รายงานรัฐศาสตร์เบื้องต้น

รายงาน

เรื่อง เพลโต

จัดทำโดย

นางสาวนรรศมณ พงึ่ ทอง 6411215334052

นายเสกสรรค์ อนิ สวา่ ง 6411215334053

นางสาวธญั ญารัตน์ บุญฤทธิ์ 6411215334054

นายถิรวฒุ ิ อุปละ 6411215334055

นายอาทติ ย์ กลุ วงศ์ 6411215334056

นางสาววรรณพร ขยนั กสกิ รรม 6411215334057

สาขารฐั ศาสตร์ คณะมนษุ ยศ์ าสตรแ์ ละสงั คมศาสตร์

เสนอ

อาจารย์พลั ยมน สนิ หนงั

รายงานนเี้ ป็นส่วนหนง่ึ ของวชิ า รฐั ศาสตรเ์ บ้ืองต้น

มหาวิทยาลยั ราชภฏั พระนคร



รายงาน

เรื่อง เพลโต

จัดทำโดย

นางสาวนรรศมณ พงึ่ ทอง 6411215334052

นายเสกสรรค์ อนิ สวา่ ง 6411215334053

นางสาวธญั ญารัตน์ บุญฤทธิ์ 6411215334054

นายถิรวฒุ ิ อุปละ 6411215334055

นายอาทติ ย์ กลุ วงศ์ 6411215334056

นางสาววรรณพร ขยนั กสกิ รรม 6411215334057

สาขารฐั ศาสตร์ คณะมนษุ ยศ์ าสตรแ์ ละสงั คมศาสตร์

เสนอ

อาจารย์พลั ยมน สนิ หนงั

รายงานนเี้ ป็นส่วนหนง่ึ ของวชิ า รฐั ศาสตรเ์ บ้ืองต้น

มหาวิทยาลยั ราชภฏั พระนคร

คำนำ

รายงานน้ีเปน็ ส่วนหนง่ึ ของการศึกษาราชวชิ ารฐั ศาสตร์เบอ้ื งต้น รหสั วชิ า 2551107
ภาคเรยี นที่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ เพอื่ ให้ไดศ้ กึ ษาหาความรใู้ นเร่อื งประวตั ขิ อง “เพลโต”
นกั ปรชั ญา/นกั คิดทางรฐั ศาสตร์ โดยมีรายระเอียดดังน้ี ประวตั ิ ชีวติ ความเป็นมา,แนวคดิ ทส่ี ำคัญ
ทางรฐั ศาสตร,์ ผลงานทส่ี ำคญั

ผ้จู ัดทำคาดหวังเป็นอยา่ งยิ่งวา่ การจัดทำรายงานฉบบั น้ีจะมขี ้อมลู ทีเ่ ปน็ ประโยชนต์ ่อผู้ท่ี
สนใจศึกษาประวตั ิ ชวี ติ ความเป็นมา,แนวคดิ ที่สำคญั ทางรฐั ศาสตร,์ ผลงานทสี่ ำคญั ของของเพลโต
หากมีขอ้ แนะนำหรือข้อผดิ พลาดประการใด ผู้จดั ทำขอน้อมรบั ไวแ้ ละขออภัยมา ณ ท่ีนี้ด้วย

ผู้จัดทำ

๒๑ กรกฎาคม ๒๕๖๔

สารบญั หนา้
ก
เร่ือง ข
คำนำ 1
สารบญั ๒
ประวตั ิ ชวี ติ ความเปน็ มา 2
แนวคิดทส่ี ำคญั ทางรัฐศาสตร์
2-3
-แนวคดิ ของการศกึ ษาทางการเมือง ๔
-มมุ มองทางการเมืองของเพลโต ๔
ผลงานที่สำคัญ
-ผลงานเชงิ ปรชั ญา 4-5
-ผลงานนา่ สนใจ ๖
บรรณานุกรม

๑

ประวัติ ชวี ติ ความเปน็ มา

(ท่มี า https://th.public-welfare.com/3965275-plato-biography-and-philosophy )

เพลโตเกิดเมื่อ 427/428 ปกี อ่ นครสิ ตกาล ในเอเธนส์ เขาไม่เพียง แต่เป็นพลเมอื งของ
กรุงเอเธนส์เท่านั้น แตย่ ังเปน็ ตระกูลขุนนางโบราณ: พอ่ ของเขา Ariston เป็นผสู้ ืบเชื้อสายของ
กษัตรยิ ์เอเธนส์คนสุดทา้ ย Kodr และแม่ของเขา Perctionon เป็นญาตขิ องโซลอน

ประวัติโดยย่อของเพลโตอายุ 20 ปีเร่มิ คุ้นเคยกับคำสอนของโสกราตีสและกลายเป็น
นกั เรียนและผู้ติดตามของเขา เพลโตเป็นหน่ึงในชาวเอเธนสท์ ่เี สนอเงินคำ้

ประกันให้โสกราติสซ่ึงถูกลงโทษถึงตาย หลงั จากครปู ระหารชวี ติ เขาออกจากบา้ นเกดิ ของเขาและ
เดนิ ทางต่อโดยไมม่ ีเป้าหมายแน่นอน: เขายา้ ยไปเรอ่ื ย ๆ และแมแ้ ตใ่ นอยี ิปต์ หลงั จากเรียนรูท้ กุ ส่ิง
ทเี่ ขาสามารถทำไดจ้ ากนักบวชชาวอียิปต์ เขาไปอิตาลีทซี่ ึ่ง เขากลายเป็นเพอ่ื นสนิทกบั นักปรชั ญา
ของโรงเรยี นพที าโกรสั ขอ้ เทจ็ จริงจากชวี ติ ของเพลโตที่เก่ยี วขอ้ งกับการท่องเท่ยี วจบลง: เขา
เดนิ ทางไปทวั่ โลก แต่หัวใจของเขายังคงเปน็ ชาวเอเธนส์

เมอื่ เพลโตอายุประมาณ 40 ปีแล้ว (เป็นท่ีนา่ สงั เกตว่าในยุคน้ชี าวกรกี แสดงถึงบุคลิกที่
รงุ่ เรืองท่สี ุดของอักกี) เขากลับไปทีเ่ อเธนสแ์ ละเปิดโรงเรียนของตัวเองที่น่นั เรยี กว่าสถาบัน เพลโต
ไม่เคยออกจากกรุงเอเธนส์เลยจนกระทั่งวนั สดุ ทา้ ยของชีวติ เพลโตเสยี ชีวติ เม่อื อายุ ๘๐ ปีโดยไม่
เสียสตสิ มั ปชญั ญะ เขาถูกฝังในเซรามิกใกลก้ บั โรงเรยี น เส้นทางแหง่ ชวี ติ คอื นกั ปรัชญาชาวกรีกพ
ลาโต ชวี ประวัติของการตรวจสอบอย่างใกล้ชดิ ของเขานั้นนา่ สนใจ แตก่ ม็ ขี ้อมลู มากมายเกย่ี วกับ
เรือ่ งนท้ี ี่ไมน่ ่าเช่อื ถอื และเป็นเหมือนตำนาน

๒

แนวคดิ ท่ีสำคญั ทางรัฐศาสตร์

คำสอนของเพลโตพฒั นาขนึ้ จากรากฐานของปรชั ญาโสเครตสิ ในด้านหนงึ่ และสาวกของ
พธี ากอรัสในอกี ด้านหนึ่ง บดิ าแหง่ อุดมคตนิ ิยมไดย้ ืมมุมมองแบบวิภาษวิธีของโลกและทศั นคติท่ี
เอาใจใสต่ อ่ ปญั หาจรยิ ธรรม แตใ่ นขณะที่ชีวประวัตขิ องเพลโตเปน็ พยานกลา่ วคอื ปที ่ใี ชใ้ นซิซิลีใน
หมู่พีทาโกรัสเขาเหน็ อกเหน็ ใจอยา่ งชัดเจนกับหลกั คำสอนเชงิ ปรชั ญาของพธี ากอรัส อย่างนอ้ ย
ความจริงที่ว่านกั ปรชั ญาที่สถาบนั อาศัยและทำงานร่วมกนั คล้ายกับโรงเรยี นพีทาโกรสั

แนวคดิ ของการศึกษาทางการเมอื ง

ความสนใจมากถูกจา่ ยใหก้ บั สถาบนั การศึกษาทางการเมอื ง แต่ในสมยั โบราณการเมือง
ไมไ่ ดเ้ ป็นตัวแทนทีไ่ ด้รบั มอบหมายกลุ่มเลก็ ๆ จำนวนมาก: พลเมอื งผ้ใู หญ่ทกุ คนนน่ั คือชาวเอเธนส์
ทีเ่ สรแี ละถูกกฎหมายมสี ่วนร่วมในการจดั การนโยบาย ต่อมานกั เรียนของเพลโตอรสิ โตเติลจะ
กำหนดนยิ ามของนกั การเมอื งในฐานะบคุ คลทม่ี ีสว่ นรว่ มในชีวิตสาธารณะของโปลิสเมื่อเทยี บกบั
คนงี่เงา่ น่นั คือการมสี ว่ นร่วมทางการเมืองเปน็ สว่ นสำคญั ของชวี ติ ของชาวกรีกโบราณและ
การศึกษาทางการเมอื งหมายถงึ การพัฒนาความยตุ ธิ รรมความเอ้อื อาทรความอดทนและความ
คมชดั ของจิตใจ

(ทีม่ า https://th.public-welfare.com/3965275-plato-biography-and-philosophy )

มมุ มองทางการเมืองของเพลโต ๓

ประวัตแิ ละปรัชญาของเพลโตนน้ั เชือ่ มโยงกับความเขา้ ใจของรฐั บาลทสี่ มเหตุสมผลและ
เหมาะสม คำสอนของพอ่ เก่ียวกับความเพ้อฝนั เก่ียวกับรัฐบาลและความสมั พันธข์ องผ้คู นนน้ั ถูก
กำหนดไวใ้ นบทความ "รัฐ" ทกุ อย่างถูกสร้างขึน้ ในแบบคู่ขนานระหวา่ งแตล่ ะด้านของวิญญาณ
มนุษยแ์ ละประเภทของผู้คน (ตามบทบาททางสังคมของพวกเขา)

ดังน้ันทงั้ สามส่วนของจิตวญิ ญาณจงึ มคี วามรับผิดชอบต่อสตปิ ญั ญาความพอประมาณและ
ความกล้าหาญ โดยทว่ั ไปคุณสมบตั เิ หลา่ นจ้ี ะแสดงถึงความยตุ ิธรรม มนั ตามมาวา่ รัฐ (ในอุดมคติ)
เปน็ ไปไดเ้ ม่ือแต่ละคนอยูใ่ นสถานที่ของเขาและดำเนนิ การทนั ทแี ละทกุ หนา้ ทีท่ ่ีจดั ตงั้ ข้ึน (ตาม
ความสามารถของเขา) ตามโครงการที่ระบุไวใ้ น "รัฐ" ซึ่งเป็นประวตั ิโดยยอ่ ของเพลโตผลลพั ธข์ อง
ชีวติ ของเขาและความคิดหลกั พบว่าศนู ยร์ วมนักปรชั ญาผู้ใหบ้ ริการด้านปญั ญาที่ดที ่สี ุดควรควบคมุ
ทุกสง่ิ พลเมอื งทุกคนตอ้ งอยู่ภายใต้การเรมิ่ ต้นอย่างมเี หตุผล นกั รบมีบทบาทสำคญั ในรฐั (ในการ
แปลอ่นื ๆ ของยาม) คนเหล่านจี้ ะไดร้ บั ความสนใจเพมิ่ ขึน้ นกั รบควรใหค้ วามรูใ้ นจิตวิญญาณของ
กฎการเร่ิมตน้ ทมี่ เี หตุผลและจะผ่านสัญชาตญาณและแรงกระตุ้นทางจติ วญิ ญาณ แตน่ ่ีไมใ่ ชค่ วาม
เยน็ ชาของเครอื่ งจกั รซึ่งดเู หมือนจะเปน็ คนทนั สมยั และไม่ใช่ความเข้าใจทีถ่ ูกบดบังเกย่ี วกับความ
สามคั คีสูงสดุ ของโลก ประเภทท่ีสามของพลเมืองคือผสู้ ร้างความมัง่ ค่งั รัฐเพียงอธิบายดังกล่าวเปน็
นกั ปรัชญาและเพลโตเพลโต ชีวประวัตขิ องหน่ึงในนกั คดิ ที่ยิง่ ใหญ่ที่สุดในประวตั ศิ าสตร์ของ
มนุษยชาตแิ สดงให้เหน็ ว่าการสอนของเขาพบการตอบสนองในใจของโคตรของเขา - เป็นท่ีรจู้ ักกัน
ว่าเขาไดร้ บั การร้องขอจากผู้ปกครองของ polis โบราณและรัฐทางตะวนั ออกบางแห่ง

ประวตั ปิ ลายของเพลโตการสอนท่ี Academy และความเห็นอกเห็นใจทแี่ ทจ้ ริงสำหรับ
แนวคดิ ของ Pythagoreans นนั้ เช่อื มโยงกับทฤษฎี "หมายเลขในอุดมคต"ิ ท่ี Neo-Platonists
พัฒนาขนึ้ ในภายหลัง

๔

ผลงานทีส่ ำคัญ

ผลงานเชิงปรัชญา

สำหรับแถลงการณ์ท่ีเป็นลายลักษณ์อักษรเก่ียวกับมุมมองและแนวคดิ ของเขาเพลโตส่วน
ใหญเ่ ลือกรูปแบบของการสนทนา นี่เป็นอุปกรณ์วรรณกรรมทีพ่ บไดท้ ั่วไปในสมัยโบราณ งาน
ปรัชญาของเพลโตในชว่ งต้นและปลายของชีวติ ของเขาแตกตา่ งกนั มากและน่เี ปน็ เร่อื งธรรมชาติ
เพราะภูมิปญั ญาของเขาสะสมและความเหน็ ของเขาเปล่ยี นไปตามกาลเวลา ในหมนู่ ักวจิ ัยมันเปน็
ธรรมเนียมทจ่ี ะตอ้ งแบง่ การวิวฒั นาการของปรัชญาของเพลโตตามอตั ภาพออกเปน็ สามชว่ งเวลา:

1. การสรา้ งสาวก (ภายใต้อทิ ธพิ ลของโสกราตสี ) - "คำขอโทษของโสกราตสี ", "คริตนั ",
"Lysii", "Protagoras", "Kharmid", "Eutifron" และ 1 เล่ม "รัฐ"

2. พเนจร (ภายใต้อทิ ธพิ ลของแนวคิดของ Heraclitus) - "Gorgiy", "Kratyl", "Menon"

3. การสอน (อิทธพิ ลทเ่ี กดิ ข้นึ จากความคิดของโรงเรียนพีทาโกรสั ) - "งานเลย้ี ง",
"Fedon", "Fedr", "Parmenides", "Sophist", "นักการเมือง", "เวลา", "Critias", 2-10 หนังสือ
ของ "รัฐ" "กฎหมาย"

ผลงานนา่ สนใจ

-เป็นผู้ต้งั “สำนกั อาคาเดมี” (Academy) ซงึ่ ถอื ว่าเปน็ สำนักปรชั ญาถาวรแหง่ แรกของโลก และ
เปน็ บ่อ เกิดของมหาวทิ ยาลัยในเวลาต่อมา

-เจา้ ของวรรณกรรมที่สำคัญและมอี ิทธิพลมาก 3 เรอื่ ง คอื อุตมรัฐ รฐั บุรษุ และกฎหมาย

-อตุ มรฐั (Replublic) เปน็ วรรณกรรมทส่ี ะท้อนถึงความคดิ เรื่อง รฐั ในอุดมคติซ่ึงตอ้ งมคี วาม
สมบูรณ์ เพียบพร้อมในด้านระบบการศกึ ษา ระบบเศรษฐกจิ ระบบสังคม และระบบการเมอื ง
สงั คมอตุ มรฐั เป็นสงั คมทม่ี ีระบบการปกครองแบบราชาธิปไตย เวลาน้นั เปลโตไม่เห็นด้วยกบั แบบ
ประชาธปิ ไตย

-รฐั บุรษุ (Stateman) เป็นวรรณกรรมท่ีเปลโตเขียนขึ้นภายหลังยอมรบั ว่า สังคมแบบอุตมรฐั เปน็
สิ่งที่ เป็นไปได้ยาก และเรม่ิ ยอมรับการจดั ระบบการปกครองแบบประชาธิปไตยโดยคนหมมู่ าก

๕

-กฎหมาย (Laws) เป็นวรรณกรรมทเ่ี สนอแนวคิดใหมก่ ่อนถงึ แกก่ รรม โดยยอมรับว่า สงั คมแบบท่ี
กล่าวถงึ ในวรรณกรรมเรือ่ งรฐั บรุ ษุ กเ็ ป็นไปได้ยากเชน่ กัน อาจมสี ังคมใหม่ซ่ึงมกี ฎหมายเปน็ สิ่ง
สำคัญ

(ท่มี า https://th.public-welfare.com/3965275-plato-biography-and-philosophy )

(ท่มี า https://th.public-welfare.com/3965275-plato-biography-and-philosophy )

๖

บรรณานุกรม

public-welfare.com.//(๒๕๖๒).//เพลโต ชีวประวตั ิและปรัชญา.//สบื ค้นเมอื่ ๒๑ กรกฎาคม ๒๕๖๔.//
จาก https://th.public-welfare.com/3965275-plato-biography-and-philosophy