Putri Ayu Bulan Sakti_21207241016_Modul Makrame

1

2

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT Tuhan Yang Maha Esa atas segala
rahmat-Nya sehingga penulisan Modul tentang Makrame ini dapat diselesai secara tepat waktu,
penulisan modul ini dibuat guna memenuhi salah satu tugas akhir matakuliah Media Pembelajaran
kriya. Modul ini dibuat sebagai bahan ajar untuk guru dan siswa dalam mata pelajaran
Keterampilam PKK kelas XI/2. Materi pada moduli ini dikembangkan berdasarkan KI dan KD
pada mata pelajaran prakarya.

Penulis menyadari betul bahwa modul ini belum sempurna dan masih terdapat kekurangan,
untuk itu kritik dan saran terhadap penyempurnaan modul ini sangat diharapkan. Semoga modul
ini dapat memberi manfaat bagi siswa yang belajar di pendidikan khusus dan bagi semua pihak
yang membutuhkan.

Yogyakarta, 13 Desember 2022

Penyusun

Putri Ayu Bulan Sakti

3

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ……………………………………………………………………….... 2

DAFTAR ISI ...………………………………………………………………………………….3

GLOASARIUM ………………………………………………………………………………..4

PETA KONSEP ………………………………………………………………………………..5

PENDAHULUAN

A. Deskripsi ………………………………………………………………………………6
B. Relevansi………………………………………………………………………………6
C. Petunjuk Penggunaan Modul …………………………………………………………6
D. Manfaat Penggunaan Modul…………………………………………………………..8

KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. Materi Pembelajaran …………………………………………………………………9
B. Tujuan Pembelajaran …………………………………………………………………9
C. Pokok – Pokok Materi ……………………………………………………………….9
D. Uraian Materi …………………………………………………………………….… 10

1. Pengertian Makrame …………………………………………………………… 10
2. Sejarah Makrame ………………………………………………………………. 11
3. Macam – Macam Simpul Makrame…………………………………………….. 13
4. Jenis Benang/ Tali Makrame…………………………………………………… 15
5. Hasil Kerajinan Makrame …………………………………………………….... 18
6. Proses Pembuatan Makrame …………………………………………………… 20

PENUTUP

1. Tugas Tersetruktur ………………………………………………………………… 23
2. Forum Soal Tes Sumatif …………………………………………………………... 23
3. Kunci Jawaban……………………………………………………………………… 24

DAFTAR PUSTAKA

4 GLOSARIUM

Makrame seni membuat pekerjaan tangan dengan teknik tali temali
Simpul menggunakan simpul-simpul sehingga membentuk bahan tekstil
Fashion yang indah
kaitan-kaitan yang dihubungkan satu dengan yang lain.
Gaya yang paling populer dalam suatu waktu, terdiri dari tiga
komponen yaitu: style, acceptance, dan timeliness ( frings, 1987 ).

5
PETA KONSEP

MAKRAME

Menganalisis tentang Mengetahui apa itu makrame
Kegunaan, teknik serta proses serta jenis tali makrame yang

pembuatan makrame akan di gunakan

Kegunaan Makrame Menganalisis tentang Kegunaan,
teknik serta proses pembuatan
Teknik Pembuatan Alat
Makrame Bahan makramePengertian Makrame
Menurut Para Ahli
Proses Pembuatan
Makrame Jenis Tali Makrame

6

PENDAHULUAN
A. Deskripsi

Modul makrame ini dibuat sebagai salah satu bahan referensi dan sebagai
penunjang serta pendukung sumber belajar bagi siswa SMP pada matapelajaran
keterampilan PKK. Materi modul ini berisi tentang penjelasan makrame, alat dan bahan,
tekhnik dan proses pembuatan makrame yang telah dikemas dengan link video
pembelajaran , sera contoh – contoh kerajinan makrame, yang harus dipahami dan dikuasai
oleh siswa pada mata pelajaran keterampilan PKK. Dengan memahami materi tersebut
siswa diharapkan dapat menambah kecakapan dan keterampilan dalam kerajinan kriya
tekstil, agar siswa dapat membuat suatu karya kerajinan tangan makrame seperti aksesoris,
gantungan kunci ataupun hiasan dinding.

Berdasarkan deskripisi tersebut, proses pembelajaran diharapkan dapat berjalan
dengan lancar dan dapat memudahkan siswa dalam memahami, menguasai serta membuat
suatu prduk berdasarkan materi modul tentang Makrame. Dengan adanya modul ini,
diharapkan dapat menjadi salah satu referensi sumber belajar siswa, dan dapat menambah
wawasan serta pengetahuan, dan dapat meningkatkan motifasi belajar serta dapat
menciptakan semangat dalam pembuatan produk kerajinan tangan bagi para siswa, yamng
dapat diaplikasikan sesuai minat, bakat dan kemampuan masing – masing siswa.

B. Relevansi
Modul ini dikembangkan berdasarkan KD pada kurikulum 2013 mengenai mata

pelajaran Keterampilan PKK untuk siswa SMP. Isi dalam modul mengenai proses
pembelajaran dalam memahami materi serta penilaian yang dilakukan agar dapat
mengetahui tingkat pencapaian kompetensi siswa.

C. Petunjuk Penggunaan Modul
Dalam penggunaan modul ini, diharapkan siswa dapat memahami petuntuk penggunaan
modul agar dapat memahami materi serta dapat memanfaatkan dan mengaplikasikan
materi modul dengan sebaik mungkin. Dalam penggunaan modul ini, tidak hanya siswa
yang diharapkan dapat berperan aktif, akan tetapi guru juga harus berperan aktif dalam
proses pembelajaran berlangsung.

7

Agar materi modul dapat dipahami dan dikuasai dengan bai, maka kita dituntut untuk
memahami langkah – langkah penggunaan modul, sebagai berikut:
a. Untuk Siswa

1. Berdoa sebelum memulai pembelajaran.
2. Bacalah dan pelajari materi dalam modul ini dengan cermat.
3. Pahamilah teknik atau proses pembuatan makrame dengan link yang telah di

cantumkan pada modul ini.
4. Persiapkan alat dan bahan yang diperlukan dalam membuat suatu karya kerajinan

tangan makrame.
5. Jika dalam mempelajari serta memahami modul ini terdapat kesulitan, maka

diskusikanlah kepada teman atau bias menanyakan langsung kepada guru
pembimbing mata pelajaran PKK terkait hal – hal yang belum dipahami.
6. Untuk pemahaman yang lebih lanjut, siswa dapat membaca buku – buku ataupun
membuka internet terkait materi makrame agar dapat menambah referensi
sumberbelajar.
7. Lakukan lah evaluasi dengan menjawab pertanyaan – pertanyaan yang terdapat di
modul ini, dan cocokanlah jawaban dengan kunci jawaban yang telah di sediakan
agar siswa dapat mengetahui sejauh mana pemahamannya terkait materi modul ini.
b. Untuk Guru
agar guru dapat membantu siswadalam proses pembelajaran dengan menggunakan
modul ini sebagai bahan ajar, maka guru diharapkan:
1. Guru dapat sebelum memulai pembelajaran dengan mengajak untuk berdo’a
bersalama terlebih dahulu.
2. Guru dapat memberikan motivasi sebelum pembelajaran dimulai.
3. Guru dapat membimbing siswa dalam memahami materi pembelajara, jika terdapat
kesulitan.
4. Guru dapat membantu siswa dalam menentukan dan mengakses sumber belajar
tambahan.
5. Mengordinasikan kepada siswa kegiatan pembelajaran dapat dilakukan secara
berkelompok dalam proses pemahaman materi.

8

D. Manfaat Penggunaan Modul
a. Bagi Siswa
1. Dapat memperjelas dan mempermudah dalam penyajian serta pemahaman materi
2. Dapat mengatasi keterbatasan waktu dalam penyajian materi.
3. Meningkatkan motivasi belajar siswa.
4. Meningkatkan kemampuan siswa dalam mengasah kreatifitas serta keterampilan
yang dimiliki dan juga dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam berintraksi
langsung dengan lingkungan dan sumber belajarnya.
b. Peran Guru
1. Dapat mengukur serta mengevaluasi hasil belajar siswa.
2. Dapat mengetahui kemampuan siswa dalam memahami materi tang terdapat dalam
modul.
3. Sebagai salah satu referensi sumber belajar yang digunakan siswa dalam
pembelajaran mandiri
4. Modul digunakan sebagai alternative guru dalam meningkatkan capaian
kompetensi siswa.

9

KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Materi Pembelajaran

Materi Bentuk Kegiatan Waktu Pembelajaran

Belajar Mengajar

Mengetahui pengertian Belajar secara mandiri 2 x 45 Menit

makrame Tanya jawab

Mengetahui teknhnik/ Siskusi

simpul makrame serta Praktek

jeniss tali makrame

Mengetahui alat dan

bahan serta proses

pembuatan makrame

B. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu memahami tentang sejarah makrame.
2. Siswa mampu memahami apa itu makrame.
3. Siswa mengetahui jenis tali makrame.
4. Siswa mengetahui tekhnik / macam – macam simpul makrame.
5. Siswa mengetahui alat dan bahan pembuatan makrame.
6. Siswa mengetahui proses pembuatan makrame.

C. Pokok – Pokok Materi
1. Pengertian Makrame
2. Macam – macam simpul makrame
3. Jenis tali/ benang makrame
4. Proses pembuatan makrame

10

D. Uraian Materi

1. Pengertian Makrame
Kata makrame berasal dari bahasa Turki ( Ma-kra’mah atau miqramah)

dalam kamus besar bahasa Indonesia dijelaskan, makrame merupakan bentuk suatu
kerajinan simpul menyimpul dengan menggarap rangkaian benang pada awal atau
akhir suatu hasil tenunan, dengan membuat berbagai simpul pada rantai benang
sehingga terbentuk aneka rumbai dan jumbai.

Seni makrame merupakan kerajinan kriya tekstil, awal mula kerakinan
makrame ini dugunakan sebagai hiasan dengan menggarap rangkaian benang dari
awal hingga akhir sampai terbentuk suatu karya tenun. Seiring dengan
perkembangannya zaman, tekhnik simpul menyimpul benag pun semakin dikenal
dan kemudian banyak dimanfaatkan oleh orang – orang terdahulu sebagai bahan
untuk membuat perlengkapan didalam rumah ataupun di luar rumah. Dengan
kebiasaan membuat simpul yang sangat fungsional dan artistic tersebut, pada
akhirnya munculah kerajinan makrame yang khusus menggunakan tekhnik ikat
mengikat. Dan hingga saat ini kerajinan makrame sudah sangat berkembang pesat
terutama dibidang fashion.

Banyak jenis kerajinan makrame yang sepenuhnya terbuat dari tekhnik ikat
– mengikat, diantara jenis – jenis kerajinan simpul atau makrame yang sering dilihat
adalah hasil karya berupa: hiasan grabah, hiasan dinding, tas, keranjang, dan ikat
pinggang. Beragam kerjinan tersebut merupakan hasil dari susunan simpul – simpul
yang telah di inovasikan dan di kreasikan agar terciptanya suatu produk, setiap jenis
simpul memiliki keunikan serta tinggak kesulitannya tersendiri, sehingga proses
pembuatan simpul harus dikerjakan dengan memerlukan ketelitian yang tinggi.
Berikut adalah beberapa pengertian makrame menurut ahli :

a. Menurut sispayani (2012:2) makrame merupakan sebuah bentuk seni
kerajinan simpul menyimpul dengan menggarap rantaian benang awal
hingga akhir suatu hasil tenunan, dengan membuat berbagai simpul
pada rantai benang tersebut sehingga terbentuk aneka rumbai dan
jumbai.

11

b. Menurut Budiyono (2008:465) seni makrame merupakan hasil
kerjainan kriya tekstil dengan tekhnik simpul menggunakan tali atau
benang.

c. Cut Kamaril (2002:4.73) menjelasskan, makrame merupakan hiasan
atau benda pakai yang menggunakan bahan tali – temali dengan teknik
pilin, anyaman atau simpul.

d. Makrame adalah seni membuat pekerjaan tangan dengan teknik tali
temali menggunakan simpul-simpul sehingga membentuk bahan tekstil
yang indah (Sri Wisdiati dan Enny Zuhni Khayati, 2009)

Dengan demikian, dapat disimpulkan makrame merupakan hasil dari
kerajinan tekstil dengan tali atau benang dengan menggunakan teknik
simpul menyimpul sehingga terbentuk aneka rumabai dan jumbai.

2. Sejarah Singkat Penyebaran Makrame
Pada abad ke-13 makrame telah mencapai puncaknya di Negara Arab.

Dalam penggunaan kata yang berhubungan dengan kata makrame, seperti
“arabeschi” atau moreschi” menunjukkan bahwa bagian Timur Negara Arab
merupakan Negara asal makrame itu ditemukan, meskipun seni membuat simpul
telah ditemukan pada relief di Siria pada tahun 850 sebelum kristus. Pada relief itu
kita bisa melihat penggunaan makrame sebagai dekorasi, yang Nampak pada
pembuatan simpul dari sisa kawat panjang garapan tenunan. Simpul pada sisa
kawat panjang itu dimaksudkan sebagai rumbai-rumbai (Saraswati, 1986:2).

Penyebarluasan makrame itu dibawa oleh para pedagang dari satu tempat
ke tempat lain, dan terutama oleh para pelaut. Bagi para pelaut kerja membuat
simpul merupakan kesibukan pada waktu senggang karena lamanya perjalanan.
Mereka membuat simpul dari tali dan garapan yang dikerjakan selama pelayaran
itu merupakan hadiah yang sangat disenangi ketika mereka sampai dirumah. Seni
membuat simpul ini adalah paling lama popular dan sangat digemari dikalangan
pelaut, makrame kemudian berkembang di Eropa. Belum lama berselang makrame
itu sekali lagi ditemukan di Amerika.

12

Keanekaragaman tenunannya terbuat dari simpul-simpul yang indah dan
memikat hati. Dan ternyata makrame itu cocok untuk mode baru. Masa berlakunya
mode yang halus dan persis dengan penggunakan hiasan yang mahal, terutama
untuk anak-anak muda, kini telah lewat. Barang-barang yang bersifat dekoratif kini
menjadi mode baru. Barang dekoratif kemungkinan disenangi setiap orang dan
dapat memberi kemungkinan untuk mode perorangan. Makrame sebenarnya
tergolong pada teknik kerajinan tangan klasik, tetapi pada tahun-tahun terakhir ini
orang tidak lagi tahu cara memanfaatkannya. Selain membuat kantung jala untuk
berbelanja yang menjemukan, orang tidak tahu lagi harus membuat apa dengan
makrame itu. Penggunaan makrame sebagai hiasan yang bersifat mode merupakan
barang baru.

3. Macam – Macam Simpul Makrame
Dalam membuat simpul makrame kebanyakan di kerjakan dengan menggunakan
tangan. Pada saat menganyam terdapat dua jenis tali yang akan dikerjakan, Tali-tali
yang diletakkan / ditaruh dan tidak dianyamkan disebut tali pasangan. Sedangkan
tali yang aktif dianyamkan / digarapn pada tali taruhan disebut tali garapan.
Sebenarnya makrame hanya terdiri dari 2 simpul dasar yaitu simpul pipih dan
simpul kordon “tali bedil”. Berikut adalah beberapa macam simpul yang akan
dipaparkan:

a) Simpul Kepala

Untuk membuat simpul ini,
diperlukan tali yang direntangkan
sebagai tempat menyimpulkan
simpul kepala. Simpul kepala atau
simpul jangkar biasanya di gunakan
untuk mengikat bagian awal tali
dengan kayu.

13
b) Simpul Gordin

Simpul gordin atau simpul yang dibuat untuk
variasi ikatan, merupakan deretan simpul
yang hampir menyerupai garis yang
bergandengan terputus - putus. Simpul ini
dapat dibuat dalam berbagai variasi, di
antaranya:
vertikal, diagonal dan horizontal. Kegunaan
simpul diperuntukkan untuk membuat variasi
ikatan dalam membuat gordin, tirai, atau
partisi ruang.

c) Simpul Josephine Simpul Josephine atau bisa juga
d) Simpul Mahkota Cina disebut dengan Josephine Knot.
Simpul Josephine membutuhkan
2
pasang tali untuk membuatnya.
Simpul Josephine ini biasanya
lebih sering digunakan untuk
membuat Kerajinan Makrame
dan cara Membuat Simpul
Josephine ini bisa dibilang
cukup mudah.

Simpul Mahkota Cina diadopsi
dari Saraswati, Simpul
mahkota
cina cenderung lebih tebal jika
dibandingkan dengan simpul

14 pipih. Untuk membuat simpul
e) Simpul Pipih Ganda mahkota cina dapat
menggunakan tiga buah tali,
f) Simpul Spiral atau
g) Simpul Kordon dua buah tali dan satu stik kayu

Simpul Pipih Ganda diadopsi
dari Saraswati, Simpul pipih
ganda ini merupakan bentuk
pengembangan dari simpul
pipih. Simpul pipih ganda juga
sering disebut simpul tas
lapangan

Simpul Spiral diadopsi dari
Saraswati, dikatakan simpul
sepiral karena bentuknya yang
seperti sepiral. Untuk membuat
simpul sepiral minimal
memerlukan tiga buah tali, atau
dua buah tali dan satu stik kayu.

Simpul Kordon diadopsi dari
Saraswati, simpul kordon
merupakan sebuah lilitan
sederhana sebuah tali yang
melingkari tali yang lain.

15

h) Simpul Berkas

Simpul Berkas diadopsi dari
Saraswati, simpul berkas
merupakan simpul yang berguna
untuk melilit sejumlah tali agar
dapat menyatu tidak terurai.

4. Jenis Benang/ Tali Makrame
Sebelum membuat makrame, kita harus mnegetahui beberapa jenis tali makrame
untuk membuat krajinan makrame, agar penggunaan tali sesuai dengan krajinan
yang akan dibuat.
a. Tali katun

16
Tali katun berwarna putih dan memiliki tekstur yang kasar. Mengutip buku
Pendidikan Keterampilan, meski terbilang cukup lentur, tali katun sangat kuat
sehingga dapat dibuat beberapa bentuk simpul untuk menghasilkan makrame
yang bagus.

b. Tali linen

Tali linen kuat dan halus serta dapat memberikan visualisasi yang indah pada
makrame. Ada berbagai macam warna yang dapat menjadi pilihan, mulai dari
warna-warna lembut sampai warna terang, seperti merah, biru, dan kuning.
c. Tali acrylic

Tali acrylic merupakan tali yang seratnya sangat halus. Itu sebabnya, jenis tali
ini sangat cocok digunakan untuk busana yang dibuat dengan teknik makrame.

17
d. Tali jute

Warna makrame yang dihasilkan dari tali jute cenderung tidak terang atau
suram. Teksturnya juga sangat kasar sehingga tidak cocok digunakan untuk
produk seni makrame yang memiliki fungsi pakai. Jenis tali ini biasanya
digunakan untuk benda hias.
e. Tali nylon

Tali nylon memiliki sifat seperti sutra, baik dari segi visual maupun teksturnya.
Tali ini terlihat sangat indah, tetapi cenderung licin untuk disimpul. Ujung-
ujung talinya akan menjuntai dan mudah terlepas dari pilinannya.

18 2. Lampu Tidur

5. Hasil Kerajinan Makrame
1. Cermin Makrame

Sumber: Dok. Pribadi Sumber: Internet
3. Hiasan Dinding 4. Gantungan Vas Bunga

Sumber : Dok. Pribadi Sumber: Internet
5. Baju Makrame 6. Tas Makrame

19

Sumber : Internet Sumber : Internet

7. Gantungan Kunci Makrame 8. Meja hias

Sumber :Internet Sumber : Instragram
9. Gorden 10. Sarung bantal

Sumber : Instragram

Sumber : Dok. Pribadi

20

6. Proses Pembuatan Makrame
a. Alat dan Bahan
1. Gunting
2. Lem
3. Meteran
4. Tali makrame katun
5. Kayu
b. Prosen pembuatan makrame hiasan dinding
Pada saat pembuatan hiasan dinding, kita harus menyiapkan alat dan bahan
yang telah tertera diatas.
1. Siapkan tali katun makrame dengan panjang 40 cm sebanyak 8 buah
berwarna pink, dan siapkan tali katun makrame berwarna putih dengan
panjang 15 cm sebanyak 20 buah.
2. Siapkan kayu yang telah dipotong dengan panjang 30 cm.
3. Kaitkan tali makrame yang berwarna pink ke kayu dengan sisi kanan 4 buah
dan sisi kiri 4 buah.
4. Untuk langkah awal buatlah simpul kepala untuk mengaitkan masing
masing benang
5. Langkah selanjutnya buatlah simpul kordon pada masing masing sisi,
dengan membentuk simpul seperti rantai pada masing - masing sisi.
6. Buatlah 4 susunan simpul yang membentuk rantai pada masing masing sisi
7. Jika sudah terbentuk, satukanlah kedua sisi dengan menggunakan simpul
kordon sehingga pada akhir karya akan terbentuk seperti kupu – kupu.
8. Pada bagian paling bawah kedua simpul yang telah disatukan, tambahkan 3
buah simpul pipih ganda.
9. Setelah selesai, potonglah sisa benang yang menjuntai sesuai ukuran yang
di inginkan.
10. Jika sudah susunlah benag putih tersebut pada sisi ruang yang kosong pada
kayu sehingga akan terbentuk efek beaground.
11. Rapihkan bagian bagian yang kurang rapi pada makrame dan karya
makrame tersebut sudah jadi dan selamat mencoba!!

21

12. Untuk menambah referensi terkait pemahaman tentang proses pembuatan
hiasan dinding krajinan makrame, kalian bias menyimak video berikut ini:
https://youtu.be/gPg1a9ktB58

seumber: Dok. Pribadi

Rangkuman
 Kata makrame berasal dari bahasa Turki ( Ma-kra’mah atau miqramah) dalam kamus besar

bahasa Indonesia dijelaskan, makrame merupakan bentuk suatu kerajinan simpul
menyimpul dengan menggarap rangkaian benang pada awal atau akhir suatu hasil tenunan,
dengan membuat berbagai simpul pada rantai benang sehingga terbentuk aneka rumbai dan
jumbai.
 Berikut adalah beberapa pengertian makrame menurut ahli :
a. Menurut sispayani (2012:2) makrame merupakan sebuah bentuk seni kerajinan simpul

menyimpul dengan menggarap rantaian benang awal hingga akhir suatu hasil tenunan,
dengan membuat berbagai simpul pada rantai benang tersebut sehingga terbentuk
aneka rumbai dan jumbai.
b. Menurut Budiyono (2008:465) seni makrame merupakan hasil kerjainan kriya tekstil
dengan tekhnik simpul menggunakan tali atau benang.
c. Cut Kamaril (2002:4.73) menjelasskan, makrame merupakan hiasan atau benda pakai
yang menggunakan bahan tali – temali dengan teknik pilin, anyaman atau simpul.
d. Makrame adalah seni membuat pekerjaan tangan dengan teknik tali temali
menggunakan simpul-simpul sehingga membentuk bahan tekstil yang indah (Sri
Wisdiati dan Enny Zuhni Khayati, 2009)
 Macam – Macam Simpul Makrame
1. Simpul kepala ( Simpul Jangkar)

22

2. Simpul pipih ganda
3. Simpul gordin
4. Simpul kordon
5. Simpul mahkota cina
6. Simpul Josephine
7. Simpul spiral
8. Simpul berkas
 Jenis benang atau tali makrame :
1. Tali nylon
2. Tali acrylic
3. Tali katun
4. Tali linen
5. Tali jute
 Alat dan Bahan Pembuatan Makrame
1. Gunting
2. Meteran
3. Kayu
4. Tali
5. Lem

23

Tugas Tersetruktur

Buatlah satu kerajinan hiasan dinding makrame dengan menggunakan
tekhnik simpul yang telah di pelajari, tunjukkan hasil karya tersebut dan
presentasikan!

Forum Soal ( Tes Sumatif)

Jika kamu sudah mempelarari mengenai materi tentang makrame, maka sekarang cobalah untuk
menjawab pertanyaan – pertanyaan berikut. Berikan tanda (X) pada jawaban yang tepat.

1. Berikut ini yang termasuk hasil karya seni kriya yamg di buat dengan tekhnik makrame,
Kecuali…..
a. Maket rumah
b. Tirai
c. Tas
d. Gantungan pot
e. Ikat pinggang

2. Makrame merupakan karya seni kriya berupa…..
a. Memahat
b. Menyatukan obyek manik manik pada sebuah tali
c. Membuat suatu karya menggunakan tali yang dibuat simpul, dianyam dan diikat
d. Membuat suatu karya dengan tali yang diikat pada suatu objek
e. Melukis suatu karya yang telah ditentukan

3. Berikut ini yang bukan termasuk jenis dimpul dasar yang dipakai dalam membuat benda
dengan menggunakan tekhnik makrame adalah
a. Simpul kepala
b. Simpul kordon
c. Simpul tunggal
d. Simpul atas bawah
e. Simpul pipih ganda

24

4. Untuk menciptakan suatu karya kerajinan hiasan menggunakan tali, bias menggunakan
tekhnik :
a. Menghias
b. Meronce
c. Makrame
d. Merangkai
e. Melukis

5. Makrame atau micra’mah berasal dari bahasa
a. Arab
b. Spanyol
c. Turki
d. Inggris
e. Berazil

Kunci Jawaban

1. A
2. B
3. D
4. C
5. C

25

DAFTAR PUSTAKA

Salsabyla Rizqi Dewi, Hardiman, Agus Sudarmawan.2021” Proses Pembuatan Kerajinan
Makrame Desa Yeh Kecamatan Mendoyo Kabupaten Jembarana. Juernal Pendidikan Seni Rupa
UNDIKSHA Vol. 11(13), pp. 113-124. Tersedia pada
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPSP/index ( Diakses pada tanggal 08 Desember 2022)

Sobandi.B(2006).Makrame”Kerajinan Dengan Tekhnik Simpul” ( Laporan Ilmiah, Universitas

Pendidikan Indonesia, 2006). Tersedia pada

http://file.upi.edu/Direktori/FPSD/JUR._PEND._SENI_RUPA/197206131999031-

BANDI_SOBANDI/kerajinan_makrame_%28makalah%29.pdf ( Diakses pada tanggal 09

Desember 2022)

Devy Lubis.2008. Jelajah Dunia Makrame. Tersedia pada

http://www.harnas.co/2018/04/01/jelajah-dunia-macrame (diakses Pada tanggal 10 Desember

2022)

https://eprints.uny.ac.id/21240/1/Sartini%2008513245001.pdf (DIakses pada tanggal 12
Desember 2022)

https://core.ac.uk/download/pdf/187512265.pdf (Diakses pada tanggal 13 Desember 2022)