PAWARTA

LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK

TEKS
PAWARTA

RETNO WULANDARI, S.S
2601022147

MAHASISWA PPG DALAM
JABATAN KATEGORI 1 GELOMBANG 2
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

2022

LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK

Satuan Pendidikan: SMA NEGERI 1 Pati
Kelas/Semester : X FASE E/ Ganjil
Materi Pokok : Teks Pawarta
Aolasi Waktu : 3 x 2 jam pelajaran

Peserta didik mampu
menggunakan Bahasa Jawa
sesuai dengan kaidah kebahasaan
(paramasastra) dan unggah ungguh

basa
untuk menyampaikan informasi

berupa gagasan
, pikiran, perasaan, pandangan,
arahan atau pesan yang akurat dari

teks nonsastra
(misalnya: pawarta/ reportase/lainnya).

INDIKATOR
1. Peserta didik mampu menciptakan(C6) pawarta
2.Peserta didik menentukan (P5) nilai luhur yang terdapt dalam pawarta

Tujuan Pembelajaran:
Setelah pembelajaran
diharapkan peserta didik
mampu menulis teks berita
Bahasa Jawa kemudian
menyampaikan informasi
berupa gagasan, pikiran,
perasaan, pandangan,
arahan atau pesan yang
akurat dari teks nonsastra

(misalnya: pawarta/
reportase/lainnya).

PETA PEMBELAJARAN TEKS
PAWARTA

1. kawruh bab PAWARTA
2. struktur pawarta
3. unsur-unsur pawarta
4. teks pawarta

AKTIVITAS BELAJAR

FASE 1 IDENTIFIKASI PESERTA
DIDIK

materi faktual Para siswa mangga
dipuntingali pawarta

ing ngandap,

kegiatan 1l

Saderengipun mlebet wonten ing

materi cobi dipunpriksani tuladha

pethilan video pawarta punika,

lajeng peserta didik

mengalihbahasakan pawarta basa

Indonesia ing basa Jawi!

https://www.youtube.com/watch?v=Swohk5USWEE&t=719s

Tuladha Pawarta
Basa Indonesia

Selamat malam pemirsa, seputar jawa tengah
malam, sabtu 3 Desember 2022 hadir kehadapan
anda. Bersama saya Umi Hidayah berikut seputar
jawa tengah malam selengkapnya

Berita 1
Di tengah semakin canggihnya jaman digital,
dimanfaatkan para pelaku kejahatan dalam
menjalankan aksinya, di Kabupaten Jepara seorang
pria harus kehilangan uang tabungan sebesar 100
juta rupiah usai membuka aplikasi yang dikirim
nomer tak dikenal dengan berpura-pura mengirim
paket.

Berita 2
Banjir bandang yang menerjang desa Sinom
widodo kecamatan Tambakromo Pati Jawa Tengah
membuat ratusan rumah warga rusak parah.

Berita 3
Banjir bandang yang menerjang 6 kecamatan di
Pati Jateng rabu petang lalu membuat semua
aktivitas lumpuh meskipun banjir sudah surut.
korban banjir bandang untuk sementara
ditampung di masjid setempat sambil menunggu
pembersihan lumpur dan perbaikan rumah
mereka.

Fase 2
Mengkoordinasi Peserta Didik

Sasampunipun nyemak videos saha
PPT kadospundi cakcakanipun
nganalisis unsur-unsur pawarta

Para siswa saged pados seserepanipun kanthi bikak
bahan Ajar sak punika wonten ing Hp piyambak-
piyambak.
Link :https://anyflip.com/vkxjy/jtba/

Kagiyatan 2

Pitedah Pasinaon

Pendidik memperdengarkan pawarta kepada peserta
didik dan memberikan teks pawarta

-

https://www.youtube.com/watch?v=OOOpS-
YKsQ8&t=273s

- Peserta didik menyebutkan struktur teks pawarta

- Peserta didik mengidentifikasi unsur-unsur pawarta

Peserta didik mengerjakan melalui permainan di

-

wordwall https://wordwall.net/resource/38862301

Pendidik membentuk kelompokheterogen yang masing-
masing kelompok beranggotakan 6 peserta didik

-

sekaligus membagi teks pawarta dan LKPD ke masing-
masing kelompok

AKTIVITAS BELAJAR

Fase 3

MEMBIMBING PENYELIDIKAN

PESERTA DIDIK

Materi Prosedural
Kagiyatan 3

Peserta didik per kelompok diberikan

bahan berupa gambar kegiatan di

sekitar sekolah sebagai bahan berita,

kemudia peserta didik membuat /

- menulis berita dengan bertanya
jawab dengan narasumber, untuk

pembagian gambar melalui

permainan rollet

https://wordwall.net/resource/388786

09

Peserta didik mengembangkan

- pokok-pokok teks berita berdasarkan

tanya jawab dengan narasumber

Peserta didik praktik menjadi

- wartawan kecil berdasarkan

pertanyaan yang sudah dibuat

- Peserta didik menuliskan teks berita

FASE 4

MENGEMBANGKAN DAN

MENYAJIKAN HASIL KARYA

KAGIYATAN 4
1.Peserta didik melanjutkan
kegiatanproyek yaitu membuat teks
pawarta.
2. Peserta didik membuat video
pawarta dari teks berita yang dibuat
pada pertemuan sebelumnya
3. Peserta didik mengupload hasil
karya teks pawarta dan video
pawarta di IG masing-masing.
4. Peserta didik melakukan
kunjungan dan memberikan
pendapat terkait teks pawarta dan
video yang diupload temannya

FASE 5
MENGANALISI DAN MENGEVALUASI

K agiyatan 5
Sumangga peserta didik ngonjukaken

syukur amargi sampun mangertosi ,
nganalisis , dhamel pawarta saha
praktek pawarta. kanthi pasinaon
punika saged munpangati kangge

peserta didk

kagiyatan 6

Test Formatif

Sumangga kangge
test sumatif,

peserta didik saged
bikak link punika :
https://docs.google.
com/forms/d/e/1FAIp
QLScOLH7Vy0318w
bnoJtH91H01bF8IOt
24hvDULQRkmDUx
qevAw/viewform?

usp=share_link