PERANAN GURU SEBAGAI PEMBIMBING

GURU
SEBAGAI
PEMBIMBING

2022

1 Berperanan sebagai Pengajar
2 Berperanan sebagai Pembimbing
3 Berperanan sebagai Fasililator
4 Berperanan sebagai Inventor
5 Berperanan sebagai Pengurus

© 1999 -20XX IX Web Hosting. All rights reserved

2022

6 Berperanan sebagai Penghubung Pelajar
7 Guru sebagai Role Model

© 1999 -20XX IX Web Hosting. All rights reserved

2022

Guru berperanan sebagai Pengajar

• Dalam konteks ini, guru berperanan dalam memahamkan murid berkaitan konsep
dengan mudah, sistematik dan berkesan tentang bidang yang disampaikannya.

• Melaui usaha ini, guru dapat meningkatkan prestasi dalam kalangan pelajar.
• Guru juga berperanan sebagai wadah rujukan pengetahuan dan maklumat murid-

murid.

© 1999 -20XX IX Web Hosting. All rights reserved

2022

Guru berperanan sebagai Pembimbing

• Guru berperanan penting sebagai pembimbing ke arah membentuk kendiri dan
sahsiah murid-murid.

• Hal ini dikatakan demikian supaya murid-murid dapat bersikap nrasional, realistic
dan fleksible dengan cabaran semasa dalam menyelesaikan masalah kehidupan
yang dihadapainya suatu hari nanti.

© 1999 -20XX IX Web Hosting. All rights reserved

2022

Guru berperanan sebagai Fasililator

• Guru berperanan sebagai fasililator dan pemudah cara. Guru juga merupakan
mentor dalam membantu murid-murid dalam menangani masalah dan cabaran
dalam kehidupan seharian sama ada dalam bilik darjah mahupun di luar bilik
darjah.

• Dalam konteks ini, guru menjadi panduan utama kepada murid dalam mengatasu
kefahaman dan permasalahan pembelajaran kerana mereka merupakan tempat
rujukan yang paling dipercayai oleh murid-murid selepas ibu bapa.

© 1999 -20XX IX Web Hosting. All rights reserved

2022

Guru berperanan sebagai Inventor

• Guru merupakan seorang inventor dalam memperkenalkan inovasi secara tidak
langsung dalam menjadikan pembelajaran dalam bilik darjah lebih kondusif dan
berkesan.

• Guru turut menjadi agen yang dapat mengubah corak pembelajaran murid-murid
supaya lebih berinovasi dan ianya adalah sejajar dengan tuntutan Falsafah
Pendidikan Kebangsaan supaya dapat melahirkan generasi yang seimbang dan
kreatif.

© 1999 -20XX IX Web Hosting. All rights reserved

2022

Guru berperanan sebagai Pengurus

• Guru juga merupakan seorang pengurus kepada murid-murid.
• Sebagai seorang guru, sudah seharusnya mampu untuk mengurus dengan cekap

tentang hal-hal yang berkaitan dengan aspek pengajaran dan pembelajaran murid
supaya proses pembelajaran dapat dilakukan dengan lebih berkesan.
• Selain itu, seorang guru juga harus mampu untuk mengurus bilik darjah dengan
baik supaya dapat melahirkan suasana pembelajaran lebih kondusif dan seronok.

© 1999 -20XX IX Web Hosting. All rights reserved

2022

Guru berperanan sebagai Penghubung Pelajar

• Guru berperanan sebagai penghubung pelajar kepada pelajar dan pelajar kepada
konsep universal.

• Dalam konteks ini, guru dapat menggabungkan beberapa elemen seperti norma,
nilai, bahasa, kepercayaan, pengetahuan, tradisi dan konvensi yang positif supaya
murid-murid dapat menerima semua cara penyampaian yang disampaikan oleh guru
dengan lebih mudah dan berkesan.

• Hal demikian seiring dengan budaya yang diamalkan oleh murid dalam kehidupan
dan sejajar dalam merealisasikan matlamat dasar Pendidikan Negara.

2022

Guru berperanan sebagai Role Model

• Guru haruslah menjadi contoh tauladan kepada murid-murid ke arah yang lebih
positif.

• Hal ini dikatakan demikian kerana pembinaan imej pemimpin dalam prinsip
perguruan dapat mendorong kepada pembentukan persepsi murid-murid.

• Murid-murid dapat belajar dengan matlamat yang tinggi melalui imej yang
ditunjukkan oleh guru seperti cekap, bermotivasi, berkebolehan, berkeupayaan
dan boleh dipercayai.

© 1999 -20XX IX Web Hosting. All rights reserved