அறிவு துளிகள்

வணᾰகΆ. இᾸத அறிᾫ ᾐளிக῀ எᾹᾔΆ இதழானᾐ சிᾠவ᾽கᾦᾰᾁெகᾹேற

உᾞவாᾰகᾺப᾵டதாᾁΆ. மாணவ᾽கᾦᾰகான வாசிᾺᾗ, விைளயா᾵ᾌ, வᾶணΆ

தீ᾵ᾌத᾿, ெபாᾐ அறிᾫ தகவ᾿ எᾹᾠ பலதரப᾵ட ெகாᾶட ஒᾞ சிᾠவ᾽ இᾷழாக

இῂவித῁ கᾞதᾺபᾌகிறᾐ. ᾁழᾸைதகளிᾹ சிᾸதைன திறைன வளΆᾺபᾌᾷத

இῂவித῁ அவ᾽கᾦᾰᾁ உᾠᾐைணயாக இᾞᾰᾁΆ எᾹᾠ நΆᾗகிேறᾹ.

மாணவ᾽க῀ அவ᾽களிᾹ ஓᾼᾫ ேநரᾷைத பயᾔ῀ள வைகயி᾿ ெசலவிட

இῂவித῁ அவ᾽கᾦᾰᾁ ஒᾞ ᾑᾶᾌேகாலாக இᾞᾰᾁΆ. இῂவிதழி᾿ இᾠதி

பᾰகᾷதி᾿ தமி῁ மιᾠΆ ஆᾱகில மிᾹᾕ᾿ ᾗᾷதகᾱக῀ QR CODE உடᾹ

இைணᾰகᾺᾺᾊᾞᾰகிறᾐ. ேமᾤΆ இதழி᾿ ெகாᾌᾰகᾺப᾵ᾊᾞᾰᾁΆ

ேக῀விகᾦᾰகான விைடயானᾐ அᾌᾷத இதழி᾿ ெவளிவᾞΆ. சிᾠவ᾽களிᾹ

வாசிᾺᾗ பழᾰகᾷைத வள᾽ᾰᾁΆ ேநாᾰகᾷதி᾿ அைமᾸதᾐ இᾸத

இதழாᾁΆ. அறிᾫᾰᾁ அᾊᾺபைடயாக இᾞᾺபᾐ வாசிᾺபாᾁΆ. வாசிᾺᾗ ᾁைறᾜΆ

ேபாᾐ அறிᾫ ᾁைறகிறᾐ. அறிᾫ ᾁைறᾜΆ ேபாᾐ அழிᾫ ெநᾞᾱᾁகிறᾐ எᾹபேத

அ᾽ᾷதΆ. வாசிᾺᾗ ஒᾞ மனிதைன ᾙᾨைமயாᾰᾁΆ எᾹபᾐ பழெமாழி. ஆனா᾿

வாசிᾺᾗ அைத விட உய᾽Ᾰத பணிைய ஆιᾠகிறᾐ. ஒᾞ சᾚகᾷதிᾹ இᾞᾺᾗᾰᾁΆ,

ேமΆபா᾵ᾊιᾁΆ ஆணிேவராக இᾞᾺபேத வாசிᾺபாᾁΆ. வா῁ᾫ உᾶᾌ இ᾿ைல

எᾹபைத தீ᾽மானிᾺபேத வாசிᾺᾗᾷதாᾹ. காரணΆ அறிவிᾹ அᾊடᾺபைட

வாசிᾺபாᾁΆ. எனேவ வாசிᾺேபாΆ வளΆ ெபᾠேவாΆ.

உᾶைமயான வாசகᾹ, வாசிᾺபைத ᾙᾊᾺபேத இ᾿ைல

ெசᾊ வள᾽ᾺேபᾹ அΆமா ைவᾷத ᾙᾞᾱைகᾜேம
அளᾫ இ᾿லாம᾿ காᾼᾰகிறᾐ
தாᾷதா ைவᾷத ெதᾹைனᾜேம
தைலயா᾿ இ῀நீ᾽ தᾞகிறᾐ

பா᾵ᾊ ைவᾷத ந᾵ட ெகாᾼயாᾫΆ அᾶணᾹ ைவᾷத மாᾐைலேயா
பழᾱக῀ நிைறயᾰ ெகாᾌᾰகிறᾐ கிᾶணΆ ேபாலᾺ பᾨᾰகிறᾐ

அᾺபா ைவᾷத மாᾴெசᾊᾜΆ சிᾹனᾴ சிᾠவᾹ நாᾔΆஒᾞ
அ᾿வா ேபாலᾺ பழΆதᾞΆ ெசᾊைய ந᾵ᾌ வள᾽Ὰேபேன !











சராசாியாக ᾘைனக῀ ஒᾞ ெபாᾐவாக ᾘைனக῀, ஒᾞ உணைவ ᾚᾹᾠ ᾙைற
நாளி᾿ 70 சதᾪதᾷைத ᾞசிᾷᾐ ேசாதைன பா᾽ᾷத பிᾹ நாᾹகாவᾐ ᾙைற
ᾑᾱகிேய கழிᾰகிᾹறன. நΆபிᾰைகᾜடᾹ அதைன உᾶᾎΆ.

ᾘைனக῀ தனᾐ உ῀ளᾱகா᾿ வழியாக ᾘைனகளா᾿ இனிᾺᾗ
விய᾽ைவைய ெவளிேயιᾠகிᾹறன. ெபாᾞ᾵கைள ᾞசிᾰக
ᾙᾊயாᾐ

ᾘைனக῀ ᾘைனக῀ ெபᾶ ᾘைனக῀ ெபாᾐவாக வலᾐ கா᾿
பᾶைடய மனிதனா᾿ 10,000 பழᾰகᾙைடயைவ. ேமᾤΆ ஆᾶ ᾘைன
எகிᾺதிய᾽க῀ ஆᾶᾌக῀ இடᾐ கா᾿ பழᾰகΆ ெகாᾶடைவயாக
வழிபா᾵ᾌ பழᾰகᾺபᾌᾷதᾺப᾵ இᾞᾰᾁΆ.
விலᾱகாக ᾌ῀ளன என
ஏιᾠᾰெகாᾶᾌ, ெதா᾿ெபாᾞ῀ ᾘைனகᾦᾰᾁ கால᾽ எᾤΆᾗக῀ எᾹᾠ
அைத வழிப᾵ᾌ ஆராᾼᾲசியாள᾽க῀ ெசா᾿லᾰᾂᾊய கᾨᾷதிιᾁΆ ேதாᾤᾰᾁΆ
வᾸதன᾽. ᾂᾠகிᾹறன᾽.
இைடேயயான

எᾤΆᾗக῀ கிைடயாᾐ.











10000 ஆᾶᾌகᾦᾰᾁ ெகாவி᾵-19 கிᾞமி ெகாேரானா
ᾙᾹனதாகேவ ெகாேரானா ᾘமியி᾿ ᾁᾌΆபᾷைதᾲ ேச᾽Ᾰத கிᾞமி
உ῀ளᾐ
ெகாேரானா கிᾞமி ᾁᾌΆபᾷதிᾢᾞᾸᾐ
சா᾽ῄ மιᾠΆ ேகாவி᾵-19 ஒேர இᾐவைரᾰᾁΆ ஏᾨ கிᾞமிக῀
ᾁᾌΆபᾷைதᾲ ேச᾽Ᾰத கிᾞமிக῀ கᾶᾌᾺபிᾊᾰகᾺபᾌ῀ளன

ஆᾹᾊபயா᾵ᾊᾰῄ பாᾰᾋாியா ெதாιைற ேகாவி᾵-19 காιᾠ வழியாகᾺ பரᾫவைத
ம᾵ᾌேம தᾌᾰᾁΆ எᾹபதா᾿ ெகாேரானா விட, ᾆவாச ᾐளிகᾦடᾹ ெதாட᾽ᾗ
ைவரஸுᾰᾁ எதிராக அவιறா᾿ ெசய᾿பட ெகா῀வதᾹ ᾚலேம ெபᾞΆபாᾤΆ பரᾫΆ
ᾙᾊயாᾐ.
ᾘைனக῀ மιᾠΆ நாᾼக῀
ெநகிழிᾺ ெபாᾞ᾵களி᾿ பாதிᾰகᾺப᾵ᾌ῀ளதாகேவா அ᾿லᾐ ேகாவி᾵
ெகாவி᾵ 19 கிᾞமி 2 நா᾵க῀ உயி᾽ -19 ஐ ஏιபᾌᾷᾐΆ எᾹᾠ எᾸத ஆᾼᾫΆ
நிᾞவᾺபடவி᾿ைல
ேகாவி᾵-19 இᾞᾰᾁΆ பலᾞᾰᾁ
ஆரΆபᾷதி᾿ ெபாிதாக எᾸத அறிᾁறிᾜΆ ைமᾰக᾿ ᾊ ேநாῄதிராமிᾹ கனிᾺᾗகளி᾿
ெதாியாᾐ இவ᾽கைள. ‘Virus Carrier’ உலகிιᾁ வᾞΆ ேபராபᾷᾐகளி᾿ இᾸத
எᾹறைழᾺப᾽ கிᾞமி ெதாιᾠΆ ஒᾹறாᾁΆ.

கடᾸத நாᾹᾁ மாதᾱகளாக உலைகேய
அᾲᾆᾠᾷதிᾰ ெகாᾶᾊᾞᾰகிற ெகாேரானா
ைவரῄ எᾹᾔΆ ேகாவி᾵ 19 ெதாιᾠ
எᾺபᾊெய᾿லாΆ பரᾫΆ. எᾺபᾊ பாᾐகாᾺபாக
இᾞᾰக ேவᾶᾌΆ எᾹᾠ அῂவேபாᾐ
ᾆகாதாரᾷᾐைற அறிᾫᾠᾷதிவᾞகிறᾐ. சில
அறிᾁறிகைள ைவᾷᾐ சாதாரண மᾰகளான
நΆமாᾤΆ எᾺபᾊ கᾶᾌபிᾊᾰக ᾙᾊᾜΆ.

மனித᾽கᾦᾰᾁᾺ பரவᾰ ᾂᾊய இᾸத ெகாேரானா
ைவரῄ ெதாιறானᾐ சில சமயᾱகளி᾿ கᾌைமயான
ᾆவாசᾰ ேகாளாᾠகைள உᾶடாᾰᾁΆ.
ெதாᾶைடயி᾿ கᾌைமயான வᾢைய உᾶடாᾰᾁΆ.
மா᾽ᾗᾺ பᾁதியி᾿ ேலசான வᾢ ᾂட சிலᾞᾰᾁ
இᾞᾰᾁΆ. உடைல பலᾪனᾺபᾌᾷᾐΆ. ᾁழᾸைதக῀
மιᾠΆ ᾙதியவ᾽கᾦᾰᾁ ேநாெயதி᾽Ὰᾗ
மᾶடலᾷைதேய பாதிᾰகᾲ ெசᾼᾜΆ.

ேபரா. ᾙைனவ᾽.சி.அ.வ. இளᾴெசழியᾹ அவ᾽களிᾹ

கயைமᾜடᾹ மனிதᾔΆ
காலΆ கடᾷதியைத மனிதᾔᾰᾁΆ
ம᾵ᾌேமயான
அᾔபவΆ என இைறவᾔமினிᾷ
ைகᾰᾁᾤᾰᾁகிறᾐ ேதைவேயயி᾿ைல!
இᾹைறயᾲ சமகாலΆ!
இᾺᾗவிᾰᾁᾷ ேதைவ
ஒளிᾸᾐகிடᾰகிேறாΆ! விலᾱᾁகᾦΆ
ெபᾞΆ வரலாιெறாᾹறிᾹ
பறைவகᾦᾸதாᾹ!
ேநாிைட சா᾵சிகளாக
பிைழᾷதபிᾹ சா᾵சி ᾂற ! ஆதலா᾿!

அᾺᾗறΆ... காᾌெகாᾹᾠ
மா᾵ᾌΆ ஆᾦᾰᾁᾷதᾰகவாᾠ நாடாᾰகியᾐ

சிறிᾐΆ ெபாிᾐமாக ேபாᾐΆ!
ெபᾞைமையᾜΆ ᾖιற!
மாறாக;
ᾗιகளிᾹ ᾒனியி᾿
நீாிᾹ ᾁறிᾛ᾵ᾊைன நாᾌெகாᾹᾠᾰ
ᾙᾺபாிமாணᾷᾐடᾹ காடாᾰᾁᾱக῀!
உᾲசாிᾰகிறᾐ - பனி!
ஆயிரᾴ ᾆᾞᾰகᾱகைள ஆகᾺெபιற ஆயா - உᾹ
ஆயிரᾴ ᾆᾞᾰகᾱகᾦΆ ஆயிரΆ வாிᾰகவிைத எᾹேபᾹ!
ஆயிரᾴᾆᾞᾰகᾱகᾦΆ ஆயிரΆ வாிᾰகவிைத எᾹறா᾿
பாயிரᾸதாᾹ அதιᾁᾸதᾹ ப᾿ᾢ᾿லா வாெயᾹேபᾹ!
பᾶᾌதமி῁ᾷ தமிழியாக கீற᾿கᾶட உᾸதᾹ ᾙகΆ
கᾶᾌகளிᾷதிடேவ வைரᾸᾐைவᾷேதᾹ ஓவியமாᾼ!