งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568รหัสวิชา 21910 – 1005 รายวิชา กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์หลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) พ.ศ. 2567ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศจัดทำโดยนางศิริณภา กุลสุวรรณสาขาวิชา เทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัลวิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็กสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
แผนการจัดการเรียนรู้ รายหรหัสวิชา 21910 – 1005 รายวิชา กฎหม(ท-ป-น) 2-0-2 หน่วสัปดาห์ที่ ชั่วโมงที่ชื่อหน่วยการเรียนรู้/รายการสอนจุดความรู้ 1-2 1-4 กฎหมายและจริยธรรมคอมพิวเตอร์- เข้าใจหลักการและแนวคิดของจริยธรรมของกฎหมายคอมพิวเตอร์- อธิบายเของกฎห3-5 5-10 พื้นฐานกฎหมายเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์- เข้าใจหลักการและแนวคิดพื้นฐานของกฎหมายคอมพิวเตอร์- อธิบายเของกฎห6-7 11-14 กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์- เข้าใจหลักการและแนวคิดพื้นฐานของกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์- อธิบายเกฎหมาย8-10 15-20 กฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล- เข้าใจหลักการและแนวคิดพื้นฐานของกฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล- อธิบายเของกฎหบุคคลสอบกลางภาค11-12 21-24 กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา - เข้าใจหลักการและแนวคิดพื้นฐานของกฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา- อธิบายเของกฎห13-15 25-30 กฎหมายและกฎระเบียบในอุตสาหกรรมดิจิทัล และเทคโนโลยีสารสนเทศ- เข้าใจหลักการและแนวคิดพื้นฐานของกฎหมายและกฎระเบียบในอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยี- อธิบายเของกฎหอุตสาหก
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568หน่วย (แบบย่อ) มายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ วยที่ 1- 8ดประสงค์การเรียนรู้ สมรรถนะประจำหน่วย ทักษะ คุณลักษณะที่พึงประสงค์เกี่ยวกับแนวคิดจริยธรรมหมายคอมพิวเตอร์ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลักประชาธิปไตยในการปฏิบัติงานมีความรู้เกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐานของกฎหมายคอมพิวเตอร์เกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐานหมายคอมพิวเตอร์ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลักประชาธิปไตยในการปฏิบัติงานมีความรู้เกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐานของกฎหมายคอมพิวเตอร์เกี่ยวกับพื้นฐานของยธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลักประชาธิปไตยในการปฏิบัติงานมีความรู้เกี่ยวกับกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์เกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐานหมายคุ้มครองข้อมูลส่วนความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลักประชาธิปไตยในการปฏิบัติงานมีความรู้เกี่ยวกับกฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคลเกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐานหมายทรัพย์สินทางปัญญาความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลักประชาธิปไตยในการปฏิบัติงานมีความรู้เกี่ยวกับกฎหมายทรัพย์สินทางปัญญาเกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐานหมายและกฎระเบียบในกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลักประชาธิปไตยในการปฏิบัติงานมีความรู้เกี่ยวกับกฎหมายและกฎระเบียบในอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ
สารสนเทศ สารสนเท16-17 31-34 การประยุกต์ใช้กฎหมายในงานอาชีพดิจิทัล- เข้าใจแนวทางการประยุกต์ใช้กฎหมายในงานอาชีพดิจิทัล- อธิบายเประยุกต์ใดิจิทัล18 35-36 แก้ไขปัญหาในการทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์- เข้าใจแนวทางการแก้ไขปัญหาในการทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์- อธิบายเแก้ไขปัญอิเล็กทรอสอบปลายภาค
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568ทศเกี่ยวกับเข้าใจแนวทางการใช้กฎหมายในงานอาชีพความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลักประชาธิปไตยในการปฏิบัติงานมีความรู้เกี่ยวกับกฎหมายการประยุกต์ใช้กฎหมายในงานอาชีพดิจิทัลเกี่ยวกับเข้าใจแนวทางการญหาในการทำธุรกรรมทางอนิกส์ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลักประชาธิปไตยในการปฏิบัติงานมีความรู้เกี่ยวกับการแก้ไขปัญหาในการทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,25681. สาระสำคัญคอมพิวเตอร์เข้ามามีบทบาทในชีวิตประจำของมนุษย์ ส่งผลให้มนุษย์ทำงานได้สะดวก รวดเร็ว และมีประสิทธิภาพมากขึ้น โดยสามารถเลือกใช้ได้ตามความเหมาะสมกับลักษณะของงาน การทำงานหรือการสื่อสารโดยใช้คอมพิวเตอร์ทำให้ส่งข้อมูลได้รวดเร็วและเป็นวงกว้าง ผู้ใช้จะต้องมีความระมัดระวังเพื่อไม่ก่อให้เกิดความเสียหายต่อบุคคลอื่น สิ่งที่ควรยึดเป็นหลักปฏิบัติคือการทำงานอย่างมีจริยธรรม2. สมรรถนะประจำหน่วยแสดงความรู้เกี่ยวกับจริยธรรมในอาชีพคอมพิวเตอร์3. จุดประสงค์การเรียนรู้ประจำหน่วยจุดประสงค์ทั่วไป3.1 อธิบายความรู้เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ได้3.2 อธิบายความรู้เกี่ยวกับงานอาชีพคอมพิวเตอร์ได้3.3 อธิบายความรู้เกี่ยวกับจริยธรรมในงานอาชีพคอมพิวเตอร์ได้แผนจัดการเรียนรู้สัปดาห์ที่ 1-2ชื่อหน่วย หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ชื่อเรื่อง กฎหมายและจริยธรรมคอมพิวเตอร์เวลา 4 ชั่วโมง คะแนนเต็ม 10 คะแนน
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568การบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง3 ห่วง1. พอประมาณ ผู้เรียนใช้เวลาในการปฏิบัติงานและการทดลองตามเวลาที่กำหนด2. มีเหตุผล ผู้เรียนเลือกใช้เครื่องมือในการทดลอง และตรวจสอบสมมติฐานได้อย่างเหมาะสม3. มีภูมิคุ้มกัน ผู้เรียนมีการวางแผนการปฏิบัติการทดลองอย่างรอบคอบ และระมัดระวัง2 เงื่อนไข1. ความรู้ 1.1 รอบรู้ ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกฎหมายและจริยธรรมคอมพิวเตอร์ 1.2 รอบคอบ ผู้เรียนมีเหตุผล และความรอบคอบในการใช้ความรู้ ทฤษฎี และลงมือปฏิบัติ 1.3 ระมัดระวัง ผู้เรียนใช้ความระมัดระวังในการใช้ความรู้ทฤษฎี และลงมือปฏิบัติงาน2. คุณธรรม2.1 ผู้เรียนนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในการเรียนรู้ และลงมือปฏิบัติงาน2.2 ผู้เรียนใช้ทรัพยากรในการเรียนรู้อย่างประหยัด และคุ้มค่าการบูรณาการสวนพฤกษศาสตร์สถานศึกษา 1. บูรณาการกับวิชาภาษาไทย เรื่อง กฎหมายและจริยธรรมคอมพิวเตอร์2.บูรณาการกับวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง กฎหมายและจริยธรรมคอมพิวเตอร์
แผนการจัดการเรียรหัสวิชา 21910 – 1005 รายว(ท-ป-น) 2-สัปดาห์ที่ ชั่วโมงที่ชื่อหน่วยการเรียนรู้/รายการสอนความรู้ 1-2 1-4 กฎหมายและจริยธรรมคอมพิวเตอร์- เข้าใจหลักการและแนวคิดของจริยธรรมของกฎหมายคอมพิวเตอร์3-5 5-10 พื้นฐานกฎหมายเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์- เข้าใจหลักการและแนวคิดพื้นฐานของกฎหมายคอมพิวเตอร์6-7 11-14 กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์- เข้าใจหลักการและแนวคิดพื้นฐานของกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์8-10 15-20 กฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล- เข้าใจหลักการและแนวคิดพื้นฐานของกฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคลสอบกลางภาค11-12 21-24 กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา - เข้าใจหลักการและแนวคิดพื้นฐานของกฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568ยนรู้ รายหน่วย (แบบย่อ) วิชา กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ -0-2 หน่วยที่ 1- 8จุดประสงค์การเรียนรู้ สมรรถนะประจำทักษะ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ หน่วย- อธิบายเกี่ยวกับแนวคิดจริยธรรมของกฎหมายคอมพิวเตอร์ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลักประชาธิปไตยในการปฏิบัติงานมีความรู้เกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐานของกฎหมายคอมพิวเตอร์- อธิบายเกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐานของกฎหมายคอมพิวเตอร์ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลักประชาธิปไตยในการปฏิบัติงานมีความรู้เกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐานของกฎหมายคอมพิวเตอร์- อธิบายเกี่ยวกับพื้นฐานของกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลักประชาธิปไตยในการปฏิบัติงานมีความรู้เกี่ยวกับกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์- อธิบายเกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐานของกฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคลความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลักประชาธิปไตยในการปฏิบัติงานมีความรู้เกี่ยวกับกฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล- อธิบายเกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐานของกฎหมายทรัพย์สินทางปัญญาความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลักประชาธิปไตยในการปฏิบัติงานมีความรู้เกี่ยวกับกฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา
13-15 25-30 กฎหมายและกฎระเบียบในอุตสาหกรรมดิจิทัล และเทคโนโลยีสารสนเทศ- เข้าใจหลักการและแนวคิดพื้นฐานของกฎหมายและกฎระเบียบในอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ16-17 31-34 การประยุกต์ใช้กฎหมายในงานอาชีพดิจิทัล- เข้าใจแนวทางการประยุกต์ใช้กฎหมายในงานอาชีพดิจิทัล18 35-36 แก้ไขปัญหาในการทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์- เข้าใจแนวทางการแก้ไขปัญหาในการทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์สอบปลายภาค
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568- อธิบายเกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐานของกฎหมายและกฎระเบียบในอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลักประชาธิปไตยในการปฏิบัติงานมีความรู้เกี่ยวกับกฎหมายและกฎระเบียบในอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ- อธิบายเกี่ยวกับเข้าใจแนวทางการประยุกต์ใช้กฎหมายในงานอาชีพดิจิทัลความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลักประชาธิปไตยในการปฏิบัติงานมีความรู้เกี่ยวกับกฎหมายการประยุกต์ใช้กฎหมายในงานอาชีพดิจิทัล- อธิบายเกี่ยวกับเข้าใจแนวทางการแก้ไขปัญหาในการทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลักประชาธิปไตยในการปฏิบัติงานมีความรู้เกี่ยวกับการแก้ไขปัญหาในการทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์
5. กิจกรรมการเรียนรู้ ชื่อวิชา กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์รายวิชา (ท-ป-น) 2-0-2ชื่อหน่วย กิจกรรม กฎหมายและจริยธรรมคอมพิวเตอร์ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน1. ผู้สอนแนะนำรายวิชา วิธีการให้คะแนน แลประเมินผลที่ใช้กับวิชา กฎหมายและจริยธรรคอมพิวเตอร์2. ผู้สอนแจ้งสมรรถนะประจำหน่วยและจุดประสงค์การเรียนรู้ประจำหน่วยที่ 1 กฎหมายและจริยธรรมคอมพิวเตอร์3. ผู้สอนให้ทำแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยทขั้นสอน1. เปิดหนังสือเรียน และสื่อการเรียนสอนวิชา กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์หน่วยที่ 1 กฎหมายและจริยธรรมคอมพิวเตอ2. ร่วมกันอภิปราย “สิ่งที่พบเจอจากการเรียนวิชา กฎหมายธุรกรรมทางอืเล็กทรอนิกส์ หนกฎหมายและจริยธรรมคอมพิวเตอร์3. ผู้สอนประเด็นอภิปราย และตอบคำถามข้อสงสัยของผู้เรียนระหว่างเรียน
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568สื่อ เวลา บูรณาการละการรมที่ 15 นาที5 นาที5 นาทีอร์นน่วยที่ 1นตั้งPowerPoint เรื่อง กฎหมายและจริยธรรมคอมพิวเตอร์5 นาที5 นาที
4. ผู้เรียนศึกษาใบความรู้เกี่ยวกับวิชา กฎหมาธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ หน่วยที่ 1 กฎหมและจริยธรรมคอมพิวเตอร์และปฏิบัติตามใบง5. ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนขั้นสรุป1. ผู้สอนตรวจแบบทดสอบหลังเรียน และใบง2. ผู้สอนบอกคะแนนแบบทดสอบหลังเรียน แงาน
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568ายมายงานใบความรู้ เรื่อง กฎหมายและจริยธรรมคอมพิวเตอร์5 นาที10 นาทีงานและใบ15 นาที15 นาที
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,25686. หลักฐานการเรียนรู้ 6.1 สื่อสิ่งพิมพ์6.2 หนังสือเรียนวิชา กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์หน่วยที่ 1 กฎหมายและจริยธรรมคอมพิวเตอร์6.3 สื่อโสตทัศน์ (ถ้ามี)6.3.1 งานนำเสนอวิชา กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ หน่วยที่ 1 กฎหมายและจริยธรรมคอมพิวเตอร์7. การวัดและประเมินผล 7.1 เครื่องมือวัดและประเมินคุณลักษณะที่ต้องการวัด นิยามพฤติกรรมที่แสดงออกความรับผิดชอบ - ตั้งใจทำงาน- เข้าเรียนตรงเวลา- ทำงานเสร็จทันเวลาความสามัคคี - การร่วมใจทำงานให้บรรลุผลสำเร็จ- การรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น- การสร้างสรรค์งานปราศจากการทะเลาะวิวาทแบบสังเกตพฤติกรรมความรับผิดชอบ และความสามัคคีรายการ(พฤติกรรมที่แสดงออก)ระดับพฤติกรรมปฏิบัติเป็นประจำ ปฏิบัติบ่อยครั้ง ปฏิบัติเป็นบางครั้งความรับผิดชอบ- ตั้งใจทำงาน- เข้าเรียนตรงเวลา- ทำงานเสร็จทันเวลาความสามัคคี- การร่วมใจทำงานให้บรรลุผลสำเร็จ- การรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น- การสร้างสรรค์งานปราศจากการทะเลาะวิวาท
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,25687.2 เกณฑ์การประเมินเกณฑ์การให้คะแนนระดับพฤติกรรม คะแนนปฏิบัติเป็นประจำ 3ปฏิบัติบ่อยครั้ง 2ปฏิบัติเป็นบางครั้ง 1เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ (การแปลความหมายและช่วงคะแนน)ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ คะแนนที่ได้10-15 ดีมาก 35-9 ปานกลาง 21-4 ปรับปรุง 1หมายเหตุ แนบเครื่องมือวัดและประเมินผล
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568ใบความรู้ที่1เรื่อง กฎหมายและจริยธรรมคอมพิวเตอร์เวลา 4 ชั่วโมงวัตถุประสงค์1. อธิบายความรู้เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ได้2. อธิบายความรู้เกี่ยวกับงานอาชีพคอมพิวเตอร์ได้3. อธิบายความรู้เกี่ยวกับจริยธรรมในงานอาชีพคอมพิวเตอร์ได้สรุปเนื้อหา การที่อินเทอร์เน็ตเป็นพื้นที่ที่ทุกคนมีโอกาสแลกเปลี่ยนข้อมูล แสดงความคิดเห็น และเรียนรู้ซึ่งกันและกัน ทำให้อินเทอร์เน็ตมีลักษณะไม่ต่างจากร้านกาแฟในสมัยก่อนที่คนในชุมชนใช้เป็นสถานที่ในการติดตามข้อมูลข่าวสาร อ่านหนังสือพิมพ์ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และสร้างการตัดสินใจร่วมกัน โครงสร้างดังกล่าวเป็นพื้นฐานทางสังคมที่เอื้อต่อการมีส่วนร่วมของผู้คน แต่อย่างไรก็ตาม การกระทำใด ๆ บนโลกออนไลน์นี้ต้องเคารพสิทธิของบุคคลอื่น เคารพกฎหมาย และมีมารยาทที่จะไม่ทำให้ผู้อื่นเดือดร้อน หรือได้รับความอับอาย การเข้าถึงและการร่วมตัดสินใจ เทคโนโลยีเปิดโอกาสให้คนบนโลกสามารถเข้าถึง และติดต่อสื่อสารถึงกันได้ง่ายและรวดเร็วเนื่องจากไม่ว่าใครจะอยู่ที่ตำแหน่งใดก็สามารถใช้งานอินเทอร์เน็ตได้เสมือนว่าอยู่ที่เดียวกัน อินเทอร์เน็ตจึงเป็นสื่อกลางที่ลดข้อจำกัดทางกายภาพของผู้คนที่มีความแตกต่าง ทั้งในด้านเชื้อชาติ สถานภาพ และสถานที่การรณรงค์ต่าง ๆ บนอินเทอร์เน็ตบางครั้งจึงเริ่มต้นได้ง่ายกว่า และมีผู้เข้าร่วมที่มากกว่าการรณรงค์ปกติเพราะว่าการเข้าร่วมกิจกรรมนั้นมีต้นทุนต่ำ ทั้งเวลาและค่าใช้จ่าย อย่างไรก็ตาม การมีส่วนร่วมบนอินเทอร์เน็ตมักจะต้องเผชิญกับปัญหาด้านความน่าเชื่อถือ เนื่องจากมีการปลอมแปลงตัวตนได้ง่ายนอกจากต้นทุนในการมีส่วนร่วมที่ต่ำแล้ว อีกสาเหตุหนึ่งที่พลเมืองดิจิทัลสามารถมีส่วนร่วมในการสนทนาและตัดสินใจต่าง ๆ ได้ดี เนื่องจากความสามารถในการค้นหาข้อมูลและการเข้าถึงข้อมูลได้ง่ายและสะดวก จึงเป็นปัจจัยพื้นฐานของการสื่อสารไปยังกลุ่มเป้าหมายได้อย่างรวดเร็ว เช่น การระดมความช่วยเหลือผู้ประสบภัยธรรมชาติ การสำรวจความเห็นเบื้องต้นในประเด็นสำคัญ แต่ในขณะเดียวกันอาจมีความพยายามในการปิดกั้นการเข้าถึงเนื้อหาและบริการบนอินเทอร์เน็ต เพื่อป้องกันปัญหาเกี่ยวกับความมั่นคงของประเทศ จริยธรรมและจรรยาบรรณของนักคอมพิวเตอร์1. จริยธรรมทางคอมพิวเตอร์จริยธรรมทางคอมพิวเตอร์เป็นหลักเกณฑ์ที่ประชาชนหรือคนส่วนใหญ่ที่ใช้งานคอมพิวเตอร์ได้ตกลงร่วมกันหรือมีความคิดเห็นในแนวทางเดียวกัน โดยความคิดเห็นหรือข้อตกลงร่วมนี้ถูกใช้เพื่อเป็น แนวทางในการปฏิบัติร่วมกัน สำหรับตัวอย่างของการที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าเป็นการผิดจริยธรรม เช่น การใช้คอมพิวเตอร์ทำร้ายผู้อื่นให้เกิดความเสียหายหรือก่อความรำคาญ หรือการใช้คอมพิวเตอร์ในการ ขโมยข้อมูล หรือการเข้าถึงข้อมูลหรือคอมพิวเตอร์ของบุคคลอื่นโดยไม่ได้รับอนุญาต หรือการละเมิดลิขสิทธิ์ซอฟต์แวร์เป็นต้น โดยทั่วไปเมื่อพิจารณาถึงจริยธรรมเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และสารสนเทศแล้ว นิยม กล่าวถึงหลักพิจารณาใน 4 ประเด็น ในลักษณะของตัวย่อว่า PAPA ซึ่งมาจากตัวอักษรตัวแรกของคำท้าย ในคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ซึ่งประกอบด้วย 1. ความเป็นส ่วนตัว (information Privacy) หมายถึง ความเป็นส ่วนตัวของข้อมูลและ สารสนเทศ โดยทั่วไปหมายถึง สิทธิ์ที่จะอยู่ตามลำพัง และเป็นสิทธิ์ที่เจ้าของสามารถที่จะ
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568ควบคุมข้อมูล ของตนเองในการเปิดเผยให้กับผู้อื่น สิทธิ์นี้ใช้ได้ครอบคลุมทั้งปัจเจกบุคคล กลุ่มบุคคล และองค์กรต่างๆ 2. ความถูกต้อง (information Accuracy) หมายถึง ความถูกต้องของข้อมูลที่เกิดจากการใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการรวบรวม จัดเก็บ และเรียกใช้ข้อมูลนั้น โดยความถูกต้องของข้อมูลจะส่งผลถึงความน่าเชื่อถือได้ของข้อมูล ทั้งนี้ข้อมูลจะมีความน่าเชื่อถือมากน้อยเพียงใดย่อมขึ้นอยู่กับความถูกต้องในการบันทึกข้อมูลด้วย 3. ความเป็นเจ้าของ (intellectual Property) หมายถึง กรรมสิทธิ์ในการถือครองทรัพย์สินซึ่ง อาจเป็นทรัพย์สินทั่วไปที่จับต้องได้เช่น คอมพิวเตอร์รถยนต์หรืออาจเป็นทรัพย์สินทางปัญญา (ความ คิด) ที่จับต้องไม่ได้เช่น บทเพลง โปรแกรมคอมพิวเตอร์แต่สามารถถ่ายทอดและบันทึกลงในสื่อต่างๆ ได้เช่น สิ่งพิมพ์เทป ซีดีรอม เป็นต้น 4. การเข้าถึงข้อมูล (data Accessibility) หมายถึง สิทธิ์ในการเข้าใช้งานโปรแกรมหรือระบบ คอมพิวเตอร์ซึ่งมักจะมีการกำหนดสิทธิ์ตามระดับของผู้ใช้งาน ทั้งนี้เพื่อเป็นการป้องกันการเข้าไปดำเนินการ ต่างๆ กับข้อมูลของผู้ใช้ที่ไม่มีส่วนเกี่ยวข้อง และเป็นการรักษาความลับของข้อมูล ตัวอย่างสิทธิ์ในการใช้งานระบบ เช่น การบันทึก การแก้ไข/ปรับปรุง และการลบ เป็นต้นสภาพการณ์การใช้งานคอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศในปัจจุบันมีความซับซ้อนมากขึ้น สืบเนื่องจากความซับซ้อนของเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และการสื่อสาร ซึ่งส่งผลให้กรอบจริยธรรมที่เคยเป็น ข้อตกลงร่วมหรือแนวคิดรวมของกลุ่มคนในสังคมที่ใช้เป็นหลักพิจารณาในการใช้เทคโนโลยีเริ่มไม่เพียงพอ เพราะในบางครั้งเทคโนโลยีได้ถูกออกแบบมาให้ละเมิดกรอบจริยธรรมเหล่านี้โดยธรรมชาติเช่น การใช้เฟซบุ๊ก (fakebook) โดยหลักการแล้วโปรแกรมประยุกต์นี้ถูกสร้างขึ้นเพื่อเป็นช่องทางในการติดต่อสื่อสาร ระหว่างบุคคลหรือกลุ่มบุคคลซึ่งเป็นหลักการที่ดีแต่ในขณะเดียวกันโปรแกรมนี้ก็ส่งเสริมให้เกิดมีการละเมิด ความเป็นส่วนตัวไปพร้อมๆ กัน หรือเปิดช่องทางให้มิจฉาชีพนำข้อมูลส่วนตัวเหล่านี้ไปใช้ในทางเสียหาย เรียกปัญหาในลักษณะนี้ว่าเป็นปัญหาการใช้เทคโนโลยีกับสังคม ดังนั้นกรอบจริยธรรมหรือหลักยึดถือทาง ด้านจริยธรรมด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศเพียงอย่างเดียวจะไม่เพียงพอต่อการควบคุมกลุ่มผู้ใช้งานคอมพิวเตอร์ในปัจจุบัน เนื่องจากกลไกการพัฒนาทางเทคโนโลยีมีทิศทางที่ละเมิดกรอบจริยธรรมที่เคยยึดถือปฏิบัติดังนั้น กฎหมายเทคโนโลยีสารสนเทศจึงเกิดขึ้นเนื่องจากความจำเป็นของสังคม (social necessity) และเพื่อให้สังคมมีความเป็นปึกแผ่น (solidarity) ศูนย์เทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์แห่งชาติ(NECTEC) ในฐานะสำนักงานเลขานุการ คณะกรรมการเทคโนโลยีสารสนเทศแห่งชาติตระหนักในปัญหาของประเทศชาติและความสำคัญของ กฎหมายดังกล่าว จึงได้จัดทำโครงการพัฒนากฎหมายเทคโนโลยีสารสนเทศในฐานะที่เป็นโครงสร้างพื้น ฐานทางกฎหมาย (legal infrastructure) โดยมีกฎหมายที่เกี่ยวข้อง ดังนี้1. กฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล (data protection law) เพื่อคุ้มครองสิทธิ์ในความเป็น ส่วนตัวจากการนำข้อมูลของบุคคลไปใช้ในทางมิชอบ 2. กฎหมายอาชญากรรมทางคอมพิวเตอร์(computer relate crime) เพื่อคุ้มครองสังคมจาก ความผิดที่เกี่ยวกับข้อมูลข่าวสารอันถือเป็นทรัพย์ที่ไม่มีรูปร่าง (intangible object) 3. กฎหมายพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์(electronic commerce) เพื่อคุ้มครองการทำธุรกรรมทาง อินเทอร์เน็ต 4. กฎหมายการแลกเปลี่ยนข้อมูลทางอิเล็กทรอนิกส์(Electronic Data Interchange; EDI) เพื่อที่จะเอื้อให้มีการทำนิติกรรมสัญญาทางอิเล็กทรอนิกส์ได้5. กฎหมายลายมือชื่ออิเล็กทรอนิกส์(electronic signature law) เพื่อสร้างความมั่นใจให้แก่ คู่กรณีในอันที่จะต้องพึ่งพาเทคโนโลยีเพื่อการลงลายมือชื่อ 6. กฎหมายการโอนเงินทางอิเล็กทรอนิกส์(electronic funds transfer) เพื่อคุ้มครองผู้บริโภค และสร้างหลักประกันที่มั่นคง 7. กฎหมายโทรคมนาคม (telecommunication law) เพื่อวางกลไกในการเปิดเสรีให้มีการ แข่งขันที่เป็นธรรมและมีประสิทธิภาพ ทั้งสร้างหลักประกันให้ประชาชนสามารถเข้าถึงบริการโทรคมนาคม ได้อย่างทั่วถึง 8. กฎหมายระหว่างประเทศ องค์กรระหว่างประเทศ และการค้าระหว่างประเทศที่เกี่ยวเนื่องกับเทคโนโลยีสารสนเทศ 9. กฎหมายที่เกี่ยวเนื่องกับอินเทอร์เน็ต 10. กฎหมายพัฒนาเทคโนโลยีและ
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568อุตสาหกรรมอิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์ปัจจุบันได้มีกฎหมายเทคโนโลยีสารสนเทศออกมาประกาศใช้แล้ว 2 ฉบับ คือ พระราชบัญญัติธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์พ.ศ. 2544 ซึ่งได้รวมเอากฎหมายพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์และกฎหมายลายมือ ชื่ออิเล็กทรอนิกส์เข้าไว้ด้วยกัน โดยกฎหมายดังกล่าวมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 2 ธันวาคม 2544
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568ใบงานที่1เรื่อง กฎหมายและจริยธรรมคอมพิวเตอร์เวลา 4 ชั่วโมง คะแนนเต็ม 10 คะแนนจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. สามารถอธิบายความรู้เกี่ยวกับการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ได้คำสั่ง ให้นักเรียนตอบคำถามและอธิบายคำในช่องว่างให้สมบูรณ์1. กฎหมาย คือ2. จงอธิบายความหมายของจริยธรรม 3. สมาคมเครื่องจักรกลคอมพิวเตอร์ ได้กำหนดจรรยาบรรณคอมพิวเตอร์วิชาชีพด้านคอมพิวเตอร์ไว้กี่เรื่อง อะไรบ้าง4. จงบอกกฎข้อบังคับทางศีลธรรมทั่วไป มีอะไรบ้าง5. จงบอกความรับผิดชอบในวิชาชีพ มีอะไรบ้าง6. จงบอกจริยธรรมการใช้ E-mail และ Web board มีอะไรบ้าง7. จงบอกบัญญัติ 10 ประการของผู้ใช้คอมพิวเตอร์ของลินดา เฮิร์นดอน
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,25688. กฎข้อบังคับทางศีลธรรมเกี่ยวกับ “ให้เกียรติในการรักษาความลับ” หมายความว่าอย่างไร9. ในชีวิตประจำวันผู้เรียนได้ใช้ประโยชน์จากคอมพิวเตอร์อย่างไรบ้าง10. ผู้เรียนบอกประสบการณ์ที่ได้พบเห็นเกี่ยวกับพฤติกรรมการจาดจริยธรรมของผู้ใช้คอมพิวเตอร์เครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ์1. หนังสือเรียนวิชา กฎหมายในงานอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์2. ใบความรู้ประจำหน่วย3. ใบงานและแบบฝึกหัด4. โทรทัศน์5. สื่อ Power Point6. กิจกรรมการเรียนการสอนลำดับขั้น การปฏิบัติงาน -ข้อควรระวัง
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,25681. สาระสำคัญการนำคอมพิวเตอร์มาใช้ในชีวิตประจำวัน ทั้งด้านการทำงาน การประกอบอาชีพ และเพื่อความบันเทิง จะต้อมอยู่ภายใต้กฎหมาย เพื่อเป็นการรักษาสิทธิของตนและเพื่อเป็นการไม่ละเมิดสิทธิของผู้อื่น ผู้ใช้คอมพิวเตอร์จำเป็นต้องศึกษารายละเอียดของกฎหมายที่ใช้บังคับ สำหรับเป็นแนวทางและปฏิบัติตนอย่างถูกต้อง 2. สมรรถนะประจำหน่วยแสดงความรู้เกี่ยวกับพระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์3. จุดประสงค์การเรียนรู้ประจำหน่วยจุดประสงค์ทั่วไป3.1 ด้านความรู้3.1.1 อธิบายความรู้เกี่ยวกับที่มาของพระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2560 ได้3.1.2 อธิบายความรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ตามพระราชบัญญัติคอมพิวเตอร์ได้3.1.3 อธิบายความรู้เกี่ยวกับการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ได้ 3.1.4 อธิบายความรู้เกี่ยวกับการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่ได้จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม3.2 ด้านทักษะ 3.2.1 สามารถอธิบายความรู้เกี่ยวกับการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ได้การบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง3 ห่วง1. พอประมาณ ผู้เรียนใช้เวลาในการปฏิบัติงานและการทดลองตามเวลาที่กำหนด2. มีเหตุผล ผู้เรียนเลือกใช้เครื่องมือในการทดลอง และตรวจสอบสมมติฐานได้อย่างเหมาะสม3. มีภูมิคุ้มกัน ผู้เรียนมีการวางแผนการปฏิบัติการทดลองอย่างรอบคอบ และระมัดระวัง2 เงื่อนไข1. ความรู้ 1.1 รอบรู้ ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับพื้นฐานกฎหมายคอมพิวเตอร์ 1.2 รอบคอบ ผู้เรียนมีเหตุผล และความรอบคอบในการใช้ความรู้ ทฤษฎี และลงมือปฏิบัติ 1.3 ระมัดระวัง ผู้เรียนใช้ความระมัดระวังในการใช้ความรู้ทฤษฎี และลงมือปฏิบัติงานแผนจัดการเรียนรู้สัปดาห์ที่ 3-5ชื่อหน่วย หน่วยการเรียนรู้ที่ 2ชื่อเรื่อง พื้นฐานกฎหมายเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์เวลา 6 ชั่วโมง คะแนนเต็ม 10 คะแนน
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,25682. คุณธรรม2.1 ผู้เรียนนาปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในการเรียนรู้ และลงมือปฏิบัติงาน2.2 ผู้เรียนใช้ทรัพยากรในการเรียนรู้อย่างประหยัด และคุ้มค่าการบูรณาการสวนพฤกษศาสตร์สถานศึกษา 3. บูรณาการกับวิชาภาษาไทย เรื่อง พื้นฐานกฎหมายเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์2. บูรณาการกับวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง พื้นฐานกฎหมายเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์
4. สาระการเรียนรู้หน่วยที่ ชื่อหน่วย ความรู้ 1 กฎหมายและจริยธรรมคอมพิวเตอร์ - มีความรู้เกี่ยวกับจริยธรรมคอมพิวเตอร์2 พื้นฐานกฎหมายเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ - มีความรู้เกี่ยวกับพื้นฐานของกคอมพิวเตอร์3 กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ - มีความรู้เกี่ยวกับพื้นฐานของกธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์4 กฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล - มีความรู้เกี่ยวกับพื้นฐานของกคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล5 กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา - มีความรู้เกี่ยวกับพื้นฐานของกทรัพย์สินทางปัญญา6 กฎหมายและกฎระเบียบในอุตสาหกรรมดิจิทัล และเทคโนโลยีสารสนเทศ- มีความรู้เกี่ยวกับพื้นฐานของกและกฎระเบียบในอุตสาหกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ7 การประยุกต์ใช้กฎหมายในงานอาชีพดิจิทัล - มีความรู้เกี่ยวกับการประยุกตกฎหมายในงานอาชีพดิจิทัล8 แก้ไขปัญหาในการทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ - มีความรู้เกี่ยวกับการแก้ไขปัญการทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิก
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568สอนแล้วเด็กได้อะไรทักษะ เจตคติ- อธิบายเกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐานของจริยธรรมกฎหมายคอมพิวเตอร์ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลักประชาธิปไตยในการปฏิบัติงานกฎหมาย- อธิบายเกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐานของกฎหมายคอมพิวเตอร์ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลักประชาธิปไตยในการปฏิบัติงานกฎหมาย- อธิบายเกี่ยวกับพื้นฐานของกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลักประชาธิปไตยในการปฏิบัติงานกฎหมาย- พื้นฐานของกฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคลความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลักประชาธิปไตยในการปฏิบัติงานกฎหมาย- อธิบายเกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐานของกฎหมายทรัพย์สินทางปัญญาความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลักประชาธิปไตยในการปฏิบัติงานกฎหมายมดิจิทัล- อธิบายเกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐานของกฎหมายและกฎระเบียบในอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลักประชาธิปไตยในการปฏิบัติงานต์ใช้- อธิบายเกี่ยวกับเข้าใจแนวทางการประยุกต์ใช้กฎหมายในงานอาชีพดิจิทัลความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลักประชาธิปไตยในการปฏิบัติงานญหาในกส์- อธิบายเกี่ยวกับเข้าใจแนวทางการแก้ไขปัญหาในการทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลักประชาธิปไตยในการปฏิบัติงานงานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567
5. กิจกรรมการเรียนรู้ ชื่อวิชา กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์รายวิชา (ท-ป-น) 2-0-2ชื่อหน่วย กิจกรรม พื้นฐานกฎหมายเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน1. ผู้สอนแนะนำรายวิชา วิธีการให้คะแนน และการประเมินผลที่ใช้กับวิชา กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์2. ผู้สอนแจ้งสมรรถนะประจำหน่วยและจุดประสงค์การเรียนรู้ประจำหน่วยที่ 2พื้นฐานกฎหมายเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์3. ผู้สอนให้ทำแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่ 2ขั้นสอน1. เปิดหนังสือเรียน และสื่อการเรียนสอนวิชา กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์หน่วยที่ 2 พื้นฐานกฎหมายเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์2. ร่วมกันอภิปราย “สิ่งที่พบเจอจากการเรียนวิชา กฎหมายในงานอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์หน่วยที่ 2 พื้นฐานกฎหมายเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์3. ผู้สอนตั้งประเด็นอภิปราย และตอบคำถามPow
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568สื่อ เวลา บูรณาการ5 นาที5 นาที5 นาทีwerPoint เรื่อง พื้นฐานกฎหมายเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์5 นาที5 นาที
ข้อสงสัยของผู้เรียนระหว่างเรียน4. ผู้เรียนศึกษาใบความรู้เกี่ยวกับวิชา กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์หน่วยที่ 1 พื้นฐานกฎหมายเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์และปฏิบัติตามใบงาน5. ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนใบขั้นสรุป1. ผู้สอนตรวจแบบทดสอบหลังเรียน และใบงาน2. ผู้สอนบอกคะแนนแบบทดสอบหลังเรียน และใบงาน
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568บความรู้ เรื่อง พื้นฐานกฎหมายเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์5 นาที10 นาที10 นาที15 นาที15 นาที
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,25686. หลักฐานการเรียนรู้6.4 สื่อสิ่งพิมพ์6.5 หนังสือเรียนวิชา กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ หน่วยที่ 2 พื้นฐานกฎหมายเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์6.6 สื่อโสตทัศน์ (ถ้ามี)6.3.1 งานนำเสนอวิชา กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์หน่วยที่ 2 พื้นฐานกฎหมายเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์7. การวัดและประเมินผล7.1 เครื่องมือวัดและประเมินคุณลักษณะที่ต้องการวัด นิยามพฤติกรรมที่แสดงออกความรับผิดชอบ - ตั้งใจทำงาน- เข้าเรียนตรงเวลา- ทำงานเสร็จทันเวลาความสามัคคี - การร่วมใจทำงานให้บรรลุผลสำเร็จ- การรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น- การสร้างสรรค์งานปราศจากการทะเลาะวิวาทแบบสังเกตพฤติกรรมความรับผิดชอบ และความสามัคคีรายการ(พฤติกรรมที่แสดงออก)ระดับพฤติกรรมปฏิบัติเป็นประจำ ปฏิบัติบ่อยครั้ง ปฏิบัติเป็นบางครั้งความรับผิดชอบ- ตั้งใจทำงาน- เข้าเรียนตรงเวลา- ทำงานเสร็จทันเวลาความสามัคคี- การร่วมใจทำงานให้บรรลุผลสำเร็จ- การรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น- การสร้างสรรค์งานปราศจากการทะเลาะวิวาท
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,25687.2 เกณฑ์การประเมินเกณฑ์การให้คะแนนระดับพฤติกรรม คะแนนปฏิบัติเป็นประจำ 3ปฏิบัติบ่อยครั้ง 2ปฏิบัติเป็นบางครั้ง 1เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ (การแปลความหมายและช่วงคะแนน)ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ คะแนนที่ได้10-15 ดีมาก 35-9 ปานกลาง 21-4 ปรับปรุง 1หมายเหตุ แนบเครื่องมือวัดและประเมินผล
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568ใบความรู้ที่2เรื่อง พื้นฐานกฎหมายเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์เวลา 6 ชั่วโมงวัตถุประสงค์1.อธิบายความรู้เกี่ยวกับที่มาของพระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2560 ได้2. อธิบายความรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ตามพระราชบัญญัติคอมพิวเตอร์ได้3. อธิบายความรู้เกี่ยวกับการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ได้4. อธิบายความรู้เกี่ยวกับการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่ได้สรุปเนื้อหา ที่มาของพระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2560ตั้งแต่ พ.ศ. 2550 ซึ่งตรงกับรัชสมัยของพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร (รัชกาลที่ 9) เป็นต้นมา ได้มีการประกาศใช้พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์พ.ศ.2550และประชาชนก็ได้ปฏิบัติตามพระราชบัญญัติดังกล่าวเรื่อยมาจนถึงรัชสมัยของพระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดีศรีสินทรมหาวชิราลงกรณ พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว (รัชกาลที่ 10) โดยมีพระบรมราชโองการโปรดเกล้าโปรดกระหม่อมให้มีการแก้ไขเพิ่มเติมจากพระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ พ.ศ. 2550 เพื่อให้สามารถบังคับใช้ได้ตรง และครอบคลุมถึงการใช้คอมพิวเตอร์ที่มีการพัฒนาและเปลี่ยนแปลงไปจากเดิมได้ประกาศเป็นพระราชบัญญัติ ว่าด้วยการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2560 โดยให้ประกาศ ณ วันที่ 23 มกราคม พ.ศ. 2560 มีผลใช้บังคับเมื่อพ้นกำหนดหนึ่งร้อยยี่สิบวัน นับแต่วันประกาศในราชกิจจานุเบกษาเป็นต้นไป และใช้มาจนถึงปัจจุบันความหมายคำศัพท์ที่ควรทราบตามพระราชบัญญัติอธิบายรายละเอียดของคำที่ควรทราบ เพื่อให้เกิดความเข้าใจที่ถูกต้องตรงกัน ดังนี้1. ระบบคอมพิวเตอร์ หมายถึง อุปกรณ์หรือชุดอุปกรณ์ของคอมพิวเตอร์ที่เชื่อมการทำงานเข้า ด้วยกัน มีการกำหนดคำสั่ง ชุดคำสั่ง และอื่น ๆ รวมถึงแนวทางการปฏิบัติงานให้อุปกรณ์หรือชุดอุปกรณ์ทำหน้าที่ประมวลผลโดยอัตโนมัติ2. ข้อมูลคอมพิวเตอร์ หมายถึง ข้อมูล ข้อความ คำสั่ง ชุดคำสั่ง หรือสิ่งอื่นใดที่อยู่ในระบบคอมพิวเตอร์ ที่ระบบคอมพิวเตอร์สามารถประมวลผลได้ และมีความหมายรวมถึงข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ตามกฎหมายว่าด้วยธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ด้วย3. ข้อมูลจราจรทางคอมพิวเตอร์หมายถึงข้อมูลเกี่ยวกับการติดต่อสื่อสารของระบบคอมพิวเตอร์ที่แสดงถึงแหล่งกำเนิด ต้นทาง ปลายทาง เส้นทาง เวลา วันที่ ปริมาณ ระยะเวลา ชนิดของบริการ หรืออื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการติดต่อสื่อสารของระบบคอมพิวเตอร์นั้น4. ผู้ให้บริการ มีดังนี้ (1) ผู้ให้บริการแก่บุคคลอื่นในการเข้าสู่อินเทอร์เน็ตหรือทางอื่น เพื่อให้ผู้เข้ามาใช้บริการสามารถ ติดต่อถึงกันโดยผ่านระบบคอมพิวเตอร์ ซึ่งอาจให้บริการในนามของตนเองหรือในนามเพื่อประโยชน์ของ บุคคลอื่น
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568(2) ผู้ให้บริการเก็บรักษาข้อมูลคอมพิวเตอร์เพื่อประโยชน์ของบุคคลอื่น5. พนักงานเจ้าหน้าที่ หมายถึง ผู้ที่รัฐมนตรีแต่งตั้งให้ปฏิบัติหน้าที่ตามพระราชบัญญัติดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม6. รัฐมนตรี หมายถึง รัฐมนตรีผู้รักษาการตามพระราชบัญญัตินี้ ซึ่งได้แก่ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ผู้กระทำผิดตามพระราชบัญญัติคอมพิวเตอร์ จะต้องได้รับโทษ ดังนี้การเข้าถึงข้อมูลและระบบคอมพิวเตอร์ของผู้อื่น หากมีการเข้าถึงข้อมูลหรือระบบคอมพิวเตอร์ของบุคคลอื่น เป็นการละเมิดความเป็นส่วนตัว เช่น การปล่อยไวรัส เข้าคอมพิวเตอร์ของบุคคลอื่นเพื่อขโมย ข้อมูลของบุคคลอื่น ต้องได้รับโทษตามกฎหมาย ดังนี้1. การเข้าถึงระบบคอมพิวเตอร์ที่มีมาตรการป้องกันการเข้าถึงโดยเฉพาะ และมาตรการป้องกัน นั้นไม่ได้มีไว้สำหรับตน (มาตรา 5)บทลงโทษ : จำคุกไม่เกิน 6 เดือน หรือปรับไม่เกิน 10,000 บาท หรือทั้งจำทั้งปรับ2. การล่วงรู้มาตรการป้องกันการเข้าถึงระบบคอมพิวเตอร์ที่ผู้อื่นจัดทำขึ้นเป็นการเฉพาะ และนำมาตรการดังกล่าวไปเผยแพร่ และก่อให้เกิดความเสียหาย (มาตรา 6)บทลงโทษ : จำคุกไม่เกิน 1 ปี หรือปรับไม่เกิน 20,000 บาท หรือทั้งจำทั้งปรับ3. การเข้าถึงข้อมูลคอมพิวเตอร์ที่มีมาตรการป้องกันการเข้าถึงโดยเฉพาะ และมาตรการนั้นไม่ได้มีไว้สำหรับตน (มาตรา 7)บทลงโทษ : จำคุกไม่เกิน 2 ปี หรือปรับไม่เกิน 40,000 บาท หรือทั้งจำทั้งปรับ4. การใช้วิธีการทางอิเล็กทรอนิกส์ เพื่อดักรับข้อมูลของผู้อื่น และข้อมูลนั้นมิได้มีไว้เพื่อการประโยชน์ต่อสาธารณะ หรือเพื่อประโยชน์ต่อบุคคลทั่วไป (มาตรา 8)บทลงโทษ : จำคุกไม่เกิน 3 ปี หรือปรับไม่เกิน 60,000 บาท หรือทั้งจำทั้งปรับการแก้ไข ดัดแปลง หรือทำให้ข้อมูลผู้อื่นเสียหาย เป็นการทำลาย แก้ไข เปลี่ยนแปลง เพิ่มเติม ข้อมูลของผู้อื่นโดยมิชอบ หรืออาจเป็นการทำลายระบบคอมพิวเตอร์ของผู้อื่นจนไม่สามารถทำงานได้ตามปกติ เช่น การทำลายระบบเว็บไซต์ของคู่แข่งเพื่อ ไม่ให้สามารถดำเนินการได้ตามปกติ1. การทำความเสียหาย ทำลาย แก้ไข เปลี่ยนแปลง เพิ่มเติมบางส่วนหรือทั้งหมดของข้อมูลของ ผู้อื่นโดยมิชอบ (มาตรา 9)บทลงโทษ : ต้องได้รับโทษจำคุกไม่เกิน 5 ปี หรือปรับไม่เกิน 100,000 บาท หรือทั้งจำทั้งปรับ2. การระงับ ชะลอ ขัดขวาง หรือรบกวนระบบคอมพิวเตอร์ของผู้อื่น จนไม่สามารถทำงานได้ตาม ปกติ (มาตรา 10)บทลงโทษ : ต้องได้รับโทษจำคุกไม่เกิน 5 ปี หรือปรับไม่เกิน 100,000 บาท หรือทั้งจำทั้งปรับหากการกระทำความเสียหาย ทำลาย แก้ไข เปลี่ยนแปลง เพิ่มเติมข้อมูล และการระงับ ชะลอ ชัดขวาง หรือรบกวนระบบคอมพิวเตอร์ของผู้อื่นนั้น เกี่ยวกับการรักษาความมั่นคงปลอดภัยของประเทศความปลอดภัยสาธารณะ ความมั่นคงในทางเศรษฐกิจของประเทศ หรือโครงสร้างพื้นฐานอันเป็นประโยชน์ต่อสาธารณะ ต้องได้รับโทษจำคุกตั้งแต่ 3-15 ปี และปรับตั้งแต่ 60,000-300,000 บาท หากการกระทำดังกล่าวเป็นเหตุให้เกิดอันตรายแก่บุคคล หรือทรัพย์สินของผู้อื่น ต้องได้รับโทษจำคุกไม่เกิน 10ปี และปรับไม่เกิน 200,000 บาท หากการกระทำดังกล่าว เป็นเหตุให้บุคคลอื่นถึงแก่ความตาย (โดยมิได้มีเจตนาฆ่า) ต้องได้รับโทษจำคุกตั้งแต่ 5-20 ปี และปรับตั้งแต่ 100,000-400,000 บาท
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568การส่งข้อมูลหรือจดหมายอิเล็กทรอนิกส์ก่อกวนผู้อื่น หรือ Spam Mail ผู้ที่ทำการค้าออนไลน์ที่มีการส่งจดหมายอิเล็กทรอนิกส์ขายสินค้าโดยลูกค้าไม่ยินดีที่จะรับ หรือเป็นการส่ง Spam Mail รวมถึงการฝากร้านตามเฟซบุ๊ก อินสตาแกรมจะต้องได้รับโทษตาม มาตรา 11 ความว่า \"การส่งข้อมูลคอมพิวเตอร์หรือจดหมายอิเล็กทรอนิกส์แก่บุคคลอื่นโดยปกปิดหรือปลอมแปลงแหล่งที่มาของการส่งข้อมูลดังกล่าว ซึ่งรบกวนระบบคอมพิวเตอร์ของผู้อื่นโดยปกติสุข ต้องได้รับโทษปรับไม่เกิน 100,000 บาท\"และหากเป็นการส่งโดยไม่เปิดโอกาสให้ปฏิเสธการตอบรับ จะต้องได้รับโทษจำคุกไม่เกิน 2 ปีปรับไม่เกิน 40,000 บาท หรือทั้งจำทั้งปรับการเข้าถึงระบบหรือข้อมูลทางด้านความมั่นคงโดยมิชอบ การโพสต์เรื่อง หรือข้อมูลเกี่ยวกับการเมืองที่ส่งผลถึงความเสียหายต่อประเทศชาติ รวมถึงการก่อกวน การก่อการร้าย ถือเป็นความผิดตามมาตรา 12 ความว่า \"การเข้าถึงระบบข้อมูล หรือระบบคอมพิวเตอร์ที่เกี่ยวกับการรักษาความมั่นคงปลอดภัยของประเทศ ความปลอดภัยสาธารณะ ความมั่นคงในทางเศรษฐกิจของประเทศ หรือโครงสร้างพื้นฐาน อันเป็นประโยชน์ต่อสาธารณะ ต้องได้รับโทษจำคุกตั้งแต่ 1-7 ปี และปรับตั้งแต่ 20,000-140,000 บาท\"และจะต้องได้รับโทษหนักขึ้น ดังนี้หากส่งผลให้ข้อมูลหรือระบบคอมพิวเตอร์เกิดความเสียหายต้องได้รับโทษจำคุก ไม่เกิน 1-10 ปี และปรับตั้งแต่ 20,000-200,000 บาทหากเป็นเหตุให้บุคคลอื่นถึงแก่ความตาย (โดยมิได้มีเจตนาฆ่า) ต้องได้รับโทษจำคุกตั้งแต่ 5-20 ปี และปรับตั้งแต่ 100,000-400,000 บาทการจำหน่าย เผยแพร่ชุดคำสั่งเพื่อนำไปใช้กระทำความผิด การกระทำความผิดนี้ เป็นไปตามมาตรา 13 ซึ่งเกี่ยวข้องกับการจำหน่าย หรือเผยแพร่ขุดคำสั่งที่จัดทำขึ้นโดยเฉพาะ เพื่อนำไปใช้เป็นเครื่องมือในการกระทำผิด แบ่งบทลงโทษได้ ดังนี้1. กรณีการกระทำเพื่อเป็นเครื่องมือในการกระทำความผิดทางคอมพิวเตอร์ มาตรา 12จะต้องได้รับโทษจำคุกไม่เกิน 2 ปี ปรับไม่เกิน 40,000 บาท หรือทั้งจำทั้งปรับ หากมีผู้นำไปใช้กระทำความผิด ผู้จำหน่ายหรือผู้เผยแพร่จะต้องรับผิดชอบร่วมด้วย2. กรณีจำหน่าย หรือเผยแพร่ชุดคำสั่งที่จัดทำขึ้นโดยเฉพาะ เพื่อนำไปใช้เป็นเครื่องมือในการกระทำความผิด ตามมาตรา 5 มาตรา 6 มาตรา 7 มาตรา 8 มาตรา 9 มาตรา 10หรือมาตรา 11 ต้องระวางโทษจำคุกไม่เกิน 1 ปี หรือปรับไม่เกิน 20,000 บาทหรือทั้งจำทั้งปรับ หากมีผู้นำไปใช้ในการกระทำความผิด ผู้จำหน่ายหรือผู้เผยแพร่ต้อง รับผิดชอบร่วมด้วยการนำข้อมูลที่ผิดพระราชบัญญัติเข้าสู่ระบบคอมพิวเตอร์การกระทำความผิดนี้เป็นไปตามมาตรา 14 สรุปได้ว่า ผู้ที่กระทำความผิดดังต่อไปนี้1. โพสต์ข้อมูลปลอม ทุจริต หลอกลวง ก่อให้เกิดความเสียหายแก่ผู้อื่นหรือประชาชน เช่นการโพสต์ข่าวปลอม การโพสต์หลอกลวงเพื่อเอาเงินลูกค้าโดยไม่มีการส่งมอบสินค้า2. การโพสต์ข้อมูลเป็นเท็จ ที่ก่อให้เกิดความเสียหายต่อความมั่นคงของประเทศ หรือก่อให้เกิดความตื่นตระหนกแก่ประชาชน3. การโพสต์ข้อมูลที่เกี่ยวกับความมั่นคงแห่งราชอาณาจักรและการก่อการร้าย4. การโพสต์ข้อมูลลามกที่ประชาชนเข้าถึงได้5. การเผยแพร่ ส่งต่อข้อมูลที่ทราบอยู่แล้วว่าเป็นข้อมูล ที่ห้ามโพสต์ ได้แก่ การกดแชร์ (Share) ข้อมูลที่มีเนื้อหาเข้าข่ายความผิดตามพระราชบัญญัติคอมพิวเตอร์
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568การกระทำความผิดตามที่กล่าวมา จะต้องได้รับโทษจำคุกไม่เกิน 5 ปี หรือปรับไม่เกิน | 100,000 บาท หรือทั้งจำทั้งปรับ และหากเป็นกรณีที่เป็นการกระทำที่ส่งผลต่อบุคคลใดบุคคลหนึ่ง ต้องได้รับโทษจำคุกไม่เกิน 3 ปี ปรับไม่เกิน 60,000 บาท หรือทั้งจำทั้งปรับ (กรณีนี้สามารถยอมความกันได้)การให้ความร่วมมือ ยินยอ รู้เห็นเป็นใจกับผู้ร่วมกระทำความผิด การกระทำความผิดนี้ เป็นไปควบมาตรา 15 ความว่า \"ผู้ให้บริการรู้ใด จะใจสนับสนุนหรือยินยอมให้มีการกระทำความผิดตามมาตรา 4ในระบบคอมพิวเตอร์ที่อยู่ในความควบคุมของตนต้องระวางโทษเช่นเดียวกับผู้กระทำความผิดตามมาตรา 14\" ตัวอย่างเช่น เจ้าของเพจ ที่เปิดโอกาสให้มีการแสดงความคิดเห็นที่มีเนื้อหาที่ผิดกฎหมาย ถือว่ามีความผิดยกเว้นแอดมินของเพจตรวจพบ และมีการลบออก จะถือว่าพ้นผิด ในกรณีตรงกันข้ามเมื่อพบแล้วยังไม่้การลบออก จะต้องได้รับโทยตามมาตรา 14 เช่นเดียวกับผู้โพสต์ หากพิสูจน์ได้ว่าแอดมินได้ปฏิบัติตาม ขั้นตอนการแจ้งเตือนแล้ว ไม่ต้องรับโทษการตัดต่อ เติม หรือดัดแปลงสภาพ การกระทำความผิดนี้เป็นไปตามมาตรา 16 ความว่า\"ผู้ใดนำเข้าสู่ระบบคอมพิวเตอร์ที่ประชาชนทั่วไปอาจเข้าถึงได้ซึ่งข้อมูลคอมพิวเตอร์ที่ปรากฏเป็นภาพของ ผู้อื่นและภาพนั้นเป็นภาพที่เกิดจากการสร้างขึ้น ตัดต่อ เติม หรือดัดแปลงด้วยวิธีการทางอิเล็กทรอนิกส์หรือวิธีการอื่นใด โดยประการที่น่าจะทำให้ผู้อื่นนั้นเสียชื่อเสียง ถูกดูหมิ่น หรือถูกเกลียดชัง หรือได้รับความอับอาย ต้องได้รับโทษจำคุกไม่เกิน 3 ปี และปรับไม่เกิน 200,000 บาท\" หมายความว่า หากผู้ใดโพสต์ภาพของผู้อื่นที่เกิดจากการสร้าง การตัดต่อ การดัดแปลง ที่ทำให้ผู้อื่นเสียหาย หรือได้รับการดูถูกเกลียดชัง ตัวอย่างเช่น การนำภาพดาราไปตัดต่อ ตกแต่ง จนดาราผู้นั้นได้รับความเสียหาย ผู้นั้นต้องได้รับโทษการโพสต์ภาพของผู้ตาย โดยมีการสร้าง การตัดต่อ ดัดแปลง ทำให้บิดา มารดา คู่สมรส หรือบุตรของผู้ตายเสียชื่อเสียง ถูกดูหมิ่น ถูกเกลียดชัง หรือได้รับความอับอาย ผู้กระทำก็ต้องได้รับโทษเช่นเดียวกันหากเป็นการกระทำโดยสุจริต ซึ่งเป็นวิสัยของประชาชนพึงกระทำไม่ถือเป็นความผิด ทั้งนี้ความผิด ที่เกิดขึ้นตามที่กล่าวมาแล้ว เป็นความผิดที่ยอมความกันได้ และกรณีที่ผู้เสียหายเสียชีวิตก่อนการร้องทุกข์ให้บิดา มารดา คู่สมรส หรือบุตร ร้องทุกข์แทนได้ผู้ที่กระทำผิดตามมาตรา 14 และมาตรา 16 ซึ่งมีคำพิพากษาว่ามีความผิดจริง ศาลอาจสั่ง ดังนี้1. ให้ทำลายข้อมูลที่โพสต์นั้น2. ให้เผยแพร่คำพิพากษานั้นโดยผู้กระทำผิดเป็นผู้ออกค่าใช้จ่ายในการโฆษณาเผยแพร่ความผิดนั้น3. ให้ดำเนินการอื่น ๆ ตามที่ศาลเห็นสมควร เพื่อบรรเทาความเสียหายที่เกิดขึ้นจากการกระทำความผิดนั้นกรณีที่ผู้ใดครอบครองข้อมูลที่ศาลสั่งให้ทำลาย ผู้นั้นต้องได้รับโทษกึ่งหนึ่งของบทบัญญัตินี้ ทั้งนี้การลงโทษตามความผิดนี้ ให้ผู้กระทำความผิดรับโทษภายในราชอาณาจักรที่ได้กระทำความผิดการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่การสอบสวนผู้กระทำความผิด เมื่อมีผู้กระทำความผิด พนักงานเจ้าหน้าที่จะต้องดำเนินการสอบสวนหากมีการกระทำความผิดจริง ผู้กระทำความผิดจะต้องได้รับโทษ กระบวนการทำงานของเจ้าหน้าที่ มีดังนี้1. มีหนังสือแจ้งผู้กระทำความผิดมาชี้แจง พร้อมกับข้อมูล หรือหลักฐานที่สามารถเข้าใจได้2. เรียกข้อมูลจราจรทางคอมพิวเตอร์จากผู้ให้บริการเกี่ยวกับการติดต่อสื่อสารผ่านระบบคอมพิวเตอร์ หรือจากบุคคลที่เกี่ยวข้อง3. สั่งให้ผู้ให้บริการข้อมูล ส่งมอบข้อมูลของผู้กระทำความผิด (ที่ผู้ให้บริการเก็บไว้) ให้แก่เจ้าหน้าที่
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,25684. กรณีที่ระบบข้อมูลยังไม่ได้อยู่ในความครอบครองของเจ้าหน้าที่ ให้ทำสำเนาข้อมูลไว้5. สังให้ผู้ที่ครอบครองหรือควบคุมข้อมูลคอมพิวเตอร์ อุปกรณ์ที่ใช้ในการเก็บข้อมูลคอมพิวเตอร์ส่งมอบข้อมูล หรืออุปกรณ์นั้นแก่เจ้าหน้าที่6. ตรวจสอบระบบคอมพิวเตอร์ ข้อมูล ข้อมูลจราจรทางคอมพิวเตอร์หรืออุปกรณ์ที่ใช้เก็บข้อมูลเพื่อหาหลักฐานเกี่ยวกับการกระทำผิด7.ถอดรหัสลับของข้อมูลคอมพิวเตอร์หรือส่งให้บุคลที่เกี่ยวข้องถอดรหัสลับให้ความมร่วมมือกันเจ้าหน้าที่ ถอดรหัสลับเพื่อให้เจ้าหน้าที่เข้าถึงข้อมูลได้8. ยัดหรืออายัดระบบคอมพิวเตอร์เท่าที่จำเป็น เพื่อประโยชน์ในการทราบรายละเอียดของการกระทำความผิดทั้งนี้เจ้าหน้าที่มีอำนาจในการกระทำการรวบรวมข้อเท็จจริงและหลักฐาน หากพบว่ากระทำผิดจริง สามารถดำเนินการใน ขั้นตอนต่อไปได้ทันที (มาตรา 18-19)การดำเนินการลบข้อมูล เมื่อได้มีการแพร่หลายข้อมูลที่ผิดต่อพระราชบัญญัตินี้แล้วพนักงานเจ้าหน้าที่โดยได้รับความเห็นชอบจากรัฐมนตรีอาจยื่นคำร้อง พร้อมแสดงพยานหลักฐานต่อศาลขอให้มีคำสั่งระงับการแพร่หลาย หรือลบข้อมูลนั้นเสีย (มาตรา 20)การเผยแพร่ข้อมูลของเจ้าหน้าที่ ห้ามพนักงานเจ้าหน้าที่ และพนักงานสอบสวน เผยแพร่ หรือ ส่งมอบข้อมูลคอมพิวเตอร์ ข้อมูลจราจรทางคอมพิวเตอร์ หรือข้อมูลของผู้ใช้บริการ ซึ่งเป็นข้อมูลที่มีความผิดตามพระราชบัญญัตินี้แก่ผู้อื่น หากฝ่าฝืนจะต้องมีโทษจำคุกไม่เกิน 3 ปี หรือปรับไม่เกิน 60,000 บาท หรือ ทั้งจำทั้งปรับ (มาตรา 22)กรณีที่พนักงานเจ้าหน้าที่กระทำการโดยประมาท เป็นเหตุให้ผู้อื่นล่วงรู้ข้อมูลคอมพิวเตอร์ ข้อมูลจราจรทางคอมพิวเตอร์ หรือข้อมูลของผู้ใช้บริการซึ่งเป็นข้อมูลที่มีความผิดตามพระราชบัญญัติตินี้ต้องมีโทษจำคุกไม่เกิน 1 ปี หรือปรับไม่เกิน 20,000 บาท หรือทั้งจำทั้งปรับ (มาตรา 23) 40,000 บาท หรือทั้งจำทั้งปรับ (มาตรา 24) ผู้ที่ได้รับรู้ข้อมูลที่มีความผิดตามพระราชบัญญัตินี้ ต้องได้รับโทษจำคุกไม่เกิน 2 ปี หรือปรับไม่เกิน 40,000 บาท หรือทั้งจำทั้งปรับ (มาตรา 24)
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568ใบงานที่2เรื่อง พื้นฐานกฎหมายเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์เวลา 6 ชั่วโมง คะแนนเต็ม 10 คะแนนจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 2. สามารถอธิบายความรู้เกี่ยวกับการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ได้คำสั่ง ให้นักเรียนตอบคำถามและอธิบายคำในช่องว่างให้สมบูรณ์1. กฎหมายคอมพิวเตอร์ คืออะไร2. ผู้เรียนสืบค้นข้อมูลที่เป็นข่าวเกี่ยวกับการนำภาพดารา หรือผู้มีชื่อเสียงมาตัดต่อ เพื่อนำมาใช้ประโยชน์ทางการค้าของผู้กระทำ หรือประโยชน์ด้านอื่น จนสร้างความเสียหาย ความอับอายแก่บุคคลนั้น บันทึกรายละเอียดลงในที่ว่างด้านล่าง พร้อมอธิบายดังนี้1. การกระทำดังกล่าวก่อให้เกิดความเสียหายต่อผู้กระทำอย่างไรบ้าง2. จากเหตุการณ์ดังกล่าว ได้มีการลงโทษผู้กระทำความผิดอย่างไรบ้าง3. ความคิดเห็นของผู้เรียน3. แสดงความคิดเห็นถึงความสำคัญ ของพระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ ว่าหากไม่มีการบังคับใช้ จะก่อให้เกิดผลเสียหายต่อใครบ้าง และเสียหายอย่างไรบ้าง และเสียหายอย่างไร
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568คำสั่ง ให้นักเรียนตอบคำถามและอธิบายคำในช่องว่างให้สมบูรณ์1. จงอธิบายความหมายของระบบคอมพิวเตอร์2. จงอธิบายความหมายของข้อมูลคอมพิวเตอร์3. จงอธิบายความหมายของผู้ให้บริการตามพระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ (ฉบับที่ 2) พ.ศ.25604. การปล่อยไวรัสเข้าสู่เครื่องคอมพิวเตอร์ของผู้อื่น ทำให้ข้อมูลเสียหาย ผู้กระทำผิดจะต้องได้รับโทษอย่างไร5. การทำลายเว็บไซต์ของคู่แข่งขัน ผู้กระทำผิดจะต้องได้รับโทษอย่างไร6. แม่ค้าออนไลน์ที่ชอบส่งข้อมูลขายสินค้าไม่ยินดีที่จะรับ ต้องได้รับโทษอย่างไร7. จงสรุปความผิดมาตราที่ 14 ว่าด้วยการกระทำผิดคอมพิวเตอร์อย่างไร8. เจ้าของเพจที่ตรวจพบว่ามีผู้นำข้อมูลที่เป็นความผิดตามพระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2560 เข้ามาในเพจ จะต้องดำเนินการอย่างไรจึงจะไม่ต้องรับโทษ
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,25689. เมื่อพนักงานเจ้าหน้าที่กระทำการโดยประมาท ทำให้ผู้อื่นล่วงรู้ข้อมูล ต้องได้รับโทษอย่างไร10. บุคคลได้รับข้อมูลที่เป็นความผิดตามพระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2560 จะต้องได้รับโทษอย่างไรเครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ์1. หนังสือเรียนวิชา กฎหมายธุรกรรมทางเล็กทรอนิกส์2. ใบความรู้ประจำหน่วย3. ใบงานและแบบฝึกหัด4. โทรทัศน์5. สื่อ Power Point6. กิจกรรมการเรียนการสอนลำดับขั้น การปฏิบัติงาน -ข้อควรระวัง-
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,25681. สาระสำคัญความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีทำให้มนุษย์ได้รับความสะดวกทั้งด้านเวลาและสถานที่สำหรับการทำธุรกรรมต่าง ๆ โดยเฉพาะการทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ และเพื่อให้การทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ได้รับการส่งเสริมเพื่อให้เป็นที่ยอมรับของบุคคลทั่วไปจึงมีพระราชบัญญัติว่าด้วยธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ พ.ศ. 2562 เป็นกรอบแนวการปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง2. สมรรถนะประจำหน่วยแสดงความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับพระราชบัญญัติว่าด้วยธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ พ.ศ.25623. จุดประสงค์การเรียนรู้ประจำหน่วยจุดประสงค์ทั่วไป3.2 ด้านความรู้3.1.1 อธิบายความรู้เกี่ยวกับพระราชบัญญัติว่าด้วยธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ พ.ศ.25623.1.2 อธิบายความรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ที่ควรทราบได้3.1.3 อธิบายความรู้เกี่ยวกับการทำธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์ได้3.1.4 อธิบายเกี่ยวกับลายมือชื่ออิเล็กทรอนิกส์ได้ 3.1.5 อธิบายความรู้เกี่ยวกับบทกำหนดโทษตามพระราชบัญญัติได้จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม3.2 ด้านทักษะ 3.2.1 สามารถอธิบายความรู้เกี่ยวกับพระราชบัญญัติว่าด้วยธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ พ.ศ.2562การบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง3 ห่วง1. พอประมาณ ผู้เรียนใช้เวลาในการปฏิบัติงานและการทดลองตามเวลาที่กำหนด2. มีเหตุผล ผู้เรียนเลือกใช้เครื่องมือในการทดลอง และตรวจสอบสมมติฐานได้อย่างเหมาะสม3. มีภูมิคุ้มกัน ผู้เรียนมีการวางแผนการปฏิบัติการทดลองอย่างรอบคอบ และระมัดระวัง2 เงื่อนไข1. ความรู้ 1.1 รอบรู้ ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับมีความรู้เกี่ยวกับกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ 1.2 รอบคอบ ผู้เรียนมีเหตุผล และความรอบคอบในการใช้ความรู้ ทฤษฎี และลงมือปฏิบัติ 1.3 ระมัดระวัง ผู้เรียนใช้ความระมัดระวังในการใช้ความรู้ทฤษฎี และลงมือปฏิบัติงานแผนจัดการเรียนรู้สัปดาห์ที่ 6-7ชื่อหน่วย หน่วยการเรียนรู้ที่ 3ชื่อเรื่อง กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์เวลา 4 ชั่วโมง คะแนนเต็ม 10 คะแนน
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,25682. คุณธรรม2.1 ผู้เรียนนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในการเรียนรู้ และลงมือปฏิบัติงาน2.2 ผู้เรียนใช้ทรัพยากรในการเรียนรู้อย่างประหยัด และคุ้มค่าการบูรณาการสวนพฤกษศาสตร์สถานศึกษา 1. บูรณาการกับวิชาภาษาไทย เรื่อง กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์2. บูรณาการกับวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์
หน่วยที่ ชื่อหน่วย ความรู้ 1 กฎหมายและจริยธรรมคอมพิวเตอร์ - มีความรู้เกี่ยวกับจริยธรรมคอมพิวเตอร์2 พื้นฐานกฎหมายเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ - มีความรู้เกี่ยวกับพื้นฐานของกคอมพิวเตอร์3 กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ - มีความรู้เกี่ยวกับพื้นฐานของกธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์4 กฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล - มีความรู้เกี่ยวกับพื้นฐานของกคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล5 กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา - มีความรู้เกี่ยวกับพื้นฐานของกทรัพย์สินทางปัญญา6 กฎหมายและกฎระเบียบในอุตสาหกรรมดิจิทัล และเทคโนโลยีสารสนเทศ- มีความรู้เกี่ยวกับพื้นฐานของกและกฎระเบียบในอุตสาหกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ7 การประยุกต์ใช้กฎหมายในงานอาชีพดิจิทัล - มีความรู้เกี่ยวกับการประยุกตกฎหมายในงานอาชีพดิจิทัล8 แก้ไขปัญหาในการทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ - มีความรู้เกี่ยวกับการแก้ไขปัญการทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิก4.สาระการเรียนรู้
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568สอนแล้วเด็กได้อะไรทักษะ เจตคติ- อธิบายเกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐานของจริยธรรมกฎหมายคอมพิวเตอร์ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลักประชาธิปไตยในการปฏิบัติงานกฎหมาย- อธิบายเกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐานของกฎหมายคอมพิวเตอร์ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลักประชาธิปไตยในการปฏิบัติงานกฎหมาย- อธิบายเกี่ยวกับพื้นฐานของกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลักประชาธิปไตยในการปฏิบัติงานกฎหมาย- พื้นฐานของกฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคลความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลักประชาธิปไตยในการปฏิบัติงานกฎหมาย- อธิบายเกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐานของกฎหมายทรัพย์สินทางปัญญาความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลักประชาธิปไตยในการปฏิบัติงานกฎหมายมดิจิทัล- อธิบายเกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐานของกฎหมายและกฎระเบียบในอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลักประชาธิปไตยในการปฏิบัติงานต์ใช้- อธิบายเกี่ยวกับเข้าใจแนวทางการประยุกต์ใช้กฎหมายในงานอาชีพดิจิทัลความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลักประชาธิปไตยในการปฏิบัติงานญหาในกส์- อธิบายเกี่ยวกับเข้าใจแนวทางการแก้ไขปัญหาในการทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลักประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน
5. กิจกรรมการเรียนรู้ ชื่อวิชา กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์รายวิชา 31910-2001 (ท-ป-น) 1-0-1ชื่อหน่วย กิจกรรม กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน1. ผู้สอนแนะนำรายวิชา วิธีการให้คะแนน และการประเมินผลที่ใช้กับวิชา กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์2. ผู้สอนแจ้งสมรรถนะประจำหน่วยและจุดประสงค์การเรียนรู้ประจำหน่วยที่ 3กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์3. ผู้สอนให้ทำแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่ 3ขั้นสอน1. เปิดหนังสือเรียน และสื่อการเรียนสอนวิชา กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์หน่วยที่ 3 กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์2. ร่วมกันอภิปราย “สิ่งที่พบเจอจากการเรียนวิชา กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์หน่วยที่ 3 กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์3. ผู้สอนตั้งประเด็นอภิปราย และตอบคำถามข้อสงสัยของผู้เรียนระหว่างเรียนPow
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,25681สื่อ เวลา บูรณาการ5 นาที5 นาที5 นาทีwerPoint เรื่อง กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์5 นาที5 นาที
4. ผู้เรียนศึกษาใบความรู้เกี่ยวกับวิชา กฎหมายในงานอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ หน่วยที่ 2 กกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์และปฏิบัติตามใบงาน5. ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนใบคขั้นสรุป1. ผู้สอนตรวจแบบทดสอบหลังเรียน และใบงาน2. ผู้สอนบอกคะแนนแบบทดสอบหลังเรียน และใบงาน
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2568ความรู้ เรื่อง กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์5 นาที10 นาที15 นาที15 นาที
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,25686. หลักฐานการเรียนรู้ 6.1 สื่อสิ่งพิมพ์6.2 หนังสือเรียนวิชา กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์หน่วยที่ 3 กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์6.3 สื่อโสตทัศน์ (ถ้ามี)6.3.1 งานนำเสนอวิชา กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์หน่วยที่ 3 กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์7. การวัดและประเมินผล 7.1 เครื่องมือวัดและประเมินคุณลักษณะที่ต้องการวัด นิยามพฤติกรรมที่แสดงออกความรับผิดชอบ - ตั้งใจทำงาน- เข้าเรียนตรงเวลา- ทำงานเสร็จทันเวลาความสามัคคี - การร่วมใจทำงานให้บรรลุผลสำเร็จ- การรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น- การสร้างสรรค์งานปราศจากการทะเลาะวิวาทแบบสังเกตพฤติกรรมความรับผิดชอบ และความสามัคคีรายการ(พฤติกรรมที่แสดงออก)ระดับพฤติกรรมปฏิบัติเป็นประจำ ปฏิบัติบ่อยครั้ง ปฏิบัติเป็นบางครั้งความรับผิดชอบ- ตั้งใจทำงาน- เข้าเรียนตรงเวลา- ทำงานเสร็จทันเวลาความสามัคคี- การร่วมใจทำงานให้บรรลุผลสำเร็จ- การรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น- การสร้างสรรค์งานปราศจากการทะเลาะวิวาท
งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,25687.2 เกณฑ์การประเมินเกณฑ์การให้คะแนนระดับพฤติกรรม คะแนนปฏิบัติเป็นประจำ 3ปฏิบัติบ่อยครั้ง 2ปฏิบัติเป็นบางครั้ง 1เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ (การแปลความหมายและช่วงคะแนน)ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ คะแนนที่ได้10-15 ดีมาก 35-9 ปานกลาง 21-4 ปรับปรุง 1หมายเหตุ แนบเครื่องมือวัดและประเมินผล