TAHUN 2 SJKC

KB-mengecam, menjanakan idea, PBD: Lisan,main
22/2-26/2 menghubungkaitkan peranan/simulasi-,
KP-Kinestetik latihan buku aktiviti
m/s 20(J1)
*26/2 Terima 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan memahami; DPK 2.0
Cuti Peristiwa 2 Kasih,Kawa memahami Buku Teks m/s 21
(ii) ayat TEMA PKJR: https://www.youtube.c
n UNIT 1 om/results?search_qu
ery=cikgu+teng+bm+ta
PELBAGAI PENGGUNA JALAN hun+2+unit+4+ms21
RAYA
PBD: Lisan,penulisan-
TAJUK 2 – latihan buku aktiviti
MENJADI PENGGUNA JALAN m/s 21(J1)
Kawan 3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.1 Membina dan menulis; RAYA YG BERBEZA DPK 2.0

Sekolah dan ayat yang bermakna Buku Teks m/s 22
(ii) frasa https://www.youtube.c
om/results?search_qu
ery=cikgu+teng+bm+ta
hun+2+unit+4+ms22

PBD: Penulisan ,
latihan buku aktiviti
m/s 22(J1)
Kalau 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan DPK 2.0
Berkawan kesantunan bahasa dalam sebutan yang betul dan Buku Teks m/s 23
bahan sastera intonasi yang sesuai serta https://www.youtube.c
melakukan aksi mengikut lirik; om/results?search_qu
ery=cikgu+teng+bm+ta
(ii) melodi lagu rakyat hun+2+unit+4+ms23

PBD: Lisan , latihan
buku aktiviti m/s 23(J1)
Merdunya 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami dan mengenal DPK 2.0
Muzik menggunakan golongan pasti penggunaan golongan Buku Teks m/s 24
kata mengikut konteks kata mengikut konteks; https://www.youtube.c
om/results?search_qu
(iii) kata ganti nama ery=cikgu+teng+bm+ta
hun+2+unit+4+ms24

PBD: Kuiz, latihan
buku aktiviti m/s 24(J1)

TEMA 2 : RAKAN DAN JIRAN UNIT 5 – HORMATI JIRAN
7-8 Silalah 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam, Sistem Bahasa: DPK 2.0
1/3-5/3 Datang memberikan respons memahami dan menyebut; - penjodoh bilangan Buku Teks m/s 25
(iii) ayat majmuk dengan betul - kata hubung https://www.youtube.c
om/results?search_qu

8/3-12/3 dan tepat Nilai Murni: ery=cikgu+teng+bm+ta
berhemah tinggi, semangat hun+2+unit+4+ms25
bermasyarakat, prihatin
PBD:Lisan , latihan
KBT : buku aktiviti m/s 25(J1)
Jiran yang 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dengan sebutan KB-mengecam, menghubungkaitkan, DPK 2.0
Sopan memahami yang betul dan intonasi yang menjanakan idea, Buku Teks m/s 26
sesuai; https://www.youtube.c
KP-Verbal-lingustik om/results?search_qu
(iii) perenggan ery=cikgu+teng+bm+ta
hun+2+unit+4+ms26
TEMA PKJR:
UNIT 1 PBD: Lisan , latihan
buku aktiviti m/s 25(J1)
Jiran yang 3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis; PELBAGAI PENGGUNA JALAN DPK 2.0
RAYA
Prihatin Buku Teks m/s 27
(iii) perenggan https://www.youtube.c
TAJUK 3: om/results?search_qu
SEMUA ORANG PEJALAN KAKI ery=cikgu+teng+bm+ta
hun+2+unit+4+ms27

PBD: Penulisan ,
latihan buku aktiviti
m/s 27(J1)
Jiran yang 4.1 Mengaplikasikan unsur 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan DPK 2.0
Baik Hati keindahan dan kesantunan dialog yang mengandungi Buku Teks m/s 28
bahasa dalam bahan gaya bahasa yang indah; https://www.youtube.c
sastera om/results?search_qu
(i) simpulan bahasa dan ery=cikgu+teng+bm+ta
bandingan semacam hun+2+unit+4+ms28

PBD: Bercerita ,
latihan buku aktiviti
m/s 28(J1)
Mesranya 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami dan mengenal DPK 2.0

Jiran menggunakan golongan pasti penggunaan golongan Buku Teks m/s 29
kata mengikut konteks kata mengikut konteks; https://www.youtube.c

om/results?search_qu
(iv) penjodoh bilangan ery=cikgu+teng+bm+ta
hun+2+unit+4+ms29

PBD: Pemerhatian ,
latihan buku aktiviti
m/s 29(J1)
Kuih untuk 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan mengenal DPK 2.0

Jiran menggunakan golongan pasti penggunaan kata tugas Buku Teks m/s 30
kata mengikut konteks mengikut konteks; https://www.youtube.c
om/results?search_qu
(i) kata hubung ery=cikgu+teng+bm+ta
hun+2+unit+4+ms30

PBD: Penulisan ,
latihan buku aktiviti
m/s 30(J1)

TEMA 2 : RAKAN DAN JIRAN UNIT 6 – BEKERJASAMA
9 Tugasan 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan Sistem Bahasa: DPK 2.0
15/3-19/3 Seni memberikan respons memberikan respons - kata adjektif Buku Teks m/s 31
terhadap; - kata sendi nama https://www.youtube.c


(i) soalan Nilai Murni: om/results?search_qu
*Pentaksiran kerjasama, semangat bermasyarakat, ery=kelas+cikgu+teng
Sumatif menjaga kebersihan +BM+Tahun+2+Unit+6
16-18/3 +ms31
KBT :
KB-menghubungkaitkan, mencirikan PBD: Lisan , latihan
buku aktiviti m/s 31(J1)
Cantiknya 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dengan sebutan DPK 2.0
Pasu memahami yang betul dan intonasi yang Buku Teks m/s 32
sesuai; https://www.youtube.c
om/results?search_qu
(iv) petikan ery=kelas+cikgu+teng
+BM+Tahun+2+Unit+6
+ms32

PBD: Lisan , latihan
buku aktiviti m/s 32(J1)
Saling 3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis; DPK 2.0
Membantu Buku Teks m/s 33

(iv) petikan https://www.youtube.c
om/results?search_qu
ery=kelas+cikgu+teng
+BM+Tahun+2+Unit+6
+ms33

PBD: Penulisan ,
latihan buku aktiviti
m/s 33(J1)
Amalan 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan mengenal DPK 2.0
Murni kesantunan bahasa dalam pasti ciri-ciri pantun; Buku Teks m/s 34
bahan sastera https://www.youtube.c
(i) pembayang dan maksud om/results?search_qu
ery=kelas+cikgu+teng
+BM+Tahun+2+Unit+6
+ms34

PBD: Lisan ,
penulisan,latihan buku
aktiviti m/s 34(J1)
Tahun 2 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.3 Memahami dan mengenal DPK 2.0

Mawar menggunakan golongan pasti penggunaan kata adjektif Buku Teks m/s 35
kata mengikut konteks mengikut konteks. https://www.youtube.c
om/results?search_qu
(i) sifat / keadaan ery=kelas+cikgu+teng
+BM+Tahun+2+Unit+6
+ms35

PBD: Penulisan ,
latihan buku aktiviti
m/s 35(J1)
Sahabat 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti DPK 2.0

yang Baik menggunakan golongan penggunaan kata tugas mengikut Buku Teks m/s 36-37
kata mengikut konteks konteks; https://www.youtube.c
om/results?search_qu
(ii) kata sendi nama ery=kelas+cikgu+teng
+BM+Tahun+2+Unit+6
+ms36

PBD:
Penulisan ,penilaian
latihan buku aktiviti
m/s 36-41(J1)

TEMA 3 : KITA BERSIH KITA SIHAT UNIT 7 – BERSIH DAN CERIA
10 Rambut 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan Sistem Bahasa: DPK 2.0
22/3-26/3 Bersih respons memberikan respons terhadap; - kata adjektif Buku Teks m/s 38,39
ii.silaan dan larangan Nilai Murni: https://www.youtube.c
om/results?search_qu
kebersihan diri, prihatin, menjaga ery=kelas+cikgu+teng
kebersihan, kerjasama +BM+Tahun+2+Unit+6
+ms39
KBT :
KB- mengecam, menghubungkaitkan, PBD: Main
menjana idea peranan,penulisan,lati
han buku aktiviti m/s
KP- interpersonal, verbal-linguistik 42(J1)
Gigi Bersih 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan memahami; DPK 2.0
Wajah Ceria memahami (iii) perenggan TEMA PKJR: Buku Teks m/s 40
UNIT 2 https://www.youtube.c
om/results?search_qu
PERATURAN JALAN RAYA ery=kelas+cikgu+teng
+BM+Tahun+2+Unit+6
TAJUK 1 – +ms40
PATUHI PERATURAN JALAN
RAYA PBD: Lisan , latihan
buku aktiviti m/s 43(J1)
Rumah 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis; DPK 2.0

Bersih Kita ayat yang bermakna (iii) ayat Buku Teks m/s 41
Selesa https://www.youtube.c
om/results?search_qu
ery=kelas+cikgu+teng
+BM+Tahun+2+Unit+6
+ms41

PBD: Penulisan ,
latihan buku aktiviti
m/s44 (J1)
Pak Pandir 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.2 Mempersembahkan cerita; DPK 2.0
Sakit Perut dengan menyerapkan keindahan (ii) cerita jenaka Buku Teks m/s 42
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara https://www.youtube.c
kreatif. om/results?search_qu
ery=kelas+cikgu+teng
+BM+Tahun+2+Unit+6
+ms42

PBD: Bercerita ,
latihan buku aktiviti
m/s45 (J1)
Cerianya 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.3 Memahami dan mengenal pasti DPK 2.0
Taman menggunakan golongan kata penggunaan kata adjektif mengikut Buku Teks m/s 43

mengikut konteks konteks. https://www.youtube.c
om/results?search_qu
(ii) warna ery=kelas+cikgu+teng
+BM+Tahun+2+Unit+6
+ms43

PBD: Penulisan ,
latihan buku aktiviti
m/s46 (J1)
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
27/3-4/4 (9 hari)
TEMA 3 : KITA BERSIH KITA SIHAT UNIT 8 – SEKOLAH BERSIH MURID SELESA
11 Kelas Bersih 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan Sistem Bahasa: DPK 2.0
5/4-9/4 respons memberikan respons terhadap; - kata adjektif Buku Teks m/s 44
- kata tugas https://www.youtube.c
(iii) pesanan om/watch?v=9b6jwCB-
Nilai Murni: E3s
bersopan santun, kerjasama menjaga
kebersihan PBD:Lisan ,main
peranan/simulasi
KBT : latihan buku aktiviti
KB- menghubungkaitkan, mengecam, m/s47 (J1)
Taman 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan memahami; menaakul DPK 2.0
Bahasa memahami Buku Teks m/s 45
Melayu (iv) petikan KP- interpersonal, verbal-linguistik https://www.youtube.c

om/watch?v=y39YXGg
TEMA PKJR: VJlg
UNIT 2
PBD: Penulisan ,Lisan
PERATURAN JALAN RAYA latihan buku aktiviti
m/s48 (J1)
Pusat 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis; TAJUK 2: DPK 2.0

Sumber ayat yang bermakna (iv) perenggan AMALKAN PERATURAN JALAN Buku Teks m/s 46
Ceria RAYA https://www.youtube.c
om/watch?v=_ugR08D
ucAQ

PBD: Penulisan ,
latihan buku aktiviti
m/s49 (J1)
Sekolah 4.2 Memahami fungsi dan 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri- DPK 2.0

Bersih dan menggunakan golongan kata ciri pantun; Buku Teks m/s 47
Ceria mengikut konteks https://www.youtube.c
(ii) rima akhir dan jeda om/watch?v=GxGi2UQ
1iP0

PBD: Lisan , latihan
buku aktiviti m/s50 (J1)
Taman Ilmu 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.3 Memahami dan mengenal pasti DPK 2.0
menggunakan golongan kata penggunaan kata adjektif mengikut Buku Teks m/s 48

mengikut konteks konteks. https://www.youtube.c
om/results?search_qu
(iii) bentuk ery=kelas+cikgu+teng
+BM+Tahun+2+Unit+8
+ms48

PBD: Penulisan ,
latihan buku aktiviti
m/s51 (J1)
Bilik Sukan 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti DPK 2.0

Sekolah menggunakan golongan kata penggunaan kata tugas mengikut Buku Teks m/s 49
mengikut konteks konteks https://www.youtube.c
om/watch?v=jgXuFQQ
(iii) kata arah sMic

PBD: Penulisan ,
latihan buku aktiviti
m/s52 (J1)
TEMA 3 : KITA BERSIH KITA SIHAT UNIT 9 – HARGAILAH KESIHATAN
12 Enaknya Jus 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan DPK 2.0
12/4-16/4 Lobak respons memberikan respons terhadap; Sistem Bahasa: Buku Teks m/s 50
- kata adjektif https://www.youtube.c
(iv) permintaan - kata tanya om/watch?v=ejdvk7uV
t5o
Nilai Murni:
berhemah tinggi, menjaga kesihatan, PBD: Lisan , latihan
berdisiplin buku aktiviti m/s53 (J1)
Sihat dan 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan DPK 2.0

Gembira karya sastera dan bukan menyatakan nilai daripada bahan KBT : Buku Teks m/s 51
sastera sastera dan bahan bukan KB- menghubungkaitkan,menilai, https://www.youtube.c
sastera; mengecam om/watch?v=5DVPLbr
oY-g
(i) lagu kanak-kanak KP- muzik, verbal-linguistik
PBD: Lisan , latihan
buku aktiviti m/s54 (J1)
Mari 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan TEMA PKJR: DPK 2.0

Bersukan ayat yang bermakna i.perkataan dan frasa UNIT 2 Buku Teks m/s 52
https://www.youtube.c
PERATURAN JALAN RAYA om/watch?v=3HJM76
NTPOE
TAJUK 3:
KENAL PASTI PERATURAN PBD: Penulisan ,
JALAN RAYA DI KAWASAN KAMU latihan buku aktiviti
m/s55 (J1)
Menjaga 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti DPK 2.0
Kesihatan kesantunan bahasa dalam ciri-ciri pantun; Buku Teks m/s 53
bahan sastera https://www.youtube.c
(iii) format penulisan om/watch?v=P9dPH3f
FfOM

PBD: Lisan , latihan
buku aktiviti m/s55 (J1)
Tidurlah 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.3 Memahami dan mengenal pasti DPK 2.0

Secukupnya menggunakan golongan kata penggunaan kata adjektif Buku Teks m/s 54
mengikut konteks mengikut konteks. https://www.youtube.c
om/watch?v=PssbS0H
(iv) waktu P6Xg

PBD: Penulisan ,
latihan buku aktiviti
m/s57 (J1)
Jururawat 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti DPK 2.0

Pergigian menggunakan golongan penggunaan kata tugas mengikut Buku Teks m/s 55,56
kata mengikut konteks konteks; https://www.youtube.c
om/watch?v=WnOJOl
(iv) kata tanya B7zKU

PBD:
Penulisan ,penilaian
latihan buku aktiviti
m/s58-61 (J1)

TEMA 4 : KITA CERMAT KITA SELAMAT UNIT 10 – PENTINGNYA KESELAMATAN
13 Pentingnya 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan Sistem Bahasa: DPK 2.0
19/4-23/4 Keselamatan respons respons dengan membuat - kata kerja aktif transitif Buku Teks m/s 57,58
tafsiran terhadap; https://www.youtube.c
Nilai Murni: om/watch?v=aHLkFxi5
(i) soalan bercapah menjaga selamatan, prihatin, patuh, KFM
berwaspada
PBD: Penulisan ,lisan,
KBT : latihan buku aktiviti
KB- menganalisis, menilai, menjana m/s62 (J1)
Gunakan Lif 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan idea, menghubungkaitkan, DPK 2.0
dengan karya sastera dan bukan sastera menyatakan nilai daripada bahan mengecam Buku Teks m/s 59
Selamat sastera dan bahan bukan sastera; https://www.youtube.c
KP- muzik, interpersonal om/watch?v=elGiomdg
(ii) cerita M00

TEMA PKJR: PBD: Penulisan ,
UNIT 2 latihan buku aktiviti
m/s 63 (J1)
Kita Patuh 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Membina dan menulis jawapan PERATURAN JALAN RAYA DPK 2.0

Kita Selamat ayat yang bermakna pemahaman dengan berdasarkan Buku Teks m/s 60
soalan; TAJUK 4: https://www.youtube.c
om/watch?v=THiGKHZ
(i) bertumpu PATUHI PERATURAN JALAN V6PM
RAYA
PBD: Penulisan ,
latihan buku aktiviti
m/s 64 (J1)
Hati-hati 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.3 Mempersembahkan lagu; DPK 2.0
Kawan dengan menyerapkan keindahan Buku Teks m/s 61
dan kesantunan bahasa serta (i) kanak-kanak https://www.youtube.c
mempersembahkannya secara

om/watch?v=yeQsXZI
kreatif 9ga0

PBD: Penulisan ,
latihan buku aktiviti
m/s65 (J1)
Selamat 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.2 Memahami dan mengenal pasti DPK 2.0
Semasa menggunakan golongan kata penggunaan kata kerja mengikut Buku Teks m/s 62
Hujan mengikut konteks konteks; https://www.youtube.c
om/watch?v=kHKRdIO
(i) kata kerja aktif transitif dedM

PBD: Penulisan ,
latihan buku aktiviti
m/s66 (J1)
TEMA 4 : KITA CERIA KITA SELAMAT UNIT 11 – KESELAMATAN DI SEKOLAH
14 Sentiasa 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan Sistem Bahasa: DPK 2.0
26/4-30/4 Bersedia memberikan respons respons dengan membuat -kata kerja pasif Buku Teks m/s 63
tafsiran terhadap; -kata sendi nama https://www.youtube.c
om/watch?v=tQptd2LY
(ii) pesanan Nilai Murni: q1Y

Rosianal, berdisiplin, patuh, PBD: Iisan , latihan
menjaga keselamatan, prihatin, buku aktiviti m/s67 (J1)
Keselamata 2.3 Membaca, memahami, 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan kerjasama DPK 2.0
n Murid dan menaakul bahan menyatakan nilai daripada Buku Teks m/s 64
grafik dan bukan grafik bahan sastera dan bahan KBT : https://www.youtube.c
bukan sastera; KB-menghubungkaitkan, menilai, om/watch?v=Lt-
mengecam pM9yIWk4
(iii) pantun
KP- interpersonal, kinestik PBD:
Pemerhatian ,lisan
latihan buku aktiviti
TEMA PKJR: m/s 68 (J1)
UNIT 3
Patuhi 3.2 Menulis perkataan, 3.2.4 Menulis sesuatu yang DPK 2.0

Peraturan frasa, dan ayat yang diimlakkan; PAPAN TANDA, ISYARAT DAN Buku Teks m/s 65
bermakna PENANDA JALAN https://www.youtube.c
(ii) frasa om/watch?v=3lg26Gw
w1zc
TAJUK 1:
PBD: Penulisan ,
KENALI PAPAN TANDA, ISYARAT latihan buku aktiviti
DAN PENANDA JALAN m/s 69 (J1)

Pesan 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.2 Mempersembahkan cerita; DPK 2.0
Merpati sastera dengan Buku Teks m/s 66
menyerapkan keindahan (i) cerita haiwan https://www.youtube.c
dan kesantunan bahasa om/watch?v=Z-
serta OEC23l1_I
mempersembahkannya
secara kreatif PBD: Bercerita, latihan
buku aktiviti m/s70 (J1)
Selamat 5.1 Memahami dan 5.1.2 Memahami dan mengenal pasti DPK 2.0
Tiba di menggunakan penggunaan kata kerja Buku Teks m/s 67

Sekolah pembentukan kata mengikut konteks; https://www.youtube.c
mengikut konteks om/watch?v=qKjhFVjc
(ii) kata kerja pasif z4A

PBD: Penulisan ,
latihan buku aktiviti
m/s71 (J1)
Selamat di 5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti DPK 2.0
Taman Sains menggunakan penggunaan kata tugas Buku Teks m/s 68
pembentukan kata mengikut konteks; https://www.youtube.com/
mengikut konteks (i) kata hubung watch?v=JYag68yKbks

PBD: Penulisan , latihan
buku aktiviti m/s72 (J1)


TEMA 4 : KITA CERIA KITA SELAMAT UNIT 12 – KESELAMATAN DI JALAN RAYA
15-18 Poster 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan Sistem Bahasa: DPK 2.0
3/5-7/5 Keselamata menyampaikan sesuatu perkara secara -kata kerja pasif Buku Teks m/s 69
n maklumat dan idea bagi bertatasusila mengikut konteks. -kata sendi nama https://www.youtube.c
om/watch?v=FoKYAo
pelbagai tujuan

*Pentaksiran Nilai Murni: U6Dcs
Sumatif Rosianal, berdisiplin, patuh, menjaga
3/5-7/5 keselamatan, prihatin, kerjasama PBD: Penulisan ,
lisanlatihan buku
*Cuti Perayaan Berjalan ke 2.2 Membaca, memahami, 2.2.1 Membaca, memahami dan KBT : aktiviti m/s 73 (J1)
KB-menghubungkaitkan, menilai,
DPK 2.0
Hari Raya Sekolah dan menaakul bahan mengenal pasti mengecam Buku Teks m/s 70

Aidifitri grafik dan bukan grafik https://www.youtube.c
11/5-14/5 (i) kosa kata KP- interpersonal, kinestik om/watch?v=4Ug1NK
MAQ5s
17/5-21/5 TEMA PKJR: PBD: Penulisan ,
UNIT 3
lisan,latihan buku
24/5-28/5 PAPAN TANDA, ISYARAT DAN aktiviti m/s74 (J1)
Ingat 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif PENANDA JALAN DPK 2.0
* Cuti Hari Sebelum dan bukan naratif secara TAJUK 1: Buku Teks m/s 71
https://www.youtube.c

Wesak Kena (i) separa terkawal om/watch?v=hfgnDZcb
(26/5) KENALI PAPAN TANDA, ISYARAT afk
DAN PENANDA JALAN
PBD: Penulisan ,
latihan buku aktiviti

m/s75 (J1)
Waspada 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.1 Mencipta secara separa DPK 2.0
Selalu sastera dengan terkawal dan Buku Teks m/s 72
menyerapkan keindahan mempersembahkan: https://www.youtube.c
dan kesantunan bahasa om/watch?v=ICsml5ifV
serta (i) pantun dua kerat 34
mempersembahkannya
secara kreatif PBD: Penulisan ,
lisan,latihan buku
aktiviti m/s76 (J1)
Lampu 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti DPK 2.0
Isyarat menggunakan golongan penggunaan kata tugas Buku Teks m/s 73
Jalan Raya kata mengikut konteks mengikut konteks; https://www.youtube.c
om/watch?v=thL3pbG
(ii) kata sendi nama 936A

PBD: Penulisan ,
latihan buku aktiviti
m/s77 (J1)
Naik Bas 5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan mengenal pasti DPK 2.0
Turun Bas menggunakan penggunaan kata mengikut Buku Teks m/s 74
pembentukan kata konteks; https://www.youtube.c
mengikut konteks om/watch?v=nJhlvV6t
(iii) kata berimbuhan awalan pfo

PBD: Penulisan ,
latihan buku aktiviti
m/s78 (J1)
*CUTI PERTENGAHAN TAHUN
29/5-13/6 (16 hari)
TEMA 5 : BIJAK SAINS TEKNOLOGI DAN INOVASI UNIT 13 – BIJAK SAINS
19 Makan 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan DPK 2.0
14/6-18/6 untuk Hidup menyampaikan maklumat yang tersurat dan Sistem Bahasa: Buku Teks m/s 78
maklumat dan idea bagi tersirat dengan menggunakan - kata sendi nama https://youtu.be/HFPvc
- kata berimbuhan awalan
ZShDLs
pelbagai tujuan
idea yang kritis dan kreatif
*Percubaan
UPSR 1 Nilai Murni: PBD: Simulasi, latihan
17/6-18/6 patuh, berwaspada, menjaga buku aktiviti m/s 1(J2)
Gunakan 2.2 Membaca, memahami, 2.2.1 Membaca, memahami dan keselamatan, bertanggungjawab, , DPK 2.0
Deria dan menaakul bahan mengenal pasti berdisiplin Buku Teks m/s 79
grafik dan bukan grafik https://youtu.be/7Vp4o
(i) isi tersurat KBT : UWOFnI

KB-menghubungkaitkan, menjana
idea PBD: Lisan, latihan
buku aktiviti m/s 2 (J2)
Timbul atan 3.2 Menulis perkataan, 3.2.4 Menulis sesuatu yang KP- verbal-linguistik, kinestik DPK 2.0

Tenggelam? frasa, dan ayat yang diimlakkan; Buku Teks m/s 80
bermakna https://youtu.be/b-
(iii) ayat TEMA PKJR: KJY1oBy7M
UNIT 4
PBD: Penulisan,
KEBOLEHLIHATAN DI JALAN latihan buku aktiviti
RAYA m/s 3 (J2)
Pantun Bijak 4.2 Menghayati keindahan 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti DPK 2.0
Sains dan kesantunan bahasa ciri-ciri pantun; TAJUK 4: Buku Teks m/s 81
dalam bahan sastera https://youtu.be/ZkqSq
(i) pembayang dan maksud KEBOLEHLIHATAN DI ANTARA MhX-2M
DUA BUAH KERETA YG
DILETAKKAN PBD: Persembahan,
latihan buku aktiviti
m/s 4 (J2)
Panasnya 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti DPK 2.0
Cuaca menggunakan golongan penggunaan kata tugas Buku Teks m/s 82
kata mengikut konteks mengikut konteks; https://youtu.be/XUov3
t56hls
(iii) kata arah
PBD: Penulisan,
latihan buku aktiviti
m/s 5 (J2)


TEMA 5 : BIJAK SAINS TEKNOLOGI DAN INOVASI UNIT 14 – HEBAT DAN BERGUNA
20 Buku Digital 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam, Sistem Bahasa: DPK 2.0
21/6-25/6 memberikan respons memahami dan menyebut; - kata arah Buku Teks m/s 83
*Percubaan (iii) ayat majmuk dengan betul Nilai Murni: https://youtu.be/uc-
JkTB8224
UPSR 1 dan tepat Rasional, kerajinan
21/6-23/6 PBD: Pemerhatian ,
KBT : latihan buku aktiviti
KB-mengecam, mereka cipta, m/s 6 (J2)
Gunakan 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menghubungkaitkan DPK 2.0
dengan mengapresiasi karya menyatakan nilai daripada Buku Teks m/s 84
Bijak sastera dan bukan bahan sastera dan bahan KP- interpersonal https://youtu.be/yALA8l
sastera bukan sastera; mjD34

BCB-bacaan intensif
(iv) petikan PBD: Main
Peranan/Simulasi,
TEMA PKJR: latihan buku aktiviti
UNIT 5 m/s 7 (J2)
Tong 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif MENGIMBAS LALU LINTAS DPK 2.0
Sampah dan bukan naratif secara TAJUK 1: Buku Teks m/s 85
Pintar JALAN RAYA ADALAH https://youtu.be/41Bwr
(ii) berpandu KOMPLEKS DAN BERBAHAYA mbSNQU

PBD: Perbincangan,
latihan buku aktiviti
m/s 8 (J2)
Teknologi 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.1 Mencipta secara separa DPK 2.0
untuk Kita sastera dengan terkawal dan Buku Teks m/s 86
menyerapkan mempersembahkan: https://youtu.be/C52nP
keindahan dan Yqfk7o
kesantunan bahasa (ii) pantun empat kerat
serta PBD: Penulisan,
mempersembahkannya latihan buku aktiviti
secara kreatif m/s 9 (J2)
Ciptaan 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti DPK 2.0
Hebat menggunakan golongan penggunaan kata tugas Buku Teks m/s 87
kata mengikut konteks mengikut konteks; https://youtu.be/O7v8J
mFlXOE
(iv) kata tanya
PBD: Persembahan,
latihan buku aktiviti
m/s 10 (J2)
Lampu 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti DPK 2.0
Meja menggunakan golongan penggunaan kata tugas Buku Teks m/s 88
Istimewa kata mengikut konteks mengikut konteks; https://youtu.be/0BiwD
(v) kata perintah uoz7DM

PBD: Simulasi, latihan
buku aktiviti m/s 11
(J2)
TEMA 5 : BIJAK SAINS TEKNOLOGI DAN INOVASI UNIT 15 – BIJAK MENCIPTA
21 Penyangkut 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan DPK 2.0
28/6-2/7 Tisu memberikan respons memberikan respons terhadap; Sistem Bahasa : Buku Teks m/s 89
(i) soalan - kata tanya https://youtu.be/Wa16
WisVGj8

- kata perintah
PBD: Main
Nilai Murni: Peranan/Simulasi,
rasional, kasih sayang, menjaga latihan buku aktiviti
kebersihan, kesyukuran, menghargai, m/s 12 (J2)
Pencipta 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan patuh DPK 2.0
Terkemuka mengapresiasi karya mempersembahkan karya Buku Teks m/s 90
sastera dan bukan sastera dan bukan sastera KBT : https://youtu.be/KeLjzy
sastera dengan sebutan yang betul dan KB-mengecam, menaakul, menjana nw2KE
intonasi yang sesuai; idea, menghubungkaitkan
PBD: Persembahan,
(i) lagu kanak-kanak KP- interpersonal latihan buku aktiviti
m/s 13(J2)
BCB-bacaan intensif
Pembalut 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil DPK 2.0

Hadiah penulisan daripada aspek; Buku Teks m/s 91
i. ejaan dan tanda baca TEMA PKJR: https://youtu.be/A0LAH
UNIT 5 Mp1Xig

MENGIMBAS LALU LINTAS PBD: Penulisan,
latihan buku aktiviti
m/s 14 (J2)
Cipta 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.3 Mempersembahkan lagu TAJUK 2: DPK 2.0
Hiasan sastera dengan Buku Teks m/s 92
menyerapkan (ii) rakyat MENGIMBAS LALU LINTAS https://youtu.be/Sur7rX
keindahan dan m-TEI
kesantunan bahasa
serta PBD: Persembahan,
mempersembahkannya latihan buku aktiviti
secara kreatif m/s 15 (J2)
Beg Pintar 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti DPK 2.0
menggunakan golongan penggunaan kata tugas Buku Teks m/s 93
kata mengikut konteks mengikut konteks; https://youtu.be/hhtj-
hpMCX0
(vi) kata seru
PBD: Simulasi, latihan
buku aktiviti m/s 16
(J2)
Mudahnya 5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan mengenal pasti DPK 2.0
Mencipta menggunakan penggunaan kata ganda Buku Teks m/s 94
pembentukan kata mengikut konteks https://youtu.be/PhzBk
mengikut konteks RJM9DE

PBD: Penulisan,
latihan buku aktiviti
m/s 17(J2)
TEMA 6 : BUDAYA BANGSA UNIT 16 – SAMBUT PERAYAAN
22 Hidangan 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan DPK 2.0
5/7-9/7 untuk memberikan respons memberikan respons terhadap; Sistem Bahasa : Buku Teks m/s 97
Tetamu - kata perintah https://youtu.be/PvsV0
(ii) suruhan 72Yxoo
Nilai Murni :
- rasional, kerajinan, kasih sayang, PBD: Main
berhemah tinggi, Peranan/Simulasi,
latihan buku aktiviti m/s
KBT : 21(J2)
Pantun Hari 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan KB – mencipta, menghubungkaitkan, DPK 2.0
Raya mengapresiasi karya mempersembahkan karya mengecam, mereka cipta Buku Teks m/s 98
sastera dan bukan sastera dan bukan sastera https://youtu.be/5TuhG
sastera dengan sebutan yang betul dan BCB – bacaan intensif SLIn34
intonasi yang sesuai;
KP – muzik PBD: Persembahan,
(iii) pantun latihan buku aktiviti m/s
TEMA PKJR: 22 (J2)
Yee Sang 3.2 Menulis perkataan, 3.2.3 Menyusun dan mencatat UNIT 5 DPK 2.0

frasa, dan ayat yang maklumat yang bermakna MENGIMBAS LALU LINTAS Buku Teks m/s 99
bermakna tentang sesuatu perkara TAJUK 3: https://youtu.be/_zy0D
MENCARI PETUNJUK ydECqs

PBD: Penulisan,
latihan buku aktiviti m/s
23(J2)
Raya 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.3 Mempersembahkan lagu DPK 2.0
Bersama sastera dengan Buku Teks m/s 100
menyerapkan (i) kanak-kanak https://youtu.be/XggEQ
keindahan dan ZceAOE
kesantunan bahasa
serta PBD: Persembahan,
mempersembahkannya latihan buku aktiviti m/s
secara kreatif 24(J2)
Selamat 5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan mengenal pasti DPK 2.0
Hari menggunakan penggunaan kata mengikut Buku Teks m/s 101
Vaisakhi pembentukan kata konteks; https://youtu.be/ZhPqk
mengikut konteks LXNBok
(i) kata dasar

PBD: Penulisan,
latihan buku aktiviti m/s
25 (J2)
TEMA 6 : BUDAYA BANGSA UNIT 17– HARGAILAH SENI
23 Taici 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam, DPK 2.0
12/7-16/7 memberikan respons memahami dan menyebut; Sistem Bahasa : Buku Teks m/s 102
(iii) ayat majmuk dengan betul - kata dasar https://youtu.be/Y8uO8

fzBMgY
*Percubaan dan tepat Nilai Murni :
UPSR 2 - patuh, kesyukuran, kasih sayang, PBD: Main
12/7-16/7 kebebasan, kerjasama Peranan/Simulasi,
latihan buku aktiviti m/s
KBT : 26(J2)
Seni 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan KB –mengecam, DPK 2.0
menghubungkaitkan,
mempersembahkan karya
mengapresiasi karya
Buku Teks m/s 103
Sulaman sastera dan bukan sastera dan bukan sastera https://youtu.be/kwxeZ
sastera dengan sebutan yang betul dan KP – verbal-linguistik, muzik dRU4Sc
intonasi yang sesuai;
(iv) petikan bukan sastera PBD: Pemerhatian ,
TEMA PKJR: latihan buku aktiviti m/s
UNIT 5 27 (J2)
Bakul Siya 3.3 Membaca dan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif MENGIMBAS LALU LINTAS DPK 2.0

mengapresiasi karya dan bukan naratif secara TAJUK 4 : Buku Teks m/s 104
sastera dan bukan i. berpandu PEMERHATIAN LALU LINTAS https://youtu.be/g2idnT
sastera Hudig

PBD: Penulisan,
latihan buku aktiviti m/s
28(J2)
Rumah 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.2 mempersembahkan cerita; DPK 2.0
Baharu sastera dengan Buku Teks m/s 105
Bayan menyerapkan (i) cerita haiwan https://youtu.be/VYKY
keindahan dan VDOFpl8
kesantunan bahasa
serta PBD: Persembahan,
mempersembahkannya latihan buku aktiviti m/s
secara kreatif 29(J2)
Seni 5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan mengenal pasti DPK 2.0
Seramik menggunakan penggunaan kata mengikut Buku Teks m/s 106
pembentukan kata konteks; https://youtu.be/qXCE2
mengikut konteks zR_ANU
(ii) kata tunggal

PBD: Perbincangan,
latihan buku aktiviti m/s
30 (J2)
Alat Muzik 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan mengenal pasti DPK 2.0

Tradisional menggunakan golongan penggunaan kata tugas Buku Teks m/s 107
kata mengikut konteks mengikut konteks; https://youtu.be/aEpW
DoT25OE
(v) kata perintah
PBD: Penulisan,
latihan buku aktiviti m/s
31 (J2)
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
17/7-25/7 (9 hari)
TEMA 6 : BUDAYA BANGSA UNIT 18 – INDAHNYA BUDI BAHASA
24 - 26 Saya 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan DPK 2.0
26/7-30/7 Berbudi memberikan respons memberikan respons terhadap; Sistem Bahasa : Buku Teks m/s 108
Bahasa (iv) permintaan - kata tunggal https://youtu.be/qJZ6M
52v0Z8
- kata perintah
2/8-6/8
Nilai Murni: PBD: Simulasi, latihan
9/8 - 13/8 -menjaga kesihatan, menghargai, buku aktiviti m/s 32
Budi Pekerti 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan keberanian (J2)

DPK 2.0
*Cuti Awal mengapresiasi karya mempersembahkan karya KBT : Buku Teks m/s 109
Muharram sastera dan bukan sastera dan bukan sastera KB –mengecam, mencirikan, https://youtu.be/uCIuO
(10/8) sastera dengan sebutan yang betul dan menjanakan idea, m1loxo
intonasi yang sesuai; menghubungkaitkan
*Pentaksiran (ii) cerita BCB – bacaan mekanis PBD: Bercerita, latihan
buku aktiviti m/s 33
Sumatif (J2)
12/8-18/8 Mari 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil KP – verbal-linguistik DPK 2.0
Membantu penulisan daripada aspek Buku Teks m/s 110

*Percubaan ii. penggunaan imbuhan https://youtu.be/lSBlgIf
UPSR 3 12-13/8 TEMA PKJR: Tpfg
UNIT 6

MENJADI PENUMPANG YG PBD: Penulisan,
latihan buku aktiviti m/s
SELAMAT DAN 34(J2)
Budi Baik 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.3 Mempersembahkan lagu BERTANGGUNGJAWAB DPK 2.0
sastera dengan Buku Teks m/s 111
menyerapkan (ii) rakyat TAJUK 1: https://youtu.be/lSBlgIf
keindahan dan Tpfg

kesantunan bahasa TALI PINGGANG KELEDAR
serta PBD: Persembahan ,
mempersembahkannya latihan buku aktiviti m/s
secara kreatif 35(J2)
Amalan 5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan mengenal pasti DPK 2.0
Mulia menggunakan penggunaan kata mengikut Buku Teks m/s112
pembentukan kata konteks https://youtu.be/NsOv
mp35jnI

mengikut konteks
(iii) kata berimbuhan awalan
PBD: Penulisan,
latihan buku aktiviti m/s
36 (J2)

Terima 5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami dan mengenal pasti DPK 2.0
Kasih,Cikgu. menggunakan peggunaan kata majmuk Buku Teks m/s113,114
pembentukan kata mengikut konteks https://youtu.be/NsOv
mengikut konteks mp35jnI

PBD:
Penilaian,Pemerhatian,
latihan buku aktiviti m/s
37 (J2)


TEMA 7 : SAYANGI MALAYSIA UNIT 19 – CINTAILAH BAHASA KITA
27 Minggu 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan DPK 2.0
16/8-20/8 Bahasa memberikan respons respons dengan membuat Sistem Bahasa : Buku Teks m/s
Melayu tafsiran terhadap; - kata berimbuhan awalan 115,116

- kata majmuk
https://youtu.be/os9Ow
*Pentaksiran (i) soalan bercapah f4GK-4
Sumatif Nilai Murni:
16-18/8 -berhemah tinggi, menjaga PBD: Main
keselamatan, berbudi bahasa Peranan/Simulasi,
*Percubaan latihan buku aktiviti m/s
UPSR 3 2.2 Membaca, memahami, 2.2.1 Membaca, memahami dan KBT : 43(J2)
DPK 2.0
KB – menghubungkaitkan,
16-18/8 Tahniah,Gu dan menaakul bahan mengenal pasti menjanakan idea, menganalisis, Buku Teks m/s 117

an Hong! grafik dan bukan grafik mengecam https://youtu.be/__qNz
(iii) isi tersirat kWEK3g
KP – verbal-linguistik, muzik
PBD: Perbincangan,
TEMA PKJR: latihan buku aktiviti m/s
44 (J2)

Permainan 3.2 Menulis perkataan, 3.2.2 Membina dan menulis jawapan UNIT 6 DPK 2.0

Bahasa frasa, dan ayat yang pemahaman dengan MENJADI PENUMPANG YG Buku Teks m/s 118
bermakna berdasarkan soalan; SELAMAT DAN https://youtu.be/2UUzA
BERTANGGUNGJAWAB 4fTVxo
(ii) bercapah TAJUK 2:
MENJADI PENUMPANG YG PBD: Penulisan,
BERTANGGUNGJAWAB latihan buku aktiviti m/s
45 (J2)
Udin yang 4.1 Mengaplikasikan unsur 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan DPK 2.0
Hebat keindahan dan dialog yang mengandungi Buku Teks m/s 119
kesantunan bahasa gaya bahasa yang indah https://youtu.be/DmuLr
dalam bahan sastera 1eYFL4

(i) simpulan bahasa dan
bandingan semacam PBD: Bercerita, latihan
buku aktiviti m/s 46(J2)
Kamus 5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan mengenal pasti DPK 2.0
Bahasa menggunakan penggunaan kata ganda Buku Teks m/s 120
Melayu pembentukan kata mengikut konteks https://youtu.be/97e_Rl
mengikut konteks 4VmgA

PBD: Penulisan,
latihan buku aktiviti
m/s47 (J2)
TEMA 7 : SAYANGI MALAYSIA UNIT 20 – MALAYSIA INDAH
28-30 Bercuti di 1.1 Bertutur untuk 1.1.3 Mendengar, dan memberikan Sistem Bahasa : DPK 2.0
23/8-27/8 Pulau menyampaikan respons dengan membuat - kata ganda Buku Teks m/s 121
Redang maklumat dan idea bagi tafsiran terhadap; Nilai Murni: https://youtu.be/cbmh-
8LDeO4
pelbagai tujuan

30/8-3/9 (ii) pesanan -patriotisme, kerajinan, cinta akan
negara PBD: Main Peranan,
6/9-10/9 latihan buku aktiviti
KBT : m/s48 (J2)
*31/8 Cuti Hari Kisah Anak 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan KB –menjanakan idea, menaakul, DPK 2.0
menghubungkaitkan
menyatakan nilai daripada
Buku Teks m/s 122
mengapresiasi karya
Kebangsaan Helang sastera dan bukan bahan sastera dan bahan https://youtu.be/Mlf9Dx
sastera bukan sastera; KP – interpersonal, verbal-linguistik 3KBTs
2/9-9/9 UPSR
(ii) cerita BCB-bacaan intensif PBD: Bercerita, latihan
buku aktiviti m/s49 (J2)
Indahnya 3.2 Menulis perkataan, 3.2.3 Menyusun dan mencatat DPK 2.0
Sabah frasa, dan ayat yang maklumat yang bermakna TEMA PKJR: Buku Teks m/s123
bermakna tentang sesuatu perkara UNIT 7 https://youtu.be/8tjLPr7

TAJUK 1: z_bE
PENGGUNA JALAN RAYA YG
BERHEMAH PBD: Penulisan,
latihan buku aktiviti m/s
50(J2)
Kunjungi 4.2 Menghayati keindahan 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti DPK 2.0
Sarawak dan kesantunan bahasa ciri-ciri pantun Buku Teks m/s 124
dalam bahan sastera. https://youtu.be/61KuL
(ii) rima akhir dan jeda XJQXcU

PBD: Persembahan,
latihan buku aktiviti m/s
51(J2)
Kenali 5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti DPK 2.0
Negeri membina ayat mengikut penggunaan ayat mengikut Buku Teks m/s 125
Sembilan konteks konteks; https://youtu.be/wIPam
(i) pola ayat Q5OUsw

PBD: Penulisan,
latihan buku aktiviti
m/s52(J2)
Kampung 5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti DPK 2.0
Indah membina ayat mengikut penggunaan ayat mengikut Buku Teks m/s 126
konteks konteks; https://youtu.be/nZA1cI
Y4YfM

(ii) ayat penyata PBD: Penulisan ,
latihan buku aktiviti
m/s53 (J2)

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
11/9-19/9 (9 hari)
TEMA 7 : SAYANGI MALAYSIA UNIT 21- NEGARA TERCINTA
31 Bunga 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan DPK 2.0
20/9-24/9 Kebangsaan menyampaikan sesuatu perkara secara Sistem Bahasa : Buku Teks m/s 127
maklumat dan idea bagi bertatasusila mengikut konteks - pola ayat https://youtu.be/_F7Hio
*21/9 pelbagai tujuan - ayat penyata ofaOE


Cuti Peristiwa 3 Nilai Murni: PBD: Main
-cinta akan negara, kasih sayang, Peranan/Simulasi,
menghargai, menghargai alam latihan buku aktiviti
sekitar m/s54 (J2)

Lagu 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan KBT : DPK 2.0
Kebangsaan mengapresiasi karya mempersembahkan karya KB –menjanakan idea, menaakul, Buku Teks m/s 128
sastera dan bukan sastera dan bukan sastera mengecam https://youtu.be/8Q1Rr
sastera dengan sebutan yang betul dan E_DYio
intonasi yang sesuai; KP –verbal-linguistik
PBD: Persembahan,
(iv) petikan bukan sastera BCB-bacaan intensif latihan buku aktiviti
m/s55 (J2)
Bandar 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif Ilmu – Pendidikan Alam Sekitar DPK 2.0
Bersejarah dan bukan naratif secara Buku Teks m/s 129
(ii) berpandu https://youtu.be/xyiYl-
TEMA PKJR: 3UTGM
UNIT 7
PBD: Penulisan,
MENJADI PENGGUNA JALAN latihan buku aktiviti
RAYA YG BERHEMAH m/s56 (J2)
Malaysia 4.2 Menghayati keindahan 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti DPK 2.0
Harmoni dan kesantunan bahasa ciri-ciri pantun; TAJUK 2: Buku Teks m/s 130
dalam bahan sastera. https://youtu.be/YHuD8
(iii) format penulisan BERHEMAH DI JALAN RAYA z04Kyc

PBD: Persembahan,
latihan buku aktiviti
m/s57 (J2)
Merdeka! 5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti DPK 2.0
Semangat membina ayat mengikut penggunaan ayat mengikut Buku Teks m/s 131 &
Patriotik konteks konteks; 132
5.3 Memahami dan https://youtu.be/-
membina ayat mengikut (iii) ayat tanya dengan kata 1t9MgUjT8U
konteks tanya
https://youtu.be/F-
5.3.1 Memahami dan mengenal tHRpF5r4s
pasti penggunaan ayat
mengikut konteks; PBD: Simulasi, latihan
buku aktiviti m/s 58 &
59 (J2)
(iv) ayat perintah
TEMA 8 : WANG DAN PERBELANJAAN UNIT 22- URUS WANG
32-35 Wang 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan DPK 2.0
27/9-1/10 Belanja memberikan respons respons dengan membuat Sistem Bahasa : Buku Teks m/s 135
tafsiran terhadap; - ayat tanya dengan kata tanya https://youtu.be/qrZXgh

4/10-8/10 - ayat perintah 1BSxU
(ii) pesanan
11/10-15/10 Nilai Murni: PBD: Simulasi, latihan
buku aktiviti m/s 63(J2)
-cinta akan negara, semangat
18/10-22/10 Rancang 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan memahami bermasyarakat, patriotisme DPK 2.0
Belanja memahami Buku Teks m/s 136
(iii) perenggan KBT : https://youtu.be/gqRNZ
*18/10 KB –menjanakan idea, Biq9hs
menghubungkaitkan, mengecam

Cuti Peristiwa 4 PBD: Perbincangan,
KP –verbal-linguistik latihan buku aktiviti m/s
*19/10 64 (J2)
Cuti Maulidur Berbelanja 3.2 Menulis perkataan, 3.2.2 Membina dan menulis jawapan BCB-bacaan intensif DPK 2.0

Rasul di Kantin frasa, dan ayat yang pemahaman dengan Buku Teks m/s 137
bermakna berdasarkan soalan; TEMA PKJR: https://youtu.be/vNw1e
-KXAV0
(i) bertumpu
UNIT 8
PBD: Penulisan, latihan
MELINTAS DGN SELAMAT buku aktiviti m/s 65(J2)
Wang Kami 4.3 Menulis perkataan, 4.3.1 Mencipta secara separa DPK 2.0

frasa, dan ayat yang terkawal dan TAJUK 1 Buku Teks m/s 138
bermakna mempersembahkan https://youtu.be/WlJWn
MELINTAS DGN SELAMAT uqdOWw
(ii) pantun empat kerat
PBD: Persembahan,
latihan buku aktiviti m/s
66(J2)
Mata Wang 5.3 Memahami dan 5.3.2 Memahami dan mengenal pasti DPK 2.0
Malaysia membina ayat mengikut penggunaan ayat mengikut Buku Teks m/s 139
konteks konteks. https://youtu.be/JRB8Zl
1UQ3E
(i) ayat dasar
PBD: Penulisan,
latihan buku aktiviti
m/s67 (J2)

TEMA 8 : WANG DAN PERBELANJAAN UNIT 23- RAJIN BERUSAHA
36-37 Doktor 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan DPK 2.0
25/10-29/10 Nandran menyampaikan sesuatu perkara secara Sistem Bahasa : Buku Teks m/s 140
1/11-5/11 maklumat dan idea bagi bertatasusila mengikut konteks - ayat dasar https://youtu.be/nuTTN

nht6jA
pelbagai tujuan
Nilai Murni:

*3/11-5/11 -berjimat cermat, rasional, kasih PBD: Main
Cuti Perayaan sayang Peranan/Simulasi,
Hari Deepavali KBT : latihan buku aktiviti m/s
68(J2)
Kedai Jam 2.2 Membaca, memahami, 2.2.1 Membaca, memahami dan KB –menjanakan idea, DPK 2.0
Tik Tok dan menaakul bahan mengenal pasti menghubungkaitkan, mengecam Buku Teks m/s 141
grafik dan bukan grafik https://youtu.be/57fyXD
(ii) isi tersurat KP –verbal-linguistik lGFj0

PBD: Perbincangan,
TEMA PKJR: latihan buku aktiviti m/s
UNIT 8 69(J2)
Bijak 3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.2 Membina dan menulis jawapan DPK 2.0
Matematik dan ayat yang bermakna pemahaman dengan MELINTAS DGN SELAMAT Buku Teks m/s 142
berdasarkan soalan; https://youtu.be/isIES7
(ii) bercapah TAJUK 2: mZBuc

LANGKAH CERMAT JIWA PBD: Penulisan,
SELAMAT latihan buku aktiviti
m/s70 (J2)
Pak Pandir di 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.2 Mempersembahkan cerita DPK 2.0
Kedai Runcit sastera dengan Buku Teks m/s 143
menyerapkan keindahan (ii) cerita jenaka https://youtu.be/LcyJca
dan kesantunan bahasa IJeWo
serta
mempersembahkannya PBD: Berlakon, latihan
secara kreatif buku aktiviti m/s71 (J2)
Cadar 5.3 Memahami dan membina 5.3.2 Memahami dan mengenal pasti DPK 2.0

Buatan ayat mengikut konteks penggunaan ayat mengikut Buku Teks m/s 144
Nenek konteks. https://youtu.be/VlgHrj2
Ityk
(ii) ayat tunggal
PBD: Penulisan,
latihan buku aktiviti
m/s72 (J2)
Ternakan 5.3 Memahami dan membina 5.3.2 Memahami dan mengenal pasti DPK 2.0

Datuk ayat mengikut konteks penggunaan ayat mengikut Buku Teks m/s 145
konteks. https://youtu.be/QTR_
mYYIzxU

(iii) ayat majmuk PBD: Penulisan,
latihan buku aktiviti m/s

73(J2)
TEMA 8 : WANG DAN PERBELANJAAN UNIT 24 – BIJAK BERBELANJA
38-39 Tawaran 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan Sistem Bahasa: DPK 2.0
8/11-12/11 Istimewa menyampaikan maklumat yang tersurat dan - ayat tunggal Buku Teks m/s 146
15/11-19/11 maklumat dan idea bagi tersirat dengan menggunakan - ayat majmuk https://youtu.be/KxnuB
pelbagai tujuan

c0DcQ0
idea yang kritis dan kreatif
Nilai Murni: PBD: Main
- kerajinan, rasional, berjimat cermat Peranan/Simulasi,
8/11-12/11 latihan buku aktiviti m/s
*Pentaksiran 74(J2)
Sumatif Kasut Sama 2.2 Membaca, memahami, 2.2.1 Membaca, memahami dan KBT : DPK 2.0
dan menaakul bahan
KB – menghubungkaitkan,
Buku Teks m/s 147
mengenal pasti
Harga grafik dan bukan grafik menjanakan idea, mengecam https://youtu.be/VbeGF
Berbeza (iii) isi tersirat cGMXEQ
BCB – bacaan intensif
PBD: Perbincangan,
KP –verbal-linguistik latihan buku aktiviti m/s
75(J2)
Pembeli 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil DPK 2.0
Bijak penulisan daripada aspek Buku Teks m/s
148
(iii) penggunaan kata https://youtu.be/hVtk55
y7W5Y

PBD: Penulisan,
latihan buku aktiviti m/s
76(J2)
Jimat 4.2 Menghayati keindahan 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan DPK 2.0
Belanja dan kesantunan bahasa sebutan yang betul dan intonasi Buku Teks m/s 149
dalam bahan sastera. yang sesuai serta melakukan https://youtu.be/2sPM3
aksi mengikut lirik; JfpRSs

(i) melodi lagu kanak-kanak PBD: Persembahan,
latihan buku aktiviti m/s
77(J2)
Biskut Bijiran 5.3 Memahami dan membina 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti DPK 2.0
ayat mengikut konteks penggunaan ayat mengikut Buku Teks m/s 150
konteks; https://youtu.be/qAo3L
6EWAeM
(iii) ayat tanya dengan kata tanya
PBD: Penulisan,
latihan buku aktiviti m/s

78(J2)
Pilihlah yang 5.3 Memahami dan membina 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti DPK 2.0

Sesuai ayat mengikut konteks penggunaan ayat mengikut Buku Teks m/s 151
konteks; https://youtu.be/SNPz
(iv) ayat perintah GqLET2w
PBD: Simulasi, latihan
buku aktiviti m/s 79(J2)
40 - 42
22/11-26/11 PENGAYAAN DAN PEMULIHAN
29/11-3/12
6/12-10/12

Cuti Akhir Tahun
11/12-31/12 (21 hari)

* RPT ini berkuatkuasa pada 20/01/2021.
* RPT ini telah dikemaskini pada 16/02/2021.
* RPT ini telah disahkan oleh Guru Besar pada 17/02/2021.

孟加达善牧学校

SJK(C)GOOD SHEPHERD MENGGATAL







2021 年二年级数学全年教学计划


RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

MATEMATIK TAHUN DUA


2021




编制：王秀怡老师、吴小萍老师、张燕霞老师


DISEDIAKAN OLEH: CIKGU WONG SHU YI, CIKGU NGU SIEW PING，CIKGU CHONG YEN HA

二年级数学全年教学计划

备注 活动/评估方式/参考资料
周次 学习领域 课题 学习标准 说明
内容标准

1000 以内 1.0 1000 以内的 1.1 数值 1.1.1 说出1000以内的数 正确地读出数目，如 -课本，活动本
整数 目 : 235 读成“二百三十
的整数 https://www.youtube.com/w
(i) 读出任何以文字写成的 五”，不读成"“二三
1 atch?v=8Nh2TPUpyJM
20/1 -22/1 目标 数目; 五”。
使学生能够: (ii) 说出任何以数字写成的 DPK 1.1 评估方式：作业/问答/观察/

i. 认识，理解和应用 数目; 小组活动
1000 以内的整数。 (iii) 把数字与文字配对。
1.1 数值 1.1.2 确定1000 以内的数 使用实物、图片、数轴 -课本，活动本

ii. 解答涉及整数的问 值： 和1:4珠算盘表示数目。 https://www.youtube.com/w
atch?v=GtTW-C-vFe8
题。 (i) 根据所给予的数目，展

示数量； DPK 1.1, 1.2 https://www.youtube.co

iii. 在学习1000 以内 (ii) 把成组的物体与数目配 m/watch?v=hKQOuw-

2 的整数时，做出推 对； cxiQ
25/1 -29/1 理、 联系、 表示、 1.2 写出数 (iii) 比较两个数目的值； https://www.youtube.co
沟通和使用工艺 。 目 (iv) 以顺序和逆序排列成
m/watch?v=Ic2_k4wLqgw
组的物体。 https://www.youtube.co

m/watch?v=QPecGYzNYq

1.2.1 以数字和文字写出 o

数目。 评估方式：作业/问答/观察/
小组活动
1.3 数列 1.3.1数出数目。 使用各种实物、图片、
-课本，活动本
1.3.2 完成任何数列。 数轴和1:4珠算盘，以顺 https://www.youtube.com/w

序和逆序一个一个至十 atch?v=RU-t6mW-TYk
3 https://www.youtube.com/w
1/2-5/2 个十个和一百个一百个 atch?v=o_U8JA1tv_s

地数。 评估方式：作业/问答/观察/
DPK 1.3
小组活动

1.4 数位 1.4.1讲述任何数目的数位 使用各种表示数位的方 -课本，活动本
和数值。 式包括1:4珠算盘，讲述 https://www.youtube.com/wa
4 1000 以内 1.4.2 根据数位和数值分 数位和数值。 tch?v=IjfWlLJn75g
8/2-12/2
的整数 1.0 1000 以内的整 析任何数目。 DPK 1.4 https://www.youtube.com/wa
农历新年假期 数 tch?v=Cb0f_tQwb_M
（10-12/2）

评估方式：作业/问答/观察/
目标
小组活动
使学生能够: 1.5 估算 1.5.1合理地估算物体的数 根据参照物，讲述以 -课本，活动本
5 i. 认识，理解和应用
15/2-19/2 量。 “大约”、“少于”和 评估方式：作业/问答/观察/
1000 以内的整数。 “多于”所估算的数 小组活动
新年特别假期(一) 量。
（15/2） ii. 解答涉及整数的问 DPK 1.5
题。
6 1.6 近似值 1.6.1找出至百位的近似 可应用数轴和各种策略 -课本，活动本
22/2- 26/2 值。 找出近似值。 https://www.youtube.com/w
iii. 在学习1000 以内 DPK 1.6 atch?v=z3KYgVT1FJA
元宵节特别假期 的整数时，做出推 评估方式：作业/问答/观察/
（二） 小组活动
（26/2） 理、 联系、 表示、
沟通和使用工艺 。 1.7 有规律 1.7.1 确认数列的规律。 有规律的数列在这里是 -课本，活动本
的数列 1.7.2 完成各种简易的有 指以一个一个至十个十 https://www.youtube.com/w

7 规律数列。 个和一百个一百个顺序 atch?v=vSUvX5FQZJE
1/3–5/3 评估方式：作业/问答/观察/
和逆序排列的一组数 小组活动
目。
DPK 1.7
1.8 解决问 1.8.1解答涉及日常生活与 DPK 1.8 -课本，活动本
8 题 1000以内的整数有关的应 https://www.youtube.com/w
8/3–12/3 用题。 atch?v=aoZZrLWVLeA
评估方式：作业/问答/观察/

小组活动
9 2.0 基本运算 2.1 1000 以 2.1.1 进行和在1000以内 运用各种计算策略进行 -课本，活动本
15/3- 19/3 基本运算 内的加法 的两个数目加法。 加法运算。 https://www.youtube.com/w
atch?v=80fzxIN-I2M

第一学期评审/评估 2.1.2 进行和在 1000 以内 使用实物、图片、数 https://www.youtube.com/w
（一) 目标 的三个数目连加法。 轴、1:4 珠算盘和心算 atch?v=nDcfxxDqaj4

（16-18/3） 评估方式：作业/问答/观察/
使学生能够: 表示加法运算。
小组活动
i. 理解和应用四则运 DPK 2.1
算的概念、技能和程

序。
ii. 运用数学知识和技
能解答问题。

iii. 在进行四则运算
时应用正确的数学语
2.2 1000 以 2.2.1 进行1000以内两个 运用各种计算策略进行 -课本，活动本
言。
内的减法 数目的减法。 减法运算。 https://www.youtube.com/w
10 iv. 运用推理、联 atch?v=Eo3rb_MSBCQ
22/3- 26/3 2.2.2 进行 1000 以内三个 使用实物、图片、数 https://www.youtube.com/w
系、表示、沟通和使 数目的连减法。 轴、1:4 珠算盘和心算 atch?v=qSwQsbdpeoM
用工艺学习基本运 表示减法运算。
算。 DPK 2.2 评估方式：作业/问答/观察/
小组活动


27-03-2021至 04-04-2021 期中假期（共9天）

2.0 基本运算 2.3 1000以 2.3.1 进行基本乘法。 基本乘法涉及一位数乘 -课本，活动本
内的乘法 2.3.2 进行一位数与 10 的 以一位数。 https://www.youtube.com/w
atch?v=2UaPUPYzslU
乘法。 乘法是相同数目的连加
评估方式：作业/问答/观察/
目标 法。
小组活动
使学生能够: 运用各种策略建构和讲
11-12 基本运算 i. 理解和应用四则运 述基本乘法。
5/4 – 16/4
算的概念、技能和程 使用实物、图片、数
序。 轴、1:4珠算盘和心算表
ii. 运用数学知识和技 示乘法运算。
能解答问题。 联系乘法交换律：a × b
= b × a

iii. 在进行四则运算 DPK 2.3
时应用正确的数学语
言。

iv. 运用推理、联

系、表示、沟通和使
用工艺学习基本运
算。
2.0 基本运算 2.4 1000以 2.4.1 进行基本除法。 基本除法包括有余数和 -课本，活动本
目标 内的除法 2.4.2 进行任何二位数与 没有余数的除法。 https://www.youtube.com/w
atch?v=PXpAHSjuqkQ
使学生能够: 10 的除法。
评估方式：作业/问答/观察/
i. 理解和应用四则运 进行除数是一位数和10
小组活动
算的概念、技能和程 的除法。
序。 除法包括平均分配法、

13 等量分组法、连减法及
19/4-23/4 乘法逆运算。
ii. 运用数学知识和技
能解答问题。 运用各种策略建构和讲
述基本除法。
使用实物、图片、数

基本运算 iii. 在进行四则运算 轴、1:4 珠算盘和心算
时应用正确的数学语 来表示除法运算。
言。 DPK 2.4

2.5 解决问 2.5.1 编写在1000以内涉 进行除数是一位数和10 -课本，活动本
题 及四则运算的故事。 的除法。 https://www.youtube.com/w
iv. 运用推理、联 atch?v=2iQhrlxnP4E
系、表示、沟通和使 除法包括平均分配法、 https://www.youtube.com/w
等量分组法、连减法及 atch?v=9YYJmPxBV08
14 用工艺学习基本运 乘法逆运算。 评估方式：作业/问答/观察/
26/4-30/4 算。
运用各种策略建构和讲 小组活动
述基本除法。

使用实物、图片、数
轴、1:4珠算盘和心算来

表示除法运算。
2.5.2 解答涉及日常生活 解答涉及日常生活与两
与四则运算有关的 应用 个数目有关的应用题。
题。 应用以下解答问题的步
骤： 审题（理解和诠释

问题）拟定策略进行策
略验算应用模拟法或情
境模式。
DPK 2.5
3.1 真分数 3.1.1 确认和说出分子是1 使用实物、图片和折纸 一， -课本，活动本
二年级
和分母至10的真 分数。 解说分数的概念。
运动项 https://www.youtube.co
3.1.2 说出分子至9和分母 以一个物体来确认真分 目决 m/watch?v=G3da3WaHpm
15 至10的真分数。 数。 赛； A
3/5-7/5 3.1.3 以图表表示所给予 可以绘图、涂黑、粘贴 五、六 https://www.youtube.co
年级田 m/watch?v=Ijz6zP4nwPU
第一学期归纳评审/ 3.0 分数与小数 的真分数。 和填色来表示真分数。 赛决赛
评估 3.1.4 写出所给予的真分 根据口述和所给予的涂 （29/0 评估方式：作业/问答/观察/
(3/5-7/5) 目标 数。 黑部分写出真分数。 4） 小组活动
使学生能够: 3.1.5 比较两个真分数的 根据折纸、分数板和图 运动会
（30/4）
i．把分数和小数与日 值。 表比较真分数的值。
数与运算 常生活进行联系。 DPK 3.1
3.2 小数 3.2.1 将分母是10的真分 用图表和数轴解说小数 -课本，活动本
ii．应用表示、推 数化为小数。 的概念。 https://www.youtube.com/w
atch?v=-VRF8HtSKrg
理、沟通和探究以理 3.2.2 说出零点一至零点 根据口述、图表上涂黑
16 https://www.youtube.com/w
解分数和小数的概 九的小数。 的部分和数轴写出小 atch?v=uiXIFHuFJJY
10/5-14/5
念。 3.2.3 展示0.1至0.9的小 数。 评估方式：作业/问答/观察/
开斋节假期 数。 根据折纸、数轴和图表 小组活动
（11/5-14/5） 3.3.4 以图表表示所给予 比较小数的值。

的小数。 DPK 3.2
3.3.5 写出所给予的小
数。

3.3.6 比较两个小数的
值。
3.3 分数与 3.3.1 比较分数与小数的 根据实物和图表做出比 -课本，活动本
小数 值。 较。 https://www.youtube.com/w
atch?v=7DWaOsOwxKU
17-18 DPK 3.3, 3.4
https://www.youtube.com/w
17/5--28/5 3.4 解决问 3.4.1 解答涉及日常生活 atch?v=0FN517kiIAs&list=PLK
YCXlOUDDOtzj9qPmXKt512CC
卫塞节假期 题 有关分数与小数的应用 bx-U9R3&index=9
（26/5） 题。 评估方式：作业/问答/观察/

小组活动

29-05-2021至13-06-2021年中假期（共16天）

4.1 纸币和 4.1.1 确认RM100以内的 在日常生活中使用钱 -课本，活动本
硬币 马币。 币。 https://www.youtube.com/w
19 4.0 钱币 4.1.2 确定RM100以内的 使用1:4珠算盘表示币 atch?v=0Bhlrcz9nZo
https://www.youtube.com/w
14/6-18/6 币值。 值。 atch?v=cf7k5O7hCEE
以硬币和纸币组成所指 评估方式：作业/问答/观察/
UPSR 模拟考（一） 目标
（17/6-18/6）， 使学生能够: 定的币值。 小组活动
（21/6-23/6） i. 把钱币与日常生活 DPK 4.1
数与运算
进行联系。

4.2 钱币的 4.2.1 进行和在RM100以 DPK 4.2 -课本，活动本
20 ii. 在日常生活中应用 加法 内涉及两个币值的加法。 https://www.youtube.com/w
21/6-25/6 理财知识。 4.2.2 进行和在RM100以 atch?v=EWOkUpbogQs
https://www.youtube.com/w
UPSR 模拟考（一） 内涉及三个币值的 atch?v=zk2_wT1rzE4
（17/6-18/6）， iii. 在日常生活中思 加法。 评估方式：作业/问答/观察/
（21/6-23/6） 考、推理和探究涉及 小组活动
钱财的使用，以利于
数与运算 4.3 钱币的 4.3.1 进行RM100以内涉 DPK 4.3 -课本，活动本
21 未来的生活。 减法 及两个币值的减。 https://www.youtube.com/w
28/6-2/7 4.3.2 进行RM100以内涉 atch?v=fnJ5fmFdAqg
https://www.youtube.com/w

iv. 进行涉及钱财的 及三个币值的连减 atch?v=H2TQpZzdufI
沟通和联系及解决问 法。 评估方式：作业/问答/观察/
题。 小组活动

4.4 钱币的 4.4.1 进行积在RM100以 进行币值与一位数和10 -课本，活动本
22
v. 培养企业精神。 乘法 内的乘法。 的乘法。 https://www.youtube.com/w
5/7-9/7 atch?v=1QHWDQKyfRo
DPK 4.4

4.5 钱币的 4.5.1 进行RM100以内的 进行币值与一位数和10 -课本，活动本

22 除法 除法。 的除法。 https://www.youtube.com/w
atch?v=M5RbDIj7f1I
5/7-9/7 DPK 4.5
评估方式：作业/问答/观察/

小组活动

4.6 储蓄与 4.6.1 以有效的理财作为 使用适合的情境以解说 -课本，活动本

23 投资 储蓄与消费的基 础。 有关RM1000以内的理 https://www.youtube.com/w
atch?v=CFSEtYYAlfg
12/7-16/7 财。 https://www.youtube.com/
4.7.1 解答涉及日常生活 DPK 4.7, 4.7 watch?v=Zq4H7FOk6ZY
UPSR 模拟考（二） 评估方式：作业/问答/观察/
(12/7-16/7) 4.7 解决问 与钱币有关的应用 题。
题 小组活动


17-07-2021至 25-07-2021第二学期间中假期（共9天）

内容标
周次 学习领域 课题 学习标准 说明 备注 活动/评估方式/参考资料
准
5.1 时刻 5.1.1 确认钟面上分钟的刻 认识模拟钟面上的刻度 -课本，活动本
度。 和标示五分钟倍数的数
5.0 时间与时刻 5.1.2 讲述和展示涉及时和 字。 https://www.youtube.co

24 分的时刻。 先介绍时和五分钟倍数 m/watch?v=3H8HoICw4

26/7-30/7 目标 的时刻，然后才介绍 j0
“一刻”、“半”和 评估方式：作业/问答/观察

测量与几 使学生能够: “三刻”。 /小组活动
何 i. 理解在日常生活 DPK 5.1
中所使用的模拟钟 5.1 时刻 5.1.3 把以文字书写涉及时 -课本，活动本
和数码钟。 和分的时刻改写

成数字或反之。 https://www.youtube.co
ii. 沟通、建构想法 5.1.4 以时和分记录时刻。 m/watch?v=iC-iLyo4ZFc
和清楚地描述有关 https://www.youtube.co
时间与时刻的情 可以使用模拟钟和数码 m/watch?v=eUtAw0y7R
境。 钟认识时和分。 -4

以时和分单位记录日常 评估方式：作业/问答/观察
/小组活动
活动的时刻。
iii. 进行涉及时间与 DPK 5.1
时刻的思考、推 5.2.1 讲述天与时和时与分 -课本，活动本
理、联系和表示及 之间的关系。 https://www.youtube.com/
25 运用工艺的技能和 5.2 时间单 watch?v=eUtAw0y7R-4
解决问题。 位之间的关 评估方式：作业/问答/观察
2/8-6/8 系 /小组活动

iv. 在日常生活中有

效地利用时间与时
DPK 5.2
刻。
5.3 解决问 5.3.1 解答涉及日常生活与 -课本，活动本
25 题 时间有关的应用 https://www.youtube.com/
DPK 5.3 watch?v=L-EOrjTPl1Y

题。
2/8-6/8 评估方式：作业/问答/观察

/小组活动


26 6.1 长度 6.1.1认识长度单位。 通过观察尺和卷尺上的 -课本，活动本

刻度，认识米和厘米。 https://www.youtube.co
9/8-13/8
以 m 和 cm 的符号写 m/watch?v=0-

回历元旦假期(10/8) 6.0 度量衡 出所给予的以米和厘米 _YXutZrzM
目标 为单位的长度。 评估方式：作业/问答/观察
UPSR 模拟考三/第二 DPK 6.1 /小组活动
学期评审/评估（二） 使学生能够:
（12/8-18/8） i. 使用各种实物以

建构度量衡的概
念，并在日常生活 6.1 长度 6.1.2 测量长度。 以m和cm为单位，测 -课本，活动本
中应用数学知识。 量和标记距离。
测量与几 以m和cm为单位，测 https://www.youtube.co

何 量和记录物体的长度。 m/watch?v=0-
ii. 在日常生活中, 依据所给予以 m 和 cm _YXutZrzM
27 以数学方式针对度
16/8-20/8 为单位的长度，画出直
量衡进行思考、推 线。 -课本，活动本
UPSR 模拟考三/第二 理、沟通与探究。 DPK 6.1 https://www.youtube.co
学期评审/评估（二） iii. 进行涉及度量衡 m/watch?v=pfV6X2LXjA
（12/8-18/8） c
的联系、表示及解
答所面对问题。 https://www.youtube.co
m/watch?v=XCQl9-
nWtb8
评估方式：作业/问答/观察
/小组活动

周次 学习领域 课题 内容标准 学习标准 说明 备注 活动/评估方式/参考资料
6.1 长度 6.1.3 估算长度。 -课本，活动本
以厘米和米作为单位， https://www.youtube.com/w
28 估算物体的长度，再与 atch?v=ibY40atxuYQ

23/8-27/8 其实际长度做比较。 评估方式：作业/问答/观察/
6.0 度量衡 DPK 6.1 小组活动

6.2 质量 6.2.1 认识质量单位。 -课本，活动本

目标 通过观察秤面上的刻
度，认识公斤和克。 https://www.youtube.co
使学生能够: 认识以公斤和克为单位 m/watch?v=eAR3HAeoM
28 OY
23/8-27/8 i. 使用各种实物以建 的质量。
构度量衡的概念，并 以 kg 和 g 的符号写出 评估方式：作业/问答/观察/
在日常生活中应用数 所给予的以公斤和克为 小组活动

学知识。 单位的质量。
测量与几何 DPK 6.2

29 6.2 质量 6.2.2 称物体。 -课本，活动本
30/8-3/9 ii. 在日常生活中, 以 https://www.youtube.co
数学方式针对度量衡 m/watch?v=ii059OACgEk
国庆日假期
进行思考、推理、沟
（31/8） 以公斤和克为单位，称 评估方式：作业/问答/观察/
UPSR （2/9）， 通与探究。 和记录物体的质量。 小组活动
（6/9-9/9) DPK 6.2
iii. 进行涉及度量衡的 6.2 质量 6.2.3 估算质量。 -课本，活动本

联系、表示及解答所 https://www.youtube.co
30 m/watch?v=ii059OACgEk
面对问题。 以公斤和克为单位，估
6/9-10/9
UPSR （2/9）， 算某个物体的质量，再 评估方式：作业/问答/观察/
（6/9-9/9) 与其实际质量作比较。 小组活动
DPK 6.2


11-09-2021 至 19-09-2021 第二学期间中假期（共 9 天）

周次 学习领域 课题 内容标准 学习标准 说明 备注 活动/评估方式/参考资料
6.3 液体的体积 6.3.1 认识液体的体积 通过观察量筒上的刻 -课本，活动本

31 单位。 度，认识升和毫升。 https://www.youtube.com/w
20/9-24/9 认识以升和毫升为单位 atch?v=9S0PEpbeE9g
的液体的体积。
中秋节特别假期 评估方式：作业/问答/观察/
（三） 以 ℓ 和 mℓ 的符号写出 小组活动
（21/9） 6.0 度量衡 所给予的以升和毫升为
单位的液体的体积。

DPK 6.3

目标 6.3 液体的体积 6.3.2 测量液体的体 以升和毫升为单位，测 -课本，活动本
积。 量、标记和记录液体的 https://www.youtube.com/w
atch?v=WBE3tZA7fi4
32 使学生能够: 体积。
27/9-1/10 i. 使用各种实物以建 DPK 6.3 评估方式：作业/问答/观察/
构度量衡的概念，并 小组活动

在日常生活中应用数
测量与几何 学知识。 6.3 液体的体积 6.3.3 估算液体的体 -课本，活动本

积。 评估方式：作业/问答/观察/
小组活动
ii. 在日常生活中, 以

数学方式针对度量衡
33 进行思考、推理、沟 以升和毫升为单位，估
4/10-8/10 算液体的体积，再与其
通与探究。
实际体积做比较。
iii. 进行涉及度量衡的 DPK 6.3
联系、表示及解答所
面对问题。

6.4 解决问题 6.4.1 解答涉及日常生 -课本，活动本
活与度量衡有关的应 https://www.youtube.co
34 用题。 m/watch?v=jKvKItZZQRU
11/10-15/10
评估方式：作业/问答/观察/
DPK 6.4 小组活动

测量与几何 7.0 空间 7.1 立体图形 7.1.1 根据所描述的特 立体包括正方体、长方 -课本，活动本

征，确认立体图形。 体、正方棱锥体、圆柱 https://www.youtube.co

目标 7.1.2 确认立体的基本 体和圆锥体。 m/watch?v=fzhrRSMRUh
35
18/10-22/10 图形。 DPK 7.1 M
使学生能够: 7.1.3 确认各种立体的 https://www.youtube.co
i. 理解和应用空间的 展开图。 m/watch?v=oP4B6BiKqjg
学校特别假期
（18/10） 概念和数学技能。 https://www.youtube.co
m/watch?v=mPSvrgxrrLY
回教先知穆罕默德 评估方式：作业/问答/观察/
延辰假期(19/10) ii. 进行推理、沟通、 小组活动
联系、 表示和思考及

运用工艺的技能以解
决涉及空间的问题。
7.2 平面图形 7.2.1 根据所描述的特 平面图形包括正方形、 -课本，活动本

征，确认平面图形。 长方形、三角形和圆。 https://www.youtube.co
iii. 通过各种立体图形 7.2.2 画出基本的平面 DPK 7.2 m/watch?v=5ZfBE7miLz
和平面图形，珍视并 图形。 Q
36 鉴赏数学的美。 https://www.youtube.co
25/10-29/10 测量与几何
m/watch?v=dqqLWsYwS
T4
评估方式：作业/问答/观察/
小组活动

周次 学习领域 课题 内容标准 学习标准 说明 备注 活动/评估方式/参考
资料
7.3 解决问题 7.3.1 解答涉及日常生活 DPK 7.3 -课本，活动本

与空间有关的应用 题。 https://www.youtub

e.com/watch?v=p53
KwmCydZE
https://www.youtub

e.com/watch?v=AP
8nkxnL4tc

评估方式：作业/问答
/观察/小组活动

8.1 收集、分类 8.1.1 根据日常生活的情 使用各种方法整理数 -课本，活动本

37 和整理 数据 境收集数据。 据。 https://www.youtub
1/11-5/11 8.0 数据处理 DPK 8.1 e.com/watch?v=mw
目标: X-OxXRlVE

屠妖节假期 评估方式：作业/问答
(3/11-5/11) /观察/小组活动
使学生能够:
i. 掌握获取条形
统计图资料的技 8.2 条形统计图 8.2.1 解读和获取条形统 在纵轴和横轴上的一 -课本，活动本

37 能。 计图中的资料。 个刻度表示一个单 https://www.youtub

位。 DPK 8.2
e.com/watch?v=6zG
1/11-5/11 统计与概率 ii. 以沟通、思
考、推理、作出 kBQc20vg
决策和提出想法 评估方式：作业/问答
来解说日常生活 /观察/小组活动
中所面对的情
38 8.3 解决问题 8.3.1 解答涉及日常生活 运用简易的词汇解说 -课本，活动本
境。
8/11-12/11 与数据处理有关的应用 条形统计图上的标 https://www.youtub
iii. 使用工艺以建 题。 题、提示、纵轴和横 e.com/watch?v=en
第二学期归纳评审/评估 构对数据处理概 轴。 HVdtaJxzQ
（8/11-12/11）

念的理解和应用 DPK 8.3 https://www.youtub
数学知识。 e.com/watch?v=3ba
SXzFtAWI
评估方式：作业/问答
/观察/小组活动


巩固练习/复习
归还 SPBT 课本
39-42
15/11-10/12 家长日及分派明年课本
颁奖礼（课外活动日及毕业典礼）
大扫除

11-12-2021 至 31-12-2022 第二学期年终假期（共 21 天）


* RPT ini berkuatkuasa pada 20/01/2021.

* RPT ini telah dikemaskini pada 16/02/2021.

* RPT ini telah disahkan oleh Guru Besar pada 17/02/2021.

孟加达善牧学校

SJK(C)GOOD SHEPHERD MENGGATAL






2021 年二年级音乐全年教学计划

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN


PENDIDIKAN MUZIK TAHUN DUA

2021




编制：张燕霞老师、王秀怡老师

DISEDIAKAN OLEH： CIKGU CHONG YEN HA, CIKGU WONG SHU YI

2021 年华小二年级音乐教育全年教学计划

周次 模组/ 课题/歌曲 内容标准 学习标准 活动建议 教具 综合教学 备注
主题 TMK
1 单元二： 清晨曲 2.1 唱歌 DPK2.0 1.发声练习。 1.教学 创造与革 Youtube:
JAN 一起上学 2.2 敲击 2.1.2 以正确的 2.引导学生以准确的 光盘 新元素 https://www.y
20-01-21 去 乐器 音准唱歌 发音和音准唱歌。 2.打击 outube.com/wa
22-01-21 主题：美 2.2.3 根据图标 3.引导学生读口诀， 乐器 道德价值 tch?v=MUnBqx_
丽的校园 所显示的节奏模 并用双手或打击乐 观 _hiA&list=PLf
式敲击乐器 器拍打节奏。 YjE-
ouhHtbTccSMzg
66Sq6emKlWggU
J&index=2
PBD-练习 1：
课本 6 页
2 单元二： 清晨曲 2.1 唱歌 DPK2.0 1.发声练习。 1.教学 创造与革 Youtube:
25-01-21 一起上学 2.2 敲击 2.1.2 以正确的 2.引导学生以准确的 光盘 新元素 https://www.y
29-01-21 去 乐器 音准唱歌 发音和音准唱歌。 2.打击 outube.com/wa
主题：美 2.2.3 根据图标 3.引导学生读口诀， 乐器 tch?v=uqhOE1N
丽的校园 所显示的节奏模 并用双手或打击乐 JWDM&list=PLf
式敲击乐器 器拍打节奏。 YjE-
ouhHtbTccSMzg
66Sq6emKlWggU
J&index=1
PBD-练习 1：
课本 6 页
3 单元二： 手牵手，上 2.1 唱歌 DPK2.0 1.跟随老师朗读歌 1.教学 创造与革 Youtube:
FEB 一起上学 学去 2.1.1 以准确的 词。 光盘 新元素 https://www.y
01-02-21 去 姿势唱歌 2.一面唱歌，一面跟 2.视频 outube.com/wa
05-02-21 主题：美 2.1.2 以正确的 着歌词做动作。 tch?v=PAuQ9dZ
丽的校园 音准唱歌 3.认识正确的演唱姿 P8lE&list=PLf
势。 YjE-

4.播放声乐家演唱的 ouhHtbTccSMzg
视频，并解释身体 66Sq6emKlWggU
姿势对于歌声的影 J&index=3
响。 PBD-练习 1：
课本 8 页
4 单元二： 手牵手，上 2.1 唱歌 DPK2.0 1.复习歌曲。 1.教学 创造与革 Youtube:
08-02-21 一起上学 学去 2.2 敲击 1.认识铃鼓的演奏方 光盘 新元素 https://www.y
12-02-21 去 乐器 2.1.1 以准确的 法。 2.铃鼓 outube.com/wa
农历新年假 主题：美 姿势唱歌 2.以准确的发音唱 tch?v=iVQjJQA
期 丽的校园 2.1.2 以正确的 歌。 4srU&list=PLf
(10/2-
14/2) 音准唱歌 3.根据歌词的图标分 YjE-
2.2.1 根据节拍 组演奏铃鼓。 ouhHtbTccSMzg
敲击乐器 66Sq6emKlWggU
2.2.2 根据乐谱 J&index=4
图标所显示的歌
曲节拍敲击乐器 PBD-演奏铃鼓


5 单元四： 小钢琴 2.1 音乐 DPK2.0 1.认识铃鼓的演奏方 1.教学 创造与革 Youtube:
15-02-21 我喜欢的 技能 法。 光盘 新元素 https://www.yo
19-02-21 打击乐器 2.2 敲击 2.1.1 以准确的 2.以准确的发音唱 2.铃鼓 utube.com/watc
农历新年特 主题：心 乐器 姿势唱歌 歌。 h?v=OVmOrw-
别假期 爱的东西 2.2.5 根据节拍 3.根据歌词的图标分 CNNE&list=PLfY
（15/2） 敲击乐器 组演奏铃鼓。 jE-
2.2.2 根据乐谱 ouhHtbTccSMzg6
6Sq6emKlWggUJ&
图标所显示的歌 index=5
曲节拍敲击乐器 PBD-演奏铃鼓

6 单元四： Rasa Sayang 2.1 唱歌 DPK2.0 1.引导学生以正确的 1.教学 创造与革 Youtube:
22-02-21 我喜欢的 姿势演唱歌曲。 光盘 新元素 https://www.y
26-02-21 打击乐器 2.1.1 以准确的 2.学生朗读歌词，并 outube.com/wa
（元宵节特 主题：心 姿势唱歌 引导他们以正确的 tch?v=zGfqJ3y
别假期- 爱的东西 2.1.2 以正确的 音准，随着歌曲的 TVQs&list=PLf
26/02）
音准唱歌 旋律学唱。 YjE-

2.1.3 跟着拍子 3.学生以分组唱、轮 ouhHtbTccSMzg
唱歌 唱、领唱或合唱的 66Sq6emKlWggU
方式演绎歌曲。 J&index=7
PBD-分组唱，领
唱
7 单元四： 节奏 2.1 唱歌 DPK2.0 1.引导学生以准确的 1.教学 创造与革 PBD-练习：
MAC 我喜欢的 2.2 敲击 发音和音准唱歌。 光盘 新元素 课本-17 页
01-03-21 打击乐器 乐器 2.1.2 以正确的 2.听一听老师朗读的 2.打击
05-03-21 主题：心 音准唱歌 句子，选出相对应 乐器
爱的东西 2.2.3 根据图标 的节奏。
所显示的节奏模 3.学生拍读出句子，
式敲击乐器 并用双手或打击乐
器拍打节奏。
8 单元六： See Saw 2.1 唱歌 DPK2.0 1.一边演唱歌曲，一 1.教学 创造与革 Youtube:
08-03-21 有趣的身 Margery Daw 2.3 跟着音 边根据指示做动 光盘 新元素 https://www.y
12-03-21 体乐器 乐做动作 2.1.2 以正确的 作。 2.敲击 outube.com/wa
主题：创 3.1 音乐创 音准唱歌 2.学生分组讨论自创 乐器 tch?v=ZITjeHC
意游乐园 作 2.3.1 跟着所听 的动作并演奏。 gsgQ&list=PLf
的歌曲做出动作 YjE-
3.1.3 演奏自己 ouhHtbTccSMzg
所创作的作品。 66Sq6emKlWggU
J&index=9

PBD-练习 1：
课本-25 页
9 单元六： See Saw 2.1 唱歌 DPK2.0 1.随着歌曲的旋律学 1.教学 创造与革 Youtube:
15-03-21 有趣的身 Margery Daw 3.1 音乐创 唱歌。 光盘 新元素 https://www.y
19-03-21 体乐器 作 2.1.2 以正确的 2.学生自由创身体打 outube.com/wa
第一学期 主题：创 音准唱歌 击乐，以搭配歌曲 tch?v=1aIPLI8
评审/评估 意游乐园 3.1.3 演奏自己 的节奏。 LUPQ&list=PLf
（一） 所创作的作品 3.以自创的节奏，尝 YjE-
16/03- 试为其他歌曲搭 ouhHtbTccSMzg
18/03） 配。

66Sq6emKlWggU
J&index=10

PBD-练习 1：
课本-25 页
录影-
（自创动作）
Google
Classroom
10 单元八： Jambatan 2.1 唱歌 DPK2.0 1.认识卡达山族民 1.教学 创造与革 Youtube:
22-03-21 我们一起 Tamparuli 4.1 鉴赏 谣。 光盘 新元素 https://www.y
26-03-21 玩游戏 音乐作品 2.1.2 以正确的 2.学生朗读歌词。 outube.com/wa
主题：童 音准唱歌 3.引导学生以正确的 tch?v=nIkQT8Z
玩 2.1.3 跟着拍子 音准，随着歌曲的 hdzU&list=PLf
唱歌 旋律唱歌。 YjE-
4.1.1 评论所听 ouhHtbTccSMzg
马来西亚社群音 66Sq6emKlWggU
乐的 J&index=13
(i) 音乐的种 PBD-歌唱
类
(ii) 实践该音
乐的社群
27/03-04/04
期中假期（9 天）
11 单元八： Jambatan 2.1 唱歌 DPK2.0 1.复习歌曲。 1.教学 创造与革 Youtube:
APRIL 我们一起 Tamparuli 4.1 鉴赏 2.欣赏苏马绍舞及聆 光盘 新元素 快板：
玩游戏
05-04-21 音乐作品 2.1.2 以正确的 听它的歌曲。 https://www.y

09-04-21 主题：童 音准唱歌 3.聆听《Jambatan outube.com/wa
玩 2.1.3 跟着拍子 Tamparuli》的慢板 tch?v=d4Fmw9c
唱歌 及快板，并说出喜 yH8Q&list=PLf
4.1.1 评论所听 欢的版本。 YjE-
马来西亚社群音 ouhHtbTccSMzg
乐的

(i) 音乐的种 66Sq6emKlWggU
类 J&index=15
(ii) 实践该音 慢板：
乐的社群 https://www.y
outube.com/wa
tch?v=R9XTlxk
0Ans&list=PLf
YjE-
ouhHtbTccSMzg
66Sq6emKlWggU
J&index=16
PBD- 歌唱
12 单元八： 小陀螺 1.1 音乐 DPK2.0 1.以正确的音准和不 1.教学 创造与革 Youtube:
12-04-21 我们一起 元素 1.1.1 认识与分 同的音色，随着歌 光盘 新元素 https://www.y
16-04-21 玩游戏 2.1 唱歌 辨音乐快和慢的 曲的旋律学唱歌。 2.敲击 outube.com/wa
主题：童 2.2 敲击 节奏 2.教师让学生说出课 乐器 tch?v=-
玩 乐器 1.1.3 在音乐活 本中四种动物的行 2V_4P7uKfQ&li
动里实践有关节 走或是奔跑的速度 st=PLfYjE-
奏快和慢的知识 3.学生根据所规定的 ouhHtbTccSMzg
2.1.4 根据节奏 速度演唱和敲击乐 66Sq6emKlWggU
的改变唱歌 器。 J&index=19
2.2.1 根据节奏 PBD-敲击乐器
敲击乐器
13 单元八： 小陀螺 1.1 音乐 DPK2.0 1.分别以各动物行走 1.教学 创造与革 Youtube:
19-04-21 我们一起 元素 1.1.1 认识与分 和奔跑的速度演唱 光盘 新元素 https://www.y
23-04-21 玩游戏 2.1 唱歌 辨音乐快和慢的 《小陀螺》。 outube.com/wa
主题：童 2.3 跟 着 节奏 2.师生讨论哪种速度 tch?v=2uy0DN5
玩 音 乐 做 动 1.1.3 在音乐活 最合适演唱演唱 mdqI&list=PLf
作 动里实践有关节 《小陀螺》。 YjE-
奏快和慢的知识 3.一面唱歌，一面拍 ouhHtbTccSMzg
2.1.4 根据节奏 打身体不同的部位。 66Sq6emKlWggU
的改变唱歌 J&index=20

2.3.2 根据音乐 PBD-练习：
的速度做动作 课本 34 页










14 单元十： Sayang Ibu 2.1 唱歌 DPK2.0 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革 Youtube:
26-04-21 我爱爸爸 Bapa 2.引导学生以正确的 光盘 新元素 https://www.y
30-04-21 妈妈 2.1.2 以正确的 音准，随着歌曲的 outube.com/wa
主题：双 音准唱歌 旋律学唱歌。 tch?v=ppSQph1
亲节 2.1.3 跟着拍子 U-
唱歌 J4&list=PLfYj
E-
ouhHtbTccSMzg
66Sq6emKlWggU
J&index=17
PBD-歌唱
15 单元十： 敲击 2.2 敲击 DPK2.0 1.认识响板的演奏方 1.教学 创造与革 PBD-课本-40 页
Mei 我爱爸爸 乐器 法。 光盘 新元素 （录影）
03-05-21 妈妈 2.2.1 根据节拍 2.根据图标拍打节 2.敲击 Google
07-05-21 主题：双 敲击乐器 奏。 乐器 Classroom
第一学期 亲节 2.2.2 根据乐谱 3.引导学生使用其他
归纳评审/ 图标所显示的歌 打击乐器演奏节
评估- 曲节拍敲击乐器 奏。
03/05- 2.2.3 根据图标
07/05） 所显示的节奏模
式敲击乐器


16 5.0 音乐 歌曲：各组 5.1 音 乐 DPK2.0 1. 学生分组，并根据 1.教学 创造与革 PBD-
10-05-21 艺术课业 可选任何一 表演 自己的专长来分小 光盘 新元素 1. 录音
14-05-21 （一） 首单元二至 5.1.1 策划音乐 组 ， 组 别 为 歌 唱 2. 录影
开斋节假期 表演

（11- 单元十的歌 3.1 音 乐 3.1.1 利用即兴 组、动作组和乐器 Google
14/05) 曲 创作 物品发出各种声 组。 Classroom

音 2.学生分组，并根据 (呈现歌唱表
5.1.3 在音乐活 自己的专长来分小 演）
动中实践道德价 组，组别为歌唱
值 组、动作组和乐器
组。
3.每个小组必须选出
组长，然后讨论事
前的准备。
4.每小组进行讨论和
事前的准备，如设
计舞台、自制乐器
和歌舞练习的呈现
方式。
5.教师提供指点和意
见。
17 5.0 音乐 歌曲：各组 5.1 音 乐 DPK2.0 1.学生分组完成表 1.教学 创造与革 PBD-
17-05-21 艺术课业 可选任何一 表演 演。 光盘 新元素 1. 录音
21-05-21 （一） 首单元二至 3.1.1 利用即兴 2.结束后，学生检讨 2.即兴 2. 录影
单元十的歌 3.1 音 乐 物品发出各种声 自己的表演及说出 物品 Google
曲 创作 音 需要改善之处。 Classroom
5.1.2 呈献音乐 3.学生说出自己是否 (呈现歌唱表
表演 满意自己的表演。 演）
5.1.3 在音乐活
动中实践道德价
值

18 5.0 音乐 歌曲：各组 5.1 音 乐 DPK2.0 1.学生分组完成表 1.教学 创造与革 PBD-
24-05-21 艺术课业 可选任何一 表演 演。 光盘 新元素 1. 录音
28-05-21 （一） 首单元二至 3.1.1 利用即兴 2.结束后，学生检讨 2.即兴 2. 录影
卫塞节 单元十的歌 3.1 音 乐 物品发出各种声 自己的表演及说出 物品 Google
26/5 曲 创作 音 需要改善之处。 Classroom

2.1 唱歌 5.1.2 呈献音乐 3.学生说出自己是否 (呈现歌唱表
表演 满意自己的表演。 演）
2.2 敲击 5.1.3 在音乐活
乐器 动中实践道德价
值

29/05-13/06
年中假期（共 16 天）

第二学期 Penggal Kedua ( 14.06.2021 Hingga 10.12.2021 )

19 单元十： 妈妈的眼睛 2.1 唱歌 DPK2.0 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革 Youtube:
JUN 我爱爸爸 2.引导学生以正确的 光盘 新元素 https://www.y
14-06-21 妈妈 2.2 敲击 2.1.2 以正确的 音准，随着歌曲的 2.敲击 outube.com/wa
18-06-21 主题：双 乐器 音准唱歌 旋律学唱歌。 乐器 tch?v=1L4CnAC
亲节 2.1.3 跟着拍子 3.一边演唱，一边根 -三角 2biM&list=PLf
UPSR 模拟 唱歌 据图标以敲击乐器 铁 YjE-
考一 2.2.1 根据节拍 伴奏。 -响板 ouhHtbTccSMzg
（17/06- 敲击乐器 -手铃 66Sq6emKlWggU
18/06） -响木 J&index=23
PBD-敲击乐器

20 单元十： 妈妈的眼睛 2.2 敲击 DPK2.0 1.引导学生以不同的 1.教学 创造与革 Youtube:
21-06-21 我爱爸爸 乐器 材料自制打击乐 光盘 新元素 https://www.y
25-06-21 妈妈 2.2.1 根据节拍 器。 2.自制 outube.com/wa
主题：双 敲击乐器 2.以自制的打击乐器 打击 tch?v=QKBmGkD
UPSR 模拟 亲节 2.2.2 根据乐谱 为《妈妈的眼睛》 乐器 uHuc&list=PLf
考一 图标所显示的歌 伴奏。 YjE-
（21/06- 曲节拍敲击乐器 ouhHtbTccSMzg
23/06） 66Sq6emKlWggU
J&index=24