หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์

๑๐๑ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) แนวการวัดผลและประเมินผล สาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปี ที่ ๓ รายวิชาภาษาอังกฤษ ๓ รหัสวิชา อ๑๓๑๐๑ เวลาเรียน ๑๒๐ ชั่วโมง ระหว่างปี (ก่อนวดัผลกลางปี+วดัผลกลางปี+ หลงัวดัผลกลางปี) : ปลายปี = ๗๐ : ๓๐ ล าดับที่ ตัวชี้วัด วิธีการวัด เครื่องมือการวัด น ้าหนักการประเมิน ระหว่างปี กลางปี ปลายปี Unit ๑ Hello (อาเซียน ศึกษา) หลกัสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน ต๑.๒ ป.๓/๑ ต๑.๒ ป.๓/๒ ต๑.๒ ป.๓/๔ ต๒.๑ ป.๓/๑ ต๒.๒ ป.๓/๑ หลกัสูตรแกนกลางของ อาเซียน -คา ทกัทายในกลุ่ม ประชาคมอาเซียนการ เรียนรู้ภาษาใหม่เป็น ช่องทางในการสร้าง เพื่อนใหม่ -ค าศัพท์ ส านวนและ ประโยคที่ใช้ขอและให้ ขอ้มูลเกี่ยวกบัตนเอง และเพื่อนในกลุ่ม ประเทศสมาชิกอาเซียน -การแสดงสีหน้า ท่าทางประกอบการ ขอบคุณ การขอโทษ ของประชาชนในกลุ่ม ประเทศสมาชิกอาเซียน ทดสอบการพูด ถาม-ตอบ สังเกตการพูด ประโยคคา สงั่/ ขอร้อง สังเกตการพูด นักเรียนพูด แนะน าตนเองและ เพื่อน สังเกตการพูด กล่าวทกัทายของ นักเรียน แบบสังเกตการ พูดและการแสดง ท่าทาง ๑๐ ๕ -

๑๐๒ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) ล าดับที่ ตัวชี้วัด วิธีการวัด เครื่องมือการวัด น ้าหนักการประเมิน ระหว่างปี กลางปี ปลายปี Unit ๒ My Happy School ต๑.๑ ป.๓/๑ ต๑.๑ ป.๓/๒ ต๑.๑ ป.๓/๓ ต.๑.๒ ป.๓/๕ ต.๔.๑ ป.๓/๑ - สังเกตการพูด ประโยคคา สงั่/ ขอร้องนักเรียน ปฏิบัติตาม - ตรวจผลงาน - สังเกตการพูด นักเรียนพูดแนะ น าตนเองและเพื่อน -แบบสังเกตการ พูดประโยคการ ปฏิบตัิตามคา สงั่ -แบบทดสอบ -แบบฝึ กหัด -แบบสังเกตการ พูด -แบบทดสอบ ๗ ๕ - Unit ๓ Our Food and Drinks. (การศึก ษา อิสระ) ต๑.๑ ป.๓/๓ ต๑.๑ ป.๓/๔ ต๑.๒ ป.๓/๓ ต๑.๓ ป.๓/๒ ต๒.๑ ป.๓/๒ ต๔.๒ ป.๓/๑ สังเกตการออก เสียงค าศัพท์/ ประโยค ตรวจผลงาน แบบสังเกตการ อ่านออกเสียง แบบทดสอบ ๑๐ ๕ - Unit ๔ Home Sweet Home ต๑.๑ ป.๓/๒ ต๑.๑ ป.๓/๓ ต๑.๑ ป.๓/๔ ต๑.๓ ป.๓/๑ ต๓.๑ ป.๓/๑ - สังเกตการพูด ประโยคคา สงั่/ ขอร้องนักเรียน ปฏิบัติ - ตรวจผลงาน - สังเกตการพูด ขอ้มูลส่วนตวั/ บุคคลใกล้ตัว - สังเกตการเข้า ร่วมกิจกรรม แบบสังเกตการ พูดประโยคและ การปฏิบัติตาม คา สงั่ แบบฝึ กหัด ๑๐ ๕ -

๑๐๓ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) ล าดับที่ ตัวชี้วัด วิธีการวัด เครื่องมือการวัด น ้าหนักการประเมิน ระหว่างปี กลางปี ปลายปี Unit ๕ Good health ต๑.๑ ป.๓/๑ ต๑.๑ ป.๓/๒ ต๑.๑ ป.๓/๓ ต๑.๑ ป.๓/๔ ต๑.๓ ป.๓/๑ - สังเกตการพูด คา สงั่/ขอร้องและ สังเกตนักเรียน ปฏิบตัิตามคา สงั่ - สงัเกตการอ่าน ออกเสียงค าศัพท์/ ประโยค ตรวจผลงาน ทดสอบการฟัง ประโยค จากครู นักเรียนเลือก รูปภาพ - ตรวจผลงาน นกัเรียนอ่าน ข้อความ สังเกตการพูดให้ ข้อมูลตนเองและ เรื่องใกล้ตัว -แบบสังเกตการ พดูประโยคคา ส่ง และปฏิบัติตาม ประโยคคา สงั่ -แบบสังเกตการ ออกเสียง แบบฝึ กหัด แบบสังเกตการ พูด -แบบสังเกตการ ออกเสียง แบบฝึ กหัด แบบสังเกตการ พูด ๕ - ๑๐ Unit ๖ My happy time (มาตรฐา นสากล) ต๑.๑ ป.๓/๒ ต๑.๑ ป.๓/๓ ต๑.๒ ป.๓/๕ ต๒.๑ ป.๓/๓ ต๓.๑ ป.๓/๑ ทดสอบการพูด ถาม-ตอบ ตรวจผลงาน สังเกตการพูด แบบสังเกต การพูด แบบฝึ กหัด ๕ - ๑๐

๑๐๔ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) ล าดับที่ ตัวชี้วัด วิธีการวัด เครื่องมือการวัด น ้าหนักการประเมิน ระหว่างปี กลางปี ปลายปี Unit ๗ At the zoo ต๑.๑ ป.๓/๒ ต๑.๑ ป.๓/๓ ต๑.๑ ป.๓/๔ ต๑.๒ ป.๓/๔ ต๔.๒ ป.๓/๑ สงัเกตการอ่าน ออกเสียงค าศัพท์/ ประโยค ตรวจผลงาน แบบสังเกตการ อ่านออกเสียง แบบทดสอบ ๓ - ๑๐ ๕๐ ๒๐ ๓๐

๑๐๕ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) รายวิชาพื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ๔ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ รหัสวิชา อ๑๔๑๐๑ ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง / ท้องถิ่น สาระที่ ๑ ภาษาเพื่อการสื่อสาร มาตรฐาน ต ๑.๑ เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็น อย่างมีเหตุผล ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ป.๔ ๑. ปฏิบัติตามค าสั่ง ค า ขอร้อง และค าแนะน า (instructions) ง่ายๆ ที่ฟัง หรืออ่าน ค าสั่งและค าขอร้องที่ใช้ใน ห้องเรียน และค าแนะน าใน การเล่นเกม การวาดภาพ หรือการท าอาหารและ เครื่องดื่ม - ค าสั่ง เช่น Look at the…/ here/over there./ Say it again./ Read and draw./ Put a/an…in/on/under a/an…/ Don’t go over there. etc. - ค าขอร้อง เช่น Please take a queue./ Take a queue, please./ Can you help me, please? etc. - ค าแนะน า เช่น You should read everyday ./Think before you speak./ ค าศัพท์ที่ใช้ในการเล่นเกม Start./ My turn./ Your turn./ Roll the dice./ Count the number./ Finish./ค าบอกล าดับขั้นตอน First,... Second,… Then,… Finally,... etc.

๑๐๖ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ป.๔ ๒. อ่านออกเสียงค า สะกด ค า อ่านกลุ่มค า ประโยค ข้อความง่ายๆ และบทพูด เข้าจังหวะถูกต้องตาม หลักการอ่าน อ่านออกเสียงค า กลุ่มค า ประโยคข้อความ บทพูดเข้า จังหวะ และการสะกดค า การ ใช้พจนานุกรมหลักการอ่านออก เสียงเกี่ยวทะเล เช่น - การออกเสียงพยัญชนะต้น ค าและพยัญชนะท้ายค า - การออกเสียงเน้นหนัก-เบา ในค าและกลุ่มค า - การออกเสียงตามระดับ เสียงสูง-ต่ า ในประโยค ๓. เลือก/ระบุภาพ หรือ สัญลักษณ์หรือเครื่องหมาย ตรงตามความหมายของ ประโยคและข้อความสั้นๆ ที่ ฟัง หรืออ่าน การระบุภาพ การใส่ เครื่องหมายตรงตาม ความหมายของกลุ่มค า ประโยคเดี่ยว เกี่ยวกับ สิ่งแวดล้อม ขาย และลมฟ้า อากาศ และเป็นวงค าศัพท์ สะสมประมาณ ๕๕๐-๗๐๐ ค า (ค าศัพท์ที่เป็นรูปธรรม และนามธรรม)

๑๐๗ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ป.๔ ๔. ตอบค าถามจากการฟัง และอ่านประโยค บท สนทนา และนิทานง่ายๆ ประโยค บทสนทนา นิทานที่ มีภาพประกอบ ค าถาม เกี่ยวกับใจความส าคัญของ เรื่อง เช่น ใคร ท าอะไร ที่ ไหน - Yes/No Question เช่น Is/Are/Can…? Yes,…is/are/can./ No,…isn’t/aren’t/can’t. Do/Does/Can/Is/Are...? Yes/No… etc. - Wh-Question เช่น Who is/are…? He/ She is…/They are… What…?/Where…? It is …/They are… What...doing? …is/am/are… etc. - Or-Question เช่น Is this/it a/an...or a/an…? It is a/an… etc.

๑๐๘ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) สาระที่ ๑ ภาษาเพื่อการสื่อสาร มาตรฐาน ต ๑.๒ มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึก และความ คิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ป.๔ ๑. พูด/เขียนโต้ตอบในการ สื่อสารระหว่างบุคคล บทสนทนาที่ใช้ในการทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ การพูดแทรกอย่าง สุภาพ ประโยค/ข้อความที่ใช้ แนะน าตนเอง เพื่อน และ บุคคลใกล้ตัว และส านวน การตอบรับ เช่น Hi/Hello/ Good morning/Good afternoon/Good evening/I am sorry./How are you?/I’m fine. Thank you. And you?/ Hello. I am… Hello,…I am… This is my sister. Her name is… Hello,…/Nice to see you. Nice to see you too./Goodbye./ Bye./See you soon/later./ Thanks./ Thank you./Thank you very much./You’re welcome./It’s O.K. etc. ๒ .ใช้ค าสั่ง ค าขอร้อง และ ค าขออนุญาตง่ายๆ ค าสั่ง ค าขอร้อง และค าขอ อนุญาตที่ใช้ในห้องเรียน

๑๐๙ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ป.๔ ๓. พูด/เขียนแสดงความ ต้องการของตนเอง และ ขอความช่วยเหลือ ในสถานการณ์ง่ายๆ ค าศัพท์ ส านวน และประโยค ที่ใช้แสดงความต้องการและ ขอความช่วยเหลือใน สถานการณ์ต่างๆ เช่น I want …/ Please…/ May…?/ I need your help./ Please help me./ Help me! etc. ๔. พูด/เขียนเพื่อขอและ ให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน และครอบครัว ค าศัพท์ ส านวนและประโยค ที่ใช้ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับ ตนเอง สิ่งใกล้ตัว เพื่อน และ ครอบครัว เช่น What’s your name? My name is… What time is it? It is one o’clock. What is this? It is a/an… How many…are there? There is a/an…/There are… Where is the…? It is in/on/under… etc.

๑๑๐ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ป.๔ ๕. พูดแสดงความรู้สึกของ ตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว และกิจกรรมต่างๆ ตามแบบที่ฟัง ค าและประโยคที่ใช้แสดง ความรู้สึก เช่น ดีใจ เสียใจ ชอบ ไม่ชอบ รัก ไม่รัก เช่น I/You/We/They like…/ He/ She likes… I/You/We/They love…/ He/ She loves…I/You/We/ They don’t like/love/feel… He/ She doesn’t like/love/feel… I/You/We/They feel… etc. สาระที่ ๑ ภาษาเพื่อการสื่อสาร มาตรฐาน ต ๑.๓ น าเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ โดยการพูด และการเขียน ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ป.๔ ๑.ต1.3 ข้อ 1 พูด/เขียนให้ ข้อมูล เกี่ยวกับตนเองและเรื่อง ใกล้ตัว ประโยคและข้อความที่ใช้ใน การพูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับ ตนเอง บุคคล สัตว์และเรื่อง ใกล้ตัว เช่น ชื่อ อายุ รูปร่าง สี ขนาด รูปทรง สิ่ง ต่างๆ จ านวน ๑-๑๐๐ วัน เดือน ปี ฤดูกาล ที่อยู่ของสิ่ง ต่างๆ เครื่องหมายวรรคตอน

๑๑๑ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ๒. พูด/วาดภาพแสดง ความสัมพันธ์ของสิ่ง ต่างๆ ใกล้ตัวตามที่ฟัง หรืออ่าน ค า กลุ่มค าที่มีความหมาย สัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ใกล้ตัว เช่น การระบุ/เชื่อมโยง ความสัมพันธ์ของภาพกับค า หรือกลุ่มค า โดยใช้ภาพ แผนภูมิ แผนภาพ แผนผัง ๓. พูดแสดงความคิดเห็น ง่ายๆ เกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว ประโยคที่ใช้ในการแสดง ความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง ต่างๆ ใกล้ตัว สาระที่ ๒ ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต ๒.๑ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และน าไปใช้ได้ อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ป.๔ ๑. พูดและท าท่าประกอบ อย่างสุภาพ ตามมารยาท สังคมและวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษา มารยาทสังคมและวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษา เช่น การขอบคุณ ขอโทษ การใช้ สีหน้าท่าทางประกอบ การพูดขณะแนะน าตนเอง การสัมผัสมือ การโบกมือ การแสดงความรู้สึกชอบ/ไม่ ชอบ การแสดงอาการตอบ รับหรือปฏิเสธ

๑๑๒ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ๒. ตอบค าถามเกี่ยวกับ เทศกาล/ วันส าคัญ/ งาน ฉลองและชีวิตความ เป็นอยู่ง่ายๆ ของเจ้าของ ภาษา ค าศัพท์และข้อมูลเกี่ยวกับ เทศกาล/วันส าคัญ/งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของ เจ้าของภาษา เช่น วันคริสต์มาส วันขึ้นปีใหม่ วันวาเลนไทน์ เครื่องแต่ง กาย ฤดูกาล อาหาร เครื่องดื่ม ๓. เข้าร่วมกิจกรรมทาง ภาษาและวัฒนธรรมที่ เหมาะกับวัย กิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรม เช่น การเล่นเกม การร้องเพลง การเล่านิทาน ประกอบท่าทาง บทบาท สมมุติ วันคริสต์มาส วันขึ้นปี ใหม่ วันวาเลนไทน์ สาระที่ ๒ ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต ๒.๒ เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา กับภาษาและวัฒนธรรมไทย และน ามาใช้อย่างถูกต้องและเหมาะสม ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ป.๔ ๑. บอกความแตกต่างของ เสียงตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยค และ ข้อความของภาษา ต่างประเทศและ ภาษาไทย ความแตกต่างของเสียง ตัวอักษร ค า กลุ่มค า และ ประโยคของภาษา ต่างประเทศและภาษาไทย ๒. บอกความเหมือน/ความ แตกต่างระหว่างเทศกาล และงานฉลองตาม วัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษากับของไทย ความเหมือน/ความแตกต่าง ระหว่างเทศกาล และ งานฉลองตามวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษากับของไทย

๑๑๓ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) สาระที่ ๓ ภาษากับความสัมพันธ์กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น มาตรฐาน ต ๓.๑ ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และเป็น พื้นฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตน ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ป.๔ ๑. ค้นคว้า รวบรวมค าศัพท์ ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่นและน าเสนอ ด้วยการพูด / การเขียน การค้นคว้า การรวบรวม และการน าเสนอ ค าศัพท์ที่ เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการ เรียนรู้อื่น สาระที่ ๔ ภาษากับความสัมพันธ์กับชุมชนและโลก มาตรฐาน ต ๔.๑ ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่างๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และสังคม ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ป.๔ ๑. ฟังและพูด/อ่านใน สถานการณ์ที่เกิดขึ้นใน ห้องเรียนและสถานศึกษา การใช้ภาษาในการฟังและ พูด/อ่านในสถานการณ์ที่ เกิดขึ้นในห้องเรียน สาระที่ ๔ ภาษากับความสัมพันธ์กับชุมชนและโลก มาตรฐาน ต ๔.๒ ใช้ภาษาต่างประเทศเป็นเครื่องมือพื้นฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ และ การแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสังคมโลก ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ป.๔ ๑. ใช้ภาษาต่างประเทศใน การสืบค้นและรวบรวม ข้อมูลต่างๆ การใช้ภาษาต่างประเทศใน การสืบค้นและการรวบรวม ค าศัพท์ที่เกี่ยวข้องใกล้ตัว จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ ต่างๆ

๑๑๔ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) โครงสร้างเวลาเรียน โรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ (โปรแกรม EIS) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ รหัสวิชา รายวิชา/กิจกรรม จ านวนเวลาเรียน (ชั่วโมงเรียน) รายวิชาพื้นฐาน ๘๔๐ ท๑๔๑๐๑ ภาษาไทย๔ ๑๖๐ ค๑๔๑๐๑ คณิตศาสตร์๔ ๑๖๐ ว๑๔๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี๔ ๑๒๐ ส๑๔๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม๔ ๘๐ ส๑๔๑๐๒ ประวัติศาสตร์๔ ๔๐ พ๑๔๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา๔ ๘๐ ศ๑๔๑๐๑ ศิลปะ๔ ๘๐ ง๑๔๑๐๑ การงานอาชีพ๔ ๔๐ อ๑๔๑๐๑ ภาษาอังกฤษ๔ ๘๐ รายวิชาเพิ่มเติม ๒๔๐ ว๑๔๒๐๒ วิทยาศาสตร์เพิ่มเติม๔ ๘๐ ค๑๔๒๐๑ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม๔ ๘๐ อ๑๔๒๐๒ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร๔ ๔๐ I๑๔๒๐๑ การศึกษาเพื่อเรียนรู้๔ ๔๐ กิจกรรมเพิ่มเวลารู้ ๑๖๐ - HEAD ๔๐ - HEART ๔๐ - HAND ๔๐ - HEALTH ๔๐ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ๑๒๐ กิจกรรมแนะแนว ๔๐ กิจกรรมนักเรียน - ลูกเสือ/เนตรนารี/ยุวกาชาด/ผู้บ าเพ็ญประโยชน์ ๔๐ - ชมรม กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ๔๐ รวมเวลาเรียนทั้งสิ้น ๑,๓๖๐

๑๑๕ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รายวิชาพื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ๔ (อ๑๔๑๐๑) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ เวลาเรียน ๘๐ ชั่วโมง เรียนรู้ค าที่ใช้สั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า (instructions) ง่ายๆ รู้หลักการอ่านกลุ่มค า ประโยค ข้อความ ง่ายๆ บทพูดเข้าจังหวะ เรียนรู้ภาพ หรือสัญลักษณ์หรือเครื่องหมาย เรียนรู้ความหมายของประโยค ข้อความสั้นๆ ที่ฟัง หรืออ่าน เรียนรู้บทสนทนา นิทานง่ายๆ เรียนรู้การใช้วิธีการให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว เรียนรู้ความสัมพันธ์ของภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เรียนรู้วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เกี่ยวกับ เทศกาล วันส าคัญงานฉลอง เรียนรู้ชีวิตความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา ความแตกต่างของเสียงตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยคและข้อความของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย เรียนรู้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยง ความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น เรียนรู้ค าศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น เรียนรู้สถานการณ์ที่ เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษาเรียนรู้ภาษาต่างประเทศเป็นเครื่องมือพื้นฐานในการศึกษาต่อ การประกอบ อาชีพ และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสังคมโลก เรียนรู้ กระบวนการวิเคราะห์ การให้เหตุผล กระบวนการ แก้ปัญหา กระบวนการแสวงหาความรู้และแหล่งค้นคว้าหาความรู้ (TOK) กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการ กลุ่ม เพื่อให้เกิดทักษะการคิดสร้างสรรค์ (C )ทักษะการคิดวิเคราะห์ ปฏิบัติ (A) และการบริการ (S) กระบวนการค้นคว้าด้วยตนเองเรียนรู้ การค้นคว้าความรู้เพิ่มเติม เรียนรู้กระบวนการโต้แย้งและสนับสนุนอย่าง มีเหตุผล ( EE)เรียนรู้วิธีการเสาะแสวงหาความรู้ด้วยวิธีการต่างๆเพื่อให้มีความเป็นพลโลก ( GE ) เรียนรู้ กระบวนการทางภาษา ในด้านการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน เรียนรู้กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่มในการฝึกออกเสียง ฟัง พูด อ่านและเขียน กระบวนการแสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้และ แหล่งค้นคว้าความรู้ มีทักษะในการใช้ค าสั่ง การปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง และค าแนะน า สามารถอ่านออกเสียงค า สะกดค า กลุ่มค า ประโยค ข้อความง่ายๆ บทพูดเข้าจังหวะถูกต้องตามหลักการอ่าน สามารถเลือกระบุภาพ หรือสัญลักษณ์หรือเครื่องหมายตรงตามความหมายของประโยคและข้อความสั้นๆ ที่ฟัง หรืออ่านง่ายๆ สามารถ ตอบค าถามจากการฟัง และอ่านประโยคบทสนทนา และนิทานง่ายๆ มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการ แลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารสามารถแสดงความรู้สึก และความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ สามารถพูดเขียน โต้ตอบในการสื่อสารระหว่างบุคคล แสดงความต้องการของตนเอง และขอความช่วยเหลือในสถานการณ์พูด เขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน และครอบครัว และเรื่องใกล้ตัว สามารถวาดภาพแสดง ความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ใช้วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ได้ อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ พูดและท าท่า ประกอบอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา มีทักษะในการตอบค าถามเกี่ยวกับ เทศกาลวันส าคัญงานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ง่ายๆของเจ้าของภาษา บอกความแตกต่างของ เสียงตัวอักษร

๑๑๖ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) ค า กลุ่มค าประโยคและข้อความของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย สามารถบอกความเหมือนความแตกต่าง ระหว่างเทศกาลและงานฉลอง ตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย สามารถใช้ภาษาต่างประเทศในการ เชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น เป็นพื้นฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตน รวบรวมค าศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น สามารถน าเสนอด้วยการพูดการเขียนฟังและพูด อ่านใน สถานการณ์ที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษาใช้ภาษาต่างประเทศเป็นเครื่องมือพื้นฐานในการศึกษาต่อ การ ประกอบอาชีพ และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสังคมโลกโดยสามารถใช้กระบวนการการเรียนรู้ต่างๆ เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรมที่เหมาะสมกับวัย เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา มีนิสัยในการค้นคว้า ใช้ภาษาต่างประเทศเป็นเครื่องมือพื้นฐานในการศึกษาต่อ การ ประกอบอาชีพ แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสังคมโลก มีความคิดสร้างสรรค์ ค้นคว้าด้วยตนเอง แสวงหาความรู้จาก แหล่งเรียนรู้และแหล่งค้นคว้าความรู้อย่างอิสระเกี่ยวกับเรื่องที่ตนเองสนใจการค้นคว้าความรู้เพิ่มเติม มีการ โต้แย้งและสนับสนุนอย่างมีเหตุผล รหัสตัวชี้วัด ต ๑.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔ ต ๑.๒ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔ ป.๔/๕ ต ๑.๓ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ต ๒.๑ ป๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ต ๒.๒ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ต ๓.๑ ป.๔/๑ ต ๔.๑ ป.๔/๑ ต ๔.๒ป.๔/๑ รวม ๒๐ ตัวชี้วัด

๑๑๗ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) โครงสร้างรายวิชาพื้นฐาน วิชาพื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ๔ รหัสวิชา อ๑๔๑๐๑ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ เวลา ๘๐ ชั่วโมง / ปี หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ๑ About You and Me (Smile Unit 2: The Amazing Body) ต.๑.๑ ป.๔/๑ ปฏิบัติตามค าสั่ง ค า ขอร้องและค าแนะน า (instructions) ง่ายๆ ที่ ฟังหรืออ่าน -Greeting การทักทาย Good morning Good afternoon Good evening How are you? I’m fine. Nice to see you. Nice to see you too ๑๒ ๑๔ ต.๑.๒ ป ๔/๑ พูด/ เขียนโต้ตอบในการ สื่อสารระหว่างบุคคล บทสนทนาประโยค/ ข้อความที่ใช้ในการ ทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ ข้อความที่ใช้ แนะน าตนเอง เพื่อน และ บุคคลใกล้ตัว This is my sister. Her name is…Hello,…/Nice to see you. Nice to see you too./Goodbye./ Bye./See you soon/later./ Thanks./ You’re welcome./It’s O.K. etc.

๑๑๘ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ต ๑.๒ ป ๔/๔. พูด/ เขียนเพื่อขอและ ให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน และครอบครัว ค าศัพท์ ส านวนและ ประโยคที่ใช้ขอและให้ ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง สิ่ง ใกล้ตัว เพื่อน และ ครอบครัว เช่น What’s your name? -My name is… -How many brother/sister….. ต.๑.๒ ป ๔/๕. พูด แสดงความรู้สึกของ ตนเองเกี่ยวกับเรื่อง ต่างๆ ใกล้ตัว และ กิจกรรมต่างๆ ตามแบบ ที่ฟัง ค าและประโยคที่ใช้แสดง ความรู้สึก เช่น ดีใจ เสียใจ ชอบ ไม่ชอบ รัก ไม่รัก เช่น I/You/We/They like…/ He/ She likes… I/You/We/They love…/ He/ She loves…I/You/We/ They don’t like/love/feel… He/ She doesn’t like/love/feel… I/You/We/They feel…

๑๑๙ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ต ๑.๓ ป ๔/๑. พูด/ เขียนให้ข้อมูล เกี่ยวกับ ตนเองและเรื่องใกล้ตัว ประโยคและข้อความที่ใช้ ในการพูดให้ข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง บุคคลใน ครอบครัวเพื่อน สัตว์ เช่น ชื่อ อายุ รูปร่าง สี ขนาด รูปทรง จ านวน ๑- ๑๐๐ การพูดหรือเขียน เพื่อ เปรียบเทียบ ลักษณะ เช่น short shorter shortest รวมทั้งการใช้ เครื่องหมายวรรคตอน ต. ๑.๑ ป.๔ / ๒ อ่าน ออกเสียงค า สะกดค า อ่านกลุ่มค า ประโยค ข้อความง่ายๆ และบท พูด เข้าจังหวะถูกต้อง ตามหลักการอ่าน การออกเสียงหนักเบา สูง ต่ า -เติมค าแต่งประโยคจาก ภาพ -การอ่านข้อความเกี่ยวกับ เรื่องของค ากริยาในรูป ปัจจุบันและในรูปอดีต ต. ๓.๑ ป ๔/๑ ค้นคว้า รวบรวมค าศัพท์ที่ เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่น และ น าเสนอด้วยการพูด/ การเขียน ค้นคว้ารวบรวมค าศัพท์ และน าเสนอค าศัพท์ที่ เกี่ยวข้องกับเรื่อง Adjective เพื่อใช้ในการ อธิบายลักษณะบุคคล การศึกษาเรื่องของการ เปรียบเทียบขั้นเสมอกัน ขั้นกว่า และขั้นสูงสุด

๑๒๐ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ต.๔.๑ ป.๔/๑ ฟังและพูด/อ่านใน สถานการณ์ที่เกิดขึ้นใน ห้องเรียนและ สถานศึกษา การใช้ภาษาในการฟังและ พูด/อ่านในสถานการณ์ที่ เกิดขึ้นในห้องเรียนเกี่ยว กับบุคคลในครอบครัว เพื่อน หรือสิ่งใกล้ตัว Unit ๒ My School (Smile Unit 1: School Day) ต.๑.๑ ป.๔/๑ ปฏิบัติตามค าสั่ง ค า ขอร้องและค าแนะน า (instructions) ง่ายๆ ที่ ฟังหรืออ่าน - ค าสั่ง ค าขอร้องและ ค าแนะน า Look at the….. Here/over there Say it again. Read and Draw You turn ๘ ๑๐ ต๒.๑ ป. ๔/๑. บอก ความแตกต่างของ เสียง ตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยค และข้อความ ของภาษาต่างประเทศ และภาษาไทย - เสียงตัวอักษร ค า กลุ่มค าประโยค และ ข้อความของ ภาษาต่างประเทศและ ภาษาไทย ต ๑.๑ป.๔/ ๔ ตอบ ค าถามจากการฟัง และ อ่านประโยค บท สนทนา และนิทานง่ายๆ เรียนรู้ประโยค บทสนทนา นิทาน ข้อความที่เกี่ยวกับ เรื่อง โรงเรียน กิจวัตร ประจ าวัน ค าถาม เกี่ยวกับใจความส าคัญ ต ๑.๒ ป. ๔/๑ พูด/ เขียนโต้ตอบในการ สื่อสารระหว่างบุคคล การเรียนรู้บทสนทนาที่ใช้ ในการพูดแทรกอย่าง สุภาพ ประโยค/ข้อความที่ ใช้แนะน าตนเอง เพื่อน และบุคคลใกล้ตัว และ ส านวนการตอบรับ เช่น

๑๒๑ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน This is my friend. Her name is…Hello,…/Nice to see you. ต ๑.๒ ป. ๔/๒ ใช้ ค าสั่ง ค าขอร้อง และค า ขอร้อง และค าขอ อนุญาตง่ายๆ ค าสั่ง ค าขอร้อง และค า ขออนุญาตที่ใช้ใน ห้องเรียน ต ๓.๑ ป ๔/๑. ค้นคว้า รวบรวมค าศัพท์ ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่นและ น าเสนอด้วยการพูด / การเขียน การค้นคว้า การรวบรวม และการน าเสนอ ค าศัพท์ ที่เกี่ยวข้องกับเกี่ยวกับ ค ากริยาอาการ ในรูปของ ปัจจุบันและในรูปอดีต ต.๔.๑ ป.๔/๑ ฟังและ พูด/อ่านในสถานการณ์ ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน และสถานศึกษา การใช้ภาษาต่างประเทศ ในการสืบค้นและการ รวบรวมค าศัพท์ที่ เกี่ยวข้องใกล้ตัว จากสื่อ และแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ Unit ๓ Food and Drink (Smile Unit 3: At the Supermarket) ต.๑.๑ ป.๔/๑. ปฏิบัติ ตามค าสั่ง ค าขอร้อง และค าแนะน า (instructions) ง่ายๆ ที่ ฟังหรืออ่าน ค าสั่งและค าขอร้องที่ใช้ใน ห้องเรียน และค าแนะน า ในการเล่นเกม การวาด ภาพ หรือการท าอาหาร และเครื่องดื่ม - ค าขอร้อง เช่น Please take a queue./ Take a queue, please./ Can you help me, please? etc. ๑๒ ๑๕

๑๒๒ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน - ค าบอกล าดับขั้นตอน First,... Second,… Then,… Finally,... etc. ต ๑.๑ ป.๔/๓ เลือก/ ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ หรือเครื่องหมายตรงตาม ความหมายของประโยค และข้อความสั้นๆ ที่ฟัง การเลือกระบุภาพ หรือ สัญลักษณ์ หรือ เครื่องหมายตรงตาม ความหมายของประโยค และกลุ่มค า ประโยคเดี่ยว เกี่ยวกับ อาหาร เครื่องดื่ม ต ๑.๑ป.๔/ ๔ ตอบ ค าถามจากการฟัง และ อ่านประโยค บท สนทนา และนิทานง่ายๆ การเรียนรู้ประโยค บท สนทนา นิทานที่มี ภาพประกอบเกี่ยวกับเรื่อง อาหารและเครื่องดื่ม ค าถามเกี่ยวกับใจความ ส าคัญของเรื่อง เช่น ใคร ท าอะไร ที่ไหน - Yes/No Question เช่น Is/Are/Can…? No,…isn’t/aren’t/can’t. Do/Does/Can/Is/Are...? Wh-Question เช่น - Or-Question เช่น Is this/it a/an...or a/an…?

๑๒๓ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ๑.๒ ป๔/๓. พูด/เขียน แสดงความต้องการของ ตนเอง และขอความ ช่วยเหลือในสถานการณ์ ง่ายๆ เรียนรู้ค าศัพท์ ส านวน และประโยคที่ใช้แสดง ความต้องการและขอ ความช่วยเหลือใน สถานการณ์เกี่ยวกับเรื่อง ของอาหารและเครื่องดื่ม เช่น I want …/ Please…/ May…?/ I need your help./ - help me./ Help me! ต.๑.๓ ป๔/๓. พูดแสดง ความคิดเห็นง่ายๆ เกี่ยว กับเรื่องต่างๆใกล้ตัว ประโยคที่ใช้ในการแสดง ความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง อาหารและเครื่องดื่ม ต.๒.๑ ป ๔/๒. ตอบ ค าถามเกี่ยวกับเทศกาล/ วันส าคัญ/ งานฉลองและ ชีวิตความเป็นอยู่ง่ายๆ ของเจ้าของภาษา ค าศัพท์และข้อมูลเกี่ยวกับ เทศกาล/วันส าคัญ/งาน ฉลอง และชีวิตความ เป็นอยู่ของเจ้าของภาษา ต ๓.๑ ป ๔/๑. ค้นคว้า รวบรวมค าศัพท์ที เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่นและ น าเสนอด้วยการพูด / การเขียน การค้นคว้า การรวบรวม และการน าเสนอ ค าศัพท์ ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่น ต.๔.๒ ป.๔/๑. ใช้ ภาษาต่างประเทศใน การสืบค้นและรวบรวม ข้อมูลต่างๆ การใช้ภาษาต่างประเทศ ในการสืบค้นและการ รวบรวมค าศัพท์ที่ เกี่ยวข้องใกล้ตัว จากสื่อ และแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ

๑๒๔ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ๔ Seasons In Thailand (Smile : Culture) ต.๑.๒ ป ๔/๕. พูด แสดงความรู้สึกของ ตนเองเกี่ยวกับเรื่อง ต่างๆ ใกล้ตัว และ กิจกรรมต่างๆ ตามแบบ ที่ฟัง ค าและประโยคที่ใช้แสดง ความรู้สึก เช่น ดีใจ เสียใจ ชอบ ไม่ชอบ รัก ไม่รัก เกี่ยวกับเรื่องฤดูกาลเช่น I/You/We/They like…/ He/ She likes… I/You/We/They love…/ He/ She loves…I/You/We/ They don’t like/love/feel… He/ She doesn’t like/love/feel… I/You/We/They feel… ๘ ๑๐ ต. ๑.๑ ป.๔ / ๒ อ่าน ออกเสียงค า สะกดค า อ่านกลุ่มค า ประโยค ข้อความง่ายๆ และบท พูด เข้าจังหวะถูกต้อง ตามหลักการอ่าน อ่านออกเสียงค า กลุ่มค า ประโยค ข้อความเกี่ยวกับ ฤดูกาลในประเทศไทย ต ๑.๑ป.๔/ ๔ ตอบ ค าถามจากการฟัง และ อ่านประโยค บท สนทนา และนิทานง่ายๆ อ่านเรื่องเกี่ยวกับฤดูกาล แล้วตอบค าถาม ต ๑.๑ ป.๔/๓ เลือก/ ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ หรือเครื่องหมายตรงตาม ความหมายของประโยค และข้อความสั้นๆ ที่ฟัง เรียนรู้ระบุภาพหรือ สัญลักษณ์ และเลือก เครื่อง กลุ่มค า ประโยค เดี่ยว เกี่ยวกับฤดูกาล

๑๒๕ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ต๑.๓ ป๔/๓. พูดแสดง ความคิดเห็นง่ายๆ เกี่ยว กับเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว ประโยคที่ใช้ในการแสดง ความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง ต่างๆ ใกล้ตัว ต.๒.๒ ป.๔/๒. บอก ความเหมือน/ความ แตกต่างระหว่างเทศกาล และงานฉลองตาม วัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษากับของไทย ความเหมือน/ความ แตกต่างระหว่างเทศกาล และงานฉลองตาม วัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษากับของไทย ต.๑.๓ ป. ๔/๑ ข้อ ๑ พูด/เขียนให้ข้อมูล เกี่ยวกับตนเองและเรื่อง ใกล้ตัว ประโยคและข้อความที่ใช้ ในการพูดให้ข้อมูลเกี่ยว กับตนเอง บุคคล และ เรื่องใกล้ตัว วัน เดือน ปี ฤดูกาล ที่อยู่ของสิ่งต่างๆ เครื่องหมายวรรคตอน ต.๒.๑ป๔/๒. ตอบ ค าถามเกี่ยวกับ เทศกาล/ วันส าคัญ/ งาน ฉลองและชีวิตความ เป็นอยู่ง่ายๆ ของ เจ้าของภาษา ค าศัพท์และข้อมูลเกี่ยวกับ เทศกาล/วันส าคัญ/งาน ฉลอง และชีวิตความ เป็นอยู่ของเจ้าของภาษา เช่น วันคริสต์มาส วันขึ้น ปีใหม่ วันวาเลนไทน์ เครื่องแต่งกาย ฤดูกาล ๒.๒ ป ๔/ ๑. บอกความ แตกต่างของ เสียง ตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยค และข้อความ ของภาษาต่างประเทศ และภาษาไทย ตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยค และข้อความ ของภาษาต่างประเทศและ ภาษาไทย

๑๒๖ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน Unit ๕ My Beautiful World (Smile Unit 4: Wild Animals) ต.๑.๑ ป ๔/๓ เลือก/ ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ หรือเครื่องหมายตรงตาม ความหมายของประโยค และข้อความสั้นๆ ที่ฟัง หรืออ่าน การระบุภาพ การใส่ เครื่องหมายตรงตาม ความหมายของกลุ่มค า ประโยคเดี่ยวเกี่ยวกับ สิ่งแวดล้อม ทะเล สัตว์ ๑๒ ๑๔ ต.๑.๑ป๔/๔. ตอบ ค าถามจากการฟัง และ อ่านประโยค บท สนทนา และนิทานง่ายๆ ประโยค บทสนทนา นิทานที่มีภาพประกอบใน เรื่องเกี่ยวกับ สัตว์ สิ่งแวดล้อม ทะเล ค าถาม เกี่ยวกับใจความส าคัญ ของเรื่อง เช่น ใคร ท า อะไร ที่ไหน - Yes/No Question เช่น Is/Are/Can…? Do/Does/Can/Is/Are...? - Wh-Question เช่น Who is/are…? He/ She is…/ They are… What…?/Where…? It is …/They are… What...doing? …is/am/are… etc. - Or-Question เช่น Is this/it a/an...or a/an…?It is a/an… etc.

๑๒๗ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ต.๑.๒ ป.๔/๔. พูด/ เขียนเพื่อขอและ ให้ข้อมูลเกี่ยวกับ ตนเอง เพื่อน และ ครอบครัว ค าศัพท์ ส านวนและประโยคที่ใช้ ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง สิ่ง ใกล้ตัว เพื่อน และครอบครัว เช่น -การเรียนรู้เรื่องเวลา What time is it? It is one o’clock. -การเปรียบเทียบ Comparative เพื่อเปรียบเทียบสัตว์ในขั้นเสมอ กัน ขั้นกว่าและขั้นสูงสุด ต๑.๒ป๔/๕. พูด แสดงความรู้สึกของ ตนเองเกี่ยวกับเรื่อง ต่างๆ ใกล้ตัว และ กิจกรรมต่างๆ ตาม แบบที่ฟัง ค าและประโยคที่ใช้แสดง ความรู้สึก เช่น ดีใจ เสียใจ ชอบ ไม่ชอบ รัก ไม่รัก เช่น I/You/We/They like…/ He/ She likes… I/You/We/They love…/ He/ She loves…I/You/We/ They don’t like/love/feel… He/ She doesn’t like/love/feel… I/You/We/They feel… etc. ต.๑.๓ ป ๔/๑ พูด/ เขียนให้ข้อมูล เกี่ยวกับตนเองและ เรื่องใกล้ตัว ประโยคและข้อความที่ใช้ในการ พูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง บุคคล สัตว์และเรื่องใกล้ตัว วัน เดือน ปี ฤดูกาล ที่อยู่ของสิ่ง ต่างๆ เครื่องหมายวรรคตอน

๑๒๘ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน Unit ๖ My Home Town (Smile Unit 5: City and Space) ต.๑.๑.ป.๔/๒. อ่านออก เสียงค า สะกด ค า อ่านกลุ่มค า ประโยค ข้อความง่ายๆ และบท พูด เข้าจังหวะถูกต้องตาม หลักการอ่าน อ่านออกเสียงค า กลุ่มค า ประโยคข้อความ บทพูด เข้าจังหวะหลักการอ่าน ออกเสียง และการสะกด ค า การใช้พจนานุกรม เกี่ยวกับเรื่องสถานที่ แผนผัง แผนภูมิภาพ เช่น - การออกเสียงพยัญชนะต้น ค าและพยัญชนะท้ายค า - การออกเสียงเน้นหนักเบา ในค าและกลุ่มค า - การออกเสียงตามระดับ เสียงสูง-ต่ า ในประโยค ๑๐ ๑๔ ต.๑.๑ ป.๔/๓. เลือก/ ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ หรือเครื่องหมายตรงตาม ความหมายของประโยค และข้อความสั้นๆ ที่ฟัง หรืออ่าน การระบุภาพ การใส่ เครื่องหมายตรงตาม ความหมายของกลุ่มค า ประโยคเดี่ยว เกี่ยวกับ สิ่งแวดล้อมในเมืองใน ชนบท แผนภูมิ แผนผัง (ค าศัพท์ที่เป็นรูปธรรม และนามธรรม) ต.๑.๑ ป.๔/๔ ตอบค าถามจากการฟัง และอ่านประโยค บท สนทนาและนิทานง่ายๆ การอ่านเรื่องการตอบ ค าถามเกี่ยวกับเรื่องใน เมืองหมู่บ้าน- เรียนรู้ชื่อ ทิศการตอบค าถาม - Where do you live ? - Where is Bangkok ? - Where is Surin.

๑๒๙ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด สาระส าคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ต.๑.๒ ป๔/๔. พูด/ เขียนเพื่อขอและ ให้ข้อมูลเกี่ยวกับ ตนเอง เพื่อน และ ครอบครัว ค าศัพท์ ส านวนและประโยคที่ใช้ ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง สิ่ง ใกล้ตัว เพื่อน และครอบครัว เช่น What time is it? It is one o’clock. What is this? It is a/an… How many…are there? ต.๑..๓ ป๔/๓. พูด แสดงความคิดเห็น ง่ายๆ เกี่ยวกับเรื่อง ต่างๆ ใกล้ตัว ประโยคที่ใช้ในการแสดงความ คิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว ต.๒.๒ ป.๔/๒. บอก ความเหมือน/ความ แตกต่างระหว่าง เทศกาลและงานฉลอง ตาม วัฒนธรรมของ เจ้าของภาษากับของ ไทย ความเหมือน/ความแตกต่าง ระหว่างเทศกาล และ งานฉลองตามวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษากับของไทย Unit ๗ What Will We Do (Smile Unit 6: Sports Day) ต.๑.๑ ป ๔/๓ เลือก/ ระบุภาพ หรือ สัญลักษณ์หรือ เครื่องหมายตรงตาม ความหมายของ ประโยคและข้อความ สั้นๆ ที่ฟัง หรืออ่าน การเลือก/ระบุภาพ หรือ สัญลักษณ์หรือเครื่องหมายตรง ตามความหมายของประโยคและ ข้อความสั้นๆ ที่ฟัง หรืออ่านที่ เกี่ยวกับกิจวัตรประจ าวัน งาน บ้าน การท่องเที่ยว ๑๒ ๑๖

๑๓๐ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด สาระส าคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ต. ๑. ๒ ป. ๔/๑ พูด/เขียน โต้ตอบในการสื่อสารระหว่าง บุคคล พูดเขียนประโยคเพื่อเล่าเรื่อง เกี่ยวกับการท างานบ้าน กิจวัตรประจ าวันหรือการ ท่องเที่ยว อธิบายในรูปอดีต และ ในรูปอนาคต ต. ๑.๑ ป.๔/ ๔ ตอบค าถามจาก การฟัง และอ่านประโยค บท สนทนา และนิทานง่ายๆ อ่านเรื่องเกี่ยวกับแล้วตอบ ค าถาม กิจวัตรประจ าวัน การ ท่องเที่ยวแล้วตอบค าถาม Is/Are/Can…? Do/Does/Can/Is/Are...? Yes/No… etc.- Wh-Question เช่น Who is/are…? /Where…? ต.๑.๓ ป ๔/๒. พูด/วาดภาพ แสดง ความสัมพันธ์ของสิ่ง ต่างๆ ใกล้ตัวตามที่ฟัง หรืออ่าน ค า กลุ่มค าที่มีความหมาย สัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ใกล้ตัว เช่น การระบุ/เชื่อมโยง ความสัมพันธ์ของภาพกับค า หรือกลุ่มค าที่เกี่ยวกับเรื่อง เรื่องกิจวัตรประจ าวันและการ ท่องเที่ยว ต.๒.๑ ป.๔/๓ เข้าร่วมกิจกรรม ทาง ภาษาและวัฒนธรรมที่ เหมาะกับวัย กิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรม เช่น การเล่นเกม การร้องเพลง การเล่านิทาน ประกอบท่าทาง บทบาทสมมุติ วันคริสต์มาส วันขึ้นปีใหม่ วัน วาเลนไทน์

๑๓๑ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) หน่วย ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด สาระส าคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ต.๔.๑ ป.๔/๑ ฟังและพูด/อ่าน ในสถานการณ์ที่เกิดขึ้นใน ห้องเรียนและสถานศึกษา การใช้ภาษาต่างประเทศใน การสืบค้นและการรวบรวม ค าศัพท์ที่เกี่ยวข้องใกล้ตัว จาก สื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ต.๔.๑ ป.๔/๑ ฟังและพูด/อ่าน ในสถานการณ์ที่เกิดขึ้นใน ห้องเรียนและสถานศึกษา การใช้ภาษาต่างประเทศใน การสืบค้นและการรวบรวม ค าศัพท์ที่เกี่ยวข้องใกล้ตัว จาก สื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ Unit ๘ Asian ต.๑.๑ ป.๔/๓ เลือก/ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์หรือเครื่องหมาย ตรงตามความหมายของประโยค และข้อความสั้นๆ ที่ฟัง หรืออ่าน ง่ายๆ เลือกกลุ่มค า ประโยคระบุ ภาพเกี่ยวกับชื่อประเทศต่างๆ ในอาเซียนกับการแต่งกาย อาหารของประเทศในอาเซียน ๖ ๖ ต ๑.๑ ป.๔/ ๔ ตอบค าถามจาก การฟัง และอ่านประโยค บท สนทนา และนิทานง่ายๆ อ่านเรื่องเกี่ยวกับอาเซียน ง่ายๆแล้วตอบค าถามเกี่ยวกับ เรื่อง What is the capital of Lao? Where is the capital of Lao? ต. ๑. ๒ ป. ๔/๑ พูด/เขียน โต้ตอบในการสื่อสารระหว่าง บุคคล พูดเขียนประโยคสื่อสารและ เรียนรู้ -เรื่องการทักทายของประเทศ ในอาเซียน

๑๓๒ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) แนวการวัดผลและประเมินผล รายวิชาภาษาอังกฤษ ๔ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ รหัสวิชา อ๑๔๑๐๑ เวลาเรียน ๘๐ ชั่วโมง หน่วย ที่ ชื่อหน่วย ตัวชี้วัด เครื่องมือวัด น้ าหนักการประเมิน ระหว่างปี (๕๐) กลางปี (๒๐) ปลายปี (๓๐) ๑ About You and Me (Smile Unit ๒: The Amazing Body) ต.๑.๑ ป.๔/๑ ปฏิบัติตามค าสั่ง ค า ขอร้องและค าแนะน า (instructions) ง่ายๆ ที่ฟัง หรืออ่าน -แบบสังเกต การปฏิบัติ ตามค าสั่ง ค า ขอร้อง และ ค าแนะน า (๘) ๑ (๖) - - ต.๑.๒ ป ๔/๑ พูด/เขียน โต้ตอบในการ สื่อสารระหว่างบุคคล -แบบทดสอบ การพูดและ การเขียน ๑ ๑ - ต ๑.๒ ป ๔/๔. พูด/เขียน เพื่อขอและให้ข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง เพื่อน และ ครอบครัว แบบทดสอบ การพูดและ เขียน ๑ ๑ - ต.๑.๒ ป ๔/๕. พูดแสดง ความรู้สึกของตนเอง เกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว และกิจกรรมต่างๆ ตาม แบบที่ฟัง -แบบสังเกต การพูด ๑ ๑ - ต ๑.๓ ป ๔/๑. พูด/เขียน ให้ข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง และเรื่องใกล้ตัว -แบบทดสอบ การพูดการ เขียน ๑ ๑ -

๑๓๓ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) หน่วย ที่ ชื่อหน่วย ตัวชี้วัด เครื่องมือวัด น้ าหนักการประเมิน ระหว่างปี (๕๐) กลางปี (๒๐) ปลายปี (๓๐) ต. ๑.๑ ป.๔ / ๒ อ่าน ออกเสียงค า สะกดค า อ่านกลุ่มค า ประโยค ข้อความง่ายๆ และบทพูด เข้าจังหวะถูกต้องตาม หลักการอ่าน ๑ ๑ - ต. ๓.๑ ป ๔/๑ ค้นคว้า รวบรวมค าศัพท์ที่ เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการ เรียนรู้อื่น และน าเสนอ ด้วยการพูด/ การเขียน ๑ ๑ - ต.๔.๑ ป.๔/๑ ฟังและพูด/อ่านใน สถานการณ์ที่เกิดขึ้นใน ห้องเรียนและสถานศึกษา ๑ - - Unit ๒ My School (Smile Unit 1 : School Day) ต.๑.๑ ป.๔/๑ ปฏิบัติตามค าสั่ง ค า ขอร้องและค าแนะน า (instructions) ง่ายๆ ที่ฟัง หรืออ่าน (๗) ๑ (๔) - - ต๒.๑ ป. ๔/๑. บอกความ แตกต่างของ เสียง ตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยค และข้อความของ ภาษาต่างประเทศและ ภาษาไทย ๑ -

๑๓๔ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) หน่วย ที่ ชื่อหน่วย ตัวชี้วัด เครื่องมือวัด น้ าหนักการประเมิน ระหว่างปี (๕๐) กลางปี (๒๐) ปลายปี (๓๐) ต ๑.๑ป.๔/ ๔ ตอบ ค าถามจากการฟัง และ อ่านประโยค บทสนทนา และนิทานง่ายๆ ๑ ๑ - ต ๑.๒ ป. ๔/๑ พูด/ เขียนโต้ตอบในการสื่อสาร ระหว่างบุคคล ๑ ๑ - ต ๑.๒ ป. ๔/๒ใช้ค าสั่ง ค าขอร้อง และค าขอร้อง และค าขออนุญาตง่ายๆ ๑ - - ต. ๓.๑ ป ๔/๑ ค้นคว้า รวบรวมค าศัพท์ที่ เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการ เรียนรู้อื่น และน าเสนอ ด้วยการพูด/ การเขียน ๑ ๑ - ต.๔.๑ ป.๔/๑ ฟังและพูด/อ่านใน สถานการณ์ที่เกิดขึ้นใน ห้องเรียนและสถานศึกษา ๑ ๑ - Unit ๓ Food and Drink (Smile Unit ๓: At the Supermarket) ต.๑.๑ ป.๔/๑. ปฏิบัติตาม ค าสั่ง ค าขอร้อง และ ค าแนะน า (instructions) ง่ายๆ ที่ฟังหรืออ่าน ( ๘ ) ๑ (๖) - - ต ๑.๑ ป.๔/๓ เลือก/ ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ หรือเครื่องหมายตรงตาม ความหมายของประโยค และข้อความสั้นๆ ที่ฟัง ๑ - -

๑๓๕ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) หน่วย ที่ ชื่อหน่วย ตัวชี้วัด เครื่องมือวัด น้ าหนักการประเมิน ระหว่างปี (๕๐) กลางปี (๒๐) ปลายปี (๓๐) ต ๑.๑ป.๔/ ๔ ตอบ ค าถามจากการฟัง และ อ่านประโยค บทสนทนา และนิทานง่ายๆ ๑ ๑ - ๑.๒ ป๔/๓. พูด/เขียน แสดงความต้องการของ ตนเอง และขอความ ช่วยเหลือในสถานการณ์ ง่ายๆ ๑ ๑ - ต.๑.๓ ป๔/๓. พูดแสดง ความคิดเห็นง่ายๆ เกี่ยวกับเรื่องต่างๆใกล้ตัว ๑ ๑ - ต.๒.๑ ป ๔/๒. ตอบ ค าถามเกี่ยวกับเทศกาล/ วันส าคัญ/ งานฉลองและ ชีวิตความเป็นอยู่ง่ายๆ ของเจ้าของภาษา ๑ ๑ - ต ๓.๑ ป ๔/๑. ค้นคว้า รวบรวมค าศัพท์ที เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่นและน าเสนอ ด้วยการพูด / การเขียน ๑ ๑ - ต.๔.๒ ป.๔/๑. ใช้ ภาษาต่างประเทศใน การสืบค้นและรวบรวม ข้อมูลต่างๆ ๑ ๑ -

๑๓๖ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) หน่วย ที่ ชื่อหน่วย ตัวชี้วัด เครื่องมือวัด น้ าหนักการประเมิน ระหว่างปี (๕๐) กลางปี (๒๐) ปลายปี (๓๐) ๔ Seasons In Thailand (Smile : Culture) ต.๑.๒ ป ๔/๕. พูดแสดง ความรู้สึกของตนเอง เกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว และกิจกรรมต่างๆ ตาม แบบที่ฟัง (๗) ๑ (๔) ๑ - ต ๑.๑ป.๔/ ๔ ตอบ ค าถามจากการฟัง และ อ่านประโยค บทสนทนา และนิทานง่ายๆ ๑ ๑ - ต ๑.๑ ป.๔/๓ เลือก/ ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ หรือเครื่องหมายตรงตาม ความหมายของประโยค และข้อความสั้นๆ ที่ฟัง ๑ ๑ - ต.๒.๒ ป.๔/๒. บอกความ เหมือน/ความ แตกต่างระหว่างเทศกาล และงานฉลองตาม วัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษากับของไทย ๑ - - ต.๑.๓ ป. ๔/๑ ข้อ ๑ พูด/ เขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับ ตนเองและเรื่องใกล้ตัว ๑ ๑ - ต.๒.๑ป๔/๒. ตอบค าถาม เกี่ยวกับ เทศกาล/ วัน ส าคัญ/ งานฉลองและชีวิต ความเป็นอยู่ง่ายๆ ของ เจ้าของภาษา ๑ - -

๑๓๗ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) หน่วย ที่ ชื่อหน่วย ตัวชี้วัด เครื่องมือวัด น้ าหนักการประเมิน ระหว่างปี (๕๐) กลางปี (๒๐) ปลายปี (๓๐) ๒.๒ ป ๔/ ๑. บอกความ แตกต่างของ เสียง ตัวอักษร ค า กลุ่มค า ประโยค และข้อความของ ภาษาต่างประเทศและ ภาษาไทย ๑ - - Unit ๕ My Beautiful World (Smile Unit 4: Wild Animals) ต.๑.๑ ป ๔/๓ เลือก/ระบุ ภาพ หรือสัญลักษณ์หรือ เครื่องหมายตรงตาม ความหมายของประโยค และข้อความสั้นๆ ที่ฟัง หรืออ่าน (๖) ๑ - (๘) ๑ ต.๑.๑ป๔/๔. ตอบค าถาม จากการฟัง และอ่าน ประโยค บท สนทนา และนิทานง่ายๆ ๑ - ๑ ต.๑.๒ ป.๔/๔. พูด/เขียน เพื่อขอและให้ข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง เพื่อน และ ครอบครัว ๑ - ๒ ต๑.๒ป๔/๕. พูดแสดง ความรู้สึกของตนเองเกี่ยว กับเรื่องต่างๆ ใกล้ตัวและ กิจกรรมต่างตามแบบที่ฟัง ๑ - ๑ ต ๑.๓ ป. ๔/ ๑ พูด/ เขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับ ตนเองและเรื่องใกล้ตัว ๑ - -

๑๓๘ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) หน่วย ที่ ชื่อหน่วย ตัวชี้วัด เครื่องมือวัด น้ าหนักการประเมิน ระหว่างปี (๕๐) กลางปี (๒๐) ปลายปี (๓๐) ต.๔.๒ ป.๔/๑. ใช้ ภาษาต่างประเทศใน การสืบค้นและรวบรวม ข้อมูลต่างๆ ๑ - ๑ Unit ๖ My Home Town (Smile Unit 5: City and Space) ต. ๑.๑ ป.๔ / ๒ อ่าน ออกเสียงค า สะกดค า อ่านกลุ่มค า ประโยค ข้อความง่ายๆ และบทพูด เข้าจังหวะถูกต้องตาม หลักการอ่าน (๖) ๑ - (๘) ๑ ต.๑.๑ ป ๔/๓ เลือก/ระบุ ภาพ หรือสัญลักษณ์หรือ เครื่องหมายตรงตาม ความหมายของประโยค และข้อความสั้นๆ ที่ฟัง หรืออ่าน ๑ - ๑ ต.๑.๑ ป.๔/๔ ตอบค าถามจากการฟัง และอ่านประโยค บท สนทนาและนิทานง่ายๆ ๑ - ๒ ต.๑.๒ ป๔/๔. พูด/เขียน เพื่อขอและ ให้ข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง เพื่อน และ ครอบครัว ๑ - ๒ ต.๑..๓ ป๔/๓. พูดแสดง ความคิดเห็น ง่ายๆ เกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว ๑ - ๑

๑๓๙ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) หน่วย ที่ ชื่อหน่วย ตัวชี้วัด เครื่องมือวัด น้ าหนักการประเมิน ระหว่างปี (๕๐) กลางปี (๒๐) ปลายปี (๓๐) ต.๒.๒ ป.๔/๒. บอกความ เหมือน/ความ แตกต่าง ระหว่างเทศกาลและงาน ฉลองตาม วัฒนธรรมของ เจ้าของภาษากับของไทย ๑ - ๑ Unit ๗ What Will We Do (Smile Unit 6 : Sports Day) ต.๑.๑ ป ๔/๓ เลือก/ระบุ ภาพ หรือสัญลักษณ์หรือ เครื่องหมายตรงตาม ความหมายของประโยค และข้อความสั้นๆ ที่ฟัง หรืออ่าน (๖) ๑ - (๑๐) ๒ ต. ๑. ๒ ป. ๔/๑ พูด/ เขียนโต้ตอบในการสื่อสาร ระหว่างบุคคล ๑ - ๒ ต. ๑.๑ ป.๔/ ๔ ตอบ ค าถามจากการฟัง และ อ่านประโยค บทสนทนา และนิทานง่ายๆ ๑ - ๒ ต.๑.๓ ป ๔/๒. พูด/วาด ภาพแสดง ความสัมพันธ์ของสิ่ง ต่างๆ ใกล้ตัวตามที่ฟัง หรืออ่าน ๑ - ๑ ต.๒.๑ ป.๔/๓ เข้าร่วม กิจกรรมทาง ภาษาและ วัฒนธรรมที่ เหมาะกับวัย ๑ - ๑

๑๔๐ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) หน่วย ที่ ชื่อหน่วย ตัวชี้วัด เครื่องมือวัด น้ าหนักการประเมิน ระหว่างปี (๕๐) กลางปี (๒๐) ปลายปี (๓๐) ต.๔.๑ ป.๔/๑ ฟังและ พูด/อ่านในสถานการณ์ที่ เกิดขึ้นในห้องเรียนและ สถานศึกษา ๑ - ๒ Unit ๘ Asian ต.๑.๑ ป.๔/๓ เลือก/ ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ หรือเครื่องหมายตรงตาม ความหมายของประโยค และข้อความสั้นๆ ที่ฟัง หรืออ่าน ง่ายๆ (๒) ๑ - (๔) ๒ ต. ๑. ๒ ป. ๔/๑ พูด/ เขียนโต้ตอบในการสื่อสาร ระหว่างบุคคล ๑ - ๒

๑๔๑ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) รายวิชาพื้นฐาน ภาษาอังกฤษ ๕ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ รหัสวิชา อ๑๕๑๐๑ ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง / ท้องถิ่น สาระที่ ๑ ภาษาเพื่อการสื่อสาร มาตรฐาน ต ๑.๑ เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็น อย่างมีเหตุผล ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ป.๕ ๑. ปฏิบัติตามค าสั่ง ค า ขอร้อง และ ค าแนะน า ง่ายๆ ที่ฟังและอ่าน ค าสั่งและค าขอร้องที่ใช้ใน ห้องเรียน ภาษาท่าทาง และ ค าแนะน าในการเล่นเกม การ วาดภาพ หรือการท าอาหาร และเครื่องดื่ม - ค าสั่ง เช่น Look at the…/here/over there./ Say it again./ Read and draw./ Put a/an…in/on/ under a/an…/ Don’t go over there. etc. - ค าขอร้อง เช่น Please take a queue./ Take a queue, please./ Can /Could you help me, please? etc. - ค าแนะน า เช่น You should read everyday./ Think before you speak. ค าศัพท์ที่ใช้ในการเล่นเกม Start./ My turn./ Your turn./ Roll the dice./ Count the number./ Finish./ ค าบอกล าดับ ขั้นตอน First,…Second,… Next,… Then,… Finally,…

๑๔๒ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ป.๕ ๒. อ่านออกเสียงประโยค ข้อความ และบทกลอนสั้นๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน ประโยค ข้อความ และบท กลอน การใช้พจนานุกรม หลักการอ่านออกเสียง เช่น - การออกเสียงพยัญชนะต้นค า และพยัญชนะท้ายค า - การออกเสียงเน้นหนัก-เบา ในค าและกลุ่มค า - การออกเสียงตามระดับ เสียงสูง-ต่ า ในประโยค - การออกเสียงเชื่อมโยง (linking sound) ใน ข้อความ - การออกเสียงบทกลอนตาม จังหวะ ๓. ระบุ/วาดภาพ สัญลักษณ์ หรือ เครื่องหมายตรงตาม ความหมายของประโยคและ ข้อความสั้นๆ ที่ฟัง หรืออ่าน กลุ่มค า ประโยคผสม ข้อความ สัญลักษณ์ เครื่องหมาย และ ความหมายเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหาร เครื่องดื่ม เวลาว่างและนันทนาการ สุขภาพและสวัสดิการ การซื้อขาย และลมฟ้าอากาศ และ เป็นวงค าศัพท์สะสมประมาณ ๗๕๐-๙๕๐ ค า (ค าศัพท์ที่เป็น รูปธรรมและนามธรรม)

๑๔๓ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ป.๕ ๔. บอกใจความส าคัญ และ ตอบค าถามจากการฟังและ อ่านบทสนทนา และนิทาน ง่ายๆ หรือ เรื่องสั้นๆ ประโยค บทสนทนา นิทาน หรือเรื่องสั้นๆ ค าถามเกี่ยวกับ ใจความส าคัญของเรื่อง เช่น ใคร ท าอะไร ที่ไหน เมื่อไร - Yes/No Question เช่น Is/Are/Can…? Yes,…is/are/can./ No,…isn’t/aren’t/can’t. Do/Does/Can/Is/Are...? Yes/No… etc. - Wh-Question เช่น Who is/are…? He/She is…/They are… What…?/Where…? It is …/They are… What...doing? …is/am/are… etc. - Or-Question เช่น Is this/it a/an...or a/an…? It is a/an… etc.

๑๔๔ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) สาระที่ ๑ ภาษาเพื่อการสื่อสาร มาตรฐาน ต ๑.๒ มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึก และความ คิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ป.๕ ๑. พูด/เขียนโต้ตอบในการ สื่อสารระหว่างบุคคล บทสนทนาที่ใช้ในการทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย การพูดแทรกอย่าง สุภาพ ประโยค/ข้อความที่ใช้ แนะน าตนเอง เพื่อน และ บุคคลใกล้ตัว และส านวนการ ตอบรับ เช่น Hi/ Hello/ Good morning/ Good afternoon/ Good evening/ I am sorry./ How are you?/ I’m fine. Thank you. And you?/ Hello. I am…/ Hello,…I am… This is my sister. Her name is… /Hello,…/ Nice to see you. Nice to see you too./ Goodbye./ Bye./ See you soon/later./ Good/Very good./ Thanks./ Thank you./ Thank you very much./ You’re welcome./ It’s O.K. etc.

๑๔๕ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ป.๕ ๒. ใช้ค าสั่ง ค าขอร้อง ค า ขออนุญาต และให้ค าแนะน า ง่ายๆ ค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน าที่มี ๑-๒ ขั้นตอน ๓. พูด/เขียนแสดงความ ต้องการ ขอความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ ความช่วยเหลือใน สถานการณ์ง่ายๆ ค าศัพท์ ส านวน และประโยคที่ ใช้บอกความต้องการ ขอความ ช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธ การให้ความช่วยเหลือ เช่น Please…/ May…?/ I need…/ Help me!/ Can/ Could…?/ Yes,.../No,… etc. ๔. พูด/เขียนเพื่อขอและให้ ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเรื่องใกล้ตัว ค าศัพท์ ส านวน และประโยคที่ ใช้ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับ ตนเอง เพื่อน ครอบครัว และ เรื่องใกล้ตัว เช่น What do you do? I’m a/an… What is she/he? …is a/an (อาชีพ) How old/tall…? I am… Is/Are/Can…or…? …is/are/can… Is/Are…going to…or…? …is/are going to… etc. สาระการเรียนรู้อาเซียน (กรอบ 1) ก าเนิดอาเซียน -Who’s that? He, She is …………….(ชื่อ) -Where are you from? I am from……..(ประเทศ) -What does he/she do? He/She ‘s a/an ……..(อาชีพ)

๑๔๖ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ป.๕ ๕. พูด/เขียนแสดงความรู้สึก ของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว และกิจกรรมต่างๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้นๆ ประกอบ ค าและประโยคที่ใช้แสดง ความรู้สึก เช่น ชอบ ไม่ชอบ ดีใจ เสียใจ มีความสุข เศร้า หิว รสชาติ เช่น I’m…/He/She/It is…/You/We/They are… I/You/We/They like… /He/She likes…because… I/You/We/They love…/ He/She loves…because… I/You/We/They don’t like/love/feel…because… He/She doesn’t like/love/feel…because… I/You/We/They feel…because… etc. สาระที่ ๑ ภาษาเพื่อการสื่อสาร มาตรฐาน ต ๑.๓ น าเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ โดยการพูด และการเขียน ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ป.๕ ๑. พูด/เขียนให้ข้อมูล เกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกล้ ตัว ประโยคและข้อความที่ใช้ในการให้ ข้อมูลเกี่ยวกับบุคคล สัตว์ สถานที่ และกิจกรรมต่างๆ เช่น ข้อมูลส่วน บุคคล เรื่องต่างๆ ใกล้ตัว จ านวน ๑-๕๐๐ ล าดับที่ วัน เดือน ปี ฤดูกาล เวลา สภาพดินฟ้าอากาศ อารมณ์ ความรู้สึก สี ขนาด รูปทรง ที่อยู่ของสิ่งต่างๆ เครื่องหมายวรรคตอน

๑๔๗ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ๒. เขียนภาพ แผนผัง และ แผนภูมิแสดงข้อมูลต่างๆ ตามที่ฟังหรืออ่าน ค า กลุ่มค า ประโยคที่แสดง ข้อมูลและความหมายของเรื่อง ต่างๆภาพแผนผังแผนภูมิตาราง ๓. พูดแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว ประโยคที่ใช้ในการพูดแสดง ความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม หรือเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว สาระที่ ๒ ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต ๒.๑ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และน าไปใช้ได้ อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ป.๕ ๑. ใช้ถ้อยค า น้ าเสียง และ กิริยาท่าทางอย่างสุภาพ ตาม มารยาทสังคมและวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษา การใช้ถ้อยค า น้ าเสียง และ กิริยาท่าทาง ตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษา เช่น การขอบคุณ ขอ โทษ การใช้สีหน้าท่าทาง ประกอบการพูดขณะแนะน า ตนเอง การสัมผัสมือ การโบก มือ การแสดงความรู้สึกชอบ/ไม่ ชอบ การกล่าวอวยพร การ แสดงอาการตอบรับหรือปฏิเสธ สาระการเรียนรู้อาเซียน (กรอบเนื้อหา1) มารยาททางสังคมของ ประเทศสมาชิกอาเซียน ๒. ตอบค าถาม/บอก ความส าคัญของเทศกาล/วัน ส าคัญ/งานฉลองและชีวิต ความเป็นอยู่ง่ายๆ ของ เจ้าของภาษา ข้อมูลและความส าคัญของ เทศกาล/วันส าคัญ/งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของ เจ้าของภาษา เช่น วันคริสต์มาส วันขึ้นปีใหม่ วันวา เลนไทน์ เครื่องแต่งกาย ฤดูกาล อาหาร เครื่องดื่ม สาระการเรียนรู้อาเซียน (กรอบเนื้อหา1) อาหารประจ าชาติอาเซียน

๑๔๘ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ๓. เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา และวัฒนธรรมตามความ สนใจ กิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรม เช่น การเล่นเกม การร้องเพลง การเล่านิทาน บทบาทสมมุติ วันขอบคุณพระ เจ้า วันคริสต์มาส วันขึ้นปีใหม่ วันวาเลนไทน์ สาระที่ ๒ ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต ๒.๒ เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา กับภาษาและวัฒนธรรมไทย และน ามาใช้อย่างถูกต้องและเหมาะสม ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ป.๕ ๑. บอกความเหมือน/ความ แตกต่างระหว่างการออก เสียงประโยค ชนิดต่างๆ การใช้ เครื่องหมาย วรรคตอน และการล าดับค า (order) ตามโครงสร้าง ประโยค ของ ภาษาต่างประเทศและ ภาษาไทย ความเหมือน/ความแตกต่าง ระหว่างการออกเสียงประโยค ชนิดต่างๆ ของเจ้าของภาษากับ ของไทย การใช้เครื่องหมายวรรคตอน และการล าดับค าตามโครงสร้าง ประโยคของภาษาต่างประเทศ และภาษาไทย ๒. บอกความเหมือน/ความ แตกต่างระหว่างเทศกาลและ งานฉลอง ของเจ้าของภาษากับของไทย ความเหมือน/ความแตกต่าง ระหว่างเทศกาลและ งานฉลองของเจ้าของภาษา กับของไทย

๑๔๙ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) สาระที่ ๓ ภาษากับความสัมพันธ์กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น มาตรฐาน ต ๓.๑ ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และเป็นพื้นฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตน ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ป.๕ ๑. ค้นคว้า รวบรวมค าศัพท์ที่ เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการ เรียนรู้อื่น และน าเสนอด้วย การพูด / การเขียน การค้นคว้า การรวบรวม และ การน าเสนอค าศัพท์ที่เกี่ยวข้อง กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น -Sufficiency Economy สาระที่ ๔ ภาษากับความสัมพันธ์กับชุมชนและโลก มาตรฐาน ต ๔.๑ ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่างๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และสังคม ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ป.๕ ๑. ฟัง พูด และอ่าน/เขียนใน สถานการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้น ในห้องเรียนและสถานศึกษา การใช้ภาษาในการฟัง พูด และ อ่าน/เขียนในสถานการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สาระที่ ๔ ภาษากับความสัมพันธ์กับชุมชนและโลก มาตรฐาน ต ๔.๒ ใช้ภาษาต่างประเทศเป็นเครื่องมือพื้นฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ และ การแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสังคมโลก ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ป.๕ ๑. ใช้ภาษาต่างประเทศใน การสืบค้นและรวบรวมข้อมูล ต่างๆ การใช้ภาษาต่างประเทศในการ สืบค้นและการรวบรวมค าศัพท์ ที่เกี่ยวข้องใกล้ตัว จากสื่อและ แหล่งการเรียนรู้ต่างๆ

๑๕๐ หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองักฤษ) โครงสร้างเวลาเรียน โรงเรียนอนุบาลสุรินทร์ (โปรแกรม EIS) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ รหัสวิชา รายวิชา/กิจกรรม จ านวนเวลาเรียน (ชั่วโมงเรียน) รายวิชาพื้นฐาน ๘๔๐ ท๑๕๑๐๑ ภาษาไทย๕ ๑๖๐ ค๑๕๑๐๑ คณิตศาสตร์๕ ๑๖๐ ว๑๕๑๐๑ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี๕ ๑๒๐ ส๑๕๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม๕ ๘๐ ส๑๕๑๐๒ ประวัติศาสตร์๕ ๔๐ พ๑๕๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา๕ ๘๐ ศ๑๕๑๐๑ ศิลปะ๕ ๘๐ ง๑๕๑๐๑ การงานอาชีพ๕ ๔๐ อ๑๕๑๐๑ ภาษาอังกฤษ๕ ๘๐ รายวิชาเพิ่มเติม ๒๔๐ ว๑๕๒๐๒ วิทยาศาสตร์เพิ่มเติม๕ ๘๐ ค๑๕๒๐๑ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม๕ ๘๐ อ๑๕๒๐๒ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร๕ ๔๐ I๑๕๒๐๑ การศึกษาเพื่อเรียนรู้๕ ๔๐ กิจกรรมเพิ่มเวลารู้ ๑๖๐ - HEAD ๔๐ - HEART ๔๐ - HAND ๔๐ - HEALTH ๔๐ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ๑๒๐ กิจกรรมแนะแนว ๔๐ กิจกรรมนักเรียน - ลูกเสือ/เนตรนารี/ยุวกาชาด/ผู้บ าเพ็ญประโยชน์ ๔๐ - ชมรม กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ๔๐ รวมเวลาเรียนทั้งสิ้น ๑,๓๖๐