RPT BM SJK THN 1 2022

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 SJK (C)

Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

M5 PROGRAM TRANSISI TAHUN 1
18/4/2022
M1 -M 4
- 21/3/2022 – 15/4/2022
22/4/2022
Tema 1 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut; KBT:
M6 2.1 respons 2.1.1 i) nama abjad KP – Verbal-linguistik
Sayangi 3.1.1 ii) bunyi abjad
25/4/2022 keluarga Asas membaca dan memahami 4.2.2 Nilai:
- . Membaca dengan sebutan yang Kasih Sayang
Unit 1 3.1 Asas menulis 1.1.2 betul dan intonasi yang sesuai; Tanggungjawab
29/4/2022 4.2 2.1.1 i) suku kata Kerajinan
Saya Sayang Menghayati keindahan dan 3.1.1 Menghargai
akan Keluarga kesantunan bahasa dalam bahan Menulis secara mekanis;
sastera i) huruf KBT:
Tema 1 1.1 KP – Mengenal pasti
2.1 Mendengar dan memberikan Menyanyikan lagu dengan KB – Menjanakan idea
Sayangi respons sebutan yang betul dan intonasi
keluarga yang sesuai; Nilai:
Asas membaca dan memahami i) lagu berdasarkan melodi lagu Kebersihan
Menghargai
Asas menulis kanak-kanak Bersyukur
Mengajuk, dan menyebut
Unit 2 3.1 perkataan, frasa dan ayat yang
Mari Sayang mengandungi pelbagai bunyi;
i) vokal dan konsonan

Membaca dengan sebutan yang
betul dan intonasi yang sesuai;
i) suku kata
ii) perkataan

Menulis secara mekanis;
ii) suku kata

4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan 4.1.1 Bercerita secara spontan dengan

dan kesantunan bahasa dalam sebutan yang betul dan intonasi

bahan sastera yang sesuai

5.1 5.1.1 Memahami, mengenal pasti, dan

Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata

menggunakan golongan kata mengikut konteks;

mengikut konteks i) kata nama am

Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

M7 * 01.05.22 (Ahad)Hari Pekerja KBT:
2/5/2022- KP – Mengenal pasti
6/5/2022 *03.05.22-08.05.22 Cuti Hari Raya Aidilfitri
Verbal linguistic
M8 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mengajuk, dan menyebut
9/5/2022 2.1 respons perkataan, frasa dan ayat yang KB – Menghubungkaitkan
Tema 1 mengandungi pelbagai bunyi; Kembangkan Idea
- ii) diftong dan vokal berganding
13/5/2022 Sayangi Konstruktivisme:
keluarga Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang Pengembangan idea
M9 betul, intonasi yang sesuai, dan
15/5/2022 Unit 3 memahami; Nilai:
i) perkataan Prihatin
- Balik ke Kesyukuran
20/5/2022 Kampung 3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis; Kasih Sayang
4.2 ii) suku kata Hormat-menghormati
iii) perkataan Menghargai

Menghayati keindahan dan 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan
kesantunan bahasa dalam bahan sebutan yang betul dan intonasi
sastera yang sesuai;
i) lagu berdasarkan melodi lagu

kanak-kanak

5.1

Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami, mengenal pasti, dan
menggunakan menggunakan golongan kata
golongan kata mengikut konteks mengikut konteks;
ii) kata nama khas

Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan 1.1.2 Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum
2.1.2
M10 1.1 Mendengar dan memberikan Mengajuk, dan menyebut KBT:
Tema 2 respons 3.1.1 perkataan, frasa dan ayat yang KP – Verbal linguistik
23/5/2022 Hidup Harmoni 4.2.1 mengandungi pelbagai bunyi;
- Asas membaca dan memahami i) vokal dan konsonan Interpersonal
2.1 Kinestetik
27/5/2022 Unit 4 Asas menulis Membaca dengan sebutan yang
Kenali Jiran betul, intonasi yang sesuai, dan KB – Menghubungkaitkan
Menghayati keindahan dan memahami; Mengecam
3.1 kesantunan bahasa dalam bahan i) perkataan
sastera Nilai:
4.2 Menulis secara mekanis; Semangat Kejiranan
iv) frasa Kasih Sayang
Semangat Bermasyarakat
Menghayati keindahan bahasa; Hormat-menghormati
i) pantun dua kerat dengan Baik hati
sebutan dan intonasi yang sesuai

5.3

1.1 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami, mengenal pasti, dan KBT:
mengikut konteks. 1.1.2 menggunakan jenis ayat mengikut KP – Verbal linguistik
konteks;
M11 Tema 2 Mendengar dan memberikan i) ayat penyata Interpersonal
respons Mengajuk, dan menyebut
30/5/2022 perkataan, frasa dan ayat yang Kinestetik
- Hidup Harmoni mengandungi pelbagai bunyi;
ii) diftong dan vokal berganding
3/6/2022
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang KB – Menghubungkaitkan
betul, intonasi yang sesuai, dan Bacaan Intensif
Unit 5 Mengecam
memahami;
Kontekstual:
Kawan-kawan ii) frasa Mengalami

Wei Han 3.1 Asas menulis 3.1.1 Nilai:
Berhemah tinggi
Menulis secara mekanis; Bertangungjawab
v) ayat Bekerjasama
Semangat Kemasyarakatan
4.2 Menghayati keindahan dan Kerajinan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera 4.2.1 Menghayati keindahan bahasa;
ii) pantun empat kerat dengan
sebutan dan intonasi yang sesuai

5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks.
5.3.3 Memahami, mengenal pasti, dan
menggunakan bentuk ayat

mengikut konteks.

i) ayat tunggal

04.06.2022-12.06.2022 Cuti Penggal 1 Sesi 2022/23

Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan 1.1.2 Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

M12 1.1 Mendengar dan memberikan Mengajuk, dan menyebut KBT:
respons perkataan, frasa dan ayat yang KP – Muzik
13/6/2022 Tema 2 mengandungi pelbagai bunyi;
- ii) diftong dan vokal berganding Interpersonal
Hidup Harmoni
17/6/2022 Membaca dengan sebutan yang KB – Menghubungkaitkan
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 betul, intonasi yang sesuai, dan Menjanakan idea
M13 memahami; Mengecam
Unit 6 iii) ayat dalam perenggan
20/6/2022 Kontekstual:
- Taman 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis Menghubungkaitkan
Permainan yang bermakna i) perkataan
24/6/2022 Konstruktivisme:
4.2 Menghayati keindahan dan Menyanyikan lagu dengan Mengaplikasikan
kesantunan bahasa dalam bahan sebutan yang betul dan intonasi
sastera 4.2.2 yang sesuai; Nilai:
i) lagu berdasarkan melodi lagu Berhemah tinggi
5.1 Bertangungjawab
kanak-kanak Bekerjasama
Memahami fungsi dan 5.1.1 Semangat Kemasyarakatan
menggunakan Memahami, mengenal pasti, dan Kerajinan
golongan kata mengikut konteks menggunakan golongan kata
mengikut konteks;
i) kata nama am

1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menyampaikan KBT:
2.2 maklumat dan idea bagi pelbagai pesanan dengan sebutan dan KP – Verbal linguistik
M14 Tema 3 tujuan intonasi yang betul secara
bertatasusila. KB – Menghubungkaitkan
27/6/2022 Badan Sihat Membaca, memahami, dan 2.2.1 Menjanakan idea
- Dan Bersih menaakul bahan grafik dan bukan Membaca, memahami, dan Mentakrif
grafik menaakul bahan untuk Meramal
1/7/2022 mendapatkan; Mencipta
Unit 7 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 i) kosa kata umum
M15 4.3 yang bermakna 3.2.3 Pembelajaran Kontekstual
Sihat dan Mencatat maklumat tentang
3/7/2022 Gembira sesuatu perkara. Pembelajaran Masteri
-
Menghasilkan bahan sastera 4.3.1 Membina dan menulis Pembelajaran
8/7/2022 dengan menyerapkan keindahan ii) frasa Konstruktivisme:
dan kesantunan bahasa serta TMK
mempersembahkannya secara Mencipta pantun secara terkawal
kreatif dan mempersembahkan; Nilai:
i) pantun dua kerat Patuh
Menjaga Kesihatan
Rasional

Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami, mengenal pasti, dan
menggunakan menggunakan golongan kata
golongan kata mengikut konteks mengikut konteks;
iv) penjodoh bilangan
Tema 3 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menyampaikan maklumat tersurat KBT:
2.2 maklumat dan idea bagi pelbagai 2.2.1 daripada bahan KP – Verbal linguistik
Badan Sihat tujuan
M16 Dan Bersih Membaca, memahami, dan KB – Menghubungkaitkan
Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk Menjanakan idea
10/7/2022 menaakul bahan grafik dan bukan mendapatkan; Merumus
- grafik ii) idea tersurat
Pembelajaran Kontekstual
15/7/2022

Unit 8 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1
yang bermakna
Sedap dan Sihat Membina dan menulis Pembelajaran
iii) ayat Konstruktivisme:
4.2 TMK
Menyanyikan lagu dengan
Menghayati keindahan dan 4.2.2 sebutan yang betul dan intonasi Nilai:
kesantunan bahasa dalam bahan yang sesuai; Menjaga Kesihatan
sastera i) lagu berdasarkan melodi lagu Rasional
Kerajinan
5.1 kanak-kanak Berjimat cermat

Memahami fungsi dan 5.1.2 Memahami, mengenal pasti, dan
menggunakan menggunakan kata kerja
golongan kata mengikut konteks mengikut konteks;

i) kata kerja transitif

1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, memahami, dan KBT:
2.3 respons memberikan respons terhadap; KP – Verbal linguistik
Tema 3 i) soalan dengan kata tanya
M17 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 KB – Menjanakan idea
Badan Sihat sastera dan bukan sastera Membaca bahan sastera dengan Menganalisis
17/7/2022 Dan Bersih sebutan yang betul dan intonasi Menilai
- yang sesuai, serta
Unit 9 mempersembahkannya dengan Pembelajaran Kontekstual
22/7/2022 Kebersihan dan 3.2 penuh penghayatan;
i) cerita Nilai:
Kesihatan Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Menjaga Kebersihan
yang bermakna Membina dan menulis jawapan Menghargai
pemahaman dengan berdasarkan Bertanggungjawab
soalan;
i) bertumpu

Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan 4.1.1 Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

M18 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan Bercerita secara spontan dengan KBT:
dan kesantunan bahasa dalam sebutan yang betul dan intonasi KP – Interpersonal
25/7/2022 5.2 bahan sastera yang sesuai
- Verbal linguistik
5.2.1 Memahami, mengenal pasti, dan Visual – ruang
29/7/2022 menggunakan kata terbitan KB – Menjanakan idea
Memahami dan menggunakan mengikut konteks; Menghubungkaitkan
pembentukan kata mengikut i) kata berimbuhan awalan Menaakul
konteks Meramal
Mendengar, memahami, dan Mengecam
1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 memberikan respons terhadap; Pembelajaran Kontekstual
2.3 respons i) soalan dengan kata tanya
Tema 4 Nilai:
M19 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca bahan sastera dengan Berwaspada
Cermat Dan sastera dan bukan sastera sebutan yang betul dan intonasi Menjaga Keselamatan diri
1/8/2022 Selamat yang sesuai, serta Cermat
- mempersembahkannya dengan Baik Hati
Unit 10 penuh penghayatan;
5/8/2022 ii) pantun
Berhati-hati
Selalu 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.3 Mencatat maklumat tentang
yang bermakna sesuatu perkara

4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan Bercerita secara spontan dengan
dan kesantunan bahasa dalam sebutan yang betul dan intonasi
bahan sastera 4.1.1 yang sesuai

5.1 Memahami, mengenal pasti, dan
menggunakan kata adjektif
Memahami fungsi dan 5.1.3 mengikut konteks;
menggunakan i) sifatan/keadaan
golongan kata mengikut konteks

M20 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, memahami, dan KBT:
2.3 respons memberikan respons terhadap; KP – Interpersonal
8/8/2022 Tema 4 ii) suruhan
- Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.2 Verbal linguistik
Cermat Dan sastera dan bukan sastera Membaca bahan bukan sastera Visual – ruang
12/8/2022 Selamat dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai, serta KB – BCB - Mendengar
mempersembahkannya dengan dengan berkesan
penuh penghayatan; Menghubungkaitkan
i) label Mengecam

Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

M21 Unit 11 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; Nilai:
4.2 yang bermakna i) perkataan Berhemah tinggi
15/8/2022 Selamat Menjaga kesihatan diri
- Sentiasa Menghayati keindahan dan 4.2.1 Menghayati keindahan bahasa; Menjaga Keselamatan diri
kesantunan bahasa dalam bahan ii) pantun empat kerat dengan Berwaspada
19/8/2022 sastera sebutan dan intonasi yang sesuai

5.1 5.1.3 Memahami, mengenal pasti, dan
menggunakan kata adjektif
Memahami fungsi dan mengikut konteks;
menggunakan ii) warna
golongan kata mengikut konteks

M22 Tema 4 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menyampaikan KBT:
2.1 maklumat dan idea bagi pelbagai 2.1.2 pesanan dengan sebutan dan KP – Muzik
22/8/2022 Cermat Dan tujuan intonasi yang betul secara
- Selamat bertatasusila. KB – Menghubungkaitkan
Asas membaca dan memahami Mengelas
26/8/2022 Membaca dengan sebutan yang Menjanakan idea
Unit 12 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.4 betul, intonasi yang sesuai, dan Menghubungkaitkan
M23 4.2 yang bermakna memahami;
Jadikan ii) frasa Kontekstual:
29/8/2022 Teladan Menghubungkaitkan
- Menulis sesuatu yang diimlakkan;
ii) frasa Nilai:
2/9/2022 Bertanggungjawab
Menyanyikan lagu dengan Berwaspada
Menghayati keindahan dan 4.2.2 sebutan yang betul dan intonasi Menjaga Keselamatan diri
kesantunan bahasa dalam bahan yang sesuai; Mematuhi Peraturan
sastera i) lagu berdasarkan melodi lagu Kerajinan

kanak-kanak

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami, mengenal pasti, dan
menggunakan menggunakan golongan kata
golongan kata mengikut konteks mengikut konteks;
iii) kata ganti nama diri pertama
dan kedua

03.09.2022-11.09.2022 Cuti Penggal 2 Sesi 2022/23

Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan 1.2.2 Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum
2.1.1
M1 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 3.3.1 Menyampaikan maklumat tersurat KBT:
maklumat dan idea bagi pelbagai 4.3.1 daripada bahan KP – Verbal linguistik
12/9/2022 Tema 5 tujuan 5.1.4
- Asas membaca dan memahami Membaca dengan sebutan yang Interpersonal
Seni Budaya 2.1 1.1.3 betul dan intonasi yang sesuai; Menghubungkaitkan
16/9/2022 Kita Menghasilkan penulisan 2.1.1 ii) perkataan
3.3.2 KB – Menghubungkaitkan
M2 Unit 13 3.3 Menghasilkan bahan sastera 4.2.2 Menghasilkan penulisan naratif Menyusun urutan
4.3 dengan menyerapkan keindahan 5.1.3 dan bukan naratif secara; Verbal linguistik
19/9/2022 Meriahnya dan kesantunan bahasa serta i) terkawal
- Perayaan mempersembahkannya secara Nilai:
kreatif Mencipta pantun secara terkawal Hormat-menghormati
23/9/2022 Memahami fungsi dan dan mempersembahkan; Kerjasama
menggunakan i) pantun dua kerat Bersyukur
golongan kata mengikut konteks Kasih Sayang

5.1 Mendengar dan memberikan Memahami, mengenal pasti, dan
respons menggunakan kata tugas
mengikut konteks;
Asas membaca dan memahami i) kata hubung gabungan

Tema 5 1.1 Menghasilkan penulisan Mendengar, memahami, dan KBT:
2.1 memberikan respons terhadap; KP – Interpersonal
Seni Budaya Menghayati keindahan dan i) soalan dengan kata tanya
Kita kesantunan bahasa dalam bahan KB – Menghubungkaitkan
sastera Membaca dengan sebutan yang Mengecam
M3 Unit 14 3.3 betul dan intonasi yang sesuai;
Memahami fungsi dan iii) ayat Kontekstual:
26/9/2022 Kesenian Kita menggunakan Mengalami
- golongan kata mengikut konteks Mengedit dan memurnikan hasil Mengaplikasikan
4.2 penulisan daripada aspek;
30/9/2022 i) ejaan BCB – Bacaan luncuran

M4 Menyanyikan lagu dengan Nilai:
sebutan yang betul dan intonasi Bekerjasama
3/10/2022 yang sesuai; Semangat Kemasyarakatan
- i) lagu berdasarkan melodi lagu Hormat-menghormati
Menghargai
7/10/2022 kanak-kanak
5.1 Memahami, mengenal pasti, dan
menggunakan kata adjektif
mengikut konteks;
iii) bentuk

Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

M5 Tema 5 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menyampaikan KBT:
2.1 maklumat dan idea bagi pelbagai pesanan dengan sebutan dan KP – Verbal – linguistic
10/10/2022 Seni Budaya tujuan 2.1.2 intonasi yang betul secara
- Kita 3.3.2 bertatasusila. Kinestetik
Asas membaca dan memahami 4.3.1 Mengaplikasi
14/10/2022 Unit 15 5.3.3 Membaca dengan sebutan yang
Wah, Cantiknya 3.3 Menghasilkan penulisan betul, intonasi yang sesuai, dan KB – Menghubungkaitkan
M6 memahami; Mengecam
4.3 Menghasilkan bahan sastera i) perkataan Mereka Cipta
17/10/2022 dengan menyerapkan keindahan
- dan kesantunan bahasa serta Mengedit dan memurnikan hasil Konstruktivisme:
mempersembahkannya secara penulisan daripada aspek; Menerangkan
21/10/2022 kreatif ii) tanda baca
Nilai:
Memahami dan membina ayat Mencipta pantun secara terkawal Patuh
mengikut konteks. dan mempersembahkan; Kesabaran
i) pantun dua kerat Menghargai

5.3

Memahami, mengenal pasti, dan
menggunakan bentuk ayat
mengikut konteks.
i) ayat tunggal

M7 Tema 6 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menyampaikan maklumat tersurat KBT:
24/10/2022 2.1 maklumat dan idea bagi pelbagai 2.1.2 daripada bahan KP – Verbal – linguistik
Malaysia Oh tujuan
- Malaysia Membaca dengan sebutan yang Visual - ruang
28/10/2022 Asas membaca dan memahami betul, intonasi yang sesuai, dan Muzik
memahami;
M8 Unit 16 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 ii) frasa KB – Menilai
31/10/2022 4.2 yang bermakna Mencipta
Pameran Membina dan menulis Menaakul
- Kartun Menghayati keindahan dan iii) ayat Menghubungkaitkan
4/11/2022 Malaysia kesantunan bahasa dalam bahan Kontekstual
sastera Menyanyikan lagu dengan
4.2.2 sebutan yang betul dan intonasi Konstruktivisme
yang sesuai; Nilai:
i) lagu berdasarkan melodi lagu Menghargai
kanak-kanak Berbangga
Daya usaha
Kerajinan
Patriotisme

Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami, mengenal pasti, dan
menggunakan menggunakan kata tugas
golongan kata mengikut konteks mengikut konteks;
ii) kata sendi nama

1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, memahami, dan KBT:
2.1 respons memberikan respons terhadap; KP – Verbal – linguistik
Tema 6 i) soalan dengan kata tanya
M9 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Muzik
7/11/2022 Malaysia Oh Membaca dengan sebutan yang
Malaysia betul, intonasi yang sesuai, dan KB – Menjana idea
- memahami; Menghubungkaitkan
11/11/2022 iii) ayat dalam perenggan

M10 Unit 17 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Membina dan menulis jawapan Nilai:
14/11/2022 4.2 yang bermakna pemahaman dengan berdasarkan Mencintai negara
Bendera soalan; Berbangga
- Malaysia i) bertumpu Patriotisme
18/11/2022
Menghayati keindahan dan 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan
kesantunan bahasa dalam bahan sebutan yang betul dan intonasi
sastera yang sesuai;
i) lagu berdasarkan melodi lagu
5.1 kanak-kanak

Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami, mengenal pasti, dan
menggunakan menggunakan kata tugas
golongan kata mengikut konteks mengikut konteks;
iii) kata arah

1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, memahami, dan KBT:
2.2 respons memberikan respons terhadap; KP – Verbal – linguistik
M11 Tema 6 ii) suruhan
Membaca, memahami, dan 2.2.1 KB – Menjanakan idea
21/11/2022 Malaysia Oh menaakul bahan grafik dan bukan Membaca, memahami, dan Menaakul
- Malaysia grafik menaakul bahan untuk Mencipta
mendapatkan; Menghubungkaitkan
25/11/2022 i) kosa kata umum
Kontekstual
Unit 18 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat Membina dan menulis jawapan
pemahaman dengan berdasarkan Nilai:
Negaraku yang bermakna 3.2.2 soalan; Patuh
Istimewa ii) bercapah Semangat bermasyarakat

Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

M12 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.1 Mencipta pantun secara terkawal Berbudi bahasa
dengan menyerapkan keindahan dan mempersembahkan; Bersyukur
28/11/2022 5.2 dan kesantunan bahasa serta ii) pantun empat kerat Berbangga
- mempersembahkannya secara
kreatif
2/12/2022

Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami, mengenal pasti, dan
pembentukan kata mengikut menggunakan kata terbitan
konteks mengikut konteks;
i) kata berimbuhan awalan

1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menyampaikan KBT:
maklumat dan idea bagi pelbagai pesanan dengan sebutan dan KP – Verbal – linguistic
M13 Tema 7 tujuan intonasi yang betul secara
bertatasusila. Mengenal pasti
5/12/2022 Hebatnya Sains 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1
- Teknologi Dan menaakul bahan grafik dan bukan Membaca, memahami, dan KB – Menghubungkaitkan
grafik menaakul bahan untuk Menjanakan idea
9/12/2022 Inovasi mendapatkan; Mereka cipta
ii) idea tersurat
Unit 19 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.3 Konstruktivisme:
Mesra Plastik 4.3 yang bermakna 4.3.1 Mencatat maklumat tentang Kembangkan idea
sesuatu perkara
5.2 Menghasilkan bahan sastera Kontekstual :
dengan menyerapkan keindahan Mencipta pantun secara terkawal Pengetahuan sedia ada
dan kesantunan bahasa serta dan mempersembahkan;
mempersembahkannya secara ii) pantun empat kerat Nilai:
kreatif Kerajinan
Memahami, mengenal pasti, dan Bertanggungjawab
Memahami dan menggunakan 5.2.2 menggunakan kata majmuk Kerjasama
pembentukan kata mengikut mengikut konteks; Menghargai
konteks i) kata majmuk rangkai kata
bebas

10.12.2022-31.12.2022 Cuti Penggal 3 Sesi 2022/23

1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menyampaikan maklumat tersurat KBT:
Tema 7 maklumat dan idea bagi pelbagai
Hebatnya Sains tujuan daripada bahan KP – Verbal – linguistic
Teknologi Dan 2.3
Naturalis

Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca bahan sastera dengan KB – Menghubungkaitkan
sastera dan bukan sastera sebutan yang betul dan intonasi Mereka cipta
yang sesuai, serta Merumus

Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

M14 Inovasi mempersembahkannya dengan Kontekstual :
penuh penghayatan; Pengetahuan sedia ada
2/1/2023 Unit 20 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 i) cerita
- 4.2 yang bermakna TMK
Hebat dan Membina dan menulis
6/1/2023 Mudah iii) ayat BCB – Bacaan intensif

Menghayati keindahan dan 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan Nilai:
kesantunan bahasa dalam bahan sebutan yang betul dan intonasi Kerajinan
sastera yang sesuai; Menghargai
i) lagu berdasarkan melodi lagu Kebersihan
5.2 kanak-kanak

Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami, mengenal pasti, dan
pembentukan kata mengikut menggunakan kata ganda
konteks mengikut konteks.
i) kata ganda penuh

Tema 7 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, memahami, dan KBT:
respons 2.1.1 memberikan respons terhadap; KB – Menghubungkaitkan
M15 Hebatnya Sains 2.1 i) soalan dengan kata tanya
Teknologi Dan Asas membaca dan memahami Mereka cipta
9/1/2023 Membaca dengan sebutan yang
- Inovasi betul dan intonasi yang sesuai; Kontekstual :
iii) ayat Penerokaan
13/1/2023 Unit 21 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1
- 4.1 Menghasilkan penulisan naratif Konstruktivisme:
Berfaedah dan dan bukan naratif secara; Kembangkan idea
M16 Kreatif i) terkawal
BCB :Mendengar dan
16/1/2023 Mengaplikasikan unsur keindahan 4.1.1 Bercerita secara spontan dengan bercakap
- dan kesantunan bahasa dalam sebutan yang betul dan intonasi
bahan sastera yang sesuai Bacaan luncuran
20/1/2023
Memahami, mengenal pasti, dan Nilai:
5.3 5.3.1 menggunakan jenis ayat mengikut Daya usaha
konteks; Kerajinan
Memahami dan membina ayat i) ayat penyata Menghargai
mengikut konteks. Rasional

Tema 8 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, memahami, dan KBT:
respons memberikan respons terhadap; KP – Verbal – linguistic

Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

M17 Cintai Alam Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.2 ii) suruhan KB – Mengecam
23/1/2023 sastera dan bukan sastera Menjanakan idea
2.3 Membaca bahan bukan sastera Merumus
- dengan sebutan yang betul dan
27/1/2023 Unit 22 intonasi yang sesuai, serta Pembelajaran Kontekstual
mempersembahkannya dengan
Indahnya Alam penuh penghayatan; Nilai:
i) label Mencintai alam
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.4 Menghargai
yang bermakna Menulis sesuatu yang diimlakkan; Kesyukuran
ii) frasa Rasional

4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan 4.1.1 Bercerita secara spontan dengan
dan kesantunan bahasa dalam 5.3.1 sebutan yang betul dan intonasi
5.3 bahan sastera yang sesuai

Memahami dan membina ayat Memahami, mengenal pasti, dan
mengikut konteks. menggunakan jenis ayat mengikut
konteks;
ii) ayat Tanya

Tema 8 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menyampaikan KBT:
Cintai Alam 2.1 maklumat dan idea bagi pelbagai 2.1.2 pesanan dengan sebutan dan KP – Verbal – linguistic
3.2 tujuan intonasi yang betul secara
Unit 23 bertatasusila. KB – Menghubungkaitkan
Dekati Alam Asas membaca dan memahami Menaakul
Membaca dengan sebutan yang Menjanakan idea
M18 Menulis perkataan, frasa, dan ayat betul, intonasi yang sesuai, dan
yang bermakna memahami; Pembelajaran Kontekstual
30/1/2023 iii) ayat dalam perenggan
- Nilai:
Membina dan menulis Patuh
3/2/2023 iii) ayat Tekun
Menghargai
4.2 Menghayati keindahan dan 3.2.1 Menyanyikan lagu dengan Menjaga Kebersihan
kesantunan bahasa dalam bahan 4.2.2 sebutan yang betul dan intonasi
sastera yang sesuai;
i) lagu berdasarkan melodi lagu
5.3 kanak-kanak

Memahami dan membina ayat Memahami, mengenal pasti, dan
mengikut konteks. menggunakan bentuk ayat

5.3.3

Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

mengikut konteks.
i) ayat tunggal

Tema 8 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menyampaikan maklumat tersurat KBT:
Cintai Alam maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan daripada bahan KP – Verbal – linguistic

Unit 24 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca bahan sastera dengan KB – Menganalisis
3.3 sastera dan bukan sastera sebutan yang betul dan intonasi Menaakul
Selamatkan yang sesuai, serta Menjanakan idea
M19 Alam mempersembahkannya dengan
penuh penghayatan; Pembelajaran Kontekstual
6/2/2023 Menghasilkan penulisan cerita
- Nilai:
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif Patuh
10/2/2023 dan bukan naratif secara; Tekun
terkawal Menghargai
M20 Kerajinan

13/2/2023 4.3 Menghasilkan bahan sastera
- dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta 4.3.1 Mencipta pantun secara terkawal
17/2/2023 mempersembahkannya secara 5.3.3 dan mempersembahkan;
kreatif ii) pantun empat kerat

5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks.
Memahami, mengenal pasti, dan
menggunakan bentuk ayat
mengikut konteks.
ii) ayat majmuk

18.02.2023-12.03.2023 Cuti Akhir Tahun Sesi 2022/23

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU TAHUN 1
KSSR SEMAKAN
SJKC SUNGAI CHUA, KAJANG
2022