68 Pemilihan evidens murid untuk penyelarasan skor b) Semasa Penyelarasan Memilih evidens murid mengikut aras pencapaian Membanding skor yang diberikan oleh guru Menyelaraskan pemberian skor c) Selepas Penyelarasan Menyediakan laporan penyelarasan Menyelaras skor murid (jika perlu) Pemantauan a) Sebelum Pemantauan Menyediakan instrumen pemantauan b) Semasa Pemantauan Menyemak bahan dan maklumat melalui aktiviti pemantauan untuk pengisian Dokumen Tahap Penguasaan Murid Membuat pemerhatian pelaksanaan PBD Menggunakan instrumen pemantauan yang telah dilengkapkan untuk memberi khidmat nasihat c) Selepas Pemantauan Melaporkan dapatan pemantauan kepada setiausaha PBSMR Menyenaraikan kekuatan dan kelemahan pelaksanaan PBD Memberikan cadangan untuk tindakan susulan tentang pelaksanaan PBD atau penambahbaikan PBD Pengesanan a) Sebelum Pengesanan Menyediakan instrumen pengesanan b) Semasa Pengesanan Menyenaraikan isu kebolehtadbiran dan kesesuaian instrumen pentaksiran Mencadangkan penyelesaian c) Selepas Pengesanan Memastikan cadangan penyelesaian dilaksanakan Membuat penambahbaikan instrumen pentaksiran Melaksanakan program pengesanan semula
69 JAWATANKUASA PENINGKATAN PROFESIONALISME PENGAJARAN GURU Pengerusi En Chua Kok Tiong (Guru Besar) Timbalan Pengerusi En Lim Fung Liang (PK Pentadbiran) Naib Pengerusi 1 Pn Ong Mei San (PK HEM) Naib Pengerusi 2 Cik Khor Phaik Wei (PK Kokurikulum) Jawatankuasa PLC dan Pembelajaran Kolaboratif Penyelaras En Lim Fung Liang Setiausaha Cik Lee Kwai Yoke Jawatankuasa DELIMa-KPM Penyelaras Cik Khor Phaik Wei Setiausaha En Visva A/L Somasundran Jawatankuasa PAK21 Penyelaras En Lim Fung Liang Setiausaha En Muhd Hasni bin Ngah Othman Pengurusan Kelas PAK21 Semua guru kelas Ahli Jawatankuasa Semua Guru MP Senarai tugas : Merancang program pembangunan profesionalisme guru Melaksanakan program pembangunan profesionalisme mata pelajaran yang berkaitan Menilai keberkesanan program dan mengambil tindakan susulan Menggalakkan inovasi dan amalan PdPc terbaik dalam kalangan guru Memastikan KPI tercapai
70 JAWATANKUASA JADUAL WAKTU Pengerusi En Chua Kok Tiong (Guru Besar) Timbalan Pengerusi En Lim Fung Liang (PK Pentadbiran) Naib Pengerusi 1 Pn Ong Mei San (PK HEM) Naib Pengerusi 2 Cik Khor Phaik Wei (PK Kokurikulum) Setiausaha - Anggota Jawatankuasa Semua Guru Senarai tugas : Merangka jadual waktu berasaskan bilangan kelas, mata pelajaran, bilangan guru dan opsyen guru Menyediakan jadual waktu induk, jadual waktu kelas, jadual waktu peribadi dan jadual waktu guru ganti Melaksanakan PdPc mengikut jadual Pengagihan mata pelajaran dan bilangan waktu yang sesuai Menentukan guru kelas berdasarkan kelas yang diajar Memastikan setiap mata pelajaran mencukupi bilangan waktunya mengikut Pekeliling Ikhtisas yang sedang berkuat kuasa Mengedarkan jadual waktu kepada semua guru Bersiap sedia untuk mengubah suai dan meminda jadual waktu mengikut keperluan semasa dan atas arahan PGB
71 JAWATANKUASA PEMULIHAN / PEMULIHAN KHAS Pengerusi En Chua Kok Tiong (Guru Besar) Timbalan Pengerusi En Lim Fung Liang (PK Pentadbiran) Naib Pengerusi 1 Pn Ong Mei San (PK HEM) Naib Pengerusi 2 Cik Khor Phaik Wei (PK Kokurikulum) Setiausaha En Muhd Hasni bin Ngah Othman Ahli Jawatankuasa Guru MP Bahasa Malaysia & Matematik Senarai tugas : Merancang program pemulihan / pemulihan khas Melaksanakan program pemulihan / pemulihan khas Membuat penilaian program pemulihan / pemulihan khas Membuat tindakan susulan Mengenal pasti murid pemulihan / pemulihan khas Melaksanakan arahan mengikut keperluan sekolah, PPD, JPN dan KPM JAWATANKUASA PELAKSANAAN PLaN Pengerusi En Chua Kok Tiong (Guru Besar) Timbalan Pengerusi En Lim Fung Liang (PK Pentadbiran) Naib Pengerusi 1 Pn Ong Mei San (PK HEM) Naib Pengerusi 2 Cik Khor Phaik Wei (PK Kokurikulum) Setiausaha En Muhd Hasni bin Ngah Othman Ahli Jawatankuasa Semua Guru MP B. Malaysia Tahun 1, 2, dan 3 Semua Guru MP B. Inggeris Tahun 1, 2, dan 3 Semua Guru MP Matematik Tahun 1, 2, dan 3 Senarai tugas : Merancang langkah intervensi untuk murid BMTM bagi mata pelajaran Tahun 2 & 3 Melaksanakan PLC bagi mata pelajaran BM, BI & MT Menggunakan bank item pentaksiran formatif sebagai bahan penyokong PBD Mengenal pasti murid pemulihan / pemulihan khas Menetapkan sasaran berdasarkan kemajuan murid
72 JAWATANKUASA MBMMBI (6P) Pengerusi En Chua Kok Tiong (Guru Besar) Timbalan Pengerusi En Lim Fung Liang (PK Pentadbiran) Naib Pengerusi 1 Pn Ong Mei San (PK HEM) Naib Pengerusi 2 Cik Khor Phaik Wei (PK Kokurikulum) Setiausaha En Muhd Hasni bin Ngah Othman (MBM) En Visva A/L Somasundran (MBI) Anggota Jawatankuasa Semua Guru Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris Senarai tugas : Merancang program peningkatan Melaksanakan program Membuat penilaian program Membuat tindakan susulan Menyediakan program peningkatan prestasi Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris Menyimpan dan mengemas kini fail MBMMBI JAWATANKUASA JAWI AL-QURAN FIN ARAB FARDU AIN (j-QAF) Pengerusi En Chua Kok Tiong (Guru Besar) Timbalan Pengerusi En Lim Fung Liang (PK Pentadbiran) Naib Pengerusi 1 Pn Ong Mei San (PK HEM) Naib Pengerusi 2 Cik Khor Phaik Wei (PK Kokurikulum) Setiausaha Ustazah Zaleha binti Hamid Anggota Jawatankuasa En Muhd Hasni bin Ngah Othman Senarai tugas : Merancang program j-QAF, Jawi dan Al-Quran Mengemas kini fail induk, data fail j-QAF, fail Bahasa Arab, surat-menyurat, analisa ujian / peperiksaan, kewangan dan perancangan jawatankuasa Melaksanakan program j-QAF, Jawi dan Al-Quran Menyelaras program dakwah peringkat sekolah Mengimarahkan surau dan bilik j-QAF Mengedarkan minit mesyuarat kepada guru-guru tujuh (7) hari selepas mesyuarat diadakan Membuat penilaian keberkesanan program dan mengambil tindakan susulan
3.5 Ketetapan Pelaksanaan Kurikulum 3.5.1 Analisis Persekitaran (TOWS<>SWOT/COWS<>SWOC Dalaman Luaran (S) STRENGTH: • 90% guru mempun • Guru berbudaya ke • Guru bersedia untu Bacaan Pagi • Prasarana sekolah • Kemudahan makma (O) OPPORTUNITY: • Sokongan kewangan daripada PIBG dan LPS • Sokongan daripada pihak agensi luar dan swasta • Sokongan daripada komuniti setempat, PPD, JPN dan KPM Strategi SO 1. Meningkatkan penc kerjasama antara g agensi luar, pihak s (T) THREAT: • Ekspektasi ibu bapa/penjaga terhadap sekolah tinggi dengan menyerahkan anak mereka 100% kepada sekolah • Pengaruh telefon pintar • Terdapat murid dan ibu bapa/penjaga kurang mementingkan pencapaian murid dalam pelajaran Strategi SC 6. Memastikan PdP d melalui perkongsia dalam kalangan gu
73 C Matriks) Bidang Kurikulum yai pengalaman lebih 5 tahun erja positif dan kerja berpasukan uk mengadakan program mencukupi al computer yang mencukupi (W) WEAKNESS: • Peratus lulus dalam semua mata pelajaran amat rendah • Peratus MTM masih tidak memuaskan • Kekurangan seorang guru capaian akademik dengan guru, PIBG, komuniti setempat, swasta, PPD, JPN dan KPM Strategi WO 2. Meningkatkan peratus lulus dalam semua mata pelajaran melalui pengiktirafan dan insentif oleh PIBG dan agensi luar 3. Meningkatkan penggunaan ICT semasa PdP dan melaksanakan program perkembangan staf 4. Meningkatkan motivasi murid secara berkala 5. Menganjur ceramah melalui LDP yang dirancang dijalankan dengan berkesan an kemahiran dan pengalaman uru Strategi WC 7. Meningkatkan pencapaian akademik murid dengan mengadakan program bersama ibu bapa/penjaga 8. Mengadakan program Bacaan Pagi untuk membantu murid meningkatkan pencapaian
74 3.5.2 Ketetapan Dokumen Kurikulum Merujuk kepada Dokumen Ketetapan Kurikulum SJKC Khai Chee 3.5.3 Ketetapan Jadual Waktu Merujuk kepada Dokumen Ketetapan Kurikulum SJKC Khai Chee 3.5.4 Headcount Peperiksaan Awam Tidak berkaitan 3.5.5 Dasar MMI Sekolah Rujuk dasar MMI 3.5.6 Garis Panduan Pengurusan Kewangan Panitia Nota : • Merancang perbelanjaan • Melaksanakan perbelanjaan • Memanfaatkan perbelanjaan • Merekod penerimaan dan sumber pendidikan *Mengikut prosedur kewangan yang ditentukan 3.5.7 Takwim Peperiksaan Jadual peperiksaan Analisis data peperiksaan 3.5.8 Penetapan Subjek Elektif oleh Sekolah (Sekolah Rendah dan Menengah) Pemilihan subjek elektif oleh murid 3.5.9 Format Kertas Kerja dan Laporan Program Kurikulum Pemilihan subjek elektif oleh murid
75 3.5.10 Jadual Pencerapan Guru Nama Guru Fasa 1 Fasa 2 Fasa 3 Jan Feb Mac Apr Mei Jun Jul Ogs Sep Okt Nov Dec LIM FUNG LIANG 1 1 1 ONG MEI SAN 1 1 1 KHOR PHAIK WEI 1 1 1 LAU YIH MEI 2 2 2 LEE KWAI YOKE 4 4 4 SHUM SIEO FONG 3 3 3 ZALEHA BINTI HAMID 4 4 4 MUHD HASNI BIN NGAH OTHMAN 2 2 2 VISVA A/L SOMASUNDRAN 3 3 3 Penilai Kod PGB 1 PK Pentadbiran 2 PK HEM 3 PK Kokurikulum 4 1.5.11 Jadual Semakan Buku Latihan Tempoh Pelaksanaan Bulan Guru Penyemak Fasa I (Mac – Mei) Mac Lim Fung Liang Chua Kok Tiong Ong Mei San Chua Kok Tiong Khor Phaik Wei Chua Kok Tiong April Lee Kwai Yoke Khor Phaik Wei Shum Sieo Fong Ong Mei San Zaleha binti Hamid Khor Phaik Wei Mei Muhd Hasni bin Ngah Othman Lim Fung Liang Visva A/L Somasundran Ong Mei San Pn Siti Zainab binti Ibrahim Pn Wong Ying Fun Lau Yih Mei Lim Fung Liang Fasa II (Julai – Sep) Jul Lim Fung Liang Chua Kok Tiong Ong Mei San Chua Kok Tiong Khor Phaik Wei Chua Kok Tiong Ogs Lee Kwai Yoke Khor Phaik Wei Shum Sieo Fong Ong Mei San Zaleha binti Hamid Khor Phaik Wei Sep Muhd Hasni bin Ngah Othman Lim Fung Liang Visva A/L Somasundran Ong Mei San Pn Siti Zainab binti Ibrahim Pn Wong Ying Fun Lau Yih Mei Lim Fung Liang
76 1.5.12 Takwim Kurikulum 2023 Bil Perkara Bulan 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 1 Mesyuarat JKKS 2 Mesyuarat Panitia 3 Dialog Prestasi 4 Program Bacaan Pagi Berfokus 5 Semakan Buku Latihan 6 Pentaksiran Bertulis 7 Bulan Bahasa Malaysia 8 Bulan Bahasa Cina 9 Hari Penyampaian Kad Laporan Kemajuan & PBD 10 Bulan Bahasa Inggeris 11 UASA 12 Majlis Anugerah Sekolah 13 Majlis Tamat Persekolahan
77 1.5.13 Tarikh Mesyuarat Panitia Mesyuarat Bil 1/2023 Mesyuarat Bil 2/2023 Mesyuarat Bil 3/2023 Mesyuarat Bil 4/2023 MATA PELAJARAN TARIKH MASA Mesyuarat Guru Kurikulum 4/9/2023 1.30pm-2.30pm HEM 3/10/2023 1.30pm-2.30pm Kokurikulum 3/10/2023 3.30pm-4.30pm Panitia 5/9/2023 1.30pm-2.30pm MATA PELAJARAN TARIKH MASA Mesyuarat Guru Kurikulum HEM Kokurikulum Bahasa Cina Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Pendidikan Moral/Islam Pendidikan Seni Sains Matematik Pendidikan Muzik PJK RBT TMK Sejarah MATA PELAJARAN TARIKH MASA Mesyuarat Guru 15/3/2023 9.00am-10.00am Kurikulum 15/3/2023 10.00am-11.00am HEM 15/3/2023 11.00am-12.00pm Kokurikulum 15/3/2023 12.00pm-1.00pm Panitia 6/4/2023 1.00pm-2.30pm MATA PELAJARAN TARIKH MASA Mesyuarat Guru Dialog Prestasi 6/6/2023 1.30pm-2.30pm HEM 6/6/2023 2.30pm-3.30pm Kokurikulum 6/6/2023 3.30pm-4.30pm Panitia 7/6/2023 2.30pm-3.00pm MATA PELAJARAN TARIKH MASA Mesyuarat Guru Dialog Prestasi 15/1/2024 1.30pm-2.30pm HEM 2/1/2024 1.30pm-2.30pm Kokurikulum 2/1/2024 2.30pm-3.30pm Panitia 16/1/2024 1.30pm-2.30pm
86 2023年生字新词训练值日教师轮值表 Jadual Guru Bertugas Program Vocab Rush Tahun 2023 Hari 星期 Kelas 班级 ISNIN 星期一 SELASA 星期二 RABU 星期三 KHAMIS 星期四 JUMAAT 星期五 Tahun 1 一年级 SAINS LIM BC ONG BM HASNI BI VISVA MATH LEE Tahun 2 二年级 BM HASNI BI GB BC LEE SAINS KHOR MATH LAU Tahun 3 三年级 BC SHUM BM HASNI MATH ONG SAINS GB BI LIM Tahun 4 四年级 MATH LAU BI ZALEHA BC KHOR SAINS LAU BM VISVA Tahun 5 五年级 BM ZALEHA BC SHUM BI ZALEHA MATH LEE SAINS ONG Tahun 6 六年级 MATH KHOR BI VISVA SAINS GB BM LIM BC SHUM
87 DOKUMEN KETETAPAN SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (CINA) KHAI CHEE, KATI DASAR KURIKULUM SEKOLAH 1.0. LATAR BELAKANG Kurikulum adalah ’core business’ bagi setiap guru dan murid-murid yang belajar di sekolah ini. Penetapan dasar ini mengambil kira kehendak, keperluan dan matlamat Kementerian Pendidikan Malaysia, aspirasi Jabatan Pendidikan Negeri Perak, Pejabat Pendidikan Daerah Kuala Kangsar serta matlamat, hala tuju dan piagam pelanggan sekolah ini dan sebagai garis panduan kepada warga Sekolah Jenis Kebangsaan (Cina) Khai Chee dalam memberi khidmat yang berkualiti kepada semua murid yang merupakan pelanggan. Dan adalah menjadi tanggungjawab semua guru untuk mematuhi dasar-dasar yang telah ditetapkan tanpa krompomi. 2.0 OBJEKTIF Penetapan dasar ini dilakukan bertujuan: 2.1. Menjadi garis panduan yang jelas kepada setiap warga sekolah. 2.2. Memantapkan pengurusan kurikulum peringkat sekolah. 2.3. Memenuhi standard kualiti pengurusan akademik Kementerian Pendidikan Malaysia, Jabatan Pendidikan Negeri Perak dan Pejabat Pendidikan Daerah Kuala Kangsar. 3.0 DASAR 3.1. Dasar Kurikulum Sekolah sepanjang masa mestilah selari dengan arus perdana sistem dan dasar pendidikan kebangsaan. 3.2. Kurikulum yang dilaksanakan mestilah mematuhi kehendak Kementerian Pendidikan Malaysia, Jabatan Pendidikan Negeri Perak dan Pejabat Pendidikan Daerah Kuala Kangsar. 3.3. Semua guru mesti dan bertanggungjawab mendapat maklumat terkini dalam pelbagai cara yang sah dan beretika mengenai pendidikan dan kurikulum semasa untuk memastikan guru berada di dalam arus dan kehendak sistem pendidikan semasa agar dapat memberi khidmat kepada setiap murid selaras dengan hak mereka sebagai pelanggan.
88 3.4. Pada sebilang masa, program-program akademik diutamakan. Ini bermakna sekiranya program akademik bertembung dengan program lain, laluan untuk program akademik hendaklah diberikan keutamaan. 4.0 MESYUARAT 4.1 Jawatankuasa Kurikulum akan bermesyuarat minimum 4 kali setahun mengikut standard piawaian Kementerian Pendidikan Malaysia, Jabatan Pendidikan Negeri Perak dan Pejabat Pendidikan Daerah Kuala Kangsar 4.2 Isi kandungan mesyuarat mengikut garis panduan yang diberikan. 4.3 Mesyuarat Panitia – minimum 4 kali setahun dan minit mesyuarat hendaklah siap dan diedarkan kepada semua ahli dalam tempoh 14 hari bekerja dan difailkan ke dalam fail panitia masing-masing. 4.4 Surat Panggilan Mesyuarat diedarkan kepada semua guru minima 2 hari sebelum tarikh mesyuarat dijalankan. 4.5 Kehadiran bagi setiap mesyuarat adalah wajib kecuali dengan pelepasan dan kebenaran guru besar sahaja. 5.0 SISTEM FAIL 5.1 Jawatankuasa Kurikulum akan bermesyuarat minimum 4 kali setahun mengikut standard piawaian Kementerian Pendidikan Malaysia, Jabatan Pendidikan Negeri Perak dan Pejabat Pendidikan Daerah Kuala Kangsar. 5.2 Jenis fail diselaraskan kepada “hard file” bersaiz 2 inci. 5.3 Fail Jawatankuasa Kurikulum diurus dan disimpan oleh Penolong Kanan Pentadbiran selaku Setiausaha Kurikulum Sekolah. 5.4 Semua fail panitia diletakkan di almari besi Bilik Penolong Kanan, Setiap panitia mempunyai 3 fail sebagaimana berikut; 5.4.1 Fail 1 – Pengurusan (Fail Kulit Kertas Putih) Sila rujuk Lampiran 1 – Senarai Kandungan Fail Panitia Mata Pelajaran 5.4.2 Fail 2 – Sukatan Pelajaran Sila rujuk Lampiran 1 – Senarai Kandungan Fail Panitia Mata Pelajaran 5.4.3 Fail 3 – Surat-Menyurat (Fail Am 435 – Pin 1/80) Sila rujuk Lampiran 1 – Senarai Kandungan Fail Panitia Mata Pelajaran
89 6.0 MATA PELAJARAN YANG DILULUSKAN 6.1 Sistem KSSR (Semakan 2017): 6.1.1 Mata Pelajaran Teras: Tahap 1 Bahasa Malaysia, Bahasa Inggeris, Bahasa Cina, Matematik, Sains, Pendidikan Islam, Pendidikan Moral, Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan, Pendidikan Seni Visual, Pendidikan Muzik Mata Pelajaran Teras: Tahap 2 Bahasa Malaysia, Bahasa Inggeris, Bahasa Cina, Matematik, Sains, Pendidikan Islam, Pendidikan Moral, Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan, Pendidikan Seni Visual, Pendidikan Muzik, Reka Bentuk Dan Teknologi, Sejarah 6.2 Perhimpunan Rasmi (Isnin) adalah bukan mata pelajaran ajar. Kehadiran semua guru semasa perhimpunan rasmi adalah wajib sehingga perhimpunan selesai kecuali atas kebenaran guru besar. 7.0. DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN, RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SERTA PENGURUSAN BUKU PERSEDIAAN MENGAJAR 7.1 Sukatan Pelajaran Terkini yang dilaksanakan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia hendaklah diperoleh dan disimpan dalam fail panitia dan oleh setiap guru. 7.2 Semua Rancangan Pengajaran Tahunan hendaklah disiapkan/lengkapkan tidak lewat dari 2 minggu bermulanya sesi persekolahan baharu. 7.3 Rancangan Pengajaran Tahunan hendaklah disahkan oleh Guru Besar. 7.4 Rancangan Pengajaran Harian mengandungi 5 perkara asas: I) Tajuk/Isi Pelajaran II) Objektif Pembelajaran / Kriteria Kejayaan III) Aktiviti IV) EMK V) Refleksi Setiap panitia perlu menyelaraskan perkara asas yang perlu ada dalam penulisan RPH untuk setiap mata pelajaran. 7.5 Buku Rekod Mengajar dihantar setiap hari Jumaat pada setiap minggu tanpa gagal. 7.6 Rancangan Pengajaran Harian hendaklah disediakan walaupun guru menghadiri kursus, perancangan yang disediakan akan djalankan oleh guru yang diarahan mengganti bagi kelas dan mata pelajaran tersebut. 8.0. JADUAL WAKTU 8.1 Jumlah waktu setiap mata pelajaran mengikut ketetapan Akta Pendidikan yang berkuatkuasa semasa. 8.2 Tambahan waktu setiap mata pelajaran dibolehkan mengikut keperluan sekolah dengan persetujuan mesyuarat kurikulum dan dilaksanakan diluar jadual waktu rasmi. 8.3 Dasar pengagihan mata pelajaran – keutamaan kepada guru opsyen dan kepakaran guru. 8.4 Jumlah waktu pengajaran maksima guru ialah 30 waktu seminggu tidak termasuk perhimpunan dan bergantung kepada pengisian waran layak bagi tahun semasa.
90 9.0. GURU GANTI 9.1 Mana-mana guru yang CRK/berkursus perlu merekod dan memaklumkan kepada Guru Besar, Penolong Kanan Pentadbiran atau Pembantu Tadbir serta mencatat pada Buku Pergerakan Staf. 9.2 Guru yang dipanggil berkursus dengan surat panggilan diterima awal digalakkan menjual waktu kepada guru-guru lain dengan membuat tawaran. 9.3 Mencari pengganti terlebih dahulu. 9.4 Menggantikan Pelajaran yang tertinggal pada masa lain. 9.5 Penolong Kanan Pentadbiran akan menyediakan Slip Guru Ganti untuk diberikan kepada guru yang bertanggungjawab mengganti kelas. 9.6 Guru Ganti diminta melaksanakan PdPc semasa menggantikan kelas. 10.0. WAKTU PERSEKOLAHAN i. Tahap 1 Isnin – Rabu : 07.40 pagi – 01:10 tengahari. Khamis – Jumaat : 07.40 pagi – 12:40 tengahari. ii. Tahap 2 Isnin – Jumaat : 07:40 pagi – 01:10 tengahari. * Waktu boleh berubah mengikut keperluan atau situasi semasa dan akta / pekeliling ikhtisas yang berkuatkuasa semasa. 11.0 PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN 11.0.1 Bagi Sistem KSSR kaedah Pentaksiran PBD dijalankan sepenuhnya tanpa gagal dengan menggunakan instrumen dan borang-borang yang dimuat turun dari laman web www.bpk.moe.com.my bagi setiap mata pelajaran. Pentaksiran setiap murid disimpan oleh guru mata pelajaran mengikut kreativiti. 11.1. Pentaksiran Bilik Darjah 11.1.1 Semua guru perlu melaksanakan PBD sepanjang masa proses PdPc berlaku. 11.1.2 Guru boleh merekod dan mencatat tahap penguasaan murid di dalam rekod perkembangan murid sebelum mengisi templat pelaporan yang disediakan oleh KPM sebanyak dua kali setahun iaitu pertengahan dan akhir tahun. 11.1.3 Kaedah Pentaksiran PBD seperti kuiz, kerja projek, ujian bulanan, peperiksaan peringkat sekolah boleh digunakan. 11.1.4 Semua guru hendaklah melengkapkan maklumat asas pada templet di halaman Rekod Prestasi Murid dan dijana secara automatik di halaman Laporan Murid (Individu) untuk cetakan. Tahap penguasaan bagi tujuan analisis kelas dijana secara automatic di halaman Graf Pelaporan.
91 12.0. PEMANTAUAN/PENCERAPAN (STANDARD 4 SKPMg2) 12.1. Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) 12.1.1. Pembelajaran dan Pemudahcaraan Guru/ murid di bilik darjah akan dicerap 2 kali dalam setahun secara rasmi. 12.1.2 Jawatankuasa Penyeliaan dan Pemantauan dipertanggungjawabkan untuk menyusun jadual dan mengatur barisan pentadbir (SLT) dan ketua-ketua panitia (MLT) untuk menyelia dan memantau bagi memastikan pelaksanaan dan keberkesanan pelaksanaan PdPc. 12.1.3. Penyeliaan proses pembelajaran dan pemudahcaraan mestilah bertujuan untuk meningkatkan kualiti proses pembelajaran dan pemudahcaraan dan bukannya mencari kesalahan. Oleh itu, adalah penting bagi pencerap tidak membuat ‘judgement statement’ tetapi mestilah membuat ‘statement berdasarkan observation’ supaya penambahbaikan boleh berlaku. 12.1.4. Guru dinasihat berbincang untuk menetapkan tarikh dan masa yang sesuai untuk dicerap. Ketua-ketua Panitia juga digalakkan mencerap guru-guru di bawah panitia masing-masing. 12.1.5. Semua Penolong Kanan akan dicerap oleh Guru Besar. 12.1.6. Buku latihan dan penggunaan buku kerja juga dipantau dua kali setahun bagi memastikan Dasar Latihan Minimum dipatuhi dan penggunaan buku kerja dioptimumkan. 12.1.7. Mekanisme dan proses kerja penyeliaan buku kerja, buku latihan dan hasil kerja murid ditetapkan oleh Jawatankuasa dan satu rekod penyeliaan mestilah diurus dengan baik. 12.2. Pengurusan Panitia 12.2.1. Pengurusan Panitia diletakkan sepenuhnya di bawah pengawasan Ketua Panitia mata pelajaran berkenaan. 12.2.2. Penolong kanan akan menyelia semua panitia 2 kali setahun. 12.2.3. Semua Fail Pengurusan Panitia akan disemak dari masa ke semasa dan diletakkan di bilik Panitia. 12.2.4. Semua panitia perlu membuat Pelan Perancangan Strategik, Pelan Taktikal dan Pelan Operasi. 12.2.5. Semua Panitia mesti menentukan sasaran tahunan berdasarkan TOV, ETR Kohort tertentu. 12.2.6. Ketua Panitia bertanggungjawab menyediakan Anggaran Belanjawan Tahunan bagi tahun berikutnya. 12.2.7. Ketua Panitia perlu memastikan panitia di bawah mereka membelanjakan peruntukan PCG secara berkesan dan mematuhi peraturan kewangan. 12.3. BILIK-BILIK KHAS 12.3.1. Semua bilik khas mesti diurus dengan sempurna oleh guru yang bertanggungjawab berdasarkan Buku Panduan Pengurusan Sekolah. 12.3.2. Penyeliaan adalah seperti berikut: - Bilik Sains - Bilik Muzik - Bilik PSS - Bilik SPBT - Bilik Peralatan Pendidikan Jasmani - Bilik Pemulihan Khas - Bilik Guru - Pejabat Am
92 12.3.3. Rekod penggunaan dan peraturan penggunaan serta jawatankuasa mesti disediakan. 12.3.4. Arahan keselamatan, peraturan dan prosedur penggunaan perlu dipaparkan dengan jelas bagi setiap bilik khas. 12.3.5. Bilik-bilik khas hendaklah sentiasa berada di dalam keadaan yang kondusif, selamat dan sesuai sebagai fungsi bagi setiap bilik khas itu sendiri. 12.6. PENETAPAN DASAR & KUANTITI LATIHAN MURID 12.6.1. Minima 2 komponen berfokus penulisan seminggu bagi mata pelajaran bahasa. 12.6.2. Minima 20 latihan pelbagai format seminggu bagi aspek tatabahasa bagi mata pelajaran bahasa. 12.6.3. Minima 10 latihan peningkatan kosa kata bagi mata pelajaran bahasa seminggu. 12.6.4. Minima 4 latihan berbentuk kajiselidik / inferens / rumusan bagi mata pelajaran Sains dalam seminggu. 12.6.5. Minima 2 projek sains berkumpulan dan 2 projek sains individu yang bersesuaian dengan tajuk / unit semasa yang sedang diajar dalam 1 semester. 12.6.6. Minima 20 soalan objektif seminggu bagi mata pelajaran Sains. 12.6.7. Minima 20 soalan objektif seminggu bagi mata pelajaran Matematik. 12.6.8. Minima 20 soalan penyelesaian masalah seminggu bagi mata pelajaran Matematik. 12.6.9. Minima 5 soalan pemahaman format subjektif dan 10 soalan pelbagai format bagi mata pelajaran Pendidikan Moral dan Pendidikan Agama Islam dalam seminggu. 12.6.10. Minima 2 penghasilan folio bagi 1 tahun untuk mata pelajaran Sejarah. 12.6.11. Minima 10 latihan seminggu pelbagai format bagi mata pelajaran Reka Bentuk Teknologi. 12.6.12. Minima 2 projek kumpulan dan 2 projek individu 1 tahun bagi mata pelajaran Reka Bentuk Teknologi dan dipamerkan. 12.6.13. Minima 1 hasilan terbaik individu bagi setiap komponen dalam Pendidikan Seni Visual sepanjang 1 bulan difailkan atau dipamerkan. 12.6.14. Minima 1 latihan teori pelbagai format soalan bagi mata pelajaran Pendidikan Kesenian (Muzik) dalam seminggu. 12.6.15. Lembaran kerja murid samada helaian yang dibuat sendiri atau menggunakan buku kerja melalui tatacara yang dibenarkan sebagai eviden bagi setiap unit kemahiran yang menunjukkan pencapaian band oleh murid bagi setiap mata pelajaran dalam sistem KSSR hendaklah direkodkan dalam Rekod Perkembangan Murid untuk pencapaian yang terbaik bagi tujuan pencerapan. 12.6.16. Semua Penolong Kanan akan mencerap 5 buah buku dan 1 Rekod Perkembangan Murid yang disimpan oleh guru. 12.6.17. Rekod Penyeliaan Buku Kerja Murid dan Latihan Murid hendaklah diserahkan kepada Penolong Kanan Pentadbiran. 12.6.18. Guru Besar dan Penolong Kanan Pentadbiran akan memastikan tindak susul dibuat oleh Guru Mata pelajaran dan Ketua Panitia Mata pelajaran. 13.0. ANGGARAN PERBELANJAAN TAHUNAN PANITIA 13.1. Dasar perbelanjaan dan perolehan akan ditentukan semasa Mesyuarat Kewangan Sekolah. 13.2. Setiap Panitia dikehendaki menyediakan anggaran perbelanjaan tahun berikutnya dengan mengisi Lampiran PK 14/1 bagi mengemukakan cadangan pembelian buku dan peralatan
93 bantu mengajar kepada Penolong Kanan Pentadbiran seminggu sebelum cuti akhir tahun persekolahan semasa. 13.3. Dasar perolehan, penggunaan, penyelenggaraan dan verifikasi tahunan mesti mengikut Arahan Perbendaharaan yang sedang berkuat kuasa. 13.4. Bajet hendaklah berdasarkan peruntukan wang kerajaan dan wang suwa yang diturunkan. 14.0. BUKU TEKS, PUSAT SUMBER SEKOLAH DAN BAHAN BACAAN 14.1. Dasar perbelanjaan dan perolehan akan ditentukan semasa Mesyuarat Kewangan Sekolah. 14.2. Buku teks yang dibekalkan dimaksimumkan penggunaannya. 14.3. Keselamatan dan keadaan buku teks hendaklah diselia 2 kali setahun. 14.4. PSS hanya dibenarkan penggunaannya pada waktu PdPc bagi mata pelajaran Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris dan Bahasa Cina bagi Program NILAM. 14.5. Bagi mata pelajaran selain dari bahasa dibenarkan masuk ke PSS dengan tujuan pengajaran berfokus dan rujukan sekiranya telah dirancang di dalam Buku Persediaan Mengajar dan Bilik PSS telah ditempah terlebih dahulu. 14.6. Kebenaran khas diberi waktu ketiadaan guru, guru ganti dibenarkan membawa murid ke PSS untuk mencari maklumat atau menonton video berkaitan pembelajaran tetapi hendaklah secara terancang dan terkawal. 14.7. Program NILAM Pusat Sumber akan diselia sepenuhnya oleh Guru-guru bahasa. 14.8. Penyemakan buku NILAM murid dilakukan 2 kali setahun oleh Guru bahasa. 14.9. Jadual Penyemakan akan dikeluarkan oleh Guru Media atau Penyelaras PSS. 14.10 Buku-buku rujukan percuma (Naskah Guru) hendaklah dijadikan aset panitia. 15.0 PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK 15.1. Semua program utama yang berlangsung dalam PdPc dibuat berdasarkan keperluan panitia. 15.2. Dasar Kurikulum menyokong penuh semua program peningkatan akademik yang bertunjang ke arah kecemerlangan murid. 15.3. Skop program kecemerlangan akademik ini mestilah membantu murid mengingat dan menguasai fakta dan maklumat asas dalam topik-topik di dalam mata pelajaran, menajamkan kemahiran berfikir murid supaya item-item aras kognitif tinggi boleh dikuasai, meningkatkan kemahiran berkomunikasi terutamanya melalui penulisan, meningkatkan penguasaan dan pemerolehan ilmu pengetahuan, meningkatkan motivasi dan minat untuk terus belajar. 15.4. Program kecemerlangan akademik jangka panjang atau program utama adalah program yang meningkatkan keberkesanan proses pembelajaran dan pemudahcaraan dan pada masa yang sama meningkatkan keterampilan murid dan dilaksanakan di dalam kelas sepanjang tahun dengan bimbingan guru. Manakala, program jangka pendek adalah program-program yang dirancang dalam tempoh masa yang singkat bagi menyediakan murid untuk peperiksaan awam yang lebih berfokus kepada latih tubi, pendedahan teknik dan ‘practice make perfect’ juga ‘practice make permanent’. 15.5. Jawatankuasa Kecemerlangan akademik menjadi nadi yang membantu semua panitia dalam merancang dan melaksanakan program akademik. 15.6. Panitia diminta mengemukakan kertas cadangan yang relevan untuk program akademik panitia berkenaan. 15.7. Penglibatan semua penolong-penolong kanan dan guru bimbingan adalah wajib bagi penyelarasan Program Akademik.
94 16.0. PERKEMBANGAN STAF 16.1. Kursus Dalaman 16.1.1. Semua guru yang menghadiri kursus mesti memberikan taklimat ringkas Kepada Guru Besar dan Penolong Kanan Pentadbiran apabila pulang berkursus menggunakan format minit curai. 16.1.2. Kursus dalaman akan dianjurkan oleh guru berkenaan mengikut keperluan dan budi bicara Guru Besar dan Penolong Kanan apabila dirasakan perlu atau atas arahan penganjur kursus. 16.1.3. Bahan edaran kursus adalah aset sekolah guru menyimpan salinan untuk keperluan sendiri dan guru lain. 16.2. Kursus Perkembangan Staf / Konsultasi 16.2.1. Dirancang mengikut permintaan guru berdasarkan keperluan kursus dengan menggunakan TNA daripada SPLKPM. 16.2.2. Lawatan ke sekolah yang cemerlang diadakan dalam kumpulan yang kecil untuk mendapatkan maklumat dan perkongsian pintar. 16.2.3. Lawatan boleh diadakan oleh panitia. 16.3. Bahan-bahan Ilmiah Kursus 16.3.1. Diperbanyak untuk keperluan guru lain. 16.3.2. Disimpan untuk rujukan panitia 17.0. KAJIAN TINDAKAN 17.1. Semua Panitia mata pelajaran disarankan membuat satu kajian tindakan setiap tahun. 17.2. Kajian tindakan yang berkualiti akan dihantar ke jabatan untuk penyertaan sekolah. 18.0. PROFESIONAL LEARNING COMMUNITIES (PLC) 18.1. PLC – Learning Walk diutamakan. 18.2. Tema Learning Walk akan ditetapkan dalam Mesyuarat Pengurusan. 19.0. PENYERTAAN PERTANDINGAN LUAR AKADEMIK 19.1. Meningkatkan penyertaan dalam pertandingan berbentuk akademik di peringkat Daerah, Negeri dan Kebangsaan. 19.2. Guru-guru dan murid juga digalakkan mengambil bahagian dalam pertandingan yang dianjurkan oleh agensi-agensi luar ke arah memartabatkan nama sekolah. 20.0. PENENTUAN DAN PERUBAHAN DASAR KURIKULUM 20.1. Penentuan dasar yang ditetapkan tidak akan berubah sehingga berlaku keperluan pendidikan negara. 20.2. Perubahan boleh dilakukan dari semasa ke semasa mengikut keputusan pentadbir melalui mesyuarat pengurusan dan mesyuarat kurikulum.
95 Muka Surat Kosong Bab 4 PENGURUSAN KOKURIKULUM
BA PENGURUSAN K 4.1 Carta Organisasi Kokurikulum PG En Chua K Penolong Kokuri Cik Khor P Setiausaha Kokurikulum En Visva A/L Somasundran Setiausaha Sukan En Muhd Hasni bin Ngah Othman Penyelaras Badan Beruniform Ustazah Zaleha binti Hamid Penyelaras Sukan / Permainan En Visva A/L Somasundran Penyelaras Kelab / Persatuan Cik Lau Yih Mei Sukan untuk Semua En Muhd Hasni bin Ngah Othman Pentaksiran Kokurikulum Cik Khor Phaik Wei Program Kecemerlangan Cik Shum Sieo Fong
96 B 4 KOKURIKULUM GB Kok Tiong g Kanan kulum Phaik Wei Setiausaha Koperasi - Dokumentasi Pn Ong Mei San Pengurusan Maklumat Cik Khor Phaik Wei Acara & Sambutan En Lim Fung Liang Pn Ong Mei San Cik Khor Phaik Wei
97 4.2 Dasar Pengoperasian Kokurikulum Berikut adalah sebahagian daripada garis panduan untuk rujukan: BIL KETETAPAN PEKELILING 1 Takrif Kokurikulum iaitu : Penyertaan dalam sukan permainan, persatuan dan kelab, pasukan pakaian seragam dan kegiatan-kegiatan lain sebagaimana ditentukan oleh Menteri Pendidikan Warta Kerajaan bertarikh 31 Disember 1997, Jld. 41, No. 26, Tambahan No. 94, Perundangan A.P.U. (A) 531, Akta Pendidikan 1996, Peraturan-peraturan (Kokurikulum Kebangsaan) 2 Kegiatan kokurikulum adalah sebahagian daripada Kurikulum Kebangsaan Seksyen 18, Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) 3 Pelaksanaan kokurikulum di sekolah adalah wajib Seksyen 135 Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) : Penalti Am 4 Penyertaan murid dalam kegiatan kokurikulum adalah wajib [Perkara 5.1 SPI 1/1985 KP (BS) 8591/Jld. II (29)] 5 Kuasa untuk menubuhkan kelab / persatuan di sekolah Peraturan 4 Peraturan-peraturan Pendidikan (Persatuan Sekolah) 1998 yang diterbitkan sebagai PU(A) 196/98. 6 Penyertaan, kehadiran dan pencapaian murid dalam kegiatan Kokurikulum hendaklah direkodkan dan diberi penilaian Perkara 8.2.1 SPI 1/1985 dan Perkara 2.1 SPI 2/1986 7 Penyertaan semua guru adalah diperlu bagi memastikan keberkesanan pelaksanaan gerak kerja Kokurikulum di sekolah Perkara 5.2 dalam SPI 1/1985 : PerintahPerintah Am Pegawai Awam (Kelakuan dan tatatertib-Bab D) 8 Setiap kegiatan kokurikulum yang dilaksanakan hendaklah dirancang dengan maksud mempunyai matlamat, objektif, kaedah pelaksanaan dan kurikulum kegiatan serta kriteria penilaian yang pragmatis dan progresif Peraturan 2 dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997 9 Pelaksanaan kegiatan Kokurikulum di sekolah hendaklah berasaskan prinsip penyertaan beramai-ramai tanpa ada unsur diskriminasi atau paksaan tetapi memfokus kepada peningkatan perpaduan dan integrasi dalam kalangan murid SPI 17/2000 : Bertarikh 16 Nov 2000 10 Kegiatan kokurikulum di sekolah boleh dilaksanakan dengan pelibatan dan penyertaan anggota masyarakat setempat Perkara 5.3 SPI 1/1985, KP(BS) 8591 / Jld. 929 11 Kebenaran menganjurkan program lawatan pendidikan murid semasa waktu persekolahan secara terancang SPI 12/2000
98 BIL KETETAPAN PEKELILING 12 1 Murid 1 Sukan SPI 16/2010 : Pelaksanaan 1 Murid 1 Sukan 13 Mengurus kewangan kokurikulum mengikut garis panduan pengurusan kewangan peruntukan bantuan persekolahan ke sekolah berdasarkan perkapita dan enrolmen murid (m/s 32-37) SPK 8/2012 14 Panduan Keselamatan Diri Pelajaran semasa Pengajaran Pendidikan Jasmani dan kokurikulum serta sukan dalam dan di luar kawasan sekolah SPI 9/2000 15 Peruntukan waktu untuk kegiatan kokurikulum di sekolah-sekolah rendah dan menengah SPI 2/2007 16 Garis panduan pemakaian pakaian kokurikulum di hari persekolahan dan perhimpunan bulanan kokurikulum SPI 8/2007 17 Garis panduan penglibatan pihak sekolah dalam program atau aktiviti anjuran pihak luar selain daripada agensi dibawah Kementerian Pelajaran Malaysia SPI 10/2011 18 Penggunaan kenderaan sendiri oleh guru untuk membawa murid bagi urusan rasmi Kementerian Pendidikan Malaysia SPI 3/2019 19 Pelaksanaan Pendidikan Sivik di prasekolah, sekolah rendah, sekolah menengah, Kementerian Pendidikan Malaysia SPI 7/2019
99 4.3 Anggota Jawatankuasa dan Bidang Tugas Kokurikulum JAWATANKUASA INDUK KOKURIKULUM Pengerusi En Chua Kok Tiong (Guru Besar) Timbalan Pengerusi Cik Khor Phaik Wei (PK Kokurikulum) Naib Pengerusi 1 En Lim Fung Liang (PK Pentadbiran) Naib Pengerusi 2 Pn Ong Mei San (PK HEM) Setiausaha En Visva A/L Somasundran Penolong Setiausaha - Anggota Jawatankuasa Penyelaras Kelab / Persatuan Cik Lau Yih Mei Penyelaras Badan Beruniform Ustazah Zeleha binti Hamid Penyelaras Sukan / Permainan En Visva A/L Somasundran Senarai tugas : Setiausaha Menyediakan notis Mesyuarat Jawatankuasa Induk Kokurikulum dan mengedarkannya dalam masa tujuh (7) hari bekerja Menyediakan minit mesyuarat dan maklum balas Memastikan minit mesyuarat diedarkan dalam masa tujuh (7) hari bekerja Mengumpul maklum balas mesyuarat jawatankuasa kokurikulum Mendokumentasikan aktiviti kokurikulum sekolah Membuat laporan setengah tahun dan akhir tahun kokurikulum sekolah Melaksanakan tugas yang diarahkan oleh pengerusi dan timbalan pengerusi dari semasa ke semasa Penolong Setiausaha Membantu melaksanakan tugas-tugas setiausaha
100 JAWATANKUASA PELAKSANA KOKURIKULUM Pengerusi En Chua Kok Tiong (Guru Besar) Timbalan Pengerusi Cik Khor Phaik Wei (PK Kokurikulum) Naib Pengerusi 1 En Lim Fung Liang (PK Pentadbiran) Naib Pengerusi 2 Pn Ong Mei San (PK HEM) Setiausaha Kokurikulum En Visva A/L Somasundran Penolong Setiausaha Kokurikulum - Setiausaha Sukan En Muhamad Hasni bin Ngah Othman Penolong Setiausaha Sukan - Penyelaras Kelab / Persatuan Cik Lau Yih Mei Penyelaras Badan Beruniform Ustazah Zaleha binti Hamid Penyelaras Sukan / Permainan En Visva A/L Somasundran Program Kecemerlangan Cik Shum Sieo Fong Sukan Untuk Semua En Muhamad Hasni bin Ngah Othman Pentaksiran Kokurikulum Cik Khor Phaik Wei Dokumentasi Pn Ong Mei San Pengurusan Maklumat Cik Khor Phaik Wei Acara & Sambutan En Lim Fung Liang Pn Ong Mei San Cik Khor Phaik Wei Guru Penasihat Bulan Sabit Merah Cik Lee Kwai Yoke Ustazah Zaleha binti Hamid Guru Penasihat Kelab Cegah Jenayah Pn Ong Mei San Guru Penasihat Persatuan Bahasa Cina Cik Shum Sieo Fong Cik Lau Yih Mei Guru Penasihat Ping Pong En Muhamad Hasni bin Ngah Othman En Visva A/L Somasundran Guru Penasihat Olahraga Cik Khor Phaik Wei Guru Penasihat Rumah Merah Cik Lee Kwai Yoke Cik Khor Phaik Wei En Muhamad Hasni bin Ngah Othman Guru Penasihat Rumah Kuning En Visva A/L Somasundran Pn Ong Mei San Ustazah Zaleha binti Hamid Guru Penasihat Rumah Biru Cik Shum Sieo Fong Cik Lau Yih Mei En Lim Fung Liang
101 Senarai tugas : Pengurusan Kokurikulum Membuat ketetapan Mendokumenkan ketetapan Menyebarluaskan ketetapan Menyemak ketetapan Pengurusan Kelab / Persatuan Merancang aktiviti berteraskan ilmu Pengetahuan, kemahiran dan kreativiti / inovasi Melaksanakan aktiviti yang dirancang Merekod data dan maklumat Menganalisis data / maklumat Mengambil tindakan susulan Pengurusan Badan Beruniform Merancang aktiviti berteraskan ilmu Pengetahuan, kemahiran dan kreativiti / inovasi Melaksanakan aktiviti yang dirancang Merekod data / maklumat Menganalisis data / maklumat Mengambil tindakan susulan Pengurusan Sukan / Permainan Merancang aktiviti berteraskan ilmu Pengetahuan, kemahiran dan kreativiti / inovasi Melaksanakan aktiviti yang dirancang Merekod data / maklumat Menganalisis data / maklumat Mengambil tindakan susulan Program Kecemerlangan Kokurikulum Merancang latihan peningkatan kemahiran Melaksanakan latihan peningkatan kemahiran Merancang program pemantapan Melaksanakan program pemantapan Sukan untuk Semua Merancang kejohanan rentas desa Merancang sukan tara Merancang kejohanan tahunan olahraga sekolah Merancang pertandingan antara tingkatan / kelas / rumah / asrama / kelab sukan sekolah Melaksanakan kejohanan rentas desa Melaksanakan sukan tara Melaksanakan kejohanan tahunan olahraga sekolah Melaksanakan pertandingan antara tingkatan / kelas / rumah / asrama / kelab sukan sekolah
102 Pentaksiran Kokurikulum Merancang pentaksiran Melaksanakan pentaksiran Menganalisis data / maklumat pentaksiran Mengambil tindakan susulan / intervensi SENARAI GURU YANG BERTANGGUNGJAWAB DALAM PERTANDINGAN PERINGKAT LUAR SEKOLAH TAHUN 2023 JENIS PERTANDINGAN GURU PEMBIMBING KO-AKADEMIK BAHASA CINA Deklamasi Sajak Cik Lee Kwai Yoke (Tahap 1) Pn. Ong Mei San (Tahap 2) Syarahan Cik Lau Yih Mei Ujian Bertulis (PSUB) Kuiz Hal Ehwal Semasa / Pengetahuan Am BAHASA MELAYU Syarahan En. Lim Fung Liang Teater Solo Kuiz KBM & Ujian Bertulis (PSUB) Ustazah Zaleha binti Hamid BAHASA INGGERIS Public Speaking En. Visva A/L Somasundran Story Telling Cik Shum Sieo Fong UKULELE En Muhamad Hasni bin Ngah Othman PASUKAN SEKOLAH (SUKAN) Bola Keranjang En. Chua Kok Tiong Olahraga Cik Khor Phaik Wei JAWATANKUASA PEMBANGUNAN SUKAN SEKOLAH PERINGKAT SEKOLAH RENDAH Penaung Pengarah Pendidikan Negeri Penasihat Ketua Pegawai Pejabat Pendidikan Daerah Pengerusi En. Chua Kok Tiong (Guru Besar) Ahli Jawatankuasa 1. Jawatankuasa Kecil Pembangunan Fizikal Sukan Pengerusi: Pn. Ong Mei San (PK HEM) 2. Jawatankuasa Kecil Penggalakkan Sukan Pengerusi: Cik Khor Phaik Wei (PK Koku) 3. Jawatankuasa Kecil Sumber Manusia Pengerusi: En. Lim Fung Liang (PK Pent) 4. Jawatankuasa Kecil Pemantauan dan Penilaian Pengerusi: En Muhd Hasni bin Ngah Othman (SU Sukan Sekolah) 5. Jawatankuasa Kecil Peningkatan Profesionalisme Pengerusi: En. Visva A/L Somasundran (Ketua Panitia B. Inggeris) 6. Jawatankuasa Kecil Kewangan Pengerusi: Cik Lee Kwai Yoke 7. Jawatankuasa Kecil Teknikal Pengerusi: Cik Shum Sieo Fong
103 JADUAL PENCERAPAN KO-KURIKULUM KALI PERTAMA Tarikh Guru Yang Dinilai PPP PPK APRIL (Isnin Hingga Rabu) Lau Yih Mei PK KK Visva A/L Somasundran PK KK GURU BESAR Lee Kwai Yoke PK KK JADUAL PENCERAPAN KO-KURIKULUM KALI KEDUA Tarikh Guru Yang Dinilai PPP PPK APRIL (Isnin Hingga Rabu) Shum Sieo Fong PK KK Muhamad Hasni bin Ngah Othman PK KK GURU BESAR Zaleha binti Hamid PK KK Catatan: 1. PPP- Penilai Pegawai Pertama 2. PPK- Penilai Pegawai Kedua JAWATANKUASA LATIHAN SUKAN SJK(C) KHAI CHEE 2023 PENGERUSI En Chua Kok Tiong (Guru Besar) NAIB PENGERUSI Cik Khor Phaik Wei (PK Kokurikulum) En Lim Fung Liang (PK Pentadbiran) Pn Ong Mei San (PK HEM) SETIAUSAHA SUKAN En Muhamad Hasni bin Ngah Othman PENYELARAS RUMAH SUKAN Rumah Merah: Cik Lee Kwai Yoke Rumah Kuning: En Visva A/L Somasundran Rumah Biru: Cik Lau Yih Mei AJK Ustazah Zaleha binti Hamid Cik Shum Sieo Fong
104 4.4 Ketetapan Pelaksanaan Kokurikulum 4.4.1 Analisis SWOT (Kekuatan, Kelemahan, Peluang, Ancaman) Kokurikulum Kekuatan (S) S1. Kemudahan padang dan gelanggang bola keranjang yang sesuai untuk murid. S2. Setiausaha sukan yang berpengalaman. S3. Guru-guru mudah memberi kerjasama dalam menjalankan aktiviti kokurikulum. Kelemahan (W) W1. Tidak semua guru kompeten dalam kendalikan aktiviti kokurikulum W2. Pengagihan kelab/ permainan/ sukan tidak mengambil kira minat guru menyebabkan guru tidak mahir dalam permainan, sukan dan badan beruniform yang dipimpinnya. W3. Alatan tidak lengkap dengan sepenuhnya. Peluang (O) O1. PIBG memberi sokongan yang kuat. O2. Sumbangan daripada PIBK dalam sukan dan permainan. Ancaman (T) T1. Ibu bapa kurang peka dengan kepentingan kegiatan kokurikulum. T2. Sokongan ibu bapa kurang mantap. T3. Sikap murid ambil mudah terhadap kegiatan kokurikulum 4.4.2 TOV dan Sasaran UNIT TOV ETR K/Z D N K A K/Z D N K A SUKAN/PERMAINAN Ping Pong √ √ SUKAN/PERMAINAN Bola Keranjang √ √ SUKAN/PERMAINAN Olahraga √ √ PERSATUAN Bahasa Cina √ √ UNIT UNIFORM Bulan Sabit Merah √ √ KOAKADEMIK Syarahan √ √ KOAKADEMIK Bercerita √ √ KOAKADEMIK Deklamasi Sajak √ √ Petunjuk Catatan K/Z Kelompok / Zon D Daerah N Negeri K Kebangsaan A Antarabangsa
105 4.4.3 Carta Gantt Pelaksanaan Kokurikulum Bil Aktiviti Bulan J F M A M J J O S O N 1 Mengadakan Mesyuarat Agung √ 2 Merancang aktiviti tahunan √ 3 Memastikan minit mesyuarat dan laporan perjumpaan disediakan dan kemaskini √ √ √ 4 Mendaftar keanggotaan √ 5 Mengurus penyertaan anggota dalam aktiviti peringkat sekolah / zon / daerah / negeri / kebangsaan √ √ √ √ √ √ √ √ √ 6 Menyediakan laporan dan statistik √ √ 7 Merekod pentaksiran √ √ √ √ √ √ √ √ √ 8 Hari Kokurikulum √ 4.4.4 Tatacara Pelaksanaan Kokurikulum Aktiviti / Proses Kerja Keterangan Instrumen Penubuhan jawatankuasa pengurusan kokurikulum sekolah Jawatankuasa induk Jawatankuasa kelab dan persatuan Jawatankuasa sukan dan permainan Jawatankuasa unit beruniform Jawatankuasa majlis sukan sekolah Jawatankuasa rumah sukan Jawatankuasa pemantauan Carta organisasi induk Carta organisasi setiap unit Senarai tugas dan tanggungjawab setiap jawatankuasa Pendaftaran kelab/ persatuan / unit uniform Menghantar surat permohonan penubuhan kelab / persatuan / unit uniform / sukan permainan Menyediakan perlembagaan dan membuat permohonan pendaftaran sama ada daripada PGB atau badan induk unit uniform Menghantar borang pendaftaran kepada badan induk (unit uniform) Pengesahan dan pendaftaran Surat permohonan penubuhan kelab / persatuan / unit uniform / sukan permainan Surat kelulusan penubuhan Surat permohonan pengesahan dan pendaftaran perlembagaan unit- unit kokurikulum Borang pendaftaran kepada badan induk (unit uniform) Surat pengesahan pendaftaran dan nombor pendaftaran
106 Melantik guru penasihat Mengeluarkan surat lantikan kepada guru penasihat unit-unit kokurikulum Surat pelantikan guru-guru penasihat Pendaftaran murid kokurikulum Memastikan pendaftaran murid dalam kokurikulum dilakukan secara sama rata antara semua kelab / persatuan dengan unit uniform Memastikan semua murid mendaftar dalam sekurang-kurangnya tiga (3) unit iaitu kelab / persatuan, sukan / permainan dan unit uniform Slip pendaftaran kokurikulum Kad daftar kokurikulum
107 Aktiviti / Proses Kerja Keterangan Instrumen Penyediaan takwim tahunan kokurikulum Disediakan pada akhir tahun sebelumnya Memastikan perkara-perkara yang berikut dilaksanakan: 1. Mesyuarat AJK sekurang- kurangnya tiga (3) kali setahun 2. Memastikan perjumpaan minimum dua belas (12) kali setahun untuk kelab / persatuan dan unit uniform 3. Memastikan aktiviti wajib dan program induk ditakwimkan dan dilaksanakan Takwim Kokurikulum Minit mesyuarat agong Minit mesyuarat jawatankuasa Pelantikan jawatankuasa murid Mengeluarkan surat pelantikan jawatan kuasa murid dan memaklumkan kepada ibu bapa. Mengadakan upacara penyerahan surat pelantikan tersebut Surat penurunan kuasa kepada jawatankuasa Senarai tanggungjawab anggota jawatankuasa Pemantauan aktiviti kokurikulum sekolah Menubuhkan satu jawatankuasa pemantauan kegiatan kokurikulum yang terdiri daripada: 1. Pengerusi: PGB 2. Naib Pengerusi: PK Kokurikulum 3. Setiausaha: Penyelaras Kokurikulum 4. Anggota: 4.1 Penyelaras kelab / persatuan 4.2 Penyelaras sukan dan permainan 4.3 Penyelaras unit uniform Laporan pemantauan
108 Aktiviti / Proses Kerja Keterangan Instrumen Penyediaan buku / fail laporan kegiatan kokurikulum Menyediakan buku laporan kegiatan kokurikulum (mingguan) mengikut format yang ditetapkan Memastikan buku laporan tersebut dilengkapkan setiap kali perjumpaan dan diserahkan kepada PK Kokurikulum untuk semakan dan pengesahan Memastikan perkara-perkara yang terkandung di dalam buku laporan dilengkapkan seperti: 1. Senarai anggota jawatankuasa 2. Analisis enrolmen 3. Senarai keanggotaan 4. Perancangan aktiviti tahunan 5. Rekod kehadiran 6. Laporan aktiviti mingguan 7. Analisis aktiviti mengikut bulan 8. Rekod pencapaian murid 9. Minit Mesyuarat Agung 10. Laporan akhir tahun 11. Markah penilaian Buku laporan / fail kegiatan Kokurikulum Penyediaan kertas kerja program dan permohonan lawatan Memastikan kertas kerja yang lengkap disediakan bagi semua aktiviti atau program yang melibatkan kewangan kerajaan dan sekolah Permohonan dan kelulusan PPD / JPN adalah perlu bagi program lawatan Kertas kerja program Borang Kawalan Keselamatan Murid Setiap pergerakan murid di luar sekolah mestilah mendapat kelulusan PGB Borang kawalan keselamatan murid berserta surat kebenaran ibu bapa mesti disediakan dengan mendapat kelulusan pihak ibu bapa / penjaga Borang Kawalan Keselamatan Murid Borang kebenaran ibu bapa / penjaga Surat makluman kepada ibu bapa / penjaga
109 Aktiviti / Proses Kerja Keterangan Instrumen Laporan kegiatan dan pertandingan kokurikulum Memastikan setiap kegiatan dan pertandingan dilaporkan dalam tempoh tujuh (7) hari dari tarikh kegiatan dan difailkan Mengisi senarai nama murid yang terlibat dalam aktiviti untuk diberi sijil-sijil yang berkaitan Laporan kegiatan kokurikulum Sijil-sijil yang berkaitan Sistem fail kokurikulum Memastikan sistem fail kokurikulum yang sistematik diwujudkan Menyemak fail sekurang-kurangnya dua (2) bulan sekali Memastikan dua puluh dua (22) item difailkan Sistem fail kokurikulum Senarai semak pengurusan fail kokurikulum Buku Penilaian Kokurikulum Murid (Format KPM) Sijil Penilaian Kokurikulum Memastikan ada buku penilaian kokurikulum murid mengikut format KPM Memastikan semua murid telah memiliki buku penilaian kokurikulum tersebut Memastikan penilaian markah 10% kokurikulum direkodkan dalam Buku Penilaian Kokurikulum Murid Memastikan sistem penilaian dilakukan dengan tepat mengikut penilaian Kementerian Pendidikan Memastikan buku-buku penilaian ini ditandatangani oleh ibu bapa dan disimpan dalam fail peribadi murid Buku rekod penilaian kokurikulum murid Sijil penilaian kokurikulum murid Data online PAJSK Sijil-Sijil diedar dan direkod Memastikan murid yang terlibat dalam aktiviti kokurikulum diberi sijil-sijil: 1. Sijil Penyertaan 2. Sijil Penghargaan Pemberian sijil-sijil ini mesti direkodkan Sijil Penghargaan Sijil Penyertaan
110 Aktiviti / Proses Kerja Keterangan Instrumen Pengurusan Kewangan Sekolah PK Kokurikulum memastikan jumlah peruntukan kokurikulum telah diperoleh daripada sumber-sumber yang berikut: 1. Peruntukan kewangan KPM 2. Peruntukan SUWA 3. Peruntukan bantuan pakaian seragam unit uniform 4. Peruntukan-peruntukan lain Menyediakan Anggaran Belanja Mengurus untuk tahun yang berikutnya Membuat pemantauan kewangan kokurikulum dari semasa ke semasa Laporan kewangan kokurikulum Laporan prestasi Perbelanjaan kokurikulum Pascanilai Kegiatan Kokurikulum PK Kokurikulum membentangkan pascanilai kegiatan kokurikulum sekolah untuk tahun semasa Membuat perbandingan pascanilai dengan tahun-tahun sebelumnya Membuat cadangan penambahbaikan aktiviti kokurikulum untuk tahun yang berikutnya Laporan pascanilai (kekuatan, kelemahan, penambahbaikan, rumusan) Kertas cadangan Penambahbaikan aktiviti kokurikulum Aktiviti Ko-Kurikulum 1. KONSEP 1.1. Aktiviti kokurikulum adalah sebahagian daripada kurikulum sekolah, dan setiap murid harus melibatkan diri. Aktiviti ini boleh dijalankan di dalam dan di luar bilik darjah, mengikut kesesuaian sesuatu aktiviti. Dengan andaian bahawa murid-murid tidak mendapat pengalaman tertentu di bilik darjah, maka aktiviti kokurikulum dapat menyediakan pelbagai pengetahuan dan pengalaman untuk perkembangan mental, minat, bakat, jasmani, rohani dan pembentukan nilainilai estetika serta sosial yang positif. 1.2. Sebagai satu bidang pendidikan, penglibatan semua murid dan anggota masyarakat adalah perlu, berasaskan kepada anggapan bahawa: • Semua murid harus mempunyai keseimbangan antara perkembangan mental (akademik) dengan perkembangan sahsiah yang bersepadu (sosial, jasmani dan rohani); • Semua murid mempunyai minat dan bakat yang boleh dikembangkan; • Semua murid boleh dididik, dan boleh pula mendidik diri sendiri dan rakan sebaya; • Sekolah bertanggungjawab melahirkan murid-murid untuk keperluan masyarakat dan negara; • Masyarakat turut bertanggungjawab memainkan peranan mendidik murid-murid. 1.3. Definisi Kokurikulum Dalam Program Pendidikan: Kokurikulum adalah sebahagian daripada Kurikulum Kebangsaan. "Kurikulum Kebangsaan ialah suatu program pendidikan yang termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang merangkumi semua pengetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan kepercayaan, untuk membantu perkembangan seseorang murid dengan sepenuhnya dari segi jasmani, rohani, mental dan emosi serta untuk menanam dan mempertingkatkan nilai moral yang diingini dan untuk menyampaikan pengetahuan." 1.4. Sebagai sebahagian daripada Kurikulum Kebangsaan, maka pelaksanaan kokurikulum di sekolah adalah wajib. Kegagalan atau keengganan melaksanakan kegiatan kokurikulum di sekolah adalah suatu kesalahan dan apabila disabitkan boleh didenda tidak melebihi lima ribu
111 ringgit atau dipenjarakan selama tempoh tidak melebihi tigabulan atau kedua-duanya {Rujuk Subseksyen 135(1) Akta Pendidikan 1996 (Akta 550)} dan jika kesalahan itu dilakukan secara berterusan, maka apabila disabitkan sedemikian, seseorang itu dikenakan hukuman denda harian yang tidak melebihi lima ratus ringgit sebagai tambahan kepada apa-apa penalti lainyang boleh dikenakan kepadanya di bawah Akta ini berkenaan dengankesalahan itu, bagi setiap hari kesalahan itu terus dilakukan. 1.5. Kokurikulum adalah “kegiatan kumpulan”. 1.6. “Kegiatan kokurikulum” ertinya apa-apa kegiatan yang dirancang lanjutan daripada proses pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah yang memberikan murid peluang untuk menambah, mengukuh dan mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai yang dipelajari di bilik darjah. 1.7. Kokurikulum adalah kegiatan atau aktiviti selain mata pelajaran yang diajarkan dalam bilik darjah tetapi yang dianggap sebagai sebahagian daripada kursus pendidikan murid di sekolah (misalnya kegiatan dalam persatuan-persatuan, kegiatan sukan, dan lain-lain). 1.8. Kokurikulum merupakan satu saluran pembelajaran yang berasaskan gerak kerja yangterancang. Gerak kerja ini merupakan lanjutan daripada proses pengajaran dan pembelajaran di bilik darjah. Oleh itu aktiviti-aktiviti kokurikulum dapat menyediakan peluang kepada murid untuk menambah, mengukuh dan mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai-nilai yang telah dipelajari di bilik darjah. 1.9. Kokurikulum adalah bidang pengajian luar bilik darjah atau yang tidak formal. 1.10. Kokurikulum adalah wadah pembinaan jasmani, emosi dan rohani dengan menawarkan pelbagai pengetahuan, pengalaman, kemahiran dan latihan, berteraskan konsep pendidikan dan pembangunan insan yang bersepadu dan menyeluruh. Pengetahuan, pengalaman dan kemahiran yang mengandungi unsure-unsur intelek, disiplin kendiri, kepimpinan, keusahawanan, kreativiti dan inovasi, kecintaan kepada alam semula jadi, kewarganegaraan dan kesetiaan kepada bangsa dan negara, kebudayaan, integrasi nasional, dan sebagainya akan membantu murid menentukan hala tuju kehidupan masa depannya. 1.11. Kokurikulum adalah aktiviti pembelajaran tidak formal yang berteraskan keperluan pelajar mengalami sendiri aktiviti-aktiviti kependidikan dalam keadaan sebenar. 2. MATLAMAT Matlamat utama aktiviti kokurikulum adalah untuk merealisasikan Falsafah Pendidikan Kebangsaan. 3. OBJEKTIF 3.1. Menyemai kesedaran murid-murid terhadap agama 3.2. Menyeimbangkan antara perkembangan mental dengan perkembangan rohani, jasmani dan emosi murid-murid; 3.3. Mengukuhkan perhubungan dan pergaulan di kalangan murid dalam sekolah dan di antara sekolah; 3.4. Membina dan meningkatkan minat dan bakat murid-murid dalam aktiviti yang diceburi; 3.5. Membina dan meningkatkan disiplin murid; 3.6. Mewujudkan budaya sekolah yang menarik dan menggembirakan; 3.7. Membina dan meningkatkan kerjasama dan sumbangan hubungan dua hala antara sekolah dan masyarakat; 3.8. Mewujudkan sekolah berwatak. 3.9. Menyediakan murid untuk mengikuti program khidmat negara. 3.10. Mengukuhkan integrasi nasional 4. STRATEGI DAN PELAKSANAAN Untuk mencapai objektif tersebut, berikut adalah beberapa strategi pelaksanaannya: 4.1. Memberi wajaran yang sesuai kepada aktiviti kokurikulum supaya kurikulum dan kokurikulum boleh saling melengkapi dalam proses pendidikan di sekolah; 4.2. Menambahkan bilangan pasukan badan beruniform, persatuan/kelab, kelab sukan dan permainan serta mempelbagaikan aktiviti tersebut, dengan tujuan memberi peluang kepada semua murid melibatkan diri dengan aktif
112 4.3. Melibatkan murid daripada semua kaum dalam semua aktiviti kokurikulum, yang sesuai, untuk tujuan pemupukan perpaduan; 4.4. Melibatkan murid dan pihak sekolah dalam aktiviti khidmat masyarakat; 4.5. Melibatkan Jawatankuasa Bimbingan Murid Sekolah (JBPS), Persatua Ibu Bapa Guru-Guru (PIBG), guru-guru dan murid-murid dalam perancangan dan pelaksanaan aktiviti kokurikulum; 4.6. Merekod dan menilai kemajuan aktiviti kokurikulum yang dijalankan; 4.7. Menganjur dan mengelola pertandingan yang melibatkan semua murid; 4.8. Menyelia dan menilai aktiviti secara sistematik dan berterusan; 4.9. Memberi penghargaan dan pengiktirafan kepada semua pihak, dari semasa kesemasa. 4.10. Memberi penekanan terhadap penghayatan agama dan nilai-nilai murni dalam aktiviti kokurikulum. 4.11. Merancang dengan teliti aktiviti kokurikulum bagi mencapai objektif yang dikehendaki; 5. PANDUAN PELAKSANAAN 5.1. Kandungan Kegiatan Kokurikulum Di Sekolah: 5.1.1.Kegiatan Kokurikulum di sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan akan mengandungi yang berikut:- (a) penyertaan dalam sukan dan permainan; (b) penyertaan dalam persatuan dan kelab; (c) penyertaan dalam badan beruniform; dan (d) penyertaan dalam kegiatan-kegiatan lain sebagaimana ditentukan oleh Menteri. 5.1.2.Kegiatan Kokurikulum di sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan meliputikegiatan dalam persatuan yang ditubuhkan di sekolah daripada kategori berikut:- (a) mata pelajaran yang diajar di sekolah sebagaimana yang dinyatakan dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997; (b) hobi dan rekreasi; (c) sukan dan permainan; (d) badan beruniform; atau (e) apa-apa persatuan lain yang diluluskan oleh Pendaftar. 5.2 Status Pelaksanaan Kokurikulum Sekolah: 5.2.1 Matlamat gerak kerja kokurikulum yang dikehendaki ialah penyertaan oleh setiap orang murid yang belajar di sekolah kerajaan atau bantuan kerajaan. Setiap murid hendaklah mengambil bahagian sekurang-kurangnya dalam salah satu gerak kerja pasukan badan beruniform, satu kegiatan persatuan atau kelab, dan satu kegiatan sukan atau permainan. Seberapa yang boleh, peningkatan penyertaan murid-murid dalam kegiatan pasukan badan beruniform hendaklah diusahakan. 5.2.2 Penyertaan semua guru adalah dikehendaki bagi mempastikan keberkesanan pelaksanaan gerak kerja kokurikulum di sekolah. 5.2.3 Sekolah-sekolah, khususnya yang kurang kemudahan untuk menjalankan gerak kerja kokurikulum ini hendaklah menggalakkan murid-muridnya mengambil bahagian dalam membuat kerja-kerja amal untuk masyarakat setempat; bergotong royong memperbaiki kawasan sekolah; dan dalam pelbagai gerak kerja yang menekankan perpaduan kaum, ketatanegaraan, moral dan sebagainya yang sesuai bagi pendidikanmenyeluruh dan pembentukan keperibadian. 5.2.4 Pelaksanaan kegiatan kokurikulum di sekolah hendaklah berasaskan prinsip penyertaan beramai-ramai tanpa ada unsur-unsur diskriminasi atau paksaan dan yang bercanggah dengan Dasar PendidikanKebangsaan dan Perlembagaan Negara. 5.2.5 Penyertaan murid dalam aktiviti kokurikulum adalah wajib. Sehubungan itu kehadiran murid dalam aktiviti kokurikulum mestilah direkodkan. 5.2.6 Kegiatan kokurikulum di sekolah boleh dilaksanakan dengan menggunakan penglibatan dan kepakaran anggota-anggota masyarakat setempat. 5 Tanggungjawab Setiausaha Sukan (a) Menyelaraskan semua aktiviti sukan sekolah. (b) Menyediakan takwim dan aktiviti sukan yang sesuai denganaktiviti MSSD/MSSN/MSSM. (c) Membantu Pengetua mengagih tugas baru dalam olahraga danpermainan. (d) Menetapkan pelajar dalam Rumah Sukan. (e) Menyediakan anggaran belanjawan tahunan untuk aktiviti danperalatan. (f) Menyelaraskan penyertaan sekolah dalam aktiviti sukan luarsekolah.
113 (g) Mengurus dan menjaga keselamatan semua perlatan sukansekolah. (h) Menyimpan dan mengemaskini buku stok dan inventoriperalatan sukan. (i) Menyediakan peraturan penggunaan peralatan dan kemudahansukan. (j) Menyediakan laporan lengkap tentang semua aktivit sukansekolah dan luar sekolah untuk edaran rujukan dan rekod. (k) Sentiasa berbincang dengan Pengetua/Penolong KananKokurikulum untuk kepentingan sukan sekolah. (l) Merekodkan pencapaian cemerlang pelajar dan pasukansekolah dalam Buku Rekod Pencapaian Sukan Sekolah. (m) Menghadiri kursus dari masa ke masa untuk meningkatkan ilmudan kemahiran diri. 6 Tanggungjawab Penyelaras Persatuan/Kelab/Pasukan BadanBeruniform (a) Mengatur dan menyelia perjalanan persatuan/kelab/pasukan badan beruniform. (b) Menyediakan jadual waktu untuk perjumpaan dan mesyuarat. (c) Menyelaras semua aktiviti kokurikulum. (d) Menyediakan borang kebenaran ibu bapa/penjaga untuk pelajar menyertai persatuan/kelab/pasukan badan beruniform. (e) Menentukan aktiviti, surat-menyurat dan minit mesyuarat difailkan dengan baik. (f) Memastikan mesyuarat agung dan pemilihan AJK diadakan setiap tahun pada tarikh yang ditetapkan. (g) Menguruskan Buku/Kad Kokurikulum mengagihkan kad kokurikulum kepada guru untuk diedarkansetiap tahun pada tarikh yang ditetapkan. (h) Mengumpulkan semula daripada guru tingkatan pada akhirtahun untuk simpanan dan rekod bilik kokurikulum. (i) Menyediakan borang/buku yang diperlukan untuk aktiviti: • Borang penyertaan persatuan • Borang senarai AJK dan ahli • Buku laporan aktiviti (j) Mengumpulkan rancangan tahunan dan buku aktiviti untuk edaran, rujukan dan rekod. (k) Membuat laporan tahunan keseluruhan tentang aktiviti dan pencapaian kokurikulum sekolah. 7 Tanggungjawab Guru Penasihat / Pemimpin (a) Memastikan Mesyuarat Agung diadakan bagi tujuan melantik Ahli Jawatankuasa. (b) Memastikan ada Perlembagaan dan Peraturan. (c) Memastikan aktiviti selaras dengan objektif sekolah. (d) Memastikan jawatankuasa menjalankan tugas seperti terkandung dalam Perlembagaan. (e) Merancang aktiviti tahunan dengan kerjasama pelajar. (f) Memastikan aktiviti berjalan mengikut jadual yang ditetapkan. (g) Memastikan pengurusan kewangan dan harta benda/peralatan diurus dengan baik. (h) Memastikan Minit Mesyuarat dan Laporan Aktiviti disediakan dan difailkan. (i) Mendaftarkan Pasukan Badan Beruniform, Kelab/Persatuan, Permainan. (j) Bertanggungjawab memberi bimbingan dan tunjuk ajar serta (k) Mengurus penyertaan ahli-ahli dalam kegiatan di peringkat sekolah/zon/daerah dalam lawatan atau projek yang dijalankan. (l) Bertanggungjawab mencatat penglibatan dan pencapaian ahli. (m) Menandatangani Buku Kehadiran Ahli. (n) Menghadiri perjumpaan atau mesyuarat yang berkaitan dengan unit yang diwakili. (o) Menentukan Papan Kenyataan digunakan dengan sepenuhnya. (p) Memastikan tidak ada unsur subversif tersebar di kalangan ahli. (q) Mencadangkan nama ahli yang layak menerima Sijil Penghargaan kepada Jawatankuasa Kokurikulum Sekolah. (r) Bekerjasama dengan pihak sekolah dalam menjayakan sesuatu program. (s) Menjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Guru Besar dari semasa ke semasa. 8 Tanggungjawab Guru Kelab Permainan / Rumah Sukan (a) Membentuk jawatankuasa. (b) Merancang meningkatkan pengetahuan, kemahiran dan minat pelajar dalam permainan. (c) Berusaha mendapatkan khidmat nasihat daripada mereka yang pakar. (d) Memastikan undang-undang permainan dan perlawanan dipatuhi.
114 (e) Memilih dan melatih pasukan sekolah mengikut jadual dan takwim kokurikulum sekolah. (f) Menganjurkan perlawanan antara Rumah Sukan/Kelas/Tingkatan/Sekolah. (g) Menguruskan pengangkutan untuk pasukan sekolah ke pertandingan luar. (h) Menguruskan surat kebenaran ibu bapa/penjaga untuk ke pertandingan luar sekolah. (i) Melapor dan merekodkan keputusan-keputusan pertandingan yang disertai. (j) Menyediakan anggaran perbelanjaan untuk peralatan dan pengurusan. (k) Menyemai semangat kesukanan di kalangan pelajar. (l) Menentukan peralatan dan kemudahan permainan sentiasa dalam keadaan baik, selamat dan mencukupi untuk digunakan. (m) Merancang aktiviti tahunan dengan guru Rumah Sukan. (n) Menilai prestasi pasukan sekolah dan mengambil langkah-langkah untuk mempertingkatkan. (o) Merekodkan nama pemain-pemain dan pasukan yang cemerlang (johan daerah/negeri, wakil daerah/negeri dan negara) (p) Menghadiri kursus permainan yang dianjurkan oleh Jabatan Belia, Kebudayaan & Sukan; Majlis Sukan Negeri dan Persatuan Permainan/Sukan. (q) Tugas-tugas lain yang diarahkan oleh PGB dan Barisan Pentadbir dari masa ke masa.
115 Bab 5 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
BA PENGURUSAN HA 5.1 Carta Organisasi Hal Ehwal Murid PG En Chua Penolon Hal Ehw Pn Ong Pengurusan Disiplin Murid En Visva A/L Somasundran Pengurusan Keselamatan Murid Cik Lau Yih Mei Pengurusan Bantuan Pelajaran Murid Ustazah Zaleha binti Hamid Bimbingan dan Kaunseling Pn Ong Mei San Pengurusan Kesihatan Murid Cik Shum Sieo Fong Setiau Hal Ehw Cik Lee K
116 B 5 AL EHWAL MURID *Mengikut kesesuaian sekolah GB Kok Tiong ng Kanan wal Murid Mei San Pengurusan Murid Pn Ong Mei San Pengurusan Iklim Sekolah En Lim Fung Liang Pengurusan Organisasi Kelas Cik Khor Phaik Wei Lembaga Disiplin En Visva A/L Somasundran Pemuafakatan Strategik En Muhd Hasni bin Ngah Othman usaha wal Murid Kwai Yoke
117 5.2 Dasar Pengoperasian Hal Ehwal Murid Berikut adalah sebahagian daripada garis panduan untuk rujukan : BIL KETETAPAN PEKELILING 1 Dasar Pengurusan Disiplin SPI 7/2011 : Pelaksanaan Standard Operating Procedure (SOP) 1:3:7 Pelaporan dan Menangani Isu Disiplin Murid SPI 8/2010 : Garis Panduan Mencegah dan Menangani Perbuatan Buli Dalam Kalangan Murid Di Sekolah SPI 4/2010 : Pelaksanaan Ujian Urin Murid Sekolah SPI 3/2004 : Memperkasakan Pendidikan Pencegahan Dadah Di Sekolah SPI 3/2003 : Ke Arah Membudayakan Nilai Berterima Kasih SPI 7/2003 : Kuasa Guru Merotan Murid SPI 9/2001 : Penglibatan Pelajar Dengan Kegiatan Negatif SPI 8/2001 : Pemantapan Pengurusan Disiplin Di Sekolah SPI 11/2000 : Membanteras Jenayah Di Kalangan Murid Sekolah SPI 6/2000 : Menangani Masalah Keselamatan, Dadah dan Gangster SPI 5/1998 : Akta Pendidikan 1996 dan Peraturan-Peraturan Di Bawah Akta Pendidikan 1996 SPI 4/1997 : Hukuman Ke Atas Murid Menghisap Rokok SPI 1/1996 : Sikap Mengutamakan Keceriaan dan Kebersihan Di Kalangan Pelajar SPI 6/1968 : Pembuangan Murid-Murid Daripada SekolahSekolah Kerana Kelakuan Curang SPI 8/1968 : Tatatertib Di Sekolah-Sekolah SPI 9/1975 : Disiplin Di Sekolah Peraturan-Peraturan Sekolah Untuk Murid-Murid SPI 8/1983 : Mengenakan Hukuman Biasa Terhadap MuridMurid Yang Melakukan Perbuatan Salah Laku Yang Tidak Di Nyatakan Dalan Peraturan-Peraturan Pelajaran SPI 6/1995 : Menangani Masalah Ponteng Di Sekolah SPI 2/1996 : Penampilan Diri Pelajar, Kekemasan dan Kerapian Berpakaian SPI 3/1993 : Lapor Kepada Polis Salah Laku Yang Berbentuk Jenayah SPI 10/2018 : Pemakaian kasut dan stoking berwarna hitam
118 BIL KETETAPAN PEKELILING 2 Dasar Keselamatan Murid SPI 5/2016 : Panduan Keselamatan Semasa Pengajaran Pendidikan Jasmani dan Kesihatan Serta Kegiatan Kokurikulum dan Sukan Di Dalam dan Luar Kawasan Sekolah SPI 8/2011 : Pengurusan Keselamatan Murid Di Sekolah SPI 8/2009 : Langkah-Langkah Keselamatan Semasa Mengikuti Aktiviti / Program Lawatan Di Luar Waktu Persekolahan SPI 5/2007 : Garis Panduan Lawatan Murid SPI 6/2006 : Pemantapan Pelaksanaan Skim Takaful Pelajar Sekolah Malaysia (TPSM) Bagi Semua Murid Pra Sekolah, Sekolah Rendah dan Sekolah Menengah Di Sekolah-Sekolah Kerajaan dan Sekolah Bantuan Kerajaan SPI 3/2004 : Memperkasakan Pendidikan Pencegahan Dadah Di Sekolah SPI 4/2002 : Pelaksanaan Program Sekolah Selamat SPI 12/2000 : Lawatan Pendidikan Murid Di Hari Persekolahan SPI 7/2000 : Mencegah Kebakaran Di Sekolah SPI 8/1999 : Keselamatan Diri Murid Dalam Perjalanan Pergi dan Balik Sekolah SPI 21/1998 : Persediaan Menghadapi Bencana Alam SPI 3/2019 : Pengguanan kenderaan sendiri oleh guru untuk membawa murid bagi urusan rasmi 3 Dasar Pengurusan Kesihatan SPI 6/2010 : Pelaksanaan Program Pelalian Human Papilloma Virus(HPV) Kebangsaan Untuk Murid Perempuan Tingkatan 1 Di Sekolah Kerajaan, Sekolah Swasta dan Sekolah Antarabangsa Seluruh Negara SPI 6/1998 : Menjaga Kesihatan Pelajar Di Sekolah SPI 6/1997 : Amalan Kebersihan Di Sekolah 1998 SPI 6/1987: Amalan Kebersihan Di Sekolah 4 Dasar Pengurusan Bantuan Murid SPK 3/2017: Pengurusan Kewangan Bagi Biasiswa Sukan SPK 2/2018: Pengurusan Elaun Murid Berkeperluan Khas (EMK) SPK 1/2019 : Bantuan Kumpulan Wang Amanah Pelajar Miskin (KWAPM) SPI 5/2017 : Dasar Pinjaman Buku Teks Kepada Murid Di Bawah Skim Pinjaman Buku Teks Kementerian Pendidikan Malaysia SPK 2/2016 : Rancangan Makanan Tambahan Di Sekolah Rendah SPK 1/2012 : Pengurusan Elaun Murid Berkeperluan Khas Bagi Murid Dalam Kategori Orang Kurang Upaya (OKU) SPK BT 19/2012 : Rancangan Makanan Tambahan Di Sekolah Rendah
119 BIL KETETAPAN PEKELILING 5 Dasar Bimbingan dan Kaunseling SPI 1/1985 : Penubuhan Jawatankuasa Bimbingan Pelajar Sekolah SPI 2/1999 : Penganjuran Program Motivasi di Sekolah SPI 3/2003 : Ke Arah Membudayakan Nilai Berterima Kasih SPI 6/1994 : Usaha Menanam Semangat Patriotisme Di Kalangan Pelajar dan Senaman Ringkas Dalam Bilik darjah SPI 5/2012 : Lawatan Sekolah Pada Hari Sekolah SPI 5/2005 : Pelaksanaan Sistem Taulan SPI 3/1996 : Panduan Tambahan Pelantikan Guru Kaunseling Sepenuh Masa SPI 9/1995 : Rancangan Kegiatan Sekolah Selepas Peperiksaan UPSR Bagi Murid-Murid Tahun 6 SPI 3/2007 : Panduan Pelaksanaan Sistem Bimbingan Taulan SPI 5/2007 : Garis Panduan lawatan Murid SPI 5/2002 : Pengurusan Wang PCG Bimbingan dan Kaunseling Di Sekolah Undang-Undang Malaysia Akta 611 Akta Kanak-kanak 2001 Undang-Undang Malaysia Akta 580 Akta Kaunselor 6 Dasar Pengurusan Murid SPI 1/2009 : Kemasukan Kanak-Kanak Warganegara Malaysia Tanpa Dokumen Ke Sekolah SPI 4/2018 : Garis Panduan Mengurus Murid Berisiko Cicir Di Sekolah Surat Siaran Kementerian Pendidikan Malaysia 11/2016 : Garis Panduan Pengurusan Tingkatan Enam SPI 3/2001 : Pindaan Bagi Para 2 SPI 10/1998 : Panduan Tentang Umur Masuk Sekolah Rendah dan Sekolah Menengah Serta Umur Menduduki Peperiksaan Bagi Sekolah Kerajaan, Sekolah Bantuan Kerajaan dan Sekolah Swasta SPI 1/2019 : Panduan pengurusan rekod sitem kehadiran murid di sekolah Kementerian Pendidikan Malaysia SPI 4/2019 : Pelaksanaan Program Transisi ke Kerjaya Murid Berkeperluan Khas (MBK) Di Sekolah Menengah Kementerian Pendidikan Malaysia 7 Dasar Pengurusan Organisasi Kelas SPI 8/2006 : Garis Panduan Pelaksanaan Borang Maklumat Murid Bagi Tujuan Agihan Bantuan Kepada Murid Warganegara Malaysia di Sekolah Kerajaan dan Sekolah Bantuan Kerajaan SPI 3/2001 : Pindaan Bagi Para 2 SPI 10/1998 : Panduan Tentang Umur Masuk Sekolah Rendah dan Sekolah Menengah Serta Umur Menduduki Peperiksaan Bagi Sekolah Kerajaan, Sekolah Bantuan
120 BIL KETETAPAN PEKELILING 8 Dasar Pengurusan Iklim Sekolah SPI 21/1998 : Persediaan Menghadapi Bencana Alam SPI 1/1981 : Jualan Makanan dan Minuman Di Kantin-Kantin Sekolah Untuk Murid-Murid Berbilang Agama SPI 4/1981 : Kebersihan Di Sekolah-Sekolah SPI 9/1983 : Perpustakaan Sekolah SPI 4/1984 : Perhimpunan Sekolah SPI 1/1987 : Pengurusan dan Kawalan Asrama Sekolah Harian SPI 4/1991 : Pelaporan Kejadian Tidak Diingini Di Sekolah SPI 5/1995 : Keracunan Makanan Di Sekolah-Sekolah SPI 1/1996 : Sikap Mengutamakan Keceriaan dan Kerapian Berpakaian SPI 5/1997 : Sekolah Sebagai Kawasan Larangan Merokok SPI 6/1997 : Amalan Kebersihan Di Sekolah SPI 16/1998 : Menangani Kegiatan Gangster Di Sekolah SPI 7/2000 : Mencegah Kebakaran Di sekolah SPI 4/2002 : Pelaksanaan Program Sekolah Selamat 9 Dasar Pemuafakatan Strategik SPI 5/2001 : Batasan Kuasa Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) Di Sekolah SPI 15/2000 : Peraturan Secara Pentadbiran Supaya lbu / Bapa / Penjaga Dibenar Menandatangani Borang Rasmi 5.2.1 Senarai Rujukan Tambahan 1. SPI 4/2018 : Garis Panduan Mengurus Murid Berisiko Cicir di Sekolah 2. SPI 2/2018 : Dasar Murid Membawa Peranti Peribadi Ke Sekolah KPM 3. SPK 3/2017 : Pengurusan Kewangan Bagi Biasiswa Sukan 4. SPK 2/2018 : Pengurusan Elaun Murid Berkeperluan Khas (EMK) 5. SPK 1/2018 : Bantuan Kumpulan Wang Amanah Pelajar Miskin (KWAPM) 6. SPI 1/2018 : Garis Panduan Penglibatan Ibu Bapa / Penjaga dan Komuniti Sebagai Sukarelawan Di Dalam Kelas 7. SPI 5/2017 : Dasar Pinjaman Buku Teks Kepada Murid Di Bawah Skim Pinjaman Buku Teks Kementerian Pendidikan Malaysia 8. SPI 4/2017 : Pembekalan Buku Teks Kepada Guru Sekolah Rendah dan Sekolah Menengah Di Bawah Skim Pinjaman Buku Teks Kementerian Pendidikan Malaysia 9. SPK 3/2017 : Pengurusan Kewangan Bagi Biasiswa Sukan 10. SPK 2/2016 : Rancangan Makanan Tambahan Di Sekolah Rendah 11. Surat Siaran Kementerian Pendidikan Malaysia 17/2016 : Kemasukan Murid Sekolah Jenis Kebangsaan Cina (SJKC) dan Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil (SJKT) Ke Sekolah Menengah Tanpa Melalui Kelas Peralihan Bagi Sesi Persekolahan Tahun 2017 12. Surat Siaran Kementerian Pendidikan Malaysia 11/2016 : Garis Panduan Pengurusan Tingkatan Enam
121 13. SPI 5/2016 : Panduan Keselamatan Semasa Pengajaran Pendidikan Jasmani dan Kesihatan Serta Kegiatan Kokurikulum dan Sukan Di Dalam dan Luar Kawasan Sekolah 14. Surat Siaran Kementerian Pendidikan Malaysia 5/2014 : Langkah Penjagaan Kesihatan Murid Semasa Cuaca Panas 15. SPI 4/2014 : Perubahan Syarat Kemasukan dan Pengekalan Murid Tingkatan Empat Ke Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA) Mulai 2015 16. SPK 1/2013 : Rancangan Makanan Tambahan Di Sekolah Rendah 17. SPK 8/2012 : Garis Panduan Pengurusan Kewangan Peruntukan Bantuan Persekolahan Ke Sekolah Berdasarkan Per Kapita dan Enrolmen Murid 18. SPK 5/2012 : Bantuan Kumpulan Wang Amanah Pelajar Miskin (KWAPM) 19. SPK 1/2012 : Pengurusan Elaun Murid Berkeperluan Khas bagi Murid Dalam Kategori Orang Kurang Upaya (OKU) 20. SPI 7/2011 : Pelaksanaan Standard Operating Procedure (SOP) 1:3:7 Pelaporan dan Menangani Isu Disiplin Murid 21. SPI 8/2011 : Pengurusan Keselamatan Murid Di Sekolah 22. SPK 9/2010 : Pengurusan Biasiswa Kecil Persekutuan dan Biasiswa Kelas Persediaan Universiti Di Sekolah Menengah 23. SPK 10/2010 : Pengurusan Biasiswa Sukan di Sekolah Menengah 24. SPI 8/2010 : Garis Panduan Mencegah dan Menangani Perbuatan Buli Dalam Kalangan Murid Di Sekolah 25. SPI 6/2010 : Pelaksanaan Program Pelalian Human Papilloma Virus (HPV) Kebangsaan Untuk Murid Perempuan Tingkatan 1 Di Sekolah Kerajaan, Sekolah Swasta dan Sekolah Antarabangsa Seluruh Negara 26. SPI 8/2009 : Langkah-langkah Keselamatan Semasa Mengikuti Aktiviti / Program Lawatan Di Luar Waktu Persekolahan 27. SPI 2/2009 : Penguatkuasaan Larangan Membawa dan Mengguna Telefon Bimbit oleh Murid di Sekolah 28. SPI 1/2009 : Kemasukan Kanak-kanak Warganegara Malaysia Tanpa Dokumen Ke Sekolah 29. SPK 3/2009 : Elaun Murid Berkeperluan Khas (Kategori Orang Kurang Upaya) Dibaca bersama Tatacara Pembayaran Elaun Murid Berkeperluan Khas (Kategori Orang Kurang Upaya) 30. SPI 11/2007 : Pindaan Syarat Kelayakan Meminjam Buku Teks Di Bawah Skim Pinjaman Buku Teks Kementerian Pelajaran Malaysia 31. SPI 5/2007 : Garis Panduan Lawatan Murid 32. SPI 1/2006 : Pembatalan SPI Bil 11/2005 - Garis Panduan Penggunaan Telefon Bimbit Oleh Murid Sekolah Bertarikh 23 Disember 2005 33. SPI 6/2006 : Pemantapan Pelaksanaan Skim Takaful Pelajar Sekolah Malaysia (TPSM) Bagi Semua Murid Pra Sekolah, Sekolah Rendah dan Sekolah Menengah Di Sekolahsekolah Kerajaan dan Sekolah Bantuan Kerajaan 34. SPI 8/2006 : Garis Panduan Pelaksanaan Borang Maklumat Murid Bagi Tujuan Agihan Bantuan Kepada Murid Warganegara Malaysia Di Sekolah Kerajaan dan Sekolah Bantuan Kerajaan 35. SPI 10/2005 : Rancangan Integrasi Murid-Murid Untuk Perpaduan (RIMUP) 36. SPI 9/2004 : Panduan Penglibatan Murid-Murid Sekolah Dalam Program Atau Aktiviti Anjuran Agensi-Agensi Selain Daripada Agensi Di Bawah Kementerian Pendidikan Malaysia
122 37. SPI 3/2004 : Memperkasakan Pendidikan Pencegahan Dadah Di Sekolah 38. SPI 3/2003 : Ke Arah Membudayakan Nilai Berterima Kasih 39. SPI 4/2002 : Pelaksanaan Program Sekolah Selamat 40. SPI 9/2001 : Penglibatan Pelajar Dengan Kegiatan Negatif 41. SPI 8/2001 : Pemantapan Pengurusan Disiplin Di Sekolah 42. SPI 5/2001 : Batasan Kuasa Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) Di Sekolah 43. SPI 3/2001 : Pindaan Bagi Para 2 SPI Bil.10/1998 Panduan Tentang Umur Masuk Sekolah Rendah dan Sekolah Menengah Serta Umur Menduduki Peperiksaan Bagi Sekolah Kerajaan, Sekolah Bantuan Kerajaan dan Sekolah Swasta 44. SPI 15/2000 : Peraturan Secara Pentadbiran Supaya lbu Bapa / Penjaga Dibenar Menandatangani Borang Rasmi 45. SPI 12/2000 : Lawatan Pendidikan Murid Di Hari Persekolahan 46. SPI 11/2000 : Membanteras Jenayah Di Kalangan Murid Sekolah 47. SPI 6/2000 : Menangani Masalah Keselamatan, Dadah dan Gangster 48. SPI 7/2000 : Mencegah Kebakaran Di Sekolah 49. SPI 8/1999 : Keselamatan Diri Murid Dalam Perjalanan Pergi dan Balik Sekolah 50. SPI 2/1999 : Penganjuran Program Motivasi Di Sekolah 51. SPI 21/1998 : Persediaan Menghadapi Bencana Alam 52. SPI 5/1998 : Akta Pendidikan 1996 dan Peraturan-Peraturan Di Bawah Akta Pendidikan 1996 53. SPI 6/1998 : Menjaga Kesihatan Pelajar Di Sekolah 54. SPI 4/1997 : Hukuman Ke Atas Murid Menghisap Rokok 55. SPI 1/1996 : Sikap Mengutamakan Keceriaan dan Kebersihan Di Kalangan Pelajar 56. SPI 3/1996 : Panduan Tambahan : Pelantikan Guru Kaunseling Sepenuh Masa Di Sekolah Menengah 57. SPI 6/1997 : Amalan Kebersihan Di Sekolah 1998