RPT

MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TP TAFSIRAN

Murid menyatakan cara

MINGGU 1 1.0 Kepercayaan Kepada Pada akhir pembelajaran , 1 melaksanakan ajaran agama dan Kem. Abad 21 :
Tuhan murid dapat: kepercayaan

2 & 10/1 1.1.1 Menerangkan ajaran Murid menerangkan kepentingan  Kemahiran
agama dan kepercayaan 2 melaksanakan ajaran agama dan berfikir
Keyakinan wujudnya Tuhan demi keharmonian negara
sebagai pencipta alam dan kepercayaan demi keharmonian
mematuhi segala suruhan- 1.1.2 Menjelaskan kebaikan
Nya berlandaskan pegangan mengikut ajaran agama negara.  Kemahiran
agama masing-masing dan kepercayaan demi
MINGGU 2 selaras dengan prinsip keharmonian negara Murid menunjuk cara melaksanakan hidup dan
13 – 17/1 Rukun Negara. 3 ajaran agama dan kepercayaan demi
1.1.3 Menceritakan perasaan kerjaya
apabila mengikut ajaran
agama dan kepercayaan keharmonian negara dengan  Nilai
demi keharmonian negara
bimbingan KBAT :
1.1.4 Mengamalkan ajaran
agama dan kepercayaan 4 Murid menunjuk cara melaksanakan Mengaplikasi
demi keharmonian negara ajaran agama dan kepercayaan demi Menganalisis
1.1 Melaksanakan ajaran keharmonian negara dalam pelbagai
agama dan kepercayaan
demi keharmonian situasi.
negara
5 Murid melaksanakan ajaran agama
dan kepercayaan demi keharmonian
negara dalam kehidupan seharian.

Murid melaksanakan ajaran agama

6 dan kepercayaan demi keharmonian
negara dalam kehidupan seharian dan

boleh dicontohi.

MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PRESTASI CATATAN

STANDARD PEMBELAJARAN
TP TAFSIRAN

2. Baik hati Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara menghulurkan
MINGGU 3 dapat: bantuan kepada yang memerlukannya

Kepekaan terhadap perasaan 2 Murid menerangkan kepentingan Kem. Abad 21 :
dan kebajikan diri sendiri dan menghulurkan bantuan kepada yang
20 – 24/1 orang lain dengan memberi 2.1.1 Mengkategorikan cara
MINGGU 4 bantuan dan sokongan moral bantuan diberikan kepada memerlukannya  Kemahiran
27 – 31/1 secara tulus ikhlas yang memerlukan
berfikir
2.1 Menghulurkan bantuan 2.1.2 Menghuraikan kebaikan
kepada yang memerlukan demi memberi bantuan kepada 3 Murid menunjukkan cara menghulurkan  Kemahiran
kesejahteraan negara yang memerlukan hidup dan
bantuan kepada yang memerlukannya kerjaya
2.1.3 Mengekspresikan perasaan dengan bimbingan
apabila memberi bantuan
kepada yang memerlukan Murid menunjukkan cara menghulurkan  Nilai
4 bantuan kepada yang memerlukannya

dalam pelbagai situasi

*Pendidikan Sivik 2.1.4 Mempraktikkan sikap Murid mengamalkan sikap rela KBAT :
memberi bantuan kepada 5 menghulurkan bantuan kepada yang  Mengaplikasi
yang memerlukan  Menganalisis
memerlukannya dalam kehidupan  Menilai
Nilai : Kasih Sayang seharian  Mencipta

Murid mengamalkan sikap rela
6 menghulurkan bantuan kepada yang

memerlukannya

CUTI TAHUN BARU CINA
(KUMPULAN B: 23 – 27 JANUARI 2020 &CUTI PERISTIWA : 28 JANUARI 2020)

MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TP TAFSIRAN
MINGGU 5 3. Bertanggungjawab Kem. Abad 21 :
3 – 7/2 Kesanggupan untuk memikul Pada akhir pembelajaran, murid Murid menyatakan tanggungjawab  Kemahiran
dan melaksanakan tugas dapat: yang dilaksanakan dalam kempen
kemanusiaan yang dijalankan di berfikir
MINGGU 6 serta 3.1.1 Menceritakan kempen 1 dalam negara  Kemahiran
10 – 14/2 kewajipan dengan sempurna kemanusiaan yang
dijalankan di dalam Murid menerangkan kepentingan hidup dan
3.1 Menunaikan negara menunaikan tanggungjawab dalam kerjaya
tanggungjawab kepada kempen kemanusiaan yang  Nilai
negara 3.1.2 Mengulas cara untuk 2 dijalankan di dalam negara
menyokong kempen KBAT :
*Catatan : kemanusiaan yang Murid menunjukkan cara  Mengaplikasi
Modul Diagnostik UPSR dijalankan di dalam menunaikan tanggungjawab dalam  Menganalisis
MBG Miri (Minggu ke-5) negara 3 kempen kemanusiaan yang  Menilai
dijalankan di dalam negara dengan  Menipta
3.1.3 Melahirkan perasaan bimbingan guru
apabila menyertai
kempen kemanusiaan Murid menunjukkan cara
yang dijalankan di dalam 4 menunaikan tanggungjawab dalam
negara
kempen kemanusiaan yang
3.1.4 Melaksanakan dijalankan di dalam negara dalam
tanggungjawab dalam pelbagai situasi
kempen kemanusiaan
yang dijalankan di dalam Murid menunaikan tanggungjawab
negara 5 dalam kempen kemanusiaan yang

dijalankan di dalam negara dalam
kehidupan seharian

Murid menunaikan tanggungjawab
6 dalam kempen kemanusiaan yang

dijalankan di dalam negara dalam
kehidupan seharian dan boleh
dicontohi.

MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TP TAFSIRAN

MINGGU 7 4. Berterima kasih Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara menghargai Kem. Abad 21 :
dapat: jasa dan pengorbanan tokoh Negara  Kemahiran

17 – 21/2 Perasaan dan perlakuan 4.1.1 Memerihalkan jasa dan Murid menerangkan kepentingan berfikir
MINGGU 8 untuk menunjukkan pengorbanan tokoh negara 2 menghargai jasa dan pengorbanan  Kemahiran
24 – 28/2 pengiktirafan dan
penghargaan terhadap 4.1.2 Menerangkan kepentingan tokoh Negara hidup dan
sesuatu jasa, sumbangan menghargai jasa dan pengorbanan kerjaya
atau pemberian tokoh negara 3 Murid menunjukkan cara menghargai  Nilai
jasa dan pengorbanan tokoh negara
4.1 Menghargai jasa dan 4.1.3 Melahirkan perasaan apabila dengan bimbingan guru KBAT :
pengorbanan tokoh negara menghargai jasa dan pengorbanan  Mengaplikasi
tokoh negara. Murid menunjukkan cara menghargai  Menganalisis
4 jasa dan pengorbanan tokoh negara  Menilai
4.1.4 Mengapresiasi jasa dan  Mencipta
pengorbanan tokoh negara dalam pelbagai situasi

Murid mengamalkan sikap menghargai
5 jasa dan pengorbanan tokoh negara

dalam kehidupan seharian

6 Murid mengamalkan sikap menghargai
jasa dan pengorbanan tokoh negara

dalam kehidupan seharian dan boleh

dicontohi

MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TP TAFSIRAN

MINGGU 9 5. Hemah tinggi Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara

dapat: mengamalkan sikap bersopan

2 – 6/3 apabila mendapatkan perkhidmatan

Beradab sopan dan berbudi Murid menerangkan kepentingan Kem. Abad 21 :
pekerti mulia dalam pergaulan
seharian 5.1.1 Membincangkan cara 2 mengamalkan sikap bersopan  Kemahiran
bersikap sopan apabila
mendapatkan perkhidmatan apabila mendapatkan perkhidmatan berfikir

MINGGU 5.1.2 Menjelaskan kepentingan Murid menunjukkan cara  Kemahiran
10 bersikap sopan apabila mengamalkan sikap bersopan hidup dan
mendapatkan perkhidmatan apabila mendapatkan perkhidmatan kerjaya
5.1 Mengamalkan sikap yang 3 dengan bimbingan

9 – 13/3 bersopan apabila mendapatkan 5.1.3 Mengutarakan perasaan Murid menunjukkan cara sikap  Nilai
perkhidmatan apabila bersikap sopan 4 bersopan apabila mendapatkan KBAT :
semasa mendapatkan
perkhidmatan perkhidmatan dalam pelbagai
situasi

5.1.4 Menunjukkan sikap Murid mengamalkan sikap  Mengaplikasi
bersopan apabila 5 bersopan apabila mendapatkan  Menganalisis
 Menilai
mendapatkan perkhidmatan perkhidmatan dalam kehidupan

seharian

Murid mengamalkan sikap  Mencipta

6 bersopan apabila mendapatkan

perkhidmatan dalam kehidupan

seharian dan boleh dicontohi

MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TP TAFSIRAN
MINGGU
11 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
14.03.2020 - 22.03.2020

UJIAN PROGRESIF 1 & MODUL UPSR 1 MGB DAERAH MIRI

MINGGU 6. Hormat Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara Kem. Abad 21 :
12, 13 dapat: menghormati Negar  Kemahiran

Menghargai dan memuliakan 2 Murid menerangkan kepentingan berfikir
seseorang dengan memberi menghormati Negara  Kemahiran
30/3 -10/4 layanan yang bersopan serta 6.1.1 Menjelaskan cara-cara
menghormati peraturan menghormati negara hidup dan
institusi sosial Murid menunjukkan cara kerjaya
6.1.2 Menghuraikan kepentingan 3 menghormati negara dengan  Nilai
menghormati negara
bimbingan KBAT :
6.1.3 Memerihalkan perasaan  Mengaplikasi
6.1 Menghormati negara apabila menghormati Murid menunjukkan cara  Menganalisis
negara 4 menghormati negara dalam  Menilai
 Mencipta
6.1.4 Mempraktikkan sikap pelbagai situasi
menghormati negara
Murid mengamalkan sikap
menghormati negara dalam
5 kehidupan seharian

Murid mengamalkan sikap

6 menghormati negara dalam
kehidupan seharian dan boleh

dicontohi

MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TP TAFSIRAN

MINGGU 7. Kasih Sayang Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara menyayangi Kem. Abad 21 :
14, 15 dapat:
alam sekitar
 Kemahiran

Kepekaan dan perasaan cinta 7.1.1 Menerangkan cara 2 Murid menerangkan kepentingan berfikir
menyayangi alam sekitar untuk menyayangi alam sekitar  Kemahiran
yang mendalam serta menjamin kesejahteraan Negara
13 – 24/4 berkekalanyang Murid menunjukkan cara hidup dan
lahir daripada hati yang 7.1.2 Menyimpulkan kepentingan 3 menyayangi alam sekitar dengan kerjaya
menyayangi alam sekitar untuk
ikhlas menjamin kesejahteraan Negara bimbingan  Nilai

7.1.3 Mengekspresikan perasaan Murid menunjukkan cara KBAT :
apabila menyayangi alam sekitar 4 menyayangi alam sekitar dalam
untuk menjamin kesejahteraan
Negara pelbagai situasi

7.1 Menyayangi alam sekitar 5 Murid mengamalkan nilai  Mengaplikas
untuk menjamin menyayangi alam sekitar dalam i
kesejahteraan negara kehidupan seharian
 Menganalisi
7.1.4 Melibatkan diri dalam aktiviti Murid mengamalkan nilai s
menjaga alam sekitar untuk 6 menyayangi alam sekitar dalam
menjamin kesejahteraan negara  Menilai
kehidupan seharian dan boleh
dicontohi  Mencipta

MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

MINGGU 8. Keadilan Pada akhir pembelajaran, murid TP TAFSIRAN Kem. Abad 21 :
16, 17 dapat:  Kemahiran
Murid menyatakan cara bersikap
adil untuk kesejahteraan Negara berfikir
1  Kemahiran

Tindakan dan keputusan yang 2 Murid menerangkan kepentingan hidup dan
ber sikap adil untuk kesejahteraan kerjaya
 Nilai
27/4 – 8/5 tidak berat sebelah 8.1.1 Memerihalkan cara negara
bersikap adil untuk KBAT :
8.1 Bersikap adil untuk kesejahteraan negara 3 Murid menunjukkan cara bersikap  Mengaplikasi
kesejahteraan negara adil untuk kesejahteraan negara  Menganalisis
8.1.2 Membincangkan dengan bimbingan  Menilai
kepentingan bersikap adil untuk  Mencipta
kesejahteraan negara

8.1.3 Menceritakan perasaan Murid menunjukkan cara bersikap
apabila bersikap adil untuk
kesejahteraan negara 4 adil untuk kesejahteraan negara
dalam pelbagai situasi
8.1.4 Menunjukkan sikap adil
untuk kesejahteraan negara

Murid mengamalkan sikap adil
5 untuk kesejahteraan negara dalam

perlakuan seharian

6 Murid mengamalkan sikap adil
untuk kesejahteraan negara dalam

kehidupan seharian dan boleh

dicontohi

MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TP TAFSIRAN

MINGGU PKSR 1 & MODUL UPSR 2 MGB DAERAH MIRI
18
9. Keberanian Pada akhir pembelajaran, murid
MINGGU
19 dapat: 1 Murid menyatakan cara
mempertahankan nama baik negara
Kesanggupan untuk 9.1.1 Menyarankan cara
mempertahankan nama baik 2 Murid menerangkan kepentingan Kem. Abad 21 :
menghadapicabaran dengan Negara mempertahankan nama baik negara
yakin
9.1.2 Merungkaikan 3 Murid menunjukkan cara  Kemahiran
dan tabah kepentingan mempertahankan mempertahankan nama baik negara berfikir
nama baik Negara
dengan bimbingan  Kemahiran
9.1.3 Melahirkan perasaan
9.1 Mempertahankan nama apabila mempertahankan nama Murid menunjukkan cara hidup dan
baik negara baik Negara 4 mempertahankan nama baik negara kerjaya

dalam pelbagai situasi secara  Nilai

beradab

9.1.4 Mengamalkan sikap 5 Murid mengamalkan sikap KBAT :
berani mempertahankan nama mempertahankan nama baik negara
baik negara
dalam kehidupan seharian secara  Mengaplikasi

beradab  Menganalisis

Murid mengamalkan sikap
6 mempertahankan nama baik negara  Menilai

dalam kehidupan seharian secara  Mencipta

beradab dan boleh dicontohi

CUTI PENGGAL 1
(23.05.2020 - 07.06.2020)

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI 24-25.05.2020

MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TP TAFSIRAN

MINGGU 10. Kejujuran Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara bersikap
20 & 21 dapat: jujur demi keharmonian negara

2 Murid menerangkan kepentingan Kem. Abad 21 :
mengamalkan kejujuran demi
8 – 19/6 10.1.1 Mengemukakan contoh  Kemahiran
Bercakap benar, bersikap bersikap jujur demi keharmonian negara berfikir
keharmonian Negara
amanah dan ikhlas dalam Murid menunjukkan cara  Kemahiran
setiap 10.1.2 Menyenaraikan mengamalkan kejujuran demi hidup dan
kepentingan bersikap jujur demi 3 keharmonian negara dengan kerjaya
perlakuan keharmonian Negara bimbingan

Murid menunjukkan cara  Nilai

10.1 Mengamalkan kejujuran 10.1.3 Menceritakan perasaan mengamalkan kejujuran demi
demi keharmonian negara apabila bersikap jujur demi 4 keharmonian negara dalam pelbagai

keharmonian Negara situasi KBAT :

Murid mengamalkan kejujuran demi  Mengaplikasi

10.1.4 Mempraktikkan sikap keharmonian negara dalam  Menganalisis
jujur demi keharmonian negara 5 kehidupan seharian

 Menilai
Murid mengamalkan kejujuran demi

6 keharmonian negara dalam  Mencipta
kehidupan seharian dan boleh

dicontohi

MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TP TAFSIRAN

MINGGU 11. Kerajinan Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara bersikap
22 & 23 dapat: rajin demi kemajuan negara

22/6 – 3/7 Usaha yang berterusan, 11.1.1 Menghuraikan cara 2 Murid menerangkan kepentingan Kem. Abad 21 :
bersungguhsungguh bersikap rajin demi kemajuan bersikap rajin demi kemajuan
Negara
negara  Kemahiran

dan bersemangat dalam 3 Murid menunjukkan cara bersikap berfikir

melakukan sesuatu perkara rajin demi kemajuan negara dengan  Kemahiran

bimbingan hidup dan

11.1.2 Menghubungkaitkan Murid menunjukkan cara bersikap kerjaya
sikap rajin dengan kemajuan
11.1 Mengamalkan sikap Negara 4 rajin demi kemajuan negara dalam  Nilai
rajin demi kemajuan negara
pelbagai situasi

11.1.3 Mengutarakan perasaan Murid mengamalkan sikap rajin KBAT :
apabila bersikap rajin dalam 5 demi kemajuan negara dalam  Mengaplikasi
memajukan Negara
kehidupan seharian

11.1.4 Memperlihatkan sikap Murid mengamalkan sikap rajin  Menganalisis
rajin demi kemajuan Negara  Menilai
demi kemajuan negara dalam  Mencipta
6 kehidupan seharian dan boleh

dicontohi

MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TP TAFSIRAN

MINGGU 12. Kerjasama Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara bersikap
24 & 26 dapat: kerjasama

2 Murid menerangkan kepentingan Kem. Abad 21 :
bersikap kerjasama untuk kebaikan
 Kemahiran
6 – 10/7 Kesediaan melakukan sesuatu bersama berfikir
& untuk kepentingan bersama
12.1.1 Mengilustrasikan contoh 3 Murid menunjukkan cara  Kemahiran
20 – 25/7 12.1 Mengamalkan sikap kerjasama untuk kebaikan mengamalkan sikap kerjasama hidup dan
kerjasama untuk kebaikan bersama untuk kebaikan bersama dengan kerjaya
bersama bimbingan
12.1.2 Merumuskan
kepentingan kerjasama untuk 4 Murid menunjukkan cara  Nilai
kebaikan bersama mengamalkan sikap kerjasama KBAT :

12.1.3 Mengekspresikan untuk kebaikan bersama dalam
perasaan apabila bekerjasama
untuk kebaikan bersama pelbagai situasi

5 Murid mengamalkan sikap  Mengaplikasi

12.1.4 Menyertai aktiviti kerjasama untuk kebaikan bersama  Menganalisis
kerjasama untuk kebaikan
bersama dalam kehidupan seharian.

6 Murid mengamalkan sikap  Menilai

kerjasama untuk kebaikan bersama  Mencipta
dalam kehidupan seharian dan boleh

dicontohi

MINGGU PROGRESIF 2 & MODUL UPSR 3 MGB DAERAH MIRI
25

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

(KUMPULAN A: 24.07.2020 - 01.08.2020, KUMPULAN B: 25.07.2020 - 02.08.2020)
CUTI HARI RAYA AIDILADHA 31.07.2020 – 01.8.2020

MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TP TAFSIRAN

MINGGU 13. Kesederhanaan Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara
26 & 27 menggunakan prasarana yang
dapat: disediakan secara berhemah Kem. Abad 21 :
3 – 14/8  Kemahiran
Bersikap tidak keterlaluan Murid menerangkan kepentingan
dalam membuat pertimbangan 13.1.1 Membentangkan cara 2 menggunakan prasarana yang berfikir
dan tindakan tanpa menggunakan prasarana yang  Kemahiran
mengabaikan disediakan secara berhemah disediakan secara berhemah
hidup dan
kepentingan diri dan orang lain Murid menunjukkan cara kerjaya
3 menggunakan prasarana yang  Nilai
13.1 Menggunakan 13.1.2 Mengemukakan
prasarana yang disediakan kepentingan menggunakan disediakan secara berhemah KBAT :
secara berhemah prasarana yang disediakan dengan bimbingan  Mengaplikasi
secara berhemah  Menganalisis
Murid menunjukkan cara  Menilai
13.1.3 Menceritakan perasaan 4 menggunakan prasarana yang  Mencipta
apabila menggunakan
prasarana yang disediakan disediakan secara berhemah
secara berhemah dalam pelbagai situasi

13.1.4 Mengamalkan Murid mengamalkan sikap
penggunaan prasarana yang 5 menggunakan prasarana yang
disediakan secara berhemah
disediakan secara berhemah
dalam kehidupan seharian.

Murid mengamalkan sikap
6 menggunakan prasarana yang

disediakan secara berhemah
dalam kehidupan seharian dan
boleh dicontohi.

MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TP TAFSIRAN

MINGGU 14. Toleransi Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara Kem. Abad 21 :
28 & 29 mengamalkan sikap toleransi demi  Kemahiran
dapat: kesejahteraaan negara
17 -28/8 Kesanggupan bertolak ansur berfikir
sabar dan mengawal diri 14.1.1 Membincangkan cara Murid menerangkan kepentingan  Kemahiran
demkesejahteraan hidup bersikap toleransi demi 2 mengamalkan sikap toleransi demi
kesejahteraan Negara hidup dan
14.1 Mengamalkan sikap kesejahteraaan negara kerjaya
toleransi demi 14.1.2 Menghuraikan kesan  Nilai
kesejahteraan negara bersikap toleransi demi Murid menunjukkan cara
kesejahteraan Negara 3 mengamalkan sikap toleransi demi KBAT :
 Mengaplikasi
14.1.3 Mengutarakan perasaan kesejahteraaan negara dengan  Menganalisis
apabila bersikap toleransi demi bimbingan  Menilai
kesejahteraan Negara  Mencipta
Murid menunjukkan cara
14.1.4 Menunjukkan sikap 4 mengamalkan sikap toleransi demi
toleransi demi kesejahteraan
negara kesejahteraaan negara dalam
pelbagai situasi

Murid mengamalkan sikap toleransi
5 demi kesejahteraaan negara dalam

kehidupan seharian

Murid mengamalkan sikap toleransi
demi kesejahteraaan negara dalam
6 kehidupan seharian dan boleh
diconto

MINGGU STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN
MINGGU 30 &
31 MINGGU UPSR

MINGGU 32 - 35 PROGRAM SELEPAS PPSR

MINGGU 36 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN BERASASKAN SEKOLAH & MODUL TAHUN 5

MINGGU 37 - 41 PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI DEEPAVALI
(KUMPULAN B: 13-16 NOVEMBER 2020)

CUTI AKHIR TAHUN
(KUMPULAN B: 22.11.2020 – 31.12.2020)