BORANG PENCERAPAN

SEKOLAH KEBANGSAAN PULAI

09100 BALING, KEDAH DARUL AMAN

NO. BILANGAN t (1/0) (Skor)

JENIS PENILAiAN (1/0) (Skor)
NAh\A GURU
NO. KP (1/0) (Skor)
TARIttH
MATA PELAJARAN 422 /
ITELAS
MASA (10) (jar)
TAhlDATANGAN CURU 4.3.1

i ANDATANGAN PENILAI (1/0) (Star)

tbon o2"S"*
tali+iN. K ‹’‹'’"•

a4.

1/0) (Si‹or)

(1/0) (SkOr)
‘ 4.5.1

(1/0) (Skor)

*Scanned with CamScanner

RU8RH{PEWSNORAN Tahtp Kualitl

Gurumerancaugpelaksa,aan PdPcdengan:
boe di»kurdan ikti?tlpembelaafanyaog

ii. meoeMt»ka» Laedafi pentaksiran dalam PdPc
iii. menyed‹ langB›a/BBw/gBg/TIK.
3 u esnzmngpeakanaanPgp¢@jg p#qj, ))

u ) 6uru Gdak"era"ca"speaksa°aan Pdrc.

Scanned with CamScanner

Guru mengawal proses pembelajaran d engan: Yahap Kualitł '
i. mengelola ;si pelajaran/s kQ p oembeiajaran
Tind alan dilaksana ttg.
Yang dirancang '- de"z•° m n•pati objehif peiajaran
^ ii- mengelola masa PdPC Sił aN s dengąn aktlvit¡ " ^’^'8"+ Pelbagai afas keuqayaan murid/
4 pemb•Iajaran terbeza
"- ^^^'^ benerusan dalam PdPc

Guru mengąwg{ pp $ pembelajaraq §Ą | perka (i) dan i¡ a‘"° perkara (i) dan |ii].
dan |iI) aEau perkara (i) ągg (¡¡{)
Guru mengawa| prp$g$ pembelajaran g,gt pęy„ ("ii)”*dan " “”"^^^"’"^ ^engan mengambil k›ra per kara
dan (iii). (¡i¡)

2 iu%.ie'ug pepkga‹aqje b L: '"’"’"" u"a'°"°san deng e nnana

0 Curu tidak mengawal prosos P"+belajaran. ” satu (!) eerkara d; atas.

"“* ”"^”"! kira mana-mana perkara di aOs-

J4DUAL PEłg Ą 8AAN SKOR

i. mengelola isi pelajaran/skop pembelajaran yaęn ą; *’D (^/1) TMAP XUALITI (sKOR)
ii. m e nge Iola masa PdPc selaras denganał,;tiygp, e yĘę |aj ą, ó

Scanned with CamScanner

RUBRIK PENSI¢ORAN

Outu men8•wal suasena pembelapran deogan: Tohop ituslltl
1. men••”•** ^°munlkast m rid dalam PdPc
i indatan dilaksanatan: ,
perlakcian m‹irid dalam I. secan berhemah/menglkut fesesualan
atur kedudukan mu‹id li, secara menyeluruh tneliputl semua murld
lv. mewujudkan
n lii. secara berterusan dalam Pd8c/menglkut kepet\gtg
Y*na menyeronokkan. aktlvltl pembelajaran.

^ ›ru mengawal s•• •^" P^ '' 8e Iajaran Lagi mana- iinuaxan onacssnscnn oengen men ampu
bana tiga (3) perkara dl atas. d^nCHl
GUru mengawal suasana pembelajaran
Elladua (2) perksra di •cas, (li) dan (lil).

'I ”^^^ satu (11 perkara di atas. I: aenganej
mana satu (I) perkara di atas.
) Guru tldak mengawa l suasana pem6elajaran. lidak mengaitibll fira mana•mana pcrkara dl alas.

t TINDAKAN TAHAP TINDAKAN (0/1).. TAHAP KUALtTj (SttOR)
!• 8Dgawasl komunlkasi murld dalam PdPc
il. mengawasl perlaluan murid dalam PdPc

!!i. +henyusun atur kedudukan murld

LIV. mewujudLan suasana pemheIa)aran yang menYeronokk¥A.

CATATAM

3

Scannedvvith CamScanner

STANDARD KUALITI TINDAKAN U TU* MENCAP'^1 ''

Guru mem bimb ing m urid secara prnfesiona I dan hfemoeri Gunjuk *l8 da’am
teranca ng. kemahir a n. mem*ndu murid membuat kep u ' • da

4.3.D serta menggabung jalin is' ^^!*l"’*’ dengan murld deng•^
pelajaran la in mengikut k perluan d*n +*"P^Y""^

Gu,umembmb,gmuuddengan: Tjnoa kan dtlaksa ABk8N: ai ar•s keup•ya*n murid

i. membwi‹u,#•pr/•,i• am/enJ•n 1. meng dut keperluan/pelbag
li. dengan betul dan tegat
menguasai isj pelajaran/tonsep/fa lrte
iii. secora berhemah
i. memberi tuniuk ja/•p•k ‹ /Pad n iv. secarz bersungguh•sungBun-
menguaszl kem»hiran dalam
-i inoasan oiiaxsanaran aengan mengamoii x‹ra per^•'•
ii. memandu murid membuat £eputM5an dan (i)dan(@ataupek»uQ)dan(iii).
menyelesaikan masalah dalam aktivitl hnda,an ofaManakau deugan meugamo,l th perxaro
pembelaiaran
i lPloan6 FI OilaKsdnaKan Oengan menggm0il ltJFa men=
iv. memandu murid menggunakan/memanfaatkan mana satu (I) perkara di atas.
sumber pendiditan berI‹aitan pela¡aran Tidak mengambil klra man a-mana per{‹ara di atas,

v, menggabung/’merentas/mengaiU‹an isi pelajaran
dengan ta/uk/’vnit/tema/nfIai/kemahiran/mata
pe|ajaran lain dalam aktivifi pembelajaran.
membimDing muno oagi mana-mana empa‹ \qj

perla ra di atas.
puru membimDing murso Dagi ma na -ma ua tiça tJJ

y%¿p yyqyQt Qlfjg fDurJn Oagi 5Dnufa ng•xHf8 t3gfJya
saxu J1) perkara di atas.

z au u tiduk membimbing m urid.

TINDAKAN TAHAP 7INDAITAN (0/1) TAHAP XUALITI (SKOR)

memberi tunjuk ajar/tunjuk cara/panduan menguatai isi
p9| j9han/yonsep/fairra berka itan pelajaran

ii memderi tunjuk ajar/trlnjuk cara/panduan menguasai kemafiiran
d•I•m alctiviti pembelajaran

¡ ii. memand U murid membuat keputusan dan menyelesaikan
ma aiah dalam a hiviti pembelajaran

iv. memandu murid menggunakan/memanfaatkan sumber
pendídikan berkaitan pelajaran

. menggabung/merentas/mengaitkan isi pelajaran dengan tajuk/
unit/tema/nilai/kemahiran/mata pelajaran lain dalam aktiviti
pem belajaran.

4

Scanned with CamScanner

RUBBK EM5K0”

””°*°" Jehsp Kualltt

mvrid berxoI»b•ratlf dalam 0ł. ¥e¢ara bertetuwaniekal.

*' ”“"”’*’^8P8luang untuk rnurJd memlmpln J!nd8k8n dll4kSanakdn dengąg mengamb{] Ę|gg pęjpą ąąg
”^’!* '8eneemu8atan soalan
lill acau perkara (I) d•n (iii). •
Gu” ”'^*“’^"8 ”!’88 mund dalam mełaksąnakan akTlvlti

suru ^'°nd"r••8 mi^de murid daiam melaksanakan at‹ivitI

."”"'*i°’•’ ^•8' ••kurana-xurananva uga ‹3j perkara di

1 ^’”+^!8J8^•^ bagl sekurang-turangnya saiu II) perkara

JADUAL gENGIRAAN SXOR

JtNDAKAN 1AHAe TINDAKA« (0/I) 1AHAP KU ALrrI (SxOR)

i. merangsang murid derkomuniżasi

il. merangsanę m uriH nerknlaboratił dalam akłlvili pemb€*ai aran

i*. mengaju an soalan/mrwviud'a^ •' ••• r•"a •"i° • '• •'•"

y yQ%bt gpQutusajq din mengelesa]kaD tTtHSHlflh

v mewujudkan pelM8ng uPtuk murid memimpin
ęj gnggalapgan murld męgggmukakan soalan berk altan lxi pelaiaran

vll. me•ggaia»•• murid •”°!" •”•’°“" ’" "
sccara kcndlrl.

CATATAN

•iA ’’“ “ -

Scanned with CamScanner

Scanned with CamScanner

Edaran PP5 Scd 4: gppy.$gp

STANOARD KUALtTl T\NOAKAN UNTUK MENCAPAI STANOARD \
8•^ terancang.
f leng gunakan oelbagal haed ah pentaksır an, menjalank en aktlvıti
pengayann, memberi tugasan, membual ref!ehsi sen a

meny°-mak hasll kerja murld berdasarkan ob|ektIf pelajar an,
mengikut ketetapan pelaksanaan pentakslran yang berkuat
+••••. •ecara menye\uruh d*n benerusan.

^8!aksanakan penlı•!an. dengan: Ttndak¥n dlaksanaygp :
I. ^engaunakan I. bedaakan obeQK peaqmp

II. ”•^l•^•kan •ktivttI pemu mt !' ”°’€!*^ ket t•pan/arahan pehksanaan
dalam PdPc geftt¥}t$if'gg Yang berkuat Luasa

4 !!'- •ecxra menyeluruh dan segi Lecukugan dtn
4 " 88g 0/ffl8llgUtl SemUa mgpjğ
• menyemak/menilai
latihan/tugasan. “ °"°°’" ^"^•‹•••nhonsisten/segera.

Guru mel*Icsanakan 3 ”“ * 88 Öİİ kl99atan dengan mengambil kira maria-
(3) perkara di atas. ”‘“a t'ga (+l Pe'kara di atas.

Guru melaksanakan peg t/Q)gn ğ@g sekurang. Tinüakan d\IakŞQnakan dengan mengamb\1 kira mana-
kurangnya s*tu (I) p•rk•ra dı a‹„.
0 *ona dua (2) r•rka,a di a‹as. :
Guru tidak melaksanakan peniıaia fj .
”ndaka ' # ° dengan‹nengambilkicamana- -
*°°a tu(llpeıtamd %‹ .
0

Tidak engambı’ kira •na-mana perkara di atas.

TINDAKAN TAy¢p jjppAKAN to/t) zx u xuALm (S\tOR)
+°
• enggU Plakan pgl6•g•‹8 â e dah pentaksiran dalam edP‹
|,. me njalankan aktıvıti pem‹uı ••° /r en 8^Yaan dalar Pdr‹
\#. memberl latlhaD/t0gasan berkaıta q pe ı$j â rgg

ty. membudt retleksı PdPc

CATATAN

Scanned with CamScanner

RUBRHtPENStORAN

Mur!dm,#bgm$,d?g amptoi* p,mb,gp andmngzn:

fij, ‹rj aan ‹lily aan ye‹batan s0x n/nua l0ox, murid bagi
tlndakan [lv}, (v), (*'I) dan (vił)

lv. yecara 6erhemah/sallng menghormat//berst,ngguh•

v. mengcmukakan soalan berż*'t*n [' e"!"ł"’"’
v/. mcngaitkan isi pelajman denga^ kehiduPan murld/

?i. membuat §epuŁuSan/menyeleSaik¥ft ffl6f8l8’

Murłd mełfbatk an dirf dalaffl proses 9embfl!8l^°8^ 88g! i Wm» wian• sos unzn ass mvu rncnau= Ij,
seżurang-Łwangnya llma (5) perkara di atas.
łiił d°^ łlł d*• pelb»n 2sk Mngg* asx, mvria bagt
Murfd melibattan diri dalam p'os s p•+8•i•i8^*^ 888! !!• dengan memenuhl sekurang-kurangnya dua (2) daripada
sekurang-kurangnya tiga I3) perka^a di •!•*- Tindakan difaksanakan:

t Murid melfbaU‹an dirl dalem proses pembe ajaran bagi !!• +*^888 memcnuh/ sekurang•kvrangnya satu (2) darfpada
$oturang-kurangnya satu (I) peri‹*ra dł atas. oerkara (iil, (II) atau (lv).

0 t Murłd tldax mellba żan dlrł dalam prose› pembe a/aran. 8t T'dak memenuhl mana-mana perŁąra dl atąs.

WNQAKAW JADUAL FENGIRAAN SKOR TAHAP kUALITI jsxofi)
TAHAP TINDAKAN (0/1)
i. memberi respons derŁaitan isi pelaiaran

iv. memberi respond yang menjurus Ice arah oenifiiran kritis dan /J *I
kreatif berkaitan isf pelajaran

v. mengcmukakan soaJan berkaltan lsł pcla)a‹an
vl. mengaitlan isl pela/aran dengan źehidupan murid/ Jsu Jożal/globa|
*ll. memouat teputusan/menyelesaitan masalah bertaitan

akL/viti pembelajaran.

CATATAN

Scanned with CamScanner