JORNALCOMUNICAR2019Abril

COMUNICAR

Trimestral 2º Período Ano Letivo: 2018 / 2019

Neste jornal, terão oportunidade de ler artigos sobre atividades
realizadas durante o 2º período no Agrupamento. Esperamos que gostem!

Olhar a diversidade e respeitar a singularidade

A escola contemporânea acaba por se traduzir numa consequência duma sociedade em constante
mutação. Enquanto “filhos do seu próprio tempo”, alunos, pais e encarregados de educação,
professores, assistentes operacionais, técnicos especializados e entidades parceiras são impelidos
a coexistir num contexto espácio-temporal pautado pela diferença, que deve ser encarada como
enriquecedora, um trampolim que permitirá experiências carimbadas de autêntica inclusão, onde
TODOS, a partir da criação de certas condições, poderão aceder à possibilidade de aprender a ser,
a saber estar e a saber fazer, a conviver e a cooperar.
Mudança! Palavra que impera aqui e agora, que chama por todos, a fim de protagonizarem uma
intervenção colaborativa que, paulatinamente, possa convergir, por um lado, com os interesses,
gostos, necessidades, tendências e expectativas dos alunos e, por outro, com o constante no
vigente enquadramento legal. Vamos (re)começar o caminho? Vamos fazê-lo caminhando lado a
lado, derrubando barreiras e construindo pontes de união, de afetividade e motivação, alicerçadas
em ambientes positivos nas nossas escolas? Vamos sensibilizar, incentivar, envolver e capacitar as
famílias dos nossos alunos a agir e a sentir a necessidade de contribuírem para uma mudança por
TODOS tão desejada?
Encontramo-nos a “conduzir” na estrada da mudança, um percurso que ainda carece de placas de
sinalização e que, à semelhança dos feitos dos heróis lusitanos que descobriram novos mundos,
cabe-nos a nobre tarefa de percorrer esta estrada, respeitando regras e limites, não permitindo
que ninguém fique para trás, em busca de novas ferramentas que permitam solucionar eventuais
anomalias decorrentes, por exemplo, da fadiga dos condutores ou da sonolência dos passageiros.
Há lugar para ajustes e para desvios, bem como para vozes doseadas de bom senso que se ergam,
a fim de permitirem as melhores condições para que esta estrada seja por TODOS percorrida sem
receios de errar no trajeto, onde cada um possa contar com o outro como um GPS que o apoiará a
olhar a diversidade de condutores nesta estrada e a respeitar a singularidade de cada um, pois,
apesar de diversos, têm um objetivo comum, que passa por, de mãos dadas, conduzir em busca da
felicidade. Vamos lembrar-nos da importância de sermos felizes e permitir aos nossos alunos
sentirem a felicidade em cada uma das escolas que integra o NOSSO AGRUPAMENTO?!

Álvaro Marques

Docente de Educação Especial

A Escola Básica de Arazede e a Horta Pedagógica estão de

COMEMORAÇÃO DO DIA DE S. VALENTIM

Ninguém escapou ao na EB Arazede

Recortámos corações, contámo-los e distribuímo-los pelas turmas dos 1º, 2º e 3º ciclos,
professores e assistentes operacionais.

Com o contributo de TODOS, nasceu a Árvore do Amor

Atividade realizada com a colaboração dos alunos
Santiago Madaleno (4.ºE); Joana Monteiro e Sara
Monteiro (7.ºA); Vânia Simões e João Lourenço (7.ºB);
Fernando Agostinho e João Simões (8ºB); Augusto
Monteiro (9.ºB).

Dia da Não Violência e da Paz

No dia 30 de janeiro comemora-se o Dia da Não Violência e da Paz que
lembra a importância de respeitar os outros, da igualdade e da
solidariedade. Estas ideias também eram apoiadas por Mahatma Gandhi,
que foi um senhor indiano que defendeu a Paz no Mundo e que morreu
neste dia.
Na nossa escola sentimo-nos bem… não sentimos medo e achamos que
não há bullying como ouvimos falar na televisão… Mas nunca é demais
falar deste problema, por isso, aceitámos o desafio que a Sónia e a Isabel
do ATL nos propuseram e fizemos um trabalho que, com trabalhos
realizados por outros alunos da escola, foram expostos no pavilhão, de
modo a lembrar todos da importância destes valores.

Realizado por: Francisco Rama, 5.º A, David Monteiro, 8.º A, David Neto, 6.º A, Helena
Dias, 9.º A e Tiago Rodrigues, 6.º B – EB2,3 da Carapinheira.

Comemoração do Dia Internacional da Luta
Pela Eliminação da Discriminação Racial

Cores do Mundo

Branco preto amarelo
Se preferir

Castanho preto vermelho
Se decidir

Para alegrar até estou a pensar outras
Tantas cores acrescentar

Cor – de - rosa azul verde ou lilás
São cores bonitas e tan tanto nos faz

É preciso acreditar que o valor de alguém
Não se mede p´la cor que tem

Somos alunos da escola Participaram na elaboração do cartaz os
Estrelas de um mundo colorido alunos Santiago Madaleno (4ºE);
A TODOS damos as mãos Fernando Agostinho (8ºB) e João Simões
E ninguém fica esquecido! (8ºB)
Cada um tem o seu valor
É uma semente a germinar
À amizade, inclusão e amor ninguém
Ninguém consegue escapar.

A Nossa Horta - EB Arazede

Os legumes fomos plantar
E queremos saboreá-los
Deles vamos cuidar:
Sachá-los e regá-los!

1 - Medimos o espaço 2 - Preparámos o terreno

3 – Cuidamos…

“Daremos notícias nos
próximos capítulos!”

Fernando Agostinho (8.ºB)
João Simões (8.ºB)
Augusto Monteiro (9.ºB)

Surpresa biológica na nossa horta…

No dia 26 de março de 2019, fomos à nossa horta regar as faveiras e
arrancar algumas ervas daninhas que estavam nos canteiros.

Eis que surpreendentemente encontrámos uma joaninha!
IUPI! Uipi, iupi… isso significa que a nossa horta é
100% biológica… este pequeno e delicado insecto
alimenta-se de insectos nocivos para as plantações.
A joaninha simboliza a sorte, o amor, a
fertilidade, a renovação, o nascimento, a harmonia e
muitas outras virtudes e coisas positivas. Dizem que
encontrar uma joaninha indica sorte à vista… Preservem a natureza e fiquem
atentos!

Trabalho realizado pelos alunos: Joana Simões e Tatiana Mendes do
12ºA; Beatriz Costa e Nuno Fernandes do 12ºC.

Trabalhos na Horta Pedagógica

Depois de todo o tempo de interrupção de férias e intempéries a
nossa horta estava um matagal! Foi preciso colocar mãos ao trabalho!

Começámos por arrancar ervas daminhas e cavar a terra, depois
fizemos regos para semear as favas.

Trabalho realizado pelos alunos: Joana Simões e Tatiana Mendes do
12ºA; Beatriz Costa e Nuno Fernandes do 12ºC.

A Primeira Horta Pedagógica da EB1 de Tentúgal
A nossa turma do 3º e 4º ano da escola EB1 de Tentúgal teve a ideia de criar uma
horta.
Primeiro começamos a fazer 5 grupos, fizemos a escolha do nome para cada grupo
e desenhamos um pequeno cartaz para identificar os canteiros. Decidimos entre nós
que cada grupo plantaria alhos, feijões e alfaces. Para não confundir cada canteiro
decidimos cercar com várias canas. Para regar, cada grupo trouxe um garrafão e já
fizemos duas regas porque não tem chovido.
Pelo visto toda a turma está a gostar, porque todos os meninos preferem ir à horta
trabalhar nos seus canteiros.

Gonçalo Ranhel e Maria Dias do 3º e 4º anos da EB1 de Tentúgal

A nossa horta já floresce…

Estava difícil… primeiro foi o mau tempo, depois a ida para a escola de
Montemor… depois, ainda mais mau tempo… e a nossa horta à espera que
pudéssemos tratar dela!
Por fim, conseguimos… Pesquisámos as culturas desta época e, com a
ajuda dos nossos professores, pusemos mãos à obra!

Arrancámos ervas, cavámos e alisámos o terreno.

Depois, pegámos com cuidado nas
pequenas plantas e nas sementes e
deitámo-las na terra.

Não nos temos esquecido de
regar…

Agora, sim! As alfaces, as couves, os
espinafres, as favas,… estão já na
terra e a crescer bem. Esperem pelo
3.º período para vos contarmos
como ficaram…

Realizado por: Francisco Rama, 5.º A, David Monteiro, 8.º A, David Neto, 6.º A, Helena
Dias, 9.º A e Tiago Rodrigues, 6.º B – EB2,3 da Carapinheira.

Eu e o meu corpo… O ESQUELETO HUMANO

Depois de muito falar da imagem, da higiene, do maior órgão, dos órgãos
internos e do esqueleto humano… não é que a Tatiana trouxe um puzzle!

O dia 14 de março foi
espetacular!

Todos tiveram nota máxima!
A Tatiana teve de formar o puzzle
enquanto os restantes pupilos criaram
em cartolina etiquetas com o nome de
cada um dos ossos que formam o
esqueleto humano…

IUPI!.
Todos a aprender com todos!

Deixamos o desafio: Tenta
encontrar oito ossos do
esqueleto!

Trabalho realizado pelos alunos:
Joana Simões e Tatiana Mendes do 12ºA;
Beatriz Costa e Nuno Fernandes do 12ºC.

Calça os sapatos do outro… e joga!

Realizou-se no dia 27 de março, na EB 2,3 da Carapinheira, a atividade
“Calça os sapatos do outro… e joga”, organizada pelos nossos professores
de Educação Especial, com o apoio dos professores de Educação Física
Pedro Pires e Luís Pancas e, claro, com a nossa preciosa ajuda!!!
Este ano, foram convidadas as turmas do 5.º A e 6.º B para
experimentarem desportos adaptados: todos puderam sentir o que seria
praticar estes desportos se tivessem algum problema físico.

Depois de uma explicação dada pelos
professores sobre as regras, aquecemos e,
lançámo-nos aos jogos!

Para quem não consegue andar… há voleibol sentado.

Para sentirmos a falta da visão, percorremos percursos de obstáculos de
olhos vendados! O David Neto e o Francisco davam as instruções aos
participantes…

E, também de olhos vendados, jogámos com uma
bola que fazia barulho (tinha guizos por dentro) para ver quem marcava
mais pontos… Até a professora Graça quis experimentar!

O Tiago, o David
Monteiro e a
Helena foram os
professores de
boccia…

A terminar, tivemos uns
momentos para relaxar e
falar um bocadinho sobre
as experiências que
tínhamos tido.

Mas não podíamos deixar os nossos colegar saírem sem lhes darmos um
miminho…
Antes do início da atividade já tínhamos preparado, na sala de AVD
(atividades da vida diária), umas saborosas espetadas de fruta e sumo de
laranja natural, para fazermos um lanche em conjunto.
(Agradecemos à D.ª Rosa, da Loja da Azeiteira, a fruta que nos ofereceu).

Realizado por: Francisco Rama, 5.º A, David Monteiro, 8.º A, David Neto, 6.º A, Helena
Dias, 9.º A e Tiago Rodrigues, 6.º B – EB2,3 da Carapinheira.

De volta à água…

No segundo período, voltámos a aceitar o convite do Centro de Formação

Desportiva e… mergulhámos de cabeça na aventura das “náuticas

adaptadas”.

No mês de janeiro fomos à piscina e em março estivemos no Centro de

Alto Rendimento. Divertimo-nos imenso, primeiro, porque voltámos a

encontrar-nos todos e, depois, porque tivemos experiências únicas.

Fomos à Piscina Fizemos Canoagem

Estivemos no Ginásio

Foram duas manhãs TOP!…

Atividade realizada por alunos de Arazede, Carapinheira e Montemor-o-Velho.

Caminhada Saudável

Na Escola EB2,3 Dr. José dos Santos Bessa, no dia 3 de abril, realizou-se
uma caminhada saudável na qual participámos, não só caminhando mas
também fazendo bolachinhas para distribuir por todos os nossos colegas.
Foi uma trabalheira… mas adorámos!
De manhã fomos à Loja da Azeiteira comprar alguns dos ingredientes que
necessitávamos, porque outros tinham sido oferecidos: a D.ª Rosa, da
secretaria, ofereceu-nos os , alguns professores e alunos trouxeram

docinhas. Depois, fomos para a sala de AVD e colocámos a mão na
massa. Foi muito divertido e a azáfama começou: fizemos muitas

bolachinhas e andámos numa correria entre a
nossa sala e a Cantina. As suas
funcionárias foram fantásticas: queremos
agradecer-lhes muito porque os fornos

foram uma ajuda importantíssima. Também
não nos podemos esquecer dos alunos do 9.ºA que nos foram ajudar,
afinal fizemos mais de 10 Kg de bolachas...

Realizado por: Francisco Rama, 5.ºA, David Monteiro, 8.º A, David Neto, 6.ºA,
Helena Dias, 9.ºA e Tiago Rodrigues, 6.ºA.

Já consigo andar de bicicleta!

No sábado, dia 9 de março, fui passear com a minha irmã Vânia à Serra da Boa Viagem
e à Figueira da Foz. Vimos a serra, o mar e a praia. Foi um passeio muito bonito!

Quando chegámos fiquei admirado com a surpresa que me tinham preparado:
ofereceram-me uma bicicleta nova, um capacete, um kit de luzes, um cadeado e uma t-
shirt com o nome da ATBV. No final ainda tivemos direito a um delicioso lanche!

Muito obrigado à Associação Trilhos da Boa Viagem (ATBV) e aos professores.

Na escola, tive ajuda do fisioterapeuta, das professoras e do meu amigo Fernando.
Já sei andar de bicicleta. Estou muito feliz!

Escola E.B. de Arazede, João Simões, 8ºB

Convívio da Pipoca

Numa manhã fria e chuvosa de inverno fizemos pipocas,
duas grandes taças de pipocas, uma temperada com sal e
outra com açúcar. Foi muito bom!

Foi com orgulho que realizámos este convívio pois, o milho
utilizado foi criado por nós na horta pedagógica. Tarefa difícil…
seguindo o ciclo do milho, no ano letivo anterior tivemos que
limpar e cavar o terreno para a sementeira.
Depois de semeado, fizemos a sacha
e os regos para a rega e crescimento da
plantação.
Em setembro colhemos as espigas e
foi necessário descamisar e colocar ao sol
para secar.
Mais tarde, separámos o grão do
carolo e, com a ajuda do vento, limpámo-lo de moinha, poeira e pequenas areias.
Foi cansativo, mas valeu a pena… A malta adorou!!!
Com laranja foi uma delícia…

Trabalho realizado pelos alunos: Joana Simões e Tatiana Mendes do
12ºA; Beatriz Costa e Nuno Fernandes do 12ºC.

ARROZ DOCE

No dia 12 de Março, desenvolvemos mais uma atividade docinha.
Desta vez, aproveitámos um ingrediente produzido em Montemor: o arroz.
A receita é fácil e o resultado é bem saboroso.
Na escola, professores, assistentes operacionais e técnicos e alunos tiveram
oportunidade de adoçar mais um dia de trabalho.
Deixamos aqui a nossa receita.

Ingredientes:

1 litro de água
1 limão grande
1 quilo (kg) de arroz carolino
4 litros de leite gordo
1 pedrinha de sal
1 quilo (kg) e meio de açúcar
Canela a gosto para decorar

Modo de Preparação

• Coloca-se o litro de água a ferver no tacho.
• Acrescenta-se o limão previamente picado por um garfo.
• Junta-se uma pedrinha de sal.
• Acrescenta-se o arroz e mexe-se até a água evaporar.
• Junta-se o leite já quente e mexe-se.
• Junta-se o açúcar, quando o arroz estiver cozido.
• Distribui-se o arroz doce pelas travessas, pratos…e decora-

se a gosto com canela.

Obrigada à Dª Graciete Maia (Jardim de Infância de Montemor) pela colaboração na atividade.
Trabalho realizado pelas alunas da EBS de Montemor:
Micaela Pimentel 9º B
Ana Marques 10º A
Juliana Claro 11º A

CREPES…

No dia 13 de fevereiro, realizámos uma
atividade bem docinha …
Pesquisámos uma receita de “crepes”,
distribuímos os ingredientes necessários
por cada um de nós, estudámos o modo
de preparação ( ½; ¼…) e executámos.

Foi uma atividade com EMOÇÃO e CORAÇÃO.

Trabalho realizado pelos alunos da EBS de Montemor:
João Quinteiro 5º D
Micaela Pimentel 9º B
Rafaela Monteiro 9º B
Ana Marques 10º A

Dia dos namorados, dos afetos e … de
partilhas!

No dia 14 de fevereiro comemora-se o
Dia dos Namorados e dos Afetos e, para
nós, também foi dia de partilhas!
Começámos por ver um pequeno filme
sobre a história de amor de D. Pedro e D.ª Inês de
Castro. Depois, fizemos a decoração da sala A9 e, com a
ajuda da Sónia e Isabel do ATL, decorámos almofadas
que levámos de recordação… Mas também quisemos
passar um bocadinho diferente, por isso, fizemos um
almoço em conjunto: fomos para a sala de AVD e
metemos as mãos na massa: sopa de legumes, massa carbonara e uns
deliciosos crepes com doce de morango e chocolate… São servidos?

Realizado por: Francisco Rama, 5.º A, David Monteiro, 8.º A, David Neto, 6.º A, Helena Dias, 9.º A e Tiago
Rodrigues, 6.º B – EB2,3 da Carapinheira.

Experiências na cozinha

A cozinha é um lugar onde podemos fazer muitas experiências e desta vez
aplicámos os conteúdos das disciplinas de Estudo do Meio, Ciências Naturais e
Físico Química.
Distinguimos os sabores: doce, salgado, amargo, ácido, ….

Fizemos gelatina para aprender o que é solúvel e não solúvel na água e
percebemos melhor as noções de soluto, solvente e solução.

Atividade desenvolvida pelos alunos da Escola Básica de Arazede:
Sara Monteiro, Joana Monteiro, Vânia Simões, João Simões e Fernando Agostinho.

CENÁRIOS PARA HISTÓRIA

Em colaboração com a Professora Filomena, nas aulas de CC-Exp,
com o Professor Jorge Martinho e a Professora Ângela, criámos cenários e

adereços para uma atividade do Centro Cultural do IPC no Penedo da
Saudade, em Coimbra. Os cenários e os adereços são para uma história
que se chama “Ungáli”. Como “prémio” pelo nosso empenho, iremos

assistir a uma das sessões!

Esta é uma foto do resultado final!

Colaboraram os alunos: Daniel Monteiro-8ºB, Paulo Monteiro-11ºB, Juliana Claro,11ºA
Micaela Pimentel-9º B, Ana Margarida-10º A

A Minha Foto-Reportagem

Tudo começou com o convite feito pela professora Ângela Relvão para fazer uma notícia acerca de
uma atividade de oficina de escrita dinamizada para o 5º A e o 5º B. O tema era falar sobre a fábula
de Esopo "A águia e o escaravelho".

No dia 23 de janeiro o 5º A foi à sala da minha turma para ler a fábula. Com essa leitura, os meus
colegas do 5º A deram início a uma sessão de sensibilização, "Os jovens e a amizade".

Todos os alunos participaram bastante, tanto os alunos do 5º A e do 5º B como os do 8º A. Os
colegas do 5º ano sairam da sala e a atividade da minha turma continuou, com uma curta-
metragem ("For the birds" dos estúdios da Pixar). Eu fiz algumas fotos e fiquei de escrever a notícia
para o jornal Comunicar. Aqui está, espero que gostem!

Marco Fernandes do 8º A da EBI de Pereira.

Interação com emoção
Ler, escutar, compreender e gostar!

E lá foi ela
Firme e segura
Com seu ar de donzela
Fazer a sua leitura!
“É verdade…fui ler a História “Gosto deles porque sim” aos alunos do 1º
e 2º ano. Preparei-me bem e eles gostaram…Foi tão bom estar com eles!”

(Escola Básica de Arazede - Vânia Simões – 7.ºB)

TRADIÇÕES

Com o dia dos namorados a aproximar-se, fizemos uma pesquisa sobre a
tradição dos lenços dos namorados, a sua história, as características, os
desenhos, os pontos usados…e resolvemos fazer uma exposição para
mostrar esses trabalhos aos outros alunos da Escola.
Descobrimos os “erros “engraçados das palavras e o seu porquê.

E como gostámos dos lenços resolvemos…APRENDER a bordar!
Escolhemos os desenhos, passámos a papel vegetal, copiámos para o
pano, sim, porque há muito trabalho antes de bordar!!

Aprendemos alguns pontos e…mãos à obra!!

Descobrimos que os rapazes têm muito jeito, apesar de ao início acharem
que era só trabalho para as meninas. Gostaram muito e os resultados
foram também para a exposição.
Como não conseguimos terminar a tempo todos os trabalhos,
prometemos no próximo jornal mostrar como ficaram.

Os alunos:Rafaela Monteiro-9ºB, Micaela Pimentel-9ºB, Ana Margarida-10º A, Paulo
Monteiro - 11ºB, Joel Ferreira-11ºA, Juliana Claro-11ºA, Gonçalo Reis-11ºA
Disciplina: APS, CC-LM

MACRAMÊ-A técnica dos nós

Porque gostamos de atividades práticas, e alguns de nós já fazem cestos de
verga e pulseiras com fios e pequenos nós, a professora Ângela decidiu com
a ajuda do Paulo Monteiro (que já sabe muito bem fazer estas coisas), que
ele ensinasse aos colegas e, fomos para a sala da professora Filomena Jacob
fazer MACRAMÊ. São só nozinhos, mas não é fácil porque às vezes trocamos
e temos que desfazer. Mas gostámos muito e vamos fazer mais para
enfeitar a nossa casa.

Fomos buscar pequenos ramos ao jardim da escola, medimos fios de trapo
de tamanho igual muitas vezes.

Também usámos bolas de madeira de um colar velho da professora.

Alunos: Paulo Monteiro-11ºB, Daniel Monteiro-8º B,

José Monteiro - 8ºA, Ana Margarida-10º A Aula de APS

Disco de Newton

Construção do disco de Newton:
“O disco de Newton deve o seu nome a Sir Isaac Newton, que verificou

que a luz branca do Sol é constituída pelas 7 cores do arco-íris. Este
instrumento muito simples ao rodar permite sobrepor as 7 cores do arco-

íris dando a perceção que o disco se torna branco”
 Primeiro fizemos no computador o círculo, dividimos pelas cores e

repetimos várias vezes.
 Imprimimos, recortámos, colámos num CD velho.
 Colocámos o fio e fizemos a experiência enrolando o fio e soltando

de repente e…as cores desapareciam e só víamos branco!

Mais uma experiência interessante realizada na
aula de CC-EXP-Exp com o Professor Jorge
Martinho e a Professora Ângela.

Participaram os alunos: Daniel Monteiro (8ºB), Paulo Monteiro (11ºB),
Juliana Claro (11ºA), Rafaela Monteiro (9ºB), Ana Margarida (10ºA), Micaela
Pimentel (9ºB), Fernando Gomes (10ºA)

Telefone de latas

“O telefone de latas permite verificar que o som corresponde a vibrações
que se propagam em sólidos, líquidos e gases. Neste caso as ondas
sonoras transmitem-se à lata, que seguidamente as passa para o fio. Na
outra extremidade as vibrações do fio são transmitidas para a lata que
seguidamente as transmite para o ar, permitindo ouvir com nitidez o som
emitido junto da primeira lata. É importante notar que só há transmissão
das vibrações através do fio se este se encontrar em tensão (bem
esticado).

Furámos umas latas
de feijão,
colocámos o fio
comprido e fomos
cada um para seu
canto da sala
“telefonar”. E não é
que funciona !!

Para finalizar,
pintámos os telefones com tintas na sala da Professora Filomena Jacob.

Aula de CC-EXP-Exp- Professores Jorge Martinho e Ângela Cabral

Alunos: Daniel Monteiro (8ºB), Paulo Monteiro (11ºB), Juliana Claro (11ºA),
Rafaela Monteiro (9ºB), Ana Margarida (10ºA), Micaela Pimentel (9ºB),
Fernando Gomes (10ºA)

A POLTRONA E A REGRA DOS 3 R’s

Reduzir – produzir menos resíduos
Reutilizar – dar novos usos a materiais já utilizados
Reciclar – reaproveitar os materiais já utilizados como matéria-prima

para o fabrico de novos produtos

Fonte: https://slideshare.net/GAVOLUNTARIA/o-que-a-regra-dos-3-rs-7879166

Agradecemos ao Eduardo, técnico do ATL, pelo apoio na realização da atividade.
Trabalho realizado pelos alunos João Quinteiro e Mafalda Simões do 5ºD, Micaela
Pimentel do 9ºB, Ana Marques e José Fernando do 10º A da EBS de Montemor-o-
Velho.

Decorar com AMOR!

A nossa sala está sempre decorada de acordo com a época do ano e as
datas festivas, nós achamos que fica mais bonita e adoramos fazer as
decorações.

Dia do PAI

Páscoa Chegada
da Primavera

Dia da
Árvore

Realizado por: Francisco Rama, 5.º A, David
Monteiro, 8.º A, David Neto, 6.º A, Helena Dias,
9.ºA e Tiago Rodrigues, 6.º B – EB 2,3 da
Carapinheira.

Chegou a Primavera…

Com a pesquisa que fizemos, ficámos a saber que:
“A PRIMAVERA é a estação do ano que sucede o inverno e antecede o verão.
No hemisfério norte é chamada de "Primavera boreal" e no hemisfério sul é
designada "Primavera austral".
A "Primavera boreal", no Hemisfério Norte, tem início no dia 20 de março e
termina a 21 de junho.”

Pétalas, folhas e flores Decorámos a sala 19.
Para a sala vieram parar
De tantas e tantas e cores Atividade desenvolvida pelos alunos da
Que é impossível não admirar! Escola Básica de Arazede:
Sara Monteiro, Joana Monteiro (7ºA),
Vânia Simões, João Lourenço (7ºB), João
Simões e Fernando Agostinho (8ºB).

Visita de Estudo – 14 de março
EB Arazede

“Espetacular!”

“Já chegámos!”

“Trouxemos ideias para a nossa horta”

“As vacas leiteiras, bem tratadas!”

“Foi muito divertido!”

“Andámos a cavalo e os professores também!”

“Depois do almoço, a merecida sesta!”

“Conhecemos uma Escola diferente, com
projetos interessantes, como a plantação de
antúrios em estufa e com sistema de rega gota
a gota; contactámos com os animais e
aprendemos como podemos ser ainda mais
amigos do ambiente!”

Depois… rumámos até Ílhavo

“A capela é linda!” “Ouvimos todas as
explicações”

Foi uma visita de estudo promotora de uma
importante interação social, de aprendizagem e de
partilha entre alunos de várias turmas (7ºA, 7ºB,
8ºA, 8ºB, 9ºB): todos diferentes, todos desiguais,
todos, igualmente, respeitados.

Há muitas maneiras de estudar e todos os dias temos situações para
colocarmos em prática o que aprendemos na escola.

Estas fotos são de uma saída da escola até um supermercado em
que, acompanhadas pela professora Paula Vicente, resolvemos uma ficha
de trabalho que nos permitiu rever alguns conteúdos, nomeadamente,
valores monetários, unidades de medida e importância dos prazos de
validade…porque fazer compras não é tarefa fácil!

Trabalho realizado pelas alunas da EBS de Montemor Micaela Pimentel e
Rafaela Monteiro (9ºB) e Ana Marques (10ºA)

Páscoa

Hoje na sala fizemos uns postais bem bonitos para darmos aos Senhores
das empresas onde estagiamos. É apenas um miminho, mas foi feito com
empenho. Eles são nossos amigos, por isso merecem também um carinho

nosso. Aqui fica o registo com fotografias tiradas por nós.

BOA PÁSCOA PARA TODOS!
Os alunos: Juliana Claro (11ºA), Joel Ferreira (11ºA), Paulo Monteiro

(11ºB), Daniel Monteiro (8ºB) e José Monteiro (8ºA)-
Disciplina de APS

O Departamento de Educação Especial deseja a
toda a comunidade educativa uma

PÁSCOA FELIZ

com muitos coelhinhos, ovinhos, chocolates …

Ficha Técnica

Título: Comunicar
Redatores e fotógrafos: Alunos com medidas adicionais
Edição e grafismo: Álvaro Marques e Teresa Sá
Organização: Departamento de Educação Especial
Local de Edição: Agrupamento de Escolas de Montemor-o-Velho
Periodicidade: Trimestral
Data de Edição: abril de 2019