Katalog Abschlussprojekte Wintersemester 2020

Bildnerische Erziehung Musik Textiles Werken Musik

HIGH LIGHTS

ABSCHLUSSPROJEK T KREATIVSCHWERPUNK T JAN 2020

WS
19/20

2 Abschlussprojekte Kreativzweig WS 19/20

Gestaltung und Layout: INHALT 20
dr. Wolfgang Weinlich,
4 ANIKA ENzENdORFER
Texte und Fotos: Rechte
bei den Studierenden EINLEITENdE WORTE Musik sichtbar machen

Einleitende Worte: Anregungen und Inspirationen zum 24
dr. Wolfgang Weinlich Thema von dr. Wolfgang Weinlich
TIMNA zIPFL
Fotos der Impressionen 6
und Inhalt: Mag. Ursula Sunny Side Up
Görlitz und dr. Wolfgang HIGHLIGHT üBERSICHT
Weinlich 30
Eine übersicht in Bildern
druck gesponsort dANIEL MONdL
von der HV 8
HochschülerInnenvertreung Fluoreszierende Highlights
der PH Wien HANNA RECKER
34
The Transformation - der Einfluss von
Filmmusik in einem Tagtraum SEBASTIAN GEYER

12 “Shine”, sagt der Igel und malt es an die
Wand.
LEA dIRNBERGER
38
“Wenn ein Löwe in die Schule geht” -
Highlights der klassischen Musik MARINA KOVACIC

16 Musik als persönliches Highlight (und als
Gedächtnisstütze)
LISA HINTERLEITNER

„Upcycling“ – Aus etwas Altem ein neues
Highlight gestalten – unter dem Motto
„Plastikvermeidung im Alltag“

Impressum:
Pädagogische Hochschule

1100 Wien,
Grenzackerstraße 18

Abschlussprojekte Kreativzweig WS 19/20 3

46

Jacqueline Gudelj

Gebote? Was uns (er)leuchtet

50 &

Ela Chomout, BA.
Lidia Gorski

The Light in Me

56

Christian Schallaböck

Keine ruhige Minute

60

Nadine Andreas

Die zwei Seiten einer Medaille

66

Lisa Lechner

Lebensbaum - Kreislauf des Lebens

70

Lena Puchinger

Spiele - machen Freu(n)de

74

Moritz Zangerl &
Maria Essl

Each one teach one

78

IMPRESSIONEN

Fotos

HIGH
LIGHTS

dr. Wolfgang Weinlich

High·light /hailait/
Substantiv, Neutrum [das]
Höhepunkt, Glanzpunkt eines [kulturellen] Ereignisses
“auf dem Abschlussfest gab es viele Highlights”

Kreativität besteht aus Reisen im Wintersemeter
Erfinden, Experimentieren, einen Endpunkt darstellt,
Wachsen, Risiken eingehen, sondern eine Art Reflexion
Regeln missachten, Fehler der bisherigen zeit
machen und Spaß haben. — an der Pädagogischen
Mary Lou Cook Hochschule und in allen
künstlerischen Bereichen
Begonnen hat die Idee ergiebig bearbeitet werden
des Themas HIGHLIGHTS kann. dazu wurden die
unter uns Lehrenden (Mag. Studierenden in das Thema
Christine Batik, Mag. Highlights zu Beginn
Ilse Bobik, Mag. Ursula der Lehrveranstaltung
Görlitz, dr. Wolfgang “Abschlussprojekt
Weinlich) mit einer Suche Kreativität” oder auch unter
nach einem Thema das dem Titel Atelier bekannt
nicht wie im letzen Jahr im vorbreiteten BE Saal
das ergiebige Thema begrüßt. Mit reflektierenden

Rettungsdecken an Wänden unterschiedlichen Lampen Themas in einem Hauptfach
und Fenstern, einem leuch- und Leuchtobjekten, laser- und in einem weiteren
tenden Overheadprojektor gecutteten Buchstaben Fach machte ein fächerü-
und dem persönlichen refle- (HIGHLIGHTS) zum Finden bergreifendes Arbeiten
ktieren der Highlights der des Themas, spannen- möglich mit dem Ziel einer
Lehrenden begann der den Kleidungsstücken, Abschlussausstellung bzw.
erleuchtende Höhenflug einer Lichtlandschaft mit Präsentation der Objekte und
bzw. Impus für die LED Strahlern, eineige Ideen die in diesem Semester
Studierenden. erleuchtende Bücher, von 17 Studierenden ent-
Scanimationen, Ikonen, wickelt worden sind.
Anregungen zum Thema Filme über Kunstwerke
konnten durch eine inter- von Dan Flavin und Olafur Die Ausstellung der persön-
aktive Installation, welche Eliason, eine begehbare lichen Highlights findet am
mittels Lautstärke leuch- Camera Obscura sowie 17.Jänner im Festsaal statt.
tende Farbflecken über UV-Licht gegeben werden.
den Beamer ausgab, Wolfgang Weinlich
eine Auswahl an Die Bearbeitung des

6 Abschlussprojekte Kreativzweig WS 19/20

M ein
pers ö nliches
H ighlight ist
es nun , d en
B aum z um
L euchten
zu BRINGEN

UPCYCLING.
Aus etwas
A ltem
ein neues
H ighlight
gestalten

M omente
an d ie man
sich gerne
erinnert.

Abschlussprojekte Kreativzweig WS 19/20 7

W enn ich an
H ighlights
in meinem
A lltag d enke ,
d ann ist d as
f ü r mich
M usik , d ie
mich je d en
Tag begleitet.

H I G H L I G H T S

sind für mich meist
durch das Überwinden
einer persönlichen
Hürde definiert.

I m E inklang H I G H L I G H T S
mit M ensch
un d N atur z u sind für mich Ereignisse,
sein . außeragewöhnliche
L iebe z u Erfahrungen, die einmal
versp ü ren aber auch regelmäßig
eintreten können.

8 Abschlussprojekte Kreativzweig WS 19/20

steckt. Aus diesen zwei
Aspekten kam ich zu meinem
Abschlussprojekt mit dem
Titel „The Transformation –
der Einfluss von Filmmusik
in einem Tag trau m “.

HANNA RECKER In diesem Sinne gestaltete
ich ein Kurzfilm mit der Hilfe
The Transformation - der mehrerer Kolleginnen und
Einfluss von Filmmusik in einem Kollegen als Schauspieler.
Tagtraum der Film zeigt mich in
einem Tagtraum: Nach
dem Schlafengehen wache
ich in meinem Traum auf,
mache mich dann auf den
Weg zur PH und gehe dort
zu einen Seminarraum.
Während dieses Ablaufes
begegne ich verschie-
denen Filmcharakteren mit
dazu passender Filmmusik.
Einige dieser Charaktere sind
„Scar“ aus König der Löwen,
„Captain Jack Sparrow“ aus
Fluch der Karibik, „Madam
Hooch“ aus Harry Potter und
„Riff Raff“ aus The Rocky
Horror Picture Show.

Ein großes Highlight für mich war Schlussendlich wache ich,
immer schon Filmmusik und wie sie durch die Begegnung dieser
die Gefühle der zuschauer beein- Charaktere, von meinem
flussen kann. Filmmusik gibt dem Traum auf und erkenne mich
Publikum die Möglichkeit in eine als Science-Fiction-Charakter
ganz andere Welt zu tauchen. aus dem Film „Avatar –
Aufbruch nach Pandora“
Genauso begeistert bin ich von wieder.
der Kunst die hinter Make-Up
In meinem Kurzfilm hört man
Highlights der Filmmusik
aus den bereits erwähnten
Filmen, wie zum Beispiel das
Lied „Time Warp“ von Richard

Abschlussprojekte Kreativzweig WS 19/20 9

O’Brien, „Circle of Life“ von http://kunstakademie.at/
Elton John oder „He’s a phap/TheTransformation.
Pirate“ von Hans zimmer. mp4

die meiste Arbeit dieses
Kurzfilms steckte jedoch
nicht in dem Filmprozess
oder dem zuschneiden der
Videos, sondern in dem
Making Off, welches bei
einigen Charakteren mehrere
Stunden dauerte. Um auch
dies festzuhalten, gestalt-
ete ich zeitraffer-Aufnahmen
von den Transformations-
Prozessen, welche am Ende
meines Kurzfilms zu sehen
sind.

Wenn ich an Mein Name ist Hanna Recker und schon seit ich klein war, bin
Highlights in ich fasziniert von Kunst in ihren verschiedensten Formen. Im
meinem Alltag Jugendalter hat meine Liebe zu Make-Up begonnen, die ich im Laufe
denke, dann ist das der Jahre immer wieder sehr kreativ auslebte. dieses Projekt soll
für mich Musik, meine Leidenschaft für Kunst und meine Begeisterung für Make-Up
die mich jeden Tag durch mitreißender Filmmusik vereinen.
begleitet und die
mit ihrer diversität
alle erdenklichen
Emotionen zulässt.

10 A b s c h l u s s p r o j e k t e K r e a t i v z w e i g W S 1 9 / 2 0

THE TRANSFORMATION



12 A b s c h l u s s p r o j e k t e K r e a t i v z w e i g W S 1 9 / 2 0

LEA HELENA Ausbildung an der
Pädagogischen Hochschule
dIRNBERGER Wien im zuge meines
Abschlussprojekts im
“Wenn ein Löwe in die Schule Schwerpunkt Kreativität zu
geht” - Highlights der klas- einem Hörspiel passend zum
sischen Musik Bilderbuch „Wenn ein Löwe
in die S c hu l e g eht “, da s vo n
Mein Brainstorming dauerte nicht der Autorin Friedl Hofbauer
lange, denn sofort war klar, dass ich 2011 verfasst wurde. Petra
mich meiner Lieblingsbeschäftigung Probst illustrierte dieses im
widme und mich im Bereich Musik Annette Betz Verlag erschie-
mit etwas Neuem beschäftige und nene Kinderbuch zum Thema
etwas Neues entwickle, das für mich Schulanfang.
zu meinem großen Highlight wird.
Meine Begeisterung zur klas-
sischen Musik inspirierte
mich dazu, die im Bilderbuch
vorkommenden Personen,
Tiere und Gegenstände mit
klassischen, musikalischen
Highlights in Szene zu
setzen.

die Herausforderung
dabei war, mich bei den
Aufnahmen der Sprechtexte
in andere Rollen zu ver-
setzen und meine Stimme
und deren Intensität den
Personen oder Gegenständen
entsprechend zu variie-
ren. dieses Ergebnis war
das erste Highlight in der
Geschichte des Hörspiels.

In den ersten Wochen
der Produktion war das
Aufnahmegerät „zOOM“
mein Wegbegleiter, mit Hilfe
dessen ich die gesamten
Sprechtexte aufnahm.

So kam es im Rahmen meiner daraufhin folgte die zweite

Abschlussprojekte Kreativzweig WS 19/20 13

Herausforderung – die dank dieses Projekts konnte Hexe: der Sturm (Antonio
Vivaldi, Camerata Salzburg,
intensive Arbeit mit dem meine Leidenschaft zu klas- 2013)

Programm Audacity, zum sischer Musik, in Form des Igel: Canon in d, Harp &
Flute (Johnann Pachelbel,
Bearbeiten der Sprechtexte Hörspiels zu meinem großen donna Novack, Lauren
Erickson, 2011)
und der musikalischen Highlight werden.
Kinder: die Morgenstimmung
Werke. Es dauerte einige (Edvard Grieg, Esa-Pekka
Salonen, 2008)
Wochen, bis aus den Information zu den
Rasenmäher: der Sommer
einzelnen Aufnahmen ein Musikstücken: (Antonio Vivaldi, The
Regency Philharmonic
Gesamtprojekt wurde. Orchestra, 2009)

dieses Projekt war von stän- Löwe: dance of the knights Schnittlauch: Sabre dance
(Aram Khachaturian, Berliner
digen neuen Ideen und (Sergei Sergeyevich Philharmoniker, 2014)

Verbesserungsmöglichkeiten Prokofiev, Muse, 2010) Alle Musikbeispiele wurden
von Youtube entnommen.
geprägt und wurde somit zu

einem runden Hörspiel. Hase: Can Can (Jacques

Offenbach, Classics 2019)

zur Erstellung des Cd Covers

benutzte ich die Software Floh: William Tell Overture

G I M P. M i t d e m Pro gramm Final (Giochino Rossini,

iMovie von Apple gestalt- Milwaukee Symphony

ete ich schlussendlich das Orchestra, 2007)

Video, bei dem die Bilder

des Kinderbuches mit dem Gespenst: Waltz No. 2

Hörspiel verbunden werden. (dmitri Shostakovic, Johann

Strauss Orchestra, 2010)

Mein Highlight
ist die Musik,

das Musizieren
und die Liebe zu
Herausforderungen!

Für mich wird ein Highlight zu meinem Highlight, wenn mich
die Aufgabe herausfordert und ich am Ende richtig stolz auf
das Ergebnis sein kann!

14 A b s c h l u s s p r o j e k t e K r e a t i v z w e i g W S 1 9 / 2 0

WENN dER LöWE...



16 A b s c h l u s s p r o j e k t e K r e a t i v z w e i g W S 1 9 / 2 0

im textilen Werken gestalten
möchte, da dies eines meiner
liebsten kreativen Fächer ist.
Als weiteres Fach entsch-
ied ich mich für das tech-
nische Werken. Weiters
überlegte ich mir, welches
Thema mich zurzeit sehr
beschäftigt und bin dadurch
auf Upcycling gekommen.
Upcycling ist eine Form
der Wiederverwertung
von gebrauchten Stoffen.
Gegenstände, die nicht mehr
gebraucht werden oder
Abfallprodukte, werden zu
einem neuen Gegenstand
weiterverarbeitet.

LISA HINTERLEITNER Heutzutage leben wir in
einer Wegwerfgesellschaft
„Upcycling“ – Aus etwas und dinge, die wir nicht
Altem ein neues Highlight mehr benötigen, werden
gestalten – unter dem Motto einfach entsorgt. dabei kann
„Plastikvermeidung im Alltag“ vielen Gegenständen durch
Upcycling ein zweites Leben
eingehaucht werden.

die Idee des Projektes ist
aus etwas Altem, das nicht
mehr gebraucht wird, etwas
Neues herzustellen und dem
Gegenstand dadurch eine
neue Aufgabe zu geben.

„Upcycling“ – Aus etwas Altem ein dabei achtete ich darauf,
neues Highlight gestalten – unter mir Projekte zu überlegen,
dem Motto „Plastikvermeidung im bei denen ich dinge, die bei
Alltag“ mir zu Hause oder in meiner
Umgebung zu finden sind,
Lange überlegte ich, welches Projekt verwende. dadurch hat sich
ich zum Thema Highlights gestalten bei jedem Werkstück ein
könnte. Mir war schnell klar, dass persönliches Highlight von
ich den größten Teil des Projektes mir entwickelt.

Abschlussprojekte Kreativzweig WS 19/20 17

Um diesen großen Bereich Plastik zu vermeiden:

Upcycling einzugrenzen,

überlegte ich mir einen � Taschentüchertasche � Kulturbeutel aus einer
Kaffeebohnenverpackung
Aspekt, unter diesem ich aus Stoffresten und alter
� Greifsack aus einem
meine Projekte legte: Kleidung alten Kleid und einem
Hula-Hoop-Reifen
Plastikvermeidung.
� Obstsack aus einem
� Heftschoner aus einem alten Vorhang

dieses Thema ist gerade alten dirndlkleid meiner � Wäschesack aus einem
alten Vorhang
sehr präsent und aktuell Oma
� Etui für Besteck aus
in unserer Gesellschaft. alter Kleidung

Auch ich beschäftige mich � Bienenwachstuch aus � Vorratsdosen aus
Metalldosen und Holz
momentan intensiv mit Stoffresten, alter Kleidung
� Box aus einem alten
diesem Thema. Buch

� Essensack aus einer

deshalb möchte ich schon alten Jeans und einem

durch kleine Schritte dazu Bienenwachstuch

beitragen, die Welt ein

wenig zu verbessern, indem � Abschminkpads aus

ich so gut es geht auf Plastik einem alten Handtuch und

verzichte. dazu überlegte einem T-Shirt

ich mir verschiedene kleine

Projekte, die ich durch � Stiftetui aus einem

Upcycling zu etwas Neuem Tetra Pak

gestaltete. diese unterstüt-

zen mich im Alltag dabei,

Highlights sind

für mich schöne

Höhepunkte aus

meinem Leben,

die ich mit Familie

und Freunden

verbringen und

teilen durfte. deshalb möchte ich schon durch kleine Schritte dazu beitra-
gen, die Welt ein wenig zu verbessern, indem ich so gut es
geht auf Plastik verzichte.

18 A b s c h l u s s p r o j e k t e K r e a t i v z w e i g W S 1 9 / 2 0

UPCYCLING



20 A b s c h l u s s p r o j e k t e K r e a t i v z w e i g W S 1 9 / 2 0

ANIKA Frage war schnell beant-
wortet. „Ja sicher, das ist
ENzENdORFER eh s u per l eic ht “, hat me i n
Freund gesagt. Und obwohl
Musik sichtbar machen ich mit Technik nichts am
Hut habe, war es wirklich
nicht so schwierig. Ein
Geräuschsensor wird an
einen Mikroprozessor ang-
eschlossen, dieser kontrol-
liert das Relais, welches die
Lampe einschaltet, wenn
ein Geräusch aufgenommen
wird und abschaltet, wenn es
leise ist.

Auch das passende
Programm dafür zu sch-
reiben war nicht so schwi-
erig. Wir haben uns dabei
an einer Anleitung aus
dem Internet orientiert.
Ein persönliches kleines
Highlight war es für mich,
als ich (zumindest grob)
endlich verstanden habe,
was die ganzen zeichen und
Buchstabenkombinationen
im Programmcode bedeu-
ten und sogar selbst einen
Fehler entdeckt habe.

Highlight. High Lights. Lichter. Hoch die Frage, wie ich den Baum
oben. Ein hoher Baum. Hohe… Töne? mache, war da schon schwi-
eriger. Ich wollte Kupferrohr
da war sie, meine Idee. Ein als „Äste“ verwenden und
Lichterbaum, der auf Musik reagi- G l as f l as c hen al s „ B l ätte r “.
ert. Jetzt stand ich vor zwei Fragen: In den Glasflaschen sollten
wie mache ich den Baum – und geht sich die Glühbirnen befin-
das überhaupt? Lampen, die auf den und so ein schönes
Geräusche reagieren? die zweite Licht werfen. das Problem:
Kupferrohr kann man nur im
rechten Winkel verbinden.
Ich habe Entwurf um Entwurf

Abschlussprojekte Kreativzweig WS 19/20 21

gezeichnet, aber zufrieden hätte. die Elektronik habe

war ich nicht. Es hat alles so ich in einer kleinen Kiste

plump ausgeschaut, von der versteckt und unten auf die

Stabilität ganz zu schweigen. Platte geklebt. zuletzt habe

Schließlich habe ich mich ich noch eine Lichterkette

dazu entschieden, das ganze um die „Äste“ des Baums

abstrakter zu halten und bin gewickelt und die Flaschen

nach einigen weiteren ver- aufgesteckt.

worfenen Ideen zu meinem

Endentwurf gekommen.

Jetzt stellte sich die Für mich gibt es zwei Arten von Highlights. die einen sind,
Frage, wie das Gestell wenn ich eine Idee habe, diese umsetzen kann und das Ganze
Stabilität bekommt. Nach auch noch besser funktioniert, als ich es mir vorgestellt
vielen überlegungen und habe. die andere Art von Highlights sind für mich schöne
Versuchen habe ich mich Erinnerungen, an die ich immer wieder gerne zurückdenke.
dazu entschieden, die
Stangen in eine schwarz
lackierte Holzplatte zu
stecken, da ein richtiger
Sockel der Lampe ihre
Leichtigkeit genommen

Mein persönliches

Highlight ist es

nun, den Baum

zum Leuchten zu

bringen, wenn ich

auf meiner E-Gitarre

spiele und so Musik

sichtbar machen

kann.

22 A b s c h l u s s p r o j e k t e K r e a t i v z w e i g W S 1 9 / 2 0

MUSIK SICHTBAR MACHEN



24 A b s c h l u s s p r o j e k t e K r e a t i v z w e i g W S 1 9 / 2 0

In weiterer Folge wurde
mir aber schnell klar, dass
mir dies nicht entsprechen
würde – all jene, die mich
persönlich kennen, werden
mir darin zustimmen, dass
mein Leben von leicht bis
sehr peinlichen, aber lehr-
reichen Momenten definiert
ist. Große, galante Gesten
entsprechen mir genauso
wenig, wie es dieser über-
wältigend wirkende Begriff
„Highlights“ tat.

TIMNA zIPFL Aber da ich das Talent
besitze – wie ich immer
Sunny Side Up sage – in jedes vorhandene
Fettnäpfchen zu treten,
bekam ich das Verlangen,
auch diesem Wort meinen
Stempel aufzudrücken. Wann
hat man schon einmal die
Gelegenheit dazu, etwas zu
schaffen, das einem voll und
ganz entspricht?

das Thema des diesjährigen Vor etwa zwei Jahren habe
Abschlussprojekts hat mich zu ich begonnen kurze Comics
Beginn, um ganz ehrlich zu sein, zu zeichnen, die – wohlge-
ein wenig überfordert. Als ich mit merkt in eher bescheidener
diesem großen, überwältigenden qualität – Szenen aus
und leuchtenden Wort „Highlights“ meinem und dem Leben
konfrontiert wurde, hatte ich zuerst meiner Freunde abbil-
das Gefühl etwas Gewaltiges und deten. durch ebendiese
Umwerfendes schaffen zu müssen. Freunde bekam ich auch den
Spitznamen „Huhn“* und so
wurde dies kurzerhand das
Tier, das mich in meinen
Comics repräsentieren sollte.
da ich aber nicht alleine
leiden sollte, teilte ich in
einem liebevoll gemeinten
Racheakt kurzerhand jedem

Abschlussprojekte Kreativzweig WS 19/20 25

meiner Freunde auch ein Tier eigenen Highlights dieses erleichternde Momente
dieses Studiums festzu-
zu. diese Charaktere, die auf- Studiums darzustellen. Nicht halten, mit welchen ihr
euch genauso identifizie-
grund dessen teilweise sehr nur, sind meine (um ganz ren könnt, wie ich. Gerade
die überstandenen peinli-
stark von meinen Freunden ehrlich zu sein) teilweise chen, stressigen und von
Selbstzweifel erfüllten
beeinflusst sind, blieben nicht allzu gut gezeichneten Momente sind es doch, über
die man im Nachhinein am
mir bis heute. dies geht Comics, etwas sehr persön- meisten lachen kann! Also…
das hoffe ich zumindest…
so weit, dass ich komplett liches für mich, auch meine
*Ich bin mir bis heute nicht sicher,
neue Tiere zeichne, wenn in definition meiner Highlights
warum ausgerechnet dieses Tier mein
meinen Comics eine Person im Studium beschreibt
Spiritanimal sein soll, aber ich lebe
vorkommt, die niemanden nicht nur Höhepunkte.
nach dem Motto „Wenn du etwas
bezeichnet, den ich kenne. zum Gewinnen gehört für
nicht ändern kannst, dann mache es
mich die vorangegangene
zu deiner eigenen Sache und lache
So viel zu meinem Blamage. das habe ich in den
ü be r d i c h s e l bs t, be vo r e s a n dere tun“.
Charakterdesign und zum letzten drei Jahren gelernt.
demnach akzeptierte ich das mir zuge-
fragwürdigen Ursprung Aber hey! die meisten dinge
teilte Schicksal recht schnell.
dieser Comics, aber was gingen gut aus und auch das

hat irgendetwas davon mit zeige ich fast ungeniert!

dem eigentlichen Thema

des Abschlussprojekts zu Alles in allem hoffe ich,

tun? Nun, in mir wuchs das dass ich es geschafft habe,

Verlangen, auf einer sehr schwierige, aber ebenso

persönlichen Ebene, meine

Highlights sind für

mich meist durch

das überwinden

einer persönlichen

Hürde definiert.

Nicht selten versüßt

der vorangegangene

Schmerz den Sieg Aber da ich das Talent besitze – wie ich immer sage – in jedes
umso mehr. vorhandene Fettnäpfchen zu treten, bekam ich das Verlangen,
auch diesem Wort meinen Stempel aufzudrücken.

26 A b s c h l u s s p r o j e k t e K r e a t i v z w e i g W S 1 9 / 2 0

SUNNY SIDE UP



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30 A b s c h l u s s p r o j e k t e K r e a t i v z w e i g W S 1 9 / 2 0

dANIEL MONdL fluoreszierenden Licht
handelt es sich um aufgelad-
Fluoreszierende Highlights ene Speicher, welche in der
dunkelheit Lichtreflexionen
erzeugen. dabei wird das
Objekt durch die fluo-
reszierenden Fäden in der
dunkelheit für einen kurzen
Moment sichtbar. diese neue
sichtbare Gestalt transform-
iert sich im verblasen des
fluoreszierenden Lichts,
um anschließend langsam
in die dunkelheit zurück-
zukehren. durch dieses
kurze Leuchten interpreti-
ert sich das Objekt neu im
gesehen werden und ver-
läuft sich im Augenblick des
Betrachtens. Neue Formen
bilden sich heraus und ver-
führen durch die individuelle
Betrachtungsweise des sicht-
baren und wieder verblasen-
den Seins.

das Projekt fluoreszierende
Highlights beschäftigt sich mit
unterschiedlichen Werkstoffen
und Oberflächen, welche in der
dunkelheit durch fluoreszier-
ende Fäden neu Gestalt annehmen.
dabei können die fluoreszierenden
Fäden ein Hinweis, ein Erscheinen
oder auch ein Aufruf sein. Bei dem

Abschlussprojekte Kreativzweig WS 19/20 31

Momente an die
man sich gerne

erinnert.

dabei können die fluoreszierenden Fäden ein Hinweis, ein
Erscheinen oder auch ein Aufruf sein.

32 A b s c h l u s s p r o j e k t e K r e a t i v z w e i g W S 1 9 / 2 0

F luores z ieren d e H ighlights



34 A b s c h l u s s p r o j e k t e K r e a t i v z w e i g W S 1 9 / 2 0

strahlen, vor Freude oder vor
Erstaunen…

SEBASTIAN GEYER ‘Highlight, highlight, high-
l ig ht ’, s c hw ir r te es in
“ Sh in e”, sa gt d e r I ge l u n d m a l t meinem Kopf, als ich Anfang
es an die Wand. Oktober von der PH nach
Hause fuhr. Soeben war uns
das Thema des diesjähri-
gen Abschlussprojektes vor-
gestellt worden. die Wände
im zeichensaal waren mit
goldenen Tapeten überzo-
gen, mitten im Raum stand
eine ‚ Cam era o bs c u ra’, d i e
Prof. Weinlich im Sommer
gebaut hatte. Ich versuchte,
aus diesen Eindrücken
schlau zu werden. Bald
darauf hatte ich den Einfall:
„Wieso nicht ein design für
Gebrauchsgegenstände ent-
werfen?“ Highlights schien
mir ein dankbares Thema für
diese Idee.

„Sh in e“, sagt de r Ig el u nd m al t es an den Ausgang wollte ich von
die Wand. der Bildnerischen Erziehung
nehmen und kam rasch auf
Er ist glücklich und das soll die Streetart. Beim Graffiti wird
ganze Welt wissen. zumindest dieje- ein Schriftzug (engl. tag) zu
nigen, die hier vorbeigehen und sein einem Kunstwerk gehoben.
Graffiti lesen. die werden dann auch Sozusagen eine Mischung
aus Malerei und Kalligraphie.
das Wort ‚Highlight’ war mir
für ein Graffiti doch etwas
zu lang. Nach reichlicher
überlegung wählte ich den
Begriff ‚Shine’ (strahlen). Nun
wollte ich noch eine Tierfigur

Abschlussprojekte Kreativzweig WS 19/20 35

in meinem design ‚unterbrin- damit war die mit meinem design. dafür
verwendete ich die Technik
g en’, e i nfac h d e sh alb, weil Plan un gs phas e m eines des Schablonendrucks.
Im Bereich des textilen
ich eine große Affinität für Projektes beendet und Werkens bedruckte ich
Baumwollstoffe mit der
Tierzeichnungen habe. dabei ich konnte mich an die Siebdrucktechnik und
verarbeitete die Stoffe
entstand die Idee eines Umsetzung wagen. Im mit der Nähmaschine zu
Umhängetaschen.
Igels, der nächtens durch Bereich des technischen

die Stadt zieht, und an den Werkens bei Prof. Görlitz

unmöglichsten Stellen das versuchte ich mich am

Wort ‚Shine’ malt oder sprayt. Porzellangießen und bed-

ruckte die Ergebnisse, einen

Becher und zwei Schüsseln,

Highlights sind
Momente, an die ich
mich gerne erinnere

und die mir in
schwierigen zeiten

Kraft geben.

Fazit: Ich bin sehr zufrieden mit dem Projekt. das Wichtigste,
ich habe viel dabei gelernt. Auch sollte ich mit meiner
Behauptung recht behalten, man kann tatsächlich aus allem
ein design machen. An dieser Stelle möchte ich mich bei Prof.
Görlitz bedanken, die ihr ganzes Wissen in puncto Keramik
mit mir teilte und bei Prof. Weinlich für die Koordination des
Projektes über alle Gruppen hinweg. danke!

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SHINE



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MARINA KOVACIC immer Highlights. Auch
jetzt im Studium an der
Musik als persönli- Pädagogischen Hochschule
ches Highlight (und als sind die Lehrveranstaltungen
Gedächtnisstütze) im Musikbereich für mich
immer die Lichtblicke, die
mir besonders viel Freude
bereiten. daher war mir von
Anfang an klar, dass ich auf
jeden Fall Musik in mein
Abschlussprojekt einbinden
möchte.
Bereits in der Unterstufe
merkte ich, dass ich
mir Lerninhalte besser
merken konnte, wenn ich
sie in einem bestimmten
Rhythmus sprach oder in
ein Lied verpackte. So ent-
stand nach einem aus-
giebigen Brainstorming
die Idee im Rahmen des
Abschlussprojektes ein
eigenes Lernlied zu kom-
ponieren und dazu ein
Musikvideo im Stop Motion
Stil zu gestalten. Als Thema
wählte ich die 23 Bezirke von
Wien.
Mein Projekt gliederte sich
wie folgt auf:

Seit jeher spielt Musik in meinem 1. Komposition des Liedes
Leben eine außergewöhnlich wich- die Komposition des Liedes
tige Rolle. „der Wiens-23-Bezirke-Song“
bestand zunächst aus dem
die wöchentlichen Musikstunden Schreiben des Textes für den
– zuerst in der musikalischen Refrain. Parallel dazu suchte
Früherziehung, dann im Geigen- ich bereits nach passenden
und Gesangsunterricht sowie in Akkorden und einer Melodie.
der Tanzschule – waren für mich Nachdem ich diese ausgear-
beitet hatte, mussten die
Strophen für die 23 Bezirke
gefunden werden. dies

Abschlussprojekte Kreativzweig WS 19/20 39

erforderte viel zeit für die Schlagzeug, Rassel und die Einleitung des Videos
zu verwenden. Um den
Recherche und das Schreiben Schellenring. Bei der näch- Titel des Liedes auch im
Video erscheinen zu lassen,
der Reime. die Notation sten Liederfundkiste, die am plante ich dafür ein ein-
faches weißes Blatt Papier
erfolgte im Programm Muse 28. Mai 2020 im Audimax ein, das ich in der zweiten
Etappe, der Aufnahme der
Score. stattfindet, werde ich den Fotos, mit „Wiens 23 Bezirke“
beschriften würde.
Wiens-23-Bezirke-Song zunächst überlegte ich
mir als Konzept für das
2. Aufnahme im Tonstudio präsentieren. Video ein „Strichmännchen“
durch die Bezirke wandern
Mit Hilfe von Herrn zu lassen, jedoch entsch-
ied ich mich bald darauf
Thomas Raber, Gründer 3. Erstellen des Musikvideos für eine weitaus lustigere
Umsetzung. das Video
der Liederfundkiste (www. im Stop Motion-Stil sollte zu einem Musikvideo
werden, in welchem ich die
liederfundkiste.at) und das Musikvideo entstand in Hauptrolle übernehmen

Vortragender an der drei Etappen:

Pädagogischen Hochschule

Wien, konnte ich das Lied 1. Planung und Herstellung

im Tonstudio realisieren. der Gegenstände für das

dafür konnte ich den Refrain Video

sowie sechs exemplarische da ich im Rahmen einer

Strophen für das Lied eins- Lehrveranstaltung bereits

ingen. Folgende Instrumente ein Wien-Puzzle aus Holz

wurden für die Aufnahme hergestellt hatte, entsch-

verwendet: Gitarre, Bass, ied ich mich dafür es für

Seit jeher spielt
Musik in meinem

Leben eine
außergewöhnlich

wichtige Rolle.

Ich freue mich sehr im Rahmen des Abschlussprojektes
die Möglichkeit bekommen zu haben so frei an einem
eigenen Projekt zu arbeiten.

40 A b s c h l u s s p r o j e k t e K r e a t i v z w e i g W S 1 9 / 2 0

Als Hintergrund verwendete
ich ein großes grünes Papier,
um einen Greenscreen-
Effekt in der dritten Etappe,
der Videobearbeitung, zu
ermöglichen.

2. Aufnahme der Fotos
Die Fotos für das Stop
Motion Video konnte ich
mit Hilfe der Desktop-App
Stop Motion Studio Pro
machen. Für die Umsetzung
baute ich eine kleine Bühne
auf, indem ich eine freie
Fläche gut ausleuchtete und
meine Logitech Webcam
darüber installierte. Die
Einleitung für das Video mit
dem Wien-Puzzle aus Holz
nahm ich direkt auf meiner
Küchenplatte auf, da sich
diese als Hintergrund gut
eignete. Danach legte ich
meine Bühne mit grünem
Papier aus und fotografierte
mit der Stop Motion Studio
Pro App den Ablauf der
Bewegungen. Hierbei musste
ich besonders darauf achten
bei jedem Bild die Gesichter
zu tauschen, um die
Mundbewegungen fließend
aussehen zu lassen.

würde. Ich druckte also mein Gesicht 3. Videobearbeitung
mehrmals aus und zeichnete unter- Nachdem die Fotos durch
schiedliche Münder darauf, um den die Stop Motion Studio
Anschein eines sich bewegenden Pro App bereits in einen
Mundes zu schaffen. Die Fotos von Ablauf gebracht wurden,
den Körperteilen und meine Gitarre musste ich das Video noch
druckte ich ebenfalls einzeln aus, in einem anderen Programm
um sie für das Video unabhängig bearbeiten und schnei-
voneinander bewegen zu können. den. Dafür verwendete

Abschlussprojekte Kreativzweig WS 19/20 41

ich das kostenlose

Videoschnittprogramm

Lightworks. Die Arbeit mit Mein Fazit nach der

dem Greenscreen-Effekt Fertigstellung meines

gestaltete sich schwierig, Projektes:

jedoch hatte ich auf Grund

meines gewählten Motives Die Arbeit an meinem Projekt

viel Spaß beim Schneiden. war für mich eine sehr inten-

Besonders schwierig war für sive Zeit und hat mich zu

mich die zeitliche Anpassung großen Teilen viel Energie

der Videosequenzen auf das und Nerven gekostet aber

Lied. mir mindestens genauso viel

Spaß bereitet. Das Ergebnis

kann sich, wie ich finde,

durchaus sehen lassen. Ich

freue mich sehr im Rahmen

des Abschlussprojektes die

Möglichkeit bekommen

zu haben so frei an einem

eigenen Projekt zu arbeiten.

Seit jeher spielt
Musik in meinem

Leben eine
außergewöhnlich

wichtige Rolle.

42 A b s c h l u s s p r o j e k t e K r e a t i v z w e i g W S 1 9 / 2 0

MUSIK ALS HIGHLIGHT



44 A b s c h l u s s p r o j e k t e K r e a t i v z w e i g W S 1 9 / 2 0

Der Wiens-23-Bezirke-Song Denn die Bezirke zwei bis warum, wieso, fragt man sich
neun nur?
Text und Musik: Marina schließen ganz den Ersten denn ganz viel Schauspiel
Kovacic ein. findet statt
im Theater in der Josefstadt.
Refrain: 4. Im Bezirk mit der Nummer
9. Der 9. Bezirk heißt
vier, Alsergrund,
dort steht ein Gebäude rund
Die Bezirke von Wien sollte der Wieden heißt: Was gibt und bunt.

man kennen, es hier? Zur Verbrennung von Müll
wurde es gemacht,
und 1 bis 23 ganz leicht Die Karlskirche, die ist sehr das hat sich Hundertwasser
ausgedacht.
benennen. schön
10. Mit dem Zehnten, kann
Falls ich mal was vergesse, die sollte man sich schon das sein?
Enden die inneren Bezirke
auch das darf manchmal ansehen. eins bis neun
die äußeren Bezirke sind
sein, jetzt dran
und der 10. Favoriten macht
dann fang ich an zu singen 5. Und nun ist der Fünfte den Anfang.

und dann fällts mir wieder dran, 11. Neben Favoriten liegt
gleich Simmering,
ein. fangen wir zuerst nochmal Da brachte man die Toten
hin,
von vorne an: Denn im 11. Bezirk liegt der
Zentralfriedhof,
Strophen: Innere Stadt, Leopoldstadt, das merk’ ich mir, ich bin ja
nicht doof!
Landstraße, Wieden,
12. Wenn ich im Zug oder der
1. Der erste Bezirk heißt dann kommt Margareten, ja U-Bahn bin,
komm ich ganz einfach zum
Innere Stadt jetzt sind wir zufrieden. 12. hin.
Denn Meidling hat ‘nen
Was das wohl zu bedeuten Bahnhof dort,
steig um und fahre ganz
hat? 6. Wie heißt denn der schnell fort.

Er ist ganz innen, ganz Sechste bloß?

zentral Auf der Mariahilferstraße ist

so merkt man sich das viel los,

allemal. einkaufen und sich mit Essen

stärken

2. Der zweite Bezirk ist ziem- der 6. heißt Mariahilf, so

lich groß kann man sich das merken.

und für den Prater sehr

famos. 7. An den Sechsten grenzt

Dort steht auch das direkt die Nummer sieben,

Riesenrad, die vielen Museen dort muss

der zweite, der heißt man lieben.

Leopoldstadt. Neubau so nennt man es hier

besonders schön ist das

3. Landstraße, so heißt der Museumsquartier.

Dritte,

der ist auch ziemlich in der 8. Im 8. Bezirk findet man

Mitte. auch viel Kultur

13. Der 13. ist bei Touristen 18. Im 18., in Währing, da ist 23. Im Süden liegt der
sehr beliebt, man sehr gescheit, 23., der ist ziemlich groß,
denn rate mal, was es hier denn die BOKU Universität bezüglich Attraktionen ist
gibt! ist nicht weit. nicht sonderlich viel los.
In Hietzing liegt das Schloss Dort lernt man über Dafür ist Liesing ein tolles
Schönbrunn, Umweltschutz, Pflanzen und Wohngebiet,
dort hatten damals die Getier, weil Wald und Weinland den
Kaiser zu tun. und wie Ernährung richtig Bezirk umgibt.
geht, auch das hört man hier.
14. Die Fußballer haben den Schlussstrophe:
14. gern, 19. Im 19. Bezirk ist es schön
den Fangesang hört man grün, Innere Stadt, Leopoldstadt,
fern. hier kann man viel spazieren Landstraße, Wieden,
Er kommt aus ‘nem riesen gehen. Margareten, Mariahilf,
Ding Für seine Parks ist Döbling Neubau, Josefstadt,
aus dem Stadion von sehr beliebt, Alsergrund,
Penzing. weil es davon hier viele gibt. Favoriten, Simmering,
Meidling
15. Wer etwas kaufen will der 20. Wo der 20. jetzt ist, war
Hietzing, Penzing,
ist im 15. richtig, früher noch kein Land Rudolfsheim-Fünfhaus,
Ottakring, Hernals und
in Rudolfsheim-Fünfhaus, ja Da floss einmal die Donau, Währing,
Döbling, Brigittenau,
der Name ist wichtig, das habt ihr gut erkannt. Floridsdorf, Donaustadt,
Liesing, jetzt ist es aus!
In diesem Bezirk gibt’s den Vor 150 Jahren wurde diese

Meiselmarkt, reguliert,

wo man alles kriegt, wie man sodass Brigittenau heut‘ ihr

sich sagt. neues Ufer ziert.

16. Der 16. Bezirk ist für sein 21. Im 21. Bezirk kann man

Bier bekannt, viel tun,

d‘rum hat man es auch nach sich im Sommer auf der

Ottakring benannt. Donauinsel ausruh’n

Dort gibt’s die Ottakringer Wakeboarden,

Brauerei Wasserskifahr’n das ist fein,

Doch Kinder sollten nicht so schön kann es in

hinein und lieber dran Floridsdorf immer sein!

vorbei.

22. Der 22. hat die größte

17. Im 17. sind sehr beliebt, aller Flächen

die Leckerei‘n, die es dort von den Wiener Bezirken, das

gibt, muss man auch besprechen

Für die Mannerfabrik ist und einen tollen Ausblick

Hernals bekannt, hat die Donaustadt parat:

und liegt nördlich von Vom Donauturm aus siehst

Ottakring, am Stadtrand. du nämlich über die ganze

Stadt.

46 A b s c h l u s s p r o j e k t e K r e a t i v z w e i g W S 1 9 / 2 0

zu Verstößen dieser anregen
kann.

Vom Kavaliersdelikt
bis zur Straftat. Vom
„Falschparken“ bis hin zur
„ Steu er hinter ziehu ng “.

doch wie werden bestim-
mte Gebote und Verbote
von einzelnen interpreti-
ert? Was bedeuten diese
für den Menschen? Und
gibt es diese sogenannten
Moralvorstellungen die
häufig in der Soziologie und
Theologie diskutiert werden?

JACqUELINE GUdELJ das Studium an der
Pädagogischen Hochschule
Gebote? Was uns (er)leuchtet hat mich vieles gelehrt.
Viele Hürden waren zu meis-
In der heutigen zeit dreht sich tern und ich konnte als
alles um Gebote und Verbote. Eine Person sowohl in meinem
gut funktionierende Gesellschaft denken als auch Handeln
braucht Gesetze und Regeln, um das wachsen. Es hat mir gezeigt,
Chaos auf Erden zu verhindern. was es heißt mit bestim-
dennoch werden bestimmte Regeln mten Vorschriften umzuge-
oft als Einschränkung der eigenen hen. Sie zu interpretieren,
Rechte angesehen, was wiederum mich an diese zu halten und
sie umzusetzen. dennoch
gab es Situationen in denen
meine Moralvorstellungen
sich von der Realität der
Gebote differenzierten.
Gerade in diesen Momenten
war es besonders schwi-
erig angemessen zu
handeln. Richtig oder falsch?
Schwarz oder weiß? In den
meisten Fällen waren meine
Entscheidungen moralischer

Abschlussprojekte Kreativzweig WS 19/20 47

Natur. das sogenannte Mit meinem Projekt wollte der Ausstellung abgezielt,
welche durch genaues
Bauchgefühl hat gesprochen ich mich auf den oben dar- Hinschauen vielleicht ihr
eigenes kleines „Highlight“
und hinterließ dennoch ein gestellten Sachverhalt erkennen können.

Gefühl des Unwohlseins in konzentrierten und .

mir. Platz schaffen für eigene

Gedanken zu diesem wich-

tigen Thema. die neu inter-

pretierten Verkehrsschilder,

Gerade der Lehrberuf kon- welche ich mit Spiegelfolie

frontiert uns mit tausen- beklebte, sollen diesen

den von Vorschriften und zwiespalt repräsentie-

Regeln. Auch hier stellt sich ren und zur Selbstreflexion

wieder die Frage nach der einladen. das „Highlight“

Umsetzbarkeit und der eth- des ganzen Projekts stellt

ischen Richtigkeit. Handle die Vervollständigung

ich wie es der Gesetzgeber des Schildes durch

von mir verlangt oder folge die Spiegelwand und

ich meiner der Situation Widerspiegeln der eigenen

entsprechenden Intuition? Es Person dar. dabei wird

verlangt also eine ausführli- auf die aktive Interaktion

che und ehrliche Reflexion durch die BesucherInnen

mit sich selbst.

die neu

interpretierten

Verkehrsschilder,

welche ich mit

Spiegelfolie

beklebte, sollen

diesen zwiespalt Viele Hürden waren zu meistern und ich konnte als Person
repräsentieren und sowohl in meinem denken als auch Handeln wachsen.

zur Selbstreflexion

einladen.

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WAS UNS (ER)LEUCHTET



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Highlights aus unserem
Leben uns in Erinnerung zu
bringen. Irgendwie komisch
und zugleich eigenartig,
wir hatten doch schon alle
einige Highlights in unserem
Leben.

ELA C H O M O U T, BA. Was suchen wir eigentlich
konkret? das Beste, das
Coolste, das Einmaligste,
aber einen Moment bitte:
„Was tun oder suchen wir
eigentlich hier“ fragten wir
uns und dann lachten wir
über uns selbst.

LIdIA GORSKI Geht es doch nicht um die
schönsten Momente die
The Light in Me man erlebt hat, um die
Kleinigkeiten die unser
Als wir am Anfang des Seminars Leben so bunt und so
erfuhren, dass es im Projekt um vielfältig machen.
„Highlight“ gehen würde, hielten
wir alle kurz inne, es wurde plöt- Einfach Momente im Leben,
zlich still und alle wurden etwas welche Glück bedeuten.
nachdenklich und wir fragten uns: Selbst ein eintöniger oder
Highlight, Highlight, was für ein anstrengender Tag bein-
Highlight ??? Wir dachten nach und haltet schöne Momente, an
versuchten das, oder die besten die man sich gerne zurück-
erinnert. Wir müssen sie uns
nur vor Augen führen, sie
genießen und sagen: „Ich bin
g l ü c k l ic h u nd zu f r iede n “. d a s
zufriedensein mit sich selbst
und die innere Ruhe ist eine
der Highlights, die unbezahl-
bar ist.

„du selbst sein, in einer Welt,
die ständig versucht, dich zu
verändern, das ist der größte
Highlight“