SANG GEMBALA KUDA 4W

Sang Gembala Kuda

oleh : Mohd HashimOthman

ARAHAN TUGASAN

SALIN SEMUA NOTA YANG ADA DALAM
SLIDE INI DALAM BUKU PUISI ANDA. SALIN

DAN BACA 

CUBA JUGA JAWAB SOALAN PEMAHAMAN
YA 

Maksud Rangkap

Rangkap 1 :
Seorang lelaki gagah/penjaga kuda sedang menghalau kuda-kuda yang ada di
padang dengan cemeti (rotan panjang-alat untuk mengawal kuda) supaya
segera masuk ke dalam kandang.

Rangkap 2 :
Sementara itu, rumput dan jerami merupakan makanan yang lazim terhidang dan
akan dimakan oleh kuda-kuda ketika lapar. Setelah kenyang, kuda-kuda itu tidak
peduli akan nasib mereka dijadikan kuda tunggangan untuk menjejaki kuda-kuda
yang lain.

Maksud Rangkap

Rangkap 3 :
Sang gembala kuda diibarat penguasa yang mempunyai kemampuan untuk mengawal seluruh
pengikut . Dia menggunakan seluruh kekuasaan untuk menindas . Dia juga bijak menggunakantipu
helahnya dengan berpura-pura sebagai penyelamat maruah yang kononnya berjuang atas dasar
kebenaran dan menentang segala penipuan. Namun ada juga yang berani menentang kekejaman
dan menghalang penindasan penguasa.

Rangkap 4 :
Sang gembala kuda ialah seorang lelaki yang hanya ingin mengetahui kepantasan larian kudanya
tanpa mempedulikan kepenatan kuda itu. Sang gembala kuda juga hanya tahu mengejar kejayaan
tanpa mengambil kira kesengsaraan kuda itu. Sang gembala kuda hhanya mementingkan diri
apabila kuda-kuda itu terus ditunggangi berulang-ulang kali tanpa rasabelas.

Tema Sajak

Sajak ini bertemakan kekuasaan penjaga kuda dan penganiayaan tenaga haiwan yang dilakukan
terhadap kuda-kuda tunggangan. Berbekalkan kuasa yang dimiliki, dengan angkuh dan berani,
penjaga kuda berjaya menakutkan serta mengawal kuda-kudanya kembali ke kandang. Penjaga
kuda hanya mementingkan diri dan sanggup menggunakan sepenuh tenaga kuda-kudanyatanpa
mempedulikan nasib haiwan tunggangannya itu.

Persoalan

1. Kekuasaan mempengaruhi gaya kepimpinan.
2. Ketegasan dalam memimpin.
3. Penganiyaan terhadap haiwan.
4. Kepatuhan menurut perintah.
5. Keberaniaan menempuh cabaran dan rintangan.
6. Kebijaksanaan mengeksploitasi golongan yang lemah.
7. Pasrah dan reda akan ketentuan Ilahi.

Gaya Bahasa

1. Epifora. Contohnya, perulangan kata ditunggangi – (rangkap 4, baris 7 dan baris 8)

2. Repetisi atau perulangan. Contohnya:

- Ditunggangi dan ditunggangi – (rangkap 4, baris 8)

3. Penggunaan metafora. Contohnya:

(a) meredah onak di rimba perburuan - (rangkap 3, baris 5)

(b) meranduk lumpur di paya penindasan - (rangkap 3, baris 6)

(c) sambal melibas cemeti durjana - (rangkap 3, baris 7)

4. Personifikasi. Contohnya:

(a) Rembat angkuhnya memacu takut – (rangkap 1, baris 3)

(b) Pacuannya diiringi seribu keberanian – (rangkap 3, baris 4)

5. Hiperbola. Contohnya: Nada
-Dimamah rakus kala lapar – (rangkap 2, baris 3)

6. Sinkope. Contohnya:

-Tak peduli nasib diri setelah kenyang – (rangkap 2, baris 4)

Nada bagi sajak ini ialah sinis

Gaya Bahasa

9. Unsur bunyi:
(a) Asonansi. (perulangan bunyi vokal). Contohnya:

i. sesekali suaranya lebih gempita -(rangkap 3, baris kedua)
Dalam contoh ini, terdapat perulangan bunyi vocal I sebanyak tiga kali.

ii. menentang semua kebobrokan -(rangkap 3, baris kesebelas)
Dalam contoh ini, terdapat perulangan bunyi vocal E sebanyak tiga kali.

(b) Aliterasi. (perulangan bunyi konsonan). Contohnya:
i. ditunggangi dan ditunggangi! -(rangkap 4, baris kelapan)
Dalam contoh ini, terdapat perulangan bunyi konsonan D sebanyak tiga kali.
ii. dia melampar muslihat -(rangkap 3, baris kelapan)
Dalam contoh ini, terdapat perulangan bunyi konsonan M sebanyak dua kali.

Nilai

1. Tanggungjawab. Contohnya, penjaga kuda bertanggungjawab menjaga kuda tunggangannya
dengan mengurus makan dan minum secara baik.

2. Keberanian. Contohnya, penjaga kuda berani menempuh berbagai-bagai kepayahan dan
rintangan sewaktu menjaga kuda-kuda itu.

3. Kebijaksanaan. Contohnya, penjaga kuda bijak mengawal kuda tunggangannya detika dia
menghalau kuda-kuda itu masuk ke kandang.

4. Kegigihan. Contohnya, penjaga kuda gigih melaksanakan tugasnya menjaga kuda-kuda
tunggangan walaupun terpaksa menggunakan kekerasan terhadap kuda-kuda itu.

5. Kepatuhan. Contohnya, sekumpulan kuda digambarkan patuh akan arahan penjaga kuda.

Pengajaran

1. Kita hendaklah bertanggungjawab dalam melaksanakan tugas yang telah
diberikan oleh ketua.

2. Kita mestilah berani mengahadapi berbagai-bagai rintangan tanpa mudah
berputus asa.

3. Kita perlulah gigih berusaha dalam melaksanakan satu-satu tugas agar
kejayaan dapat dikecapi akhirnya.

4. Kita sewajarnya patuh akan arahan dan suruhan ketua demi keharmonian
sesebuah organisasi.

5. Kita hendaklah bijak dalam merancang dan menjalankan tugas dengan baik
dan sempurna.

CUBA JAWAB SOALAN INI YA 

-ANDA HEBAT! TERIMA KASIH -