modul buku fiksi dan non fiksi

Page 1

Page 2

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

Page
i

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis sampaikan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa,
karena atas segala berkat rahmat-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
Modul Pembelajaran Teks Eksplanasi untuk siswa kelas XI SMA. Dalam proses
penyusunan modul ini, kami dihadapi dengan beberapa kesulitan diantaranya
tidak dapat melakukan diskusi secara langsung dengan anggota tim dalam
merumuskan isi dan sitematika yang ada dalam modul ini. Namun, kami bersama
dengan tim penyusun telah berusaha menyusun Modul Pembelajaran Buku Fiksi
dan Non Fiksi ini dengan segenap kemampuan yang kami miliki.

Modul ini disusun untuk membantu siswa dalam melakukan pembelajaran
mandiri dalam hal meningkatkan minat baca terhadap siswa lewat buku teks fiksi
dan non fiksi ini. Pengembangan modul ini menggunakan metode pemecahan
masalah, yang membantu siswa untuk mengetahui pemahaman siswa terhadap
pesan buku yang telah dibaca atau diulas.

Penulis meyakini bahwa dalam Modul ini masih jauh dari kata sempurna.
Oleh karena itu penyusun mengharapkan kritik dan saran yang membangun guna

menyempurnakan modul ini dimasa yang akan datang.

Akhir kata, ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada semua pihak
yang telah membantu terselesaikannya modul ini. Penulis sangat berharap modul
ini sangat bermanfaat bagi guru dan siswa demi kelancaran proses pembelajaran,
khususnya pembelajaran literasi buku fiksi dan non fiksi.

Surabaya, 5 November 2021

Tim Penulis

Page
ii

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

PENDAHULUAN

A. Identitas Modul

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : XI

Alokasi Waktu : 4 x 45 menit

Judul Modul : Pesan dalam Buku Fiksi

B. Kompetensi Dasar

No. KD Indikator

1 3.7 mengindentifikasi butir 1. mengetahui struktur buku

butir penting dari satu buku nonfiksi

pengayaan (nonfiksi) yang 2. menelah bagian penting dari
dibaca buku nonfiksi

2 4.7 Menyusun laporan butir- 1. memahami isi dari buku

butir penting dari satu buku pengayaan nonfiksi

pengayaan nonfiksi 2. menentukan struktur teks

laporan

3. menyusun laporan

3 3.10 menemukan butir-butir 1. menelah bagian penting dari

penting dari dua buku dua buku nonfiksi

pengayaan nonfiksi yang 2. membandingkan isi dari dua
dibaca buku nonfiksi butir-butir penting

dari buku nonfiksi

Page
iii

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

4 4.10 Mempertunjukkan pesan 1. mengetahui isi dari buku

pribadi terhadap salah satu nonfiksi yang telah dibaca

buku ilmiah yang dibaca 2. mengetahui struktur teks
dengan bentuk teks eksplanasi
eksplanasi singkat
3. menulis teks eksplanasi dengan

menunjukkan pesan dari buku

nonfiksi yang telah dibaca

5 3.11 menganalisis pesan dari 1.Menentukan pesan dari satu
satu buku fiksi yang dibaca buku fiksi yang dibaca

6 4.11 Menyusun ulasan 1.Menyusun rancangan ulasan

terhadap pesan dari satu buku buku dari satu buku (fiksi)

fiksi yang dibaca 2.Mengembangkanrancangan

ulasan dari satu buku (fiksi)

C. Deskripsi Singkat Materi
Anak-anak hebat, selamat bertemu kembali pada modul pembelajaran
Bahasa Indonesia. Seperti yang kita ketahui bahwa pada pelajaran Bahasa
Indonesia, materi setiap semester memuat kompetensi untuk melakukan
kegiatan membaca baik buku fiksi maupun nonfiksi. Kegiatan ini banyak
memberikan manfaat dan pengaruh positif bagi Kalian dalam hal
meningkatkan kegemaran dan kemampuan membaca.Pada modul ini
membahas materi tentang kompetensi dasar membaca bukufiksi.Kegiatan
ini sangat bermanfaat karena tidak hanya buku nonfiksi yang dapat
mencerdaskan Kalian, tetapi buku fiksi pun memiliki manfaat yang sama
dengan buku non fiksi.Berikut manfaat membaca buku fiksi:
a. Mencegah Depresi dan Mengurangi Stres. Karya fiksi memiliki sifat
menghibur. Bagi Kalian yang sedang galau atau penat, cobalah

Page
iv

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

membaca buku fiksi. Niscaya, galau dan rasa penat Anda akan
berkurang bahkan hilang.
b. Meningkatkan kemampuan mengolah emosi. Sebenarnya ketika Kalian
membaca buku fiksi, Kalian sedang berlatih berimajinasi dan
mengolah emosi diri kita sendiri. Ketika berimajinasi, otomatis emosi
dalam diri kita pun akan bergejolak.Kali ini Kalian akan membaca
buku fiksi dan menyusun ulasan terhadap pesan yang terdapat pada
buku fiksi yang Kalian baca. Buku fiksi adalah buku yang dibuat
berdasarkan khayalan dan imajinasi penulis. Jadi buku fiksi berarti
buku yang berisi karangan atau tulisan yang tidak nyata atau
imajinatif. Buku fiksi ada banyak jenisnya, yaitu novel fiksi, komik,
buku cerita fiksi, dan sebagainya.

D. Petunjuk Penggunaan Modul
Supaya cara belajar Kalian mudah dan bermanfaat, maka yang perlu
Kalian lakukan adalah :
1. Modul ini dapat Kalian pelajari secara mandiri atau kelompok, baik di
sekolah maupun diluar sekolah
2. Kalian pelajari modul ini dengan membaca, melihat dan mengamati
hal-hal yang berhubungandengan materi tersebut atau Kalian dapat
menambah wawasan dari berbagai sumber lain.
3. Diskusikan dengan teman Kalian, atau membentuk kelompok diskusi
yang efektif.
4. Kerjakan latihan-latihan dan evaluasi yang ada pada modul ini sampai
selesaidengan tidak melihat kunci jawaban terlebih dahulu.
5. Jika sudah lengkap mengerjakan soal latihan, bukalah kunci jawaban
dan hitunglah skor yang Kalian peroleh.
6. Jika skor masih dibawah 70, cobalah baca kembali materinya,
usahakan jangan mengerjakan ulang soal yang salah sebelum Kalian
membaca ulang materinya.

Page
v

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

7. Jika skor Kalian sudah minimal tujuh puluh, Kalian bisa melanjutkan
pembelajaran berikutnya

E. Materi Pembelajaran
Modul ini terbagi menjadi 6 kegiatan pembelajaran dan di dalamnya
terdapat uraian Materi, contoh soal, soal latihan dan soal evaluasi.
1. Mengidentifikasi pesan penting dari buku (pengayaan) non fiksi
2. Mengidentifikasi pesan penting dari buku (pengayaan) non fiksi
3. Menemukan butir butir penting dalam buku nonfiksi
4. Menulis pesan pribadi dari butir-butir penting buku non fiksidalam
bentuk teks eksplanasi
5. Menganalisis pesan dalam buku fiksi
6. Menyusun ulasan pesan yang terdapat dalam buku fiksi
Modul ini sangat bermanfaat bagi Kalian. Kalian dapat lebih
meningkatkan Kegemaran membaca buku fiksi, dan Kalian juga dapat
belajar menjalani kehidupan ini dengan mempelajari karakter tokoh pada
cerita dalam buku fiksi dan nonfiksi yang Kalian baca. Jika ada kata-kata
yang tidak Kalian pahami, Kalian dapat mencermati glosarium sebagai
gambaran makna katanya. Semoga Kalian selalu semangat untuk
membaca buku fiksi dan non fiksi

Page
vi

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR.................................................................................. ii
PENDAHULUAN...... ................................................................................ iii
DAFTAR ISI.............. ................................................................................ vii
PETA KONSEP......... .................................................................................. x
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 (KD 3.7)
MENGIDENTIFIKASI PESAN PENTING DARI BUKU (PENGAYAAN)
NON FIKSI

A. Tujuan pembelajaran ...................................................................... 1
B. Uraian materi .................................................................................. 1

1. Pengertian buku non fiksi ............................................................ 1
2. Struktur teks non fiksi .................................................................. 2
3. Langkah langkah mengidentifikasi buku (pengayaan) non fiksi . 3
4. Informasi penting dari buku non fiksi.......................................... 5
C. RANGKUMAN ................................................................................ 8
D. LATIHAN SOAL ............................................................................. 8

KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 (KD 4.7)
MENYUSUN LAPORAN DARI BUKU NON FIKSI

A. Tujuan pembelajaran .................................................................... 11
B. Uraian materi ................................................................................ 11

1. Stuktur teks laporan.................................................................... 11

Page
vii

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

2. Langkah langkah menyusun laporan.......................................... 11
3. Menyusun laporan dari buku non fiksi ...................................... 13
C. RANGKUMAN .............................................................................. 15
D. LATIHAN SOAL ........................................................................... 16

KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 (3.10)
MENEMUKAN BUTIR BUTIR PENTING DALAM BUKU NONFIKSI

A. Tujuan pembelajaran .................................................................... 20
B. Uraian materi ................................................................................ 20

1. Pengertian buku non fiksi .......................................................... 20
2. Jenis buku non fiksi.................................................................... 21
3. Ciri ciri buku non fiksi ............................................................... 22
4. Butir butir penting dalam buku pengayaan ................................ 23
C. RANGKUMAN .............................................................................. 30
D. LATIHAN SOAL ........................................................................... 30
KEGIATAN 4 (4.10)
MENULIS PESAN PRIBADI DARI BUTIR-BUTIR PENTING BUKU NON
FIKSI DALAM BENTUK TEKS EKSPLANASI
A. Tujuan pembelajaran .................................................................... 32
B. Uraian materi ................................................................................ 32
1. Pengertian teks eksplanasi ......................................................... 32
2. Kebahasaan teks eksplanasi ....................................................... 32

Page
viii

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

3. Struktur teks eksplanasi.............................................................. 33
4. Contoh teks eksplanasi............................................................... 33
C. RANGKUMAN .............................................................................. 36
D. LATIHAN SOAL ........................................................................... 36

KEGIATAN PEMBELAJARAN 5 (KD 3.11)MENGANALISIS PESAN
DALAM BUKU FIKSI

A. Tujuan Pembelajaran .................................................................... 42
B. Uraian Materi ................................................................................ 42

1. Pengertian Buku Fiksi ................................................................ 42
2. Ciri-ciri buku fiksi...................................................................... 42
3. Unsur-unsur buku fiksi .............................................................. 43
4. Menentukan Pesan atau Amanat Cerita ..................................... 44
C. RANGKUMAN ............................................................................ 46
D. LATIHAN SOAL .......................................................................... 47
KEGIATAN PEMBELAJARAN 6 (KD 4.11)
MENYUSUN ULASAN TERHADAP PESAN SEBUAH BUKUFIKSI
A. Tujuan Pembelajaran .................................................................... 49
B. Uraian Pembelajaran..................................................................... 49
1. Pengertian ulasan ....................................................................... 49
2. Jenis-jenis teks ulasan ................................................................ 49
3. Ciri-ciri ulasan............................................................................ 50
4. Struktur Ulasan .......................................................................... 51
C. RANGKUMAN ............................................................................. 55
D. LATIHAN SOAL ........................................................................... 56
PENILAIAN DIRI .... ................................................................................ 59

Page
ix

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 60
VIDEO PEMBELAJARAN DAN KUIS.................................................. 61
GLOSARIUM............ ................................................................................ 62
KUNCI JAWABAN .. ................................................................................ 63

Page
x

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

PETA KONSEP

Page
xi

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 (KD 3.7)
MENGIDENTIFIKASI PESAN PENTING DARI BUKU (PENGAYAAN)

NON FIKSI

A. Tujuan pembelajaran
Setelah membaca dan mencermati isi modul serta mengerjakan soal
latihan, diharapkan Kalian dapat Mengidentifikasi pesan penting dari buku
(pengayaan) non fiksi yang Kalian baca, lakukan dengan jujur, penuh rasa
ingin tahu, bertanggung jawab serta responsif

B. Uraian materi
1. Pengertian buku non fiksi
Pengertian cerita nonfiksi adalah buku yang berisikan kejadian sebenarnya
dan ceritanonfiksi ini bersifat informatif. Dalam buku nonfiksi yang dibuat
membutuhan adanya pengamatan dan juga data, sehingga buku, cerita, isi
yang ada didalamnya itu dapatdipertanggungjawabkan. Bahasa dari cerita/
buku nonfiksi yang biasanya digunakan bahasadenotatif (bahasa
sebenarnya), jadi para pembaca bisa langsung memahami maksud dari
isi/cerita buku tersebut. Seperti yang dijelaskan diatas buku nonfiksi itu
dibuat dengan berdasarkan pengamatan dan data yang sebenarnya maka
buku nonfiksi sering dijadikansebagai sumber informasi oleh si pembaca.

Buku nonfiksi merupakan karangan yang dibuat berdasarkan fakta atau hal
yang benarbenar terjadi dalam kehidupan nyata. Nonfiksi bersifat faktual
atau peristiwa yang benar-benar terjadi dalam kehidupan sehari-hari. Hal

Page 1

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

ini berarti bahwa semua yang terkandung di dalam buku nonfiksi adalah
nyata dalam kehidupan. Karangan nonfiksi dikelompokkan menjadi dua
jenis, yaitu nonfiksi murni dan nonfiksi kreatif. Nonfiksi murni merupakan
suatu karangan pengembangan yang berdasarkan data-data yang pasti,
contohnya skripsi, karya ilmiah, laporan, makalah, tesis, artikel, disertasi,
buku ajar dan lain-lain. Sementara nonfiksi kreatif adalah suatu karangan
berdasarkan data pasti yang didapatkan kemudian dikembangkan
berdasarkan imajinasi menjadi berbentuk puisi, dan novel

2. Struktur teks non fiksi
Teks nonfiksi memiliki struktur-struktur sebagai berikut:

a. Orientasi : Bagian ini mengenalkan sebuah pembahasan yang akan
dikaji dalam sebuah cerita nonfiksi. Orientasi berisi tentang
pengenalan tokoh yang terlibat dalam cerita dan awal dari sebuah
cerita.

b. Urutan peristiwa : Menjelaskan tentang urutan peristiwa atau
kejadian yang terjadi mulai dari awal hingga permasalahan
berakhir.

c. Reorientasi : Berisi tentang kesimpulan suatu cerita dan penutup
cerita. Umumnya berisi amat atau pesan moral yang dapat diambil.

Teks non fiksi juga memiliki unsur unsur sebagai berikut
a. Cover Buku: cover buku menjadi salah satu unsur penting
dalam nonfiksi. Sebab lewat cover buku dapat menarik
minat pembaca.

Page 2

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

b. Rincian sub bab buku: Sub bab berfungsi agar pembaca
dapat mengetahui keseluruhan isi buku secara mendetail.

c. Judul sub bab: Paparkan sub bab serinci dan semenarik
mungkin. Dalam pemilihan sub bab, gunakan pilihan kata
(diksi) yang menarik agar mengigit.

d. Tokoh dan Penokohan
e. Tema Cerita
f. Bahasa yang Digunakan: Nonfiksi menggunakan bahasa

yang disesuaikan dengan topik buku tersebut. Misalnya
saja, buku motivasi, maka bahasa yang digunakan harus
membangun dan membangkitkan semangat serta motivasi

3. Langkah langkah mengidentifikasi buku (pengayaan) non fiksi
Kegiatan membaca sangat berguna. Dari kegiatan membaca, kita
memperoleh banyak pengetahuan, wawasan, atau informasi berharga.
Banyak sumber bacaan yang dapat kalian baca. Namun, saat ini kalian
belajar dari membaca buku nonfiksi. Salah satu jenis
buku nonfiksi adalah buku-buku pengayaan. Persiapan yang dilakukan
sebelum membaca buku pengayaan:

a. Carilah buku nonfiksi (buku pengayaan) di perpustakaan.
Buku yang kalian baca bukan buku teks pelajaran. Pinjamlah buku
tersebut kepada petugas untuk kalian baca selama satu minggu.

b. Jika kalian memiliki uang ,pergilah ke tokobuku. Carilah buku
nonfiksi yang dapat kalian miliki untuk dibaca.

c. Kalian juga bisa membaca buku yang kalian miliki.

Page 3

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

d. Mulailah mempersiapkan kegiatan membaca, dengan menyiapkan
buku tulismu untuk melaporkan kegiatan membaca minggu ini.

e. Tuliskanlah judul buku, nama penulis, penerbit, tahun terbit, dan
kota terbit.

f. Amatilah daftar isi buku tersebut. Bacalahsekilas daftar
isinya,kemudian tuliskanlah, ada berapa bab isi buku tersebut.

g. Sebelum membaca,berdasarkan daftar isi buku,kalian susun
pertanyaan yang mungkin akan kalian dapatkan dari isi buku. Pada
buku laporan membaca, tuliskanlah pertanyaan-pertanyaan yang
ingin kalian dapatkan jawabannya dari membaca isi buku.

h. Buatlah laporan pramembaca yang telah dilakukan tersebut!
Berikut contoh laporan pra membaca dari membaca buku nonfiksi
Berikut link buku nonfiksi:
http://sipeg.unj.ac.id/repository/upload/buku/PENDIDIKAN_LIN
GKUNGAN_HIDUP.pdf
Judul buku : Peduli Lingkungan Hidup
Pengarang : Dr. R. Sihadi Darmo Wihardjo, M.Pd Prof. Dr. Henita
Rahmayanti, M.Si
Penerbit, tahun terbit : PT. Nasya Expanding Management/ 2021
Jenis buku : Nonfiksi
Tebal buku: vi + 250
no pertanyaan sebelum membaca
1 mengapa pentingnya menjaga lingkungan?

Page 4

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

2 bagaimana cara agar kita bisa menjaga lingkungan dari
limbah berbahaya?

3 bagaimana cara menangani pencemaran lingkungan?

4. Informasi penting dari buku non fiksi
setelah mengetahui langkah-langkah mengidentifikasi buku pengayaan
angka selanjutnya yaitu mengidentifikasi butir-butir penting dalam buku
nonfiksi yang akan dibaca dengan mengikuti kegiatan sebagai berikut:

a. mulailah membaca apabila itu bukumu Tandailah butir-butir
penting dari setiap sebab yang dibaca jika itu milik perpustakaan
catatlah butir-butir penting dalam buku tersebut lalu salinlah pada
buku laporan membaca

b. sebelum melakukan kegiatan membaca Tulislah terlebih dahulu
hari tanggal dan waktu kegiatan membaca agar kegiatan membaca
terdata

c. lakukanlah kegiatan membaca buku selama 1 minggu
d. bila sudah selesai membaca buku Datalah informasi penting yang

ada dalam buku yang telah dibaca

contoh tabel identifikasi butir-butir penting dalam buku nonfiksi
Berikut link buku nonfiksi:
http://sipeg.unj.ac.id/repository/upload/buku/PENDIDIKAN_LINGK
UNGAN_HIDUP.pdf
Judul buku : Peduli Lingkungan Hidup

Page 5

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

Pengarang : Dr. R. Sihadi Darmo Wihardjo, M.Pd Prof. Dr. Henita
Rahmayanti, M.Si

Penerbit, tahun terbit : PT. Nasya Expanding Management/ 2021

Jenis buku : Nonfiksi

Tebal buku: vi + 250

n hari/ hal/sub informasi penting tanggapan
o tanggal bab
yang
dibaca

1 senin/ 02 i-ii Di dalam subbab ini terdapat di dalam
november
2021 informasi penting yaitu: subbab ini

1. Pengertian lingkungan saya
mengetahu

2. Pentingnyamengetahui i tentang

lingkungan sehat dan lingkunga

tidak sehat n

3. Mengetahui aturan

mengenai lingkungan

hidup

4. Pentingnya pendidikan
lingkungan

2 rabu/ 03 iii-iv Di dalam subbab ini terdapat di dalam
november
2021 informasi penting yaitu: subbab ini

saya
1. Mengetahui jenis jenis

limbah mengetahu

i tentang

Page 6

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

2. Mengetahui jenis jenis jenis dan

pencemaran penangana

n limbah
3. Mengetahui penanganan

pencemaran dan limbah

3 jumat/ 05 v-vi di dalam subbab ini terdapat di subbab
november
2021 informasi penting yaitu: ini saya

1. Mengetahui mengetahu
Konsep

i tentang
(Pengenalan) Pendidikan

pendidika
Lingkungan untuk Anak

Usia Dini n

lingkunga

2. n

Padang, 08 November 2021

Mengetahui Orang Tua/Wali Guru Bahasa
Indonesia

(Lisa Davici) (Faradila
Isnaini, M.Pd)

Lanjutkan identifikasi butir-butir penting dilakukan setelah membaca
dengan mendata informasi penting dan menarik dari buku pengayaan yang
dibaca. Fungsi identifikasi ini adalah membantu menyusun laporan agar
menyusunan laporan dapat dilakukan secara detail

Page 7

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

C. RANGKUMAM

a. Buku nonfiksi merupakan karangan yang dibuat berdasarkan fakta
atau hal yang benarbenar terjadi dalam kehidupan nyata. Nonfiksi
bersifat faktual atau peristiwa yang benar-benar terjadi dalam
kehidupan sehari-hari. Hal ini berarti bahwa semua yang
terkandung di dalam buku nonfiksi adalah nyata dalam kehidupan

b. Teks nonfiksi terdiri dari orientasi,urutan peristiwa dan reorientasi

c. Mencari informasi penting dari buku nonfiksi dilakukan dengan
cara membaca keseluruhan buku, lalu mencatat poin poin penting
di dalam buku lapotan membaca

D. LATIHAN SOAL

Anak-anak hebat, tentunya kalian sudah mencermati dan memahami
seluruh materi pada kegiatan pertama di atas. Tibalah kalian akan
mengerjakkan tugas/latihan agar pemahaman dan keterampilan kalian
maksimal. Ikuti instruksi tugas berikut dengan seksama!

1. Bacalah buku nonfiksi yang ada dalam e-modul berikut ini

Link e-modul:

http://staffnew.uny.ac.id/upload/132303695/penelitian/Sejarah%20

Indonesia%20Masa%20Kemerdekaan_Dr.Aman,%20M.Pd.pdf

2. Lalu tuliskan identitas buku secara lengkap

3. Amatilah daftar isi buku, lalu buatlah pertanyaan pramembaca sebelum
membaca buku tersebut dalam tabel dibawah ini

laporan pra membaca dari membaca buku nonfiksi

Page 8

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

Judul buku :
Pengarang :
Penerbit, tahun terbit
Jenis buku : Nonfiksi
Tebal buku:

no pertanyaan sebelum membaca
1
2
3
4
5

4. Kemudian sesudah membaca buku, tandailah butir butir penting dalam
buku lalu salinlah ke dalam tabel berikut ini

tabel identifikasi butir-butir penting dalam buku nonfiksi

Judul buku :

Pengarang :

Penerbit, tahun terbit :

Jenis buku :

Tebal buku:

no hari/ hal/sub bab informasi penting tanggapan

Page 9

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

tanggal yang dibaca

1

2

3

4

5

6

7

Padang, ........ 2021

Mengetahui Orang Tua/Wali Guru Bahasa Indonesia

( )( )

Page
10

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 (KD 4.7)
MENYUSUN LAPORAN DARI BUKU NON FIKSI

A. Tujuan pembelajaran
Setelah membaca dan mencermati isi modul, diharapkan Kalian dapat
menyusun laporan dari buku (pengayaan) non fiksi yang Kalian baca,
lakukan dengan jujur, penuh rasa ingin tahu, bertanggung jawab serta
responsif.

B. Uraian materi
1. Stuktur teks laporan
Teks Laporan Hasil Observasi termasuk dalam kategori teks
nonfiksi yang dibuat berdasarkan fakta dan kenyataan di lapangan.
Selain itu, objek yang dilihat dapat berupa kejadian, benda hidup atau
mati, dan objek lain yang dapat dilihat.
Teks laporan hasil observasi memiliki struktur umum klasifikasi
atau pernyataan umum aspek yang dijelaskan. Pemilihan teks laporan
hasil observasi karena teks tersebut adalah teks pertama yang diajarkan
pada jenjang SMA. Sehingga, perlu disediakan buku pengayaan lebih
dini

2. Langkah langkah menyusun laporan
pada saat membuat laporan kegiatan tentang membaca buku

nonfiksi pasti kalian banyak bertanya apakah menyusun laporan
kegiatan membaca buku nonfiksi memiliki format yang baku?

Page
11

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

jawabannya tidak namun bagaimana pun bentuk laporannya kalian
harus memahami langkah-langkah penyusunannya
a. Membaca buku atau mendengar naskah yang dibacakan/ direkam.

Sebelum mengulas bagaimana cara membuat laporan membaca
buku nonfiksi. Pastikan kalian sudah membaca semua isi buku.
Kenapa demikian? Karena syarat utama adalah membaca buku dan
mengetahui isinya. Tanpa melihat isi buku, kalian pasti akan
merasa kesulitan dengan pesan atau poin-poin yang akan
disampaikan. Sebaliknya, jika kalian sudah membaca dengan baik,
maka saat membuat laporan membaca buku nonfiksi pun kalian
tidak akan lagi mengalami kesulitan. Karena tahu betul mana saja
dan apa saja yang harus kalian tuliskan.
b. Tentukan pokok-pokok buku
Pembaca yang baik akan dengan mudah dalam menentukan ide
pokok tiap-tiap paragraf. Apabila hal tersebut kalian kuasai
pastilah buku yang kalian baca akan dipahami dengan baik.
c. Menulis laporan dalam bentuk tabel atau rangkuman
Salah satu bentuk laporan yang bisa kalian ikuti yang
menggunakan tabel sementara yang lain menggunakan bentuk
rangkuman. Cara ini dilakukan dengan dikemas dalam bentuk
seperti essai atau membuat karangan. Hanya saja dari segi
kefektifan dan kerapian kurang praktis. Jadi, terlepas itu semua,
kalian bisa memilih laporan membaca yang sesuai yang kalian
sukai yang mana. Kalian bisa memilih, sesuai dengan karakter
masing-masing. Atau bisa juga mengikuti instruksi perintah guru,
laporan akan dibuat dan diformat seperti apa dan bagaimana.

Page
12

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

d. Membaca kembali rangkuman yang telah dibuat

Langkah ini dimaksudkan untuk memeriksa apakah ada laporan
yang belum lengkap. Kemudian dilakukan perbaikan laporan
tersebut.

3. Menyusun laporan dari buku non fiksi

Membaca adalah kegiatan yang banyak manfaatnya. Tujuan
membaca sangat bermanfaat bagi diri seseorang, namun apa jadinya
apabila membaca tidak dibarengi dengan pembuatan laporan kegiatan
membaca, semua kegiatan membaca akan sia-sia karena siswa lupa
pernah membaca buku apa.Dengan demikian laporan membaca dapat
berfungsi sebagai pengingat bahwa kalian telah membaca buku
tersebut jika kalian sudah selesai membaca buku. Buatlah laporan
kegiatan tersebut dalam buku rekaman tulisan kegiatan membaca.

Setelah melihat contoh laporan dari membaca buku nonfiksi
setidaknya siswa paham bahwa membuat laporan membaca itu tidak
sulit kalian hanya membuat ringkasan singkat yang bisa digunakan
untuk pembelajaran.

Berikut contoh format laporan dari membaca buku non fiksi yang bisa
kalian buat

Link buku nonfiksi: http://repository.um-

surabaya.ac.id/3428/1/Bu_Sujinah_1_2.pdf

Judul buku : Buku Ajar Bahasa Indonesia Edisi Revisi

Page
13

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

Pengarang : Sujinah, idhoofiyatul fatin, Dian Karina Rachmawati

Penerbit, tahun terbit : UM Surabaya Publishing, 2018

Jenis buku : Nonfiksi

Tebal buku : 16,5 x 23,5 cm, iv + 199 halaman

no bab Informasi penting

1I Mengetahui sejarah, fungsi, dan
kedudukan bahasa indonesia

2 II Mengetahui keberagaman bahasa
indonesia

3 III Cara penulisan kalimat efektif
yang baik dan benar dalam suatu
karya tulis

4 IV Mengetahui penggunan ejaan
bahasa indonesia yang baik dan
benar

5 V Mengetahui jenis dan sayarat
sebuah paragraf

6 VI Mengetahui teknik penulisan
kutipan, daftar pustaka dan daftar
rujukan yang baik dan benar

komentar

Setelah membaca modul ini saya ingin menerapkan cara penulisan
bahasa Indonesia yang benar dan ejaan bahasa Indonesia yang benar
serta cara menulis daftar pustaka, daftar isi dan kutipan pada karya

Page
14

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

tulis yang akan saya buat dikemudian hari Guru Bahasa
Makassar, 20 Agustus 2020
Mengetahui Orang Tua/Wali
Indonesia

(tanda tangan dan nama) (tanda tangan dan
nama)

Itulah contoh format laporan bisa kalian pahami Semoga dengan materi ini
memudahkan kalian dalam membuat laporan kegiatan membaca buku non fiksi
selanjutnya kalian bisa memilih buku yang akan dibaca dan dibuatkan laporan
sebagai bukti bahwa kalian sudah membaca buku tersebut

C. RANGKUMAN

1. Teks Laporan Hasil Observasi termasuk dalam kategori teks nonfiksi
yang dibuat berdasarkan fakta dan kenyataan di lapangan. Selain itu,
objek yang dilihat dapat berupa kejadian, benda hidup atau mati, dan
objek lain yang dapat dilihat

2. Membaca sangat bermanfaat bagi seseorang kegiatan membaca akan
sia-sia jika tidak membuat laporan membaca

3. Setelah melihat contoh laporan dari membaca buku nonfiksi
setidaknya siswa paham bahwa membuat laporan membaca itu tidak
sulit kalian hanya membuat ringkasan singkat yang bisa digunakan
untuk pembelajaran

Page
15

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI
D. LATIHAN SOAL

Bacalah sinopsis buku berikut ini, lalu jawablah pertanyaan yang
sudah disediakan

Identitas Buku
Judul Buku: Memahami Film
Pengarang: Himawan Pratists
Penerbit: Homerian Pustaka
Tahun Terbit: 2008
Tebal Halaman: 223 halaman

Page
16

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

Page
17

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI
.

Page
18

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

Jawablah pertanyaan berikut
1. Informasi apakah yang didapat dalam buku memahami film

2. Tulislah pokok pokok informasi dalam buku memahami film

3. Tulislah informasi penting yang terkandung dalam buku memahami
film

Page
19

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 (3.10)
MENEMUKAN BUTIR BUTIR PENTING DALAM BUKU NONFIKSI

A. Tujuan pembelajaran
Setelah membaca dan mencermati isi modul diharapkan Kalian dapat
menemukan butir butir penting dari buku (pengayaan) non fiksi yang
Kalian baca, lakukan dengan jujur, penuh rasa ingintahu, bertanggung
jawab serta responsif

B. Uraian materi
1. Pengertian buku non fiksi
Buku nonfiksi merupakan karangan yang dibuat berdasarkan fakta
atau hal yang benarbenar terjadi dalam kehidupan nyata. Nonfiksi
bersifat faktual atau peristiwa yang benar-benar terjadi dalam
kehidupan sehari-hari. Hal ini berarti bahwa semua yang terkandung di
dalam buku nonfiksi adalah nyata dalam kehidupan. Karangan nonfiksi
dikelompokkan menjadi dua jenis, yaitu nonfiksi murni dan nonfiksi
kreatif.
Nonfiksi murni merupakan suatu karangan pengembangan yang
berdasarkan data-data yang pasti, contohnya skripsi, karya ilmiah,
laporan, makalah, tesis, artikel, disertasi, buku ajar dan lain-lain.
Sementara nonfiksi kreatif adalah suatu karangan berdasarkan data
pasti yang didapatkan kemudian dikembangkan berdasarkan imajinasi
menjadi berbentuk puisi, dan novel

Page
20

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

2. Jenis buku non fiksi
a. Buku Biografi

Buku biografi adalah buku yang berisi riwayat hidup seseorang.
Buku itu ditulis untuk mendokumentasikan peristiwa penting yang
dialami seseorang, tentu buku biografi ditulis agar dapat
menginspirasi pembaca.
b. Buku Pendamping
Buku pendamping adalah buku yang berfungsi untuk mendampingi
buku utama. Biasanya buku pendamping disebut pula buku
pengayaan jadi, buku pendamping biasanya ditulis setelah ada
buku utama. Sebagai contoh, buku pengayaan untuk anak sekolah.
Kegiatan buku pelajaran itu masih bersifat umum. Jadi, buku
pelajaran memerlukan buku pendamping untuk menjelaskan buku
utama, karena ada beberapa bagian dari buku utama yang tidak
bisa dijelaskan dalam buku utama. Ini disebabkan space atau
pedoman penulisan buku utama tersebut.
c. Buku Literatur
Buku literatur adalah buku yang difungsikan sebagai rujukan
kajian keilmuan, buku literatur sering di sebut diktat atau buku
kuliah, buku literatur sering ditulis berdasarkan penelitian. Jadi,
buku ini mempunyai kadar keilmiahan sangat tinggi. Maka, buku
ini sering ditulis dosen atau peneliti.
d. Buku Motivasi
Buku motivasi adalah buku yang berisi kajian psikologis untuk
membantu mengbangkitkan gairah atau semangat pembacanya.
Buku motivasi dapat disusun berdasarkan kajian keagamaan dan

Page
21

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

moral. Buku motivasi sering ditulis oleh entrepreneur. Dengan
membaca buku motivasi, pembaca mendapatkan energi baru untuk
meneruskan hidup

3. Ciri ciri buku non fiksi
a. Menggunakan bahasa yang formal

Ciri ini adalah ciri yang paling menonjol. Dari segi penulisannya,
buku nonfiksi disampaikan dengan menggunakan bahasa formal,
sesuai dengan bahasa yang baik dan benar. Meskipun ada beberapa
buku nonfiksi, seperti buku motivasi dan referensi, ditulis dengan
menggunakan bahasa yang santai. Walaupun begitu, penulisannya
tetap menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah penulisan
EYD. Setiap penerbit memiliki kategori yang berbeda-beda terkait
dengan penulisan buku nonfiksi. Ada penerbit yang menerima
buku dengan ide baru dan penggunaan bahasa baku. Ada juga
penerbit yang menerima buku dengan penggunaan bahasa yang
sesuai dengan karakter penulis. Asalkan dari segi penyampaiannya
menggunakan ejaan yang baik dan benar.
b. Sifat kata yang digunakan denotatif

Kata denotatif maksudnya adalah kata yang mengandung makna
sebenarnya. Informasi yang disampaikan oleh penulis disajikan
secara lengkap, to the point, dan tegas. Tujuan penggunaan kata
denotatif ini yaitu karena penulis ingin memberikan informasi
kepada pembaca dengan cara tidak berbelit-belit. Selain itu, penulis
juga ingin memberikan inspirasi dan motivasi kepada pembaca.
c. Berdasarkan fakta

Page
22

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

Sifat dari isi berita pada karangan nonfiksi ini adalah fakta dan
faktual sesuai dengan data yang diperoleh. Karena ini buku yang
disampaikan bersifat faktual, pembaca bisa langsung memperoleh
manfaat dari informasi yang disampaikan.
d. Tulisan berbentuk tulisan ilmiah popular

Maksud dari hal tersebut adalah tulisan tidak melulu
menggunakan bahasa yang kaku melainkan maksud dari tulisan
dapat dipelajari secara mandiri. Suatu tulisan dikatakan sebagai
tulisan ilmiah popular karena bahasa yang digunakan adalah
bahasa yang sesuai dengan pasar dan ara yang diambil berdasarkan
kajian, daftar pustaka, dan sumber referensi yang diacu. Dalam hal
menggunakan sumber referensi, tidak sertamerta langsung ditulis
ulang begitu saja melainkan dipahami dan ditulis kembali sesuai
dengan pemahaman sendiri. Cara lebih baik yang dapat diterapkan
yaitu dengan cara mengombinasi ide penulis dengan sumber
referensi.
e. Temuan yang dituliskan adalah temuan baru atau pengembangan
dari temuan yang sudah ada

Salah satu ciri-ciri buku nonfiksi ditulis karena memiliki tujuan
untuk menyempurnakan ide dari ulasan naskah terlebih dahulu.
Selanjutnya karangan bisa juga berupa pengembangan ide baru.

4. Butir butir penting dalam buku pengayaan
Untuk mengidentifikasi butir-butir penting dalam buku nonfiksi

disesuaikan dengan kebutuhan. Pada kegiatan ini yang kalian perlukan

Page
23

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

adalah bahan untuk menyususn teks eksplanasi. Ada beberapa jenis
butir penting yang bisa diperoleh dari buku di antaranya:
a. Gagasan/ide pokok pada buku

Ide pokok adalah ide/gagasan yang menjadi pokok pengembangan
paragraf. Ide pokok ini terdapat dalam kalimat utama. Nama lain
ide pokok adalah gagasan utama, gagasan pokok. Dalam satu
paragraf hanya ada satu ide pokok. Kalimat utama adalah kalimat
yang di dalamnya terdapat ide pokok paragraf. Kalimat utama ini
dijelaskan oleh kalimat-kalimat lain dalam paragraf tersebut, yang
disebut dengan kalimat penjelas. Nama lain untuk kalimat utama
adalah kalimat topik. Kalimat penjelas yaitu kalimat yang
menjelaskan kalimat utama.
b. Fakta
fakta merupakan sesuatu yang benar-benar terjadi dan pernyataan
yang tidak terbantah lagi kebenarannya. Kalimat yang berisi fakta
merupakan kalimat yang ditulis berdasarkan kenyataan, peristiwa,
suasana yang benar-benar terjadi dan obyektif. Sedangkan opini
merupakan sikap, pandangan, atau tanggapan seseorang terhadap
suatu fakta dan kebenarannya relatif.
c. Pendapat
Pendapat merupakan sikap, pandangan, atau tanggapan seseorang
terhadap suatu fakta dan kebenarannya relatif. Karena dipengaruhi
unsur pribadi yang bersifat subyektif, baik berupa pertika maupun
saran-saran. Opini disebut juga gagasan atau argumentasi.
d. Pengetahuan

Page
24

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

Teks nonfiksi merupakan teks yang menyajikan seluruh isinya
berdasarkan data dan fakta. Oleh karena itu, kebenaran dari isi teks
nonfiksi bersifat absolut. Dari buku nonfiksi banyakkita bisa
dapatkan pengetahuan.

5. Contoh mengidentifikasi buku non fiksi

Judul buku : Peduli Lingkungan Hidup
Pengarang : Dr. R. Sihadi Darmo Wihardjo, M.Pd Prof. Dr. Henita
Rahmayanti, M.Si
Penerbit, tahun terbit : PT. Nasya Expanding Management/ 2021
Jenis buku : Nonfiksi
Tebal buku: vi + 250
Link buku: file:///D:/PENDIDIKAN_LINGKUNGAN_HIDUP.pdf
Butir butir penting dalam buku

Page
25

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

no butir penting hal kutipan buku

1 Gagasan/ide 5 1. Menjaga lingkungan yang
penting dalam sehat adalah sebuah tugas
buku yang sangat penting bagi
Anda dan setiap individu
lainnya. Dengan menjaga
kondisi lingkungan yang
sehat maka bisa dipastikan
Anda akan bisa mewujudkan

2. Lingkungan yang sehat

sangat penting untuk

menciptakan kesehatan,

ketenangan dan juga

kenyamanan agar tidak

memberikan dampak

pencemaran udara.

Lingkungan yang tidak sehat

sangat tidak bagus untuk

tumbuh kembang anak-anak

yang ada di dalam

lingkungan tersebut.

Lingkungan yang tidak sehat

juga menyebabkan warga

yang tinggal di lingkungan

tersebut merasa tidak nyaman

tinggal di lingkungan tersebut

2 fakta 19- Secara yuridis pengertian lingkungan

Page
26

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

20 hidup pertama kali dirumuskan

dalam UU No. 4 Tahun 1982

(disingkat UULH-1982) tentang

KetentuanKetentuan Pokok

Pengelolaan Lingkungan Hidup,

yang kemudian dirumuskan kembali

dalam UU No. 23 Tahun 1997

(disingkat UUPLH-1997) tentang

Pengelolaan Lingkungan Hidup dan

terakhir dalam UU No. 32 Tahun

2009 (disingkat UUPPLH-2009)

tentang Perlindungan dan

Pengelolaan Lingkungan Hidup.

Perbedaan mendasar pengertian

lingkungan hidup menurut UUPLH-

2009 dengan kedua undang-undang

sebelumnya yaitu tidak hanya untuk

menjaga kelangsungan peri

kehidupan dan kesejahteraan

manusia serta makhluk hidup lain,

tetapi juga kelangsungan alam itu

sendiri. Jadi sifatnya tidak lagi

antroposentris atau biosentris,

melainkan telah mengarah pada

ekosentris

3 pendapat 17- Menurut Munadjat Danusaputro,
18 lingkungan atau lingkungan hidup

adalah semua benda dan daya serta

Page
27

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

kondisi, termasuk di dalamnya

manusia dan tingkahperbuatannya,

yang terdapat dalam ruang di mana

manusia berada dan memengaruhi

kelangsungan hidup serta

kesejahteraan manusia dan jasad-

jasad hidup lainnya. Sementara itu,

menurut Otto Soemarwoto

lingkungan hidup diartikan sebagai

ruang yang ditempati suatu makhluk

hidup bersama dengan benda hidup

dan tak hidup di dalamnya.

4 pengetahuan 124 Peresapannya ke dalam tanah akan
mengakibatkan kematian bagi
mikroorganisme yang memiliki
fungsi sangat penting terhadap
kesuburan tanah dan dalam hal ini
pun menyebabkan pencemaran
tanah. Pupuk yang digunakan secara
terus-menerus dalam pertanian akan
merusak struktur tanah, yang
menyebabkan kesuburan tanah
berkurang dan tidak dapat ditanami
jenis tanaman tertentu karena hara
tanah semakin berkurang

Page
28

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

C. RANGKUMAN
1. Berdasarkan uraian tersebut, dapat ditarik kesimpulan bahwa buku

pengayaan (nonfiksi) merupakan buku yang dapat mendukung dan
memperkaya buku paket/pelajaran. Nonfiksi artinya ditulis dengan
mengikuti aturan dan ketentuan penulisan buku ilmiah denngan ciri-ciri: a.
Menggunakan bahasa formal b. Sifat kata dennotatif c. Berdasarkan fakta
d. Tulisan berbentuk ilmiah populer e. Pengembangan dari temuan yang
sudah ada
2. Disamping ciri-ciri penulisannya, buku nonfiksi juga terdiri dari berbbagai
jenis: a. Biografi b. Buku motivasi c. Buku literatur d. Buku pendamping
3. Butir penting yang dapat Kalian peroleh: a. Gagasan/idepokok pada buku
b. Fakta c. Pendapat d. Pengetahuan

D. LATIHAN SOAL
Anak-anak hebat, tentunya kalian sudah mencermati dan memahami
seluruh materi pada kegiatan pertama di atas. Tibalah kalian akan
mengerjakkan tugas/latihan agar pemahaman dan keterampilan kalian
maksimal. Ikuti instruksi tugas berikut dengan seksama!
Bacalah biografi dibawah ini

Page
29

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

Page
30

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

Jawablah pertanyaan berikut
1) identifikasilah identitas tokoh tersebut

2) jelaskan hal yang bisa diteladani dari tokoh tersebut

3) Tulislah informasi penting yang terkandung dalam biografi
tersebut

Page
31

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

KEGIATAN 4 (KD 4.10)
MENULIS PESAN PRIBADI DARI BUTIR-BUTIR PENTING BUKU NON

FIKSI DALAM BENTUK TEKS EKSPLANASI

A. Tujuan pembelajaran
Setelah membaca dan mencermati isi modul serta mengerjakan soal
latihan, diharapkan Kalian dapat menulis pesan penting dalam bentuk teks
eksplanasi dari buku (pengayaan) non fiksi yang Kalian baca, lakukan
dengan jujur, penuh rasa ingin tahu, bertanggung jawab serta responsif

B. Uraian materi
1. Pengertian teks eksplanasi
Teks eksplanasi dapat disamakan dengan teks yang menceritakan
prosedur atau proses terjadinya fenomena. Dengan teks tersebut,
pembaca dapat memperoleh pemahaman mengenai latar belakang
terjadinya fenomena secara jelas dan logis. Teks eksplanasi
menggunakan banyak fakta dan pernyataan-pernyataan yang memiliki
hubungan sebab akibat (kausalitas). Namun, sebab-sebab ataupun
akibat-akibat itu berupa sekumpulan fakta menurut penulisnya.Dalam
teks eksplanasi, penulis menggunakan banyak fakta yang fungsinya
sebagai penyebab atau akibat terjadinya suatu peristiwa. Bahkan, dapat
dikatakan bahwa teks eksplanasi hampir semuanya berupa fakta.

2. Kebahasaan teks eksplanasi
Berdasarkan kaidah kebahasaan secara umum, teks eksplanasi sama
dengan kaidah pada teks prosedur. Sebagai teks yang berkategori

Page
32

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

faktual (nonsastra), teks eksplanasi menggunakan banyak kata yang
bermakna denotatif.

Ada beberapa kaidah kebahasaan yang harus diterapkan pada teks
eksplanasi, sehingga saat menyusunnya tidak bisa sembarangan, di
antaranya sebagai berikut

a) Menggunakan kalimat pasif.
b) Menggunakan konjungsi kasual dan waktu.
c) Terdapat istilah ilmiah.
d) Menggunakan kata kerja material dan rasional.
e) Bersifat informatif
3. Struktur teks eksplanasi
a. Pernyataan Umum yaitu berisi pernyataan umum mengenai suatu
topik yang akan dijelaskan proses proses terjadinya atau suatu
proses keberadaan.
b. Sebab Akibat yaitu berisi mengenai detail penjelasan suatu proses
terjadinya yang disajikan secara urut atau bertahap dari yang paling
awal hingga yang paling akhir
c. Interpretasi yaitu berisi tentang kesimpulan mengenai suatu topik
yang telah dijelaskan.

4. Contoh teks eksplanasi

Page
33

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

Page
34

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

Page
35

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

https://www.liputan6.com/global/read/4677723/peminat-kelas-bahasa-
indonesia-di-peru-membeludak-ratusan-pelajar-ikut-serta
C. RANGKUMAN
1. Pengertian teks eksplanasi Teks Eksplanasi adalah teks yang isinya
menjelaskan terjadinya suatu proses peristiwa atau fenomena,
didalamnya juga terdapat pernyataan yang menjadi sebabakibat yang
menjelaskan timbulnya fenomena tersebut bisa terjadi.
2. Ciri-ciri Teks Eksplanasi a. Isinya Faktual / Benar adanya b. Bersifat
Ilmiah c. Bersifat informatif d. Temannya Memuat hal umum e.
Terdapat Sequence Makers
3. Struktur Teks Eksplannasi a. Pernyataan Umum b. Sebab Akibat c.
Interpretasi 4.
4. Kaidah Kebahasaan Teks Eksplanasi a. Pembahasan topik jauh lebih
fokus pada hal-hal yang bersifat umum (generik), bukan partisipan
manusia. Contohnya saja gempa bumi, gunung meletus, tsunami,
badai, dan lain-lain. b. Menggunakan istilah-istilah yang ilmiah c.
Menggunakan kalimat pasif d. Sering memakai kata verba material dan
verba relasional (kata kerja aktif) e. Menggunakan konjungsi kausal
dan waktu. Contoh sebelum, pertama, jika, kemudian, sehingga.

D. LATIHAN SOAL
Jawablah pertanyaan berikut
Cermati teks eksplanasi berikut ini!

Page
36

MODUL BAHASA [SEJARAH DAN LINGKUNGAN HIDUP DALAM BUKU
INDONESIA KELAS XI FIKSI DAN NONFIKSI

Page
37