MODUL LATIHAN TOPIKAL BESTARI PENDIDIKAN ISLAM KSSM TINGKATAN 4

ISI KANDUNGAN

PEL PERKARA M/S TARIKH

BIDANG AL-QURAN

AYAT HAFAZAN 2

1 SURAH AL-AN’AM : 162-163 4

2 SURAH AL-KAHFI [ UNIT 1] : 101-106 5
SURAH AL-KAHFI [ UNIT 2] : 107-110 5

3 HUKUM TAJWID 6

4 SURAH AL-BAQARAH : 188 [ LARANGAN RASUAH ] 10

SURAH ALI - IMRAN : 137 – 139 [ MEMAHAMI SUNNATULLAH 12

5 ( ‫] ) سنة الله‬

6 SURAH AL-AN’AM : 70 [ LARANGAN MEMPERSENDAKAN AGAMA ] 14

7 SURAH FUSSILAT : 33 [ DAKWAH PEMACU KEMAJUAN ] 16

BIDANG HADIS

8 HADIS 1 : HINDARI DOSA-DOSA BESAR 17

9 HADIS 2 : KEMULIAAN BERDIKARI 20

BIDANG AKIDAH

10 AL MUNTAQIM [ ‫] المنتقيم‬ 22
AL-JABBAR [ ‫] الجبار‬ 23

11 PERKARA YANG MEMABATALKAN IMAN 24

12 HINDARI AJARAN SESAT 26

BIDANG FIQAH

HAJI DAN UMRAH 28

13 RUKUN HAJI 28
WAJIB HAJI 29

JENIS-JENIS HAJI 31

14 SEMBELIHAN 33

15 KORBAN 35

AKIKAH 37

16 KONSEP MUAMALAT 39

JENIS AKAD DALAM MUAMALAT 41

17 SOLAT SUNAT DHUHA 43
SOLAT SUNAT GERHANA 44

BIDANG SIRAH DAN TAMADUN ISLAM

ERA PEMERINTAHAN ISLAM 46

18 CIRI KEPIMPINAN KHULAFA AR-RASYIDIN 46
PENCAPAIAN PEMERINTAHAN KHULAFA AR-RASYIDIN 48

19 KERAJAAN UMAIYAH 50

20 KERAJAAN ABBASIAH 53

21 RIWAYAT HIDUP DAN SUMBANGAN TOKOH EMPAT MAZHAB 56
DALAM TAMADUN ISLAM

BIDANG AKHLAK ISLAMIAH

22 BERSIKAP BENAR MENJAUHKAN KEMUNAFIKAN 59
61
23 KHAUF [ ‫ ] خوف‬DAN RAJA’ [ ‫] رجأ‬

24 UNIT 1 : ADAB TERHADAP ORANG SAKIT 63

UNIT 2 : ADAB TERHADAP ORANG KURANG UPAYA 64

25 WASATIYYAH MENJAMIN KECEMERLANGAN UMAT 65

MAKSUD ISTILAH 67

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 1

AYAT HAFAZAN

1. Susun semula potongan ayat di bawah mengikut tertib seperti dalam al-Quran dalam
bentuk melintang
             1
          2
        3
       4

1. Jaw : _____________________
            1

                    2
           3

            4
2. Jaw : _____________________

                              1
                  2

                    3
          4

3. Jaw : _____________________
                1

                     2
                    3
                                 4
4. Jaw : _____________________

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 2

2. Lengkapkan potongan ayat dengan pilihan jawapan iaitu A, B, C dan D yang betul daripada
jadual yang disediakan

A B C D
       

                   ____(i)____          
 ____(iii)____               ____(ii)____         

      ____(iv)___                

1. Jaw : ____________________________________

A B C D
        

                  ___(ii)__               __(i)__  
____(iv)___                   ____(ii)____    

2. Jaw : ________________________________________

A B C D
           

           __(ii)__         __(i)__        

            __(iv)__       __(iii)__   

3. Jaw : ________________________________________

A B C D
         

          __(ii)__                __(i)__  
  __(iv)__                      ____(iii)___ 

4. Jaw : ________________________________________ 3

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM

PELAJARAN 1 : SURAH AL-AN’AM : 162-163 [ m/s :2 ] AYAT

1. Tuliskan maksud bagi ayat yang berikut ‘       
MAKSUD       

      
   
    

           

2. Jelaskan empat inti sari ayat di atas .
1. ___________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________

3. Apakah hukum membaca doa iftitah.
______________________________________________________________________

4. Apakah tonggak kepada segala amalan seseorang Muslim
______________________________________________________________________________

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 4

PELAJARAN 3

HUKUM TAJWID : HUKUM MAD SILAH [ m/s :17 ]

1. Nyatakan hukum tajwid dan cara bacaan bagi kalimah yang berikut sama ada A atau B

A – Mad Silah Tawilah B – Mad silah Qasirah

BIL KALIMAH HUKUM CARA BIL KALIMAH HUKUM CARA BACAAN
BACAAN

1    17     

2         18     

3        19       

4   20      

5     21   

6     22        

7      23     

8      24     

9       25  

10      26      

11     27      

12    28    

13      29     

14    30     

15     31       

16      32    

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 5

2. Tuliskan kalimah yang menunjukkan hukum tajwid Mad silah qasirah dan Mad silah
towilah serta nyatakan hukum tajwid dan cara bacaanya. [10 m]

                                        ......

            

BIL KALIMAH HUKUM TAJWID CARA BACAAN
1
2
3
4
5

2. Tuliskan kalimah yang menunjukkan hukum tajwid Mad silah qasirah dan Mad silah
towilah serta nyatakan hukum tajwid dan cara bacaanya. [12 m]

                                   
[surah al-Kahfi : 34-35]                   

BIL KALIMAH HUKUM TAJWID CARA BACAAN
1
2
3
4
5
6

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 6

HUKUM TAJWID : MAD LAZIM KALIMI MUKHAFFAF DAN MAD LAZIM KALIMI MUTHAQQAL

1. Nyatakan hukum tajwid dan cara bacaan bagi kalimah yang berikut sama ada A , B , C atau D

A - MAD LAZIM KALIMI MUKHAFFAF B - MAD LAZIM KALIMI MUTHAQQAL
C - MAD LAZIM HARFI MUKHAFFAF D - MAD LAZIM HARFI MUTHAQQAL

BIL KALIMAH HUKUM CARA BACAAN BIL KALIMAH HUKUM CARA BACAAN
TAJWID TAJWID

1       15     

2   16

      

3   17

  

4      18

  

5   19

     

6     20      

7    21   

8   22

   

9       23

    

10  24  

11    25

     

12    26

     

13      27



14   28     

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 7

HUKUM TAJWID : HUKUM QALQALAH SUGHRA ,QALQALAH KUBRA, QALQALAH AKBAR

1. Nyatakan hukum tajwid dan cara bacaan bagi kalimah yang berikut sama ada A , B atau C

A - Qalqalah Sughra B - Qalqalah Kubra C – Qalqalah Akbar

BIL KALIMAH HUKUM CARA BACAAN BIL KALIMAH HUKUM CARA BACAAN

1    15       

2      16   
3    17 ‫ا ْل َق َصص ا ْل َحق‬

4     18     

5   19       

6   20      

7    21    

8      22    
23       
9 ۞‫إِ َّل ِبا ْل َح ِّق‬

10       24     
11     
12    25 ۞‫لِلَنّا ِس َواْحلَج‬

26     

13   27      

14     28     

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 8

PELAJARAN 4

SURAH AL-BAQARAH : 188 [ LARANGAN RASUAH ] [ m/s :25 ]

                                     
          

1. Nyatakan maksud potongan ayat berikut. [6 m]   
  
 
       
       

2. Nyatakan dua larangan Allah berdasarkan ayat. [2 m]
1. ____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________

3. Nyatakan tujuh cara mengambil harta orang lain yang dilarang oleh Allah. [7 m]
1. __________________________ 2. ____________________ 3. _______________________

4. __________________________ 5. ___________________ 6. _______________________

7. __________________________
4. Maksud rasuah ialah _____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
5. Jelaskan empat bentuk kesalahan rasuah yang sering berlaku dalam masyarakat hari ini. [4 m]

1. ____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________________
6. Jelaskan dua kesan perbuatan rasuah terhadap individu. [4 m]
1. ____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 9

7. Jelaskan dua kesan perbuatan rasuah terhadap masyarakat. [3 m]
1. ____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________

8. Terangkan dua pengajaran ayat [4 m]
1. ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

9. Nyatakan contoh yang berikut
a- Memalsukan kebenaran _______________________________________________________
____________________________________________________________________________
b- Membenarkan kepalsuan ______________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Maksud hadis : Rasulullah SAW melaknat orang yang memberikan dan menerima rasuah

10. Berikan pandangan anda berkaitan maksud hadis di atas. [KBAT] [4 m]
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

11. Bincangkan peranan anggota masyarakat untuk mencegah perbuatan yang di atas. [KBAT] [4 m]
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 10

PELAJARAN 5
SURAH ALI - IMRAN : 137 – 139 [ MEMAHAMI SUNNATULLAH ( ‫ [ ] ) سنة الله‬m/s :29 ]

                             
                                

1. Nyatakan maksud potongan ayat berikut. [6 m]

       
             
              

2. Nyatakan sebab turun ayat 139 surah al-Imran . [2 m]
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

3. Kenapakah Perang yang berlaku pada tahun ke tiga Hijrah / 625m antara tentera Islam dengan
kaum kafir Quraisy dinamakan perang Uhud
______________________________________________________________________________

4. Maksud Sunnatullah. _____________________________________________________________
______________________________________________________________________________

5. Jelaskan tiga perkara yang meliputi Sunnatullah. [3 m]
1. ____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________

6. Jelaskan contoh Sunnatullah berasaskan kepada konsep sebab musabab dan akibat. [2 m]
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

7. Nyatakan tiga kepentingan mengkaji dan meneliti sejarah umat terdahulu. [3 m]
1. ____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 11

8. Nyatakan sebab kejayaan dan akibat terhadap umat yang berikut. [4 m]

Contoh kaum Sebab kejayaan Akibat

Kaum Nabi
Yusuf a.s.

Talut dan
tenteranya

9. Nyatakan sebab kemusnahan dan akibat terhadap umat yang berikut. [4 m]

Contoh kaum Sebab kemusnahan Akibat

Kaum Thamud
(umat Nabi Salleh a.s.)

Kaum Lut
(umat Nabi Lut a.s

10. Nyatakan empat kesan memahami Sunnatullah. [4 m]
1. ____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________________

11. Terangkan dua pengajaran ayat. [4 m]
1. ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Semua kejadian alam ini mengikut cara dan peraturan yang telah ditetapkan oleh Allah SWT

12. Bagaimanakah anda mengaplikasikan penyataan di atas dalam kehidupan.
Huraikan. [KBAT] [4 m]
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 12

‫‪BIDANG HADIS‬‬

‫‪PELAJARAN 8‬‬

‫] ‪HADIS 1 : HINDARI DOSA-DOSA BESAR [ m/s : 50‬‬

‫ع ْن أبِي هز ْيزة ر ِضي ّل َلا ع ْنه ع ْن النَبِ ِّي صلَى ّل َلا عل ْي ِه وسلَن قال ا ْجتنِبوا ال َس ْبع ا ْلووبِقا ِت قالوا يا‬
‫رسول ّل َلاِ وها ه َن قال ال ِّش ْزك بِاّ َللِ وال ِّس ْحز وق ْتل النَ ْف ِس الَتِي ح َزم ّل َلا إِ َّل بِا ْلح ِّق ‪,‬وأ ْكل ال ِّزبا‪ ,‬وأ ْكل‬

‫ها ِل ا ْلي ِتي ِن‪ ,‬والتَولِّي ي ْوم ال َز ْح ِف ‪,‬وق ْذف ا ْلو ْحصنا ِت ا ْلو ْؤ ِهنا ِت ا ْلغافَِلت‬

‫‪1. Nyatakan maksud potongan hadis berikut.‬‬

‫وأ ْكل ها ِل ا ْلي ِتي ِن‬ ‫ال ِّش ْزك بِاّ َللِ‬

‫ال َس ْبع ا ْلووبِقا ِت‬ ‫وأ ْكل ال ِّزبا‬

‫والتَولِّي ي ْوم ال َز ْح ِف‬ ‫ال ِّس ْحز‬
‫وق ْذف ا ْلو ْحصنا ِت ا ْلو ْؤ ِهنا ِت‬

‫ا ْلغافَِلت‬
‫وق ْتل النَ ْف ِس الَ ِتي ح َزم ّل َلا إِ َّل بِا ْلح ِّق‬

‫]‪2. Senaraikan tujuh dosa besar yang terkandung dalam hadis. [7 m‬‬
‫_________________________ ‪1. ______________________ 2. ______________________ 3.‬‬
‫_______________________________________ ‪4.________________________________ 5.‬‬
‫_______________________________________ ‪6. ________________________________ 7.‬‬

‫‪1. SYIRIK‬‬
‫_______________________ ‪3. Syirik terbahagi kepada dua iaitu _______________________ dan‬‬
‫]‪4. Nyatakan maksud syirik jali . [2 m‬‬

‫_____________________________________________________________________________‬
‫]‪5. Nyatakan maksud syirik khafi . [2 m‬‬

‫_____________________________________________________________________________‬

‫‪MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM‬‬ ‫‪13‬‬

6. Nyatakan contoh dan kesan bagi syirik yang berikut. [8 m]

Contoh Syirik jali Syirik khafi
1. ______________________________ 1. ____________________________
2. ______________________________ 2. ____________________________
3. ______________________________ 3. ____________________________

Kesan

7. Contoh riya ialah ______________________________________________________________
8. Contoh ujub ialah ______________________________________________________________
9. Contoh takbur ialah ____________________________________________________________

2. SIHIR
10. Maksud sihir ialah _____________________________________________________________
11. Nyatakan empat contoh sihir. [4 m]

1. __________________________________ 2. ______________________________________
3. __________________________________ 4. ______________________________________
12. Jelaskan empat kesan perbuatan sihir. [4 m]
1. __________________________________ 2. ______________________________________
3. __________________________________ 4. ______________________________________
13. Jelaskan empat amalan yang boleh menghindarkan diri daripada sihir. [4 m
1. __________________________________ 2. ______________________________________
3. __________________________________ 4. ______________________________________
14. Maksud membunuh ialah ______________________________________________________
15. Nyatakan dua cara / contoh membunuh. [2 m
1. __________________________________ 2. ______________________________________
16. Jelaskan dua kesan membunuh. [2 m]
1. ___________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________
4. MAKAN RIBA
17. Maksud riba ialah ____________________________________________________________
18. Contoh riba ialah _____________________________________________________________
19. Jelaskan dua kesan perbuatan riba. [4 m]

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 14

BIDANG AKIDAH

PELAJARAN 10

ALLAH SWT MAHA PEMBALAS DAN MAHA PERKASA [ m/s : 68 ]

UNIT 1 : AL MUNTAQIM [ ‫] الونتقين‬

1. Maksud al-Muntaqim ____________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

2. Nyatakan dalil naqli nama Allah SWT al-Muntaqim. [2m]
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

3. Terangkan dua kefahaman mengenai nama Allah SWT al-Muntaqim. [4m]
1. ___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

4. Kaitkan gambar di atas dengan keimanan kepada al-Muntaqim. [KBAT] [4 m]
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 15

UNIT 2 : AL-JABBAR [ ‫] الجبار‬

1. Maksud al-Jabbar ialah ________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

2. Nyatakan dalil naqli Allah SWT bernama al-Jabbar. [2 m]
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

3. Jelaskan tiga kefahaman mengenai nama Allah SWT bersifat al Jabbar .[3 m]
1. __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Keimanan kepada al-Jabbar menimbulkan rasa gerun untuk melakukan maksiat

4. Kemukakan hujah anda untuk menyokong penyataan di atas. [KBAT] [4 m]
____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 16

PELAJARAN 11

PERKARA YANG MEMABATALKAN IMAN [ M/S : 72 ]
1. Nyatakan tiga cara iman seseorang boleh terbatal [3 m]

1.________________________ 2. ____________________ 3. ________________

2. Nyatakan empat iktikad yang boleh membatalkan iman [4 m]

1.______________________________ 2. __________________________________

3. _____________________________ 4. __________________________________

3. Jelaskan dua contoh tidak percaya dari sudut al-Uluhiyyah yang boleh menyebabkan iman
terbatal. [2 m]
1. ____________________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________________

4. Jelaskan dua contoh tidak percaya dari sudut An-Nubuwwah yang boleh menyebabkan iman
terbatal. [2 m]
1. ____________________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________________

5. Jelaskan dua contoh tidak percaya dari sudut Al-Ghaibiyyat yang boleh menyebabkan iman
terbatal. [2 m]
1. ____________________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________________

6. Jelaskan dua contoh tidak percaya dari sudut As-Syariat yang boleh menyebabkan iman terbatal.
[2 m]
1. ____________________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________________

7. Nyatakan perkataan yang boleh membatalkan iman [3 m]
1. ____________________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________________

8. Nyatakan contoh perkataan yang boleh membatalkan iman dari aspek yang berikut. [3 m]

a) Pengakuan yang mengandungi kufur

b) penafian akidah Islam

c) Persendaan hukum-hukum Islam

a) ___________________________________________________________________________

b) ___________________________________________________________________________

c) ___________________________________________________________________________

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 17

PELAJARAN 12

HINDARI AJARAN SESAT [ M/S : 83 ]

1. Nyatakan takrif ajaran sesat. [2 m]
______________________________________________________________________________

2. Nyatakan dua contoh ajaran sesat dari aspek al-Quran dan hadis. . [2 m]
1. ____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________

3. Nyatakan empat contoh ajaran sesat dari aspek akidah. [4 m]

1. ____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________________
4. Nyatakan empat contoh ajaran sesat dari aspek ibadah. [4 m]

1. ____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________________
5. Nyatakan dua contoh ajaran sesat dari aspek akhlak. [2 m]

1. ____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________
6. Jelaskan kesan melakukan ajaran sesat dari aspek berikut. [8 m]

KESAN PENERANGAN
1 Agama  _______________________________________________________

 _______________________________________________________

2 Ekonomi  _______________________________________________________
 _______________________________________________________

3 Politik  _______________________________________________________
 _______________________________________________________

 _______________________________________________________
4 Kemasyarakatan  _______________________________________________________

7. Terangkan dua kesan kepada seseorang yang terlibat dengan ajaran sesat. [4 m]

1. ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 18

BIDANG FIQAH

PELAJARAN 13

HAJI DAN UMRAH

1. Nyatakan maksud haji. [2 m]
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

2. Nyatakan maksud umrah. [2 m]
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

3. Ibadah haji telah disyariatkan pada tahun __________________

4. Bulan-bulan haji ialah Syawal , ______________________ dan _____________________

5. Hukum menunaikan haji dan umrah adalah ______________ sekali seumur hidup bagi setiap
individu yang _________________ dan _______________________

6. Nyatakan dalil naqli haji dan umrah. [2 m]
______________________________________________________________________________

7. Nyatakan syarat wajib haji dan umrah . [5 m]
1. _______________________________ 2. _____________________ 3. ____________________
4. _______________________________ 5. ___________________________

8. Nyatakan tiga ciri berkemampuan untuk menunaikan haji dan umrah. [3 m]
1. ____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________

9. Nyatakan dua syarat khusus haji dan umrah bagi perempuan. [2 m]
1. ____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________

RUKUN HAJI DAN UMRAH

10. Senaraikan rukun-rukun haji. [6 m]

1. ______________ 2. ______________ 3. ________________ 4. _________________

5. ______________ 6. ______________

11. Senaraikan rukun-rukun umrah . [5 m]

1. ____________________ 2. _____________________ 3. ____________________

4. ____________________ 5. _____________________

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 19

12. Nyatakan dua perbezaan antara rukun haji dan umrah. [4 m] Rukun Umrah
Rukun Haji

13. Maksud wuquf ialah ____________________________________________________________
______________________________________________________________________________

14. Maksud tawaf ialah ______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

15. Maksud sai ialah ________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

16. Maksud bercukur ialah ___________________________________________________________
______________________________________________________________________________

17. Maksud tahalul ialah _____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

18. Nyatakan bilakah tahalul bagi umrah ? [2 m]
_______________________________________________________________________________

19. Nyatakan jenis-jenis tahalul bagi ibadah haji. [2 m]
1. _________________________________ 2. ______________________________________

20. Jelaskan bagaimanakah tahalul awal terlaksanakan [3 m]
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

21. Jelaskan bagaimanakah tahalul thani terlaksanakan [3 m]
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

PERKARA WAJIB HAJI DAN UMRAH

22. Nyatakan perkara wajib haji [6 m]
1 _________________________________ 2. ________________________________________
3. _________________________________ 4. ________________________________________
5. _________________________________ 6. ________________________________________

23. Nyatakan perkara wajib umrah. [2 m]
1 _________________________________ 2. ________________________________________

24. Nyatakan maksud niat ihram di miqat
______________________________________________________________________________

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 20

48. Terangkan kaifiat (cara) perlaksanaan haji Tamattuk secara terperinci mengikut garis masa yang
telah ditentukan seperti berikut. [8 m]

Masa Amalan
6 Zulhijah
Berihram umrah

8 Zulhijah
9 Zulhijah

10 Zulhijah

sai

11-13 Zulhijah

49. Bilakah tawaf wada dilakukan [1 m]
______________________________________________________________________________

50. Jelaskan hikmah haji dari aspek yang berikut [6 m]
1 Rohani

2 Sosial
3 Politik
4 Dakwah

5 Ekonomi Meningkatkan dana umat Islam untuk mewujudkan sumber pendapatan

51. Terangkan dua hikmah menunaikan haji dan umrah. [4 m]
1. ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Firdaus pergi ke Mekah menunaikan haji dengan membuat pinjaman peribadi daripada Bank
Islam

52. Kemukakan hujah anda tentang situasi di atas. [KBAT] [4 m]
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 21

PELAJARAN 14

SEMBELIHAN [ m/s : 109 ]

1. Maksud sembelihan ialah_________________________________________________________
______________________________________________________________________________

2. Hukum sembelihan ialah ___________________ supaya ________________________________
3. Nyatakan dalil naqli sembelihan [2 m]

_______________________________________________________________________________
4. Nyatakan tiga rukun sembelihan. [3 m]

1. ___________________________ 2. ______________________ 3. _______________________
5. Jelaskan dua syarat sah penyembelih. [2 m]

1. ____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________
6. Nyatakan dua syarat sah binatang sembelihan. [2 m]
1. ____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________
7. Nyatakan syarat sah alat sembelihan. [2 m]
______________________________________________________________________________
8. Nyatakan tiga alat sembelihan yang dilarang. [3 m]
1.______________________ 2. _____________________________ 3. _____________________

9. Nyatakan maksud: [ ‫( ] حياة مستقرة‬Hayat Mustaqirrah). [1 m]

______________________________________________________________________________

10. Apakah tanda binatang tersebut [ ‫( ] حياة مستقرة‬Hayat Mustaqirrah). [2 m]

______________________________________________________________________________
11. Apakah maksud Ahli Kitab menurut majoriti ulama? [2 m]

______________________________________________________________________________
12. Jelaskan empat perkara sunat sembelihan bagi penyembelih. [4 m]

1.__________________________________ 2. _______________________________________
3. __________________________________ 3. _______________________________________
13. Sunat bagi binatang sembelihan ialah ________________________________________
14. Sunat bagi alat sembelihan ialah ___________________________________________________
15. Hukum makan Janin yang mati selepas ibunya disembelih atau mati dalam perut atau lahir dalam
keadaan bukan [ hayat Mustaqirrah] ialah _____________

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 22

PELAJARAN 15

KORBAN DAN AKIKAH

Unit 1 : KORBAN [ m/s : 117 ]

1. Nyatakan maksud Korban . [2 m]
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

2. Hukum korban ialah ________________________ dan __________________ jika bernazar
3. Tuliskan dalil naqli tuntutan korban. [2 m]

____________________________________________________________________________
4. Nyatakan jenis-jenis binatang ternakan yang disyariatkan korban. [5 m]

1. ________________________ 2. ________________________ 3.____________________
4. ________________________ 5. ________________________
5. Ibadah korban disyariatkan pada tahun ____________________________________________
6. Ibadah korban disyariatkan kerana mengingati peristiwa _______________________________
____________________________________________________________________________
7. Nyatakan empat syarat sah korban. [4 m]
1.__________________________________ 2. ______________________________________
3. __________________________________ 4. ______________________________________
8. Seseorang dikehendaki berniat korban iaitu ketika ____________________________________
9. Bilakah masa pelaksanaan ibadah korban? [1 m]
____________________________________________________________________________
10. Nyatakan umur binatang berikut yang boleh dijadikan korban. [4 m]

Binatang Usia
Unta

Lembu atau kerbau

Kambing
Biri-biri

11. Nyatakan dua sifat binatang al-an’am yang boleh dijadikan korban. [2 m]
1. ___________________________________ 2. _____________________________________

12. Jelaskan empat perkara sunat korban. [4 m]
1. __________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________________
4. __________________________________________________________________________

13. Orang yang berkorban disunatkan _______________________________dan
________________________ pada permulaan bulan Zulhijah sehingga selesai korban.

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 23

14. Apakah hukum melakukan korban sebelum 10 Zulhijjah. [1 m]
_______________

15. Apakah hukum korban yang dilakukan selepas terbenam matahari 13 Zulhijah ? [1 m]
_______________

16. Bilakah waktu penyembelihan korban yang paling afdal ? [1 m]
____________________________________________________________________________

17. Bilakah waktu yang disunatkan penyembelihan korban? [1 m]
____________________________________________________________________________

18. Apa-apa sahaja daripada bahagian daging korban tidak dibenarkan untuk diberikan kepada
____________________ sebagai __________________

19. Terangkan cara pembahagian daging korban. [6 m]
1. __________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________________

20. Apakah hukum bagi orang yang korban nazar menyedekahkan semua daging kepada fakir
dan miskin.? [1 m]
_________________

21. Apakah hukum orang yang berkorban menjual daging korban, termasuk kulit , lemak, susu,
kaki, kepala dan bulu binatang korban. [1 m]
________________

22. Terang dua hikmah melaksanakan ibadah korban [4 m]
1. _________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

23. Bagaimanakah ibadah korban dapat memajukan ekonomi umat Islam
Huraikan. [KBAT] [4 m]
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 24

PELAJARAN 16

UNIT 1 : KONSEP MUAMALAT ISLAM [ m/s : 129 ]

1. Nyatakan maksud muamalat dan hukumnya [2 m]
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

2. Apakah maksud al-Batil?. [1 m]
___________________________________________________________________________

3. Nyatakan dalil naqli muamalat Islam. [2 m]
____________________________________________________________________________________

4. Jelaskan empat matlamat mensyariatkan muamalat dalam Islam. [4 m]
1. _________________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________________
4. _________________________________________________________________________

5. Jelaskan tiga lagi perbandingan antara muamalat Islam dengan konvensional selain yang
diberikan. [6 m]

MUAMALAT ISLAM KONVENSIONAL
Bersumberkan dalil al-Quran dan as- Bersumberkan teori dan pemikiran manusia
Sunnah semata-mata
1
2
3

6. Nyatakan empat unsur yang diharamkan dalam muamalat Islam. [4 m]
1. _________________ 2. ______________ 3. _______________ 4. ________________

7. Nyatakan maksud yang berikut . [8 m]
Riba : _____________________________________________________________________
Gharar : _____________________________________________________________________
Dharar : _____________________________________________________________________
Judi : _____________________________________________________________________

8. Nyatakan contoh bagi unsur yang diharamkan berikut . korban [4 m]
Riba : _____________________________________________________________________
Gharar : _____________________________________________________________________
Dharar :_____________________________________________________________________
Judi : _____________________________________________________________________

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 25

9. Riba dalam muamalat Islam terbahagi kepada dua bahagian . Nyatakan . [2 m]
1. ________________________________ 2. _____________________________________

10. Ulama mazhab Syafie membahagikan riba kepada tiga. Nyatakan . [3 m]
1. ___________________ 2. ______________________ 3. _________________________

11. Nyatakan maksud akad dalam Muamalat Islam . [2 m]
____________________________________________________________________________

12. Nyatakan rukun akad. [3 m]
1. ___________________ 2. ______________________ 3. __________________________

13. Nyatakan apakah yang dimaksudkan dengan rukun akad yang berikut [6 m]
1. Pihak yang berakad : _______________________ / ________________________________
2. Sesuatu yang diakadkan : __________________ / ________________________________
3. Sighah / akad : ___________________________ / _________________________________

14. Jelaskan tiga syarat bagi pihak yang berakad iaitu penjual dan pembeli. [3 m]
1. __________________________________ 2. ____________________________________
3. __________________________________

15. Nyatakan tiga syarat perkara yang diakadkan. [3 m]
1. ___________________________________ 2. ___________________________________
3. ___________________________________

16 Jelaskan tiga syarat sighah. [3 m]
1. __________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________________

17. Kenapakah hukum skim cepat kaya adalah haram ? [2 m]
____________________________________________________________________________

18. Huraikan pandangan anda berdasarkan penyataan di atas. [KBAT [4 m]
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 26

9) Wakalah : ___________________________________________________________________
Contoh : _____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

10) Kafalah : ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Contoh : _____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

11) Rahnu : _____________________________________________________________________
Contoh : _____________________________________________________________________

12. Pada pandangan anda apakah kepentingan muamalat di atas terhadap umat Islam.
[KBAT] [4 m]
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 27

PELAJARAN 17

UNIT 1 : SOLAT SUNAT DHUHA [ m/s : 143 ]
1. Nyatakan maksud solat sunat dhuha . [2 m]

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Hukum melakukan solat sunat dhuha ialah __________________________________________
3. Terangkan kaifiat solat sunat dhuha [ cara solat] . [4 m]
1. __________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________________
4. __________________________________________________________________________
5. __________________________________________________________________________
4. Nyatakan niat solat sunat dhuha. . [2 m]
_____________________________________________________________________________
5. Bilangan rakaat yang diharuskan untuk solat sunat dhuha ialah __________________________
6. Cara pelaksanaan solat sunat dhuha adalah digalakkan secara __________________________
7. Bilakah waktu solat sunat dhuha boleh dilaksanakan.? . [2 m]
_____________________________________________________________________________
8. Jelaskan dua hikmah menunaikan solat sunat dhuha. . [2 m]
1. ___________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________

Terdapat segelintir umat Islam beranggapan solat sunat dhuha adalah semata-mata untuk
menjadi kaya

9. Huraikan hujah anda untuk memperbetulkan anggapan tersebut . [KBAT] . [4 m]
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 28

BIDANG SIRAH DAN TAMADUN ISLAM

ERA PEMERINTAHAN KERAJAAN ISLAM [ M/S : 152 ]

1. Nyatakan lima peringkat era pemerintahan Islam secara ringkas yang berjaya menguasai dunia
selama 1400 tahun [5 m]
1. _________________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________________
4. _________________________________________________________________________
5. _________________________________________________________________________

2. Nyatakan pusat pemerintahan zaman era pemerintahan kerajaan Islam yang berikut [5 m]
1- Zaman Rasulullah : _____________________________________________________
2- Zaman Khulafa ar-Rasyidin : ______________________________________________
3- Zaman Kerajaan Umaiyah : ______________________________________________
4- Zaman kerajaan Abbasiah : ______________________________________________
5- Zaman kerajaan Uthmaniah : _____________________________________________

PELAJARAN 18

1. Ciri kepimpinan Khulafa ar-Rasyidin

1. Nyatakan empat ciri kepimpinan Khulafa ar-Rasyidin. [4 m]
1. _________________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________________
4. _________________________________________________________________________

2. Nyatakan contoh bagi ciri kepimpinan Sayidina Abu Bakar yang berikut. [4 m]

CIRI CONTOH
Tegas

Berpandangan jauh
Setia dengan arahan

Rasulullah SAW
Mengamalkan syura

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 29

3. Faktor kegemilangan kerajaan Umaiyah

9. Jelaskan dua faktor kegemilangan kerajaan Umaiyah dari sudut agama. [2 m]
1. ___________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________

10. Jelaskan dua faktor kegemilangan kerajaan Umaiyah dari sudut politik. [2 m]
1. ___________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________

11. Jelaskan dua faktor kegemilangan kerajaan Umaiyah dari sudut ekonomi. [2 m]
1. ___________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________

12. Jelaskan dua faktor kegemilangan kerajaan Umaiyah dari sudut sosial. [2 m]
1. ___________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________

13. Jelaskan dua faktor kegemilangan kerajaan Umaiyah dari sudut ketenteraan. [2 m]
1. ___________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________

14. Jelaskan dua faktor kegemilangan kerajaan Umaiyah dari sudut pendidikan. [2 m]
1. ___________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________

4. Faktor kemerosotan kerajaan Umaiyah

15. Jelaskan dua faktor kemerosotan kerajaan Umaiyah dari sudut politik. [2 m]
1. ___________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________

16. Jelaskan dua faktor kemerosotan kerajaan Umaiyah dari sudut sosial. [2 m]
1. __________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________

17. Jelaskan dua faktor kemerosotan kerajaan Umaiyah dari sudut akhlak. [2 m]
1. __________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________

18. Golongan Mawali ialah __________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

19 Huraikan dua iktibar yang boleh diambil dari pemerintahan kerajaan Umaiyah. [4 m]
1. __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 30

Kepimpinan Khalifah Umar bin Abdul Aziz telah mencapai kecemerlangan yang
membanggakan umat Islam hingga ke hari ini.

20 Huraikan cara anda mencontohi kepimpinan tokoh di atas. [KBAT] [4 m]
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

21 Nyatakan empat peringkat jihad. [4 m]
1. __________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________________
4. __________________________________________________________________________

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 31

3. Faktor kegemilangan dan kemerosotan kerajaan Abbasiah

11. Jelaskan dua faktor kegemilangan kerajaan Abbasiah dari sudut agama. [2 m]
1. __________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________

12. Jelaskan dua faktor kegemilangan kerajaan Abbasiah dari sudut politik. [2 m]
1. __________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________

13. Jelaskan dua faktor kegemilangan kerajaan Abbasiah dari sudut ekonomi. [2 m]
1. __________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________

14. Jelaskan dua faktor kegemilangan kerajaan Abbasiah dari sudut sosial. [2 m]
1. __________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________

15. Jelaskan dua faktor kegemilangan kerajaan Abbasiah dari sudut ketenteraan. [2 m]
1. __________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________

16. Jelaskan dua faktor kegemilangan kerajaan Abbasiah dari sudut pendidikan. [2 m]
1. __________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________

17. Jelaskan dua faktor kemerosotan kerajaan Abbasiah dari sudut politik. [2 m]
1. __________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________

18. Jelaskan dua faktor kemerosotan kerajaan Abbasiah dari sudut sosial. [2 m]
1. __________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________

19. Jelaskan dua faktor kemerosotan kerajaan Abbasiah dari sudut ekonomi. [2 m]
1. __________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________

20. Jelaskan dua faktor kemerosotan kerajaan Abbasiah dari sudut ketenteraan. [2 m]
1. __________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________

21. Huraikan dua iktibar yang boleh diambil dari pemerintahan kerajaan Abbasiah. [4 m]
1. __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 32

Peranan generasi masa kini amat penting dalam mengembalikan kegemilangan Islam
sebagaimana yang telah dicapai oleh kerajaan Abbasiah

22. Berikan hujah anda sebagai seorang pelajar cara situasi di atas dapat direalisasikan.
[KBAT] [4 m]
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 33

PELAJARAN 21

KEUNGGULAN TOKOH EMPAT MAZHAB [ M/S : 179 ]

1. Riwayat hidup tokoh empat Mazhab dalam tamadun Islam

1. Nyatakan secara ringkas riwayat hidup Imam Abu hanifah. [4 m]
1. ___________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________________

2. Nyatakan dua sifat peribadi Imam Abu Hanifah. [2 m]
1. ___________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________

3. Antara guru Imam Abu Hanifah yang tersohor ialah __________________ dan ______________

4. Nyatakan secara ringkas riwayat hidup Imam Malik. [4 m]
1. ___________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________________

5. Nyatakan dua sifat peribadi Imam Malik. [2 m]
1. ___________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________

6. Antara guru Imam Malik yang tersohor ialah ____________________ dan _________________

7. Nyatakan secara ringkas riwayat hidup Imam asy-Syafii. [4 m]
1. ___________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________________

8. Nyatakan dua sifat peribadi Imam asy-Syafii. . [2 m]
1. ____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________

9. Antara guru Imam asy-Syafii yang tersohor ialah ____________________ dan ______________

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 34

10. Nyatakan secara ringkas riwayat hidup Imam Hanbali. [4 m]
1. ___________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________________

11. Nyatakan dua sifat peribadi Imam Hanbali. [2 m]
1. ___________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________

12. Antara guru Imam Hanbali. yang tersohor ialah ____________________ dan _______________
13. Nyatakan kuniyah bagi tokoh mazhab yang berikut. [4 m]

Tokoh Kuniyah
Nukman bin Thabit
Imam Malik bin Anas
Muhammad bin Idris
Ahmad bin Hanbal

SUMBANGAN TOKOH DALAM TAMADUN IALAM

14. Nyatakan dua sumbangan bagi setiap Imam mazhab yang berikut. [8 m]

Tokoh Sumbangan

Imam
Abu Hanifah

Imam
Malik

Imam
asy-Syafii

Imam
Hanbali

15. Nyatakan dua pegangan Imam Abu Hanifah mengasaskan mazhab selain dari fatwa para
sahabat. [2 m]
1. ___________________________________ 2. _____________________________________

16. Nyatakan dua pegangan Imam Malik mengasaskan mazhab selain qias. [2 m]
1. ___________________________________ 2. _____________________________________

17. Nyatakan dua pegangan Imam asy-Syafii mengasaskan mazhab selain Ijma’. [2 m]
1. ____________________________________ 2. ____________________________________

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 35

PELAJARAN 23

KHAUF [ ‫ ] خوف‬DAN RAJA’ [ ‫ [ ] رجأ‬M/S : 193 ]

1. Nyatakan maksud khauf . [2 m]
_____________________________________________________________________________

2. Nyatakan maksud raja’ . [2 m]
_____________________________________________________________________________

3. Nyatakan dalil naqli khauf. [2 m]
_____________________________________________________________________________

4. Nyatakan dalil naqli raja’. [2 m]
_____________________________________________________________________________

5. Nyatakan tiga cara mendapatkan khauf . [3 m]
1. ____________________________________ 2. ____________________________________
3.. __________________________________________________________________________

6. Nyatakan dua cara mendapatkan raja’. [2 m]
1. __________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________

7. Terangkan dua contoh Khauf dan Raja’ yang diamalkan oleh Rasulullah [4 m]
1. __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

8. Terangkan dua konsep keseimbangan antara khauf dan raja’. [4 m]
1. __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

9. Terangkan dua hikmah khauf dan raja’. [3 m]
1. __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 36

Dosaku terlalu banyak, adakah
Allah akan mengampunkan ku

10. Bincangkan tindakan yang perlu diambil oleh wanita dalam gambar di atas. [KBAT] [4 m]
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

11. Bagaimanakah sifat khauf dan raja’ melahirkan Muslim sejati. Huraikan [KBAT] [4 m]
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 37

MAKSUD ISTILAH

Nyatakan maksud bagi istilah yang berikut

BIL ISTILAH MAKSUD
1 RASUAH KEFAHAMAN AYAT

2 SUNNATULLAH

3 DAKWAH

4 SYIRIK JALI
5 SYIRIK KHAFI
6 SIHIR
7 MEMBUNUH
8 MAKAN RIBA

MAKAN HARTA
9 ANAK YATIM
10 LARI DARI MEDAN PERANG
11 QAZAF

12 [ ‫] الغافلات‬

13 BERDIKARI

AKIDAH

14 AL-MUNTAQIM
AL-JABBAR

15

16 AJARAN SESAT

17 LIBERALISME
AGAMA

PLURALISME
18 AGAMA

MODUL LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 KSSM 38