PELAN STRATEGIK PI

SEMAKAN

PERANCANGAN STRATEGIK

PANITIA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SK SERI PAKA
2019-2023

SEMAKAN PELAN STRATEGIK STRATEGIK PANITIA PENDIDIKAN ISLAM 2019 - 2023

Sasaran

Matlamat Petunjuk Prestasi Utama Inisiatif / Strategi Peneraju/
Strategik Tanggungjawab
Objektif (KPI) TOV 2019 2020 2021 2022 2023
Ketua Panitia
1.1a Pentaksiran [2018] [AR] [AR] [AR] [AR] [AR] Guru Kelas
Bilik Darjah Tahun Guru Mata
1 (PBD) % Murid Mencapai Tahap Pelajaran
Penyelaras PBD
Penguasaan Minimum

Sekurang-kurangnya 76 95 100 100 100 100
‘Band/TP 3’ Mata Pelajaran
( 99 ) S1 – Meningkatkan kualiti
Pendidikan Islam.

% Murid Belum Mencapai Pengajaran dan Pembelajaran

Tahap Penguasaan Minimum Guru.

Sekurang-kurangnya 24 5 0 0 0 0
‘Band/TP 2’ atau ‘Band/TP 1’
(1)
Mata Pelajaran’Pendidikan

Islam.

1. Pencapaian % Murid Mencapai ‘Band/TP 0 2 3456
pretasi akademik 6’ Mata Pelajaran Pendidikan
yng tinggi oleh
semua murid Islam.

Semakan % Murid Mencapai Tahap 85 95 100 100 100 100
Januari 2020 ( 98 )
Penguasaan Minimum

Sekurang-kurangnya
‘Band/TP 3’ Mata
Pelajaran’Pendidikan Islam.

1. 1a Pentaksiran % Murid Belum Mencapai
Bilik Darjah Tahun Tahap Penguasaan Minimum
Sekurang-kurangnya
2 (PBD) ‘Band/TP 2’ atau ‘Band/TP 1’ 15 5 0 0 0 0

Mata Pelajaran’Pendidikan (2)

Islam.

% Murid Mencapai ‘Band/TP 0 2 3456
6’ Mata Pelajaran’Pendidikan

Islam.

Sasaran

Matlamat Petunjuk Prestasi Utama Inisiatif / Strategi Peneraju/
Strategik Tanggungjawab
Objektif (KPI) TOV 2019 2020 2021 2022 2023
1. Pencapaian Ketua Panitia
pretasi akademik 1.1a Pentaksiran [2018] [AR] [AR] [AR] [AR] [AR] Guru Kelas
yng tinggi oleh Bilik Darjah Tahun Guru Mata
semua murid 3 (PBD) % Murid Mencapai Tahap Pelajaran
Semakan Januari Penyelaras PBD
2020 Penguasaan Minimum

Sekurang-kurangnya 82 95 100 100 100 100
‘Band/TP 3’ Mata Pelajaran
(100 ) S1 – Meningkatkan kualiti
Pendidikan Islam.

% Murid Belum Mencapai Pengajaran dan Pembelajaran

Tahap Penguasaan Minimum Guru.

Sekurang-kurangnya 15 5 0 0 0 0
‘Band/TP 2’ atau ‘Band/TP 1’
(0)
Mata Pelajaran’Pendidikan

Islam.

% Murid Mencapai ‘Band/TP 0 2 3456
6’ Mata Pelajaran Pendidikan

Islam.

% Murid Mencapai Tahap 85 98 100 100 100 100

Penguasaan Minimum ( 100 )

Sekurang-kurangnya
‘Band/TP 3’ Mata
Pelajaran’Pendidikan Islam.

% Murid Belum Mencapai
1.1a Pentaksiran Tahap Penguasaan Minimum
Bilik Darjah Tahun
4 (PBD) Sekurang-kurangnya 15 2 0 0 0 0
‘Band/TP 2’ atau ‘Band/TP 1’

Mata Pelajaran’Pendidikan (0)

Islam.

% Murid Mencapai ‘Band/TP 0 2 3456
6’ Mata Pelajaran’Pendidikan

Islam.

Sasaran

Matlamat Petunjuk Prestasi Utama Inisiatif / Strategi Peneraju/
Strategik Tanggungjawab
Objektif (KPI) TOV 2019 2020 2021 2022 2023
1. Pencapaian Ketua Panitia
pretasi akademik 1.1a Pentaksiran [2018] [AR] [AR] [AR] [AR] [AR] Guru Kelas
yng tinggi oleh Bilik Darjah Tahun Guru Mata
semua murid 5 (PBD) % Murid Mencapai Tahap Pelajaran
Semakan Januari Penyelaras PBD
2020 Penguasaan Minimum

Sekurang-kurangnya 86 98 100 100 100 100
‘Band/TP 3’ Mata Pelajaran
( 95 ) S1 – Meningkatkan kualiti
Pendidikan Islam.

% Murid Belum Mencapai Pengajaran dan Pembelajaran

Tahap Penguasaan Minimum Guru.

Sekurang-kurangnya 14 2 0 0 0 0
‘Band/TP 2’ atau ‘Band/TP 1’
(5)
Mata Pelajaran’Pendidikan

Islam.

% Murid Mencapai ‘Band/TP 0 3 4567
6’ Mata Pelajaran Pendidikan

Islam.

% Murid Mencapai Tahap 88 98 100 100 100 100

Penguasaan Minimum ( 100 )

Sekurang-kurangnya
‘Band/TP 3’ Mata
Pelajaran’Pendidikan Islam.

% Murid Belum Mencapai
1.1a Pentaksiran Tahap Penguasaan Minimum
Bilik Darjah Tahun
6 (PBD) Sekurang-kurangnya 12 2 0 0 0 0
‘Band/TP 2’ atau ‘Band/TP 1’

Mata Pelajaran’Pendidikan (0)

Islam.

% Murid Mencapai ‘Band/TP 0 3 4567
6’ Mata Pelajaran’Pendidikan

Islam.

PELAN STRATEGIK

Matlamat Petunjuk Prestasi Utama Sasaran Inisiatif / Strategi Peneraju/
Strategik (KPI) Tanggungjawab
Objektif 2020 2021 2022 2023
[AR] [AR] [AR] [AR] Ketua Panitia
TOV 2019
[2018] [AR] Guru Kelas

% Murid Mendapat 76 78 80 82 84 86
pendedahan dalam aktiviti ( 75 )
ko-akademik Pendidikan
Islam semakin ramai.

Guru
Mata Pelajaran

2. Pencapaian 2. Pendedahan dan % Murid minat menyertai S2– Meningkatkan Kepakaran
Pretasi Pengalaman dalam aktiviti Pendidikan
Ko -Akademik yang Kepada Murid. Islam peringkat sekolah 24 22 20 18 16 14 guru dalam bidang ko-akademik. Penyelaras
tinggi oleh murid. semakin ramai.
Aktiviti
Semakan Januari
2020 ( 25 ) Ko-Akademik

% Murid berani menyertai 3 4 5678
dalam aktiviti Pendidikan
Islam peringkat zon semakin
ramai.

PELAN STRATEGIK

Matlamat Petunjuk Prestasi Utama Sasaran Inisiatif / Strategi Peneraju/
Strategik (KPI) Tanggungjawab
Objektif 2020 2021 2022 2023
[AR] [AR] [AR] [AR] Ketua Panitia
TOV 2019
[2018] [AR] Guru Kelas

% Murid yang menyertai 80 83 84 87 89 92 Guru
dalam program / aktiviti ( 78 ) Mata Pelajaran
keagamaan.
Penyelaras
3. Program dan 3. Kumpulan Aktiviti / Program
Keagamaan.
Aktiviti Keagamaan sasaran / murid S2– Menggembeleng tenaga

dilaksanakan dapat memahami % Murid dapat memahami 20 17 16 13 11 8 dalam merealisasikan aktiviti /
dengan berkesan. dan menghayati dan menghayati mengenai
mengenai program program / aktiviti keagamaan program keagamaan.
Semakan Januari / aktiviti

2020 keagamaan. ( 22 )

% Murid yang dapat memberi 3 5 7 9 10 12
tunjuk ajar kepada rakan lain
mengenai kepentingan aktiviti
/ program keagamaan.

PELAN TAKTIKAL 1

PEGAWAI PENERAJU / BERTANGGUNGJAWAB : Guru Besar, Semua GPK, KP & GPI

OBJEKTIF : 1.1 – Meningkatkan Pencapaian Murid dalam PBD & Peperiksaan.

STRATEGI S1 – Meningkatkan kualiti Pengajaran dan Pembelajaran Guru.

Bil. Program/ Projek/ Tanggung- Tempoh / Kos / Sasaran Output / Outcome Pelan
Aktiviti jawab Sumber Kontingensi
Hari /
Kekerapan

1. Pemantauan GURU BESAR 8 KALI Semua guru Memahami cara pelaksanaan pembelajaran dan
Pelaksanaan / GPK / KP SETAHUN GPI pendekatan yang bersesuaian dengan murid.
Budaya
Pembelajaran Memiliki pengetahuan, kefahaman dan kemahiran
Abad 21 tentang pendekatan PdPc berpusatkan murid

Pencerapan GURU BESAR 3 KALI Semua guru Kumpulan GPI mampu melaksanakan pengajaran dan
/ GPK / KP SETAHUN GPI pembelajaran dengan berkesan.
2. PdPC mengikut
Standard (MAC, JUL &
OKT)
SKPMg2

PELAN TAKTIKAL 2

PEGAWAI PENERAJU / BERTANGGUNGJAWAB : Guru Besar, Semua GPK, KP & GPI

OBJEKTIF : 2. – Pencapaian Prestasi Ko -Akademik yang tinggi oleh murid.

STRATEGI S2 – Meningkatkan Kepakaran guru dalam bidang Ko-Akademik.

Bil. Program/ Projek/ Tanggung- Tempoh / Kos / Sasaran Output / Outcome Pelan
Aktiviti jawab Sumber Kontingensi
Hari /
Kekerapan

1. Kursus / GURU BESAR SEPANJANG Semua guru Memahami cara dan teknik yang betul dalam melatih murid dalam
Bengkel Bidang GPI bidang ko-akademik.

/ GPK / KP SETAHUN

Kejurulatihan Ko-

Akademik. Memiliki pengetahuan, kefahaman dan kemahiran
tentang semua bidang dalam acara ko-akademik.

2. Pencapaian Ko- KP / GPI SEPANJANG Semua guru Sasaran murid mengikut tahap mampu menerima ilmu
Akademik. SETAHUN GPI pengetahuan mengenai cara dan teknik dalam bidang
ko-akademik secara berkesan.

PELAN TAKTIKAL 3

PEGAWAI PENERAJU / BERTANGGUNGJAWAB : Guru Besar, Semua GPK, KP & GPI

OBJEKTIF : 3 – Program dan Aktiviti Keagamaan dilaksanakan dengan berkesan.

STRATEGI S3 – Menggembeleng Tenaga dalam Merealisasikan Aktiviti / Program Keagamaan.

Bil. Program/ Projek/ Tanggung- Tempoh / Kos / Sasaran Output / Outcome Pelan
Aktiviti jawab Sumber Kontingensi
Hari /
Kekerapan

1. Program Solat GURU BESAR SEPANJANG Semua guru Semua guru dan murid dapat menghayati dan
Dhuha, Zohor / GPK / KP / SETAHUN & GPI & memahami setiap program dan aktiviti keagamaan
Berjemaah. GPI Semua yang dilaksanakan sepanjang tahun.
Murid.

Bacaan Yaasin.

Program Isra’
Mikraj.

Program Maulid
Nabi.

Program Ihya’
Ramadhan.

Tazkirah Ringkas