LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) KELAS 2 TEMA 2

BERMAIN DI LINGKUNGANKU

LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK

Tema 2
Bermain di lingkunganku

Subtema 1
Bermain di Lingkungan Rumah

Pembelajaran 1

Alokasi waktu 2 x 35 menit

Nama : KELAS 2
Absen : SEMESTER 1

Daftar Isi

Daftar isi .............................................. 1
Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, dan
Indikator .............................................. 2
Tujuan Pembelajaran ............................. 4
Petunjuk ................................................ 4
Kegiatan 1 ............................................. 5
Kegiatan 2 ............................................. 6
Kegiatan 3 ............................................. 7

1

KOMPETENSI INTI

1.Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2.Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam

berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3.Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]

dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4.Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Bahasa Indonesia


Kompetensi Dasar Indikator

Menguraikan kosakata dan konsep tentang 3.2.1 Menyimpulkan isi teks pendek
keragaman benda berdasarkan bentuk dan yang dibacakan melalui teks tulis.
3.2 wujudnya dalam bahasa Indonesia atau bahasa 3.2.2 Menganalisis isi teks pendek
daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan/atau yang ditayangkan melalui slide zoom.
eksplorasi lingkungan.

Melaporkan penggunaan kosakata bahasa 4.2.1 Melakukan analisis tentang

Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil keragaman benda berdasarkan

4.2 pengamatan tentang keragaman benda bentuk dan wujudnya.
berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bentuk 4.2.2 Menentukan contoh-contoh

teks tulis, lisan, dan benda berdasarkan bentuk dan

visual. wujudnya.

2

Matematika Indikator

Kompetensi Dasar

Menjelaskan perkalian dan pembagian yang 3.4.1 Membuktikan perkalian sebagai
melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali penjumlahan berulang
3.4 sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari- 3.4.2 Memecahkan soal cerita dengan
hari serta mengaitkan perkalian dan cara perkalian sebagai penjumlahan
pembagian berulang.

Menyelesaikan masalah perkalian dan 4.4.1 Menyelesaikan soal cerita yang
pembagian yang melibatkan bilangan cacah berhubungan dengan masalah sehari-
hari yang melibatkan perkalian.
4.4 dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam 4.4.2 Mengerjakan soal cerita yang
berhubungan dengan masalah sehari-
kehidupan sehari-hari serta mengaitkan hari yang melibatkan perkalian.
perkalian dan pembagian.

SBdP Kompetensi Dasar Indikator




3.2 Mengenal pola irama sederhana 3.2.1 Mengingat kembali panjang pendek nada
melalui lagu anak-anak. pada lagu anak dengan menggunakan simbol.
3.2.2 Membandingkan panjang pendek nada pada
lagu anak dengan menggunakan simbol.

4.2 Menampilkan pola irama sederhana 4.2.1 Menggunakan pola irama sederhana melalui
melalui lagu anak-anak. lagu Berdayung.
4.2.2 Menyanyikan lagu anak dengan
memperhatikan panjang dan pendek nada pada
lagu Berdayung.

3

TUJUAN PEMBELAJARAN

1.Dapat menentukan contoh-contoh benda berdasarkan bentuk dan wujudnya.
2.Dapat menggunakan pola irama sederhana melalui lagu Berdayung dengan baik.
3.Dapat memecahkan soal cerita dengan cara perkalian sebagai penjumlahan

berulang dengan baik dan benar.

PETUNJUK

1.Bacalah bahan ajar dengan sungguh-sungguh.
2.Kerjakan LKPD dengan mengikuti langkah-langkahnya.
3.Kerjakan LKPD dengan benar dan teliti.
4.Berdoa sebelum mengerjakan.
5.Kerjakan sesuai waktu yang ditentukan.

4

KEGIATAN 1

Langkah-langkah:
1 Perhatikan gambar berikut ini!
2 Silahkan mengamati tayangan video lagu “Berdayung”.
3 Simaklah penjelasan guru tentang cara menyanyikan panjang pendek

nada pada lagu. Kemudian nyanyikan lagu “Berdayung” dengan benar.
4 Diskusilah secara kelompok dalam menentukan nada 2 ketuk dan 1 ketuk

pada lagu.
1). l 0 . 5 1 3 l 5 . 3 6 5 4 3 l

Jawab : ...........................................................................

2). l 2 . 5 7 2 l 4 . 6 5 6 5 4 l

Jawab : ...........................................................................

3). l 3 . 5 1 3 l 5 . 3 4 3 4 5 l

Jawab : ...........................................................................

4). l 6 . 6 6 6 7 1 l 5 3 5 4 3 2 l

Jawab : ...........................................................................

5 Bacakan hasil diskusi kelompokmu dengan percaya diri.

5

KEGIATAN 2

Langkah-langkah:
Tentukan jenis wujud (Padat/ Cair/ Gas) dari benda berikut

6

KEGIATAN 3

Langkah-langkah:
Amati penjelaskan guru terkait konsep perkalian sebagai penjumlahan
berulang.
Diskusikan soal berikut dengan kelompokmu.
1

2

3

7

4
Kerjakan soal cerita berikut :
1

2

8