Pensijil Terbuka & Sistem Meritokrasi

Musli Bin Andalan KB,PA
Guru Cemerlang B&K

Maktab Sabah Kota Kinabalu

Dasar Pengambilan Pelajar

Sistem meritokrasi & Pensijilan terbuka

Adab Menuntut Ilmu.

 Diam
 Dengar
 Faham
 Amalkan
 Sebarkan

Syabas dan Tahniah...
Tingkatan 4, 2021

Tangga akademik

Ph. D 23-30 tahun
MA / M Sc
BA / BSc 22-25 tahun
19-23 tahun
STPM/ Dip/ Matrikulasi 18-20 tahun

SPM 16-17 tahun
PT3 /PBS 13-15 tahun
7-12 tahun
UPSR 4-6 tahun

Pra
sekolah

KE MANA SELEPAS Tingkatan 3

Maktab Sabah

Pindah Sekolah P SBP / SMA
Giat Mara MRSM
Kolej
Vokasional

KE MANA SELEPAS SPM

TINGKATAN 6

BEKERJA / P KEMAHIRAN
BPG
MATRIKULASI DIPLOMA
MENAMATKAN (IPTA / IPTS)
ZAMAN
BUJANG

ALAM PILIHAN/ALTERNATIF
YAYASAN NEGERI LEPASAN SPM

(KEMAHIRAN- HANDS ON)

MLVK UNIT PUSAT INSTITUSI
MARA (UPIM)
(KSM)
MFI

PROTON/TOYOTA GMI BMI
IKM
JKR/IKRAM P
PUSAT GIAT MARA
IPTS KOLEJ
KOMUNITI
IKBN
(KPTM)
KTAR

INSTITUT PERTANIAN

Antara Institut Pengajian Tinggi Awam
(IPTA)

UM UIAM USIM UMP
USM UUM UiTM UNISZA
UKM UNIMAS UMT
UPM UMS UTHM USIM
UTM UPSI UTeM UMK
UPNM

Dasar Pengambilan.

 Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia
(KPT) mengguna pakai dasar pengambilan
pelajar ke IPTA berasaskan prinsip
meritokrasi.

KPT mengguna pakai dasar pengambilan
pelajar ke IPTA berasaskan 90% markah
akademik dan 10% markah kokurikulum.

Syarat Permohonan

a. Syarat Am
Pemohon bagi Program Pengajian Lepasan SPM / Setaraf perlu
memenuhi syarat-syarat berikut;
- Warganegara Malaysia
- Memiliki kelayakan SPM/Setaraf dengan mendapat sekurang-
kurangnya lima (5) kepujian termasuk mata pelajaran Bahasa
Melayu dan lulus sejarah.

b. Syarat Khas Program
Calon perlu memenuhi syarat-syarat khas program pengajian
seperti yang dinyatakan dalam e-Panduan kemasukan ke IPTA
Program Pengajian lepasa SPM / Setaraf

Bilangan Pilihan Program Pengajian Dalam
Permohonan.

Calon perlu mengisi 12 pilihan
program pengajian mengikut
keutamaan dalam permohonan.
Calon perlu meluaskan bilangan
program pengajian dan IPTA
untuk meningkatkan peluang
mendapatkan tempat di IPTA

Kriteria Pemilihan.

Pencapaian akademik dalam peperiksaan SPM /
setaraf dan pencapaian dalam aktiviti
kokurikulum

Kombinasi mata pelajaran yang dimiliki
bersesuaian dengan program dipohon

Gred mata pelajaran untuk tujuan pengkhususan

Program pengajian pilihan pemohon mengikut
keutamaan

Lulus temuduga / ujian kelayakan bagi program
pengajian yang bertemuduga

Bilangan tempat yang disediakan.

Kaedah Pengiraan Merit

a. Dasar pengiraan merit adalah berdasarkan
komponen Markah Akademik (90%) dan Markah
Kokurilum (10%)

b. Markah Akademik (90%) : Berdasarkan lapan (8)
mata pelajaran sahaja, iaitu lima (5) mata
pelajaran utama dan tiga (3) mata pelajaran
terbaik

c. Markah kokurikulum (10%) : Berdasarkan pemarkahan
yang diselaraskan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia
(KPM) dengan penglibatan aktiviti dalam empat (4)
komponen iaitu Sukan & Permainan, Kelab & Persatuan,
Pasukan Beruniform dan Program Latihan Khidmat
Negara (PLKN) yang diselaraskan oleh Kementerian
Pertahanan Malaysia.

Dasar Penentuan Aliran

a. Permohonan dibahagikan kepada dua (2) aliran
• Aliran Sains
• Aliran Sastera

b. Kaedah penentuan aliran bagi semua calon iaitu dengan mengguna
pakai 4 daripada 5 mata pelajaran utama seperti berikut;

Aliran Sains Aliran Sastera

Matematik Bahasa Melayu
Matematik Tambahan Matematik
Fizik Sains
Kimia Sejarah
Biologi atau mata pelajaran berikut; Pengajian Islam/Pendidikan Al-
Pengajian Kejuruteraan Quran & As-Sunnah/ Pendidikan
Awam/Pengajian Kejuruteraan Elektrik Syariah Islamiah/ Pengetahuan
& Elektronik/ Pengajian Kejuruteraan Moral
Mekanikal/Reka Cipta/Lukisan
Kejuruteraan/ Ekonomi Rumah
Tangga/Teknologi Maklumat/Prinsip
Akaun/Perdagangan/Ekonomi
Asas/Sains Pertanian/Pengajian Agro
teknologi/Pengetahuan Sains Sukan

Penyediaan Dan Pengiraan Merit

 Selaras dengan sistem penggredan baharu SPM oleh
KPM, kaedah pengiraan merit adalah berdasarkan nilai
gred mata pelajaran bagi tujuan pengiraan markah mulai
sesi Akademik adalah seperti berikut;

Sehingga 2009 Gred Mulai 2010 Nilai
18
A+ 16
14
Maklumat lanjut A 12
10
mengenai kaedah A- 8
6
kiraan merit rujuk di B+ 4
2
Laman Web Rasmi B 0

Kemasukan Ke IPTA C+

upu.mohe.gov.my C

D

E

G

Kaedah Pengiraan Markah Akademik seperti berikut;
 90 markah bagi 5 mata pelajaran utama dan
 30 markah bagi 3 mata pelajaran terbaik yang lain

Aliran Sains

Kaedah Pengiraan Markah Akademik Aliran Sains seperti
berikut;

i. 90 markah daripada 5 mata pelajaran berikut;

• Matematik

• Matematik Tambahan

• Fizik

• Kimia

• Biologi atau salah satu dari mata pelajaran berikut:

Pengajian Kejuruteraan Awam/ Pengajian Kejuruteraan

Elektrik & Elektronik/ Pengajian Kejuruteraan Mekanikal/

Reka Cipta/ Lukisan Kejuruteraan/ Ekonomi Rumah

Tangga/Sains Pertanian/Pengajian Agro

Teknologi/Teknologi Kejuruteraan/Teknologi Maklumat/

Prinsip Akaun/ Perdagangan / Ekonomi Asas/ Pengetahuan

Sains Sukan

ii. 30 markah daripada 3 mata pelajaran terbaik yang lain

Aliran Sastera

Kaedah Pengiraan Markah Akademik Aliran Sastera
seperti berikut;

i. 90 markah dari 5 mata pelajaran utama
• Bahasa Melayu
• Matematik
• Sains
• Sejarah
• Pendidikan Islam/Pendidikan Al-Quran dan As-

sunnah/Pendidikan Syariah Islamiah/Pengetahuan
Moral

dan

ii. 30 markah daripada 3 mata pelajaran terbaik lain.

Contoh Pengiraan Aliran Sains.

i. Calon Aliran Sains Mengambil 9 mata pelajaran

Bil Mata Pelajaran Gred
1 Bahasa Melayu A+
2 Bahasa Inggeris A+
3 Pendidikan Islam A+
4 Sejarah A+
5 Matematik A+
6 Matematik Tambahan A
7 Fizik A-
8 Kimia A
9 Biologi A-

ii. Pengiraan Markah Akademik 5 Mata Pelajaran Utama

Bil Mata Pelajaran Gred Nilai
(Markah)
1 Matematik A+
2 Matematik Tambahan A 18
3 Fizik A- 16
4 Kimia A 14
5 Biologi A- 16
14
Jumlah
78

iii. Pengiraan Markah Akademik Bagi 3 Mata Pelajaran
Terbaik SPM lain yang diambil (aliran Sains)

Bil Mata Pelajaran Gred Nilai
(Markah)
1 Bahasa Melayu A+
2 Bahasa Inggeris A+ 18
3 Pendidikan Islam A+ 18
18
Jumalah
54

iv. Markah Akademik Bagi Pengiraan Markah Merit Pelajar

Markah Akademik = Markah Mata Pelajaran Utama + Markah MP
Terbaik

Markah MP Utama Aliran 5= 78 x 90 = 78
90

Markah MP Terbaik = 54 x 30 = 30
54

Jumlah Markah Akademik = Markah MP Utama + Markah MP Terbaik x
90
120

= (78+30) x 90
120

= 81
v. Markah Merit calon ialah Markah Akademik + Markah Kokurikulum
Jika calon mendapat
a. Markah Akademik = 81
b. Markah Kokurikulum = 8

Jumalah Markah Merit = 89

Contoh Pengiraan Merit Aliran Sastera.

i. Calon Aliran Sastera Mengambil 9 Mata pelajaran

Bil Mata Pelajaran Gred
1 Bahasa Melayu A+
2 Bahasa Inggeris A+
3 Pengetahuan Moral B+
4 Sejarah C+
5 Mateamtik B
6 Sains B
7 Perdagangan C+
8 Ekonomi Asas C
9 Ekonomi Rumah Tangga A

ii. Pengiraan Markah Akademik 5 Mata Pelajaran Utama

(aliran sastera)

Bil Mata Pelajaran Gred Nilai (Markah)

1 Bahasa Melayu A+ 18
2 Matematik B 10
3 Sains B 10
4 Sejarah C+ 8
5 Pengetahuan Moral B+ 12

Jumlah 58

iii. Pengiraan Markah Akademik bagi 3 mata pelajaran

terbaik lain (aliran sastera)

Bil Mata Pelajaran Gred Nilai

(Markah)

1 Bahasa Inggeris A+

2 Ekonomi Rumah Tangga A 18

3 Perdagangan C+ 16

8

Jumlah

42

iv. Markah akademik Bagi Pengiraan Markah Merit Pelajar

Markah Akademik + Markah MP Utama Aliran + Markah MP Terbaik

Markah MP Utama = 58 x 90 = 58
90

Markah MP Terbaik = 42 x 30 = 23.3
54

Jumlah Markah Akademik = Markah MP Utama + Markah MP Terbaik x 90
120

= (58 + 23.3) x 90
120

= 60.9
v. Markah merit calon ialah markah akademik + markah kokurikulum

Jika calon mendapat
a. Markah Akademik = 60.9
b. Markah Kokurikulum = 7

Jumlah Markah Merit = 67.9

Penyediaan Susunan Merit

Susunan merit (ranking) disediakan
berdasarkan Markah Akademik 90% dan
Markah kokurikulum 10%

Jika masih ‘tie’ jumlah gred A+ diperolehi
diambil kira

Jika masih ‘tie’ jumlah markah akademik dan
markah kokurikulum diambil kira dan

 jika masih ‘tie’ jumlah gred A (A+,A, dan A-)
yang diperolehi pemohon akan diambil kira.

Pelaksanaan Aktiviti Kokurikulum.

a. Kepentingan aktiviti kokurikulum dalam pembentukan
sahsiah.

 Aktiviti kokurikulum disertai bukan semata-mata untuk
mendapat ganjaran markah dalam permohonan ke IPTA.

 Aktiviti ini diadakan untuk mengimbangi perkembangan
individu secara menyeluruh sejajar dengan Falsafah
Pendidikan Kebangsaan dari aspek jasmani, emosi, rohani
dan intelek.

 Melahirkan generasi yang sihat, cergas, patriotik serta
berwawasan.

 Secara jangka panjang aktiviti kokurikulum yang disertai di
sekolah akan membantu pelajar menghadapi cabaran masa
depan dengan berkeyakinan, bermotivasi, berketrampilan
dan berpersonaliti unggul.

b. Kepentingan Untuk Kerjaya

 aktiviti kokurikulum yang diikuti oleh pelajar
akan diambilkira untuk bersaing dalam
memilih kerjaya yang baik

Keupayaan memimpin serta keyakinan
mengurus yang diperoleh dari aktiviti
kokurikulum adalah satu kelebihan untuk
memenuhi peluang pekerjaan

Pelajar yang melibatkan diri dalam aktiviti
kokurikulum akan diberi peluang dan
pertimbangan dalam membina kerjaya mereka
seterusnya

Dasar Pengambilan Bagi Kategori Setaraf SPM

o pemohon yang menggunakan sijil yang diiktiraf setaraf SPM oleh
Kerajaan Malaysia dan Senat universiti dibenarkan memohon
program pengajian lepasan SPM/Setaraf

oSijil yang dimaksudkan seperti sijil GCE O level, Sijil Institut
Pertanian, Sijil Politeknik, Sijil Ranjer Hutan, Sijil Pra UiTM dll

oPemohon yang menggunakan sijil yang setaraf SPM dikategorikan
dalam kategori C

oPemohon kategori C perlu mengemukakan maklumat
permohonan dan menghantar terus kepada IPTA pilihan
pertama bersama salinan sijil dan dokumen seperti yang
dikehendaki.

oPemilihan pemohon kategori C dibuat oleh IPTA
berdasarkan kelayakan yang dikemukakan, kekosongan
tempat bagi program pengajian yang ditawarkan serta
lulus temuduga bagi program pengajian yang
memerlukan temuduga

oPengiraan merit pemohon kategori C tidak berdasarkan
kriteria seperti yang disediakan tetapi berdasarkan
kriteria yang ditetapkan oleh Senat Universiti

INVENTORI
PERSONALITI WARNA

PERSONALITI EMAS
(Peraturan & Bertanggungjawab)

CIRI-CIRI UMUM CIRI-CIRI PERSONALITI

Bersikap keibubapaan, Mengikut Adat Tahu apa yang betul dan salah

Resam, Bertanggungjawab, Praktis, Seorang yang berguna

Waras Fikiran, Boleh Dipercayai, Setia, Selalu mengambil tahu

Tradisional atau konservatif, Hidup Seorang yang suka menolong

Bersistem dan Berperaturan, Menaruh Suka mengekalkan atau memelihara

Perhatian adat resam

DI TEMPAT ORGANISASI SEMASA KANAK-KANAK.
Menjaga kestabilan dan Menyusun Sentiasa ikut peraturan.
atur tempat, Menghormati pihak yang
Sebagai tulang belakang berautoriti
Belajar dahulu baru bermain Selesa dengan mata pelajaran
Belajar ikut peraturan, Kerjasama Menyesuaikan diri dengan mudah
dan mengikut kebiasaan system sekolah

PERSONALITI HIJAU
(Perasaan Ingin Tahu Tinggi)

CIRI-CIRI UMUM CIRI-CIRI PERSONALITI
, Cekap menjalankan tugas dengan Cenderung dan cekap dalam
sempurna, Merekacipta, pelbagai lapangan, Cenderung
Memahami konsep, merekacipta yang baru, Bersifat
Berpengetahuan luas, Berdasarkan ingin mengetahui, Memerlukan
teori, Bijak dan Mahir, Panjang akal, penjelasan dan jawapan, Analitikal
Kompleks, Tenang dan Sabar, dan investigatif
Berfalsafah, Berprinsip dan
Berasaskan logik.

DI TEMPAT ORGANISASI. SEMASA KANAK-KANAK.
Seorang pemikir konsep bebas,
Belajar adalah permainan, Lebih tua dari segi umur gaya
Menghadapi cabaran dengan
tenang, Tidak fokus terhadap berfikir, Minta mendapat
sesuatu dan suka beralih.
pencapaian yang tinggi dalam

akademik, Tidak sabar dan

suka menyoal, Menghormati

PERSONALITI BIRU
(Sukakan Keharmonian)

CIRI-CIRI UMUM. CIRI-CIRI PERSONALITI

Bersifat tulen, Perhubungan mesra, Mudah terasa dan lemah lembut,

Mengasihani, Bersimpati, Unik, Seorang yang romantik, Seorang

Berkebolehan memahami perasaan yang puitis, Seorang teman yang

dan fikiran orang, Penyayang dan baik, Bersedia memberi penjelasan

setia, Berseni, Selalu memberi sehingga orang lain faham.

inspirasi, Riang, Penuh kasih saying,

Bersemangat dan Perasaan simpati.

DI TEMPAT ORGANISASI. SEMASA KANAK-KANAK.

Mempunyai dorongan kuat Sangat imaginative, Sukar

mempengaruhi orang lain, menyesuaikan diri, Mahukan

Motivasi tinggi dan suka pengiktirafan, Tidak suka

berinteraksi dengan orang lain perbalahan, Suka galakan dan

bukan persaingan dan tidak

suka dibandingkan.

PERSONALITI JINGGA
(Suka Mengembara dan
Adventure)

CIRI-CIRI UMUM. CIRI-CIRI PERSONALITI.

Seorang yang cergas, Pandai Menganggap hidup satu permainan,

menggunakan kesempatan, Bersifat Gemar kepada aktiviti yang

spontan, Suka pertandingan, Gopoh berbahaya tetapi menyeronokkan,

gapah tapi bersemangat, Tidak

dipengaruhi oleh sentimen,

Berfikiran terbuka, bertindak atas

fikiran, suka keseronokan, tabah.

DI TEMPAT ORGANISASI. SEMASA KANAK-KANAK.
Sering bosan dan gelisah
dengan kerja yang berstruktur, Menghadapi kesulitan besar jika
rigid dan mengikut peraturan.
Berpuashati dengan kerja yang dibandingkan dengan orang lain.
memberikan kebebasan.
Seorang performer yang Lebih kepada membuat dan
semulajadi.
merasai, bukan kepada

membaca dan mendengar,

Penglibatan fizikal, Perlu

dorongan kuat.

GOOD DAY
&

TERIMA KASIH

musli69.blogspot.com
http://gg.gg/cgmusli

01126336343
[email protected]