Let's Talk Modern Hebrew for Teens

‫‪A Perfect Fit‬‬

‫‪Circle the correct form of the word to complete each sentence.‬‬
‫‪Then read your sentences aloud.‬‬

‫‪ִ .1‬א ָמא ְו ַא ָּבא ר ֹו ִאים‪/‬ר ֹוא ֹות ֶאת ַה ּכֹ ֶתל‪.‬‬
‫‪ַ .2‬מ ָיה ר ֹו ֶצה‪/‬ר ֹו ָצה ָל ִ ׂשים ַס ְנ ָד ִלים ַּב ִּתיק‪.‬‬

‫‪ֵּ .3‬בן‪ַ ,‬מה ׁ ְשל ֹו ֵמ ְך‪ְ ׁ/‬של ֹו ְמ ָך?‬
‫‪ַ .4‬הי ֹום ִדי ָנה ָצִרי ְך‪ְ /‬צִרי ָכה ָל ֶל ֶכת ַל ֲחנ ּות‪.‬‬
‫‪ָ .5‬דן א ֹו ֵהב‪/‬א ֹו ֶה ֶבת ְל ַ ׂש ֵחק ַּכד ּוְר ַסל ִעם ַמ ָיה‪.‬‬

‫‪ֲ .6‬א ַנ ְחנ ּו ָגר‪ָ /‬גָרה‪ָ /‬גִרים ְּב ֵחי ָפה‪.‬‬
‫‪ָּ .7‬כל ַה ֲח ֵבִרים ע ֹו ֵבד‪/‬ע ֹו ֶב ֶדת‪/‬ע ֹו ְב ִדים‪.‬‬
‫‪ִ .8‬די ָנה ְו ִא ָמא נ ֹו ַס ַעת‪/‬נ ֹו ְסע ֹות ִליר ּו ׁ ָש ַל ִים ְּבמ ֹו ִנית‪.‬‬

‫‪Make the Connection‬‬

‫‪Draw a line to connect the words that are opposites or pairs.‬‬

‫ֵאין‬ ‫ֵּכן‬
‫ּת ֹו ָדה‬ ‫ֵי ׁש‬
‫ָל ָבן‬ ‫ד ֹוד‬
‫ֶל ֱאכ ֹול‬ ‫ְּב ַב ָק ׁ ָשה‬
‫ַא ָּבא‬ ‫ָּכח ֹול‬
‫ָמ ָחר‬ ‫ִא ָמא‬
‫לֹא‬ ‫ִל ׁ ְש ּת ֹות‬
‫ד ֹו ָדה‬ ‫ַהי ֹום‬

‫‪*/‬‬

What’s in the Store?

Draw a line from each Hebrew word or phrase to its matching picture.

‫ִּכ ָּפה‬
‫ּכ ֹוס ִקד ּו ׁש‬

‫ְמז ּו ָזה‬
‫ַט ִלית‬
‫ֶד ֶגל‬

Plan Your Trip

You’re going to visit Israel. Plan your trip!
Write the places you would like to see in the order you would like to see them.

‫ ָא ִביב ֵחי ָפה ְיר ּו ׁ ָש ַל ִים ִק ּב ּוץ‬-‫ֵּתל‬

Then draw a line to connect the place to the matching activity.

‫ִל ְקנ ֹות ּכ ֹו ַבע ַּב ֲחנ ּות‬ _________ .1
‫ִלְרא ֹות ֶאת ַהר ַה ַּכְר ֶמל‬ _________ .2
_________ .3
‫ ָה ֹא ֶכל‬-‫ֶל ֱאכ ֹול ַּב ֲח ַדר‬ _________ .4
‫ִלְרא ֹות ֶאת ַה ּכֹ ֶתל‬

+&

‫‪Word Store‬‬

‫‪Complete the sentences below by filling in the missing words.‬‬

‫ָמ ָחר ַה ַט ִלית ָל ֶל ֶכת ַה ּכֹ ֶתל ָל ִ ׂשים ִלְרא ֹות‬

‫‪ַ .1‬מ ָיה‪ַ ,‬א ְּת ר ֹו ָצה ________ ִלְרא ֹות ֶאת ַה ּכֹ ֶתל?‬
‫‪ִ .2‬א ָמא‪ַ ,‬א ָּבא‪ֲ ,‬א ִני ר ֹו ָאה ֶאת ________‪.‬‬
‫‪ֲ .3‬א ִני ר ֹו ָצה ________ ְּת ִפי ָלה ַּב ּכֹ ֶתל‪.‬‬

‫‪ֲ ________ .4‬א ַנ ְחנ ּו נ ֹו ְס ִעים ________ ֶאת ַה ּכֹ ֶתל‪.‬‬
‫‪ַ .5‬מ ָיה ְו ִא ָמא א ֹו ֲהב ֹות ֶאת ________‪.‬‬

‫ַּב ֲחנ ּות ֵי ׁש ֲחנ ּו ִּכ ָיה‪.‬‬
‫ֵי ׁש ַט ִלית? ֵי ׁש ְמז ּו ָזה?‬

‫'‪+‬‬

‫ַּב ֶט ֶלפ ֹון‬

‫‪IN A TELEPHONE CONVERSATION,‬‬
‫‪the friends make plans‬‬
‫‪to meet in Tel Aviv.‬‬

‫ֵּבן‪ָ ׁ :‬של ֹום ָד ִני ֵאל‪ַ ,‬מה ׁ ְשל ֹו ְמ ָך?‬
‫ָד ִני ֵאל‪ :‬ט ֹוב‪ּ ,‬ת ֹו ָדה‪ַ .‬מה ׁ ְשל ֹו ְמ ָך?‬
‫ֵּבן‪ְּ :‬ב ֵס ֶדר‪ַ .‬א ָּתה נ ֹו ֵס ַע‬
‫ָמ ָחר ְל ֵתל‪ָ -‬א ִביב?‬

‫ָד ִני ֵאל‪ֵּ :‬כן‪ֲ ,‬א ִני נ ֹו ֵס ַע ָמ ָחר ְל ֵתל‪ָ -‬א ִביב‪.‬‬
‫ַגם ִדי ָנה נ ֹו ַס ַעת?‬

‫ֵּבן‪ֵּ :‬כן‪ֲ ,‬א ִני ְו ִדי ָנה נ ֹו ְס ִעים‬
‫ְּבי ֹום ְר ִבי ִעי ְל ֵתל‪ָ -‬א ִביב‪.‬‬

‫ָד ִני ֵאל‪ַ :‬גם ַמ ָיה נ ֹו ַס ַעת ְל ֵתל‪ָ -‬א ִביב?‬

‫ֵּבן‪ֵ :‬אין ִלי ִמ ְס ַּפר ַה ֶט ֶלפ ֹון ׁ ֶשל ַמ ָיה‪.‬‬

‫ָד ִני ֵאל‪ֵ :‬י ׁש ִלי ִמ ְס ַּפר ַה ֶט ֶלפ ֹון ׁ ֶשל ַמ ָיה‪:‬‬
‫ׁ ֶש ַבע‪ָ ,‬ח ֵמ ׁש‪ַ ,‬אְר ַּבע‪,‬‬

‫ׁ ֵש ׁש‪ְ ׁ ,‬ש ַּת ִים‪ֶ ,‬א ֶפס‪ֵּ ,‬תׁ ַשע‪.‬‬
‫ֵּבן‪ּ :‬ת ֹו ָדה ָד ִני ֵאל‪ְ ,‬ל ִה ְתָרא ֹות‬
‫ְּבי ֹום ְר ִבי ִעי ְּב ֵתל‪ָ -‬א ִביב‪.‬‬
‫ֵּבן‪ָ ׁ :‬של ֹום ַמ ָיה‪ַ ,‬מה ׁ ְשל ֹו ֵמ ְך?‬

‫ַמ ָיה‪ְּ :‬ב ֵס ֶדר ֵּבן‪ַ ,‬מה ׁ ְשל ֹו ְמ ָך?‬

‫(‪+‬‬

‫ֵּבן‪ :‬ט ֹוב‪ּ ,‬ת ֹו ָדה‪ִ .‬די ָנה‪ָ ,‬ד ִני ֵאל ַו ֲא ִני נ ֹו ְס ִעים‬
‫ָמ ָחר ְל ֵתל‪ָ -‬א ִביב‪ַ .‬גם ַא ְּת נ ֹו ַס ַעת?‬

‫ַמ ָיה‪ֵּ :‬כן‪ַ ,‬גם ֲא ִני נ ֹו ַס ַעת‬
‫ָמ ָחר ְל ֵתל‪ָ -‬א ִביב‪.‬‬

‫ֵּבן‪ֲ :‬א ַנ ְחנ ּו ר ֹו ִצים ֶל ֱאכ ֹול ִּפי ָצה‬
‫ְּב ׁ ָש ָעה ַא ַחת ְּב” ִּפי ָצה ָהאט“‪.‬‬

‫ַמ ָיה‪ִ :‬די ָנה ַו ֲא ִני א ֹו ֲהב ֹות ִּפי ָצה‪,‬‬
‫ֲא ָבל ֲא ַנ ְחנ ּו ר ֹוצ ֹות ֶל ֱאכ ֹול ָפ ָל ֶפל‪.‬‬

‫ֵּבן‪ֵ :‬י ׁש ַגם ָפ ָל ֶפל‬
‫ַעל‪ַ -‬יד ” ִּפי ָצה ָהאט“‪.‬‬

‫ַמ ָיה‪ְּ :‬ב ֵס ֶדר‪.‬‬
‫ְל ִה ְתָרא ֹות ְּב ׁ ָש ָעה ַא ַחת ְּב ֵתל‪ָ -‬א ִביב‪.‬‬

‫ִמלֹון‬

‫‪seven‬‬ ‫ׁ ֶש ַבע‬ ‫‪number‬‬ ‫ִמ ְס ָּפר‬
‫‪eight‬‬ ‫ׁ ְשמ ֹו ֶנה‬ ‫‪zero‬‬ ‫ֶא ֶפס‬
‫‪nine‬‬ ‫‪one‬‬ ‫ַא ַחת‬
‫‪ten‬‬ ‫ֵּת ׁ ַשע‬ ‫‪two‬‬ ‫ׁ ְש ַּתִים‬
‫‪hour‬‬ ‫ֶע ֶ ׂשר‬ ‫‪three‬‬ ‫ׁ ָשל ׁש‬
‫‪at ____ o’clock‬‬ ‫ׁ ָש ָעה‬ ‫‪four‬‬ ‫ַאְר ַּבע‬
‫‪next to‬‬ ‫ְּב ׁ ָש ָעה‬ ‫‪five‬‬ ‫ָח ֵמ ׁש‬
‫ַעל‪ַ -‬יד‬ ‫‪six‬‬ ‫ׁ ֵש ׁש‬

‫)‪+‬‬

Answer the Telephone!

Write the number of each English word next to the telephone with the matching Hebrew word.

1 good (m) 2 Wednesday

‫ְירֹוִבםי ִעי‬ 3 at ___ o’clock ‫ט ֹוב‬
4 next to 5 number
6 good (f) 7 hour

‫ ַיד‬-‫ְּב ׁ ָש ָעה ט ֹו ָבה ַעל‬

‫ִמ ְס ָּפר‬ ‫ׁ ָש ָעה‬

You’re Invited

Read the invitation. ‫ ִמ ְצָוה ׁ ֶשל ֵּבן‬-‫ַּבר‬
Then fill out the response card. ‫ְּבי ֹום ׁ ַש ָּבת‬
‫ְּב ׁ ָש ָעה ֶע ֶ ׂשר‬
‫ ַה ְּכ ֶנ ֶסת‬-‫ְּב ֵבית‬

Can you attend? Circle one: ‫לֹא‬/‫ֵּכן‬

To reply by telephone, write the following numbers in the spaces below.
(Hint: Read the Hebrew from the right, but write the numbers from the left.)

‫ ֵּתׁ ַשע‬,‫ ֶא ֶפס‬,‫ ַא ַחת‬,‫ ַאְר ַּבע‬,‫ ׁ ְש ַּת ִים‬,‫ ׁ ֵש ׁש‬,‫ׁ ֶש ַבע‬
__ __ __ - __ __ __ __

+*

Grand Prix Race

Play in pairs. The player whose birthday is closest to today decides who goes first.
The first player reads the number out loud in Hebrew beginning at “Start.” If that player
forgets a number, it’s the other player’s turn. The first one to reach the finish line wins!

‫ַמה ִמ ְס ַּפר ַה ֶט ֶלפ ֹון‬
?‫ׁ ֶש ָל ְך‬/‫ׁ ֶש ְל ָך‬

++

What’s Your Order?

The friends order food by number.
What does each friend order? Write the answer in English on each plate.

‫ ִּפי ָצה‬.1 .‫ׁ ָשל ׁש ְו ָח ֵמ ׁש‬
‫ ָפ ָל ֶפל‬.2
‫ ּב ּוִריט ֹו‬.3
‫ ָח ָלב‬.4

‫ ִמיץ‬.5
‫ ק ֹו ָלה‬.6
‫ ַמ ִים‬.7
‫ ֲע ָנ ִבים‬.8

.‫ׁ ְש ַּת ִים ְו ׁ ֵש ׁש‬

.‫ׁ ְשמ ֹו ָנה ְו ׁ ֶש ַבע‬

+,

How Many?

Write the Hebrew word for each number.

.‫(_______ ְי ָלד ֹות ַּב ַגן‬8) .1
.‫(_______ ִּכ ּפ ֹות‬5) ‫ ָד ִני ֵאל ר ֹו ֶצה ִל ְקנ ֹות‬.2

._______(1) ‫ ֵי ׁש ִלי ִא ָמא‬.3
.‫(_______ ִמ ׁ ְש ָּפח ֹות ָּבא ֹוט ֹו ּב ּוס‬4) .4

Shortcut

Go from Jerusalem to Tel Aviv in just five steps. Start at the top row
and trace a shortcut by finding the Hebrew for the five English words below.

Move down one space at a time.

Shortcut: 1. ten 2. next to 3. okay 4. prayers 5. tomorrow

‫ְיר ּו ׁ ָש ַל ִים‬

‫ט ֹוב ִמ ְס ָּפר ֶע ֶ ׂשר ׁ ָש ָעה ַא ֵחר‬

‫ ַיד ֹרא ׁש ֲא ָבל ִה ֵנה‬-‫ּכ ֹו ַבע ַעל‬

‫ּת ֹו ָדה ָי ָפה ְּב ֵס ֶדר ָק ָטן ָל ִ ׂשים‬

‫ַהר ע ֹו ְב ִדים ְּת ִפיל ֹות ָּכל ׁ ֵש ׁש‬

‫ֶא ֶפס ֶד ֶגל ֲחנ ּות ָמ ָחר ׁ ְשמ ֹו ֶנה‬

‫ ָא ִביב‬-‫ֵּתל‬

Now create your own shortcut for a classmate.

+-

‫ְּב ֵתל‪ָ -‬א ִביב‬

‫‪THE FRIENDS MEET at a restaurant in Tel Aviv‬‬
‫‪and make plans to attend Maya’s‬‬

‫‪bat mitzvah ceremony in Jerusalem the next day.‬‬

‫ִדי ָנה‪ָ ׁ :‬של ֹום ָד ִני ֵאל‪ָ ׁ ,‬של ֹום ַמ ָיה‪.‬‬
‫ַמ ָיה‪ָ ׁ :‬של ֹום ֲח ֵבִרים‪.‬‬

‫ָד ִני ֵאל‪ָ ׁ :‬של ֹום ֵּבן ְו ִדי ָנה‪.‬‬
‫ֵּבן‪ :‬ר ֹו ִצים ֶל ֱאכ ֹול ִּפי ָצה?‬
‫ַמ ָיה‪ֵּ :‬בן‪ֲ ,‬א ַנ ְחנ ּו ְּב ִי ְ ׂשָר ֵאל‪ְּ .‬ב ִי ְ ׂשָר ֵאל א ֹו ְכ ִלים ָפ ָל ֶפל‪.‬‬
‫ָד ִני ֵאל‪ֵּ :‬כן‪ֲ ,‬א ִני ר ֹו ֶצה ָפ ָל ֶפל‪.‬‬

‫ֵּבן‪ַ :‬מה ֶזה ָפ ָל ֶפל?‬
‫ָד ִני ֵאל‪ָ :‬פ ָל ֶפל ֶזה ֹא ֶכל ׁ ֶשל ִי ְ ׂשָר ֵאל‪ֶ ,‬זה ְּכמ ֹו ַטק ֹו‪.‬‬

‫ֵּבן‪ :‬ט ֹוב‪ַ ,‬גם ֲא ִני ר ֹו ֶצה ֶל ֱאכ ֹול ָפ ָל ֶפל‪.‬‬
‫ַמ ָיה‪ִ :‬ה ֵנה ִמ ְס ָע ָדה ׁ ֶשל ָפ ָל ֶפל‪.‬‬

‫‪+.‬‬

‫ַמ ָיה ְו ִדי ָנה‪ֲ :‬א ַנ ְחנ ּו ר ֹוצ ֹות ָפ ָל ֶפל ִעם ָס ָלט‪.‬‬
‫ָד ִני ֵאל‪ֲ :‬א ִני ר ֹו ֶצה ָפ ָל ֶפל ְּב ִפי ָתה ַו ֲא ִני ר ֹו ֶצה ִל ׁ ְש ּת ֹות ִמיץ‪.‬‬
‫ֵּבן‪ֲ :‬א ִני לֹא ר ֹו ֶצה ַהְר ֵּבה ָפ ָל ֶפל‪ֲ ,‬א ָבל ֲא ִני ר ֹו ֶצה ַהְר ֵּבה ָס ָלט‪.‬‬

‫ַה ָפ ָל ֶפל ט ֹוב‪ֲ ,‬א ָבל ֶזה לֹא ַטק ֹו ְולֹא ּב ּוִריט ֹו‪.‬‬
‫ַמ ָיה‪ָ :‬מ ָחר‪ְּ ,‬בי ֹום ֲח ִמי ׁ ִשי‪ֲ ,‬א ִני ַּבת‪ִ -‬מ ְצָוה‪.‬‬

‫ַא ֶּתם ר ֹו ִצים ִל ְנס ֹו ַע ִליר ּו ׁ ָש ַל ִים‪ְ ,‬ל ֵבית‪ַ -‬ה ְּכ ֶנ ֶסת?‬
‫ֵּבן‪ַ :‬מה ֵי ׁש ֶל ֱאכ ֹול?‬

‫ַמ ָיה‪ֵ :‬י ׁש ַהְר ֵּבה ֹא ֶכל ְו ַהְר ֵּבה ע ּוג ֹות‪.‬‬
‫ָד ִני ֵאל‪ֲ :‬א ִני ָּבא‪.‬‬

‫ִדי ָנה‪ַ :‬גם ֲא ִני ָּב ָאה‪.‬‬
‫ַמ ָיה‪ְּ :‬ב ֵתל‪ָ -‬א ִביב ֵי ׁש א ֹוט ֹו ּב ּוס ְו ַגם מ ֹו ִנית ִליר ּו ׁ ָש ַל ִים‪.‬‬

‫ְל ִה ְתָרא ֹות ְּב ֵבית‪ַ -‬ה ְּכ ֶנ ֶסת‪.‬‬

‫ִמלֹון‬

‫א ֹו ְכ ִלים‪/‬א ֹו ְכל ֹות )‪eat (m/f pl‬‬

‫ֹא ֶכל ‪food‬‬

‫‪like, as‬‬ ‫ְּכמ ֹו‬

‫‪restaurant‬‬ ‫ִמ ְס ָע ָדה‬

‫‪Thursday‬‬ ‫י ֹום ֲח ִמי ׁ ִשי‬

‫)‪you (pl‬‬ ‫ַא ֶּתם‬

‫‪cakes‬‬ ‫ע ּוג ֹות‬

‫)‪comes (m/f‬‬ ‫ָּבא‪ָּ /‬ב ָאה‬

‫ָּב ִאים‪ָּ /‬בא ֹות )‪come (m/f pl‬‬

‫‪+/‬‬

‫‪A Perfect Fit‬‬

‫‪Circle the correct form of the verb to complete each sentence.‬‬
‫‪Then read your sentences aloud.‬‬

‫‪ִ .1‬די ָנה ָּבא‪ָּ /‬ב ָאה ַל ִמ ְס ָע ָדה‪.‬‬
‫‪ַ .2‬הד ֹו ָדה ְו ִא ָמא ָּב ָאה‪ָּ /‬בא ֹות ַל ַּב ִית‪.‬‬
‫‪ .3‬ד ֹוד ְוד ֹו ָדה ָּב ִאים‪ָּ /‬בא ֹות ְל ֵבית‪ַ -‬ה ְּכ ֶנ ֶסת‪.‬‬

‫‪ָ .4‬ד ִני ֵאל ָּבא‪ָּ /‬ב ָאה‪ָּ /‬ב ִאים ַל ִק ּב ּוץ‪.‬‬
‫‪ֵּ .5‬בן ָּבא‪ָּ /‬ב ָאה ְל ֵתל‪ָ -‬א ִביב‪.‬‬

‫א ֹו ְכ ִלים ְו ׁש ֹו ִתים ְּב ִמ ְס ָע ָדה‪.‬‬

‫&‪,‬‬

Yes or No?

Read each of the following sentences and based on the story decide .

‫ל ֹא ֵּכן‬whether it is true or false. Circle the letter in the correct column, or

‫ֵּכן לֹא‬

.‫ ַה ֲח ֵבִרים ַּב ִמ ְס ָע ָדה‬.1 ‫ּב ח‬

.‫ ְּב ִי ְ ׂשָר ֵאל לֹא א ֹו ְכ ִלים ָפ ָל ֶפל‬.2 ‫ט ת‬

.‫ ִדי ָנה ר ֹו ָצה ָפ ָל ֶפל ִעם ָס ָלט‬.3 ‫מ ל‬

.‫ ָד ִני ֵאל ר ֹו ֶצה ִל ׁ ְש ּת ֹות ָח ָלב‬.4 ‫פ צ‬
.‫ ָד ִני ֵאל ָּבא ִליר ּו ׁ ָש ַל ִים‬.5 ‫ו ק‬

.‫ ָא ִביב ֵאין א ֹוט ֹו ּב ּוס ִליר ּו ׁ ָש ַל ִים‬-‫ ְּב ֵתל‬.6 ‫א ה‬

Copy each circled letter in the numbered space below to find a mystery phrase.

.‫ ַה ִ_ ְ_ ָ_ _ ׁ ֶשל ַמ ָיה‬-_ _ַ ‫ָמ ָחר‬

6543 21

Picture Perfect

Choose one of the sentences above and draw it in the frame.

,'

Make the Connection

Draw a line from each Hebrew word to its English meaning.

food ‫ַא ֶּתם‬
restaurant ‫ֹא ֶכל‬
cakes ‫י ֹום ֲח ִמי ׁ ִשי‬
you (pl) ‫ע ּוג ֹות‬
Thursday ‫ִמ ְס ָע ָדה‬

A Perfect Fit

Fill in one of the following words to complete each sentence:

‫ַא ְּת ַא ָּתה ַא ֶּתם‬

.‫ ָא ִביב‬-‫י ֹוְרק ְל ֵתל‬-‫ _____ נ ֹו ְס ִעים ִמ ְני ּו‬.1
?‫ _____ ר ֹו ָצה ִל ׁ ְש ּת ֹות ָק ֶפה ִעם ָח ָלב‬.2

?‫ _____ ר ֹו ֶאה ַּכד ּור‬.3
.‫ _____ ָגר ְּב ֵחי ָפה‬.4
.‫ _____ ע ֹו ְב ִדים ַּב ִק ּב ּוץ‬.5
.‫ _____ א ֹו ֶה ֶבת ְל ַ ׂש ֵחק ַּכד ּוְר ַסל‬.6

,(

Dial It Up

Choose one of the characters below and create your own Hebrew dialogue for him or her.
(Remember: Pay attention to masculine and feminine words.)
You can write key words from your dialogue on the blank lines.
Then share your dialogue with a classmate.

_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________

,)

‫ַּבת‪ִ -‬מ ְצָוה ִּביר ּו ׁ ָש ַל ִים‬

‫‪MAYA CELEBRATES BECOMING A BAT‬‬
‫‪MITZVAH at a synagogue in Jerusalem.‬‬

‫‪As usual, Ben has one thing on his mind.‬‬

‫ָד ִני ֵאל‪ִ :‬ה ֵנה ֵּבית‪ַ -‬ה ְּכ ֶנ ֶסת‪.‬‬
‫ֵּבן‪ָ :‬ד ִני ֵאל‪ִ ,‬ה ֵנה ִּכ ָּפה‪.‬‬
‫ָד ִני ֵאל‪ּ :‬ת ֹו ָדה‪ֲ ,‬א ִני ר ֹו ֶצה ַגם ַט ִלית‪.‬‬
‫ִדי ָנה‪ֲ :‬א ִני ר ֹו ָצה ִלְרא ֹות ֶאת ַמ ָיה‪.‬‬
‫ֵּבן‪ִ :‬ה ֵנה ַמ ָיה‪ָ ׁ .‬של ֹום ַמ ָיה‪.‬‬

‫ָד ִני ֵאל‪ַ :‬מ ָזל ט ֹוב‪ַ ,‬מ ָיה‪.‬‬
‫ַמ ָיה‪ָ ׁ :‬של ֹום ֲח ֵבִרים‪ִ .‬ה ֵנה ַה ִמ ׁ ְש ָּפ ָחה ׁ ֶש ִלי‪.‬‬

‫ֶזה ַהד ֹוד ְו ֹזאת ַהד ֹו ָדה ׁ ֶש ִלי‪.‬‬
‫ֶזה ֶּבן‪-‬ד ֹוד ְו ֹזאת ַּבת‪-‬ד ֹו ָדה ׁ ֶש ִלי‪.‬‬

‫ָד ִני ֵאל‪ֵּ ,‬בן ְו ִדי ָנה‪ָ :‬נ ִעים ְמ ֹאד‪.‬‬
‫ֵּבן‪ִ :‬ה ֵנה ַא ָּבא ְו ִא ָמא ׁ ֶשל ַמ ָיה‪.‬‬

‫ַא ָּבא‪ָ ׁ :‬של ֹום‪ַ ,‬מה ׁ ְשל ֹו ְמ ֶכם?‬

‫*‪,‬‬

‫ִא ָמא‪ָ ׁ :‬של ֹום ֲח ֵבִרים‪ִ .‬ה ֵנה ַס ָּבא ְו ַס ְב ָּתא ׁ ֶשל ַמ ָיה‪.‬‬
‫ַמ ָיה‪ָּ :‬כל ַה ִמ ׁ ְש ָּפ ָחה ׁ ֶש ִלי ָגָרה ְּב ִי ְ ׂשָר ֵאל‪.‬‬

‫ִא ָמא‪ְּ :‬ב ַב ָק ׁ ָשה ָל ׁ ֶש ֶבת‪ִּ ,‬כי ַע ְכ ׁ ָשו ַמ ָיה ַּבת‪ִ -‬מ ְצָוה‪.‬‬
‫ַא ָּבא ְו ִא ָמא‪ַ :‬מ ָיה‪ִ ,‬ה ֵנה ַה ַט ִלית‪.‬‬

‫ַהי ֹום ַא ְּת ַּבת‪ִ -‬מ ְצָוה‪ַ .‬מ ָזל ט ֹוב‪.‬‬

‫ַמ ָיה ׁ ָשָרה ְּת ִפיל ֹות‪ַ .‬מ ָיה ק ֹוֵראת ַּב ּת ֹוָרה‪.‬‬

‫ֵּבן‪ֲ :‬א ִני ָר ֵעב )‪.(hungry‬‬
‫ִדי ָנה‪ַ ׁ :‬ש ‪ַ . . .‬מ ָיה ק ֹוֵראת ַּב ּת ֹוָרה‪.‬‬

‫ַמ ָיה ׁ ָשָרה‪ֲ ” :‬אד ֹון ע ֹו ָלם“‪.‬‬

‫ָּכל ַה ִמ ׁ ְש ָּפ ָחה ְו ָכל ַה ֲח ֵבִרים ׁ ָשִרים ” ַמ ָזל ט ֹוב“‪.‬‬

‫ִמלֹון‬

‫‪congratulations‬‬ ‫ַמ ָזל ט ֹוב‬

‫)‪cousin (m/f‬‬ ‫ֶּבן‪-‬ד ֹוד‪ַּ /‬בת‪-‬ד ֹו ָדה‬

‫‪pleased to meet you‬‬ ‫ָנ ִעים ְמ ֹאד‬

‫)‪how are you (pl‬‬ ‫ַמה ׁ ְשל ֹו ְמ ֶכם‬

‫‪grandfather‬‬ ‫ַס ָּבא‬

‫‪grandmother‬‬ ‫ַס ְב ָּתא‬

‫ָל ׁ ֶש ֶבת ‪to sit‬‬

‫)‪sings (m/f‬‬ ‫ׁ ָשר‪ָ ׁ/‬שָרה‬

‫)‪sing (m/f pl‬‬ ‫ׁ ָשִרים‪ָ ׁ/‬שר ֹות‬

‫)‪reads (m/f‬‬ ‫ק ֹוֵרא‪/‬ק ֹוֵראת‬

‫)‪read (m/f pl‬‬ ‫ק ֹוְר ִאים‪/‬ק ֹוְרא ֹות‬

‫‪,+‬‬

Search and Circle

Circle the English meaning for each Hebrew word.

congratulations to sit pleased to meet you ‫ ָנ ִעים ְמ ֹאד‬.1
pleased to meet you sing
read (pl) congratulations how are you (pl) ‫ ַמה ׁ ְשל ֹו ְמ ֶכם‬.2
lives (m/f) sings (m/f)
grandfather grandmother cousin ‫ ַמ ָזל ט ֹוב‬.3
sing (pl) how are you (pl)
aunt cousin (f) six ‫ׁ ָשָרה‬/‫ ׁ ָשר‬.4
reads (m/f) sings (m/f)
cousin ‫ ַס ְב ָּתא‬.5

to sit ‫ ָל ׁ ֶש ֶבת‬.6

bat mitzvah ‫ד ֹו ָדה‬-‫ ַּבת‬.7

to buy ‫ק ֹוֵראת‬/‫ ק ֹוֵרא‬.8

Make the Connection

Draw a line from the statement or question on the right
to the matching response on the left.

!‫ְל ִה ְתָרא ֹות‬ .‫ֶזה ַא ָּבא ְו ֹזאת ִא ָמא ׁ ֶש ִלי‬

.‫ּת ֹו ָדה‬ ?‫ַא ְּת ר ֹו ָצה ֶל ֱאכ ֹול‬

.‫ ּת ֹו ָדה‬,‫ט ֹוב‬ !‫ִה ֵנה ָהא ֹוט ֹו ּב ּוס‬

.‫ָנ ִעים ְמ ֹאד‬ !‫ַמ ָזל ט ֹוב‬
.‫ ֲא ִני ר ֹו ָצה ֵּפר ֹות ְּב ַב ָק ׁ ָשה‬,‫ֵּכן‬ ?‫ַמה ׁ ְשל ֹו ְמ ָך‬

,,

‫‪A Perfect Fit‬‬

‫‪Circle the correct form of the verb to complete each sentence.‬‬
‫‪Then read your sentences aloud.‬‬

‫‪ַ .1‬ה ְי ָל ִדים ָּבא‪ָּ /‬ב ָאה‪ָּ /‬ב ִאים ַל ִמ ְס ָע ָדה‪.‬‬
‫‪ֵּ .2‬בן ק ֹוֵרא‪/‬ק ֹוֵראת‪/‬ק ֹוְר ִאים ְּת ִפיל ֹות‪.‬‬

‫‪ִ .3‬א ָמא ָצִרי ְך‪ְ /‬צִרי ָכה ָל ׁ ֶש ֶבת‪.‬‬
‫‪ַ .4‬ס ָּבא ְו ַס ְב ָּתא ָגִרים‪ָ /‬גר ֹות ְּב ַב ִית ָי ֶפה‪.‬‬
‫‪ַ .5‬מ ָיה ְו ִא ָמא ׁ ָשִרים‪ָ ׁ/‬שר ֹות “ ֲאד ֹון ע ֹו ָלם”‪.‬‬

‫ַּבת‪ִ -‬מ ְצָוה ק ֹוֵראת ַּב ּת ֹוָרה‪.‬‬

‫‪,-‬‬

‫?‪What’s the Question‬‬

‫‪Copy the sentence that answers each question. (Hint: The number‬‬
‫)!‪of the sentence is written in Hebrew at the end of each question‬‬

‫ֵאי ֹפה ַה ֲח ֵבִרים? ) ָח ֵמ ׁש(____________________________‬
‫ִמי ָגָרה ְּב ִי ְ ׂשָר ֵאל? )ׁ ָשל ׁש( __________________________‬
‫ַמה ר ֹו ֶצה ָד ִני ֵאל? )ׁ ְש ַּת ִים( __________________________‬
‫ֵי ׁש ְל ָך ַּכד ּור? ) ַא ַחת( _____________________________‬
‫ִמי ר ֹו ֶצה ֶל ֱאכ ֹול? ) ַאְר ַּבע(___________________________‬

‫‪ .1‬לֹא‪ֵ ,‬אין ִלי ַּכד ּור‪.‬‬
‫‪ָ .2‬ד ִני ֵאל ר ֹו ֶצה ַט ִלית‪.‬‬
‫‪ַ .3‬ה ִמ ׁ ְש ָּפ ָחה ׁ ֶשל ַמ ָיה ָגָרה ְּב ִי ְ ׂשָר ֵאל‪.‬‬

‫‪ֵּ .4‬בן ר ֹו ֶצה ֶל ֱאכ ֹול‪.‬‬
‫‪ַ .5‬ה ֲח ֵבִרים ְּב ֵבית‪ַ -‬ה ְּכ ֶנ ֶסת‪.‬‬

‫‪,.‬‬

His and Hers

Connect each noun to its matching verb and write the English meaning
of the verb on the blank line. Choose from the words below.
The first example has been completed for you.

sings reads comes needs likes

‫ִדי ָנה‬ ‫א ֹו ֶה ֶבת‬ ‫ׁ ָשָרה‬ ‫ָד ִני ֵאל‬

____________ ___s_i_n__g_s____

‫ׁ ָשר ַמ ָיה ֵּבן א ֹו ֵהב‬

‫ַס ְב ָּתא ָצִרי ְך‬ ‫ק ֹוֵראת‬ ‫ד ֹוד‬-‫ֶּבן‬

____________ ____________

‫ַס ָּבא‬ ‫ְצִרי ָכה‬ ‫ד ֹו ָדה‬-‫ַּבת‬ ‫ק ֹוֵרא‬

‫ֶי ֶלד ָּבא‬

____________

‫ָּב ָאה ַי ְל ָדה‬

,/

‫ַּב ִמ ְד ָּבר‬

‫‪MAYA, HER PARENTS, AND HER FRIENDS‬‬
‫‪travel through the desert on their way to Eilat,‬‬

‫‪the southernmost city of Israel,‬‬
‫‪on the shores of the Red Sea.‬‬

‫ַמ ָיה‪ֲ :‬ח ֵבִרים‪ַ ,‬א ֶּתם ר ֹו ִצים ִל ְנס ֹו ַע ָמ ָחר ְל ִטי ּול?‬
‫ַא ֶּתם ר ֹו ִצים ִל ְנס ֹו ַע ְל ֵאי ַלת?‬

‫ַא ָּבא‪ֵ :‬י ׁש ִלי א ֹוט ֹו ּב ּוס ָק ָטן ְו ֵי ׁש ַהְר ֵּבה ָמק ֹום‪.‬‬
‫ֵּבן ְו ִדי ָנה‪ֵּ :‬כן‪ֲ ,‬א ַנ ְחנ ּו ר ֹו ִצים ִל ְנס ֹו ַע ְל ֵאי ַלת‪.‬‬
‫ָד ִני ֵאל‪ַ :‬גם ֲא ִני ר ֹו ֶצה ִל ְנס ֹו ַע ְל ֵאי ַלת‪.‬‬

‫ִא ָמא‪ַ :‬חם ְמ ֹאד ְּב ֵאי ַלת‪ָ .‬צִרי ְך ּכ ֹו ַבע ְו ַס ְנ ָד ִלים‪.‬‬
‫ַמ ָיה‪ָ :‬צִרי ְך ַגם ֶּב ֶגד‪ָ -‬ים‪.‬‬
‫ֵּבן‪ָ :‬צִרי ְך ֹא ֶכל‪.‬‬

‫ַא ָּבא‪ָ :‬צִרי ְך ַגם ַהְר ֵּבה ַמ ִים‪.‬‬
‫ַמ ָיה‪ְ :‬ל ִה ְתָרא ֹות ָמ ָחר ְּב ׁ ָש ָעה ׁ ְשמ ֹו ֶנה‪.‬‬

‫&‪-‬‬

‫ַמ ָיה‪ָ ׁ :‬של ֹום ֲח ֵבִרים‪ַ .‬הי ֹום ֵּכיף‪.‬‬
‫ַהי ֹום נ ֹו ְס ִעים ְל ֵאי ַלת‪.‬‬
‫ַא ָּבא‪ֲ :‬א ִני ר ֹו ֶאה ָג ָמל‪.‬‬

‫ָד ִני ֵאל‪ֲ :‬א ִני ר ֹו ֶאה ַהְר ֵּבה ְג ַמ ִלים‪.‬‬
‫ִדי ָנה‪ֵ :‬אי ֹפה ֲא ַנ ְחנ ּו?‬

‫ַא ָּבא‪ֲ :‬א ַנ ְחנ ּו ַּב ִמ ְד ָּבר‪ַּ .‬ב ִמ ְד ָּבר ֵי ׁש ַהְר ֵּבה ְג ַמ ִלים‪.‬‬
‫ַמ ָיה ְו ִדי ָנה‪ֲ :‬א ַנ ְחנ ּו ר ֹוצ ֹות ָל ׁ ֶש ֶבת ַעל ָג ָמל‪.‬‬

‫ַא ָּבא‪ :‬ט ֹוב‪ַ .‬גם ַא ֶּתם ר ֹו ִצים ָל ׁ ֶש ֶבת ַעל ָג ָמל?‬
‫ֵּבן ְו ָד ִני ֵאל‪ֵּ :‬כן‪ֲ ,‬א ַנ ְחנ ּו ר ֹו ִצים‪.‬‬

‫ַא ָּבא‪ַ :‬גם ְּב ֵאי ַלת ֵי ׁש ְג ַמ ִלים‪.‬‬
‫ָד ִני ֵאל‪ֲ :‬א ַנ ְחנ ּו נ ֹו ְס ִעים ְונ ֹו ְס ִעים‪ֵ .‬אי ֹפה ֵאי ַלת?‬

‫ִמלֹון‬

‫‪desert‬‬ ‫ִמ ְד ָּבר‬
‫‪to travel‬‬ ‫ִל ְנס ֹו ַע‬
‫‪trip‬‬
‫‪place, space‬‬ ‫ִטי ּול‬
‫‪warm, hot‬‬ ‫ָמק ֹום‬
‫‪very‬‬
‫‪swim suit‬‬ ‫ַחם‬
‫‪fun‬‬ ‫ְמ ֹאד‬
‫)‪camel(s‬‬ ‫ֶּב ֶגד‪ָ-‬ים‬
‫ֵּכיף‬
‫ָג ָמל‪ְ ,‬ג ַמ ִלים‬

‫'‪-‬‬

Enjoy the Ride

Write the number of the Hebrew below the matching English word on each bus.

‫ ָג ָמל‬4 ‫ ָמק ֹום‬3 ‫ ִטי ּול‬2 ‫ ִמ ְד ָּבר‬1
‫ ִל ְנס ֹו ַע‬8 ‫ ַחם‬7 ‫ ָים‬-‫ ֶּב ֶגד‬6 ‫ ֵּכיף‬5

to travel hot
________ ________

swim suit place
________ ________

trip fun
________ ________

desert camel
________ ________

-(

A Perfect Fit

Circle the correct form of the verb in each sentence.

.‫ ִל ְנס ֹו ַע ַל ִמ ְס ָע ָדה ְּבמ ֹו ִנית‬/‫ ֵּבן ר ֹו ֶצה נ ֹו ֵס ַע‬.1
.‫ ִל ְנס ֹו ַע ַל ִק ּב ּוץ‬/‫ ַה ִמ ׁ ְש ָּפ ָחה ר ֹו ָצה נ ֹו ֵס ַע‬.2

.‫נ ֹו ְסע ֹות ִליר ּו ׁ ָש ַל ִים‬/‫נ ֹו ְס ִעים‬/‫ ַמ ָיה ְו ִא ָמא נ ֹו ַס ַעת‬.3
.‫ ִל ְנס ֹו ַע ְל ֵאי ַלת‬/‫ ֲא ַנ ְחנ ּו נ ֹו ְס ִעים‬.4

Camel Ride

Write the English word that matches the Hebrew word on each camel.
Choose from the following English words:

place, space very with fun hot

‫ָג ָמל‬ You will have five Hebrew words left over. ‫ָמק ֹום‬
Write a sentence with those five words.

‫ָל ׁ ֶש ֶבת‬ ‫ַחם‬ ‫ָד ִני ֵאל ְמ ֹאד‬

‫ִעם ַעל ֵּכיף ר ֹו ֶצה‬

-)

Crossword Puzzle

Write the plural of each clue word in the spaces on the puzzle.

5 ACROSS:

61 ‫ ִמ ׁ ְש ָּפ ָחה‬.1
‫ ) ַמה( ׁ ְשל ֹו ְמ ָך‬.2

4 ‫ ֶי ֶלד‬.3

2 DOWN:
3
‫ נ ֹו ֵס ַע‬.4
‫ ָג ָמל‬.5
‫ ָח ֵבר‬.6

?‫ַא ָּתה ר ֹו ֶצה ָל ׁ ֶש ֶבת ָעל ָג ָמל‬
?‫ַא ְּת ר ֹו ָצה ָל ׁ ֶש ֶבת ָעל ָג ָמל‬

-*

What’s Missing?

Write the Hebrew word(s) from the list below to complete each sentence.

‫ ָים ְל ִה ְתָרא ֹות ָג ָמל ָמק ֹום ּכ ֹו ַבע‬-‫ֶּב ֶגד‬

See you tomorrow at nine o’clock. .‫ ________ ָמ ָחר ְּב ׁ ָש ָעה ֵּת ׁ ַשע‬.1

I need a swim suit. .___-_____ ‫ ֲא ִני ְצִרי ָכה‬.2

I see a camel. ._____ ‫ ֲא ִני ר ֹו ֶאה‬.3

There is a lot of space on the bus. .‫ ֵי ׁש ַה ְר ֵּבה ______ ָּבא ֹוט ֹו ּב ּוס‬.4

I don’t have a hat. .______ ‫ ֵאין ִלי‬.5

It Adds Up!

Add or subtract the numbers. Write the answers in number form in the spaces.

____ = ‫ ַא ַחת‬+ ‫ׁ ְשמ ֹו ֶנה‬
____ = ‫ ֶא ֶפס‬+ ‫ׁ ֶש ַבע‬

____ = ‫ ַאְר ַּבע‬+ ‫ׁ ְש ַּת ִים‬
____ = ‫ ׁ ְש ַּת ִים‬+ ‫ ׁ ָשל ׁש‬- ‫ֵּתׁ ָשע‬

____ = ‫ ַא ַחת‬- ‫ׁ ֵש ׁש‬
____ = ‫ ָח ֵמ ׁש‬+ ‫ָח ֵמ ׁש‬

-+

‫ְּב ֵאי ַלת‬

‫‪OUR TRAVELERS ENJOY‬‬
‫‪looking at the fish from the‬‬
‫‪glass-bottom boat and cool off‬‬

‫‪in the waters of Eilat.‬‬

‫ֵּבן‪ִ :‬ה ֵנה ֵאי ַלת‪.‬‬
‫ִדי ָנה‪ֲ :‬א ִני ר ֹו ָאה ָים ָּכח ֹול‪.‬‬
‫ִא ָמא‪ :‬ר ֹו ִצים ָל ֶל ֶכת ַל ָים?‬

‫ַא ָּבא‪ְּ :‬ב ֵאי ַלת ֵי ׁש ַהְר ֵּבה‬
‫ָד ִגים ָי ִפים ַּב ָים‪.‬‬

‫ִא ָמא‪ֶ :‬א ְפ ׁ ָשר ָל ׁ ֶש ֶבת ְּב ִסיָרה‬
‫ְו ִלְרא ֹות ֶאת ַה ָד ִגים‪.‬‬
‫ַמ ָיה‪ֲ :‬ח ֵבִרים‪ַ ,‬א ֶּתם ר ֹו ִצים‬

‫ָל ֶל ֶכת ַל ִסיָרה?‬
‫ֲח ֵב ִרים‪ֵּ :‬כן‪ֲ ,‬א ַנ ְחנ ּו ר ֹו ִצים‪.‬‬
‫ָד ִני ֵאל‪ֲ :‬א ִני ר ֹו ֶאה ַהְר ֵּבה ָד ִגים ָי ִפים‪.‬‬
‫ַמ ָיה‪ֲ :‬א ִני ר ֹו ָאה ָד ִגים ְּב ֶצ ַבע ָאד ֹום ְו ָל ָבן‪.‬‬
‫ִדי ָנה‪ֵ :‬י ׁש ַגם ָד ִגים ְּב ֶצ ַבע ָצה ֹוב ְו ָאד ֹום‪.‬‬
‫ַא ָּבא‪ִ :‬ה ֵנה ָדג ָגד ֹול ְּב ֶצ ַבע ָיר ֹוק ְו ָצה ֹוב‪.‬‬
‫ַמ ָיה ְו ִא ָמא‪ֲ :‬א ַנ ְחנ ּו א ֹו ֲהב ֹות ִלְרא ֹות ָד ִגים‪.‬‬
‫ֵּבן‪ֲ :‬א ִני א ֹו ֵהב ֶל ֱאכ ֹול ָד ִגים‪.‬‬
‫ַמ ָיה‪ַ :‬א ֶּתם ר ֹו ִצים ְל ַ ׂש ֵחק ַּב ָים?‬

‫‪-,‬‬

‫ִא ָמא‪ַ :‬חם ְמ ֹאד ְּב ֵאי ַלת‪,‬‬
‫ֲא ָבל ַּב ָים לֹא ַחם‪.‬‬

‫ִדי ָנה‪ֵ :‬י ׁש ִלי ֶּב ֶגד‪ָ -‬ים‪.‬‬
‫ֲא ִני ר ֹו ָצה ָל ֶל ֶכת ַל ָים‪.‬‬
‫ָד ִני ֵאל‪ַ :‬גם ֲא ִני ר ֹו ֶצה ָל ֶל ֶכת ַל ָים‪.‬‬

‫ֵּבן‪ַ :‬גם ֲא ִני‪.‬‬
‫ָד ִני ֵאל‪ :‬לֹא ַחם ַּב ַמ ִים‪.‬‬

‫ִדי ָנה‪ַ :‬קר ַּב ַמ ִים‪.‬‬
‫ֵּבן‪ :‬ט ֹוב ַּב ַמ ִים‪.‬‬
‫ַמ ָיה‪ֲ :‬א ִני ר ֹו ָאה ְג ַמ ִלים‪.‬‬
‫ר ֹו ִצים ָל ׁ ֶש ֶבת ָעל ָג ָמל?‬
‫ֵּבן‪ִ ,‬די ָנה ְו ָד ִני ֵאל‪ :‬לֹא ר ֹו ִצים! ֵּכיף ַּב ַמ ִים!‬

‫ִמלֹון‬

‫‪sea‬‬ ‫ָים‬
‫‪fish‬‬ ‫ָדג‪ָ ,‬ד ִגים‬
‫)‪nice, pretty (m/f pl‬‬ ‫ָי ִפים‪ָ /‬יפ ֹות‬
‫‪it is possible‬‬
‫‪boat‬‬ ‫ֶא ְפ ׁ ָשר‬
‫‪red‬‬ ‫ִסי ָרה‬
‫‪yellow‬‬ ‫ָאד ֹום‬
‫‪green‬‬ ‫ָצה ֹוב‬
‫‪cold‬‬ ‫ָיר ֹוק‬

‫ַקר‬

‫‪--‬‬

Go Fishing! boat

On each boat, write the Hebrew word
that matches the English word on the wave.

Choose from the following words:

‫ָים ָד ִגים ַקר‬
‫ֶא ְפ ׁ ָשר ִסיָרה‬

sea

fish possible cold

Word Families

On each line, cross out the verb that doesn’t belong.

‫ָל ׁ ֶש ֶבת‬ ‫נ ֹו ְס ִעים‬ ‫ִל ְנס ֹו ַע‬ ‫ נ ֹו ֵס ַע‬.1
‫ׁ ָשר ֹות‬ ‫ִל ׁ ְש ּת ֹות‬ ‫ׁ ָשָרה‬ ‫ ׁ ָשר‬.2
‫ק ֹוְר ִאים‬ ‫ִל ְקנ ֹות‬
‫ק ֹוֵרא‬ ‫ָג ִרים‬ ‫ ק ֹוֵראת‬.3
‫ָג ָרה‬ ‫ִלְרא ֹות‬ ‫ֶל ֱאכ ֹול‬ ‫ ָגר‬.4
‫ָּב ִאים‬ ‫ָּבא ֹות‬ ‫ ָּבא‬.5

Choose one verb you crossed out and give its English meaning.

Verb:___________________ English meaning:___________________

-.

What Color?

Write the color of each fish in the blank space below it.
Choose from the colors below:

‫ָיר ֹוק ָצה ֹוב ָּכח ֹול ָאד ֹום ָל ָבן‬

_____ ‫ָדג _____ ָדג _____ ָדג _____ ָדג _____ ָדג‬

Rebus and Write

Write the correct Hebrew word in the space next to each picture.
Choose from the words below.

‫ָדג ִסיָרה ֶד ֶגל ָג ָמל ַּכד ּור‬

.‫ ֲא ִני ר ֹו ֶאה _______ ַּב ָים‬:‫ֵּבן‬

._______ ‫ ֶזה‬,_______ ‫ ֶזה לֹא‬:‫ַמ ָיה‬

?‫ ַא ְּת ר ֹו ָאה _______ ְּב ֶצ ַבע ָיר ֹוק‬:‫ֵּבן‬

.‫ ֲא ִני ר ֹו ָאה _______ ְּב ֶצ ַבע ָצה ֹוב‬,‫ לֹא‬:‫ַמ ָיה‬

._______ ‫ ַמה? ֵאין‬:‫ֵּבן‬

.‫ֲא ִני ר ֹו ֶאה _______ ְּב ֶצ ַבע ָּכח ֹול ְו ָל ָבן‬

?_______ ‫ַא ְּת ר ֹו ָאה‬

._______ ‫ ֲא ִני לֹא ר ֹו ָאה‬,‫ לֹא‬:‫ַמ ָיה‬

!_______ ‫ ט ֹוב! ַגם ֲא ִני לֹא ר ֹו ֶאה‬:‫ֵּבן‬

-/

Opposites Attract

Draw a line to connect each word on the right to its opposite on the left.

‫ַחם ָגד ֹול‬

‫ַי ְל ָדה לֹא‬

‫ד ֹו ָדה‬-‫ַּבת‬ ‫ָק ָטן‬

‫ֵּכן ַקר‬

‫ד ֹוד ֶי ֶלד‬-‫ֶּבן‬

At the Dock

Unscramble the words below to write a sentence.

‫ָד ִגים ִלְרא ֹות ר ֹו ִצים ַה ֲח ֵבִרים ָל ֶל ֶכת ַל ָים‬
____________________________________________

Secret Sail

Cross out every second letter in each row on the boat to
discover the Hebrew words that match the English below.

Write the Hebrew words from the boat in
the correct spaces.

1. cold __________________

2. boat __________________

‫מגילםעדקגמיצםרק ּבר‬ 3. water __________________
‫אדפה ׁשגרמס ּתי ּפרמה‬ 4. fish (pl) __________________

5. it is possible __________________

.&

‫‪You’re the Author‬‬

‫‪Complete the sentences using the words below.‬‬
‫‪Read your sentences to a classmate.‬‬

‫ָד ִגים ָגד ֹול ֶא ְפ ׁ ָשר ָל ָבן ַקר‬
‫‪ֲ .1‬א ִני ר ֹו ֶאה ָג ָמל _______‪.‬‬
‫‪ֵ .2‬י ׁש ַהְר ֵּבה _______ ַּב ָים‪.‬‬

‫‪ֶ .3‬ד ֶגל ִי ְ ׂשָר ֵאל ְּב ֶצ ַבע ָּכח ֹול ְו_______‪.‬‬
‫‪ַ .4‬חם ַּב ִמ ְד ָּבר‪ַּ _______ ,‬ב ַמ ִים‪.‬‬

‫‪ֵ .5‬י ׁש ִלי ֶּב ֶגד‪ָ -‬ים‪ָ _______ .‬ל ֶל ֶכת ַל ָים?‬

‫ָדג ְּב ֶצ ַבע‬
‫ָּכח ֹול‬
‫ְו ָצה ֹוב‪.‬‬

‫'‪.‬‬

‫ְּב ַים ַה ֶמ ַלח‬

‫‪THE CHILDREN FLOAT in the Dead Sea and play in‬‬
‫‪its mud before heading to the mountain of Masada.‬‬

‫ִא ָמא‪ַּ :‬ב ִמ ְד ָּבר ֵי ׁש ע ֹוד ָים‪ַ ,‬ים‪ַ -‬ה ֶמ ַלח‪.‬‬
‫ַא ָּבא‪ָ :‬מ ָחר ֲא ַנ ְחנ ּו נ ֹו ְס ִעים ְל ַים‪ַ -‬ה ֶמ ַלח‪.‬‬

‫ֵּבן‪ֶ :‬מ ַלח? ֲא ִני א ֹו ֵהב ָל ִ ׂשים‬
‫ֶמ ַלח ַעל ָה ֹא ֶכל ׁ ֶש ִלי‪.‬‬

‫ִא ָמא‪ְּ :‬ב ַים‪ַ -‬ה ֶמ ַלח ֵי ׁש ַהְר ֵּבה‪ַ ,‬הְר ֵּבה ֶמ ַלח‪.‬‬
‫ִדי ָנה‪ֶ :‬א ְפ ׁ ָשר ְל ַ ׂש ֵחק ְּב ַים‪ַ -‬ה ֶמ ַלח?‬

‫ַא ָּבא‪ֵּ :‬כן‪ֶ ,‬א ְפ ׁ ָשר ָלצ ּוף )‪ַ (to float‬על ַה ָים‪,‬‬
‫ְו ֶא ְפ ׁ ָשר ְל ַ ׂש ֵחק ַּב ּב ֹוץ )‪.(in the mud‬‬

‫ְּבי ֹום ׁ ֵש ִני ָּכל ַה ֲח ֵבִרים נ ֹו ְס ִעים ְל ַים‪ַ -‬ה ֶמ ַלח‪.‬‬

‫ַמ ָיה‪ֵּ :‬כיף ָלצ ּוף ְּב ַים‪ַ -‬ה ֶמ ַלח‪ֵּ .‬כיף ְל ַ ׂש ֵחק ַּב ּב ֹוץ‪.‬‬
‫ֵּבן‪ֲ :‬א ִני ר ֹו ֶצה ִל ׁ ְש ּת ֹות‪ֵ .‬י ׁש ּפֹה ִמ ְס ָע ָדה?‬

‫(‪.‬‬

‫ִא ָמא‪ֵ :‬י ׁש ִלי ַמ ִים ְו ֹא ֶכל‪,‬‬
‫ֶא ְפ ׁ ָשר ֶל ֱאכ ֹול ְו ִל ׁ ְש ּת ֹות‪.‬‬
‫ַא ָּבא‪ַ :‬ע ְכ ׁ ָשו ֲא ַנ ְחנ ּו נ ֹו ְס ִעים ִל ְמ ָצ ָדה‪.‬‬
‫ְמ ָצ ָדה ַּב ִמ ְד ָּבר‪ַ ,‬על ַהר ָגד ֹול‪.‬‬
‫ָד ִני ֵאל‪ֶ :‬א ְפ ׁ ָשר ַל ֲעל ֹות ַעל ָה ָהר?‬
‫ַא ָּבא‪ֵּ :‬כן‪ֶ ,‬א ְפ ׁ ָשר ַל ֲעל ֹות ַעל ָה ָהר‪.‬‬
‫ִא ָמא‪ַ :‬על ָה ָהר ֵי ׁש ֵּבית‪ְּ -‬כ ֶנ ֶסת ַע ִּתיק‬

‫ְו ֵי ׁש ַהְר ֵּבה ַע ִּתיק ֹות‪.‬‬
‫ַא ָּבא‪ַ :‬ע ְכ ׁ ָשו ֲא ַנ ְחנ ּו ַעל ָה ָהר‪.‬‬

‫ִדי ָנה‪ֶ :‬זה ָמק ֹום ָי ֶפה‪.‬‬
‫ַא ָּבא‪ :‬ר ֹו ִצים ָל ׁ ִשיר ְּת ִפי ָלה?‬
‫ַמ ָיה‪ֲ :‬א ִני ר ֹו ָצה ָל ׁ ִשיר ” ׁ ֶש ֶה ֱח ָינ ּו“‪.‬‬

‫ָּכל ַה ֲח ֵבִרים ׁ ָשִרים‪:‬‬
‫” ׁ ֶש ֶה ֱח ָינ ּו ְו ִק ְי ָמנ ּו ְו ִה ִגי ָענ ּו ַל ְז ַמן ַה ֶזה“‪.‬‬

‫ִמלֹון‬

‫‪Masada‬‬ ‫ְמ ָצ ָדה‬ ‫‪the Dead Sea‬‬ ‫ַים‪ַ -‬ה ֶמ ַלח‬
‫‪to go up‬‬ ‫ַל ֲעל ֹות‬ ‫‪more, another‬‬ ‫ע ֹוד‬
‫‪ancient‬‬ ‫ַע ִּתיק‬ ‫‪salt‬‬ ‫ֶמ ַלח‬
‫‪antiquities‬‬ ‫ַע ִּתיק ֹות‬ ‫‪Monday‬‬
‫‪to sing‬‬ ‫ָל ׁ ִשיר‬ ‫‪here‬‬ ‫י ֹום ׁ ֵש ִני‬
‫ּפֹה‬

‫)‪.‬‬

Search and Circle

Circle the English meaning for each Hebrew word.

Monday Tuesday Thursday ‫ י ֹום ׁ ֵש ִני‬.1
trip it is possible here ‫ ּפֹה‬.2
water salt sea
to go up to sing ‫ ֶמ ַלח‬.3
antiquities ancient to sit ‫ ַל ֲעל ֹות‬.4
ancient antiquities ‫ ַע ִּתיק‬.5
more ‫ ַע ִּתיק ֹות‬.5
more

Climb Masada

Climb Masada in just five steps. Start at the bottom row
and trace a shortcut by finding the Hebrew for the five English words below.

Move up one space at a time.

antiquities salt more to go up here

‫ְמ ָצ ָדה‬

‫ִמ ְד ָּבר ִמ ְס ָּפר ּפֹה ׁ ָש ָעה ֶא ְפ ׁ ָשר‬
‫ ַיד ַע ִּתיק ַל ֲעל ֹות ַע ְכ ׁ ָשו‬-‫ָל ׁ ִשיר ַעל‬
‫ ָים ע ֹוד ָגד ֹול ָל ִ ׂשים‬-‫ּת ֹו ָדה ֶּב ֶגד‬
‫ַהר י ֹום ׁ ֵש ִני ְּת ִפיל ֹות ֶמ ַלח ָל ׁ ִשיר‬
‫ַחם ֶד ֶגל ַע ִּתיק ֹות ָמ ָחר ְג ַמ ִלים‬

Start Here

.*

‫‪A Perfect Fit‬‬

‫‪Circle the correct form of the verb in each sentence.‬‬

‫‪ִ .1‬א ָמא א ֹו ֵהב‪/‬א ֹו ֶה ֶבת ָל ֶל ֶכת ַל ָים‪.‬‬
‫‪ָ .2‬ד ִני ֵאל ר ֹו ֶצה‪/‬ר ֹו ָצה‪/‬ר ֹו ִצים ַל ֲעל ֹות ַעל ָה ָהר‪.‬‬

‫‪ֵּ .3‬בן ּו ַמ ָיה ׁ ָשר‪ָ ׁ/‬שָרה‪ָ ׁ/‬שִרים ְּת ִפי ָלה‪.‬‬
‫‪ֵּ .4‬בן ָצִרי ְך‪ְ /‬צִרי ָכה ֶל ֱאכ ֹול‪.‬‬

‫‪ַ .5‬א ֶּתם ָגר‪ָ /‬גָרה‪ָ /‬גִרים ְּב ֵתל‪ָ -‬א ִביב‪.‬‬

‫‪Put It in Order‬‬

‫‪Read the sentences below and number them from 1 to 5‬‬
‫‪in the order that they occur in the story on pages 82-83.‬‬

‫__ ִדי ָנה‪ֶ :‬א ְפ ׁ ָשר ְל ַ ׂש ֵחק ְּב ַים‪ַ -‬ה ֶמ ַלח?‬
‫__ ָד ִני ֵאל‪ֶ :‬א ְפ ׁ ָשר ַל ֲעל ֹות ַעל ָה ָהר?‬

‫__ ִא ָמא‪ַּ :‬ב ִמ ְד ָּבר ֵי ׁש ע ֹוד ָים‪ַ ,‬ים‪ַ -‬ה ֶמ ַלח‪.‬‬
‫__ ַא ָּבא‪ַ :‬ע ְכ ׁ ָשו ֲא ַנ ְחנ ּו ַעל ָה ָהר‪.‬‬
‫__ ִדי ָנה‪ֶ :‬זה ָמק ֹום ָי ֶפה‪.‬‬

‫‪.+‬‬

Crossword Puzzle

Write the Hebrew translation for each English word in the correct spaces in the crossword.

ACROSS: 1
1. to put 2
2. to play 3
3. to drink 4
4. to go, to walk
5. to go up 65

DOWN:
1. to buy
3. to eat
4. to sit
5. to travel
6. to sing

.‫ֵּכיף ְל ַ ׂש ֵחק ַּב ּב ֹוץ ְּב ַים ַה ֶמ ַלח‬

.,

Make the Connection

Use one of the following words to complete each sentence.
Then match the drawings to the sentences.

__‫ ַיד ַּב‬-‫ַעל ַעל‬

.‫ ק ֹו ָלה _____ ַמ ִים‬.1

.‫ ִמ ׁ ְש ָּפ ָחה _____מ ֹו ִנית‬.2

‫קולה מים‬ .‫ ַּכד ּור _____ ִּתיק‬.3

.‫ ּכ ֹו ַבע _____ ָה ֹרא ׁש ׁ ֶשל ִדי ָנה‬.4

What’s the Question?

Use the following words or phrases to answer the questions below.

‫ ַה ֶמ ַלח‬-‫ַּב ִמ ְס ָע ָדה ְּב ַים‬
‫ ַעל ַהר ָגד ֹול ַּב ִמ ְד ָּבר‬,‫ַּב ִמ ְד ָּבר‬

________________ ?‫ ֵאי ֹפה ר ֹו ִצים ֶל ֱאכ ֹול ְו ִל ׁ ְש ּת ֹות‬.1
________________ ?(to float) ‫ ֵאי ֹפה ֶא ְפ ׁ ָשר ָלצ ּוף‬.2
________________ ?‫ ַה ֶמ ַלח‬-‫ ֵאי ֹפה ַים‬.3
________________ ?‫ ֵאי ֹפה ְמ ָצ ָדה‬.4

.-

‫ְל ִה ְת ָרא ֹות ֲח ֵבִרים!‬

‫‪AFTER VISITING A MARKET IN BE’ER-SHEVA,‬‬
‫‪the friends say good-bye. Daniel returns to Haifa, Ben‬‬

‫‪and Dinah head back to the kibbutz, and Maya and‬‬
‫‪her parents are bound for New York. They all say,‬‬
‫”!‪“L’hit’ra’ot!” — “Until we meet again‬‬

‫ִא ָמא‪ָ :‬מ ָחר ֲא ַנ ְחנ ּו נ ֹו ְס ִעים ִל ְב ֵאר‪ֶ ׁ-‬ש ַבע‬
‫ִּכי ֲא ִני ְצִרי ָכה ִל ְקנ ֹות ַמ ָּתנ ֹות ַּב ׁש ּוק‪.‬‬

‫ִדי ָנה‪ :‬י ֹו ִפי‪ַ ,‬גם ֲא ִני ר ֹו ָצה ִל ְקנ ֹות ַמ ָּתנ ֹות‬
‫ַל ִמ ׁ ְש ָּפ ָחה ׁ ֶש ִלי‪.‬‬

‫ֵּבן‪ֲ :‬א ִני ָצִרי ְך ִל ְקנ ֹות ּכ ֹו ַבע‪.‬‬
‫ָד ִני ֵאל‪ֲ :‬א ִני ר ֹו ֶצה ִל ְקנ ֹות ַמ ָּת ָנה ַלד ֹוד ְו ַלד ֹו ָדה ׁ ֶש ִלי‪.‬‬

‫ַא ָּבא‪ְּ :‬ב ֵאר‪ֶ ׁ-‬ש ַבע ִעיר ְגד ֹו ָלה ַּב ִמ ְד ָּבר‪.‬‬
‫ִּב ְב ֵאר‪ֶ ׁ-‬ש ַבע ֵי ׁש א ּו ִני ֶבְר ִסי ָטה ְגד ֹו ָלה‪.‬‬

‫ַמ ָיה‪ִ :‬ה ֵנה ַה ׁש ּוק‪.‬‬

‫‪..‬‬

‫ִא ָמא ְו ִדי ָנה‪ֵ :‬י ׁש ַהְר ֵּבה ֲא ָנ ׁ ִשים‪ֲ .‬א ַנ ְחנ ּו ר ֹוצ ֹות‬
‫ָל ֶל ֶכת ַל ׁש ּוק‪.‬‬

‫ַּב ׁש ּוק ִא ָמא ְו ִדי ָנה ק ֹונ ֹות ַהְר ֵּבה ַמ ָּתנ ֹות‪.‬‬

‫ִא ָמא‪ַ :‬ע ְכ ׁ ָשו ֲא ַנ ְחנ ּו נ ֹו ְס ִעים ִליר ּו ׁ ָש ַל ִים‪.‬‬

‫ָּבא ֹוט ֹו ּב ּוס‪ָּ ,‬כל ַה ֲח ֵבִרים ׁ ָשִרים ַהְר ֵּבה ׁ ִשיִרים‪.‬‬

‫ָד ִני ֵאל‪ָ :‬מ ָחר ֲא ִני נ ֹו ֵס ַע ְל ֵחי ָפה‪.‬‬
‫ֵּבן ְו ִדי ָנה‪ָ :‬מ ָחר ֲא ַנ ְחנ ּו נ ֹו ְס ִעים ַל ִק ּב ּוץ‪.‬‬
‫ַמ ָיה‪ָ :‬מ ָחר ֲא ַנ ְחנ ּו נ ֹו ְס ִעים ִל ְני ּו‪-‬י ֹוְרק‪.‬‬

‫ִא ָמא‪ָ ׁ :‬של ֹום ֲח ֵבִרים‪.‬‬
‫ַא ָּבא‪ָ ׁ :‬של ֹום ָד ִני ֵאל‪ָ ׁ ,‬של ֹום ֵּבן ְו ִדי ָנה‪.‬‬

‫ָד ִני ֵאל‪ּ :‬ת ֹו ָדה ַעל ַה ִטי ּול ַה ָי ֶפה‪.‬‬
‫ִדי ָנה‪ּ :‬ת ֹו ָדה ַמ ָיה‪ּ ,‬ת ֹו ָדה ִא ָמא ְו ַא ָּבא‪.‬‬

‫ֵּבן‪ֵּ :‬כיף ְּב ִי ְ ׂשָר ֵאל‪ּ .‬ת ֹו ָדה‪ּ ,‬ת ֹו ָדה‪.‬‬
‫ַמ ָיה‪ָ ׁ :‬של ֹום ֲח ֵבִרים‪ְ ,‬ל ִה ְתָרא ֹות‪.‬‬

‫ִמלֹון‬

‫‪people‬‬ ‫ֲא ָנ ׁ ִשים‬ ‫)‪gift(s‬‬ ‫ַמ ָּת ָנה‪ַ ,‬מ ָּתנ ֹות‬
‫)‪buys (m/f‬‬ ‫ק ֹו ֶנה‪/‬ק ֹו ָנה‬
‫)‪buy (m/f pl‬‬ ‫ק ֹו ִנים‪/‬ק ֹונ ֹות‬ ‫‪market‬‬ ‫ׁש ּוק‬
‫)‪song(s‬‬ ‫ׁ ִשיר‪ִ ׁ ,‬שיִרים‬
‫‪great! beauty‬‬ ‫י ֹו ִפי‬

‫ִעיר ‪city‬‬

‫‪./‬‬

Watch the Endings

‫ֹות ִ ים‬In Hebrew, plural words can end in either
or .

Write each word below in the correct column (one word per row).
Then write its meaning or draw a picture to illustrate it (your choice)!

‫ֲא ָנ ׁ ִשים ַמ ָּתנ ֹות ָד ִגים ְג ַמ ִלים ע ּוג ֹות ִּכ ּפ ֹות‬

meaning ‫ֹות‬ ‫ִ ים‬

______________ ______________ ______________

______________ ______________ ______________

______________ ______________ ______________

______________ ______________ ______________

______________ ______________ ______________

______________ ______________ ______________

.(vegetables) ‫ַּב ׁש ּוק ֶא ְפ ׁ ָשר ִל ְקנ ֹות ְיָרק ֹות‬

/&

Yes or No?

Read each of the following sentences and based on the story decide .

‫ל ֹא ֵּכן‬whether it is true or false. Circle the letter in the correct column, or

‫ֵּכן לֹא‬
.‫ׁ ֶש ַבע ֶא ְפ ׁ ָשר ִל ְקנ ֹות ַמ ָּתנ ֹות ַּב ׁש ּוק‬-‫ ִּב ְב ֵאר‬.1 ‫ל ח‬

.‫ׁ ֶש ַבע‬-‫ ֵאין א ּו ִני ֶבְר ִסי ָטה ִּב ְב ֵאר‬.2 ‫מ ה‬
.‫ ֵי ׁש ַהְר ֵּבה ְג ַמ ִלים‬.3 ‫ת ט‬

.‫ ִא ָמא לֹא ק ֹו ָנה ַמ ָּתנ ֹות‬.4 ‫ק ר‬
.‫ ַמ ָיה ְו ִדי ָנה נ ֹו ְסע ֹות ְל ֵחי ָפה‬.5 ‫צ א‬
.‫י ֹוְרק‬-‫ ִא ָמא ּו ַמ ָיה נ ֹו ְס ִעים ִל ְני ּו‬,‫ ַא ָּבא‬.6 ‫ו ע‬

.‫ ֵּכיף ְּב ִי ְ ׂשָר ֵאל‬.7 ‫ת נ‬

Copy each circled letter in the numbered space below to find a mystery phrase.

._ _ _ _ָ _ְ _ִ _ְ ,‫ׁ ָשל ֹום ֲח ֵבִרים‬

7654321

/'

What’s the Question?

Turn each answer below into a question. ?‫ִמי‬
Begin with one of the following words:

?‫ֵאי ֹפה? ַמה‬

.‫ ָד ִני ֵאל ר ֹו ֶאה ָג ָמל‬.1
_______________________________

.‫ ַה ְּכ ֶנ ֶסת‬-‫ ִא ָמא ְו ַס ְב ָּתא ְּב ֵבית‬.2
_______________________________

.‫ ַה ַמ ָּתנ ֹות ַּב ִּתיק‬.3
_______________________________

.‫ ִדי ָנה ק ֹו ָנה ּכ ֹו ַבע ַּב ֲחנ ּות‬.4
_______________________________

.‫ ַה ּכֹ ֶתל ִּביר ּו ׁ ָש ַל ִים‬.5
_______________________________

Challenge: Can you think of more than one question for each answer?

Whose Is It?

Choose from the words below to complete each sentence.

‫ׁ ֶש ִלי ׁ ֶש ְל ָך ׁ ֶש ָל ְך ׁ ֶש ָלנ ּו‬

._____ ‫ ַה ַט ִלית‬.‫ ֵי ׁש ִלי ַט ִלית ְּב ֶצ ַבע ָּכח ֹול‬.1
._____ ‫ ַה ֶד ֶגל‬,‫ ֵּבן‬.‫ ִה ֵנה ַה ֶד ֶגל ׁ ֶשל ֵּבן‬.2

._____ ‫ ַה ִּכ ּפ ֹות‬,‫ ַה ִּכ ּפ ֹות לֹא ׁ ֶשל ַס ָּבא ְוד ֹוד‬:‫ ַא ָּבא ְו ָד ִני ֵאל‬.3
._____ ‫ ַה ַּב ִית‬.‫ ֲא ַנ ְחנ ּו ָגִרים ּפֹה‬.4
._____ ‫ ִה ֵנה ַה ִסיָרה‬,‫ ַמ ָיה‬.5

/(

Which Doesn’t Belong?

One word in each line doesn’t belong. Circle it. Then explain why the word does not fit.

This word doesn’t belong because:

__________________ ‫ ִעיר ִק ּב ּוץ ַהר ְל ַ ׂש ֵחק‬.1

__________________ ‫ ֲא ָנ ׁ ִשים י ֹו ִפי ְי ָל ִדים ֲח ֵבִרים‬.2

__________________ ‫ד ֹוד ַס ְב ָּתא‬-‫ ַּכד ּוֶר ֶגל ִמ ׁ ְש ָּפ ָחה ֶּבן‬.3

__________________ ‫ ֶע ֶ ׂשר ׁ ֶש ַבע ֶא ֶפס ַמ ָּת ָנה‬.4

__________________ ‫ ָח ָלב ִמיץ ׁש ּוק ָק ֶפה‬.5

__________________ ‫ ָיר ֹוק ׁ ִשיִרים ָצה ֹוב ָאד ֹום‬.6

Art Critic

In Hebrew, describe the picture below to a classmate.

/)

‫ִמל ֹון‬

‫ט‬ ‫ג‬ ‫א‬

good (m/f) . . . . . . . . ‫ט ֹו ָבה‬/‫ט ֹוב‬ big (m/f) . . . . . . . ‫ ְגד ֹו ָלה‬/‫ָגד ֹול‬ father . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ַא ָּבא‬
trip . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ִטי ּול‬ also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ַגם‬ but . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ֲא ָבל‬
tallit, prayer shawl . . . . . . ‫ַט ִלית‬ camel(s). . . . . . . . ‫ ְג ַמ ִלים‬,‫ָג ָמל‬ red . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ָאד ֹום‬
garden . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‫ַגן‬ likes, loves (m/f) ‫א ֹו ֶה ֶבת‬/‫א ֹו ֵהב‬
‫י‬ lives (m/f) . . . . . . . . . . ‫ ָג ָרה‬/‫ָגר‬ like, love (m/f pl) ‫א ֹו ֲהב ֹות‬/‫א ֹו ֲה ִבים‬
live (m/f pl) . . . . . . ‫ ָגר ֹות‬/‫ָג ִרים‬ bus. . . . . . . . . . . . . . . ‫א ֹוט ֹו ּב ּוס‬
Thursday . . . . . . . . ‫י ֹום ֲח ִמי ׁ ִשי‬ eat (m/f pl) ‫א ֹו ְכל ֹות‬/‫א ֹו ְכ ִלים‬
Sunday . . . . . . . . . .‫י ֹום ִרא ׁש ֹון‬ ‫ד‬ another, different . . . . . . . . ‫ַא ֵחר‬
Wednesday . . . . . . . ‫י ֹום ְר ִבי ִעי‬ one. . . . . . . . . . . . . . . . . . .‫ַא ַחת‬
Monday . . . . . . . . . . . . ‫י ֹום ׁ ֵש ִני‬ fish. . . . . . . . . . . . . . . ‫ ָד ִגים‬,‫ָדג‬ there is/are not. . . . . . . . . . . ‫ֵאין‬
great! beauty . . . . . . . . . . . .‫י ֹו ִפי‬ flag. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ֶד ֶגל‬ I don’t have . . . . . . . . . . . ‫ֵאין ִלי‬
boy/girl. . . . . . . . . . . ‫ ַי ְל ָדה‬/‫ֶי ֶלד‬ uncle/aunt . . . . . . . . ‫ד ֹו ָדה‬/‫ד ֹוד‬ where. . . . . . . . . . . . . . . . ‫ֵאי ֹפה‬
children, boys . . . . . . . . .‫ְי ָל ִדים‬ food . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ֹא ֶכל‬
sea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ָים‬ ‫ה‬ mother . . . . . . . . . . . . . . . .‫ִא ָמא‬
the Dead Sea. . . . . . ‫ ַה ֶמ ַלח‬-‫ַים‬ we . . . . . . . . . . . . . . . . . .‫ֲא ַנ ְחנ ּו‬
nice, pretty (m/f) . . . . ‫ ָי ָפה‬/‫ָי ֶפה‬ the . . . . . . . . . . . . . . . . . . . __‫ַה‬ I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ֲא ִני‬
nice, pretty (m/f pl) ‫ ָיפ ֹות‬/‫ָי ִפים‬ today . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ַהי ֹום‬ people . . . . . . . . . . . . . . ‫ֲא ָנ ׁ ִשים‬
green . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ָיר ֹוק‬ the (Western) Wall . . . . . . ‫ַה ּ ֹכ ֶתל‬ zero . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ֶא ֶפס‬
there is/are. . . . . . . . . . . . . . .‫ֵי ׁש‬ here is/are . . . . . . . . . . . . . ‫ִה ֵנה‬ it is possible. . . . . . . . . ‫ֶא ְפ ׁ ָשר‬
I have . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ֵי ׁש ִלי‬ mountain . . . . . . . . . . . . . . . .‫ַהר‬ four . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ַא ְר ַּבע‬
many, a lot. . . . . . . . . . . . ‫ַה ְר ֵּבה‬ you (f) . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ַא ְּת‬
‫כ‬ you (m) . . . . . . . . . . . . . . .‫ַא ָּתה‬
‫ו‬ you (pl) . . . . . . . . . . . . . . .‫ַא ֶּתם‬
ball. . . . . . . . . . . . . . . . . . .‫ַּכד ּור‬
football, soccer . . . . . . .‫ַּכד ּו ֶר ֶגל‬ and. . . . . . . . . . . . . . . __‫ ַו‬,__‫ְו‬ ‫ב‬
basketball . . . . . . . . . . ‫ַּכד ּו ְר ַסל‬
hat . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‫ּכ ֹו ַבע‬ ‫ז‬ in, in the. . . . . . . . . . __‫ ַּב‬,__‫ְּב‬
Kiddush cup . . . . . .‫ּכ ֹוס ִקד ּו ׁש‬ comes (m/f) . . . . . . . ‫ ָּב ָאה‬/‫ָּבא‬
blue . . . . . . . . . . . . . . . . . .‫ָּכח ֹול‬ this (is) (m/f) . . . . . . . . ‫ ֹזאת‬/‫ֶזה‬ come (m/f pl) . . . ‫ ָּבא ֹות‬/‫ָּב ִאים‬
because . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ִּכי‬ please . . . . . . . . . . . . . ‫ְּב ַב ָק ׁ ָשה‬
fun . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ֵּכיף‬ ‫ח‬ swim suit . . . . . . . . . . . .‫ ָים‬-‫ֶּב ֶגד‬
all, every . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ָּכל‬ clothes . . . . . . . . . . . . . . ‫ְּב ָג ִדים‬
like, as . . . . . . . . . . . . . . . . .‫ְּכמ ֹו‬ friend, member (m/f) ‫ ֲח ֵב ָרה‬/‫ָח ֵבר‬ house. . . . . . . . . . . . . . . . . .‫ַּב ִית‬
yes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ֵּכן‬ . . . ‫ ֲח ֵבר ֹות‬/‫ֲח ֵבִרים‬ synagogue. . . . . . . .‫ ְּכ ֶנ ֶסת‬-‫ֵּבית‬
skullcap(s) . . . . . . . ‫ ִּכ ּפ ֹות‬,‫ִּכ ָּפה‬ school . . . . . . . . . . . .‫ ֵס ֶפר‬-‫ֵּבית‬
friends, members (m/f pl) . . . cousin (m/f) ‫ד ֹו ָדה‬-‫ ַּבת‬/‫ד ֹוד‬-‫ֶּבן‬
‫ל‬ okay, all right . . . . . . . . . . ‫ְּב ֵס ֶדר‬
room . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ֶח ֶדר‬ at ___ o’clock . . . . . . . . . ‫ְּב ׁ ָש ָעה‬
to . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . __‫ְל‬ dining room . . . . . . . ‫ ֹא ֶכל‬-‫ֲח ַדר‬
no . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫לֹא‬ milk . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ָח ָלב‬
warm, hot . . . . . . . . . . . . . . ‫ַחם‬
five . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ָח ֵמ ׁש‬
store . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ֲחנ ּות‬

/*

Vocabulary

reads (m/f) . . . . ‫ק ֹו ֵראת‬/‫ק ֹו ֵרא‬ travel (m/f pl) ‫נ ֹו ְסע ֹות‬/‫נ ֹו ְס ִעים‬ to eat . . . . . . . . . . . . . . . ‫ֶל ֱאכ ֹול‬
read (m/f pl) ‫ק ֹו ְרא ֹות‬/‫ק ֹו ְר ִאים‬ pleased to meet you ‫ָנ ִעים ְמ ֹאד‬ white . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ָל ָבן‬
small . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ָק ָטן‬ see you again. . . . . . ‫ְל ִה ְת ָרא ֹות‬
coffee. . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ָק ֶפה‬ ‫ס‬ to go, to walk . . . . . . . . . . ‫ָל ֶל ֶכת‬
cold . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‫ַקר‬ to travel . . . . . . . . . . . . . ‫ִל ְנס ֹו ַע‬
grandfather . . . . . . . . . . . . ‫ַס ָּבא‬ to go up . . . . . . . . . . . . . ‫ַל ֲעל ֹות‬
‫ר‬ grandmother . . . . . . . . . ‫ַס ְב ָּתא‬ to buy. . . . . . . . . . . . . . . ‫ִל ְקנ ֹות‬
sugar . . . . . . . . . . . . . . . . .‫ס ּו ָּכר‬ to see . . . . . . . . . . . . . . . ‫ִל ְרא ֹות‬
head. . . . . . . . . . . . . . . . . .‫ֹרא ׁש‬ boat . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ִסי ָרה‬ to sit. . . . . . . . . . . . . . . . ‫ָל ׁ ֶש ֶבת‬
sees (m/f) . . . . . . ‫ר ֹו ָאה‬/‫ר ֹו ֶאה‬ sandals . . . . . . . . . . . . ‫ַס ְנ ָד ִלים‬ to play . . . . . . . . . . . . . . ‫ְל ַ ׂש ֵחק‬
see (m/f pl) . . . .‫ר ֹוא ֹות‬/‫ר ֹו ִאים‬ to put . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ָל ִ ׂשים‬
wants (m/f) . . . . . .‫ר ֹו ָצה‬/‫ר ֹו ֶצה‬ ‫ע‬ to sing . . . . . . . . . . . . . ‫ָל ׁ ִשיר‬
want (m/f pl) . . . ‫ר ֹוצ ֹות‬/‫ר ֹו ִצים‬ to drink . . . . . . . . . . . . ‫ִל ׁ ְש ּת ֹות‬
works (m/f) . . . . ‫ע ֹו ֶב ֶדת‬/‫ע ֹו ֵבד‬
‫ש‬ work (m/f pl) ‫ע ֹו ְבד ֹות‬/‫ע ֹו ְב ִדים‬ ‫מ‬
cakes . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ע ּוג ֹות‬
seven . . . . . . . . . . . . . . . . .‫ׁ ֶש ַבע‬ more, another . . . . . . . . . . .‫ע ֹוד‬ from. . . . . . . . . . . . . . . . . . __‫ִמ‬
market . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ׁש ּוק‬ city. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ִעיר‬ very . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ְמ ֹאד‬
song(s) . . . . . . . . .‫ ׁ ִשי ִרים‬,‫ׁ ִשיר‬ now . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ַע ְכ ׁ ָשו‬ desert. . . . . . . . . . . . . . . . ‫ִמ ְד ָּבר‬
of, belonging to . . . . . . . . . . ‫ׁ ֶשל‬ on. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‫ַעל‬ what . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ַמה‬
hello, good-bye, peace . . ‫ׁ ָשל ֹום‬ next to . . . . . . . . . . . . . . .‫ ַיד‬-‫ַעל‬
my, mine . . . . . . . . . . . . . . ‫ׁ ֶש ִלי‬ with . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ִעם‬ . . . ‫ ַמה ׁ ְשל ֹו ֵמ ְך‬/‫ַמה ׁ ְשל ֹו ְמ ָך‬
your(s) (m/f) . . . . . . ‫ׁ ֶש ָל ְך‬/‫ׁ ֶש ְל ָך‬ grapes . . . . . . . . . . . . . . ‫ֲע ָנ ִבים‬
our . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ׁ ֶש ָלנ ּו‬ ten . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‫ֶע ֶ ׂשר‬ how are you (m/f) . . .
three . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ׁ ָשל ׁש‬ ancient. . . . . . . . . . . . . . . ‫ַע ִּתיק‬
eight. . . . . . . . . . . . . . . .‫ׁ ְשמ ֹו ֶנה‬ antiquities . . . . . . . . . . ‫ַע ִּתיק ֹות‬ how are you (pl) ‫ַמה ׁ ְשל ֹו ְמ ֶכם‬
hour . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ׁ ָש ָעה‬ taxi. . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫מ ֹו ִנית‬
sings (m/f). . . . . . . . . ‫ׁ ָש ָרה‬/‫ׁ ָשר‬ ‫פ‬ congratulations . . . . . ‫ַמ ָזל ט ֹוב‬
sing (m/f pl). . . . .‫ׁ ָשר ֹות‬/‫ׁ ָש ִרים‬ tomorrow . . . . . . . . . . . . . . ‫ָמ ָחר‬
six . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ׁ ֵש ׁש‬ here . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ּפֹה‬ who . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ִמי‬
two. . . . . . . . . . . . . . . . . .‫ׁ ְש ַּת ִים‬ fruit . . . . . . . . . . . . . ‫ ֵּפר ֹות‬,‫ְּפ ִרי‬ water . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ַמ ִים‬
juice . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‫ִמיץ‬
‫ת‬ ‫צ‬ salt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ֶמ ַלח‬
restaurant . . . . . . . . . . ‫ִמ ְס ָע ָדה‬
tea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ֵּתה‬ color. . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ֶצ ַבע‬ number . . . . . . . . . . . . . .‫ִמ ְס ָּפר‬
thank you. . . . . . . . . . . . . ‫ּת ֹו ָדה‬ yellow. . . . . . . . . . . . . . . . ‫ָצה ֹוב‬ Masada . . . . . . . . . . . . . ‫ְמ ָצ ָדה‬
bag, backpack . . . . . . . . . . ‫ִּתיק‬ needs (m/f) . . . . . ‫ ְצ ִרי ָכה‬/‫ָצ ִרי ְך‬ place, space. . . . . . . . . . . ‫ָמק ֹום‬
prayer(s) . . . . ‫ ְּת ִפיל ֹות‬,‫ְּת ִפי ָלה‬
nine . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ֵּת ׁ ַשע‬ ‫ק‬ . . . ‫ ִמ ׁ ְש ָּפח ֹות‬,‫ִמ ׁ ְש ָּפ ָחה‬

kibbutz. . . . . . . . . . . . . . . ‫ִק ּב ּוץ‬ family, families . . .
buys (m/f) . . . . . . . ‫ק ֹו ָנה‬/‫ק ֹו ֶנה‬
buy (m/f pl) . . . . . ‫ק ֹונ ֹות‬/‫ק ֹו ִנים‬ gift(s) . . . . . . . . ‫ ַמ ָּתנ ֹות‬,‫ַמ ָּת ָנה‬

/+ ‫נ‬

travels (m/f). . . . .‫נ ֹו ַס ַעת‬/‫נ ֹו ֵס ַע‬

‫‪Verb Table‬‬

‫‪In the present tense, Hebrew verbs have four forms.‬‬

‫________ ‪_________P_l_u_r_a_l‬‬ ‫_______‪_______S__in__g_u_l_a_r‬‬
‫‪Feminine Masculine‬‬ ‫‪Feminine Masculine‬‬

‫‪love‬‬ ‫א ֹו ֲהב ֹות‬ ‫א ֹו ֲה ִבים‬ ‫א ֹו ֶה ֶבת‬ ‫א ֹו ֵהב‬
‫‪work‬‬ ‫ע ֹו ְבד ֹות‬ ‫ע ֹו ְב ִדים‬ ‫ע ֹו ֶב ֶדת‬ ‫ע ֹו ֵבד‬
‫‪come‬‬
‫ָּבא ֹות‬ ‫ָּב ִאים‬ ‫ָּב ָאה‬ ‫ָּבא‬
‫‪live‬‬ ‫ָגר ֹות‬ ‫ָג ִרים‬ ‫ָג ָרה‬ ‫ָגר‬
‫‪sing‬‬ ‫ׁ ָשר ֹות‬ ‫ׁ ָשִרים‬ ‫ׁ ָשָרה‬ ‫ׁ ָשר‬
‫‪buy‬‬
‫‪see‬‬ ‫ק ֹונ ֹות‬ ‫ק ֹו ִנים‬ ‫ק ֹו ָנה‬ ‫ק ֹו ֶנה‬
‫‪want‬‬ ‫ר ֹוא ֹות‬ ‫ר ֹו ִאים‬ ‫ר ֹו ָאה‬ ‫ר ֹו ֶאה‬
‫‪travel‬‬ ‫ר ֹוצ ֹות‬ ‫ר ֹו ִצים‬ ‫ר ֹו ָצה‬ ‫ר ֹו ֶצה‬
‫‪read‬‬
‫נ ֹו ְסע ֹות‬ ‫נ ֹו ְס ִעים‬ ‫נ ֹו ַס ַעת‬ ‫נ ֹו ֵס ַע‬

‫ק ֹוְרא ֹות‬ ‫ק ֹוְר ִאים‬ ‫ק ֹוֵראת‬ ‫ק ֹוֵרא‬

‫‪/,‬‬