The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

- BAHASA INGGERIS TAHUN 1
- BAHASA INGGERIS TAHUN 2
- BAHASA INGGERIS TAHUN 3

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by nurulizz54, 2019-07-14 22:25:41

PBD : TAHAP PENGUASAAN (TP)

- BAHASA INGGERIS TAHUN 1
- BAHASA INGGERIS TAHUN 2
- BAHASA INGGERIS TAHUN 3

(TP) TAHAP PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN
PENGUASAAN

1 • can read and understand basic English words with full guidance (Masih
memerlukan pelbagai bimbingan untuk membaca dan memahami perkataan

mudah dalam bahasa Inggeris).

• can copy the words they see and repeat the words they hear (Boleh menyalin

perkataan dilihat dan mengulangi kata-kata didengar).

2 • can read and understand simple words with visual support and prompting
(Berusaha untuk membaca dan memahami perkataan mudah dengan bantuan

sokongan visual dan dorongan guru secara berterusan).

• can copy words and simple phrases and repeat them slowly and clearly

( Boleh menyalin perkataan dan frasa ringkas yang dilihat serta mengulangi

kata-kata yang didengar dengan perlahan dan jelas).

3 • can read and understand simple words and very simple phrases with visual
support and guidance (Boleh membaca dan memahami perkataan dan frasa
ringkas dengan bantuan sokongan visual serta bimbingan guru).
• can use these simple words and very simple phrases in speaking and writing
with visual support and guidance (Boleh bertutur dan menulis dengan
menggunakan perkataan dan frasa ringkas dengan sokongan visual dan
bimbingan guru).

4 • can read and understand simple phrases and very simplesentences with
visual support and guidance (Boleh membaca dan memahami perkataan dan

frasa ringkas dengan sokongan visual serta sedikit bimbingan daripada guru)。

• can use these simple phrases and very simple sentences in speaking and

writing with guidance (Boleh bertutur dan menulis dengan menggunakan

perkataan dan frasa ringkas dengan sedikit bimbingan guru)。

5 • can read and understand simple phrases and sentences with little
or no guidance (Boleh membaca dan memahami perkataan dan frasa ringkas

tanpa bimbingan guru)

• can use these simple phrases and sentences in speaking and writing with little

or no guidance (Boleh bertutur dan menulis dengan menggunakan perkataan

dan frasa ringkas tanpa bimbingan guru)

6 • can read and understand simple phrases and sentences independently (Boleh
membaca dan memahami perkataan dan frasa ringkas dengan jelas dan
berkeyakinan tanpa bimbingan guru)
• can use these simple phrases and sentences in speaking and
writing independently (Boleh bertutur dan menulis dengan menggunakan
perkataan dan frasa ringkas dengan jelas dan berkeyakinan tanpa bimbingan
guru. Murid menunjukkan contoh yang baik di dalam pertuturan dan penulisan
bahasa Inggeris)


(TP) TAHAP PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN
PENGUASAAN

1 • can hardly read and understand simple words and very simple phrases even
with full guidance.(masih memerlukan bimbingan guru sepenuhnya untuk
membaca dan memahami perkataan mudah dan frasa ringkas)
• can copy simple phrases and sentences, as well as repeat them slowly and
clearly. (boleh menyalin frasa dan ayat ringkas serta boleh mengulangi kata-
kata yang didengari dengan perlahan dan jelas.)

2 : can read and understand simple phrases and sentences with visual support
and full guidance. (boleh membaca dan memahami frasa dan ayat ringkas
dengan sokongan visual dan bimbingan guru secara berterusan.)
• can use simple phrases and sentences in speaking and writing with visual
support and full guidance. (boleh bertutur dan menulis dengan menggunakan
frasa dan ayat ringkas dengan sokongan visual dan bimbingan guru.)

3 • can read and understand simple phrases and sentences with some guidance.
(boleh membaca dan memahami frasa dan ayat ringkas dengan bimbingan
guru.)
• can use simple phrases and sentences in speaking and writing with some
guidance. (boleh bertutur dan menulis dengan menggunakan frasa dan ayat
ringkas dengan bimbingan guru.)

4 • can read and understand simple phrases and sentences with little guidance.
(boleh membaca dan memahami frasa dan ayat ringkas dengan sedikit
bimbingan guru.)
• can use simple phrases and sentences in speaking and writing with little
guidance. (boleh bertutur dan menulis dengan menggunakan frasa dan ayat
ringkas dengan sedikit bimbingan guru.)

5 • can read and understand simple phrases and sentences with no guidance.
(boleh membaca dan memahami frasa dan ayat ringkas tanpa bimbingan guru.)
• can use simple phrases and sentences in speaking and writing with no
guidance.
(boleh bertutur dan menulis dengan menggunakan frasa dan ayat ringkas tanpa
bimbingan guru.)

6 • can read and understand simple phrases and sentences confidently and
independently. ( boleh membaca dan memahami frasa dan ayat ringkas dengan
jelas dan berkeyakinan tanpa bimbingan guru.)
• can use simple phrases and sentences in speaking and writing confidently and
independently. ( boleh bertutur dan menulis dengan menggunakan frasa dan
ayat ringkas dengan jelas dan berkeyakinan tanpa bimbingan guru.)
• shows a good example of language use to others
(menunjukkan contoh yang baik di dalam pertuturan dan penulisan)


(TP) TAHAP PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN
PENGUASAAN

1 • can hardly read and understand simple sentences and short simple texts
even with visual support and full guidance. (Murid masih memerlukan
bimbingan guru sepenuhnya untuk membaca dan memahami ayat dan teks
ringkas dalam bahasa Inggeris)
• can hardly give basic opinions, tell basic stories and describe basic
everyday routines even with full guidance (Murid masih memerlukan
bimbingan guru sepenuhnya untuk memberitahu pandangan yang asas, cerita
ringkas dan rutin harian.)

2 • can read and understand simple sentences and short simple texts with
visual support and full guidance. (Murid boleh membaca dan memahami ayat
dan teks ringkas dengan sokongan visual dan bimbingan guru secara
berterusan.)
• can give basic opinions, tell basic stories and describe basic everyday
routines with visual support and full guidance (Murid boleh memberitahu
pandangan yang asas, cerita ringkas dan rutin harian melalui bantuan
sokongan visual dan bimbingan guru secara berterusan.)

3 • can read and understand simple sentences and short simple texts with some
guidance. (Murid boleh membaca dan memahami ayat dan teks ringkas
dengan bimbingan guru.)
• can give basic opinions, tell basic stories and describe basic everyday
routines with some guidance . (Murid boleh memberitahu pandangan yang
asas, cerita ringkas dan rutin harian dengan bimbingan guru.)

4 • can read and understand simple sentences and short simple texts with little
guidance. (Murid boleh membaca dan memahami ayat dan teks ringkas
dengan sedikit bimbingan daripada guru.)
• can give basic opinions, tell basic stories and describe basic everyday
routines with little guidance. (Murid boleh memberitahu pandangan yang asas,
cerita ringkas dan rutin harian dengan sedikit bimbingan guru)

5 • can read and understand simple sentences and short simple texts with little
or no guidance. (Murid boleh membaca dan memahami ayat dan teks ringkas
ringkas tanpa bimbingan guru.)
• can give basic opinions, tell basic stories and describe basic everyday
routines with no guidance (Murid boleh memberitahu pandangan yang asas,
cerita ringkas dan rutin harian tanpa bimbingan guru.)

6 • can read and understand simple sentences and short simple texts
confidently and independently. (Murid boleh membaca dan memahami ayat
dan teks ringkas dengan jelas dan berkeyakinan tanpa bimbingan guru.)
• can give basic opinions, tell basic stories and describe basic everyday
routines confidently and independently. (Murid boleh memberitahu pandangan
yang asas, cerita ringkas dan rutin harian dengan jelas dan berkeyakinan
tanpa bimbingan guru.)
• shows a good example of language use to others (Murid menunjukkan
contoh yang baik di dalam pertuturan dan penulisan bahasa Inggeris.)


Click to View FlipBook Version
Previous Book
DIDIK trial 13072019 MERGE
Next Book
ประมวลภาพสะเต็ม ป.ปลาย