เเผนการจัดการเรียนรู้ การบัญชีเพื่อการจัดการ

เอกสารประกอบการสอน
วิชา การบัญชีเพอ่ื การจดั การ

รหัสวชิ า 30201-9003

หลักสตู รประกาศนียบัตรวชิ าชีพช้นั สงู (ปวส.) พุทธศักราช 2563

จัดทำโดย
นางดวงสมร ฝุน่ เงนิ

ครชู ำนาญการ

แผนก/สาขาวิชาการบญั ชี
วิทยาลัยเทคนิคสวา่ งแดนดนิ จังหวดั สกลนคร

สำนกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา
กระทรวงศึกษาธกิ าร

เอกสารประกอบการสอน
วิชา การบัญชีเพอ่ื การจดั การ

รหัสวชิ า 30201-9003

หลักสตู รประกาศนียบัตรวชิ าชีพช้นั สงู (ปวส.) พุทธศักราช 2563

จัดทำโดย
นางดวงสมร ฝุน่ เงนิ

ครชู ำนาญการ

แผนก/สาขาวิชาการบญั ชี
วิทยาลัยเทคนิคสวา่ งแดนดนิ จังหวดั สกลนคร

สำนกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา
กระทรวงศึกษาธกิ าร

แบบคำขออนุมตั ิ
แผนการจัดการเรียนรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ
รหัสวิชา 3๐201 – ๙00๓ วชิ า การบญั ชีเพื่อการจัดการ
หลกั สูตรประกาศนยี บตั รวิชาชีพชนั้ สูง (ปวส.) พุทธศักราช 25๖๓

ผจู้ ดั ทำ

ลงช่อื
(นางดวงสมร ฝ่นุ เงิน)
ตำแหน่ง ครู

ผตู้ รวจสอบแผนการจดั การเรยี นรู้

ลงช่อื ลงชื่อ
(นางประไพศรี วงศ์ปรดี ี) (นายคมุ ดวง พรมอนิ ทร์)
หวั หนา้ แผนกวชิ าการบัญชี หวั หน้างานพัฒนาหลกั สูตรฯ

ความเหน็ รองผู้อำนวยการฝ่ายวชิ าการ

ลงช่ือ
(นายทนิ กร พรหมอินทร์)
รองผอู้ ำนวยการฝ่ายวชิ าการ

ความเหน็ ผอู้ ำนวยการวทิ ยาลัยการอาชีพสวา่ งแดนดิน

 อนุมตั ิ  ไม่อนุมตั ิ เพราะ

ลงชื่อ
(นางวรรณภา พว่ งกุล)

ผ้อู ำนวยการวิทยาลยั การอาชีพสว่างแดนดิน

คำนำ

เอกสารประกอบการสอนเล่มน้ี จดั ทำขึน้ โดยมีจุดมุ่งหมายเพ่ือเปน็ เอกสารประกอบการสอน วิชาการ
บัญชีเพื่อการจัดการ รหัสวิชา 30201-9003 ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) พุทธศักราช
2563 สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งได้มีการวิเคราะห์สาระการเรียนรู้ให้
สอดคล้องกบั จุดประสงค์รายวิชา สมรรถนะรายวิชาและคำอธบิ ายรายวิชา

เนื้อหาสาระการเรียนรภู้ ายในเอกสารประกอบการสอนน้ี มีทัง้ หมด 6 หน่วย ได้แก่ ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับ
บัญชีต้นทุน ระบบบัญชีต้นทุน การบัญชีเกี่ยวกับวัตถุดิบ การบัญชีเกี่ยวกับค่าแรงการบญั ชีเกีย่ วกับค่าใชจ้ า่ ย
ในการผลิต การบัญชีต้นทุนงานสั่งทำ รายละเอียดแต่ละหน่วยประกอบด้วยโครงการสอน แผนการจัดการ
เรียนรู้ แบบทดสอบก่อนเรียน ใบเนื้อหา/ใบความรู้ แบบฝึกหัด ใบงาน แบบทดสอบหลังเรียน เฉลย
แบบฝึกหดั เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน แบบทดสอบหลังเรียน บรรณานกุ รมและภาคผนวก

หวังเป็นอย่างยง่ิ วา่ เอกสารประกอบการสอนวิชาการวเิ คราะห์รายงานทางการเงนิ ที่ผเู้ รียบเรียงจัดทำขึ้น
จะเป็นประโยชน์ต่อครูผู้สอน ในวิชานี้ และนำไปเป็นแบบอย่างในการจัดทำวิชาอื่นต่อไป หากมีข้อเสนอแนะ
ใดๆ ผู้เรียบเรียงนอ้ มรับดว้ ยความยินดยี ิ่ง

ลงชอ่ื .....................................
(นางดวงสมร ฝุ่นเงนิ )
ตำแหน่งครู ชำนาญการ

สารบัญ

เร่อื ง หน้า
คำนำ.................................................................................................................. ............................
สารบญั ...........................................................................................................................................
รายละเอียดของหลักสูตรรายวิชา...................................................................... ...............................1
ตารางท่ี 1 การวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้.........................................................................................2
ตารางท่ี 2 การวิเคราะห์หวั ข้อการเรียนรู้ของแตล่ ะหนว่ ยการเรียนรู้...............................................3
ตารางที่ 3 วเิ คราะห์เวลาท่ใี ชใ้ นการจดั การเรียนรู้ของแต่ละหัวข้อการเรียนรู้..................................6
ตารางที่ 4 วเิ คราะห์เวลาท่ใี ช้ในการจดั การเรียนรเู้ ปน็ ทฤษฎแี ละปฏิบัติ……………………………....…..9

ตารางที่ 5 การวิเคราะหจ์ ุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรมใหส้ อดคลอ้ ง
และครอบคลมุ กบั หวั ข้อการเรยี นรู้………………………………………………………….….....…….12

โครงการสอน หนว่ ยที่ 1 เรอื่ ง ปฐมนิเทศ (สปั ดาหท์ ี่ 1).................................................................18
แผนการจัดการเรยี นรู้ หนว่ ยที่ 1 เร่อื ง ปฐมนเิ ทศ...........................................................................20
แบบทดสอบกอ่ นเรียนหนว่ ยที่ 1 เรื่อง ปฐมนเิ ทศ ……….................................................................23
ใบเน้ือหา/ใบความรู้ หน่วยท่ี 1 เรือ่ ง ปฐมนเิ ทศ …………................................................................31
แบบทดสอบหลงั เรียนหน่วยท่ี 1 เร่อื ง ปฐมนเิ ทศ...........................................................................34
โครงการสอน หนว่ ยท่ี 1 เรือ่ ง ความรูท้ ่ัวไปเกี่ยวกับบญั ชีตน้ ทุน
(สปั ดาห์ท่ี 2)....................................................................................................................................42
แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยที่ 1 เร่ือง ความรู้ท่ัวไปเกี่ยวกับบัญชีตน้ ทนุ .......................................44
แบบทดสอบกอ่ นเรยี น หน่วยที่ 1 เรื่อง ความรู้ทวั่ ไปเกีย่ วกับบัญชีต้นทนุ ......................................47
ใบเนื้อหา/ใบความรู้ หน่วยที่ 1 เร่อื ง ความรทู้ ัว่ ไปเกีย่ วกับบัญชตี น้ ทนุ ..........................................49
แบบทดสอบหลงั เรียน หนว่ ยท่ี 1 เรอ่ื ง ความรู้ท่วั ไปเก่ียวกับบัญชตี ้นทนุ .......................................56
โครงการสอน หนว่ ยท่ี 1 เร่ือง ความรทู้ ั่วไปเกี่ยวกบั บญั ชตี น้ ทุน
(สปั ดาหท์ ี่ 3)....................................................................................................................................59
แผนการจดั การเรยี นรู้ หน่วยที่ 1 เรอ่ื ง ความรทู้ ่วั ไปเกยี่ วกับบัญชตี น้ ทุน......................................60
แบบทดสอบก่อนเรยี น หนว่ ยที่ 1 เรอื่ ง ความรทู้ วั่ ไปเก่ียวกบั บญั ชตี น้ ทุน……...............................62
ใบเน้อื หา/ใบความรู้ หนว่ ยท่ี 1 เร่อื ง ความรทู้ ่วั ไปเก่ียวกบั บัญชีต้นทนุ .........................................64
แบบทดสอบหลังเรียน หนว่ ยที่ 1 เรื่อง ความรู้ทัว่ ไปเกีย่ วกับบญั ชีต้นทุน......................................75
โครงการสอน หนว่ ยที่ 2 เรื่อง ระบบบัญชตี น้ ทนุ (สปั ดาห์ท่ี 4).....................................................77

สารบญั (ต่อ)

เรื่อง
หนา้

แผนการจดั การเรยี นรู้ หน่วยท่ี 2 เรอ่ื ง ระบบบัญชีต้นทนุ ................................................................79
แบบทดสอบก่อนเรียน หนว่ ยท่ี 2 เร่อื ง ระบบบัญชตี ้นทุน…….........................................................82
ใบเนอื้ หา/ใบความรู้ หนว่ ยที่ 2 เร่ือง ระบบบัญชีตน้ ทนุ ....................................................................84
แบบทดสอบหลังเรยี น หนว่ ยท่ี 2 เรอ่ื ง ระบบบัญชตี น้ ทนุ .................................................................89
โครงการสอน หนว่ ยที่ 2 เร่ือง ระบบบัญชีต้นทุน (สัปดาห์ท่ี 5).......................................................91
แผนการจดั การเรยี นรู้ หนว่ ยท่ี 2 เรอื่ ง ระบบบัญชีตน้ ทุน................................................................93
แบบทดสอบกอ่ นเรียน หน่วยที่ 2 เรือ่ ง ระบบบัญชตี น้ ทนุ ……………….............................................95
ใบเนอื้ หา/ใบความรู้ หนว่ ยท่ี 2 เรอ่ื ง ระบบบัญชีตน้ ทนุ ...................................................................97
แบบทดสอบหลงั เรียน หนว่ ยที่ 2 เรอื่ ง ระบบบัญชตี น้ ทนุ .............................................................102
โครงการสอน หนว่ ยท่ี 2 เรื่อง ระบบบัญชีต้นทุน (สปั ดาห์ที่ 6).......................................................104
แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยท่ี 2 เรอื่ ง ระบบบญั ชีต้นทนุ ...............................................................106
แบบทดสอบก่อนเรยี น หน่วยที่ 2 เรอ่ื ง ระบบบญั ชีตน้ ทุน……………….……......................................108
ใบเนอ้ื หา/ใบความรู้ หน่วยท่ี 2 เรื่อง ระบบบัญชตี น้ ทนุ ..................................................................110
แบบทดสอบหลงั เรียน หน่วยท่ี 2 เร่ือง ระบบบญั ชตี น้ ทนุ ...............................................................114
โครงการสอน หน่วยท่ี 3 เรอ่ื ง การบญั ชีเกี่ยวกบั วัตถุดิบ (สัปดาหท์ ี่ 7)...........................................116
แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยท่ี 3 เรอ่ื ง การบัญชีเกย่ี วกับวัตถุดบิ ....................................................118
แบบทดสอบกอ่ นเรยี น หนว่ ยท่ี 3 เรื่อง การบัญชีเกี่ยวกบั วัตถุดบิ ………….......................................121
ใบเนื้อหา/ใบความรู้ หน่วยท่ี 3 เรอ่ื ง การบัญชีเกยี่ วกับวตั ถุดบิ .......................................................123
แบบทดสอบหลงั เรียน หนว่ ยท่ี 3 เร่อื ง การบัญชีเกีย่ วกบั วัตถุดิบ...................................................130
โครงการสอน หนว่ ยท่ี 3 เร่ือง การบัญชีเกี่ยวกบั วัตถดุ บิ (สัปดาห์ที่ 8)...........................................132
แผนการจัดการเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 3 เร่ือง การบัญชเี กี่ยวกบั วัตถุดิบ....................................................134
แบบทดสอบกอ่ นเรยี น หนว่ ยท่ี 3 เรือ่ ง การบัญชีเกี่ยวกับวัตถุดิบ…………………..............................136
ใบเนอ้ื หา/ใบความรู้ หน่วยที่ 3 เรอ่ื ง การบัญชีเก่ยี วกบั วัตถุดบิ .......................................................139
แบบทดสอบหลังเรียน หนว่ ยท่ี 3 เร่ือง การบัญชีเกย่ี วกบั วัตถุดิบ...................................................141
โครงการสอน หน่วยท่ี 3 เรอื่ ง การบัญชีเกี่ยวกบั วตั ถุดบิ (สปั ดาห์ท่ี 9)...........................................144
แผนการจดั การเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 3 เร่ือง การบัญชเี ก่ียวกับวัตถุดบิ ....................................................146
แบบทดสอบกอ่ นเรยี น หน่วยท่ี 3 เรอ่ื ง การบัญชเี ก่ยี วกบั วัตถดุ ิบ……………….................................148

สารบัญ (ต่อ)

เร่อื ง หน้า
ใบเนอื้ หา/ใบความรู้ หนว่ ยท่ี 3 เร่ือง การบญั ชเี กี่ยวกับวัตถุดิบ.......................................................151
แบบทดสอบหลงั เรียน หนว่ ยที่ 3 เรอ่ื ง การบัญชีเก่ยี วกับวัตถุดิบ...................................................153
โครงการสอน หนว่ ยที่ 4 เรื่อง การบญั ชเี กีย่ วกบั ค่าแรงงาน (สปั ดาห์ที่ 10)....................................156
แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยท่ี หน่วยที่ 4 เรื่อง การบัญชเี กย่ี วกับค่าแรงงาน.................................158
แบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยท่ี หนว่ ยที่ 4 เรอ่ื ง การบญั ชเี กยี่ วกับคา่ แรงงาน................................161
ใบเนื้อหา/ใบความรู้ หน่วยที่ หน่วยที่ 4 เรอ่ื ง การบัญชีเก่ียวกับค่าแรงงาน....................................163
แบบทดสอบหลังเรยี น หนว่ ยท่ี หนว่ ยที่ 4 เรือ่ ง การบญั ชเี กย่ี วกับคา่ แรงงาน.................................170
โครงการสอน หนว่ ยท่ี 4 เรอ่ื ง การบญั ชเี กี่ยวกับค่าแรงงาน (สปั ดาห์ท่ี 11)....................................172
แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยท่ี 4 เรอื่ ง การบัญชเี กีย่ วกับค่าแรงงาน...............................................174
แบบทดสอบกอ่ นเรียน หน่วยที่ 4 เรื่อง การบัญชีเกีย่ วกับค่าแรงงาน ………………...........................176
ใบเนือ้ หา/ใบความรู้ หนว่ ยที่ 4 เรื่อง การบญั ชเี กี่ยวกับคา่ แรงงาน..................................................179
แบบทดสอบหลังเรียน หนว่ ยท่ี 4 เรื่อง การบัญชเี กี่ยวกับค่าแรงงาน..............................................186
โครงการสอน หนว่ ยที่ 4 เรอื่ ง การบญั ชีเกย่ี วกบั ค่าแรงงาน (สปั ดาหท์ ี่ 12)....................................189
แผนการจัดการเรยี นรู้ หนว่ ยที่ 4 เรอ่ื ง การบัญชีเกี่ยวกับค่าแรงงาน...............................................191
แบบทดสอบก่อนเรียน หนว่ ยที่ 4 เรื่อง การบัญชีเกี่ยวกับค่าแรงงาน..............................................194
ใบเนื้อหา/ใบความรู้ หนว่ ยที่ 4 เรือ่ ง การบัญชเี กี่ยวกับค่าแรงงาน..................................................196
แบบทดสอบหลังเรยี น หนว่ ยท่ี 4 เร่อื ง การบัญชเี กยี่ วกับค่าแรงงาน..............................................199
โครงการสอน หน่วยที่ 5 เรอ่ื ง การบัญชเี ก่ยี วกับค่าใชจ้ ่ายในการผลิต (สปั ดาห์ที่ 13)....................201
แผนการจัดการเรยี นรู้ หนว่ ยท่ี 5 เรือ่ ง การบัญชีเก่ยี วกบั ค่าใช้จ่ายในการผลิต...............................203
แบบทดสอบกอ่ นเรยี น หน่วยท่ี 5 เรื่อง การบัญชเี ก่ียวกบั ค่าใช้จา่ ยในการผลติ ..............................205
ใบเน้อื หา/ใบความรู้ หน่วยที่ 5 เรือ่ ง การบญั ชีเกี่ยวกบั คา่ ใชจ้ ่ายในการผลติ ..................................207
แบบทดสอบหลังเรยี น หน่วยท่ี 5 เร่อื ง การบัญชีเกีย่ วกับค่าใช้จ่ายในการผลิต...............................209
โครงการสอน หนว่ ยท่ี 5 เรือ่ ง การบญั ชีเกี่ยวกับค่าใช้จา่ ยในการผลิต (สัปดาห์ที่ 14)....................211
แผนการจัดการเรยี นรู้ หนว่ ยที่ 5 เรือ่ ง การบัญชเี กี่ยวกับค่าใช้จา่ ยในการผลติ ...............................213
แบบทดสอบก่อนเรยี น หน่วยที่ 5 เร่ือง การบัญชเี ก่ยี วกบั ค่าใช้จา่ ยในการผลิต..............................216
ใบเนื้อหา/ใบความรู้ หนว่ ยที่ 5 เรื่อง การบัญชีเกี่ยวกับคา่ ใช้จ่ายในการผลิต..................................218
แบบทดสอบหลงั เรียน หนว่ ยที่ 5 เรื่อง การบัญชีเกย่ี วกับค่าใช้จ่ายในการผลติ ...............................225

สารบญั (ต่อ)

เรื่อง หนา้

โครงการสอน หน่วยที่ 5 เรือ่ ง การบญั ชเี กีย่ วกับค่าใชจ้ ่ายในการผลิต (สัปดาห์ที่ 15)....................227
แผนการจัดการเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 5 เร่ือง การบัญชีเกี่ยวกบั ค่าใชจ้ ่ายในการผลิต...............................229
แบบทดสอบก่อนเรียน หนว่ ยท่ี 5 เรอ่ื ง การบัญชเี ก่ยี วกบั ค่าใช้จ่ายในการผลิต..............................231
ใบเน้ือหา/ใบความรู้ หน่วยท่ี 5 เรือ่ ง การบัญชีเก่ยี วกับคา่ ใช้จ่ายในการผลิต..................................233
แบบทดสอบหลงั เรียน หน่วยท่ี 5 เร่อื ง การบัญชเี กยี่ วกับค่าใช้จา่ ยในการผลิต...............................235
โครงการสอน หนว่ ยที่ 6 เรอื่ ง การบัญชีตน้ ทนุ งานสัง่ ทำ (สัปดาหท์ ่ี 16)........................................237
แผนการจดั การเรียนรู้ หนว่ ยที่ 6 เร่ือง การบัญชตี ้นทนุ งานส่งั ทำ...................................................239
แบบทดสอบกอ่ นเรียน หนว่ ยท่ี 6 เรือ่ ง การบัญชีต้นทุนงานสั่งทำ..................................................241
ใบเน้ือหา/ใบความรู้ หน่วยที่ 6 เรื่อง การบัญชตี น้ ทนุ งานสั่งทำ......................................................243
แบบทดสอบหลังเรยี น หนว่ ยท่ี 6 เรือ่ ง การบัญชีต้นทุนงานสง่ั ทำ...................................................247โครงการ
สอน หนว่ ยท่ี 6 เร่อื ง การบญั ชตี ้นทนุ งานสง่ั ทำ (สปั ดาห์ท่ี 17)........................................249
แผนการจดั การเรยี นรู้ หนว่ ยที่ 6 เรื่อง การบัญชีตน้ ทนุ งานสั่งทำ...................................................251
แบบทดสอบก่อนเรยี น หน่วยที่ 6 เร่ือง การบัญชตี ้นทนุ งานสั่งทำ..................................................253
ใบเนื้อหา/ใบความรู้ หนว่ ยที่ 6 เร่อื ง การบัญชตี ้นทนุ งานสั่งทำ......................................................256
แบบทดสอบหลงั เรยี น หน่วยที่ 6 เรื่อง การบัญชตี น้ ทนุ งานส่งั ทำ...................................................260
โครงการสอน หน่วยที่ 6 เร่ือง การบญั ชีต้นทนุ งานสง่ั ทำ (สัปดาหท์ ่ี 18)........................................263
แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยที่ 6 เรือ่ ง การบัญชตี น้ ทนุ งานสง่ั ทำ...................................................265
แบบทดสอบกอ่ นเรยี น หน่วยที่ 6 เรือ่ ง การบัญชีต้นทนุ งานสง่ั ทำ..................................................267
ใบเน้อื หา/ใบความรู้ หนว่ ยที่ 6 เรอ่ื ง การบัญชตี น้ ทุนงานส่ังทำ......................................................269
แบบทดสอบหลงั เรียน หนว่ ยท่ี 6 เร่อื ง การบัญชตี ้นทนุ งานสง่ั ทำ...................................................271
บรรณานกุ รม…………………………………………………………………………………………………………………….273
ภาคผนวก………………………………………………………………………………………………………….……………..274

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน – หลงั เรียน หนว่ ยที่ 1
เร่ือง ความรทู้ ัว่ ไปเกย่ี วกับบัญชตี น้ ทนุ ...............................................................................275
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน – หลงั เรียน หนว่ ยที่ 2 เรื่อง ระบบบญั ชีตน้ ทุน....................276

สารบญั (ต่อ)

เรื่อง หนา้
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น – หลงั เรียน หน่วยที่ 3 เรือ่ ง การบญั ชีเก่ยี วกับวตั ถดุ ิบ.......................277
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น – หลงั เรยี น หน่วยท่ี 4 เรื่อง การบญั ชเี กย่ี วกบั ค่าแรง........................278

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น – หลังเรยี น หน่วยที่ 5 เรือ่ ง การบัญชีเกย่ี วกบั ค่าใช้จา่ ยในการผลติ
............................................................................................................................. ............................279
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น – หลงั เรียน หนว่ ยที่ 6 เร่อื ง การบัญชีตน้ ทนุ งานสง่ั ทำ......................280
แบบสังเกตพฤติกรรมการเรยี นร้รู ายบคุ คล......................................................................................281
แบบสงั เกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม................................................................................282
แบบประเมินการนำเสนอผลงานรายบคุ คล......................................................................................283
แบบประเมนิ คณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์.......................................284

รายละเอยี ดของหลักสตู รรายวชิ า

หลกั สูตรประกาศนยี บตั รวชิ าชีพช้นั สูง พทุ ธศกั ราช 2563 ประเภทวชิ าบรหิ ารธุรกิจ
รหัสวิชา 30201-9003 ช่อื วชิ า วชิ าการบัญชีเพอื่ การจัดการ

ทฤษฎี 2 ชัว่ โมง/สัปดาห์ ปฏิบตั ิ 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน 3 หนว่ ยกิต

จดุ ประสงคร์ ายวชิ า

1. เขา้ ใจเก่ียวกบั วัตถุประสงค์ แนวคิดเกีย่ วกบั บัญชตี ้นทนุ การจำแนกประเภทต้นทุน และวงจร
ระบบบัญชตี น้ ทุน

2. มีทักษะในการบันทกึ บัญชีตน้ ทนุ การผลิต การปนั สว่ นต้นทุน ตน้ ทุนงานสงั่ ทำ ของเสยี ของมีตำหนิ
เศษซาก และตน้ ทนุ ฐานกจิ กรรม ตามหลกั การบญั ชที ร่ี บั รองท่ัวไป

3. มคี ณุ ลกั ษณะนิสยั ท่ีพงึ ประสงค์ และมเี จตคตทิ ด่ี ี ในการประกอบอาชีพ

สมรรถนะรายวชิ า

1. แสดงความรเู้ กยี่ วกับหลักการบัญชตี ้นทนุ
2. ปฏบิ ตั ิงานตามกระบวนการบัญชตี ้นทนุ งานส่ังทำ ตามหลักการบัญชีที่รับรองทว่ั ไป

คำอธบิ ายรายวิชา

ศึกษาและปฏิบตั เิ กย่ี วกับวตั ถุประสงค์ แนวคดิ เก่ียวกับบญั ชตี ้นทนุ การจำแนกประเภทต้นทุนระบบ
บญั ชตี น้ ทนุ การบนั ทึกบัญชีวตั ถุดิบ คา่ แรงงาน ค่าใช้จา่ ยการผลติ บญั ชีต้นทนุ งานสงั่ ทำ วิธกี ารบญั ชีเก่ยี วกบั
ของเสีย ของมีตำหนิ เศษซาก และบัญชตี น้ ทนุ ฐานกจิ กรรม

ตารางที่ 1. การวิเคราะห์หนว่ ยการเรียนรู้

รหสั วชิ า 30201-9003 ชอื่ วิชา การบญั ชีเพอื่ การจดั การ
ทฤษฎี 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ ปฏิบตั ิ 2 ช่ัวโมง/สปั ดาห์ จำนวน 3 หน่วยกติ

หนว่ ย ช่อื หนว่ ยการเรียนรู้ แหลง่ ขอ้ มลู
ที่
ABCDE

1. ความรูท้ ว่ั ไปเก่ียวกบั บัญชตี ้นทุน ✓✓ ✓
✓✓ ✓
2. ระบบบัญชีตน้ ทนุ ✓✓ ✓
3. การบัญชเี กยี่ วกบั วตั ถุดิบ ✓✓ ✓
4. การบัญชีเกยี่ วกบั คา่ แรง ✓✓ ✓
5. การบัญชเี ก่ียวกบั ค่าใชจ้ ่ายในการผลิต ✓✓ ✓
6. การบญั ชตี น้ ทนุ งานสงั่ ทำ

แหล่งขอ้ มลู (Sources) A : หลักสตู รรายวชิ า (Course Description)
B : ตำราและเอกสาร (Literatures)
C : ประสบการณ์ (Experiences)
D : ผูเ้ ช่ียวชาญ (Experts)
E : อื่นๆ (Other)

ตารางท่ี 2. การวิเคราะห์หวั ขอ้ การเรียนรู้ของแต่ละหนว่ ยการเรียนรู้

รหสั วิชา 30201-9003 ชื่อวิชา การบญั ชีเพอ่ื การจัดการ
ทฤษฎี 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ ปฏบิ ตั ิ 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน 3 หนว่ ยกิต

หนว่ ยท่ี หนว่ ยการเรยี นร้แู ละหัวข้อการเรียนรู้ แหล่งข้อมลู

A B CDE

1 ความรูท้ ่ัวไปเก่ียวกับบัญชีต้นทนุ ✓✓ ✓

1.1 ลกั ษณะท่วั ไปของตน้ ทนุ

1.2 วัตถปุ ระสงค์ของบัญชี ตน้ ทุน

1.3 การจำแนกประเภทของต้นทนุ

1.4 สินค้าคงเหลือ

1.5 ความสมั พันธร์ ะหวา่ งการบัญชีการเงินและการบญั ชีตน้ ทนุ

1.6 งบการเงนิ

2 ระบบบัญชตี น้ ทุน ✓✓ ✓

2.1 ความหมายของระบบบัญชตี ้นทนุ

2.2 ประเภทของระบบบญั ชตี ้นทนุ

2.3 วงจรต้นทุน

2.4 ระบบการสะสมตน้ ทุน

2.5 การบันทึกบัญชีตามวงจรต้นทนุ

2.6 บญั ชแี ยกประเภทโรงงาน

แหลง่ ข้อมูล (Sources) A : หลักสูตรรายวชิ า (Course Description)
B : ตำราและเอกสาร (Literatures)
C : ประสบการณ์ (Experiences)
D : ผ้เู ชยี่ วชาญ (Experts)
E : อื่นๆ (Other)

ตารางท่ี 2. (ต่อ) การวเิ คราะหห์ วั ขอ้ การเรียนรู้ของแต่ละหน่วยการเรยี นรู้

รหสั วิชา 30201-9003 ชอ่ื วิชา การบัญชีเพอื่ การจัดการ
ทฤษฎี 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ ปฏิบัติ 2 ช่ัวโมง/สปั ดาห์ จำนวน 3 หนว่ ยกิต

หนว่ ยท่ี หน่วยการเรียนรู้และหัวข้อการเรียนรู้ แหล่งข้อมลู

ABCDE

3 การบัญชีเกีย่ วกับวตั ถดุ ิบ ✓✓ ✓

3.1 ความหมายของวตั ถุดิบ

3.2 ต้นทนุ ในการจดั หาวัตถดุ ิบ

3.3 การควบคมุ วัตถดุ บิ

3.4 การคำนวณต้นทุนวัตถดุ ิบเบกิ ใช้และตน้ ทุน

วตั ถุดบิ คงเหลอื

3.5 การตีราคาวตั ถุดบิ คงเหลือวิธรี าคาทุนหรอื มลู คา่ สทุ ธิ

ท่ีจะได้รับทต่ี ่ำกว่า

3.6 วิธกี ารบันทกึ บญั ชีเก่ยี วกับวัตถดุ ิบ

3.7 การบนั ทึกบัญชกี รณี วตั ถดุ ิบคงเหลือท่ตี รวจนับได้

ไม่ตรงกบั ยอดตามบญั ชี

4 การบัญชีเกย่ี วกับคา่ แรง ✓✓ ✓

4.1 ความหมายของค่าแรง

4.2 การควบคมุ เกยี่ วกบั ค่าแรง

4.3 การคำนวณต้นทนุ คา่ แรง

4.4 การวเิ คราะห์และจำแนกประเภทของค่าแรง

4.5 การบันทกึ บัญชเี กี่ยวกับค่าแรง

4.6 เงินพิเศษตา่ งๆ และ สวัสดกิ าร

A : หลักสูตรรายวิชา (Course Description)

B : ตำราและเอกสาร (Literatures)

แหลง่ ขอ้ มูล (Sources) C : ประสบการณ์ (Experiences)

D : ผู้เชีย่ วชาญ (Experts)

E : อ่ืนๆ (Other)

ตารางที่ 2. (ตอ่ ) การวิเคราะหห์ วั ขอ้ การเรยี นร้ขู องแต่ละหน่วยการเรยี นรู้

รหัสวิชา 30201-9003 ชื่อวิชา การบัญชีเพ่อื การจัดการ

ทฤษฎี 2 ชัว่ โมง/สัปดาห์ ปฏิบัติ 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ จำนวน 3 หน่วยกิต

หน่วยท่ี หนว่ ยการเรยี นรแู้ ละหวั ข้อการเรียนรู้ แหล่งข้อมูล

ABCDE

5 การบญั ชีเก่ยี วกบั คา่ ใช้จา่ ยในการผลิต ✓✓ ✓

5.1 ความหมายของค่าใช้จา่ ยในการผลติ

5.2 คา่ ใช้จ่ายในการผลติ ของแผนกผลติ

5.3 คา่ ใชจ้ ่ายในการผลิตของแผนกบรกิ าร

5.4 ลกั ษณะการเกดิ คา่ ใช้จ่ายในการผลติ จริงและวิธีการ

บนั ทกึ บญั ชี

5.5 ค่าใชจ้ ่ายในการผลิตคดิ เข้างาน

5.6 การคำนวณและการบันทกึ บัญชเี กีย่ วกับคา่ ใช้จา่ ย

ในการผลิตคดิ เขา้ งาน

5.7 การปนั ส่วนค่าใชจ้ ่ายท่ีเกิดข้นึ จรงิ จากแผนกบรกิ าร

เขา้ สู่แผนกผลติ

6 การบัญชีตน้ ทุนงานสงั่ ทำ ✓✓ ✓

6.1 ลกั ษณะของบญั ชตี ้นทุนงานส่ังทำ

6.2 การบันทึกบัญชีตามระบบต้นทุนงานสงั่ ทำ

6.3 การบัญชเี กยี่ วกับเศษวัสดุ

6.4 การบญั ชีเกีย่ วกับของเสีย

6.5 การบญั ชีเก่ยี วกบั สินค้ามีตำหนิ

A : หลกั สูตรรายวิชา (Course Description)

B : ตำราและเอกสาร (Literatures)

แหล่งข้อมูล (Sources) C : ประสบการณ์ (Experiences)

D : ผู้เชย่ี วชาญ (Experts)

E : อ่นื ๆ (Other)

ตารางท่ี 3. การวเิ คราะห์เวลาทใี่ ช้ในการจัดการเรียนรขู้ องแตล่ ะหวั ข้อการเรียนรู้

รหสั วชิ า 30201-9003 ชอ่ื วิชา การบัญชีเพอ่ื การจดั การ
ทฤษฎี 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ ปฏบิ ัติ 2 ช่วั โมง/สัปดาห์ จำนวน 3 หนว่ ยกิต

หนว่ ย หน่วยการเรียนรู้และหวั ข้อการเรียนรู้ สปั ดาห์ ชั่วโมงท่ี
ท่ี ท่ี

1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับบญั ชตี ้นทนุ 1 - 3 1 - 12

1.1 ลักษณะทั่วไปของต้นทนุ

1.2 วตั ถุประสงค์ของบัญชี ตน้ ทุน

1.3 การจำแนกประเภทของต้นทุน

1.4 สนิ ค้าคงเหลอื

1.5 ความสัมพันธร์ ะหว่างการบญั ชกี ารเงนิ และการบัญชตี ้นทุน

1.6 งบการเงนิ

2 ระบบบัญชีตน้ ทนุ 4 - 6 13 - 24

2.1 ความหมายของระบบบัญชีตน้ ทนุ

2.2 ประเภทของระบบบญั ชตี ้นทนุ

2.3 วงจรต้นทุน

2.4 ระบบการสะสมตน้ ทุน

2.5 การบนั ทึกบัญชีตามวงจรตน้ ทุน

2.6 บัญชีแยกประเภทโรงงาน

3 การบญั ชีเกย่ี วกับวัตถุดบิ 7 - 9 25 - 36

3.1 ความหมายของวัตถดุ ิบ

3.2 ตน้ ทุนในการจดั หาวตั ถดุ ิบ

3.3 การควบคมุ วตั ถดุ ิบ

3.4 การคำนวณต้นทุนวัตถุดิบเบกิ ใชแ้ ละต้นทุนวัตถุดบิ คงเหลอื

3.5 การตรี าคาวตั ถุดิบคงเหลือวิธรี าคาทุนหรือมูลค่าสุทธทิ ี่จะได้รบั

ที่ตำ่ กว่า

3.6 วธิ กี ารบนั ทกึ บญั ชีเกย่ี วกับวัตถุดบิ

3.7 การบนั ทกึ บัญชกี รณี วัตถดุ ิบคงเหลือที่ตรวจนับไดไ้ ม่ตรงกับ

ยอดตามบัญชี

ตารางที่ 3. (ตอ่ ) การวิเคราะหเ์ วลาท่ีใช้ในการจัดการเรียนรู้ของแต่ละหัวข้อการเรยี นรู้

รหสั วิชา 30201-9003 ชือ่ วิชา การบัญชเี พอ่ื การจัดการ

ทฤษฎี 2 ช่ัวโมง/สปั ดาห์ ปฏบิ ัติ 2 ชัว่ โมง/สัปดาห์ จำนวน 3 หนว่ ยกิต

หน่วย หน่วยการเรยี นรแู้ ละหัวข้อการเรียนรู้ สปั ดาห์ ชวั่ โมงท่ี
ที่ ท่ี

4 การบญั ชีเกีย่ วกบั ค่าแรง 10 -12 37 - 48

4.1 ความหมายของค่าแรง

4.2 การควบคุมเกย่ี วกับคา่ แรง

4.3 การคำนวณตน้ ทุนคา่ แรง

4.4 การวเิ คราะห์และจำแนกประเภทของค่าแรง

4.5 การบันทกึ บัญชีเก่ยี วกับค่าแรง

4.6 เงินพิเศษต่างๆ และ สวสั ดกิ าร

5 การบญั ชีเก่ียวกับค่าใช้จ่ายในการผลิต 13 -15 49 - 60

5.1 ความหมายของค่าใชจ้ ่ายในการผลิต

5.2 คา่ ใชจ้ า่ ยในการผลติ ของแผนกผลติ

5.3 ค่าใชจ้ ่ายในการผลติ ของแผนกบรกิ าร

5.4 ลกั ษณะการเกดิ ค่าใชจ้ ่ายในการผลิตจริงและวธิ กี ารบันทกึ บัญชี

5.5 คา่ ใชจ้ ่ายในการผลติ คิดเขา้ งาน

5.6 การคำนวณและการบนั ทึกบัญชีเกี่ยวกบั ค่าใชจ้ ่ายในการผลิต

คิดเขา้ งาน

5.7 การปันส่วนค่าใช้จา่ ยทีเ่ กิดขึ้นจรงิ จากแผนกบรกิ ารเขา้ สู่แผนก

ผลติ

ตารางที่ 3. (ต่อ) การวเิ คราะหเ์ วลาทีใ่ ช้ในการจัดการเรียนร้ขู องแตล่ ะหัวขอ้ การเรยี นรู้

รหัสวชิ า 30201-9003 ช่อื วิชา การบญั ชเี พื่อการจดั การ
ทฤษฎี 2 ชว่ั โมง/สัปดาห์ ปฏบิ ตั ิ 2 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ จำนวน 3 หน่วยกติ

หนว่ ย หน่วยการเรียนรูแ้ ละหวั ข้อการเรยี นรู้ สัปดาห์ ช่ัวโมงที่
ที่ ที่

6 การบญั ชตี น้ ทุนงานสัง่ ทำ 16 - 18 61 - 72

6.1 ลักษณะของบัญชตี ้นทุนงานสัง่ ทำ

6.2 การบันทกึ บญั ชีตามระบบต้นทนุ งานส่ังทำ

6.3 การบญั ชีเกี่ยวกบั เศษวัสดุ

6.4 การบญั ชีเกยี่ วกับของเสีย

6.5 การบญั ชีเกีย่ วกับสินค้ามตี ำหนิ

ตารางท่ี 4. การวเิ คราะห์เวลาทใ่ี ชใ้ นการจัดการเรียนรู้เป็นทฤษฎีและปฏบิ ตั ิ

รหสั วิชา 30201-9003 ชอ่ื วิชา การบญั ชีเพื่อการจัดการ
ทฤษฎี 2 ชว่ั โมง/สัปดาห์ ปฏิบัติ 2 ชั่วโมง/สปั ดาห์ จำนวน 3 หน่วยกติ

สัปดาห์ที่/ หนว่ ย หนว่ ยการเรยี นร้แู ละหัวข้อการเรียนรู้ เวลาจดั การเรยี นรู้
คร้ังที่ ท่ี รวม

ทฤษฎี ปฏิบัติ (ชม.)

1 - 3 1 ความรู้ทวั่ ไปเก่ียวกับบญั ชตี ้นทุน 6 6 12
1.1 ลักษณะทั่วไปของต้นทนุ

1.2 วัตถปุ ระสงค์ของบัญชี ตน้ ทนุ

1.3 การจำแนกประเภทของต้นทนุ

1.4 สินคา้ คงเหลือ

1.5 ความสัมพนั ธ์ระหว่างการบญั ชีการเงินและการ
บัญชีต้นทนุ
1.6 งบการเงิน

4 - 6 2 ระบบบัญชตี ้นทุน 6 6 12
2.1 ความหมายของระบบบัญชีต้นทนุ

2.2 ประเภทของระบบบญั ชีต้นทุน

2.3 วงจรต้นทนุ
2.4 ระบบการสะสมต้นทุน
2.5 การบันทึกบัญชีตามวงจรตน้ ทุน
2.6 บัญชแี ยกประเภทโรงงาน

ตารางท่ี 4. (ต่อ) การวเิ คราะห์เวลาทใี่ ชใ้ นการจัดการเรยี นรูเ้ ป็นทฤษฎแี ละปฏิบัติ

รหัสวชิ า 30201-9003 ชือ่ วิชา การบัญชีเพอ่ื การจัดการ

ทฤษฎี 2 ชัว่ โมง/สัปดาห์ ปฏบิ ัติ 2 ชั่วโมง/สปั ดาห์ จำนวน 3 หน่วยกติ
เวลาจดั การเรียนรู้
สปั ดาห์ท่/ี หนว่ ย หนว่ ยการเรยี นรู้และหวั ข้อการเรียนรู้ รวม
ครั้งที่ ที่
ทฤษฎี ปฏบิ ัติ (ชม.)

7-9 3 การบัญชีเกยี่ วกับวตั ถดุ บิ 6 6 12
10 - 12 3.1 ความหมายของวัตถุดิบ 6 6 12
3.2 ต้นทุนในการจัดหาวตั ถดุ ิบ
3.3 การควบคมุ วัตถดุ บิ

3.4 การคำนวณตน้ ทุนวัตถดุ ิบเบกิ ใชแ้ ละตน้ ทุน
วัตถุดิบคงเหลือ
3.5 การตีราคาวตั ถุดบิ คงเหลือวิธรี าคาทุนหรือมูลค่า
สทุ ธิทจ่ี ะไดร้ ับทต่ี ำ่ กว่า
3.6 วิธีการบนั ทกึ บญั ชเี กยี่ วกับวัตถุดบิ

3.7 การบันทกึ บัญชีกรณี วัตถดุ บิ คงเหลือทีต่ รวจนบั
ไดไ้ มต่ รงกับยอดตามบญั ชี
4 การบัญชีเกยี่ วกับค่าแรง
4.1 ความหมายของค่าแรง

4.2 การควบคมุ เกีย่ วกับค่าแรง
4.3 การคำนวณตน้ ทนุ ค่าแรง
4.4 การวิเคราะห์และจำแนกประเภทของคา่ แรง
4.5 การบนั ทึกบัญชเี ก่ียวกบั ค่าแรง
4.6 เงนิ พิเศษตา่ งๆ และ สวัสดกิ าร

ตารางท่ี 4. (ตอ่ ) การวเิ คราะหเ์ วลาทีใ่ ชใ้ นการจัดการเรียนรู้เป็นทฤษฎีและปฏบิ ัติ

รหสั วิชา 30201-9003 ช่อื วิชา การบัญชีเพ่อื การจดั การ
ทฤษฎี 2 ช่วั โมง/สปั ดาห์ ปฏบิ ัติ 2 ชัว่ โมง/สปั ดาห์ จำนวน 3 หน่วยกติ

สปั ดาหท์ ่ี/ หน่วย หน่วยการเรียนรแู้ ละหัวข้อการเรยี นรู้ เวลาจดั การเรียนรู้
ครั้งที่ ท่ี รวม

ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ (ชม.)

13 - 15 5 การบัญชเี ก่ยี วกบั ค่าใช้จา่ ยในการผลิต 6 6 12
5.1 ความหมายของคา่ ใชจ้ ่ายในการผลติ
5.2 ค่าใชจ้ ่ายในการผลติ ของแผนกผลติ

5.3 คา่ ใชจ้ า่ ยในการผลติ ของแผนกบรกิ าร

5.4 ลักษณะการเกดิ ค่าใชจ้ า่ ยในการผลิตจรงิ และ

วธิ ีการบันทึกบญั ชี

5.5 คา่ ใช้จา่ ยในการผลิตคิดเข้างาน

5.6 การคำนวณและการบันทึกบญั ชเี กี่ยวกับค่าใชจ้ ่าย

ในการผลติ คิดเขา้ งาน

5.7 การปนั ส่วนค่าใชจ้ า่ ยท่เี กิดข้นึ จริงจากแผนก

บรกิ ารเข้าสู่แผนกผลติ

16 - 18 6 การบัญชตี ้นทนุ งานสั่งทำ 6 6 12

6.1 ลกั ษณะของบัญชีตน้ ทุนงานสง่ั ทำ

6.2 การบันทกึ บัญชตี ามระบบตน้ ทนุ งานส่งั ทำ

6.3 การบัญชเี กยี่ วกบั เศษวัสดุ 36 36 72
6.4 การบญั ชเี กี่ยวกับของเสีย
6.5 การบัญชเี ก่ียวกบั สนิ ค้ามตี ำหนิ
รวม

ตารางที่ 5. การวเิ คราะห์จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติก

ชื่อวิชา การบญั ชีเพอื่ การจัดการรหสั วิชา 30201-9003 จำนว

หนว่ ยท่ี หวั ข้อการเรียนรู้ 1.1 อธบิ ายล
1.2 อธิบายว
1. ความรทู้ ่วั ไป รายการความรู้ (Knowledge) 1.3 จำแนกป
เก่ยี วกับบญั ชี 1.1 ลักษณะท่วั ไปของต้นทนุ 1.4 บันทกึ สนิ
ตน้ ทุน 1.2 วัตถปุ ระสงค์ของบัญชี ตน้ ทุน 1.5 อธบิ ายค
1.3 การจำแนกประเภทของต้นทุน การบัญชตี ้นท
1.4 สินค้าคงเหลือ 1.6 จัดทำงบ
1.5 ความสัมพันธ์ระหวา่ งการบญั ชีการเงนิ และ
การบญั ชีต้นทุน
1.6 งบการเงนิ

หมายเหตุ

ISL = ระดับความรู้ความสามารถทางสติปญั ญา (Intellectual Skill Level) PSL = ระดับค

R : การฟื้นคนื ความรู้ (Recalled Knowledge) I : ขน้ั

A : การประยุกต์ความรู้ (Applied Knowledge) C : ขนั้

T : การสง่ ถา่ ยความรู้ (Transferred Knowledge) A :ข

12

กรรมให้สอดคล้องและครอบคลุมกับหวั ข้อการเรยี นรู้

วน ทฤษฎี 2 ชว่ั โมง/สัปดาห์ ปฏบิ ตั ิ 2 ชว่ั โมง/สัปดาห์ 3 หนว่ ยกติ

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ISL PSL
RAT I CA
จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม (ด้านความรู้)
ลกั ษณะทว่ั ไปของ ต้นทุนได้ XXX
วตั ถุประสงค์ของบญั ชีตน้ ทนุ ได้ II I
ประเภทของตน้ ทุนได้ XXX
นคา้ คงเหลอื ได้ II I
ความหมายและความสมั พันธข์ องการบัญชีการเงิน และ
ทุนได้ II I
บการเงินของกจิ การอุตสาหกรรมได้
XXX

ความสมารถในการใช้กล้ามเน้ือทำงาน (Physical Skill Level) ระดับความสำคัญ

นทำได้ตามแบบ (Imitation is needed) X : มีความสำคญั มากต้องสอน

นทำไดด้ ว้ ยความถกู ต้อง (Control is needed) I : มีความสำคญั ควรสอน

ขนั้ ทำด้วยความชำนาญ (Automation is needed) O : ไม่คอ่ ยมคี วามสำคัญไม่ควรสอน

ตารางท่ี 5. (ตอ่ ) การวิเคราะหจ์ ดุ ประสงค์เชงิ พฤ

ชื่อวิชา การบัญชีเพ่ือการจดั การรหัสวชิ า 30201-9003 จำนว

หน่วยท่ี หัวข้อการเรยี นรู้

2. ระบบ รายการความรู้ (Knowledge) 1.1 อธบิ า
บญั ชตี น้ ทนุ 1.1 ความหมายของระบบบญั ชตี ้นทนุ 1.2 อธบิ า
1.2 ประเภทของระบบบัญชีต้นทนุ 1.3 บันทึก
1.3 วงจรต้นทุน 1.4 อธบิ า
ประเภทท
1.4 ระบบการสะสมต้นทนุ 1.5 บันทึก
แยกจากก
1.5 การบันทึกบัญชีตามวงจรตน้ ทุน
1.6 บญั ชแี ยกประเภทโรงงาน

หมายเหตุ

ISL = ระดับความรู้ความสามารถทางสติปัญญา (Intellectual Skill Level) PSL = ระดบั ค

R : การฟ้นื คนื ความรู้ (Recalled Knowledge) I : ขั้น

A : การประยุกต์ความรู้ (Applied Knowledge) C : ขั้น

T : การส่งถา่ ยความรู้ (Transferred Knowledge) A :ข

13

ฤตกิ รรมให้สอดคลอ้ งและครอบคลมุ กบั หัวข้อการเรียนรู้

วน ทฤษฎี 2 ชัว่ โมง/สปั ดาห์ ปฏบิ ตั ิ 2 ช่วั โมง/สปั ดาห์ 3 หนว่ ยกิต

จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม ISL PSL
RAT I CA
จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม (ด้านความรู)้
ายความหมายของระบบบัญชตี ้นทนุ ประเภทต่างๆ ได้ II I
ายความหมายของวงจรตน้ ทุนการผลิตได้ II I
กบญั ชตี ามวงจรตน้ ทุนได้ XX X
ายความหมายและความสัมพันธ์ระหวา่ งบัญชีแยก XX X
ทั่วไปและบญั ชีแยกประเภทโรงงานได้
กบญั ชเี กี่ยวกับการผลติ ในกรณีทโี่ รงงานและสำนักงาน XX X
กนั ได้ II I

ความสมารถในการใชก้ ล้ามเน้อื ทำงาน (Physical Skill Level) ระดบั ความสำคัญ

นทำไดต้ ามแบบ (Imitation is needed) X : มคี วามสำคญั มากต้องสอน

นทำได้ดว้ ยความถกู ตอ้ ง (Control is needed) I : มีความสำคญั ควรสอน

ข้ันทำดว้ ยความชำนาญ (Automation is needed) O : ไม่คอ่ ยมคี วามสำคญั ไมค่ วรสอน

ตารางที่ 5. (ต่อ) การวิเคราะหจ์ ุดประสงค์เชงิ พฤ

ชอื่ วิชา การบัญชีเพือ่ การจัดการรหัสวชิ า 30201-9003 จำนว

หนว่ ยท่ี หวั ข้อการเรียนรู้

3. การบัญชี รายการความรู้ (Knowledge)

เก่ียวกบั 1.1 ความหมายของวตั ถุดิบ 1.1 อธิบ

วตั ถดุ บิ 1.2 ตน้ ทุนในการจดั หาวตั ถดุ ิบ 1.2 คำน

1.3 การควบคมุ วัตถดุ บิ 1.3 อธิบ

1.4 การคำนวณต้นทนุ วัตถุดิบเบกิ ใชแ้ ละต้นทุน 1.4 คำน

วตั ถดุ ิบคงเหลอื โดยวธิ ตี

1.5 การตรี าคาวตั ถุดบิ คงเหลือวธิ รี าคาทนุ หรอื มลู ค่าสทุ ธิ 1.5 ตรี า

ทจ่ี ะไดร้ บั ที่ต่ำกวา่ ได้รับท่ตี

1.6 วิธกี ารบันทึกบัญชีเกีย่ วกับวัตถดุ ิบ 1.6 บนั ท

1.7 . การบันทกึ บัญชีกรณี วัตถุดบิ คงเหลอื ท่ีตรวจนับ

ไดไ้ มต่ รงกับยอดตามบัญชี

หมายเหตุ

ISL = ระดับความรู้ความสามารถทางสตปิ ัญญา (Intellectual Skill Level) PSL = ระดับค

R : การฟื้นคนื ความรู้ (Recalled Knowledge) I : ขน้ั

A : การประยุกต์ความรู้ (Applied Knowledge) C : ขน้ั

T : การสง่ ถา่ ยความรู้ (Transferred Knowledge) A :ข

14

ฤติกรรมใหส้ อดคล้องและครอบคลมุ กับหวั ขอ้ การเรยี นรู้

วน ทฤษฎี 2 ชัว่ โมง/สปั ดาห์ ปฏิบัติ 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ 3 หน่วยกิต

จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม ISL PSL
RAT I CA
จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม (ด้านความร้)ู
บายความหมายของวตั ถดุ บิ ได้ II I
นวณตน้ ทุนในการจัดหาวตั ถดุ ิบได้ XX X
บายวธิ คี วบคมุ วัตถดุ ิบ โดยใชแ้ บบฟอร์มต่างๆ ได้ II I
นวณต้นทนุ วัตถุดบิ เบิกใช้และวัตถุดบิ คงเหลือปลายงวด XX X
ตา่ งๆ ได้
าคาวตั ถดุ บิ คงเหลือวิธีราคาทนุ หรือ มลู คา่ สุทธิ ทีจ่ ะ II I
ตำ่ กว่าได้ XX X
ทกึ รายการเกีย่ วกบั วัตถุดบิ ในสมุดรายวนั ทั่วไปได้

II I

ความสมารถในการใชก้ ล้ามเน้ือทำงาน (Physical Skill Level) ระดบั ความสำคญั

นทำไดต้ ามแบบ (Imitation is needed) X : มีความสำคญั มากตอ้ งสอน

นทำได้ดว้ ยความถูกต้อง (Control is needed) I : มคี วามสำคญั ควรสอน

ข้นั ทำดว้ ยความชำนาญ (Automation is needed) O : ไม่คอ่ ยมคี วามสำคัญไม่ควรสอน

ตารางท่ี 5. (ต่อ) การวิเคราะห์จุดประสงคเ์ ชงิ พฤ

ชื่อวิชา การบญั ชีเพอื่ การจัดการรหสั วชิ า 30201-9003 จำนว

หน่วยที่ หวั ข้อการเรียนรู้

4. การบัญชี รายการความรู้ (Knowledge)

เกี่ยวกบั คา่ แรง 1.1 ความหมายของค่าแรง 1.1 อธิบ
คา่ แรงได

1.2 การควบคุมเก่ยี วกบั ค่าแรง 1.2 คำน

1.3 การคำนวณตน้ ทนุ ค่าแรง 1.3 วิเคร

1.4 การวิเคราะห์และจำแนกประเภทของคา่ แรง 1.4 บนั ท

1.5 การบนั ทกึ บัญชีเก่ียวกบั ค่าแรง 1.5 อธิบ

1.6 เงนิ พเิ ศษต่างๆ และ สวสั ดกิ าร

หมายเหตุ

ISL = ระดบั ความรู้ความสามารถทางสติปัญญา (Intellectual Skill Level) PSL = ระดบั ค

R : การฟน้ื คนื ความรู้ (Recalled Knowledge) I : ขน้ั

A : การประยุกตค์ วามรู้ (Applied Knowledge) C : ข้ัน

T : การสง่ ถา่ ยความรู้ (Transferred Knowledge) A :ข

15

ฤตกิ รรมใหส้ อดคลอ้ งและครอบคลุมกบั หวั ขอ้ การเรยี นรู้

วน ทฤษฎี 2 ชั่วโมง/สปั ดาห์ ปฏบิ ตั ิ 2 ช่วั โมง/สปั ดาห์ 3 หน่วยกติ

จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม ISL PSL
RAT I CA

จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม (ด้านความร้)ู

บายความหมายของคา่ แรงและการควบคุมเกี่ยวกับ III
ด้

นวณตน้ ทุนค่าแรงได้ XX X

ราะห์และจำแนกประเภทของคา่ แรงได้ I

ทึกบญั ชีเก่ียวกับคา่ แรงได้ XX X

บายเงินพิเศษต่างๆ และ สวสั ดิการ และบันทึกบัญชีได้ I I I

III

ความสมารถในการใช้กล้ามเนอื้ ทำงาน (Physical Skill Level) ระดบั ความสำคัญ

นทำไดต้ ามแบบ (Imitation is needed) X : มีความสำคญั มากตอ้ งสอน

นทำได้ด้วยความถกู ต้อง (Control is needed) I : มคี วามสำคญั ควรสอน

ขั้นทำด้วยความชำนาญ (Automation is needed) O : ไมค่ อ่ ยมีความสำคัญไม่ควรสอน

ตารางท่ี 5. (ต่อ) การวิเคราะหจ์ ดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤ

ชือ่ วิชา การบัญชีเพือ่ การจัดการรหสั วชิ า 30201-9003 จำนว

หน่วยที่ หัวข้อการเรียนรู้

5. การบญั ชี รายการความรู้ (Knowledge)

เกีย่ วกับ 1.1 ความหมายของค่าใชจ้ า่ ยในการผลิต 1.1 อธ

คา่ ใชจ้ า่ ยใน 1.2 คา่ ใชจ้ า่ ยในการผลิตของแผนกผลิต 1.2 อธ

การผลติ 1.3 คา่ ใชจ้ า่ ยในการผลิตของแผนกบริการ 1.3 บนั

1.4 ลกั ษณะการเกดิ ค่าใชจ้ ่ายในการผลิตจรงิ และวธิ กี าร 1.4 คำ
บันทึกบญั ชี

1.5 คา่ ใช้จ่ายในการผลติ คิดเข้างาน 1.5 คำ
งานได

1.6 การคำนวณและการบันทึกบัญชีเก่ยี วกบั คา่ ใชจ้ า่ ยใน 1.6 ปนั
การผลิตคิดเข้างาน

1.7การปนั ส่วนคา่ ใชจ้ ่ายทเ่ี กิดข้ึนจริงจากแผนกบริการเขา้ สู่

แผนกผลิต

หมายเหตุ

ISL = ระดบั ความรคู้ วามสามารถทางสติปัญญา (Intellectual Skill Level) PSL = ระดับค

R : การฟืน้ คืนความรู้ (Recalled Knowledge) I : ขั้น

A : การประยกุ ตค์ วามรู้ (Applied Knowledge) C : ขั้น

T : การส่งถ่ายความรู้ (Transferred Knowledge) A :ข

16

ฤติกรรมใหส้ อดคลอ้ งและครอบคลุมกบั หัวข้อการเรยี นรู้

วน ทฤษฎี 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ ปฏิบัติ 2 ชวั่ โมง/สัปดาห์ 3 หน่วยกิต

จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม ISL PSL
R A T I CA

จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม (ด้านความร้)ู

ธิบายความหมายและลักษณะของค่าใชจ้ า่ ยในการผลิตได้ I I I

ธบิ ายลกั ษณะการเกิดค่าใช้จา่ ยในการผลิตจริงได้ III

นทึกบญั ชีคา่ ใชจ้ ่ายในการผลิตทเี่ กดิ ขน้ึ จริงได้ XX X

ำนวณอตั ราคา่ ใช้จา่ ยในการผลติ คิดเข้างานได้ XX X

ำนวณและบันทกึ บัญชี เก่ยี วกับค่าใชจ้ า่ ยใน การผลติ คิดเขา้ X X X
ด้

นส่วนคา่ ใช้จา่ ยของแผนกบริการให้แผนกผลิตได้ XX X

II I

ความสมารถในการใช้กล้ามเน้ือทำงาน (Physical Skill Level) ระดบั ความสำคัญ

นทำได้ตามแบบ (Imitation is needed) X : มคี วามสำคญั มากตอ้ งสอน

นทำได้ดว้ ยความถกู ต้อง (Control is needed) I : มีความสำคญั ควรสอน

ข้ันทำด้วยความชำนาญ (Automation is needed) O : ไมค่ อ่ ยมีความสำคญั ไมค่ วรสอน

ตารางที่ 5. (ตอ่ ) การวิเคราะหจ์ ดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ

ชอ่ื วิชา การบญั ชีเพ่ือการจดั การรหสั วิชา 30201-9003 จำนวน

หนว่ ยที่ หวั ข้อการเรียนรู้

6. การบัญชี รายการความรู้ (Knowledge) 1.1 อธิบาย
ต้นทนุ งานส่งั 1.1 ลักษณะของบัญชตี ้นทนุ งานสงั่ ทำ 1.2 บันทึกบ
ทำ 1.2 การบนั ทกึ บัญชีตามระบบต้นทุนงานสั่งทำ 1.3 อธิบาย
1.3 การบญั ชเี กยี่ วกบั เศษวสั ดุ 1.4 บนั ทกึ บ
1.4 การบญั ชีเกีย่ วกบั ของเสยี
1.5 การบัญชีเกย่ี วกบั สินค้ามีตำหนิ

หมายเหตุ

ISL = ระดับความรู้ความสามารถทางสตปิ ัญญา (Intellectual Skill Level) PSL = ระดับควา

R : การฟน้ื คนื ความรู้ (Recalled Knowledge) I : ข้นั ทำ

A : การประยุกตค์ วามรู้ (Applied Knowledge) C : ข้นั ทำ

T : การสง่ ถ่ายความรู้ (Transferred Knowledge) A : ข้นั ทำ

กรรมใหส้ อดคลอ้ งและครอบคลมุ กับหัวขอ้ การเรยี นรู้

ทฤษฎี 2 ชั่วโมง/สปั ดาห์ ปฏบิ ัติ 2 ชัว่ โมง/สัปดาห์ 3 หน่วยกิต

จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม ISL PSL
RAT I CA

จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม (ด้านความร)ู้

ยลักษณะของตน้ ทุนงานส่ังทำได้ II I

บัญชีตามวงจรตน้ ทุนงานสั่งทำได้ XX X

ยความหมายของเศษวัสดขุ องเสียและสนิ คา้ มีตำหนไิ ด้ I I I

บัญชเี กยี่ วกับเศษวัสดุของเสียและสนิ คา้ มีตำหนไิ ด้ X X X

II I

ามสมารถในการใชก้ ลา้ มเนอื้ ทำงาน (Physical Skill Level) ระดับความสำคัญ

ำไดต้ ามแบบ (Imitation is needed) X : มีความสำคญั มากตอ้ งสอน

ำไดด้ ว้ ยความถกู ตอ้ ง (Control is needed) I : มีความสำคญั ควรสอน

ำดว้ ยความชำนาญ (Automation is needed) O : ไมค่ ่อยมีความสำคัญไม่ควรสอน

โครงการสอนรายหนว่ ย

รหสั วชิ า 30201 - 9003 ชือ่ วิชา การบัญชีเพื่อการจดั การ

ช่อื หน่วย ปฐมนิเทศ จำนวน 4 ชว่ั โมง

รายการสอนหวั ขอ้ การเรยี นรู้

การท่นี กั เรยี นได้ทราบความสำคัญของวชิ า การบญั ชีเพ่ือการจดั การ มคี วามรู้ความเขา้ ใจ

สาระ มาตรฐานการเรียนรู้ และคำอธบิ ายรายวชิ า การวัดผลและการประเมนิ ผล รายละเอียดตา่ งๆ เก่ียวกบั

การเรียนการสอน เพ่ือทำให้นักเรยี นทราบแนวทางการเรยี นและเตรยี มประพฤติปฏิบัติตนได้ถูกต้อง รวมท้งั

วางแผนการเรยี นได้ อนั จะสง่ ผลการเรียนการสอนประสบความสำเร็จ ตลอดจนมีคุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม

และคุณลักษณะ อนั พงึ ประสงค์บูรณาการลงในการเรยี นการสอน

หัวข้อการเรียนรู้ จุดประสงคก์ ารสอนหรอื จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม

1.1. ความสำคัญของวชิ าการบัญชีเพื่อการจัดการ 1. บอกความสำคัญของการบัญชีเพ่ือการจดั การได้

1.2. จดุ ประสงค์รายวิชา มาตรฐานรายวิชา และ 2. บอกจดุ ประสงค์รายวิชา มาตรฐานรายวิชา และ

คำอธิบายรายวิชา การบัญชีเพ่อื การจัดการ คำอธิบายรายวชิ า การบัญชีเพ่ือการจัดการได้

1.3 การวดั ผลและประเมนิ ผล 3. บอกวิธกี ารวดั ผลและประเมนิ ผลได้

1.4 การทดสอบก่อนเรียน 4. เพอื่ ทราบพืน้ ฐานความรู้นักเรยี นก่อนเรยี น

5. มกี ารพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ค่านยิ ม และ

คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ท่ีครสู ามารถสังเกตเห็นไดใ้ น

ด้านความมีมนุษยสมั พนั ธ์ ความมีวินัย ความรบั ผดิ ชอบ

ความเชอ่ื ม่นั ในตนเอง ความสนใจใฝร่ ู้ ความรกั สามัคคี

ความกตัญญกู ตเวที

วธิ กี ารสอน :

1. แนะนำการเรียนการสอน รายวิชาการบัญชีเพอื่ การจัดการรายละเอยี ดมาตรฐานวชิ าชพี

จดุ ประสงค์รายวิชา มาตรฐานรายวชิ า คำอธบิ ายรายวชิ า การวดั ผลและประเมินผล

2. นำเขา้ สู่บทเรยี น การบญั ชีตนทนุ เปนการบัญชที ่ีเกีย่ วกบั การสะสมตนทุนในดานการผลติ ของ

ธรุ กจิ ที่ทําการผลิตสินคาขึน้ เองหรอื ท่ีเรยี กวา กจิ การอุตสาหกรรม นกั บญั ชจี ะตองจาํ แนกตนทนุ

และวเิ คราะหไดวารายการใด จะถือเปนตนทนุ การผลิตหรอื ไม เพ่ือใหการคํานวณตนทนุ ผลติ

ภัณฑเปนไปอยางถกู ตองมากทสี่ ุดและผูบรหิ ารสามารถนาํ ไปใชตัดสินใจทางดานการตลาด ครู

อธิบายเนอื้ หาสาระการเรียนรู้ พร้อมยกตัวอย่างประกอบตามแตล่ ะหวั ข้อ

3. เปิดโอกาสให้ผู้เรยี นรว่ มแสดงความคดิ เหน็ ต่าง ๆ ขณะสอน

4. ให้ผู้เรียนและผสู้ อนร่วมกันสรุปเน้อื หาท้ังหมด

19

5. ใหผ้ เู้ รยี นทำแบบฝึกหัดท้ายบทเรยี น ในส่วนที่ 1 และส่วนที่ 2 สง่ ภายในชวั่ โมงเรียน
6. ผ้เู รียนศกึ ษาค้นควา้ เพ่ิมเติมด้วยตนเอง จากแหลง่ การเรยี นรู้ตา่ ง ๆ เช่น อินเทอร์เนต็

ส่ือการสอน
1. หนงั สือเรียน การบญั ชีเพ่ือการจดั การของวนิดา วรี ะเกียรติ
2. Power Point
3. ใบงาน

การประเมิน :

1. สงั เกตพฤติกรรมการเรียนรขู้ องผู้เรยี นในชั้นเรียน
2. ประเมินพฤติกรรมการเรียนและพฤตกิ รรมการทำงาน
3. ประเมนิ การทำแบบประเมนิ ผลท้ายบท 10 ข้อ ทำถูกได้ข้อละ 1 คะแนน

ทำถกู 8-10 ขอ้ ดี
ทำถูก 6-7 ข้อ ปานกลาง
ทำถกู 2-5 ข้อ ผ่าน
ทำถูก 0-1 ขอ้ ไมผ่ ่าน
4. ประเมินผลงานตามใบงาน

ชอื่ วิชา การบัญชีเพอ่ื การจดั การ แผนการจดั การเรยี นรู้ สอนครัง้ ที่ 1
หน่วยท่ี 1 เร่ือง ปฐมนเิ ทศ จำนวน 4 ชม.
รหสั วชิ า 30201 - 9003

1. หวั ข้อการเรียนรู้

1.1 ความสำคญั ของวชิ าการบญั ชีเพื่อการจดั การ
1.2 จุดประสงค์รายวชิ า มาตรฐานรายวชิ า และคำอธิบายวิชาการบญั ชีเพื่อการจดั การ
1.3 การวดั ผลและประเมนิ ผล
1.4 การทดสอบก่อนเรียน

2. สาระสำคญั

การท่นี กั เรยี นได้ทราบความสำคญั ของวิชา วชิ าการบญั ชีเพื่อการจัดการมคี วามรู้ความเข้าใจสาระ
มาตรฐานการเรยี นรู้ และคำอธบิ ายรายวชิ า การวดั ผลและการประเมนิ ผล รายละเอียดต่างๆ เกยี่ วกับการ
เรียนการสอน เพ่ือทำใหน้ กั เรียนทราบแนวทางการเรียนและเตรยี มประพฤติปฏบิ ตั ติ นได้ถูกต้อง รวมทัง้
วางแผนการเรียนได้ อนั จะส่งผลการเรียนการสอนประสบความสำเรจ็ ตลอดจนมคี ุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม
และคณุ ลักษณะ อันพึงประสงค์บูรณาการลงในการเรียนการสอน

20

3. สมรรถนะประจำหนว่ ย

3.1 บอกความสำคญั ของวิชาการบญั ชีเพ่ือการจัดการได้
3.2 บอกจดุ ประสงคร์ ายวชิ า มาตรฐานรายวชิ า และ คำอธบิ ายรายวิชา การบัญชีตน้ ทนุ 1 ได้
3.3 บอกวธิ กี ารวดั ผลและประเมนิ ผลได้
3.4 เพ่ือทราบพน้ื ฐานความรู้นักเรียนก่อนเรยี น
3.5 มีการพฒั นาคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ท่คี รสู ามารถสังเกตเห็นได้ใน

ดา้ นความมมี นุษยสัมพนั ธ์ ความมีวินยั ความรบั ผิดชอบ ความเชื่อม่นั ในตนเอง ความสนใจใฝ่รู้ ความ
รักสามคั คี ความกตญั ญูกตเวที

4. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้

4.1 จุดประสงค์ทัว่ ไป
4.1.1. มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเกยี่ วกบั วิชาการบัญชีเพ่ือการจดั การ
4.1.2. มีความรู้ความเขา้ ใจเกีย่ วกับจุดประสงค์รายวิชา
4.1.3. มีความรู้ความเขา้ ใจเกย่ี วกบั วัดผลและประเมินผล

4.2 จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม
4.2.1. ผ้เู รียนอธบิ ายความสำคัญของวชิ าการบัญชีเพ่ือการจัดการได้
4.2.2. ผ้เู รยี นทราบพ้ืนฐานความร้นู ักเรยี นก่อนเรยี น

5. กิจกรรมการจัดการเรียนรู้

ในการเรยี นการสอนของหน่วยที่ 1 ครัง้ ที่ 1 (จำนวน 4 ชัว่ โมง)

5.1. แนะนำการเรียนการสอน วชิ าการบัญชีเพื่อการจดั การรายละเอยี ดมาตรฐาน

วิชาชพี จดุ ประสงค์รายวชิ า มาตรฐานรายวิชา คำอธบิ ายรายวชิ า การวัดผลและประเมินผล
5.2. อธบิ ายความหมายของงบการเงนิ ผใู้ ชง้ บการเงนิ วตั ถุประสงค์ของงบการเงิน ข้อจำกัดของ

ขอ้ มลู ทางบัญชี ข้อจำกดั ของงบการเงนิ ในขณะบรรยายจะสอดแทรกความรดู้ า้ นคุณธรรม จริยธรรม ให้
ผูเ้ รียนตามโอกาส

5.3. เปิดโอกาสให้ผ้เู รยี นรว่ มแสดงความคิดเหน็ ต่าง ๆ ขณะสอน
5.4. ให้ผูเ้ รยี นและผู้สอนรว่ มกนั สรุปเนือ้ หาท้ังหมด
5.5. ใหผ้ ู้เรียนทำแบบฝกึ หัดท้ายบทเรยี น ในสว่ นท่ี 1 และสว่ นท่ี 2 สง่ ภายในชั่วโมงเรียน
5.6. ผูเ้ รียนศกึ ษาคน้ ควา้ เพม่ิ เติมด้วยตนเอง จากแหลง่ การเรียนรูต้ า่ ง ๆ เช่น อินเทอรเ์ น็ต

21

6. ส่ือการจัดการเรียนรู้
6.1. หนังสอื เรยี น วิชาการบัญชีเพื่อการจัดการของวนิดา วีระเกียรติ

6.2. ใบงาน
6.3 Power Point

7. การวดั ผลและประเมนิ ผล

7.1. สงั เกตพฤตกิ รรมการเรียนรูข้ องผู้เรียนในชนั้ เรยี น
7.2. ประเมินพฤติกรรมการเรยี นและพฤตกิ รรมการทำงาน
7.3. ประเมินการทำแบบประเมินผลทา้ ยบท 10 ข้อ ทำถูกไดข้ ้อละ 1 คะแนน

ทำถกู 8-10 ขอ้ ดี
ทำถูก 6-7 ขอ้ ปานกลาง
ทำถกู 2-5 ข้อ ผา่ น
ทำถูก 0-1 ขอ้ ไมผ่ า่ น

8. แหล่งการเรยี นร้เู พม่ิ เตมิ

1. อนิ เตอร์เน็ต
2. ห้องสมดุ

9. กิจกรรมเสนอแนะ (ถ้าม)ี

-

22

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น

รหัส 30201 – 9003 วชิ าการบัญชีเพ่อื การจัดการ

ชุดการสอนท่ี 1 เรือ่ ง ปฐมนิเทศ จำนวน 45 ข้อ เวลา 50 นาที

-------------------------------------------------------------------------

คำสัง่ จงทำเครือ่ งหมาย (X) ลงหนา้ ข้อทีถ่ ูกต้องทสี่ ุด

1. วตั ถปุ ระสงค์ของการบญั ชีตน้ ทนุ คืออะไร

ก. เพ่อื คำนวณตน้ ทนุ ขาย ข. เพ่อื คำนวณราคาสนิ คา้ คงเหลือ

ค. เพอ่ื เปน็ ขอ้ มลู ในการวางแผนและควบคุม ง. ถกู ทุกข้อ

2. ผู้บริหารจะใชต้ น้ ทนุ ผลิตภณั ฑ์ เปน็ ข้อมูลในการตัดสนิ ใจในเรื่องใด

ก. การต้ังราคาขาย ข. การตัดสนิ ใจขยายสายผลติ ภัณฑ์

ค. การตดั สินใจยกเลิกผลติ ภัณฑ์ ง. ถูกทุกข้อ

3. ตันทนุ ก่งึ ผันแปรหมายถงึ อะไร

ก. ต้นทุนผันแปร

ข. ตน้ ทนุ คงที่

ค. ตน้ ทนุ ผสมระหวา่ งต้นทนุ ผนั แปรและตน้ ทุนคงที่

ง. ตน้ ทุนการผลติ

4. กระดมุ ซิป และดา้ ย จะจดั อย่ใู นขอ้ ใดสำหรบั กิจการท่ีผลิตเส้ือยืด

ก. วตั ถดุ ิบทางตรง ข. วตั ถดุ บิ ทางอ้อม

ค. ค่าแรงงานทางตรง ง. คา่ แรงงานทางอ้อม

5. สนิ ค้าคงเหลอื ของกจิ การอตุ สาหกรรมได้แก่อะไรบ้าง

ก. วตั ถดุ บิ ข. งานระหว่างทำหรือสนิ คา้ ระหว่างผลิต

ค. สินค้าสำเรจ็ รูป ง. ถกู ทุกข้อ

6. งบการเงนิ ท่ีกิจการอุตสาหกรรมจดั ทำขนึ้ ได้แกง่ บอะไรบ้าง

ก. งบตน้ ทนุ การผลติ งบกำไรขาดทนุ และงบแสดงฐานะการเงิน

ข. งบต้นทนุ การผลติ และงบกำไรขาดทุน

ค. งบกำไรขาดทุนและงบแสดงฐานะการเงิน

ง. งบตน้ ทุนการผลติ และงบแสดงฐานะการเงิน
7. ตน้ ทุนการผลิตประกอบดว้ ยอะไรบา้ ง

ก. วัตถดุ ิบทางตรง ข. คา่ แรงงานทางตรง

ค. คา่ ใช้จ่ายการผลิต ง. ถกู ทุกข้อ

23

แบบทดสอบกอ่ นเรียน (ตอ่ )

รหสั 30201 – 9003 วชิ าการบญั ชีเพอ่ื การจดั การ

ชุดการสอนท่ี 1 เรอ่ื ง ปฐมนิเทศ จำนวน 45 ขอ้ เวลา 50 นาที

-------------------------------------------------------------------------

คำส่งั จงทำเครือ่ งหมาย (X) ลงหน้าข้อทถ่ี ูกต้องทส่ี ุด

8. ระบบบัญชตี ้นทนุ มาตรฐานคืออะไร

ก. ระบบบัญชีท่มี ีการกำหนดต้นทุนสินค้าตอ่ หนว่ ยไว้ล่วงหน้า

ข. ระบบบญั ชที ม่ี ีการกำหนดราคาสินค้าต่อหนว่ ยไว้ลว่ งหน้า

ค. ระบบบัญชที ม่ี ีการกำหนดยอดขายสินคา้ ไวล้ ่วงหน้า

ง. ระบบบัญชที มี่ ีการกำหนดกำไรต่อหนว่ ยไวล้ ว่ งหนา้

9. ระบบต้นทุนช่วงการผลิตเรียกอีกอยา่ งหนึ่งว่าอะไร

ก. ต้นทนุ การผลติ ข. ต้นทุนตอน

ค. ตน้ ทนุ งานสง่ั ทำ ง. ไมม่ ีขอ้ ใดถูก

10. บัญชพี ักที่สำนักงานใหญแ่ ละโรงงานเปิดขน้ึ เพื่อต้งั พักรายการนั้น ฝ่ายใดเป็นผเู้ ปิดบัญชใี ดข้นึ

ก. สำนักงานใหญ่ เปิดบัญชีแยกประเภทท่ัวไป โรงงาน เปิดบัญชีแยกประเภทโรงงาน

ข. สำนักงานใหญ่ เปิดบัญชแี ยกประเภทโรงงาน โรงงาน เปิดบัญชีแยกประเภททั่วไป

ค. สำนักงานใหญ่และโรงงาน เปิดทง้ั บัญชีแยกประเภทโรงงานและบัญชีแยกประเภทท่ัวไป

ง. สำนักงานใหญ่เปดิ ทงั้ บญั ชีแยกประเภทโรงงานและบัญชแี ยกประเภทท่วั ไป

11. ในการผลิตสนิ ค้า 1 ชิ้นของกิจการแห่งหน่งึ มีรายละเอียดเกยี่ วกับต้นทุนดังน้ี

1. วัตถุดิบใช้ไปในการผลิตเท่ากับ 2,800 บาท

2. คา่ แรงงานทางตรงชว่ั โมงละ 35 บาท ใชเ้ วลาผลิต 15 ชว่ั โมง

3. อตั ราค่าใชจ้ า่ ยการผลิตเทา่ กับ 10 บาทตอ่ ชัว่ โมงแรงงานทางตรง

ต้นทนุ สนิ ค้าต่อหนว่ ยจะเปน็ จำนวนเทา่ ใด

ก. 2,845 บาท ข. 3,325 บาท

ค. 3,335 บาท ง. 3,475 บาท

12. ตวั อยา่ งของธรุ กจิ ที่ใชร้ ะบบบัญชีตน้ ทุนงานส่งั ทำไดแ้ กข่ ้อใด

ก. อู่ซ่อมรถยนต์ ข. สำนกั งานออกแบบบา้ น

ค. สำนักงานทนายความ ง. ถกู ทุกข้อ

13. ตัวอย่างของธุรกจิ ที่ใชร้ ะบบบัญชตี น้ ทุนช่วงการผลติ ได้แก่ข้อใด

ก. กจิ การผลิตบะหมีก่ ง่ึ สำเรจ็ รปู ข. กจิ การผลิตปลาร้ากระป๋อง

ค. กิจการผลติ น้ำอัดลม ง. ถกู ทุกข้อ

24

แบบทดสอบก่อนเรยี น (ต่อ)

รหัส 30201 – 9003 วชิ าการบัญชีเพ่อื การจดั การ

ชดุ การสอนที่ 1 เรอ่ื ง ปฐมนิเทศ จำนวน 45 ขอ้ เวลา 50 นาที

-------------------------------------------------------------------------

คำสั่ง จงทำเครื่องหมาย (X) ลงหนา้ ข้อทถ่ี กู ต้องทสี่ ุด

14. จงเรียงลำดับขน้ั ตอนท่ีแสดงความสัมพันธ์ระหวา่ งวงจรตน้ ทุนกับวงจรการดำเนินงานทัว่ ไป

1. การเก็บรกั ษาสนิ ค้า 2. การขาย 3. การจัดหา 4. การผลติ

ก. 1 2 3 4 ข. 4 3 2 1

ค. 3 4 1 2 ง. 3 1 4 2

15. กิจการแห่งหนึ่งไม่อยู่ในระบบภาษีมูลค่าเพิ่ม ซื้อวัตถุดิบราคา 20,000 บาท ภาษีมูลค่าเพิ่ม 7% ต้นทุน

วตั ถุดิบจะเปน็ เทา่ ใด

ก. 1,400 บาท ข. 18,691.59 บาท

ค. 20,000 บาท ง. 21,400 บาท

16. การบันทกึ รายการปรับปรุงในกรณีที่วัตถดุ ิบทีต่ รวจนบั ไดจ้ ริงต่ำกว่าวัตถดุ ิบตามบญั ชี จะบันทกึ อย่างไร

(กิจการใช้ระบบบันทึกวัตถดุ ิบคงเหลือแบบ Perpetual)

ก. เดบิต วตั ถุดิบ เครดิต ค่าใชจ้ ่ายการผลิต

ข. เดบติ คา่ ใช้จ่ายการผลิต เครดติ วตั ถดุ ิบ

ค. เดบิต ซือ้ วัตถดุ บิ เครดติ เงนิ สด/เจ้าหนี้

ง. เดบิต เงนิ สด/เจ้าหน้ี เครดติ ซ้ือวัตถุดบิ

17. กิจการแห่งหนึ่งไม่อยู่ในระบบภาษมี ูลคา่ เพ่ิมซื้อวตั ถุดบิ ราคา 12,000 บาท ภาษมี ูลคา่ เพมิ่ 7% ต้นทุนของ

วตั ถดุ บิ จะเปน็ เท่าใด

ก. 840 บาท ข. 11,214.95 บาท

ค. 12,000 บาท ง. 12,840 บาท

18. กิจการแห่งหนึ่งอยู่ในระบบภาษีมูลค่าเพิ่มซื้อวัตถุดิบราคา 8,000 บาท ภาษีมูลค่าเพิ่ม 7% ต้นทุนของ

วัตถดุ ิบจะเปน็ เท่าใด

ก. 560 บาท ข. 7,476.64 บาท

ค. 8,000 บาท ง. 8,560 บาท

25

แบบทดสอบกอ่ นเรียน (ต่อ)

รหสั 30201 – 9003 วชิ าการบัญชีเพอ่ื การจดั การ

ชดุ การสอนที่ 1 เรือ่ ง ปฐมนิเทศ จำนวน 45 ข้อ เวลา 50 นาที

-------------------------------------------------------------------------

คำสั่ง จงทำเครื่องหมาย (X) ลงหน้าข้อทีถ่ กู ต้องที่สุด

จากโจทย์ตอ่ ไปน้ี จงตอบคำถามขอ้ 19 – 21

กิจการแหง่ หนึ่งมรี ายละเอียดเกยี่ วกับวัตถดุ ิบดังน้ี

2562

มิ.ย.1 ยอดยกมา 1,000 หน่วย หนว่ ยละ 100 บาท

5 ขาย 500 หนว่ ย หนว่ ยละ 180 บาท

15 ซือ้ 2,500 หนว่ ย หน่วยละ 120 บาท

25 ซอ้ื 800 หน่วย หน่วยละ 125 บาท

30 ขาย 1,300 หนว่ ย หน่วยละ 180 บาท

19. ถา้ กจิ การตีราคาวัตถุดบิ วธิ ี FIFO ต้นทุนวัตถุดบิ คงเหลือ เมื่อวนั ท่ี 30 มถิ นุ ายน 2562 จะมจี ำนวนเทา่ ใด

ก. 280,000 บาท ข. 287,500 บาท

ค. 290,700 บาท ง. 304,000 บาท

20 ถ้ากิจการตีราคาวัตถุดิบวิธีถัวเฉลี่ยอย่างง่าย ต้นทุนวัตถุดิบคงเหลือ เมื่อวันที่ 30 มิถุนายน 2562 จะมี

จำนวนเท่าใด

ก. 280,000 บาท ข. 287,500 บาท

ค. 290,700 บาท ง. 304,000 บาท

21. ถ้ากิจการตีราคาวัตถุดิบวิธีถัวเฉลี่ยถ่วงน้ำหนัก ต้นทุนวัตถุดิบคงเหลือ เมื่อวันที่ 30 มิถุนายน 2562 จะมี

จำนวนเท่าใด

ก. 280,000 บาท ข. 287,500 บาท

ค. 290,700 บาท ง. 304,000 บาท

22. การจ่ายคา่ แรงงานในกิจการอุตสาหกรรมมกั จะจา่ ยอยา่ งไร

ก. เปน็ รายช่วั โมง ข. เปน็ รายวนั

ค. เปน็ รายชน้ิ ง. ถกู ทุกข้อ

23. คา่ แรงงานทจ่ี า่ ยให้กับคนงานท่ที ำหน้าที่ปอกเปลือกผลไมใ้ นกจิ การอุตสาหกรรมผลไมก้ ระปอ๋ ง ถือเป็นคา่

อะไร

ก. ค่าแรงงานทางตรง ข. คา่ แรงงานทางออ้ ม

ค. คา่ ใชจ้ า่ ยการผลติ ง. คา่ ใชจ้ ่ายในการขายและบรหิ าร

26

แบบทดสอบก่อนเรยี น (ตอ่ )

รหสั 30201 – 9003 วชิ าการบัญชีเพือ่ การจัดการ

ชุดการสอนท่ี 1 เรือ่ ง ปฐมนิเทศ จำนวน 45 ขอ้ เวลา 50 นาที

-------------------------------------------------------------------------

คำสัง่ จงทำเครือ่ งหมาย (X) ลงหน้าข้อท่ีถกู ต้องที่สุด

24. ในปัจจบุ นั พ.ร.บ. ประกันสังคมกำหนดให้นายจ้างท่ีมีลูกจ้างตั้งแต่กี่คนข้นึ ไป ทำประกนั สังคมให้กับลกู จา้ ง

ก. 1 คน ข. 5 คน

ค. 7 คน ง. 10 คน

25. อัตราเงินประกนั สังคมในปจั จุบนั เป็นร้อยละเท่าใดของคา่ จ้างผ้ปู ระกนั ตน

ก. 1.5 % ข. 3 %

ค. 4 % ง. 5 %

26. การคำนวณคา่ แรงงานของคนงานในโรงงานอุตสาหกรรมมักจะคิดอย่างไร

ก. คดิ เปน็ รายชั่วโมง ข. คดิ เป็นรายวนั

ค. คิดเป็นรายชน้ิ ง. ถกู ทุกข้อ

27. แผนกท่ีเก่ียวข้องกบั การจัดการเก่ียวกับค่าแรงงานได้แก่แผนกใด

ก. แผนกบุคลากร ข. แผนกวางแผนการผลติ

ค. แผนกบัญชเี กย่ี วกบั คา่ แรงงาน ง. ถูกทุกข้อ

28. ทะเบียนค่าแรงงานคืออะไร

ก. เอกสารทบ่ี ันทึกการเข้า-ออก ในโรงงาน

ข. เอกสารที่แสดงปรมิ าณงานที่ทำในแตล่ ะวนั

ค. เอกสารท่ีแสดงรายละเอียดของค่าแรงงานของคนงานแต่ละคน

ง. ถกู ทุกข้อ

29. ค่าใช้จ่ายการผลิตเรยี กอีกอย่างหนงึ่ ว่าอะไร

ก. โสหุ้ยการผลิต ข. ค่าใช้จ่ายโรงงาน

ค. คา่ ใช้จ่ายทางอ้อม ง. ขอ้ ก และข้อ ข ถูก

30. รายการใดถือเป็นคา่ ใชจ้ า่ ยทางตรงของแผนกผลิต

ก. วตั ถุดิบทางตรง ข. วัตถดุ ิบทางอ้อม

ค. คา่ แรงงานทางตรง ง. ถกู ทุกข้อ

31. รายการใดถือเปน็ คา่ ใช้จา่ ยทางอ้อมของแผนกผลิต

ก. คา่ เสือ่ มราคา-อาคารโรงงาน ข. วัตถุดบิ ทางอ้อม

ค. ค่าแรงงานทางออ้ ม ง. วัสดโุ รงงานใช้ไป

27

แบบทดสอบก่อนเรยี น (ตอ่ )

รหสั 30201 – 9003 วชิ าการบัญชีเพ่อื การจัดการ

ชดุ การสอนที่ 1 เรื่อง ปฐมนิเทศ จำนวน 45 ข้อ เวลา 50 นาที

-------------------------------------------------------------------------

คำสง่ั จงทำเครอื่ งหมาย (X) ลงหน้าข้อที่ถูกต้องทส่ี ุด

32. การปนั สว่ นตน้ ทุนค่าใช้จา่ ยแผนกบรกิ ารให้แผนกผลิตจะใชว้ ิธีใด

ก. วิธปี นั สว่ นโดยตรง ข. วิธีปนั ส่วนเปน็ ขั้นๆ

ค. วิธีปนั สว่ นโดยวธิ ีพชี คณติ ง. ถูกทุกข้อ

33. การปนั สว่ นโดยคำนึงถึงบริการทใ่ี ห้ระหว่างกันของแผนกบริการทุกแผนก กล่าวคือต้นทุนของแผนกบริการ

จะปนั ส่วนให้แผนกผลิตและแผนกบริการทุกแผนกท่ไี ด้รับบรกิ าร การปันส่วนลกั ษณะนี้ เป็นวิธีปนั ส่วนวิธใี ด

ก. วธิ ปี ันส่วนโดยตรง ข. วิธีปันส่วนเป็นขน้ั ๆ

ค. วธิ ีปันสว่ นโดยวิธพี ีชคณติ ง. ไม่มีขอ้ ใดถกู

34. กิจการอุตสาหกรรมใดที่ใชว้ ิธกี ารบัญชีต้นทนุ งานสั่งทำ

ก. กจิ การผลิตปลากระปอ๋ ง ข. กิจการผลิตเฟอรน์ เิ จอร์

ค. กจิ การผลิตนมผง ง. กจิ การผลิตนำ้ ตาลทราย

35. บตั รตน้ ทุนงานส่งั ทำมีความสำคญั อย่างไร

ก. ใช้บันทกึ ตน้ ทุนการผลิตของงานหน่งึ ๆ

ข. ใช้บนั ทกึ รายละเอยี ดของสินค้าทผี่ ลิต

ค. ใชเ้ ป็นหลกั ฐานในการเบิกวัตถดุ บิ

ง. ใช้เปน็ หลักฐานในการสัง่ คนงานให้ผลิตสนิ ค้าตามคำสง่ั ของลูกค้า

36. แผนกทจี่ ัดทำบัตรต้นทุนงานสัง่ ทำคอื แผนกใด

ก. แผนกผลติ ข. แผนกบัญชี

ค. แผนกคลังสินค้า ง. แผนกขาย

37. เม่ือเกดิ เศษวัสดุ จะบนั ทกึ บัญชอี ย่างไร

ก. ถา้ เศษวัสดุมีจำนวนเลก็ น้อยและไม่ทราบราคาตลาดจะไม่บันทกึ บญั ชจี นกว่าจะขายได้

ข. ถา้ เศษวัสดุมรี าคาสูงจะบนั ทึกเปน็ สินทรัพย์ในราคาตลาด

ค. ถา้ เศษวัสดุไมว่ า่ จะมรี าคาสงู หรือตำ่ หรือมีจำนวนเท่าใด จะไม่บันทึกบัญชีจนกวา่ จะขายได้

ง. ขอ้ ก และ ข้อ ข ถูก

38. ขอ้ ใดคอื สาเหตุท่ีทำใหเ้ กดิ ของเสียหรือสินค้าเสีย

ก. ใช้วตั ถดุ บิ ด้อยคุณภาพ ข. เครื่องจักรชำรดุ

ค. กำหนดเวลาในการผลติ น้อยหรือมากเกนิ ไป ง. ถูกทุกข้อ

28

แบบทดสอบกอ่ นเรียน (ตอ่ )

รหัส 30201 – 9003 วชิ าการบัญชีเพือ่ การจัดการ

ชดุ การสอนท่ี 1 เรือ่ ง ปฐมนเิ ทศ จำนวน 45 ขอ้ เวลา 50 นาที

-------------------------------------------------------------------------

คำสั่ง จงทำเคร่อื งหมาย (X) ลงหนา้ ข้อทถี่ กู ต้องทีส่ ุด

39. ขอ้ ใดหมายถึงสนิ คา้ มีตำหนิ

ก. มรี อยขดู ขดี ข. มรี อยขาด

ค. มีรอยเปื้อน ง. ถูกทุกข้อ

40. ข้อใดคือการบันทึกบญั ชีเม่ือโอนคา่ ใชจ้ ่ายการผลติ เขา้ กระบวนการผลติ

ก. Dr. คา่ ใช้จา่ ยการผลิต Cr. เงินสด/ค่าใช้จา่ ยท่ีเกีย่ วข้อง

ข. Dr. ค่าใช้จ่ายการผลติ Cr. งานระหวา่ งทำ

ค. Dr. งานระหวา่ งทำ Cr. คา่ ใชจ้ ่ายการผลติ

ง. Dr. สินค้าสำเรจ็ รูป Cr. งานระหวา่ งทำ

41. ความหมายของตน้ ทุนฐานกิจกรรมคือข้อใด

ก. การจัดสรรค่าใช้จา่ ยการผลติ โดยใช้อตั ราเดียว

ข. การจัดสรรคา่ ใช้จ่ายการผลิตโดยใช้หลายอัตรา

ค. การจัดสรรคา่ ใช้จา่ ยการผลติ ตามฐานกจิ กรรมตา่ ง ๆ ทเี่ กดิ ข้ึน

ง. การจดั สรรค่าใชจ้ ่ายการผลติ ตามฐานกจิ กรรมทัง้ หมดทเี่ กิดขนึ้

42. ตวั ผลักดันต้นทนุ หมายถึงข้อใด

ก. การระบุกิจกรรมหลักท่สี ำคญั ๆ

ข. กิจกรรมทเ่ี กี่ยวกบั การผลติ โดยตรง

ค. การกระทำท่ีเปลย่ี นทรพั ยากรเปน็ ผลติ ภัณฑ์

ง. สาเหตทุ ท่ี ำใหต้ น้ ทนุ ของกจิ กรรมเปลี่ยนแปลงไป

ขอ้ มลู สำหรับตอบคำถามข้อ 43 – 44

บริษัทมกี ารผลิตสนิ ค้า 2 ชนิด คือ B1 และ B2 ใช้ระบบต้นทนุ ฐานกจิ กรรม

กิจกรรม ต้นทนุ รวม B1 B2

การเตรียมผลิต 24,000.- 40 ช้ิน 20 ชน้ิ

การเดนิ เครื่องจกั ร 12,000.- 6 ช่วั โมง 4 ชัว่ โมง

29

แบบทดสอบก่อนเรียน (ต่อ)

รหัส 30201 – 9003 วชิ าการบัญชีเพือ่ การจดั การ

ชดุ การสอนท่ี 1 เรื่อง ปฐมนิเทศ จำนวน 45 ขอ้ เวลา 50 นาที

-------------------------------------------------------------------------

คำสั่ง จงทำเครอื่ งหมาย (X) ลงหน้าข้อทถี่ ูกต้องท่สี ุด

43. คำนวณอตั ราต้นทุนฐานกิจกรรมการเตรยี มการผลติ ตอ่ ชิ้น

ก. 300 บาท ข. 400 บาท

ค. 600 บาท ง. 1,200 บาท

44. ต้นทนุ จดั สรรฐานกิจกรรมการเครอ่ื งจักรของ B 2

ก. 2,000 บาท ข. 4,800 บาท

ค. 7,200 บาท ง. 12,000 บาท

45. ขอ้ ใดเป็นตัวผลักดนั ต้นทนุ กจิ กรรมของค่าไฟฟ้ากำลงั

ก. จำนวนคร้ังทีผ่ ลิต ข. จำนวนหนว่ ยทีผ่ ลติ

ค. จำนวนช่ัวโมงเคร่อื งจักร ง. จำนวนคร้งั ที่ตรวจสอบ

30

ใบเนือ้ หา/ใบความรู้
หน่วยที่ 1 เรอ่ื ง ปฐมนเิ ทศ

1 : ความสำคัญของวชิ าการบญั ชีเพ่ือการจดั การ

การบัญชีเพื่อการจัดการ จัดเป็นวิธีการทางบัญชีที่ทำหน้าที่รวบรวมข้อมูลทางด้านต้นทุนของธุรกิจ
ประเภทอุตสาหกรรม โดยมีวัตถุประสงค์พื้นฐานในการจัดทำรายงานทางการเงินตลอดจนวิเคราะห์ และ
จำแนกข้อมูลเพื่อใช้ในการบริหารต้นทุน (Cost Management) ตามความต้องการของผู้บริหาร ในปัจจุบันนี้
ไมใ่ ช่แตก่ ิจประเภทอุตสาหกรรมเท่านั้น ที่จะต้องใชว้ ธิ ีการทางบญั ชหี รือขอ้ มูลของบัญชตี น้ ทนุ แตย่ ังมีธุรกิจอีก
หลายประเภท เช่น โรงแรม โรงพยาบาล โรงเรียน มหาวิทยาลัย ธนาคาร บริษัทเงินทุน บริษัทสายการบิน
และกิจการอื่น ๆ อีกมากมายที่ได้มีการนำวิธีการบัญชีต้นทุนไปประยุกต์ใช้เพื่อการตัดสินใจของผู้บริหาร
อยา่ งไรกต็ ามวตั ถุประสงค์ท่สี ำคัญของข้อมลู ทางบัญชีต้นทุนพอสรปุ ไดด้ งั นี้

1.1 เพื่อให้ทราบถึงต้นทุนการผลิต ตลอดจนต้นทุนขาย (Cost of goods sold) ประจำงวด ซึ่งจะ
นำไปหักออกจากรายได้ในงบกำไรขาดทุน เพื่อะช่วยให้ผู้บริหารได้ทราบผลการดำเนินงานของกิจการว่ามีผล
กำไรหรอื ขาดทนุ อยา่ งไร

1.2 เพื่อใช้ในการตีราคาสินค้าคงเหลือ (Inventory Evaluation) ในธุรกิจอุตสาหกรรม สินค้า
คงเหลือท่จี ะปรากฏในงบดุลจะประกอบดว้ ย วตั ถดุ บิ งานระหวา่ งผลติ และสนิ ค้าสำเร็จรปู ซึ่งการแสดงมูลค่า
ของสนิ ค้าคงเหลือเหล่านี้ได้อยา่ งถูกตอ้ ง หรอื ใกล้เคียงความเป็นจริงมากที่สดุ จำเป็นต้องอาศัยวิธีการทางบัญชี
ตน้ ทนุ ทมี่ ีประสิทธิภาพ

1.3 เพื่อให้ข้อมูลเกี่ยวกับการตัดสินใจวางแผนและควบคุม (Planning and Control) ซึ่งจะช่วยให้
ผู้บริหารสามารถดำเนินธุรกิจไปอย่างมีแบบแผน และบรรลุเป้าหมายตามความต้องการของธุรกิจในที่สุด
นอกจากนี้ข้อมูลทางบัญชีต้นทุนยังช่วยให้ผู้บริหารได้ทราบถึงความผิดพลาดหรือจุดบกพร่องในการดำเนิน
ธรุ กิจ เพอื่ หาทางกำหนดวธิ กี ารปฏิบตั เิ พอื่ แกไ้ ขเหตุการณ์ท่ไี ม่พึงประสงค์ได้อย่างทันท่วงที

1.4 เพื่อใช้เป็นเครื่องมือในการวิเคราะห์ปัญหาเพื่อตัดสินใจ(Decision Making) ทั้งนี้ในการดำเนิน
ธุรกิจ ผบู้ รหิ ารมกั จะต้องประสบปญั หาที่จะต้องทำการแก้ไขอยตู่ ลอดเวลา ไมว่ ่าจะเป็นปญั หาในระยะสั้น หรือ
ปัญหาที่จะส่งผลกระทบในระยะยาวก็ตาม เช่น การตัดสินใจเกี่ยวกับการรับใบสั่งซื้อพิเศษ การปิดโรงงาน
ชั่วคราว การเพิ่ม – ลดรายการผลิต การตั้งราคาสินค้า การวิเคราะห์กำไร การกำหนดกลยุทธ์ในการประมูล
งาน เปน็ ต้น

ขอบเขตของหลักการบัญชีได้ถูกแบ่งออกเป็น 2 ส่วนใหญ่ ๆ คือ บัญชีการเงิน ( Financial
accounting ) และบัญชีต้นทุน (Cost Accounting) ซึ่งบัญชีการเงิน นั้นค่อนข้างที่จะมีขอบเขตกว้าง
เนื่องจากเป็นบัญชีที่เกี่ยวข้องกับการจัดทำงบการเงินเพื่อเสนอต่อบุคคลภายนอก เช่น ผู้ถือหุ้น นักลงทุน
เจ้าหน้ี เป็นต้น การวิเคราะห์งบการเงินจงึ เปน็ เครื่องมอื ที่จะให้ขอ้ มูลเพ่ือการตดั สนิ ใจแก่บุคคลต่าง ๆ ดังกล่าว

31

เช่น นักลงทุนกอ่ นท่จี ะตดั สนิ ใจลงทุนในธุรกิจใดก็จะต้องทำการวเิ คราะหง์ บการเงินของกิจการหรือธรุ กิจนัน้ ๆ
เสียก่อน ทั้งนี้ เพื่อจะได้ทราบถึงความเสี่ยง และความเป็นไปได้ที่จะตัดสินใจลงทุนในธุรกิจนั้น เป็นต้น และ
ด้วยเหตุผลที่ว่า งบการเงินน้ีจะต้องจัดทำขึ้นเพื่อเสนอต่อบุคคลภายนอก ซึ่งจะนำไปใช้ประโยชน์ตาม
วัตถุประสงค์ของการตัดสินใจที่แตกต่างกัน ดังนั้น งบการเงินนี้จึงต้องจัดทำขึ้นตามหลักการบัญชีที่รับรอง
โดยทั่วไป (Generally Accepted Accounting Principles : GAAP) และจากการจัดทำงบการเงินภายใต้
หลักการบัญชีท่ยี อมรับกันท่ัวไปนเี้ อง จงึ ทำใหข้ ้อมลู ทางการเงินท่ีปรากฏในงบการเงินเป็นข้อมูลในอดีตท้ังส้ิน
ทั้งนี้เพราะการจัดทำงบการเงินที่เสนอต่อบุคคลภายนอกนี้ควรจะมีความถูกต้องแน่นอน มีหลักฐาน และ
เชื่อถือได้น่ันเอง

บัญชีต้นทุน เป็นหลักการบัญชีที่เกี่ยวกับการสะสมและวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อการตัดสินใจของฝ่าย
บริหาร ทั้งเพื่อการวางแผน ควบคุม และการตัดสินใจในเรื่องอื่น ๆ โดยปกติแล้วการบัญชีต้นทุนจะทำหน้าท่ี
หลักในการสะสมข้อมูลทางด้านต้นทุนที่เป็นข้อมูลที่เกิดขึ้นแล้วในอดีต เพื่อคำนวณหาต้นทุนของผลิตภัณฑ์
รวมท้ังใช้ประมาณมูลค่าของสินค้าคงเหลือ นอกจากนี้การบัญชีต้นทุนยังเป็นส่วนที่เกี่ยวข้องกับการประมาณ
หรอื การพยากรณ์ต้นทุนทจ่ี ะเกิดข้นึ ในอนาคตเพื่อการตดั สินใจอีกด้วย ซ่ึงในสว่ นน้ีเองจึงทำให้การบัญชีต้นทุน
เขา้ มามีบทบาทเพ่อื การตัดสินใจของฝ่ายบริหาร ในปัจจบุ ันน้ีการพัฒนาทางดา้ นอตุ สาหกรรมและการผลิตได้มี
การพัฒนาเปลยี่ นแปลงไปอย่างมาก เชน่ การนำเครือ่ งจักรกล เคร่ืองคอมพวิ เตอรเ์ ข้ามาใชใ้ นกระบวนการผลิต
เป็นต้น การนำบัญชีต้นทุนเข้ามาใช้เพื่อทำหน้าที่ในการเก็บรวบรวมข้อมูลทางด้านต้นทุนที่ถูกต้อง และมี
ความสามารถที่จะให้ข้อมูลเพื่อการตัดสินใจแก่ฝ่ายบริหารได้อย่างรวดเร็ว ทันสมัย และเชื่อถือได้จึงเป็นสิ่งท่ี
นักบัญชตี น้ ทนุ จะตอ้ งมีความเข้าใจ และสามารถที่จะประยกุ ต์การบัญชตี ้นทนุ ให้ใชไ้ ดก้ ับลักษณะของธุรกิจต่าง
ๆ ไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพ

2 : จดุ ประสงค์รายวชิ า มาตรฐานรายวิชา และคำอธบิ ายรายวิชา การบัญชี
ต้นทุน 1

.มีความรคู้ วามเข้าใจวัตถปุ ระสงค์ แนวคิดเกีย่ วกบั บญั ชตี ้นทนุ การจำแนกประเภทต้นทุน และวงจร
ระบบบญั ชตี ้นทนุ มที ักษะในการบันทกึ ต้นทุนวัตถุดบิ คา่ แรงงาน คา่ ใชจ้ า่ ยในการผลติ และการปันสว่ นตน้ ทุน
มที กั ษะในการบนั ทึกบัญชตี ้นทนุ งานส่งั ทำ ของเสยี ของมีตำหนิเศษวัสดุ และบัญชีต้นทนุ ตามกิจกรรม
เห็นคณุ ค่าของระบบบัญชีต้นทุนกจิ กรรมรู้วัตถปุ ระสงค์ แนวคิดเกี่ยวกับบญั ชตี น้ ทนุ การจำแนกประเภทตน้ ทุน
และวงจรระบบบัญชีตน้ ทุน บนั ทึกต้นทุนวัตถุดิบ คา่ แรงงาน คา่ ใชจ้ ่ายการผลติ และการปนั ส่วนต้นทุน บันทกึ
บัญชตี ้นทุนงานสั่งทำ ของเสีย ของมีตำหนิ เศษวัสดุ และ ตน้ ทนุ ตามกจิ กรรม เลือกใชร้ ะบบบญั ชตี ้นทนุ ได้
เหมาะสมกับลักษณะของธรุ กิจอุตสาหกรรม

ศึกษาและปฏิบตั ิเกย่ี วกบั วัตถุประสงค์ แนวคิดเกี่ยวกบั บัญชตี ้นทุน การจำแนกประเภท
ต้นทุน ระบบบัญชีต้นทุนของปจั จัยการผลิต การบัญชีตน้ ทุนงานสัง่ ทำ วิธีการบัญชีเก่ียวกบั ของเสีย ของมี
ตำหนิ เศษวัสดุ และการบัญชตี ้นทนุ ตามกิจกรรม

32

3. การวดั ผลและประเมินผล

1. สงั เกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบุคคล
2. สงั เกตพฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลมุ่
3. ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 1
4. การสงั เกตและประเมนิ ผลพฤตกิ รรมด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอนั พงึ

ประสงค์
เครอื่ งมือวัดผล
1. แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏบิ ตั ิงานรายบุคคล (ภาคผนวก ข)
2. แบบสังเกตพฤติกรรมการเข้ารว่ มกิจกรรมกลุ่ม (ภาคผนวก ค)
3. แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 1
4. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยครูและนักเรียน

รว่ มกันประเมนิ (ภาคผนวก จ)
เกณฑก์ ารประเมินผล
1. แบบสงั เกตพฤติกรรมการปฏิบัติงานรายบุคคล เกณฑ์ผา่ น ตอ้ งไมม่ ชี อ่ งปรบั ปรุง
2. แบบสงั เกตพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลุ่ม เกณฑ์ผา่ น 50% ขึน้ ไป
3. แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ หนว่ ยท่ี 1 เกณฑ์ผา่ น ทำถกู ต้อง 50% ขึน้ ไป
4. แบบประเมนิ คุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ คะแนนขน้ึ อยู่กับการ

ประเมนิ ตามสภาพจริง

33

แผนการจดั การเรยี นรู้ สอนครง้ั ที่ 2
จำนวน 4 ชม.
ช่อื วิชา การบัญชีเพื่อการจดั การ รหัสวชิ า 30201 -92003
หน่วยท่ี 1 ชื่อหน่วย ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกบั บัญชีต้นทุน

1. หัวข้อการเรียนรู้

1.1 ลกั ษณะท่ัวไปของต้นทนุ
1.2 วัตถุประสงค์ของบญั ชตี ้นทุน
1.3 ความสมั พนั ธร์ ะหว่างการบญั ชีการเงนิ และการบัญชตี ้นทนุ
1.4 การจำแนกประเภทของต้นทุน

2. สาระสำคญั

การบัญชีต้นทุน เป็นการบัญชที ่ีเกี่ยวกับการสะสมต้นทุนในด้านการผลติ ของธรุ กจิ ที่ทำการผลิตสินค้า
ขนึ้ เองหรอื ท่เี รยี กว่า กิจการอุตสาหกรรม นักบญั ชจี ะตอ้ งจำแนกต้นทุนและวเิ คราะห์ไดว้ ่ารายการใดจะถือเป็น
ต้นทุนการผลิตหรือไม่ เพื่อให้การคำนวณต้นทุนผลิตภัณฑ์เป็นไปอย่างถูกต้องมากที่สุดและผู้บริหารสามารถ
นำไปใชต้ ัดสนิ ใจทางด้านการตลาด

การดำเนนิ ธุรกจิ ในปัจจบุ นั ที่มลี ักษณะการดำเนินธรุ กิจเสรี ผู้บรหิ ารตอ้ งเผชิญกับการแข่งขัน
ในทุก ๆ รูปแบบ และต้องทำการตัดสินใจแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นให้เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ โดย
จะต้องคำนึงถึงความอยู่รอดและโอกาสในการเติบโตของกิจการ ข้อมูลสำคัญที่ใช้ประกอบในการตัดสินใจใน
ด้านต่าง ๆ ประกอบด้วยข้อมูลภายนอกกิจการ และข้อมูลภายในกิจการ ข้อมูลจากการบัญชีต้นทุนถือเป็น
ข้อมูลพื้นฐานทางบัญชีทั้งในด้านบัญชีการเงิน และบัญชีบริหาร จึงถือเป็นข้อมูลภายในที่สำคัญ การทำความ
เข้าใจความหมาย วัตถุประสงค์ ความสำคัญต่อการบริหาร ตลอดจนวิธีการสะสมต้นทุนในลักษณะต่าง ๆ จึง
ถอื เปน็ ส่งิ สำคญั ทต่ี อ้ งทำความเข้าใจเป็นอนั ดบั แรก

3. สมรรถนะประจำหน่วย

3.1 อธบิ ายลักษณะทั่วไปของต้นทนุ ได้
3.2 อธิบายวตั ถปุ ระสงค์ของบญั ชีตน้ ทุนได้
3.3 อธบิ ายความหมายและความสัมพันธข์ องการบัญชกี ารเงินและการบัญชีต้นทนุ ได้
3.4 จำแนกประเภทของต้นทุนได้

34

4. จุดประสงค์การเรียนรู้

4.1 จดุ ประสงค์ทั่วไป
4.1.1 มีความรูค้ วามเขา้ ใจเกี่ยวกับลักษณะท่ัวไปของตน้ ทนุ
4.1.2 มคี วามรคู้ วามเข้าใจเก่ยี วกบั วัตถุประสงค์ของบญั ชีตน้ ทุน
4.1.3 มีความร้คู วามเข้าใจเกี่ยวกบั ความหมายและความสมั พนั ธ์ของการบัญชีการเงินและการบัญชีตน้ ทนุ
4.1.4 มีความรู้ความเขา้ ใจเกยี่ วกบั ประเภทของต้นทุน

4.2 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
4.2.1. ผู้เรียนอธิบายถงึ ลกั ษณะทว่ั ไปของต้นทนุ ได้
4.2.2. ผเู้ รียนอธิบายถงึ วัตถปุ ระสงค์ของบญั ชตี น้ ทุนได้
4.2.3. ผูเ้ รียนอธิบายถึงความหมายและความสัมพนั ธข์ องการบญั ชีการเงินและการบญั ชตี ้นทนุ ได้
4.2.4 ผู้เรยี นจำแนกประเภทของต้นทนุ ได้

5. กจิ กรรมการจัดการเรียนรู้

ในการเรยี นการสอนของหน่วยที่ 1 คร้งั ท่ี 2 (จำนวน 4 ช่ัวโมง)
5.1. แนะนำการเรียนการสอน วิชาการการบัญชีต้นทุน 1 รายละเอยี ดมาตรฐานวชิ าชพี

จุดประสงค์รายวชิ า มาตรฐานรายวิชา คำอธิบายรายวิชา การวดั ผลและประเมนิ ผล
5.2. อธิบายความหมายของงบการเงนิ ผ้ใู ชง้ บการเงิน วัตถุประสงคข์ องงบการเงิน ขอ้ จำกดั ของ

ข้อมูลทางบัญชี ข้อจำกดั ของงบการเงิน ในขณะบรรยายจะสอดแทรกความรู้ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม ให้
ผเู้ รยี นตามโอกาส

5.3. เปดิ โอกาสใหผ้ เู้ รยี นรว่ มแสดงความคดิ เห็นตา่ ง ๆ ขณะสอน
5.4. ให้ผู้เรยี นและผู้สอนรว่ มกนั สรปุ เนอื้ หาท้ังหมด
5.5. ใหผ้ ู้เรียนทำแบบฝกึ หดั ท้ายบทเรยี น ในสว่ นที่ 1 สง่ ภายในช่ัวโมงเรียน
5.6. ผู้เรยี นศกึ ษาค้นคว้าเพิม่ เตมิ ดว้ ยตนเอง จากแหล่งการเรยี นรู้ตา่ ง ๆ เช่น อินเทอร์เน็ต

35

6. สือ่ การจัดการเรยี นรู้

6.1. หนังสือเรียน วชิ าการบัญชีต้นทุน 1 ของวนดิ า วรี ะเกียรติ
6.2. Power Point

7. การวัดผลและประเมนิ ผล

7.1. สังเกตพฤตกิ รรมการเรียนรู้ของผู้เรยี นในชนั้ เรยี น
7.2. ประเมนิ พฤติกรรมการเรยี นและพฤติกรรมการทำงาน
7.3. ประเมินการทำแบบประเมนิ ผลทา้ ยบท 10 ขอ้ ทำถกู ไดข้ ้อละ 1 คะแนน

ทำถูก 8-10 ขอ้ ดี
ทำถูก 6-7 ขอ้ ปานกลาง
ทำถูก 2-5 ขอ้ ผา่ น
ทำถกู 0-1 ขอ้ ไม่ผา่ น
7.4. ประเมนิ ผลงานตามใบงาน

8. แหล่งการเรยี นร้เู พมิ่ เติม

1. อนิ เตอรเ์ น็ต
2. ห้องสมุด

9. กจิ กรรมเสนอแนะ (ถ้ามี)

-