وظائف المستقبل _ 2040_clone

‫ﺗــﻘــﺮﻳــﺮ‬

‫وﻇﺎﺋﻒ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪2040‬‬

‫وظيفة شائعة‬

‫عـحـــتـــىـام ‪1572040‬‬

‫دع أبناءك يستعدون لها‪...‬‬



‫هذا التقرير مقتبس من‬
‫تقرير خبير الاستشراف‬

‫توماس فري‬

‫هذه الوظائف فعالة لجيل ألفا ‪Generation Alpha‬‬
‫المولودين بعد عام ‪2010‬‬

‫هل ابنك مولود بعد عام‬
‫‪2010‬؟‬

‫إذ ًا لابد لك من قراءة هذا‬
‫التقرير‬

‫سليمان محمد الكعبي‬ ‫مقدمة‬

‫الرئيس التنفيذي لمؤسسة‬ ‫وظيفة شائعة‪157‬‬
‫استشراف المستقبل‬
‫أبوظبي‬ ‫عـحـــتـــىـام ‪2040‬‬

‫تؤكـد العديـد مـن الدراسـات العلميـة الجـادة أن كثـ ًرا مـن الوظائـف القائمـة حال ًّيـا‬
‫سـتختفي في المسـتقبل‪ ،‬حيـث سـيكون للأ ْتتـة تأثـ ٌر جـي عـى الوضـع الوظيفـ ِّي‬
‫الراهـن‪ ..‬وهنـا لا يملـك المـرء سـوى أن يتسـاءل‪ :‬هـل بإمكاننـا توفـر بدائـل لملايـن‬
‫البـر الذيـن سـ َتحل َمحلهـم الروبوتـات وما شـابهها مـن الأنظمـة المؤتمَتة؟ أتسـعنا‬

‫الفرصـة أن نوجـد لهـؤلاء أدوا ًرا جديـدة؟‬

‫حقيقــة الأمــر أن التكنولوجيــا ســتوجد وظائــف أكــر مــن تلــك التــي ســتقضي‬
‫عليهـا‪ .‬فكـا سـيتلاشى كثـر مـن الوظائـف الحاليـة‪ ،‬ستسـهم التكنولوجيـا بشـكل‬
‫مبـاشر في إيجـاد وظائـف جديـدة‪ .‬ووف ًقـا لتقاريـر شركـة ماكنـزي (‪،)McKinsey‬‬
‫فـإن ثلـث الوظائـف الجديـدة التـي نشـأت في الولايـات المتحـدة خـال الــخمس‬
‫والعشريـن سـنة الماضيـة لم تكـن موجـودة مـن قبـل في مجـالات تتضمـن‪ :‬تطويـر‬
‫تكنولوجيــا المعلومــات‪ ،‬وتصنيــع الأجهــزة‪ ،‬وإنشــاء التطبيقــات‪ ،‬وإدارة نُظــم‬

‫تكنولوجيـا المعلومـات‪.‬‬

‫وعــى ذلــك؛ فــإن الادعــاءات بــأن الروبوتــات ستســيطر تما ًمــا عــى المشــهد‬
‫المســتقبلي هــي محــض أوهــام لا أســاس لهــا مــن الصحــة‪ ،‬إذ تص ُعــب أتمتــة‬
‫الوظائــف التــي تنطــوي عــى التفكــر الإبداعــي‪ .‬ولا يمكننــا قــط أن نتخيــل‬
‫عالمًـا تسـيطر فيـه الأتمتـة عـى كل شيء‪ ،‬وتلغـى فيـه الحاجـة للعنـر البـري‪.‬‬
‫ولعـ َّل هـذه الفرضيـات والمخـاوف ‪-‬التـي تتصـدر مانشـيتات الصحـف وتسـيطر‬
‫عــى النقاشــات العلميــة كافــة‪ -‬هــي التــي دفعتنــي لمشــاركتكم تلــك التجربــة‬
‫الافتراضيـة التـي نتنبـأ مـن خلالهـا بأهـم الوظائـف المسـتقبلية التـي سـيعمل بهـا‬

‫أبناؤنــا وأحفادنــا في عــام ‪.2040‬‬

‫ولـذا أدعوكـم‪ -‬أعـزائي القـراء‪ -‬لمشـاركتي أحـداث تلـك المغامـرة الشـائقة والممتعـة‬
‫كـا نراهـا في بعـض روايـات وأفـام الخيـال العلمـي‪ -‬التـي تحلـق بنـا في آفـاق‬
‫المسـتقبل البعيـد‪ ،‬لتعطينـا لمحـة موجـزة عـا سـيكون عليـه المسـتقبل‪ .‬فلنـو ِّل‬
‫وجوهنـا نحـو عـام ‪ ،2040‬ولنتعـرف سـو ًّيا عـى أهـم الوظائـف المسـتقبلية التـي‬

‫سـتكون متاحـة لأبنائنـا وأحفادنـا في تلـك الآونـة‪.‬‬

‫ما الوظائف الأكثر شيو ًعا في الفترة الزمنية الماضية قبل عام‬

‫لـو أننـا نظرنـا إلى قطـاع السـيارات كمثـال حـي عـى مسـتوى‪2020‬‬

‫التطــور الــذي عايشــناه خــال الفــرة الماضيــة‪ ،‬فســنجد أن‬
‫الوظائـف الرئيسـية في قطـاع السـيارات في الفـرة الزمنيـة قبـل‬
‫‪ 2020‬كانــت ممثلــة في‪ :‬ســائقي ســيارات الأجــرة‪ ،‬ومــدربي‬
‫القيــادة‪ ،‬ومحلــي المــرور‪ ،‬ومســئولي ترخيــص الســيارات‬
‫وتســجيلها‪ ،‬والقائمــن عــى توصيــل الطــرود‪ ،‬والوظائــف التــي‬

‫تتعلـق بركـن السـيارات‪ ،‬ومـا إلى ذلـك‪ .‬وبإلقـاء نظـرة عاجلـة؟‬
‫عـى المشـهد الحـالي‪ ،‬سـنجد أن هـذه الوظائـف قـد اندثـرت‬
‫تما ًمــا مــع دخولنــا في أربعينيــات القــرن الحــادي والعشريــن‪.‬‬

‫فمـع دخولنـا في حقبـة السـيارات ذاتيـة القيـادة‪ ،‬نـرى تراج ًعـا‬
‫ملمو ًســا في عــدد الحــوادث والوفيــات الناجمــة عــن ارتــكاب‬
‫الأخطــاء البشريــة ‪ -‬كالتعــب‪ ،‬وال ُّســكر‪ ،‬وحــالات الــرود –‬
‫الأمـر الـذي سـيجعل مـن صيانـة السـيارات وإصـاح الطرقـات‬
‫أشـبه بجـروح سـطحية لا تمثـل مشـكلة عـى الإطـاق‪ .‬ولـذا‬
‫تجـد شركات التأمـن تسـر في منحنـى هبوطـي حـاد‪ .‬وفي ضـوء‬
‫انخفـاض حـالات سرقـة السـيارات والقيـادة العنيفـة‪ ،‬أصبحنـا‬
‫نــرى عــد ًدا أقــل مــن الدعــاوى القضائيــة ذات الصلــة‪ .‬الأمــر‬
‫الـذي أدى بـدوره إلى تقلـص العديـد مـن الوظائـف القانونيـة‬
‫وتلـك المتعلقـة بمجـالات المراقبـة‪ ،‬والإشراف عـى تنفيـذ قوانـن‬
‫السـر وتوقيـع المخالفـات المروريـة‪ ،‬كالشرطـة‪ ،‬ومحاميـي قضايـا‬
‫السـر‪ ،‬والقضـاة‪ .‬كـا شـهدنا اختفـاء محطـات التـز ُّود بالوقـود‬
‫ومراكــز الخدمــة وأماكــن صــف الســيارات وخدمــة المســاعدة‬
‫عـى الطريـق‪ .‬بـل أعيـد تصميـم المـدن مـن جديـد لتتناسـب‬

‫وعـر النقـل الـذكي ذاتي القيـادة‪.‬‬

‫ودعونـي أسـرد لكـم قائمـة تتضمـن الوظائـف الخمسـين الأكثـر انتشـا ًرا فـي‬
‫دولـة الإمـارات العربيـة المتحـدة فـي الفتـرة الزمنيـة مـا قبـل ‪ ،2020‬وذلـك‬

‫وف ًقـا لمـا هـو مـد َّون علـى مواقـع التوظيـف آنـذاك‪:‬‬

‫‪2626‬حارس أمن‪.‬‬ ‫‪1.1‬موظفو مبيعات التجزئة‪.‬‬
‫‪2727‬موظفو استقبال واستعلامات‪.‬‬ ‫‪2.2‬أمناء صندوق (كاشير)‪.‬‬

‫‪2828‬باحث قانوني‪.‬‬ ‫‪3.3‬مهندس‪.‬‬
‫‪2929‬قا ٍض‪.‬‬ ‫‪4.4‬طبيب‪.‬‬
‫‪5.5‬ممرض‪.‬‬
‫‪3030‬وكيل نيابة‪.‬‬ ‫‪6.6‬نادل‪.‬‬
‫‪3131‬طباخ في مطعم‪.‬‬ ‫‪7.7‬ممثلو خدمة العملاء‪.‬‬
‫‪8.8‬عامل نظافة‪.‬‬
‫‪3232‬محلل مالي‪.‬‬ ‫‪9.9‬مبرمج‪.‬‬
‫‪3333‬عمال تنسيق حدائق وزراعة‪.‬‬ ‫‪1010‬إحصائي‪.‬‬
‫‪1111‬مربية أطفال‪.‬‬
‫‪3434‬عمال تحضير الطعام‪.‬‬ ‫‪1212‬مسعف‪.‬‬
‫‪3535‬سائق شاحنة خفيفة‪.‬‬ ‫‪1313‬مصفف شعر ( كوافير)‪.‬‬
‫‪1414‬مدرس ابتدائي‪.‬‬
‫‪3636‬عمال إنشاءات‪.‬‬ ‫‪1515‬سائقو مركبات ثقيلة‪.‬‬
‫‪3737‬خدم في المنازل‪.‬‬ ‫‪1616‬مدير مبيعات‪.‬‬
‫‪3838‬ممرضون عمليون مرخصون وممرضون مهنيون مرخصون‪.‬‬ ‫‪1717‬فني تكييف‪.‬‬
‫‪3939‬موظفو شحن واستلام ومواصلات‪.‬‬ ‫‪1818‬مدير تسويق‪.‬‬
‫‪1919‬مصمم جرافيكس‪.‬‬
‫‪4040‬وكيل سفر‪.‬‬ ‫‪2020‬مترجم‪.‬‬
‫‪4141‬مراسل رياضي‪.‬‬ ‫‪2121‬عمال صيانة وتصليح‪.‬‬
‫‪4242‬مدرس إعدادي‪.‬‬ ‫‪2222‬مصمم مواقع‪.‬‬
‫‪4343‬مدخل بيانات‪.‬‬ ‫‪2323‬سكرتير تنفيذي‪.‬‬
‫‪2424‬محاسبون ومدققو حسابات‪.‬‬
‫‪4444‬نجار‪.‬‬ ‫‪2525‬مدرس ثانوي‪.‬‬
‫‪4545‬أخصائي تغذية‪.‬‬

‫‪4646‬ميكانيكي‪.‬‬
‫‪4747‬فني كمبيوتر‪.‬‬

‫‪4848‬محا ٍم‪.‬‬
‫‪4949‬صراف‪.‬‬
‫‪5050‬صيدلي‪.‬‬

‫ونحن في عام ‪ ،2040‬ماذا عن‬
‫الوظائف الرئيسية المسيطرة‬

‫على سوق الأعمال؟‬
‫مثلـا ُكتـب لبعـض القطاعـات والتخصصـات‬
‫المهنيـة أن تتـوارى بعيـ ًدا عـن الأنظـار‪ ،‬أُذن‬
‫لتخصصــات جديــدة أن تــرى النــور بحلــول‬
‫العــام ‪ .2040‬وإذ لا يمكننــا قــط إنــكار مــا‬
‫أحدثتـه التكنولوجيـا من اسـتحواذ على معظم‬
‫الوظائـف التـي كانـت موجـودة منـذ عقديـن‬
‫مـن الزمـان‪ ،‬إلا أن التكنولوجيـا في المقابـل قـد‬
‫أسـفرت عـن ظهـور العديـد مـن القطاعـات‬
‫والتخصصـات التـي لم تكـن موجـودة حتـى‬
‫عهــد قريــب‪ ،‬التــي فتحــت بدورهــا آفا ًقــا‬
‫جديـدة وواعـدة في عـالم الأعـال‪.‬‬

‫في عـام ‪ ،2040‬لم تعـد الروبوتـات حكـ ًرا عـى الأغنياء والمهووسـن بالتكنولوجيا‬ ‫الروبوتات‪1‬‬
‫فحسـب‪ ،‬وإنمـا أصبحـت الروبوتـات مندمجـة بشـكل واسـع الانتشـار في‬
‫حياتنـا اليوميـة‪ ،‬حتـى أن معظمنـا يمتلـك روبوتًـا خا ًّصـا بـه‪ .‬وأينـا‬
‫و َّليـت وجهـك ستشـاهد الروبوتـات مـن حولـك وهـي تـؤدي أدوا ًرا‬
‫مختلفـة في قطاعـا ِت شـتى‪ .‬وفي عـالم تتقـ َّدم فيـه تقنيـات الـذكاء‬
‫الاصطناعــي بــا هــوادة‪ ،‬يبــدو أن الروبوتــات ماضيــة في طريقهــا‬
‫للكشـف عـن الكثـر مـن المفاجـآت التـي مـا فتئـت أفـام الخيـال‬
‫العلمـي تعرضهـا‪ .‬وقـد باتـت الروبوتـات تتمتـع بمقـدرة هائلـة على‬
‫إحـداث تحـولات كبـرة تتفـ َّوق بهـا عـى جميـع التقنيـات السـابقة‬
‫ومنهـا الإنترنـت‪ .‬إننـا في عـام ‪ 2040‬نعيـش عالمًـا جديـ ًدا‪ ،‬مفعـ ًا بالإثارة‪،‬‬

‫تنفتـح فيـه آفا ًقـا جديـدة للتوظيـف والمهـن المرتبطـة بالروبوتـات‪.‬‬

‫ومن أهم تلك الوظائف‪:‬‬

‫ • صيانة الروبوتات‪.‬‬
‫ • مراقبة الروبوتات‪.‬‬
‫ •تقنيو تشغيل الروبوتات‪.‬‬
‫ •موردو الروبوتات‪.‬‬
‫ •مبرمجو الروبوتات‪.‬‬
‫ •خـراء واجهـات وتجارب المسـتخدمين الخاصـة بالروبوتات‬

‫(‪.)UI/UX‬‬
‫ •استشاريون في مراعاة أخلاقيات بناء الروبوتات‪.‬‬

‫ •مطورو الأعمال الخاصة بالروبوتات‪.‬‬
‫ •ج ّراح ال ّتجميل لل ّروبوتات‪.‬‬

‫ •مطورو مهارات التواصل للروبوتات‪.‬‬
‫ •وكلاء السفر للروبوتات‪.‬‬

‫ •منظمو عروض وفعاليات للروبوتات‪.‬‬

‫البيانات الضخمة‪2‬‬

‫بعـد أن دخلنـا في أربعينيـات القـرن الحـادي والعشريـن‪ ،‬صرنـا نعيـش‬
‫عـر البيانـات الضخمـة التـي غـرت كيفيـة عـاج الأطبـاء للأمـراض‪،‬‬
‫وتو ُّقـع موظفـي الإغاثـة للكـوارث الطبيعيـة واسـتجابتهم لهـا‪ ،‬وتحديـد‬
‫الــركات لرغبــات المســتهلكين‪ .‬كــا باتــت المــدن والحكومــات أقــدر‬
‫عــى تحقيــق أقــى اســتفادة مــن مختلــف البيانــات المتاحــة عــن‬
‫الأجهـزة والأشـياء مـن حولنـا سـواء كانـت عنـاصر بنيـة تحتيـة أو حركـة‬
‫للسـكان أو حركـة السـيارات‪ ،‬الأمـر الـذي يعـ ِّزز مـن أسـلوبها في تصميـم‬
‫السياســات وتنفيذهــا‪ ،‬والــذي ينعكــس بصــورة إيجابيــة عــى ســعادة‬
‫أفـراد المجتمـع‪ .‬ومـن ثـم؛ فقـد أدركـت الـركات والمؤسسـات ‪-‬عـى‬
‫نحـو متزايـد‪ -‬مـدى أهميـة حاجتهـا إلى جمـع هـذه البيانـات وتحليلهـا‬
‫فـازداد الطلـب عـى المتخصصـن في علـوم البيانـات‪ .‬وفيـا يـي عـد ٌد مـن‬

‫أهـم الفـرص الوظيفيـة التـي ظهـرت بفضـل تلـك التكنولوجيـا الرائدة‪.‬‬

‫ •علماء بيانات‪.‬‬
‫ •محققون في مجال البيانات‪.‬‬

‫ •مستخرجو بيانات‪.‬‬
‫ •محللو بيانات‪.‬‬
‫ •مراقبو بيانات‪.‬‬

‫ •أخصائيون في الجانب القيمي أو الأخلاقي لحفظ البيانات واستخدامها‪.‬‬
‫ •وكلاء الائتمان الخاص بالبيانات‪.‬‬
‫ •وسطاء بيانات‪.‬‬





‫طواقم العمل الخاصة لقيادة الطائرات‬

‫بدون طيار‪3‬‬

‫في عـام ‪ 2040‬أعيـد تصميـم المـدن لتتناسـب مـع انتشـار أجهـزة الطائـرات بـدون طيـار التـي باتـت تحلـق في الجـو بأعـداد‬
‫هائلـة ومتزايـدة بعـد أن تناقصـت تكلفتهـا بدرجـة مذهلـة‪ ،‬كـا أكسـبتها التطـورات الهائلـة في مجـال الحوسـبة قـدرات ملاحية‬
‫ذاتيـة جديـدة‪ .‬لقـد باتـت الطائـرات مـن دون طيـار عـى وشـك تغيـر كل شيء‪ ،‬مـن الطريقـة التـي تنتهجهـا أجهـزة الشرطـة‬
‫في تطبيـق الأمـن‪ ،‬وكيفيـة تصويرنـا للأفـام السـينمائية والتلفزيونيـة إلى تغطيـة الأحـداث الرياضيـة‪ ،‬مـرو ًرا بكيفيـة توصيـل‬
‫الطلبـات ونقـل البضائـع للزبائـن‪ ،‬ومكافحـة حرائـق الغابـات والبنايـات الشـاهقة‪ ،‬ومراقبـة أنابيـب النفـط والغـاز‪ ،‬إضافـة إلى‬
‫نقـل الأدويـة والـدم بشـكل آمـن وفـوري للحـالات الحرجـة‪ .‬الأمـر الـذي أسـهم في توفـر مئـات الآلاف مـن فـرص العمـل‪ ،‬التـي‬

‫سـيتم إيجادهـا لمراقبـة الحمـولات المنقولـة والأنظمـة المسـرة آل ًّيـا وتنظيـم حركـة المـرور الجويـة لتلـك الطائـرات‪ .‬ومـن‬
‫أهـم تلـك الوظائـف‪:‬‬

‫ •موظفو مركز قيادة الطائرات بدون طيار‪.‬‬
‫ •مهندسو النظم الطائرة‪.‬‬

‫ •الطاقم الأرضي للتاكسي الطائر (بدون طيار)‪.‬‬
‫ •صيانة الطائرات بدون طيار وتصليحها‪.‬‬
‫ •فرق العمل الخاصة بالأمن الجوي‪.‬‬
‫ •مصممو الطائرات بدون طيار‪.‬‬
‫ •مبرمجو الطائرات بدون طيار‪.‬‬
‫ •مشغلو أجهزة الاستشعار‪.‬‬
‫ •وكلاء مبيعات للطائرات بدون طيار‪.‬‬

‫خبراء في الصحة الشخصية‪4‬‬

‫في عــام ‪ ،2040‬بتنــا نعيــش في عــالم يــكاد يخلــو مــن المستشــفيات بمفهومهــا التقليــدي‪ ،‬نظــ ًرا للتطــورات المذهلــة‬
‫التـي تـم تحقيقهـا في مجـال الطـب التجـددي‪ ،‬والتعويضـات الاصطناعيـة المطبوعـة عـر تكنولوجيـا الطباعـة ثلاثيـة‬
‫الأبعـاد‪ ،‬وتعديـل الجينـات بتقنيـة «كريسـر»‪ ،‬مـا يعنـي تمكـن التكنولوجيـا مـن التحكـم في البيولوجيـا البشريـة عـى‬
‫نحـو يجعلنـا نعيـش حيـاة أفضـل‪ .‬نحـن الآن عـى وشـك القضـاء عـى الأمـراض القلبيـة الوعائيـة‪ ،‬كـا بتنـا نشـهد‬
‫زيـادة كبـرة في مـدى العمـر‪ .‬عـاو ًة عـى ذلـك‪ ،‬سـاعدنا الـذكاء الاصطناعـي كثـرًا عـى تغيـر طبيعـة فهمنـا للأمـراض‬
‫وطريقـة فحـص الجسـم‪ ،‬وكيـف صرنـا قادريـن عـى تحقيـق اللامركزيـة في الرعايـة الصحيـة عـر «الروبوتـات الطبيـة»‬
‫الزائـرة‪ ،‬التـي تسـهم مـن خـال أجهـزة التصويـر الخاصـة بهـا في تشـخيص العلـل والأمـراض بسـهولة‪ ،‬كـا أنهـا تـرف‬
‫للمـرضى الأدويـة وتحقنهـم بالمضـادات الحيويـة‪ ،‬وتعطيهـم توصيـات لأنظمـة صحيـة مثاليـة‪ .‬ولا أسـتبعد أننـا عـى‬
‫وشــك إجــراء عمليــات جراحيــة عــن بعــد في منازلنــا بواســطة الروبوتــات‪ .‬وعــى الرغــم مــن ســيطرة الروبوتــات‬
‫وأنظمـة الـذكاء الاصطناعـي عـى عديـد مـن الوظائـف الخاصـة بقطـاع الرعايـة الصحيـة‪ ،‬إلا أنـه وفي المقابـل ظهـر العديد‬

‫مـن الوظائـف التـي تخـدم تلـك التطـورات الهائلـة التـي يشـهدها ذلـك القطـاع‪ .‬ومـن أبـرز تلـك الوظائـف مـا يـي‪:‬‬

‫ •مختصون في مجال مكافحة الشيخوخة‪.‬‬
‫ •مختصون في تعزيز الصحة العقلية‪.‬‬
‫ •ممرضون‪.‬‬
‫ •مساعدو كبار السن‪.‬‬
‫ •منظمو جينات‪.‬‬

‫ •أخصائيو علاج من خلال التخلق المتعاقب (‪.)Epigenetic‬‬
‫ •أخصائيون في مجال التحفيز العصبي للدماغ‪.‬‬

‫ •مصممون ومهندسون في مجال التعديل الجيني‪.‬‬



‫أنظمة الذكاء الاصطناعي المعِّززة‬

‫للبشر – الموظفين المستقِّلين‪5‬‬

‫في عـام ‪ ،2040‬صرنـا نـدرك قيمـة الاسـتثمار في تنميـة العقـول وتعزيـز قـدرات البـر‬
‫بأنظمـة ذكيـة‪ ،‬بحيـث يصبحـون قادريـن عـى تأديـة وظائفهـم بكفـاءة عاليـة‪.‬‬
‫كـا تطـورت خاصيـة التعلـم العميـق بشـكل مذهـل‪ ،‬الأمـر الـذي أتـاح للـذكاء‬
‫الاصطناعـي القـدرة عـى تعزيـز وظائـف الدمـاغ البـري مـن حيـث التفكـر‬
‫وابتــكار الحلــول واســتخلاص النتائــج‪ .‬ومــع التطــورات المذهلــة التــي‬
‫شـهدتها أنظمـة الـذكاء الاصطناعـي وإتاحتهـا لكـم هائـل مـن البيانـات‬
‫التــي تتعلــق بــكل شيء مــن حولنــا‪ ،‬ازداد الطلــب كثــ ًرا عــى مواهــب‬
‫قـادرة عـى تحقيـق أقـى اسـتفادة مـن أنظمـة الـذكاء الاصطناعـي في‬
‫تعزيـز القـدرات البشريـة‪ .‬الأمـر الـذي فتـح المجـال أمـام ظهـور فـرص‬

‫وظيفيـة جديـدة تخـدم ذلـك القطـاع‪ ،‬ومـن أهمهـا‪:‬‬

‫ •مدربــون ومشرفــون مســتقلون معــززون بقــدرات الــذكاء‬
‫الاصطناعــي‪.‬‬

‫ •ُكتاب معززون بقدرات الذكاء الاصطناعي‪.‬‬
‫ •موسيقيون معززون بقدرات الذكاء الاصطناعي‪.‬‬

‫ •فنانون معززون بقدرات الذكاء الاصطناعي‪.‬‬
‫ •محاسبون معززون بقدرات الذكاء الاصطناعي‪.‬‬
‫ •خــراء في الأمــن الإلكــروني معــززون بقــدرات الــذكاء‬

‫الاصطناعــي‪.‬‬
‫ •خــراء في الــذكاء الاصطناعــي معــززون بقــدرات الــذكاء‬

‫الاصطناعــي‪.‬‬

‫مدهـش! ثمـة مركبـات ذاتيـة القيـادة تجـوب الشـوارع في ك ّل مـن النقـل الشـخصي والعـام‪ .‬ليـس هـذا فحسـب‪ ،‬بـل إننـا‪ 6‬النقل ذاتي القيادة‬

‫ماضـون بقـوة للتوسـع في تطبيـق القيـادة الذاتيـة بالكامـل حيـث قـد لا يتعـ ّن عـى السـائق التد ّخـل أبـ ًدا‪ .‬وحينئـ ٍذ لـن تعـد‬
‫بحاجـة إلى النظـر إلى السـيارة التـي أمامـك في أثنـاء الازدحـام‪ ،‬ومـا عليـك سـوى أن تسـرخي في سـيارتك وتدعهـا تتـولى القيـادة‪.‬‬

‫هـذا يعنـي أن السـيارات باتـت مص ّممـة لأداء جميـع «وظائـف السـامة الحرجـة» ومراقبـة ظـروف الطريـق للقيـادة بحـذر‬
‫مـن نقطـة الانطـاق إلى نقطـة الوصـول‪ ،‬بمـا في ذلـك البيئـات القاسـية والطـرق الوعـرة‪ .‬كـا أن سـياراتنا في عـام ‪ 2040‬لديهـا‬

‫القـدرة عـى التواصـل مـع رفيقاتهـا مـن السـيارات الأخـرى عـى الطريـق‪ ،‬فضـ ًا عـن قدرتهـا عـى التواصـل مـع مالكهـا والعودة‬

‫إليـه عنـد الحاجـة‪ .‬ومـن الأخبـار المفرحـة أن هـذه السـيارات ذاتيـة التحكـم أكـر أم ًنـا وأكـر مرونـة‪ ،‬كـا أنهـا أكـر جـدوى‬
‫في اسـتخدام الإمكانـات المتاحـة‪ .‬ولا ريـب أنهـا سـاعدت كثـرًا بعـض الفئـات مثـل كبـار السـن والأطفـال وذوي الهمـم‪ ،‬عـى‬
‫تيسـر التنقـل وجعلـه أكـر سلاسـة‪ .‬جديـر بالذكـر أن هـذه المركبـات ذاتيـة القيـادة‪ ،‬وإن ألغـت الحاجـة لوجـود العنـر‬

‫البـري في كثـر مـن الوظائـف مثـل قيـادة السـيارات‪ ،‬إلا أنهـا مثلـت عامـ ًا مسـه ًم في فتـح البـاب أمـام وظائـف جديـدة‬

‫تتطلبهـا تلـك التكنولوجيـا الذكيـة‪ .‬ومـن أهـم تلـك الوظائـف مـا يـي‪:‬‬

‫موظفو مركز القيادة‪.‬‬ ‫• ‬
‫إدارة المدفوعات والمحاسبة‪.‬‬ ‫• ‬
‫• ‬
‫مهندسو الطرق الذكية‪.‬‬ ‫• ‬
‫التصليح والصيانة‪.‬‬ ‫• ‬
‫فرق التنظيف‪.‬‬ ‫• ‬
‫محللو حركة المرور‪.‬‬ ‫• ‬

‫مركبي محطات الشحن‪.‬‬ ‫• ‬

‫مصممون لتطوير تجربة الركاب في استخدام المركبات وتحسينها‪.‬‬



‫باتـت تكنولوجيـا «البلـوك تشـن» في عـام ‪ 2040‬قـادرة عـى إحـداث تغيـرات جذريـة في قطاعـات عـدة‪ :‬القطـاع الحكومـي‪،‬تكنولوجيا البلوكتشين‬

‫والقطـاع المـالي والمـرفي‪ ،‬والرعايـة الصحيـة‪ ،‬والعقـارات‪ ،‬والتأمـن‪ .‬الأمـر الـذي م َّكنهـا مـن قيـادة دفـة التغيـرات الإيجابيـة في‪7‬‬

‫معظـم مناحـي الحيـاة المدنيـة‪ ،‬لاسـيما أنهـا تكفـل العديـد مـن الميـزات كتخفيـض تكاليـف المعلومـات‪ ،‬وزيـادة معـدلات أمـن‬
‫المعلومـات‪ ،‬الأمـر الـذي يعـ ِّزز مـن مسـتويات الابتـكار في أنظمـة التجـارة العالميـة‪ .‬وفي ظـل عـالم «التواصليـة الفائقـة» الـذي‬
‫نحيـاه‪ ،‬اسـتطاعت تلـك التكنولوجيـا أن توفـر فر ًصـا هائلـة لزيـادة الاسـتفادة مـن الإمكانـات الكامنـة في هـذه الأجهـزة المتصلـة‬

‫فيـا بينهـا‪ .‬كـا أسـهمت هـذه التكنولوجيـا في توفـر العديـد مـن فـرص العمـل والوظائـف الجديـدة‪ ،‬التـي مـن أبرزهـا‪:‬‬

‫ •المشرعون المعنيون بالبلوكتشين‪.‬‬
‫ •مهندسو البلوكتشين‪.‬‬
‫ •مصممو البلوكتشين‪.‬‬

‫ •خبراء واجهات وتجارب المستخدمين الخاصة بالبلوكتشين (‪.)UI/UX‬‬
‫ •مديرو التطبيقات السحابية للبلوكتشين‪.‬‬
‫ •محللو أنظمة البلوكتشين‪.‬‬
‫ •مديرو منتجات البلوكتشين‪.‬‬

‫ •مدربون ومشرفون لتطوير الأعمال الخاصة بالبلوكتشين‪.‬‬

‫الطباعة ثلاثية الأبعاد‪8‬‬

‫لا تـزال الطباعـة ثلاثيـة الأبعـاد ماضيـ ًة في طريقهـا لإنجـاز العديـد مـن الابتـكارات الثوريـة‪ ،‬أمـ ًا في أن تصبـح مكونًـا‬
‫رئيسـ ًّيا في حياتنـا اليوميـة‪ ،‬الأمـر الـذي يمكنهـا مـن الوفـاء بالكثـر مـن الوعـود البراقـة التـي منحتنـا إياهـا مـن قبـل‪ .‬ثمـة‬
‫نجاحـات ملموسـة تحققـت بفضـل الطباعـة ثلاثيـة الأبعـاد في قطاعـات عـدة‪ ،‬لاسـيما في ظـل قدرتهـا عـى الجمـع بـن‬

‫العـوالم الرقم ّيـة والماديّـة والبيولوج ّيـة في آ ٍن واحـد‪ .‬كـا باتـت الطباعـة ثلاثيـة الأبعـاد قـادرة عـى إنتـاج العديـد مـن‬
‫المكونـات عاليـة التعقيـد‪ ،‬بطريقـة فعالـة مـن حيـث التكلفـة‪ ،‬وبكميـات إنتـاج منخفضـة نسـب ًّيا ومصممـة‬
‫بحسـب الطلـب‪ ،‬الأمـر الـذي منـح المصممـن حريـة غـر مسـبوقة‪ ،‬وأطلـق العنـان لإبداعاتهـم‪ .‬الأمـر الـذي‬
‫مكـن هـذه التكنولوجيـا الرائـدة مـن فتـح آفـاق جديـدة في عـالم التوظيـف‪ ،‬الـذي أسـفر عـن ظهـور العديـد‬

‫مـن الفـرص الوظيفيـة‪ ،‬مثـل‪:‬‬

‫ •المصممين المعماريين للبيوت الرقمية‪.‬‬
‫ •البنائين لمنازل ثلاثية الأبعاد‪.‬‬

‫ •مصممي منتجات ثلاثية الأبعاد‪.‬‬
‫ •صناع أدوية ثلاثية الأبعاد‪.‬‬

‫ •أخصائيي صناعة الأطراف الاصطناعية المطبوعة‪.‬‬
‫ •أخصائيين في الصناعة ثلاثية الأبعاد للجراحة الترميمية‪.‬‬

‫ •أخصائيي طباعة ثلاثية الأبعاد للمواد الغذائية‪.‬‬
‫ •الباحثين في علوم المواد‪ ،‬الحوسبة‪ ،‬التكنولوجيا الحيو ّية‪.‬‬

‫ •فن ّيي تشغيل الطابعات ثلاث ّية الأبعاد‪.‬‬
‫ •مهندسي تصنيع الطابعات ثلاث ّية الابعاد وصيانتها‪.‬‬
‫ •أخ ّصائيي التدقيق والجودة لل ُمنتجات المطبوعة‪.‬‬

‫ • ُمطوري الشفرات والمُبرمجين‪.‬‬



‫في عـام ‪ ،2040‬يبـدو أن النقـود الورقيـة أصبحـت قديمـة الطـراز‪ .‬إذ تتجـه النقـود الورقيـةالعملات الرقمية المشفرة‪:‬‬

‫إلى الانقـراض بفضـل خيـارات دفـع أفضـل‪ .‬وفي المقابـل‪ ،‬باتـت العمـات الرقميـة أكـر روا ًجـا‪9‬‬

‫في العديــد مــن المجتمعــات‪ ،‬لا ســيما في ضــوء التطــور المتزايــد لأجهــزة وأنظمــة الــذكاء‬
‫الاصطناعـي وتكنولوجيـا «بلـوك تشـن»‪ ،‬الأمـر الـذي يجعـل التخـي عـن النقـود الورقيـة‬
‫واســتبدالها بالعمــات الرقميــة المشــفرة مســألة وقــت‪ .‬هــذا يعنــي أن ســوق العمــات‬
‫الرقميـة أصبـح مهيم ًنـا عـى القطـاع المـالي والمـرفي‪ ،‬الأمـر الـذي أدى إلى ظهـور وظائـف‬

‫جديـدة تواكـب ذلـك التوجـه‪ .‬وتضـم تلـك الوظائـف‪:‬‬

‫ •مشرعين بخصوص العملات الرقمية‪.‬‬
‫ •مصرفيين للعملات الرقمية‪.‬‬

‫ •أخصائيين للمعاملات المتعلقة بالعملات الرقمية‪.‬‬
‫ •مديري للثروات الخاصة بالعملات الرقمية‪.‬‬

‫ •موظفين في القطاع التأميني للعملات الرقمية‪.‬‬
‫ •موظفين في مجال تعدين العملات الرقمية‪.‬‬
‫ •موظفين لعمليات تبادل العملات الرقمية‪.‬‬
‫ •محللين لأداء العملات الرقمية‪.‬‬



‫مهندسو تصميم ومشرفو‬

‫أنظمة استشعار ‪10‬‬
‫مـع دخولنـا في عـام ‪ ،2040‬باتـت أجهـزة الاستشـعار شـي ًئا اعتياديًّـا في‬
‫حياتنـا اليوميـة؛ إذ تغلغـل أثرهـا في كل شيء‪ .‬صـارت تحيـط بنـا في كل‬
‫مـكان‪ ،‬في منازلنـا‪ ،‬في طرقاتنـا‪ ،‬في سـياراتنا‪ ،‬في مكاتبنـا‪ ،‬بل وفي أجسـادنا‪.‬‬
‫وليســت المــدن الواعيــة ‪-‬الجيــل القــادم مــن المــدن الذكيــة‪ -‬ســوى‬
‫نموذ ًجـا عمل ًّيـا عـى التطـور المذهـل الحاصـل في تلـك الأجهـزة الذكيـة‪.‬‬
‫ثـم أليسـت ملابسـنا الذكيـة مثـا ًل ح ًّيـا عـى كـون تلـك المستشـعرات‬
‫الذكيـة قـادرة عـى بـث الحيـاة في ملابسـنا لتجعلهـا حيـة‪ ،‬وواعيـة‪،‬‬
‫ومدركـة‪ .‬هـذه المستشـعرات الذكيـة مثلـت عامـ ًا مسـاهماً في تعزيـز‬
‫مفهــوم «القيــاس الك ِّمــي للــذات»‪ .‬الأمــر الــذي فتــح البــاب أمــام‬
‫ظهـور فـرص وظيفيـة جديـدة تخـدم ذلـك التطـور الملمـوس مـن جـراء‬
‫تلـك التكنولوجيـا‪ .‬وتضـم تلـك الوظائـف‪:‬‬

‫ •مصممي أجهزة الاستشعار وأنظمتها‪.‬‬

‫ •عمال تركيب أجهزة الاستشعار وأنظمتها‪.‬‬

‫ •صانعــي أقمشــة وخياطــن يعتمــدون في عملهــم عــى أجهــزة‬

‫استشــعار‪.‬‬

‫ •صانعي نماذج للبيانات الخاصة بأنظمة الاستشعار‪.‬‬

‫ •منظمي نقل البيانات الخاصة بأنظمة الاستشعار‪.‬‬

‫ •مهندسي إشارة لأنظمة الاستشعار‪.‬‬

‫ •مصممي أجهزة استشعار وأنظمة خاصة بها‪.‬‬

‫ •فنيين لإصلاح أعطال أنظمة الاستشعار‪.‬‬



‫قطاع الفضاء‬

‫مذهـل! ثمـة تطـور ملمـوس في مجـال صناعـة الفضـاء‪ .‬إذ بـات الكثـر مـن الأحـام المثـرة التـي داعبـت‪11‬‬
‫عقــول مــن ســبقونا وقــد تحققــت وأُنجــزت بالفعــل‪ .‬ففــي الســنوات الأخــرة‪ ،‬ارتدنــا كوكــب‬
‫المريـخ‪ ،‬وتمكَّ َّنـا مـن السـفر إلى عـوالم تقـع في أقـاصي نظامنـا الشـمسي‪ ،‬كـا قفزنـا إلى عـر‬
‫الرحـات الفضائيـة التجاريـة والصواريـخ التـي يمكـن إعـادة اسـتخدامها‪ .‬وبفضـل أنظمـة‬
‫الروبـوت الحديثـة‪ ،‬اسـتطعنا أن نصـل إلى أكـر الأماكـن التـي باسـتطاعتنا الوصـول إليهـا‪.‬‬
‫كــا باتــت أنظمــة الروبــوت قــادرة عــى إعفــاء رواد الفضــاء مــن مخاطــر الرحــات‬
‫الاستكشـافية للفضـاء‪ .‬كـا بـدأ بعـض الـركات في جنـي العديـد مـن المكاسـب التقنيـة‬
‫لاسـتثماراتها في برامـج الفضـاء‪ .‬وبفضـل دخولنـا حقبـة جديـدة في الرحـات الفضائيـة‪ ،‬ظهـر‬
‫العديـد مـن الوظائـف التـي تلبـي احتياجـات السـياحة الفضائيـة ولكـن الرحلـة لم‬
‫تنتـه بعـد‪ ،‬فأمامنـا الكثـر مـن الفـرص الطموحـة والمثـرة للاسـتثمار الاقتصـادي‬
‫في ذلـك القطـاع الواعـد‪ ،‬وبشـكل خـاص تعزيـز الكشـف والاسـتغلال التجـاري‬
‫للمـوارد المه َّمـة في الفضـاء‪ .‬الأمـر الـذي ينعكـس بصـورة إيجابيـة عـى سـوق‬
‫التوظيـف المرتبطـة بذلـك القطـاع‪ .‬ومـن أبـرز الوظائـف التـي انبثقـت‬
‫عـن ذلـك القطـاع مـا يـي‪:‬‬

‫ •المخططون للمهام الخاصة بالفضاء‪.‬‬
‫ •إدارة إطلاق المركبات للفضاء‪.‬‬

‫ •فــرق عمــل للتحضــر لإطــاق المركبــات للفضــاء وتجهيــز الحمولــة وخــراء في الأرصــاد الجويــة‬
‫والفضائيــة‪.‬‬

‫ •محللون لحركة المرور في الفضاء‪.‬‬
‫ •مراقبون لتقديم الإرشادات لقيادة مركبات الفضاء‪.‬‬

‫ •مصممون لتطوير تجربة زوار الفضاء‪.‬‬
‫ •خبراء في تقليل الآثار المترتبة على زيارة الفضاء‪.‬‬

‫ •خبراء في أخلاقيات صناعة الفضاء‪.‬‬



‫التعدين الفضائي‪12‬‬

‫يبـدو أن حقبـة التعديـن الفضـائي قـد باتـت تلـوح في الأفـق‪ ،‬لتقربنـا خطـوة إضافيـة مـن مسـتقبل فضـائي حقيقـي‪ .‬ثمـة تطـور‬
‫ملمـوس في تقنيـات التعديـن الفضـائي‪ .‬كـا لا نغفـل ظهـور العديـد مـن المبـادرات التنظيميـة الجـادة التـي تحـدد كيفيـة‬
‫التعامـل مـع حقـوق الملكيـة‪ ،‬والتنظيـم‪ ،‬وتملّـك الأشـياء التـي يتـم تطويرهـا أو اسـتخراجها مـن الفضـاء‪ .‬ومـع تواصـل الجهـود‬
‫في سـبيل إحـداث نجاحـات ملموسـة في ذلـك التوجـه‪ ،‬إذا بأسـواق التوظيـف تعلـن عـن ازديـاد الطلـب عـى تخصصـات مهنيـة‬

‫تلبـي احتياجـات تلـك الصناعـة الدقيقـة‪ .‬ومـن أهـم تلـك التخصصـات المهنيـة مـا يـي‪:‬‬

‫ •المستكشفون والمساحون للكويكبات والأجرام السماوية‪.‬‬
‫ •الطواقم الأرضية لعمليات التعدين من الكويكبات والأجرام السماوية‪.‬‬
‫ •أخصائيون في إطلاق عمليات التعدين من الكويكبات والأجرام السماوية‪.‬‬
‫ •مشغلون روبوتات لعمليات التعدين من الكويكبات والأجرام السماوية‪.‬‬

‫ •علماء في المواد الموجودة على الكويكبات والأجرام السماوية‪.‬‬
‫ •موظفون لعمليات النقل من الكويكبات والأجرام السماوية وإليها‪.‬‬

‫ •عمال لعمليات صهر المعادن على الكويكبات والأجرام السماوية‪.‬‬
‫ •مديرو لتحليل البيانات الخاصة بالكويكبات والأجرام السماوية‪.‬‬



‫توليد الطاقة عن طريق‬
‫الاندماج النووي‬

‫باتـت مفاعـات الاندمـاج النـووي في وقتنـا الراهـن ‪ -2040-‬أقـل تكلفـة‪13‬‬

‫بشـكل كبـر‪ ،‬فهـو يسـتطيع أن يوفـر طاقـة نظيفـة دون أي انبعاثـات‬
‫لغــاز الكربــون‪ ،‬بالإضافــة إلى أنهــا غــر موســمية كالطاقــة الشمســية‬
‫وطاقـة الريـاح‪ .‬لا تـزال الأبحـاث الهادفـة مسـتمرة للاسـتفادة مـن طاقـة‬
‫الاندمــاج النــووي‪ ،‬وتتنافــس المشــاريع الرائــدة حــول العــالم لتطويــر‬
‫أول مفاعــل اندمــاج نــووي يحقــق طاقــة اندماجيــة يمكــن التحكــم‬
‫بهـا‪ ،‬ويكـون باسـتطاعتها تشـغيل الشـبكات الكهربائيـة اعتـا ًدا عـى‬
‫تلـك المفاعـات‪ .‬يبـدو أننـا عـى وشـك البـدء بتقديـم طاقـة تجاريـة‬
‫إلى الشـبكة خـال العقـد الحـالي‪ .‬وهـذه ليسـت سـوى الخطـوة الأولى‬
‫عـى طريـق تحقيقنـا لذلـك الحلـم الغـالي‪ :‬إنتـاج طاقـة مـن مفاعـات‬
‫الاندمــاج النــووي بمعــدلات تتجــاوز مــا تنتجــه محطــات الوقــود‬
‫الأحفــوري ومفاعــات الانشــطار النــووي؛ الأمــر الــذي يقــي عــى‬
‫أغلـب المشـكلات البيئيـة التـي سـببتها‪ .‬وهـذه الخطـوة ليسـت سـوى‬
‫إرها ًصـا مبكـ ًرا عـى إمكانيـة تحقيـق ذلـك الحلـم‪ .‬وبالطبـع‪ ،‬سـيتولد‬
‫عـن هـذا التوجـه ظهـور العديـد مـن الفـرص الوظيفيـة التـي تخـدم‬
‫التطـورات الحادثـة في ذلـك المجـال ولعـ َّل أهـم تلـك الوظائـف مـا يـي‪:‬‬

‫ •مصممو مفاعلات توليد الطاقة بالاندماج‪.‬‬
‫ •مهندسو مفاعلات توليد الطاقة بالاندماج‪.‬‬

‫ •فنيون لضبط أنظمة الاندماج‪.‬‬
‫ •خبراء في الشبكات الصغرى الخاصة بعمليات الاندماج‪.‬‬

‫ •مقاولون لمفاعل توليد الطاقة بالاندماج‪.‬‬
‫ •مصممون معماريون لمفاعل توليد الطاقة بالاندماج‪.‬‬

‫ •مخططون لعمليات الاندماج بالفضاء‪.‬‬
‫ •مديرو مشاريع توليد الطاقة بالاندماج‪.‬‬





‫الطب الجينومي‪14‬‬

‫نعيـش الآن في عـالم يسـتطيع فيـه جميـع الأشـخاص الحصـول عـى تسلسـل جينومـي خـاص بهـم‪ ،‬للتمتـع‬
‫بفهـم أفضـل لطفراتهـم الجينيـة وميلهـم للإصابـة بأمـراض محـددة‪ .‬الأمـر الـذي سـاعد بـدوره في القضـاء عـى‬
‫العديـد مـن الأمـراض والاضطرابـات النـادرة‪ ،‬فضـ ًا عـن التحديـد المبكـر للأشـخاص المعرضـن لخطـر الإصابـة‬
‫بالأمـراض‪ ،‬إضافـة إلى تطويـر طريقـة عـاج مصممـة بشـكل شـخصي‪ .‬ليـس هـذا فحسـب‪ ،‬بـل مكننـا الطـب‬
‫الجينومـي مـن إيجـاد واسـتبدال الجينـات المصابـة بضغطـة زر‪ .‬كـا سـاعدتنا التقنيـات القابلـة للارتـداء عـى‬
‫توفـر مراقبـة دوريـة للعنايـة بالصحـة الشـخصية عـى نحـو أفضـل‪ .‬وبمعنـى آخـر‪ ،‬تمكـن الطـب الجينومـي‬
‫مـن مسـاعدتنا عـى إعـادة تشـكيل الجنـس البـري بسـهولة‪ ،‬مـن أجـل إضافـة العضـات والطـول وتغيـر‬
‫لـون العيـون ومكافحـة الشـيخوخة‪ .‬الأمـر الـذي م َّكـن الطـب الجينومـي مـن اسـتيعاب أعـداد متزايـدة مـن‬

‫الوظائـف الجديـدة التـي لم تكـن موجـودة مـن عهـ ٍد قريـب‪ ،‬والتـي مـن أهمهـا‪:‬‬

‫ •مزودو خدمات صحية خوارزمية‪.‬‬
‫ •باحثون في خدمات الصحة الخوارزمية‪.‬‬
‫ •خبراء تغذية باستخدام الخوارزميات‪.‬‬
‫ •فنيون بيولوجيون مختصون بتقنية التعديل الجيني “كريسبر”‪.‬‬
‫ •مهندسون مختصون بتقنية التعديل الجيني “كريسبر”‪.‬‬
‫ •مدققون مختصون بتقنية التعديل الجيني “كريسبر”‪.‬‬

‫ •خبراء في التصنيع البيولوجي‪.‬‬
‫ •مصممو أعضاء في مجال التصنيع البيولوجي‪.‬‬

‫أنظمة التنقل الذكي عبر الأنابيب (الهايبرلوب)‪15‬‬

‫باتـت فكـرة الهايبرلـوب ‪-‬التـي اسـتوحيت مـن أفـام الخيـال العلمـي في العـام ‪ ،2013‬حقيقـة واقعـة شـي ًئا فشـي ًئا‪ .‬الأمـر‬
‫الـذي جعـل التنقـل أكـر سـهولة‪ ،‬كـا اتصلـت المـدن م ًعـا بصـورة غـر مسـبوقة‪ .‬الأمـر الـذي أدى إلى إعـادة ابتـكار المواصـات‬
‫العامـة‪ ،‬وإعـادة تعريـف مفهـوم السـفر‪ ،‬وتعزيـز التعـاون عـر الحـدود في كافـة الـدول حـول العـالم‪ .‬كيـف لا ونحـن نـرى‬

‫بأعيننـا تحقـق حلـم الآبـاء والأجـداد في إنشـاء نظـام نقـل بـري فريـد مـن نوعـه‪ ،‬قـادر عـى نقـل الأشـخاص والبضائـع عـر‬

‫خطـوط الأنابيـب بسرعـة الصـوت‪ ،‬الـذي يتجـاوز في سرعتـه سرعـة بعـض الطائـرات‪ .‬ونظـ ًرا لاتسـاع نطـاق ذلـك المـروع‪ ،‬فقـد‬

‫تطلـب العديـد مـن التخصصـات والوظائـف التـي ظهـرت لأول مـرة‪ .‬تتضمـن تلـك الوظائـف‪:‬‬

‫ •مصممي شبكات مترو “تيوب”‪.‬‬
‫ •عمال بناء لشبكة المترو “تيوب”‪.‬‬
‫ •مركز قيادة شبكة المترو “تيوب”‪.‬‬
‫ •مهندسي سلامة لشبكة المترو “تيوب”‪.‬‬

‫ •مشغلي شبكة المترو “تيوب”‪.‬‬
‫ •منظمي حركة شبكة المترو “تيوب”‪.‬‬
‫ •صيانة شبكة المترو “تيوب” وتصليحها‪.‬‬
‫ •حرا ًسا ومراقبين لشبكة المترو “تيوب”‪.‬‬



‫الحوسبة الكمومية‪16‬‬

‫في عــام ‪ ،2040‬بعدمــا أتيحــت الحواســيب الكموميــة‬
‫عــى نحــو متزايــد‪ ،‬أصبحــت أجهــزة الحاســوب ‪-‬في‬
‫وقتنــا الحــاضر‪ -‬قويــة وسريعــة بشــك ٍل خــارق‪ ،‬ولكنهــا‬
‫تــكاد تختفــي عــن أعيننــا كونهــا متناهيــة الصغــر‪.‬‬
‫هــذه الحواســيب ســتتعرف عــى الصــوت وتتعامــل مــع‬
‫الإيمـاءات مـن قبـل مسـتخدميها‪ .‬كـا أنهـا تتغـذى عـى‬
‫مـا يعـرف باسـم “الـدم الإلكـروني”‪ .‬هـذه الحواسـيب‬
‫لديهــا القــدرة عــى الكشــف عــن احتــالات الإصابــة‬
‫بالسرطــان في وقــت مبكــر‪ ،‬ودعــم الســيارات ذاتيــة‬
‫القيـادة‪ ،‬وتخفيـض سـاعات السـفر ‪ ،‬وإنتـاج أدويـة ذات‬
‫فعاليــة أكــر‪ ،‬واستكشــاف الكواكــب البعيــدة‪ ،‬وصناعــة‬
‫طائــرات أكــر أمانًــا‪ .‬ومــن المؤكــد أن هــذه الحواســيب‬

‫هـي السـبب الرئيـي في ظهـور فـرص وظيفيـة جديـدة‬

‫أكــر إنتاجيــة وجاذبيــة‪ ،‬مثــل‪:‬‬

‫ •مبرمجين في الحوسبة الكمومية‪.‬‬
‫ •محللين بيانات كمومية‪.‬‬

‫ •مراقبـن ومديريـن في مراعـاة الخصوصيـة في الحوسـبة‬
‫الكموميـة‪.‬‬

‫ •مديري ائتمان في مجال الحوسبة الكمومية‪.‬‬
‫ •مشغلي أجهزة كمومية‪.‬‬

‫ •مراقبة الصحة بخصوص الحوسبة الكمومية‪.‬‬
‫ •صيدلانيــن معتمديــن في عملهــم عــى الحوســبة‬

‫الكموميــة‪.‬‬
‫ •مصممــي شــخصيات يعتمــدون في عملهــم عــى‬

‫الحوســبة الكموميــة‪.‬‬

‫الواقع الممزوج‪ /‬الهجين‪ /‬المختلط‪17‬‬

‫بفضـل الواقـع الممـزوج أو المختلـط‪ ،‬نـرى الإنترنـت وقـد أطلـق لـه العنـان كي يقفـز مـن الشاشـة‬
‫إلى العـالم الخارجـي‪ ،‬إذ يصبـح الإنترنـت متا ًحـا عـى الـدوام وفي كل مـكان‪ .‬باتـت الأجهـزة الذكيـة‬
‫قــادرة عــى دمــج الواقــع مــع الصــور الرقميــة بســهولة وواقعيــة‪ ،‬فتمــزج بــن العــالم الحقيقــي‬
‫والخيــالي بصــورة غــر مســبوقة‪ .‬كــا اتســع نطــاق الواقــع المختلــط إلى العديــد مــن القطاعــات‬

‫كالتعليـم‪ ،‬والرعايـة الصحيـة‪ ،‬والصناعـة‪ ،‬والترفيـه‪ .‬وتشـمل الوظائـف‪:‬‬

‫ •وكلاء سفر يعتمدون في عملهم على الواقع الممزوج‪.‬‬
‫ •معالجين يعتمدون في عملهم على الواقع الممزوج‪.‬‬
‫ •مدربين يعتمدون في عملهم على الواقع الممزوج‪.‬‬
‫ •مشرفين يعتمدون في عملهم على الواقع الممزوج‪.‬‬
‫ •مصممي ألعاب يعتمدون في عملهم على الواقع الممزوج‪.‬‬
‫ •منتجي أفلام يعتمدون في عملهم على الواقع الممزوج‪.‬‬
‫ •مصممين ومشيدين لتجارب معتمدة على الواقع الممزوج‪.‬‬
‫ •منتجي أخبار يعتمدون في عملهم على الواقع الممزوج‪.‬‬



‫اللحوم المزروعة مخبرًّيا‬

‫باتــت اللحــوم المنتجــة مخبر ًّيــا تمثــل حــ ًّا حقيق ًّيــا لــأضرار البيئيــة‪18‬‬

‫الناتجـة عـن الزراعـة الحيوانيـة‪ .‬لاسـيما أنهـا تبرهـن يو ًمـا بعـد يـوم‬
‫أنهـا صديقـة للبيئـة وصحيـة في الوقـت ذاتـه‪ .‬كـا انخفضـت تكلفتهـا‬
‫انخفا ًضـا كبـرًا خـال الأعـوام القليلـة الماضيـة‪ .‬الأمـر الـذي مكنهـا مـن‬
‫إحـراز نجاحـات إيجابيـة في منافسـتها للّحـوم الحقيقيـة‪ .‬كـا اسـتطاعت‬
‫هـذه النوعيـة مـن اللحـوم ذات التكلفـة التنافسـية إحـداث سلسـلة‬
‫تغـرات كبـرة في سـوق الأغذيـة العالمـي والبيئة‪ .‬هـذه الخطوة أسـهمت‬
‫في فتـح البـاب أمـام العديـد مـن الاسـتثمارات في تلـك التكنولوجيـا‪ ،‬مـن‬
‫أجـل تحقيـق مكاسـب اقتصاديـة كبـرة‪ ،‬الأمـر الـذي أسـهم في ظهـور‬

‫مجموعــة واســعة مــن الوظائــف والتخصصــات الجديــدة‪ .‬وتتضمــن‬
‫تلـك الوظائـف مـا يـي‪:‬‬

‫ •مصممين للمفاعلات الحيوية الخاصة باللحوم المزروعة مخبر ًّيا‪.‬‬
‫ •مديري خلايا جذعية للحوم المزروعة مخبر ًّيا‪.‬‬
‫ •مصممي لحوم مزروعة مخبر ّيًا‪.‬‬

‫ •استشـاريين واختصاصيـن للتحقـق مـن الجانـب الأخلاقـي والمهنـي‬
‫في إنتـاج اللحـوم المصنوعـة مخبر ًّيـا‪.‬‬

‫ •الرقابة على جودة اللحوم المزروعة مخبر ًّيا‪.‬‬
‫ •باحثـن ومختصـن لتطويـر منتجـات جديـدة مـن اللحـوم المزروعـة‬

‫مخبر يًّا ‪.‬‬
‫ •مهندسي تغذية مختصين في اللحوم المزروعة مخبر ًّيا‪.‬‬

‫ •مديري عمليات للحوم المزروعة مخبر ًّيا‪.‬‬



‫تكنولوجيا إنترنت الأشياء ‪IoT‬‬

‫والمنازل المؤتمتة‪19‬‬

‫يومــاً بعــد آخــر تتزايــد عــدد الأجهــزة والخدمــات المنزليــة المتصلــة‬
‫بالإنترنــت‪ ،‬بحيــث تصبــح منازلنــا مؤتمتــة بالكامــل‪ .‬كــا نــرى الكثــر‬
‫مـن التناغـم في منازلنـا بفضـل التواصليـة الفائقـة التـي تربـط كافـة‬
‫الأجهـزة والخدمـات المتوافـرة بهـا‪ .‬ثمـة إعصـار هائـل مـن البيانـات‬
‫ســيتدفق بفعــل تلــك التكنولوجيــا‪ ،‬الأمــر الــذي يحــدو بنــا لتطويــر‬
‫مهاراتنـا وقدراتنـا في إدارة تلـك المنـازل الذكيـة بمـا يعـزز رفاهيتنـا‪ .‬ومـن‬
‫الملمـوس أن هـذا التوجـه قـد أثـار موجـة عارمـة مـن التفـاؤل في سـوق‬

‫التوظيـف لمـا يتيحـه مـن فـرص جديـدة‪ ،‬مـن أهمهـا‪:‬‬

‫ • أخصائيو أجهزة مستحدثة تعمل وف ًقا لمبدأ إنترنت الأشياء‪.‬‬
‫ •مركبو أبنية ذكية تعمل وف ًقا لمبدأ إنترنت الأشياء‪.‬‬

‫ •مطورو ملابس ذكية تعمل وف ًقا لمبدأ إنترنت الأشياء‪.‬‬
‫ •مراقبو صحة وف ًقا لمبدأ إنترنت الأشياء‪.‬‬

‫ •علماء وخبراء أنثربولوجيا وف ًقا لمبدأ إنترنت الأشياء‪.‬‬
‫ •أخصائيو أنظمة إنذار تعمل وف ًقا لمبدأ إنترنت الأشياء‪.‬‬

‫ •خبراء تأمين على البيانات وف ًقا لمبدأ إنترنت الأشياء‪.‬‬
‫ •مقيمون لنقاط العطل وف ًقا لمبدأ إنترنت الأشياء‪.‬‬





‫أنظمة التعُّلم الذكي القائمة على الروبوتات‬

‫التـعليمـيـة الـمدعومـة بـتـكنولوجيـا الذكـاء‪20‬‬
‫الاصطناعي‬

‫في عــام ‪ ،2040‬أصبــح بمقــدور المعلــم تــرك التلميــذ بمفــرده‪ ،‬وذلــك لأن الروبوتــات‬
‫صـارت تسـتخدم كوسـيلة فعالـة للتعليـم في مدارسـنا الذكيـة خاصـة تلـك المهـارات‬
‫المتعلقـة بالتكنولوجيـا الحديثـة‪ .‬ولعـل مـا سـاعد عـى التوسـع في ذلـك التوجـه كـون‬
‫الآلات الذكيــة أصبحــت قــادرة عــى التكيــف بدرجــة عاليــة مــع أســاليب تعليــم‬
‫الأطفـال المتعـددة‪ .‬أعنـي بذلـك قدرتهـا عـى قـراءة التعبـرات الوجهيـة للتلاميـذ‬
‫وتزويدهــم بالتغذيــة الراجعــة المثــى وف ًقــا لاحتياجاتهــم‪ ،‬وبمــا يحقــق الأهــداف‬
‫التعليميـة الموضوعـة لـكل طالـب عـى حـدة‪ .‬هـذا يعنـي اختفـاء فصـول الدراسـة عـى‬
‫النحـو الـذي كان سـائ ًدا في المـاضي‪ ،‬وتمكـن التلاميـذ مـن تعلـم مـواد جديـدة بحسـب‬
‫قدراتهـم وليـس كجـزء إجبـاري ضمـن الصـف الـدراسي‪ .‬فلـم يعـد مناسـ ًبا بـأي‬
‫حـال أن تبقـي مدارسـنا عـى العمـل بنظـام «مقـاس واحـد يناسـب الجميـع»‪.‬‬
‫ولكـن هـذا قط ًعـا لم يـأ ِت مـن فـراغ‪ ،‬فقـد َوجـد العديـد مـن الوظائـف التـي‬
‫تختـص بإعـداد وتجهيـز البنيـة التحتيـة لتلـك المنظومـة التعليميـة‪ ،‬وذلـك‬
‫وف ًقـا لأبعـاد متعـددة‪ :‬تقنيـة ونفسـية وتربويـة وفنيـة‪ .‬وفيـا يـي أهـم تلـك‬

‫الوظائـف المتاحـة في ذلـك المجـال‪:‬‬

‫ •مصممو واجهات تفاعلية لأنظمة التدريس المعتمدة على الذكاء الاصطناعي‪.‬‬
‫ •مطورو برامج تدريسية معتمدة على الذكاء الاصطناعي‪.‬‬

‫ •مهندسون لأنظمة التدريس الذكية المعتمدة على الذكاء الاصطناعي‪.‬‬
‫ •فنيــون لتصليــح أنظمــة التدريــس الذكيــة المعتمــدة عــى الــذكاء الاصطناعــي‬

‫وصيانتهــا‪.‬‬
‫ •مدربون تربويون للعمل على أنظمة الذكاء الاصطناعي التعليمية‪.‬‬

‫ •مطورو مهارات شخصية معززة بالذكاء الاصطناعي‪.‬‬
‫ •مراقبون شخصيون للحياة المعززة بأنظمة الذكاء الاصطناعي‪.‬‬

‫ •مطورو عمليات التعليم الذكية‪.‬‬



‫خاتمة‬

‫عـادة مـا يذهـب الخيـال بالنـاس بعيـ ًدا وهـم يفكـرون في تأثـر التكنولوجيـا عـى المهـن والوظائـف في المسـتقبل‪،‬‬
‫فتقفـز عقولهـم إلى سـيناريوهات الخيـال العلمـي المبالـغ فيهـا‪ ،‬كتصـور حـدوث “أتمتـة” لكافـة الوظائـف‪ ،‬حتـى‬
‫يصـل الأمـر إلى تـولي الروبوتـات المناصـب الإداريـة العليـا‪ ،‬أو تلـك الروبوتـات المارقـة التـي تحـاول إنهـاء الجنـس‬
‫البـري وتشريـده‪ .‬لكننـا عـاد ًة مـا نغفـل حقيقـة مفادهـا أن الإنسـان هـو المحـرك دو ًمـا لكافـة عمليـات التطوير‬
‫التكنولوجـي‪ ،‬وسـيبقى ذلـك إلى الأبـد‪ .‬فبإمكاننـا تسـخير التكنولوجيـا لخدمـة هـذا العـالم‪ ،‬بحيـث نسـتخدمها ولا‬
‫تسـتخدمنا‪ .‬وليـس علينـا سـوى أن نـدرك الأخطـار ونحددهـا‪ ،‬ونوظـف أفضـل إدارة ممكنـة لهـا‪ ،‬وأن نكـون عـى‬

‫أهبـة الاسـتعداد لوقـوع أي عواقـب ممكنـة‪.‬‬

‫جميـل أن نتخيـل المسـتقبل كـا يـروق لنـا‪ ،‬بيـد أننـا مطالبـون بـرورة السـعي الحثيـث نحـو قـراءة المشـهد‬
‫المسـتقبلي بدرجـة عاليـة مـن الموضوعيـة‪ ،‬دونمـا تقليـل للفـرص أو تهويـل للمخاطـر والتحديـات‪ .‬علينـا جمي ًعـا‬
‫أن نفتـح آفاقنـا لتخيـل المسـتقبل شريطـة أن يكـون ذلـك التخيـل مثمـ ًرا وخلا ًقـا‪ ،‬بحيـث يمنحنـا القـدرة عـى‬

‫تحويـل أفكارنـا ورؤانـا المسـتقبلية إلى واقـع‪.‬‬

‫ختا ًمـا؛ ينبغـي التأكيـد عـى ضرورة التحـرك جد ًّيـا نحـو المسـتقبل‪ .‬وفي هـذه الأثنـاء‪ ،‬علينـا أن نقيـم جيـ ًدا مـدى‬
‫اسـتعداداتنا للمسـتقبل‪ ،‬وأن نطلـق العنـان لخيالنـا الإبداعـي كي نحـدد أهدافنـا ورؤانـا المسـتقبلية‪ ،‬كـا ينبغـي‬
‫أن نكـون منصفـن في تحديـد موضعنـا الحـالي في مسـار هـذه الرحلـة المشـوقة‪ .‬أعلـم أن الموضـوع صعـب وشـاق‪،‬‬
‫ولكـن لا بـد أن نعـي جيـ ًدا فحـوى المقولـة التـي وردت عـى لسـان صاحـب السـمو الشـيخ محمـد بـن راشـد‬
‫آل مكتــوم نائــب رئيــس الدولــة رئيــس مجلــس الــوزراء حاكــم دبي‪ ،‬رعــاه اللــه‪« ،‬المسـتقبل لا ينتظـر‬

‫المتردديـن ولا المتباطئيـن»‪.‬‬