modul tuisyen mpdca sains spm 2020

Rangka Jawapan: JAWAPAN MARKAH
1 markah
FORMAT 1 markah
a) Mengenalpasti masalah 1 markah
b) Penjelasan masalah

c) Kaedah penyelesaian masalah

d) Langkah – langkah kaedah
penyelesaian masalah

3 markah

249

BAB 15 BAHAN SINTETIK DALAM PERINDUSTRIAN
Polimer Sintetik

merupakan bahan buatan manusia yang mempunyai rantai
panjang molekul yang berasal dari petroleum

pempolimeran
penyahpolimeran

Monomer Polimer

Jenis polimer sintetik
______________________________________________________________

Getah Sintetik Plastik Gentian Sintetik

Polimer Monomer Kegunaan Polimer Monomer Kegunaan
Getah Stirena dan Tayar tapak Nilon Diamina Tekstil
stirena butadiena kasut dan asid sintetik dan
butadiena karbosilik benang
(SBR) Kloroprena Paip air,
Neoprena sarung
tangan
Getah Butil Isobutilena Tiub tayar,
getah hos
Tiokol Dikloroetena Lapik dalam
paip dan
tangki petrol

250

Jenis plastik
○

Termoplastik Termoset

• Tiada rangkai silang • mempunyai rangkai silang
• Rantai- rantai polimer mudah • menghalang rantai-rantai

menggelongsor antara satu polimer daripada
sama lain apabila dipanaskan menggelongsor antara satu
• Sifat ini menjadikan sama lain apabila dipanaskan.
termoplastik lembut dan dapat • Hal ini menyebabkan plastik
diacu semula. termoset kuat dan tahan haba
setelah dipanaskan.
Perspeks
¯ Cermin mata Polivinil klorida (PVC)
¯ Wayar elektrik
¯ Tingkap kapal ¯ Penebat Kebal
terbang
Pelekat Epoksi
¯ Cermin tingkap ¯ Pelekat untuk kaca,
kereta logam dan kayu

Politena Contoh Bakelit
¯ Beg plastik plastik ¯ Suis elektrik
¯ Botol plastik ¯ Bekas air atau
¯ Baldi dan kegunaan minuman

Polipropilena
¯ Kerusi
¯ Botol susu

¯ Bekas air

251

Perbandingan antara Termoplastik dengan Plastik Termoset

Termoplastik Persamaan Termoset

Rendah Diperbuat daripada petroleum Tinggi
Perbezaan Tidak boleh
Takat lebur
Ada
Boleh Kebolehan acu semula
Tiada Mempunyai rangkai silang Tidak larut
Lebih keras
Larut Larut dalam pelarut organik
Lebih lembut Kekerasan Tinggi

Rendah Ketahanan terhadap renjatan/gegaran Tinggi

Rendah Ketahanan terhadap haba

Perbandingan antara Getah Asli dengan Getah Sintetik

Getah asli Persamaan Getah Sintetik

Tidak - Merupakan polimer Ya
- Boleh divulkankan Tidak
Rendah
Perbezaan Rendah
Ketahanan haba Kurang kenyal dan
sukar diregang
Ya Bertindak balas dengan bahan
kimia, minyak dan pelarut
Tinggi Kebolehan menyerap bunyi

Tinggi Kebolehan menyerap getaran,
kejutan atau tekanan
Kenyal dan mudah
diregang Sifat kekenyalan dan keregangan

252

Kesan pembuangan bahan plastik terhadap alam sekitar dan cara pengawalannya

Pembakaran bahan plastik Pembuangan bahan plastik

Membebaskan bahan pencemaran yang ¯ Banjir kilat semasa hujan lebat.
membahayakan kesihatan seperti ¯ Beg-beg plastik yang dibuang ke

¯ Gas yang beracun dan bersifat dalam laut akan mencemarkan laut.
mengkakis seperti hidrogen klorida, ¯ Hidupan akuatik seperti penyu yang
karbon monoksida, ammonia dan
hidrogen sianida. termakan bahan plastik akan mati.

Kesan terhadap alam sekitar
¯ Hujan berasid
¯ Kesan rumah hijau
¯ Pemanasan suhu bumi
¯ Menyebabkan sistem respirasi
terganggu

Guna plastik Tanam di dalam Kitar dan guna
terbiodegradasi tanah semula

Cara-cara pengawalan
pembuangan bahan
plastik

Bakar dalam Kurangkan
insinerator penggunaan plastik

*Plastik terbiodegradi - plastik yang boleh diurai secara semulajadi melalui tindakan bakteria

253

Soalan Struktur
1. Rajah di bawah menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji sifat tahan haba dua jenis

plastik yang berbeza.

Plastik

Jadual di bawah menunjukkan hasil eksperimen.

Jenis plastik Keadaan selepas pemanasan

Perspeks Cecair

Bakelit Pepejal

a) Nyatakan satu pemerhatian berdasarkan eksperimen ini
__________________________________________________________________

b) Tuliskan satu inferens berdasarkan pemerhatian di 1(a)
__________________________________________________________________

c) Nyatakan pembolehubah:
i. Pembolehubah dimalarkan:
___________________________________
ii. Pembolehubah dimanipulasikan:
___________________________________

d) Apakah jenis plastik yang sesuai digunakan untuk membuat palam 3-pin
__________________________________________________________________
254

2. Seorang murid sedang mengkaji kesan haba ke atas empat jenis objek. Dia meletakkan
semua objek tersebut dalam air mendidih selama satu jam seperti yang ditunjukkan dalam
rajah di bawah.
Botol politena

Senduk bakelit

a) Berdasarkan rajah di atas, nyatakan satu objek yang
i. menjadi lembut

_____________________________________

ii. tidak berubah
_____________________________________

b) Nyatakan inferens bagi jawapan anda di 2(a)(ii)
________________________________________________________________
________________________________________________________________

c) Padankan objek dengan jenis plastik yang betul

Objek Jenis plastik
Paip PVC Termoset
Gam epoksi
Termoplastik

255

3. Rajah di bawah menunjukkan struktur dua jenis plastik, X dan Y

Plastik X Plastik Y

a) Apakah jenis plastik X dan Plastik Y?
X: __________________________
Y: ___________________________

b) Nyatakan persamaan antara plastik X dan plastik Y.
___________________________________________________________________

c) Berikan satu sifat bagi setiap plastik berikut
Plastik X: ______________________________
Plastik Y: ______________________________

d) Nyatakan mengapa pembakaran sisa plastik membahayakan kesihatan manusia.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

256

4. Rajah di bawah menunjukkan suatu perubahan kimia.
Proses P

Proses Q Polimer
X

a) Apakah polimer?

___________________________________________________________________

b) Namakan proses P and Q
P: ________________________________________
Q:________________________________________

c) Namakan X.

___________________________________________________________________

d) Sekiranya X adalah stirena, namakan polimer yang dihasilkan.

___________________________________________________________________

e) Lengkapkan jadual di bawah

Ciri - Boleh diacu lebih - Boleh diacu sekali
daripada sekali sehaja.

- Tidak tahan haba - Tahan haba

Jenis plastik

257

5. Rajah di bawah menunjukkan sikap tidak bertanggungjawab dengan membuang bahan
buangan polimer sintetik ke dalam laut.

.
a) Kenalpasti dua jenis polimer sintetik dalam rajah di atas.

i. _________________________________________________
ii. _________________________________________________
b) Nyatakan satu masalah akibat pembuangan polimer sintetik tersebut.
________________________________________________________________
c) Nyatakan dua cara untuk mengatasi masalah yang dinyatakan dalam 5(b)
1. ________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
d) Rajah di bawah menunjukkan proses penguraian plastik terbiodegradasi oleh
bakteria. Lukiskan rantai pendek polimer plastik dalam kotak yang disediakan.

258

6. a) Nyatakan perbezaan antara plastik termoplastik dan plastik termoset.
(4 markah)

b) Kehidupan zaman moden tidak dapat dipisahkan dengan penggunaan plastik. Bahan
plastik tidak mudah terurai oleh bakteria dan cahaya. Bahan plastik yang dibuang
menyebabkan pencemaran alam sekitar.

Terangkan bagaimana untuk mengatasi masalah pembuangan bahan plastik.

Jawapan anda hendaklah mengandungi perkara berikut.

i) Mengenal pasti masalah (1 markah)

ii) Penjelasan masalah. (1 markah)

iii) Nyatakan dua kaedah dan penerangannya. (4 markah)

7. a) Lukiskan struktur termoplastik dan termoset selepas dipanaskan. Nyatakan dua
perbezaan antara termoplastik dan termoset berdasarkan struktur yang dilukis itu,

b) Rajah di bawah menunjukkan empat jenis objek yang diperbuat daripada plastik
termoset.

i) Nyatakan maklumat berdasarkan rajah.
ii) Kenalpasti dua ciri sepunya
iii) Berikan satu contoh lain bagi plastik termoset
iv) Berikan satu bukan contoh bagi plastik termoset.
v) Hubungkait ciri-ciri sepunya untuk membina konsep plastik termoset

(6 markah)

259

BAB 16 Elektronik Dan Teknologi Maklumat

16.1 Gelombang Radio

Amplitud:
Sesaran maksimum bagi suatu zarah
daripada kedudukan seimbang

Frekuensi, f (Hz)
Bilangan gelombang lengkap yang
dihasilkan dalam masa satu saat

Panjang gelombang, (m)
Jarak antara dua puncak yang
Berturutan

Halaju gelombang, v (ms-1)
Jarak yang dilalui oleh gelombang
dalam 1 saat

Spektrum Elektromagnet

Frekuensi semakin bertambah

Gelombang radio

Sinar Sinar Sinar Cahaya inframerah MW LW
gama X ultraungu nampak Mikro UHF VHF SW

Jarak gelombang semakin bertambah

Jenis Gelombang Radio Dan Kegunaannya

Jenis gelombang Kegunaan
Gelombang panjang (LW) Untuk siaran radio tempatan
Gelombang sederhana (MW)
Untuk siaran radio dalam negeri dan
Gelombang pendek (SW) komunikasi antara kapal dengan stesyen
Gelombang berfrekuensi sangan tinggi (VHF) kawalan di darat
Gelombang berfrekuensi lampau tinggi
(UHF) Untuk siaran radio jarak jauh antara benua
Gelombang mikro Sambungan telefon jarak jauh, siaran TV
melalui setelit dan komunikasi dengan
setelit

260

16.2 Komunikasi radio

Komponen Simbol Fungsi
Elektronik
Membekal arus elektrik
Sel kering
Mengurangkan arus mengalir dalam litar
Perintang
Menyimpan cas elektrik dan hanya
Kapasitor membenarkan arus ulang alik
melaluinya
Induktor
Menghalang pengaliran arus ulang alik
Kapasitor boleh
laras Menyimpan cas dan boleh mengubah
frekuansi arus ulang alik
Diod
Membenarkan pengaliran arus sehala
Rheostat/perintan sahaja
g boleh laras Menukar arus ulang alik kepada arus
terus
Transformer
Transistor Mengawal saiz arus

Mengubah nilai voltan arus ulang alik

Sebagai penguat arus
Sebagai suis

261

Sistem komunikasi radio

Terdiri daripada 2 komponen; b) Sistem Penerima Radio
a) Sistem Pemancar Radio

Sistem Pemancar Radio
2 Jenis Modulasi

1. Modulasi Amplitud 2. Modulasi Frekuensi

Sistem Pemancar Radio Aerial
Pemanca
Gelombang re
radio dan
isyarat audio Memancark
berpadu an isyarat
audio
Pengayun Modulator Amplifier termodulasi

Menghasilkan Memperkuatkan
gelombang radio isyarat audio

Mikrofon

Tenaga bunyi Tenaga elektrik (audio)

Komponen Fungsi
Mikrofon
Pengayun Menukarkan bunyi kepada gelombang frekuensi audio
Modulator Menjanakan gelombang radio

Amplifier Menggabungkan gelombang frekuensi audio dengan
Arial gelombang radio untuk menghasilkan gelombang radio
pemancar termodulasi.
Nama proses : Modulasi
Kepentingan : supaya gelombang bunyi boleh dihantar
pada jarak yang jauh.

Menguatkan gelombang radio termodulasi

Memancarkan gelombang radio termodulasi

262

Sistem Penerima Radio

Aerial Penerima Menerima semua gelombang radio termodulasi

Litar Talaan Memilih frekuensi gelombang radio termodulasi yang dikehendaki
Komponen Elektronik: Induktor dan kapasitor

Litar Pengesan Mengasingkan gelombang frekuensi audio daripada gelombang radio
Komponen Elektronik: Diod

Litar Amplifier Menguatkan gelombang frekuensi audio
Komponen Elektronik: Transistor

Pembesar suara Menukarkan gelombang frekuensi audio kepada gelombang
bunyi

Gelombang radio adalah gelombang pembawa

16.3 Perkembangan Teknologi Penghantaran Maklumat

Sistem Komunikasi Satelit terdiri daripada dua komponen:

(a) Stesen satelit bumi (b) Satelit komunikasi

Stesen satelit bumi Satelit komunikasi

• Memancarkan maklumat dari • Fungsi: Menerima maklumat dari
cakera antena ke satelit stesen satelit Bumi dan menghantar
komunikasi di angkasa lepas dan maklumat yang diterima ke stesen-
menerima maklumat untuk stesen satelit Bumi yang lain melalui
disalurkan kepada stesen pemantul
televisyen dan radio, telefon dan

mesin faksimili.

263

SISTEM KOMUNIKASI SATELIT
Satelit komunikasi

Stesen satelit bumi Stesen satelit bumi

Satelit komunikasi

Satelit komunikasi

Stesen satelit bumi

Ciri-ciri Satelit Komunikasi Kelebihan Penggunaan Satelit

Geopegun –Kelihatan berada di tempat • Tidak bergantung kepada lapisan
yang sama di atas bumi atmosfera untuk pantulan gelombang

• Berada di atas garis khatulistiwa. • Tidak dipengaruhi oleh perubahan cuaca
• Tempoh edaran 24 jam. • Dapat memancar dan menerima banyak
• Beredar dari barat ke timur.
• Keseluruhan bumi dapat. isyarat pada satu masa Penerimaan
maklumat yang jelas
dihubungkan dengan 3 satelit.
• Beroperasi menggunakan: Kegunaan satelit:

ü Tenaga elektrik daripada sel • Komunikasi
suria. • Tujuan kaji cuaca
• Perisikan ketenteraan
ü Tenaga elektrik daripada • Penyelidikan astonomi
tindak balas hidrogen dan
oksigen.

ü Tenaga elektrik daripada
sinar uranium dalam pek
kuasa nuklear.

264

Soalan struktur.
1. Rajah 1 menunjukkan satu gelombang bunyi. Diberi frekuensi gelombang adalah
12 Hertz.

Rajah 1
(a) Labelkan L dan M dengan betul.

L: M:
(b) Berapakah panjang gelombang itu?
(c) Hitungkan halaju gelombang dalam rajah di atas.

(d) Jika frekuensi dikurangkan kepada 6 Hertz, dan halaju adalah sama seperti di (c),
hitungkan panjang gelombang.

265

2. Rajah 2 menunjukkan pelbagai komponen dalam spektrum electromagnet.

Sinar Sinar P Cahaya Sinar Q Gelombang Gelombang
Gama X untuk untuk
Nampak Inframerah radio
televisyen

Rajah 2

(a) Namakan komponen berikut: Q:
P:

(b) Nyatakan dua sifat gelombang radio yang menyebabkan ia sesuai digunakan dalam
komunikasi.

(c) Susunkan gelombang radio yang berikut dalam urutan frekuensi yang semakin
meningkat.
Gelombang Frekuensi Ultra Tinggi (UHF)
Gelombang Sederhana (MW)
Gelombang Panjang (LW)
Gelombang Pendek (SW)
Gelombang Frekuensi Amat Tinggi (VHF)

(d) Tanda (/) bagi alat yang menggunakan frekuensi ultra tinggi (UHF).

266

3. Rajah 3 menunjukkan blok bagi suatu sistem pemancar radio.

Rajah 3
(a) i) Namakan komponen A.

ii) Terangkan fungsi A.
(b) Nyatakan fungsi modulator.
(c) Suatu program radio dipancarkan oleh gelombang elektromagnet berfrekuensi 6 x

108 Hz yang bergerak dengan kelajuan cahaya. Hitungkan panjang gelombang
tersebut. (Halaju cahaya = 3 x 108 ms-1)

4. Rajah 4 menunjukkan satu spektrum elektromagnet.

Rajah 4

267

(a) Namakan alat yang digunakan untuk mengesan gelombang.
(b) Gelombang radio adalah salah satu gelombang di dalam spektrum elektromagnet.

Label dengan huruf R kedudukan spektrum gelombang radio dalam Rajah 4.
(c) Nyatakan satu gelombang lain dalam spektrum elektromagnet.
(d) Nyatakan satu kelebihan menggunakan gelombang radio dalam rangkaian

telekomunikasi.
(e) Adakah anda setuju bahawa penggunaan alat komunikasi dalam kehidupan seharian

akan meningkatkan kesejahteraan hidup manusia?
Wajarkan jawapan anda,
5. Rajah 5 menunjukkan satelit MEASAT beredar di atas Malaysia.

Rajah 5
(a) Terangkan maksud “Satelit Geopegun”

268

(b) Apakah jenis gelombang yang digunakan dalam komunikasi satelit?
(c) Berapakah bilangan satelit yang diperlukan untuk komunikasi global?
(d) Lukiskan kedudukan satelit lain dalam Rajah 5 supaya komunikasi global yang

dilakukan.
(e) Nyatakan dua kegunaan satelit komunikasi.

1.
2.
6. Rajah 6 di bawah menunjukkan sistem satelit komunikasi.

Rajah 6
(a)i. Apakah jenis isyarat yang dihantar oleh stesen satelit di Bumi melalui piring

pemancar kepada satelit komunikasi pada Rajah 6 di atas?
_____________________________________________________________
ii. Berikan dua kelebihan isyarat yang dinyatakan di (a)i.
____________________________________________________________

269

_____________________________________________________________
(b) Apakah bilangan satelit komunikasi minimum yang diperlukan untuk membolehkan

satu program T.V. dapat dilihat dari seluruh dunia.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
(c) Nyatakan sumber tenaga yang digunakan oleh satelit komunikasi untuk berfungsi.
____________________________________________________________
7. Rajah 7 di bawah menunjukkan rajah blok sistem penerima radio.

T
U

Penala Pengesan Amplifier

Rajah 7

(a) (i) Namakan komponen U
_______________________________________________________________

(ii) Nyatakan perubahan tenaga yang berlaku di komponen
__________________________________________________________________

(b) Apakah fungsi T di dalam sistem penerima radio ini?
__________________________________________________________________

(c) Apakah jenis gelombang yang diterima oleh T. Tanda (/) dalam petak yang
disediakan.

270

(d) Rajah di bawah menunjukkan simbol satu komponen elektronik.

(i) Namakan komponen elektronik itu.

____________________________________________________________

(ii) Di manakah komponen elektronik ini didapati dalam sistem penerima
radio?

____________________________________________________________

Bahagian C

8. Pembangunan teknologi dalam komunikasi membenarkan siaran langsung dilihat di
seluruh dunia pada masa yang sama.

(a) Nyatakan empat kebaikan menggunakan satelit untuk komunikasi.

(4 markah)

(b) Piala Dunia 2014 di Jerman boleh dilihat oleh penduduk di Malaysia dengan
menggunakan satelit komunikasi. Terangkan bagaimana satelit komunikasi
berfungsi supaya perlawanan-perlawanan itu dapat dilihat secara langsung di
televisyen. Penerangan anda termasuklah yang berikut.

• Rajah yang sesuai untuk menyokong penerangan (1 markah)
• Bilangan satelit yang terlibat (1 markah)
• Jenis gelombang yang terlibat (1 markah)
• Penerangan ringkas (3 markah)

271

SOALAN JAWAPAN
8(a) 4 kebaikan satelit
1.
2.
3.
4.

8(b) Rajah

Bilangan satelit
Jenis gelombang
Penerangan

272

SOALAN ESEI (11a / C12a)

1. PERBANDINGAN SIFAT ANTARA PEPEJAL, CECAIR DAN GAS

KEADAAN / SIFAT PEPEJAL CECAIR GAS
Susunan zarah Rapat, padat. teratur Rapat tetapi tidak Jarang dan tidak

Daya tarikan antara zarah kuat tersusun teratur
Bergetar setempat sederhana lemah
Gerakan zarah Bergerak bebas dan
tetap rawak Bergerak secara
Bentuk tetap bebas dan rawak ke
Isipadu Mengikut bentuk bekas
rendah tetap semua arah
Kandungan tenaga kinetik tinggi Tidak tetap
Ketumpatan Tidak boleh sederhana Mengikut isipadu
sederhana bekas
Keboleh mampatan Tidak boleh
Tinggi
Rendah
Boleh

2. PERBANDINGAN SIFAT BAHAN ATOM, BAHAN MOLEKUL DAN BAHAN ION

KEADAAN / SIFAT BAHAN ATOM BAHAN MOLEKUL BAHAN ION
Keadaan pada suhu bilik Pepejal kecuali Pepejal / cecair / gas Pepejal
merkuri dan gas adi
Takat lebut dan takat rendah Tinggi
didih tinggi

Kekonduksian elektrik Mengkonduksikan Tidak Tidak
elektrik dalam mengkonduksikan mengkonduksi
elektrik dalam
keadaan pepejal dan elektrik keadaan pepejal
cecair tetapi dlm cecair

boleh

273

3. PERBANDINGAN SIFAT LOGAM DAN BUKAN LOGAM

LOGAM SIFAT / BAHAN BUKAN LOGAM
Berkilau Kekilauan Pudar
Kemuluran Tidak mulur
Boleh Tidak boleh
Boleh Kebolehtempaan Rendah
Tinggi Kekuatan regangan Lemah
Baik Kekonduksian haba Tidak
Baik Kekonduksian elektrik Rendah
Tinggi Takat lebur dan takat didih

4. PERBANDINGAN TINDAKAN TERKAWAL DAN LUAR KAWAL

TINDAKAN TERKAWAL TINDAKAN LUAR KAWAL
Dilakukan dengan kemahuan sendiri Dilakukan tanpa kawalan sendiri
Impuls mengalir dari reseptor ke
Impuls mengalir dari reseptor melalui sereblum efektor melalui saraf tunjang / medula oblongata
( otak )
Gerak balas cepat / lambat Gerak balas cepat
Melibatkan otot rangka Melibatkan otot licin

5. PERBANDINGAN KORDINASI SARAF DAN KORDINASI KIMIA

KORDINASI SARAF CIRI-CIRI KORDINASI KIMIA
Sistem saraf, otak dan saraf Komponen Kelenjar endokkrin tanpa

tunjang Bentuk utusan duktus
Gelombang elektromagnet / Bahan kimia dikenali hormon
Sasaran
elektrik Kepantasan gerak balas Kawasan luas / seluruh
Efektor khusus otot & badan
Tempoh kesan Lambat
kelenjar tertentu Lama
Cepat
Singkat

274

6. PERBANDINGAN ANTARA MEIOSIS DAN MITOSIS

MITOSIS CIRI-CIRI MEIOSIS
Sekali sahaja Bilangan kali pembahagian Dua kali

Dua nukleus Empat
Sama ( 2n ) / diploid seperti bil Bilangan sel anak terhasil Separuh / haploid ( n ) dari bil

kormosom sel induk Bilangan kromosom dalam sel kromosom sel induk
Tidak anak Ada

Perbezaan antara individu Berlaku – menyebabkan
perbezaan sifat
Tidak berlaku Kejadian pindah silang Dua kali

Sekali sahaja Bilangan kali pembahagian
sitoplasma

7. PERBANDINGAN ANTARA KEMBAR SEIRAS DAN TAK SEIRAS

KEMBAR SEIRAS CIRI-CIRI KEMBAR TAK SEIRAS
Satu Bil ovum terlibat Dua
Satu Bil sperma terlibat Dua
Satu Bil zigot terbentuk Dua
Satu Bil plasenta terbentuk Dua

Sama Seks anak Mungkin sama / berlainan
Sama Kandungan genetik
Tidak sama

275

8. PERBANDINGAN VARIASI SELANJAR DAN TAK SELANJAR

VARIASI SELANJAR CIRI-CIRI VARIASI TAK SELANJAR
Sifat ketara / perbezaan
Tidak ketara Amat ketara
Dipengaruhi Faktor persekitaran Tidak dipengaruhi
Pewarisan
Tidak Boleh diwarisi
Contoh Cap ibu jari, lekapan cuping
Ketinggian , berat badan, warna
kulit, kecerdasan telinga, kebolehan
menggulung lidah, kumpulan

darah, jenis rambut

9. PERBANDINGAN KANTA CEMBUNG DAN KANTA CEKUNG

KANTA CEMBUNG CIRI-CIRI KANTA CEKUNG
Nyata Jenis imej Maya
Keadaan imej Tegak
Songsang / terbalik
Sebelah yang Kedudukan imej Sebelah yang SAMA dengan
objek
BERTENTANGAN dengan
objek

10. PERBANDINGAN ANTARA PERUBAHAN FIZIK DAN PERUBAHAN KIMIA

PERUBAHAN KIMIA CIRI-CIRI PERUBAHAN FIZIK
Ada Pembentukan bahan baru Tidak ada
Tinggi Rendah
Keperluan tenaga
Kekal dan tidak mudah Perubahan Tidak kekal boleh kembali
kembali ke sifat asal ke sifat asal
Berubah – dari segi sifat kimia Perubahan sifat kimia / Perubahan sifat fizikal sahaja
fizikal
dan fizikal

276

11. PERBANDINGAN KANTA CEMBUNG DAN KANTA CEKUNG

KANTA CEMBUNG CIRI-CIRI KANTA CEKUNG
Nyata Jenis imej Maya
Keadaan imej Tegak
Songsang / terbalik
Sebelah yang Kedudukan imej Sebelah yang SAMA dengan
objek
BERTENTANGAN dengan
objek

12. PERBANDINGAN MATA DAN KAMERA

MATA CIRI-CIRI KAMERA
Kanta mata Pemfokusan imej Kanta kamera
Kawalan saiz bukaan
Iris Kawalan amaun cahaya Diafragma
Anak mata / pupil Membolehkan imej jelas Bukaan ( apacture )

Otot bersilium dibentuk Pelaras fokus
Tempat pembentukan imej
Retina Filem

13. PERBANDINGAN ANTARA LEMAK TEPU DAN LEMAK TIDAK TEPU

LEMAK TEPU CIRI-CIRI LEMAK TAK TEPU
Ikatan tunggal sahaja Ikatan karbon Ikatan dubel dan ikatan tunggal
Bilangan hidrogen
Maksimum Belum mencapai bil
Sumber maksimum
Haiwan Keadaan fizikal pada suhu Tumbuhan
Pepejal Cecair
bilik
Lebih tinggi Takat lebur dan takat didih Rendah
Tinggi Rendah
Kandungan kolesterol Digalakkan dalam pemakanan
Tidak digalakkan dalam Kesan terhadap kesihatan
pemakanan

277

14. PERBANDINGAN SIFAT GETAH ASLI DAN GETAH TERVULKAN

GETAH ASLI CIRI-CIRI GETAH TERVULKAN

kenyal Kekenyalan Tidak kenyal & keras

Tidak tahan haba Ketahanan haba Lebih tahan haba tinggi

lembut Kekerasan Keras

Rantai polimer molekul dikat dengan

Rantai polimer molekul rantai silang sulfur bagi

mengelonsor Sebab kekuatan menggelakkan gelongsoran

Ketelapan terhadap air dan gas Telap air Tidak mudah telap air dan gas

Bertindak balas dengan asid dan Tindakan alkali dan asid Tidak bertindak balas dengan asid

alkali dan alkali

Mudah dioksidakan Kecenderungan dioksidakan Tidak mudah dioksidakan

15. PERBANDINGAN ENJIN PETROL EMPAT LEJANG DAN ENJIN DIESIL EMPAT LEJANG

ENJIN PETROL EMPAT CIRI-CIRI ENJIN DIESEL EMPAT LEJANG
LEJANG Bahan api
Petrol Komponen Diesel
Menggunakan pemancit
Menggunakan palam Bahan dalam silinder
pencucuh Hanya UDARA disedut masuk
Nisbah mampatan silinder
Campuran udara dan petrol Mampatan hanya 1/20 drp
disedut masuk Kuasa dan kecekapan isipadunya
Mampatan lebih besar daripada Bunyi
Kuasa lebih dan lebih cekap
1/20 isipadu Kegunaan Bising
asalnya
Kenderaan berat – lori dan bas
Kuasa kecil dan kurang cekap

Lebih senyap
Kenderaan ringan –

kereta.

278

16. PERBANDINGAN ENJIN PETROL DUA LEJANG & ENJIN PETROL EMPAT LEJANG

ENJIN PETROL EMPAT CIRI-CIRI ENJIN PETROL DUA LEJANG
LEJANG Komponen
Mempunyai SALUR
Mempunyai injap masuk Cara bahan api masuk masuk dan salur ekzos
dan injap ekzos Campuran udara dan petrol ke
Proses pembakaran bahan api dlm KEBUK ENGKOL melalui
Campuran petrol dan Kuasa dan kecekapan salur pemindahan
udara masuk terus ke Kegunaan
dalam silinder melalui Berlaku dalam dua turutan
lejang
injap masuk
Dilakukan dalam empat Kuasa lebih kecil dan kurang
cekap
turutan lejang Motosikal, mesin rumput
Kuasa lebih besar dan

lebih cekap
Kereta, van

17. PERBANDINGAN ENJIN JET DAN ENJIN ROKET

ENJIN JET CIRI-CIRI ENJIN ROKET
Bentuk sayap aerofoil Struktur binaan Berperingkat
Kawasan berfungsi Atmosfera dan angkasa lepas
Atmosfera
Kerosin Bahan api Hidrogen cecair
Bekalan oksigen Oksigen cecair
Dari atmosfera Pembakaran bahan api sahaja
Mampatan udara dan Operasi
pembakaran bahan api Landasan menegak ke
Cara pelancaran atas
Perlukan landasan
panjang

279

18. TINDAK BALAS EKSOTERMIK DAN TINDAK BALAS ENDOTERMIK

TINDAK BALAS CIRI-CIRI TINDAK BALAS
EKSOTERMIK ENDOTERMIK
Meningkat SUHU PERSEKITARAN
Lebih tinggi KANDUNGAN TENAGA Menurun
BAHAN TINDAK BALAS Lebih rendah
Negatif NILAI PERUBAHAN HABA
Positif
Tindak balas penyesaran logam ( ΔH )
CONTOH Penguraian zink nitrat

19. LOGAM DAN BUKAN LOGAM

LOGAM CIRI-CIRI BUKAN LOGAM
Berkilat KEKILAUAN Pudar
Mulur KEMULURAN Rapuh
Boleh ditempa KEBOLEHTEMPAAN
KEKUATAN REGANGAN Tidak boleh ditempa
Kuat Mudah patah

20. SEBATIAN ORGANIK DAN SEBATIAN TAK ORGANIK

SEBATIAN ORGANIK CIRI-CIRI SEBATIAN TAK ORGANIK
Berasal daripada organisma ASAL USUL Berasal daripada bukan organisma
hidup hidup
Lebih atom Karbon KANDUNGAN UNSUR Kurang atom karbon

Tidak mengandungi unsur logam KANDUNGAN LOGAM Mengandungi unsur logam

Mudah terbakar PERUBAHAN APABILA Tidak Mudah terbakar
DIPANASKAN

280

21. TERMOPLASTIK DAN PLASTIK TERMOSET

TERMOPLASTIK CIRI-CIRI PLASTIK TERMOSET
Rendah KETAHANAN HABA Tinggi
Lembut Keras
Berulang kali KEKERASAN Tidak Boleh
DIACU SEMULA

22. KEIMUNAN AKTIF BUATAN DAN KEIMUNAN PASIF BUATAN

KEIMUNAN AKTIF CIRI-CIRI KEIMUNAN PASIF BUATAN
BUATAN
CARA MEMPEROLEH Suntikan anti serum
Suntik Vaksin JANGKA MASA MENDAPAT Serta merta
Perlu merangsang penghasilan
antibodi KEIMUNAN Sementara
Lebih lama TEMPOH KEIMUNAN

Membina antibodi ADAKAH BADAN MEMBINA Menerima antibodi
ATAU MENERIMA ANTIBODI?

281

JAWAPAN BAB 2 : KOORDINASI BADAN

JAWAPAN STRUKTUR
1 (a) i. Neuron deria

ii. Neuron motor
(b) X: Akson
(c) X menghantar impuls daripada sel badan kepada efektor.
(d) Reseptor → neuron deria (neuron A) → sistem saraf pusat → neuron motor (neuron B) →

efektor
(e) Serebelum

2 (a) Tindakan terkawal
(b) i. X
ii. serebrum
iii. Mengawal keseimbangan badan
iv. Boleh menyebabkan lumpuh
(c) i. Neuron deria
ii. Otot kaki
(d) Pelajar tidak dapat menendang bola.

3 (a) Gentian saraf // neuron deria
(b) Menghantar impuls saraf ke otak
(c) Tendon / ligamen / sendi
(d) Salur separuh bulat di dalam telinga // serebelum di otak
(e) Mengekalkan keseimbangan badan // mengkoordinasi pergerakkan badan

(f)

//

4 (a) Tindakan refleks
(b) Kaki tersentak ke atas / ke depan // kaki terangkat
c) P: Neuron deria
Q: Neuron motor
(d) Menarik tangan dari benda tajam/panas // mata berkelip apabila masuk habuk
(e) Mengelakkan diri dari kecederaan serius

5 (a) i. Kelenjar tiroid
ii. Kadar metabolisme badan rendah //penyakit goiter // tidak tahan sejuk

(b) i. testis
ii. Mengawal ciri seks sekunder lelaki

(c) i. Hormon pertumbuhan berlebihan
ii. Kelenjar pituitari

1

JAWAPAN ESEI

Jawapan Markah
1(a) Punca dan penerangan 1 markah
1 markah
1 Pengaruh rakan sebaya 1 markah
- terpengaruh dengan ajakan rakan sebaya yang terlibat dengan dadah. 1 markah

2 Keinginan untuk mencuba 1 markah
- perasaan ingin mencuba pengalaman baharu yang dianggap menyeronokkan.

3 Masalah peribadi/keluarga
- Beranggapan boleh melupakan masalah yang dialami dengan berkhayal menggunakan
dadah.

4 Kurang pendidikan/ pengetahuan .
- Tidak mendapat// kurang pengetahuan tentang bahaya penyalahgunaan dadah.

[Mana-mana dua punca dan dua penerangan yang betul dan logik]
(b) (i) masalah penagihan dadah.

(ii) ingin mencuba pengalaman baharu bersama rakan sebaya. 1 markah

(iii) Tiga kaedah untuk menyelesaikan masalah itu. 3 markah
1. Hantar ke pusat pemulihan dadah.
2. Memberi pendidikan agama yang sempurna.
3. Mendapat khidmat nasihat daripada kaunselor.
4. Mengawal pergerakan anak supaya tidak mudah mendapat bekalan dadah.
(mana-mana tiga kaedah yang sesuai dan logik)

(iv) kaedah terbaik : Hantar ke pusat pemulihan dadah kerana ia dapat mengatasi masalah 1 markah
penagihan dadah.
(mana-mana satu pilihan kaedah di b(iii) dan berikan sebab yang betul dan logik)

2(a) Kumpulan dadah Contoh

Stimulan (perangsang) Kafeina / Nikotina / Kokaina / 1 markah
1 markah
Amfetamina 1 markah

Depresan (penenang ) Candu / Morfina / Heroin / Kanabis /

Barbiturat / Alkohol

Halusinogen Marijuana / Ekstasi / Dietilamida

[Mana-mana dua kumpulan dadan dan satu contoh yang betul ]

(b) (i) Dadah adalah sejenis bahan kimia / Dadah boleh mengubah fungsi minda / Dadah 2 markah
boleh mempengaruhi fungsi sistem badan 2 markah

(ii) Kafeina // candu // morfina// heroin // kanabis // barbiturate // marijuana // ekstasi 1 markah
//dietilamida 1 markah

(iii) Vitamin // antibiotik

(iv) Dadah adalah sejenis bahan kimia dan boleh mengubah fungsi minda

2

JAWAPAN BAB 3 : KETURUNAN DAN VARIASI

1 a) A B AB O
6 6 4 4
Jenis
darah O
Bilangan
murid

b) Bill Murid A
B
7 B AB AB
6 O
5
4
3
2
1
0

A

c) Variasi tak selanjar

d)

Jenis cap jari
✔

2 a)

b Pertukaran bahan genetik antara kromatid berlaku.
c) Meiosis I
d Ovari
e) Menghasilkan variasi dalam kalangan manusia

3 a) Proses X: Meiosis, Proses Y: Persenyawaan
b Testis : 46 3
Sperma : 23

c) Untuk memastikan bilangan kromosom di dalam zigot adalah sama dengan sel induk.

4 a) Gamet P : Ovum
Gamet Q : Sperma

b 22+X
c) mitosis
d Serupa dari segi fizikal // Menunjukkan trait yang sama
e) Kembar Siam

5 a) Pasangan 23

b Perempuan

c) i. Sindrom Down

ii. Lebih satu kromosom pada autosom no. 21

d Kecacatan mental // berbadan pendek // leher yang tebal // mata sepet

e) Anak yang dilahirkan oleh wanita berumur //terdedah kepada sinaran radioaktif

6 a) Jantan : HH
Betina : hh

b Hh, Hh, Hh, Hh
c) Hitam : Putih = 3:1
d Variasi tak selanjar

7 a) P: Cc Q: Cc R: Cc S: Cc
b Jenis rambut lurus
c) Rambut kerinting : rambut lurus = 4:0
d Variasi tak selanjar










4

JAWAPAN ESEI : KETURUNAN DAN VARIASI

11 (a)

Bil Ciri Mitosis Meiosis

1 Tujuan Menghasilkan sel-sel Menghasilkan sel 1 markah
baru gamet 1 markah
1 markah
2 Tempat berlaku Dalam sel soma Dalam sel organ 1 markah
pembiakan
Markah
3 Bilangan Satu kali Dua kali 1
pembahagian bagi 2
nukleus sel induk 2

4 Bilangan sel anak 2 4 1
terhasil

5 Bilangan kromosom Sama dengan sel Setengah dari sel
induk
dalam sel anak induk

berbanding dengan

sel induk

6 Proses penduaan Berlaku Berlaku dalam
kromosom pembahagian sel
pertama

7 Pindah silang Tidak berlaku Berlaku
kromosom

8 Variasi genetik Tidak berlaku Berlaku



11 Soalan Jawapan
(b) (i)
Jantina, jenis cap jari dan jenis kumpulan darah adalah
(ii) contoh variasi tak selanjar
(iii)
1. Dipengaruhi oleh genetik // boleh diwarisi
iv) Konsep sebenar 2. Menunjukkan perbezaan sifat yang ketara

Contoh lain : jenis rambut // jenis cuping telinga //
kebolehan menggulung lidah//warna iris

Contoh tidak berkaitan : ketinggian // berat badan //
warna kulit // kepintaran

Variasi tak selanjar ialah variasi yang diboleh
diwarisi/dipengaruhi oleh oleh genetik dan ditunjukkan
oleh perbezaan sifat yang ketara

5

JAWAPAN BAB 4 : JIRIM DAN BAHAN

SOALAN SKEMA MARKAH
1 (a) (i) Jarum ammeter terpesong pada Rajah 1.2 berbanding Rajah 1.1 1
(ii) Kerana plumbum (II) bromida mengkonduksikan elektrik dalam
(b) 1
(c) keadaan leburan 1
(i) keadaan plumbum (II) bromida // keadaan bahan 1
(ii) bacaan ammeter // pesongan jarum ammeter 1
Sebatian ion ialah bahan yang menyebabkan jarum ammeter terpesong
dalam keadaan leburan

2(a) (i) Blok kuprum menjadi kepingan kuprum 1
(ii) kerana kuprum boleh ditempa 1
1
(b) Ketertempaan bahan 1
(c) Sulfur 1
(d) Logam ialah bahan yang berubah menjadi kepingan apabila diketuk

3(a) Neutron 1
(b) Nombor proton = 4 1
1
Nombor nukleon = 8 1
(c) (i) P & Q. 1

(ii) kerana mempunyai bilangan proton yang sama tetapi bilangan 1
neutron yang berbeza

(d) 8

4 (a)
1

(b) Pendidihan 1
(c) Suhu adalah tinggi (100 0C). Daya tarikan di antara zarah-zarah adalah 2
(d) sangat lemah
(i) menurunkan takat lebur ais 1
5(a) (ii) pada suhu rendah,aktiviti mikroorganisma adalah berkurangan 1
(b)
(c) (i) H = 14 K = 35 2
(d) J 1
(e) E bukan logam G logam 1
C dan G / F dan K 1
6(a) Berdasarkan tertib menaik nombor proton dari kiri ke kanan dan dari 1
atas ke bawah
1
Hipotesis :
Logam mengkonduksikan haba lebih baik berbanding bukan logam /
Jika logam digunakan maka kekonduksian haba lebih baik /

6

(b)(i) Bahan logam mengambil masa yang cepat untuk panas / 1
(ii) Bahan bukan logam mengambil masa yang lambat untuk panas
Tujuan :
(iii) Untuk mengkaji kekonduksian haba bagi logam dan bukan logam /
(iv) Untuk mengkaji hubungan antara jenis rod dan masa yang diambil
untuk paku tekan jatuh
(v)
Dimanipulasi
Jenis rod / Logam dan bukan logam / Rod kuprum dan rod kaca

Dimalarkan
Panjang rod / Jarak antara sumber haba dengan paku tekan /
Diameter rod

Bergerak balas 2
Masa yang diambil untuk paku tekan jatuh / Kekonduksian haba

Rod kuprum, rod kaca, satu paku tekan, lilin, kaki retort, penunu 1
Bunsen dan jam randik

Langkah-langkah :

1. Sediakan radas seperti rajah di bawah. 1
2. Lekatkan paku tekan pada rod kuprum dengan lilin. 1
3. Panaskan hujung rod kuprum dengan penunu Bunsen dan catat 1

masa bagi paku tekan jatuh. 1
4. Ulangi langkah 1-3 dengan menggunakan rod kaca.

*MV *RV 1

Jenis rod Masa yang diambil untuk paku tekan
jatuh / kekonduksian haba
*MV1

Rod kuprum

*MV2

Rod kaca

7

7(a) 1. Tidak mulur 1
2. Permukaan yang pudar 1
(b)(i) 3. Konduktor haba yang lemah 1
4. Rapuh 1
(ii) 1. Mulur 1
(iii) 2. Boleh ditempa 1
(iv) 3. Konduktor elektrik dan haba yang baik 1
Argentum (mana-mana logam) 1
Sulfur (mana-mana bukan logam) 1
Logam adalah unsur atau sebatian yang mulur, boleh tempa, 1
mempunyai permukaan yang berkilat dan konduktor elektrik dan haba
yang baik (2 ciri yang ada di (b)(i).

8

JAWAPAN BAB 5 : TENAGA DAN PERUBAHAN KIMIA

5.1 1. Fizikal 2. (d) berbalik

1. berbeza 2. (c) tenaga

5.2 1. Menyerap (a) hasil (b) menurun

2. membebaskan (a) bahan tindak balas (b) meningkat

5.3 (a) Kalium (b) karbon (c) kuprum

5.4 2. Karbon 3. Relau bagas

5.5 2. Kimia

5.6 1. Kecil 2. Tahan lama 3. Besar

BAHAGIAN A
1 (a) Perubahan suhu bertambah bagi tindak balas 1 bertambah berbanding tindak balas 2.
(b) Perubahan suhu bertambah kerana haba telah dibebaskan pada tindak balas 1.
(c) (i) Jenis bahan

(ii) Suhu akhir / Perubahan suhu
(d) Jika ammonium klorida bertindakbalas dengan air, maka suhu akhir menurun / vice versa

2 (a)

(b) Semakin bertambah masa, semakin bertambah jisim kuprum terenap
(c) Jenis/isipadu elektrolit
(d) Penulenan logam ialah proses yang menyebabkan jisim kuprum terenap bertambah

9

3 (a) Pasangan logam kalsium dan magnesium menghasilkan bacaan voltmeter yang lebih rendah
berbanding pasangan logam besi dan kuprum.

(b) (i) Jenis pasangan logam
(ii) Bacaan voltmeter

(c) Plumbum dan plumbum
(d) Tenaga kimia à Tenaga elektrik

4 (a) Hitam
(b) Lapisan argentum klorida / bahan kimia terurai menghasilkan argentum dan klorin // Kertas

fotografi bertindakbalas / peka / sensitif terhadap cahaya.
(c) (i) Kehadiran cahaya matahari

(ii) warna / keadaan kertas fotografi
(d) Kertas fotografi adalah bahan/kertas yang bertukar menjadi warna hitam / gelap apabila

terdedah kepada cahaya matahari.
BAHAGIAN B

5 (a) (i) Untuk membekalkan oksigen.
(ii) Untuk mengelakkan kalium manganat ( VII) daripada bercampur dengan logam

(b) Q , P , S , R
(c) Logam oksida
(d) Q + Oksigen à Q oksida

6 (a) P : Sel kering
Q : Akumulator asid – plumbum

(b) P tidak boleh dicas semula manakala Q boleh dicas semula / P ringan manakala Q berat / P
murah manakala Q mahal

(c) Bateri alkali / Bateri nikel-kadmium / Bateri Argentum Oksida-merkuri
(d) B
(e) A

7 (a) Gas Karbon dioksida Klorofil
(b) Proses fotosintesis
Glukosa + Oksigen
Cahaya Matahari
(c)

Karbon dioksida + Air


10

(d) Klorofil
(e) Fungsi klorofil untuk menyerap tenaga cahaya untuk menjalankan proses fotosintesis.
(f) Kepentingan proses ini untuk menghasilkan makanan dalam bentuk glukosa

BAHAGIAN C

SOALAN KRITERIA PERMARKAHAN
8 (a) Hipotesis
Jika bedak sejuk bertindakbalas dengan air maka rasa sejuk // jika serbuk pencuci
(b) (i) bertindakbalas dengan air maka rasa panaa
Tujuan ekperimen
(ii) Untuk mengkaji kesan terhadap jenis bahan/ ammonium nitrat dan natrium hidroksida
terhadap perubahan suhu
Pembolehubah di manipulasi :
Jenis bahan/ jenis larutan / ammonium nitrat dan natrium hidroksida

Pembolehubah di malarkan :
Isipadu air suling / suhu awal / bacaan awal termometer

Pembolehubah bergerakbalas :
Perubahan suhu air suling// Bacaan akhir termometer

(iii) Radas dan Bahan
ammonium klorida, natrium hidroksida, air, bikar dan termometer

(iv) Prosedur

1. Sediakan radas seperti rajah di atas
2. Masukkan 50 cm3 air suling ke dalam bikar

3. Perhatikan dan catat suhu awal thermometer
4. Kemuadian masukkan 1 spatula serbuk ammonium nitrat ke dalam air suling
5. Biarkan selama 2 minit

6. Catatkan suhu akhir termometer tersebut
7. Ulang langkah 2-6 dengan menggantikan serbuk natrium hidroksida
Penjadualan Data

(v)

Jenis bahan Perubahan suhu/ Suhu Akhir

Ammonium Nitrat + Air suling

Natrium Hidroksida + Air Suling






11

SOALAN KRITERIA PERMARKAHAN
9(a) Boleh membina sel ringkas

Mentol

Paku Wayar
besi penyambung

Zink

Limau

Nota : Maksimum 2 markah –lukis dan label

i) Paku besi dan plat zink dimasukkan ke dalam buah oren
ii) Sambungkan kedua-dua paku besi dan plat zink dengan dawai kepada mentol

Boleh menerangkan bagaimana tenaga elelktrik terhasil
i) Tenaga kimia berubah kepada tenaga elektrik
ii) Tenaga elektrik mengalir dari terminal negative (zink) ke terminal positif
(besi)
iii) Jus oren bertindak sebagai elektrolit
iv) Zink lebih reaktif daripada besi
v) Zink adalah terminal negative
vi) Paku besi adalah terminal positif

Mana-mana 2

b(i) Tujuan pemilihan

Untuk memilih/membeli bateri yang boleh digunakan dalam kereta mainan bagi tempoh
yang lama

(ii) Boleh menerangkan kelebihan setiap sel.

Sel kering
• Ringan
• Mudah alih
• Lebih murah

12

Bateri Alkali

• Ringan
• Mudah alih
• Tahan lama
• Boleh di cas semula

Bateri Nikel Kadmium

• Ringan
• Mudah alih
• Lebih tahan lama

(iii) Susun mengikut keutamaan
1. Bateri Nikel Kadmium

2. Bateri Alkali

3. Sel kering

Boleh membuat pemilihan yang tepat

(iv) Bateri nikel-kadmium adalah pilihan yang paling sesuai kerana bateri ini boleh digunakan
dalam tempoh yang lama/ boleh di cas semula

13

JAWAPAN BAB 6 : TENAGA NUKLEAR

6.1 1. Radioisotop
2. Uranium-235 , iodine-131 , karbon-14 , kobalt-60
3. Pereputan

6.2 1. Stabil
2. Radioaktif
3. Alfa , Beta , Gama

6.3 (a) Helium
(b) Negatif
(c) Aluminium

AKTIVITI

1 (a) (i) Pereputan radioaktif
(ii) Q = Alfa
R = Beta

(b) (i) Uranium - 235
(ii) Pembelahan nuklear

2 (a) L = Beta N = Alfa
(b) Positif
(c) M
(d) (i) Untuk menentukan tarikh dan umur bahan-bahan purba yang ditemui

(ii) Untuk memandulkan serangga perosak/Untuk mengesan kadar penyerapan baja oleh
tumbuhan

(iii) Untuk membunuh sel-sel kanser
(iv) Untuk menyahcas cas-cas pada kain sintetik supaya kain tidak kedut
(e) (i) Memakai pakaian perlindungan dengan perisai plumbum
(ii) Mengalihkan atau memegang sumber bahan radioaktif dengan penyepit atau dengan

alat kawalan jauh

3 (a) 180
(b) (i) Bahan menghalang/penghadang

(ii) Bilangan keradioaktifan
(c) Kebolehan menghalang sinaran radioaktif kepingan aluminium lebih baik berbanding kertas

nipis.
(d) Sebarang jawapan kurang dari 180

4 (a) (i) Bahan untuk menghalang sinaran radioaktif //kertas,aluminium,plumbum
(ii) pengesanan sinaran radioaktif oleh tiub Geiger-Muller
(iii) Jarak antara sumber radioaktif dengan bahan halangan //Jarak 1000m

(b) sinar alfa à sinar beta à sinar gama
(c) kebuk awan

5 (a) Untuk membunuh mikroorganisma dan serangga perosak serta mengelakkan pertumbuhan
akar.

14

(b) • Untuk mensterilkan peralatan hospital
• Untuk mengawal ketebalan kertas dan plastik
• Untuk mengawal serangga perosak dengan meradiasikan serangga jantan untuk
memandulkan mereka

(c) blok plumbum berketebalan 1 cm
(d) Boleh menyebabkan kanser / boleh menyebabkan mutasi

6 (a) Pereputan radioaktif
(b) (i) sinar gama

(ii) terdiri daripada gelombang elektromagnet yang berkuasa tinggi
(c) (i) Uranium -235

(ii) Pembelahan nuklear
(iii) tenaga kinetik

JAWAPAN ESEI
7 (a) Kaedah 1 : Pembelahan nuklear

Nucleus uranium – 235 yang berat dan tidak stabil akan dibedil neutron dan menyebabkan ia
terbelah kepada dua atau lebih nucleus yang lebih ringan dan menghasilkan banyak tenaga
Kaedah 2 : Pelakuran nuklear
Dua nucleus yang ringan bergabung untuk membentuk satu nucleus yang berat. Semasa proses
ini jumlah tenaga yang besar akan terhasil.
(b) Sumber radioaktif yang dipilih ialah sumber gama
Tujuan : Untuk membunuh mikroorganisma dan kulat di dalam bungkusan
Sebab-sebab pemilihan
• Ia mempunyai kuasa penembusan yang tinggi berbanding sinar alfa dan beta
• Ia dapat menembusi kotak pembungkus dan dapat membunuh mikroorganisma didalam

kotak pembungkusan
• Sinar gama bertenaga tinggi
• Memperlahankan buah menjadi masak

15

8(a) Kebaikan tenaga nuklear untuk penghasilan tenaga elektrik

1.Jenis Tenaga Nuklear merupakan tenaga yang boleh diperbaharui

2. Kos Kos penggunaan Tenaga nuklear adalah murah

(b) (i) Masalah kesihatan pada penduduk setempat jika terdedah kepada pencermaran radioaktif
(ii) Pencemaran radioaktif boleh menyebabkan sakit kulit ,mual , muntah dan boleh
menyebabkan kanser dan mutasi jika terdedah pada tahap yang tinggi.
(iii) Kaedah pengendalian dan perlupusan bahan dan sisa bahan radioaktif
• Penggunaan bekas plumbum dan konkrit untuk menyimpan bahan radioaktif
Atau

• Pekerja di logi nuklear perlu memakai lencana fotografi untuk mengesan dos
radioaktif.
Atau

• Menyimpan bahan sisa radioaktif kedalam bekas plumbum yang tebal melebihi 10mm
hingga 1 meter dan disaluti oleh bekas konkrit dan ditenggelamkan di dasar laut

9 (a) Ciri-ciri Gamma, ɣ
Beta, β Jenis zarah Gelombang elektromagnet
Elektron
Negatif Cas Neutral
Laju Halaju Sangat laju (sama dengan halaju

Lemah Kuasa pengionan cahaya)
Sangat lemah

(b) (i) Bahan dan sisa radioaktif adalah amat berbahaya
(ii) Bahan dan sisa radioaktif mesti dikendalikan dengan baik untuk mengelakkan letupan
dan membunuh ramai manusia.
(iii)

• Pekerja yang mengendalikan bahan radioaktif harus memakai dosimeter untuk
mengesan jumlah radiasi yang diterima.

• Pekerja yang terdedah kepada radiasi harus memakai pakaian pelindung
• Tempat menyimpan sumber radioaktif harus dipaparkan simbol amaran
• Bahan radioaktif harus disimpan di dalam bekas plumbum yang tebal

16

JAWAPAN BAB 7 : CAHAYA, WARNA DAN PENGLIHATAN
1 (a)

(b) ……………..cm (+ − 0.1 cm)
(c) Nyata, kerana imejnya boleh terbentuk pada skrin.
(d) Lebih besar daripada objek, songsang.
(e) ……………… cm (+ − 0.1 cm)

2 (a) 1 Tips melukis imej kanta cekung:

(i) Ukur tinggi objek dan ukur semula tinggi objek tersebut (tandakan) pada paksi kanta

(ii) Sinar 1 - dari hujung atas objek melalui paksi kanta – dicapahkan melalui titik fokus

(F) sebelah kiri

(iii) Sinar 2 - dari hujung atas objek melalui pusat optik (o)- akan terus

(tidak dipesongkan)

(iv) Setiap sinar cahaya mesti ada anak panah ( )

(v) Sinar tidak wujud / tambahan- lukis garis putus-putus ( - - - - - - - )

(vi) Imej maya - lukis garis putus-putus ( tegak
)

(b) ……………..cm (+ − 0.1 cm)
(c) Maya dan tegak
(d) Saiz imej bertambah besar

3 (a)

17