นักเรียนสามารถสร้างนวัตกรรมในสาขาที่ตนเองถนัด ที่สามารถสร้างคุณประโยชน์ให้กับสังคมได้ในหลากหลายด้าน โดยมีพื้นฐานการเรียนรู้มาจากกระบวนการ ที่สภานักเรียนได้เป็นแกนนำ เช่น ๑. นวัตกรรม E-Book “ลักษณะตัวละครอิเหนา กับบุคคลสำคัญของโลก และหลักการ SDGs (Sustainable Development Goals)” จัดทำโดยนักเรียนโครงการ Gifted Thai ที่เป็นเครือข่ายสภานักเรียน โดยมีเป้าหมายเพื่อสร้างวิธีการเรียนรู้วรรณคดีให้สามารถเห็นภาพได้มากขึ้น ปฏิบัติตามในส่ว นที่ดีได้ โดยเปรียบเทียบกับบุคคลสำคัญ และบุคคลสำคัญนั้นทำประโยชน์อะไรให้กับโลกเพื่อตอบสนองเป้าหมาย SDGs ให้กับโลก โดยเผยแพร่ผ่านเว็บไซต์ Anyflip ตั้งแต่ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ๒. นวัตกรรม “ผ้าเย็นช็อคโลก” เป็นนวัตกรรมในรายวิชา “STEM Education บูรณาการการใช้ เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน SDGs ในการสร้างสรรค์นวัตกรรม” ซึ่งเป็นนวัตกรรมที่สร้างผ้าเย็นได้โดยไม่ใช้ ตู้เย็น ลดการใช้พลังงาน และสามารถใช้อำนวยความสะดวกพกพาได้สำหรับผู้ที่จำเป็นต้องใช้เร่งด่วน เช่น การรอในสนามบินโดยไม่สามารถอาบน้ำได้ ใช้ผ้าเย็นในการสร้างความสดชื่นได้ รวมถึงเป็นการใช้วัตถุดิบ ธรรมชาติในการสร้างผลิตภัณฑ์ เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม

๙๕ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ การดำเนินโครงการ กระบวนการพัฒนาศักยภาพจิตอาสาและความเป็นผู้นำ ในศตวรรษที่ ๒๑ ด้วย SCA YRC Model โดยสอดคล้องกับทฤษฎีการเรียนรู้ ๓ ชั้น และเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน เป็นการ ดำเนินงานที่ได้ผลสัมฤทธิ์เป็นอย่างดีในลักษณะการลงมือทำที่เห็นได้ชัด ทั้งสองด้าน คือ ผลสัมฤทธิ์จากสภา นักเรียนและจากนักเรียน ผลสัมฤทธิ์จากสภานักเรียน คือการสร้างกระบวนการคิดให้สภานักเรียนสามารถมี กระบวนการในการสร้างกระบวนการในวิธีการต่าง ๆ ได้ด้วยตนเอง สร้างกระบวนการบริหารใหม่ขึ้นมาด้วย ตนเอง สามารถสร้างคุณประโยชน์ได้อย่างต่อเนื่อง มีนวัตกรรมที่เป็นรูปธรรมเห็นได้ชัด คือ การทำเว็บไซต์ที่มี การรวบรวมการดำเนินงานของสภานักเรียน และส่งเสริมกระบวนการความเป็นประชาธิปไตย โดยมีผู้เข้าร่วม การรับชมเว็บไซต์จำนวน ๓,๖๔๔ คน มีองค์ความรู้จากการเรียนรู้กระบวนการจากการถ่ายทอดรุ่นสู่รุ่น การสร้างความเข้าใจด้วยการลงมือทำ และการตกผลึกเป็นโครงการ เป็นวิทยากรต่าง ๆ ได้ประยุกต์ใช้ เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนในการดำเนินกระบวนการทุกโครงการ เพื่อตอบสนองต่อการพัฒนาโลกใน ศตวรรษที่ ๒๑ โดยมีโครงการดังต่อไปนี้ ๑). โครงการสุขีที่สุขา แบบเสนอโครงการดังนี้ ๒). โครงการ YRC Share Learning ๖. ผลสัมฤทธิ์และประโยชน์ที่ได้รับ

๙๖ รายงานผลการดำเนินงานสภานักเรียน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๓). โครงการ YRC Fun Festival ๔). โครงการ ZERO Waste ๕). โครงการความรู้สู่นวัตกรรม