เอกสารประกอบการอบรม FHSS TSU

ขอเชญิ ร่วมอบรมออนไลน์

เทคนิคการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์

โดยใชโ้ ปรแกรม Zoom และ Google Classroom

วนั ที่ 20-21 พฤษภาคม 2563 ดร.มฮั ดี แวดราแม
09.00 – 12.00 น.
คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครนิ ทร์ (ปัตตานี)
https://www.fhss.tsu.ac.th

เทคนิคการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์

โดยใชโ้ ปรแกรม Zoom และ Google Classroom

ดร.มัฮดี แวดราแม

คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวิทยาลยั สงขลานครินทร์ (ปัตตานี)

https://www.fhss.tsu.ac.th

แบบสารวจก่อนอบรม

ขอความร่วมมอื ตอบแบบสารวจ
ก่อนอบรมดว้ ยนะครับ

©[email protected] ดร.มฮั ดี แวดราแม

ยนิ ดีต้อนรับ ผ้รู ่วมสมั มนาทุกทา่ นครบั

อยา่ ลืม

ปดิ ไมค์

กอ่ นนะครับ

• ดร.มฮั ดี แวดราแม

• PhD. Educational Measurement & Evaluation,
Chulalongkorn University

• ภาควชิ าประเมินผลและวิจยั ทางการศกึ ษา
• คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์

• E-mail : [email protected]

©[email protected]

©[email protected]

OOuutltinliene

• Introduction
• Online Learning
• Zoom

©[email protected]

©[email protected]

©[email protected]

©[email protected]

©[email protected]

©[email protected]



©[email protected]

ปัญหาการเรยี นการสอนออนไลน์

©[email protected]

สารวจปัญหาการเรยี นการสอนออนไลน์

©[email protected]

โปรแกรมท่ใี ช้ในการเรียนการสอนออนไลน์ ของอาจารย์ และนสิ ติ

ขอ้ เสนอแนะจากนสิ ติ

ขอ้ เสนอแนะจากนสิ ติ

ขอ้ เสนอแนะจากนสิ ติ



ความพรอ้ มของผู้เรยี น

ผลตอบรับดา้ นลบจากการสอนแบบออนไลน์ โดยนกั ศกึ ษา

- เครอื ขา่ ยชา้ (13)
- ต้องการคนดูแลใกลช้ ดิ
- ผู้เรยี นขาดความรใู้ นการแกป้ ญั หาเฉพาะหนา้ อาจารยต์ อ้ งแกป้ ญั หารายคน ทาให้เรยี นไดช้ า้
- ถ้าไมม่ นั่ ใจ ไม่รจู้ ะถามอย่างไร
- ขลกุ ขลกั กับเครอื่ งมอื กาลงั ปรบั ตัว
- โปรแกรมขัดขอ้ งทาใหห้ ลดุ และตอ้ งเชอ่ื มต่อใหม่
- ไม่เขา้ ใจเหมอื นเรยี นในหอ้ งเรยี น
- อาจารย์สอนเรว็ ฟังและพมิ พไ์ มท่ นั
- นกั ศกึ ษามาสาย

© Mahdee Waedramae

©[email protected]

• •
• •
• •
• •
• •
• •
• •
• •
©mahdee.w@•psu.ac.th •

TPACK Model

©[email protected]

©[email protected]

Online Technology for Teacher in 21st Century

1. Live Meeting /Conferences

Zoom / Meet/ Webex / OBS studio
FB / Line /Messenger/ Skype/ Jitsi meet
YouTube (Live) Streamyard Etc.

©[email protected]

Online Technology for Teacher in 21st Century

2. Online Learning Management System
(Virtual Classroom)

LMS2/ Classstart/ G.Classroom/ MsTeams /
FB/ MOOC /Edmodo /Classdojo Schoology etc.

©[email protected]

Online Technology for Teacher in 21st Century

3. Screen Capture

Zoom / Meet/ Webex / OBS studio/ FaceBook
Loom/Powerpoint/ YouTube (Live) Streamyard/
Camtasia/ Captivate/ Nimbus/ Screencastify/
Bandicam /Jitsi meet/ Flashback etc. ©[email protected]

Online Technology for Teacher in 21st Century

4. Multimedia / Applications

Nearpod /Mentimeter/ Padlet/ Canva/ Piktochart
E-book/ Any flipped/ E-Portfolio (Google sites)

©[email protected]

Online Technology for Teacher in 21st Century

5. Online Measurement and Evaluation

(Online assessment)

G.Forms/ MsForms/ Socrative/
Quizizz/ E-Testing (PSU)
Plickers/Kahoot etc.

©[email protected]

© Mahdee Waedramae

ICT-Based Learning

ทกั ทาย แนะนาตวั Flinga, Gform, G.Sheets, Padlet

หอ้ งเรียน G.Classroom, Facebook, Classdojo, Edmodo
เช็คชื่อ Plickers G.Classroom

ทดสอบ Kahoot, G.form Quizizz Socrative

เอกสารประกอบการสอน E-book Anyflip
บนั ทึกวิดีโอการสอน FB Live, OBS, Camtasia Zoom Meet Webex

กิจกรรม/งานกลุ่ม Google Docs Padlet Jamboard Mentimeter Slido
ส่งงาน ตรวจงาน LMS2 Google Classroom
นาเสนอ Prezi G.Slide PPT Loom
สอบย่อย Quizizz, Socrative
ตรวจขอ้ สอบ Zipgrade
ประเมินการสอน Google forms
©[email protected]

ตวั อย่างการจดั การเรยี นการสอนและการวดั ประเมินผล ดร.มฮั ดี แวดราแม
รายวชิ าการวิจัยทางการศึกษา

เกณฑ์การประเมนิ

 Quiz, Assignment, Participation, Attendance

 Midterm
 รายงานวิจยั + บทความวจิ ยั
 การนาเสนอ (Poster, Oral)
 Final



Harvard Business School ©[email protected]

• Case Based Learning
• Class participation 50%
7 วธิ ใี นการเรยี นการสอนออนไลน์
1. ใช้ Zoom Application
2. Google Slide ให้ นศ.แชร์ Idea ร่วมกัน
3. Action Button ในการ Boost participation / engagement (Raise hand, Yes no)
4. Cold calling สมุ่ ถาม เรียกชอ่ื กระตุน้ ตน่ื ตวั ตลอดเวลา
5. Breakout Room สนทนากลมุ่ ย่อย ๆ Cold calling แตล่ ะกลมุ่
6. Chat box ถามคาถาม แสดงความคิดเห็น เลือกมาเปน็ ประเดน็ ถกเถยี งกัน เขียน Reflection ไดเ้ รียนรอู้ ะไร
7. เชญิ Guest speaker มาพดู ใน Session



การเรียนการสอนออนไลน์ที่มีประสิทธิภาพ

• ผสู้ อน และ ผู้เรยี นมีความพรอ้ มในดา้ นอปุ กรณ์ เชน่ คอมพวิ เตอร์ ipad มือถอื ปรินเตอรฯ์ ลฯ

• ความพรอ้ มดา้ นเครอื ขา่ ย Internet ของผูส้ อนและผู้เรียน

• ความพรอ้ มดา้ นสถานทใ่ี นการเรียน การสอน ออนไลน์ (เงียบ มสี มาธิ ไมม่ เี สียงรบกวน ไม่มี
คนเดินไปมา ฯลฯ)

• ความชานาญในการควบคมุ โปรแกรมชน้ั เรียนออนไลน์ของผสู้ อน

• ความสามารถในการเข้ารว่ ม การมปี ฏสิ มั พนั ธ์ในชน้ั เรยี น และการสง่ งานของผเู้ รียน

• ผู้สอนตอ้ งมคี วามยดื หยนุ่ ในการออกแบบการเรียนรทู้ ตี่ อบสนอง Learning Outcome ของ
หลกั สตู ร/รายวชิ า
©[email protected]

การเรยี นการสอนออนไลน์ทมี่ ีประสิทธภิ าพ

• Setting Agreement รว่ มกนั ระหวา่ งผสู้ อน กับ ผเู้ รียน แผนการเรียนรู้ การวดั ผล
ให้ชัดเจน
• ผ้สู อน วางแผนการสอนร่วมกนั เพอ่ื ลดภาระงานของผูเ้ รยี น Project เดียว สามารถ
ตอบโจทย์ไดห้ ลายวิชา
• ผสู้ อน วางแผนรว่ มกันในการใช้ Platform ทเ่ี หมอื นกัน ไมห่ ลากหลายมากเกนิ ไป
• นดั เวลาสอนแบบ Live ใหช้ ัดเจนลว่ งหน้า และควรบนั ทกึ ไวด้ ภู ายหลังได้

• การวดั และประเมนิ ผล เน้นการวดั ประเมินทเ่ี ปน็ Alternative Assessment

©[email protected]

การประเมนิ ผลทางเลอื กใหม่ (Alternative Assessment)

การประเมนิ ผลจากการปฏบิ ตั ิ (Performance Assessment)

เป็นการประเมินทม่ี ุ่งใหน้ ักเรียนปฏิบัตงิ านตามท่คี รูมอบหมาย โดยเนน้ ทก่ี ารลงมอื ปฏิบตั ิ มากกว่าการ ตรวจสอบด้านความรู้

การประเมนิ ผลสภาพจรงิ (Authentic Assessment)

เป็นการประเมนิ ทใ่ี หน้ กั เรียนปฏิบัตกิ จิ กรรมภายใต้สถานการณ์ที่สอดคล้องกบั ชวี ิตจิ รงิ โดยดาเนนิ การอยา่ งตอ่ เนอื่ งพร้อมๆกับการจดั
กระบวนการเรียนร้ตู ามสภาพจริง และใชเ้ ครอื่ งมือและวิธกี ารวัดอยา่ งหลากหลาย เพอื่ ใหไ้ ด้ขอ้ มูลที่สะท้อนความสามารถแทจ้ รงิ ของ
นักเรยี น

การประเมนิ ผลจากแฟม้ สะสมงาน (Portfolio Assessment)

เป็นการประเมินจากหลักฐานการปฏบิ ัตงิ านของผูเ้ รยี นทีเ่ กดิ จากการประเมินสภาพจริง โดยครแู ละผเู้ รยี นร่วมกนั
วางแผนจดั เกบ็ อยา่ งเป็นระบบเพอ่ื แสดงให้เหน็ พัฒนาการ ความก้าวหน้า และความสามารถทแี่ ท้จริงของนกั เรยี น

©[email protected]



©[email protected]

©[email protected]

Zoom Video Communications

 บริษัทอเมรกิ นั ทใ่ี ห้บรกิ ารซอฟต์แวรด์ า้ นการประชุมทางไกล และการประชมุ ออนไลน์
 สานักงานใหญต่ ง้ั อยูท่ ่ีแซนโฮเซ รัฐแคลิฟอร์เนีย สหรัฐ
 เปน็ ซอฟตแ์ วร์ท่ีนยิ มมากทส่ี ดุ ในหลายประเทศในด้านประชุมทางไกล
 มีขอ้ วจิ ารณ์หลายอย่างในด้านความปลอดภยั ทางคอมพวิ เตอร์และความเปน็ สว่ นตัว

©[email protected]

Zoom Video Communications

• กอ่ ตั้งเมือ่ ปี พ.ศ. 2554 โดยเอรกิ ยวน วศิ วกรจากบริษทั ซสิ โก
• หนึ่งในทีมงานทีพ่ ัฒนาซอฟต์แวร์ WebEx
• เปดิ ใหบ้ ริการครง้ั แรกเม่อื มกราคม พ.ศ. 2556

©[email protected]

Zoom Video Communications

•Zoom Basic ใหบ้ รกิ ารฟรี จานวนเวลาใช้งานคร้งั ละ 40 นาที และ
ผเู้ ข้าร่วม 100 คน
•Zoom Pro จานวนเวลาใชง้ านไมเ่ กนิ 24 ชัว่ โมง และผู้เขา้ รว่ ม 300 คน

©[email protected]

จุดเดน่ ของ Zoom Cloud meetings

1. เรมิ่ ต้นใชง้ านได้ฟรี : ประชมุ พร้อมกนั ได้สงู สดุ 100 คน แต่จะมจี ากดั การคยุ วิดโี อไว้ ครั้งละไมเ่ กิน 40 นาที

2. รองรบั การประชมุ รว่ มกันจากทุกแพลตฟอรม์ : ไม่วา่ ผ้รู ว่ มประชมุ จะใช้ PC, Mac, IOS, Android
3. เลือกสถานการณ์ประชมุ ได้ ว่าอยากประชุมแบบโต้ตอบได้ หรอื นัง่ ฟังเฉยๆ
4. การ Share Screen สามารถแชรไ์ ด้หลายแบบ เชน่ แชร์หนา้ จอทัง้ หมด แชร์ Whiteboard (เหมาะ
มากๆ สาหรบั การ brainstorm ให้คนในห้องช่วยกนั ขดี เขยี นได)้ หรอื จะแชรห์ นา้ จอเฉพาะของหนา้ ตา่ งแต่ละ
แอปกไ็ ด้
5. เกลย่ี ผวิ เนยี นได้ ในเวอรช์ น่ั PC เราสามารถต้ังค่าความเนียนของผวิ ใหใ้ สกิก๊ แค่ไหนกไ็ ด้

©[email protected]

จดุ เด่นของ Zoom Cloud meetings

6. มี Virtual Background สามารถตั้งคา่ ฉากหลังได้ตามต้องการ ทาไดท้ ้ังภาพนง่ิ และวดี ีโออกี ด้วย ลา้ มากๆ
(เวอร์ช่ันวดิ โี อ ตอ้ งทาจากใน PC)
7. สามารถเชิญผูร้ ่วมงาน หรือผู้ทเี่ ก่ยี วข้องเขา้ รว่ มได้อยา่ งงา่ ยดาย ผ่านหมายเลขโทรศัพท์, อเี มล์ หรือรายชือ่
8. สามารถแชรห์ น้าจอในกล่มุ ผปู้ ระชุมได้ โดยสามารถแชร์โดยตรงจากมือถือ
แชร์คอนเทนตไ์ ด้หลากหลายรปู แบบ เชน่ รูปภาพ ไฟลใ์ น Drop box, OneDrive, Google drive และ box
9.สามารถใชง้ านผา่ นสญั ญาณ WiFi หรือ 3G/4G ได้เลย

©[email protected]