หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา

46 โครงสร้างรายวิชาการป้องกันการทุจริต ชั้นม.2 รหัสวิชา ส22241 การป้องกันการทุจริต 3 จำนวน 0.5 หน่วยการเรียน ชั้นม.2 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 1ชั่วโมง/สัปดาห์ 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน อัตราส่วนคะแนน ระหว่างเรียน 80 ปลายภาค 20คะแนน / ระหว่างเรียน 30:20:30 หน่วยที่ ชื่อหน่วย เรื่อง/เนื้อหา เวลา เรียน คะแนน รวม ก่อน กลาง หลัง ปลาย 1 12 ชั่วโมง 60 คะแนน 1.การคิด แยกแยะ ระหว่าง ผลประโยชน์ ส่วนตนและ ผลประโยชน์ ส่วนรวม 1.การคิดแยกแยะ 2 10 7 3 - - 2. ระบบคิดฐาน 2 2 10 7 3 - - 3.ระบบคิดฐาน 10 2 10 7 3 - - 4. ความแตกต่างระหว่างจริยธรรม และ การทุจริต (ชุมชน สังคม) 1 5 2 3 - - 5.ประโยชน์ส่วนตนและประโยชน์ ส่วนรวม (ชุมชน สังคม) 2 10 7 3 6.การขัดกันระหว่างประโยชน์ส่วน ตน และผลประโยชน์ส่วนรวม (ชมุ ชน สังคม) 1 5 - 3 2 - 7. ผลประโยชน์ทับซ้อน (ชุมชน สังคม) 1 5 - 2 3 - 8. รูปแบบของผลประโยชน์ทับ ซ้อน (ชุมชน สังคม) 1 5 - - 5 - 2 8 ชั่วโมง 40 คะแนน 2. ความละอาย และความไม่ทน ต่อการทุจริต 1.การทำการบ้าน/ชิ้นงานกันเอง เถอะ 1 5 - - 2 3 2.รู้หน้าที่การทำเวร/การทำความ สะอาด 1 5 - - 2 3 3. การสอบ 2 10 - - 5 5 4. การแต่งกาย 1 5 - - 3 2 5. การเข้าแถว มารยาทคนดี 1 5 3 2 6. การเลือกตั้ง 1 5 - - 3 2 7. การมารวมกลุ่มเพื่อสร้างสรรค์ ต้านทุจริต 1 5 - - 2 3 20 100 30 20 30 20

47 รายวิชาเพิ่มเติม การป้องกันการทุจริต 4 ส22240 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง / ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ......................................................................................................................... สาระและผลการเรียนรู้ รายวิชา การป้องกันการทุจริต 4 รหัสวิชา ส22240 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง / ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต สาระที่ 1 การคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ สาระที่ 2 ความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต ผลการเรียนรู้รายวิชาการป้องกันการทุจริต 4 รหัสวิชา ส22240 3. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ STRONG : จิตพอเพียงต่อต้านการทุจริต 4. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับพลเมืองและมีความรับผิดชอบต่อสังคม 7. ปฏิบัติตนเป็นผู้ที่ STRONG : จิตพอเพียงต่อต้านการทุจริต 8. ปฏิบัติตนตามหน้าที่พลเมืองและมีความรับผิดชอบต่อสังคม 9. ตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต

48 หน่วยการเรียน รายวิชาเพิ่มเติม การป้องกันการทุจริต 4 ส22240 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยที่ 3 STRONG : จิตพอเพียงต้านทุจริต จำนวน 10 ชั่วโมง ผลการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ 3. มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับ STRONG : จิต พอเพียงต้านทุจริต 7. ปฏิบัติตนเป็น ผู้ที่ STRONG : จิตพอเพียง ต้านทุจริต 9. ตระหนักและ เห็น ความสำคัญ ของการ ต่อต้านและ ป้องกันการ ทุจริต 1. เลือกใช้วัสดุท้องถิ่น อุปกรณ์ และเครื่องมือที่ เหมาะสมกับ การประกอบอาชีพตามหลัก STRONG : จิตพอเพียงต้านทุจริต 2. ตระหนักและเห็นความสำคัญ ของการ ประกอบอาชีพโดยใช้ วัสดุท้องถิ่นตามหลัก STRONG : จิตพอเพียงต้าน - การประกอบอาชีพตามหลัก STRONG : จิตพอเพียงต้านทุจริต เกี่ยวกับ 1) การทำน้ำยาล้างจาน 2) การนวดแผนโบราณ 3) การซ่อมรถจักรยาน 4) การทำปุ๋ยชีวภาพ 5) การให้บริการ Home Stay ทุจริต - ความสำคัญของการประกอบ อาชีพ โดยใช้วัสดุท้องถิ่นตามหลัก STRONG : จิตพอเพียงต้านทุจริต หน่วยที่ 4 พลเมืองกับความรับผิดชอบต่อสังคม จำนวน 10 ชั่วโมง ผลการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ 4. มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับพลเมืองและ มีความรับผิดชอบ ต่อสังคม 8. ปฏิบัติตนตามหน้าที่ พลเมืองและ มีความ รับผิดชอบ ต่อสังคม 9. ตระหนักและ เห็น ความสำคัญ ของการ ต่อต้านและ ป้องกันการ ทุจริต 1. อธิบายองค์ประกอบของ การศึกษาความเป็น พลเมืองได้ 2. บอกความหมายของค ำว่า การเป็นพลเมืองดี ได้ 3. ปฏิบัติตนตามหน้าที่ ของการเป็นพลเมืองดีได้ 4. บอกความหมายของคำว่า สร้างสำนึกพลเมือง ต่อประเทศ 5. ระบุพฤติกรรมที่มีต่อ การสร้างสำนึกพลเมือง ต่อประเทศ 6. เห็นความสำคัญของ การสร้างสำนึกพลเมืองที่ มีความรับผิดชอบต่อประเทศ - องค์ประกอบของการศึกษา ความ เป็นพลเมือง เกี่ยวกับ 1) ความรับผิดชอบทางสังคม 2) ความเกี่ยวพันชุมชน 3) ความสามารถในการอ่าน การเขียน - ความหมายของคำว่า การเป็น พลเมืองดี - หน้าที่ของการเป็นพลเมืองดี ได้แก่ 1) มุ่งเน้นความรับผิดชอบระดับบุคคล 2) การมีส่วนร่วม 3) ความยุติธรรม - ความหมายของคำว่าสร้างสำนึก พลเมืองต่อประเทศ - พฤติกรรมที่มีต่อการสร้างสำนึก พลเมืองต่อประเทศ - ความสำคัญของการสร้างสำนึก พลเมืองที่มีความรับผิดชอบต่อ ประเทศ

49 โครงสร้างรายวิชา การป้องกันการทุจริต 4 ชั้นม.2 รหัสวิชา ส22242 การป้องกันการทุจริต 4 จำนวน 0.5 หน่วยการเรียน ชั้นม.2 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 1ชั่วโมง/สัปดาห์ 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน อัตราส่วนคะแนน ระหว่างเรียน 80 ปลายภาค 20คะแนน / ระหว่างเรียน 30:20:30 หน่วยที่ ชื่อหน่วย เรื่อง/เนื้อหา เวลา เรียน คะแนน รวม ก่อน กลาง หลัง ปลาย 3 10 ชั่วโมง 50 คะแนน 3. STRONG / จิตพอเพียง ต้านการทุจริต - ความพอเพียง - ความโปร่งใส - ความตื่นรู้ / ความรู้ - ต่อต้านทุจริต - มุ่งไปข้างหน้า - ความเอื้ออาทร 2 2 1 1 2 2 10 10 5 5 10 10 7 7 3 3 5 5 3 3 2 2 5 5 - - - - - - - - - - - - 4 10 ชั่วโมง 50 คะแนน 4. พลเมืองกับ ความรับผิดชอบ ต่อสังคม - การเคารพสิทธิหน้าที่ต่อตนเอง และผู้อื่น - ระเบียบ กฎ กติกา กฎหมาย - ความรับผิดชอบต่อตนเองและ ผู้อื่น/ สังคม - ความเป็นพลเมือง - ความเป็นพลโลก 2 2 2 2 2 10 10 10 10 10 - - - - - - - - - - - - 7 7 8 8 - 3 3 2 2 10 20 100 30 20 30 20

50 มัธยมศึกษาปีที่ 3 รายวิชาเพิ่มเติม การป้องกันการทุจริต จุดมุ่งหมายของรายวิชาการป้องกันการทุจริต เพื่อให้นักเรียน 1. มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนกับผลประโยชน์ส่วนรวม 2. มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต 3. มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับ STRONG / จิตพอเพียงตอ่ต้านการทุจริต 4. มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับพลเมืองและมีความรับผิดชอบต่อสังคม 5. สามารถคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนกับผลประโยชน์ส่วนรวมได้ 6. ปฏิบัติตนเป็นผู้ละอายและไม่ทนต่อการทุจริตทุกรูปแบบ 7. ปฏิบัติตนเป็นผู้ที่ STRONG / จิตพอเพียงตอ่ต้านการทุจริต 8. ปฏิบัติตนตามหน้าที่พลเมืองและมีความรับผิดชอบต่อสังคม 9. ตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต สาระและผลการเรียนรู้ รายวิชาการป้องกันการทุจริต สาระที่ 1 การคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ สาระที่ 2 ความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต สาระที่ 3 STRONG : จิตพอเพียงต้านทุจริต สาระที่ 4 พลเมืองกับความรับผิดชอบต่อสังคม ผลการเรียนรู้รายวิชาการป้องกันการทุจริต 1. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนกับผลประโยชน์ส่วนรวม 2. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต 3, มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ STRONG : จิตพอเพียงต่อต้านการทุจริต 4. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับพลเมืองและมีความรับผิดชอบต่อสังคม 5. สามารถคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนกับผลประโยชน์ส่วนรวมได้ 6. ปฏิบัติตนเป็นผู้ละอายและไม่ทนต่อการทุจริตทุกรูปแบบ 7. ปฏิบัติตนเป็นผู้ที่ STRONG : จิตพอเพียงต่อต้านการทุจริต 8. ปฏิบัติตนตามหน้าที่พลเมืองและมีความรับผิดชอบต่อสังคม 9. ตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต

51 คุณภาพผู้เรียนจบระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 1. รู้และเข้าใจการขัดกันระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวมที่ส่งผล ต่อประเทศใน ระดับสังคมโลก 2. รู้และเข้าใจใช้จริยธรรมในการแก้ปัญหาการทุจริตที่เกิดขึ้นในโลก 3. รู้และเข้าใจถึงผลกระทบที่เกิดขึ้นจากการขัดกันระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและ ผลประโยชน์ ส่วนรวม ผลประโยชน์ทับซ้อน และแนวทางการป้องกันผลประโยชน์ทับซ้อนในกลุ่ม ประเทศอาเซียน 4. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีความละอายและไม่ทนต่อการทุจริตในประเทศและโลก 5. ดำเนินงานบริษัทสร้างการดีโดยยึดหลัก STRONG : จิตพอเพียงต้านทุจริต 6. มีเจตคติที่ดีและเห็นความสำคัญในการปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีของประเทศและโลก ในการต่อต้าน การทุจริต 7. ตระหนักและเห็นความสำคัญของการปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรมจริยธรรมเกี่ยวกับความพอเพียง มีวินัย ซื่อสัตย์สุจริตและมีจิตสาธารณะในการป้องกันการทุจริต

52 รายวิชาเพิ่มเติม การป้องกันการทุจริต 5 ส23241 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง / ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ......................................................................................................................... สาระและผลการเรียนรู้ รายวิชา การป้องกันการทุจริต 5 รหัสวิชา ส23241 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง / ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต สาระที่ 1 การคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ สาระที่ 2 ความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต ผลการเรียนรู้รายวิชาการป้องกันการทุจริต 5 ส23241 1. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนกับผลประโยชน์ส่วนรวม 2. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต 5. สามารถคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนกับผลประโยชน์ส่วนรวมได้ 6. ปฏิบัติตนเป็นผู้ละอายและไม่ทนต่อการทุจริตทุกรูปแบบ 9. ตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต

53 หน่วยการเรียน รายวิชาเพิ่มเติม การป้องกันการทุจริต 5 ส23241 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 หน่วยที่ 1 การคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม จำนวน 12 ชั่วโมง ผลการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ 1. มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับการแยกแยะ ระหว่างผลประโยชน์ ส่วนตนและผลประโยชน์ ส่วนรวม 5. สามารถคิดแยกแยะ ระหว่างผลประโยชน์ ส่วนตนและผลประโยชน์ ส่วนรวม 9. ตระหนักและ เห็น ความสำคัญ ของการ ต่อต้านและ ป้องกันการ ทุจริต 1. การวิเคราะห์สถานการณ์ การขัดกันระหว่าง ผลประโยชน์ ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม 2. ยกตัวอย่างการขัดกันระหว่าง ผลประโยชน์ ส่วนตนและ ผลประโยชน์ส่วนรวม 3. วิเคราะห์และสังเคราะห์ ผลประโยชน์ส่วนตน ออกจาก ผลประโยชน์ส่วนรวมโดยใช้ ระบบคิด ฐานสองที่ส่งผลกระทบ ต่อประเทศในสังคมโลก 4. ตระหนักและเห็นความสำคัญ ของการต่อต้าน และป้องกัน การทุจริต 5. การแยกแยะการทุจริตที่เกิด จากการคิดระบบ คิดฐานสิบ ในสถานการณ์ต่างๆ ที่ส่งผลกระทบ ต่อประเทศและสังคมโลก 6. รู้และเข้าใจการทุจริตที่เกิดขึ้น ในโลกและ จริยธรรมที่ใช้ในการ แก้ปัญหาการทุจริตที่เกิดขึ้น ในโลก 7. การวิเคราะห์ผลกระทบที่เกิด จากการขัดกัน ระหว่าง ผลประโยชน์ส่วนตนและประโยชน์ ส่วนรวมที่เกิดขึ้นในประเทศ 8. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับรูปแบบ ของผลประโยชน์ ทับซ้อน และ แนวทางป้องกันผลประโยชน์ ทับซ้อนในกลุ่มประเทศอาเซียน - การวิเคราะห์สถานการณ์ การขัดกัน ระหว่างผลประโยชน์ ส่วนตนและ ผลประโยชน์ส่วนรวม - ตัวอย่างการขัดกันระหว่าง ผลประโยชน์ส่วนตนและ ผลประโยชน์ ส่วนรวม - การวิเคราะห์ผลประโยชน์ส่วนตน ออกจากผลประโยชน์ส่วนรวม โดยใช้ ระบบคิดฐานสองที่ส่งผล กระทบต่อ ประเทศในสังคมโลก - ความสำคัญของการต่อต้านและ ป้องกันการทุจริต - การแยกแยะการทุจริตที่เกิด จากการ คิดระบบคิดฐานสิบ ในสถานการณ์ ต่างๆ ที่ส่งผลกระทบ ต่อประเทศและ สังคมโลก - การทุจริตที่เกิดขึ้นในโลกและ จริยธรรมที่ใช้ในการแก้ปัญหา การทุจริตที่เกิดขึ้นใน - การวิเคราะห์ผลกระทบที่เกิด จากการขัดกันระหว่างผลประโยชน์ ส่วนตนและประโยชน์ส่วนรวม ที่เกิดขึ้นในประเทศ - รูปแบบของผลประโยชน์ทับซ้อน และแนวทางป้องกันผลประโยชน์ ทับซ้อนในกลุ่มประเทศอาเซียน

54 หน่วยที่ 2 ความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต จำนวน 5 ชั่วโมง ผลการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ 2. มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับความละอาย และความไม่ทน ต่อการ ทุจริต 6. ปฏิบัติตนเป็น ผู้ละอายและไม่ทนต่อ การทุจริตทุกรูปแบบ 9. ตระหนักและเห็น ความสำคัญ ของการ ต่อต้านและ ป้องกันการ ทุจริต 1. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับลักษณะ ความละอายและ ความไม่ทน ต่อการทุจริต 2. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับการลงโทษ ทางสังคมใน ระดับโลก 3. ตระหนักและเห็นความสำคัญ ของการต่อต้าน และป้องกัน การทุจริต 4. วิเคราะห์ถึงผลเสียจากการศึกษา กรณี ตัวอย่างของความละอายและ ความไม่ทนต่อการ ทุจริตของ ประเทศต่าง ๆ ในระดับโลก 5. ตระหนักและเห็นความสำคัญ ของการต่อต้าน และป้องกัน การทุจริตของประเทศต่าง ๆ ใน ระดับโลก - ลักษณะความละอายและ ความไม่ ทนต่อการทุจริต - การลงโทษทางสังคมในระดับโลก - ความสำคัญของการต่อต้านและ ป้องกันการทุจริต - การวิเคราะห์ผลเสียจากการศึกษา กรณีตัวอย่างของความละอายและ ความไม่ทนต่อการทุจริตของ ประเทศ ต่าง ๆ ในระดับโลก - ความสำคัญของการต่อต้านและ ป้องกันการทุจริตจากกรณีศึกษา กรณี ตัวอย่างของความละอายและ ความไม่ ทนต่อการทุจริตของ ประเทศต่าง ๆ ในระดับโลก

55 โครงสร้างรายวิชาการป้องกันการทุจริต ชั้นม.3 รหัสวิชา ส23241 การป้องกันการทุจริต 5 จำนวน 0.5 หน่วยการเรียน ชั้นม.3 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 1ชั่วโมง/สัปดาห์ 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน อัตราส่วนคะแนน ระหว่างเรียน 80 ปลายภาค 20คะแนน / ระหว่างเรียน 30:20:30 หน่วยที่ ชื่อหน่วย จุดประสงค์ การเรียนรู้ ข้อที่ เรื่อง/เนื้อหา เวลา เรียน คะแนน รวม ก่อน กลาง หลัง ปลาย 1 12 ชั่วโมง 60 คะแนน 1.การคิด แยกแยะ ระหว่าง ผลประโยชน์ ส่วนตนและ ผลประโยชน์ ส่วนรวม 1.การคิดแยกแยะ 2 10 6 4 - - 2. ระบบคิดฐาน 2 2 10 6 4 - - 3.ระบบคิดฐาน 10 2 10 6 4 - - 4. ความแตกต่างระหว่างจริยธรรม และ การทุจริต (ชุมชน สังคม) 2 10 6 4 - - 5.ประโยชน์ส่วนตนและประโยชน์ ส่วนรวม (ชุมชน สังคม) 2 10 6 4 6.ผลประโยชน์ทับซ้อน และ รูปแบบของผลประโยชน์ทับซ้อน (ชุมชน สังคม) 2 10 - - 10 - 2 8 ชั่วโมง 40 คะแนน 2. ความละอาย และความไม่ทน ต่อการทุจริต 1.การทำการบ้าน/ชิ้นงาน 1 5 - - 2 3 2.การทำเวร/การทำความสะอาด 1 5 - - 2 3 3. การสอบ 2 10 - - 5 5 4. การแต่งกาย 2 10 - - 5 5 5. การเลือกตั้ง 1 5 3 2 6.การรวมกลุ่มเพื่อสร้างสรรค์ต้าน ทุจริต 1 5 - - 3 2 รวม 20 100 30 20 30 20

56 รายวิชาเพิ่มเติม การป้องกันการทุจริต 6 ส23242 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง / ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต ......................................................................................................................... สาระและผลการเรียนรู้ รายวิชา การป้องกันการทุจริต 6 รหัสวิชา ส23242 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง / ภาคเรียน จำนวน 0.5 หน่วยกิต สาระที่ 3 STRONG : จิตพอเพียงต้านทุจริต สาระที่ 4 พลเมืองกับความรับผิดชอบต่อสังคม ผลการเรียนรู้รายวิชาการป้องกันการทุจริต6 รหัสวิชา ส23242 3. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ STRONG : จิตพอเพียงต่อต้านการทุจริต 4. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับพลเมืองและมีความรับผิดชอบต่อสังคม 7. ปฏิบัติตนเป็นผู้ที่ STRONG : จิตพอเพียงต่อต้านการทุจริต 8. ปฏิบัติตนตามหน้าที่พลเมืองและมีความรับผิดชอบต่อสังคม 9. ตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต

57 หน่วยการเรียน รายวิชาเพิ่มเติม การป้องกันการทุจริต 6 ส23242 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยที่ 3 STRONG : จิตพอเพียงต้านทุจริต จำนวน 13 ชั่วโมง ผลการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ 3. มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับ STRONG : จิต พอเพียงต้านทุจริต 7. ปฏิบัติตนเป็น ผู้ที่ STRONG : จิตพอเพียง ต้านทุจริต 9. ตระหนักและ เห็นความสำคัญ ของการ ต่อต้านและ ป้องกันการ ทุจริต 1. อธิบายความหมายและหลักการ ของ STRONG : จิตพอเพียง ต้านทุจริต 2. สรุปองค์ความรู้ หลักการ ของ STRONG : จิต พอเพียง ต้านทุจริต เชื่อมโยงการด ำเนินการ กับบริษัทสร้างการดี 3. อธิบายความหมายและหลักการ ของบริษัท สร้างการดี 4. สามารถจัดตั้งบริษัทสร้างการดีได้ 5. สามารถดำเนินการบริษัท สร้างการดี โดย ประยุกต์ใช้หลักการ ของ STRONG : จิตพอเพียง ต้านทุจริต - ความหมายและหลักการ ของ STRONG : จิตพอเพียง ต้านทุจริต - หลักการของ STRONG : จิต พอเพียงต้านทุจริตเชื่อมโยง การ ดำเนินการกับบริษัทสร้างการดี - ความหมายและหลักการ ของบริษัท สร้างการดี - การจัดตั้งบริษัทสร้างการดี - การด ำเนินการบริษัทสร้างการดี โดยประยุกต์ใช้หลักการ ของ STRONG : จิตพอเพียง ต้านทุจริต หน่วยที่ 4 พลเมืองกับความรับผิดชอบต่อสังคม จำนวน 10 ชั่วโมง ผลการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ 4. มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับพลเมืองและ มีความรับผิดชอบ ต่อสังคม 8. ปฏิบัติตนตามหน้าที่ พลเมืองและ มีความ รับผิดชอบ ต่อสังคม 9. ตระหนักและ เห็น ความสำคัญ ของการ ต่อต้านและ ป้องกันการ ทุจริต 1. อธิบายแนวทางการปฏิบัติตน เป็นพลเมืองดี 2. วิเคราะห์ความเป็นพลเมือง ด้านคุณค่า ค่านิยม ความรู้ ความเข้าใจ ทักษะและ พฤติกรรม เพื่อสร้างสำนึกพลเมืองต่อสังคมโลก - แนวทางการปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดี ด้านสังคม ด้านเศรษฐกิจและ ด้าน การเมือง การปกครอง - การวิเคราะห์ความเป็นพลเมือง ด้าน คุณค่า ค่านิยม ความรู้ ความเข้าใจ และทักษะและ พฤติกรรม - การสร้างสำนึกพลเมืองต่อ สังคม โลก

58 โครงสร้างรายวิชาการป้องกันการทุจริต ชั้นม.3 รหัสวิชา ส23242 การป้องกันการทุจริต 6 จำนวน 0.5 หน่วยการเรียน ชั้นม.3 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 1ชั่วโมง/สัปดาห์ 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน อัตราส่วนคะแนน ระหว่างเรียน 80 ปลายภาค 20คะแนน / ระหว่างเรียน 30:20:30 หน่วยที่ ชื่อหน่วย เรื่อง/เนื้อหา เวลา เรียน คะแนน รวม ก่อน กลาง หลัง ปลาย 3 10 ชั่วโมง 50 คะแนน 3. STRONG / จิตพอเพียง ต้านการทุจริต - ความพอเพียง - ความโปร่งใส - ความตื่นรู้ / ความรู้ - ต่อต้านทุจริต - มุ่งไปข้างหน้า - ความเอื้ออาทร 1 1 2 2 2 2 5 5 10 10 10 10 5 5 5 5 5 5 - - 5 5 5 5 - - - - - - - - - - - - 4 10 ชั่วโมง 50 คะแนน 4. พลเมืองกับ ความรับผิดชอบ ต่อสังคม - การเคารพสิทธิหน้าที่ต่อตนเอง และผู้อื่น - ระเบียบ กฎ กติกา กฎหมาย - ความรับผิดชอบต่อตนเองและ ผู้อื่น/ สังคม - ความเป็นพลเมือง - ความเป็นพลโลก * จัดนิทรรศการ 2 3 2 2 1 10 15 10 10 5 - - - - - - - - - - 10 10 5 5 - - 5 5 5 5 รวม 20 100 30 20 30 20

59 10. กิจกรรมการเรียนรู้ แนวคิดและแนวการสอน กิจกรรมการเรียนรู้ที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอน เน้นการใช้ทฤษฎีการเรียนรู้ การสร้างความรู้ ได้แก่ 1) ทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ (Construction Theory) 2) ทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์เชิงสังคม (Social Constructivism Theory) 3) ทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์เชิงปัญญา (Cognitive Constructivism) 4) ทฤษฎี ประมวลผลข้อมูล (Information Processing Theory) 5) ทฤษฎีพหุปัญญา (Theory of Multiple Intelligences) 6) ทฤษฎีการเรียนรู้แบบร่วมมือ (Cooperative Learning Theory) ในการจัดการเรียนการ สอน โดยภาพรวมจะใช้กลยุทธ์การสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ คือจัดตามความแตกต่างของเด็กแต่ละคน ด้วย การสอนโดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ การฝึกปฏิบัติจริงการทำโครงงานสืบสวนสอบสวน กระบวนการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน (5 STEPs) การอภิปราย การแก้ปัญหาตลอดจนใช้เทคนิคการสอนที่ หลากหลายเหมาะกับผู้เรียนแต่ละวัย 11. สื่อการเรียนรู้และแหล่งเรียนรู้ จัดกิจกรรมด้วยสื่อการเรียนรู้ที่เกี่ยวกับการป้องกันและปราบปรามการทุจริต เช่น วีดิโอ ข่าว VTR นิทาน การ์ตูน ภาพยนตร์สั้น เอกสารแก้ทุจริตคิดฐานสอง สื่อสิงพิมพ์ต่าง ๆ ใบความรู้ ใบงาน วัสดุอุปกรณ์ ต่าง ตลอดจนแหล่งเรียนรู้ที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการสืบค้น 12. การวัดและประเมินผล 12.1 การประเมินการเรียนรู้ โดยใช้เครื่องมือประเมินการเรียนรู้ในด้าน -ความรู้ความเข้าใจ -การปฏิบัติ -คุณลักษณะที่พึงประสงค์ เครื่องมือที่ใช้ประเมิน -แบบสอบ -แบบประเมินการปฏิบัติงาน -แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏิบัติงาน 12.2 การประเมินผล นักเรียนผ่านการประเมินทุกกิจกรรม ร้อยละ 80 ขึ้นไป จึงจะถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน

60 รายชื่อคณะผู้จัดทำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา โรงเรียนบ้านตูบช้าง ที่ปรึกษา 1. นายสมทรง แพงงคำ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านตูบช้าง 2. นางอุดมลักษณ์ ภูมิพยัคฆ์ ครูชำนาญการพิเศษ 3. นางรัชนีกร จันตะคุปต์ ครูชำนาญการพิเศษ 4. นายไพศาล ทองงาม ครูชำนาญการพิเศษ 5. นางสาวพรวรินทร์ สำเริงรัมย์ ครูชำนาญการพิเศษ คณะทำงาน 1. นางอุดมลักษณ์ ภูมิพยัคฆ์ ครูชำนาญการพิเศษ 2. นางรัชนีกร จันตะคุปต์ ครูชำนาญการพิเศษ 3. นายไพศาล ทองงาม ครูชำนาญการพิเศษ 4. นางสาวพรวรินทร์ สำเริงรัมย์ ครูชำนาญการพิเศษ 5. นางสุภาวดี สำราญรัมย์ ครูชำนาญการพิเศษ 6. นายโภคิน บุราสิทธิ์ ครูชำนาญการพิเศษ 7. นางเพ็ญศรี บุราสิทธิ์ ครูชำนาญการพิเศษ 8. นางสาวศุภาพัช ลือนาม ครูชำนาญการพิเศษ 9. นางสาวเบญญาภา บุตรสีทา ครูชำนาญการพิเศษ 10. นางสายฝน หมื่นหาวงศ์ ครูชำนาญการพิเศษ 11. นายตรีเพชร ชัชวงษ์ ครูคศ.1 12. นางสาวสุชูติกาญจน์ โสตะพราหมณ์ ครูคศ.1 13. นายกฤษกร วิชัยวงศ์ ครูคศ.1 14. นางสาวบัณฑิตา ชงักรัมย์ ครูผู้ช่วย 15. นายภานุมาศ มุ่งงาม ธุรการโรงเรียน 16. นางสาวอรอารุณ พิมมา ครูอัตราจ้าง 17.นางสาวกรพิมล แกล้วกล้า ครูอัตราจ้าง

61