มีวินัย ใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการทำงาน 4. สาระสำคัญ ทุก ๆ คนต่างมีกิจกรรมที่ทำในแต่ละวันแตกต่างกันตามสภาพแวดล้อมและวัย 5. สาระการเรียนรู้ 3.1 สาระการเรียนรู้แกนกลาง Structure : I always play badminton. We usually drink milk. He never plays badminton. She sometimes drinks milk. Do you read a newspaper? Yes, I lways read a newspaper. Does he/she read a newspaper? Yes, he/ she sometimes reads a newspaper. No, he/ she never reads a newspaper. Vocabulary : คำศัพท์ใหม่ - คำศัพท์ทบทวน usually, sometimes, always, never, often 3.2 สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น - 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1) รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 2) ซื่อสัตย์ สุจริต 3) มีวินัย 4) ใฝ่เรียนรู้ 5) อยู่อย่างพอเพียง 6) มุ่งมั่นในการทำงาน 7) รักความเป็นไทย 8) มีจิตสาธารณะ 9) อื่นๆ.............................. 7. สมรรถนะสำคัญที่เกิดกับผู้เรียน (ตามแผนการจัดการเรียนรู้) 1) ความสามารถในการสื่อสาร 2) ความสามารถในการคิด 3) ความสามารถในการแก้ปัญหา 4) ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 5) ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 8. ชิ้นงานหรือภาระงาน แบบฝึกหัดหน้า 82 How well did you read? 9. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 1.ขั้นนำ (Warm up) 1. ครูพูดทักทายกับนักเรียนในชั้นเรียน
Teacher : Good morning. How are you today? Students : I’m fine, thank you. And you? Teacher : I’m great. 2. ครูทบทวนคำศัพท์ที่ได้เรียนไปและรูปแบบประโยคคำถามคำตอบ โดยครูพูดเป็น ประโยคคำตอบ และให้นักเรียนแต่งประโยคคำถามหรือพูดเป็นประโยคคำถามและให้นักเรียนตอบเป็นประโยค คำตอบ ทั้งนี้เพื่อเป็นการทบทวนความเข้าใจ เช่น T : I watch TV twice a week. Ss : How often do you watch TV? หรือครูพูดว่า T : How often do you play tennis? S : I play tennis once a month/ twice a week/ three times a month. 2.ขั้นนำเสนอ (Presentation) 1. ครูให้นักเรียนดูภาพและตารางหน้า 76 ครูทบทวนคำศัพท์เกี่ยวกับความถี่ always / usually / often / sometimes / never 2. ครูอธิบายการใช้ Present simple tense เมื่อกล่าวถึงสิ่งที่เราทำเป็นประจำในรูปประโยคบอกเล่า ประโยคคำถาม – คำตอบ ประโยคบอกเล่า I/ You/ We/ They + Adverbs of frequency + กริยา. I always play badminton. We usually drink milk. He/ She + Adverbs of frequency + กริยา (เติม s, es) He never plays badminton. She sometimes drinks milk. ประโยคคำถาม – คำตอบ Do + you/ they + คำกริยา + ? Yes, I/ they + Adverbs of frequency + กริยา. No, I/ they + never + กริยา. Do you read a newspaper? Yes, I always read a newspaper. Does + he/ she + กริยา + ? Yes, he/ she + Adverbs of frequency + กริยา (เติม s, es) No, he/ she + never + กริยา (เติม s, es) Does he/she read a newspaper? Yes, he/ she sometimes reads a newspaper.
No, he/ she never reads a newspaper. 3.ขั้นฝึก (Practice) 1. นักเรียนดูภาพและตารางหน้า 76 แล้วให้นักเรียนจับคู่ แต่งประโยคคำถาม – คำตอบ โดยใช้ Present simple tense S1 : Do they watch TV? S2 : They always watch TV. 2. นักเรียนเขียนประโยคคำถาม – คำตอบ โดยใช้ Activities ทั้ง 6 ลงสมุด แล้วครูเดินตรวจ พร้อมช่วย อธิบายหากนักเรียนทำผิด 4.ขั้นนำไปใช้ (Production) 1. นักเรียนเปิดหนังสือหน้า 82 อ่านเรื่องราว My week by Alex ให้นักเรียนเลือกคำศัพท์ยาก หรือไม่รู้ ครูเขียนบนกระดาน จากนั้นครูให้นักเรียนช่วยกันอธิบาย หรือเดาจากบริบท ครูยังไม่เฉลย 2. นักเรียนอ่านคำถามในหน้า 82 How well did you read? พร้อมกัน ครูให้นักเรียนช่วยกัน อธิบายความหมายของคำถาม 3. นักเรียนเขียนตอบคำถามทั้ง 6 ข้อ ครูเดินดู คอยให้ความช่วยเหลือ Key: 1. Alex writes the passage. 2. They play football four times a month. 3. Yes, he does. 4. He visits his grandparents once a week. 5. He plays computer with them. 6. Because he … (ตอบตามความคิดเห็นของนักเรียน) 5.ขั้นสรุป (Wrap up) 1. ครูและนักเรียนช่วยกันเฉลยคำตอบ 2. ครูให้นักเรียนช่วยกันแปลความหมายคำศัพท์ยากและไม่รู้ ที่เขียนไว้บนกระดานเมื่อต้น คาบ ครูอธิบายเพิ่มเติม ให้นักเรียนอ่านคำศัพท์และสะกดพร้อมกัน 9. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 9.1 สื่อการเรียนรู้ 1. หนังสือเรียน New Express ป.5 9.2 แหล่งการเรียนรู้ -
10. การวัดและประเมินผล (K-P-A) ด้านความรู้ (K) ด้านคุณธรรม จริยธรรมและ จิตวิทยาศาสตร์(A) ด้านทักษะ/กระบวนการ (P) ให้ข้อมูลคำศัพท์เกี่ยวกับความหมาย ของคำกริยาที่ทำในแต่ละวัน คำ บอกความถี่ของกิจกรรมที่ทำ และ ชื่อของกิจกรรมได้ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการ ทำงาน อ่านออกเสียง สะกดคำศัพท์ และรู้ความหมายของ คำกริยาที่ทำในแต่ละวัน คำ บอกความถี่ของกิจกรรมที่ทำ และชื่อของกิจกรรมได้
แผนการจัดการเรียนรู้39 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชา ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ15101 ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่1 ปีการศึกษา 2567 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง Adverb of frequency เวลา 1 ชั่วโมง ครูผู้สอน นางสาวกัลปังหา ชาวเกาะ 1. มาตรฐานการเรียนรู้ ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็นอย่างมี เหตุผล ต 1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึกและความ คิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ ต 1.3 นำเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ โดยการพูด และการเขียน ต 2.1 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และนำไปใช้ได้อย่าง เหมาะสมกับกาลเทศะ 2. ตัวชี้วัดชั้นปี ตัวชี้วัดระหว่างทาง ต 1.1 ป. 5/3 ระบุ วาดภาพ สัญลักษณ์ หรือเครื่องหมายตรงตามความหมายของประโยคและ ข้อความสั้นๆ ที่ฟังและอ่าน ต 1.1 ป. 5/4 บอกใจความสำคัญและตอบคำถามจากการฟังและอ่านบทสนทนาและนิทานง่ายๆ และเรื่องสั้นๆ ต 1.2 ป. 5/4 พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเรื่องใกล้ตัว ต 1.3 ป. 5/1 พูด/เขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกล้ตัว ตัวชี้วัดปลายทาง ต 1.1 ป. 5/2 อ่านออกเสียงประโยค ข้อความ และบทกลอนสั้นๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน ต 2.1 ป. 5/1 ใช้ถ้อยคำ น้ำเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษา 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1 ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)
ให้ข้อมูลคำศัพท์เกี่ยวกับความหมายของคำกริยาที่ทำในแต่ละวัน คำบอกความถี่ของกิจกรรมที่ทำ และ ชื่อของกิจกรรมได้ 3.2 ด้านทักษะกระบวนการ (P) อ่านออกเสียง สะกดคำศัพท์ และรู้ความหมายของคำกริยาที่ทำในแต่ละวัน คำบอกความถี่ของกิจกรรมที่ ทำ และชื่อของกิจกรรมได้ 3.3 ด้านคุณลักษณะ (A) มีวินัย ใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการทำงาน 4. สาระสำคัญ ทุก ๆ คนต่างมีกิจกรรมที่ทำในแต่ละวันแตกต่างกันตามสภาพแวดล้อมและวัย 5. สาระการเรียนรู้ 3.1 สาระการเรียนรู้แกนกลาง Structure : I brush my teeth. I clean my room. I visit my dentist. I have summer holidays at the sea. I drink milk. Vocabulary : คำศัพท์ใหม่ - คำศัพท์ทบทวน usually, sometimes, always, never, often 3.2 สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น - 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1) รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 2) ซื่อสัตย์ สุจริต 3) มีวินัย 4) ใฝ่เรียนรู้ 5) อยู่อย่างพอเพียง 6) มุ่งมั่นในการทำงาน 7) รักความเป็นไทย 8) มีจิตสาธารณะ 9) อื่นๆ.............................. 7. สมรรถนะสำคัญที่เกิดกับผู้เรียน (ตามแผนการจัดการเรียนรู้) 1) ความสามารถในการสื่อสาร 2) ความสามารถในการคิด 3) ความสามารถในการแก้ปัญหา 4) ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 5) ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
8. ชิ้นงานหรือภาระงาน แบบฝึกหัด How about you? หน้า 85 และทำแบบทดสอบท้ายหน่วย 9. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 1.ขั้นนำ (Warm up) 1. ครูพูดทักทายกับนักเรียนในชั้นเรียน Teacher : Good morning. How are you today? Students : I’m fine, thank you. And you? Teacher : I’m great. 2. ครูเขียน % Adverbs of frequency บนกระดาน ดังนี้ always 100% usually 80% often 60% sometimes 40% never 0% 3. นักเรียนทำแบบฝึกหัด Let’s think หน้า 83 ครูอธิบายพร้อมเฉลย Key : Read a newspaper – Always Eat fruit – Usually Get up early – Sometimes 2.ขั้นนำเสนอ (Presentation) 1. นักเรียนเปิดหนังสือ หน้า 84 แล้วอ่านคำศัพท์ในกรอบ 2. ครูอธิบายกลุ่มคำ Adverbs of frequency ในกรอบสีเขียว Once a day – กระทำ 1 ครั้งต่อวัน Twice a day – กระทำ 2 ครั้งต่อวัน Once a week – กระทำ 1 ครั้งต่อสัปดาห์ Once a year – กระทำ 1 ครั้งต่อปี Every six months – กระทำทุก ๆ 6 เดือน/ กระทำ 6 เดือนต่อ 1 ครั้ง 3. นักเรียนเติมกลุ่ม Adverbs of frequency ในข้อ 2 ให้สมบูรณ์ Key: 1. twice a day 2. once a week 3. every six months 4. once a year 5. once a day
3.ขั้นฝึก (Practice) 1. นักเรียนบอกกิจกรรมที่นักเรียนทำในแต่ละวัน แต่ละเดือน แต่ละปี ครูเขียนบนกระดาน 2. ครูให้นักเรียนทำกิจกรรม EXTRA! EXTRA! โดยใส่กิจกรรมและความถี่ 4.ขั้นนำไปใช้ (Production) นักเรียนทำแบบฝึกหัด How about you? หน้า 85 5.ขั้นสรุป (Wrap up) ครูสุ่มนักเรียน 4 – 5 คน ออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน 9. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 9.1 สื่อการเรียนรู้ 1. หนังสือเรียน New Express ป.5 9.2 แหล่งการเรียนรู้ - 10. การวัดและประเมินผล (K-P-A) ด้านความรู้ (K) ด้านคุณธรรม จริยธรรมและ จิตวิทยาศาสตร์(A) ด้านทักษะ/กระบวนการ (P) ให้ข้อมูลคำศัพท์เกี่ยวกับความหมาย ของคำกริยาที่ทำในแต่ละวัน คำ บอกความถี่ของกิจกรรมที่ทำ และ ชื่อของกิจกรรมได้ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการ ทำงาน อ่านออกเสียง สะกดคำศัพท์ และรู้ความหมายของ คำกริยาที่ทำในแต่ละวัน คำ บอกความถี่ของกิจกรรมที่ทำ และชื่อของกิจกรรมได้