Buku Kontrol

BUKU KONTROL
PESERTA DIDIK

MUH. SYARIF
0049425887

SMA NEGERI 1 BARAS
KECAMATAN BARAS
KABUPATEN PASANGKAYU
PROVINSI SULAWESI BARAT

2022

SMA NEGERI 1 BARAS
TAHUN PELAJARAN 2019-2020

BIODATA PESERTA DIDIK

Nama : Muh. Syarif
Tempat Tanggal Lahir : Majene, 16 November 2004
NISN : 0049425887
Kelas : XII (dua belas) IPS
Alamat : Bambaloka
Nama Wali Kelas : Haerani, S. Pd., M. Pd.
Cita-Cita :
Hobi :
No. Wa/Telepon :

BIODATA ORANG TUA/WALI

Data Ayah : Mansyur
Nama : Somba
Tempat Lahir : Wiraswasta
Pekerjaan : Islam
Agama : Bambaloka
Alamat :
No. Wa/Tlp.

Data Ibu : Nurhidaya
Nama : Somba
Tempat Lahir : URT
Pekerjaan : Islam
Agama : Bambaloka
Alamat :
No. Wa/Tlp.

A. Jenis masalah yang dihadapi

1. Berbicara “ngawur” di dalam kelas saat situasi pembelajaran.
2. Membawa ponsel.
3. Meminum minuman keras merek cap tikus.
4. Membawa minuman keras
5. Membentak guru dengan intonasi ancaman

B. Kronologi Kejadian

Telah berlangsung proses pembelajaran yang dilakukan oleh Bapak
Burhan, S. Pd. I sebagai guru Bahasa Arab di kelas XII IPS. Saat itu kejadian
terjadi sekira 12.30 wib dan ditemukan siswa an. Muh. Syarif berbicara ngawur
dan mengganggu situasi pembelajaran. Guru yang mengajar pada saat itu telah
menegur agar berhenti berbicara dan fokus menerima pelajaran. Namun teguran
tersebut tidak diindahkan hingga beberapa kali. Melihat keadaan tersebut Bapak
Burhan, S. Pd. I selaku guru mata pelajaran bahasa Arab meminta agar siswa
an. Muh. Syarif keluar di ruangan atau kelas. Saat itu Muh. Syarif tidak mau
meninggalkan ruangan sehingga Bapak Burhan, S. Pd. I berinisiatif untuk
meninggalkan ruangan tersebut. Namun tidak lama kemudian, siswa an. Muh.
Syarif akhirnya keluar dari ruangan kelas. Tidak lama kemudian, Muh. Syarif
kembali keruangan tersebut dengan maksud menyerahkan ponsel genggamnya
dan bapak Burhan, S. Pd. I mengambil ponsel tersebut. Namun setelah ponsel
Muh. Syarif diambil oleh bapak Burhan, S. Pd. I ternyata Muh. Syarif malah
memberikan pernyataan bahwa bapak juga harus mengambil atau menyita
ponsel teman saya yang lainnya.

Bapak Burhan, S. Pd. I tidak ingin menyita ponsel siswa lain di kelas itu
karena bapak Burhan, S. Pd. I merasa bahwa sejak dimulainya pembelajaran,
saya (Burhan, S. Pd. I) tidak mempermasalahkan ponsel yang dibawah oleh
siswa di kelas itu. Bagi bapak Burhan, S. Pd. I justru siswalah yang harus
memahami aturan karena jauh hari sebelumnya sudah disosialisasikan oleh
Guru BK/BP untuk tidak membawa ponsel. Melihat situasi tersebut, Burhan, S.
Pd. I selaku guru saat itu kembali meminta Muh. Syarif agar keluar dari
ruangan. Dalam keadaan tersebut Muh. Syarif kembali berulah dengan
memberikan ancaman kepada bapak Burhan, S. Pd. I bahwa akan melaporkan
kepada orang tuanya. Karena tidak ingin masalah itu panjang, bapak Burhan, S.
Pd. I menelpon Guru BK/BP an. Nansar, S. Pd. untuk menangani siswa an.

Muh. Syarif. Tidak lama kemudian guru bapak Nansar, S. Pd. pun datang dan
menangani siswa tersebut.

Dalam penanganan yang dilakukan oleh Guru BK/BP terhadap siswa an.
Muh. Syarif tiba-tiba Guru Antropologi an. M. Kamil Jodding, S. Pd. datang
menghampiri bapak Nansar, S. Pd. selaku guru BK/BP. Maksud kedatangan
guru Antropologi tersebut hanya ingin memastikan waktu kunjungannya
bersama guru BK/BP terhadap anak walinya yang juga memiliki masalah di
sekolah. Namun saat itu, nampak secara jelas terdapat botol kemasan yang
diduga berisi ¼ minuman keras bermerek Cap Tikus jatuh dari tas milik Muh.
Syarif. Secara spontan bapak M. Kamil Jodding, S. Pd. ingin mengambil botol
kemasan tersebut, namun siswa an. Muh. Syarif tidak mengizinkan justru segera
memungut botol kemasan tersebut untuk dimasukkan ke dalam tasnya. Saat itu
juga, siswa yang bersangkutan mengeluarkan kata-kata dengan intonasi
membentak guru Antropologi “Jangan pak! Awasko pak a...! hati-hati ko di
jalan, saya liat semua rumahmu kamu orang... kamu kira tidak saya tandai
semua kau guru-guru di sini?” saat itu juga guru Antropologi meninggalkan
siswa tersebut.

C. Penanganan Pertama yang dilakukan oleh Wali Kelas

Pertemuan Ke- : I (pertama)

Hari, Tanggal : Selasa, 13 September 2022

Tempat : di Ruang Guru

Pukul : 10.25-12.15 wib

Agenda : RKDP (Rapat Koordinasi Dengar Pendapat)

Dari pertemuan tersebut, dihasilkan beberapa kesepakatan, diantaranya:

1. Siswa an. Muh. Syarif diberikan sanksi wajib lapor selama dua minggu;
2. Siswa an. Muh. Syarif dalam pantauan semua Guru di SMA Negeri 1

Baras terkait tindak perilakunya serta kesantunan bahasanya;
3. Guru mata pelajaran yang memiliki jadwal mengajar di kelas XII IPS

(tempat siswa yang bersangkutan) harus merekap kehadiran Muh. Syarif
selama dua pekan;
4. Wali kelas melakukan pembinaan secara intensif terhadap anak walinya
an. Muh. Syarif;

5. Dalam jangka dua pekan tersebut, pihak terkait yang diberi kewenangan
sebagaimana yang tersebut pada point di atas, berhak memberikan
keterangan atau informasi berdasarkan analisis pengamatannya;

Deskripsi Tindakan Pertama
Sebagai wali kelas merasa perlu melakukan rapat dengar pendapat

sebagaimana yang dilaksanakan sebelumnya. Alasan ini didasari atas beratnya
pelanggaran yang dilakukan oleh anak wali saya an. Muh. Syarif yang menurut
tata tertib sekolah sudah selayaknya yang bersangkutan dikeluarkan di sekolah.
Disisi lain, selaku wali kelas sekiranya dapat melakukan pertimbangan atas
masalah tersebut dan berupaya untuk menampung pandangan teman sejawat
atas kejadian itu. Wal hasil dalam rapat tersebut, saya masih diberikan
kesempatan untuk bersama-sama membina Muh. Syarif selama dua pekan.

Selama dua minggu kedepan, siswa an. Muh. Syarif harus dalam
pantauan oleh pihak yang berwenang sebagaimana dalam hasil rapat koordinasi
yang dilakukan. Untuk dapat mengetahui progres perkembangan siswa an. Muh.
Syarif, selaku wali kelasnya menerapkan sistem pendekatan persuasif dengan
kegiatan sebagai berikut:

1. Siswa an. Muh. Syarif selama dua pekan kedepan harus wajib lapor dan
memastikan siswa tersebut tidak membuat kesalahan;

2. Mengomunikasikan dan merekap tingkat kehadiran serta perilaku yang
dilakukan oleh Muh. Syarif dari berbagai pihak yang berwenang seperti
guru mata pelajaran dan guru BK/BP.

3. Membangun kerjasama antara pihak sekolah (wali kelas) dengan orang
tua siswa Muh. Syarif dengan cara memantau perilaku dan aktivitas baik
di sekolah maupun di rumah.

4. Pihak orang tua bersedia memberikan informasi terkait aktivitas sehari-
hari yang dilakukan Muh. Syarif.

5. Meminta kepada siswa an. Muh. Syarif agar meminta maaf kepada Bapak
Burhan, S. Pd. I dan Muh. Kamil Jodding, S. Pd. serta guru lainnya untuk
tidak mengulangi kembali.

6. Meminta kepada orang tua Muh. Syarif untuk bersedia hadir di sekolah
dengan maksud bertemu wali kelas dan kepala sekolah terkait tindakan
yang dilakukan oleh anaknya.

Tanggapan Orang Tua/Wali Murid

Setelah melakukan kunjungan (home visit) oleh wali kelas untuk

menyampaikan segala hasil keputusan rapat yang dilaksanakan sebelumnya,

maka pihak orang tua Muh. Syarif menerima dengan senang hati dan bersedia

melakukan keputusan sebagaimana yang ditentukan.

Baras, September 2022

Siswa Yang Bersangkutan Orang Tua/Wali

________________ ______________

Mengetahui,
Wali Kelas

HAERANI, S. Pd., M. Pd.
NIP. .....................................

D. Penanganan Kedua yang dilakukan oleh wali kelas

Pertemuan Ke- : II (kedua)

Hari, Tanggal :

Tempat :

Pukul :

Agenda :

Dari hasil pertemuan dihasilkan beberapa point, yaitu:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

Deskripsi Tindakan Kedua

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

Tanggapan Orang Tua/Wali Murid
Setelah melakukan kunjungan (home visit) oleh wali kelas untuk

menyampaikan segala hasil keputusan rapat yang dilaksanakan sebelumnya,
maka pihak orang tua Muh. Syarif menerima dengan senang hati dan bersedia
melakukan keputusan sebagaimana yang ditentukan.

Siswa Yang Bersangkutan Baras, September 2022
Orang Tua/Wali

________________ ______________

Mengetahui,
Wali Kelas

HAERANI, S. Pd., M. Pd.
NIP. .....................................

E. Penanganan Ketiga yang dilakukan oleh Wali Kelas

Pertemuan Ke- : III (ketiga)

Hari, Tanggal :

Tempat :

Pukul :

Agenda :

Dari hasil pertemuan dihasilkan beberapa point, yaitu:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

Deskripsi Tindakan Kedua

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

Tanggapan Orang Tua/Wali Murid
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

Siswa Yang Bersangkutan Baras, September 2022
Orang Tua/Wali

________________ ______________

Mengetahui,
Wali Kelas

HAERANI, S. Pd., M. Pd.
NIP. .....................................

F. Pelimpahan Kasus ke Guru BK/BP

Setelah melalui proses pembinaan yang telah dilakukan oleh Wali Kelas
maka diperoleh informasi bahwa siswa yang bersangkutan belum mengalami
perubahan, sehingga diperlukan upaya tindak lanjut penanganan kasus pada
bagian Konseling sebagaimana yang termuat dalam bentuk berita acara.

Dengan diserahkannya kasus ini dimohon agar dapat menindaklanjuti
sebagaimana aturan yang berlaku. Selaku wali kelas akan bersedia untuk
memberikan layanan informasi yang dibutuhkan demi pembinaan anak tersebut.
Dengan ini saya melampirkan beberapa bukti fisik dalam bentuk penanganan
setiap tahap yang ditentukan. (terlampir)

BERITA ACARA
PELIMPAHAN KASUS DARI WALI KELAS KE GURU BK/BP

Nomor...............................................

Pada hari ...................... tanggal ...................... bulan ................. tahun
................... telah diadakan rapat koordinasi antara Peserta Didik yang
bersangkutan, Orang Tua/Wali yang bersangkutan, Wali Kelas, dan Guru
Bimbingan Konseling yang bertempat di .............................................. pada
pukul ..................................Wib

Setelah menimbang dan memperhatikan hasil penindakan/penanganan
yang ditempuh oleh peserta didik yang bersangkutan, maka dihasilkan
keputusan bahwa:

1. ______________________________________________________
2. ______________________________________________________
3. ______________________________________________________
4. ______________________________________________________
5. ______________________________________________________
6. dst.

Maka, pihak Wali Kelas ...... Jurusan.......................... melimpahkan kasus
tersebut untuk dilakukan layanan tindak lanjut oleh Guru BK/BP di SMA
Negeri 1 Baras. Demikian berita acara ini dibuat untuk digunakan sebagaimana
mestinya.

Ditetapkan di : ___________
Tanggal : ___________
Hari : ___________
Pukul : ___________

MASING-MASING BERTANDATANGAN

Guru BK/BP : (............................)
Wali Kelas : (............................)
Orang Tua/Wali :
Peserta Didik : (............................)
(............................)

Petunjuk:

1. Pengisian buku kontrol ini disesuaikan dengan masalah yang dihadapi
oleh peserta didik.

2. Narasi atau deskripsi suatu masalah yang dialami oleh siswa disesuaikan
dengan tingkat kosakata dan pilihan diksi bagi pengguna.

3. Regulasi pengisian dari buku kontrol tersebut disesuaikan berdasarkan
kewenangan yang dimiliki oleh wali kelas.

4. Jika pelanggaran yang dilakukan oleh siswa dianggap fatal dan sudah
seharusnya ditangani oleh guru BK/BP tetap diisi dan hanya sampai pada
tindakan pertama.