Jornal Escolar

JORNAL
ESCOLAR 5ºB

ANO LETIVO 2017/2018

Editorial

Ficha Técnica A nossa turma começou o trabalho de
projeto interdisciplinar desde o início do
Edição: Coordenação: ano letivo 2017/2018. Juntámos vários trabalhos
que fomos desee formámos a base do nosso
5ºB e Docentes do Conselho Jornal Escolar 5ºB.
de Turma Não podemos dizer que foi fácil porque não foi,
mas tudo é possível, claro, com o seu tempo.
Autoria (Alunos do 5ºB): Também não podemos dizer que foi impossível
porque não foi e vê-se neste jornal ótimo,
Carolina Ribeiro; Carolina perfeito e conseguido com muito esforço.
Costa; Érica Matos; Gonçalo Gostaríamos muito que vocês o lessem porque
Costa; Inês Santos; Joana temos a certeza que não se vão arrepender.
Vieira; João Ferreira; João
Franco; Lara Murteira;
Leonardo Machado; Leonor
Ribeiro; Luís Pires; Madalena
Vitorino; Madalena
Nascimento; Miguel Murteira;
Miguel Tordo; Sónia Carvalho;
Telmo Ferreira; Tiago Machado;
Tomás Carvalho.

01

N o dia 17 de maio de 2018, pela manhã, fomos até Lisboa.
Quando lá chegámos fomos lanchar e depois visitámos o Pavilhão do
Conhecimento. Estava um dia lindo de sol.

Ao chegarmos ao pavilhão, explicaram-nos o que
íamos fazer durante a manhã: visitar 3 estações!

Quando nos deram ordem, começámos por ir à
primeira estação fazer tiro com um “angry bird”.
Depois, experimentámos pegar num peso com a
cabeça de um “angry bird”. Seguimos para a segunda
estação e aí andámos numa bicicleta em cima duma
corda. Entrámos ainda numa sala onde existiam várias
invenções, como por exemplo um painel com pregos.
Assim que nós púnhamos alguma parte do nosso corpo
sobre ele, ficava lá a marca.

De seguida, fomos para a última estação onde nós
próprios inventámos várias coisas com os materiais que
nos deram.

Pavilhão do Conhecimento
Museu do Dinheiro

Na parte da tarde, fomos até ao Museu do Dinheiro em
Lisboa. Lá ensinaram-nos o porquê do museu ser numa
igreja muito antiga.
Foi muito divertido estar naquele lugar porque ficámos a
conhecer as notas e as moedas antigas.
Para terminar a visita fomos até à parte subterrânea do
museu para a fim de visitarmos os restos da muralha de D.
Dinis.
Na nossa opinião, foi um dia fantástico e gostaríamos de
voltar a ambos os sítios.
Visita.

02

Direção do AEAbrigada

em entrevista

por Madalena Nascimento

Diretora Célia Castelhano

Senhora diretora, como é O que é que acha que a Gosta de ser diretora desta
coordenar esta escola? escola?
CC: É um desafio. A escola pode ter melhor? CC: Costumo dizer que para
escola é um ser diretora de uma escola
agrupamento que tem CC: A escola o que tem só a poderia ser nesta
desde o pré-escolar até escola.
ao nono ano e tem de melhor são mesmo Tem muito trabalho em gerir
muitas escolas dispersas a escola?
pelas localidades aqui da vocês, os alunos. CC: Acho que dá um
nossa área, o que torna o bocadinho. Eu costumo
desafio maior. No mesmo Podemos sempre dizer que são 24 por 24
edifício temos meninos horas.
pequeninos e meninos melhorar e eu acho que
adolescentes o que se Célia Castelhano Vinagre
torna um desafio, mas todos nós que estamos
como gosto de vocês
aceitei-o. aqui a trabalhar para

vocês, quer sejam os pais,

a comunidade ou os

professores, temos um só

objetivo que é sempre

proporcionar – vos uma

vida melhor, o que não é

fácil, às vezes, mas pelo

menos tentamos.

Como é gerir uma escola

com tantos alunos?

CC: Por vezes, é

complicado porque

temos alunos, professores,

funcionários e pais

diferentes, com “Costumo dizer

características diferentes, que para ser

o que torna tudo ainda diretora de uma

mais desafiante. No escola só

entanto, como escola poderia ser

pública e democrática nesta escola.”

tentamos no dia a dia

fazer o nosso elhor.

03

por Leonor Ribeiro Os alunos dão muitos Helder Simões
problemas?
Subdiretor Hélder Simões HS: No geral, os alunos não
dão muitos problemas, só há
Está na direção há quanto uma ou duas turmas mais
tempo? problemáticas, mas nada
HS: Há cinco anos, é um de grave.
desafio.
Também dá aulas?
Gosta do que faz? HS: Também dou aulas. Sou
HS: Eu gosto, é divertido e professor de Educação
dinâmico. Especial e também dou
aulas aos alunos com CEI1.
Dá muito trabalho ser
subdiretor da escola?
HS: Dá. A intensidade do
trabalho é muita.

por Érica Matos Há quantos anos trabalha membros da direção,
tomamos conta dos
Adjunta da Direção Sandra na direção desta escola? horários dos alunos, das
Ferreira refeições, dos materiais
SF: Há cinco anos. necessários para as aulas
entre outras coisas.
Como é ajudar a coordenar Já teve mais algum cargo
Sandra Leonor Ferreira
esta escola? nesta escola?

SF: É uma tarefa difícil, mas Professora Sandra: Já, já

com muitas situações tive alguns cargos nesta

alegres e que trazem boa escola. Aquele que me

disposição a todos nós. lembro mais é de ser

Gosta do que faz nesta diretora de turma e era

escola? uma coisa que eu gostava

SF: Gosto claro. Gosto de muito.

trabalhar com os meninos, O que é que faz

de ensinar e especificamente nesta

também gosto muito dos escola?

meus colegas aqui na Professora Sandra: Faço

direção. muitas coisas, ajudo a

professora Célia e os outros

por Sónia Carvalho Gosta do que faz?
CP: Gosto muito.
Adjunta da Direção Cidália Há quanto tempo está no
Pedro agrupamento?
Desde quando se tornou CP: Para aí há 20 anos.
adjunta da diretora? É verdade que deu aulas ao
CP: Desde setembro de primeiro ciclo?
2017. CP: É, é verdade.
Gosta da sua equipa de
trabalho? Cidália Pedro
CP: Claro, se não, não
estava aqui.

1 Currículo Educativo Individual 04

Pintar e Cantar dos Reis

N o concelho de Alenquer, nas Idade dos participantes do Cantar
nossas localidades, na noite de 5 dos Reis
para 6 de janeiro, cantam-se e pintam-
se os Reis nas casas das pessoas. 40

Em Olhalvo, só as mulheres pintam os 30
Reis e apenas os homens cantam. Em
Cabanas do Chão, é diferente. Todos 20
fazem de tudo, homens e mulheres
cantam e pintam. Em todas as 10
localidades é diferente.
0
As cores das pinturas dos Reis são: o < 20 21-30 31-40 41-50 51-60 > 61
azul e o vermelho, mas em algumas
localidades existem outras cores. Função dos participantes no Cantar
dos Reis
Aconselhamos-vos a irem ao Cantar
e Pintar dos Reis das vossas terras (se 120
houver) que não se vão arrepender. 100

Este ano, participámos e fizemos 80
algumas perguntas a participantes de 60
Abrigada, Cabanas de Torres, Cabanas 40
do Chão, Casal Monteiro, Catém, 20
Olhalvo e Paúla. Depois, fizemos o
tratamento dessas respostas. 0
Apontador Pintor Coro Outra

Tratamento estatistico elaborado na disciplina de Matemática,
a partir do inquérito efetuados.

05

Biografias

Euclides

Euclides de Alexandria (300 a. C.) foi um professor,
matemático e escritor, possivelmente grego, muitas
vezes referido como o «Pai da Geometria». Além da sua
principal obra, Os Elementos, Euclides também escreveu
sobre perspetivas, secções cónicas, geometria esférica,
teoria dos números, rigor, etc.

A geometria euclidiana é caracterizada pelo
espaço euclidiano, imutável, simetria geométrica,
metáfora do saber na Antiguidade Clássica e que se
manteve intocável no pensamento matemático
medieval e renascentista, pois somente nos tempos
modernos puderam ser construídos modelos e
geometrias não euclidianas.

André Neves

Foi condecorado com o Prémio Philip Leverhulme
em 2012, e com o Prémio Whitehead, em 2013, pelo seu
trabalho em análise geométrica e, em particular, pela
sua resolução da conjectura de Willmore, juntamente
com Fernando Codá Marques.

Em 2014, foi convidado a fazer uma palestra (invited
speaker) no Congresso Internacional de Matemáticos em
Seul ("Novas aplicações na teoria Min-max"). Em
novembro de 2015 foi distinguido com o Prémio Novos
Horizontes na Matemática, e no ano seguinte,
juntamente com Fernando Codá Marques, recebeu o
Prémio Oswald Veblen de Geometria.

06

Tratado de Zamora

O Tratado de Zamora foi um A partir de 1143, D. Afonso
Henriques declarou-se seu vassalo e
diploma resultante da conferência de comprometeu-se a enviar anualmente
uma determinada quantia de ouro.
paz entre D. Afonso Henriques e seu
As negociações irão durar vários
primo, Afonso VII de Leão e Castela. anos, de 1143 a 1179.

Assinado a 5 de outubro de 1143, esta Em 1179, o Papa Alexandre III envia
a D. Afonso Henriques a "Bula Manifestis
é considerada por alguns como a Probatum", na qual o Papa aceita que
D. Afonso Henriques lhe preste
data da independência de Portugal e vassalagem direta, e reconhece
definitivamente a independência do
o início da dinastia afonsina. Reino de Portugal sem vassalagem em
relação a D. Afonso VII de Leão e
Em Zamora, foi revogado o Castela (pois nenhum vassalo podia ter
dois senhores diretos) e D. Afonso
anterior Tratado de Tui, datado de Henriques como primeiro rei de Portugal,
ou seja, Afonso I de Portugal.
1137.
Assinatura do Tratado de Zamora. Painel de azulejos do início
Vitorioso na batalha de Ourique, do século XX, em Portimão.

em 1139, D. Afonso Henriques

beneficiou da ação desenvolvida, em

favor da constituição do novo Reino

de Portugal, pelo arcebispo de Braga,

D. João Peculiar. Este procurara

conciliar os dois contendores fazendo

com que se encontrassem em Zamora

nos dias 4 e 5 de outubro de 1143, na

presença do cardeal Guido de Vico.

A soberania portuguesa,

reconhecida por Afonso VII em

Zamora, veio a ser confirmada

pelo Papa Alexandre III, só em

1179, mas o título de rex (rei), que

D. Afonso Henriques usava desde 1139,

foi confirmado em Zamora.

07

Alão e m e n t r e v i s t a

Sentado diante de nós, está um belíssimo cão que lutava para ter o que queria e
negro que nos deu o prazer desta entrevista. nunca desistira. Pareceu-me
Por que estás sentado diante das muralhas do pessoa de confiança. E vi logo que
castelo? tinha mais capacidades do que os
AL- (Ri-se) Estou sentado diante das muralhas mouros.
do castelo porque sou um ótimo cão de Ainda guardas Alenquer?
guarda, modéstia à parte. AL- Sim, ainda guardo Alenquer,
Naquele tempo, era vulgar haver um cão de mas já não tenho tantas forças
aparência feroz que metesse medo, nos como tinha antes. Mas nem tudo
castelos. Dávamos conta de intrusos que está perdido porque eu tenho
quisessem invadir. Ladrávamos imediatamente, esperança que apareça um
alto e a bom som. voluntário que a pouco e pouco
Ninguém mexe nas chaves a não seres tu e o me consiga substituir (Diz isto
Rei? dando uma gargalhada muito
AL- Nas que estão ao meu pescoço só eu é que grande).
mexo e também os comandantes das tropas Obrigada por esta conversa, foi
do castelo, porque eu não consigo abrir a bom falar contigo!
porta, obviamente (ri-se). Mas eles só mexem AL- Também gostei muito de falar
nas chaves quando é necessário abrir alguma contigo e um dia destes tens de me
porta e têm de mas devolver logo de seguida, ir visitar ao castelo, mas avisa-me
porque se eles não mas devolverem logo primeiro para eu não te morder
depois de abrirem as portas eu mordo-lhes. As como mordo aos intrusos.
chaves do Rei só ele as utiliza e essas ele não as Ok, está combinado!
empresta a ninguém.
Por que deste as chaves a D. Afonso Henriques?
AL- Eu dei as chaves a D. Afonso Henriques
porque quando eu ia mordê-lo por tentar
entrar, ele fez-me festinhas e assim que o vi
percebi logo que ele era um homem decidido

08

Águia

Águia é o nome comum dado a algumas aves de
rapina da família Accipitrídea. Geralmente de
grande porte, carnívoras, de grande acuidade
visual. Por vezes, dentro de um mesmo género
ocorrem espécies conhecidas popularmente por
gavião ou búteo. A águia é uma ave de grande
envergadura. É famosa por voar livre e por comer
cobras. É carnívora, grande e forte, por isso está no
topo da cadeia alimentar, podendo alimentar-se
de ratos e cobras e até animais de grande porte.

Águia Cobreira

Revestimento, alimentação, habitat e locomoção:
A águia cobreira tem o corpo revestido de penas. É
carnívora e come pequenos mamíferos e répteis,
especialmente cobras. É normalmente encontrada
em planícies abertas e cultivadas e em áreas
rochosas. A sua locomoção é feita através do voo.

Forma do corpo e reprodução:
Tem cor muito clara, com asas muito compridas. Tem
um comprimento de 66 a 70cm, envergadura de asas
de 160 a 180cm e pesa de 1,7 a 1,9kg. Como na
maioria dos rapaces, a fêmea é maior que o macho.
Faz o seu ninho em árvores e põe apenas um ovo.
Vive cerca de 17 anos.

09

O Grifo

O que é um grifo?
O grifo é uma ave de rapina conhecida pelo
seu outro nome comum, abutre. Tem
plumagem castanha com exceção do
pescoço e da cabeça, onde apresenta
apenas uma penugem branca.
Muito maior que as águias, o grifo voa grandes
distâncias a planar e quase sem bater as asas.
Habitat do grifo
Vive em grupos chamados “colónias”, em
alcantilados e paredes rochosas, em
montanhas ou em planícies. Na zona do Tejo, o
seu avistamento é raro.
Forma do corpo do grifo
Corpo fusiforme de simetria bilateral,
aerodinâmico.
O grifo é uma das maiores aves de Portugal.

Locomoção do grifo
É uma ave planadora que aproveita as
correntes de ar para deslocar-se.
Alimentação do Grifo
Alimenta-se de carniça e paira nos ares em
busca de cadáveres.
Reprodução do grifo
Faz o ninho em saliências ou pequenas
cavernas.

10

Cavalo P u r o - s a n g u e L u s i t a n o

História da Raça
O puro-sangue lusitano (PSL) é uma raça de cavalos
com origem em Portugal. É o cavalo mais antigo do
mundo, sendo montado aproximadamente há mais
de cinco mil anos.
Os seus antepassados são comuns aos da raça Sorraia
e Árabe. Essas duas raças formam os denominados
cavalos ibéricos que evoluíram a partir de cavalos
existentes na Península Ibérica dos quais se supõe
descenderem diretamente o pequeno grupo da raça
Sorraia ainda existente. Pensa-se que essa raça foi
cruzada com cavalos "Bereber" vindos do Norte de
África e mais tarde tiveram também influência do
árabe.

Aptidão do Cavalo Dressage
Equitação de trabalho
O puro-sangue lusitano apresenta aptidão natural
para alta escola e exercícios de saltos, uma vez que
põe os membros posteriores debaixo da massa com
grande facilidade. Assim, revela-se não só no toureio
e equitação clássica, mas também nas disciplinas
equestres federadas como dressage, obstáculos,
atrelagem e, em especial, equitação de trabalho,
estando no mesmo patamar que os melhores
especialistas da modalidade.

11

Borboleta

O habitat das borboletas é a floresta.
Possui escamas coloridas nas asas.
Pertence à classe dos insetos.
Tem o corpo protegido por uma substância
rígida e resistente – Quitina – que forma
o exosqueleto e protege os seus órgãos
internos.
O voo é o meio de locomoção mais
importante para a borboleta, mas também
pode andar em espaços mais curtos.

12

O rouxinol e O Vento

O Rouxinol O Vento

Um belo rouxinol A manhã é sensata
A passear no jardim E está um deserto,
Era tão vaidoso As plantas malucam
Que atirou um beijo para mim. Por causa do vento.

Um belo rouxinol A manhã é sensata,
No tronco brilhante, Vai haver um concerto,
Além de ser vaidoso, E este lamento
Acha-se importante. É por causa do vento.

Um belo rouxinol Depois do concerto
Que apanhar eu nunca consigo Fica o meu elemento
Anda sempre a saltar de mandar
Nas searas de trigo. uma mensagem ao vento.

13

Anedotas

- Joãozinho, as suas notas estão muito baixas!

- É para combinar com o seu salário, professora.
☺

- Olha, que horas são?

- É meio-dia.

- Tão tarde!

- Então devia ter-me perguntado antes.

☺

Um rapaz diz a outro:

- Estou na escola há mais de um mês e já tive três prémios.

- Por que motivos?

- O primeiro, porque tenho boa memória…

- E os outros dois?

- Os outros… os outros… caramba! Agora não me lembro.
☺

O professor perguntou ao Jaime:

- Dois e dois são…

- Só sei se me der mais lados!

14

Passatempos

Sopa de letras

Descobre os instrumentos musicais de orquestra nesta sopa de letras, em todas as
direções.

W X OQ J ON I S S J E W L C B Y B T F M

X QN MA F A GO T E X B T A T E S V I

H B H MW K Q U I B G S O L U P B UÇ E

R OH N K OÇ D V I S H S R B T I X S OO

I MJ E DV I O L I NO S ÇA E AVHQA

N B T A I J I E OU S O I E K T R S AG E

V ON H OGM B B Ç I K B X I U A P B J T

EÇJ P Z CX SQ J H P AÇY RNKME

IR DVN EWX K S VO I EA PÇU J N

D R UME D L R D K S P T E HD L L O T I

T GD U D EO E F L CD S WF F ÇV I E R

O Y E J P E T E P MO R T Q AG B UDA

H T R T S B U QC P P P Y AOH Z N YG L

I U Y L A N Y A H Z B O T E E B X MG H C

CA I X A DE RU F O S E KOPÇUV

U H T UMR R E Q L AW E T N YM É BO L

Bombo Violino Trompete
Fagote Harpa Oboé
Tuba Clarinete Caixa de rufos

15

Passatempos

Letter soup

Colours and Animals DZ F VHK RED
CCG C DT PINK
R E NK HAN D KG GREEN
E WS B WT M OB R ORANGE
DAE E F MS G CN CAT
P I NK R NF S VE DOG
S DE R EED S AR PIG
DE DD WE E EES HORSE
RRXF S DD RRE
GADP OR A NGE
RE S I K MN CED
E T DG RS E J DE
E VÇL
NB HO

Food and Animals CARROT
F AACAR R O T U J EGG
AD JGJ K L Ç F P H MEAT
F E GG S S F D G O H WINE
VDR YUV S D F T F CAT
V FMEA T V I V A P
FCTWE T U S V T A PINEAPPLE
VCGY T T W H H O S HAM
VW I N E L J K V K T PASTA
GCGY J J K H H L A
VCVU J K K H AM U POTATO
F P I NEAP P L E L FISH

16

Passatempos

Sopa de números

Encontra-os em todas as direções

3

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Dedicatória a nós

Muitos parabéns a nós (5ºB) pelo nosso trabalho e empenho, não só nestes dias,
mas também em todo o ano letivo.

Sempre estivemos todos juntos nos melhores e nos piores momentos. Que este ano
sirva de ponto de partida para que os próximos sejam anos de sucesso. Com muito
empenho e esforço, vamos mostrar a todos que na nossa turma ninguém fica para trás.

Parabéns novamente a todos e esperamos que sejamos sempre como este ano,
FELIZES…

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