The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

e- book ini berisi materi tentang Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 1 Semester 1 Kelas 2

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by harininik, 2022-10-04 02:58:12

BAHAN AJAR TEMA 3 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 1 KELAS 2

e- book ini berisi materi tentang Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 1 Semester 1 Kelas 2

Keywords: Bahan Ajar

NINIK LESTARI

Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, dan SBdP

BAHAN AJAR

TEMA 3

SUBTEMA 2

PEMBELAJARAN 1

KELAS SEMES1TER
2

PEMETAAN KD

KOMPETENSI
DASAR

MUPEL 3.3 Menentukan kosakata dan konsep tentang lingkungan
B. INDONESIA geografis, kehidupan ekonomi, social, dan budaya di
lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia atau Bahasa
3.5 Menjelaskan nilai dan daerah melalui teks tulis, lisan, visual dan/atau eksplorasi
keseteraan lingkungan.

pecahan mata uang. 4.3 Melaporkan penggunaan kosakata Bahasa Indonesia
yang tepat atau Bahasa daerah hasil pengamatan tentang
4.5 Mengurutkan nilai mata lingkungan geografis, kehidupan ekonomi, social, dan budaya
uang serta di lingkungan sekitar dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual

mendemonstrasikan MUPEL
berbagai kesetaraan MATEMATIKA

pecahan mata uang.

MUPEL SBDP

3.3 Mengenal gerak
keseharian dan alam dalam

tari.

4.3 Meragakan gerak keseharian
dan alam dalam tari.

INDIKATOR

B.INDONESIA

MATEMATIKA
SBdP

TUJUAN PEMBELAJARAN

PESERTA DIDIK MAMPU MENGEMUKAKAN ARAH PADA DENAH LETAK
BANGUNAN DI LINGKUNGAN SEKOLAH DAN SEKITAR MELALUI PENGAMATAN
VIDEO LINGKUNGAN SEKOLAH YANG DITAYANGKAN PADA POWERPOINT
DENGAN TEPAT. (C4) (TPACK)

PESERTA DIDIK MAMPU MENGURAIKAN LETAK BANGUNAN DI
LINGKUNGAN SEKOLAH DAN SEKITAR BERDASARKAN GAMBAR DENAH
MELALUI PENGAMATAN ALAT PERAGA “PANAH” DENGAN BENAR. (C4)
(TPACK)
PESERTA DIDIK MAMPU MENCIPTA DENAH LINGKUNGAN GEOGRAFIS
SEKOLAH DAN SEKITAR MELALUI DISKUSI KELOMPOK BERDASARKAN
TEKS BACAAN DENGAN TEPAT. (P5)

PESERTA DIDIK MAMPU MENGKATEGORIKAN NILAI KELOMPOK
PECAHAN MATA UANG YANG SAMA MELALUI TAYANGAN POWERPOINT
DENGAN BENAR (C6)
PESERTA DIDIK MAMPU MEMASANGKAN NILAI KELOMPOK PECAHAN
MATA UANG YANG SETARA MELALUI DISKUSI DENGAN TEPAT. (P4)

PESERTA DIDIK MAMPU MENGKATEGORIKAN GERAK SEHARI - HARI
YANG DIGUNAKAN DALAM TARIAN MELALUI TAYANGAN VIDEO LAGU
"MENANAM JAGUNG" PADA POWERPOINT DENGAN BENAR. (C6) (TPACK)

PESERTA DIDIK MAMPU MENENTUKAN GERAK TARI SESUAI DENGAN
KEGIATAN SEHARI - HARI MELALUI TAYANGAN VIDEO LAGU "MENANAM
JAGUNG" PADA POWERPOINT DENGAN TEPAT. (P5) (TPACK)

MATERI

MATERI

MATERI

MATERI

Gerak dasar tari mudah untuk diperagakan. gerak

&dasar tari dapat bermanfaat untuk melenturkan

tubuh agar tidak kaku.

DAFTAR PUSTAKA

Buku Pedoman Guru Tema : Tugasku sehari
K–uPhraeikrnuidlKiudemilka2as0nI1Id3(a,BnJuaKkkeuabTrutedama:yaKateiakmnT,e2en0rtpe18ari)daun
Halaman 55 - 62

KB2eu0lak1su3,ISIJi(saBwkuaakrutTaeTm:eKmaea:mtTeiukngTtaeesrrkipauansdPeuehKnaudriridi–kikuhalaunrmi
dan Kebudayaan, 20
18) Halaman 45 - 52.
BKuakrutSaseuriraTe: mHaastiaknTPerraptaadmuaK, e2l0a2s2I.I,


Click to View FlipBook Version