KI KD dan Indikator Cerita Pendek

Lembar Kerja Analisi Keterkaitan KI, KD dan Pengembangan Indikator

Nama : Lukman Hakim

NPM : 195030078

Kelas : PBSI B 2019

TABEL ANALISIS KETERKAITAN KI, KD DAN PENGEMBANGAN INDIKATOR

KI KD IPK Penilaian (Teknik, Bentuk, dan
Instrumen)

3. Memahami, menerapkan, 3.9 Menganalisis unsur-unsur 3.9.1 Mengidentifikasi cerita Teknik : Tes Tertulis dan
menganalisis pembangun cerita pendek dalam pendek dengan memerhatikan Penugasan
pengetahuan faktual, buku kumpulan cerita pendek unsur-unsur pembangun cerita
konseptual, prosedural pendek. Bentuk : Uraian dan Lembar
dan metakognitif Kerja
berdasarkan rasa ingin 3.9.2 Menelaah teks cerita
tahunya tentang ilmu pendek berdasarkan struktur dan Instrumen :
pengetahuan, teknologi, kaidah kebahasaan.
seni budaya, dan Tes Tertulis (Uraian)

Lembar Kerja Analisi Keterkaitan KI, KD dan Pengembangan Indikator

humaniora dengan Tugas 1

wawasan kemanusiaan, Petunjuk: Bacalah teks di
bawah ini. Kemudian,
kebangsaan, jawablah pertanyaan yang
menyertainya!
kenegaraan, dan
(Disajikan cerpen “Robohnya
peradaban terkait Surau Kami” Karya A. A.
Navis).
penyebab fenomena dan
Pertanyaan :
kejadian, serta
1. Temukan unsur intrinsik
menerapkan dalam cerpen tersebut!

pengetahuan prosedural 2. Temukan unsur ektrinsik
dalam cerpen tersebut!
pada bidang kajian yang
3. Bagaimana watak tokoh
spesifik sesuai dengan dalam cerpen tersebut?

bakat dan minatnya 4. Bagaimana pesan yang
terkandung dalam cerpen
untuk memecahkan tersebut!

masalah. 5. Temukan pernyataan konflik
dalam cerpen tersebut!

6. Bagaimana alur dari cerita
tersebut!

Lembar Kerja Analisi Keterkaitan KI, KD dan Pengembangan Indikator

7. Bagaimana sudut pandang
dalam cerpen tersebut?

Lembar Kerja

Tugas 2

Kerjakan latihan berikut sesuai
dengan instruksinya!

a. Perhatikan kembali cerpen
berjudul “Robohnya Surau
Kami”.

b. Lakukan analisis sturktur
cerpen tersebut disertai kutipan
dan penjelasannya!

c. Gunakanah format seperti
berikut!

Struktur Kutipan Penjela

Cerpen san

Tugas 4

Cermatilah cerpen “Robohnya
Surau Kami” Karya A. A.

Lembar Kerja Analisi Keterkaitan KI, KD dan Pengembangan Indikator

Navis. Kemudian analisislah
kaidah kebahasaan yang
menandai cerpen tersebut
terkait dengan ciri-cirinya yang
telah dibahas!

a. Apakah semua kaidah itu
tampak pada cerpen tersebut?

b. Adakah ciri kebahasaan
lainnya yang dominan di
dalamnya?

Format Analisis Kaidah
Kebahasaan

Kaidah Kutipan
Kebahasan Cerita

4. Mengolah, menalar, 4.9 Mengonstruksi sebuah cerita 4.9.1 Menyusun kembali cerpen Teknik : Produk dan Praktik
menyaji, dan mencipta pendek dengan memerhatikan dengan memerhatikan unsur-unsur Bentuk : Unjuk kerja, Salindia
dalam ranah konkret dan unsur-unsur pembangun cerpen pembangun cerpen dan Presentasi
ranah abstrak terkait Instrumen :
dengan pengembangan 4.9.2 Menyunting cerita pendek
dari yang dipelajarinya Tugas 1
di sekolah secara 4.9.2 Mempresentasikan,
mandiri,serta bertindak menanggapi, dan merevisi hasil
secara efektik dan kerja dalam diskusi kelas.
kreatif, dan mampu

Lembar Kerja Analisi Keterkaitan KI, KD dan Pengembangan Indikator 1. Buatlah cerita pendek
menggunakan metode tentang pengalaman
sesuai kaidah keilmuan. hidup saudara dengan
memerhatikan unsur-
unsur pembangun yang
terdapat dalam cerita
pendek!

2. Kemukakanlah hasil
kerja saudara dalam
bentuk tabel berikut:

Unsur-Unsur Kutipan
Cerita Cerita
Pendek Pendek

Tugas 2

1. Buatlah kelompok yang
terdiri dari 4-5 orang!

2. Pilihlah salah satu
cerita pendek hasil dari
pengerjaan anggota
kelompok!

3. Pilihlah salah satu
penggalan dari cerita
pendek tersebut!

Lembar Kerja Analisi Keterkaitan KI, KD dan Pengembangan Indikator

4. Mulailah menyunting
penggalan cerita
pendek tersebut!

5. Perhatikanlah isi,
struktur, dan aspek
kebahasaan dari
cuplikan cerita pendek
tersebut!

6. Dengan berdiskusi,
perbaikilah beberapa
kesalahan yang ada di
dalamnya berdasarkan
petunjuk-petunjuk
berikut.
1) Ada kata yang harus
dimiringkan
penulisannya karena
kata itu masih
berupa kata asing.
Tunjukkanlah kata itu
dan perbaikilah!
2) Ada kalimat yang
salah di dalam
penggunaan tanda baca
akhirnya. Tunjukkanlah
kalimat yang dimaksud
dan perbaikilah!
3) Ada kalimat yang
tidak efektif karena
tidak mengandung

Lembar Kerja Analisi Keterkaitan KI, KD dan Pengembangan Indikator

subjek. Tunjukkan
kalimat yang dimaksud
dan perbaikilah!
4) Ada tanda koma
yang harus dibubuhkan
setelah kata seru.
Tunjukkanlah kata seru
yang dimaksud dan
perbaikilah!
5) Ada penulisan nama
orang yang salah
ejaannya. Tunjukkanlah
nama itu dan
perbaikilah!

Tugas 3 :

1. Dari hasil penyuntingan
kelompok, buatlah
bahan salindia yang
memuat hasil kerja
kelompok!

2. Lakukanlah presentasi
dan diskusi kelas!

Lembar Kerja Analisi Keterkaitan KI, KD dan Pengembangan Indikator

SOAL

Bacalah kutipan cerpen di bawah ini !

Seperti sudah dijanjikan, dua orang lelaki bertemu di jempatan beton dekat simpang tiga depan kantor pos. Yang satu kekar dan yang
lain kurus. Keduanya sama mendekatkan arloji ke mata, seolah hendak tahu apa mereka tiba tepat waktu. Ketika itu malam belum lama
tiba. Hujan yang turun sedari sore, tinggal renyai. Malam menjadi kian gelap dan lebih dingin hawanya. Salah seorang mengenakan
mantel hujan. Yang lain bermantel plastik transparan. Kerah mantel- nya sama ditinggikan sampai menutup telinga. Kepala si ke- kar
ditutupi oleh baret abu-abu. Si kurus oleh topi mantel. Sedangkan tangannya sama membenam jauh ke dalam saku celana. Mereka
berjalan ke arah timur dengan setengah membungkuk, mengelakkan dingin dan tiupan angin malam. Tak seorangpun yang berbicara.

Nyala lampu jalan yang bergoyang-goyang ditiup angin itu, redup cahayanya. Dibendung oleh kabut yang biasa turun di kota
pegunungan itu. Jalan itu lengang seperti kota ditinggalkan penduduk karena ada ancaman bencana. Hanya bayangan kedua orang yang
terangguk-angguk itu saja yang kelihatan. Ketika mereka sampai di suatu simpang, si kekar bertanya tanpa menoleh: "Kemana kita?"

1. Dimana latar tempat pada paragraf 1 kutipan cerpen di atas?

a. Pegunungan
b. Jembatan beton, kantor pos
c. Kantor pos, jalan kota
d. Lampu jalan
e. Jalan lengang
2. Bacalah cerpen berikut ini !

Lembar Kerja Analisi Keterkaitan KI, KD dan Pengembangan Indikator
Pagi itu Tya berangkat sekolah bersama Ica sahabatnya. Sembari menyusuri lorong kelas yang biasa mereka lewati, Tya bertanya pada
Ica.
“Ca, menurutmu tipe cewek idaman Ari itu kaya gimana sih?”
Sambil tersenyum Nina lantas menjawab. “Gimana ya? Setahuku tipenya Ari sih gak muluk-muluk. Karena setahu aku dia lebih suka
sama cewek yang natural gitu lah.”
“Hmm gitu ya, gak suka sama cewek yang hobi dandan berarti” Sambut Tya dengan wajah yang semakin berbinar kegirangan.
“Ya kira-kira seperti itu lah.”
“Terus gimana dong supaya wajah tetep cantik meski gak pake make up tebal?” Tanya Tya lagi.
“Coba aja kamu pakai masker bengkoang dan scrub gula pasir biar bibir merah merona gitu” Jawab Ica.
“Wah iya juga ya, nanti malam ku coba deh Ca”

Selama beberapa hari Tya mencoba ide yang diberikan oleh Ica. Tya pun sangat senang karena wajahnya lama kelamaan mulai tampak
lebih cerah dan berseri. Bekas jerawat yang awalnya tampak jelas pun sudah mulai menghilang.

Masker Bengkoang dan Scrub gula pasir untuk wajah dan bibir pun tak pernah lupa untuk terus ia gunakan mengingat seminggu lagi
bakal ada acara pensi.

Pastinya di acara ini Tya bakal ketemu Ari dan dia harus tampil cantik dan mempesona agar menarik perhatian Ari, Lelaki idamannya.

Tema yang sesuai dengan cerita pendek tersebut adalah.....
a. Masker bengkoang dan Scrub gula pasir

Lembar Kerja Analisi Keterkaitan KI, KD dan Pengembangan Indikator
b. Lelaki idaman
c. Persahabatan
d. Masa remaja
e. Acara pensi

3. Bacalah kutipan teks berikut untuk menjawab soal nomor 3!
Seperti sedang berkampanye, orang-orang desa itu serempak berteriak-teriak! Mereka menyuruh camat agar secepatnya keluar kantor.
Tak lupa mereka mengacung-acungkan tangannya, walaupun dengan perasaan yang masih juga ragu-ragu. Malah ada di antara mereka
sibuk sendiri menyeragamkan acungan tangannya, agar tidak kelihatan berbeda dengan orang lain. Sudah barang tentu, suasana di sekitar
kecamatan menjadi riuh. Bukan saja oleh demonstran-demonstran dari desa itu, tapi juga oleh orang-orang yang kebetulan lewat dan
ada di sana.

Bagaimana cara penggambaran karakteristik tokoh pada kutipan cerpen di atas?
a. Penggambaran lingkungan tokoh
b. Teknik analitik langsung
c. Penggambaran fisik dan perilaku tokoh
d. Penggambaran tata kebahasaan tokoh
e. Penggambaran oleh tokoh lain

4. Bacalah kutipan teks berikut untuk menjawab soal nomor 4!

Pak Balia selalu tampil prima karena ia mencintai profesinya, menyenangi ilmu, dan lebih dari itu, amat menghargai murid-muridnya.
Setiap representasi dirinya ia perhitungkan dengan teliti sebab ia juga paham di depan kelas ia adalah center of universe dan karena yang
diajarkan adalah sastra, muara segala keindahan. (Sang Pemimpi. Andrea Hirata)

Lembar Kerja Analisi Keterkaitan KI, KD dan Pengembangan Indikator
Amanat apa yang terkandung dalam kutipan cerpen tersebut?

a. Selesaikan dulu pekerjaan sebelum berangkat sekolah
b. Jadilah seorang guru yang mengajarkan sastra
c. Guru harus bersifat profesional serta menghargai orang lain
d. Hargai diri sendiri agar dihargai orang lain
e. Tampilah prima dan bergaya ketika mengajar

5. Pola-pola pengembangan cerita harus menarik, mudah dipahami, dan logis. Jalan cerita suatu cerpen kadang-kadang berbelit-belit
dan penuh kejutan, juga kadang-kadang sederhana.

Hal tersebut merupakan pengertian dari....

a. Tema
b. Alur
c. Latar
d. Pola pengembangan
e. Penokohan
6. .......... ----- pengungkapan peristiwa --- menuju pada konflik --- ........--- ........-- penyelsaian

Bagian struktur cerpen yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong adalah....

a. Koda, pengenalan cerita, puncak konflik, penyelesaian
b. Pengenalan cerita, puncak konflik, pengembangan tokoh
c. Pengenalan cerita, puncak konflik, penyelesaian

Lembar Kerja Analisi Keterkaitan KI, KD dan Pengembangan Indikator
d. Pengenalan cerita, penyelesaian, puncak konflik
e. Orientasi, koda, puncak masalah

7. Bacalah kutipan cerpen berikut ini!

Pagi-pagi itu, ibu menyuruhku untuk mengambil air di sungai. Air itu biasa digunakan untuk membersihkan pakaian. Ibu sangat
semangat untuk bekerja setiap pagi. Aku pun selalu membantu ibu dalam membereskan tugas rumah.

Kaidah kebahasaan pada kata bercetak tebal adalah :

a. Menggunakan kata kerja suatu peristiwa yang terjadi
b. Menggunakan kata kerja lampau
c. Menggunakan kata-kata sifat
d. Menggunakan dialog
e. Menggunakan kata yang menyatakan urutan waktu

8. Bacalah kutipan cerpen berikut!

Mendadak muncul seorang gadis yang berpakaian lengkap mengesankan seorang penari. Kami terperangah melihat gaya jalannya
yang Macan Lapar. Ketika pinggul kanan mencuat ke samping, pundak kanan tertarik ke belakang, sedang pundak kiri mencuat ke
depan. Begitu bergantian. Sungguh cara berjalan yang menggetarkan. Langkah yang pelan, yang pasti, yang terkonsentrasi penuh.
Namun gaya ini—sekali lagi–tulen. Gadis itu melenggang ke pintu masuk keraton ketika tiba-tiba John meloncat mengejarnya. Fafa
mencoba menahan John. Saya dan Modrik serta pak Jokowi ikut berlari mengejar. Prapto, Sadra, dan Panggah terbahak. Gundono
berteriak dan tertawa, ”Kejar! Kejar!” sambil mencakar cukelelenya keras-keras membangun ketegangan.

(Cerpen "Macan Lapar" karya Danarto)

Kutipan cerpen tersebut merupakan strutur cerpen bagian.....

Lembar Kerja Analisi Keterkaitan KI, KD dan Pengembangan Indikator
a. Orientasi
b. Koda
c. Komplikasi
d. Pengembangan peristiwa
e. Pengenalan

9. Bacalah kutipan cerpen berikut :

Kemudian dia kembali ke rumahnya untuk mengadu pada ibunya. Namun, sesampainya di rumah, ia sangat kaget ketika melihat ibunya
sedang berada dalam keadaan sakit. Ia teriak memanggil ibunya. Dia langsung mencari ayahnya yang sedang berada di kebun.

Peran/posisi pengarang dalam mengungkapan cerita tersebut adalah......

a. Berperan langsung sebagai orang pertama
b. Berperan langsung sebagai orang ketiga
c. Sebagai pengalaman pribadi
d. Berperan sebagai ayah pada tokoh cerita
e. Sebagai tokoh anak pada cerita

10. Bacalah kutipan teks berikut!

Segala sesuatu tampak berada dalam kendali sekarang. Bahkan, kamarnya sekarang sangat rapi dan bersih. Segalanya tampak tepat
berada di tempatnya sekarang, teratur rapi dan tertata dengan baik. Ia adalah juru masak terbaik yang pernah dilihatnya, ahli dalam
membuat ragam makanan Timur dan Barat ‘yang sangat sedap’. Ayahnya telah menjadi pencandu beratnya.

Kaidah kebahasaan yang terdapat pada kutipan yang bercetak miringcerpen tersebut adalah....

a. Menggunakan dialog

Lembar Kerja Analisi Keterkaitan KI, KD dan Pengembangan Indikator
b. Menggunakan kata kerja lampau

c. Menggunakan kata sifat

d. Menggambarkan tokoh dengan urutan waktu

e. menggunakan kata kerja yang menyatakan sesuatu yang dipikirkan