Kuingin Berterima Kasih

JUMAAT 27 OGOS 2021

Standard Kandungan
4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi.

Standard Pembelajaran
4.1.1 Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan memberikan respons peribadi tentang
sinopsis, tema dan persoalan dengan betul, rasional dan penuh penghayatan.

NOTA DAN LATIHAN
TAJUK: SAJAK

Kuingin Berterima Kasih (Ihsan Noorzali) (d) Asonansi. Contohnya, kepadamu hujan
bagai tetamu
NOTA
(perulangan vokal a).
Tema (e) Aliterasi. Contohnya, Sesekali kuingin
Kesyukuran dan penghargaan akan segala
kalungkan kagum
nikmat yang dikecapi dalam kehidupan.
(perulangan konsonan k).
Persoalan
(a) Penghargaan terhadap nikmat hujan Nilai
(a) Berterima kasih.
yang menjadikan kehidupan menjadi (b) Kerajinan.
tenang. (c) Simpati.
(b) Kepentingan tanah yang (d) Patriotisme.
menyumbangkan hasil untuk para petani. (e) Keinsafan.
(c) Ikan merupakan sumber rezeki kepada
nelayan. Pengajaran
(d) Penghargaan kepada para pejuang yang (a) Kita perlulah berterima kasih atas segala
setia berjuang dan berkorban demi
negara tercinta. nikmat yang kita kecapi dalam kehidupan.
(b)Kita hendaklah rajin mengusahakan tanah.
Bentuk dan Ciri-ciri Sajak (c) Kita hendaklah bersimpati dengan
(a) Berbentuk bebas. golongan susah.
(b) Terdiri daripada enam rangkap. (d) Perjuangan dan pengorbanan para pejuang
(c) Rangkap pertama dan kedua mempunyai tanah air hendaklah dihargai.
(e) Kita harus merenung kehidupan ini.
empat baris; rangkap ketiga, keempat,
dan kelima mempunyai lima baris; turun menenangkan jiwa.
rangkap keenam mempunyai tiga baris.
(d) Bilangan katanya dua hingga lima patah memberikan hasil untuk para petani.
kata sebaris.
(e) Terdiri daripada tujuh hingga empat nelayan tua yang tinggal di tempatnya.
belas suku kata sebaris.
(f) Rima akhir bagi rangkap pertama: abcd; Rangkap 5
rangkap kedua: abca; rangkap ketiga: Sesekali penyajak ingin menjadi kuntuman bunga
abccc; rangkap keempat: abcbb, rangkap menyebarkan haruman di hati manusia yang resah dan
kelima: abcbd; rangkap keenam: abc. menginsafkan manusia terhadap kekejaman perang.
Penyajak menyatakan bahawa dunia ini sungguh indah
Gaya Bahasa dan Keindahan Bunyi
(a) Metafora. Contohnya, darah kesetiaan.
(b) Repetisi. Contohnya, Sesekali kuingin

(baris 1, rangkap 1, 2, 3, 4, dan 5).
(c) Simile. Contohnya, kepadamu hujan

bagai tetamu.

SOALAN LATIHAN PENGUKUHAN
#BUAT DI DALAM BUKU
1. Apakah tema sajak ini?
_____________________________________________________________________________________________
2. Berdasarkan pernyataan di bawah, nyatakan persoalan yang terdapat di dalam sajak.

1. Penyajak menyatakan bahawa hujan turun mampu menyejukkan suasana di jiwa
manusia

=
2. Penyajak menyatakan bahawa petani yang rajin bercucuk tanam akan memperoleh hasil
yang lumayan

=
3. Penyajak menyatakan bahawa dunia akan menjadi tempat yang indah apabila semua
orang menyedari kepentingan hidup bersama- sama dengan sama

=

3. Berdasarkan sajak di atas, nyatakann kebaikkan hujan dan tanah kepada penyajak.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4. Berikan dua pengajaran yang terdapat di dalam sajak di atas.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

2