ประเมินครูผู้ช่วย

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอมและพัฒนาอยา งเขม ของครผู ูชว ย ครง้ั ที่ 3 (วินยั และการรักษาวนิ ยั ) 1

รปเนองคประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏบิ ัติตน

ขอท่ี 1 วินยั และการรกั ษาวนิ ยั

1.1 การแสดงออกทางอารมณ กริยา ทา ทาง และการส่อื สารไดเ หมาะสมกับ
กาลเทศะตอ ผูเรียน

ขา พเจา แสดงออกทางอารมณ กรยิ า ทาทาง และการสื่อสารไดเหมาะสมกบั กาลเทศะ
ตอผูเรียน ผูมาติดตอราชการ และผูขอรับบริการ เชน การพูดจาไพเราะประพฤติปฏิบัติตนเปน
แบบอยางท่ีดีแกลูกศิษย ยึดหลักคําสอนทางพระพุทธศาสนาในการดําเนินชีวิต เพื่อใหขาพเจา
สามารถควบคมุ อารมณของตนเองไดเ ปน อยางดี เปนแบบอยางดานการมีวินยั มาปฏิบัติหนาทต่ี รง
เวลาราชการ

หลักฐานอางอิง

ประพฤติปฏิบัตติ นเปนแบบอยา งท่ดี แี กลกู ศษิ ย
แตงกายดวยชดุ สุภาพ พูดส่ือสารกบั ผเู รยี นและ

ผรู ับบริการดว ยวาจาท่ีไพเราะ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ มและพฒั นาอยา งเขม ของครผู ูชว ย ครั้งท่ี 3 (วนิ ยั และการรกั ษาวินยั ) 2

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ มและพฒั นาอยา งเขม ของครูผูชว ย ครง้ั ที่ 3 (วนิ ัยและการรักษาวินยั ) 3

1.2 การแสดงออกทางอารมณ กริยา ทา ทาง และการสื่อสารไดเ หมาะสมกับ
กาลเทศะตอ ผูบงั คับบญั ชาเพอื่ นรว มงาน ผปู กครอง และบคุ คลอนื่

ขาพเจาแสดงออกทางอารมณ กรยิ า ทาทาง และการสอ่ื สารไดเ หมาะสมกับกาลเทศะ
ตอผูบังคับ บัญชา เพ่ือนรวมงาน ผูปกครอง และบุคคลอื่น เชน การพูดจาไพเราะ มีสัมมาคารวะ
ออ นนอ มถอม เชือ่ ฟง และปฏบิ ัติตามคาํ สัง่ ของผบู ังคับบัญชา

หลกั ฐานอางอิง

การแสดงออกอยางเหมาะสมกับผูบังคบั บญั ชา เพ่ือนรวมงาน

การแสดงออกอยา งเหมาะสมตอ ผูปกครองและบุคคลอน่ื เชน การจัดกจิ กรรมตา งๆ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอมและพฒั นาอยา งเขม ของครูผชู วย ครัง้ ที่ 3 (วนิ ยั และการรกั ษาวินยั ) 4

การแสดงออกกับผรู บั บรกิ ารและผปู กครองดวยความออ นนอม ถอ มตน

บริการผูม าติดตอ ราชการ ประสานเครือขา ยในชุมชนดว ยความเต็มใจ จรงิ ใจ

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ มและพัฒนาอยา งเขม ของครผู ชู ว ย คร้งั ที่ 3 (วินยั และการรักษาวินัย) 5

1.3 การมเี จตคตเิ ชงิ บวกกบั ประเทศชาติ

ขาพเจาปฏิบัติตนเปนผูมีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเปนครูท่ีประกอบ ดวยคุณงาม
และความดี ซ่ึงกระทําดวยความสํานึกในจิตใจ เชน ความเสียสละ มีน้ําใจ ความเกรงใจ ความ
ยุติธรรม ความเห็นอกเห็นใจ การมีมารยาทที่งดงาม ความรักและความเมตตาตอศิษยเพ่ือเปน
กําลังสําคญั ในการขับเคลื่อนระบบการศึกษาใหมคี ณุ ภาพและพฒั นาประเทศชาติใหเ จรญิ กาวหนา

หลักฐานอางองิ

การเคารพธงชาตใิ นทุกวนั จันทร/ลงนามถวายพระพรเน่ืองในโอกาสวนั เฉลิมพระชนพรรษาฯ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ มและพฒั นาอยา งเขม ของครผู ูช ว ย คร้งั ที่ 3 (วนิ ัยและการรกั ษาวนิ ยั ) 6

รวมทาํ บุญ-ฟงธรรม-ปฏบิ ัตธิ รรมในวันสําคัญทางศาสนาอยางสมํ่าเสมอ

สงเสรมิ สนบั สนุน ประชาสัมพนั ธก ารเมอื งการปรกครองในระบบประชาธิปไตย
อันมพี ระมหากษตั รยิ ทรงเปนพระประมุข

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอมและพฒั นาอยา งเขม ของครผู ชู ว ย คร้งั ท่ี 3 (วนิ ัยและการรักษาวินยั ) 7

1.4 การปฏบิ ัตติ ามกฎระเบียบหลักเกณฑท่ีเกี่ยวของกบั ความเปน ขา ราชการ

ขาพเจาปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑและวิธีปฏิบัติราชการ
โดยเปนบุคคลที่เคารพและปฏบิ ัติตามกฎหมาย รกั ษาระเบยี บวนิ ัยของทางราชการ กระทาํ ตนเปน
แบบอยางทดี่ ี มหี ลกั ในการปฏบิ ตั ิหนา ท่ขี องครูอยางชัดเจนยุตธิ รรม
หลักฐานอางองิ

ปฏบิ ตั หิ นา ท่ี อยางเตม็ ท่ี เต็มเวลา เต็มความสามารถ ดวยความซ่ือสตั ยสจุ ริต/แตง กายชดุ ขา ราชการ
รายงานผลการรวมกิจกรรมเสนอตอ ผูบังคับบญั ชา/ลงเวลามาปฏิบตั ิราชการ

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ มและพฒั นาอยา งเขม ของครผู ชู วย ครัง้ ท่ี 3 (วินยั และการรักษาวินยั ) 8

แสวงหาความรูอยา งตอเน่ือง
เขา รบั การอบรมเพิ่มพูนความรูและประสบการณในรูปแบบตางๆ ตามทไี่ ดรบั มอบหมายจาก

ผูบงั คบั บญั ชา

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ มและพฒั นาอยา งเขม ของครผู ชู วย ครั้งท่ี 3 (วนิ ยั และการรกั ษาวนิ ัย) 9

1.5 การปฏิบัตติ ามกฎระเบยี บหลกั เกณฑท ีเ่ กย่ี วของกบั ความเปนขา ราชการครู

ขาพเจาปฏิบัติตนตามกฎหมายและกระทําตนใหเปนประโยชนตอตนเองและสังคม
โดยใชเหตุผลและวิจารณญาณในการตัดสินใจ ปฏิบัติหนาที่ที่ไดรับมอบหมาย จนบรรลุเปาหมาย
หนาท่ขี าราชการ ในฐานะเปนพลเมืองที่ดี ยึดมน่ั ในหลักศลี ธรรมและคณุ ธรรมทางพระพทุ ธศาสนา
ในการชวยเหลือผูอ่นื
หลักฐานอางองิ =

จดั การเรียนการสอนดวยความรับผิดชอบในหนา ท่ี และไมเลือกปฏิบัตวิ า เปน ผูเรยี นที่เรารบั ผดิ ชอบหรือไม
เตม็ ใจท่ีจะปฏิบัตงิ านท่ีไดร ับมอบหมายจนบรรลุวตั ถปุ ระสงคตามระเบียบ คําสั่ง ไมขดั เชน การนิเทศติดตาม

ผลการดําเนนิ งานของหนว ยจัด(กลุม โซนบน) การเขารว มประชมุ /อบรมตามทีผ่ ูบริหารมอบหมาย

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ มและพัฒนาอยา งเขม ของครผู ูชว ย ครั้งที่ 3 (วนิ ยั และการรกั ษาวนิ ัย) 10

แตงกายตามระเบียบวาดวยการแตง กายของกระทรวงศึกษาธกิ าร
แตง กายปฏิบตั ิงานดว ยชดุ สุภาพ

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ มและพฒั นาอยา งเขม ของครผู ูช วย ครงั้ ท่ี 3 (วินัยและการรกั ษาวินยั ) 11

1.6 การปฏบิ ตั ติ ามกฎหมาย

ขาพเจารักษาวินัยท่ีเปนขอหามและขอขอปฏิบัติอยางเครงครัดอยูเสมอ โดยศึกษา
พระราชบัญญัติ ระเบียบขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.2547 เพื่อเตือนตนมิให
กระทาํ ความผดิ ทางวินัยราชการ
หลกั ฐานอางอิง

ปฏิบัติตนตามกฎหมายบานเมอื งอยางเครง ครดั เสียภาษรี ถยนตเปนประจาํ ทุกป

ปฏิบัติตนตามระเบยี บของกระทรวงสาธารณสขุ โดยการเขารับการฉดี วคั ซนี covid-19

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอมและพฒั นาอยา งเขม ของครผู ชู ว ย ครั้งที่ 3 (วนิ ยั และการรักษาวนิ ัย) 12

เขา รับการฉีดวัคซนี โควดิ – 19 เขม็ ที่ 3 วนั ที่ 24 ธันวาคม 2564 ณ รพ.พระหนฯ
เขา รบั การตรวจรางกายประจาํ ป วันที่ 21 มกราคม 2565 รพ.กาญจนาฯ มหดิ ล นฐ.

การสวมหนากากอนามยั ทกุ ครั้งท่ีออกจากบา น อยูท่ที ํางาน และสถานท่ีชมุ ชน/สาธารณะ เพอ่ื เปน
แบบอยา งทด่ี ีใหก ับคณะครู บุคลากร นักศกึ ษา และผูเ ขารับการอบรม/ผูรับบริการ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ มและพัฒนาอยา งเขม ของครผู ูชว ย ครั้งที่ 3 (วินยั และการรักษาวนิ ัย) 13

ชาํ ระภาษเงนิ ไดต รงตามวันเวลาและเงื่อนไขทกี่ ฎหมายกาํ หนด

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอมและพัฒนาอยา งเขม ของครผู ชู วย ครั้งท่ี 3 (คุณธรรม จรยิ ธรรม)

องคป ระกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏิบัติตน

ขอที่ 2 คุณธรรมจรยิ ธรรม

2.1 การปฏิบัตติ นตามหลักศาสนาท่ีนับถืออยางเครงครดั

ขา พเจา ปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ศาสนาที่นบั ถือ เปน ผูมีคณุ ธรรม จริยธรรม เพอื่ การเปนครู
ท่ีประกอบดวยคุณงามและความดี ทําบุญตักบาตรเปนประจํา ซึ่งกระทําดวยความสํานึกในจิตใจ
เชน มีการยดึ หลักธรรม พรหมวหิ าร ๔ คือ
1. มคี วามรกั ความเมตตาใหต อศิษย
2. มีความกรุณาตอศิษย ชวยเหลือใหคําแนะนํา อบรมส่งั สอนใหศิษยประพฤตติ นอยางเหมาะสม
3. มมี ุทิตาจิต คือมีความยินดีเสมอเม่ือศษิ ยไ ดดีพรอมกบั กลา วยกยอ งชมเชย
4. มอี ุเบกขา คือ มกี ารพยายามวางเฉย
หลกั ฐานอางองิ

ประพฤตปิ ฏิบัตติ นตามหลักศาสนาพทุ ธ
ทาํ บญุ ตกั บาตรในวันสาํ คญั ตางๆ

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ มและพัฒนาอยา งเขม ของครูผชู ว ย คร้งั ท่ี 3 (คณุ ธรรม จรยิ ธรรม)

มีความรักความเมตตาตอศษิ ย

มีมทุ ิตาจิต คอื มีความยินดีเสมอเมื่อศษิ ยไ ดดพี รอมกบั กลา วยกยอ งชมเชย

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ มและพัฒนาอยา งเขม ของครผู ูช วย ครัง้ ท่ี 3 (คุณธรรม จริยธรรม)

มคี วามกรณุ าตอศษิ ย ชว ยเหลอื ใหค ําแนะนาํ อบรมส่งั สอนใหศ ษิ ยป ระพฤตติ นอยา งเหมาะสม

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ มและพฒั นาอยา งเขม ของครูผูช ว ย ครั้งที่ 3 (คุณธรรม จรยิ ธรรม)

2.2 การเขา รว ม สง เสรมิ สนับสนุนศาสนกิจของศาสนาท่นี บั ถอื อยา งสม่ําเสมอ

ขาพเจาดาํ รงตนตามหลกั ธรรมทางพระพุทธศาสนา และเขารว มศาสนกจิ ของศาสนา
พุทธ ปฏิบัติตามขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจนคานิยมของสังคม ทําใหขาพเจาสามารถอยู
รว มกับผอู ืน่ ในสงั คมไดอ ยางมคี วามสุข เชน การปฏิบตั ธิ รรมในวันสาํ คญั ทางพระพทุ ธศาสนา
หลกั ฐานอางองิ

เขารวม
ศาสนกจิ ของ
ศาสนาพุทธ

สวดมนต
ปฏบิ ัติ
กรรมฐาน

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ มและพฒั นาอยา งเขม ของครผู ูชว ย ครั้งท่ี 3 (คณุ ธรรม จรยิ ธรรม)

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ มและพัฒนาอยา งเขม ของครูผูช ว ย คร้งั ที่ 3 (คุณธรรม จริยธรรม)

2.3 การเหน็ ความสําคญั เขา รวม สง เสริม สนบั สนนุ เคารพกจิ กรรมทีแ่ สดงถึง
จารีตประเพณี วัฒนธรรมทอ งถิ่นหรือชมุ ชน

ขาพเจามีความยินดีใหความรวมมือกับหนวยงาน องคกรและชุมชนในกิจกรรม
ตา งๆ ที่ชมุ ชนจดั ขน้ึ เชน วนั เขาพรรษา วันสําคญั ทางพระพุทธศาสนา ฯลฯ

หลักฐานอางอิง

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ มและพฒั นาอยา งเขม ของครูผชู ว ย คร้ังที่ 3 (คุณธรรม จริยธรรม)

สง เสริมและสนับสนุน การสืบสานตอ ยอดศิลปะหัถกรรมการตัดทอ ผา กระเหร่ียงพ้นื บา นทอมือ

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอมและพฒั นาอยา งเขม ของครผู ูชวย ครั้งท่ี 3 (คณุ ธรรม จรยิ ธรรม)

2.4 การเห็นความสําคัญ เขารวม สงเสริม สนับสนุน กิจกรรมที่แสดงถึง จารีต
ประเพณี วัฒนธรรมของชาติ

ขาพเจาเคารพธงชาติและรวมพิธีกรรมหนาเสาธง เปนที่ประจักษแกผูมารวมกิจกรรม
และเพ่ือนรว มงาน รกั ษาขนบธรรมเนยี มประเพณีไทย เขารวมงานประเพณีตา ง ๆ
หลกั ฐานอา งองิ

รอ งเพลงชาตไิ ทย และกลา ว
คาํ ปฏญิ าณ
ทุกวันจนั ทร

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอมและพฒั นาอยา งเขม ของครผู ูชว ย ครั้งที่ 3 (คณุ ธรรม จริยธรรม)

รว มกจิ กรรม
ทาํ บุญตกั บาตร ในวันสาํ คัญทาง

ศาสนา

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอมและพัฒนาอยา งเขม ของครผู ชู วย ครงั้ ที่ 3 (คณุ ธรรม จรยิ ธรรม)

2.5 การมจี ิตบริการและจิตสาธารณะ

ขาพเจามีความเต็มใจที่จะใหบริการแกประชาชนท่ีมาติดตอราชการกับทางศูนย
การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอไทรโยค ดวยความเต็มใจและมีจิตอาสาใน
การรว มงาน/กจิ กรรมรว มกับชุมชน รวมบรจิ าคและแบง ปนเทา ทตี่ นเองสามารถกระทําได
หลักฐานอางอิง

มจี ิตบรกิ ารและจิต
สาธารณะ

 รว มกจิ กรรมจิตอาสา
 บรกิ ารประชาชนท่ีมา

ตดิ ตอราชการ
ณ กศน.อาํ เภอไทรโยค
ดวยความเตม็ ใจ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ มและพฒั นาอยา งเขม ของครผู ูชว ย ครั้งท่ี 3 (คณุ ธรรม จรยิ ธรรม)

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ มและพฒั นาอยา งเขม ของครผู ูชว ย ครั้งท่ี 3 (คณุ ธรรม จรยิ ธรรม)

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ มและพัฒนาอยา งเขม ของครผู ูชวย คร้งั ท่ี 3 (คณุ ธรรม จรยิ ธรรม)

เปนวิทยากรวิเคราะหขอสอบ โครงการเพ่ิมผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนรู ในรายวิชาการปองกัน
การทจุ รติ ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ในรปู แบบออนไลน วนั ที่ 24 กุมภาพนั ธ 2565 ใหก บั
กศน.อําเภอบอพลอย โดยไมคิดคา ตอบแทน

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ มและพฒั นาอยา งเขม ของครผู ูชว ย ครั้งท่ี 3 (คณุ ธรรม จรยิ ธรรม)

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ มและพฒั นาอยา งเขม ของครผู ูชว ย ครั้งท่ี 3 (คณุ ธรรม จรยิ ธรรม)

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ มและพฒั นาอยา งเขม ของครูผชู วย ครั้งท่ี 3 (คุณธรรม จริยธรรม)

เปนวิทยากรบรรยาย/จดั กจิ กรรมศูนยฝกอาชีพชมุ ชน หลกั สูตรการทํานาํ้ ดม่ื สมนุ ไพร
เพอื่ สขุ ภาพเสรมิ ภุมิคุมกนั สําหรบั ผูสูงอายุ วันอาทิตยท ่ี 3 มนี าคม 2565 ใหก ับ กศน.ตาํ บล
ทา เสา ณ บานชอ งแคบ หมทู ี่ 1 ตาํ บลทาเสา อําเภอไทรโยค จงั หวดั กาญจนบุรี

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอมและพฒั นาอยา งเขม ของครูผชู ว ย คร้ังท่ี 3 (คุณธรรม จรยิ ธรรม)

2.6 การตอ ตา นการกระทาํ ของบุคคลหรือกลมุ บคุ คลทม่ี ผี ลตอ ความมนั่ คงของชาติ
หรอื ผลกระทบเชิงลบตอ สังคมโดยรวม

ขา พเจา ใชก ิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพผเู รยี น กิจกรรมจิตอาสา”เราทําความดีดว ยหัวใจ” มา
ชว ยขัดเกลาจิตสาํ นึกของเยาวชนไทยใหมีจติ รักชาติ ศาสนาและพระมหากษตั ริย เกดิ ความหวง
แหนแผนดินเกดิ ของตนเอง
หลักฐานอางอิง
สงเสริมการปกครองในระบบประชาธปิ ไตยอันมพี ระมาหากษัตริยทรงเปน พระประมุข

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ มและพฒั นาอยา งเขม ของครูผชู วย ครงั้ ท่ี 3 (คุณธรรม จริยธรรม)

เดนิ ทางไปเลอื กตง้ั ผนู าํ ทอ งถ่ิน เมื่อวนั ท่ี 28 พฤศจิกายน 2564 ณ หนว ยเลือกต้งั ที่ 13
หมทู ่ี 13 ตาํ บลสระสม่ี มุ อําเภอกาํ แพงแสน จงั หวดั นครปฐม

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอมและพัฒนาอยา งเขม ของครผู ูชวย คร้ังท่ี 2 1

องคประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏิบัติตน

ขอ ที่ 3 จรรยาบรรณวิชาชพี

3.1 การพฒั นาวชิ าชพี และบคุ ลิกภาพอยางตอ เนือ่ ง

ขาพเจาปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเปนครูตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และเขา
อบรมและพัฒนาตนใหมีบุคลิกภาพดีเหมาะกับการเปนครู พัฒนางานใหดีอยูเสมอ มีความ
รับผดิ ชอบตอ วชิ าชีพและเปน สมาชิกที่ดขี ององคกร

หลักฐานอางองิ

อบรมและ
พฒั นาดา น
เทคนิคการออก
ขอสอบ และ
การวิเคราะห
ขอสอบ

จาก
สนง.กศน.กจ.

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอมและพัฒนาอยา งเขม ของครูผชู วย ครัง้ ท่ี 2 2

ยดึ หลักคําสอนแหง ศาสนาพุทธในการควบคุมตนเองในขณะปฏบิ ตั งิ านและใชช ีวติ ประจาํ วนั

ปฏิบตั ธิ รรมและฝก
กรรมฐาน

 ในวนั สําคัญทาง
ศาสนาใน
โอกาสตางๆ

ทาํ บญุ ตักบาตรไหวพระ
ในโอกาสตางๆ
 ฝกจติ ถวาย
ทานฝกการเปน
ผใู หท ด่ี ี
 ฝก การปลอ ย
วาง

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ มและพัฒนาอยา งเขม ของครผู ชู วย ครงั้ ที่ 2 3

เขารับการอบรมหลักสูตรอบรมเชิงปฏิบัติการสรางเคร่ืองมือวัดผลสัมฤทธ์ิทางการศึกษา หลักสูตร
การศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ระหวางวันท่ี 5-7 มกราคม 2565

เขา้ ร่วมประชมุ เชิงปฏบิ ตั กิ ารยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน จากการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตดิ า้ นการศึกษา
นอกโรงเรยี น (N-net) ระหว่างวนั ท่ี 13-14 มกราคม 65

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ มและพฒั นาอยา งเขม ของครผู ชู วย ครงั้ ที่ 2 4

เขา้ ร่วมประชุมเชิงปฏิบตั ิการขอ้ ตกลงร่วมกนั เก่ยี วกบั ผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครูและ
บคุ ลากรทางการศกึ ษารอบท่ี 1

เขารว มประชมุ เชิงปฏิบัติการแนวทางการใชหลกั สตู รทอ งถิน่ ภมู ปิ ญญาพนื้ บา นภาคกลางโดยประยคุ ตใ ช
ศาสตรพ ระราชาเพอื่ การเรียนรตู ลอดชีวติ ดวยระบบเทคโนโลยดี ิจทิ ลั

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ มและพัฒนาอยา งเขม ของครผู ชู ว ย คร้ังที่ 2 5

3.2 การมวี ิสัยทศั น รแู ละเขา ใจ สนใจ ตดิ ตามความเปล่ยี นแปลงดา นวทิ ยาการ
เศรษฐกิจ สังคม การเมอื งของไทย และนานาชาติในปจ จุบนั

ขาพเจาติดตามขาวสารตาง ๆ ผานชองทางสื่อสังคมโซเชียลเน็ตเวิรก การ
เปลี่ยนแปลงดานวิทยาการในหลาย ๆ ดาน เชนเก่ียวกับเทคโนโลยีของการเรียนรู และสภาพ
เศรษฐกิจ สังคม การเมอื งของไทย และตา งชาติ

หลักฐานอา งอิง

ตดิ ตามขาวสารตา ง ๆ
ผา นชองทางสื่อสงั คม

โซเชียลเนต็ เวิรก

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอมและพัฒนาอยา งเขม ของครูผชู ว ย ครั้งท่ี 2 6

3.3 การไมอ าศัยวชิ าชีพแสวงหาผลประโยชนท ไ่ี มถ ูกตอง

ขาพเจาเห็นคุณคาและความสําคัญของการเปนครูที่ดีอยูเสมอ โดยยึดหลักธรรมของ
พระพุทธศาสนามาใชเปนแนวทางในการปฏิบัติหนาที่และพึงกระทําตนใหเปนแบบอยางท่ีดีตอ
ศษิ ยท ้งั ทางตรงและทางออ ม

หลักฐานอา งอิง

นําหลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนามาใชในการปฏิบตั ิ
ตนและปฏิบัติงานเปนแบบอยา งทด่ี ใี หแกผเู รียน

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอมและพฒั นาอยา งเขม ของครผู ูช วย ครง้ั ที่ 2 7

ยดึ หลักธรรมของพระพทุ ธศาสนามาใชเปน แนวทางในการปฏบิ ตั หิ นา ที่

จัดกระบวนการเรยี นการสอนโดยเนนกิจกรรมใหผ ูเรยี นไดซึมซับหลักคําสอนแหงสาสนาพทุ ธ

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอมและพฒั นาอยา งเขม ของครผู ชู วย ครงั้ ท่ี 2 8

3.4 การมุงม่นั ตอ การพฒั นาความรคู วามสามารถของผูเ รยี น

ขาพเจาปฏิบัติงานทุกดานดวยความรับผิดชอบ ปฏิบัติหนาท่ีดวยความวิริยะอุตสาหะ
เสียสละท้ังเวลา เพื่อพัฒนาผูเรียนและงานที่ไดรับมอบหมายใหสําเร็จตามเปาหมายและ
วตั ถปุ ระสงคข องทางราชการทก่ี ําหนดไว
หลักฐานอางอิง

การปฏบิ ตั ิราชการตามคําสงั่ ท่ี
ไดรับมอบหมาย

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอมและพัฒนาอยา งเขม ของครผู ชู ว ย ครั้งท่ี 2 9

พฒั นาผูเรียนในรายวิชาที่สอนในภาคเรียนที่ 2/2564
ดว ยกระบวนการจดั การเรยี นรูท่หี ลากหลาย

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอมและพฒั นาอยา งเขม ของครผู ชู ว ย ครั้งท่ี 2 10

ออกขอสอบกลางภาคในวชิ าบังคับ ประจําภาคเรยี นที่ 2/2564 พัฒนาอาชีพใหมอี ยูมี
กิน รหัสวชิ า อช11003 /พฒั นาอาชพี ใหม ีความเขมแขง็ รหสั วิชา อช21003 /การพฒั นา
อาชีพใหมีความมั่นคง อช 31003 และรายวิชาเลือกกลางภาคและปลายภาคในรายวิชา
อช 32010 การถนอมอาหาร

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ มและพัฒนาอยา งเขม ของครูผูช วย ครั้งท่ี 2 11

3.5 การใหความสําคัญเขารวมสงเสรมิ สนับสนุนกิจกรรมท่ีเก่ียวของกับวิชาชีพครู
อยา งสมํา่ เสมอ

ขาพเจาเขารวมการประชุม/การอบรมความรูท่ีเก่ียวของกับการศึกษาอยูเสมอ เม่ือ
เสร็จส้ินการจัดกิจกรรมขาพเจาทําแบบบันทึกและสรุปผลการเขารวมกิจกรรม นําความรูท่ีไดมา
พฒั นาตนเองและผเู รียน และรายงานผลใหผบู ริหารสถานศึกษารบั ทราบอยูเสมอ
หลักฐานอางองิ

รายงานสรุปผลการเขารว ม
อบรม/ประชุม

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ มและพัฒนาอยา งเขม ของครูผชู วย ครั้งที่ 2 12

รายงานผลการเขารับการฝก อบรม ไตรมาส 1-2 ประจาํ ปง บประมาณ 2565

รายงานผลการเขารับการฝกอบรม ไตรมาส 1-2 ประจาํ ปงบประมาณ 2565

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอมและพัฒนาอยา งเขม ของครผู ชู วย คร้งั ท่ี 2 13

3.6 รัก เมตตา เอาใจใส ชวยเหลือ สนับสนุน ใหบริการผูเรียนทุกคน ดวยความ
เสมอภาค

ขาพเจาปฏิบัติหนาที่อบรมส่ังสอนศิษยดวยความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู กระตุน
และสงเสริมใหผูเรียนเกิดการเรียนรูดวยตนเอง สรางเสริมทักษะชีวิตและปลูกฝงคุณธรรม
จริยธรรมทุกคร้ังในกจิ กรรมการเรียนการสอน ประพฤติตนเปนแบบอยางท่ีดีใหกับผูเรียนดว ยการ
ตรงตอเวลา รกั ษาวนิ ัย พดู จาไพเราะ
หลกั ฐานอา งอิง

 ดแู ลกวดขนั การเฝาระวงั
การพบกลมุ และจัด
กจิ กรรม ตามมาตรการ
ควบคมุ โรคระบาด โควดิ
2019 อยางเครง ครดั

 โดยจัดให้มสี ่ิงอาํ นวย

ความสะดวก และป้ องกนั
เหตุตามมาตรการอย่าง
ครบถ้วน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอมและพัฒนาอยา งเขม ของครูผชู ว ย คร้งั ท่ี 2 14

 นํานกั ศึกษา รับการฉดี วคั ซีนสรางภมู ิคมุ กัน และปองกัน
โรคระบาดไวรสั โควดิ 2519 ณ โรงพยาบาลไทรโยค

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอมและพฒั นาอยา งเขม ของครผู ชู วย คร้ังที่ 2 15

สง เสรมิ ใหผ ูเรียนเกิดการเรียนรดู วยตนเอง สรางเสรมิ ทกั ษะชีวติ และปลูกฝงคุณธรรม
จริยธรรมทุกคร้ังในกิจกรรมการเรียนการสอน

 สอดแทรกเนอื้ หาในการขยาย/ชองทางการประกอบอาชีพ
กิจกรรมทดลองการเล้ียงหอยเชอร่ีในบอ ของนักศึกษาท่ีลงทะเบียนเรียนในรายวิชา อช
01001 ชองทางการขยายอาชีพ ภาคเรยี นท่ี 2 ปการศึกษาท่ี 2564
 บรกิ ารผมู าตดิ ตอราชการ และนกั ศกึ ษาดวยความเต็มใจ

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ มและพฒั นาอยา งเขม ของครูผชู วย ครง้ั ท่ี 2 16

3.7 การประพฤติปฏิบัติตนเปนท่ียอมรับของผูเรียน ผูบริหาร เพื่อนรวมงาน
ผูปกครอง และชุมชน

ขาพเจาดํารงตนดว ยความสุภาพออนนอมสํารวมในกริ ิยามารยาท และการแสดงออก
ดว ยปยวาจา แตงกายสะอาดเรยี บรอยถูกตองตามกาลเทศะ ไมเ บียดบังเวลาของทางราชการไปทํา
ธุรกิจอื่นใด ปฏิบัติงานท่ีไดรับมอบหมายตามตําแหนงและงานอ่ืน ๆ ที่ไดรับมอบหมายไดสําเร็จ
ลลุ ว งและมีคุณภาพบรรลตุ ามเปา หมายตามท่กี าํ หนด ใหบ ริการดวยความเตม็ ใจและเสมอภาคโดย
ไมเรยี กรับหรือยอมรบั ผลประโยชนจ ากการใชตาํ แหนง หนาท่ขี า ราชการโดยมชิ อบ
หลักฐานอางอิง

ดาํ รงตนดวยความสุภาพออนนอมสํารวมใน
กิริยามารยาท และการแสดงออกดวยปย
วาจา แตงกายสะอาดเรียบรอ ยถูกตองตาม

กาลเทศะ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ มและพัฒนาอยา งเขม ของครผู ูชวย คร้งั ท่ี 2 17

3.8 การไมป ฏิบัตติ นทีส่ งผลตอเชิงลบตอกายและจติ ใจของผเู รยี น

ขาพเจาปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอยางเครงครัดและเปนแบบอยางทีด่ แี ก
ผูเรียนโดยการปฏบิ ตั ติ นอยูใ นศลี ธรรมอันดี และคอยใหค าํ ปรกึ ษาแกผ ูเรยี นท่มี าขอคําปรึกษาอยาง
เต็มความสามารถ
หลกั ฐานอา งองิ
กระทําตนเปน แบบอยา งที่ดตี อ กายและจติ ของผเู รยี น

ทีมวิทยากร วิเคราะหขอสอบ โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาภาษาไทย
สาํ นกั งาน กศน.จังหวดั กาญจนบรุ ี

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอมและพัฒนาอยา งเขม ของครูผชู วย คร้ังที่ 2 18

คณะกรรมการกิจกรรมการประกวดโครงการจิตอาสาของสํานักงาน กศน. ประจําป
งบประมาณ พ.ศ.2565

การวิเคราะหผูเรียนเปนรายบุคล เพื่อสรางความคุนเคย เรียนรู เขาใจซ่ึงกัน
และกนั ระหวา งผเู รยี น กับครูผูสอน

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอมและพัฒนาอยา งเขม ของครผู ชู วย ครง้ั ที่ 2 19

3.9 การทํางานกับผูอน่ื โดยยึดหลกั ความสามคั คี เกอื้ กูลซึ่งกนั และกัน

ขาพเจาปฏิบัติงานตาง ๆ ตามที่ศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั
อาํ เภอเนินขาม มอบหมายอยา งเต็มใจชวยเหลอื เกอ้ื กูลซง่ึ กันและกนั ใหค วามรว มมือกบั คณะครใู น
การทํากิจกรรมตาง ๆ ท้ังในและนอกสถานศึกษา มีน้ําใจและเอ้ือเฟอเผ่ือแผเพื่อนรวมงานทุกคน
ดว ยความเตม็ ใจอยา งเสมอภาค เชน ชวยงานงานพิเศษทไี่ ดร ับมอบหมายอยางเตม็ ความสามารถ
หลักฐานอา งอิง