Slide Pembentangan Proposal

VRR 3996
PROJEK TAHUN AKHIR

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI
KREATIVITI MEREKA CIPTA PERABOT DALAM
KALANGAN PELAJAR REKA BENTUK PEMBUATAN

DI SEBUAH UNIVERSITI AWAM

MOHAMMAD FAHMI JAZIMIN BIN OSMAN PENSYARAH PENYELIA: PROFESOR DR. RAMLEE
MUSTAPHA

D20172081354 PENSYARAH PENILAI: PM. DR. MOHAMED AZHARI
AZMAN

DR. MOHAMAD AMIRUDDIN
ISMAIL

LATAR BELAKANG KAJIAN

Revolusi industri 4.0 mengubah cara kerja dan kehidupan yang didorong kepada teknologi
merentasi tonggak I.R. 4.0 yang melibatkan simulasi realiti maya, Internet of Things (IoT),
integrasi sistem menegak dan melintang, keselamatan siber, pengkomputeran awan,
pembuatan bahan tambahan, analisis data, rantaian bekalan dan automasi robotik

Masyarakat Malaysia hanya pengguna Memupuk daya kreativiti perlu dipupuk sejak dari
kepada teknologi yang dibangunkan institusi sekolah dalam melahirkan para pelajar
oleh masyarakat barat daripada berfikir secara kreatif dan inovasi agar mampu
mencipta teknologi menciptakan sesuatu dari idea yang
dikembangkan

PERNYATAAN MASALAH

• Pelajar mereka cipta perabot hanya bergantung kepada rujukan atau
sesuatu perkara semata-mata tanpa melontarkan idea sendiri.
(Mohamad Yusof ,2008)- kurangnya usaha pelajar dalam pembelajaran
kerana semua maklumat disediakan oleh guru.

• Pelajar mereka cipta produk perabot tanpa mebuat inovasi. (Yahaya
dan Noor Sharliana, 2011) manusia mempunyai sifat yang lemah dalam
mewujudkan sesuatu yang baharu.

OBJEKTIF KAJIAN

1. Mengenalpasti ciri-ciri pemikiran kreatif yang wujud dalam kalangan pelajar
yang mereka cipta produk perabot berdasarkan jantina.

2. Mengenalpasti sama ada faktor pemikiran kreatif dan inovasi mempengaruhi
kreativiti pelajar dalam mereka cipta produk perabot.

3. Mengenalpasti sama ada pelajar memahami inovasi dan menerap dalam
reka cipta pembuatan perabot bedasarkan latar belakang pendidikan.

PERSOALAN KAJIAN

1. Apakah ciri-ciri pemikiran kreatif yang wujud dalam kalangan pelajar yang mereka
cipta produk perabot berdasarkan jantina?

2. Adakah faktor pemikiran kreatif dan inovasi mempengaruhi kreativiti pelajar dalam
mereka cipta produk perabot?

3. Adakah pelajar memahami inovasi dan menerap dalam reka cipta

KEPENTINGAN KAJIAN

Mewujudkan Pendidik
pelajar yang merancang aktiviti
mempunyai daya yang sesuia bagi
kreativiti yang tinggi
meningkatkan
kreativiti

KERANGKA KONSEPTUAL KAJIAN

METODOLOGI KAJIAN

• REKA BENTUK KAJIAN : KAJIAN KES

• POPULASI DAN PERSAMPELAN: -pelajar Ijazah Sarjana Muda Pendidikan Reka
Bentuk dan Teknologi (semester 6)
- 56 ORANG PELAJAR

• INSTRUMEN KAJIAN: soal selidik terbuka dan tertutup

• ANALISIS DATA: SPSS(kekerapan, min, ujian t dan ANOVA)

RUMUSAN

• Jadi kajian yang dijalankan oleh penyelidik ingin melihat apakah faktor yang
mendorong kepada konsep mereka cipta perabot berdasarkan kreativiti dan
inovasi. Justera itu, dapat melahirkan lebih ramai individu yang berfikiran
kreatif dan inovatif dalam mereka cipta produk perabot pada masa akan
datang.

SEKIAN TERIMA KASIH