การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบKWL PLUS

การจดั กจิ กรรม
การเรยี นรู้

แบบ

จดั ทำโดย

นำยอำรฟิ ีน เจะดำเรง็

นกั ศึกษำสำขำวิชำกำรประถมศึกษำ คณะศกึ ษำศำสตร์
มหำวิทยำลยั สงขลำนครินทร์ วิทยำเขตปัตตำนี

คำนำ

หนงั สือเล่มนเ้ี ปน็ ส่วนหนึง่ ของรำยวชิ ำ 266-411 Educational Innovation
for Elementary School Teachers เป็นหนงั สอื ทมี่ ชี ่อื วำ่ กำรจดั กจิ กรรมกำรเรียน
แบบ KWL Plus ซึง่ เปน็ กำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นกำรสอนรปู แบบหนงึ่ ทเ่ี นน้ ผเู้ รียนมี
ทกั ษะกำรอ่ำน คิดวิเครำะห์ เขียนสรปุ และนำเสนอด้วยตนเอง และเป็นรูปแบบกำร
จัดกจิ กรรมทส่ี ำมำรถแก้ปญั หำเกี่ยวกบั ทกั ษะกำรอำ่ นใหก้ บั นกั เรยี น โดยรำยละเอยี ด
ของหนังสอื เลม่ นปี้ ระกอบดว้ ยควำมเปน็ มำและลักษณะกลวิธสี อนแบบ เค ดบั เบิลยู
แอล พลัส (KWL Plus) ควำมหมำยของกำรแบบปฏสิ มั พันธ์ดว้ ยวิธี เค ดบั เบลิ ยู แอล
พลสั (KWL Plus) กำรจัดกำรเรียนรดู้ ้วยกลวิธกี ำรสอนแบบ เค ดบั เบลิ ยู แอล พลสั
(KWL Plus) และข้อดขี ้อจำกัดของกำรเรียนรูแ้ บบ เค ดับเบลิ ยู แอล (KWL Plus)

ข้ำพเจำ้ เลอื กหวั ข้อกำรจดั กจิ กรรมกำรเรยี นรูแ้ บบ เค ดบั เบลิ ยู แอล พลัส
(KWL Plus)เนื่องจำกเปน็ เรอ่ื งทีน่ ำ่ สนใจและเปน็ เร่ืองท่ีเนน้ ทกั ษะกำรอ่ำนให้กบั
ผูเ้ รยี น ซึง่ เป็นเรอ่ื งใกล้ตวั สำหรับนกั ศึกษำวชิ ำชพี ครูและอำชพี ครูและสำมำรถนำ
รปู แบบกำรจัดกจิ กรรมมำประยกุ ต์ใชใ้ นกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนได้ ผู้จดั ทำตอ้ ง
ขอขอบคุณ อำจำรย์ปำลดิ ำ สำยรัตทอง พฒั นพิชยั ผู้ใหค้ วำมรู้ แนวทำงกำรศึกษำ
และ ขอ้ เสนอแนะ ขำ้ พเจำ้ หวังเปน็ อย่ำงยงิ่ ว่ำเนอ้ื หำในหนงั สือเลม่ น้ีจะเปน็ ประโยชน์
ตอ่ ผูอ้ ่ำน หำกมสี ง่ิ ใดในหนังสือเลม่ นผี้ ดิ พลำดและต้องปรับปรงุ ขำ้ พเจำ้ ขอน้อมรับใน
ขอ้ ช้แี นะและจะนำไปแก้ไขและพฒั นำใหถ้ กู ต้องสมบรู ณ์ตอ่ ไป

สำรบญั หนำ้
1
เร่ือง
3
 ควำมเปน็ มำและลกั ษณะกลวธิ สี อนแบบ เค ดับเบลิ ยู แอล พลสั
(KWL Plus)

 ควำมหมำยของกำรแบบปฏสิ มั พันธด์ ้วยวิธี เค ดับเบิลยู แอล พลสั
(KWL Plus)

 กำรจดั กำรเรียนรดู้ ้วยกลวิธีกำรสอนแบบ เค ดับเบลิ ยู แอล พลสั 7
(KWL Plus)
21
 ข้อดีและขอ้ จำกัดของกำรเรียนรแู้ บบ เค ดบั เบลิ ยู แอล (KWL Plus) 22

 อ้ำงอิง

กลวธิ ีกำรสอนแบบ เค ดับเบลิ ยู แอล พลสั (KWL Plus)

ควำมเป็นมำและลกั ษณะกลวธิ สี อนแบบ เค ดับเบิลยู แอล พลัส (KWL Plus)

กลวธิ ีสอนแบบ เค ดับเบลิ ยู แอล พลสั (KWL Plus) คิดค้นโดย ไอลีน คำร์
(Eileen Carr, 1987) แหง่ มหำวทิ ยำลยั อิสเทอรน์ มิชแิ กน (Eastern Michigan
University, Ypsilanti) และดอนน่ำ โอเกลิ (Donna Olge, 1986) แหง่ มหำวิทยำลัย
กำรศกึ ษำแห่งชำติ เมอื งอแิ วนสตรั รัฐอลิ นิ อยส์ (Nation College of Education at
Evaston, Illinois) ซ่ึงไดเ้ ป็นผู้คิดค้นกำรสอนแบบ เค ดับเบลิ ยู แอล พลสั (KWL Plus)
เปน็ วธิ สี อนทพ่ี ัฒนำมำจำกกำรสอนแบบ เค ดบั เบิลยู แอล (KWL) เป็นกำรสอนอำ่ นที่
จดั กจิ กรรมกำรอ่ำนใหผ้ อู้ ำ่ นไดน้ ำควำมร้เู ดมิ ของตนทมี่ ีอยูไ่ ปช่วยตีควำมในเรอื่ งทีอ่ ่ำน
เช่น มีกำรคำดคะเนเหตกุ ำรณใ์ นเรอื่ งทอ่ี ำ่ น กำรตรวจสอบควำมถูกตอ้ งของกำรคะเน
และกำรตง้ั คำถำมเกีย่ วกบั เรือ่ งท่อี ่ำน กำรสอนแบบ เค ดับเบลิ ยู แอล พลสั (KWL
Plus) จะเริ่มจำกกำรให้นักเรยี นระดมพลังสมองและอภปิ รำยกลุ่มใหญ่ โดยแตล่ ะคน
แสดงควำมคิดเห็นรว่ มกบั ครใู นหวั ขอ้ เรอ่ื งทสี่ อน แลว้ ให้นกั เรยี นเขยี นส่งิ ท่ีนกั เรยี นรูใ้ น
ใบงำน จดั ประเภทขอ้ มลู และตงั้ คำถำมที่ต้องกำรทรำบเกย่ี วกับหัวขอ้ เร่ือง ข้นั ตอ่ ไปให้
อำ่ นเน้ือเร่ืองเพื่อตรวจหำคำตอบใหก้ บั ตนเองแลว้ ตง้ั คำถำมเพม่ิ เตมิ และหำคำตอบ
เพม่ิ เตมิ จำกเน้ือเรื่องอีก จำกวิธกี ำรดังกล่ำวชว่ ยให้ผู้อำ่ นอ่ำนเรอื่ งไดเ้ ขำ้ ใจมำกยิ่งขึ้น
ตอ่ มำในปี ค.ศ. 1987 คำรแ์ ละโอเกลิ ไดพ้ ัฒนำกำรสอนแบบ เค ดับเบลิ ยู แอล (KWL)
เปน็ กำรสอนแบบ เค ดับเบลิ ยู แอล พลสั (KWL Plus)

1

กลวิธีกำรสอนแบบ เค ดบั เบิลยู แอล พลสั (KWL Plus)

ควำมเป็นมำและลักษณะกลวิธีสอนแบบ เค ดับเบิลยู แอล พลสั (KWL Plus)
โดยมีกำรเพมิ่ กำรเขยี นแผนภูมิควำมหมำยและกำรสรปุ ควำมจำกเร่ืองท่อี ำ่ นใน
ตอนทำ้ ย เพือ่ ช่วยให้นกั เรียนมีควำมเขำ้ ใจในสงิ่ ท่อี ำ่ นมำกข้นึ สรุปไดว้ ่ำกำรสอนแบบ
เค ดบั เบลิ ยู แอล พลัส (KWL Plus) กจ็ ะมีหลกั กำรสอนแบบใหญ่ ๆ เหมือนกับกำร
สอนแบบ เค ดับเบลิ ยู แอล (KWL) แต่จะเพมิ่ กำรจดั ประเภทขอ้ มูลในลกั ษณะแผนผัง
หรือแผนภมู ิ เพ่ือสรปุ เรอ่ื งท่อี ่ำนแลว้ ส่งตัวแทนในกลุ่มพดู สรปุ ใจควำมทงั้ มดของเนื้อ
เรอ่ื งกำรสอนแบบ เค ดับเบลิ ยู แอล พลสั (KWL Plus) เป็นวธิ กี ำรสอนทม่ี ีจดุ มงุ่ หมำย
หลักเพื่อชว่ ยพัฒนำทกั ษะกำรอำ่ น และในขณะเดยี วกันสำมำรถนำไปพฒั นำทกั ษะทง้ั สี่
คือ ฟงั พดู อำ่ น เขยี น ไปพรอ้ ม ๆ กนั แตจ่ ะเนน้ ควำมเข้ำใจในกำรอ่ำนเป็นหลกั และ
ใหน้ กั เรยี นสำมำรถแสดงควำมเขำ้ ใจจำกเรือ่ งท่ีอำ่ นได้ด้วยกำรสรุปควำมในตอนท้ำย
หลงั จำกเสรจ็ สิ้นกำรเขียนแผนภูมคิ วำมหมำย (เกียรตชิ ยั ยำนะรังสี, 2540, หน้ำ 5-6)

2

กลวิธีกำรสอนแบบ เค ดบั เบิลยู แอล พลสั (KWL Plus)

ควำมหมำยของกำรแบบปฏสิ ัมพันธ์ดว้ ยวธิ ี เค ดับเบลิ ยู แอล พลัส (KWL Plus)

หมำยถึง กลวิธกี ำรสอนอำ่ นเพอ่ื ควำมเขำ้ ใจและกำรสรปุ ควำมท่ีมีข้ันตอนเป็น
กระบวนกำร โดยตัวย่อตำ่ ง ๆ มคี วำมหมำยดงั นี้

K = Know หมำยถงึ ควำมรู้ที่มีอยูแ่ ลว้
W=Want to know หมำยถงึ สิง่ ทีต่ ้องกำรรจู้ ำกกำรอ่ำน
L=Learned หมำยถึง สง่ิ ทร่ี หู้ ลังจำกกำรอำ่ น
Plus หมำยถึง กำรเขยี นแผนภูมแิ ละกำรเขียนสรุปควำม

Pardo และ Raphael (1999 : 558) ได้กล่ำววำ่ กำรอำ่ นแบบปฏิสมั พันธด์ ว้ ยวิธี
เค ดบั เบลิ ยู แอล พลัส (KWL Plus) (Comprehension Strategy) เปน็ ยทุ ธวิธหี นึ่งซงึ่ ชว่ ย
ผเู้ รียนในกำรสร้ำงประสบกำรณ์เดมิ และมสี ่วนร่วมในประสบกำรณ์ วิธนี ีท้ ำใหผ้ เู้ รยี นไดใ้ ช้
ควำมคดิ เกีย่ วกับสง่ิ ต่อไปนี้

1. ควำมร้ขู องประสบกำรณเ์ ดมิ ทเี่ ก่ยี วข้อง
2. คำถำมซึง่ สะทอ้ นจุดประสงค์ในกำรอ่ำน
3. ข้อมูลท่ไี ดจ้ ำกบทอ่ำน

3

กลวิธีกำรสอนแบบ เค ดับเบลิ ยู แอล พลสั (KWL Plus)

ควำมหมำยของกำรแบบปฏสิ ัมพันธ์ดว้ ยวธิ ี เค ดบั เบิลยู แอล พลสั (KWL Plus)
กระบวนกำร เค ดบั เบิลยู แอล พลสั (KWL Plus) เป็นกลวธิ ีกำรคดิ ขณะอ่ำน

ซึ่งมงุ่ ใหผ้ ู้เรียนเปน็ ผรู้ ู้

K ในกระบวนกำร KWL Plus หมำยถงึ Know เป็นขน้ั ตอนท่ีผู้เรียนตรวจสอบ
หัวข้อเรอ่ื งว่ำตนเองมคี วำมรเู้ กย่ี วกับหัวขอ้ เรอื่ งมำกนอ้ ยเพยี งใด โดยนำควำมรู้เดิมมำ
ใชใ้ นกำรเช่ือมโยงควำมร้ใู หมก่ ับควำมร้พู ้นื ฐำนและประสบกำรณข์ องผู้เรยี นเป็นสำคัญ

W ในกระบวนกำร KWL Plus หมำยถงึ Want to know เปน็ ขน้ั ตอนท่ี
ผ้เู รยี นจะต้องถำมตนเองวำ่ ตอ้ งกำรเรยี นรอู้ ะไรในเร่ืองที่อำ่ นบำ้ ง ซ่ึงคำถำมทผี่ ้เู รยี น
สร้ำงข้ึนก่อนกำรอ่ำนน้ีเปน็ เป้ำหมำยในกำรอำ่ นและเปน็ กำรคำดหวังวำ่ จะพบอะไรใน
บทอ่ำนบำ้ ง

L ในกระบวนกำร KWL Plus หมำยถงึ Learn เป็นขนั้ ตอนท่ผี ูเ้ รยี นสำรวจวำ่
ตนเองได้เรยี นร้อู ะไรบำ้ งจำกบทอ่ำน โดยผู้เรยี นจะหำคำตอบให้กบั คำถำมทต่ี นเองตง้ั
ไว้ในขนั้ ตอน W และจดบันทึกสง่ิ ทตี่ นเองเรยี นรู้

4

กลวิธีกำรสอนแบบ เค ดบั เบลิ ยู แอล พลัส (KWL Plus)

ควำมหมำยของกำรแบบปฏิสมั พันธด์ ้วยวิธี เค ดบั เบลิ ยู แอล พลสั (KWL Plus)
Plus ในกระบวนกำร KWL Plus หมำยถึง กำรสร้ำงแผนภมู ิและเขยี นสรปุ

ควำมหลงั กำรอ่ำน กำรนำขนั้ ตอนกำรสร้ำงแผนภมู ิ และกำรเขยี นสรปุ ควำมมำใช้
ร่วมกบั กระบวนกำร

5

กลวิธีกำรสอนแบบ เค ดบั เบิลยู แอล พลสั (KWL Plus)

กำรจดั กำรเรยี นรู้ดว้ ยกลวิธกี ำรสอนแบบ เค ดบั เบลิ ยู แอล พลัส (KWL Plus)

กำรสอนแบบ เค ดบั เบลิ ยู แอล พลสั (KWL Plus) เป็นยทุ ธวิธีกำรอำ่ นเพอื่
ควำมเขำ้ ใจ เปน็ กำรสอนท่ีช่วยใหผ้ เู้ รยี นดงึ เอำควำมรเู้ ดมิ ของผเู้ รยี นมำช่วยในกำรตีควำม
เนือ้ เร่อื งที่อำ่ นให้ผูเ้ รียนมีสว่ นร่วมในกำรตง้ั คำถำม ทำใหผ้ ู้เรยี นมีจดุ ประสงค์ในกำร
อำ่ น มีกำรแลกเปล่ียนข้อมลู จำกเพอ่ื นในกลมุ่ ประกอบดว้ ยข้ันตอนดังตอ่ ไปนี้

1. ข้นั กจิ กรรมกอ่ นกำรอำ่ น (Pre-Reading Activities)
ประกอบด้วย 3 ข้ันตอนย่อย

1.1 กระตนุ้ ควำมรู้พ้ืนฐำน โดยให้นกั เรียนระดมพลงั สมอง อภปิ รำย ในกลมุ่ ใหญ่
ร่วมกบั ครูเกี่ยวกบั หัวขอ้ ทจ่ี ะเรยี น หลงั จำกอภปิ รำยและระดมสมองแล้ว ครูเขียนสง่ิ ที่
นักเรียนรูเ้ กยี่ วกบั หวั ขอ้ น้ันลงในชอ่ ง K (Know) บนกระดำน แลว้ นักเรียนเขียนข้อควำม
บนกระดำนลงในใบงำนของตนเองในชอ่ ง K

6

กลวิธีกำรสอนแบบ เค ดบั เบิลยู แอล พลัส (KWL Plus)

กำรจัดกำรเรยี นร้ดู ้วยกลวธิ กี ำรสอนแบบ เค ดับเบิลยู แอล พลัส (KWL Plus)
1. ขนั้ กจิ กรรมก่อนกำรอ่ำน (Pre-Reading Activities)
1.2 ครูจดั ประเภทขอ้ มลู จำกขอ้ ควำมในช่อง K เปน็ ตวั อยำ่ งใหน้ กั เรยี นดดู ว้ ย
กำรบรรยำยควำมคดิ โดยจัดข้อมลู เป็นประเภทเดียวกัน แลว้ นักเรียนจัดประเภทของ
ขอ้ มูลในขอ้ K ของตนเอง
1.3 นักเรียนตัง้ คำถำมในสงิ่ ที่ตนเองอยำกรู้ หรอื ไดม้ ำจำกกำรอภปิ รำย แล้ว
เขียนคำถำมลงในชอ่ ง W (Want I want to know)

7

กลวธิ ีกำรสอนแบบ เค ดบั เบิลยู แอล พลสั (KWL Plus)

กำรจัดกำรเรยี นรู้ด้วยกลวธิ ีกำรสอนแบบ เค ดับเบลิ ยู แอล พลัส (KWL Plus)
2. ข้นั กิจกรรมระหว่ำงกำรอ่ำน (During Reading Activities)
ประกอบด้วย 2 ขั้นตอนยอ่ ย ดังน้ี
2.1 ครแู บ่งบทอำ่ นเปน็ สองสว่ น ส่วนแรกครูอ่ำนเป็นแบบอย่ำง และสว่ นทส่ี อง
นักเรยี นฝึกปฏิบัติเอง แล้วใหผ้ ู้เรียนตรวจคำตอบของคำถำมท่ตี ั้งไวใ้ นชอ่ ง W ถ้ำอ่ำนพบ
ขอ้ มูลใหม่ ๆ นักเรียนสำมำรถต้ังคำถำมเพ่ิมเตมิ ได้ในชอ่ ง W ได้อกี
2.2 นกั เรยี นบนั ทกึ คำตอบและขอ้ มลู ใหม่จำกกำรอ่ำนเร่อื ในชอ่ ง L (Learned)

8

กลวิธีกำรสอนแบบ เค ดับเบลิ ยู แอล พลสั (KWL Plus)

กำรจดั กำรเรยี นร้ดู ว้ ยกลวิธกี ำรสอนแบบ เค ดับเบลิ ยู แอล พลัส (KWL Plus)
3. ขั้นกิจกรรมหลงั กำรอำ่ น (After Reading Activities)
ประกอบดว้ ย 2 ขั้นตอนยอ่ ย ดงั น้ี
3.1 นกั เรยี นอภิปรำยและเขียนแผนภูมิควำมหมำยรว่ มในกลุ่ม โดยจดั ประเภท
ควำมสัมพันธข์ องขอ้ มลู ในลกั ษณะแผนผังหรอื แผนภมู ิ เพ่ือใหไ้ ด้ข้อมลู ไปประกอบในกำร
สรปุ เรอื่ งท่ีอ่ำน
3.2 นักเรยี นแต่ละกลมุ่ สง่ ตวั แทนมำพดู สรปุ ควำมจำกเรอื่ งทอี่ ่ำนหน้ำชัน้

9

กลวิธีกำรสอนแบบ เค ดบั เบิลยู แอล พลสั (KWL Plus)

กำรจดั กำรเรยี นรู้ด้วยกลวิธกี ำรสอนแบบ เค ดบั เบิลยู แอล พลัส (KWL Plus)

สุวิทย์ มูลคำ และอรทัย มลู คำ (2545, หนำ้ 88-92) กลำ่ วถึง ขัน้ ตอนกำรเรยี น
แบบ เค ดับเบิลยู แอล พลสั (KWL Plus) ว่ำประกอบดว้ ยกจิ กรรม 4 ขัน้ ตอน ดังต่อไปน้ี

1. ข้นั กจิ กรรมก่อนกำรอำ่ น (Pre-Reading Activities)
1.1 ขนั้ K (What you know)
เป็นขนั้ ตอนของกำรเตรียมควำมรูพ้ ้นื ฐำนกอ่ นอ่ำน ผสู้ อนอำจทบทวนควำมรู้เดิม

เกี่ยวกบั เรือ่ งที่ตอ้ งกำรจะสอน แล้วใหผ้ ้เู รยี นชว่ ยระดมควำมคดิ หรอื แผนใยแมงมุมให้
ชัดเจน ซ่งึ ประกอบไปด้วยควำมคดิ หลกั ควำมคิดรองและควำมคดิ ยอ่ ยตำมลำดบั โดย
ผู้สอนชว่ ยจัดข้อควำมทเ่ี ป็นควำมคดิ ใหถ้ กู ตอ้ งกอ่ นทีจ่ ะให้ผเู้ รียนคัดลอกแผนทค่ี วำมคิด
หรือแผนผงั นนั้ ลงในกระดำษ แต่ถ้ำผู้เรยี นคุน้ เคยกบั กำรเรียนแผนผงั ควำมคดิ แลว้ ผสู้ อน
อำจใหผ้ เู้ รียนแตล่ ะคนเขียนส่งิ ทตี่ นรเู้ กีย่ วกบั หัวข้อทผี่ ู้สอนจะใหเ้ รยี นรู้ เปน็ แผนผงั
ควำมคิดด้วยตวั เอง

10

กลวิธีกำรสอนแบบ เค ดับเบลิ ยู แอล พลสั (KWL Plus)

กำรจดั กำรเรยี นร้ดู ว้ ยกลวิธีกำรสอนแบบ เค ดับเบิลยู แอล พลัส (KWL Plus)

1.1.1 ครกู ระตุ้นควำมรแู้ ละควำมรเู้ ดมิ ของนกั เรยี น โดยให้นกั เรยี นระดมพลงั
สมอง อภปิ รำยในกล่มุ รว่ มกบั ครูเกีย่ วกบั หวั ขอ้ ทจ่ี ะเรียนวำ่ ในเร่อื งนี้นกั เรียนรอู้ ะไรบำ้ ง
หลงั จำกระดมสมองและอภิปรำยแลว้ ครูเขียนสงิ่ ทนี่ กั เรยี นรเู้ กยี่ วกบั หัวขอ้ นั้นลงในช่อง
K ของตนเอง

1.1.2 ครจู ดั ประเภทขอ้ มลู จำกขอ้ ควำมในชอ่ ง K เปน็ ตัวอยำ่ งให้นักเรยี นดู โดย
จดั เปน็ ประเภทเดยี วกัน แล้วนักเรียนจดั ประเภทข้อมลู ในชอ่ ง K ของตนเอง

2. ขัน้ กิจกรรมระหว่ำงกำรอำ่ น (During Reading Activities)

2.1 ขั้น W (What you want you know)
2.1.1 นักเรยี นตง้ั คำถำมในส่ิงท่ตี นร้เู กี่ยวกบั เรื่องนั้น แล้วเขยี นลงในชอ่ ง W
(Want to know)
2.1.2 ครเู อำขอ้ ควำมใหน้ ักเรียนอำ่ น ให้นกั เรยี นคน้ หำคำตอบของคำถำมที่ตง้ั ไว้
ในช่อง W ถ้ำพบข้อมลู ใหม่ ๆ นักเรียนสำมำรถตั้งคำถำมเพม่ิ เตมิ ในชอ่ ง W ไดอ้ ีก

11

กลวิธีกำรสอนแบบ เค ดบั เบลิ ยู แอล พลสั (KWL Plus)

กำรจดั กำรเรยี นรูด้ ว้ ยกลวธิ ีกำรสอนแบบ เค ดบั เบลิ ยู แอล พลสั (KWL Plus)
3. ข้ัน L (What You Have Learned)
หลงั จำกผูเ้ รยี นอ่ำนขอ้ ควำมแลว้ ใหผ้ เู้ รียนเขยี นคำตอบทไี่ ดล้ งในกระดำษเปลำ่
รวมทงั้ เขยี นขอ้ มลู อ่ืน ๆ ทศ่ี กึ ษำเพมิ่ เตมิ ได้ แตไ่ มไ่ ด้ตง้ั คำถำมไว้
กำรบันทึกข้อมลู ตำมกจิ กรรมในชั้น K W และ L นน้ั ผูส้ อนควรให้ผเู้ รียนบนั ทึก
โดยใช้ตำรำง 3 ชอ่ ง

12

กลวิธีกำรสอนแบบ เค ดบั เบลิ ยู แอล พลัส (KWL Plus)

กำรจัดกำรเรยี นรดู้ ้วยกลวิธกี ำรสอนแบบ เค ดับเบิลยู แอล พลสั (KWL Plus)
ตำรำง 3 กำรบนั ทึกขอ้ มลู ตำมกิจกรรม เค ดับเบิลยู แอล (KWL)

K WL
(ผ้เู รยี นรู้ (ผ้เู รยี นต้องการ (ผเู้ รยี นได้เรียนรู้
อะไรบา้ ง) เรียนรอู้ ะไรบ้าง) อะไรบา้ ง)

........................ ........................ ........................
........................ ........................ ........................
........................ ........................ ........................
........................ ........................ ........................
........................ ........................ ........................
........................ ........................ ........................
........................ ........................ ........................
........................ ........................ ........................
........................ ........................ ........................
.

13

กลวิธีกำรสอนแบบ เค ดบั เบิลยู แอล พลัส (KWL Plus)

กำรจดั กำรเรยี นรดู้ ว้ ยกลวิธกี ำรสอนแบบ เค ดบั เบิลยู แอล พลสั (KWL Plus)

4. ข้ันกิจกรรมหลงั กำรอำ่ น (Post Reading Activities)

ขน้ั กำรเขยี นสรปุ และนำเสนอ กจิ กรรมในข้ันนเ้ี ป็นกจิ กรรมเพมิ่ เติมในขัน้ ตอน
หลัก KWL หลังจำกผเู้ รยี นเรียนรู้ และเขยี นข้อมลู ควำมรทู้ ี่ไดใ้ นชน้ั W และ L แลว้ ให้
ผเู้ รยี นนำขอ้ มลู ที่ได้มำปรบั แผนผงั ควำมคดิ ท่ผี เู้ ขียนเขยี นไว้ในชั้น K ซงึ่ อำจจะมี
กำรตดั ทอนเพิม่ เติมหรือจักระบบข้อมลู ใหมเ่ พื่อให้ผงั ควำมคิดมีควำมสมบรู ณม์ ำกยงิ่ ขึ้น
แลว้ ใหน้ กั เรยี นนำเสนอสรปุ ควำมจำกเรือ่ งทอ่ี ่ำน โดยกำรพดู หรอื กำรเขยี นแผนผงั ควำม
คิดเหน็ หรอื อำจมกี ิจกรรมอน่ื ท่ผี สู้ อนเห็นวำ่ เป็นกจิ กรรมสง่ เสริมกำรเรยี นรู้

5. ข้นั สงั เกต

เทคนิค เค ดับเบลิ ยู แอล (KWL) โดยปกตินยิ มใช้ในกรณที ่ีตอ้ งกำรใหผ้ เู้ รียนอำ่ น
หรือศกึ ษำเร่อื งรำวอยำ่ งใดอย่ำงหนง่ึ หรอื อำจเป็นกำรศึกษำจำกกำรฟงั บรรยำย หรอื ดู
วีดทิ ศั น์ แลว้ ต้องกำรใหผ้ ูเ้ รยี นเกิดควำมคดิ รวบยอดในเรอ่ื งท่ีเรยี นรู้ ถือเปน็ กำรฝึกทกั ษะ
กำรอำ่ น กำรฟงั หลงั จำกน้ันผเู้ รยี นจะเขียนคำตอบ ซึ่งคำตอบของผ้เู รียนจะมตี ำ่ ง ๆ กนั
ส่งิ ทผ่ี ู้เรยี นเขยี นจะสะทอ้ นให้เหน็ ถึงควำมเข้ำใจในกำรเรียนรหู้ รือสงิ่ ทเี่ ขำต้องกำรศึกษำ
และควำมคิดรวบยอดทเ่ี ขำเขยี นเป็นแผนผงั ควำมคดิ น่ันคอื สงิ่ ท่ีไดจ้ ำกกำรเรียนรู้

14

กลวิธีกำรสอนแบบ เค ดับเบลิ ยู แอล พลัส (KWL Plus)

กำรจดั กำรเรยี นร้ดู ว้ ยกลวธิ ีกำรสอนแบบ เค ดบั เบิลยู แอล พลสั (KWL Plus)
ข้นั ตอนกำรจดั กำรเรยี นรู้โดยใชเ้ ทคนิค เค ดับเบลิ ยู แอล พลสั (KWL Plus)

15

กลวิธีกำรสอนแบบ เค ดบั เบลิ ยู แอล พลสั (KWL Plus)

กำรจดั กำรเรยี นร้ดู ว้ ยกลวธิ ีกำรสอนแบบ เค ดบั เบลิ ยู แอล พลสั (KWL Plus)

มณีรัตน์ สกุ โชตริ ัตน์ (2548, หนำ้ 154) กล่ำวถงึ วธิ ีกำรสอนแบบ เค ดบั เบลิ ยู
แอล (kWL) วำ่ เป็นกลวธิ ีที่ชว่ ยกระตนุ้ ควำมร้เู ดิมกอ่ นอ่ำนบทอำ่ น และทบทวนควำมรู้
เดิมหลงั จำกอำ่ นบทอ่ำนแล้ว ซ่ึงจะชว่ ยให้ควำมทรงจำของผอู้ ่ำนคงทนระดบั หนงึ่

K-W-L ใช้แทนควำมหมำยตอ่ ไปนี้

K What I Know : ฉนั รอู้ ะไรบ้ำง

W What I Want to Find Out : ฉันต้องกำรพบอะไร

L What I Have Learned : ฉนั ไดเ้ รียนร้อู ะไรไปแลว้

16

กลวิธีกำรสอนแบบ เค ดบั เบลิ ยู แอล พลสั (KWL Plus)

กำรจัดกำรเรยี นรู้ด้วยกลวธิ กี ำรสอนแบบ เค ดบั เบลิ ยู แอล พลสั (KWL Plus)

กระบวนกำรสอนแบบ เค ดับเบิลยู แอล พลสั (KWL Plus) มดี งั ตอ่ ไปนี้
1. ข้นั กิจกรรมก่อนกำรอำ่ น

1.1 K - What I Know : ฉนั รอู้ ะไรแลว้ บ้ำงง หรอื What I Think Know : ฉนั คิดวำ่
ฉนั รู้อะไร

1.1.1 ให้นกั เรียนสำรวจแบบเรียน 1 บทเรียน
1.1.2 ใหล้ องนกึ ว่ำตนเองเรยี นรู้อะไรบำ้ งเก่ยี วกบั หวั ข้อนัน้
1.1.3 เขยี นคำตอบไวบ้ นกระดำน
ครูชว่ ยกระตนุ้ ควำมรู้และควำมรู้เดมิ ของนักเรียนที่เกี่ยวกบั หัวข้อเรอื่ งของบท
อ่ำนและเน้ือหำในบทอำ่ น โดยตง้ั คำถำมวำ่ จำกหัวข้อเรือ่ งนีน้ ักเรยี นเคยเคยทรำบ
เกย่ี วกบั อะไรบ้ำง ครจู ดไว้บนกระดำนขณะเดียวกันใหน้ กั เรยี นเขยี นข้อควำมดงั กล่ำวลง
ในสมุดแบบฝึกหัดกจิ กรรม ชว่ งนีช้ ้ใี หเ้ หน็ ว่ำในกำรอำ่ นนัน้ นกั เรียนไม่ไดเ้ ร่ิมจำกศนู ย์ แต่
มีควำมรพู้ น้ื ฐำนบำงประกำรท่ีอำจนำไปชว่ ยในกำรชีแ้ นะหรอื ตคี วำมในเร่อื งทอ่ี ่ำนได้

17

กลวิธีกำรสอนแบบ เค ดบั เบลิ ยู แอล พลัส (KWL Plus)

กำรจัดกำรเรยี นรดู้ ้วยกลวธิ ีกำรสอนแบบ เค ดับเบลิ ยู แอล พลัส (KWL Plus)
1.2 W - What I Want to Find Out : ฉนั ตอ้ งกำรค้นพบอะไร หรือ What I

Want to Learned : ฉันตอ้ งกำรเรยี นรอู้ ะไร
ครเู ขียนตัวอักษร W บนกระดำน ซึ่งมำจำก What I want to learn โดยถำม

นักเรียนวำ่ จำกหัวขอ้ เรือ่ งดงั กล่ำว นกั เรยี นตอ้ งกำรเรียนรูอ้ ะไรบ้ำง หรือต้องกำรคน้ หำ
อะไรเพม่ิ เติมเก่ยี วกบั บทอำ่ นน้บี ำ้ ง ในขณะเดียวกันนักเรียนจะบนั ทึกสง่ิ ทีน่ กั เรยี น
ตอ้ งกำรรู้จำกบทอำ่ นลงในสมุดแบบฝกึ หัดในช่องท่ี 2 คือชอ่ ง W กจิ กรรมน้จี ะช่วยให้
นักเรยี นกำหนดวัตถปุ ระสงค์ในกำรอำ่ น อกี ทั้งยงั สร้ำงแรงจงู ใจในกำรอำ่ นด้วย

18

กลวธิ ีกำรสอนแบบ เค ดับเบลิ ยู แอล พลัส (KWL Plus)

กำรจดั กำรเรยี นรดู้ ว้ ยกลวธิ กี ำรสอนแบบ เค ดับเบิลยู แอล พลสั (KWL Plus)

2. ขัน้ ฝกึ กจิ กรรมระหว่ำงอ่ำน
ครูใหน้ กั เรยี นอำ่ นบทอำ่ นในแบบเรยี น ถ้ำเป็นบทอ่ำนในระดับควำมยำกง่ำย

ปกติ นกั เรยี นสำมำรถอำ่ นเองได้ ครจู งึ ให้อำ่ นบทอำ่ นในใจ แตถ่ ้ำบทอำ่ นนั้นยำกสำหรบั
นกั เรยี น ครูต้องให้ควำมชว่ ยเหลือหรอื อ่ำนให้นกั เรยี นฟงั เพอ่ื ใหเ้ กดิ กำรเรยี นรู้จำกบท
อ่ำนหลงั จำกท่บี ันทกึ สงิ่ ทเ่ี รียนรูไ้ ปแล้ว นักเรยี นมกั ตอ้ งกำรทแ่ี ลกเปล่ียนควำมรู้ระหวำ่ ง
กันในกลุม่ ครอู ำจจัดอภปิ รำยหวั ขอ้ นี้

ข้นั น้ีเป็นข้นั ทีต่ รวจสอบควำมถกู ตอ้ งระหวำ่ งควำมเข้ำใจของผอู้ ่ำนกบั สงิ่ ท่อี ำ่ น
นนั้ โดยใหน้ ักเรยี นเสำะหำเน้ือหำสำระทเี่ ก่ยี วขอ้ ง เพ่อื ตอบคำถำมทผี่ ูเ้ ขียนต้ังไวต้ อนตน้
หรือตอนทำ้ ยของบทอ่ำน และเพ่อื ไขเนือ้ หำสำระทตี่ ้องกำรทรำบตำมทไ่ี ด้ต้ังจุดประสงค์
ของกำรอ่ำนในช่อง W หลังจำกน้นั ครตู ้องกระตุ้นใหน้ กั เรียนคดิ วเิ ครำะหว์ ำ่ บทอำ่ นแตล่ ะ
ตอนนน้ั ผูเ้ ขยี นแสดงแบบแผนกำรจัดเนอ้ื หำประเภทใด เพอ่ื ช่วยในกำรจับรำยละเอยี ด
ของบทอำ่ น แสดงว่ำในกำรอำ่ นบทอ่ำนโดยอำศยั ควำมรเู้ ดมิ ของนักเรียนประกอบกบั
ควำมใฝร่ ู้ของเขำ ทำใหน้ กั เรยี นได้ฝกึ อ่ำนตคี วำมและตรวจสอบควำมถูกต้องตลอดเวลำท่ี
อ่ำน

19

กลวิธีกำรสอนแบบ เค ดับเบิลยู แอล พลสั (KWL Plus)

กำรจัดกำรเรยี นรู้ด้วยกลวิธกี ำรสอนแบบ เค ดบั เบลิ ยู แอล พลสั (KWL Plus)

3. กิจกรรมหลงั กำรอ่ำน
L - What I Have Learned : ฉันไดเ้ รยี นรู้อะไรไปแลว้
หลงั จำกกำรอ่ำนบทอ่ำนแลว้ นักเรยี นไดร้ บั ขอ้ มลู ควำมรู้ใหม่หรอื เร่ืองทน่ี ักเรยี น

ตอ้ งกำรเรยี นรู้จำกบทอำ่ น ครใู ห้นกั เรยี นบันทึกลงในสมดุ แบบฝกึ หัดชอ่ งท่ี 3 คอื ชอ่ ง L
ซ่งึ ย่อมำจำก What I Have Learned แล้วใหน้ กั เรยี นนำเสนอควำมคดิ ในรปู แบบของ
แผนภมู ิโครงสร้ำง โดยกำรแลกเปลีย่ นกนั ระหว่ำงเพื่อน เพื่อฝกึ ให้นกั เรยี นรจู้ กั วิเครำะห์
วำ่ และจัดระบบควำมคิดขณะเดยี วกนั เป็นกำรฝกึ ทักษะกำรพดู และกำรเขียนสรุป
ประเด็นสำคญั ของบทอำ่ นไปดว้ ย

กล่ำวโดยสรปุ กำรจดั กิจกรรมกำรเรียนกำรสอนโดยใชท้ ฤษฎี KWL Plus เป็น
กำรจัดกจิ กรรมกำรสอนทเี่ น้นใหน้ กั เรยี นรจู้ กั ใช้ควำมรู้เดมิ ของตนเองในกำรเรียนรู้
กระตุ้นใหน้ กั เรียนฝกึ กำรใช้สมองโดยกำรวเิ ครำะห์และพจิ ำรณำเนื้อหำในเรอ่ื งที่นกั เรยี น
เรียนในขณะนั้น และสร้ำงควำมม่นั ใจในตนเองในกำรเรียน

20

กลวธิ ีกำรสอนแบบ เค ดับเบิลยู แอล พลัส (KWL Plus)

ขอ้ ดแี ละขอ้ จำกดั ของกำรเรยี นรแู้ บบ เค ดับเบลิ ยู แอล (KWL Plus)

ข้อดี
1. เป็นกำรฝึกผเู้ รียนใหม้ ที ักษะกำรอ่ำน คดิ วิเครำะห์ เขยี นสรปุ และ

นำเสนอดว้ ยตนเอง
2. อำจใชเ้ ทคนคิ นีเ้ รม่ิ ต้นหน่วยกำรเรียนและค้นหำสง่ิ ทผ่ี เู้ รยี นได้เรยี นรู้

มำแล้วในหัวขอ้ น้ัน และสง่ิ ทีต่ อ้ งกำรเรียนร้ใู หม่
3. เป็นวิธีกำรทเ่ี ร้ำควำมสนใจของโรงเรียนไดด้ ี สนองควำมต้องกำร

ควำมสนใจของผู้เรยี น

ข้อจำกดั
1. ผูส้ อนจะตอ้ งเปน็ ผทู้ ่ีคอยกระตนุ้ ช่วยเหลือและให้กำลังใจผเู้ รียน

ตลอดเวลำ
2. ผู้สอนจะตอ้ งเตรียมบทเรียนและประเดน็ คำถำมลว่ งหนำ้

21

อำ้ งอิง

วิไล ปันวำละ. (2554). Food for Health โดยใช้กลวธิ ีกำรสอนแบบ KWL Plus
สำหรบั นกั เรยี นช้นั ประถมศกึ ษำปีที่ 6. พษิ ณโุ ลก: มหำวทิ ยำลัยนเรศวร

22



22