2. BAHAN AJAR KELILING LINGKARAN (3)

Siska Arianti, S.Pd

BAHAN AJAR

KELILING LINGKARAN
Kelas VI Semester I

Keliling Lingkaran Kelas VI

Pendahuluan

Dalam kehidupan sehari-hari, pasti kita menemui benda yang berbentuk bangun
datar lingkaran. Tentu saja benda tersebut memiliki ukuran yang berbeda-beda. Untuk
mengetahui ukuran benda tersebut, kita bisa mengkur keliling benda tersebut. Nah
ternyata untuk mencari keliling benda yang berbentuk lingkaran tidaklah sulit. Kita
hanya perlu mencermati berapa Panjang diameter ataupun jari-jari dari bangun
tersebut.

Pada materi sebelumnya, sudah disampaikan tentang unsur-unsur lingkaran, yang
salah satunya yaitu diameter dan jari-jari. Pada bahan ajar kali ini, akan kita bahas
bagaimana cara menghitung keliling lingkaran dengan menggunakan unsur diameter dan
jari-jari lingkaran. Dalam bahan ajar ini, penjelasan yang di berikan sangat mudah
dipahami untuk peserta didik. Dalam bahan ajar ini juga disampaikan materi Bahasa
Indonesia dan SBdP yang ditematikan dengan Matematika.
Ingin tahu isi bahan ajar ini selengkapnya ? Yuk kita baca bahan ajar ini sampai tuntas.
Semoga bermanfaat.

Salam,
BU SISKA

Keliling Lingkaran Kelas VI

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Matematika
a. Melalui kegiatan pengamatan pada media Augmented Reality tentang
lingkaran dan benda-benda konkrit, siswa mampu menganalisis
masalah terkait keliling lingkaran dengan tepat. (Technology:TPAC,
Unsur ABCD) C4
b. Melalui kegiatan diskusi menggunakan peraga benda konkrit dan
ilustrasi gambar bergerak tentang keliling lingkaran pada power
point, siswa mampu memecahkan masalah terkait penaksiran keliling
lingkaran dengan teliti. (Technology:TPAC, Unsur ABCD) C4

2. Bahasa Indonesia
Melalui membaca teks, peserta didik mampu menuliskan contoh kalimat
efektif menggunakan kata tanya dalam bentuk diagram dengan benar. C2

3. SBdP
Melalui pengamatan video, peserta didik mampu mempraktikan pola
tarian berbentuk lingkaran dengan benar. C3

Keliling Lingkaran Kelas VI

KOMPETENSI INTI
DAN

KOMPETENSI DASAR

B. KOMPETENSI INTI

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang
dianutnya.

KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diridalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru,
dan tetangganya.

KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca dan menanya) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah, sekolah, dan tempat bermain.

KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,
sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.

C. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

NO Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK)
1 3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan
luas lingkaran 3.5.1 Menganalisis masalah terkait
keliling lingkaran. C4

2 4.5 Menaksir keliling dan luas 4.5.1 Memecahkan masalah terkait
lingkaran serta menggunakannya Penaksiran keliling
untuk menyelesaikan masalah lingkaran. P5

Keliling Lingkaran Kelas VI

LINGKARAN

Lingkaran adalah bangun datar yang dibatasi oleh garis lengkung yang
berpusat di satu titik. Jarak antara titik pusat lingkaran dengan garis pembatas
lingkaran dinamakan dengan jari- jari atau sering disimbolkan dengan r.
Sedangkan garis tengah lingkaran dinamakan dengan diameter atau d. Diameter
merupakan 2 x jari-jari lingkaran.

Keliling lingkaran merupakan bagian busur lingkaran yang
mengelilingi sebuah daerah berbentuk lingkaran. Ukuran keliling
lingkaran dapat diketahui dengan memililitkan lingkaran secara melingkar
penuh. Ukuran panjang tali hasil melingkari bagian luar lingkaran sama
degan panjang keliling lingkaran.

Keliling Lingkaran Kelas VI

Cara Memperoleh Keliling Lingkaran

Rumus keliling lingkaran diperoleh melalui definisi bilangan π
yang mewakili perbandingan antara keliling lingkaran dan diameter.
Bilangan π merupakan bilangan irasional, nilai π tidak dapat dinyatakan
dalam pembagian bilangan bulat. Bilangan π yang dinyatakan dalam
bentuk desmimal tidak akan pernah berakhir dan tidak akan pernah
memiliki pola angka tertentu yang permanen.

Cara mendapatkan rumus keliling lingkaran diperoleh melalui cara
berikut.

Keliling Lingkaran Kelas VI

BAHASA INDONESIA

KALIMAT
EFEKTIF

Kalimat efektif adalah kalimat yang memiliki susunan sesuai kaidah Bahasa
Indonesia yang tercantum dalam PUEBI (Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia) dan
menggunakan kata yang sesuai. Kalimat efektif susunan yang berurutan, yaitu S (Subjek),
P (Predikat), O (Objek) dan K (keterangan). Perhatikan contoh kalimat efektif berikut :

1. Ir. Soekarno memproklamasikan kemerdekaan Indonesia di Jakarta
S POK

Ayo, ingat Kembali cara menuliskan informasi penting dalam bentuk diagram ! kamu
dapat menggunakan kata tanya apa, siapa, dimana, kapan, mengapa dan bagaimana
untuk menentukan informasi penting dalam suatu teks. Setelah itu kamu dapat
menyajikannya dalam bentuk diagram agar lebih mudah diingat.

Baca teks dibawah ini dengan seksama ya..!

Pak Edo memiliki dua bidang tanah di daerah Bandung barat yang berbentuk
lingkaran yang akan dibuat taman. Rencananya Pak Edo akan memagari taman
tersebut. Yuk kita bantu Pak Edo untuk menyelesaikan masalahnya!
Dari teks diatas kita bisa membuat kalimat tanya efektif dalam bentuk bagan.

SIAPA

APA BAGAIMANA

CERITA
PAK EDO

MENGAPA KAPAN
Kelas VI
DIMANA

Keliling Lingkaran

G

SBdP
AAAAAAAAAA

POLA LANTAI
TARI

Pola Lantai adalah garis yang dilalui penari saat melakukan gerak tari.
Pola lantai dibedakan menjadi 3, yaitu :
1. Pola lantai Horisontal

2. Pola Lantai Vertikal JENIS POLA
3. Pola Lantai Diagonal LANTAI TARI

DAERAH

4. Pola Lanta Melingkar Kelas VI

Keliling Lingkaran

DAFTAR PUSTAKA

1. Buku Pedoman Guru Matematika Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).

2. Buku Siswa Matematika Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).

3. Buku Siswa Tema 2 Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan, 2018).

4. Youtube pola lantai tari, link : https://youtu.be/5f8-gGKSTZI
5. Artikel oleh Elpina, Lora. "Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan

Menggunakan Media Audio Visual pada Mata Pelajaran Seni Budaya Materi
Pola Lantai Tari Kreasi Kelas IX-2 SMP Negeri 7 Medan Tahun Ajaran
2018/2019." SABILARRASYAD: Jurnal Pendidikan dan Ilmu
Kependidikan 4.1 (2019): 124-137.
6. https://portaljember.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-162366351/pola-lantai-
tari-seudati-tari-andun-tari-tandak-dan-tari-tambun-kunci-jawaban-tema-2-
kelas-6-sd ( diakses minggu, 14 Agustus 2022)

Keliling Lingkaran Kelas VI

TeTreirmimaakkasaihsih

Keliling Lingkaran Kelas VI