หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

68 สาระส าคัญ เวลา (ชม.) น้ าหนัก คะแนน - อ่านในใจและตอบค าถาม - ค าพ้องรูปพ้องเสียง - เขียนบรรยายเกี่ยวกับลักษณะของคน สัตว์ สิ่งของสถานที่ - ฝึกอ่านบทร้อยกรองท านองเสนาะ - พูดสื่อสารในชีวิตประจ าวัน - อ่าน การเขียน เรียนรู้ค า ค ายาก - อ่านออกเสียงเนื้อเรื่องในบทเรียน - อ่านในใจและตอบค าถาม - ความหมายของค า - เขียนเรื่องตามจินตนาการ - ฝึกอ่านบทร้อยกรองท านองเสนาะ 10 7

ล าดับ ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด 8 ของขวัญวันเกิด ท 3.1 ป.3/1/2/6 ท 4.1 ป.3/1/2/3 ท 1.1 ป.3/3 ท 2.1 ป.3/2/4 ท 5.1 ป.3/1 9 หญิงไทยใฝ่ในงานบ้านการเรือน ท 3.1 ป.3/1/2/3 ท 4.1 ป.3/1/2/3 ท 1.1 ป.3/3 ท 2.1 ป.3/2/4 ท 5.1 ป.3/1 10 พลังแผ่นดิน ท 3.1 ป.3/1/2/3 ท 4.1 ป.3/1/2/3 ท 1.1 ป.3/3 ท 2.1 ป.3/2/4 ท 5.1 ป.3/1 11 นิทานไทย ท 3.1 ป.3/1/2/6 ท 4.1 ป.3/1/2/3

69 สาระส าคัญ เวลา (ชม.) น้ าหนัก คะแนน - อ่าน การเขียน เรียนรู้ค า ค ายาก - อ่านออกเสียงเนื้อเรื่องในบทเรียน - อ่านในใจและตอบค าถาม - ภาษาต่างประเทศในภาษาไทย - เขียนจดหมายลาครู 10 7 - อ่าน การเขียน เรียนรู้ค า ค ายาก - อ่านออกเสียงเนื้อเรื่องในบทเรียน - อ่านในใจและตอบค าถาม - ผันอักษร - เขียนเรื่องตามจินตนาการ 10 7 - อ่าน การเขียน เรียนรู้ค า ค ายาก - อ่านออกเสียงเนื้อเรื่องในบทเรียน - อ่านในใจและตอบค าถาม - ชนิดของค า ( ค านาม ) - ชนิดของค า ( ค าสรรพนาม ) - ฝึกอ่านบทร้อยกรองท านองเสนาะ 10 7 - อ่าน การเขียน เรียนรู้ค า ค ายาก - อ่านออกเสียงเนื้อเรื่องในบทเรียน 15 6

ล าดับ ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ท 1.1 ป.3/3 ท 2.1 ป.3/2/4 ท 5.1 ป.3/1 12 ก้าวทันเทคโนโลยี ท 3.1 ป.3/1/2/3/4 ท 4.1 ป.3/1/2/3 ท 1.1 ป.3/3 ท 2.1 ป.3/2/4 ท 5.1 ป.3/1 13 เลิศล้ าคุณค่าภูมิปัญญาไทย ท 3.1 ป.3/1/2/3/4 ท 4.1 ป.3/1/2/3 ท 1.1 ป.3/3 ท 2.1 ป.3/2/4 ท 5.1 ป.3/1 14 อารมณ์ดีมีความสุข ท 3.1 ป.3/1/2/3/4 ท 4.1 ป.3/1/2/3 ท 1.1 ป.3/3/8 ท 2.1 ป.3/2/4

70 สาระส าคัญ เวลา (ชม.) น้ าหนัก คะแนน - อ่านในใจและตอบค าถาม - เขียนจดหมาย - เล่าเรื่อง - มารยาทในการฟัง การดู และการพูด - อ่าน การเขียน เรียนรู้ค า ค ายาก - อ่านออกเสียงเนื้อเรื่องในบทเรียน - อ่านในใจและตอบค าถาม - ชนิดของค า ( ค ากริยา ) - การฝึกพูดแสดงความคิดเห็น - ฝึกอ่านบทร้อยกรองท านองเสนาะ 15 6 - อ่าน การเขียน เรียนรู้ค า ค ายาก - อ่านออกเสียงเนื้อเรื่องในบทเรียน - อ่านในใจและตอบค าถาม - ชนิดของค า ( ค าวิเศษณ์ ) - ฝึกอ่านบทร้อยกรองท านองเสนาะ - อ่านจับใจความจากสื่อต่างๆ 15 6 - อ่าน การเขียน เรียนรู้ค า ค ายาก - อ่านออกเสียงเนื้อเรื่องในบทเรียน - อ่านในใจและตอบค าถาม - วลี ( กลุ่มค า ) 15 6

ล าดับ ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ท 5.1 ป.3/1 15 ความพยายามของหนึ่ง ท 3.1 ป.3/1/2/3/4 ท 4.1 ป.3/1/2/3 ท 1.1 ป.3/3/7 ท 2.1 ป.3/2/4 ท 5.1 ป.3/1 สอบปลายภาค รวมทั้งสิ้นตลอดปี

71 สาระส าคัญ เวลา (ชม.) น้ าหนัก คะแนน - แต่งประโยคเพื่อการสื่อสาร - อ่านข้อมูลจากแผนภาพ แผนที่และแผนภูมิ - อ่าน การเขียน เรียนรู้ค า ค ายาก - อ่านออกเสียงเนื้อเรื่องในบทเรียน - อ่านในใจและตอบค าถาม - การใช้เครื่องหมายวรรคตอน - มารยาทในการเขียน - อ่านข้อความเชิงอธิบายและปฏิบัติตามค าสั่ง 10 6 2 30 200 100

โครงสร้าง รหัสวิชา ท14101 ชั้นประถม ล าดับ ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด 1 ท าคุณบูชาโทษ โปรดสัตว์ได้บาป ท 1.1ป 4/1/3/6/8 ท 2.1 ป.4/1/3/5/6/8 ท 3.1 ป.4/2/6 ท 4.1 ป.4/1/2/4/5 ท 5.1 ป.4/1/2/4/5

72 งรายวิชาภาษาไทย มศึกษาปีที่ 4 เวลา 160 ชั่วโมง สาระส าคัญ เวลา (ชม.) น้ าหนัก คะแนน - การอ่านออกเสียงและการบอกความหมายของบทร้อยแก้วและ บทร้อยกรองที่ประกอบด้วย - การอ่านจับใจความจากสื่อต่างๆ - มารยาทในการอ่าน - การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัดตามรูปแบบการ เขียนตัวอักษรไทย - การเขียนจดหมายถึงเพื่อนและบิดามารดา - การเขียนบันทึกและเขียนรายงานจากการศึกษาค้นคว้า - การเขียนเรื่องตามจินตนาการ - มารยาทในการฟัง การดู และการพูด - ค าในแม่ ก กา มาตราตัวสะกด การผันอักษร ค าพ้อง ค าเป็นค าตาย ภาษาถิ่น - ชนิดของค า - ประโยคสามัญ ส่วนประกอบของประโยค - กลอนสี่ - ค าขวัญ - วรรณคดีและวรรณกรรม - บทร้อยกรองที่มีคุณค่า 10 7

ล าดับ ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด 2 ตนเป็นที่พึ่งแห่งตน ท 1.1ป 4/1/2/3/4/8 ท 2.1 ป.4/1/6/8 ท 3.1 ป.4/2/3/5/6 ท 4.1 ป.4/1/2/3/4/5 ท 5.1 ป.4/2/4

73 สาระส าคัญ เวลา (ชม.) น้ าหนัก คะแนน - การอ่านออกเสียงและการบอกความหมายของบทร้อยแก้วและ บทร้อยกรองที่ประกอบด้วย - การอ่านบทร้อยกรองเป็นท านองเสนาะ - การอ่านจับใจความจากสื่อต่างๆ - มารยาทในการอ่าน - การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัดตามรูปแบบการ เขียนตัวอักษรไทย - การเขียนบันทึกและเขียนรายงานจากการศึกษาค้นคว้า - การเขียนเรื่องตามจินตนาการ - การจับใจความ และการพูดแสดงความรู้ ความคิดในเรื่องที่ฟัง และดู จากสื่อต่างๆ - การรายงาน การพูดล าดับขั้นตอนการปฏิบัติงาน การพูดล าดับเหตุการณ์ - มารยาทในการฟัง การดูและการพูด - ค าในแม่ ก กา มาตราตัวสะกด การผันอักษร ค าพ้อง ค าเป็นค าตาย ภาษาถิ่น - ชนิดของค า ประโยคสามัญ ส่วนประกอบของประโยค - กลอนสี่ ค าขวัญ - วรรณคดีและวรรณกรรม บทร้อยกรองที่มีคุณค่า 10 7

ล าดับ ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด 3 สุขกาย สบายใจ ท 1.1ป 4/1/3/6/8 ท 2.1 ป.4/1/2/5/6/7/8 ท 3.1 ป.4/2/5/6 ท 4.1 ป.4/1/2 ท 5.1 ป.4/2/4 4 ธรรมชาติคือชีวิต ท 1.1ป 4/1/2/3/8 ท 2.1 ป.4/1/2/8

74 สาระส าคัญ เวลา (ชม.) น้ าหนัก คะแนน - การอ่านออกเสียงและการบอกความหมายของบทร้อยแก้วและ บทร้อยกรองที่ประกอบด้วย - การอ่านจับใจความจากสื่อต่างๆ - มารยาทในการอ่าน - การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัดตามรูปแบบการ เขียนตัวอักษรไทย - การเขียนสื่อสาร - การเขียนจดหมายถึงเพื่อนและบิดามารดา - การเขียนบันทึกและเขียนรายงานจากการศึกษาค้นคว้า -การเขียนเรื่องตามจินตนาการและ มีมารยาทในการเขียน - การจับใจความ และการพูดแสดงความรู้ ความคิดในเรื่องที่ฟัง และดู จากสื่อต่างๆ - การรายงาน การพูดล าดับขั้นตอนการปฏิบัติงาน การพูดล าดับเหตุการณ์ มารยาทในการฟัง การดูและการพูด - ชนิดของค า ได้แก่ ค านาม ค าสรรพนาม ค ากริยา ค าวิเศษณ์ บทอาขยานและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามที่ก าหนด และตามความสนใจ 10 7 - การอ่านออกเสียงและการบอกความหมายของบทร้อยแก้วและ บทร้อยกรองที่ประกอบด้วยการอ่านบทร้อยกรองเป็นท านองเสนาะ 10 7

ล าดับ ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ท 3.1 ป.4/1/3/5/6 ท 4.1 ป.4/1/2/4 ท 5.1 ป.4/2 5 ภูมิปัญญาควรค่าอนุรักษ์ ท 1.1ป 4/1/4/5/8 ท 2.1 ป.4/1/3/6/8

75 สาระส าคัญ เวลา (ชม.) น้ าหนัก คะแนน - การอ่านจับใจความจากเรื่องสั้น - มารยาทในการอ่าน - การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัดตามรูปแบบการ เขียนตัวอักษรไทย - การเขียนสื่อสาร เช่น ค าขวัญ ค าแนะน า และมีมารยาทใน การเขียน - การจ าแนกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดู ใน ชีวิตประจ าวัน - การรายงาน การพูดล าดับขั้นตอนการปฏิบัติงาน การพูดล าดับเหตุการณ์ และมีมารยาทในการฟัง การดูและการพูด ชนิดของค า ได้แก่ ค านาม ค าสรรพนาม ค ากริยา ค าวิเศษณ์ - - ประโยคสามัญ ส่วนประกอบของประโยค - ประโยค 2 ส่วน - ประโยค 3 ส่วน - บทอาขยานและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามที่ก าหนดและตาม ความสนใจ - การอ่านออกเสียงและการบอกความหมายของบท ร้อยแก้ว และบทร้อยกรองที่ประกอบด้วย 10 6

ล าดับ ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ท 3.1 ป.4/2/3/6 ท 4.1 ป.4/1/2/5 ท 5.1 ป.4/2 6. วิถึไทย ท 1.1ป 4/1/3/6/8 ท 2.1 ป.4/1/4/6/8 ท 3.1 ป.4/2/5/6

76 สาระส าคัญ เวลา (ชม.) น้ าหนัก คะแนน - แยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน - คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่านโดยระบุเหตุผลประกอบ - มีมารยาทในการอ่าน - การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัดตามรูปแบบการ เขียนตัวอักษรไทย - การน าแผนภาพโครงเรื่องและแผนภาพความคิดไปพัฒนางานเขียน - การเขียนบันทึกและเขียนรายงานจากการศึกษาค้นคว้า - มีมารยาทในการเขียน - การจับใจความ และการพูดแสดงความรู้ ความคิดในเรื่องที่ฟัง และดู จากสื่อต่างๆและมีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด ค าในแม่ ก กา มาตราตัวสะกด การผันอักษร ค าเป็นค าตาย ค าพ้อง ภาษาถิ่น - ชนิดของค าได้แก่ ค านาม ค าสรรพนาม ค ากริยา ค าวิเศษณ์ อธิบายข้อคิดจากการอ่านวรรณคดีและวรรณกรรมเพื่อน าไปใช้ใน ชีวิตจริง - การอ่านออกเสียงและการบอกความหมายของบทร้อยแก้วและ บทร้อยกรองที่ประกอบด้วย - การอ่านจับใจความจากสื่อต่างๆ มารยาทในการอ่าน 10 6

ล าดับ ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ท 4.1 ป.4/1/2/4 ท 5.1 ป.4/2/4

77 สาระส าคัญ เวลา (ชม.) น้ าหนัก คะแนน - การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัดตามรูปแบบการ เขียนตัวอักษรไทย - การเขียนย่อความจากสื่อต่างๆ เช่น นิทาน ความเรียง ประเภท ต่างๆ ประกาศ จดหมาย ค าสอน - การเขียนบันทึกและเขียนรายงานจากการศึกษาค้นคว้า - มีมารยาทในการเขียน การจับใจความ และการพูดแสดงความรู้ ความคิดในเรื่องที่ฟังและดู จากสื่อต่างๆ การรายงาน เช่น การ พูดล าดับขั้นตอนการปฏิบัติงาน การพูดล าดับเหตุการณ์ มีมารยาทในการฟัง การดูและการพูด ค าในแม่ ก กา มาตราตัวสะกด การผันอักษร ค าเป็นค าตาย ค าพ้อง ภาษาถิ่น - ชนิดของค าได้แก่ ค านาม ค าสรรพนาม ค ากริยา ค าวิเศษณ์ ประโยคสามัญ ส่วนประกอบของประโยค ประโยค 2 ส่วน ประโยค 3 ส่วนอธิบายข้อคิดจากการอ่าน วรรณคดีและวรรณกรรมเพื่อน าไปใช้ในชีวิตจริง

ล าดับ ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด 7 เปิดโลกหนังสือ ท 1.1ป 4/1/3/4/5/8 ท 2.1 ป.4/1/8 ท 3.1 ป.4/2/3 ท 4.1 ป.4/1/2/7 ท 5.1 ป.4/2

78 สาระส าคัญ เวลา (ชม.) น้ าหนัก คะแนน - การอ่านออกเสียงและการบอกความหมายของบทร้อยแก้วและ บทร้อยกรองที่ประกอบด้วย - อ่านเรื่องสั้นๆ ตามเวลาที่ก าหนดและตอบค าถามจากเรื่องที่อ่าน - แยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน - คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่านโดยระบุเหตุผลประกอบ มี มารยาทในการอ่าน - การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัดตามรูปแบบการ เขียนตัวอักษรไทยและมีมารยาทในการเขียน - สรุปความจากการฟังและดู พูดแสดงความรู้ ความคิดเห็น และ ความรู้สึกเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดู - ค าในแม่ ก กา มาตราตัวสะกด การผันอักษร ค าเป็นค าตาย ค าพ้อง ภาษาถิ่น ชนิดของค าได้แก่ ค านาม ค าสรรพนาม ค ากริยา ค าวิเศษณ์ - ภาษาไทยมาตรฐาน ภาษาถิ่น -อธิบายข้อคิดจากการอ่านวรรณคดีและวรรณกรรม 10 6

ล าดับ ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด 8 บุคคลที่น่าสนใจ ท 1.1ป 4/1/3/4/8 ท 2.1 ป.4/1/4/6/7/8 ท 3.1 ป.4/3/6 ท 4.1 ป.4/1/2/3/4 ท 5.1 ป.4/2/3

79 สาระส าคัญ เวลา (ชม.) น้ าหนัก คะแนน - การอ่านออกเสียงและการบอกความหมายของบท ร้อยแก้ว และบทร้อยกรอง - อ่านเรื่องสั้นๆ ตามเวลาที่ก าหนดและตอบค าถามจากเรื่องที่อ่าน แยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน มี มารยาทในการ อ่าน - การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัดตามรูปแบบการ เขียนตัวอักษรไทย การเขียนย่อความ จากสื่อต่างๆ เช่น นิทาน ความเรียงประเภทต่างๆ ประกาศจดหมาย ค าสอน การเขียนบันทึกและ เขียนรายงานจากการศึกษาค้นคว้า การเขียน เรื่องตามจินตนาการและมีมารยาทในการเขียน พูดแสดงความรู้ ความคิดเห็น และความรู้สึกเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดู มี มารยาทในการฟัง การดู และการพูด - ค าในแม่ ก กา มาตราตัวสะกด การผันอักษร ค าเป็นค าตาย ค าพ้อง ภาษาถิ่น ชนิดของค าได้แก่ ค านาม ค าสรรพนาม ค ากริยา ค าวิเศษณ์ - ภาษาไทยมาตรฐาน ภาษาถิ่น - อธิบายข้อคิดจากการอ่านวรรณคดีและวรรณกรรมเพื่อน าไปใช้ใน ชีวิตจริงและร้องเพลงพื้นบ้าน 10 6

ล าดับ ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด 9 เพลิดเพลินใจกับวรรณคดีไทย ท 1.1ป 4/1/3/8 ท 2.1 ป.4/1/3/5 ท 3.1 ป.4/2/3/6 ท 4.1 ป.4/1/2/3/4/5 ท 5.1 ป.4/2

80 สาระส าคัญ เวลา (ชม.) น้ าหนัก คะแนน การอ่านออกเสียงและการบอกความหมายของบทร้อยแก้วและบท ร้อยกรอง อ่านเรื่องสั้นๆ ตามเวลาที่ก าหนดและตอบค าถามจาก เรื่องที่อ่านแยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน มี มารยาทในการอ่าน การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัดตามรูปแบบการเขียน ตัวอักษรไทย การเขียนย่อความจากสื่อต่างๆ เช่น นิทาน ความ เรียง การน าแผนภาพโครงเรื่องและแผนภาพความคิดไปพัฒนา งานเขียน การเขียนจดหมายถึงเพื่อนและบิดามารดา พูดสรุปความ จากการฟังและดู พูดแสดงความรู้ ความคิดเห็น และความรู้สึก เกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดู มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด ค าในแม่ ก กา มาตราตัวสะกด การผันอักษร ค าเป็นค าตาย ค าพ้อง ภาษาถิ่น ชนิดของค าได้แก่ ค านาม ค าสรรพนาม ค ากริยา ค าวิเศษณ์ การใช้พจนานุกรม ประโยคสามัญ ส่วนประกอบของประโยค ประโยค 2 ส่วน ประโยค 3 ส่วน กลอนสี่ ค าขวัญ อธิบาย ข้อคิดจากการอ่านวรรณคดีและวรรณกรรมเพื่อน าไปใช้ในชีวิตจริง และร้องเพลงพื้นบ้าน 10 6

ล าดับ ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด 10 เด็กยุคใหม่ ห่างไกลยาเสพติด ท 1.1ป 4/1/3/5/6/8 ท 2.1 ป.4/1/2/3/4/8 ท 3.1 ป.4/2/3/5/6 ท 4.1 ป.4/1/2/4 ท 5.1 ป.4/2 11 ก้าวไปให้ทันโลก ท 1.1ป 4/1/3/5/7/8 ท 2.1 ป.4/1/3/7/8 ท 3.1 ป.4/2/3/5/6

81 สาระส าคัญ เวลา (ชม.) น้ าหนัก คะแนน การอ่านออกเสียงและการบอกความหมายของบทร้อยแก้วและบท ร้อยกรอง อ่านเรื่องสั้นๆ ตามเวลาที่ก าหนดและตอบค าถามจาก เรื่องที่อ่าน คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่านโดยระบุเหตุผล ประกอบสรุปความรู้และข้อคิดจากเรื่องที่อ่านเพื่อน าไปใช้ใน ชีวิตประจ าวัน มีมารยาทในการอ่าน คัดลายมือตัวบรรจงเต็ม บรรทัดและครึ่งบรรทัดตามรูปแบบการเขียนตัวอักษรไทย เขียน สื่อสาร เช่น ค าขวัญ ค าแนะน า การน าแผนภาพโครงเรื่องและ แผนภาพความคิดไปพัฒนางานเขียน เขียนย่อความจากสื่อต่างๆ เช่น นิทาน ความเรียง ประเภทต่างๆ ประกาศ จดหมาย ค าสอน มีมารยาทในการเขียน พูดสรุปความจากการฟังและดู พูดแสดง ความรู้ ความคิดเห็นและความรู้สึก เกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดู การรายงาน เช่น การพูดล าดับขั้นตอน การปฏิบัติงาน ล าดับเหตุการณ์ มีมารยาทในการฟัง การดู และ การพูดพูด ค าในแม่ ก กา มาตราตัวสะกด การผันอักษร ชนิด ของค าได้แก่ ค านาม ค าสรรพนาม ค ากริยา ค าวิเศษณ์ ประโยคสามัญ อธิบายข้อคิดจากการอ่านเพื่อน าไปใช้ในชีวิตจริง 10 6 การอ่านออกเสียงและการบอกความหมายของบทร้อยแก้วและบท ร้อยกรอง อ่านเรื่องสั้นๆ ตามเวลาที่ก าหนดและตอบค าถามจาก 10 6

ล าดับ ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ท 4.1 ป.4/1/2/4 ท 5.1 ป.4/2 12 เปิดโลกกว้าง ท 1.1ป 4/1/3/5/2/7 ท 2.1 ป.4/1/2/3/6

82 สาระส าคัญ เวลา (ชม.) น้ าหนัก คะแนน เรื่องที่อ่านคาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่านโดยระบุเหตุผล ประกอบ การอ่านหนังสือตามความสนใจ เช่น หนังสือที่นักเรียน สนใจและเหมาะสมกับวัย หนังสือที่ครูและนักเรียนก าหนดร่วมกัน มีมารยาทในการอ่าน การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่ง บรรทัดตามรูปแบบการเขียนตัวอักษรไทย การน าแผนภาพโครงเรื่องและแผนภาพความคิดไปพัฒนางานเขียน การเขียนเรื่องตามจินตนาการ มีมารยาทในการเขียน พูดสรุป ความจากการฟังและดูพูดแสดงความรู้ ความคิดเห็น และความรู้สึก เกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและด ูการรายงาน เช่น การพูดล าดับขั้นตอนการ ปฏิบัติงาน การพูดล าดับเหตุการณ์ มารยาทในการฟัง การดู และการพูด ค าในแม่ ก กา มาตราตัวสะกด การผันอักษร ชนิดของค าได้แก่ ค านาม ค าสรรพนาม ค ากริยา ค าวิเศษณ์ ประโยคสามัญ อธิบายข้อคิดจากการอ่านวรรณคดีและวรรณกรรม เพื่อน าไปใช้ในชีวิตจริง การอ่านออกเสียงและการบอกความหมายของบทร้อยแก้วและบท ร้อยกรองที่ประกอบด้วยการอ่านบทร้อยกรองเป็นท านองเสนาะ 10 6

ล าดับ ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ท 3.1 ป.4/2/3/5/6 ท 4.1 ป.4/1/2/3/4 ท 5.1 ป.4/2 13 ศิลปินแห่งชาติ ท 1.1ป 4/1/3/5/2/7 ท 2.1 ป.4/1/2/3/6/7 ท 3.1 ป.4/2/5/6 ท 4.1 ป.4/1/2/3/4/6 ท 5.1 ป.4/2

83 สาระส าคัญ เวลา (ชม.) น้ าหนัก คะแนน อ่านเรื่องสั้นๆ ตามเวลาที่ก าหนดและตอบค าถามจากเรื่องที่อ่าน คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่านโดยระบุเหตุผลประกอบ มี มารยาทในการอ่าน การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัด ตามรูปแบบการเขียนตัวอักษรไทย การเขียนสื่อสาร เช่น ค าขวัญ ค าแนะน า การน าแผนภาพโครงเรื่องและแผนภาพ ความคิดไปพัฒนางานเขียน การเขียนบันทึกและเขียนรายงานจาก การศึกษาค้นคว้า การเขียนเรื่องตามจินตนาการ การจับ ใจความ และการพูดแสดงความรู้ ความคิดในเรื่องที่ฟังและดู จาก สื่อต่างๆ การรายงาน เช่น การพูดล าดับขั้นตอนการปฏิบัติงาน ล าดับเหตุการณ์ มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูดพูด ค าใน แม่ ก กา มาตราตัวสะกด การผันอักษร ชนิดของค าได้แก่ ค านาม ค าสรรพนาม ค ากริยา ค าวิเศษณ์ การใช้พจนานุกรม ประโยคสามัญ อธิบายข้อคิดจากการอ่านเพื่อน าไปใช้ในชีวิตจริง การอ่านออกเสียงและการบอกความหมายของบทร้อยแก้วและบท ร้อยกรองที่ประกอบด้วยการอ่านบทร้อยกรองเป็นท านองเสนาะ อ่านเรื่องสั้นๆ ตามเวลาที่ก าหนดและตอบค าถามจากเรื่องที่อ่าน คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่านโดยระบุเหตุผลประกอบการ อ่านหนังสือตามความสนใจ เช่นหนังสือที่นักเรียนสนใจและ เหมาะสมกับวัย หนังสือที่ครูและนักเรียนก าหนดร่วมกัน 10 6

ล าดับ ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด 14 ค าพูดนั้น ส าคัญนัก ท 1.1ป 4/1/2/3/7/8 ท 2.1 ป.4/1/3/6/8 ท 3.1 ป.4/3/6 ท 4.1 ป.4/1/2/4 ท 5.1 ป.4/2

84 สาระส าคัญ เวลา (ชม.) น้ าหนัก คะแนน การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัดตามรูปแบบการเขียน ตัวอักษรไทย การเขียนสื่อสาร เช่น ค าขวัญ ค าแนะน า การน าแผนภาพโครงเรื่องและแผนภาพความคิด ไปพัฒนางานเขียน การเขียนบันทึกและเขียนรายงานจากการศึกษา ค้นคว้า เขียนเรื่องตามจินตนาการ การจับใจความ พูดแสดง ความรู้ความคิดในเรื่องที่ฟังและดู จากสื่อต่างๆ การรายงาน เช่น การพูดล าดับขั้นตอน การปฏิบัติงานการพูดล าดับเหตุการณ์ มี มารยาทในการฟัง การดู และการพูด ค าในแม่ ก กา มาตรา ตัวสะกด การผันอักษร ชนิดของค าได้แก่ ค ากริยา ค าวิเศษณ์ การใช้พจนานุกรม ส านวนที่เป็นค าพังเพยและสุภาษิต อธิบาย ข้อคิดจากการอ่านวรรณคดีเพื่อน าไปใช้ในชีวิตจริง - การอ่านออกเสียงและการบอกความหมายของบทร้อยแก้วและ บทร้อยกรองที่ประกอบด้วยการอ่านบทร้อยกรองเป็นท านองเสนาะ อ่านเรื่องสั้นๆ ตามเวลาที่ก าหนดและตอบค าถามจากเรื่องที่อ่าน - การอ่านหนังสือตามความสนใจ เช่นหนังสือที่นักเรียนสนใจและ เหมาะสมกับวัย หนังสือที่ครูและนักเรียนก าหนดร่วมกัน มี มารยาทในการอ่าน - การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัดตามรูปแบบการ 10 6

ล าดับ ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด 15 เที่ยวอุทยาน ท 1.1ป 4/1/2/3/7/8 ท 2.1 ป.4/1/3/4/8 ท 3.1 ป.4/1/3/5/6 ท 4.1 ป.4/1/3/4/5/7 ท 5.1 ป.4/1/2/4

85 สาระส าคัญ เวลา (ชม.) น้ าหนัก คะแนน เขียนตัวอักษรไทย - การน าแผนภาพโครงเรื่องและแผนภาพความคิดไปพัฒนางาน เขียน การเขียนบันทึกและเขียนรายงานจากการศึกษาค้นคว้า มีมารยาทในการเขียน - การพูดแสดงความรู้ ความคิดเห็น และความรู้สึกเกี่ยวกับเรื่องที่ ฟังและดู มารยาทในการฟัง การดู และการพูด ค าในแม่ ก กา มาตราตัวสะกด การผันอักษร ชนิดของค าได้แก่ ค ากริยา ค า วิเศษณ์ ประโยคสามัญ ส่วนประกอบของประโยค ประโยค 2 ส่วน ประโยค 3ส่วน อธิบายข้อคิดจากการอ่านเพื่อน าไปใช้ในชีวิต จริง -การอ่านออกเสียงและการบอกความหมายของบทร้อยแก้วและบท ร้อยกรองที่ประกอบด้วยการอ่านบทร้อยกรองเป็นท านองเสนาะ อ่านเรื่องสั้นๆ ตามเวลาที่ก าหนดและตอบค าถามจากเรื่องที่อ่าน - การอ่านหนังสือตามความสนใจเช่นหนังสือที่นักเรียนสนใจและ เหมาะสมกับวัย หนังสือที่ครูและนักเรียนก าหนดร่วมกัน มี มารยาทในการอ่าน - การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัดตามรูปแบบการ เขียนตัวอักษรไทย 10 6

ล าดับ ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด 16 ความเพียรน ามาซึ่งความส าเร็จ ท 1.1ป 4/1/2/3/7/8 ท 2.1 ป.4/1/2/6/8 ท 3.1 ป.4/2/3/6 ท 4.1 ป.4/1/2/3/4/5/6 ท 5.1 ป.4/2/4

86 สาระส าคัญ เวลา (ชม.) น้ าหนัก คะแนน - การน าแผนภาพโครงเรื่องและแผนภาพความคิดไปพัฒนางานเขียน - การเขียนย่อความจากสื่อต่างๆ เช่น นิทาน ความเรียงประเภท ต่างๆ ประกาศ จดหมาย ค าสอน มีมารยาทในกาเขียน การ จ าแนกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดู ใน ชีวิตประจ าวัน พูดแสดงความรู้ ความคิดเห็น และความรู้สึก เกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดู - การรายงาน เช่น การพูดล าดับขั้นตอนการปฏิบัติงาน - การพูดล าดับเหตุการณ์ มีมารยาทในการฟัง การดูและการพูด การใช้พจนานุกรมประโยคสามัญ กลอนสี่ ค าขวัญ ภาษาไทย ภาษาถิ่น วรรณคดีและวรรณกรรมในบทเรียน - การอ่านออกเสียงและการบอกความหมายของบท ร้อยแก้วและบทร้อยกรองที่ประกอบด้วยการอ่าน บทร้อยกรองเป็นท านองเสนาะ -อ่านเรื่องสั้นๆ ตามเวลาที่ก าหนดและตอบค าถามจากเรื่องที่อ่าน - การอ่านหนังสือตามความสนใจเช่นหนังสือที่นักเรียนสนใจและ เหมาะสมกับวัย หนังสือที่ครูและนักเรียนก าหนดร่วมกัน มี มารยาทในการอ่าน - การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด การเขียนสื่อสาร เช่น ค าขวัญ ค าแนะน า การเขียนบันทึกและเขียนรายงานจาก 10 6

ล าดับ ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด สอบปลายภาค รวมทั้งสิ้นตลอดปี

87 สาระส าคัญ เวลา (ชม.) น้ าหนัก คะแนน - การศึกษาค้นคว้า มีมารยาทในการเขียน พูดสรุปความจากการ ฟังและดู การจับใจความ และการพูดแสดงความรู้ ความคิดในเรื่อง ที่ฟังและดู จากสื่อต่างๆ มีมารยาทใน การฟัง การดู และการพูด ค าในแม่ ก กา มาตราตัวสะกด การ ผันอักษร ชนิดของค าได้แก่ ค ากริยา ค าวิเศษณ์ ประโยค สามัญ ส่วนประกอบของประโยค ประโยค 2 ส่วน ประโยค 3ส่วน กลอนสี่ ค าขวัญ ส านวนที่เป็นค าพังเพยและสุภาษิตอธิบายข้อคิด จากการอ่านเพื่อน าไปใช้ในชีวิตจริง บทอาขยานและบทร้อยกรองที่ มีคุณค่าตามที่ก าหนดและตามความสนใจ 2 30 160 100

โครงสร้าง รหัสวิชา ท15101 ชั้นประถม ล าดับ ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด 1. ไตรยางศ์สร้างค า ท 1.1ป 5/1/5/7/8 ท 2.1 ป.5/1/3/4/9 ท 3.1 ป.5/1/3/4/5 ท 4.1 ป.5/4/6/7 ท 5.1 ป.5/2/4

88 งรายวิชาภาษาไทย มศึกษาปีที่ 5 เวลา 160 ชั่วโมง สาระส าคัญ เวลา (ชม.) น้ าหนัก คะแนน - การอ่านออกเสียงและการบอกความหมายของบท ร้อยแก้ว และบทร้อยกรองที่ประกอบด้วย การอ่าน จับใจความจากสื่อ ต่างๆวรรณคดีในบทเรียน วิเคราะห์และแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับเรื่องที่อ่านเพื่อน าไปใช้ในการด าเนินชีวิต - การอ่านหนังสือตามความสนใจหนังสือที่นักเรียนสนใจและ เหมาะสมกับวัย หนังสือที่ครูและนักเรียนก าหนดร่วมกัน มารยาทในการอ่าน - การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและ ครึ่งบรรทัดตามรูปแบบ การเขียนตัวอักษรไทย - การน าแผนภาพโครงเรื่องและแผนภาพความคิด ไปพัฒนา งานเขียน การเขียนย่อความจากสื่อต่างๆ เช่น นิทาน ความเรียง ประเภทต่างๆ ประกาศ แจ้งความ แถลงการณ์ จดหมาย ค าสอน โอวาท ค าปราศรัย - มารยาทในการเขียน การวิเคราะห์ความน่าเชื่อถือจากเรื่องที่ฟัง และดูในชีวิตประจ าวัน มารยาทในการฟัง การดู และการพูด ค า 12 7

ล าดับ ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด 2 ค าไทยใช้คล่อง ท 1.1ป 5/1/4/8 ท 2.1 ป.5/1/2/3/4/9 ท 3.1 ป.5/3/5 ท 4.1 ป.5/1/2/3/4 ท 5.1 ป.5/1/2

89 สาระส าคัญ เวลา (ชม.) น้ าหนัก คะแนน ราชาศัพท์ กาพย์ยานี 11 ส านวนที่เป็น ค าพังเพยและสุภาษิต ระบุความรู้และข้อคิดจากการอ่านวรรณคดีและวรรณกรรมที่ สามารถน าไปใช้ในชีวิตจริง บทอาขยานและบทร้อยกรองที่มีคุณค่า การอ่านออกเสียงและการบอกความหมายของบทร้อยแก้วและบท ร้อยกรอง แยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน มารยาทในการอ่าน การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและ ครึ่งบรรทัดตามรูปแบบการเขียนตัวอักษรไทย การเขียนสื่อสาร เช่น ค าขวัญ ค าอวยพร ค าแนะน าและค าอธิบายแสดงขั้นตอน การน าแผนภาพโครงเรื่อง และแผนภาพความคิดไปพัฒนางานเขียน การเขียนย่อความจากสื่อต่างๆ มารยาทในการเขียน การวิเคราะห์ความน่าเชื่อถือจากเรื่องที่ฟังและดูในชีวิตประจ าวัน มารยาทในการฟัง การดู และการพูด ชนิดของค า ประโยคและส่วนประกอบของประโยค ภาษาไทยมาตรฐาน ภาษาถิ่น ค าราชาศัพท์ วรรณคดีและวรรณกรรม นิทานพื้นบ้าน นิทานคติธรรม เพลงพื้นบ้าน วรรณคดีและวรรณกรรมในบทเรียนและตามความ สนใจ 12 7

ล าดับ ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด 3 วรรณยุกต์และการผันวรรณยุกต์ ท 1.1ป 5/1/4/5/7/8 ท 2.1 ป.5/2/3/9 ท 3.1 ป.5/1/5 ท 4.1 ป.5/1/2/4/6 ท 5.1 ป.5/2/4 4 อ่านค า ค้นศัพท์ จาก พจนานุกรม ท 1.1ป 5/1/3/8 ท 2.1 ป.5/1/3/6/9 ท 3.1 ป.5/1/5 ท 4.1 ป.5/1/2/3/4/6/7

90 สาระส าคัญ เวลา (ชม.) น้ าหนัก คะแนน - การอ่านออกเสียงและการบอกความหมายของบทร้อยแก้วและ บทร้อยกรอง แยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน วิเคราะห์และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่านเพื่อน าไปใช้ ใน การด าเนินชีวิต - การอ่านหนังสือตามความสนใจ หนังสือที่นักเรียนสนใจและ เหมาะสมกับวัย หนังสือที่ครูและนักเรียนก าหนดร่วมกัน - มารยาทในการอ่าน การเขียนสื่อสาร การน าแผนภาพโครงเรื่อง และแผนภาพความคิดไปพัฒนางานเขียน การจับใจความ และการพูดแสดงความรู้ ความคิดในเรื่องที่ฟังและ ดู จากสื่อต่างๆ - มารยาทในการฟัง การดู และการพูด ชนิดของค า ประโยค และส่วนประกอบของประโยค ค าราชาศัพท์ กาพย์ยานี 11 ระบุความรู้และข้อคิดจากการอ่านวรรณคดีและวรรณกรรมที่ สามารถน าไปใช้ในชีวิตจริง บทอาขยานและบทร้อยกรองที่มีคุณค่า บทอาขยานตามที่ก าหนด บทร้อยกรองตามความสนใจ 12 7 - การอ่านออกเสียงและการบอกความหมายของบทร้อยแก้วและ บทร้อยกรอง - อธิบายความหมายโดยนัย จากเรื่องที่อ่านอย่างหลากหลาย มี มารยาทในการอ่าน 12 7

ล าดับ ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ท 5.1 ป.5/1/2 5 ค านาม ค าสรรพนาม ท 1.1ป 5/1/4/5/8 ท 2.1 ป.5/1/2 ท 3.1 ป.5/3/4 ท 4.1 ป.5/1/4/6/7 ท 5.1 ป.5/2/4

91 สาระส าคัญ เวลา (ชม.) น้ าหนัก คะแนน - การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและ ครึ่งบรรทัดตามรูปแบบ การเขียนตัวอักษรไทย - การน าแผนภาพโครงเรื่องและแผนภาพความคิดไปพัฒนางานเขียน การเขียนแสดงความรู้สึกและความคิดเห็น -มารยาทในการเขียน การจับใจความ และการพูดแสดงความรู้ ความคิดในเรื่องที่ฟังและดู จากสื่อต่างๆ มารยาทในการฟัง การ ดู และการพูด ชนิดของค า ประโยคและส่วนประกอบของ ประโยค ภาษาไทยมาตรฐาน ภาษาถิ่น ค าราชาศัพท์ กาพย์ ยานี 11 ส านวนที่เป็นค าพังเพยและสุภาษิตสรุปเรื่องจากวรรณคดี หรือวรรณกรรมที่อ่าน ระบุความรู้และข้อคิดจากการอ่านวรรณคดี และวรรณกรรมที่สามารถน าไปใช้ในชีวิตจริง การอ่านออกเสียงและการบอกความหมายของบทร้อยแก้วและบท ร้อยกรอง แยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน วิเคราะห์และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่านเพื่อน าไปใช้ใน การด าเนินชีวิต มารยาทในการอ่าน การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและ ครึ่งบรรทัดตาม รูปแบบการเขียนตัวอักษรไทย การเขียนสื่อสาร เช่น ค าขวัญ ค า อวยพร ค าแนะน าและค าอธิบายแสดงขั้นตอน การวิเคราะห์ ความน่าเชื่อถือจากเรื่องที่ฟังและดูในชีวิตประจ าวัน การรายงาน 12 7

ล าดับ ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด 6 ค ากริยา ค าวิเศษณ์ ท 1.1ป 5/1/4/8 ท 2.1 ป.5/1/3/4 ท 3.1 ป.5/1/3/4 ท 4.1 ป.5/1/2/7 ท 5.1 ป.5/2/4

92 สาระส าคัญ เวลา (ชม.) น้ าหนัก คะแนน เช่นการพูดล าดับขั้นตอนการปฏิบัติงาน การพูดล าดับเหตุการณ์ ชนิดของค า ค าราชาศัพท์ กาพย์ยานี 11 ส านวนที่เป็นค า พังเพยและสุภาษิต ระบุความรู้และข้อคิดจากการอ่านวรรณคดี และวรรณกรรมที่สามารถน าไปใช้ในชีวิตจริง บทอาขยานและ บทร้อยกรองที่มีคุณค่า บทอาขยานตามที่ก าหนด บทร้อยกรอง ตามความสนใจ การอ่านออกเสียงและการบอกความหมายของบทร้อยแก้วและบท ร้อยกรอง แยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่านมารยาท ในการอ่าน การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัดและ ครึ่งบรรทัดตาม รูปแบบการเขียนตัวอักษรไทยการน าแผนภาพโครงเรื่องและ แผนภาพความคิดไปพัฒนางานเขียน การเขียนย่อความจากสื่อ ต่างๆ เช่น นิทาน ความเรียงประเภทต่างๆ ประกาศ แจ้งความ แถลงการณ์ จดหมาย ค าสอน โอวาท ค าปราศรัย การจับใจความ และการพูดแสดงความรู้ ความคิดในเรื่องที่ฟังและดู จากสื่อต่างๆ 01การวิเคราะห์ความน่าเชื่อถือจากเรื่องที่ฟังและดูใน ชีวิตประจ าวัน การรายงาน เช่น การพูดล าดับขั้นตอนการ ปฏิบัติงาน การพูดล าดับเหตุการณ์ ชนิดของค า ได้แก่ ค าบุพ 10 7

ล าดับ ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด 7 ค าบุพบท ท 1.1ป 5/1/2/4/5 ท 2.1 ป.5/2/3/5/8/9 ท 3.1 ป.5/1/3 ท 4.1 ป.5/2/47 ท 5.1 ป.5/1/2