TAHUN 4 SJKC

dan susunan Strategi P&P: s
songsang. Konstruktivisme NOTA
PBD : Penulisan
36 1/11-5/11 Cuti Perayaan Hari Deepavali
37 8/11-12/11 Penilaian 2 Semester 2
(Sumatif 2)
38 15/11-19/11 Ulangkaji
39 22/11-26/11 Ulangkaji
40 29/11-3/12 Ulangkaji
41 6/12-10/12 Ulangkaji
Cuti Akhir Tahun
11/12- 31/12
（21 hari)

*RPT ini berkuatkuasa pada 20/01/2021.
*RPT ini telah dikemaskini pada 16/02/2021.
*RPT ini telah disahkan oleh Guru Besar pada 17/02/2021.

孟加达善牧学校


SJK(C) GOOD SHEPHERD MENGGATAL





2021 年四年级数学全年教学计划

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN


MATEMATIK TAHUN EMPAT

2021





编制: 刘育慈老师、吴小萍老师

DISEDIAKAN OLEH : CIKGU LIEW YUK TSU， CIKGU NGU SIEW PING

2021 年 4 年级数学全年教学计划

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 4 SJK (C) 2021
学习 学习标准
周次 课题 内容标准 笔记/活动建议 表现标准 教材/评估
领域 基本内容 附加内容 增补内容
（DPK ２.０）
1 数与 1.0 整数与运算 1.1 1.1.1 讲述100 笔记： 1. 教材:课本、作业
运算 目标 数值 000以内的数目： 正确地读出数目。 • 讲述任何100 000
20/1 使学生能够： (i) 读出任何以文 12 425 读成 “一 以内的数目。 优管：
https://youtu.be/ViQzW
- -认识与应用100 000 字写成的数目； 万二千四百二十五 • 读出涉及基本运 b9vG2k
22/1 以内的整数。 (ii) 说出任何以 “而不是 “一二四 算和混合运算的
-在学习整数和进行 数字写成的数目； 二五”。 算式。 https://youtu.be/3WjEpr
基本运算时，运用正 (iii) 以数字和文 读出数目的其它方 LVOVg
确的数学语言。 字写出数目。 式： 2.
2 4 500 也可读成四 • 解说100 000以内 评估：
-认识和应用基本运 十五百。 的数值。 https://quizizz.com/adm
25/1 算的概念和程序。 • 说明解答基本运 in/quiz/5e96e71c408b2e
001b4e5672/-3-
- -运用数学知识和技 活动建议： 算和混合运算算
29/1 能解答涉及100 000 （DPK ２.０） -使用各种表示，包 式的步骤。 教材:课本、作业
以内的整数和基本运 1.1.2 确定100 括实体模型、操纵
算的应用题。 000以内的数值： 工具、格子图、图 3. 优管：
(i) 讲述任何数目 片、声音、态势 • 确定100 000以内 https://youtu.be/K6O4p
-在学习100 000以内 的数位和数值； 语、数轴和符号来 数值，包括应用 5IjlRA (数位和数值)
的整数和基本运算
时，做出推理、联 (ii) 根据数位和 表示数目。 估算和近似值。
数值分析任何数 -使用通信与资讯工 • 解答涉及基本运 https://youtu.be/1Ukgar
XzXtU (数位和数值)
系、表示和沟通，并 目； 艺（TMK）讲述和确 算和混合运算的
使用工艺。
(iii) 比较两个数 定数值。 算式并确定其答 https://youtu.be/k3h
目的值； 案的合理性。 nGOdxRk8 (比较两个数
(iv) 以顺序和逆 目的值)
序排列数目； 4.
(v) 以顺序和逆序 解答日常生活涉及 https://youtu.be/fZ9pgc
完成任何数列。 一个未知数，100 ozA4Y (顺序和逆序)

000以内的整数的加 评估：
法和减法有关的常 https://quizizz.com/admin
/quiz/5e8052e6af0f53001b6
规应用题。
27341/-

学习 学习标准
周次 课题 内容标准 笔记/活动建议 表现标准 教材/评估
领域 基本内容 附加内容 增补内容
3 1.2 （DPK ２.０） 活动建议： 5. 教材:课本、作业
偶数与 1.2.1 讲述偶数和 使用思考工具。 应用各种策略，解
1/2 奇数 奇数的特征。 使用通信与资讯工 答日常生活涉及一 优管：
– 1.2.2 进行偶数和 艺确认偶数与奇 个未知数，100 000 https://youtu.be/z4GPjh
5/2 奇数的分类。 数。 以内的整数的加法 zwadg (偶数和奇数)
和减法有关的常规
3 1.3 （DPK ２.０） 活动建议： 问题。 https://youtu.be/z4GPjh
估算 1.3.1 根据参照 使用实物和图片。 zwadg (估算)
1/2 物，估算数量并确
– 定答案的合理性。 6. https://youtu.be/lvGbbi
5/2 1.4 （DPK ２.０） 活动建议： 以创意和创新的方 2Wq2Y (近似值)

近似值 1.4.1 找出整数至 i.确认某个已写成 式，解答涉及100 https://youtu.be/FWxt7
000以内的整数的加
万位的近似值。 至万位近似值的可 exYmH4 (近似值)
能数目。 法和减法有关的非
常规问题。
https://youtu.be/z4GPjh
ii.近似值可涉及钱 zwadg (数列)
4
币和度量衡。
8/2 活动建议： 评估：
- https://docs.google.com/forms
10/2 使用数轴。 /d/e/1FAIpQLSfotQWLsjXTJ-
2LN1URo0pjUa1xGNs-
1.5 （DPK ２.０） 笔记： NM4TlrpFXuCv3NJHAg/viewform
数列 1.5.1 确认以顺序 数列可涉及至6个数
10/2 和逆序一个一个至 目。
- 十个十个、百个百 https://docs.google.com/forms
12/2 个、千个千个和万 活动建议： /d/e/1FAIpQLSd_MehIeGuoA0jXtJ
GOVZqTTjafJO_pezI8JNVnR0HQR5e
个万个排列的数列 在建构有规律的计 nPA/viewform
农历 规律。 算过程中，可使用
新年 1.5.2 完成各种所
假期 各种计算工具。
给予一个一个至十
个十个、百个百
个、千个千个和万
个万个以顺序和逆
序排列有规律的数
列。

学习 学习标准
周次 课题 内容标准 笔记/活动建议 表现标准 教材/评估
领域 基本内容 附加内容 增补内容
5 1.6 （DPK ２.０） 活动建议： 教材:课本、作业
100 000 1.6.1 完成至4个 -涉及至五位数的加
15/2 数目的加法算式， 优管：
– 以内的基 其和在100 000以 法。 g (加法)

19/2 本运算 内。 -使用实物、图片、 https://youtu.be/0rg2ra33Me0
1.6.2 完成100 数轴和心算来表示 (加法)

15/2 000以内涉及两个 计算过程。 https://youtu.be/xFl-wUxPU6A
(减法)
特别 数目的减法算式。 https://youtu.be/sdB5cs8ANvg
假期 1.6.3 完成100 (乘法)
(一) 000以内涉及三个 https://youtu.be/q1zyAlb1-4Y
数目的连减法算 (除法)
式。
6 评估：
1.6.4 完成任何至 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAI
pQLSeMoxRdX3mcfrwLOMSD_pW6iA63d
22/2 五位数与至二位 cnJj5iSDsK02K5k2lPssg/viewform (加)
- 数、100、1 000的 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAI
26/2 乘法算式，其积在 pQLSfBQKPUkASoqdYvPHGsGGiil4e6EzOP
zUNd_5mJLgg5F_j4Fw/viewform (减)
100 000以内。 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAI
26/2 1.6.5 完成任何 pQLSegfkSoidqZ7ADCqAdjhzJ76wmEBEM
58AedoGRVsVexUDGDyA/viewform (乘)
元宵 100 000 以内的数
节特 目与至二位数、 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAI
pQLScaDjMARjuxoBRfNhLQ8H3W-
别假 100 和 1 000 的除 V7yvWIg1Lr_Whw-
y0dVuzPoHQ/viewform (除)
期 法算式。
(二)
7 1.7 （DPK ２.０） 笔记：
混合运算 1.7.1 完成100 从不借位和不进位 教材:课本、作业
1/3 000以内涉及加减 的加减混合运算开 优管：
- 混合运算的算式。 始。 g (整数的加减乘除法)
5/3 1.7.2 完成100
000以内涉及乘除 https://youtu.be/0rg2r
混合运算的算式。 a33Me0 (乘除混合运算
8 的迷思)

评估：
8/3 https://quizizz.com/admin/qui
z/5e927eda31fb32001f64e91f
-
12/3

学习 学习标准
周次 课题 内容标准 笔记/活动建议 表现标准 教材/评估
领域 基本内容 附加内容 增补内容
9 1.8 （DPK ２.０） 笔记： 教材:课本、作业
未知数的 1.8.1 确定两 用字母表示未知
15/3 个至二位数加 优管：
- 应用 法算式里的未 数。 (加法算式里的未知数)
19/3 知数的值，只 先使用数值较小的 https://youtu.be/f9Xi97j
数目。 dL-w (减法算式里的未
16/3 涉及一个未知
- 数。 知数)
18/3 1.8.2 确定两
第一 个至二位数减 评估：
学期
评审/ 法算式里的未
评估 知数的值，只
(一） 涉及一个未知
数。
10 1.9 （DPK ２.０） 活动建议： 教材:课本、作业
解决问题 1.9.1 解答涉 使用以下解答应用 优管：
22/3 及日常生活与 题的步骤： https://youtu.be/bWkTVYf
- 100 000以内 -审题（理解和诠释 d9GY (加减混合和乘除混
26/3 的整数、加减 问题） 合运算的应用题)

混合运算和乘 -拟定解答策略 https://youtu.be/bWkTVYf
除混合运算有 -进行解答策略 d9GY (未知数的加法和减
关的应用题。 -验算 法的应用题)

1.9.2 解答日 评估：
常生活涉及一 使用各种解答问题 https://quizizz.com/admin/qui
个未知数的加 的策略，如绘图、 z/5ea2ac3e311b9e001bbe86f3
(加减混合和乘除混合
法和减法的应 确认规律和尝试较 运算的应用题)
容易的个案。
用题
使用各种教学策 https://quizizz.com/admin/qui
略，如情境学习和 z/5e92ddfeb26f68001b0b1186
(未知数应用题)
全握学习。



27/03/2021-04/04/2021 期中假期（9 天）

学习 学习标准
周次 课题 内容标准 笔记/活动建议 表现标准 教材/评估
领域 基本内容 附加内容 增补内容
（DPK ２.０）
11 2.0 分数、小数与百 2.1 2.1.1 进行假分数 活动建议： 1. 教材:课本、作业
分比 分数 与带分数的换算或 使用实物、图表和 讲述假分数和带分
5/4 反之。 软件。 数。 优管：
- 目标 2.1.2 进行至三个 https://youtu.be/8q7XtOnl
8BE (假分数与带分数的换
9/4 使学生能够： 数目的加法运算， 笔记： 2. 算或反之)
-把分数、小数和百 涉及真分数、整数 在加法中，其和的 进行假分数与带分 https://youtu.be/fh7c4OIv
分比与日常生活进行 和带分数的加法。 分母可大于10。 数的换算或反之。 QWU (真分数、整数和带
分数的加法)
联系。 2.1.3 分数的减 活动建议： https://youtu.be/qVL8tU0E
-运用数学知识和技 法： 使用实物、图表和 3. nqo (真分数、整数和带
12 能解答涉及分数、小 (i) 进行任何二个 软件。 解答涉及整数、真 分数的减法)
https://www.youtube.com/
数和百分比的应用 数目的减法运算， 在减法中，其差的 分数和带分数加减 watch?v=LPkn7nlMu18 (真
12/4 题。 涉及整数、 分母可大于10。 的混合运算。 分数、整数和带分数的减
- 真分数和带分数； 法)
16/4 -运用推理、联系、 (ii) 进行任何三 笔记： 4. https://youtu.be/0ChCsvJM
表示、探究和沟通， 个数目的连减法运 强调 “的”在分数 解答涉及分数、小 O-E (真分数、整数和带分
数的连减法)
以及使用工艺来理解 算，涉及整数、真 里的概念。 数和百分比的常规 https://youtu.be/iRGuMGe
分数、小数和百分比 分数和带分数。 活动建议： 问题。 ndj8 (真分数、整数和带
的概念。 2.1.4 进行加减混 使用实物、图表、 分数的加减混合运算)
13 合运算，涉及整 数轴和软件 5. https://youtu.be/PDwCJ
uEo89I (确定真分数和
数、真分数和带分 运用各种策略，解 带分数在某数量中的值)
19/4 数。 答涉及分数、小数
- 2.1.5 确定真分数 和百分比的常规问 评估：
23/4 和带分数在某数量 题。 https://quizizz.com/admin/
中的值。 quiz/5ea763d14efd74001d
4def33
6. https://quizizz.com/ad
以创意和创新的方 min/quiz/5e82f7dd25216
式，解答涉及分 9001b2854c0
数、小数和百分比
的非常规问题。

学习 学习标准
周次 课题 内容标准 笔记/活动建议 表现标准 教材/评估
领域 基本内容 附加内容 增补内容
14 2.2 （DPK ２.０） 活动建议： 教材:课本、作业
26/4 小数 2.2.1 进行至三个 使用图表、数轴和 优管：
- 小数至三位小数的 软件。 https://youtu.be/IkN
30/4 加法运算。 mJyvb06U (小数的加法)
2.2.2 进行至三个 https://youtu.be/Blu
小数至三位小数的
15 减法运算。 dtl6ZFDA (小数的减法)
3/5 2.2.3 进行小数与
- 一位数、10、100 https://youtu.be/nxetfE
0AiHE (小数的乘法)
7/5 和1 000 的乘法运
算，其积至三位小 https://youtu.be/uvo4_
3/5 数。 Uy-uKE (小数的除法)
-
7/5 2.2.4 进行小数与 评估：
第一学 一位数、10、100 https://quizizz.com/adm
期归纳 和1 000 的除法运 in/quiz/5eb81437eef8aa
评审/ 001bdcda4e/4
评估 算，其商至三位小
数。

16 2.3 （DPK ２.０） 笔记： 教材:课本、作业
10/5 百分比 2.3.1 进行分数与 使用各种策略。
- 百分比的换算或反 活动建议： 优管：
https://youtu.be/MdUfcSzE
14/5 之。 使用百格图。 mdo (分数与百分比的换算
2.3.2 计算某个数 或反之)
量的百分比。 活动建议： https://youtu.be/9AX4D1lu
11/5 使用以下解答应用题 42U (计算某个数量的百
- 的步骤： 分比)
14/5 https://youtu.be/aoh6bBBk
开斋节 -审题（理解和诠释问 rlI (解答涉及分数、小数
假期 题） 和百分比的应用题)
-拟定解答策略
2.4 （DPK -进行解答策略 评估：
17 解决问题 ２.０） -验算 https://docs.google.com/f
17/5 2.4.1 解 使用各种解答问题的 orms/d/e/1FAIpQLSecfPvZhw
D-oygf-
- 答涉及分 策略，如：绘图、制 jboGUU5V22RA67lvZVJ4jiVpp
21/5 数、小数 作图表或有系统地列 aiuBa1IA/viewform
和百分比 出资料。 https://docs.google.com/f
的应用 orms/d/e/1FAIpQLSfDrIvUad
nGYjMtSTZX2g_NFC_lmwRi6h6
题。
vjLqqJyfas6mx6A/viewform

学习 学习标准
周次 课题 内容标准 笔记/活动建议 表现标准 教材/评估
领域 基本内容 附加内容 增补内容
3.0 钱币 3.1 （DPK ２.０） 活动建议: 1. 教材:课本、作业
18 使用模拟钱币、图 • 认识世界主要国
目标 钱币的基 3.1.1 完成至三个 案、数轴、软件、 家的钱币。 优管：
24/5 使学生能够: 本运算 RM100 000以内的 心算来表示钱币的 • 讲述 RM1与世界 https://youtu.be/hexNP
VxYGKs (币值的加法)
- -在日常生活与钱币 币值的加法算式。 加法运算。. 主要国家的兑换
28/5 进行联系。 使用模拟教学法。 率。 https://youtu.be/tKywi4
-在日常生活中应用 3.1.2 完成至三个 3gl9I (币值的加法)

钱币。 RM100 000以内的 2. https://youtu.be/vTOmr-
币值的减法算式。 解说记录储蓄和开 k24Z0 (币值的减法)
-在日常生活中运用 支的需要。 https://youtu.be/igstW9
26/5 推理和探究涉及钱财
卫塞节 的使用，以利于未来 3.1.3 完成一个币 Jt42Q (币值的减法)

假期 的生活。 值与至二位数的乘 3. https://youtu.be/RpwM
法算式，其积在 完成涉及钱币基本 325AcZM (币值的乘法)
-进行涉及钱财的沟 RM100 000以内。 运算和混合运算的
通、联系及解答问 算式，并确定其答 https://youtu.be/9qjLqG
题。 案的合理性。 buW68 (币值的除法)

评估：
29/05/2021-13/06/2021 年中假期（共 16 天） 4. https://docs.google.com/for
ms/d/e/1FAIpQLScH_wTHmJ
解答涉及日常生活 OXlZi1xPTkWtt-
19 -塑造企业家精神的 3.1.4 完成RM100 与钱币有关的常规 LyWNwX3Hei_fTjCWq3eycgA
特征和实践企业家精 000以内的币值与 问题。 7Tw/viewform (币值的加法)

14/6 神。 至二位数的除法算 https://docs.google.com/for
- 式。 5. ms/d/e/1FAIpQLSddOSw9Fz5
18/6 运用各种策略，解 bzMRsHY31OOqrGsXszOcBAv
_oSn4fSDzzDy4o-Q/viewform
答涉及日常生活与 (币值的减法)
UPSR 钱币有关的常规问 https://docs.google.com/for
模拟 题。 ms/d/e/1FAIpQLScettYOMyV
考一 PanqecHJsniDxMErl0BsIs863c
fDW2JUNZbcjZA/viewform
17/6 6. (币值的乘法)
- 以创意和创新的方 https://docs.google.com/for
18/6 式，解答涉及日常 ms/d/e/1FAIpQLSe7AP9seRq
生活与钱币有关的 pL4cDkV2J8mBJYJ_GYIcJkjPrq
FGGYFaiCznRSw/viewform
非常规问题。 (币值的除法)

学习 学习标准
周次 课题 内容标准 笔记/活动建议 表现标准 教材/评估
领域 基本内容 附加内容 增补内容
3.2 （DPK ２.０） 活动建议: 教材:课本、作业
钱币的混 3.2.1 完成RM100 使用模拟钱币、图 优管：
合运算 000以内币值的加 案、数轴、软件和 https://youtu.be/0hp7wQ1
减混合运算算式。 心算来表示钱币的 hp7k (钱币的混合运算)
3.2.2 完成RM100 混合运算。 评估：
000以内币值的乘 https://quizizz.com/admin/
除混合运算算式。 quiz/5f3caaecb00444001b2
dff7c
3.3 （DPK ２.０） 笔记: 教材:课本、作业
20 理财 3.3.1 计划天、周和 解说各种储蓄的方 优管：
月的财务预算以达至 法。 https://quizizz.com/ad
短期财务目标。
21/6 3.3.2 记录储蓄和开 使用储蓄和开支记 min/quiz/5ecf586c83e15
- 支以达至财务目标。 录表。 1001fea705b/-21520
25/6 3.3.3 解说收存储蓄
和开支记录的需要。



UPSR
模拟 3.4 （DPK ２.０） 笔记: 教材:课本、作业
考一 理财决策 3.4.1 解说财务决策 讲述对财务决策负 优管：
21/6 的责任 所带来的影响。 责任的学生特征。 https://quizizz.com/ad
- 3.4.2 根据需要和需 min/quiz/5ecf586c83e15
求的优先做出财务决
23/6 策。 1001fea705b/-21520
3.4.3 分析各种来源
的理财资料以做出理
财决策。
3.5 （DPK ２.０） 笔记: 教材:课本、作业
外币 3.5.1 认识世界主要 RM1与外币的汇率兑 优管：
国家的货币。 换表。 https://youtu.be/0hp7wQ1
3.5.2 讲述RM 1与世 hp7k (认识世界主要国家
界主要国家的货币当 的货币)
前兑
https://youtu.be/f_i4kZyu-
换率。 88 (讲述RM 1与世界主要
国家的货币当前兑换率)

学习 学习标准
周次 课题 内容标准 笔记/活动建议 表现标准 教材/评估
领域 基本内容 附加内容 增补内容
20 3.6 （DPK ２.０） 介绍各种付款工 教材:课本、作业
付款工具 3.6.1 认识各 具，其中包括现 优管：
21/6 种付款工具。 金、电子付款系统 https://youtu.be/0hp7wQ1
- 3.6.2 解说货 和付款卡。 hp7k (认识各种付款工具)
25/6 物和服务交易 评估：
时各种付款工 https://quizizz.com/admin/
具的应用。 quiz/5ecf4033f7b66a001c3
77cf2/-
UPSR
模拟 （DPK ２.０）
考一 3.7 活动建议: 教材:课本、作业

21/6 解决问题 3.7.1 解答 使用以下解答应用 优管：
- 涉及日常生 题的步骤： https://youtu.be/M6bCy
23/6 活与 RM100 -审题（理解和诠释 OW2yYs (解决问题)
000 以内的 问题）
基本运算与 -拟定解答策略 评估：
混合运算有 -进行解答策略 https://quizizz.com/admin/
关的应用 -验算 quiz/5ef305e5380dd5001b
30a7d0
题。
使用各种解答问题
的策略，如尝试更
容易的个案或尝试
错误(cubajaya)。
使用各种教学策略
如模拟法，全握式
学习法，情境学习
和专题课业学习
法。

学习 学习标准
周次 课题 内容标准 笔记/活动建议 表现标准 教材/评估
领域 基本内容 附加内容 增补内容
21 测量 4.0 时间与时刻 4.1 （DPK ２.０） 笔记： 1. 教材:课本、作业
与 12时计时 4.1.1 认识12时计 巩固12时计时法和 讲述时间单位之间
28/6 几何 目标 法和24时 时法和24时计时法 介绍24时计时法。 的关系。 优管：
- 使学生能够：: 计时法 之间的关系。 https://youtu.be/UBeTe
QDxXRE (认识 12 时计
2/7 -在日常生活中有效地 2. 时法和 24 时计时法)
利用时间与时刻。 解说完成涉及时间
-运用数学知识和技能
解答涉及时间与时刻的 单位的算式步骤。 评估：
问题。 https://quizizz.com/adm
-运用推理、联系和表 3. in/quiz/5eddffec2b80f60
示，以及使用工艺以理 确认答案的合理性 01c91a2fe/-12-24
解时间与时刻的概念。 及完成涉及时间单
-沟通、建构想法和清 位的算式。
楚地描述有关时间与时
刻的情境。 4.
4.2 相隔 （DPK ２.０） 活动建议： 解答涉及日常生活 优管：
时间 4.2.1 确定24小时内 使用时间轴。 与时间单位有关的 https://youtu.be/GKRtG
涉及小时与分钟的时 MUuiwg (相隔时间)
间。 常规问题。
4.3 估 （DPK ２.０） 笔记：
算时间 4.3.1 根据参照物， 估算的时间必需以 5. 优管：
估算涉及日常生活与 真实的时间来证 解答涉及日常生活 https://youtu.be/CcI_j_I
小时和分钟有关的时 px-4 (估算时间)
间。 明。 与时间单位有关的
22 4.4 （DPK ２.０） 常规问题。 教材:课本、作业
5/7- 时间单位 .4.1 讲述千禧、世
9/7 之间的关 纪、年代和年之间 6. 优管：
系 的关系。 以创意和创新的方 https://youtu.be/BonLD9up
XK4 (讲述千禧、世纪、
23 4.4.2 进行时间单
12/7 位之间的换算，涉 式，解答涉及日常 年代和年)

- 及： 生活与时间单位有 https://youtu.be/Rn6Fq1BL
16/7 关的非常规问题。 6Yg (时间单位之间的换算)
(i) 时和天；
UPSR (ii) 天和星期； 评估：
模拟 (iii) 月和年； https://quizizz.com/admin/
考二 (iv) 年、年代和世 quiz/5ec8cb34069f38001bb
12/7 纪。 61862/-
-
16/7

17/7/2021-25/7/2021 第二学期间中假期 （共 9 天）

学习 学习标准
周次 课题 内容标准 笔记/活动建议 表现标准 教材/评估
领域 基本内容 附加内容 增补内容
4.5 （DPK ２.０） 活动建议： 教材:课本、作业
时间的基 4.5.1 完成与时间有 使用时钟模型、日
24 本运算 关至三个时间单位的 历、图案和时间 优管：
加法和减法算式，涉 https://youtu.be/cv5wT
26/7 及： 轴。 mMIb_k (时间单位的加
- (i) 时和天； 法和减法)
(ii) 天和星期； https://youtu.be/J6Wnb
30/7 (iii) 月和年； xhUOxc (时间与时刻的
(iv) 年、年代和世 乘法和除法)
纪。
4.5.2 完成与时间至 评估：
二位数的乘法和除法 https://quizizz.com/adm
算式，涉及： in/quiz/5ed61759c317f0
25 (i) 时和天； 001c5caca5
(ii) 天和星期；
2/8 (iii) 月和年；
- (iv) 年和年代；
6/8 (iv) 年和世纪。


26 4.6 （DPK ２.０） 活动建议： 教材:课本、作业
解答问题 4.6.1 解 使用以下解答问题
9/8 答涉及日 的步骤： 优管：
- 常生活与 -审题（理解和诠释 https://youtu.be/g_Ne0
13/8 时间有关 问题） CmIF7Y (解答问题)
https://youtu.be/IDHz2d
的应用 -拟定解答策略 ZFyqI (解答问题)
10/8 题。 -进行解答策略
回历
元旦 -验算 评估：
假期 使用各种解决问题 https://quizizz.com/adm
的策略，如尝试更 in/quiz/5ec71fad4db154
12/8- 容易的个案、绘制 001b9a4c22/-
18/8
UPSR 图表和逆运算。
模拟 使用各种教学策
考三/ 略，如模拟法和模
第二 组化教学法。
学期
评审/
评估
二

学习 学习标准
周次 课题 内容标准 笔记/活动建议 表现标准 教材/评估
领域 基本内容 附加内容 增补内容

27 5.0 度量衡 5.1 长度 （DPK ２.０） 笔记: 1. 教材:课本、作业
16/8 5.1.1 认识毫米与 使用标准单位mm和 讲述毫米与厘米、厘
- 目标 公里的长度单位。 km 写出以毫米与公 米与米、米与公里、 优管：
https://youtu.be/T33LeC
5.1.2 说出涉及毫
20/8 使学生能够 米与厘米及米与公 里为单位的长度。 克与公斤和毫升与升 Shkm4 (认识毫米与公
的关系。
-使用各种实物以建 里的长度单位的关 介绍长度的公制单 里、换算、测量、估算
构概念，并在日常生 系。 位: 2. 距离)
活中应用数学知识。 5.1.3 进行涉及毫 -分米 解说度量衡中长度、 https://youtu.be/DVTof_
-运用数学知识和技 米与厘米及米与公 desimeter(dm) 质量和液体的体积的 V5lyo (加法和减法算
能解答涉及度量衡的 里的长度单位的换 - 十米 相关单位。 式)
28 问题。 算。 dekameter(dam) https://rtwab.com/video
23/8 -运用推理、联系、 5.1.4 以毫米为单 3. s/watch/74wye0XGAAI
(乘法和除法算式)
- 表示、探究和沟通， 位测量物体。 介绍长度的英制单 确认答案的合理性及
27/8 以及使用工艺以理解 5.1.5 以公里为单 位: 完成涉及度量衡的算 评估：
位估算距离。
度量衡的概念。 5.1.6 完成至三个 -英寸(inchi) 式。 https://quizizz.com/admin/

长度单位，涉及毫 - 英尺(kaki) 4. quiz/5ef4687e28b08d001c
米与厘米及米与公 - 码(ela) 解答涉及日常生活和 d3a172/-01-
29 的加法算式。 - 英里(batu) 度量衡有关的常规问 (认识毫米与公里,换算)

5.1.7 完成至三个 题。 https://quizizz.com/ad
30/8 长度单位，涉及毫 重新巩固厘米与米 min/quiz/5ef80340283bd
d001b692b12/-level-1
- 米与厘米及米与公 的关系。 5. (加和减)
3/9 里的减法算式。 活动建议: 运用各种策略，解答
5.1.8 完成长度单 使用实物和软件来 涉及日常生活和度量 https://quizizz.com/ad
min/quiz/5f0c47e379619
国庆 位，涉及毫米、厘 换算长度单位。 衡有关的常规问题。 9001b372acb/-
日假 米、米和公里与一 使用各种运算策略 (乘和除)
期 位数的乘法算式。 来完成数学算式。 6.
（31 5.1.9 完成长度单 以创意和创新的方 https://quizizz.com/admin/
quiz/5ef6d12f119c5c001c0
/8） 位，涉及毫米、厘 式，解答涉及日常生 27de9/-
米、米和公里与一 活和度量衡有关的非 (除)
*2/9 位数的除法算式。 常规问题。

UPSR

学习 学习标准
周次 课题 内容标准 学习标准 笔记/活动建议 表现标准
领域 基本内容 附加内容 增补内容
30 5.2 质量 （DPK ２.０） 笔记: 教材:课本、作业
5.2.1 完成质量的 介绍质量的公制单
6/9 加减混合运算，涉 位： 优管：
- 及克和公斤为单 毫克milligram https://youtu.be/-
hR4hHGD2yU (质量的加
10/9 位。 (mg) 减混合)
5.2.2 完成质量的 吨tonne metric https://youtu.be/qLJlLJH
乘除混合运算，涉 (t) knno (质量的乘除混合)
*6/9 及克和公斤为单
– 位。 介绍质量的英制单 评估：
9/9 位: https://quizizz.com/adm
UPSR 磅pound (lb) in/quiz/5ef80340283bdd
盎司ounce (oz) 001b692b12/-level-1 (质
量的加减混合)
介绍质量的其他单 https://quizizz.com/adm

位: in/quiz/5eddf70570d04b
001f413f3c (质量的乘除
两(tael) 混合)
斤(catty)


11/9/2021-19/09/2021 第二学期间中假期 （共 9 天）

教材:课本、作业
31 5.3 （DPK ２.０） 笔记:
20/9 液体的体 5.3.1 完成液体的 介绍液体的体积的 优管：
https://youtu.be/M0PLZyf6
- 积 体积的加减混合运 英制单位：: yUk (液体的加减混合)
24/9 算，涉及毫升和升 -加仑gallon (gal) https://youtu.be/kr_ATZ0tk
为单位。 - 夸脱quart (qt) xc (液体的乘除混合)
21/9 5.3.2 完成液体的 - 品脱pint (pt)
体积的乘除混合运 评估：
中秋 https://quizizz.com/admin/
节特 算，涉及毫升和升 quiz/5f01cbf5eb99b3001ba
为单位。
别假 0cd81/- (液体的加减混合)
期 https://quizizz.com/admin/
(三) quiz/5fb9eb3454e839001b
4c66ef (液体的乘除混合)

学习 学习标准
周次 课题 内容标准 笔记/活动建议 表现标准 教材/评估
领域 基本内容 附加内容 增补内容
32 5.4 （DPK ２.０） 活动建议: 教材:课本、作业
解决问题 5.4.1 解答涉 使用以下解答问题
27/9 及日常生活与 的步骤： 优管：
https://30.com.my/sjkc-
- 度量衡有关的 -审题（理解和诠释 standard-4-math-ch-14/
1/10 应用题。 问题） (解决问题)
-拟定解答策略 https://youtu.be/vVbyA
-进行解答策略 Wt1FUw (解决问题)
-验算
使用各种解决问题 评估：
的策略，如逻辑推 https://quizizz.com/ad
理和确认模式。 min/quiz/5eef2b1c573
使用各种教学策 d61001b731b2e
略，如模拟法、 (应用题)
STEM教学法和模组
化教学法。



32 6.0 空间 6.1 （DPK ２.０） 笔记: 1. 教材:课本、作业
角度 6.1.1认识和 介绍非等腰三角 • 认识和说出长方
27/9 目标 说出正方形、 形、等腰三角形、 形、正方形和三 优管：
https://youtu.be/MKjgbJ
- 使学生能够: 长方形和三角 等边三角形和直角 角形的角。 Xg-tA
1/10 -运用数学知识和技 形的直角、锐 三角形。 • 确认平行线和垂 https://youtu.be/b6SW
能解答涉及空间的问 角和钝角。 直线。 MH4_0Io (认识正方
题。 2. 形、长方形和三角形的
-通过各种以多边形 • 讲述平行线和垂 直角、锐角和钝角)
所组成的形状，珍视 直线的特征。
并鉴赏数学的美。 使用公式讲述周 评估：
长、面积和体积的 https://quizizz.com/admin/
-运用推理、联系、 quiz/5fbbb5e34ccb7e001c9
表示和沟通，以及使 意思 5e030
用工艺解答涉及空间 3.
的问题。 • 画出平行线和垂
直线。

学习 学习标准
周次 课题 内容标准 笔记/活动建议 表现标准 教材/评估
领域 基本内容 附加内容 增补内容
6.2 （DPK ２.０） 活动建议: • 计算多边形的周 教材:课本、作业
33 平行线和 6.2.1认识和说 从周围的实物、平 长、面积和体积。
垂直线 出平行线和垂直 面图和图画确认平 4. 优管：
4/10 线。 行线和垂直线。 解答涉及日常生活与 https://youtu.be/MKjgbJ
Xg-tA (认识平行线和垂
- 6.2.2画出平行 空间有关的常规应用
8/10 线和垂直线。 题。 直线)
https://youtu.be/MKjgbJ
5. Xg-tA (画出平行线和垂
运用各种策略，解答 直线)
涉及日常生活与空间 https://youtu.be/Yjq-
有关的常规应用题。 Si6srKE (画出平行线和
6. 垂直线)
以创意和创新的方
34 式，解答涉及日常生 评估：
活与空间有关的非常 https://quizizz.com/adm
11/10 规问题。 in/quiz/5f14f6d03db14f0
- 01cf73b82
15/10
6.3 （DPK ２.０） 活动建议: 教材:课本、作业
周长和面 6.3.1确定至八条边 进行室外活动。 优管：
积 的多边形的周长。 https://youtu.be/wpewc
6.3.2运用一个平方
单位的正方格和公 0dTGE8 (周长)
式来确定正方形、 https://youtu.be/Xf-
长方形、直角三角 9vHOiyME (面积)

形、等边三角形和 评估：
等腰三角形的面 https://quizizz.com/adm
积。
in/quiz/5f96427e3d4774
001c79dd8e
6.4 （DPK ２.０） 活动建议: 教材:课本、作业
立体的体 6.4.1运用 1 立 建构各种不同大小 优管：
积 方单位的立方体 的正方体和长方体 https://www.liveworksheet
和公式来确定正 来估算物体的体 s.com/ae1358827qa (立体
方体和长方体的 积。 的体积)
体积。 评估：
https://quizizz.com/admin/
quiz/5f084f55f491b4001be
4fcfb/-

学习 学习标准
周次 课题 内容标准 笔记/活动建议 表现标准 教材/评估
领域 基本内容 附加内容 增补内容
35 6.5 （DPK ２.０） 活动建议: 教材:课本、作业
18/10 解决问题 6.5.1 解 使用各种解决问题
- 决涉及空 的策略，如使用图 优管：
22/10 间的问 https://youtu.be/gcXlBZ
题。 表、模型和实物。 ohyo0 (解决问题)
18/10 https://youtu.be/IumNV
回教先
知穆罕 -_wFSM (解决问题)
默德诞
辰前特 评估：
别假期 https://quizizz.com/adm
(四) in/quiz/5e721a11de3a1c

19/10 001c17af5c/-4-
回教先
知穆罕
默德诞
辰假期

36 联系 7.0 坐标和比与比例 7.1 （DPK ２.０） 笔记： 教材:课本、作业
25/10 与 第一象限 7.1.1 认识x 强调坐标(x, y)和
- 代数 目标 的坐标 轴、y轴和原点 原点(0, 0)的写 优管：
29/10 使学生能够： （0）。 法。 https://youtu.be/elbaCi4
-运用数学知识和技 7.1.2 确定第一 K_jc (认识 x 轴、y 轴和
能解答涉及坐标、比 象限中某个点的 活动建议： 原点)
https://youtu.be/QbVq6
与比例的问题。 坐标或反之。 使用模拟教学策 oWOlso (确定第一象限
-珍视并鉴赏数学的 略，说出坐标上的 中某个点的坐标或反
美。 物体的名称和确认 之)
物体在坐标上的位
-运用数学知识和技 评估:
能做出决定及提出意 置。 https://quizizz.com/admin/
见，以解释日常生活 quiz/5fa578fb0a1e26001b2
中所面对的坐标、比 78ef0/-

与比例的情境。 https://quizizz.com/admin/
quiz/5fb273f7096b30001c6
-运用推理、联系、 8c7cb
表示和沟通，以及使
用工艺了解涉及坐
标，比与比例的运
用。

学习 学习标准
周次 课题 内容标准 笔记/活动建议 表现标准 教材/评估
领域 基本内容 附加内容 增补内容
36 7.2 （DPK ２.０） 笔记： 1. 教材:课本、作业
25/10 比 7.2.1 以 强调比的正确写 讲述: 优管：
- 1:1至 法。根据日常生活 • x轴、y轴和原点。 https://youtu.be/ne5a8GY-
29/10 1:10、 （贴近四周环境） • 符号和归一法的意 GQ0 (比)
1:100 和 的情境，强调比的 思。 https://cn.noxinfluencer.co
1:1000来表 概念。 2. m/youtube/video-
示两个 解说以下步骤: analytics/R7aSGPZfbqM

数量之间的 活动建议： • 读出点的坐标以及在 评估:
比。 使用实物来表示 第一象限的坐标上标 https://quizizz.com/admin/
上点。
比。 • 根据所提供的比确定 quiz/5fb3ff0d872dc8001d6
8b29e/-
7.3 （DPK ２.０） 笔记： 某个值。 教材:课本、作业
比例 7.3.1 以归 说明比例的意思。 • 比较一个单位的值。
一法找出某 3. 优管：
个值。 活动建议： https://cn.noxinfluencer.co
专题课业导向学 • 读出点的坐标以及在 m/youtube/video-
analytics/R7aSGPZfbqM
第一象限的坐标上标
习。 上点。 (比例)

• 根据所提供的比确定 评估:
某个值。 https://quizizz.com/admin/
quiz/5f94d654b16a71001c
• 用归一法找出值。 036b96/-
7.4 （DPK ２.０） 活动建议： 4. 教材:课本、作业
解决问题 7.4.1解答 使用各种解答应用 解答涉及日常生活与坐
涉及日常生 题的策略，如类推 标、比和归一法有关的 优管：
活与坐标、 法、绘图、模拟和 常规问题。 https://youtu.be/TzX8Uj
比与比例有 情境教学。 5. zeVPM (解决问题)
关的应用 运用各种策略，解答涉
题。 及日常生活与坐标、比 https://youtu.be/R7aSG
和归一法有关的常规问 PZfbqM (解决问题)
题。
6. 评估:
以创意和创新的方式， https://quizizz.com/adm
解答涉及日常生活与坐 in/quiz/5ef5464626046f
001cac20e5/-1
标、比和归一法有关的
非常规问题。

学习 学习标准
周次 课题 内容标准 笔记/活动建议 表现标准 教材/评估
领域 基本内容 附加内容 增补内容
统计 8.0 数据处理 8.1 （DPK ２.０） 笔记： 1. 教材:课本、作业
37 与 目标 象形统计 8.1.1根据 强调正确地建构条形 从象形统计图和条形 优管：
1/11 概率 使学生能够： 图和条形 非分组数据 统计图的方法。 统计图读取资料。 https://youtu.be/cBRCsaqI
- -掌握从象形统计图 统计图 建构出象形 hQY (建构出象形统计图
5/11 和条形统计图获取 统计图和条 活动建议： 2. 和条形统计图)
资料的技能。 形统计图。 用各种方法建构象形 解说建构象形统计图 https://youtu.be/OXudEk8
-运用数学知识和技 8.1.2分析 统计图和条形统计 和条形统计图的步 EkvM (绘制和分析象形
3/11 能解答涉及数据处 所建构的 图，包括软件。 骤。 与条形统计图)
- 理的问题。 象形统计
5/11 -作出决策和提出想 图和条形 3. 评估:
https://quizizz.com/admin
屠妖 法来解说日常生活 统计图。 • 建构象形统计图和 /quiz/5f9db9dd1d3961001
节假 所面对的情境。 条形统计图。 b09cde0/-
期 -运用推理、联系、 • 分析象形统计图和
条形统计图。
表示和沟通，以及
使用工艺以理解数 4.
据处理的概念和应 解答涉及日常生活与
38 用数据处理。 象形统计图和条形统
计图有关的常规问
8/11 8.2 （DPK ２.０） 活动建议： 题。 教材:课本、作业
- 解决问题 8.2.1解答 使用以下解答问题的
12/11 涉及日常生 步骤： 5. 优管：
活与数据处 -审题（理解和诠释问 运用各种策略，解答 https://youtu.be/cBRCsaqI
理有关的应 题） 涉及日常生活与象形 hQY
用题 -拟定解答策略 统计图和条形统计图 (解决问题)
8/11 -进行解答策略 有关的常规问题。 https://youtu.be/uStmIJqk
- -验算 q3U (解决问题)
12/11
第二 6. 评估:
学期 使用各种解答问题的 以创意和创新的方 https://quizizz.com/admin
归纳 策略，如制作图表或 式，解答涉及日常生 /quiz/5fb3ee15c9f74c001
评审/ 有条理列出及绘制图 活与象形统计图和条 db81b63/-
评估 表。 形统计图有关的非常
使用各种教学策略如 规问题。
STEM教学法和专题课
业学习法。

学习 学习标准
周次 课题 内容标准 笔记/活动建议 表现标准 教材/评估
领域 基本内容 附加内容 增补内容

39
15/11 复习/订正
-
19/11


40
22/11
- 复习/订正
26/11



41
29/11 复习/订正
-
3/12



42
6/12 复习/订正
-
10/12

11/12/2021-31/12/2021 第二学期年终假期 （共 21 天）

表 4：数学内容掌握级别通用诠释

掌握级别 诠释
1 知道数学的基本知识。
2 知道和理解数学的基本知识
3 知道和理解数学的基本知识，以进行数学的基本运算和基本换算。
4 知道和理解数学的知识，并进行运算以解答日常生活中的常规问题。

5 掌握和应用数学的知识和技能，以各种策略解答日常生活中的常规问题。
6 掌握和应用数学的知识和技能，以创意及创新的方式，解答日常生活中的非常规问题。


表 5：数学技能与数学过程掌握


级别 评估
1 学生能以数学表示，联系，推理和沟通，讲述数学活动和数学想法，并在引导下，讲述解答机械试问题的步骤。
2 学生能以数学表示，联系，推理和沟通，解说数学活动和数学想法，并在引导下，解答机械试问题。
3 学生能以数学表示法，联系法，推理法和沟通方式实行数学活动和数学想法，并解答机械试问题。
4 学生能以数学表示，联系，推理和沟通，实行数学活动和数学想法，并解答常规问题。
5 学生能以数学表示，联系，推理和沟通，实行数学活动和数学想法，并以各种策略解答较复杂的常规问题。
6 学生能以数学表示，联系，推理和沟通，实行数学活动和数学想法，并以创意与创新的方式解答非常规问


表 6 : 态度与价值观掌握级别的通用诠释


掌握级别 诠释
1 在引导下，讲述有关数学的态度和价值观。
2 举出适当的例子以解说有关数学的态度和价值观。
3 在某种情境中，表现出有关数学的态度与价值观。
4 在各种不同的情境下，示范有关数学的态度与价值观，并成为同学的引领导者。
5 在教学过程中，时常实践有关数学的态度与价值观，并成为同学的引导者。
6 在日常生活中，时常实践有关数学的态度与价值观，并成为同学的引导者和模范。

表 7: 整体掌握级别

掌握级别 诠释
1 回想数学的基本知识。
通过引导，应用数学过程与技能回想数学的基本知识。
通过引导，讲述有关数学的态度和价值观。

2 解说数学的基本知识。
应用数学过程与技能解释数学的基本知识。
举出适当的例子解说有关数学的态度和价值观。
3 应用数学的基本知识。
应用数学过程与技能以运用数学的基本知识。
在各种情境表示有关数学的态度和价值观。

4 解答日常生活的常规问题。
应用数学过程与技能解答常规问题。
在各种情境中，示范有关数学的态度和价值观，并能成为同学的引导者。
5 应用各种问题解决策略解答日常生活中的复杂常规问题。
应用数学过程与技能解答复杂的常规问题。
在教学过程中，时常实践有关数学的态度与价值观，并成为同学的引导者。

6 解答日常生活的非常规问题。
应用数学过程与技能解答日常生活的非常规问题。
在日常生活中，经常实践有关数学的态度与价值观，并能成为同学的引导者和模范。



* RPT ini berkuatkuasa pada 20/01/2021.
* RPT ini telah dikemaskini pada 16/02/2021.
* RPT ini telah disahkan oleh Guru Besar pada 17/02/2021.

孟加达善牧学校

SJK(C)GOOD SHEPHERD MENGGATAL




2021 年四年级音乐全年教学计划


RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN


PENDIDIKAN MUZIK TAHUN EMPAT

2021




编制: 连燕媚老师、杨洁莹老师


DISEDIAKAN OLEH: CIKGU LEN YIAN MEE， CIKGU KAREN YONG CHET YING




1

四年级艺术教育 (音乐) 全年教学计划
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) PENDIDIKAN KESENIAN (MUZIK) TAHUN 4 (DPK 2.0)
第一学期 PENGGAL PERTAMA
周次 模组/主题 课题/歌曲 内容标准 学习标准 活动建议 备注
1 模组：歌唱 《神奇的宇 2.1 音乐技能 2.1.2 以正确的音准唱歌 1.学生朗读歌词。 1.教学光盘
20/1-22/1 单元一：宇宙 宙》 (DPK 2.0) 2.引导学生以正确的音准唱歌。 （T1,T2 ）
世界 3.学生随着旋律唱歌。 2. Youtube：《神奇的宇
2.1.3 跟着拍子唱歌 宙》歌曲
(DPK 2.0) https://www.youtube.com/

watch?v=LxNxcUO1_CE

2 模组：歌唱 《神奇的宇 2.1 音乐技能 2.1.2 以正确的音准唱歌 1.学生朗读歌词。 1.教学光盘
25/1-29/1 单元一：宇宙 宙》 (DPK 2.0) 2.引导学生以正确的音准唱歌。 （T1,T2 ）
世界 3.学生随着旋律唱歌。 2. Youtube：《神奇的宇
2.1.3 跟着拍子唱歌 宙》歌曲
(DPK 2.0) https://www.youtube.com/

watch?v=LxNxcUO1_CE

3 模组：认识乐 《奇的宇 1.1 音乐语言 1.1.2 读出和写出在谱表 1.学生复习歌曲。 1.教学光盘
1/2-5/2 谱 宙》 2.1 音乐技能 上的音乐符号(DPK 2.0) 2.学生认识音乐符号。 （T1-T2 ）
-认识乐谱 （i）五线谱 3.引导学生读出音乐符号。 2.Youtube:认识音乐符号
单元一：宇宙 （ii）小节和小节线 4.学生以正确的方法书写高音谱号 https://www.youtube.com/
世界 （iii）高音谱号 （活动一） watch?v=ScvVrcGGM-
（iv） 终止线 A&t=137s
（v） 重复线 3. 活动一（pg8）
2.1.3 跟着拍子唱歌 4.练习
(DPK 2.0) https://docs.google.com/
forms/d/16PDOi2HyNZqg4Ss
StazOrDIXnnH0rOB-
VGfAVtx5BA4/viewform?edi
t_requested=true


2

4 模组：认识乐 认识乐谱 1.1 音乐语言 1.1.1 读出并书写音符的 1.学生复习歌曲。 1.教学光盘
8/2-12/2 谱 2.1 音乐技能 音名 2.引导学生边唱边拍打节奏。 (T1,T2)
（i）G 音、A 音、B 3.学生说出谱表上的音符的音名。 2.Youtube：音名
10/2-12/2 单元一：宇宙 音、C’和 D’音 (DPK （活动二） https://www.youtube.com/
农历新年假 世界 2.0) 4.教师引导学生应用图标理解音符 watch?v=ajH0hPiT_hE
期 1.2.3 在音乐活动中， 的音 高。 3.练习：
实践乐理的理解能力 5.教师引导学生完成活动三。 https://quizizz.com/join
2.1.3 跟着拍子唱歌 /quiz/60112396fcbcae001b
(DPK 2.0) ebeaa9/start?studentShar
e=true
4.活动二（p.9）
5.活动三（p10）

5 模组：歌唱 《神奇的宇 1.1 音乐语言 1.1.1 读出并书写音符的 1.引导学生以不同的速度唱歌。 1.教学光盘
15/2-19-2 单元一 宙》 2.1 音乐技能 音名 2.学生分组随着乐曲的速度唱歌。 （T3-T4）
宇宙世界 （i）G 音、A 音、B 3.学生讨论：以合适的速度演唱歌 2.活动四（p.11）
15/2 音、C’和 D’音(DPK 曲
新年特别假 2.0) 4. 学生一边唱一边做动作。
期（一） 1.2.3 在音乐活动中，
实践乐理的理解能力
2.1.3 跟着拍子唱歌(DPK
2.0)
2.1.7（ii）根据歌曲的
速度做动作

6 模组：歌唱 《神奇的宇 1.1 音乐语言 1.2.1 读出并书写音符的 1.引导学生以不同的 速度唱歌。 1.教学光盘
22/2-26/2 单元一 宙》 2.1 音乐技能 音名 2.学生分组随着乐曲的速度唱歌。 （T3,T4）
宇宙世界 （i）G 音、A 音、B 3.学生讨论：以合适的速度演唱歌
26/2 音、C’和 D’音(DPK 曲
元宵特别假 2.0) 4. 学生一边唱一边做动作。
期（二） 1.2.3 在音乐活动中，
实践乐理的理解能力
2.1.3 跟着拍子唱歌(DPK

3

2.0)
2.2.7（ii） 根据歌曲
的速度做动作
7 模组：歌唱 《小昆虫》 2.1 音乐技能 2.1.2 以正确的音准唱歌 1.学生朗读歌词。 1.教学光盘
*1/3-5/3 单元二：人文 (DPK 2.0) 2.引导学生以正确的音准唱歌。 (T5-T6)
Pencerapan 与环境 3.学生随着旋律唱歌 2.Youtube:《小昆虫》歌曲
1 2.1.3 跟着拍子唱歌(DPK https://www.youtube.com/
2.0) watch?v=OMXd_vs6lXY&list
=PLfYjE-
ouhHtZ54og2Cvl9fxsBjPy8G
gfP&index=4

8 模组：歌唱， 《小昆虫》 2.1 音乐技能 2.1.2 以正确的音准唱歌 1.学生复习歌唱。 1.教学光盘
8/3-12/3 乐理 -认识音符 (DPK 2.0) 2.学生在教师的引导下认识音符。 (T5-T13)
1.2.1 读出与在谱 3.学生写出音符的名称（活动一） 2 活动一
单元二：人文 表上书写 4. 学生一边读，一边拍打节奏 （p.18）
与环境 （ii）应用音符 （活动二） T7&T8 3 活动二
5. 教师边读边拍打一段节奏，学 （p.19）
、 、 生模仿，也边读边拍打节奏作为回 4.活动三(p.20)
1.2.3 在音乐活动中，应
用阅读音符的理解能力 应 5.YouTube：活动一
https://www.youtube.com/
watch?v=ZIg-1blEFVM
6.YouTube：活动二
https://www.youtube.com/
watch?v=7NxHi1CqOss
7.YouTube：活动三
https://www.youtube.com/
watch?v=KDI2OJR9rGY

9 模组：乐理 《小昆虫》 1.2 音乐语言 1.2.1 读出在谱表上 1.学生认识休止符。 1.谱表
15/3-19/3 单元二：人文 -认识休止符 （iii）应用休止符 2.学生说出和休止符同时值得音 2.活动四（p20）
与环境 全音休止符、 符。（活动四） 3 活动五（p21）
16/3-18/3 二分休止符、 3.学生习写出休止符。（活动五） 4.YouTube：休止符

4

第一学期 四分休止符和八分休止 https://www.youtube.com/
评审/评估 符 watch?v=QvaUB82yxo8
（一) 1.2.3 在音乐活动中，应
用阅读音符的理解能力

10 模组：歌唱 《好习惯》 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.学生朗读歌词。 1.教学光盘（T14,T15）
22/3-26/3 单元三：卫生 （DPK 2.0） 2.引导学生以正确的音准唱歌。 2.YouTube：《好习惯》
2.2.3 跟着拍子唱歌 3.学生随着旋律唱歌。 https://www.youtube.com/
watch?v=dhPisEKlI3o&list
=PLfYjE-
ouhHtZ54og2Cvl9fxsBjPy8G
gfP&index=6

27-03-2021 至 04-04-2021 期中假期（共 9 天）
11 模组：歌唱， 《好习惯》 1.2 音乐语言 2.2.3 跟着拍子唱歌 1.学生重复演唱歌曲。 1.教学光盘（T16–21）
5/4-9/4 乐理 2.2 音乐技能 1.2.2 读出并写出 2.学生认识拍号。 2.YouTube：《好习惯》
（v）拍号 3.教师指导学生根据不同拍号，拍 https://www.youtube.com/
单元三：卫生 打节奏的强弱。 watch?v=dhPisEKlI3o&list
=PLfYjE-

ouhHtZ54og2Cvl9fxsBjPy8G
gfP&index=6
3.YouTube：认识拍号
https://www.youtube.com/
watch?v=7HB9k4tyeE8

12 模组：歌唱， 《好习惯》 1.2 音乐语言 2.2.3 跟着拍子唱歌 1.学生重复演唱歌曲。 1.教学光盘(T14，15)
19/4-23/4 乐理 2.2 音乐技能 1.2.2 读出并写出谱表 2.学生复习所有学过的音乐符号。 2.活动二（p30）
上的音乐符号 3.学生完成活动二。 2.YouTube：《好习惯》
单元三：卫生 1.2.3 在音乐活动中，应 4.指导学生了解吹奏竖笛的方式。 https://www.youtube.com/
用阅读音符的理解能力 5.练习运舌技巧。 watch?v=dhPisEKlI3o&list
=PLfYjE-
ouhHtZ54og2Cvl9fxsBjPy8G
gfP&index=6

5

14 模组：歌唱 《小小理财 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.引导学生以准确的发音和音准， 1.教学光盘 （T22，T23）
26/4-30/4 家》 （DPK 2.0） 随着旋律唱歌。 2.YouTube：《小小理财
单元四：理财 2.2.3 跟着拍子唱歌 2.学生练习唱歌。 家》
小学堂 3. 学生边唱边拍打节奏。 https://www.youtube.com/
watch?v=y80HIoDqk9Q&list
=PLfYjE-
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gfP&index=8

15 模组：竖笛吹 《小小理财 2.2 音乐技能 2.2.8 根据节奏与正确 1.练习 C‘音、和 D’ 音指法。 1.教学光盘（T24-T28）
3/5-7/5 奏 家》 的音准吹奏竖笛， 2.练习运舌技巧。 2.竖笛
-学吹竖笛 （i）正确的指法吹奏 3.引导学生吹奏 C’音（T24） 3.活动一（p38）
3/5-7/5 单元四：理财 G,A,B,C’,D’音 4.引导学生吹奏 D’音（T25） 4.活动二（p39）
第一学期 小学堂 （ii）应用音符 5.引导学生吹奏 C’音和 D’音 5.YouTube：学吹竖笛
归纳评审/ （iii）应用休止符 （T26，T27，T28） https://www.youtube.com/
评估 （iv）正确的呼吸法 watch?v=0T-nj_mBtss
（vi）正确的运舌技巧
（vii）正确的姿势

16 模组：节奏、 《小理财 1.2 音乐语言 2.2.8 根据节奏与正确 1.练习 B 音、A 音和 G 音指法。 1.教学光盘（T29-31）
10/5-14/5 歌唱 家》 的音准吹奏竖笛，（i） 2.练习运舌技术。 2.竖笛
2.2 音乐技能 正确的指法吹奏 3.学生根据节奏吹奏竖笛。（活动 3.活动二（p39）
11/5-14/5 单元四：理财 G,A,B,C’,D’音 二）
开斋节假期 小学堂 （ii）应用音符 4.学生重复歌唱。
（iii）应用休止符
（iv）正确的呼吸法
（vi）正确的运舌技巧
（vii）正确的姿势

17 模组：歌唱、 《小小理财 2.2 音乐技能 2.2.3 跟着拍子唱歌 1.学生重复歌曲。 1.教学光盘(T32-36)
17/5-21/5 敲击 家》 2.2.6 跟着节奏敲打乐 2.引导学生以正确的节奏敲打手 2.活动三（P30）
器 铃。 2.YouTube：《小小理财
单元四：理财 （i）应用音符 3.学生一边读，一边敲打(T32- 家》

6

小学堂 （ii）应用休止符 T36) https://www.youtube.com/
（iii）根据乐谱 watch?v=y80HIoDqk9Q&list
=PLfYjE-
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gfP&index=8

18 模组：歌唱 《我的喜怒 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.学生朗读歌词。 1.教学光盘
24/5-28/5 哀乐》 （DPK 2.0） 2.引导学生以正确的音准唱歌。 （T37-39）
单元五：情绪 2.2.6 跟着节奏敲打乐 3.一边演唱歌曲，一边根据指示做 2.手铃
26/5 的表达 器 动作和表情。 3.三角铁
卫塞节假期 （i）应用音符 4.演唱歌曲，并加入自创的动作和 4.YouTube：《我的喜怒哀
（ii）应用休止符 表情 乐》歌曲
（iii）根据乐谱 https://www.youtube.com/
watch?v=nJO59gKiH9k&list
=PLfYjE-
ouhHtZ54og2Cvl9fxsBjPy8G
gfP&index=10
5.YouTube：《我的喜怒哀
乐》伴奏
https://www.youtube.com/
watch?v=tsqqXaFC9FU&list
=PLfYjE-
ouhHtZ54og2Cvl9fxsBjPy8G
gfP&index=9

29-05-2021 至 13-06-2021 年中假期（共 16 天）
第二学期
19 模组：吹奏竖 《我的喜怒 2.2 音乐技能 2.2.6 跟着节奏敲打乐 1.学生跟着节奏吹奏竖笛（活动 1.教学光碟（T40-46）
14/6-18-6 笛。敲击乐器 哀乐》 器 一） 2 手铃
（i）应用音符 2.学生分组：一组用响板，一组用 3 响板
UPSR 模拟 单元五：情绪 （ii）应用休止符 手铃，两组合奏旋律。（活动二） 4 竖笛
考（一） 的表达 （iii）根据乐谱 3.学生分组：一组吹奏竖笛，一组 5 活动一，二（p48）
17/6-18/6 2.2.8 根据节奏与正确 用响板，两组合奏旋律。（活动 6 活动三（p49）

7

的音准吹奏竖笛， 三）
（i）正确的指法吹奏
G,A,B,C’,D’音
（ii）应用音符
（iii）应用休止符
（iv）正确的呼吸法
（vi）正确的运舌技巧
（vii）正确的姿势

20 期末艺术课业 小昆虫 3.3 艺术课业 3.3.1 计划准备组别艺术 1.教师选择活动主题并分组。 1.自制作品
21/6-25/6 （一） 4.1 艺术作品 展览会和表演 2.分组后，讨论事前的准备。 2.打击乐器
年中评价 的鉴赏 （i）展览地点 3.学生布置展览会。 3.竖笛
UPSR 模拟 （ii）作品收集 4.学生叙述自己的作品并对同伴的
考（一） （iii）主题的创作 作品进行评述。
21/6-23/6 （iv）作品展示排列
（v）推广展览品
3.4.1 计划音乐表演
3.4.2 为音乐表演做出准
备

21 期末艺术课业 《小昆虫》 3.3 艺术课业 3.4.3 呈献音乐表演 1.学生以组别表演音乐剧，并演唱 1.教学光盘
28/6-2/7 （一） 4.1 艺术作品 4.1.1 展出自制的作品 歌曲《小昆虫》。 2.打击乐器
的鉴赏 4.1.2 应用艺术语言， 2.运用自制的节奏与旋律，用打击 3.竖笛
4.2 音乐表演 技巧并结合日常生活来 乐器及竖笛为音乐剧配乐。
的鉴赏 阐述自己的艺术作品 3.学生总结自己的表演并对同伴的
4.2.2 根据以下各方面： 作品及表演进行评述。
（i）创意
（ii）合作精神
来评述同侪的音乐表演

22 模组：吹奏竖 《Ode to 2.2 音乐技能 2.2.8 根据节奏与正确 1.学生读出乐谱的音符音名。 1.教学光盘（T47）
5/7-9/7 笛 Joy》 的音准吹奏竖笛， 2.学生练习运舌法。 2.活动一（p57)
（i）正确的指法吹奏 3.引导学生逐段吹奏。（活动一） 3.Youtube ：Ode To Joy

8

单元六： G,A,B,C‘,D‘音 竖笛吹奏:
千变万化 （ii）应用音符 https://www.youtube.com/
（iii）应用休止符 watch?v=HdlU8M4l2Jk
（iv）正确的呼吸法
（vi）正确的运舌技巧
（vii）正确的姿势

23 模组：歌唱 《Abracada 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.学生朗读歌词。 1.教学光盘（T48，49）
12/7-16/7 单元六：千变 bra》 （DPK 2.0） 2.引导学生以正确的音准唱歌。 2．Youtube：
万化 2.2.3 跟着拍子唱歌 3.学生讨论适合歌曲的动作。 《Abracadabra》歌曲
UPSR 模拟 2.2.7 根据 4.一边演唱歌曲，一边根据歌曲形 https://www.youtube.com/
考（二） （i）歌曲形式自创动 式做自创的动作。 watch?v=VwvkBXTVMeA
12/7-16/7 作。

17-07-2021 至 25-07-2021 第二学期间中假期（共 9 天）
24 模组：歌唱 《小星星》 2.2 音乐技能 2.2.1 以轮唱方式唱歌 1.学生一边数拍子，一边跟着节奏 1.教学光盘（T50，51）
26/7-30/7 单元六：千变 （DPK 2.0） 做动作。（活动二） 2.活动二(p60)
万化 2.2.2 以正确的音准唱歌 2.引导学生分组：一组先拍打节奏 3.活动三(p61)
（DPK 2.0） 和做动作，另一组在四拍后才接着 4．Youtube：《小星星》歌
拍打节奏和做动作。 曲
3.介绍学生:轮唱方式 https://www.youtube.com/
4.学生以轮唱方式演唱《小星星》 watch?v=wHX04zOuatY
25 模组：声音 《童话美 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.引导学生以准确的发音和音准， 1.教学光盘(T52，T53)
2/8-6-8 梦》 （DPK 2.0） 随着 旋律唱歌。 2．Youtube：《童话美梦》
单元七：童话 2.2.3 跟着拍子唱歌 2.学生练习唱歌。 歌曲
世界 3.学生边唱边拍打节奏 https://www.youtube.com/
watch?v=VaQ_9oX59TM
26 模组：竖笛吹 《童话美 2.2 音乐技能 2.2.8 根据节奏与正确 1.学生聆听连音和断 音的演奏方 1.教学光盘(T54-58)
9/8-13/8 奏 梦》 的音准吹奏竖笛， 法，并懂 得分辨两种演奏方法 的 2.竖笛
（i）正确的指法吹奏 差别。 3.活动一(p70)
10/8 单元七：童话 G,A,B,C‘,D‘音 2.引导学生根据连音记号和断音记 4．Youtube：连音
回历元旦假 世界 （ii）应用音符 号吹奏 竖笛。（活动一） https://www.youtube.com/
期 （iii）应用休止符 （T56-58） watch?v=28vNN2P881M

9

（iv）正确的呼吸法 3.学生重复练习吹奏各个节奏。
12/8-13/8 （vi）正确的运舌技巧
UPSR 模拟 （vii）正确的姿势
考三/第二
学期评审/
评估（二）

27 模组：歌唱与 《童话美 2.2 音乐技能 2.2.4 以连音方式和断音 1.学生朗读歌词。 1.教学光盘
16/8-20/8 动作 梦》 方式唱歌 2.引导学生以连音方式与断音方式 （T59，T60）
唱歌。 2．Youtube：《数蛤蟆》歌
13/8-18/8 单元七：童话 3.师生讨论：用身体来表达连音和 曲
UPSR 模拟 世界 断音的方法 https://www.youtube.com/
考三/第二 4.学生一边唱歌，一边用身体来表 watch?v=8zFEPA467pA
学期评审/ 演断音和连音。
评估（二）

28 模组：歌唱与 《Sejahtera 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.引导学生以准确的发音和音准， 1. 教学光盘(T61，T62)
23/8-27/8 动作 Malaysia》 （DPK 2.0） 随着旋律唱歌。 2. Youtube：《Sejahtera
2.2.3 跟着拍子唱歌 2.学生练习唱歌。 Malaysia》歌曲
单元八：马来 3.学生边唱边拍打节奏。 https://www.youtube.c
西亚 om/watch?v=gm99SkBrOO
A&t=1s
29 模组：节奏和 《Sejahtera 2.2 音乐技能 2.2.5 根据节拍以敲击乐 1.学生分成四组创作节奏，并呈交 1.教学光盘（T62）
30/8-3-9 敲击 Malaysia》 3.2 创作音乐 器伴奏 作品。 2.敲击乐器
-节奏小邮差 构思 3.2.1 创作旋律形式 2.各组排成一队，依次顺序拍打组 3．活动一（p80）
31/8 单元八：马来 （i）应用音符 员的手掌，最后一位同学 用打击 4．Youtube:复习拍打节奏
国庆日假期 西亚 （ii ）应用休止符 乐器演奏该组的作品。 https://www.youtube.com/
3.教师出示作品并对表演组别 watch?v=7NxHi1CqOss
2/9 UPSR 进行核对。



30 模组：创作 单元八 3.2 创作音乐 3.2.2 创作简单的旋律 1.学生聆听旋律。 1.教学光盘（T63-67）

10

6/9-10/9 主题八：马来 构思 3.2.3 呈献创作作品 2.学生随着旋律以竖笛回答问题。 2.活动二（p81）
西亚 （活动二） 3．Youtube：竖笛吹奏
6/9-9/9 3.学生根据节奏，用竖笛以 G,A, https://www.youtube.com/
UPSR B,C’,D’音创作，并以竖笛吹奏 watch?v=3qLiqFXWlZ4
自己的作品。
11-09-2021 至 19-09-2021 第二学期间中假期（共 9 天）
31 模组：学吹竖 单元八 3.2 创作音乐 3.2.2 创作简单的旋律 1.指示学生依节奏拍手掌。 1.竖笛
20/9-24/9 笛 构思 3.2.3 呈献创作作品 2.学生根据节奏，用竖笛以 2.Youtube：竖笛指法教学
单元八：马来 G,A,B,C’,D’音创作，并以竖笛 辨识音孔
21/9 西亚 吹奏自己的作品 。 https://www.youtube.com/
中秋节特别 watch?v=9jWXgvQhC80
假期（三）

32 模组：歌唱与 《Edelweiss 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.学生朗读歌词。 1.教学光盘(T68-70)
27/9-1/10 打击乐器 》 （DPK 2.0） 2.引导学生以正确的音准唱歌。 2 三角铁
2.2.5 根据节拍以敲击乐 3.学生随着旋律唱歌。 3 响板
单元九：精调 器伴奏 4.学生一边演唱歌曲，一边分组演 4 手铃
细刻的花 2.2.6 跟着节奏敲打乐 奏打击乐器。 5 Youtube：《Edelweiss》
器 歌曲
（i）应用音符 https://www.youtube.com/
（ii）应用休止符 watch?v=6QK13zo3HNE
（iii）根据乐谱
33 模组：歌唱与 《Edelweiss 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.学生朗读歌词。 1.教学光盘(T68-70)
4/10-8-10 打击乐器 》 （DPK 2.0） 2.引导学生以正确的音准唱歌。 2 三角铁
2.2.5 根据节拍以敲击乐 3.学生随着旋律唱歌。 3 响板
单元九：精调 器伴奏 4.学生一边演唱歌曲，一边分组演 4 手铃
细刻的花 2.2.6 跟着节奏敲打乐 奏打击乐器。
器
（i）应用音符
（ii）应用休止符
（iii）根据乐谱

34 模组:歌唱及 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.引导学生以正确的音准唱歌 1. 教学光盘（T71-72）

11

11/10- 动作创作 《Row row （DPK 2.0） 2 教师解释歌曲的曲式：二部曲 2. Youtube：《Row
15/10 单元九：精调 row your 2.2.7 跟着拍子做出动 3.一边演唱歌曲，一 边做自创的 rowyou’re your
细刻的花 boat》 作。 动作 。 boat》歌曲
https://www.youtube.com/
watch?v=D2K3F1fgqPs
35 模组:歌唱， 《小蜜蜂》 2.2 音乐技能 2.2.4 跟着拍子敲打乐器 1.一边演唱歌曲，一 边做自创的 1.教学光盘（T73-75）
18/10- 动作创作及竖 2.2.7 跟着拍子做出动 动作 。 2.竖笛
22/10 笛吹奏活动 作。 2.教师解释歌曲：三部曲 3．Youtube：《小蜜蜂》歌
单元九：精调 3.学生分组根据《小蜜蜂》的三部 曲
18/10 细刻的花 曲唱歌和 吹奏竖笛。 https://www.youtube.com/
学校特别假 watch?v=TWvV9Q4xDa0
期（四） 4．Youtube：竖笛吹奏
https://www.youtube.com/
19/10 watch?v=xZoU67o1XmQ
回教先知穆
罕默德诞辰
假期


36 模组: 认识传 《Dondang 4.2 欣赏音乐 4.2.1 针对马来西亚社 1.教师介绍认识 Dondang Sayang 1.教学光盘
25/10- 统音乐 sayang》 作品 群音乐作出评价： 的传统音乐。 2.Youtube：《Dondang
29/10 （i）呈献方式 2.学生观赏 Dondang Sayang 的视 Sayang》表演
单元十： （ii）乐器类别 频 https://www.youtube.com
峇峇娘惹 （iii）乐器 3.认识 Dondang Sayang 所使用的 /watch?v=onYF0lzcypk
乐器。
4.师生讨论：乐器的分类。
37 模组: 歌唱 《My 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.引导学生以准确的发音和音准， 1. 教学光盘（T76-78）
1/11-5/11 recorder》 （DPK 2.0） 随着旋律唱歌。 2. Youtube：《My
单元十： 2.学生练习唱歌。 Recorder》歌曲
3/11-5/11 峇峇娘惹 3. 教师解释主旋律和副旋律的分 https://www.youtube.com/
屠妖节假期 别 watch?v=8g_uaRkHAwc
4.学生根据音乐拍打副旋律的节
奏
38 模组：歌唱和 《My 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.学生学习以竖笛吹奏歌曲的副旋 1.教学光盘(T79，T80)
12

8/11-12/11 竖笛吹奏 recorder》 （DPK 2.0） 律。 2.竖笛
2.2.9 应用乐理知识以 2.学生分组：一组唱主旋律，另一 3．Youtube：《My
8/11-12/11 单元十： 竖笛来吹奏副旋律 组吹奏副旋律，并同时演奏歌曲。 Recorder》
第二学期归 峇峇娘惹 3.学生分组：一组吹奏主旋律，另 https://www.youtube.com/
纳评审/评 一组吹奏副旋律，两组同时演奏歌 watch?v=_OKvpRBVaLo
估 曲。 4．Youtube：《My
Recorder》竖笛吹奏副旋
https://www.youtube.com/
watch?v=-1Dtw7gf_0M

39 模组：歌唱和 《My 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准唱歌 1.学生分组：一组吹奏主旋律，另 1.教学光盘(T79，T80)
15/11- 竖笛吹奏 recorder》 （DPK 2.0） 一组吹奏副旋律，两组同时演奏歌 2.竖笛
19/11 单元十： 2.2.9 应用乐理知识以 曲奏竖笛。 3．Youtube：《My
峇峇娘惹 竖笛来吹奏副旋律 2.学生重复练习。 Recorder》竖笛吹奏副旋
https://www.youtube.com/
watch?v=-1Dtw7gf_0M
4．Youtube：《My
Recorder》竖笛吹奏主旋和
副旋
https://www.youtube.com/
watch?v=xwxudpqSBKo
40 期末艺术课业 童话故事 3.3 艺术课业 3.3.1 计划准备组别艺术 1.教师选择童话故事主题。 1.纸偶
22/11- （二） 3.4 音乐课业 展览会和表演 2.教师根据学生的专长分组。 2.面具
26/11 （i）展览地点 3.选出组长，然后讨论事前的准
（ii）作品收集 备。
（iii）主题的创作
（iv）作品展示排列
（v）推广展览品
3.4.1 计划音乐表演
3.4.2 为音乐表演做出
准备





13

41 期末艺术课业 童话故事 3.3 艺术课业 3.3.2 根据计划进行筹备 1.学生练习用自创节奏和旋律，为 1.纸偶
29/11-3/12 （二） 3.4 音乐课业 艺术展览会工作 音乐剧故事制造效果。
3.4.1 计划音乐表演 2.教师分配工作。
3.4.2 为音乐表演做出 3.学生以分组的方式各自做准备
准备
42 期末艺术课业 童话故事 3.4 音乐课业 3.4.3 呈献音乐表演 1.学生以分组的方式表 演，并展 1.箱子
6/12-10/12 （二） 4.1 艺术作品 4.1.1 展出自制的作品 示作品。 2.清理用具
的鉴赏 （DPK 2.0） 2.学生进行评述。
4.2.音乐作品 4.1.2 应用艺术语言，
的鉴赏 技巧并结合日常生活来
阐述自己的艺术作品
4.2.2 根据以下各方面：
（i）创意
（ii）合作精神
评述同侪的音乐表
演。
11-12-2021 至 31-12-2021 第二学期年终假期（共 21 天）

* RPT ini berkuatkuasa pada 20/01/2021.
* RPT ini telah dikemaskini pada 16/02/2021.
* RPT ini telah disahkan oleh guru besar pada 17/02/2021.
























14

孟加达善牧学校


SJK(C)GOOD SHEPHERD MENGGATAL





2021 年四年级回教教育全年教学计划


RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN


PENDIDIKAN ISLAM TAHUN EMPAT

2021





编制：阿芝丽娜老师


DISEDIAKAN OLEH: NOR AZRINA IDAYU BT AHMAD

نيلاينف & EMK نرجلابمف نرجاغف يتيؤيتكا نغداخ فيتكيبجوا نرجلابمف دردنتس نغودناك دردنتس سام / غديب ضغيم
و
EK1(1.10) ةروس نءاخاب نكرغدرفمم وروض . 1 : تفاد ديروم ةروس خابمم 1.1.1 : ةولات 1.1 ناءرقلا
نكيساتنيروارب . تيبميب نوفيليت نمقر يرد رثاكتل ا رثاكتلا ةروس خابمم . 1 ناد لوتب نغد رثاكتلا ناد خابمم تينيم 30
.نيافاخنف ،ةملك خابمم/توبثم يبوت هيتلا . 2 ناد لوتب نغد 1 - 4 ةيأ .ديوجترب ةروس نكلمعغم
: نيلاينف 1 - 4 ةيأ رثاكتلا ةروس ناد ةيا نغوتوف . رخنل رثاكتلا ةروس خابمم لوتب نغد رثاكتلا
ديروم نءاخاب عيمست . . ديوجترب ناد لوتب نغد رثاكتلا ةروس خابمم . 2 ملاد ثنكلمعغم ناد ملاد ديو جترب ناد
KBAT : نغسافرب اراخس نءاخاب عيمست. 3 ناد لوتب نغد 1 - 4 ةي أ نيراه نفوديهك نيراه نفوديهك
نغد ناءرقلا خابمم نلوفموك ملاد ناد (think pair share) .ديوجترب ناد بدارب اراخس ناد بدارب اراخس
.ديوجترب . (round robin) .ةماقتسا .ةماقتسا
رثاكتل ا ةروس نءاخاب نكرغدرفمم . 4 1

.نكايدسد غي لاودج نكرسادر ب (20.1-
22.1)
EK1(1.10) ةهفاشم ناد يقلت اراخس ةيا خابمم . 1 : تفاد ديروم : 13 ءزج عيمست / ناءرقلا متخ ناءرقلا
نكيساتنيروارب حيصف غروك غي نءاخاب نكلوتبمم . 2 1 - ةيأ دعر لا ةروس خابمم 28 1 - ةيأ دعر لا ةروس ناءرقلا مج 1
.نيافاخنف ناد لوتب نغد 28 1 عيمست +
: نيلاينف يابس نكار غيبميبمم . 3 ناد لوتب نغد مج
ديرو م نءاخاب عيمست .ديروم نيافاخنف دوكيرم وروض . 4 ديوجترب ديوجترب
KBAT :
نغد ناءرقلا خابمم
.حيصف



EK2(2.1) غي يسنءام تفيص غتنت نراس غبموس . 1 :تفاد ديروم نكاتاثم 3.1.1 ينيقيم 3.1 ةديقع
مان نيترغف
للا
ّ ّ
يتاهرمم نلمع نكتيءاغم اترس يجوفرت غي ناد ايلوم مان نيترغف نكاتاثم . 1 ه .ديمحلا ناد مي ظ علا الله مان فيسنوك مج 1
نغد نرتيكسرف .قوجات نغد ديمحلا ناد مي ظ علا الله ناد مي ظ علا
ديمحلا
اترس

.ناوجوترب خابمم/توبثم يبو ت هيتلام وروض. 2 .تفت نغد ثموكح ناد نكغرنم 3.1.2 ثنكيساكيلفغم
:نيلاينف ناد مي ظ علا الله مان نيترغف نغد ناميارب موكح نفوديهك ملاد
.نيترغف نكاتا - ثم (shoulder partner) ديمحلا ناد يلقن ليلد خابمم . 2 مي ظ علا ه ّ ّ للا مان بدارب اراخس
.ليلد خابمم - . ديمحلا ناد . ةماقتسا ناد
.سيلونم نهيتلا - يلقن ليلد خابمم يبوت هيتلا وروض . 3 .لوتب نغد ثيترا ليلد نكرسادرب
KBAT : اترس يلقن

مان دوصقم اذيب هكافا (face partner) .ثيترا ناد . ثنهمجرت
ناد مي ظ علا الله لاومس سيلونم نهيتلا ناد نسومور . 4
ديمحلا . ديمحلا ناد مي ظ علا الله مان نيترغف


EK1(1.2) غي نءاتاكرف ٢ هوتنوخ نراس غبموس . 1 : تفاد ديروم لنغم – 7.1.1 خابمم ،لنغم 7.1 يواج
غاولف د فك اكف لنغم ناد 3/4 ةزمه فورحرب نقودودك لنغم . 1 فورح نقودودك سيلونم ناد تينيم 30
: نيلاينف .ثنقودودك ملاد 3/4 ةزمه فورح نءاتاكرف ملاد ةزمه غي نءاتاكرف
.نقودودك لنغم - خابمم ناد توبثم يبوت ةيتلا 2 . .لوتب نغد نءاتاكرف .لو تب نغد يغودناغم
.نءاتاكرف توبثم - ةزمه فورحرب غي نءاتاكرف ٢ هوتنوخ غي نءاتاكرف خابمم . 2 خابمم - 7.1.2 ةزمه فورح
اذيب غيدنب - . 3/4 ةزمه فورح يغودناغم غي نءاتاكرف اراخس لوتب نغد
.نقودودك نكيارانثم ديروم نلوفموك يتيؤيتكا . 3 .لوتب نغد 3/4 فورح يغودناغم ناد بدارب
KBAT : فورحرب غي نءاتاكرف اذيب غيدنب واتا .لوتب نغد ةزمه .ةماقتسا
س كيت نقيتف خابمم . ثنيءلاس غي ناد 3/4 ةزمه
.رخنل نغد يواج (Klasifikasi)
فداهرت نسومور تاوبمم وروض . 4
.نلوفموك فايتس نيلاينف ناد نسضوت

نيلاينف & EMK نرجلابمف نرجاغف يتيؤيتكا نغداخ فيتكيبجوا نرجلابمف دردنتس نغودناك دردنتس قوجات غديب ضغيم
و
EK1(1.10) ةروس نءاخاب نكرغدرفمم وروض . 1 : تفاد ديروم ةروس خابمم 1.1.1 : ةولات 1.1 ناءرقلا
نكيساتنيروارب . تيبميب نوفيليت نمقر يرد رثاكتل ا رثاكتلا ةروس خابمم . 1 ناد لوتب نغد رثاكتلا ناد خابمم تينيم 30

.نيافاخنف ،ةملك خابمم/توبثم يبوت هيتلا . 2 ناد لوتب نغد 5 - 8 ةي أ .ديوجترب ةروس نكلمعغم 2
: نيلاينف 5 - 8 ةيأ رثاكتلا ةروس ناد ةيا نغوتوف . رخنل نكلمعغم 1.1.2 لوتب نغد رثاكتلا
ديروم نءاخاب عيمست . . ديوجترب ناد لوتب نغد رثاكتلا ةروس خابمم . 2 رثاكتلا ا ةروس نءاخاب ملاد ديوجترب ناد
KBAT : نغساف رب اراخس نءاخاب عيمست. 3 ناد لوتب نغد 5 - 8 ةيأ .نيراه نفوديهك ملاد نيراه نفوديهك
نغد ناءرقلا خابمم نلوفموك ملاد ناد (think pair share) .ديوجترب ناد بدارب اراخس
.ديوجترب . (round robin) .ةماقتسا
رثاكتل ا ةروس نءاخاب نكرغدرفمم . 4 (25.1-
29.1
.نكايدسد غي لاودج نكرسادر ب

EK1(1.10) ةهفاشم ناد يقلت اراخس ةيا خابمم . 1 : تفاد ديروم : 13 ءزج عيمست / ناءرقلا متخ ناءرقلا
نكيساتنيروارب حيصف غروك غي نءاخاب نكلوتبمم . 2 - 29 ةيأ دعر لا ةروس خابمم 43 - 29 ةيأ دعر لا ةروس ناءرقلا مج 1

.نيافاخنف يابس نكار غي بميبمم . 3 ةيأ ميهاربا ةروس ناد 43 ةيأ ميهاربا ةروس ناد 1 عيمست +
: نيلاينف .ديروم نيافاخنف دوكيرم وروض . 4 ناد لوتب نغد 10 1 - ناد لوتب نغد 10 1 - مج
ديروم نءاخاب عيمست ديوجترب
KBAT : ديوجترب
نغد ناءرقلا خابمم
.حيصف




EK2(2.1) ظ يم علا الله مان نيترغف باوج لاءوس . 1 :تفاد ديروم سيسيلاناغم 3.1.3 ينيقيم 3.1 ةديقع
يتاهرمم نلمع ديمحل الله مان ناد 4 نكياروهغم 1 . نغد ناميإرب نغيتنفك الله مان فيسنوك مج 1
علا
مي
ظ
ناد

نغد نرتيكسرف مان نغد ناميارب نغيتنفك غخنيبرب . 2 نغد ناميارب نغيتنفك ناد ظ يم علا ه ّّ للا مان اترس ديمحلا

.ناوجوترب ناد ظ يم علا الله مان ديمحلا ثنكيساكيلفغم
:نيلاينف ناد ديمحل ا الله مان ناد ظ يم علا الله نفوديهك ملاد
.اتكف نكاتاثم - .نفداهد نكيارانثم وروض .لوتب نغد ديمحلا نكيتقوبمم 3.1.4 بدارب اراخس
.نغخنيبرف - نناميأك نكيتقوبمم اراخ غخنيبرب . 3 نناميأك يتقوب نكاتاثم 2 . مان فداهرت نناميأك . ةم اقتسا ناد

.اتكف نكيارانثم - ظ يم علا الله مان فداهرت ناد ظ يم علا ه ّّ للا
KBAT : الله مان ناد ظ يم علا الله مان فداهرت يءوللام ديمحلا

ديمحلا
الله مان ناد

نقدنيت اذيب غيدنب يروكشنم ناد نقدنيت يءوللام ديمحلا ناد نقدنيت يءوللام . نقدنيت
ناد ناميارب غروا (stay .نلوفموك ملاد الله نءاينروك تمعن تمعن يروكشنم يغوضاغم 3.1.5
ملاد ناميارب قديت &stray) .تفت نغد الله نءاينروك ناد ه ّّ للا نرسبك
.هلئسم يفداه
ملاد ثتمعن يروكشنم

.وروض نيلاينف ناد نسومور . 4 اراخس نفوديهك
. ةماقتسا ناد بدارب
EK1(1.2) غي نءاتاكرف ٢ هوتنوخ نراس غبموس . 1 : تفاد ديروم خابمم - 7.1.2 خابمم ،لنغم 7.1 يواج
غاولف دفك اكف لنغم ناد 3/4 ةزمه فورحرب غي نءاتاكرف خابمم . 1 غي نءاتاكرف سيلونم ناد تينيم 30
: نيلاينف .ثنقودودك ةزمه فورح يغودناغم فورح يغودناغم غي نءاتاكرف
.نقودودك لنغم - خابمم ناد توبثم يبوت ةيتلا . 2 .لوتب نغد 3/4 .لوتب نغد ةزمه يغودناغم
.نءاتاكرف توبثم - ةزمه فورحرب غي نءاتاكرف ٢ هوتنوخ نءاتاكرف 3 سيلونم . 2 سيلونم - 7.1.3 ةزمه فورح
.نءاتاكرف سيلونم - . 3/4 فورح يغودناغم غي غي نءاتاكرف اراخ س لوتب نغد
KBAT : سيلونم ديروم نلوفموك يتيؤيتكا . 3 .لوت ب نغد 3/4 ةزمه فورح يغودناغم ناد بدارب
س كيت نقيتف خابمم 3/4 ةزمه فورحرب غي نءاتاكرف لاومس .لوتب نغد ةزمه .ةماقتسا

.رخنل نغد يواج (imlak) . وروض هيلوا نكتوبسد غي
فداهرت نسومور ت اوبمم وروض . 4
.نلوفموك فايتس نيلاينف ناد نسضوت
نيلاينف & EMK نرجلابمف نرجاغف يتيؤيتكا نغداخ فيتكيبجوا نرجلابمف دردنتس نغودناك دردنتس قوجات غديب ضغيم
و
EK1(1.10) ةروس نءاخاب نكرغدرفمم وروض . 1 : تفاد ديروم ةروس ظفحغم 1.3.1 : نظفح 1.3 ناءرقلا
نكيساتنيروارب . تيبميب نوفيليت نمقر يرد نورفاكلا رثاكتلا ةروس ظفحغم . 1 ناد لوتب نغد رثاكتلا ناد ظفحغم تينيم 30
.نيافاخنف ناد ةيأ نغوتوف ظفحغم يبوت هيتلا . 2 ناد لوتب نغد 1 - 4 ةيأ .ديوجترب ةروس نكلمعغم
: نيلاينف ناد لوتب نغد 1 - 4 ةيأ رثاكتلا ةروس ةيأ . رخنل نكلمعغم 1.3.2 لوتب نغد رثاكتلا
ديروم نظفح عيمست . . ديوجترب رثاكتلا ةروس ظفحغم . 2 رثاكتلا ةروس نءاخاب ملاد ديوجترب ناد
KBAT : (think نغسافرب اراخس نظفح عيمست. 3 ناد لوتب نغد 1 - 4 ةيأ .نيراه نفوديهك ملاد ناد ةلاص 3
نغد ناءرق لا ظفحغم نلوفموك ملاد ناد pair share) .ديوجترب نيراه نفوديهك
.رخنل . (round robin) ناد بدارب اراخس
نورفاكلا ةروس نءاخاب نكرغدرفمم . 4 .ةماقتسا (1.2-
5.2)
.نكايدسد غي لاودج نكرسادر ب


EK1(1.10) ةهفاشم ناد يقلت اراخس ةيا خابمم . 1 : تفاد ديروم : 13 ءزج عيمست / ناءرقلا متخ ناءرقلا
نكيساتنيروارب حيصف غروك غي نءاخاب نكلوتبمم . 2 ةيأ ميهاربا ةروس خابمم - 11 ةيأ ميهاربا ةروس ناءرقلا مج 1
.نيافاخنف ناد لوتب نغد 42 - 11 1 عيمست +
: نيلاينف يابس نكار غيبميبمم . 3 ناد لوتب نغد 42 مج
ديروم نءاخاب عيمست .ديروم نيافاخنف دوكيرم وروض . 4 ديوجترب ديوجترب
KBAT :
نغد ناءرقلا خابمم
. حيصف
EK1(1.4) لايبافا ديروم نقدنيت نراس غبموس. 1 . 1 : تفاد ديروم نكغرنم 4.1.1 سومورم 4.1 ةدابع
ناد يتيؤيتايرك نغد ثنت يءاك ناد سيجن انكرت نغات نيترغف نكغرنم . 1 . سيجن نيترغف نكلمعغم ناد مج 1
.يساؤونيا .قوجات . لوتب نغد سيجن نكسلجنم 4.1.2 فيسنوك
: نيلاينف سيجن نيترغف نكتوبثم يبوت هيتلا . 2 نيضاهب نكسلجنم . 2 سينج ناد نيضاهب دفرد يخوسرب
اتكف نكاتاثم 1 . – .نفداهد يلابمك نكتوبثم ديروم ناد اترس سيجن سينج ناد اراخ اترس سيجن ، ةففمخ سيجن
. اتكف نكيارانثم 2 . – ناد نيضاهب نكتوبثم يبوت هيتلا 3 . نغد ثنكيخوخنم اراخ .ثنكيخوخنم ناد ةطسوتم
.سيلونم نهيتلا 3 . – .ثنكيخوخنم اراخ اترس سيجن سينج .تفت لوتب نغد ةظلغم
KBAT : قوجنوت ناد نغرتك تاوبمم وروض . 4
ملاد هوتنوخ انيبمم 4 . .سيجن نكيخوخنم اراخ ناد بدارب اراخس

نهيسربك ضاجنم نيترغف سيلونم ديروم يتيؤيتكا. 4 .ةماقتسا
.يريد . (round robin) سيجن
نيضاهب نكيارانثم ديروم يتيؤ يتكا . 5
اراخ اترس سيجن سينج ناد
(gallery walk) . ثنكيخوخنم


EK1(1.2) غي نءاتاكرف ٢ هوتنوخ نراس غبموس . 1 : تفاد ديروم لنغم – 7.1.1 خابمم ،لنغم 7.1 يواج
غاولف دفك اكف لنغم ناد فيلا ستا ةزمه فورحرب نقودودك لنغم . 1 فورح نقودودك سيلونم ناد تينيم 30
: نيلاينف .ثنقودودك فيلا ستا ةزمه فورح نءاتاكرف ملاد ةزمه غي نءاتاكرف
.نقودودك لنغم - خابمم ناد توبثم يبوت ةيتلا . 2 .لوتب نغد نءاتاكرف ملاد .لوتب نغد يغودناغم
.نءاتاكرف توبثم - ةزمه فورحرب غي نءاتاكرف ٢ هوتنوخ غي نءاتاكرف خابمم . 2 خابمم - 7.1.2 ةزمه فورح
اذيب غيدنب - . فيلا ستا ةزمه فورح يغودناغم غي نءاتاكرف اراخس لوتب نغد
.نقودودك نكيارانثم ديروم نلوفموك يتيؤيتكا . 3 .لوتب نغد فيلا ستا فورح يغودناغم ناد بدارب
KBAT : فورحرب غي نءاتاكرف اذي ب غيدنب واتا .لوتب نغد ةزمه .ةماقتسا
س كيت نقيتف خابمم . ثنيءلاس غي ناد فيلا ستا ةزمه
.رخ نل نغد يواج (Klasifikasi)
فداهرت نسومور تاوبمم وروض . 4
.نلوفموك فايتس نيلاينف ناد نسضوت

نيلاينف & EMK نرجلابمف نرجاغف يتيؤيتكا نغداخ فيتكيبجوا نرجلابمف دردنتس نغودناك دردنتس قوجات غديب ضغيم
و
EK1(1.10) ةروس نءاخاب نكر غدرفمم وروض . 1 : تفاد ديروم ةروس ظفحغم 1.3.1 : نظفح 1.3 ناءرقلا
نكيساتنيروارب . تيبميب نوفيليت نمقر يرد نورفاكلا رثاكتلا ةروس ظفحغم . 1 ناد لوتب نغد رثاكتلا ناد ظفحغم تينيم 30

.نيافاخنف ناد ةيأ نغوتوف ظفحغم يبوت هيتلا . 2 ناد لوتب نغد 5 - 8 ةيأ .ديوجترب ةروس نكلمعغم
: نيلاينف ناد لوتب نغد 5 - 8 ةيأ رثاكتلا ةروس ةيأ . رخنل نكلمعغم 1.3.2 لوتب نغد رثاكتلا

ديروم نظفح عيمست . . ديوجترب رثاكتلا ةروس ظفحغم . 2 رثاكتلا ةروس نءاخاب ملاد ديوجترب ناد
KBAT : (think نغسافرب اراخس نظفح عيمست. 3 ناد لوتب نغد 5 - 8 ةيأ .نيراه نفوديهك ملاد ناد ةلاص 4
نغد ناءرقلا ظفحغم نلوفموك ملاد ناد pair share) .ديوجترب نيراه نفوديهك
.رخنل . (round robin) ناد بدارب اراخس
نورفاكلا ةروس نءاخاب نكرغدرفمم . 4 .ةماقتسا
(8.2-
.نكايدسد غي لاو دج نكرسادر ب 12.2)

EK1(1.10) ةهفاشم ناد يقلت اراخس ةيا خابمم . 1 : ت فاد ديروم : 14 - 13 ءزج عيمست / ناءرقلا متخ ناءرقلا
نكيساتنيروارب حيصف غروك غي نءاخاب نكلوتبمم . 2 ةيأ ميهاربا ةروس خابمم - 43 ةيأ ميهاربا ةروس ناءرقلا مج 1
.نيافاخنف ةروس ناد 52 - 43 1 عيمست +
: نيلاينف يابس نكار غيبميبمم . 3 رجحلا ةروس ناد 52 مج
ديرو م نءاخاب عيمست .ديروم نيافاخنف دوكيرم وروض . 4 نغد 15 1 - ةيأ رجحلا لوتب نغد 15 1 - ةيأ
KBAT : ديوجترب ناد لوتب ديوجترب ناد
نغد ناءرقلا خابمم
. حيصف



4
EK1(1.4) ناد سيجن سينج باوج لاءوس. 2 . 1 : تفاد ديروم نكسلجنم 4.1.2 سومورم 4.1 ةدابع
ناد يتيؤيتايرك .يرجلاف ديروم هلت غي هوتنوخ نيضاهب نكسلجنم . 1 سينج ناد نيضاهب نكلمعغم ناد مج 1
.يساؤونيا نكياران ثم ناد نكتوبثم يبوت هيتلا 3 . 2 . اترس سيجن سينج ناد اراخ اترس سيجن فيسنوك
: نيلاينف .توبسرت ۲ سيجن نكيخوخنم اراخ نغد ثنكيخوخنم اراخ .ثنكيخوخنم دفرد يخوسرب
5 . –
اتكف نكاتاثم قوجنوت ناد نغرتك تاوبمم وروض . 3 .تفت يساكيلفغم 4.1.3 ، ةففمخ سيجن
. اتكف نكي ارانثم 6 . – .سيجن نكيخوخنم اراخ اراخ نوسوثم . 2 دفرد يخوسرب اراخ ناد ةطسوتم
. اتكف نوسوثم 7 . – نلوفموك ملاد ديروم يتيؤيتكا . 4 سيجن دفرد يخوسرب ةطسوتم ، ةف فمخ سيجن لوتب نغد ةظلغم
نكيخوخنم اراخ تمولعم نوسوثم ةظلغم ناد ةطسوتم ، ةففمخ
KBAT : (Puzzle it Out - .توبسرت ۲ سيجن .لوتب نغد ةظلغم ناد ناد بدارب اراخس
ملاد هوتنوخ انيبمم 8 . selesaikan) .لوتب نغد .ةماقتسا
نهيسربك ضاجنم
.يريد
EK1(1.2) غي نءاتاكرف ٢ هوتنوخ نراس غبموس . 1 : تفاد ديروم خابمم - 7.1.2 خابمم ،لنغم 7.1 يواج
غاولف دفك اكف لنغم ناد فيلا ستا ةزمه فورحرب غي نءاتاكرف خابمم . 1 غي نءاتاكرف سيلونم ناد تينيم 30
: ني لاينف .ثنقودودك ةزمه فورح يغودناغم فورح يغودناغم غي نءاتاكرف
.نقودودك لنغم - خابمم ناد توبثم يبوت ةيتلا . 2 .لوتب نغد فيلا ستا .لوتب نغد ةزمه يغودناغم
.نءاتاكرف توبثم - ةزمه فورحرب غي نءاتاكرف ٢ هوتنوخ نءاتاكرف 3 سيلونم . 2 سيلونم - 7.1.3 ةزمه فورح
.نءاتاكرف سيلونم - . فيلا ستا فورح يغودناغم غي غي نءاتاكرف اراخس لوتب نغد
KBAT : سيلونم ديروم نلوفموك يتيؤيتكا . 3 نغد فيلا ستا ةزمه فورح يغودناغم ناد بدارب
س كيت نقيتف خابمم ستا ةزمه فورحرب غي نءاتاكرف لاومس .لوتب .لوتب نغد ةزمه .ةماقتسا
.رخنل نغد يواج . وروض هيلوا نكتوبسد غي فيلا

(imlak)
فداهرت نسومور تاوبمم وروض . 4
.نلوفموك فايتس نيلاينف ناد نسضوت

CUTI PERAYAAN TAHUN BAHARU CINA
(10 - 12 FEBRUARI 2021)
ني لاينف & EMK نرجلابمف نرجاغف يتيؤيتكا نغداخ فيتكيبجوا نرجلابمف دردنتس نغودناك دردنتس قوجات غديب ضغيم
و
EK1(1.13) ناد يوفش راهظإ موكح ةدعاق نغرنف . 1 : تف اد ديروم يتسف لنغم 1.6.1 : ديوجت 1.6 ناءرقلا
ملاد ربص ناد هبات .سلك نفداهد ثنكيارانثم وروض ناد ةملك يتسف لنغم . 1 ةيا نغوتوف ناد ةملك غي ةيأ خابمم )ديوجت(
.رجلاب ناد ةملك يتسف لنغم يبوت هيتلا . 2 غي ةيا نغوتوف نءاخاب يغودناغم غي نءاخاب يغودنغم تينيم 30
: نيلاينف راهظإ نءاخاب يغودناغم غي ةيا نغوتوف راهظإ نءاخاب يغودناغم نغد يوفش راهظإ نغد ةنكاس ميم
. باوج لاءوس - . يوفش .لوتب نغد يوفش .لوتب ديوجترب ناد لوتب
نءاخاب ناد نتوبس - نغوتوف ناد ةملك خابمم يبوت هيتلا . 3 ناد بدارب اراخس
.ةيا . يوفش راهظإ موكح يغودنغم غي ةيا .ةماقتسا
.نءاخاب اذيب غيدنب - (shoulder partner)
هوتنوخ نكرولغم - راهظإ موكح نكراولغم يتيؤيتكا . 4 5
. ناءرقلا د فرد ةيأ .ناءرقلا ملاد وتنترت ةروس دفرد يوفش
KBAT : (gallery walk) (15.2-
موكح سيسيلانا 19.2)
.ةيا ناد ديوجت

EK1(1.10) ةهفاشم ناد يقلت اراخس ةيا خابمم . 1 : تفاد ديروم : 14 ءزج عيمست / ناءرقلا متخ ناءرقلا
نكيساتنيروارب حيصف غروك غي نءاخاب نكلوت بمم . 2 ةيأ رجحلا ةروس خابمم - 16 ةيأ رجحلا ةروس ناءرقلا مج 1
.نيافاخنف ناد لوتب نغد 50 - 16 ناد لوتب نغد 50 1 عيمست +
: نيلاينف يابس نكار غيبميبمم . 3 ديوجترب ديوجترب مج
ديروم نءاخاب عيمست .ديروم نيافاخنف دوكيرم وروض . 4
KBAT :
نغد ناءرقلا خابمم
.حيصف
EK1(1.4) دفرد يخوسرب اراخ باوج لاءوس. 4 . 1 : تفاد ديروم يساكيلفغم 4.1.3 سومورم 4.1 ةدابع
ناد يتيؤيتايرك ديروم هلت غي ةطسوتم ناد ةففمخ سيجن اراخ نوسوثم . 1 دفرد يخوسرب اراخ نكلمعغم ناد مج 1
.يساؤونيا .يرجلاف سيجن دفرد يخوسرب ةطسوتم ، ةففمخ سيجن فيسنوك
: نيلاينف نكيارانثم ناد نكتوبثم يبوت هيتلا ةظلغم ناد ةطسوتم ، ةففمخ .لوتب نغد ةظلغم ناد دفرد يخوسرب
5 . 2 .
. اتكف نكيارانثم –

. اتكف نوسوثم – . توبسرت ۲ سيجن نكيخوخنم اراخ .لوتب نغد نكياروهغم 4.1.4 ، ةففمخ سيجن
نغخنيبرف - نلوفموك ملاد ديروم يتيؤيتكا . 3 6 دفرد 4 نكياروهغم . 2 ملاد يخوسرب نغيتنفك ناد ةطسوتم
.نلوفموك نكيخوخنم اراخ تمولعم نوسوثم ملاد يخوسرب نغيتنفك .نيراه نفوديهك لوتب نغد ة ظلغم
KBAT : (Puzzle it Out - .توبسرت ۲ سيجن .نيراه نفوديهك ضاجنم 4.1.5 ناد بدارب اراخس
لايبافا نقدنيت هكافا selesaikan) ناد نهيسربك .ةماقتسا
غروأسس رغدنم يخوسرب نغيتنفك اراكرف نغخنيبرف . 4 اومس ملاد نيخوسك
نقوروبك اتيرخرب .نيراه نفوديهك ملاد اراخس نفوديهك كيفسا
؟نيءلا غروا لاح اذيب غيدنب ناد نكيارانثم يتوؤيتكا . 5 .ةماقتسا ناد بدارب
نفوديهك ملاد يخوسرب نغيتنفك اراكرف
(gallery .نلوفموك اراتنا نيراه
walk)
EK1(1.2) غي نءاتاكرف ٢ هوتنوخ نراس غبموس . 1 : تفاد ديروم لنغم – 7.1.1 خابمم ،لنغم 7.1 يواج
غاولف دفك اكف فورح نغد يرلاس ةزمه فورحرب نقودودك لنغم . 1 فورح نقودودك سيلونم ناد تينيم 30
: نيلاينف .ثنقودودك لنغم ناد نيءلا يرلاس ةزمه فورح نءاتاكرف ملاد ةزمه غي نءاتاكرف
.نقودودك لنغم - خابمم ناد توبثم يبوت ةيتلا . 2 ملاد نيءلا فورح نغد .لوتب نغد يغودناغم
.نءاتاكرف توبثم - ةزمه فورحرب غي نءاتاكرف ٢ هوتنوخ .لوتب نغد نءاتاكرف خابمم - 7.1.2 ةزمه فورح
اذيب غيدنب - . نيءلا فورح نغد يرلاس غي نءاتاكرف خابمم . 2 غي نءاتاكرف اراخس لوتب نغ د
.نقودودك نكيارانثم ديروم نلوفموك يتيؤيتكا . 3 ةزمه فورح يغودناغم فورح يغودناغم ناد بدارب
KBAT : فورحرب غي نءاتاكرف اذيب غيدنب واتا فورح نغد يرلاس .لوتب نغد ةزمه .ةماقتسا
س كيت ن قيتف خابمم غي ناد نيءلا فورح نغد يرلاس ةزمه .لوتب نغد نيءلا
.رخنل نغد يواج (Klasifikasi) . ثنيءلاس
فداهرت نسومور تاوبمم وروض . 4
.نلوفموك فايتس نيلاينف ناد نسضوت


CUTI PERISTIWA (1)
(15 FEBRUARI 2021)

نيلاينف & EMK نرجلابمف نرجاغف يتيؤيتكا نغداخ فيتكيبجوا نرجلابمف دردنتس نغودناك دردنتس قوجات غديب ضغيم
و

EK1(1.13) راهظإ موكح ةدعاق باوج لاءوس . 1 : تفاد ديروم ةملك خابمم 1.6.2 : د يوجت 1.6 ناءرقلا
ملاد ربص ناد هبات .ثلنغم اراخ ناد يوفش ناد ةملك خابمم . 1 غي ةيا نغوتوف ناد غي ةيأ خابمم )ديوجت(
.رجلاب ةملك يتسف لنغم يبوت هيتلا نغلوا . 2 غي ةيا نغوتوف نءاخاب يغودناغم نءاخاب يغودنغم تينيم 30
: نيلاينف نءاخاب يغودناغم غي ةيا نغوتوف ناد راهظإ نءاخاب يغودناغم نغد يوفش راهظإ نغد ةنكاس ميم
باوج لاءوس - . يوفش راهظإ ناد لوتب نغد يوفش .ديوجترب ناد لوتب ديوجترب ناد لوتب
.موكح هدعاق يلنغم نغوتوف ناد ةملك خابمم يبوت هيتلا . 3 .ديوجترب ناد بدارب اراخس
نءاخاب ناد نتوبس - . يوفش راهظإ موكح يغودنغم غي ةيا .ةماقتسا
.ةيا (shoulder partner) 6
نءاخاب اذيب غيدنب - راهظإ موكح نكراولغم يتيؤيتكا . 4
.هلاس ناد لوتب .ناءرقلا ملاد وتنترت ةروس دفرد يوفش (22.-
هوتنوخ نكرولغم - (gallery walk) 26.2)
. ناءرقلا دفرد ةيأ
KBAT :
موكح سيسيلانا
.ةيا نا د ديوجت
EK1(1.10) ةهفاشم ناد يقلت اراخس ةيا خابمم . 1 : تفاد ديروم : 14 ءزج عيمست / ناءرقلا متخ ناءرقلا
نكيساتنيروارب حيصف غروك غي نءاخاب نكلوتبمم . 2 ةيأ رجحلا ةروس خابمم - 51 ةيأ رجحلا ةروس ناءرقلا مج 1
.نيافاخنف ناد لوتب نغد 70 - 51 ناد لوتب نغد 70 1 عيمست +
: نيلاينف يابس نكا ر غيبميبمم . 3 ديوجترب ديوجترب مج
ديروم نءاخاب عيمست .ديروم نيافاخنف دوكيرم وروض . 4
KBAT :
نغد ناءرقلا خابمم
. ديوجترب
(EK2) 2.3 يتيؤيتكا رتلا تفاد ديروم. 1 رتلا نكاتاث م 5.1.1 سومورم 5.1 ةريس
ايديا نكليصاحغم تكراشم غكلاب رتلا نكاتاثم ديروم. 1 برع تكراشم غكلاب برثي تكراشم غكلاب نءاميرنف رابتعا مج 1

نيتاهرمف يرد س كيت وكوب نكرسادرب برع هبقع نيجنجرف ضغيهس نيجنجرف ضغيهس فداهرت تكراشم
: نيلاينف غكلاب رتلا بوج لأوسرب ديروم. 2 ملاد اودك ناد ماترف .اودك ناد ماترف هبقع دمحم يب هوعد
سيسيلاناغم - .برع تكراشم لوتب نغد نلوفموك يءوللام
يارانثم − هبقع نيجنجرف يسيا نكسلجنم ديروم. 3 يسيا نكسلجنم 5.1.2 هبقع نيجنجرف
KBAT Roling ي تيؤيتكا يوللام 2 ناد 1 نكسل جنم تفاد ديروم 2 . ماترف ةبقع نيجنجرف اودك ناد ماترف
فاربب نكيارانثم Chip يسيا 4 ثغروك - غروكس ةبقع نيجنجرف ناد نا د بدارب اراخس
لوسر تفيص هبقع نيجنجرف يسيا نكيارانثم ديروم. 4 ناد ماترف ةبقع نيجنجرف ةماقتسا
سامس الله ) i-Think ( فوكوف اتف وللام 2 ناد 1 اودك ةبقع نيجنجرف اودك
.هوعدرب نغد نلوفموكرب اراخس

.لوتب

EK1(1.2) غي نءاتاكرف ٢ هوتنوخ نراس غبموس . 1 : تفاد ديروم خابمم - 7.1.2 خابمم ،لنغم 7.1 يواج
غاولف دفك اكف فورح نغد يرلاس ةزمه فورحرب غي نءاتاكرف خابمم . 1 غي نءاتاكرف سيلونم ناد تينيم 30
: نيلاينف .ثنقودودك لنغم ناد نيءلا ةزمه فورح يغودناغم فورح يغودناغم غي نءاتاكرف
.نقودودك لنغم - خابمم ناد توبثم يبوت ةيتلا . 2 فورح نغد يرلاس .لوتب نغد ةزمه يغودناغم
.نءاتاكرف توبثم - ةزمه فورحرب غي نءاتاكرف ٢ هوتنوخ .لوتب نغد نيءلا سيلونم - 7.1.3 ةزمه فورح
.نءاتاكرف سيلونم - . نيءلا فورح نغد يرلاس نءاتاكرف 3 سيلون م . 2 غي نءاتاكرف اراخس لوتب نغد
KBAT : سيلونم ديروم نلوف موك يتيؤيتكا . 3 فورح يغودناغم غي فورح يغودناغم ناد بدارب
س كيت نقيتف خابمم ةزمه فورحرب غي نءاتاكرف لاومس نغد يرلاس ةزمه .لوتب نغد ةزمه .ةماقتسا
.رخنل نغد يواج نكتوبسد غي نيءلا فورح نغد يرلاس .لوتب نغد نيءلا فورح

(imlak) . وروض هيلوا
فداهرت نسومور تاوبمم وروض . 4
.نلوفموك فايتس نيلاينف ناد نسضوت
CUTI PERISTIWA (2)
(26 FEBRUARI 2021)


نيلاينف & EMK نرجلابمف نرجاغف يتيؤيتكا نغداخ فيتكيبجوا نرجلابمف دردنتس نغودناك دردنتس قوجات غديب ضغيم
و
EK1(1.13) راهظإ موكح ةدعاق باوج لاءوس . 1 : تفاد ديروم ةملك خابمم 1.6.2 : ديوجت 1.6 ناءرقلا
ملاد ربص ناد هبات . ثلنغم اراخ ناد يوفش ناد ةملك خابمم . 1 غي ةيا نغوتوف ناد غي ةيأ خابمم )ديوجت(
.رجلاب ةملك يتسف لنغم يبوت هيتلا نغلوا . 2 غي ةيا نغوتوف نءاخاب يغودناغم نءاخاب يغودنغم تينيم 30
: نيلاينف نءاخاب يغودناغم غي ةيا نغوتوف ناد راهظإ نءاخاب يغودناغم نغد يوفش راهظإ نغد ةنكاس ميم
. باوج لاءوس - . يوفش راهظإ ناد لوتب نغد يوفش .ديوجترب ناد لوتب ديوجترب ناد لوتب
نءاخاب ناد نتوبس - نغوتوف ناد ةملك خابمم يبوت هيتلا . 3 .ديوجترب يساكيلفغم 1.6.3 ناد بدارب اراخس
.ةيا . يوفش راهظإ موكح يغودنغم غي ةيا موكح يساكيلفغم . 2 ملاد ديوجت موكح .ةماقتسا
.نءاخاب اذيب غيدنب - (shoulder partner) نءاخابمف ملاد ديوجت . ناءرقلا نءاخابمف 7
هوتنوخ نكرولغم - راهظإ موكح نكراولغم يتيؤيتكا . 4 . ناءرقلا نكلمعغم 1.6.4
. ناءرقلا دفرد ةيأ .ناءرقلا ملاد وتنترت ةروس دفرد يوفش نغد ناءرق لا نءاخاب
KBAT : (gallery walk) ملاد ديوجترب ناد لوتب
موكح سيسيلانا اراخس نفوديهك (1.5-
.ةيا ناد ديوجت ةماقتسا ناد بدارب 5.3)

EK1(1.10) ةهفاشم ناد يقلت اراخس ةيا خابمم . 1 : تفاد ديروم : 14 ءزج عيمست / ناءرقلا متخ ناءرقلا
نكيساتنيروارب ةيأ رجحلا ةروس خابمم مج 1

.نيافاخنف حيصف غروك غي نءاخاب نكلوتبمم . 2 ناد لوتب نغد 99 - 71 - 71 ةيأ رجحلا ةروس ناءرقلا 1 عيمست +
: نيلاينف يابس نكار غيبميبمم . 3 ديوجترب ناد لوتب نغ د 99 مج
ن ءاخاب عيمست .ديروم نيافاخنف دوكيرم وروض . 4 ديوجترب
.ديروم
KBAT :
نغد ناءرقلا خابمم
.حيصف

(EK2) 2.3 تكراشم غكلاب رتلا نراس غبموس . 1 نكسلجنم تفاد ديروم . 1 يسيا نكسلجنم 5.1.2 سومورم 5.1 ةريس
ايديا نكليصاحغم .ملاسإ مولبس برع يسيا 4 ثغروك - غروكس ناد ماترف ةبقع نيجنجرف نءاميرنف رابتعا مج 1
نيتاهرمف يرد هبقع نيجنجرف يسيا نكسلجنم ديروم . 2 ناد ماترف ةبقع نيجنجرف .اودك ةبقع نيجنجرف فداهرت تكراشم
: نيلاينف Roling يتيؤيتكا يوللام 2 ناد 1 اودك ةبقع نيجنجرف دمحم يب هوعد
سيسيلاناغم - Chip نغد نلوفموكرب اراخس سيسيلاناغم 5.1.3 يءوللام
يارانثم − نيجنجرف يسيا نكيارانثم ديروم . 3 .لوتب ني جنجرف نغيتنفك هبقع نيجنجرف
KBAT i- ( فوكوف اتف وللام 2 ناد 1 هبقع ناد ماترف ةبقع اودك ناد ماترف
ةبقع نيجنجرف هكافا ) Think .اودك ةبقع نيجنجرف ناد بدارب اراخس
اودك ناد ماترف نيلاينف ناد وروض نسومور . 4 ةماقتسا
دفك نقيءابك يربمم .ديروم نتفاد فداهرت
؟ملاسإ تموا

EK1(1.2) غي نءاتاكرف ٢ هوتنوخ نراس غبموس . 1 : تفاد ديروم لنغم – 7.1.1 خابمم ،لنغم 7.1 يواج
غاولف دفك اكف همور يءاثوفمم ةزمه فورحرب نقودودك لنغم . 1 فورح نقودودك سيلونم ناد تينيم 30
: نيلاينف .ثنقودودك لنغم ناد يريدنس يءاثوفمم ةزمه فورح نءاتاكرف ملاد ةزمه غي نءاتاكرف
.نقودودك لنغم - خابمم ناد توبثم يبوت ةيتلا . 2 ملاد يريدنس همور .لوتب نغد يغودناغم
.نءاتاكرف توبثم - ةزمه فورحرب نءاتاكرف ٢ هو تنوخ .لوتب نغد نءاتاكرف خابمم - 7.1.2 ةزمه فورح
اذيب غيدنب - . يريدنس همور يءاثوفمم غي نءاتاكرف خابمم . 2 غي نءاتاكرف اراخس لوتب نغد
.نقودودك نكيارانثم ديروم نلوفموك يتيؤيتكا . 3 ةزمه فورح يغودناغم فورح يغودناغم ناد بدارب
KBAT : فورحرب غي نءاتاكرف اذيب غيدنب واتا يريدنس همور يءاثوفمم .لوتب نغد ةزمه .ةماقتسا
س كيت نقيتف خابمم غي ناد يريدنس همور يءاثوفمم ةزمه .لوتب نغد
.رخنل نغد يواج (Klasifikasi) . ثنيءلاس
فداهرت نسومور تاوبمم وروض . 4

.نلوفموك فايتس نيلاينف ناد نسضوت
نيلاينف & EMK نرجلابمف نرجاغف يتيؤيتكا نغداخ فيتكيبجوا نرجلابمف دردنتس نغودناك دردنتس قوجات غديب ضغيم
و

EK1(1.13) ناد يوفش ءافخإ موكح ةدعاق نغرنف . 1 : تفاد ديروم يتسف لنغم 1.6.1 : ديوجت 1.6 ناءرقلا
ملاد ربص ناد هبات .سلك نفداهد ثنكيارانثم وروض ناد ةملك يتسف لنغم . 1 ةيا نغوتوف ناد ةملك غي ةيأ خابمم )ديوجت(
.رجلاب ناد ةملك يتسف لنغم يبوت هيتلا . 2 غي ةيا نغوتوف نءاخاب يغودناغم غي نءاخاب يغودنغم تينيم 30
: نيلاينف ءافخإ نءاخاب يغودناغم غي ةيا نغوتوف ءافخإ نءاخاب يغودناغم نغد يوفش ءافخإ نغد ةنكاس ميم
.باوج لاءوس - . يوفش .لوتب نغد يوفش .لوتب ديوجترب ناد لوتب
نءاخاب ناد نتوبس - نغوتوف ناد ةملك خابمم يبوت هيتلا . 3 ناد بدارب اراخس
.ةيا . يوفش ءافخإ موكح يغودنغم غي ةيا .ةماقتسا
.نءاخاب اذيب غيدنب - (shoulder partner) 8
هوتنوخ نكرولغم - ءافخإ موكح نكراولغم يتيؤيتكا . 4
. ناءرقلا دفرد ةيأ .ناءرقلا ملاد وتنترت ةروس دفرد يوفش (8.3-
KBAT : (gallery walk) 12.3)
موكح سيسيلانا
.ةيا ناد دي وجت
EK1(1.10) ةهفاشم ناد يقلت اراخس ةيا خابمم . 1 : تفاد ديروم : 14 ءزج عيمست / ناءرقلا متخ ناءرقلا
نكيساتنيروارب حيصف غروك غي نءاخاب نكلوتبمم . 2 ةيأ لحنلا ةروس خابمم 26 1 - ةيأ لحنلا ةروس ناءرقلا مج 1
.نيافاخنف ناد لوتب نغد 26 1 - ناد لوتب نغد 1 عيمست +
: نيلاينف يابس نكار غيبميبمم . 3 ديوجترب ديوجترب مج
نءاخاب عيمست .ديروم نيافاخنف دوكيرم وروض . 4
.ديروم
KBAT :
نغد ناءرقلا خابمم
.حيصف
(EK1) 1.9 هبقع نيجنجرف نغيتنفك نكاتاثم ديروم. 1 نكيساكيفلاكغم. 1 سومورم 5.1.4 سومورم 5.1 ةريس
نيفميمم نءايافوأكرب نغد نغخنيبرف قوتنب ملاد 2 ن 1 اد 5 ثغروك - غروكس نءاميرنف دفرد رابتعا نءاميرنف رابتعا مج 1
ايديا نكليصاحغم وروض ناوتنب ةبقع نيجنجرف نغيتنفك فداهرت تكراشم فداهرت تكراشم
نيتاهرمف يرد نرجاغف نكياروهغم نلوفموك فايتس. 2 اراخس اودك ناد ماترف دمحم يبن هوعد دمحم يب هوعد
: نيلاينف فداهرت تكراشم نءاميرنف رابيتعا / قيءاب نغد نلوفموكرب يءوللام
سيسيلاناغم - نيجنجرف يءوللام دمحم يبن هوعد تاوبمم تفاد ديروم 2 . نيجنجرف يءوللام هبقع نيجنجرف
نغتنبمف - .اودك ناد ماترف هبقع رابتعا غتنت نلوفميسك .اودك ناد ماترف هبقع اودك ناد ماترف
باوج لاوسرب - ليصاح نكغتنبمم نلوفموك فايتس. 3 تكراشم نءاميرنف دفرد يهوتامم 5.1.5 ناد بدارب اراخس
KBAT .كيرم نغخنيبرف يبن هوعد فداهرت ةماقت سا
،وماك تفادنف دف نكيربمم نكا نلوفموك فايتس . 4 نيجنجرف يءوللام دمحم هلت غي نروتارف
اراخ اراتنا هكافا هيلوب غي نروتارف يءانغم نهجوه اودك ناد ماترف هبقع يمد نكفتتد
؟نسكرب غي هوعدرب .نيراهس نفوديهك ملاد ياكاف انوضد نكوتنبرب قيءاب نغد