TAHUN 3 SK

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN(MUZIK) KSSR TAHUN 3_DPK 2.0 2021_ SK API API KOTA KINABALU_RUJIA_ABDULATIF

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI
BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN
16 ( 10 Projek Seni Muzik 5.0 PROJEK SENI MUZIK Pada akhir projek, murid dapat:- 1. Perancangan
MEI 1 5.1 Persembahan Muzik  menyanyikan lagu-lagu yang telah
2021) dipelajari.
5.1.1 Merancang persembahan  mengaplikasikan pengetahuan dan
muzik. kemahiran yang dipelajari dalam
nyanyian, permainan alat perkusi dan
gerakan semasa persembahan.
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
(KUMPULAN A: 11 - 14 MEI 2021, KUMPULAN B: 11 - 14 MEI 2021)
17 (17- Projek Seni Muzik 5.0 PROJEK SENI MUZIK Pada akhir projek, murid dapat:- 1. Persediaan
21 MEI 1 5.1 Persembahan Muzik  menyanyikan lagu-lagu yang telah
2021) dipelajari.
5.1.2 Membuat persembahan  mengaplikasikan pengetahuan dan
muzik. kemahiran yang dipelajari dalam
5.1.3 Mengamalkan nilai murni nyanyian, permainan alat perkusi dan
gerakan semasa persembahan.
dalam aktiviti muzik.
18 (22- Projek Seni Muzik 5.0 PROJEK SENI MUZIK Pada akhir projek, murid dapat:- 1. Persembahan
28 MEI 1 5.1 Persembahan Muzik  menyanyikan lagu-lagu yang telah
2021) dipelajari.
5.1.2 Membuat persembahan  mengaplikasikan pengetahuan dan
muzik. kemahiran yang dipelajari dalam
5.1.3 Mengamalkan nilai murni nyanyian, permainan alat perkusi dan
gerakan semasa persembahan.
dalam aktiviti muzik.
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
(KUMPULAN A: 28.05.2021 – 12.06.2021, KUMPULAN B: 29.05.2021 – 13.06.2021)




















DISAHKAN OLEH : EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR SK API APIKOTA KINABALU DIKEMASKINI : 20.01.2021

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN(MUZIK) KSSR TAHUN 3_DPK 2.0 2021_ SK API API KOTA KINABALU_RUJIA_ABDULATIF

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI
BIDANG PEMBELAJARAN
19 (14 - 1.0 Modul Bahasa Muzik 1. Murid belajar cara
18 JUN UNIT 6 : 1.2 Notasi Muzik Pada akhir memegang rekoder
2021) BELON UDARA TINGGI 1.2.1 Membaca not pada baluk: pembelajaran, murid dengan betul
DI LANGIT (i) not G, A dan B. dapat memainkan 2. Murid meniup rekoder
not B dengan penjarian
rekoder mengikut yang betul
KENALI REKODER
tempo dengan ton yang
2.0 Modul Kemahiran Muzik baik.
2.4 Rekoder
2.4.1 Mengenal dan memahami:
(i) bahagian rekoder.
(iii) penjarian asas rekoder.

2.4.2 Memainkan rekoder mengikut tempo dengan ton
yang baik:
(i) dengan penjarian not B, A dan G.
(ii) menggunakan jenis not semibref, minim, krocet
20 ( 21 2.0 Modul Kemahiran Muzik 1. Murid berlatih
- 25 UNIT 6 : 2.4 Rekoder Pada akhir memainkan rekoder
JUN BELON UDARA TINGGI 2.4.2 Memainkan rekoder mengikut tempo dengan ton pembelajaran, murid
2021) DI LANGIT yang baik: dapat memainkan
(i) dengan penjarian not B, A dan G. rekoder mengikut
KENALI REKODER (ii) menggunakan jenis not semibref, minim, krocet tempo dengan ton yang
21( 28 - (iii) pernafasan yang betul. baik.
30 JUN (iv) perlidahan yang betul.
2021) (v) Embouchure yang betul.
(vi) postur yang betul















DISAHKAN OLEH : EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR SK API APIKOTA KINABALU DIKEMASKINI : 20.01.2021

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN(MUZIK) KSSR TAHUN 3_DPK 2.0 2021_ SK API API KOTA KINABALU_RUJIA_ABDULATIF

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI
BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN
22 (05 - 2.0 Modul Kemahiran Muzik 1. Murid mengajuk nyanyian
09 UNIT 7 : OH , Pada akhir pembelajaran, murid dengan betul
JULAI 2.1 Nyanyian dapat menyanyi dengan pic yang 2. Murid menyanyikan lagu
2021) BERWARNA - WARNI betul. dengan pic yang betul

2.1.2 Bernyanyi dengan pic yang
AJUK SAYA
betul.
23 (12 - 3.0 Modul Kreativiti Muzik 1. Murid mencipta corak
16 Pada akhir pembelajaran, murid irama dalam kumpulan
JULAI dapat mencipta corak irama 2. Murid bertepuk tangan
2021) UNIT 7 : 3.1 Pengkaryaan Muzik mengikut irama yang
mudah mengunakan ikon. dihasilkan
IRAMA BINGO 3.1.2 Mencipta corak irama mudah

mengunakan ikon mewakili nilai not
semibref, minim, krocet
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
(KUMPULAN A: 16.07.2021 - 24.07.2021, KUMPULAN B: 16.07.2021 - 24.07.2021)
































DISAHKAN OLEH : EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR SK API APIKOTA KINABALU DIKEMASKINI : 20.01.2021

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN(MUZIK) KSSR TAHUN 3_DPK 2.0 2021_ SK API API KOTA KINABALU_RUJIA_ABDULATIF

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI
BIDANG PEMBELAJARAN
24 (26- 1.0 Modul Bahasa Muzik 1. Murid bermain rekoder
30 1.2 Notasi Muzik Pada akhir pembelajaran, murid bar demi bar
JULAI UNIT 8 : 1.2.2 Mengaplikasikan pen- getahuan notasi dapat memainkan rekoder
2021) CANTIK BERCAHAYA muzik dalam aktiviti permainan rekoder. dengan mengaplikasikan
pembacaan skor muzik.
SAYANGI REKODER 2.0 Modul Kemahiran Muzik
2.4 Rekoder
2.4.1 Mengenal dan memahami:
(ii) cara menjaga rekoder.
25 (02 - 1. Murid menyanyikan lagu
06 2.0 MODUL KEMAHIRAN MUZIK Pada akhir pembelajaran, murid Selamat Malam baris demi
OGOS UNIT 8 : 2.2 Permainan Alat Perkusi dapat mencipta corak irama baris
2021) CANTIK BERCAHAYA mudah menggunakan ikon
2.2.2 Memainkan alat perkusi mengikut corak mewakili nilai not semibref,
PERKUSI GUBAHANKU / irama berdasarkan skor ikon yang mewakili minim, krocet.
SELAMAT MALAM nilai not semibref, minim,krocet



26 (09 - 1. Murid mencipta corak
13 3.0 MODUL KREATIVITI MUZIK Pada akhir pembelajaran, murid irama secara
OGOS 3.1 Pengkaryaan Muzik dapat mencipta corak irama berpasanganatau
2021) UNIT 8 : berkumpulan
CANTIK BERCAHAYA mudah menggunakan ikon
3.1.2 Mencipta corak irama mudah
menggunakan ikon mewakili nilai not mewakili nilai not semibref,
PERKUSI GUBAHANKU / semibref, minim, krocet minim, krocet.
SELAMAT MALAM
3.1.3 Mempersembahkan hasil ciptaan.
















DISAHKAN OLEH : EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR SK API APIKOTA KINABALU DIKEMASKINI : 20.01.2021

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN(MUZIK) KSSR TAHUN 3_DPK 2.0 2021_ SK API API KOTA KINABALU_RUJIA_ABDULATIF

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI
BIDANG PEMBELAJARAN
27 (16 - 1. Murid menyanyikan lagu
20 2.0 Modul Kemahiran Muzik Pada akhir pembelajaran, murid boneka dengan pic yang
OGOS UNIT 9 : BONEKA 2.1 Nyanyian dapat menyanyi lagu dengan pic yang betul
2021) MENARI MENCUIT HATI betul.
2.1.2 Bernyanyi dengan pic yang betul.
NYANYI SEPERTI AKU 2.1.3 Bernyanyi mengikut tempo
/ BONEKA
28 (23 - 1. Murid bernyanyi sambil
27 Pada akhir pembelajaran, murid menggunakan boneka
OGOS UNIT 9 : BONEKA 2.0 Modul Kemahiran Muzik dapat menyanyi lagu dengan pic yang yang telah dihasilkan
2021) MENARI MENCUIT HATI 2.1 Nyanyian betul. sebelum ini

NYANYI SEPERTI AKU 2.1.2 Bernyanyi dengan pic yang betul.
/ BONEKA 2.1.3 Bernyanyi mengikut tempo
29 (30 - 1. Murid menghasilkan
03 3.0 MODUL KREATIVITI MUZIK Pada akhir pembelajaran, murid kesan bunyi bagi cerita
SEPT 3.1 Pengkaryaan Muzik dapat mempersembahkan hasil tamak selalu rugi
2021) UNIT 9 : ciptaan.
TAMAK SELALU RUGI 3.1.1 Menghasilkan kesan bunyi untuk
mengiringi persembahan.
3.1.2 Mempersembahkan hasil ciptaan





























DISAHKAN OLEH : EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR SK API APIKOTA KINABALU DIKEMASKINI : 20.01.2021

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN(MUZIK) KSSR TAHUN 3_DPK 2.0 2021_ SK API API KOTA KINABALU_RUJIA_ABDULATIF

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / OBJEKTIF CADENGAN AKTIVITI
TARIKH BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN
30 (06 - 4.0 MODUL APRESIASI MUZIK 1. Murid menonton
10 UNIT 9 : 4.1 Penghayatan Karya Muzik Pada akhir pembelajaran, murid rakaman persembahan
SEPT PENGHAYATAN KARYA dapat merancang persembahan untuk membuat ulasan
2021) MUZIK 4.1.1 Membuat ulasan terhadap muzik. 2. Murid memberikan
pandangan secara
Muzik Popular yang didengar sumbang saran
daripada aspek:
(i) jenis muzik
(ii) masyarakat yang mengamalkan
muzik tersebut
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
(KUMPULAN A: 10.09.2021 - 18.09.2021, KUMPULAN B: 10.09.2021 - 18.09.2021)
31 (20 - 2.0 Modul Kemahiran Muzik 1. Murid bernyanyi
24 Pada akhir pembelajaran, murid dengan pic yang betul
SEPT UNIT 10 : 2.1 Nyanyian dapat menyanyikan lagu dengan
2021) ANYAMAN BERZAMAN 2.1.2 Bernyanyi dengan pic yang pic yang betul.
betul.

2.3 Bergerak Mengikut Muzik
CIK KECIK KEBOM 2.3.2 Membuat pergerakan
berdasarkan tempo.
32 (23 - 3.0 MODUL KREATIVITI MUZIK 1. Murid mencipta corak
27 Pada akhir pembelajaran, murid irama secara
SEPT UNIT 10 : 3.1 Pengkaryaan Muzik dapat memainkan corak irama berkumpulan
2021) PERMAINAN BUAH 3.1.2 Mencipta corak irama mudah dengan skor ikon.
LAZAT mengunakan ikon mewakili nilai not
semibref, minim, krocet.

















DISAHKAN OLEH : EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR SK API APIKOTA KINABALU DIKEMASKINI : 20.01.2021

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN(MUZIK) KSSR TAHUN 3_DPK 2.0 2021_ SK API API KOTA KINABALU_RUJIA_ABDULATIF

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI
BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN
33 (04 - 4.0 MODUL APRESIASI MUZIK 1. Murid bercerita
08 OKT 4.1 Penghayatan Karya Muzik Pada akhir pembelajaran, murid tentang pengalaman
2021) UNIT 10 : dapat membuat ulasan terhadap mendengar dan melihat
persembahan muzik
MUZIK ROCK 4.1.1 Membuat ulasan terhadap Muzik muzik popular yang didengar. rock
Popular yang didengar daripada aspek:
(i) jenis muzik
(ii) masyarakat yang mengamalkan
muzik tersebut
34 (11- Projek Seni Muzik 2 5.0 Projek Seni Muzik
15 OKT Pada akhir pembelajaran, murid-
2021) 5.1 Persembahan Murid murid akan dapat membuat
5.1.1 Merancang persembahan perancangan projek seni muzik
muzik. bersama guru dan rakan-rakan.


Projek Seni Muzik 2 5.0 Projek Seni Muzik
Pada akhir pembelajaran, murid-
5.1.2 Membuat persembahan murid akan dapat membuat
muzik. persediaann projek seni muzik
5.1.3 Mengamalkan nilai murni bersama guru dan rakan-rakan.
dalam aktiviti muzik.



























DISAHKAN OLEH : EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR SK API APIKOTA KINABALU DIKEMASKINI : 20.01.2021

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN(MUZIK) KSSR TAHUN 3_DPK 2.0 2021_ SK API API KOTA KINABALU_RUJIA_ABDULATIF

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI
TARIKH BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN
35 Projek Seni Muzik 2 5.0 Projek Seni Muzik 1.Persembahan
(18-22 Pada akhir pembelajaran, murid-
OKT 5.1.2 Membuat persembahan muzik. murid akan dapat membuat
2021) 5.1.3 Mengamalkan nilai murni perasembahan projek seni muzik
dalam aktiviti muzik. bersama guru dan rakan-rakan.


36 MINGGU PENTAKSIRAN


37 CUTI DEEPAVALI
(KUMPULAN A: 03 - 06 NOVEMBER 2021, KUMPULAN B: 03 - 06 NOVEMBER 2021)

38-39 -AKTIVITI PASCA PENTAKSIRAN-

- ZIARAH CAKNA
- PROGRAM 3K
- PROGRAM KARNIVAL HEM
- PROGRAM LAWATAN

PENGEMBALIAN BUKU TEKS TAHAP 1 DAN TAHAP 2 2021
40

-PENGURUSAN AKHIR TAHUN-
- MAJLIS APRESIASI DAN KECEMERLANGAN MURID


41- 42

-PENGURUSAN AKHIR TAHUN-

- SESI PENDAFTARAN TAHUN 1 SESI 2022
- PENYERAHAN BUKU TEKS TAHAP 1 DAN 2 SESI 2022

CUTI AKHIR TAHUN
(KUMPULAN A: 10.12.2021 – 31.12.2021, KUMPULAN B: 10.12.2021 – 31.12.2021)







DISAHKAN OLEH : EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR SK API APIKOTA KINABALU DIKEMASKINI : 20.01.2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS _KSSR TAHUN 3_DPK_2.0 2021 SK API API KOTA KINABALU _ANNAH PAHALUDDIN



















KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
SEKOLAH KEBANGSAAN API API
MILE 1.4 Jln.Tuaran, Jln. Bukit Padang
Luyang, 88300 KOTA KINABALU.
Tel : 088-314191
Faks : 088-213196
Email : [email protected]

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN



SAINS



TAHUN 3 (2021)

























DISAHKAN OLEH EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR_ SK API API KOTA KINABALU DIKEMASKINI 20.1.2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS _KSSR TAHUN 3_DPK_2.0 2021 SK API API KOTA KINABALU _ANNAH PAHALUDDIN




MINGGU : 1
(20-22.01.2021) TEMA: INKUIRI DALAM SAINS 2.0 PERATURAN BILIK SAINS





STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN (CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN)




2.1 Peraturan Bilik Murid boleh: Murid Menyatakan peraturan bilik sains.
Sains 1
2.1. Mematuhi peraturan bilik
1 sains.

2 Murid Menerangkan peraturan bilik sains.




3 Murid Mematuhi peraturan bilik sains.





Murid Menaakul kepentingan peraturan bilik sains perlu dipatuhi.
4





Murid Menjana idea tindakan yang perlu diambil sekiranya terdapat
5 situasi menyalahi peraturan bilik sains.






Mengamalkan konsep pematuhan peraturan bilik sains sebagai budaya
6 dalam kehidupan seharian.









DISAHKAN OLEH EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR_ SK API API KOTA KINABALU DIKEMASKINI 20.1.2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS _KSSR TAHUN 3_DPK_2.0 2021 SK API API KOTA KINABALU _ANNAH PAHALUDDIN



MINGGU : 2
(25-29.01.2021) TEMA: INKUIRI DALAM SAINS 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK



PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN (CADANGAN AKTIVITI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN)
KANDUNGAN


Murid Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat
1.1 Kemahiran Murid boleh: pemerhatian tentang fenomena atau perubahan
Proses Sains 1 yang berlaku.
1.1.1 Memerhati

Murid Memerihalkan penggunaan semua deria yang terlibat untuk
membuat pemerhatian tentang fenomena atau
2
perubahan yang berlaku.

Murid Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat
pemerhatian tentang fenomena atau perubahan
3 yang berlaku.


Murid Menggunakan semua deria yang terlibat dan alat jika perlu
untuk membuat pemerhatian secara kualitatif bagi menerangkan
fenomena atau perubahan
4 yang berlaku.

















DISAHKAN OLEH EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR_ SK API API KOTA KINABALU DIKEMASKINI 20.1.2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS _KSSR TAHUN 3_DPK_2.0 2021 SK API API KOTA KINABALU _ANNAH PAHALUDDIN






PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN (CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN)

Menggunakan semua deria yang terlibat dan alat jika perlu
untuk membuat pemerhatian secara kualitatif dan kuantitatif
bagi menerangkan fenomena atau perubahan yang
5 berlaku.




Menggunakan semua deria yang terlibat dan alat jika perlu
untuk membuat pemerhatian secara kualitatif dan kuantitatif
bagi menerangkan fenomena atau perubahan yang berlaku
6 secara sistematik.




































DISAHKAN OLEH EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR_ SK API API KOTA KINABALU DIKEMASKINI 20.1.2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS _KSSR TAHUN 3_DPK_2.0 2021 SK API API KOTA KINABALU _ANNAH PAHALUDDIN




MINGGU : 3
(01-05.02.2021) TEMA: INKUIRI DALAM SAINS 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK


PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN (CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN)


Murid boleh: Murid Menyatakan ciri yang terdapat pada objek atau
1 fenomena.
1.1.2 Mengelas


Murid Memerihalkan ciri objek atau fenomena dengan
2 menyatakan persamaan dan perbezaan.





Murid Mengasing dan mengumpul objek atau fenomena
berdasarkan ciri sepunya dan berbeza.
3




Murid Mengasing dan mengumpul objek atau fenomena
berdasarkan ciri sepunya dan berbeza serta menyatakan ciri
4 sepunya yang digunakan.













DISAHKAN OLEH EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR_ SK API API KOTA KINABALU DIKEMASKINI 20.1.2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS _KSSR TAHUN 3_DPK_2.0 2021 SK API API KOTA KINABALU _ANNAH PAHALUDDIN






PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN (CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN)

Murid Mengasing dan mengumpul objek atau fenomena berdasarkan
ciri sepunya dan berbeza serta menyatakan ciri sepunya yang
digunakan kemudian boleh menggunakan ciri lain untuk mengasing
5 dan mengumpul.







Murid Mengasing dan mengumpul objek atau fenomena
berdasarkan ciri sepunya dan berbeza sehingga peringkat terakhir
6 dengan menyatakan ciri yang digunakan.








CUTI PERISTIWA PROGRAM MERENTAS DESA SEKOLAH
05.02.2021

















DISAHKAN OLEH EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR_ SK API API KOTA KINABALU DIKEMASKINI 20.1.2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS _KSSR TAHUN 3_DPK_2.0 2021 SK API API KOTA KINABALU _ANNAH PAHALUDDIN


MINGGU : 4
(08-09.02.2021) TEMA: INKUIRI DALAM SAINS 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK


PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN (CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN)


Murid boleh: Murid Memilih peralatan yang sesuai bagi mengukur suatu
1 kuantiti.
1.1.3 Mengukur dan
menggunakan nombor

Murid Memerihalkan penggunaan peralatan dan cara mengukur
2 yang sesuai bagi suatu kuantiti.





Murid Mengukur menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai
3 dengan teknik yang betul.




Murid Mengukur menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai
dengan teknik yang betul serta merekod dalam jadual.
4















DISAHKAN OLEH EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR_ SK API API KOTA KINABALU DIKEMASKINI 20.1.2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS _KSSR TAHUN 3_DPK_2.0 2021 SK API API KOTA KINABALU _ANNAH PAHALUDDIN





PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN (CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN)



Murid Membuat justifikasi kesesuaian alat dan unit piawai yang
5 digunakan bagi aktiviti yang dijalankan.








Murid Menunjuk cara untuk mengukur menggunakan alat, unit
piawai dengan teknik yang betul serta merekod dalam jadual
6 secara kreatif, inovatif dan sistematik.








CUTI TAHUN BARU CINA
( 10 - 13 FEBRUARI 2021)


















DISAHKAN OLEH EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR_ SK API API KOTA KINABALU DIKEMASKINI 20.1.2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS _KSSR TAHUN 3_DPK_2.0 2021 SK API API KOTA KINABALU _ANNAH PAHALUDDIN






MINGGU : 5
(15-19.02.2021) TEMA: INKUIRI DALAM SAINS 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK



PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN (CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN)


Murid boleh: Murid Menyatakan pemerhatian bagi satu situasi yang
1 diberikan.
1.1.4 Membuat inferens




2 Murid Menyatakan satu penerangan bagi pemerhatian.






Murid Menyatakan lebih dari satu penerangan bagi
3 pemerhatian yang sama.





Murid Memilih penerangan yang paling munasabah bagi satu
pemerhatian menggunakan maklumat yang diperolehi.
4












DISAHKAN OLEH EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR_ SK API API KOTA KINABALU DIKEMASKINI 20.1.2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS _KSSR TAHUN 3_DPK_2.0 2021 SK API API KOTA KINABALU _ANNAH PAHALUDDIN





PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN (CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN)


Murid Membuat kesimpulan awal yang munasabah
berdasarkan penerangan yang dipilih dengan menggunakan
5 maklumat yang diperolehi.







Murid Menyokong kesimpulan awal yang dibuat dengan
menggunakan maklumat atau pemerhatian lain.
6































DISAHKAN OLEH EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR_ SK API API KOTA KINABALU DIKEMASKINI 20.1.2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS _KSSR TAHUN 3_DPK_2.0 2021 SK API API KOTA KINABALU _ANNAH PAHALUDDIN





PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN (CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN)


Murid boleh: Murid Menyatakan satu jangkaan bagi pemerhatian terhadap
1 peristiwa/fenomena.
1.1.5 Meramal


Murid Membuat satu jangkaan tentang satu
peristiwa/fenomena berdasarkan pemerhatian, pengalaman
2 lalu, data atau pola.






Murid Membuat lebih daripada satu jangkaan tentang satu
peristiwa/fenomena berdasarkan pemerhatian, pengalaman
3 lalu, data atau pola.






Murid Menjelaskan jangkaan tentang satu
peristiwa/fenomena berdasarkan pemerhatian, pengalaman
4 lalu, data atau pola.











DISAHKAN OLEH EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR_ SK API API KOTA KINABALU DIKEMASKINI 20.1.2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS _KSSR TAHUN 3_DPK_2.0 2021 SK API API KOTA KINABALU _ANNAH PAHALUDDIN






PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN (CADANGAN AKTIVITIPEMBELAJARAN)



Murid Menyokong jangkaan yang telah dibuat dengan
5 menggunakan maklumat tambahan.






Murid Membuat jangkaan melalui intrapolasi atau ekstrapolasi
berdasarkan pemerhatian, pengalaman lalu, data atau pola.
6































DISAHKAN OLEH EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR_ SK API API KOTA KINABALU DIKEMASKINI 20.1.2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS _KSSR TAHUN 3_DPK_2.0 2021 SK API API KOTA KINABALU _ANNAH PAHALUDDIN






MINGGU : 6 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK
(22-26.02.2021) TEMA: INKUIRI DALAM SAINS
PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
(CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN)



Murid boleh: Murid Menyatakan maklumat yang diperoleh.
1
1.1.6 Berkomunikasi




2 Murid Merekod maklumat atau idea dalam sebarang bentuk.





Murid Merekod maklumat atau idea dalam bentuk yang sesuai.
3




Murid Merekod maklumat atau idea dalam bentuk yang sesuai
dan mempersembahkan maklumat atau idea tersebut secara
4 sistematik.















DISAHKAN OLEH EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR_ SK API API KOTA KINABALU DIKEMASKINI 20.1.2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS _KSSR TAHUN 3_DPK_2.0 2021 SK API API KOTA KINABALU _ANNAH PAHALUDDIN





PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN (CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN)


Murid Merekodkan maklumat atau idea dalam lebih dari satu
bentuk yang sesuai dan mempersembahkan maklumat atau
5 idea tersebut secara sistematik.







Murid Menghasilkan persembahan yang kreatif dan inovatif
berdasarkan maklumat atau idea yang direkodkan secara
6 sistematik serta boleh memberi maklum balas.









CUTI PERISTIWA PROGRAM SUKAN TAHUNAN SEKOLAH
26.02.2021























DISAHKAN OLEH EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR_ SK API API KOTA KINABALU DIKEMASKINI 20.1.2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS _KSSR TAHUN 3_DPK_2.0 2021 SK API API KOTA KINABALU _ANNAH PAHALUDDIN




MINGGU : 7
(01-05.03.2021)
TEMA: INKUIRI DALAM SAINS 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK
MINGGU : 8
(08-12.03.2021)


PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
(CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN)


1.2 Kemahiran Murid boleh: Murid Mengenal pasti peralatan, bahan sains dan spesimen
Manipulatif 1 yang diperlukan bagi suatu aktiviti.
1.2.1 Menggunakan dan
mengendalikan
peralatan dan bahan
sains dengan betul.
1.2.2 Murid Memerihalkan penggunaan peralatan, bahan sains dan
Mengendalikan 2 spesimen yang diperlukan bagi suatu aktiviti.
spesimen dengan
1.2.3 betul dan cermat.

Melakar spesimen,
peralatan dan bahan Murid Mengguna dan mengendalikan peralatan, bahan sains
1.2.4 sains dengan betul. dan spesimen yang diperlukan bagi suatu aktiviti dengan
3 kaedah yang betul.
Membersihkan
1.2.5 peralatan sains dengan
cara yang betul.
Murid Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan
menyimpan peralatan, bahan sains dan spesimen yang
Menyimpan
peralatan dan bahan 4 digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang betul dan
sains dengan betul cermat
dan selamat.







DISAHKAN OLEH EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR_ SK API API KOTA KINABALU DIKEMASKINI 20.1.2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS _KSSR TAHUN 3_DPK_2.0 2021 SK API API KOTA KINABALU _ANNAH PAHALUDDIN







PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN (CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN)


Murid Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan
menyimpan peralatan, bahan sains dan spesimen yang
digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang betul,
5 bersistematik dan berhemah.








Murid Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan
menyimpan peralatan, bahan sains dan spesimen yang
digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang betul,
6 bersistematik, berhemah dan menjadi contoh kepada rakan
lain.






























DISAHKAN OLEH EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR_ SK API API KOTA KINABALU DIKEMASKINI 20.1.2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS _KSSR TAHUN 3_DPK_2.0 2021 SK API API KOTA KINABALU _ANNAH PAHALUDDIN
MINGGU: 9 (15-19.03.2021)

MINGGU 10 (22-26.03.2021) TEMA: SAINS HAYAT UNIT 3.0 manusia


PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD
PEMBELAJARAN (CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN)


3.1 Gigi Murid boleh:
1 Murid Menyatakan jenis gigi.
3.1.1 Memerihalkan jenis
gigi dan fungsinya.
2 Murid Memerihalkan fungsi setiap jenis gigi.
3.1.2 Melabelkan struktur
gigi.
3.1.3
Membanding dan 3 Murid Melabelkan keratan rentas struktur gigi.
membezakan set
gigi susu dan set
3.1.4 gigi kekal. Murid Membanding dan membezakan set gigi susu dan set gigi
4 kekal.
Menghubung kait
3.1.5 penjagaan kesihatan
gigi dengan struktur
gigi. Murid Menaakul kepentingan amalan harian penjagaan
5 kesihatan gigi.
Menjelaskan
pemerhatian tentang
gigi melalui lakaran,
TMK, penulisan atau
lisan secara kreatif.


6 Murid Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif tentang
penggunaan teknologi dalam rawatan gigi.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
( 27.03.2021 – 04.04.2021)









DISAHKAN OLEH EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR_ SK API API KOTA KINABALU DIKEMASKINI 20.1.2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS _KSSR TAHUN 3_DPK_2.0 2021 SK API API KOTA KINABALU _ANNAH PAHALUDDIN


MINGGU: 11 (05-09.04.2021)
TEMA: SAINS HAYAT 3.0 MANUSIA
MINGGU :12 (12-16.04.2021
PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
(CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN)



3.2 Kelas Makanan Murid boleh: 1 Murid Menyatakan contoh makanan.

3.2.1 Memberi contoh
makanan bagi setiap Murid Menyenaraikan contoh makanan bagi setiap kelas makanan.
kelas makanan. 2
3.2.2
Mengitlak kepentingan
makanan mengikut Murid Menjelas dengan contoh kepentingan setiap kelas
kelasnya kepada tubuh 3
3.2.3 manusia. makanan.


Menjelas dengan Murid Menaakul kesan pengambilan makanan yang tidak
contoh makanan 4
3.2.4 seimbang berdasarkan piramid makanan.
berdasarkan
piramid
makanan. Murid Merancang satu hidangan makanan berdasarkan piramid
makanan dan membuat penaakulan tentang cadangan tersebut.
Menaakul kesan 5
pengambilan
makanan yang tidak
seimbang.
















DISAHKAN OLEH EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR_ SK API API KOTA KINABALU DIKEMASKINI 20.1.2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS _KSSR TAHUN 3_DPK_2.0 2021 SK API API KOTA KINABALU _ANNAH PAHALUDDIN


MINGGU: 13 (19-23.04.2021)
MINGGU 14 (26-30.04.2021) TEMA: SAINS HAYAT 3.0 MANUSIA
MINGGU:15 (03-07.05.2021)
PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD
PEMBELAJARAN (CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN)

1 Murid Menyatakan contoh makanan.
3.2 Kelas Makanan Murid boleh:



3.2.3 Menjelas 2 Murid enyenaraikan contoh makanan bagi setiap kelas makanan.
dengan contoh
makanan 3 Murid Menjelas dengan contoh kepentingan setiap kelas makanan.
seimbang
3.2.4 berdasarkan 4 Murid Menaakul kesan pengambilan makanan yang tidak
piramid berdasarkan piramid makanan.
makanan. Murid Merancang satu hidangan makanan berdasarkan piramid

3.2.5 5 makanan dan membuat penaakulan tentang cadangan tersebut.
Menaakul kesan
pengambilan
makanan yang
tidak seimbang.

Murid Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif jenis makanan yang
Menjelaskan perlu dielakkan oleh seseorang yang mempunyai masalah kesihatan
pemerhatian tentang serta mempersembahkannya.
kelas makanan 6
menerusi lakaran,
TMK, penulisan atau
lisan secara kreatif.















DISAHKAN OLEH EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR_ SK API API KOTA KINABALU DIKEMASKINI 20.1.2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS _KSSR TAHUN 3_DPK_2.0 2021 SK API API KOTA KINABALU _ANNAH PAHALUDDIN




TEMA: SAINS HAYAT 3.0 MANUSIA
PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
(CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN)



3.3 Pencernaan Murid boleh: Murid Menyatakan makanan dihancurkan oleh gigi, lidah
1 dan air liur.
3.3.1 Memerihalkan proses
pencernaan.

3.3.2 Membuat urutan aliran Murid Melabelkan bahagian yang terlibat dalam
makanan semasa 2 pencernaan.
pencernaan.

3.3.3 Merumus tentang
makanan tercerna yang Murid Membuat urutan aliran makanan semasa pencernaan.
tidak diperlukan oleh 3
3.3.4 badan.

Menjelaskan
pemerhatian tentang
pencernaan menerusi 4 Murid Mengitlak tentang apa yang berlaku kepada makanan
lakaran, TMK, penulisan tercernar.
atau lisan secara
kreatif.




5 Murid Membuat kesimpulan maksud pencernaan
berdasarkan urutan semasa pencernaan.












DISAHKAN OLEH EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR_ SK API API KOTA KINABALU DIKEMASKINI 20.1.2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS _KSSR TAHUN 3_DPK_2.0 2021 SK API API KOTA KINABALU _ANNAH PAHALUDDIN








PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
(CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN)



Murid Berkomunikasi secara kreatif dan
inovatif tentang perbuatan yang boleh
6 mengganggu pencernaan makanan dan
kesannya.












































DISAHKAN OLEH EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR_ SK API API KOTA KINABALU DIKEMASKINI 20.1.2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS _KSSR TAHUN 3_DPK_2.0 2021 SK API API KOTA KINABALU _ANNAH PAHALUDDIN






MINGGU:16 (10-14.5.2021)
17 (17-21.5.202 1) TEMA: SAINS HAYAT UNIT: 4.0 HAIWAN



PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
(CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN)

1
4.1 Tabiat Murid boleh: Murid Menyatakan tabiat pemakanan haiwan.
Pemakanan
4.1.1 Mengelas haiwan mengikut
tabiat pemakanan. 2 Murid Mengelas haiwan berdasarkan tabiat pemakanan.

4.1.2 Menjelaskan dengan
contoh tabiat pemakanan 3
haiwan herbivor, karnivor Murid Mengitlak tentang tabiat pemakanan haiwan
dan omnivor. herbivor, karnivor dan omnivor.
4.1.3
Membuat inferens
tentang kumpulan 4 Murid Menaakul kegigian haiwan herbivor, karnivor dan
haiwan berdasarkan omnivor berdasarkan tabiat pemakanan.
4.1.4 tabiat pemakanan.

Membanding dan 5 Murid Menjelaskan melalui contoh haiwan yang berubah
membezakan kegigian tabiat pemakanan semula jadinya.
4.1.5 haiwan herbivor,
karnivor, dan omnivor.

Menjelaskan pemerhatian 6 Berkomunikasi untuk menunjukkan haiwan yang berubah
tabiat pemakanan semula jadinya dan memberi
tentang tabiat pemakanan justifikasi.
haiwan melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan
secara kreatif.
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
( 11 - 14 MEI 2021)
29.05 -13.06.2021
CUTI PERTENGAHAN TAHUN


DISAHKAN OLEH EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR_ SK API API KOTA KINABALU DIKEMASKINI 20.1.2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS _KSSR TAHUN 3_DPK_2.0 2021 SK API API KOTA KINABALU _ANNAH PAHALUDDIN




MINGGU: 18 TEMA: SAINS HAYAT UNIT: 5.0 TUMBUHAN
(24-28.05.2021)
MINGGU 19
(14-18.06.2021)
PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
(CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN)



5.1 Pembiakan Murid boleh: Murid Menyatakan cara tumbuhan membiak.
Tumbuhan 1
5.1.1 Memberi contoh tumbuhan
bagi setiap cara pembiakan.
2 Murid Memberi contoh tumbuhan dan cara pembiakan
5.1.2 Menaakul kepentingan
pembiakan tumbuhan
kepada hidupan. Murid Menjana idea tentang kepentingan pembiakan tumbuhan

5.1.3 3 kepada hidupan.
Mengitlak satu
tumbuhan boleh
membiak melalui Murid Mengitlak terdapat tumbuhan yang boleh membiak
pelbagai cara dengan 4 lebih dari satu cara.
5.1.4 menjalankan projek.


Menjelaskan pemerhatian
tentang pembiakan
tumbuhan melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan
secara kreatif.









DISAHKAN OLEH EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR_ SK API API KOTA KINABALU DIKEMASKINI 20.1.2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS _KSSR TAHUN 3_DPK_2.0 2021 SK API API KOTA KINABALU _ANNAH PAHALUDDIN






TEMA: SAINS HAYAT UNIT: 5.0 TUMBUHAN

PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
(CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN)



5.1 5.1.3 Mengitlak satu tumbuhan Murid Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif tentang
Pembiakan Tumbuhan boleh membiak melalui pelbagai 5 projek pembiakan tumbuhan yang dijalankan.
cara dengan menjalankan projek.






5.1.4 Menjelaskan pemerhatian
tentang pembiakan tumbuhan
melalui lakaran, TMK, penulisan Murid Menjelaskan melalui contoh penggunaan teknologi
atau lisan secara kreatif. dalam pembiakan tumbuhan.
6

























DISAHKAN OLEH EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR_ SK API API KOTA KINABALU DIKEMASKINI 20.1.2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS _KSSR TAHUN 3_DPK_2.0 2021 SK API API KOTA KINABALU _ANNAH PAHALUDDIN


TEMA: SAINS FIZIKAL UNIT: 6.0 PENGUKURAN
MINGGU:20
(21-25.06.2021)


MINGGU : 21
(28.6 -02.07.2021)


PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
(CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN)



6.1 Pengukuran luas Murid boleh: Murid Menyatakan unit yang digunakan untuk mengukur luas
dan isi padu. 1 dan isi padu.
6.1.1 Menyatakan unit
yang digunakan
untuk mengukur
luas dan isi padu.
6.1.2 Murid Memerihalkan kaedah mengukur luas dan isi padu.
Mengukur luas 2
permukaan sekata
6.1.3 menggunakan petak
yang berukuran 1cm x
1cm. 3 Murid Mengukur luas dan isi padu.

Menyelesaikan
6.1.4
masalah untuk
menganggar luas
permukaan yang Murid Menyelesaikan masalah untuk menganggar luas
tidak sekata. 4
6.1.5 permukaan tidak sekata.
Mengukur isi padu
kotak lohong dengan






DISAHKAN OLEH EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR_ SK API API KOTA KINABALU DIKEMASKINI 20.1.2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS _KSSR TAHUN 3_DPK_2.0 2021 SK API API KOTA KINABALU _ANNAH PAHALUDDIN

menggunakan kubus
6.1.6 yang berukuran 1cm x
1cm x 1cm. Murid Menyelesaikan masalah untuk menentukan isi padu
5 pepejal tidak sekata.
Mengukur isi padu
cecair menggunakan
alat dan teknik yang
betul.



Menyelesaikan
masalah untuk
menentukan isi padu
pepejal tidak sekata
melalui kaedah
sesaran air.

6.1.7 Menjelaskan
pemerhatian tentang Murid Menaakul kepentingan pengukuran dalam kehidupan
pengukuran luas dan 6 harian.
isi padu melalui
lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
secara kreatif.




















DISAHKAN OLEH EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR_ SK API API KOTA KINABALU DIKEMASKINI 20.1.2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS _KSSR TAHUN 3_DPK_2.0 2021 SK API API KOTA KINABALU _ANNAH PAHALUDDIN




MINGGU: 22
(05-09.07.2021)
MINGGU 23 TEMA: SAINS FIZIKAL 7.0 KETUMPATAN
12-16.07.2021
PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN (CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN)


Murid Menyatakan objek atau bahan yang timbul dan
7.1 Objek atau Murid boleh: objek atau bahan yang tenggelam.
bahan yang 1
lebih tumpat 7.1.1 Membuat inferens tentang
atau kurang objek atau bahan yang Murid Membuat inferens tentang objek atau bahan yang
tumpat timbul dan objek atau 2 timbul dan objek atau bahan yang tenggelam.
daripada air. bahan yang tenggelam
dengan menjalankan
aktiviti. Murid Mengitlak tentang objek atau bahan yang lebih tumpat
7.1.2 3 daripada air dan objek atau bahan yang kurang tumpat
Menghubung kait objek atau daripada air.
bahan yang timbul dan objek
atau bahan yang tenggelam Murid Membuat kesimpulan cara yang membolehkan air
dengan ketumpatan. 4 menjadi lebih tumpat.
7.1.3 Murid Mengaplikasikan pengetahuan tentang ketumpatan
Menyelesaikan masalah bagi dengan menjalankan projek atau
mengenal pasti kaedah untuk 5 aktiviti.
menjadikan air lebih tumpat.
7.1.4
Menjelaskan pemerhatian Murid Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif aplikasi
tentang objek atau bahan ketumpatan dalam kehidupan.
yang lebih tumpat dan 6
kurang tumpat daripada air
melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan secara
kreatif.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
17-27.07.2021




DISAHKAN OLEH EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR_ SK API API KOTA KINABALU DIKEMASKINI 20.1.2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS _KSSR TAHUN 3_DPK_2.0 2021 SK API API KOTA KINABALU _ANNAH PAHALUDDIN
MINGGU: 24 (16-30.07.2021) TEMA: SAINS UNIT: 8.0 ASID DAN ALKALI
MINGGU 25 (02-06.08.2021) BAHAN
MINGGU 26 (09-13.08.2021)


PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN (CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN)
Murid Menyatakan kertas litmus digunakan untuk menguji
8.1 Asid dan Murid boleh: 1 bahan berasid, beralkali
alkali atau neutral.
8.1.1 Menguji bahan yang berasid,
beralkali dan neutral dari Murid Memberi contoh bahan berasid, beralkali dan neutral
segi perubahan warna kertas berdasarkan perubahan warna kertas
litmus dengan menjalankan 2 litmus.
penyiasatan.
8.1.2
Mengitlak bahan yang Murid Menerangkan sifat bahan berasid, beralkali dan neutral
berasid, beralkali dan neutral dari segi perubahan warna kertas litmus, rasa dan sentuhan.
dari aspek rasa dan sentuhan 3
dengan menguji beberapa
8.1.3 contohbahan.

Meneroka bahan lain yang Murid Mengitlak bahawa rasa dan sentuhan bukan petunjuk
boleh menguji bahan saintifik kepada sifat bahan berasid, beralkali dan
8.1.4 berasid, beralkali dan 4 neutral.
neutral.

Menjelaskan pemerhatian Murid Menjelaskan melalui contoh kegunaan bahan berasid,
tentang asid dan alkali melalui 5 beralkali dan neutral dalam kehidupan.
lakaran, TMK, penulisan atau
lisan secara kreatif.














DISAHKAN OLEH EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR_ SK API API KOTA KINABALU DIKEMASKINI 20.1.2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS _KSSR TAHUN 3_DPK_2.0 2021 SK API API KOTA KINABALU _ANNAH PAHALUDDIN



MINGGU: 27 (16-20.08.2021)
28 (23-27.08.2021) TEMA: SAINS BAHAN UNIT: 8.0 ASID DAN ALKALI

PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN (CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN)

Menyatakan kertas litmus digunakan untuk menguji bahan berasid,
8.1 Asid dan Murid boleh: 1 beralkali
alkali atau neutral.
8.1.1 Menguji bahan yang berasid,
beralkali dan neutral dari segi Memberi contoh bahan berasid, beralkali dan neutral berdasarkan
perubahan warna kertas perubahan warna kertas
litmus dengan menjalankan 2 litmus.
penyiasatan.
8.1.2
Mengitlak bahan yang berasid, Menerangkan sifat bahan berasid, beralkali dan neutral dari segi perubahan
beralkali dan neutral dari warna kertas litmus, rasa dan sentuhan.
aspek rasa dan sentuhan 3
dengan menguji beberapa
8.1.3 contohbahan.
Mengitlak bahawa rasa dan sentuhan bukan petunjuk saintifik kepada sifat
Meneroka bahan lain yang bahan berasid, beralkali dan
boleh menguji bahan 4 neutral.
8.1.4 berasid, beralkali dan
neutral.
Menjelaskan melalui contoh kegunaan bahan berasid, beralkali dan neutral
Menjelaskan pemerhatian 5 dalam kehidupan.
tentang asid dan alkali melalui
lakaran, TMK, penulisan atau Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif kaedah lain untuk mengenal pasti
lisan secara kreatif. bahan yang berasid,
6 beralkali dan neutral.











DISAHKAN OLEH EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR_ SK API API KOTA KINABALU DIKEMASKINI 20.1.2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS _KSSR TAHUN 3_DPK_2.0 2021 SK API API KOTA KINABALU _ANNAH PAHALUDDIN














MINGGU:29(30.0803.09.2021)
30 ( 06-10.09.2021)
31 ( 20-24.09.2021) TEMA: BUMI DAN ANGKASA UNIT: 9.0 SISTEM SURIA
32 (27.09-1.10.2021)


PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD
PEMBELAJARAN (CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN)


9.1 Sistem Suria Murid boleh: 1 Murid Menyatakan pusat Sistem Suria.

9.1.1 Menyenaraikan ahli
dalam Sistem Suria
melalui 2 Murid Menamakan ahli dalam Sistem Suria.
pemerhatian
9.1.2 menerusi pelbagai
media.
3 Murid Membuat urutan planet dalam Sistem Suria.
Mengitlak suhu
9.1.3 planet berdasarkan
urutan dalam Murid Mengitlak bahawa planet beredar mengelilingi
Sistem Suria. 4 Matahari mengikut orbit masing-masing.
9.1.4
Memerihalkan planet
beredar mengelilingi
Matahari mengikut






DISAHKAN OLEH EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR_ SK API API KOTA KINABALU DIKEMASKINI 20.1.2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS _KSSR TAHUN 3_DPK_2.0 2021 SK API API KOTA KINABALU _ANNAH PAHALUDDIN

orbit.
Merumuskan hubungan antara kedudukan planet dari
Matahari dengan masa planet beredar mengelilingi
9.1.5 Menghubung kait 5
kedudukan planet Matahari.
dari Matahari
dengan masa planet
beredar mengelilingi
Matahari. Membina model Sistem Suria secara kreatif dan
6 inovatif dan mempersembahkannya.
Menjelaskan
pemerhatian tentang
sistem suria melalui
lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
secara kreatif.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
11-19.09.2021





































DISAHKAN OLEH EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR_ SK API API KOTA KINABALU DIKEMASKINI 20.1.2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS _KSSR TAHUN 3_DPK_2.0 2021 SK API API KOTA KINABALU _ANNAH PAHALUDDIN

MINGGU:33 (04-08-10.2021)
34 (11-15.10.2021 TEMA: TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI UNIT: 10.0 MESIN
35 (18-22.10.2021)
36 (25-29.10.2021)
PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
(CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN)

10.1 Takal Murid boleh: Murid Menyatakan takal ialah satu contoh mesin.
1
10.1.1 Menyatakan maksud
dan kegunaan takal.
2 Murid Memberi contoh penggunaan takal dalam
10.1.2 Memerihalkan cara kehidupan.
takal tetap berfungsi
dengan menggunakan
model. Murid Memerihalkan bagaimana takal tetap berfungsi.
10.1.3 3
Memberi contoh

10.1.4 aplikasi takal dalam Murid Membina model takal dan menerangkan
kehidupan. 4 bagaimana takal berfungsi.

10.1.5 Mereka cipta model
takal yang berfungsi.
Murid Menaakul kepentingan takal dalam kehidupan
Menjelaskan 5 harian.
pemerhatian tentang
takal melalui lakaran,
TMK, penulisan atau
lisan secara kreatif.

Murid Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif
6 tentang jenis takal dan mempersembahkannya.










DISAHKAN OLEH EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR_ SK API API KOTA KINABALU DIKEMASKINI 20.1.2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS _KSSR TAHUN 3_DPK_2.0 2021 SK API API KOTA KINABALU _ANNAH PAHALUDDIN





CUTI PERISTIWA PROGRAM PERKHEMAHAN KOKURIKULUM
(01.11.2021)
M 37
CUTI DEEPAVALI
(03 - 05.11.2021)



-AKTIVITI PASCA PENTAKSIRAN-

- ZIARAH CAKNA -
M 38-39
- PROGRAM 3K -
- PROGRAM KARNIVAL HEM
- PROGRAM LAWATAN
- PENGEMBALIAN BUKU TEKS TAHAP 1 DAN TAHAP 2 2021


-PENGURUSAN AKHIR TAHUN-
M 40
- MAJLIS APRESIASI DAN KECEMERLANGAN MURID


-PENGURUSAN AKHIR TAHUN-
M 41-42
- SESI PENDAFTARAN TAHUN 1 SESI 2022
- PENYERAHAN BUKU TEKS TAHAP 1 DAN 2 SESI 2022

CUTI SEKOLAH AKHIR TAHUN
10.12.2021 – 31.12.2021)
















DISAHKAN OLEH EN. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR_ SK API API KOTA KINABALU DIKEMASKINI 20.1.2021

PENDIDIKAN KESENIAN TAHUN 3 | 2021




















KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
SEKOLAH KEBANGSAAN API API

MILE 1.4 Jln.Tuaran, Jln. Bukit Padang
Luyang, 88300 KOTA KINABALU.

Tel : 088-314191
Faks : 088-213196
Email :
[email protected]

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN



PENDIDIKAN KESENIAN



TAHUN 3 (2021)

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KSSR TAHUN 3_DPK 2.0 2021_ SK API API KOTA KINABALU_NORSILAWATI_SARIDAH


MINGGU : 1 (20–22.01.2021) TEMA : LUKISAN UNIT 1 : TUT TUT KERETA API


STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN
(CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN)

1.1 Bahasa Seni Visual 1.1.1(i) Mengenal dan menerangkan 1 Murid mengenal Bahasa seni pada karya.
bahasa seni visual dalam bidang
menggambar berdasarkan:
(i) garisan, rupa, imbangan dan 2 Murid menerangkan penggunaan Bahasa seni
kepelbagaian yang ada pada lukisan. visual yang terdapat pada karya.

2.1 Kemahiran Seni Visual 3 Murid mengaplikasi kemahiran dan pengetahuan
2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan Bahasa seni dalam aktiviti penerokaan.
bahasa seni visual melalui media dan
proses untuk menghasilkan karya 4 Murid menganalisis karya seni menggunakan
dalam bidang menggambar pengetahuan dan kemahiran seni dalam
menggunakan: aktiviti penerokaan.
i) teknik garisan silang pangkah dalam Murid menentukan penggunaan Bahasa seni
1.1Bahasa Seni Visual penghasilan karya lukisan 5 visual, media, Teknik dan proses yang sesuai
dalam aktiviti penerokaan.


1.1.1 Mengenal dan menerangkan 6 Murid menjana idea kreatif dalam aktiviti penerokaan.
bahasa seni visual dalam bidang
2.1 Kemahiran Seni Visual menggambar berdasarkan:
(i) garisan, rupa, imbangan dan
kepelbagaian yang ada pada lukisan.


2.1.1 Mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual melalui media dan
proses untuk menghasilkan karya
dalam bidang menggambar
menggunakan:
(i) teknik garisan selari

*NOTA : TULISAN BERWARNA MERAH ADALAH TOPIK/STANDARD KANDUNGAN/STANDARD PEMBELAJARAN DPK 1.0 YANG DISISIPKAN DALAM DPK 2.0

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KSSR TAHUN 3_DPK 2.0 2021_ SK API API KOTA KINABALU_NORSILAWATI_SARIDAH




MINGGU : 2 (25–29.01.2021) TEMA : LUKISAN UNIT 1 : TUT TUT KERETA API

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN
(CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN)


1.1 Bahasa Seni Visual 1.1.1(i)Mengenal dan menerangkan bahasa 1 Murid mengenal Bahasa seni pada karya.
seni visual dalam bidang menggambar
berdasarkan:
(i) garisan, rupa, imbangan dan kepelbagaian Murid menerangkan penggunaan Bahasa seni visual yang
yang ada pada lukisan. 2 terdapat pada karya.

Murid mengaplikasi kemahiran dan pengetahuan Bahasa
3
2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni dalam aktiviti penerokaan.
2.1 Kemahiran Seni Visual seni visual melalui media dan proses untuk
menghasilkan karya dalam bidang
menggambar menggunakan: 4 Murid menganalisis karya seni menggunakan
(i) teknik garisan silang pangkah dalam pengetahuan dan kemahiran seni dalam aktiviti
penghasilan karya lukisan penerokaan.
Murid menentukan penggunaan Bahasa seni visual,
5 media, Teknik dan proses yang sesuai dalam aktiviti
penerokaan.


6 Murid menjana idea kreatif dalam aktiviti penerokaan.


















CUTI PERISTIWA PROGRAM MERENTAS DESA SEKOLAH
05.02.2021

*NOTA : TULISAN BERWARNA MERAH ADALAH TOPIK/STANDARD KANDUNGAN/STANDARD PEMBELAJARAN DPK 1.0 YANG DISISIPKAN DALAM DPK 2.0

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KSSR TAHUN 3_DPK 2.0 2021_ SK API API KOTA KINABALU_NORSILAWATI_SARIDAH




MINGGU : 3 (01-04.02.2021 TEMA : LUKISAN UNIT 1 : TUT TUT KERETA API

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN
(CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN)
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif.
3.1 Penghasilan karya kreatif (i) Memilih dan memanipulasi media secara 1 Murid melakar idea menggunakan media, Teknik dan
kreatif. proses dalam penghasilan karya.
(ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam
penghasilan karya secara kreatif 2 Murid melukis menggunakan media, Teknik dan proses
(iii) Mengaplikasikan pengetahuan, dalam penghasilan karya.
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni
visual dalam menghasilkan karya secara 3 Murid mengilustrasi dengan memanipulasi media,
kreatif Teknik dan proses dalam penghasilan karya.
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya.

Murid mengolah dan Menyusun idea dalam
4
4.1 Penghayatan Karya Seni penghasilan karya.
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.



3.1 Penghasilan karya kreatif 3.1.1 Menghasilkan karya yang kreatif. 5 Murid menentukan kesesuaian antara komposisi serta
(i) Memilih dan memanipulasi media gubahan dalam pengkaryaan.
secara kreatif. Murid mencipta karya kreatif dan inovatif dengan kemasan
(ii) Menggunakan bahasa seni visual 6 yang betul.
dalam penghasilan karya secara kreatif
(iii) Mengaplikasikan pengetahuan,
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni
visual dalam menghasilkan karya secara
kreatif
(iv) Membuat kemasan pada hasil
karya.
4.1 Penghayatan Karya Seni 4.1.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan.

*NOTA : TULISAN BERWARNA MERAH ADALAH TOPIK/STANDARD KANDUNGAN/STANDARD PEMBELAJARAN DPK 1.0 YANG DISISIPKAN DALAM DPK 2.0

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KSSR TAHUN 3_DPK 2.0 2021_ SK API API KOTA KINABALU_NORSILAWATI_SARIDAH




MINGGU : 4 (07–09.02.2021) TEMA : MONTAJ UNIT 2 : MALAYSIA KITA

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN
(CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN)


1.1 Bahasa Seni Visual 1.1.2 . mengenalpasti dan menyatakan 1 Murid mengenal Bahasa seni pada karya.
penggunaan bentuk,ruang dan
imbangan dan kesatuan melalui karya
montaj 2 Murid menerangkan penggunaan Bahasa seni
visual yang terdapat pada karya.

2.1 Kemahiran seni 2.1.1 (ii,) teknik guntingan dan 3 Murid mengaplikasi kemahiran dan pengetahuan
tampalan dalam penghasilan karya Bahasa seni dalam aktiviti penerokaan.
montaj
4 Murid menganalisis karya seni menggunakan
pengetahuan dan kemahiran seni dalam
aktiviti penerokaan.

1.1 Bahasa Seni Visual 1.1.2 Mengenal dan menerangkan Murid menentukan penggunaan Bahasa seni
bahasa seni visual dalam bidang 5 visual, media, Teknik dan proses yang sesuai
membuat corak dan rekaan dalam aktiviti penerokaan.
berdasarkan:
(i) rupa, warna, kontra dan harmoni 6 Murid menjana idea kreatif dalam aktiviti
yang ada pada lipatan dan guntingan. penerokaan.


2.1 Kemahiran Seni Visual 2.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual melalui media dan
proses untuk menghasilkan karya
dalam bidang membuat corak dan
rekaan menggunakan:
(i) teknik lipatan dan guntingan





CUTI TAHUN BARU CINA
(KUMPULAN A: 10 - 13 FEBRUARI 2021, KUMPULAN B: 10 - 13 FEBRUARI 2021)

*NOTA : TULISAN BERWARNA MERAH ADALAH TOPIK/STANDARD KANDUNGAN/STANDARD PEMBELAJARAN DPK 1.0 YANG DISISIPKAN DALAM DPK 2.0

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KSSR TAHUN 3_DPK 2.0 2021_ SK API API KOTA KINABALU_NORSILAWATI_SARIDAH











MINGGU : 5 (15–19.02.2021) TEMA : MONTAJ(POSTER) UNIT 2 : MALAYSIA KITA


STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN
(CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN)


3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang 1 Murid melakar idea menggunakan media, Teknik
3.1 Penghasilan karya kreatif kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi dan proses dalam penghasilan karya.
media secara kreatif. (ii) Menggunakan
bahasa seni visual dalam penghasilan 2 Murid melukis menggunakan media, Teknik dan
karya secara kreatif (iii) proses dalam penghasilan karya.
Mengaplikasikan pengetahuan,
kefahaman, dan kemahiran bahasa 3 Murid mengilustrasi dengan memanipulasi
seni visual dalam menghasilkan karya media, Teknik dan proses dalam penghasilan
4.1 Penghayatan Karya Seni secara kreatif (iv) Membuat kemasan karya.
pada hasil karya. Murid mengolah dan Menyusun idea dalam
4
penghasilan karya.
4.1.1 Mempamerkan karya yang
dihasilkan.

5 Murid menentukan kesesuaian antara komposisi
serta gubahan dalam pengkaryaan.


6 Murid mencipta karya kreatif dan inovatif dengan
kemasan yang betul.


*NOTA : TULISAN BERWARNA MERAH ADALAH TOPIK/STANDARD KANDUNGAN/STANDARD PEMBELAJARAN DPK 1.0 YANG DISISIPKAN DALAM DPK 2.0

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KSSR TAHUN 3_DPK 2.0 2021_ SK API API KOTA KINABALU_NORSILAWATI_SARIDAH





MINGGU : 6 (22-26.02.2021) TEMA : MONTAJ(POSTER) UNIT 3 : MALAYSIA KITA

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN
(CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN)

3.1 Penghasilan karya kreatif 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang 1 Murid melakar idea menggunakan media, Teknik
kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi dan proses dalam penghasilan karya.
media secara kreatif. (ii) Menggunakan
bahasa seni visual dalam penghasilan 2 Murid melukis menggunakan media, Teknik dan
karya secara kreatif (iii) proses dalam penghasilan karya.
Mengaplikasikan pengetahuan,
kefahaman, dan kemahiran bahasa 3 Murid mengilustrasi dengan memanipulasi
seni visual dalam menghasilkan karya media, Teknik dan proses dalam penghasilan
secara kreatif (iv) Membuat kemasan karya.
pada hasil karya. Murid mengolah dan Menyusun idea dalam
4 penghasilan karya.
4.1 Penghayatan Karya Seni 4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa seni
visual, teknik dan proses dengan
menghubung kait seni dengan diri 5 Murid menentukan kesesuaian antara komposisi
sendiri dan alam sekitar. serta gubahan dalam pengkaryaan.

6 Murid mencipta karya kreatif dan inovatif dengan
3.1 Penghasilan karya kreatif 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kemasan yang betul.
kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi
media secara kreatif. (ii) Menggunakan
bahasa seni visual dalam penghasilan
karya secara kreatif (iii)
Mengaplikasikan pengetahuan,
kefahaman, dan kemahiran bahasa
seni visual dalam menghasilkan karya
secara kreatif (iv) Membuat kemasan
pada hasil karya.

*NOTA : TULISAN BERWARNA MERAH ADALAH TOPIK/STANDARD KANDUNGAN/STANDARD PEMBELAJARAN DPK 1.0 YANG DISISIPKAN DALAM DPK 2.0

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KSSR TAHUN 3_DPK 2.0 2021_ SK API API KOTA KINABALU_NORSILAWATI_SARIDAH


MINGGU : 7 (01–05.03.2021) TEMA : MONTAJ(POSTER) UNIT 2 : MALAYSIA KITA


STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN
(CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN)


3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang 1 Murid melakar idea menggunakan media, Teknik
3.1 Penghasilan karya kreatif kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi dan proses dalam penghasilan karya.

media secara kreatif. (ii) Menggunakan
bahasa seni visual dalam penghasilan 2 Murid melukis menggunakan media, Teknik dan
karya secara kreatif (iii) proses dalam penghasilan karya.
Mengaplikasikan pengetahuan, Murid mengilustrasi dengan memanipulasi media,
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni 3 Teknik dan proses dalam penghasilan karya.
visual dalam menghasilkan karya secara
kreatif (iv) Membuat kemasan pada
hasil karya. 4 Murid mengolah dan Menyusun idea dalam
penghasilan karya.

4.1 Penghayatan Karya Seni 4.1.1 Mempamerkan karya yang

dihasilkan. 5 Murid menentukan kesesuaian antara komposisi
serta gubahan dalam pengkaryaan.


6 Murid mencipta karya kreatif dan inovatif dengan
1.1 Bahasa Seni Visual
1.1.3(i) Mengenal dan menerangkan kemasan yang betul.
bahasa seni visual dalam bidang
membentuk dan membuat binaan
berdasarkan:
(i) bentuk, warna, imbangan dan
kepelbagaian yang ada pada stabail.
2..1 Kemahiran Seni Visual
2.1.3(i) Mengaplikasikan
pengetahuan bahasa seni visual
melalui media dan proses untuk
menghasilkan karya dalam bidang
membentuk dan membuat binaan
menggunakan: (i) teknik binaan
dalam penghasilan arca stabail
*NOTA : TULISAN BERWARNA MERAH ADALAH TOPIK/STANDARD KANDUNGAN/STANDARD PEMBELAJARAN DPK 1.0 YANG DISISIPKAN DALAM DPK 2.0

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KSSR TAHUN 3_DPK 2.0 2021_ SK API API KOTA KINABALU_NORSILAWATI_SARIDAH






MINGGU : 8 (08–12.03.2021) TEMA : REKAAN UNIT 3 : ANEKA CAPAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PERNYATAAN STANDARD PENTAKSIRAN
(CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN)

1.1 Bahasa Seni Visual 1.1.5 Mengenalpasti dan 1 Murid mengenal Bahasa seni pada karya.
mengkelaskan penggunaan
rupa ,jalinan,kontra dan kepelbagaian
melalui karya capan dalam Bidang 2 Murid menerangkan penggunaan Bahasa seni
membuat cora dan rekaan. visual yang terdapat pada karya.


3 Murid mengaplikasi kemahiran dan pengetahuan
2.1 Kemahiran Seni Visual 2.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan Bahasa seni dalam aktiviti penerokaan.
bahasa seni visual melalui penerokaan
media teknik dan proses dalam 4 Murid menganalisis karya seni menggunakan
penghasilan karya Bidang membuat pengetahuan dan kemahiran seni dalam
corak dan rekaan menggunakan aktiviti penerokaan.
(i) teknik capan dalam merancang Murid menentukan penggunaan Bahasa seni
penghasilan reka corak dalam rekaan 5 visual, media, Teknik dan proses yang sesuai
produk berfungsi dalam aktiviti penerokaan.

6 Murid menjana idea kreatif dalam aktiviti penerokaan.