Program Pengawasan Tahunan SMP 2022

baru terisi lengkap 75% 1. Pemantauan pengisian
2. Belum memiliki layanan Buku induk kelas VII

manajemen informatika 2. Pembinaan-
yang memadahi. pembimbingan
3. Tidak memiliki program menyusun program
supervisi akademik kehumasan
4. RKS yang disusun
sebagian kecil belum 3. Pembinaan-
sesuai kondisi kebutuhan pembimbingan
sekolah dan belum sesuai menyusun program
EDS supervisi akademik dan
5. Kelengkapan kelas implementasinya
sebagian besar belum menggunakan e_KS
terpenui Supak
6. Buku siswa belum 1:1
4. Pembimbingan
menyusun RKS
menggunakan
e_Pengawasan

5. Pembinaan dan
minitoring Kepala
Sekolah untuk
kelengkapan kelas.

6. Pembinaan
administrasi

PROGRAM PENGAWASAN SEKOLAH 2022 28

Pemantauan SNP 1

pelaksanaan SNP

Penilaian Kinerja a. PKKS: 1
Kepala Sekolah 6 kompetensi
(PKKS) dan/atau
Kepala

perpustakaan

100% 85% 1. Pelaksanaan tidak sesuai 1. Kajian kembali waktu
100%
dengan jadwal tersusun dan pemadatan waktu

akibat kegiatan sekolah supervisi/ pemantauan.

dan kedinasan. 2. Untuk standar Isi dan

2. Sebagian kecil belum bisa Proses dilakukan

menunjukkan bukti fisik pembimbingan TPS

dari indikator standar Isi 3. Untuk Standar

3. Sebagian kecil belum bisa penilaian dilakukan

menunjukkan bukti fisik supervisi terprogram

dari indikator standar 4. Pemantauan efektif

proses untuk pelaksanaan

4. Pada standar Penilaian, standar Tendik, SKL ,

guru belum melaksanakan Sarana, Pengelolaan,

KMTT dan PT dan Pembiayaan.

5. Standar lain diluar no

1,2,dan 3 di atas, sekolah

sudah melaksanakan

dengan baik.

85% PKKS: PKKS:

1. Sekolah belum bisa 1. Pembinaan

maksimal dalam pelaksanaan

PROGRAM PENGAWASAN SEKOLAH 2022 29

Penilaian Kinerja Sekolah.
Guru (PKG) b. PKG:

14 indikator
kompe-

tensi guru

Menyusun a. Kepala Sekolah: 1

melaksanakan kewirausahaan
pengembangan sekolah. 2. Pembimbingan
2. Kepala Sekolah memiliki
Program supervisi menyusun program
akademik untuk semester supervisi dan
genap tetapi belum implementasinya
melakukan kegiatan mengguanakan e_KS
supervisi Supak
3.Supervisi administrasi
Kepala Sekolah

PKG (Kepala Sekolah PKG (Kepala Sekolah
sebagai guru): sebagai guru):
1. Guru belum melengkapi 1.Supervisi terprogram

Administrasi perencanaan menggunakan
pembelajaran (APP) e_Pengawasan dan
2. RPP yang disusun hasil pembinaan.
salin-tempel dan 2. Pembinaan-
download. pembimbingan
3. Belum pernah penyusunan RPP
memberikan KMTT dan 3. Pembinaan melalui
PT supervisi KBM

100% 85% 1. Jadwal pembimbingan 1. Untuk penyusunan

PROGRAM PENGAWASAN SEKOLAH 2022 30

program Pembimbingan 1
pembimbingan penu 1
dan pelatihan
profesional Guru lisan proposal PTS
dan atau Kepala b. Guru:
Sekolah
Pembimbingan
Melaksanakan penu
pembimbing an
dan pelatihan lisan proposal PTK
profesional Guru Materi Kep. Sekolah
dan/atau Kepala dan atau Guru:
Sekolah 1. Penulisan bagian ha

Melaksanakan laman depan
pembimbingan proposal
dan pelatihan
kepala sekolah PTK/PTS
dalam menyusun 2.Penulisan Bab I, II,
III
3. Penulisan Daftar

Pustaka
a. Menyusun RKS

b. Menyusun program

supervisi dan

implemtasinya

menggunakan

belum terlaksana dengan program selanjutnya
baik karena bersamaam diperlukan informasi
kegiatan kedinasan, dan kegiatan kedinasan
kegiatan sekolah.

100% 85% 1. Kepala Sekolah kurang Pembinaan pentingnya
antusias dalam PTS kepada seluruh
pembimbingan menyusun Kepala Sekolah binaan
proposal PTS.

2. Guru cukup antusias
dalam mengikuti
pembimbingan menyusun
proposal PTK

100% 85% 1. RKS yang disusun sudah 1.Pengembangan

cukup baik menyusun program

2. Pelaksanaan supervisi Supak melalui

masih dibantu guru senior pembimbingan

mengguna- kan

PROGRAM PENGAWASAN SEKOLAH 2022 31

program sekolah, program e_KS
Supak
rencana kerja,
a. Mengevaluasi hasil 1
pengawasan dan pe

evaluasi, nulisan proposal
PTS
kepemimpinan b. Mengevaluasi hasil
pe
sekolah dan
nulisan proposal PT
sistem informasi

dan manajemen

Mengevaluasi
hasil
pembimbingan
dan pelatihan
profesional guru
dan / atau Kepala
Sekolah

e_Pengawasan.
2. Pembimbingan

implementasi supak
menggunakan e_KS
Supak

100% 85% a. Kepala Sekolah: a. Kepala Sekolah.
1. Kepala Sekolah belum 1.65% Kepala Sekolah
bisa maksimal dalam
menulis/ menyusun diarahkan untuk
proposal PTS. mlanjutkan pada action
2. Sebagaimana poin 1, PTS.
Kepala Sekolah kurang 2. Melalui supervisi
minat belajar terpro-gram 50% Kep,
melaksanakan Sek. Perlu
pengembangan profesi mendapatkan
melalui PTS. bimbingan melalui
supervisi terprogram.

b. Guru
PROGRAM PENGAWASAN SEKOLAH 2022 32

Melaksanakan a.Pembinaan Guru dan 1
evaluasi hasil Kepala Sekolah
pelaksanaan
program b. Pemantauan SNP
pengawasan pada c. PKG dan/atau
sekolah binaan PKKS
d. Pembimbingan
Guru

dan pelatihan
profesio

nal dan atau Kepala
Sekolah

b. Guru: 1. 65% guru difokuskan

1. Proposal PTK yang untuk menindak-lanjuti

ditulis guru sudah baik dalam kegiatan PTK.

namun masih perlu 2. 35% perlu

penyempurnaan. mendapatkan

. bimbingan lanjutan

dalam menyusun

proposal PTK sebelum

action PTK.

100% 87% 1.Pelaksanaan pembinaan Pelaksanaan, evaluasi

guru dan atau Kepala dan analisis untuk 4

Sekolah , evaluasi dan kegiatan tersebut tetap

analisis hasil pembinaan menggunakan instrumen

dilakukan menggunakan dan media yang telah

media e_Pengawasan. diterapkan

2. Pelaksanaan pemantaun

SNP, evaluasi dan analisis

hasil pemantauan

dilakukan mengguna kan

media e_Pengawasan.

3. Pelaksanaan PKG dan

PKKS, evaluasi dan

analisis hasil penilaian

PROGRAM PENGAWASAN SEKOLAH 2022 33

4. SMP Al Melaksanakan a. Pembinaan guru: 1
Rifa’ie pembinaan Guru 1. Kelengkapan APP
dan atau Kepala 2. Administrasi
Sekolah penilaian
3. Supervisi KBM

b. Pembinaan
Kep.Sek:

1. 17 adm. Kep.
Sek.

dilakukan menggunakan
aplikasi /intrumen
nasional
4. Pelaksanaan
pembimbingan guru dan
atau Kepala Sekolah,
evaluasi dan analisis hasil
hasil pembimbingan
dilakukan menggunakan
media e_Pengawasan.

100% 80% a. Pembinaan guru: a. Guru:

1. Pelaksanaan tidak sesuai 1. Pemadatan waktu

dengan jadwal tersusun supervisi

akibat kegiatan 2. Monitoring dan

kedinasan pembinaan (APP)

2. Kelengkapan 3. Pembimbingan

Administrasi perencanaan menyusun RPP sesuai

pembelajaran (APP) kebutuhan siswa.

berupa: Silabus,RPP, 4. Pengkajian waktu dan

buku nilai efektifitas supervisi

3. 65% RPP yang disusun kunjungan kelas.

hasil kerja MGMP, salin-

PROGRAM PENGAWASAN SEKOLAH 2022 34



tempel dan download b. Kepala Sekolah
4. Jumlah guru dalam 1. Pemantauan pengisian

kunjungan kelas belum Buku induk kelas VII
sesuai dengan 2. Pembinaan-
perencanaan
5. Supervisi oleh KS sudah pembimbingan
dilaksanakan secara rutin menyusun program
b. Kepala Sekolah: kehumasan
1. Buku induk kelas VII 3. Pembinaan-
belum terisi pembimbingan
2. KTSP belum di syahkan menyusun program
3. Pelaksanaan supervise supervisi akademik dan
menggunakan instrument implementasinya
intern menggunakan e_KS
4. RKS yang disusun Supak
sebagian kecil belum 4. Pembimbingan
sesuai kondisi kebutuhan menyusun RKS
sekolah. menggunakan
5. ada program pemadatan e_Pengawasan
materi untuk kls 9 5. Pembinaan dan
minitoring Kepala

PROGRAM PENGAWASAN SEKOLAH 2022 35

5. SMP Modern Melaksanakan a. Pembinaan guru: 1
1. Kelengkapan APP
Al Rifa’ie pembinaan Guru 2. Administrasi
penilaian
dan atau Kepala 3. Supervisi KBM

Sekolah b. Pembinaan
Kep.Sek:

1. 17 adm. Kep.
Sek.

Sekolah untuk
kelengkapan kelas.

100% 75% a. Pembinaan guru: a. Guru:

1. Pelaksanaan tidak sesuai 1. Pemadatan waktu

dengan jadwal tersusun supervisi

akibat kegiatan sekolah 2. Monitoring dan

dan kedinasan pembinaan (APP)

2. 40% belum melengkapi 3. Pembimbingan

Administrasi perencanaan menyusun RPP sesuai

pembelajaran (APP) kebutuhan siswa.

3. 65% RPP yang disusun 4. Pengkajian waktu dan

hasil kerja MGMP, salin- efektifitas supervisi

tempel dan download kunjungan kelas.

4. Jumlah guru dalam

kunjungan kelas belum

sesuai dengan

perencanaan

b. Kepala Sekolah

b. Kepala Sekolah: 1. Pemantauan pengisian

1. Buku induk kelas VII Buku induk kelas VII

baru sudah terisi 2. Pembinaan-

2. Belum memiliki layanan pembimbingan

PROGRAM PENGAWASAN SEKOLAH 2022 36

Pemantauan SNP 1

pelaksanaan SNP

manajemen informatika menyusun program
yang memadahi. kehumasan
3. Tidak memiliki program 3. Pembinaan-
supervisi akademik pembimbingan
4. RKS yang disusun menyusun program
belum sesuai kondisi supervisi akademik dan
kebutuhan sekolah dan implementasinya
belum menyusun EDS menggunakan e_KS
5. Kelengkapan kelas Supak
sebagian besar belum 4. Pembimbingan
terpenui menyusun RKS
6. jumlah buku belum 1:1 menggunakan
e_Pengawasan
5. Pembinaan dan
minitoring Kepala
Sekolah untuk
kelengkapan kelas.

100% 85% 1. Pelaksanaan tidak sesuai 1. Kajian kembali waktu

dengan jadwal tersusun dan pemadatan waktu

akibat kegiatan workshop supervisi/ pemantauan.

kedinasan. 2. Untuk standar Isi dan

2. Sebagian kecil belum bisa Proses dilakukan

PROGRAM PENGAWASAN SEKOLAH 2022 37

Penilaian Kinerja a. PKKS: 1
Kepala Sekolah 6 kompetensi
(PKKS) dan/atau
Penilaian Kinerja Kepala
Guru (PKG) Sekolah.

b. PKG:
14 indikator

menunjukkan bukti fisik pembimbingan melalui

dari indikator standar Isi PTS

3. Sebagian kecil belum bisa 3. Untuk Standar

menunjukkan bukti fisik penilaian dilakukan

dari indikator standar supervisi terprogram

proses 4. Pemantauan efektif

4. Pada standar Penilaian, untuk pelaksanaan

46% guru belum standar Tendik, SKL ,

melaksanakan KMTT dan Sarana, Pengelolaan,

PT dan Pembiayaan.

5. Standar lain diluar no

1,2,dan 3 di atas, sekolah

sudah melaksanakan

dengan baik.

6. Fasilitas sekolah dan

sarana pendukung

sebagian belum terpenuhi

100% 85% PKKS: PKKS:

1. Sekolah belum bisa 1. Pembinaan

maksimal dalam pelaksanaan

melaksanakan kewirausahaan

pengembangan sekolah. 2. Pembimbingan

2. Kepala Sekolah belum menyusun program

PROGRAM PENGAWASAN SEKOLAH 2022 38

kompe-
tensi guru

Menyusun a. Kepala Sekolah: 1
program Pembimbingan
pembimbingan
dan pelatihan penu
profesional Guru lisan proposal PTS

b. Guru:

100% 85% memiliki Program supervisi dan
supervisi akademik implementasinya
mengguanakan e_KS
PKG (Kepala Sekolah Supak
sebagai guru): 3.Supervisi administrasi
1. Guru belum melengkapi Kepala Sekolah

Administrasi perencanaan PKG (Kepala Sekolah
pembelajaran (APP) sebagai guru):
2. RPP yang disusun hasil 1.Supervisi terprogram
salin-tempel dan
download. menggunakan
3. Belum pernah e_Pengawasan dan
memberikan KMTT dan pembinaan.
PT 2. Pembinaan-
pembimbingan
1. Jadwal pembimbingan penyusunan RPP
belum terlaksana dengan 3. Pembinaan melalui
baik karena bersamaam supervisi KBM
kegiatan sekolah dan 1. Untuk penyusunan
kedinasan, . program selanjutnya
diperlukan informasi
kegiatan kedinasan

PROGRAM PENGAWASAN SEKOLAH 2022 39

dan atau Kepala Pembimbingan 1
Sekolah penu 1

Melaksanakan lisan proposal PTK
pembimbing an Materi Kep. Sekolah
dan pelatihan dan atau Guru:
profesional Guru 1. Penulisan bagian ha
dan/atau Kepala
Sekolah laman depan
proposal
Melaksanakan
pembimbingan PTK/PTS
dan pelatihan 2.Penulisan Bab I, II,
kepala sekolah III
dalam menyusun 3. Penulisan Daftar
program sekolah,
rencana kerja, Pustaka
pengawasan dan a. Menyusun RKS
evaluasi, b. Menyusun program
kepemimpinan
supervisi dan
implemtasinya
menggunakan
program e_KS
Supak

100% 85% 1. Kepala Sekolah kurang Pembinaan pentingnya
antusias dalam PTS kepada seluruh
pembimbingan menyusun Kepala Sekolah dan guru
proposal PTS. binaan

2. Guru kurang antusias
dalam mengikuti
pembimbingan menyusun
proposal PTK

100% 85% 1. RKS yang disusun belum 1.Pengembangan

mengacu pada menyusun program

EDS,RKJM,RKT Supak melalui

2.Belum melaksanakan pembimbingan

supervisil. mengguna- kan

e_Pengawasan.

2. Pembimbingan

implementasi supak

menggunakan e_KS

Supak

PROGRAM PENGAWASAN SEKOLAH 2022 40

sekolah dan a. Mengevaluasi hasil 1
sistem informasi pe
dan manajemen
Mengevaluasi nulisan proposal
hasil PTS
pembimbingan b. Mengevaluasi hasil
dan pelatihan pe
profesional guru
dan / atau Kepala nulisan proposal PT
Sekolah

100% 85% a. Kepala Sekolah: a. Kepala Sekolah.

1. Kepala Sekolah belum 1. sesuai program tetap

mampu l dalam menulis/ dilaksanakan sosialisai

menyusun proposal PTS. dan motivasi tentang

2. Sebagaimana poin 1, pentingnya

Kepala Sekolah kurang pengembangan profesi

minat belajar dalam bentuk PTK baik

melaksanakan kepada Kepala Sekolah

pengembangan profesi maupun kepada Guru.

melalui PTS.

b. Guru:
1. Guru kurang berminat

pada pengembangan
profesi dalam bentuk
PTK.
.

PROGRAM PENGAWASAN SEKOLAH 2022 41

Melaksanakan a.Pembinaan Guru dan 1
evaluasi hasil Kepala Sekolah
pelaksanaan
program b. Pemantauan SNP
pengawasan pada c. PKG dan/atau
sekolah binaan PKKS
d. Pembimbingan
Guru

dan pelatihan
profesio

nal dan atau Kepala
Sekolah

100% 87% 1.Pelaksanaan pembinaan Pelaksanaan, evaluasi

guru dan atau Kepala dan analisis untuk 4

Sekolah , evaluasi dan kegiatan tersebut tetap

analisis hasil pembinaan menggunakan instrumen

dilakukan menggunakan dan media yang telah

media e_Pengawasan. diterapkan

2. Pelaksanaan pemantaun

SNP, evaluasi dan analisis

hasil pemantauan

dilakukan mengguna kan

media e_Pengawasan.

3. Pelaksanaan PKG dan

PKKS, evaluasi dan

analisis hasil penilaian

dilakukan menggunakan

aplikasi /intrumen

nasional

4. Pelaksanaan

pembimbingan guru dan

atau Kepala Sekolah,

evaluasi dan analisis hasil

hasil pembimbingan

dilakukan menggunakan

PROGRAM PENGAWASAN SEKOLAH 2022 42

6 6. SMP PGRI Melaksanakan a. Pembinaan guru: 1
3 Kepanjen pembinaan Guru 1. Kelengkapan APP
dan atau Kepala 2. Administrasi
Sekolah penilaian
3. Supervisi KBM

b. Pembinaan
Kep.Sek:

1. 17 adm. Kep.
Sek.

media e_Pengawasan.

100% 75% a. Pembinaan guru: a. Guru:

1. Pelaksanaan tidak sesuai 1. Pemadatan waktu

dengan jadwal tersusun supervisi

akibat kegiatan sekolah 2. Monitoring dan

dan kedinasan pembinaan (APP)

2. 40% belum melengkapi 3. Pembimbingan

Administrasi perencanaan menyusun RPP sesuai

pembelajaran (APP) kebutuhan siswa.

3. 65% RPP yang disusun 4. Pengkajian waktu dan

hasil kerja MGMP, salin- efektifitas supervisi

tempel dan download kunjungan kelas.

4. Jumlah guru dalam

kunjungan kelas belum

sesuai dengan

perencanaan

b. Kepala Sekolah

b. Kepala Sekolah: 1. Pemantauan pengisian

1. Buku induk kelas VII Buku induk kelas VII

baru sudah terisi 2. Pembinaan-

2. Belum memiliki layanan pembimbingan

manajemen informatika menyusun program

PROGRAM PENGAWASAN SEKOLAH 2022 43

Pemantauan SNP 1

pelaksanaan SNP

yang memadahi. kehumasan
3. Tidak memiliki program 3. Pembinaan-

supervisi akademik pembimbingan
4. RKS yang disusun menyusun program
supervisi akademik dan
belum sesuai kondisi implementasinya
kebutuhan sekolah dan menggunakan e_KS
belum menyusun EDS Supak
5. Kelengkapan kelas 4. Pembimbingan
sebagian besar belum menyusun RKS
terpenui menggunakan
6. jumlah buku belum 1:1 e_Pengawasan
5. Pembinaan dan
minitoring Kepala
Sekolah untuk
kelengkapan kelas.

100% 85% 1. Pelaksanaan tidak sesuai 1. Kajian kembali waktu

dengan jadwal tersusun dan pemadatan waktu

akibat kegiatan workshop supervisi/ pemantauan.

kedinasan. 2. Untuk standar Isi dan

2. Sebagian kecil belum bisa Proses dilakukan

menunjukkan bukti fisik pembimbingan melalui

PROGRAM PENGAWASAN SEKOLAH 2022 44

Penilaian Kinerja a. PKKS: 1
Kepala Sekolah 6 kompetensi
(PKKS) dan/atau
Penilaian Kinerja Kepala
Guru (PKG) Sekolah.

b. PKG:
14 indikator

kompe-

dari indikator standar Isi PTS

3. Sebagian kecil belum bisa 3. Untuk Standar

menunjukkan bukti fisik penilaian dilakukan

dari indikator standar supervisi terprogram

proses 4. Pemantauan efektif

4. Pada standar Penilaian, untuk pelaksanaan

46% guru belum standar Tendik, SKL ,

melaksanakan KMTT dan Sarana, Pengelolaan,

PT dan Pembiayaan.

5. Standar lain diluar no

1,2,dan 3 di atas, sekolah

sudah melaksanakan

dengan baik.

6. Fasilitas sekolah dan

sarana pendukung

sebagian belum terpenuhi

100% 85% PKKS: PKKS:

1. Sekolah belum bisa 1. Pembinaan

maksimal dalam pelaksanaan

melaksanakan kewirausahaan

pengembangan sekolah. 2. Pembimbingan

2. Kepala Sekolah belum menyusun program

memiliki Program supervisi dan

PROGRAM PENGAWASAN SEKOLAH 2022 45

tensi guru

Menyusun a. Kepala Sekolah: 1
program Pembimbingan
pembimbingan
dan pelatihan penu
profesional Guru lisan proposal PTS
dan atau Kepala
b. Guru:
Pembimbingan

100% 85% supervisi akademik implementasinya
mengguanakan e_KS
PKG (Kepala Sekolah Supak
sebagai guru): 3.Supervisi administrasi
1. Guru belum melengkapi Kepala Sekolah

Administrasi perencanaan PKG (Kepala Sekolah
pembelajaran (APP) sebagai guru):
2. RPP yang disusun hasil 1.Supervisi terprogram
salin-tempel dan
download. menggunakan
3. Belum pernah e_Pengawasan dan
memberikan KMTT dan pembinaan.
PT 2. Pembinaan-
pembimbingan
1. Jadwal pembimbingan penyusunan RPP
belum terlaksana dengan 3. Pembinaan melalui
baik karena bersamaam supervisi KBM
kegiatan sekolah dan 1. Untuk penyusunan
kedinasan, . program selanjutnya
diperlukan informasi
kegiatan kedinasan

PROGRAM PENGAWASAN SEKOLAH 2022 46

Sekolah penu 1
lisan proposal PTK 1
Melaksanakan
pembimbing an Materi Kep. Sekolah
dan pelatihan dan atau Guru:
profesional Guru 1. Penulisan bagian ha
dan/atau Kepala
Sekolah laman depan
proposal
Melaksanakan
pembimbingan PTK/PTS
dan pelatihan 2.Penulisan Bab I, II,
kepala sekolah III
dalam menyusun 3. Penulisan Daftar
program sekolah,
rencana kerja, Pustaka
pengawasan dan a. Menyusun RKS
evaluasi, b. Menyusun program
kepemimpinan
sekolah dan supervisi dan
implemtasinya
menggunakan
program e_KS
Supak

100% 85% 1. Kepala Sekolah kurang Pembinaan pentingnya
antusias dalam PTS kepada seluruh
pembimbingan menyusun Kepala Sekolah dan guru
proposal PTS. binaan

2. Guru kurang antusias
dalam mengikuti
pembimbingan menyusun
proposal PTK

100% 85% 1. RKS yang disusun belum 1.Pengembangan

mengacu pada menyusun program

EDS,RKJM,RKT Supak melalui

2.Belum melaksanakan pembimbingan

supervisil. mengguna- kan

e_Pengawasan.

2. Pembimbingan

implementasi supak

menggunakan e_KS

Supak

PROGRAM PENGAWASAN SEKOLAH 2022 47

sistem informasi a. Mengevaluasi hasil 1
dan manajemen pe
Mengevaluasi
hasil nulisan proposal
pembimbingan PTS
dan pelatihan b. Mengevaluasi hasil
profesional guru pe
dan / atau Kepala
Sekolah nulisan proposal PT

Melaksanakan a.Pembinaan Guru dan 1

100% 85% a. Kepala Sekolah: a. Kepala Sekolah.

1. Kepala Sekolah belum 1. sesuai program tetap

mampu l dalam menulis/ dilaksanakan sosialisai

menyusun proposal PTS. dan motivasi tentang

2. Sebagaimana poin 1, pentingnya

Kepala Sekolah kurang pengembangan profesi

minat belajar dalam bentuk PTK baik

melaksanakan kepada Kepala Sekolah

pengembangan profesi maupun kepada Guru.

melalui PTS.

b. Guru:
1. Guru kurang berminat

pada pengembangan
profesi dalam bentuk
PTK.
.

100% 87% 1.Pelaksanaan pembinaan Pelaksanaan, evaluasi
PROGRAM PENGAWASAN SEKOLAH 2022 48

evaluasi hasil Kepala Sekolah
pelaksanaan b. Pemantauan SNP
program c. PKG dan/atau
pengawasan pada PKKS
sekolah binaan d. Pembimbingan
Guru dan pelatihan
profesio nal dan atau
Kepala Sekolah

guru dan atau Kepala dan analisis untuk 4
Sekolah , evaluasi dan kegiatan tersebut tetap
analisis hasil pembinaan menggunakan instrumen
dilakukan menggunakan dan media yang telah
media e_Pengawasan. diterapkan
2. Pelaksanaan pemantaun
SNP, evaluasi dan analisis
hasil pemantauan
dilakukan mengguna kan
media e_Pengawasan.
3. Pelaksanaan PKG dan
PKKS, evaluasi dan
analisis hasil penilaian
dilakukan menggunakan
aplikasi /intrumen
nasional
4. Pelaksanaan
pembimbingan guru dan
atau Kepala Sekolah,
evaluasi dan analisis hasil
hasil pembimbingan
dilakukan menggunakan
media e_Pengawasan.

PROGRAM PENGAWASAN SEKOLAH 2022 49

7. 7. SMP TD Melaksanakan a. Pembinaan guru: 1
Turen pembinaan Guru 1. Kelengkapan APP
dan atau Kepala 2. Administrasi
Sekolah penilaian
3. Supervisi KBM

b. Pembinaan
Kep.Sek:

1. 17 adm. Kep.
Sek.

100% 75% a. Pembinaan guru: a. Guru:

1. Pelaksanaan tidak sesuai 1. Pemadatan waktu

dengan jadwal tersusun supervisi

akibat kegiatan sekolah 2. Monitoring dan

dan kedinasan pembinaan (APP)

2. 40% belum melengkapi 3. Pembimbingan

Administrasi perencanaan menyusun RPP sesuai

pembelajaran (APP) kebutuhan siswa.

3. 65% RPP yang disusun 4. Pengkajian waktu dan

hasil kerja MGMP, salin- efektifitas supervisi

tempel dan download kunjungan kelas.

4. Jumlah guru dalam

kunjungan kelas belum

sesuai dengan

perencanaan

b. Kepala Sekolah

b. Kepala Sekolah: 1. Pemantauan pengisian

1. Buku induk kelas VII Buku induk kelas VII

baru sudah terisi 2. Pembinaan-

2. Belum memiliki layanan pembimbingan

manajemen informatika menyusun program

yang memadahi. kehumasan

PROGRAM PENGAWASAN SEKOLAH 2022 50

Pemantauan SNP 1

pelaksanaan SNP

3. Tidak memiliki program 3. Pembinaan-
supervisi akademik pembimbingan
menyusun program
4. RKS yang disusun supervisi akademik dan
belum sesuai kondisi implementasinya
kebutuhan sekolah dan menggunakan e_KS
belum menyusun EDS Supak

5. Kelengkapan kelas 4. Pembimbingan
sebagian besar belum menyusun RKS
terpenui menggunakan
e_Pengawasan
6. jumlah buku belum 1:1
5. Pembinaan dan
minitoring Kepala
Sekolah untuk
kelengkapan kelas.

100% 85% 1. Pelaksanaan tidak sesuai 1. Kajian kembali waktu

dengan jadwal tersusun dan pemadatan waktu

akibat kegiatan workshop supervisi/ pemantauan.

kedinasan. 2. Untuk standar Isi dan

2. Sebagian kecil belum bisa Proses dilakukan

menunjukkan bukti fisik pembimbingan melalui

dari indikator standar Isi PTS

PROGRAM PENGAWASAN SEKOLAH 2022 51

Penilaian Kinerja a. PKKS: 1
Kepala Sekolah 6 kompetensi
(PKKS) dan/atau
Penilaian Kinerja Kepala
Guru (PKG) Sekolah.

b. PKG:
14 indikator

kompe-
tensi guru

3. Sebagian kecil belum bisa 3. Untuk Standar

menunjukkan bukti fisik penilaian dilakukan

dari indikator standar supervisi terprogram

proses 4. Pemantauan efektif

4. Pada standar Penilaian, untuk pelaksanaan

46% guru belum standar Tendik, SKL ,

melaksanakan KMTT dan Sarana, Pengelolaan,

PT dan Pembiayaan.

5. Standar lain diluar no

1,2,dan 3 di atas, sekolah

sudah melaksanakan

dengan baik.

6. Fasilitas sekolah dan

sarana pendukung

sebagian belum terpenuhi

100% 85% PKKS: PKKS:

1. Sekolah belum bisa 1. Pembinaan

maksimal dalam pelaksanaan

melaksanakan kewirausahaan

pengembangan sekolah. 2. Pembimbingan

2. Kepala Sekolah belum menyusun program

memiliki Program supervisi dan

supervisi akademik implementasinya

PROGRAM PENGAWASAN SEKOLAH 2022 52

Menyusun a. Kepala Sekolah: 1
program Pembimbingan
pembimbingan
dan pelatihan penu
profesional Guru lisan proposal PTS
dan atau Kepala
Sekolah b. Guru:
Pembimbingan

penu