RPT Geografi Tingkatan 3

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
GEOGRAFI

TINGKATAN 3

0

RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI TINGKATAN 3
2020

1.1 KEMAHIRAN GEOGRAFI : JADUAL DAN GRAF

MINGGU STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CADANGAN EMK STRATEGI
/ KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN AKTIVITI PdPc

TARIKH

1.1 Jadual Murid boleh: 1 Menyatakan jadual dan graf. Cadangan Aktiviti I-think Berpusatkan
dan Graf
MINGGU 1.1.1 Menerangkan ciri murid
1 serta kegunaan jadual
dan graf. 2 Menjelaskan ciri serta kegunaan • Membincangkan TMK
pelbagai kaedah
1.1.2 Menjelaskan jadual dan graf. Kreativiti dan Kerja
dengan contoh graf bar mengumpul Projek
1 Januari mudah, graf garisan 3 Membina jadual dan graf inovasi
–5 mudah dan graf berdasarkan maklumat yang diberi data untuk
gabungan.
Januari membina jadual. Keusahawanan
2020 1.1.3 Membina jadual
berdasarkan maklumat 4 Mentafsir jadual dan graf yang • Menyediakan
yang diperoleh. jadual.
dibina berdasarkan maklumat
1.1.4 Membina graf bar yang diberi.
mudah, graf garisan
MINGGU mudah dan graf 5 Memilih graf yang sesuai untuk • Menyediakan
2 gabungan berdasarkan dibina berdasarkan maklumat pelbagai graf.
jadual. yang diperoleh.
6 Januari • Menggunakan
– 12 1.1.5 Mentafsir jadual, 6 Merumuskan pelbagai graf yang TMK untuk
graf bar mudah, graf telah dihasilkan. membina jadual
Januari garisan mudah dan graf dan melukis
2020 gabungan. graf.

• Menunjuk cara
mentafsir jadual
dan pelbagai

graf.

1

1.2 KEMAHIRAN GEOGRAFI : CARTA PAI

MINGGU STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CADANGAN EMK STRATEGI
TP TAFSIRAN AKTIVITI PdPc
/ KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TARIKH

MINGGU 1.2 Carta Pai Murid boleh: 1 Menyatakan carta pai. Cadangan Kelestarian Berpusatkan
3 2 Aktiviti
1.2.1 Menerangkan ciri 3 Menjelaskan ciri dan kegunaan Global, murid
13 dan kegunaan carta pai. 4 carta pai.
Januari – 5 • Menunjuk cara TMK ,
1.2.2 Membina carta pai 6 Membina carta pai berdasarkan teknik
19 berdasarkan jadual. maklumat yang diberi. membina carta I-Think
Januari pai.
2020 1.2.3 Mentafsir carta pai. Mentafsir carta pai yang dibina Kreativiti dan
berdasarkan maklumat yang diberi. • Menggunakan Inovasi
MINGGU TMK untuk
4 membina carta Bahasa
pai.
20
Januari – Memilih maklumat dan membina • Menunjuk cara
carta pai. mentafsir carta
26
Januari pai.
2020
Merumuskan carta

2

2.1 GEOGRAFI FIZIKAL: PENGARUH PERSEKITARAN FIZIKAL TERHADAP TUMBUH-TUMBUHAN SEMULA JADI DAN HIDUPAN LIAR DI
DUNIA

MINGGU EMK
/ STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI CADANGAN STRATEGI
TARIKH KANDUNGAN TP TAFSIRAN AKTIVITI PdPc

Murid boleh: Cadangan

Januari – 2.1 Pengaruh 1 Menyatakan faktor persekitaran fizikal Aktiviti
2 Februari Persekitaran
Fizikal 2.1.1 Mengenal pasti faktor yang mempengaruhi tumbuh-tumbuhan • Mengkaji isu
2020 Terhadap persekitaran fizikal yang
Kepelbagaian mempengaruhi semula jadi dan hidupan liar. berkaitan
MINGGU Tumbuh- kepelbagaian tumbuh-
6 Tumbuhan tumbuhan semula jadi kepupusan
Semula Jadi dan hidupan liar.
3 Februari dan Hidupan tumbuh-
–9 Liar
2 Menjelaskan faktor persekitaran fizikal tumbuhan
Februari
2020 yang mempengaruhi tumbuh-tumbuhan semula jadi
semula jadi dan hidupan liar.
2.1.2 Menghuraikan faktor atau

bentuk muka bumi, pemerdagang
saliran, tanih dan iklim
3 Menghubung kait tumbuh-tumbuhan an hidupan liar
yang mempengaruhi
semula jadi dan hidupan liar dengan atau
kepelbagaian tumbuh-
tumbuhan semula jadi faktor persekitaran fizikal. penyeludupan

dan hidupan liar. hidupan liar.

4 Membandingkan faktor persekitaran

fizikal yang mempengaruhi tumbuh- • Menghasilkan

2.1.3 Menganalisis pengaruh tumbuhan semula jadi dan hidupan liar. buku skrap
bentuk muka bumi,
tentang
saliran dan tanih
5 Membuat justifikasi pengaruh pengaruh
terhadap jenis tumbuh-
tumbuhan semula jadi persekitaran fizikal terhadap tumbuh- persekitaran

dan hidupan liar. tumbuhan semula jadi dan hidupan liar. terhadap
tumbuh-

6 Merumuskan pengaruh persekitaran tumbuhan

2.1.4 Menganalisis pengaruh terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi semula jadi
iklim terhadap jenis dan hidupan
dan hidupan liar dengan idea yang
tumbuh-tumbuhan liar.
kreatif dan kritis.
semula jadi dan hidupan

3

liar.

2.2 GEOGRAFI FIZIKAL: TUMBUH-TUMBUHAN SEMULA JADI DI MALAYSIA

MINGGU STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CADANGAN EMK STRATEGI
/ KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN AKTIVITI PdPc

TARIKH

MINGGU 2.2 Tumbuh- Murid boleh: 1 Menyatakan jenis tumbuh-tumbuhan Cadangan Kelestarian Gambar
7 semula jadi di Malaysia. Aktiviti Global,
Tumbuhan
10 2.2.1 Mengenal pasti • Perbahasan slide
Semula Jadi jenis dan taburan
di Malaysia tumbuh-tumbuhan 2 Menjelaskan jenis dan taburan tentang TMK , powerpoint
semula jadi di potensi I-Think video
Februari – Malaysia. tumbuh-tumbuhan semula jadi di
Malaysia. tumbuh-

16 tumbuhan
semula jadi di Kreativiti dan Gambar
2.2.2 Menghuraikan Inovasi rajah
Februari 3 Menghubung kait faktor yang Malaysia.
faktor yang
2020 mempengaruhi mempengaruhi jenis dan taburan • Menghasilkan Lembaran
tumbuh-tumbuhan semula jadi di buku skrap kerja
jenis dan taburan Malaysia.
MINGGU atau video
8 tumbuh-tumbuhan Globe
semula jadi di pendek atau

Malaysia. 4 Membandingkan kepentingan persembahan
tumbuh-tumbuhan semula jadi di
17 2.2.3 Menjelaskan Malaysia. power point Buku teks
Februari – melalui contoh
berkaitan Geografi
tumbuh- Tingkatan2.

4

23 kepentingan 5 Membahaskan kegiatan manusia tumbuhan
Februari tumbuh-tumbuhan yang mengancam tumbuh-tumbuhan semula jadi di

2020 semula jadi di semula jadi di Malaysia. Malaysia.

Malaysia. Mencadangkan idea yang kreatif,

2.2.4 Merumuskan kesan 6 inovatif dan boleh dicontohi tentang
potensi tumbuh-tumbuhan semula
kegiatan manusia
jadi di Malaysia
terhadap tumbuh-

tumbuhan semula

jadi di Malaysia.

2.3 GEOGRAFI FIZIKAL: HIDUPAN LIAR DI MALAYSIA

MINGGU STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CADANGAN EMK STRATEGI
/ KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN AKTIVITI PdPc

TARIKH

1 Menyenaraikan hidupan liar di Malaysia. Cadangan .
Aktiviti
MINGGU 2.3 Hidupan Murid boleh: Kelestarian

9 liar di 2.3.1 Mengenal pasti Global,
Malaysia
hidupan liar di 2 Menjelaskan kepentingan hidupan liar di • Menghasilkan
Malaysia. poster TMK ,
24 Malaysia.
Februari – berkaitan
2.3.2 Menghuraikan 3 Menghubung kait kegiatan manusia hidupan liar di I-Think
1 Mac kepentingan hidupan dengan contoh hidupan liar yang Malaysia. Kreativiti dan
2020 liar di Malaysia.
diancam kepupusan di Malaysia. • Mencipta puisi

4 Menghuraikan kegiatan manusia yang tentang Inovasi

2.3.3 Membahaskan mengancam hidupan liar di Malaysia. hidupan liar di

MINGGU kegiatan manusia 5 Membahaskan usaha pemeliharaan dan Malaysia.
10 yang mengancam pemuliharaan hidupan liar di Malaysia.
• Menghasilkan
hidupan liar di buku skrap

Malaysia. berkaitan

2 Mac – 8 2.3.4 Menjelaskan melalui 6 Menghasilkan idea yang kreatif, inovatif pemeliharaan
Mac 2020
contoh usaha dan boleh dicontohi tentang dan

pemeliharaan dan pemeliharaan dan pemuliharaan pemuliharaan

pemuliharaan hidupan hidupan liar di

5

liar di Malaysia. Malaysia.

3.1 GEOGRAFI MANUSIA : SUMBER SEMULA JADI DI MALAYSIA

MINGGU STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CADANGAN ELEMEN STRATEGI
/ KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN AKTIVITI MERENTAS PdPc

TARIKH Murid boleh: KURIKULUM
3.1.1 Menamakan sumber
(EMK)
semula jadi di
MINGGU 3.1 Sumber Malaysia. 1 Menyatakan sumber semula jadi di Cadangan
Semula Jadi 3.1.2 Mengenal pasti Malaysia. Aktiviti
13 di Malaysia taburan sumber boleh
baharu dan sumber Menghasilkan
tidak boleh baharu di
23 Mac – Malaysia. 2 Menerangkan sumber boleh baharu laporan ringkas
29 Mac 3.1.3 Menghuraikan sumber
2020 boleh baharu dan dan sumber tidak boleh baharu. tentang
sumber tidak boleh
baharu di Malaysia. 3 Menjelaskan dengan contoh taburan kepentingan
3.1.4 Merumuskan sumber boleh baharu dan sumber tidak
kepentingan sumber boleh baharu di atas peta Malaysia. sumber semula
semula jadi dalam
pembangunan jadi di Malaysia.
ekonomi di Malaysia. Mereka cipta

MINGGU 4 Menghuraikan kepentingan sumber model mini
14 semula jadi dalam pembangunan
tentang sumber
ekonomi di Malaysia. semula jadi.

30 Mac – 5 Membahaskan penggunaan sumber
5 April
2020 boleh baharu dalam pembangunan
ekonomi di Malaysia.

6 Mencadangkan potensi sumber semula
jadi dalam pembangunan setempat.

6

3.2 GEOGRAFI MANUSIA : KEGIATAN EKONOMI DI MALAYSIA

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CADANGAN ELEMEN STRATEGI
/ KANDUNGAN TP TAFSIRAN AKTIVITI MERENTAS PdPc

TARIKH KURIKULUM

(EMK)

MINGGU 3.2 Kegiatan Murid boleh: 1 Menamakan kegiatan ekonomi di Cadangan Kelestarian Gambar
Malaysia. Aktiviti Global,
Ekonomi di Gambar
15 Malaysia Mengadakan TMK , rajah

6 April – 3.2.1 Menjelaskan jenis 2 Menjelaskan jenis kegiatan ekonomi aktiviti kuiz
12 April 3.2.2 kegiatan ekonomi primer, sekunder dan tertier di tentang
3.2.3
2020 3.2.4 primer, sekunder dan Malaysia. kegiatan

tertier di Malaysia. 3 Menghubung kait kegiatan ekonomi ekonomi di I-Think Lembaran
Menjelaskan dengan Malaysia. kerja
dengan faktor yang mempengaruhinya Kreativiti dan
contoh taburan kegiatan di Malaysia. Sumbang saran Inovasi Peta
kosong
ekonomi utama di tentang Malaysia

MINGGU Malaysia. 4 Menghuraikan kepentingan kegiatan kepentingan
16 Menghuraikan faktor ekonomi di Malaysia. kegiatan

yang mempengaruhi ekonomi

13 April kegiatan ekonomi di 5 Membahaskan faktor yang terhadap Peranti
– 19 Malaysia. pembangunan elektronik
April mempengaruhi kegiatan ekonomi di
2020 Membahaskan Malaysia. ekonomi di

MINGGU kepentingan kegiatan Malaysia.
ekonomi di Malaysia
17 6 Mencadangkan potensi pembangunan

kegiatan ekonomi di kawasan

setempat.

20 April –
26 April

7

2020

MINGGU
19

4 Mei –
10 Mei
2020

MINGGU
20

11 Mei –
17 Mei
2020
MINGGU

21

18 Mei –
24 Mei
2020
MINGGU

22

25 Mei –
31 Mei
2020

8

MINGGU
23

1 Jun – 7
Jun 2020

4.1 GEOGRAFI KAWASAN : KEPELBAGAIAN TUMBUH-TUMBUHAN SEMULA JADI DAN HIDUPAN LIAR DI DUNIA

MINGGU STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CADANGAN ELEMEN STRATEGI

/ KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI MERENTAS PdPc

TARIKH TP TAFSIRAN KURIKULUM

(EMK)

Cadangan

MINGGU 4.1 Tumbuh- Murid boleh: 1 Menamakan tumbuh-tumbuhan semula Aktiviti Kelestarian Gambar

24 Tumbuhan jadi dan hidupan liar di dunia. Menghasilkan Global,
Semula Jadi 4.1.1 Mengenal pasti 2 Memberi contoh tumbuh-tumbuhan risalah atau
Gambar

dan Hidupan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di Gurun buletin atau TMK , rajah
8 Jun – 14 Liar di Dunia semula jadi dan Panas, Hutan Monsun Tropika, Hutan
poster berkaitan

Jun 2020 hidupan liar di Gurun Daun Luruh Sederhana dan Hutan keunikan I-Think Lembaran
Panas, Hutan Monsun Konifer. kepelbagaian kerja

MINGGU Tropika, Hutan Daun 3 Mengelaskan ciri tumbuh-tumbuhan tumbuh- Kreativiti dan
tumbuhan
Luruh Sederhana dan semula jadi dan hidupan liar di Gurun Inovasi Peta

25 Hutan Konifer. Panas, Hutan Monsun Tropika, Hutan semula jadi dan kosong

Daun Luruh Sederhana dan Hutan hidupan liar Asia

15 Jun – 4.1.2 Menjelaskan melalui Konifer. dunia.
21 Jun
2020 contoh ciri tumbuh- 4 Membandingkan kepelbagaian tumbuh- Menghasilkan Buku teks
MINGGU
tumbuhan semula jadi tumbuhan semula jadi dan hidupan liar peta pemikiran Geografi
Tingkatan2.
dan hidupan liar di di Gurun Panas, Hutan Monsun Tropika, tentang

Gurun Panas, Hutan Hutan Daun Luruh Sederhana dan kepentingan

26 Monsun Tropika, Hutan Konifer. tumbuh-

Hutan Daun Luruh tumbuhan

22 Jun – Sederhana dan Hutan 5 Membahaskan kepentingan tumbuh- semula jadi dan
28 Jun Konifer. tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
hidupan liar di
di kawasan hutan dunia. dunia.

4.1.3 Merumuskan

kepentingan tumbuh-

9

2020 tumbuhan semula jadi 6 Menghasilkan karya kreatif tentang
dan hidupan liar di kepelbagaian tumbuh-tumbuhan semula

Gurun Panas, Hutan jadi dan hidupan liar dunia.

Monsun Tropika,

Hutan Daun Luruh

Sederhana dan Hutan

Konifer

4.2 GEOGRAFI KAWASAN : SUMBER SEMULA JADI DAN KERJASAMA EKONOMI DI DUNIA

MINGGU STANDARD PRESTASI CADANGAN ELEMEN STRATEGI
/ STANDARD STANDARD TP TAFSIRAN AKTIVITI PdPc
MERENTAS
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN
KURIKULUM
(EMK)

Cadangan

MINGGU 4.2 Sumber Murid boleh: 1 Menyatakan sumber semula jadi Aktiviti Kelestarian Gambar
27 Semula Jadi
utama di dunia. Menghasilkan Global,
29 Jun – 5 Utama dan
Julai 2020 4.2.1 Mengenal pasti laporan ringkas Gambar
MINGGU Kerjasama
sumber semula jadi berkaitan krisis TMK , rajah
Ekonomi di
Dunia utama di dunia. 2 Memberi contoh taburan sumber tenaga dunia.

semula jadi utama di dunia. Mengadakan I-Think Video

4.2.2 Menjelaskan aktiviti

28 taburan sumber kumpulan untuk Kreativiti dan Lembaran

semula jadi utama 3 Menjelaskan dengan contoh sumber mengumpul Inovasi kerja

6 Julai – di dunia. semula jadi yang menghadapi krisis di maklumat
12 Julai
2020 dunia. taburan sumber Peta Asia

4.2.3 Menghuraikan semula jadi kosong

krisis sumber utama di dunia.

semula jadi di 4 Menghuraikan kepentingan kerjasama Mengadakan Buku teks

dunia. ekonomi antarabangsa. aktiviti Geografi

MINGGU kumpulan untuk Tingkatan2.
29
4.2.4 Menjelaskan mengumpul

melalui contoh 5 Membahaskan kepentingan kerjasama maklumat

kerjasama ekonomi ekonomi antara negara berkaitan tentang

13 Julai – antarabangsa sumber semula jadi. kerjasama

10

19 Julai berkaitan sumber ekonomi
2020 pelbagai negara
semula jadi. 6 Menghasilkan karya yang kreatif dan daripada bahan
bercetak dan
kritis tentang krisis tenaga atau juga internet.

4.2.5 Merumuskan kerjasama ekonomi antarabangsa

kepentingan

kerjasama ekonomi

antarabangsa.

MINGGU STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CADANGAN ELEMEN STRATEGI
/ KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN AKTIVITI PdPc
MERENTAS
TARIKH Ulangkaji KURIKULUM

MINGGU (EMK)
30

20 Julai –
26 Julai
2020

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 :
5.0 ISU DAN PENGURUSAN ALAM SEKITAR : SUMBER HUTAN

MINGGU STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CADANGAN ELEMEN STRATEGI

11

/ KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI MERENTAS PdPc
TARIKH KURIKULUM
TP TAFSIRAN Cadangan
Aktiviti (EMK)
Menyatakan sumber hutan. Menghasilkan
MINGGU 5.1 Sumber Murid boleh: 1 laporan Kelestarian Gambar
32 Hutan 2 Menerangkan kepentingan pengurusan ringkas atau Global,
5.1.1 Menjelaskan sumber 3 sumber hutan. persembahan Gambar
3 Ogos – hutan. power point TMK , rajah
9 Ogos Menghubung kait peranan agensi yang tentang
2020 5.1.2 Menghuraikan berkaitan dengan pengurusan sumber Taman I-Think Lembaran
kepentingan hutan di Malaysia dengan usaha yang Negara di kerja
MINGGU pengurusan sumber dijalankan. Pahang, Kreativiti dan
33 hutan. Tapak Inovasi Video
Menjelaskan melalui contoh peranan RAMSAR
10 Ogos – 5.1.3 Menjelaskan melalui 4 agensi yang berkaitan dengan Tasik Chini, Buku teks
16 Ogos contoh usaha pengurusan hutan di Malaysia. Geopark Kilim Geografi
2020 pemeliharaan dan di Langkawi,
pemuliharaan Membahaskan usaha pemeliharaan Taman Tingkatan2.
sumber hutan. dan pemuliharaan sumber hutan di Negara
Malaysia. Kinabalu di
5.1.4 Membezakan 5 Sabah dan
peranan agensi yang 6 Menghasilkan karya kreatif tentang Taman
berkaitan dengan kawasan taman negara atau hutan Negara Bako
pengurusan hutan di simpan atau Geopark atau pusat di Sarawak.
Malaysia lindungan hidupan liar. Mengadakan
tayangan
video tentang
sumber hutan.

12

5.0 ISU DAN PENGURUSAN ALAM SEKITAR : Kitar Semula

MINGGU STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CADANGAN ELEMEN STRATEGI
/ KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN AKTIVITI MERENTAS PdPc

TARIKH KURIKULUM

(EMK)

MINGGU 5.2 Kitar Murid boleh:
34 Semula
1 Menamakan elemen dalam 3R. Mencerakin Kelestarian Gambar
17 Ogos – maklumat Global,
23 Ogos 5.2.1 Menerangkan Gambar
tentang TMK , rajah
elemen kitar semula 2 Menjelaskan elemen dalam 3R.
(3R- Reduce, teknologi hijau
yang dikumpul
Reuse dan
daripada
Recycle). 3 Menerangkan amalan 3R dalam I-Think Lembaran
sumber seperti
kehidupan. kerja
internet, buku,
5.2.2 Menghuraikan Kreativiti dan

13

2020 kepentingan majalah dan Inovasi Slide
powerpoint
MINGGU amalan kitar 4 Membandingkan amalan 3R di Malaysia akhbar.
35 .
semula. dan negara lain.
24 Ogos –
30 Ogos Mengadakan

2020 5.2.3 Menjelaskan pertandingan

melalui contoh 5 Membahaskan amalan 3R dalam menghasilkan

aktiviti kitar semula. memelihara alam sekitar. alat atau idea

yang

5.2.4 Membandingkan 6 Menghasilkan alat yang kreatif dan inovatif mempunyai

amalan kitar semula daripada bahan kitar semula atau konsep

di negara lain mempersembahkan idea tentang kitar teknologi hijau.

semula.

KERJA LAPANGAN

MINGGU PROSES KERJA STANDARD PRESTASI
/ KRITERIA TP TAFSIRAN
• Memilih isu atau tajuk
TARIKH • Membuat Jadual kerja 1 Menyediakan perancangan, proses awal dan laporan akhir
• Membuat Pengagihan kerja yang tidak lengkap.
MINGGU Perancangan • Menentukan Objektif Kajian
36 • Menentukan Kaedah Kajian 2 2 Menyediakan perancangan, proses awal dan laporan
akhir yang kurang lengkap.
31 Ogos –
6 14

September • Merekod, mengumpul dan menganalisis 3 Menyediakan perancangan, proses awal, laporan akhir yang
2020 maklumat/data daripada pelbagai lengkap dan tidak tersusun.

MINGGU sumber dengan menggunakan kaedah Menyediakan perancangan, proses awal dan laporan akhir
37 4 yang lengkap dan tersusun.
yang sesuai.
7 Menyediakan perancangan, proses awal dan laporan akhir
September 5 yang lengkap, tepat, tersusun dan ealistic.
– 13
September Menyediakan perancangan, proses awal dan laporan akhir
2020 6 yang lengkap, tepat, tersusun dan ealistic serta
MINGGU Proses awal
menunjukkan keaslian serta boleh dicontohi.
38

14
September

- 20
September

MINGGU Laporan akhir • Menyiapkan laporan akhir mengenai
39 isi utama, huraian atau contoh.

21 • Merumus dan melaporkan.
September

– 27
September

2020

15

MINGGU STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CADANGAN ELEMEN STRATEG
/ KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN AKTIVITI MERENTAS I PdPc

TARIKH KURIKULUM

(EMK)

M41, M42 PENGEMASKINIAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU 40

28
September –

4 Oktober
2020

MINGGU 41

5 Oktober –
11 Oktober

2020

16