Heiloo Doe de bieb 2019-2020

1

Beste leerkrachten,

Met veel plezier presenteren we u hierbij ons aanbod aan activiteiten en collecties voor het
nieuwe schooljaar 2019/2020. Hiermee ondersteunen we het onderwijs op het gebied van
leesbevordering, informatievaardigheden en mediawijsheid. Er is voor iedere groep tenminste
een programma dat in de bibliotheek of op school wordt uitgevoerd, en verschillende leskisten
om op school mee te werken.

Graag ontvangen we voor de zomervakantie het ingevulde inschrijfformulier retour. Aan het
begin van het nieuwe schooljaar zorgt de bibliotheek voor een bevestiging met data en tijden,
zodat u deze vast op de schoolkalender kunt zetten.

Met vriendelijke groet, Ada Bontje
Werkdagen: di | wo | do
Marieke Ooijevaar [email protected]
Werkdagen: ma | di | wo | do
[email protected]

Bibliotheek Heiloo
Westerweg 250
1852 AR HEILOO
072-5330670

2

INHOUDSOPGAVE

SCHOOLBIBLIOTHEEKDIENST – algemene informatie en tarieven p. 4

DESKUNDIGHEIDSBEVORDERING: p. 5
1/2 Inspiratieavond Nationale Voorleesdagen 1/2
p. 6
ACTIVITEITEN: p. 7
1 - 8 50+ leest voor p. 8
1/2 Moppereend (Nationale Voorleesdagen) p. 9
3 De wolf, de eend en de mus p. 10
4 Schrijver op bezoek: Arend van Dam p. 11
4 - 6 Boekenbakker p. 12
5 Rijmen met robots p. 13
5 – 8 Makkelijk Lezen Feest p. 14
6 Kinderboekenweek 2019: Reis mee! p. 15
7 Nederland Leest Junior: Borealis p. 16
7 Find it! p. 17
7/8 Voorleeswedstrijd p. 18
8 Schrijversproject Kinderboekenweek: André Nuyens
8 Games ontwerpen met Bloxels p. 19
p. 19
COLLECTIES EN LESKISTEN : p. 20
1 - 8 Projectcollecties p. 20
1 - 8 Klassikaal lenen p. 21
1 - 3 Vertelplaten p. 21
1/2 Botje Bij! Programmeren met Bee-Bot p. 22
4 Vroeger p. 22
4/5 Makey Makey! Programmeren met Mikkie Maker
5 - 8 Europese verhalenkoffer
7/8 Voorleeswedstrijd

3

SCHOOLBIBLIOTHEEKDIENST

Voor schooljaar 2019-2020 is het tarief gesteld op € 1,60 per leerling; voor scholen die meedoen
aan de Bibliotheek op School is dat € 1,00 per leerling.

Uw lidmaatschap geeft recht op:

ACTIVITEITEN: U kunt zich onbeperkt inschrijven op ons aanbod van activiteiten. Voor
sommige activiteiten, zoals het bezoek van de schrijver, worden de extra
kosten doorberekend.

Datum en tijdstip van alle activiteiten staan op het schema dat u aan het
begin van het schooljaar ontvangt. Voor elk bezoek ontvangt de leerkracht
hier per e-mail een bevestiging van, met een CC naar de leescoördinator op
school. De leerkracht bevestigt vervolgens per mail de komst van de groep.
Voor sommige activiteiten wordt een afspraak op school gemaakt, de
bibliotheekmedewerker neemt hiervoor contact op.

Bij een bezoek aan de bibliotheek is de leerkracht (mede) verantwoordelijk
voor rust en orde in de groep. Hij of zij is actief betrokken bij het
programma.

Komt een groep zonder opgaaf van redenen niet op het afgesproken tijdstip,
dan worden er kosten (€ 20,00) in rekening gebracht.

COLLECTIES: Voor iedere school liggen er verschillende pasjes in de bibliotheek. In elk
geval een projectcollectiepas en een schoolpas, en voor scholen die
meedoen aan klassikaal lenen worden groepspasjes aangemaakt. Deze
pasjes blijven in de bibliotheek.

Op de projectcollectiepas kunnen vijf projectcollecties per jaar geleend
worden. Voor elke volgende collectie wordt € 5,- in rekening gebracht. De
uitleentermijn loopt van vakantie tot vakantie, of anders in overleg.

Op de schoolpas kunnen 10 willekeurige materialen geleend worden.

Het lidmaatschap loopt van 1 september tot 31 augustus. Beëindiging van het lidmaatschap dient
schriftelijk voor 1 juli van het lopende contributiejaar te geschieden.

4

INSPIRATIEAVOND VOOR LEERKRACHTEN GROEP 1 / 2

Tijdens de Nationale Voorleesdagen staan de prentenboeken voor jonge kinderen centraal. Met
een hoofdrol voor het Prentenboek van het Jaar: Moppereend.

Inhoud: Maak kennis met Moppereend, ontvang tips & trucs over de
Prentenboeken Top Tien en ontmoet Anouk van de Voorleeshoek. De
voorleesfilmpjes van de Voorleeshoek zijn voor alle bibliotheekleden te
zien via onze website. Elk boek is geanimeerd en wordt ondersteund door
muziek.

Accent: Deskundigheidsbevordering

Plaats: In de bibliotheek

Datum: dinsdagavond 7 januari 2020 van 19:00 tot 21:00 uur.

Doel: Het doel van de Nationale Voorleesdagen is het stimuleren van voorlezen
aan kinderen die zelf nog niet kunnen lezen. Deze inspiratieavond zorgt
ervoor dat u goed voorbereid bent op dit tiendaagse voorleesfeest.

5

50+ LEEST VOOR GROEP 1 - 8

Inhoud: Elke week, op afgesproken tijdstip, een vaste voorlezer in uw groep!

Accent: De eerste week sluiten de voorlezers aan bij het thema van de
Plaats: Kinderboekenweek: Reis mee! Zij overleggen met de leerkracht over de
Duur: boekenkeuze en kunnen op verzoek aansluiten bij schoolthema’s.
Periode:
Het voorleesteam van de bibliotheek bestaat uit ervaren en deskundige
voorlezers, die graag op de hoogte blijven van jeugdliteratuur en die het
leuk vinden om aan een groep kinderen voor te lezen. De bibliotheek
draagt zorg voor training en begeleiding van de voorlezers, selectie van
geschikte voorleesboeken en coördinatie van het project.

Leesbevordering

Op school

Acht weken lang, één keer per week. De voorlezers overleggen met de
leerkracht over een vaste dag en tijdstip. Elke voorleessessie duurt in totaal
ongeveer 20 minuten.

Start in de Kinderboekenweek (oktober 2019), einde rond Sinterklaas.

6

MOPPEREEND GROEP 1 / 2

Inhoud: Natuurlijk wordt het Prentenboek van het Jaar voorgelezen: Moppereend.

Accent: Moppereend gaat gedurende dit prentenboek van mopperig naar extreem
Plaats: chagrijnig. De andere dieren, die haar juist proberen op te vrolijken door te
Duur: vragen of ze met hen wil meedoen, worden uiteindelijk allemaal
Periode: aangestoken door het gechagrijn van eend. Ondertussen wordt het
Doel: donderwolkje boven moppereend groter en groter tot het een
‘megantische’ zwarte wolk is geworden. En wat krijg je dan? De boel barst
los: regen, dansende dieren in de plassen en een regenboog. Een mooie
conclusie: hoe donker de wolken ook worden, ooit komt er een einde aan.

We gaan op ontdekkingstocht door de bibliotheek en doen enkele speelse
verwerkingsactiviteiten.

Leesbevordering

In de bibliotheek

45 minuten.

Rond de Nationale Voorleesdagen (januari / februari 2020).

Het doel van de Nationale Voorleesdagen is het stimuleren van voorlezen
aan kinderen die zelf nog niet kunnen lezen. De kinderen krijgen een
kleurplaat mee naar huis met een brief voor de ouders.

7

DE WOLF, DE EEND EN DE MUIS GROEP 3

Doel: De kinderen maken kennis met de jeugdbibliotheek, eerste leesboekjes en krijgen
Accent: (meer) plezier in lezen.

Leesbevordering en ondersteuning van het technisch leren lezen.

Doelgroep: Leerlingen van groep 3.

Programma: Een spannend prentenboek dient als basis voor dit
bezoek: de eend en de muis zijn opgegeten door de
wolf en hebben nu niks meer om bang voor te zijn.

Tijdens dit bezoek aan de bibliotheek worden de
kinderen rondgeleid op de jeugdafdeling. Het
prentenboek wordt voorgelezen en daarna doen
we een creatieve verwerking.

Kinderen worden ieder op hun eigen niveau
aangesproken door het gebruik van makkelijke en
moeilijkere woorden.

De leerlingen worden na dit bezoek uitgenodigd voor een vervolgactiviteit in de
bibliotheek. Een brief voor de ouders hierover wordt meegegeven aan de
leerkracht.

Locatie: Bibliotheek

Duur: 1 uur

Periode: Naar keuze in november 2019 of januari 2020.

8

SCHRIJVER OP BEZOEK GROEP 4

Doel: Door een ontmoeting met een schrijver belangstelling en enthousiasme wekken
voor het werk van de schrijver en voor boeken in het algemeen.

Accent: Leesbevordering

Doelgroep: Groep 4

Inhoud: Arend van Dam: “Als ik bij u op bezoek kom in de klas, neem ik koffers vol met
boeken en spullen mee. Die spullen heb ik verzameld van over de hele wereld.
Want als er iets is waar ik als schrijver-zonder-fantasie van hou... is het wel op
reis gaan. Ik neem graag kinderen mee op reis. Verhalen zijn fantastische
voertuigen.”

Locatie: Op school. De schrijver wordt begeleid door een medewerker van de
bibliotheek. Van tevoren ontvangt de leerkracht een collectie boeken van
Arend van Dam ter voorbereiding op het bezoek.

Periode: Maart / april 2020

Duur: 45 tot 60 minuten

Extra kosten: € 110,- per groep.

Arend van Dam

9

DE BOEKENBAKKER GROEP 4 - 6

Doel: Kinderen maken op een speelse manier kennis met het maken van boeken. Ze
schrijven zelf de tekst, en kiezen er passende illustraties bij.

Accent: Leesbevordering

Doelgroep: Leerlingen van groep 4, 5 en 6

Programma: Tijdens de introductie wordt aandacht besteed aan boeken: hoe worden die
gemaakt? Wie heb je allemaal nodig om een boek te maken? Vandaag maar
één persoon: de leerling zelf. De leerlingen gaan in tweetallen achter de
computer en schrijven zelf hun boek. Op de boekenplank van de eigen groep
verschijnen alle zelfgemaakte boeken, en natuurlijk zijn ze ook uit te printen.
Niet alleen met de tekst van de leerlingen, maar indien gewenst ook met
gecorrigeerde tekst door de leerkracht.

Locatie: In overleg.

Duur: 90 minuten inclusief introductie en afsluiting. In een uur kunnen de meeste
kinderen een boek van 8 pagina’s maken. Elke school kan zich hiervoor met één
groep inschrijven, de andere groepen ontvangen een licentie.

Periode: Januari – juli 2020

Extra kosten: € 20,- per groep met introductie in de bibliotheek. Voor € 30,- extra ontvangt
school een licentie voor elke gewenste groep.

10

RIJMEN MET ROBOTS GROEP 5

Doel: Kennismaken met rijmwoorden en
rijmschema’s.
Accent:
Doelgroep: Ozobotjes programmeren tot een
Programma: specifieke route, en zo aansluiten bij
diverse 21e eeuwse vaardigheden.
Locatie:
Duur: Leesbevordering en mediawijsheid
Periode:
Leerlingen van groep 5

Tijdens de les ‘Rijmen met Robots’ gaan
we aan de slag met kinderpoëzie en
robots. In het eerste gedeelte van de les laten we het
Ozobotje woorden kiezen waarmee de kinderen een eigen gedichtje moeten
schrijven. In het tweede gedeelte van de les draaien we dit om en krijgen de
kinderen een (deel van) een kindergedicht en moeten zij de Ozobot dusdanig
programmeren dat hij de rijmwoorden uit het gedicht op de plattegrond van
het Woordenwoud weet te vinden.

Op school. De medewerker van de Bibliotheek neemt alle benodigde
materialen mee.

90 minuten

november / december 2019

11

MAKKELIJK LEZEN FEEST GROEP 5 - 8

Doel: Kinderen leren wat het Makkelijk Lezen Plein
hen bieden kan en hoe ze het MLP kunnen
Accent: gebruiken. Ze raken geïnteresseerd in de MLP
Doelgroep: materialen.
Programma:
Leesbevordering
Locatie:
Duur: Kinderen met leesproblemen uit de groepen 5, 6, 7 en 8: een
Periode: samengestelde groep van minimaal 8 en maximaal 20 kinderen.

Makkelijk Lezen Feest is een programma gebaseerd op het bekende spel
Party en Co. Door het juist uitvoeren van verschillende soorten opdrachten
in teamverband maken de kinderen kennis met het MLP en de materialen.
Aan het eind zoekt iedereen een boek uit om nog even in verder te lezen.

Bibliotheek

60 minuten

12

KINDERBOEKENWEEK 2019 GROEP 6

Onder het motto Reis mee! gaan we op reis in kinderboeken. Met het bibliotheekspel ‘ZOEF! Boek
je trip en… Go!’ laten we kinderen kennis maken met onmisbare boeken voor de reis van hun

leven. In de bibliotheek check je in voor een reis met verschillende vehikels. De Nooitlek, de rode
kraanwagen, de grote glazen lift, een roze tandem, het malle ding van Bobbistiek. Welk voertuig
ontvoert je waar naar toe?

Doel: Kinderen laten ervaren hoe boeken je de wereld kunnen laten zien.

Accent: Leesbevordering

Doelgroep: Leerlingen van groep 6

Programma: ❶ Reisleider ZOEF! presenteert de Boek je Trip test, met vehikels uit
boeken die kinderen tegenkomen bij het maken van hun trip. ❷ Ze reizen
in groepjes over land, zee, lucht en hun fantasie brengt ze overal. ❸ Door
het doen van opdrachten brengen ze hun eigen verhaal in kaart en
verdienen ze onderdelen voor een vehikel. ❹ Bij de afsluiting ontstaan
nieuwe voertuigen waarmee we de toekomst in kunnen!

Locatie: Bibliotheek

Duur: 60 tot 75 minuten
Periode: Oktober 2019

13

NEDERLAND LEEST JUNIOR GROEP 7

Lente of winter, de natuur blijft prachtig door de seizoenen heen. Maar ze is ook kwetsbaar en
van slag. In tijden van klimaatverandering, smeltende ijskappen en klimaatspijbelaars wordt de
roep om duurzaamheid steeds luider en duidelijker. Wat kunnen wij zelf doen om een gezonde en
diverse leefwereld te behouden voor de toekomst? Over dit onderwerp – duurzaamheid – gaan
we met elkaar in gesprek.

Doel: Leesbevordering: alle leerlingen lezen hetzelfde boek. Daarna leren zij
Inhoud: debatteren over het thema duurzaamheid.

Doelgroep: Dit jaar is Borealis van Marloes Morshuis het cadeau van de bibliotheek. De
Periode: campagne Nederland Leest Junior 2019 duurt de hele maand november.
Extra:
In het verhaal worden kinderen van over de hele wereld ontvoerd en naar een
geheime locatie in Alaska gebracht. Daar, in de ijzige kou, worden de
‘uitverkorenen’ opgeleid om een dreigende klimaatramp te overleven. Maar
zitten zij daar wel op te wachten? Na het lezen van dit spannende verhaal over
klimaatverandering zal het gesprek over duurzaamheid in de klas makkelijk op
gang komen.

Leerlingen van groep 7

November 2019 lezen alle kinderen het boek Borealis.
Op woensdag 11 december komen de beste debaters van
de groep naar de bibliotheek voor een stevig debat als
afsluiting. We vertalen het boek naar een duurzaam Heiloo:
wat worden de actiepunten?

In samenwerking met Discussiëren Kun Je Leren (DKJL) is
er een debatles ontwikkeld bij het boek Borealis. Aan de hand van het boek
gaan leerlingen met elkaar in discussie over duurzaamheid. In het lesmateriaal
wordt stap voor stap uitgelegd hoe je een debat organiseert. De les sluit aan bij
de kerndoelen basisonderwijs, 21st century skills en referentieniveaus
mondelinge taalvaardigheid. De les kan dus gegeven worden ter vervanging van
een methodeles.

14

FIND IT GROEP 7

Met een vleugje anti-fake-news, veel bibliotheek en een flinke dosis digi, worden leerlingen uit de
bovenbouw weer een stukje weerbaarder op het wereldwijde web.

Doel: Kinderen helpen bij het zoeken naar en verwerken van informatie voor hun
Inhoud: werkstuk.

Locatie: FutureNL heeft in samenwerking met diverse bibliotheken een lesprogramma
Doelgroep: ontwikkeld in vijf compleet uitgewerkte lessen: Find It!
Periode:
Leerlingen leren zoekvragen te formuleren bij een zelfgekozen onderwerp en
de gevonden informatie in hun eigen woorden te verwerken. Voordat ze op
zoek gaan, onderzoeken zij eerst wat voor type informatiezoeker ze zijn: een
lezer, kijker, kletser, doener of een combinatie hiervan. De gevonden bronnen
en informatie worden uiteindelijk beoordeeld op hun betrouwbaarheid en
bruikbaarheid en het werkstuk wordt gemaakt.

Les drie wordt gegeven in de bibliotheek, zodat de leerlingen ook meteen op
zoek kunnen naar informatie voor hun werkstuk. De overige vier lessen
worden door de leerkracht op school uitgevoerd.

Leerlingen van groep 7

Op afspraak, gedurende het hele schooljaar.

15

VOORLEESWEDSTRIJD GROEP 7 - 8

Doel: Promotie van voorleeswedstrijd, boeken en voorlezen
Accent:
Doelgroep: Leesbevordering
Programma:
Leerlingen van groep 7 en 8
Op school:
Als aanloop naar de Nationale Voorleeswedstrijd in
mei 2019 organiseert de bibliotheek het
voorleeskampioenschap van Heiloo. Elke basisschool
kan één schoolkampioen(e) afvaardigen. Er mag
worden voorgelezen uit een boek naar eigen keuze.

Op maandag 10 februari 2020 om 16:15 uur wordt de plaatselijke
voorronde gehouden in de bibliotheek van Heiloo. Hier doen alle
schoolkampioenen aan mee. De beste voorlezers gaan vervolgens naar de
regionale voorleeswedstrijd in maart/april.

Via www.denationalevoorleeswedstrijd.nl vraagt u zelf een
deelnamepakket aan. U organiseert de schoolvoorronde tussen
1 september en eind november – prima activiteit om tijdens de
Kinderboekenweek te doen - en meldt de schoolkampioen voor 1
december aan bij Stichting Lezen.

De deelnemers van de Nationale Voorleeswedstrijd 2019. Met winnaar Fay Lock
van de Elckerlyc – u ziet haar ook op de voorkant van dit boekje – op de voorleesstoel.

16

SCHRIJVERSPROJECT GROEP 8

Bedevaartsplaats Heiloo is voor schrijver André Nuyens de ideale plek voor een project rond zijn
boek De Nachtdanser, waarin een pelgrimstocht het belangrijkste thema is. In 2017 is ditzelfde
project uitgevoerd voor de groepen 7 & 8.

Doel: Leesbevordering: door een ontmoeting met een schrijver belangstelling en
Inhoud: enthousiasme wekken voor het werk van de schrijver en voor boeken in het
Doelgroep: algemeen.
Periode: Erfgoededucatie: Leerlingen leren meer over de geschiedenis van Heiloo en
Onze Lieve Vrouwe ter Nood als bedevaartsoord.
Kosten:
Schrijver André Nuyens vertelt over zijn boek, De nachtdanser, over een
pelgrimstocht die maar liefst 21 jaar duurde.
Na afloop van het schrijversbezoek geeft André Nuyens de leerlingen een
opdracht: schrijf zelf een verhaal over een pelgrimstocht. De schrijvers van de 3
beste verhalen komen naar de bibliotheek voor een feestelijke afsluiting.

Leerlingen van groep 8

Rondom de Kinderboekenweek: september – november 2019.

André Nuyens bezoekt de scholen op 7, 8 en 9 oktober 2019 (+/- 45 minuten).
Uiterlijk 31 oktober levert iedere groep 3 verhalen in.
De afsluiting vindt plaats in de grote kapel van Onze Lieve Vrouwe ter Nood op
donderdag 14 november, 10:30 uur. De groepen krijgen daar ook een
rondleiding over het terrein.

De extra kosten voor de school zijn € 45,- per groep.

Over het boek: De Nachtdanser / André Nuyens
Roman, de twaalfjarige zoon van een eenvoudige
pachter, wordt tijdens het carnaval verliefd op Aleida,
de dochter van de landheer. Het verschil in stand
maakt hun verliefdheid ontoelaatbaar. De landheer
dwingt Roman ertoe een onmogelijke keuze te maken.
Dat is het begin van een groot aantal spannende
avonturen waarin de hoofdpersoon een entering door
een piratenschip meemaakt, als danser optreedt in het
oerwoud van Afrika, als slaaf wordt verhandeld in
Algiers, de heilige stad Jeruzalem bezoekt en na een
overval door struikrovers toch Santiago de
Compostella weet te bereiken en pas na eenentwintig
jaar terugkeert in zijn geboorteplaats.

17

GAMES ONTWERPEN MET BLOXELS GROEP 8

Doel: Het proces van ‘design thinking’ toepassen.

Accent: Een spel met Bloxels Builder ontwerpen en
Doelgroep: zo aansluiten bij diverse 21e eeuwse
Programma: vaardigheden.

Locatie: Mediawijsheid
Duur:
Periode: Leerlingen van groep 8.

Tijdens deze les ‘Games ontwerpen met
Bloxels’ leren kinderen hoe ze met Bloxels
Builder een eigen platformspel kunnen ontwerpen. Ze kruipen
in de huid van de gebruiker om te ontdekken wat een spel nou precies een
‘goed spel’ maakt. Op basis van deze bevindingen gaan de kinderen een reeks
spelelementen bedenken waarmee het spel vervolgens wordt uitgewerkt. Dit
gemaakte ‘prototype’ wordt vervolgens getest en aangepast en uiteindelijk
mag er natuurlijk gespeeld worden! We noemen deze manier van ontwerpen
ook wel ‘design thinking’.

School. De medewerker van de Bibliotheek neemt alle benodigde materialen
mee.

90 minuten

September / begin oktober 2019

18

LESKISTEN LEESBEVORDERING / CULTUUREDUCATIE

Via het inschrijfformulier bestelt u deze collecties voor het begin van het nieuwe schooljaar.
Wilt u later in het jaar bijbestellen? Mail dan naar Ada Bontje: [email protected].

PROJECTCOLLECTIES GROEP 1 - 8

Schoolthema? Groepsproject? Bibliotheek Heiloo
ondersteunt u graag met een collectie informatieve en
verhalende materialen van in totaal 15 à 25 objecten.
School zorgt ervoor dat de collectie wordt opgehaald en
binnen de uitleentermijn weer wordt teruggebracht.

Let op: graag tenminste twee weken van tevoren
aanvragen!

KLASSIKAAL LENEN GROEP 1 - 8

Eens per zes weken komt u met de leerlingen naar de bibliotheek, en gaat u met bijzondere
vondsten, spannende boeken, leuke informatieve boeken en blije gezichten weer naar school. Zo
raken uw leerlingen vertrouwd met de bibliotheek en het lenen van boeken, en heeft u meteen
een aantrekkelijke, actuele collectie boeken voor in de klas.

De boeken worden geleend op een groepspasje. Dit pasje blijft in de bibliotheek. De bezoeken
zijn op afspraak, u ontvangt het schema hiervan aan het begin van het schooljaar.

19

VERTELPLATEN GROEP 1 / 2

De bibliotheek leent graag haar mooie collectie vertelplaten van prentenboeken uit. Met
toptitels als:

- Ssst! De tijger slaapt!
- Boer Boris gaat naar zee
- De Wiebelbillenboogie
- Ik zou wel een kindje lusten
- Kikker is verliefd
- Kleine muis zoekt een huis
- Een huis voor Harry

Het complete overzicht vindt u in onze catalogus op www.bibliotheekheiloo.nl
(zoeken op ‘vertelplaten’).

U kunt de vertelplaten (indien mogelijk met vingerpoppetje, boek en lessuggesties) lenen voor 4
weken, eventueel met het bijbehorende vertelkastje.

PROGRAMMEREN MET BEE-BOT GROEP 1/2

Leerlingen luisteren naar gedichten en verhalen en leren deze te begrijpen. Stimuleer de
verbeelding van leerlingen door lege plekken in gedichten en verhalen op te laten vullen met
eigen verhalen.

Het pakket Botje Bij omvat:
- twee lesbrieven, respectievelijk voor de les ‘Botje Bij helpt Oscar en maakt Fritzi gelukkig’ en

de les ‘Botje Bij samen met Pippeloentje op stap’
- de Bee-Bot (in dit lespakket genaamd Botje Bij), inclusief

handleiding en oplaadsnoer
- een set van 104 tegels (geïllustreerde kartonnen platen van

15x15cm)
- een inspiratiefilm
- PowerPointpresentatie ondersteunend aan de lessen
- een collectie boeken voor aanvullend leesplezier

20

VROEGER GROEP 4

Doel: Leerlingen kennis laten maken met het leven zoals dat 100 jaar geleden was,
Inhoud: en verschillende soorten boeken en teksten over het onderwerp bij de
leerlingen onder de aandacht brengen.
Locatie:
Duur: Vijf historische foto’s in een fotoboek laten leerlingen kennismaken met het
Periode: leven zoals dat honderd geleden was... Attributen die verborgen zijn in het
fotoboek brengen het verleden nog een stapje dichter bij de leerlingen.
De foto’s en de attributen introduceren een verhaal, bakerrijmpjes en
gedichten, leesboeken, prentenboeken, voorleesboeken en informatieve
boeken. Met handleiding en suggesties.

Op school

5 weken

Gehele schooljaar 2019/2020

PROGRAMMEREN MET MIKKIE MAKER GROEP 4/5

Bij Mikkie Maker staat het oplossen, ontwerpen, samenwerken en dichten volgens strenge regels
centraal. De leerlingen maken een bedieningspaneel, dat via de Makey Makey een online
machine kan besturen. Deze online machine wordt op het digibord geprojecteerd. Vervolgens
mogen de kinderen in groepjes hun eigen machines tekenen, die door projectie tot leven worden
gebracht. Elke zelfontworpen machine produceert een zelfgemaakt gedicht, dat met behulp van
woordkaartjes wordt geschreven/neergelegd. Het plannen, uitstippelen en vaststellen van een
systeem van handelingen: dat is waar het om draait bij programmeren.

Het pakket Mikkie Maker bestaat uit:
- de Makey Makey en een geleidende armband
- een handleiding, twee lesbrieven en bijbehorende materialen
- een via de Makey Makey aanstuurbare machine, geprogrammeerd in Scratch
- een collectie boeken voor aanvullend leesplezier

21

DE EUROPESE VERHALENKOFFER GROEP 5 - 8

GROEP 5

Doel: De kracht van verhalen als leidraad voor de kerndoelen Oriëntatie op jezelf en de wereld

(mens en samenleving, ruimte en tijd). Meertalig onderwijs: de lessen zijn nu ook Engelstalig

beschikbaar.

Doelgroep: leerlingen van groep 5 – 8. Voor leerlingen van groep 1 – 4 bevat de koffer geen
verhalen maar wel enkele verwerkingsopdrachten.

Programma: Met de vernieuwde Verhalenkoffer wordt het voor leerkrachten eenvoudig en
leuk om Europa als onderwerp in de les te verwerken. De verhalen zijn
aangepast aan de huidige Europese ontwikkelingen. De Verhalenkoffer kan
aansluiten bij een project over Europa maar ook bij een les over landbouw, de
euro of 'Nooit meer oorlog´. Er is een handleiding
beschikbaar.

Locatie: Op school

Periode: Gehele schooljaar 2019/2020

VOORBEREIDING VOORLEESWEDSTRIJD GROEP 7 - 8

GROEP 5

Doel: Uw leerlingen goed voorbereiden op de Voorleeswedstrijd.

Doelgroep: leerlingen van groep 7 – 8.

Programma: Met een PowerPointpresentatie, leuke voorbeelden en oefeningen en
natuurlijk een kist geschikte voorleesboeken, zijn uw leerlingen klaar voor de
Nationale Voorleeswedstrijd!

Locatie: Op school

Periode: Voor 1 december 2019 (op deze datum moet de schoolwinnaar zijn
aangemeld).

22

23