6 ตากับหลาน

นางจินตนา บญุ เลศิ
ตำแหนง่ คร/ู ชำนาญการพเิ ศษ
โรงเรียนไทยวัฒนาประชารัฐ อำเภอสคี ้วิ
สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต ๔

คำนำ

หนังสือสง่ เสริมการอ่านบทร้อยกรอง กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ชุด ความรู้คุณธรรม เลม่ ที่ 6 เรื่อง ตากบั หลาน จดั ทำขึ้นเพ่อื พฒั นาความสามารถ
ด้านการอ่านจบั ใจความของนักเรียน ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 6 โดยแตง่ เนือ้ เรื่องให้เปน็
บทร้อยกรองประเภท กลอนสี่ ซึง่ เลือกใชค้ ำทีน่ ักเรียนสามารถเข้าใจได้ง่าย มีความไพเราะ
สละสลวย อีกทั้งมีภาพประกอบสวยงาม เหมาะสมกบั วัย เปน็ การกระตุ้นความสนใจและ
ยงั เปน็ การสง่ เสริมนิสยั รักการอา่ นให้กับนักเรียน ผจู้ ดั ทำหวังว่า หนงั สือสง่ เสริมการอา่ น
บทร้อยกรอง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชดุ ความรู้คู่คณุ ธรรมเลม่ นี้ คงจะเกิด
ประโยชนก์ บั นกั เรียนและครู ในการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนสาระการเรียนรู้
ภาษาไทยต่อไป

จนิ ตนา บญุ เลศิ

๑

บา้ นนอ้ ยหลังหน่งึ ซ่งึ มตี าหลาน
อยู่ร่วมเรอื นชาน ดว้ ยกันสามคน
คณุ ตาชื่อ มว้ น สว่ น หลานจอมซน
ชือ่ วา่ เจา้ อ้น อกี คนชอ่ื ออม

๒

รอบบ้านตา ม้วน มสี วนไผ่ลอ้ ม
ตาสานชะลอม เอาไว้หลายใบ
สานเขง่ ใบสวย ใส่กล้วยเครือใหญ่
สิ่งของเครอ่ื งใช้ ตะกร้ากระบงุ

๓

ส่วนหลานสองคน ทงั้ ซนท้ังยงุ่
แตเ่ ชา้ ยนั ร่งุ มุ่งแก่งแย่งกัน
อ้นก็ไมย่ อม อ้อมก็ไมห่ วั่น
ส่งเสียงดงั ลนั่ ตาน้ันปวดใจ

๔

อ้นได้รถมา ท่ีตาซอ้ื ให้
ออมกอ็ ยากได้ มาเป็นของตน
ตรงเขา้ แย่งย้ือ ดึงดอ้ื อลวน
วุ่นวายสบั สน จนตารำคาญ

๕

ตา จึงร้องหา้ ม แล้วถามหลานหลาน
เจา้ ไม่ทำงาน ทะเลาะกนั ทำไม
หยดุ เดย๋ี วน้นี ะ จะบอกอะไร
ใหเ้ จา้ เขา้ ใจ จะได้ปรบั ปรงุ

๖

ตาหยบิ ไดต้ อก บอกหลานจอมยงุ่
ดูตอกกระบงุ ในมอื ของตา
เสน้ เลก็ บอบบาง วางใหห้ ลานยา
หยิบตอกข้ึนมา แลว้ หักง่ายดาย

๗

ตาหยบิ ตะกรา้ มาใหห้ ลานชาย
ใส่ของมากมาย เม่อื ใช้รวมกนั
เกดิ เปน็ งานสาน ใชง้ านครบครนั
ด้วยการสร้างสรรค์
จากตอกมากมี

๘

ตา กลา่ วตอ่ ว่า ถา้ สามคั คี
ดง่ั ตอกเหล่านี้ ทนี่ ่งั รว่ มกัน
สานเปน็ ตะกร้า คุณคา่ อนันต์
จงร่วมสมั พันธ์ สร้างสรรค์ไมตรี

๙

อภิธาน ศัพท์

คำ ความหมาย
ตะกรา้
สร้างสรรค์ ภาชนะสำหรบั ใส่ส่งิ ของ
สามัคคี
สร้างใหม้ ีใหเ้ ป็นข้ึน.เนรมิต

คอื ความพร้อมเพยี งกัน ความกลม
เกลียวกนั ความปรองดองกนั รว่ มใจกัน
ปฏิบตั ิงานให้บรรลุผลตามทต่ี อ้ งการเกิด
งานการอยา่ ง สรา้ งสรรค์ปราศจากการทะ
เลาววิ าท ไมเ่ อารดั เอาเปรียบกนั เป็น
การยอมรับความมเี หตผุ ล ยอมรบั ความ
แตกต่างความหลากหลายทางความคิด
ความหลากหลายในเรื่อง
เชอ้ื ชาติ ความกลมเกลยี วกันในลกั ษณะ
เชน่ นี้ เรียกอกี อยา่ งวา่ ความสมานฉนั ท์

อลวน วุน่ วาย,สับสน.

๑๐