PinTas Kurikulum Bil.1 2019

SK AGAMA (MIS) SARIKEI

Pelan Strategik : 2. Pengurusan mata pelajaran yang berkesan
Pelan Taktikal : 2.3 Pelaksanaan program peningkatan pencapaian murid secara profesional dan terancang
Pelan Operasi : 2.3.1 Perancangan program peningkatan pencapaian murid

2.3.2 Pelaksanaan program peningkatan pencapaian murid

Ringkasan rumusan Perancangan Strategik Kurikulum

Pelan Strategik Pelan Taktikal Pelan Operasi

1. Ketetapan dan pelaksanaan kurikulum 1.1 Pelaksanaan kurikulum diurus secara 1.1.1 Membuat ketetapan dengan
menyediakan dokumen-dokumen
yang efisyen di sekolah sistematik dan terancang penting berkaitan kurikulum
a. Takwim
2. Pengurusan mata pelajaran yang 2.1 Pengurusan mata pelajaran secara b. carta organisasi
berkesan profesional dan terancang c. perancangan strategik
d. jadual waktu persekolahan
e. jadual peperiksaan

1.1.2 Mendokumentasikan / menyediakan
fail ketetapan kurikulum
a. Fail Perancangan Strategik
b. Fail / Buku Pengurusan Sekolah
c. Fail Kurikulum

1.1.3 Menyebar luas ketetapan kurikulum
melalui pelbagai media

1.1.4 Menyemak semula ketetapan
kurikulum

2.1.1 Mengemaskini dokumen-dokumen
kurikulum oleh panitia (DSKP, HSP, SP)

2.1.2 Memastikan penyediaan RPT dan RPH
guru

2.1.3 Penyelarasan Pentaksiran Berasaskan
Sekolah (PBS)

2.1.4 Penyelarasan tugasan murid
2.1.5 Penganalisisan data pentaksiran
2.1.6 Tindakan susulan

3. Pengurusan masa instruksional yang 2.2 Pelaksanaan program peningkatan 2.2.1 Perancangan program pembangunan
efisyen kualiti pengajaran guru secara profesionalisme berkaitan mata
terancang pelajaran (LDP, PLC, LW)

2.3 Pelaksanaan program peningkatan 2.2.2 Pelaksanaan program pembangunan
pencapaian murid secara professional profesionalisme berkaitan mata
dan terancang pelajaran (LDP, PLC, LW)

2.4 Pengurusan bantuan pekapita mata 2.2.3 Penilaian keberkesanan program
pelajaran yang sistematik dan pembangunan profesionalisme
terancang berkaitan mata pelajaran

3.1 Pengurusan masa pelaksanaan PdPc 2.2.4 Tindakan susulan untuk program
yang sistematik dan terancang pembangunan profesionalisme
berkaitan mata pelajaran

2.3.1 Perancangan program peningkatan
pencapaian murid

2.3.2 Pelaksanaan program peningkatan
pencapaian murid

2.3.3 Penilaian keberkesanan program
peningkatan pencapaian murid

2.3.4 Tindakan susulan untuk program
peningkatan pencapaian murid

2.4.1 Perancangan perbelanjaan kurikulum
2.4.2 Pelaksanaan perbelanjaan kurikulum
2.4.3 Memanfaatkan sumber Pendidikan
2.4.4 Perekodan sumber Pendidikan yang

efisyen
3.1.1 Perancangan jadual waktu PdPc
3.1.2 Pelaksanaan penggunaan jadual waktu

PdPc
3.1.3 Penyelarasan jadual waktu PdPc

4. Pengurusan penilaian dan pentaksiran 4.1 Perancangan penilaian dan pentaksiran 4.1.1 Penyediaan takwim
bermakna 4.1.2 Penyediaan jadual waktu peperiksaan
4.2 Penyelarasan pentaksiran dan penilaian 4.2.1 Penetapan penggubal soalan
5. Pencerapan PdPc
4.3 Pelaksanaan pentaksiran dan peperiksaan
peperiksaan 4.2.2 Penetapan JSU
4.2.3 Pengemaskinian bank soalan
4.4 Analisis data dan maklumat 4.3.1 Susun atur bilik peperiksaan
pentaksiran dan penilaian 4.3.2 Penyediaan instrument pentaksiran

4.5 Tindakan susulan / intervensi dan soalan peperiksaan yang
pentaksiran dan penilaian mencukupi
4.3.3 Pelantikan pengawas peperiksaan
5.1 Perancangan pencerapan PdPc 4.4.1 Data headcount
4.4.2 Data analisis pentaksiran dan
5.2 Pelaksanaan pencerapan PdPc peperiksaan

4.5.1 Dialog Prestasi

5.1.1 Jadual perancangan pencerapan PdPc
5.2.1 Plaksanaan pencerapan PdPc di bilik

darjah
5.2.2 Penggunaan instrument pencerapan

PdPc di bilik darjah
5.2.3 Rekod pencerapan
5.3.1 Laporan pencerapan PdPc
5.3.2 Dialog Prestasi

5.3 Data dan maklumat pencerapan PdPc

6. Kemenjadian murid dalam akademik 6.1 Peningkatan peratus pencapaian murid 6.1.1 Perancangan Pentaksiran dan
dalam pentaksiran dan penilaian penilaian peringkat sekolah

6.2 Pencapaian sasaran peratus kelulusan 6.1.2 Headcount
dan gred purata sekolah dalam UPSR 6.1.3 Pelaksanaan pentaksiran dan

penilaian peringkat sekolah
6.1.4 Analisis pencapaian penilaian dan

pentaksiran sekolah
6.1.5 Perancangan tindakan susulan

pengayaan dan pemulihan
6.1.6 Pelaksanaan program pengayaan dan

pemulihan
6.2.1 Perancangan Pentaksiran dan

penilaian peringkat sekolah
6.2.2 Headcount
6.2.3 Pelaksanaan pentaksiran dan

penilaian peringkat sekolah
6.2.4 Analisis pencapaian penilaian dan

pentaksiran sekolah
6.2.5Perancangan tindakan susulan

pengayaan dan pemulihan
6.2.6 Pelaksanaan program pengayaan dan

pemulihan